總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇一

1,、切實做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實骨干教師培訓(xùn),我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),，積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動,。創(chuàng)造更多更好的`學(xué)習(xí)機(jī)會，制定相應(yīng)的制度,，帶動各科教學(xué)水平的提高,，對于有貢獻(xiàn)的骨干教師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵,。

2,、積極鼓勵教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度，采取有效措施,，進(jìn)一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿足教師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，滿足教學(xué)的實際需要,。完善專項培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等,，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項工作的管理,。

4,、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級的具體要求,，激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇二

在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座,，認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀,。對每一個專題的問題都和本期老師們進(jìn)行了探討，同時按時完成了作業(yè),。積極參與交流,，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認(rèn)真閱讀了每一期班級簡報,。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例,，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄。現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c學(xué)習(xí)體會：

一,、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式

新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時代的步伐,，面對新課改,，許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎?學(xué)生如果能探究出結(jié)論,，要我們教師何用?然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學(xué),，出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒：教師在講臺上滔滔不絕，學(xué)生在課桌上呼呼大睡;教師在講臺上神采飛揚(yáng),，學(xué)生在課桌下垂頭喪氣,。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣?通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同樣的知識，不同的老師教,，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同,，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來,，教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,，同樣的知識要有針對性的考慮不同學(xué)生的求知要求，時時從學(xué)生的角度思考問題,。另外,，通過遠(yuǎn)程研修平臺，我們能夠和全國的專家們,、同行們面對面的交流,，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式，也將影響著我的思維方式,，在這里,，我的視野更加寬闊，思路更清晰,，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解,，通過學(xué)習(xí)，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變,。

二,、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我,、激勵著我

在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地被各位骨干教師們的精神感動著，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求,，咬定青山不放松的干勁,，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?yōu)橹袆?。在今后的教育教學(xué)中我會始終記住他們的話語,，讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步,。

三,、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)

遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動力,。每天打開電腦的第一件事,，就是登陸我們的班級,，在新的作業(yè)、日志,、話題中汲取我需要的營養(yǎng),。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。

看看我身邊的老師,，他們執(zhí)著的如同小學(xué)生,，認(rèn)真，虛心,，好學(xué),，教師的責(zé)任心與好學(xué)的精神在此展露無余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，都是一場新的革命,。所以我們應(yīng)抓住每一天,，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革,，學(xué)習(xí),，思考，研究,，積極主動地參與到課程改革中,，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己,，完善自己,。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語,，令人耳目一新的見解,，精彩的點評，生動的舉證,，全新的理念,，無不使我震撼;老師們的學(xué)識、儒雅無不使我敬畏,，他們引領(lǐng)我對教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升,，視野也逐漸敞亮,，內(nèi)心似乎走向了澄明……

這次培訓(xùn),，讓我找回了自我,，明確了方向,，從而更加堅定了從事教育工作的信念,。我深知,，要想做得更好,、更出色,，還需要努力和更多的.付出;我相信有耕耘就有收獲,，我信奉“生命不息,，學(xué)習(xí)不止”,。我必將一如既往腳踏實地,，一步一步繼續(xù)堅定地走下去……

四、豐碩的收獲

通過參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,，我們在理論的形成方面有大幅度的提高,。培訓(xùn)中，大量的案例,，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家、學(xué)員的在線互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點評、交流與感悟,，也讓我們有意想不到的收獲,。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用,。

一份耕耘,，一份收獲，通過此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇三

在學(xué)校的安排下，今年自己參加了多次教師培訓(xùn),，就像一位共事多年的摯友,，幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱,。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識,，也意識到新課改的重要性及其必要性,。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題,。但是,，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以下是我今年的工作總結(jié),。

作為跨時代的教師,，“傳道、授業(yè),、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里,，古今中外，天文地理都在接觸,，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開”的問題。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對,。由此可見，作為一名教師,，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),，只有通過不斷的實踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主,，寬容的課堂氛圍,。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的.基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時代的人才,。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨(dú)立一個人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn)。除此之外我還明白,，人生并非因為成功而驕傲,，教學(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的,。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

在今后的教育教學(xué)活動中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長,；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際,，實現(xiàn)自己的教育夢想,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇四

根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。首先在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平,。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn),，取得了較好的效果,，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

3,、組織實施全校教師得全員培訓(xùn),，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念,、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

4、加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

我校有一臺計算機(jī),，組織教師參加計算機(jī)操作培訓(xùn),，目前我校教師基本上把握計算機(jī)基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

1、理論知識聯(lián)系實際應(yīng)用,、使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法,。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運(yùn)用英語知識表達(dá)自我和日常交流。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些英語基本概念和句法,，了解常見高考題型，掌握考試的方向和基本答題技巧,。完成必修一直接引語和間接引語的,，祈使句，疑問句,，定語從句,，必修二定語從句，被動語態(tài)等語法的教學(xué),。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用和創(chuàng)新精神。使學(xué)生用自己的視角觀察問題和分析問題,。

4,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

5、針對改革的新動向,，把握改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高考及答題的各種技巧。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、自學(xué)意識、創(chuàng)新意識,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇五

為了切實提高我校教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從根本意義上拓展教師的視野,、領(lǐng)會新課改的內(nèi)核,，從而提升我校的教育質(zhì)量和水平，響應(yīng)教育部辦公廳《關(guān)于組織實施20xx年暑期中西部農(nóng)村教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》的號召,，在教委成職教,、教研室的指導(dǎo)下，從7月25日至7月30日,，我校組織全體語文,、數(shù)學(xué)教師分別參加了語、數(shù)兩個學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，現(xiàn)將六天的學(xué)習(xí)情況做一個簡單的小結(jié),。

為保證本次培訓(xùn)工作卓有成效，接到緊急通知后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上召開專題會議,，制定了一套切實可行，行之有效的方案以確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,，并因地制宜,、高屋建瓴，成立了以教科室主任張永祥為組長,，政教處主任游華祥為輔導(dǎo)老師,，彭華仿、王亮波為語文,、數(shù)學(xué)班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)專班,，并決定以學(xué)校兩個設(shè)施完備的電腦室作為培訓(xùn)基地,。7月25日，遠(yuǎn)程培訓(xùn)班如期,、順利的拉開了帷幕,。

通知發(fā)出之日，全體語文,、數(shù)學(xué)教師踴躍報名參加,，至培訓(xùn)班開班，全校語數(shù)老師悉數(shù)到班,。他們犧牲暑期難得的休息,，克服炎炎夏日的高溫，拋卻眾多纏身的瑣事,，將全身心的熱情投注到遠(yuǎn)程培訓(xùn)之中,。學(xué)員中有中層干部范三周主任、王健龍主任,、張云莉主任,、胡望林主任、李紅兵主任……,，他們以身作則，堪為楷模,；有已知天命的李樹生老師,、盧建德老師、郭琴芳老師,、葉彥勛老師……,，他們率先垂范，行為感人,；有初出茅廬的王丹老師,、黃玲老師、李平芳老師,、倪杰平老師……,，他們虛心好學(xué)，活力十足,。培訓(xùn)六天,，學(xué)員們總是早到遲退，有效的保證了充裕的培訓(xùn)時間,；培訓(xùn)期間,，學(xué)員們認(rèn)真觀看專家視頻講座，詳實記載講座要點,，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流,，認(rèn)真完成網(wǎng)上作業(yè),。

短短六天的培訓(xùn)時間，既營造了一個團(tuán)結(jié),、友愛的學(xué)習(xí)集體,，展示了實中教師良好的精神風(fēng)貌；又在合作,、交流的氛圍中,，增長了老師們的見識，培訓(xùn)效果非常明顯,。

1,、更新了觀念。

通過培訓(xùn),，傳統(tǒng),、陳舊的教學(xué)觀點受到了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標(biāo)已頒布數(shù)載,，新課改也已實施了四年,，但對于其理念精髓的理解，廣大教師的認(rèn)識還比較膚淺,。培訓(xùn)的短短六天,，給了廣大教師梳理反思的空間，他們在網(wǎng)上向?qū)＜姨釂?，在課余與同仁交流,，利用完成作業(yè)的機(jī)會思考自己平時教學(xué)的得失和學(xué)生接受知識的現(xiàn)狀，思想觀念有了革命性的飛躍,。

如針對個性化的閱讀,，就是擺在所有語文教師面前的客觀實際問題，“尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人”的全新理念是對傳統(tǒng)教師一言堂的革除,。教師們紛紛發(fā)表自己的觀點：

范三周老師：個性化閱讀就是將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生重新回到文本當(dāng)中。

王健龍老師：個性化閱讀,是落實學(xué)生主體地位的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)規(guī)律的具體體現(xiàn),教師必須在如何落實和指導(dǎo)學(xué)生的個性化閱讀上下功夫,。

彭華仿老師：要實現(xiàn)學(xué)生的個性話閱讀,教師就必須在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣上作研究,多有意識地為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由.

肖善偉老師：學(xué)生的個性化閱讀既是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,，同時也體現(xiàn)老師的教學(xué)機(jī)智。落實了新的課程改革所倡導(dǎo)的語文教學(xué)宗旨,，強(qiáng)調(diào)閱讀是學(xué)生的個性化行為,，不能以教師的分析，灌輸來代替學(xué)生的閱讀實踐,。體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性,。

嚴(yán)莉老師則認(rèn)為：強(qiáng)調(diào)個性的同時，我認(rèn)為還有個共識,。雖然一個讀者,，一千個哈姆雷特,，但是這個人物形象確實都站在了我們認(rèn)同的一個支點上。

網(wǎng)絡(luò)平臺的熱烈討論,，更新了教師陳舊的教學(xué)觀點,，為以后的教學(xué)規(guī)避了誤區(qū)，指明了方向,。

2,、開闊了視野

培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到了升華，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息,開闊了視野,。教學(xué)片段的實錄視頻,，讓教師們近距離的體驗到“自主、合作,、探究”這種新型教學(xué)模式的具體做法,，他們看完后的討論交流，讓整個培訓(xùn)活動變成了一個“自主,、合作,、探究”的大課堂。

在進(jìn)行“如何提高差生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”的大討論中,，教師們紛紛跟帖,，各抒己見——

李紅兵主任：首先必須讓這部分學(xué)生信任你，他們才會喜歡你所教的學(xué)科,；其次是作為老師必須對學(xué)生以誠相待,多方面激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

李樹生老師：讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色當(dāng)小老師、讓教師放低要求做好示范,、讓欣賞先行發(fā)揮加分作用。

盧建德老師：適時表揚(yáng)差生,，讓他們增強(qiáng)自信心,，循序漸進(jìn)。

李平芳老師：真心地關(guān)心愛護(hù)他們,，在他們遇到挫折的時候幫助他們,，且不可對他們失去信心。差生并不說明他們智商不行,，給他們關(guān)注和鼓勵,，引導(dǎo)他們的興趣。

黃友蘭老師：關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,上課的內(nèi)容盡可能做到“深入淺出”,，讓學(xué)生感到上課的內(nèi)容可以學(xué)懂,；同時課堂上的語言表達(dá)方面不乏帶些幽默，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

……

網(wǎng)上平臺,，功能無限,，開闊了教師視野，催生了教師的學(xué)習(xí)熱情,。

3,、看到了不足

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓更多的老師看到了不足,，意識到了充電培訓(xùn)的必要性,。

就語文教學(xué)而言，綜合性的實踐活動是新課改的亮點,，也是老師們平時教學(xué)的盲區(qū),。在學(xué)習(xí)中，教師們明顯認(rèn)識到了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和教學(xué)資源開發(fā)的重要性,，并且對比自己平時的教學(xué),，展開了熱烈的討論。

萬梅芳老師：農(nóng)村多的是鮮活的資源,，是上帝的花園,，我們有什么理由忽視綜合性學(xué)習(xí)活動？

李書華老師：綜合性學(xué)習(xí)中,，教師應(yīng)該致力于目標(biāo)的提出和貫徹,，致力于學(xué)生參與狀態(tài)、質(zhì)量的評價,，致力于學(xué)生能力的提升,、認(rèn)識的深化和感情的升華——這才是真正的平等對話的首席。

婁秋生老師：教師只有為學(xué)生體驗和情感的宣泄搭設(shè)好了最佳的平臺,，他們純潔動人的情感才會像黃河之水汩汩而出,。

王支華老師：語文的語言本就包括口語和書面語，我們在課堂上過多書面語言了,。加強(qiáng)口語教學(xué),，盡量結(jié)合語文思維而采用生活化的，貼和學(xué)生實際的語言教學(xué),，也許是我們語文老師努力的方向呢?。?/p>

黃小紅老師：與現(xiàn)實生活緊密的口語交際情境,，能給學(xué)生親近感,，使學(xué)生順利進(jìn)入角色，自由進(jìn)行交流,；與學(xué)生生活息息相關(guān)的口語交際話題,，能給學(xué)生真實感，使學(xué)生樂于傾吐心聲,，自由表述心境,。

就數(shù)學(xué)教學(xué)而言,，教師們也對平時教學(xué)中忽略的問題進(jìn)行了探討，如“我們常常講注重數(shù)學(xué)本質(zhì),，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),，到底應(yīng)該怎樣解釋呢？”教師們的見解一語中的,。

楮小華：在學(xué)習(xí)中生活,，在生活中學(xué)習(xí)。

黃秋紅：把知識和生活實踐有機(jī)的結(jié)合在一起,。

王亮波：提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識就是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).

別利榮：我也認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就是學(xué)會應(yīng)用到生活中去.

黃國紅：提高一個人的思維程度

張永祥：數(shù)學(xué)本質(zhì),，就是用數(shù)學(xué)思想解決實際問題，其核心內(nèi)容是數(shù)量關(guān)系

倪杰平：我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活的意義,，包括知識的運(yùn)用和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),。

李六勇：讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界.

游華祥：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。

馮彥平：不僅僅是學(xué)"數(shù)"的知識,還要從中理解生活

張少平：數(shù)學(xué)的本質(zhì)是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題．

韓石硯：教學(xué)應(yīng)該和生活緊密結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)以至用,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)．

吳向明：數(shù)學(xué)本質(zhì),，就是用數(shù)學(xué)思想解決實際問題，用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題．

通過培訓(xùn),，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識,。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水,。大家認(rèn)識到：一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學(xué)工作者,，我們必須要善于學(xué)習(xí),，善于思考，善于研究,。我們的知識要不斷更新,。這樣才能做到與時俱進(jìn)，才不會被社會所淘汰,。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。

本次培訓(xùn),，全體語數(shù)教師全員參與,，保質(zhì)保量的觀看了網(wǎng)絡(luò)資源，完成了課后作業(yè),，網(wǎng)上跟帖300余人次,，充分的利用了網(wǎng)絡(luò)這個無限平臺。

總之,，通過實施此項培訓(xùn)工作,，使我們更深刻地理解了教育部實施遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的重要意義,。相信每一位實中人會以本次培訓(xùn)作為新的起點，重新塑造自己,，不斷學(xué)習(xí)提升自己,，努力探索完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任中學(xué)教學(xué)工作,。

最后,，讓我們用葉彥勛老師的培訓(xùn)感言結(jié)尾吧：專家講座靈活細(xì)致，學(xué)員學(xué)習(xí)努力認(rèn)真,，網(wǎng)上互動效果特好,。不怕苦不怕累不怕熱，午間不休熬到小半夜,，個個天天都有新收獲,。國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)有特色，更上層樓覽無限風(fēng)光,，盡享學(xué)教樂趣與成果,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇六

一年來，我校以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的教育,，做學(xué)生喜歡的教師”為宗旨,。以“走雙語之路，辦特色教育”為突破口,。在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在全體教師的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實有效,，教學(xué)質(zhì)量明顯提升,，努力爭創(chuàng)學(xué)生喜歡，人民滿意的學(xué)校,。下面從以下七個方面來總結(jié)我校一年來的工作,，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

1.建立健全規(guī)章制度,，以制度約束人,，結(jié)合學(xué)校實際，制定各種管理制度,，教學(xué)管理,、教師考勤管理、班主任管理、班極管理,、學(xué)生管理,、少先隊管理、少年宮管理,、后勤管理,、食堂管理、安全管理,，通過制度的制定和落實,，保證學(xué)校各項工作的正常順利開展。

2.將管理責(zé)任具體化,，明確化,。為此我們學(xué)校制定了《召陵區(qū)雙語學(xué)校教師責(zé)任一覽表》和《召陵區(qū)雙語學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子公開承諾及領(lǐng)導(dǎo)帶班制度》。進(jìn)一步明確教師在校該做的每一件事和領(lǐng)導(dǎo)班子的具體分工,。形成全員為主,，各負(fù)其責(zé)；養(yǎng)成為主,，德育領(lǐng)先,；教育為主，全面滲透,；校長為主,，協(xié)調(diào)一致的育人局面。

3.強(qiáng)化后勤管理,。在學(xué)校后勤管理上我們一直牢記“管理就是服務(wù)”這個宗旨,，奉行“師生就是上帝”的人本理念，明確各自職責(zé),，強(qiáng)化思想素質(zhì),，以高度的責(zé)任感和主人翁意識做好全體師生的服務(wù)工作，努力創(chuàng)辦良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)場合,，給全體師生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

4.認(rèn)真做好學(xué)校財務(wù)預(yù)算，決算,，核算和支出管理,，認(rèn)真執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守八項規(guī)定,，用好手中的權(quán)利認(rèn)真做好學(xué)校財務(wù)管理工作,，讓學(xué)校的經(jīng)費(fèi)最可能大的用在學(xué)校發(fā)展和為師生服務(wù)上來。在財務(wù)管理方面,，我們建立健全了財務(wù)管理規(guī)章制度成立了財務(wù)管理小組,，大額支出超過3000元的報中心校領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后實施,，及時做好校務(wù)財務(wù)公開,，增加校務(wù)財務(wù)工作的透明度。學(xué)校的設(shè)備管理做到損耗維修降到最低限度,。

1.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，端正教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，激發(fā)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的主動性,，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動,。

2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課,，堅決做到不備課不許上課,。教師備課要建立在以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要用學(xué)生的頭腦去思考,，用學(xué)生的思維去備課,，要做到“五備五有”。本學(xué)期我們學(xué)校在語文,，數(shù)學(xué)這兩科率先在全區(qū)實行電子教案,，老師集體備課。加強(qiáng)教師合作備課和教研,，形成集體智慧,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,。抓好了“備、講,、批,、輔、考,、評”六個教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學(xué)過程。要求作業(yè)形式要多樣,，要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，提倡分層次留作業(yè)。在作業(yè)批改上,，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快,；有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾,。

3.加強(qiáng)高效課堂研究。要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心,，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、如何啟發(fā)學(xué)生的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實際,、有實招,、出實效。要求全體教師全部使用電子白板上課,，提高課堂效率,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。狠抓對課堂教學(xué)的過程管理,，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求,，建立新型的教學(xué)管理制度，上課不遲到,，下課不拖堂,，教師不準(zhǔn)隨意調(diào)課，不準(zhǔn)隨意離開教室,。課上教師語言規(guī)范,，鮮明生動；嚴(yán)密系統(tǒng),，不說廢話,，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性,，嚴(yán)禁坐著上課,。一年來，我們學(xué)校舉行了四次全校性的電子白板上課評課活動,，以此來提高全體教師的課堂教學(xué)水平,。建立聽課制度，評課制度,，嚴(yán)格過程管理,。全校教師要本著相互學(xué)習(xí),，相互激勵，相互提高,，取長補(bǔ)短的態(tài)度,，相互聽課。校長聽課不少于30節(jié),，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任聽課不少于40節(jié),，其他教師聽課20節(jié),。

4.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)，本學(xué)期要認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作,，要把考試看作是對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動效果的檢驗,。要把考試當(dāng)作激勵學(xué)生的手段，當(dāng)作學(xué)習(xí)的加油站,。

1.高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，是學(xué)校工作的主題。本學(xué)年我們學(xué)校狠抓教師培訓(xùn)工作,，我們做了“走出去,，請進(jìn)來”活動。一年來我們學(xué)校派出外地學(xué)習(xí)十幾人次,，本地培訓(xùn)70多人次,。國家級外出培訓(xùn)3人次，省級培訓(xùn)13人次,。通過培訓(xùn)不斷開闊教師視野,，提高教師教育理論水平，完善教師各方面的素養(yǎng),。

2.完善教師學(xué)習(xí)跟蹤評價體系,，實行檔案化管理，每位教師都要確立個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃,，邊學(xué)習(xí)邊工作,，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化,。每學(xué)期完成一定量的學(xué)習(xí)記錄,。

3.全校教師都要研究，解讀教育部頒發(fā)的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要點,，理解其精神實質(zhì)，明確要求,，通曉各科教改方向,，目標(biāo)和任務(wù),。開展好每周一次政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)校提倡,、鼓勵教師網(wǎng)上教研、學(xué)習(xí)和研討,，開拓交流范圍,，獲取最新知識。

4.堅持教學(xué)反思,，反思中有教師成功的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,，我們要在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思，在反思中成長,。學(xué)校要求每位教師定期寫好教學(xué)反思,，集中成冊編成學(xué)校刊物《小荷成長》,，歸檔存放,。

教師是人類靈魂的工程師，教師的勞動具有以人格塑造人格的特點,。實施素質(zhì)教育,，教師是關(guān)鍵。加強(qiáng)師德建設(shè),，培養(yǎng)一支又紅又專的教師隊伍,，是召陵區(qū)雙語學(xué)校帶有戰(zhàn)略意義的重要舉措。召陵區(qū)雙語學(xué)校全體教師一直以來都把師德看成是為師之魂,，為師之本,，在教育教學(xué)的過程中，不斷提高師德水平,，完善自身素質(zhì),，樹立起為社會主義建設(shè)而育人的觀念，刻苦鉆研理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，以自己淵博的學(xué)識和高尚的品德傳授和影響學(xué)生。

1.要堅持和完善教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng),。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德,、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能,、守職業(yè)紀(jì)律,、看職業(yè)實效，落實育人工作,。

2.建立師德建設(shè)的考評監(jiān)督機(jī)制,。為了充分發(fā)揮教師職業(yè)道德考評和社會監(jiān)督的作用，提高教師職業(yè)道德水平,，我校對教師的進(jìn)行年度考評,，對教師德表現(xiàn)和工作實績的進(jìn)行綜合檢查，激勵和督促教師提高自身素質(zhì),、認(rèn)真履行職責(zé)。在考評時,，我們把教師職業(yè)道德考評看是教師考評的重要內(nèi)容,。我校依據(jù)教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn)，建立起了個人自評,、教師互評,、學(xué)生評價、家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機(jī)制,。這樣既可確保學(xué)校師德考評工作落到實處,，不流于形式；同時又有利于發(fā)揮教師,、學(xué)生,、家長和組織等方面的監(jiān)督作用。

3.要嚴(yán)格遵守《十條禁令》和《教師師德規(guī)范》,，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要不斷增強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，要用愛心,、真心,、良心賞識每一位學(xué)生，要了解所教的每一位學(xué)生,。要關(guān)愛每一個學(xué)生,，善待每一位家長，珍惜每一天時光,，做好每一天工作,，把師德、師能和師藝結(jié)合起來,，進(jìn)一步端正教育思想,，更新教育觀念和學(xué)生同心,、同行、同樂,。

4.嚴(yán)禁校內(nèi)外收費(fèi)補(bǔ)課,，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷任何商品資料。不準(zhǔn)隨意接受家長的宴請,，不在上課時間佩戴手機(jī),，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)有侮辱,、歧視學(xué)生的言行,，對重大師德問題依然實行“一票否決”，對違紀(jì)教師要嚴(yán)肅處理,。

5.強(qiáng)化全員服務(wù)意識,。教師要對學(xué)生傾注全部愛心，多用鼓勵,、贊許,、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關(guān)系,，實現(xiàn)從批評缺點到激發(fā)優(yōu)點,，從尊重知識到尊重學(xué)生的轉(zhuǎn)變，最大限度的保護(hù),、調(diào)動,、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性,、創(chuàng)造性和主動性,。

本學(xué)年，我校舉行了一系列的活動提高教師的師德修養(yǎng),。學(xué)校舉行了以“我身邊的好老師”為主題的征文演講比賽,；學(xué)校舉行“我為學(xué)校獻(xiàn)一計”的征文活動；舉行老師“中國夢,、我的夢”征文活動,；學(xué)校舉行了“教師的責(zé)任”征文活動。并對被推薦到?？奈恼碌睦蠋熯M(jìn)行表彰,。

1.安全工作要警鐘長鳴，我們學(xué)校要求全體教師要把安全工作放在心上,、抓在手上,、落實在行動上。要嚴(yán)加管理,，嚴(yán)格監(jiān)控,，做到日排查,，月總結(jié)。 2.學(xué)校設(shè)立安全教育專題宣傳欄,，定期對師生進(jìn)行安全知識教育,。要建立安全防范責(zé)任制，要結(jié)合身邊的事例在師生中開展安全知識講座,，特別是對學(xué)生的交通,，活動，體育課等校內(nèi)的安全,，工作要保持高度的警惕,，足夠的認(rèn)識，要長抓不懈,。

3.在安全管理上,，校長負(fù)總責(zé)，具體抓,，專人管,，人人都是管理員。門崗值班落實到人,，簽訂安全責(zé)任書,，實行安全責(zé)任追究制,。重點抓好食品安全,，校車安全，住宿生安全和學(xué)生上下樓梯安全確保學(xué)校,，教師,，學(xué)生的人身安全。一年來,，我們學(xué)校安全演練做了兩次,，全校性的安全教育做了兩次，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故,。

1.學(xué)校做到了有計劃,，有組織，有安排的少年宮活動,。本學(xué)年我們學(xué)校開展了三個大的項目,，一二年級學(xué)生的經(jīng)典誦讀，三四五年級學(xué)生的葫蘆絲,，五六年級學(xué)生的武術(shù),。軍樂隊、電子琴,、書法,、繪畫,、舞蹈、合唱6個小項目的活動,。學(xué)校全體學(xué)生參與,，每周一到周四下午3點50---4點50分一個小時的活動，大大的提高了學(xué)生的課外生活,，鍛煉了學(xué)生的能力,，開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的特長,。我們的目標(biāo)是在雙語學(xué)校畢業(yè)的每一個學(xué)生都要掌握一到兩個特長,。

2.有計劃地開展好學(xué)校重大節(jié)日活動和學(xué)校的各項活動。一年來我們學(xué)校開展春季田徑運(yùn)動會,，感恩節(jié)孝敬父母活動,、六一兒童節(jié)文藝匯演、慶祝國慶節(jié)教師節(jié)活動,、元旦文藝匯演,、拔河比賽、跳繩比賽及各種演講比賽等,。讓學(xué)生在活動中成長,，在活動中求知，在活動中得到教育,，同時也給他們的童年留下美好的回憶,。

家庭是學(xué)生的第一學(xué)校，父母是孩子的第一任教師,。學(xué)校和家庭共同承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)校的教師和家長的關(guān)系就是一種同事和朋友的關(guān)系。學(xué)生的時間大部分還是在家庭中度過的,。家庭教育對孩子的教育和影響很大,。只有學(xué)校、教師與家長取得強(qiáng)有效地溝通,，并進(jìn)行真誠的合作,，才取得家校教育的合力，產(chǎn)生良好的教育效果,。我們學(xué)校具體做法是：

1.每學(xué)年,，我們學(xué)校都要進(jìn)行四次家長問卷調(diào)查，兩次學(xué)生問卷調(diào)查,，一次走訪學(xué)生家庭,，多層次、多角度、多方位地了解信息,，征求意見,，較好形成學(xué)校、家庭,、社會為一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

2.學(xué)校定期或不定期地召開全體學(xué)生家長會和班級家長會，向他們匯報教育的新形勢,、新政策,、和學(xué)校的辦學(xué)情況，共同探討教育的熱點和難點問題,，讓更多的家長了解學(xué)校,，理解教師，共同關(guān)注孩子的健康成長,。

3.做好家長開放日活動,，讓家長深入了解學(xué)校，了解學(xué)校教師,。同時讓更多的家長共同參與學(xué)校管理和監(jiān)督,，本學(xué)年我們學(xué)校利用家長委員會成功解決了學(xué)生校服和學(xué)生教輔資料的問題。

一年來在我們?nèi)w師生的共同努力下,，學(xué)校先后被召陵區(qū)教科體局評為特色教育創(chuàng)新獎,；召陵區(qū)教科體局家校聯(lián)系先進(jìn)單位；召陵區(qū)教科體局行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位,；“我喜愛的一本書”演講比賽一等獎,；召陵區(qū)教科體局安全工作先進(jìn)單位；召陵區(qū)教科體局規(guī)范化學(xué)校驗收先進(jìn)單位,；姬石鎮(zhèn)教育教學(xué)綜合評估先進(jìn)單位,；召陵區(qū)教育體育科技文化藝術(shù)節(jié)特等獎,；廉政建設(shè)演講比賽市級二等獎,；召陵區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)單位；召陵區(qū)優(yōu)秀少先隊集體榮譽(yù)稱號,。

1.辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善,，城鄉(xiāng)教育還存在一定差距,。

2.仍需加強(qiáng)師德教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師責(zé)任感，提教師升業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育工作還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇七

1.1 組織實施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程， 7月至11月，新員工入職培訓(xùn)共組織實施了40期,，受教育員工668人,，平均每期參加17人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度,、質(zhì)量管理,、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。

1.2 關(guān)于公司級及單位培訓(xùn)：7月至11月公司級培訓(xùn)共實施15場,，培訓(xùn)人數(shù)為436人,，重點落在機(jī)動部組織的點檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn),，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案,、煤氣防護(hù)相關(guān)知識培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);7月至11月各單位培訓(xùn)實施107場，培訓(xùn)人數(shù)為4688人,，各單位的培訓(xùn)重點落在安全環(huán)保,、工藝質(zhì)量、技能操作等方面,。

1.3 特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為10人;9月組織動力廠報考鍋爐三級考證,，人數(shù)為20人,，報名完畢，等待對方培訓(xùn)考證通知;10月組織煉鐵,、燒結(jié)行車人員考證,，人數(shù)為10人。與此同時,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，組織實施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來公司實操，待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了16人; 8月接收了平沙行車班學(xué)員29人來公司實操,，待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了21人,，及時填補(bǔ)了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口,。

2.1 培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月-11月使用83場,，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生,，并且每星期都有去檢查實施情況,，教室在使用期間，通過對各單位的協(xié)調(diào)溝通,，沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況;409培訓(xùn)教室的使用,，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn),、考試及會議,，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺,，在十分必要的情況下,，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請單,，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異?，F(xiàn)象。

2.2 培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后,，都會及時催交各單位培訓(xùn)資料,，7月-11月，共收集培訓(xùn)資料紙制版52份,，見表：

培訓(xùn)資料收集時,，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的不足之處;同時,，各單位提交資料時,，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方,。

2.3 關(guān)于特種作業(yè)臺賬的管理：自從8月份特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后,，依據(jù)臺賬的信息，都及時通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審,，沒有因為一人由于通知不及時導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生,。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總,，等到xx年,，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息,。

第一,，年度培訓(xùn)計劃落實不到位的問題。對于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計劃,，一般情況下應(yīng)該按照計劃執(zhí)行,，若不能執(zhí)行,，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因,，這方面不少單位沒有這樣做。在xx年,，培訓(xùn)管理員將加大對年度培訓(xùn)計劃的落實監(jiān)督力,，每月月初將通知有計劃的單位進(jìn)行計劃的落實，如不能落實年度培訓(xùn)計劃，將要求其提供書面說明材料以備查驗,。

xx年是培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)改革正式運(yùn)行的第一年,，一月份自己經(jīng)競聘仍擔(dān)任成教學(xué)院副院長，但工作職責(zé)由過去負(fù)責(zé)學(xué)歷教育擴(kuò)大為負(fù)責(zé)成教學(xué)院所有教育,、培訓(xùn)的教學(xué)管理工作,。經(jīng)過自己的努力以及兩位院長的大力支持特別是成教學(xué)院全體教職工的辛勤工作，完成了崗位職責(zé)賦予的各項工作任務(wù),，學(xué)院實現(xiàn)了教育培訓(xùn)超額完成了全年所有指標(biāo),，個人在思想水平和業(yè)務(wù)能力上又有新的收獲和提高。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇八

歡樂而有意義的寒假結(jié)束了,，今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號召,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊部的統(tǒng)一安排部署下，立足學(xué)校,、依托社區(qū),、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學(xué)生真正度過了一個“健康,、有益,、愉快、安全”的寒假,。在寒假里,，我校布置并落實了以下工作，總結(jié)如下：

1,、開展“迎奧運(yùn),，促和諧”親子讀書活動，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書,，為家長和學(xué)生們搭建活動平臺,，讓學(xué)生享受讀書的快樂，使學(xué)生與家長有更多的情感交流,，心靈溝通,。并將自己的讀書體會寫下來，內(nèi)容,、形式不限,，500字左右。開學(xué)以來已收到三——六年級優(yōu)秀讀后感近50篇,。

2,、爭當(dāng)奧運(yùn)小健兒，學(xué)生們根據(jù)自己的實際情況,，制訂假期健身計劃,，開展踢毽子,、跳繩、長跑等體育活動,，以“更高,、更快、更好”的奧運(yùn)精神激勵自己,，了解奧運(yùn)知識,，鍛煉強(qiáng)健的體魄。

３,、爭做安全小公民,。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時機(jī)，但也處處存在著危險,。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長的.叮囑,，遠(yuǎn)離危險，愉快,、安全地過了一個寒假,。在假期里，學(xué)生們不到河上玩滑冰,，不玩弄電器,，不參與賭博，遵守交通規(guī)則,。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校,。

４、“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動,。學(xué)生們放假不忘老師的囑托，學(xué)生們事事處處維護(hù)文明行為,，學(xué)習(xí)文明禮儀,，外出走親訪友有禮貌，乘車懂得禮讓,，拾金不昧,，爭做新時代的“小雷鋒”。四班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動交給警察叔叔,。六班的李一林同學(xué),，與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動，雖然只捐出幾十元,，但足以體現(xiàn)那顆善良的心,，我們?yōu)樗呐e動感到驕傲。

５,、關(guān)心時事,，堅持通過報紙,、電視,、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事,，宣傳“十七大”精神，切實做一個愛祖國的小主人,。另外寒假中,，學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項活動。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會,，表演朗誦,，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎,，真可謂老少同樂,；電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛,，改善亂停亂放的現(xiàn)象,；廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項活動，有的打掃房屋樓道,，有的積極幫助孤寡老人,，陪伴老人們一起過春節(jié)，五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長,，包攬了社區(qū)黑板報,，做到及時更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯,。

總而言之,，我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉,，得到提高,，收獲不小。開闊了眼界,、增長了見識,、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采,，增強(qiáng)了團(tuán)隊活動意識,學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實踐活動,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇九

今年我縣各科教師在網(wǎng)上進(jìn)行了培訓(xùn)，期間認(rèn)真聆聽優(yōu)秀老師田華鑫等優(yōu)秀教師的講授,，受益匪淺,，感受頗深。有如下幾點工作總結(jié)：

以前培訓(xùn)也較多,，對新課改也有一定的認(rèn)識,，但通過這次培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面,。

找到了差距培訓(xùn)其實是一個反思,、進(jìn)步的過程，與授課老師所講的標(biāo)準(zhǔn),、與優(yōu)秀老師,、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯,。今后只有快馬加鞭,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn),。

當(dāng)老師的確有些問題總解決不好,，我也一樣，如新理念的實施,，怎樣減輕壓力,，當(dāng)好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識,，解決了很多疑惑,。

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了反思的作用,，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思,。反思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識到了只有努力,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能做好一名教師。作為思想品德教師,，不是只懂一些政治理論知識就行,，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，要在以下幾方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠,，“感人心者莫先乎情,。”語文教學(xué)是情感教學(xué),，主要體現(xiàn)在學(xué)生與作者,，學(xué)生與教師，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上,，通過交流來感受對方情感上的美,，以使學(xué)生受到熏陶,，從而內(nèi)化為自己的思想情感。其次,，教師要身正為范,。在言行上要有風(fēng)度。言的風(fēng)度即指教師的語言有感染力,，這主要包括語言的運(yùn)用和表達(dá)上要有藝術(shù)性,?！靶小钡娘L(fēng)度主要一點就是用自己的行動來教育學(xué)生,，做學(xué)生行為的表率。最后,，思想品德教師要學(xué)高為師,，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材,、生活中的美,，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美,。好的思想品德教師是一座橋,。

是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本,，學(xué)生與社會之間的橋,。在教學(xué)中，教材是知識的載體,，學(xué)生是獲取語文知識的主體,。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移,，運(yùn)用到自身發(fā)展中去,，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流,，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道,。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材,。我們不能把我們對教材的認(rèn)識強(qiáng)加給學(xué)生,，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時也要承認(rèn)學(xué)生對教材理解的差異性,，總之,，教師要扮演好橋的`角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論,。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力,，與教材交流,。也就是說，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶,。在課堂上,，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者,。那么,，教師如何能扮演好橋的角色呢？

我想,，首先,，要提起學(xué)生對教材的興趣，因為興趣是學(xué)習(xí)的首要條件,。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。否則,，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過,。這一點我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時的心理壓力,，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受,，而不是沉重的負(fù)擔(dān),。教材是磚，要用來引玉,，而不是作為單純的任務(wù)來完成,。所以思想品德教師在教學(xué)時不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美,。其次,，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美,，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù),，思想的結(jié)晶，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望,，最后我們在教學(xué)中重點教給學(xué)生理解教材的方法,，讓學(xué)生運(yùn)用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運(yùn)用，以達(dá)到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標(biāo),。

總之,，培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了新知識，認(rèn)識到新不足，知道了：為了更好地工作,，就得更好地生活,，就得開拓視野，改變觀念,，把握好人生,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇十

為了落實縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師暑期培訓(xùn)工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)管理水平,，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬,、作風(fēng)扎實的教師隊伍,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月21日－8月25日進(jìn)行了為期五天的暑期教師培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

雙浮中心學(xué)校制定培訓(xùn)計劃及實施方案,，明確培訓(xùn)目標(biāo),，安排了培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容。同時也對這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時間,，規(guī)定了每天上午8：30-11：30,、下午3：00-5：00的學(xué)習(xí)時間，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時間保障,。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律,，實行點名制，每天兩次點名,。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)體會。

我校教師培訓(xùn),，堅持重點突出,、務(wù)求實效、不走過場,。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué),、教師集中學(xué)習(xí)、專家講座,、小組討論,、先進(jìn)教師經(jīng)驗介紹、教育技術(shù)測試和業(yè)務(wù)考試等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng),、教育教學(xué)理論、教師專業(yè)成長講座、班班通及電子白板培訓(xùn),、安全教育,、工作實踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平,、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助,，培訓(xùn)的效果顯著。

8月21日上午,，教研室副主任王國才《用偉大的心,，做細(xì)小的事》的專題講座，結(jié)合自己到新疆執(zhí)教的親身經(jīng)歷,，深入淺出地為廣大教師上了一節(jié)生動的既是師德課又是專業(yè)課,，內(nèi)容既有理論的闡釋，又有生動的案例,，教師聽得津津有味,，受益匪淺。

8月22日上午,，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)王獻(xiàn)振,、三中心理健康專家王虎，分別作了《學(xué)生怎樣思想品德教育》,、《如何做一名幸福的老師》的講座,，從不同角度闡釋教育的真諦，是教師們感同身受,。

8月23日上午,，全鎮(zhèn)分四個班級，對教師進(jìn)行了電子白板應(yīng)用進(jìn)行了培訓(xùn),。

8月24日上午,，教研室副主任葛維春《過一種完整而幸福的教育生活》的精彩報告，引經(jīng)據(jù)典,，妙語連珠,，給教師奉獻(xiàn)了一道精神大餐。

8月23日下午,、8月24日下午分別對全體教師進(jìn)行了電子白板和專業(yè)知識測試,。

8月25日上午，本鎮(zhèn)的骨干教師和名校長分別從教育教學(xué),、班級管理,、學(xué)校管理做了經(jīng)驗介紹。下午校長張建英在培訓(xùn)總結(jié)會上,，圍繞如何建設(shè)好校園文化,，剖析了當(dāng)前我鎮(zhèn)校園文化方面的優(yōu)勢和不足,，要求各校把握機(jī)遇，結(jié)合各校特點,，按照均衡發(fā)展要求,，力爭盡早創(chuàng)建太和名校、示范校,、和特色學(xué)校,。

為了提高培訓(xùn)效果實效，把這次培訓(xùn)納入年度考核評優(yōu)中,。因此,，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記,。并結(jié)合自身工作,，每人都寫了學(xué)習(xí)體會文章，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果,。

在分散培訓(xùn)中,，各校備課組，制定出切實可行的教學(xué)計劃和編訂出提前一周教案,。

這次培訓(xùn),，讓老師們深刻認(rèn)識到以下幾點：

1、教師要學(xué)做會反思,。教師要在教育實踐中學(xué)習(xí)、反思,、審視,、反省、概括,、總結(jié),，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長。

2,、要做終身學(xué)習(xí)型教師,。只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能滿足社會和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師,。

3、要學(xué)習(xí)他人長處,，總結(jié)經(jīng)驗辦人民滿意教育,。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè)，自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育,。

總體上說,，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展,，還是對學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實施都起到了積極的促進(jìn)作用,。