光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇一
一,、班級情況分析：
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué),，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、本學(xué)期具體要求,。
(一)健康領(lǐng)域。
1,、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。
3,、繼續(xù)認識有關(guān)安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
8、增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。
(二)科學(xué)領(lǐng)域。
1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。
2,、會關(guān)心,、愛護、照料自然角和小園地的動植物,。
3,、初步了解有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄。
5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6,、會使用多種工具,、材料進行操作、實驗,、制作,，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。
7,、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察、比較觀察的能力,。
8,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實驗和操作情況。
9,、數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域,。
音樂,。
1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言,、圖畫,、節(jié)奏樂、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。
美術(shù),。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。
2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。
3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
三,、做好家長工作。
1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。
3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識,。
4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,，做個有心人。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇二
“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是大班的幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。具體措施：
語言：
1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。
2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。
3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文,、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事,。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
健科社：
1、會正確使用各種餐具,，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,。
2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能積極、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。
3,、增強愛祖國的情感，對親人,、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。
4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。
5、學(xué)會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂：
1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。
2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作,，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂,。
4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達,，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣,。
體育：
1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展。
4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智、勇敢,、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難，體驗成功的樂趣,。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇三
一,、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒46名，從幼兒的整體水平上看,，發(fā)展較均衡,，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言,。在語言,、數(shù)學(xué)、識字,、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學(xué),，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二,、本學(xué)期具體要求。
科學(xué)：
1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6－10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5.在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。
6.認識人民幣,。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
9.學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。
健康,。
一,、身心保健,。
1.進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。
2.進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
3.遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。
4.合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。
5.正確認識自己,，能較客觀地評價自我。
二,、體育鍛煉,。
1.排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動,。
2.掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。
3.培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。
4.能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5.能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。
6.熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。
7.能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。
8.按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。
9.能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10.進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。藝術(shù):。
一,、音樂,。
1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。
2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。
4、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
二,、美術(shù),。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。
3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇四
一,、班級情況分析：
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學(xué),，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二,、本學(xué)期具體要求。
（一）健康領(lǐng)域,。
1,、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。
3,、繼續(xù)認識有關(guān)安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己，能提醒同伴,。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
8,、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。
（二）科學(xué)領(lǐng)域,。
1、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。
2、會關(guān)心,、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。
3,、初步了解有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄。
5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6,、會使用多種工具,、材料進行操作、實驗,、制作,，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。
7,、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察、比較觀察的能力,。
8,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實驗和操作情況。
9,、數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。
（三）藝術(shù)領(lǐng)域,。
音樂。
1,、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言,、圖畫,、節(jié)奏樂、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。
美術(shù)。
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。
3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累,，開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三,、做好家長工作,。
1、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。
2,、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3,、帶幼兒參觀花鳥市場,，認識了解一些動物的知識,。
4,、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人,。
主題探究活動中開展科學(xué)活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等,。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角、數(shù)學(xué)活動區(qū),。開展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動,。利用離園活動時間組織幼兒進行書寫活動、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動等,。
藝術(shù),、音樂：
1、能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事,，體會自然和社會生活中的美,。喜歡收集各種具有美感的物品,。
2、感受歌曲,、樂曲,、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì),，有表情地進行表演,。
3、會綜合運用基本舞蹈動作跳較復(fù)雜的舞蹈,，能自由,、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈。
4,、能感受不同性質(zhì)的音樂作品,，能較準確地分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。
5,、了解民族民間音樂,、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家,。
6、能控制,、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進行準確的演唱,，會用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲,。
美術(shù)：
1,、能積極參加各種美術(shù)活動。
2,、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品（如：繪畫,、工藝、雕塑,、建筑,、節(jié)日景色、民間藝術(shù)作品等）,，感受其構(gòu)圖,、色彩、造型的美,，體會作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感,。
3、學(xué)習(xí)從構(gòu)圖,、色彩等方面來評價自己的作品和同伴的作品,。
4,、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié),，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意,。
5、認識18種顏色,，辨別同種色的深淺,。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感,。
6,、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活,。音樂活動《朋友越多越快樂》,、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》,、《大熊貓》,、《上學(xué)歌》等。美術(shù)活動《植物寫生》,、《好朋友寫真集》,、《漂亮的郵票》、《非洲面具》,、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開展個別幼兒表演活動,。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開展合作表演活動,。定期分組在班上對幼兒進行個人畫展,。用幼兒作品布置教室、活動室等,。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目,；參加“六一”演出。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇五
一,、班級情況分析：
二,、本學(xué)期具體要求
(一)健康領(lǐng)域
1、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3,、繼續(xù)認識有關(guān)安全標志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力,。
4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫-衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己,，能提醒同伴,。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
8、增強合作和競爭意識,，具有一定的`勇敢精神和堅持性,。
(二)科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。
2,、會關(guān)心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。
3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。
4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄。
5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6,、會使用多種工具,、材料進行操作、實驗,、制作,，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。
7,、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察、 比較觀察的能力,。
8,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實驗和操作情況。
9,、數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域
音樂
1,、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。
4,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。
美術(shù)
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。
2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。
3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇六
我班現(xiàn)有幼兒26名，新加了1位小朋友,，現(xiàn)在,，男孩有16名，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看,，發(fā)展較均衡,，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言,。在語言,、數(shù)學(xué)、識字,、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng),，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
（一）健康領(lǐng)域。
1,、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。
3,、繼續(xù)認識有關(guān)安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，能提醒同伴,。
6,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
7,、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。
（二）科學(xué)領(lǐng)域,。
1、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。
2,、會關(guān)心,、愛護、照料自然角和小園地的動植物,。
3,、初步了解有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄。
5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6,、會使用多種工具,、材料進行操作、實驗,、制作,，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣。
7,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實驗和操作情況,。
（三）藝術(shù)領(lǐng)域。
音樂,。
1,、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。
2,、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。
4,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
美術(shù),。
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。
2、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。
3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累,，開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
三,、做好家長工作。
1,、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。
2、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。
3,、帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識,。
4,、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人,。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇七
寶貝們馬上要上大班了,，大班和中班的差距還是很大的，大班就要真正的學(xué)知識了,，除五大領(lǐng)域外,，洪恩英語，奧爾夫音樂,，珠心算,，邏輯高，手工,，繪畫等課程,。大班的孩子我們主要兩手抓”，一方面抓好習(xí)慣的培養(yǎng),，一方面抓知識的學(xué)習(xí),。
1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。
2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。
4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。
6,、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì),，提高技能,。
7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。
8,、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。
9,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點,。
10、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病。
（一）科學(xué)目標,。
1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,，能運用各種感官，動手動腦探究問題,。
3,，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)。
4,，愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識。
5,，認識動植物5--8種,，能了解他們的生活習(xí)性。
（二）健康目標,。
1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。
2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多,。
3,，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。
4，有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣,。
（三）語言目標。
1，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。
3，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。
4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。
（四）數(shù)學(xué)目標,。
1，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的'重要和有趣,。
2，都能認識生活中常見的圖形,。
3,，能數(shù)數(shù)1---50，會寫1--20,。
（五）社會領(lǐng)域。
1,，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。
2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。
3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。
4，能知道一些簡單的安全意識和標志,。
（六）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2,，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。
3，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇八
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
(一)健康領(lǐng)域。
1,、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。
3,、繼續(xù)認識有關(guān)安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己,，能提醒同伴。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
8,、增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。
1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。
2,、會關(guān)心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物。
3,、初步了解有關(guān)人類,、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄,。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。
6,、會使用多種工具、材料進行操作,、實驗,、制作，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣,。
7、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察、分部觀察,、比較觀察的能力,。
8、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果，大膽,、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想、實驗和操作情況,。
9,、數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。
音樂,。
1,、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。
2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。
4,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
美術(shù),。
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。
3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。
3.帶幼兒參觀花鳥市場,，認識了解一些動物的知識,。
4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人,。
10,、感知現(xiàn)在、過去和將來,。認識日歷,。
11、進一步認識面積和容積的守恒,。知道圓柱體的名稱及主要特征,。
12、理解整體與部分,、部分與部分之間的關(guān)系,。會二等分、四等分,。
13,、學(xué)習(xí)運用貨幣。
主題探究活動中開展科學(xué)活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等,。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角,、數(shù)學(xué)活動區(qū)。開展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動,。利用離園活動時間組織幼兒進行書寫活動,、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動等。
1,、能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事,，體會自然和社會生活中的美。喜歡收集各種具有美感的物品,。
2,、感受歌曲、樂曲,、舞蹈的情感及變化,，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì)，有表情地進行表演,。
3,、會綜合運用基本舞蹈動作跳較復(fù)雜的舞蹈，能自由,、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈,。
4、能感受不同性質(zhì)的音樂作品,，能較準確地分辨樂曲的結(jié)構(gòu),。
5、了解民族民間音樂,、戲曲音樂,、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家。
6,、能控制,、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進行準確的演唱，會用合唱,、輪唱等多種形式演唱歌曲,。
1、能積極參加各種美術(shù)活動,。
2,、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品(如：繪畫、工藝,、雕塑,、建筑、節(jié)日景色,、民間藝術(shù)作品等),，感受其構(gòu)圖、色彩,、造型的美,，體會作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感。
3,、學(xué)習(xí)從構(gòu)圖,、色彩等方面來評價自己的作品和同伴的作品。
4,、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面,，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意,。
5,、認識18種顏色，辨別同種色的深淺,。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要,，恰當?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感。
6,、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品來美化自己的生活。音樂活動《朋友越多越快樂》,、《柳樹姑娘》,、《北京的金山上》,、《大熊貓》、《上學(xué)歌》等,。美術(shù)活動《植物寫生》,、《好朋友寫真集》、《漂亮的郵票》,、《非洲面具》,、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開展個別幼兒表演活動。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品,。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開展合作表演活動,。定期分組在班上對幼兒進行個人畫展。用幼兒作品布置教室,、活動室等,。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目;參加“六一”演出。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇九
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受,，語言領(lǐng)域的培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞、反義詞,，并在日常的生活中完整的對事物,、情感進行表述。
為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下,。
1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。
3、喜歡與他人交往,。
4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。
1,、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞，大班組以海報的形式將形容詞,、量詞公布出去,，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒在講述時語言表達流暢,，用詞用句盡可能準確連貫。
2、開展“詞的擴散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。
1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示,。
2、學(xué)習(xí)反義詞,。
3,、通過觀察，理解圖片,、情境中蘊含的'主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，有重點的講述實物、圖片和情景,，并進行創(chuàng)造性講述,。
1、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請幼兒家長猜一猜。
2,、能報告活動的過程和結(jié)果,，并能用口語、圖畫,、文字等多種方式準確表達自己的想法,、做法、感受,。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十
3,、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確訊速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,、
6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,、
7、陪養(yǎng)幼兒能清楚敘說活動的過程和最后,、
9,、陪養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會訊速。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十一
更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。
本班共有幼兒45人,，其中女孩人,，男孩人，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進步,。幼兒身體、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理能力較高,，如張玉婷,，王靜文，趙博,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理能力很強，能獨立進餐,，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把"我最棒,、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
（一）健康教學(xué)目標
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。
2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。
3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。
4,、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6、能單手托提適量物品走,、跑,。
（二）科學(xué)教學(xué)目標
1、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題。
2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動植物的概念,。
4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。
（三）音樂教學(xué)目標
1，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。
2，充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn),。
3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。
3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
4,、注重集體活動、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異，因材施教,。
（五）,、家長工作目標：
1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關(guān)系。
2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。
4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。
5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十二
時間匆匆地在孩子們的歡歌笑語中流逝了,，這學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，進入小學(xué)的生活,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
一,、班級情況分析,。
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。除了幾個小年齡幼兒以外,，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高，孩子們對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，在游戲活動中不斷探索，使自己的水平逐漸提高,。由于孩子們的性格不同,，所以表現(xiàn)能力存在著很大的差異，如李雅琪,、文浪,、李平洋、肖廷宇,、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進行培養(yǎng)和指導(dǎo),。
二,、各領(lǐng)域目標的要求及設(shè)置。
（一）,、語言領(lǐng)域：
1,、能聽懂多重指令，并能按順序行動,。
2,、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）,。
3、能用普通話與人交流,，表達自己的意思,。
4、能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
（二）,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。
2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。
3、在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。
4,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
5,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
6,、學(xué)會默數(shù),、兩個兩個地數(shù)、五個五個地數(shù),。
（三）,、社會領(lǐng)域：
1、愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動,。
2、遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試,。
3、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。
4、有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。
5,、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣。
6,、知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族。
（四）,、美術(shù)領(lǐng)域：
1,、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
2、進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。
《》。
文檔為doc格式,。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十三
我班現(xiàn)有幼兒46名,，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡,，通過上學(xué)期師生的共同努力,，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，喜歡在集體面前發(fā)言，大班下學(xué)期教學(xué)計劃分領(lǐng)域,。在語言,、數(shù)學(xué)、識字,、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5.在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
9.學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。
一、身心保健,。
1.進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。
2.進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
3.遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。
4.合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。
5.正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。
二、體育鍛煉,。
1.排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動。
2.掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。
3.培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。
4.能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5.能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。
6.熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。
7.能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。
8.按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。
9.能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10.進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責,、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。
一,、音樂,。
1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。
2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3、能按音樂的'內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
二,、美術(shù),。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。
2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。
3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十四
本學(xué)期本班總共26名幼兒,，其中男幼13名,、女幼13名,，新插班幼兒有三名,。本班原班幼兒經(jīng)過一年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,；對音樂，語言,，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。
幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,，也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識，收玩具,、做值日生,、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒，,，在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。尤其我班在三樓,，再加上這學(xué)期教室里有床,，有棱角的東西多了,，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,，我有針對性地制訂了班級計劃,，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進步,，新的發(fā)展,。
二、班務(wù),、教育教學(xué)工作重點：
（一）本學(xué)期工作目標,。
認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實踐活動中,，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實踐存在的問題,。本著“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，因人施教”的原則,，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的26名孩子。力求各項工作做的扎實,、認真,，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色,。
（二）工作內(nèi)容與措施,。
1,、生活方面。
（1）開學(xué)初,，開展“我是班級小主人”的活動,，提供機會讓每個幼兒自選1―2個保潔任務(wù)，如：擦窗臺,、操作架,、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣,，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng),。
（2）在班內(nèi)長期開展：“今天我當家”的活動，每天有兩個小朋友輪流當,，并實行掛牌上崗,，每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長,，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生,，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動,、喝水,、吃飯,，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好,，保護好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可,。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力及管理能力,，能注意維護公共衛(wèi)生,。
（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動,，提高幼兒的自理能力,。
（4）天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服,；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。
（5）利用社會活動、晨檢,、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認識有關(guān)的安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識,。
2、學(xué)習(xí)方面,。
（1）通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
（2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”,、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學(xué)意識,，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,，使幼兒的知識、技能得到提升,，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。
（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感,，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動,，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品,。有利于增加幼兒的識字量,，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。
（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動,，如繪畫,、表演、游戲等,。
（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。
（5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué),。
3,、思想品德方面。
（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況,，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識,。
（a）多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中,。
（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
（3）在活動中,，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進行評價,，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進行小結(jié)，逐步學(xué)會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點,；學(xué)習(xí)恰當?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷,。
（4）開展“學(xué)做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動時的基本禮儀,，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動向師長,、熟人,、家人問好，為客人搬椅子,、倒茶,，不隨便打斷父母與客人的談話。
（5）經(jīng)常提醒幼兒,，上下樓梯要靠右行,，不在樓道、樓梯,、教室追逐打鬧,，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜,、凈”,。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動,，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感,、集體榮譽感,，為幼兒入小學(xué)做準備。
三,、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標,。
（一）語言領(lǐng)域。
1,、能用適當?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方,，有進行語言交流的積極性,。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。
3,、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法,，能大膽地、較準確地回答問題,。掌握用運更多的實詞,，會正確地使用常用的虛詞。
4,、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察,，展開回憶和想象,，并用語言進行描述。
5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,，能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
6,、學(xué)會看圖書,，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。
7,、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣,，并理解其含義,，會正確的閱讀習(xí)慣。
8,、堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確。
（二）社會領(lǐng)域,。
1,、能主動參與各項活動,，有自信心。
2,、能主動和同伴進行交流,、合作、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識,。
3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流,、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4,、能清晰的表達自己的思想,，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動,。
5,、初步學(xué)會分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善,、守信及誠實等品行。
6,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。
（三）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。
2、會關(guān)心,、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。
3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄,。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。
6、會使用多種工具,、材料進行操作,、實驗、制作,，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣。
7,、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察,、比較觀察的能力。
8,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實驗和操作情況,。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。
2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4,、積極參與節(jié)奏活動,，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒,、鈸等樂器的演奏方法,。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計，學(xué)會齊奏,、輪奏,、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始,、結(jié)束和變換演奏,，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果,。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī),，養(yǎng)成愛護樂器的習(xí)慣。
5,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言,、圖畫,、節(jié)奏樂、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。
四、家長工作,。
1,、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，做好家園共育欄的定期更換的工作,，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學(xué)計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識,，介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容。為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念,。
2,、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長,，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等,。
3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會,，多宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解和支持。
4,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
5,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會,。
總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,，達到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。
大班下學(xué)期教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十五
上本學(xué)期我班開展了四個主題探究活動：《奇妙的大自然》、《娃娃小軍營》,、《小問號》,、《城市風(fēng)景線》，通過生動,、活潑的教學(xué)活動以及有趣的操作活動,，使幼兒在五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展,。通過學(xué)期末的發(fā)展評估，經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析，反應(yīng)出我班幼兒整體發(fā)展較好,，語言,、藝術(shù)兩大領(lǐng)域發(fā)展比較突出,，大部分幼兒發(fā)展比較均衡,。
大部分幼兒生長發(fā)育良好，但有個別幼兒生活自理能力較弱,，生活衛(wèi)生習(xí)慣要人督促,。語言方面，幼兒語言較為豐富,，大部分幼兒敢說敢講,，能連貫、清楚,、完整地復(fù)述故事,，對文字感興趣，能指字朗讀文學(xué)作品,，并有初步創(chuàng)造性講述的能力,。社會方面，幼兒的集體意識,，規(guī)則意識大有提高,，知道一些合作的方法，但個別幼兒自己管理自己的情緒能力弱，規(guī)則意識較弱,，需要人提醒和督促,。藝術(shù)方面，幾乎所有的幼兒都能大膽表演唱,，但個別幼兒繪畫表現(xiàn)自己的能力不強,。科學(xué)方面,，大部分幼兒喜歡實驗操作活動,，在活動中能大膽猜測和實驗，并能按老師的要求進行簡單的記錄結(jié)果,；在數(shù)學(xué)方面,，幼兒對本年齡段的知識經(jīng)驗掌握較好，接觸了各種數(shù)學(xué)練習(xí),，對數(shù)學(xué)題型有了初步的認識,，能在成人的指導(dǎo)下進行相關(guān)練習(xí)。大部分幼兒掌握了10以內(nèi)的加減法運算,，能進行口編應(yīng)用題的算式練習(xí),，知道了長方體、正方體,、球體的特征，能以自身為中心分清左右,，但個別幼兒對數(shù)的相關(guān)知識不是很清楚,。
1、能有節(jié)奏有精神地走,；靈活地變向變速走,。
2、跑步姿勢正確,，會變速跑,、接力跑、躲閃跑,。
3,、雙腳立定跳遠、向上,、向下,、跨跳動作靈敏協(xié)調(diào)。
4,、能夠聽信號變隊列隊形,，做體操。
5、能綜合使用各種動作,，手腳協(xié)調(diào),，動作靈敏。
6,、閉目向前走,、向后退。能在多種器械上做平衡動作,。
7,、能創(chuàng)造性地探索多種運動器械和游戲的玩法。
1,、文明進餐,、懂得簡單的營養(yǎng)知識。
2,、能迅速有序地穿脫衣服,，較熟練地整理床鋪和自己的用品。
3,、知道換牙,、防曬的衛(wèi)生常識；能根據(jù)冷熱增減衣服,。
4,、能夠主動維護教室的衛(wèi)生與整潔；會使用簡單的勞動工具,。
1,、了解人體內(nèi)部的主要器官及作用，懂得簡單的防病常識,，有保護自己性器官的意識,。
2、會躲避危險,，懂得簡單的自救和自護,。
3、能運用多種方式調(diào)節(jié)不愉快的情緒,。每天上午的戶外活動時間保證40分鐘,，開始10分鐘是熱身活動，后面的30分鐘每天輪流開展體育游戲,、體育課,、輕器械訓(xùn)練、型玩具,、遠足等,。每天下午的戶外活動中指導(dǎo)幼兒變隊形,、玩器械、做器械操等,。開展“幼兒園逃生演習(xí)”活動,、參加園安全安全預(yù)案演練。每月制定詳細的安全教育目標及措施每周向家長公布幼兒安全教育內(nèi)容,，爭取家園配合教育,。在日常生活的談話活動、戶外活動中豐富幼兒的自我保護知識,。主題探究活動《溫暖的感覺》重點促進幼兒身心健康發(fā)展,。開展健康教育活動《共傘》、《中藥很神奇》,、《茶葉的奧秘及》,。開展班級春季運動會暨春游活動。
1,、認真傾聽并理解教師和同伴的講話,，積極舉手發(fā)言。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。
2,、能熟練自如地運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用語調(diào)和聲調(diào),，選用多種詞匯和句型來表達自己的意愿,，用語文明禮貌。
3,、能有表情地朗誦詩歌,、散文和講故事，有初步的創(chuàng)編,、續(xù)編技能。
4,、能與同伴進行協(xié)商討論,，具有初步的語言評價和概括能力。
5,、對認讀漢字感興趣,，學(xué)會正確的文字書寫方法。
6,、能辨別語調(diào)的不同,，體會其情感的含義。初步學(xué)會欣賞兒童文學(xué)作品,，能理解作品的主要內(nèi)容和淺顯寓意,。在主題探究活動中開展語言活動《給你寫封信》《蘋果樹找醫(yī)生》《灰姑娘》,、《溫暖的感覺》《驕傲的花朵》《螞蟻奇遇記》、《小貓咪穿裙子》,、《神筆馬良》等,。定期充實各種新書。表演區(qū)準備各種語言表演材料,。日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒看《看圖講述》創(chuàng)編故事。開展“我是故事大王”故事講述比賽活動,。
1,、理解并遵守社會生活中的多種規(guī)則。
2,、認識地球儀,，了解不同區(qū)域、不同人種的分布,，感知
世界著名風(fēng)景名勝和風(fēng)俗文化,。
3、了解與生活有關(guān)的紀念日,，如愛牙日,、世界環(huán)境日等。
4,、有學(xué)習(xí)文字的興趣,，會寫自己的名字。
5,、了解小學(xué)生活與幼兒園的不同,，愿意上小學(xué)。
1,、保持愉悅的情緒,，對人對事熱情主動，性格開朗,、活潑,、樂觀；
2,、關(guān)心他人,，樂于助人；熱愛集體,，對人熱情有禮,。
4、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,、友情,。
1、能夠控制自己的情緒和需要,，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望,；會用簡單恰當?shù)姆绞奖磉_感激和愛心。
2,、自信,、大方、有禮貌地與人交往,；尊重長輩,，關(guān)心同伴，能夠主動照顧體貼他人,。
3,、能夠勇于面對自己的錯誤和不足并積極加以改正；
4,、主動遵守社會生活中的基本規(guī)則,，養(yǎng)成初步的良好習(xí)慣，有一定的自我約束能力,。
5,、喜歡參加競賽活動，能正確對待競賽結(jié)果,。
6,、能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題,，完成任務(wù),。有自信心，能克服困難,，遇到挫折不氣餒,，做事有始有終。
7,、能客觀地評價自己和他人,，能為同伴的進步而高興。
周一的“娃娃小軍營”活動日,，在軍體游戲活動中注重對幼兒行為、思想品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。在主題探究活動《溫暖的感覺》重點培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,、關(guān)愛他人的意識。主題探究活動《娃娃看天下》《綠色家園》《動物世界》側(cè)重于引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,、關(guān)注世界,、熱愛生命等,。主題探究活動《我要上小學(xué)了》側(cè)重于激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望，指導(dǎo)如何打好小學(xué)生等,。組織幼兒參與園“我是小小升旗手”“禮儀員”的活動,。每周組織幼兒積極參與園評選“學(xué)習(xí)小明星”“禮儀小明星”“進步小明星”“進步小明星”的活動。開展班級“我是小班長”“小樹長高我長大”“我的班,、我的組”的活動,。組織幼兒間周參與班級管理和服務(wù)班級的活動日常活動中注重對幼兒常規(guī)生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。多跟幼兒進行小組交談和個別談話,，對幼兒進行個別指導(dǎo),。開展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動。
1,、初步認識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護自然資源的粗淺知識；有節(jié)約能源的意識和行為,。
2,、了解常見動、植物個部位的名稱及作用,，比較各種動,、植物見的異同。
3,、會簡單的推理,。會初步觀察、比較,、概括,、分類、推理,，并作出判斷得出初步結(jié)論,，會做實驗記錄。
4,、了解重大科技成果,，體會科技發(fā)明對社會生活的影響，大膽想象未來,。
5,、能獨立思考，大膽求異,，敢于經(jīng)常提問,。
6,、能關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為,。
7,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運算，能進行20以內(nèi)的口頭加減,。會自編20以內(nèi)的加減應(yīng)用題,。
8、能進行一定數(shù)量的按群計數(shù),。會簡單的連加,、連減。
9,、會看時鐘辨別整點和半點,，有初步的時間觀念。
10,、感知現(xiàn)在,、過去和將來。認識日歷,。
11,、進一步認識面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征,。
12,、理解整體與部分、部分與部分之間的關(guān)系,。會二等分,、四等分。
13,、學(xué)習(xí)運用貨幣,。
主題探究活動中開展科學(xué)活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角,、數(shù)學(xué)活動區(qū),。開展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動。利用離園活動時間組織幼兒進行書寫活動,、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動等,。
1、能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事,，體會自然和社會生活中的美,。喜歡收集各種具有美感的物品。
2、感受歌曲,、樂曲、舞蹈的情感及變化,，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì),，有表情地進行表演。
3,、會綜合運用基本舞蹈動作跳較復(fù)雜的舞蹈,，能自由、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈,。
4,、能感受不同性質(zhì)的音樂作品，能較準確地分辨樂曲的結(jié)構(gòu),。
5,、了解民族民間音樂、戲曲音樂,、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家,。
6、能控制,、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進行準確的演唱,，會用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲,。
1,、能積極參加各種美術(shù)活動。
2,、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品（如：繪畫,、工藝、雕塑,、建筑,、節(jié)日景色、民間藝術(shù)作品等）,，感受其構(gòu)圖,、色彩、造型的美,，體會作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感,。
3、學(xué)習(xí)從構(gòu)圖,、色彩等方面來評價自己的作品和同伴的作品,。
4、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié),，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意,。
5、認識18種顏色,，辨別同種色的深淺,。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感,。
6,、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活,。音樂活動《朋友越多越快樂》,、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》,、《大熊貓》,、《上學(xué)歌》等。美術(shù)活動《植物寫生》,、《好朋友寫真集》,、《漂亮的郵票》、《非洲面具》,、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開展個別幼兒表演活動,。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開展合作表演活動,。定期分組在班上對幼兒進行個人畫展,。用幼兒作品布置教室、活動室等,。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目,；參加“六一”演出。
