總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結有很強的客觀性特征,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中政治教師工作總結篇一

本學期,，本人擔任初二級六個班的政治科任老師,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任老師,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的.興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

高中政治教師工作總結篇二

本學期，我擔任高一年3,、4,、17、18,、19五個班的政治科任教師,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。還注意以德為本,，了解學生不同的學習基礎，同時針對五個班三個層次的現(xiàn)狀（3,、4班火箭班,，19班實驗班，17,、18平行班）采用因材施教的方式在教學工作中有針對性地落實教與學的任務,，圓滿地完成了學前任務，取得了較好的成績,，現(xiàn)總結如下：

由于是新課改,，理論實踐經驗缺乏，對“自主學習”一時還吃不透,，因此,，本學期我抓緊學習“自主學習”的理論,，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標、有效的指導,，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學中整體把握,，有的放矢,。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動,，只有充分發(fā)動學生的學習主動性和積極性,，才會有學生的創(chuàng)造性，從而將學校大力推廣的“自主學習”的模式從本學期做好心理上,、態(tài)度上,、工作中的切實轉化，為下個學期全面開展“自主學習”做好充分的準備,。

本學期我能根據(jù)學生的具體情況詳實的制定教學計劃,，按章辦事；能認真的備課,，充分的備好學生,，寫好教案，絕不上隨意課,，一學期共有教案和反思55個,；認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學模式,，并有的放矢進行改革,，學生反映良好；能適時布置作業(yè),，做到全批全改,，并能對后進生進行幫扶；認真的組織好單元考試和校內統(tǒng)考,，做好質量分析,，及時的總結經驗教訓，為今后的教學工作開展做了充分準備,；積極的使用多媒體,，能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取,、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學,，管教管導,，言傳身教，教書育人,，適時的開展德育滲透,。

認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作,，積極的撰寫論文,；積極的參加教研組活動，積極的承擔教科研任務,，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用,；積極的參加組內外聽評課活動，一學期共聽課20節(jié),；開好一節(jié)公開課,，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績提高明顯,，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高；積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應有的作用,；認真的參加對外交流,，多次聽評課、理論學習等,，與教研組,、備課組內其他政治教師交流新課程下的教與學的經驗，取長補短,。

認真地對待每個學生,，認真地對待每節(jié)課，認真地對待每本作業(yè),，認真地對待每次輔導,，認真地對待每張試卷??在一學期的辛勤努力下，我所帶班級學生的政治成績有了很大進步,，在年級中名列前茅,，我本人在學校的學生評估、教師互評,、領導測評中名列全年級第一,，獲得“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。今后,，將更加努力,，為了學生能力的提高多想辦法，多鉆研,，多探討,，多學習，爭取學生的更大發(fā)展,。

教師政治方面承諾書,。

高中政治教師工作總結篇三

作為一名學科教師，他能認真制定計劃,，注重中學教學理論的學習,，精心備課教學，積極參加學科小組活動和備課小組活動,，有良好的公開課和平衡課,，經常聽老師講課，學習教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學專業(yè)水平。在每節(jié)課上,，我們都以一種心境站在教學圈里,，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生,。按照初中思想政治課程標準進行教學,，使學生掌握科學知識。注重道德,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格,。教育是愛的事業(yè),。

為了培養(yǎng)高素質的下一代，我始終從實際出發(fā)注重身心健康,，根據(jù)學生的個性特點進行引導,。對于個別特困生，我利用課間休息時間多次交談,，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度,，積極面對生活；對于優(yōu)秀學生,，我教導他們戒驕戒躁，努力進取,，堅持不懈,，取得更好的成績。通過現(xiàn)實生活中的榜樣,，讓學生從德,、智、體,、美,、勞等方面樹立自覺發(fā)展自我的觀念，樹立遠大理想,。在我的工作中,，我主要在以下幾個方面做得很好：

1、認真?zhèn)湔n

3,、認真批改作業(yè),，有針對性、有層次地布置作業(yè)

4,、做好課外輔導工作,，注意分層教學

5、積極推進素質教育

努力工作,，收獲,。良好的成績將為我今后的工作帶來更大的動力。但是,，我們也應該清楚地認識到我們工作中的缺點,。教學工作伴隨著痛苦和幸福,。我將一如既往地勤奮務實地工作。我將本著“勤奮,、思考,、務實”的原則，不懈努力,，把工作做得更好,。

高中政治教師工作總結篇四

我名叫xx，19xx年12月出生于河北威縣,。年月經認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過,，具備中學一級教師職務任職資格，至今周年,，現(xiàn)申報政治學科中學高級教師資格,。下面我將任中學一級教師職務資格以來的情況做一總結。

任現(xiàn)職以來,，我擁護黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位,，立足本職,，服從上級安排，認真完成各項任務,。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀守法，愛崗樂業(yè),，熱愛學校,，依法執(zhí)教。

思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學科,，這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識,，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力,，因為我深知“授之以魚，不如授之以漁”也,。我深入淺出,、活潑幽默的授課風格受到了學生的。任現(xiàn)職以來,，我每學期任初三級四個班政治課,，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全縣統(tǒng)考及中考平均分的第一名,，合格率保持在80％以上,，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了教育組的通報表揚,。我所任教的學生有80%考上了威縣一中,；上百名同學考上衡水一中。還有不少學生已從師范學校畢業(yè)走進了威縣教師行列,，為我縣的教育作出了相當大的貢獻,。

此外，我不斷參加各級各類的教研活動,。年11月和年11月參加學校組織的公開課評比,，年3月、年4月以及年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質課評比均獲得一等獎,。同時,，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文發(fā)表在《》上,。并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀,，獲得一致好評。通過聽,、評,、講、寫,、學,，我的教學教研水平不斷提高,。由于表現(xiàn)突出,，年起我任學校政史教研組組長，年起任初三年級組長,。年月,，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下,，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會,，如參加20xx年10月在陳店中學,、20xx年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓,、20xx年5月潮陽實驗學?！敖虒W交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作,。

在承擔政治教學同時,，我一直擔任初三級班主任。作為班主任,，我的基本理念是：平等是基礎,，真誠為核心，關愛作橋梁,。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權,，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了,，所謂“親其師,、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育,，提高學生素質,；加強紀律教育，實行目標管理,；端正學生態(tài)度,，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神,，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務,，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教,，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育,。我采取新的班級管理模式,，調動了學生的積極性，形成了良好的班風學風,，取得了富有成效的效果,。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生,，趙憲科,、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生,、張世亮,、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級,，獲得了“先進集體”,、“文明班級”,、“好人好事標兵班”等榮譽稱號,。正因如此,，19xx,、20xx年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號,，20xx年,、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進教育工”榮譽稱號,。

為提高自己的教育管理的理論水平,，我不斷歸納我班主任工作的。

心得體會,。

寫了《沒有不合格的學生》,、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文獲各方好評,。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師,，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流,，暢談教育教學的得與失,。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》,；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,，我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長,，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課,；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比,、中考備考活動,、學習新課程標準、研究課改方向等等,。20xx年及20xx年4月,，由學校政教處和團支部組織（20xx年我開始任校團支部書記）,，我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣,、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用,。在我的指導下，我校趙曉珊,、張毓珍,、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績,。我在盡到對青年教師傳、幫,、帶職責的同時,，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。

任現(xiàn)職五年來,，我站在教育戰(zhàn)線最前沿,，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責,，教學上積極進取,，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索,，走出了一條獨特的新路,，效果顯著，得到了學生,、家長,、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現(xiàn)突出,，在20xx-20xx,、20xx-20xx學年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高,、人民群眾素質的增強,、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師,，我已經和正在并將繼續(xù)把我的青春年華,、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量,！現(xiàn)在，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格,，請上級審核我的報告,！

高中政治教師工作總結篇五

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本學期我承擔了高一(3)班的政治課和08電子(1)(2)兩個班的政治課教學任務，現(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結,，以利于開展以后的工作,。

由于我接的都是起始班級的課，同時也是第一次接觸經濟學課程,，學生一時對我的教學方法,、課堂節(jié)奏不是很適應，所以我堅持以知識與能力為基本教學原則,，認真了解學生特點,、學習習慣,、思維水平，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學方法,，提高教學效率，落實素質教育精神,。通過扎實有效的教育教學活動,，使學生準確、牢固地掌握基礎知識,，達到應有的學科能力和應試水平,，爭取在各種類型的考試中取得好成績，在中專課程教學中注重學生學會做人的理念,。平時力求做到以下五個方面：

一：認真制定教學計劃,。

注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動和備課組活動,，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以輕松,、認真的形象去面對學生。按照高中政治課程標準和中專課程標準和學校的辦學理念進行施教,，讓學生掌握好學科知識,。還注意培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

二,、加強對教學方法和教學內容的研究,。

在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式,，本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法,，充分調動,、發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維,，調動眼,、耳,、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽,、嘴說,、手寫。對一些記憶煩瑣的內容,，先讓學生找到關鍵詞,，然后找關聯(lián)詞，認清段落層次后,，在理解的基礎上記憶,，還培養(yǎng)了學生的分析能力。引導學生主動思考,，積極思考,，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,，提高課堂學習的實效性,。為提高學生的學習興趣，還不定期的采用多媒體教學,利用投影儀,、幻燈片,、漫畫、課件,、視頻,、聲頻等形象直觀的各種手段，實現(xiàn)了資源共享,，有效提高了課堂教學質量,。

三、正確處理好基礎知識與能力培養(yǎng)的辨證關系,。

在教學中,，本人嚴格要求學生在記住基礎知識的同時，必須要結合同步訓練題,，抓好基礎知識的深入掌握與落實查漏補缺,。本人深知學科能力的培養(yǎng)與訓練是長期的，循序漸進的過程,，所以經?？嗫谄判牡貏駥W生要認真、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓練,，課前檢查預習情況,，課中通過檢測反饋學情，定期抽查聽寫基礎和重點知識并及時批閱,，督促學生&“溫故而知新&”,。

四,、注重學習，加強積累,，切實提高自身素質和教學水平,。

近幾年來，教材本身進行了較大的改革,，高考命題的模式與測量標準不斷發(fā)生著極大的變化,。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發(fā)展的步伐,，要自我激勵,，自我加壓，勤于學習,，勤于積累,，不斷充實與更新知識結構，吸取先進的教學思想和教學方法,。注重在教學刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘,，教法的設計，知識的訓練,，以及對各種考試的研究,，學習中作了大量的業(yè)務進修筆記，成為教學的輔助資料,。

五,、以飽滿的熱情，投入到教學中,。

為了吸引學生主動積極地學習,，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹的面孔,，舒緩的語氣,，認真的形象去面對學生，感染學生,。同時注意以德為本,，用先進人物的高尚人格和品德結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度培養(yǎng)學生的良好品格,。在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向,，使學生對老師產生親近感,，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助后進生,，利用課間經常與不同層次的學生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績;教育中等生端正學習態(tài)度尋找學習規(guī)律與科學方法;鼓勵后進生積極面對人生,，學有所獲,。通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀,、價值觀,。

一學期馬上就結束了，本人在教學上取得了一些成效,，但也留下了許多遺憾和不足,。

1、高一是學生承前啟后的重要階段,，教學要使學生在以往的基礎上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練,，但由于許多學生偏科，忽視政治課學習,，又事關會考,，心有余而力不足，自己的很多計劃和設計沒有如期實施,。

2,、針對我校高一學生的特點，如政治學科基礎差,，底子薄,，學生又缺乏科學有效的學習方法，不會學,，只注重死記硬背而不注重理解掌握,，不能內化知識，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內在聯(lián)系,，知識點條理不清,，線索不明，作為老師應花大力氣對學生進行歸類分層指導,，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，多方面原因，效果不很理想,。

3,、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生，深入了解的力度、耐心不夠,，需要在教育藝術方式方法上進一步強化和提高,，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的,、艱巨的任務,。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗,，提高教學水平,，相信，有耕耘總會有收獲,。

高中政治教師工作總結篇六

本學期,，我負責高二(10)班的政治教學工作，以及這個班部分學生的研究性學習指導工作,，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓,。

1,、課前準備。

備好課,。備課不僅僅是寫一份教案,，還要做許多準備工作。(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的`結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。(2)了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，了解學生對本課內容的一些模糊想法，采取相應的預防措施,。(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括教具的設計,，構思課本內容與社會實際,、學生實際的聯(lián)系，如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。這些工作做好了進課堂心中就踏實了。我在平時經常注意觀察學生的思想動態(tài)和他們的活動情況,，這樣可以使上課內容和學生實際有機地結合起來,。在空課時間研究些教學方法和收集些資料，以使自己的課堂內容豐富一些,。至于備課我都分教時,，而且一般都備詳案。

有的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，博采眾長,，提高教學水平,。

在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。新課程背景下,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師政治方面承諾書,。

高中政治教師工作總結篇七

本學期,，本人擔任七年級205、206兩個班的思想教學任務,。在這一學期,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

本學期,，我適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

認真?zhèn)湔n,。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結,。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃,，注重研究中學政治教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動。

作為政治課老師,，為了把課上活,，避免枯燥、機械,，本人在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果,、教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：漫畫,、錄音等多樣形式,。

通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。增強上課技能,，提高教學質量，盡量使講解有條理,，準確,，生動，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,，虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生，更何況所謂次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

積極推進素質教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，這學期來,，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學水平。這一學期,，我所教的班級學生學科成績名列本校第一,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進,，不斷總結經驗,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短,，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!

高中政治教師工作總結篇八

總結的最終目的是得出經驗，吸取教訓,，找出做好工作的規(guī)律,。下面是本站小編為您精心整理的工作總結政治教師,。

不經意間，一學年很快就過去了,。開學時面對這屆初二學生的實際情況,，考慮到學校的高要求，我感到肩上的擔子特別沉重?，F(xiàn)在終于結束了,，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣,，停下來寫一個工作小結,。

因為自己身上的問題很多，所以一直不敢做自我小結,。其實這是非常錯誤的,，我們本該經常批評和自我批評，這樣人才能進步,。我先指出我自己最大的問題是明明內心知道這件事不對,，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧,。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,，什么事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義,。

當然,，我在各方面也有相當?shù)倪M步，除了上面認識上的進步之外,，我特別注重自己平時的言行,，不該說的話，不該說的對象,，我放在心里面,。同時，我知道一個人在工作上不可以馬虎,，我嚴格無條件遵守學校的,。

規(guī)章制度。

這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象這是做人的本分,。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作無論遇到什么困難遭到什么挫折哪怕是別人的冷嘲熱諷還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說雖然比以前少了很多但還是有懂我的知道其實我什么心眼也沒有我只想平平安安的過日子我從來不追逐名利)總之我挺過來了取得了不錯的成績初三政治中考成績獲得歷史性突破我雖然只是配角但也盡了自己的一份力。

下面我具體談談我的教學工作,，這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié),，鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設計每一堂課,，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,，形成自己獨特的教學風格,。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練,，向課堂45分鐘要質量,，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,，對于政治知識基礎較好的學生,，經常補充國內外發(fā)生的重大事件，并設計相應的問題,，增強他們的分析威爾提解決問題的能力,。對于基礎薄弱的學生，則側重于基礎知識點的掌握,，有步驟有計劃地加強課外輔導,，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵,，讓他們也能學好政治,，從而使整個班級政治成績逐步上升。

成績只能代表過去,。教學恰似旅行,，一年一處風景，我會效仿玄奘西行,，誓取真經而返,。

轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號,，我現(xiàn)將這一年工作情況總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德,。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學方面：虛心求教,，強化自我,。

擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經驗上,。由于自己教學經驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

三、考勤紀律方面,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、業(yè)務進修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

總之這學年,，我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績,，為學校爭光!

時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了"保持共產黨員。

先進性教育,。

"培訓活動,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

二,、專業(yè)知識,、工作能力。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關心班級班風,、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

在教學方面,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行"青藍工程",，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動,。在教學之余，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認真負責，積極參加學校,、學科的各項會議,、活動，沒有缺席高中教師,。

和病假,。

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高,。

(一)回顧一年的工作,，首先在備考方向上教研室發(fā)揮了領導作用，正確把握了高考的導向,，復習方法策略指導富有實效,，教研活動務實，在備考指導方面成效巨大,。

(二)深入研究《考試說明》,、近四年高考題和山東各地模擬題,，研究考點的分布及試題命題的特點，把握高考動態(tài),。全面理解《考試大綱》中規(guī)定的考點,，明確各考點的范圍和能力層次要求，做到心中有數(shù),，確保高三復習對路,、到位，保證方向的正確性,，從而避免復習過程中簡單問題復雜化和復雜問題簡單化,。

(三)知識方面：

1、構建知識體系,，使學生對每個模塊宏觀把握,。根據(jù)《考試大綱》規(guī)定的知識范圍，對分散在課本各單元,、各課,、各框的考點知識梳理，把分散的知識點有機聯(lián)系起來,，理清知識脈絡,，整合形成了主干知識框架。

知識梳理遵循“先宏觀,，后微觀”的原則,。例如，對于哲學常識,，先宏觀把握辯證唯物論,、唯物辯證法、認識論,、人生價值觀這四大知識板塊,，然后再微觀把握各板塊的具體主干知識，如辯證唯物論的主干知識包括：世界的物質性原理,、物質和意識的辯證關系,、客觀規(guī)律和人的主觀能動性的辯證關系等。在此基礎上再進一步微觀把握各主干知識的具體內容,，如“物質和意識的辯證關系”的原理內容,、方法論要求、應反對的錯誤傾向等,。

這里強調形成整體和各塊知識網絡,，是為了便于學生掌握，答題時靈活運用,。在反復滾動梳理中不斷強化學生對基礎知識的掌握,。由于政治學科知識點多,，知識面廣，許多學生認為已經牢固掌握的知識,，過一段時間后就會生疏,，考試成績也就會不理想。因此,，在復習中必須要通過不斷滾動記憶來強化對基礎知識的掌握,。

2、打牢基礎,。要求學生熟練掌握教材中的基本概念,、基本原理、基本術語,。重視基礎知識和基本理論的同時注重了把握知識的內在聯(lián)系,。為學生能夠綜合的運用知識分析問題解決問題打下基礎。

3,、加強對教材重點、難點的強化和練習,，關注易混知識的區(qū)分,。如：《經濟生活》中貨幣的職能;影響價格的因素;經濟制度與基本經濟制度;幾種投資方式：股票與債券，商業(yè)保險和社會保險;我國的分配方式;財政的作用;市場調節(jié)與國家宏觀調控等等,?！墩紊睢分泄竦恼螀⑴c;政府的職能;我國的根本政治制度和基本政治制度;人民代表大會和人民代表大會制度;人大的職權;我國的政黨制度;等等?！段幕睢分形幕淖饔?傳統(tǒng)文化的特點,、作用;文化創(chuàng)新的途徑;中華文化的特征;等等?！渡钆c哲學》中哲學的;哲學的基本問題;唯物主義和唯心主義觀點的區(qū)分;唯物論和辯證法的區(qū)分;等等,。

(四)典型習題的訓練及總結。

1,、精選習題科學訓練,。精心選題避免繁、難,、偏,、怪試題，對于重要的考點選擇不同的材料及設問以不同的形式反復限時訓練,，讓學生總結答題經驗,，提高訓練的效率。試題的訓練講究科學規(guī)范,，學案中精選近四年的高考試題和典型模擬題讓學生從中尋找感覺,，體會答案的規(guī)范性,，嚴謹性，要求學生組織答案力求課本語言,、背景材料語言和時政語言相結合,，做到答案要點化、要點段落化,、段落序號化,、語言學科化、觀點材料結合化,、書寫工整化,，從而達到科學規(guī)范、全面具體,，重點突出,、邏輯層次分明的要求。

2,、試題的講評,。對于學生的試卷及時批閱了解學情，提高講評的針對性,。對于典型例題的講評,，引導學生積極思考，進行討論探究,，發(fā)揮學生的主體作用,，集思廣益，有針對性地幫助學生理清思路,。不斷強化提高高考要求的獲取和解讀信息,、調動和運用知識、描述和闡釋事物,、論證和探討問題的能力,，讓學生融會貫通，不斷總結,，逐步適應高考能力考查的要求,。

(四)關注、利用好社會熱點,，重視“新材料,、新情境”的創(chuàng)設與運用。

關注時政熱點,、關注社會,、關注現(xiàn)實，關注山東地方特色，尤其是與中學生息息相關的熱點問題,，把社會熱點與高考考點結合起來,，深入淺出，以此把握時代脈搏,，對教材知識進行適當?shù)耐卣寡由?。培養(yǎng)學生對生活現(xiàn)象要運用自己所學的知識去理解和運用，作生活的有心人,。學習知識,，特別要理解知識，這就是“感覺到的東西不能深刻地理解它,，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”,。對國家出臺的政策措施要注意解讀，高度重視了國家和山東地方特色的重大新聞,，如：上海世博會,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、中國共產黨xx屆五中全會,、物價漲幅問題,、中央經濟工作會議、中央農村工作會議,、中央一號文件,、重視山東黨代會、人代會,、經濟工作會議的主要精神。

(五)加強集體教研,，精編學案,，資源共享，提高效率,。

加強集體教學研究,，集思廣益，發(fā)揮各自特長,，資源共享,，實現(xiàn)復習效果的最大化。在個人備課的基礎上,，通過集體備課研討復習進度,、復習目標、教法,、學法,、復習重難點、階段質量檢測,。

通過集體備課精心編制復習學案,。備課組分工協(xié)作,，集思廣益，精心編制復習學案,，堅持把學案的使用作為復習的載體,，學案的編制體現(xiàn)出下列要求：課程標準的要求、高考考點要求,、重難點,、創(chuàng)設情境合作探究,、易錯易混知識點,、考點知識梳理、典型例題(高考試題,、模擬試題),、課堂自測,。學案的使用要把學生的自主學習和學習小組的合作探究有機結合起來，在此基礎上教師精講點撥,，提高復習的針對性和效率,。教師加強對學案的批改，及時了解掌握學情,，及時反饋矯正,。

(六)復習備考存在問題：在復習過程中，也存在一些不足,，如有些內容的復習限于各種主客觀因素感到有點倉促,，一輪復習延伸到3月中旬比較合適。學生基礎知識還不能深入的理解運用,。在學習中學習方法死,，教條僵化，不善于思考,。不能把所學的知識系統(tǒng)化,、網絡化，把握知識間的聯(lián)系,。部分學生學習自主性較差,，缺乏學習動力和良好的學習習慣。

一,、德育方面：深知,，教育育人，以德為先,，熱祖國,，人民，堅決擁護中國英明領導。認真學習黨的有關決議,，政策法規(guī),，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員,，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行,，在各方面做教師的表率。

xx大召開后,，我認真學習,，積極參加培訓，結合實際撰寫論文,，經過區(qū)教育委員會的選拔,，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一，宣講稿被區(qū)教育委員會副書記朱炎偉稱贊為最好,，我記得再清楚不過的是：第一天(xx年年12月4日)出去,，正是查出我母親身患肺癌晚期，沒有幾個月的時間了,，12月21日我母親就離我們而去,，這是我做兒子萬萬沒有想到的，但是為了完成政治任務,，我調整好情緒,，積極參加到宣講中，到中山學校,、賈市,、杜市、慈云學校等作題為《做創(chuàng)新型教師,，育創(chuàng)新型人才,，建設創(chuàng)新型國家》的演講，所到之處,，都受到廣大教師的好評，我深感欣慰,。

二,、教學方面：作為一名政治教師，又是學校分管教學的副校長,深知責任重大,，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感,，不敢有絲毫松懈。工作放在首位,，積極主動的進行學習與研究,。認真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏,，把握中考脈搏,。每周共三個。

教案,。

都認真撰寫力求創(chuàng)新不落俗套不求應付了事,。

明知任重而道遠，努力學習,，多方查找資料(特別是相關的時事資料,，如：循環(huán)經濟、團隊精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,、xx大報告……)，以充實教學內容;課上錘煉語言,，旁征博引,，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境,，調動學生興趣,，培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時,，結合當前的社會現(xiàn)狀,，對學生進行世界觀、人生觀的教育,。教學中關注每一個學生,，不放棄每一個學生，做到以學生為鄰,，以學生為伴,，以學生為友。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,、條理化、準確化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三,、出勤方面：遵守學校的各種規(guī)章制度,，強化時間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,，以工作為第一大事,，學習為當前之重任，嚴把時間關,，不早退,，不遲到。不管詩假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù),，堅決不請霸王假,。全年共請了四天必須性事假。

四,、教研方面：工作放在平時,，積極主動完成當天的教學工作。利用課余時間,，自學教育教學理論和電腦知識,，并積極學習鉆研知識，努力提高自己的業(yè)務水平,。認真參加聽課(全年達到28節(jié)之多,，為全校第一)、說課,、評課活動,，積極發(fā)言，結合本組教研課題,，組織教學,。

還帶頭撰寫論文，本學年就有一篇獲xx區(qū)教育學會一等獎,、有一篇獲xx區(qū)教委二等獎,、一篇獲xx市教委二等獎一篇獲xx市教委三等獎、一篇在《當代重慶教育論文大系》(由xx市教育委員會和民族出版社出版,，xx市教育委員會主任彭智勇主編,，我區(qū)教育委員會主任關建華任編委，全國公開發(fā)表,，編號為isbn7-5367-2938-3/g,。596)公開發(fā)表。

“沉舟側畔千帆過,，病樹前頭萬木春”,，回首本學年，心中多了一些經歷,，多了一些理性,。時間在慢慢流逝,，我們在慢慢變老，但我并不象有的同志說的那樣：人滿四十就老了,，其實20歲參加工作，60歲退休,，40歲正勝作的黃金時間段,，經驗較為豐富，精力也比較充沛,，為要人未老,，心先老了?人是要發(fā)展的，成績也好,，失誤也罷,，只代表了過去;現(xiàn)實就在眼前，正視現(xiàn)實吧;為了明天更好,，我還得不斷努力,。

本學期我承擔了高一(6-9)四個班的政治課教學任務，現(xiàn)將本學期的工作做一個回顧和總結,，以利于開展以后的工作,。

在這一學期我始終堅持以知識與能力為基本教學原則，認真了解學生的特點,、學習習慣,、思維水平，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學方法,，提高教學效率，落實素質教育精神,。通過扎實有效的教育教學活動,，使學生準確、牢固地掌握基礎知識,，達到應有的學科能力和應試水平,，爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時力求做到以下五個方面：

一,、認真制定教學計劃,，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動和備課組活動,，上好每一節(jié)課，并能經常聽各位新老教師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以輕松,、認真的形象去面對學生。按照中學政治課程標準進行施教,，讓學生掌握好學科知識,。還注意培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

二,、加強對教學方法和教學內容的研究,，在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式,，本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法,，充分調動,、發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維,，調動眼,、耳、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽,、嘴說,、手寫。對一些記憶煩瑣的內容,，先讓學生找到關鍵詞,，然后找關聯(lián)詞，認清段落層次后,，在理解的基礎上記憶,，還培養(yǎng)了學生的分析能力。引導學生主動思考,，積極思考,，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,，提高課堂學習的實效性,、有效性。

三、正確處理好基礎知識與能力培養(yǎng)的辨證關系,。在教學中,，本人嚴格要求學生在記住基礎知識的同時，必須要結,。

合同,。

步訓練題，抓好基礎知識的深入掌握與落實查漏補缺,。本人深知學科能力的培養(yǎng)與訓練是長期的,，循序漸進的過程，所以經?？嗫谄判牡貏駥W生要認真、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓練,，課前檢查預習情況,，課中通過檢測反饋學情，定期抽查聽寫基礎和重點知識并及時批閱,，督促學生“溫故而知新”,。

四、注重學習,，加強積累,，切實提高自身素質和教學水平。近幾年來,，教材本身進行了較大的改革,，高考命題的模式與測量標準不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握,，跟上教材與測試發(fā)展的步伐,，要自我激勵，自我加壓,，勤于學習,，勤于積累，不斷充實與更新知識結構,，吸取先進的教學思想和教學方法,。為此本人經常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》,、《中學政治歷史教學》雜志等,，在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘，教法的設計,，知識的訓練,，以及對各種考試的研究，學習中作了大量的業(yè)務進修筆記，成為教學的輔助資料,。

五,、以飽滿的熱情，投入到教學中,。為了吸引學生主動積極地學習,，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹的面孔,，舒緩的語氣,，認真的形象去面對學生，感染學生,。同時注意以德為本,，用先進人物的高尚人格和品德結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度培養(yǎng)學生的良好品格,。

本學期，本人擔任初三級(1)(7)(10)班,，3個班的政治學科教學任務,。學期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定了教學計劃和教學目標即：加強基本國情,、基本國策教育,，使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點,，熱愛國家,，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,，增強學生熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際,，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力,。

一學期來，我按照“打牢基礎,、增強能力,、教書育人”的工作思路，堅持認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本,、教學和教法,，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課,、評課,，不斷總結探索教學經驗，全身心投入教學工作,，較好完成了學期教學目標任務,。主要采取了以下措施和方法：

一、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握,，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查,，達到鞏固基礎知識,，并提高學生分析解決問題能的目的。

二,、配合學校通過周測、月考的方式,，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習,，每次都對材料分析進行有針對性復習,，這樣讓學生在考試中樹立信心。

考試后對試卷進行全部批改,，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記。通過考試,、復習,、評講，使學生對知識的掌握更加牢固,。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析,、引導,，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點,，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待,、認識和處理社會問題,。在政治課教學過程中，隨機引入歷史,、地理,、文學等相關知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義的思想情感。

引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，今后成為一個責任心強、對國家,、對社會,、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

高中政治教師工作總結篇九

我們八年級政治備課組有田勝坤,、黃章銀，彭扶貧,、向云萍四位老師組成。不同的工作經驗讓我們四位老師在工作過程中能取長補短,、相互配合,，激發(fā)更大的潛力。在領導和各位同仁的悉心指導和關注,，給了我們莫大的支持和鼓勵,，從而使思品。

教學,。

工作在原有基礎上推陳出新,，有了更大的進步。現(xiàn)將總結如下：

(1),、支持學校工作,，積極完成任務。

即將過去的一學期,，政治備課組在校領導的正確領導下,，圓滿地完成了學校和年級組分配,、布置的各項任務,。全組老師積極支持學校工作,，群策群力制定教學計劃。主動撰寫教研教改論文,。認真按時按質進行集體備課。積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動,，并取得了較好的效果。

(2),、堅持集體備課,，不斷鉆研教學,。

本備課組的成員都認真鉆研課標和教材,，吃透課程標準，精心備課,，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃,。本備課組堅持按時集體備課,，討論授課的方法，能夠做到目標,，進度,，作業(yè),，測試的統(tǒng)一,，在個人備課的基礎上寫出講稿,，講述對教材的理解,，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法,。然后大家研討、交流,，最后集思廣益,，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié),。通過集體備課，我們相互取長補短,，不斷提高自身的教學水平,。

(3),、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討,。

本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料,，都努力做到資源共享，共同提高備課效率,。為了深入推動課堂教學改革,，政治備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見,，提出改進教學的建議,，共同探索更好的教學方法和路子,，形成教學的互動,，實現(xiàn)教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚,，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外,，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法,，互相切磋,，共同提高,。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,，而且還進一步增進了彼此之間的友誼,。

(4)、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生能力,。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間,，積極引導學生自主學習,，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習,、查找資料,、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

(5)、立足初二,，著眼初三,，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎,。

不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養(yǎng),，嚴格按高考要求講授知識、考核學生,，堅持隨堂檢測,、一節(jié)一練、一課一考制度,，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考,，強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范,。此外我們集思廣益,，分工合作。

(1),、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,，或者是整體學習的積極性不夠的情況。

(2),、開放性題目學生的解答能力欠缺,，學生的自覺性有待提高。

(3),、學生獲取生活經驗的途徑較少,，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

(4),、老師缺少“走出去”的機會,，一味的在家里閉門造車，一學期也無緣見識外面高水平的展示,，所以總覺得進步不快,。希望今年能有更多“走出去”學習的機會。

(1),、更好更嚴格地抓好備課組建設,，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精,。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段(包括電化,、多媒體等)改進政治課教學,。

(2)、加強校際交流,，互通有無,。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息,，為今后的教學工作奠定良好的基礎,。

(3)、使備課組內的教研,、討論氣氛進一步濃厚起來,，通過討論、交流,，使備課組成員的知識,、理論水平得到進一步的提高。

(4),、加強同事之間的團結互助,、互相關心，為全面提高學生素質再作不懈的努力,。

總之,，這學期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新,，在各個方面都有了很大的發(fā)展,。在以后的教學中,，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風,，不斷創(chuàng)新,，將工作做得更好!

高中政治教師工作總結篇十

本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作，現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結如下：

本學年能主動,、認真地服從和配合學校各級指導的工作安排,。積極參加學校、科組里的各種會議;能根據(jù)學科特點,，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點,、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;能顧全大局,、服從學校教誨處,、科組的教學安排，承當高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學生中樹立了良好的老師形象?？梢灾鲃优c其他老師研究業(yè)務,，互相學習，配合默契教學程度共同進步,，可以顧全大局,，團結協(xié)作。

1,、知識更新,。

為了可以適應不斷變化、開展的教育形勢,，并且可以高屋建瓴地引導學生適應教育改革的`要求,，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網查閱,、儲存資料,。

2、教育,、教學才能,。

首先，能認真把握教材——把大綱,、課本,、時政及時有機結合，以進步學生分析^p問題和解決問題才能為目的，實在落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，對根底知識能靈敏運用,，從而使同學們分析,、解決問題的才能不斷進步。

第二,，能把握學生的認知程度和才能,。重視對已學知識的穩(wěn)固和新、舊知識的聯(lián)絡,，培養(yǎng)學生建立知識構造的意識和才能,，努力進步課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，到達幫助學生學會求知,、不斷開展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。

第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知才能,，提出與學生自身程度相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探究,，共同進步,。因此也得到了學生的尊重。

3,、勤修改,。

本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,，積極去聽其他有經歷老師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,。按時參加校、科組的集體活動,。

1.與時俱進,，真誠做人，扎實做事,，精湛業(yè)務,，提升素養(yǎng)。任何時候,，都要學習,、進取,，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實,，認真敬業(yè),。

2.要結合教學實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探究。

3.做好自己的本職工作,，盡心盡力,。

4.老師更要自信，更要有一顆安康,、積極的心態(tài),。

5.老師要不斷積累教學資料和教學經歷。

6.有一顆奉獻之心,，關愛自己和別人,，尊重學生。

7.不要怕學生根底差,，要想學生之所想,，急學生之所需，從實際出發(fā),，用真誠感動學生,，用激情鼓勵學生，用方法指導學生,，用知識充實學生,，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生,。

8.老師要形成自己的知識體系和教學風格,。

高中政治教師工作總結篇十一

我是汾陽市義安中學教師呂效敏，于1992年參加工作至今,。我認真學習馬克思列寧主義，認真學習*思想,，認真學習*理論,，熱愛中國*，堅決擁護黨的方針,、路線,、政策，忠誠于黨的教育事業(yè),。從教十幾年來,，本人一直堅持專業(yè)理論學習，不斷充電進修,，一直兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,，愛生如子，積極教改,。本人多次擔任初三年級的政治學科教學任務,。

每學期之初,，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定教學計劃和教學目標即：加強基本國情,、基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念,、基本觀點,，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,，增強學生熱愛中國*，熱愛社會主義的思想感情,，樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際,，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。十幾年來,，我按照“打牢基礎,、增強能力、教書育人”的工作思路,，堅持認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，緊緊圍繞教學目標,，深入鉆研教本,、教學和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動,，上好平時課和公開匯報課,，積極參與聽課、評課,，不斷總結探索教學經驗,，全身心投入教學工作,，較好完成了教學目標任務。

一,、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題,，及時督促檢查,，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能力的目的,。

二,、配合學校通過月考的方式,，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習,，每次都對材料分析進行有針對性復習,，這樣讓學生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改,，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結,，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記,。通過考試,、復習、評講,，使學生對知識的掌握更加牢固,。

三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,，進行分析,、引導，從而培養(yǎng)學生全面地,、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點,，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,，并正確看待,、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中,，隨機引入歷史,、地理、文學等相關知識,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛中國*、熱愛社會主義的思想情感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生，今后成為一個責任心強,、對國家,、對社會、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初三年級學生來說，政治課是中考必考科目,。作為初三政治課教師,，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃,、研究教學理論,、分析教學重難點到課前備課、課堂教學,、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料，精心安排設計,，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學質量，我努力改善教學手段,，借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,，提高了學生對政治課的興趣,，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙壩鍌€班,，班級之間的差異性很大，每個班學生人數(shù)多,，個體差異也很大,。

針對這些特點,，教學中，我堅持因材施教,，對不同的學生提出不同的要求,。開學一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵,，幫助他們樹立信心;對成績較好的，有進步的同學給予表揚,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變。教育教學中,，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，引導學生樹立德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀,。課余，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上,，堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生,。以自己的良好形象，人格品質,，去影響學生,。

由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習,，在學習中仔細研討總結,，我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中,，學生成績有了較大進步,，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,，人無完人”。我知道,，按照學校的要求,，我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立,、差生轉化,、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,，進一步提高工作能力和教育教學水平,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，使教學水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

高中政治教師工作總結篇十二

本學年度，政治學科在?！皩б龑W科發(fā)展,，服務教育決策，提高教育質量”的工作宗旨指導下,，比較順利地開展了各項工作,，按時完成了市教研室及我校下達的各項教研任務。在把握學科教師專業(yè)發(fā)展方向,、準確解讀高考的改革動態(tài),、組織有針對性的高考專題教研活動、研究考試發(fā)展方向,，提升服務決策和宣傳,、推廣“主動.有效”課堂。

教學,。

理念和實施措施的過程中,，具體完成了以下16項工作任務：

1,、傳達了上海市政治學科高考評價會的精神，制定了*年高考教學策略和復習計劃,。

2,、宣傳、推廣和實施了“主動.有效”課堂教學理念與措施,。

3,、制定編寫了本學科“主動.有效”課堂教學評價表。

4,、開展了課堂教學公平的課題研究與實驗活動,。

5、落實了本學科教研員對高考命題的研究和指導任務,，編寫,、研磨了7套試題。

6,、繼續(xù)完善三級教研網絡,，繼續(xù)開展深度調研。完善了以公共郵箱為主體的題庫建設,。

7,、落實了2節(jié)資源場館和教材整合、與“主動.有效”課堂教學整合錄像課的展示和觀摩,。

8,、在教育視頻點播網上傳了部分中青年教師的展示交流課。

9,、開展了8節(jié)分年級的公開課和交流課的教學研討工作,。

10,、組織了高三三輪知識點的復習和解題訓練教學,，開展了命題與試卷講評競賽活動。

11,、教師教學論文和學生論文的評選,。

12、開展新農村教育的網絡培訓和材料總結整理工作,。

13,、完成了崇明縣第四輪骨干教師的考核命題、聽課與答辯工作,。

14,、參加了6所學校的16次集體調研，進行了多次個別調研,。

15,、開展了高一,、高二兩個年級教師的讀書體會交流活動。

16,、創(chuàng)建了政治學科qq群,，深化了絡教研活動。

高中政治教師工作總結篇十三

“時事政策學習評價活動”對學校,、對教師,、對學生的影響是深遠的。正如x中學南校區(qū)政治科在活動總結中說的：通過這種活動,，教師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論知識,，又相互交流了思想和經驗，這“對政治教師是一大促進,，同時它也提高了我們科組的凝聚力,。”“我們還欣喜地發(fā)現(xiàn),，關注時政逐漸成為學生的一種習慣,，報紙被帶進了學校，在課間,，學生看廣州日報,、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象。”形成關心時政,、了解社會的習慣,，對于學生樹立科學的世界觀、人生觀,、價值觀所起的積極作用是顯而易見的。四、教研工作注重實效,，“廣州市中學政治學科初中二年級資源庫構建和研究”課題組于本學期作結題報告。該課題在結題報告中指出,，經過三年(xx年2月—xx年12月)的構建與研究,，課題組基本上完成了課題主要內容，提交了《計算機輔助教學環(huán)境下教師角色定位》論文,，完成了中學政治學科資源庫的構建工作,，在總共十六單元的教材內容中，基本上都配有相應的文本素材,，大部分單元都有圖片和視頻素材,。該資源庫在廣州市第二階段教學設計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質量和水平受到了專家的肯定和好評。五,、教師論文評比突出發(fā)展性評價的主題,。在送評的x多篇論文中，主題是發(fā)展性評價的占絕大部分;在獲得一,、二等獎的x篇論文中,，有x篇是有關評價的，這充分說明我市政治學科在第三階段教學設計與實施活動中切實做到了全員參與,、既有數(shù)量又重質量,，是卓有成效的。

現(xiàn)代的教學是需要民主平等的師生關系和舒暢合作的教學氛圍,，這意味著承認學生的`主體作用和關注學生的發(fā)展,，意味著教師教學觀念和教學方法的改變。作為政治課教師在教學中應發(fā)展和培養(yǎng)學生的主體性,，把課堂教學的著眼點放在學生的可持續(xù)發(fā)展和學生知識和能力的提高,。

翻開新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)很多要點知識都是一筆帶過,，而給學生留下巨大的思維和拓展空間,，再加上政治學科鮮明的時代性和時政性，新教材的內容大大地豐富,，與學生的生活越來越密切,，金融、經濟,、法律,、國際政治等領域的新知識不斷融入，都需要我們不斷地去完善,、去充實自己的知識結構,，既要熟悉并精通原版教材的知識體系和內容，又要不斷地涉獵新的社會知識,，不斷地更新知識,，以滿足課堂教學的需要。

在政治課教學方式中要做到以下幾點:,。

1.大膽轉變教師的角色,。

傳統(tǒng)教學以傳授知識為中心—“先生教書，學生念書”,，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的發(fā)展,。新課程要求我們的教學“以人為本”,，切實提高教學的發(fā)展功效與育人功效。在新課標的指導下，新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導,、以學生為主體的思想,。老師只是導演、是配角,，學生才是演員,、是主角，學生能否積極地參與到教學中來,，是教學能否成功的關鍵,。

2.積極引導學生的自主學習。

教師的教不可能代替學生的學,，因此,，我們教師不能越俎代庖，要在教學中引導學生學生會自主學習,。在平時的教學中不武斷,、不強制、不灌輸,。教師在教學中根據(jù)教材內容,，結合學生的實際，善于為學生創(chuàng)設適當?shù)臈l件,，營造恰當?shù)姆諊?，使學生產生自主學習的愿望，增強學生自主學習的能力,?？梢酝ǔ２捎脝l(fā)式、討論式,、調查式等方式教學,，指導學生學會自主學習。對一些主觀性的問題鼓勵學生談他們自己的想法,，讓學生展開想象的翅膀盡情的表達自己的看法,。

這樣，會使學生能夠主動去探索社會現(xiàn)實及自我成長的問題,，促使他們個性的成長,，鍛煉全面的素質能力，而不是將書本中的內容作為教條來死記硬背,。

3.運用多元的評價標準,。

傳統(tǒng)的評價學生的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于學生的發(fā)展,。因此,，轉變教師教學觀念和改變對學生的評價方式十分必要,。新課標強調評價的目的主要是為了促進學生的學習，而不是看學生掌握了多少知識,。通過評價,，使學生能做到學有所悟、學有所用,、學有所成,。

“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說明了我們應該相信學生的潛在的能力,，確信每個學生都可以積極地成長,，是有培養(yǎng)前途的，是追求進步和完善的,，是可以獲得成功的,，因而在教學過程中我們應對學生充滿信心。然而在平時的教學中,，有不少老師經常性地抱怨學生的素質差,，理解能力差，記憶力差,，解題能力差,，這也差那也差，甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦,，重則予以打罵,，這是很不道德的，更是與新課標背道而馳的,，其結果是刺傷學生的自尊心,，打擊學生的上進心，膨脹學生的自卑心,，其后果可想而知,，不但達不到提高教學質量的目的，而且給學生的終身發(fā)展埋下隱患,，必須糾正,。

高中政治教師工作總結篇十四

本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作，現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結如下：

本學年能主動,、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排,。積極參加學校、科組里的各種會議,；能根據(jù)學科特點,，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞,，及時領會和用于教學輔導,；能顧全大局,、服從學校教導處,、科組的教學安排,，承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,。

1、知識更新,。

為了能夠適應不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,，堅持閱讀教學報刊,，在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料,。

2,、教育、教學能力,。

首先,，能認真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力,，努力提高課堂教學效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三,，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學生的尊重,。

3、勤批改,。

本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課，積極去聽其他有經驗老師的課程,；堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校,、科組的集體活動,。

1、與時俱進,，真誠做人,，扎實做事，精湛業(yè)務,，提升素養(yǎng),。任何時候，都要學習,、進取，鉆研業(yè)務,，永遠謙虛務實,，認真敬業(yè)。

2,、要結合教學實際,，敢于創(chuàng)新，敢于探索,。

3,、做好自己的本職工作，盡心盡力,。

4,、教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。

5、教師要不斷積累教學資料和教學經驗,。

6,、有一顆奉獻之心，關愛自己和他人,，尊重學生,。

7、不要怕學生基礎差,，要想學生之所想,，急學生之所需,，從實際出發(fā)，用真誠感動學生,，用激情激勵學生,，用方法指導學生，用知識充實學生,，用毅力推動學生,，用創(chuàng)造改變學生。

8,、教師要形成自己的知識體系和教學風格,。

高中政治教師工作總結篇十五

我的實習工作是擔任初三年級的政治學科老師的助教，都是中途接手的,，尤其一二班是在今年下學期一個月之后轉接的,。以下是我政治教學的都實習總結。

1,、夯實基礎,，講練結合。

本屆初三學生的基礎相對較差,，及格率低低分人數(shù)多,，而中考試題也強調對基礎知識的識記以及靈活運用。

因此在教學中我注重加強對學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握,，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。

自習時抽查學生對錯題的理解情況,。通過考試,、復習、評講,，使學生對知識的掌握更加牢固,。

2、融會貫通,，提升能力,。

作為教初三政治課的老師，自己對教材的生疏對于學生對基礎知識的宏,。

無形中也加深了學生對我的認可,。即便如此，我課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關的資料,。

通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性,，

提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。除備課外,，上課一定要設法令學生投,。

入，不讓其分心,。為此我盡量上課內容豐富,，現(xiàn)實，講課生動,，難易適中照顧全部吸引住學生,。

一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點,，正確看待,、認識和處理社會問題。

既提高了學生的學習興趣,，更培養(yǎng)了學生分析問題決絕問題的能力,。

如何因材施教讓不同層次的學生都有能力學有興趣學這是一個很大的挑戰(zhàn)。同在一個班級,，講太難太易都會打消一部分學生學習的學習興趣,。

多分。因此如何對不同層次的學生提出不同的要求,，在同一班級里如何照顧各個層次的學生，這是今后的工作教學中要進一步探討的問題,。

傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對學習,。課堂上以教師的姿態(tài)鼓勵教育他們,，生活中以朋友的身份引導他們，增強學生的認同感,。

非常感動,。我相信，只要肯付出,，學生總會被我們所感化,。當然我還是有做得不夠好的地方，對個別差生,，我最終還是沒能引導他們能夠去學習,。

開會時都有給初三學生訂一本輔導書(第二學期用，非《xx市初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書》，因為第二學期基本是復習,，而《指導書》要到第八周才能到,，這)。

一安排訂相應的輔導題,。

在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平使教學水平更上一層樓,。

高中政治教師工作總結篇十六

這學期我是高中三年級的學生，在文科課上教政治課,。在過去的一個學期里,，我以對學生負責的態(tài)度認真履行職責，更好地完成了教育教學任務,。上學期的表現(xiàn)總結如下：

1,、認真?zhèn)湔n，備課,。充分利用教材,，深入研究高考，確保備課質量,，注意根據(jù)學生實際情況實施有效的教學方法,，確保學生充分參與課堂活動。

2,、在教學中,，要把每節(jié)課教好，教學與實踐相結合,，選擇練習,，準確定位。每節(jié)課留出10到15分鐘讓學生做練習,。練習側重于調查學生的思維能力,，反映時代特點和熱點，增強高考的實踐功能,，幫助學生傳遞知識,。對于基礎知識，要求每個學生通過海關并登記清關,。

3,、做好課外輔導工作。課后必要的指導是強化學生知識的重要途徑,。接受學生的問題并仔細解釋,。我不介意有些學生上課不專心,，課后來問。讓學生掌握擺在他們面前的問題其實是他們自己的教育方法,；對于成績優(yōu)異的學生,，要求他們主動找老師批準作業(yè)和試卷。

5,、注重對學生學習方法的指導,。對于文科學生來說，記憶是非常重要的,，合理的記憶方法是必要的,。讓學生了解遺忘的規(guī)律，并適時復習,。加強答疑指導,，要求學生掌握必要的答疑方法。特別是對于主觀問題,，要求：復習好問題,；表達科學；善于使用專業(yè)術語,；格式規(guī)范,；簡明全面；善于返回教材等,。

（六）做好優(yōu)勝劣汰工作,。根據(jù)學生的現(xiàn)狀，我將制定一個培養(yǎng)優(yōu)秀學生和彌補差生的計劃,。如果學生心理不穩(wěn)定,，上課不專心，我會主動和他交談和交流,，讓他們能有效地放松心情,，專心學習。我總是特別關注貧困學生,。課后我經常和他們聊天，關心他們的學習和生活,。必要時提供方法指導,。

1、扎實工作,，精益求精,，提高質量。

2,、結合教學實踐,，勇于創(chuàng)新和探索,。

3、不斷積累教材和教學經驗,，形成自己的知識體系和教學風格,。

4、關心自己和他人,，尊重學生,。不要怕學生基礎差。思考學生的想法和迫切需要,。從實際出發(fā),，用真誠感動學生，用激情激勵學生,，用方法引導學生,，用知識豐富學生，用毅力促進學生,，用創(chuàng)造改變學生,。

高中政治教師工作總結篇十七

本學年以來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，做好各項工作,。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重,。本人爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，本人都做好充分的準備，本人的信念是—決不打無準備的仗,。這學年擔任高三（1）（2）班語文教學,，并擔任高三年級備課組組長，在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。培優(yōu)輔差是這學年教學工作的重頭戲，因為1個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，本人總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步。于是,，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責,，主要就是檢查學生的作業(yè),，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點,，學起來也非常起勁,。一段時間下來，學生都有進步,，有的進步非?？臁?/p>

在班級工作方面,，本學期本人擔任高三（2）班班主任,，在本年度的班級工作中，本人非常重視學生的思想教育工作,。結合教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為工作的一項重要內容,。我還常跟班干部交流,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。班級形成濃厚的學習氣氛,，本人在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。在這一學年里,，我班學生陳丹同學在南京市好家長杯作文比賽中獲縣二等獎,。在上學期期末調研中語文合格率為86％。

總之,，本人在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本,；對待同事團結友愛，互相幫助,，并能虛心向有經驗的老師學習,；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。這一切行動,，都源于1個目標——我要做1個優(yōu)秀的人民教師。

高中政治教師工作總結篇十八

作為科任,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學,，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學期教學成績未達所想。