當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,、科技的進步,，人們對于專業(yè)技能的要求越來越高。因此,，不斷地提高自己的專業(yè)技能水平就顯得尤為重要,。我最近參加了一次優(yōu)質(zhì)的專業(yè)技能培訓(xùn)課程，今天我想分享一下自己的心得體會,，來幫助更多的人提高自己的專業(yè)技能水平,。

第一段：積極參加課程。

在我看來,，積極參加培訓(xùn)課程是成功的關(guān)鍵,。在培訓(xùn)課程期間，我們可以結(jié)交許多來自各行各業(yè)的伙伴,，互相學(xué)習互相進步,。在課程中，我主動提問,，積極回答問題,，與其他學(xué)員進行交流討論。這樣不僅可以加深自己的理解,，還可以有助于自己的思考能力和溝通能力的提高,。

第二段：注重思維方式的轉(zhuǎn)變。

在課程中,，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)員學(xué)習效果不好的原因,，是因為自己的思維方式?jīng)]有得到轉(zhuǎn)變。很多人習慣于死記硬背,，但這種方法并不可取,。我的方法是，注重理解和掌握知識的本質(zhì),，而不僅僅是表面的知識點,。通過課堂上的案例分析和實踐操作，我更好地理解了專業(yè)技能的本質(zhì)和實踐意義,。

第三段：積極尋求幫助和反饋,。

在學(xué)習過程中，我們難免會遇到困難和問題,。我學(xué)到的一個重要經(jīng)驗是,，積極尋求幫助和反饋。在課程中,，我主動向老師請教,、向同學(xué)請教,，自己也要不斷地反思和總結(jié)，找出自己的不足,。這樣才能更好地提高自己的專業(yè)技能水平,。同時，要大膽嘗試,，勇于用所學(xué)到的知識去實踐,，查漏補缺。

第四段：讓學(xué)習成為一種習慣,。

學(xué)習專業(yè)技能是一個不斷積累的過程,，我們需要不斷地保持學(xué)習狀態(tài)。我認為,，讓學(xué)習成為一種習慣是非常重要的,。我們可以制定計劃，定期復(fù)習,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。不斷地學(xué)習和探索新的知識，才能保持自己在專業(yè)技能方面的領(lǐng)先優(yōu)勢,。

第五段：總結(jié)感悟,，不斷進步。

在這次專業(yè)技能培訓(xùn)中,，我進一步認識到了學(xué)習的重要性和學(xué)習方法的重要性,。通過學(xué)習，我獲得了專業(yè)技能的提升和實踐能力的提高,。同時,，也意識到自己還有很多需要進一步提高的地方。在今后的學(xué)習中,，我將不斷總結(jié)和反思,，不斷進步，使自己在專業(yè)技能方面更上一層樓,。

總之,，專業(yè)技能培訓(xùn)是不斷提升自己的好機會。只有積極參加課程,，注重思維方式的轉(zhuǎn)變,，積極尋求幫助和反饋，讓學(xué)習成為一種習慣,，不斷總結(jié)反思,，才能真正提高自己的專業(yè)技能水平。希望我的分享可以幫助到更多的人,。

專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

xxxx年9月5日至xxxx年9月27日,，xxxx省中學(xué)教師專業(yè)技能提高培訓(xùn)在xxxx外國語大學(xué)舉辦，我們這期已是培訓(xùn)班的第五期,，來自全xxxx市的100多名英語教師參加了為期14天的培訓(xùn),。本次培訓(xùn)活動由xxxx省教育廳主辦，xxxx外國語大學(xué)承辦,，實行小班教學(xué),。在為期兩周的培訓(xùn)中，學(xué)校有組織,、有計劃,、有目標的對我們從英語技能——語音、語法,、視聽說,，教師專業(yè)化發(fā)展等方面進行了全方位的要求與培訓(xùn)我非常珍惜這次的學(xué)習，通過學(xué)習我有許多的感慨：

作為一名的英語教師,，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，參加了這期培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習。我們的視聽說老師,，我們的語法老師,，都很年輕，卻是專業(yè)知識非常過硬,，我倍惜來之不易的機會,，在整個培訓(xùn)過程中，學(xué)習認真刻苦,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到的最寶貴的，是所有的老師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和能吃苦的精神,。這些老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇的工作態(tài)度，無私奉獻,、嚴于律己的敬業(yè)精神讓我永記心間！

對自我的重新熟悉：

通過學(xué)習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識,，純熟的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員,，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,，在英語課程中,，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué),，彼此形成一個真正的“學(xué)習共同體”,。這種學(xué)習方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,，使教師長期以來的高高在上的“傳道,、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者”,。

對英語教師角色的重新熟悉：

（1）學(xué)生在自主觀察,、實驗或討論時，教師要積極地看,，認真地聽,，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想,，隨時掌握課堂中的各種情況,，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習。

（2）給學(xué)生心理上的支持,，創(chuàng)造良好的`學(xué)習氛圍,，采用適當?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的安慰與鼓舞,，使學(xué)生的思維更加活躍,，探索的熱情更加高漲。

（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,，注重教育學(xué)生遵守紀律,，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。

（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動,，鼓勵學(xué)生動手動腦,，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思索,，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的啟蒙者。

對英語課堂教學(xué)法的新熟悉：

1,、課堂教學(xué)強調(diào)從問題入手,。

英語課以語言對象,，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看四周世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個就是知識點,。我通過認真學(xué)習,，明確了英語課最終的落腳點是在知識上,，還要能解決將來在工作、生活中可能碰到的問題,，最終讓學(xué)生通過學(xué)習英語來達到交流的目的，以此為最終目標,。我作為一名山區(qū)英語教師,，通過這幾天的學(xué)習，感受最深的是：每位教師在積極,、熱烈的氣氛中討論到教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)時的提綱挈領(lǐng)————波瀾起伏的流程美,，水到渠成的銜接美。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生好習慣：

（1）,、養(yǎng)成根據(jù)標準發(fā)音規(guī)律記單詞的習慣,。

初中教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個學(xué)生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律,、字母組合的發(fā)音規(guī)律,、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣,。

（2）,、上課積極參與，大膽發(fā)言,，大膽提問的習慣,。

進入中學(xué)后，有的學(xué)生因害羞,、怕出錯,，發(fā)言逐漸減少，這時教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語就要臉皮厚一點,，不怕出錯,，積極參與，有問題大膽提出,，這樣才能獲得更多的語言實踐的機會,，語言能力得到快速提高。

（3）,、課前預(yù)習,、課堂記筆記、課后整理的習慣,。

英語教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習,，找出問題；課內(nèi)認真聽課和做筆記,，積極思索,，討論問題；課后整理筆記,，及時復(fù)習,，鞏固提高的習慣。中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習的能力,，過度依靠老師,。培養(yǎng)他們預(yù)習、記筆記,、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極,、更有效。

（4）,、天天自覺聽,、讀、背、說英語的一日常規(guī)習慣,。

要形成良好的英語語感,，必須強化聽讀說的習慣。天天至少半小時讀背英語,，有條件的學(xué)生與家長用簡樸的英語進行交流,，班級每星期確立一天為英語日，使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習慣,。

通過培訓(xùn),，讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個特別的熟悉過程，同時還是一個師生情感共融,、價值共享,、共同創(chuàng)造、共同成長,、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程,。因此,，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生選擇,，要超越書本，發(fā)表獨立見解,，教師要大膽創(chuàng)新,，使教學(xué)成為布滿創(chuàng)意和激情的過程,，要解放學(xué)生,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,，學(xué)會以孩子的眼光看孩子,。還要注重向?qū)W生學(xué)習，師生共同成長,。

我很清楚我此次的目的是學(xué)習,！是在英語上充實自己！完善自己,！提高自己,！升華自我！這短暫的12天的學(xué)習是緊張而忙碌的,。課堂上,，面對各位教師富有趣味和一定難度的問題時，你必須有足夠的勇氣站起來去爭取練習口語的機會，為了加強英語口語的練習,，形成更科學(xué)的英語教學(xué)方法,，教師們經(jīng)常組織我們討論一些熱門話題或經(jīng)典句型。在我們的課堂上,，我們不僅了解到更多關(guān)于英語國家的歷史文化習俗,，也同時更深刻的理解了本國的文化習俗與價值觀。更為重要的是,，所有授課教師們給我們帶來了各種豐富的英語課堂,，也給我們帶來了提升教學(xué)效率的教學(xué)方法。

在這短短的兩周里,，我學(xué)到了很多,。甚至在上課的時候都會走神想：真應(yīng)該重新回到這樣的校園里，想象著自己在這樣的校園里的學(xué)習情景,?？傊@樣的培訓(xùn)希望以后還有機會,，再次感謝這次培訓(xùn)的主辦方及相關(guān)部門,，給我這樣的機會讓我在英語專業(yè)技能方面和教育理論等方面的提高和拓展。在今后的教學(xué)中,，我會以老師們的精神和態(tài)度為榜樣,，努力讓自己的工作做得更好。不辜負對我的期望,！

專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

專業(yè)技能是現(xiàn)代社會中不可或缺的一環(huán),，而堅持專業(yè)技能培訓(xùn)是提升個人能力的關(guān)鍵。在過去的一年里,，我堅持參加了多個專業(yè)技能培訓(xùn)課程,，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中,，我將分享我在堅持專業(yè)技能培訓(xùn)中的體會和感悟,。

第二段：選擇適合自己的培訓(xùn)課程。

首先,，堅持專業(yè)技能培訓(xùn)要選擇適合自己的課程,。在現(xiàn)代社會中，各種培訓(xùn)機構(gòu)和網(wǎng)上課程琳瑯滿目,，選擇適合自己的培訓(xùn)課程顯得尤為重要,。在選擇之前，我會仔細考慮自己的興趣和需求,，以及課程的內(nèi)容和培訓(xùn)機構(gòu)的信譽,。通過這樣的篩選,，我能夠選擇到真正適合我的培訓(xùn)課程，為我的專業(yè)技能提升提供有力的支持和指導(dǎo),。

第三段：保持學(xué)習的動力和耐心,。

堅持專業(yè)技能培訓(xùn)需要持續(xù)的學(xué)習動力和耐心。培訓(xùn)課程通常需要較長的時間和精力投入,，而且在學(xué)習過程中難免會遇到挫折和困難,。然而，只有保持學(xué)習的動力和耐心,，才能真正從培訓(xùn)課程中受益,。為了保持學(xué)習的動力，我會設(shè)立明確的學(xué)習目標,，并定期回顧和總結(jié)自己的學(xué)習進展,。同時，我還會尋找學(xué)習的動力源,，比如與志同道合的學(xué)習伙伴一起交流和學(xué)習,，或者讀一些激勵自己的書籍和文章。這些努力讓我能夠保持專注和努力,，在學(xué)習中堅持不懈,。

第四段：勇于跨出自己的舒適區(qū)。

堅持專業(yè)技能培訓(xùn)還需要勇于跨出自己的舒適區(qū),。在學(xué)習的過程中，我們有時會遇到一些挑戰(zhàn)和困難,，需要嘗試未曾涉及的領(lǐng)域和技能,。跨出自己的舒適區(qū)固然讓人感到不安和擔憂,，但只有經(jīng)歷過這樣的挑戰(zhàn),，我們才能真正提升自己的專業(yè)技能。在我的培訓(xùn)過程中,，我積極參與各種實踐和項目,，不斷嘗試新的技能和方法。這種勇于跨出舒適區(qū)的經(jīng)歷讓我在學(xué)習中收獲了更多的成長和進步,。

第五段：終身學(xué)習的信念和行動,。

堅持專業(yè)技能培訓(xùn)最重要的是培養(yǎng)終身學(xué)習的信念和行動。如今,，社會發(fā)展迅速,，新技術(shù)和信息不斷涌現(xiàn)，我們必須不斷學(xué)習和更新知識,，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和變化,。堅持專業(yè)技能培訓(xùn)是終身學(xué)習的一種方式,，只有保持對學(xué)習的熱情，才能在工作和生活中不斷突破自己的局限,。在我心目中,，終身學(xué)習是一種積極的生活態(tài)度，一種不斷追求進步的信念,。因此,，我會將學(xué)習作為一項持續(xù)的習慣，并將其融入到我的日常生活中,，不斷開拓自己的知識和技能,。

結(jié)尾段：

通過堅持專業(yè)技能培訓(xùn)，我意識到只有不斷學(xué)習和提升自己的技能,，才能在當今競爭激烈的社會中占據(jù)一席之地,。選擇適合自己的培訓(xùn)課程，保持學(xué)習的動力和耐心,，勇于跨出自己的舒適區(qū),，并堅持終身學(xué)習的信念和行動，是我在這一過程中頗有感悟的幾點,。通過這些經(jīng)驗和體會,，我相信我能夠持續(xù)提升自己的專業(yè)技能，為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

本次職業(yè)能力培訓(xùn)為期兩天,，時間短暫但是日程安排非常豐富。

培訓(xùn)一開始便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記xx老師為大家分享的《我心目中的輔導(dǎo)員》,，鄧書記建議大家在培養(yǎng)學(xué)生的同時,，也要提升自己，不忘初心,，砥礪前行,。隨后學(xué)工辦副主任、心理輔導(dǎo)中心主任xx老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的相關(guān)政策制度,，分析了職級制和職稱制的聘任要求,，引導(dǎo)大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時,，從心理危機的理論,、危機的干預(yù)等方面為大家做了深入淺出的心理危機解析。隨后武裝部副部長xx老師詳細說明了征兵政策,；對明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助,。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座，從41號令出發(fā),，詳細解讀了學(xué)籍管理規(guī)定,。學(xué)工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因,、輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、工作感受和困惑等方面進行了深入的交流溝通,。

培訓(xùn)的第二天,，來自思政科、學(xué)籍科,、信息科,、心理輔導(dǎo)中心、學(xué)生成才服務(wù)中心,、學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負責領(lǐng)導(dǎo),、老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容,，為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育,、學(xué)籍管理、信息管理,、心理健康教育,、資助育人、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作,。此外,，本次培訓(xùn)還邀請了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗分享，xx老師《做新生喜歡的活動課》,、xx老師《學(xué)風建設(shè)那點事兒》,、xx老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》、xx老師《教書育人,，不忘初心》,、xx老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團集體》、賴練老師《新生黨建工作介紹》,、xx老師《如何建設(shè)卓越班級》以及李勤老師《班團建設(shè)經(jīng)驗分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開展了工作實務(wù)培訓(xùn),，幫助我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟悉工作,，進入角色。

培訓(xùn)尾聲,，我們有幸聆聽到了學(xué)工辦主任,、武裝部部長xx老師從xx市和我校輔導(dǎo)員工作的實際情況出發(fā)，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機遇,，勉勵大家要對大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心,，克服眼前工作中存在的困難，積極投入到工作中,。隨后孟老師邀請我們?nèi)w前往xx大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察,、學(xué)習,。

經(jīng)過兩天高強度具有針對性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，我對輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認識,，相信通過此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法,。

專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

隨著科技的不斷發(fā)展和社會的進步，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科,，對各行各業(yè)的人才需求日益增長,。為了提升自己的數(shù)學(xué)專業(yè)技能，我參加了一次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我深刻體會到數(shù)學(xué)專業(yè)技能的重要性，并且學(xué)到了許多寶貴的知識和技巧,。下面我將從課程內(nèi)容,、學(xué)習方法、應(yīng)用能力,、團隊合作,、人際交往五個方面來談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會。

首先,，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富和系統(tǒng)化,。培訓(xùn)涵蓋了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、高級知識和應(yīng)用技巧等各個方面,。通過系統(tǒng)性的學(xué)習,，我對數(shù)學(xué)的整體框架和知識體系有了更清晰的認識。特別是通過掌握了數(shù)學(xué)分析,、線性代數(shù)等基礎(chǔ)課程的核心概念和方法,，我對于數(shù)學(xué)的抽象思維和邏輯思維能力有了進一步的提高。

其次,，良好的學(xué)習方法對于提高數(shù)學(xué)專業(yè)技能至關(guān)重要,。在培訓(xùn)期間，老師們給我們提供了許多學(xué)習的方法和技巧,。例如,，老師們鼓勵我們多做習題，通過反復(fù)練習鞏固知識點,；同時,，老師們還強調(diào)了學(xué)會思考和提問的重要性，培養(yǎng)了我們的科學(xué)探索精神,。這些學(xué)習方法的指導(dǎo)使得我們能夠更加高效地學(xué)習數(shù)學(xué),，提高了我們的學(xué)習效果。

第三,，數(shù)學(xué)專業(yè)技能的應(yīng)用能力是非常重要的,。通過培訓(xùn),，我深刻理解到數(shù)學(xué)并不是一門孤立的學(xué)科，而是與其他領(lǐng)域相互聯(lián)系和相互滲透的,。我們不僅要學(xué)會抽象思維和邏輯思維,，還要善于將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。在培訓(xùn)期間,，我們通過實例分析和模擬實踐等方式,，學(xué)習了如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。這種應(yīng)用能力的培養(yǎng)將為我們未來的工作和學(xué)習提供強大的支持而打下堅實的基礎(chǔ),。

第四,，團隊合作能力在數(shù)學(xué)專業(yè)技能的培養(yǎng)中也起著重要的作用。在培訓(xùn)期間,，我們經(jīng)常進行小組討論和團隊項目,。通過與他人合作，我們學(xué)會了傾聽他人的意見,，尊重他人的觀點,，解決問題的方法也更為多樣化。這不僅提高了我們的團隊合作能力,，也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力,。

最后，數(shù)學(xué)專業(yè)技能的培訓(xùn)也鍛煉了我們的人際交往能力,。在培訓(xùn)期間,，我們結(jié)識了來自不同地區(qū)和不同背景的同學(xué)。通過交流和學(xué)習,，我們互相了解和幫助,，形成了深厚的友誼。這不僅豐富了我的交際圈子,，還為今后的工作和生活中的人際關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ),。

總的來說，數(shù)學(xué)專業(yè)技能的培訓(xùn)使我收獲頗豐,。通過學(xué)習課程的內(nèi)容,、掌握良好的學(xué)習方法、培養(yǎng)應(yīng)用能力,、提高團隊合作和人際交往能力，我對數(shù)學(xué)專業(yè)有了更深刻的理解和認識,。這次培訓(xùn)為我未來的學(xué)習和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),，同時也增強了我對數(shù)學(xué)的熱愛和信心。我相信,，通過不斷努力和學(xué)習,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)專業(yè)人才,。

專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

籃球是大家喜聞樂見的體育項目，也有良好的群眾基礎(chǔ),，它不受場地,、人數(shù)的局限，只要有球,，就可以快樂地開展,。8月30日，蚌埠市龍湖幼兒園特邀請廣州占大幼兒籃球集團的嚴老師進行了快樂籃球培訓(xùn),，讓老師們近距離感受籃球的魅力,。

幼兒園的老師們在嚴老師的帶領(lǐng)下，仿佛回到了童年,，積極和同伴創(chuàng)造更多的籃球玩法,，他從最基本的單、雙手拍球到傳球,、拋接球,、運球、滾球,、抱球跑,、花樣籃球等一一進行詳細講解和教學(xué)。他邊講邊示范,，教師們邊聽邊模仿,，同時還對教師們的動作進行指導(dǎo)，實現(xiàn)良好互動,。大家紛紛感嘆：真沒想到這小小的籃球會帶來這么多歡樂,。通過短短的培訓(xùn)，不僅讓大家近距離接觸到快樂籃球,，更讓大家由衷感嘆：真希望這樣的學(xué)習,、提升機會精彩不斷、讓大家齊享歡樂,。

小籃球是一項深受孩子們喜歡的集娛樂性,、健身性于一體的球類活動，其運動中的趣味性,、多功能性能有效激發(fā)幼兒的運動興趣,，發(fā)展幼兒的身體靈敏素質(zhì)。龍湖幼兒園將以籃球為載體開展幼兒特色體育活動,，將小籃球活動與游戲相結(jié)合,，促進幼兒全面健康成長。

專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

第一段：引言（200字）。

在當代社會,，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了許多領(lǐng)域不可或缺的一門學(xué)科,。為了更好地培養(yǎng)數(shù)學(xué)方面的專業(yè)人才，很多大學(xué)和培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)了數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)課程,，我也有幸參加了其中的一門課程,。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對數(shù)學(xué)的理解,，還掌握了許多實際運用技巧,。在這篇文章中，我將分享一下我在數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)中的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）,。

這次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)課程涵蓋了許多數(shù)學(xué)領(lǐng)域，包括微積分,、線性代數(shù),、概率統(tǒng)計等等。每個領(lǐng)域都有相應(yīng)的理論講解和實際應(yīng)用演練,。在理論講解環(huán)節(jié),，老師們以生動有趣的方式給我們講解了各個概念和定理，讓我們更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì),。實際應(yīng)用演練中,，老師們帶著我們一起解決了許多實際問題，讓我們更好地掌握了數(shù)學(xué)在實際生活中的運用技巧,。

第三段：培訓(xùn)方法（200字）,。

這次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法，讓我們更好地理解和掌握數(shù)學(xué),。其中,，我最喜歡的是小組合作學(xué)習的方式。在小組中,，每個人都有機會發(fā)表自己的觀點和見解,，并與其他人共同討論問題。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作能力,，還幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識,。此外，老師們還采用了案例分析和實例演示等教學(xué)方法,，讓我們更形象地理解了數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,。

第四段：收獲與體會（200字）。

通過數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn),，我不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解,，還掌握了許多實際運用的技巧,。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了如何運用微積分求解實際問題,，如何利用線性代數(shù)解決復(fù)雜的方程組，如何利用概率統(tǒng)計來分析數(shù)據(jù)等等,。這些技能對我未來的學(xué)習和工作都將起到很大的幫助,。此外，通過和其他同學(xué)的互動和交流,，我意識到數(shù)學(xué)是一門需要經(jīng)常練習和思考的學(xué)科,，只有通過不斷地實踐和思考，才能更好地掌握數(shù)學(xué),。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過這次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)，我收獲了很多知識和技能,，也體會到了數(shù)學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用,。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的工具,。我將繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)的興趣,，不斷學(xué)習和提高自己的數(shù)學(xué)能力，為將來的學(xué)習和工作做好準備,。同時,，我也希望更多的人能夠認識到數(shù)學(xué)的重要性，通過類似的培訓(xùn)提高自己在數(shù)學(xué)方面的能力,，為社會發(fā)展做出更大的貢獻,。

專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

11月10日我們有幸在隨縣賓館參加了班主任培訓(xùn)，聆聽了多位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,，覺得收培訓(xùn)心得獲滿滿,。

于青老師的報告主題是“有滋有味做老班”。她將老師分成了三種類型：生存型教師,，享受型教師,，發(fā)展型教師，第一類教師處于無奈的苦捱的狀態(tài),，第二類教師是處于吃苦也是甜的狀態(tài),，而第三類的教師則在創(chuàng)造幸福。聽完她對教師的分類,，我努力思索,，自己究竟是哪一類的呢？我見過生存型教師,，他們說教師這個職業(yè)已成為他們賺錢養(yǎng)家維持生計的工具,，而享受型教師則是每一次吃夠苦頭，卻仍能找到職業(yè)成就感，或許是學(xué)生一句貼心的話,，或許是學(xué)生一次考試的進步,，或許是學(xué)生一次妙語連珠的發(fā)言。而發(fā)展型教師,，則總是滿懷激情的追求自己教育理想,，無論身邊多少阻攔無論前面多少荊棘。這樣看來,，自己恐怕是游離在享受型教師的邊緣吧,。我會感到累，感到辛苦,，感到無助,，感到力不從心，但是總能在一次次小小的成就中重新站起來,，嘗到這份職業(yè)的甜頭,。我知道，如果這條路,，走得太容易,，那我會懷疑自己選擇的價值了。

于老師還提到這樣一種觀點：教師首先要從愛自己開始,，才能愛自己的學(xué)生,。比如我們多次聽到一些新聞：某某教師帶病給學(xué)生上課，某某教師因工作勞累生病了,。一個生了病的老師該怎么給學(xué)生一堂生動的課呢,？當然排除一些邊遠地區(qū)師資力量薄弱的情況。所以先愛自己吧,。那么教師究竟該怎樣愛自己呢,？她說先從愛自己的成長開始吧，讓自己的工作更輕松,?；叵胱约阂宦纷邅淼膶W(xué)習經(jīng)歷，何嘗不是如此呢,？念初一的時候,，我英語成績一般，對比班上有語言天賦的同學(xué),，我并不覺得自己有多厲害,，可是初二的時候，英語成績突然有了起色,，當然這個和老師及自己的努力分不開,，于是慢慢的沉浸在自己越來越厲害的英語成績中無法自拔,，我愛上了那種成就感，這算是愛上自己的成長了吧,。工作理應(yīng)也是如此,。記住自己每次成功的感覺，然后我們會慢慢愛上成功,。

每個班主任都有自己堅持下來的大大小小的習慣,，而于老師也和我們分享她的這些習慣：

1，每天送給孩子一句話,；

2，每月共讀一本書,；

3,，給孩子一個崗位的體驗，

4,，每月一封家書,；

5，每月一個主題活動,；

6,，捕捉每一精彩瞬間；

7,，每學(xué)期一次匯報演出,。其實很多時候，我們都可以成為那個不平凡的人,，可是我們?nèi)绱似接?，是因為我們?nèi)鄙俪种院愕囊懔ΑＮ矣只叵胱约旱墓ぷ髦兴鶊猿值男×晳T,，寫在這里以后勉勵自己繼續(xù)堅持：

1,，每節(jié)課課前三分鐘的口頭作文；

2,，每次調(diào)座位給各個小組掐時間,；

3，每節(jié)課給大家自由發(fā)言的機會,；

4,，每周兩篇日志；

5,，每周一篇讀書筆記,；

6，每周一次英語口語交流,；

7,，每天晚上反省一天的所作所為并記錄下來……,。

那天我們還聽了鄭立平老師的經(jīng)驗分享，他說了許多妙語,，可惜自己手腦不夠用,，只記錄下幾句特別經(jīng)典的，他說：只有學(xué)而不厭才能誨人不倦,，我們老師難道要用昨天的知識去教今天的學(xué)生來打拼明天的世界,？這是鼓勵我們做老師的要不斷學(xué)習。他還說：自己都不喜歡的東西,，讓學(xué)生去喜歡,，這是精神；說的多好啊,，如果我們自己都不喜歡上課,，怎么要求學(xué)生去喜歡自己的課堂。鄭老師還這樣說：每一個問題學(xué)生都有一個問題家庭的影子而問題教師是導(dǎo)火索,。做班主任的,，必須時刻關(guān)注孩子的心理動態(tài)，一個孩子的身體,、心理狀態(tài)遠比他的成績重要的多,，而班主任一旦疏忽了孩子的心理問題，很有可能會引發(fā)大患,。而要解決一個孩子的心理問題,，可能要追溯到家長的教育問題。

其實一個班里男孩子的教育及管理多半比女孩子要更加讓人頭疼,，尤其是對于我這樣的年輕的女班主任,。那天的培訓(xùn)中有一個老師專門講了對男孩子的教育問題。她首先提到的就是父性教育的重要性,，男孩子更傾向于尊重自己的父親比較多,，這個老師就說，給男孩子們布置和爸爸談心的家庭作業(yè),，另外,，我們老師對于男生，也要學(xué)會等待,，畢竟從生理常識上來說,，男孩子的發(fā)育比女孩子晚一些，老師們不要總拿男生和班上同齡的女生對比,。這點尤其需要我們注意,，我們對男孩子是不是太過于心急了。這就聯(lián)系到我們常見的早戀問題了,，明明女孩子的心智比男孩子成熟,，我們?yōu)樯犊偸窍茸肪磕泻⒆拥呢熑文?？我們也遇到這樣的一些尷尬問題，比如在給學(xué)生放電影時,，當看到成人化的鏡頭時,，學(xué)生都會唏噓一片，或起哄,，或看看老師,，或捂住自己的眼睛，以前我也遇到過這種問題,，對于學(xué)生的生理問題,，戀愛問題，我該怎么跟他們處理呢,？結(jié)果,，這個肖老師說：“你們盡管看嘛，導(dǎo)演不會讓你們看見什么的,。如此輕松的一句話就可以緩解一些很尷尬的場面，換個角度想想,，我何必把每個問題都想那么復(fù)雜,，然后給學(xué)生上一堂政治課，我明明一句簡單的玩笑話就可以緩解的??？還是自己道行不夠深啊,！

那天我們在嚴肅的會場里卻聽到了一個個輕松而值得思考的案例,，讓我們受益匪淺，在這樣的培訓(xùn)里,，我們不斷對比再反思,，不斷改進再前行，希望還有這樣的機會能繼續(xù)學(xué)習,。