心得體會(huì)是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

讀課外書心得體會(huì)篇一

課堂上的學(xué)習(xí)是我們獲取知識的重要途徑，然而,，課外活動(dòng)同樣也是我們成長的重要組成部分,。通過參與各種課外活動(dòng)，我們可以拓展自己的眼界,，培養(yǎng)自己的興趣愛好,，鍛煉自己的能力和技巧,。在這些活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了課外活動(dòng)對我們的成長和發(fā)展的重要性,。

第二段：豐富知識,。

課外活動(dòng)是我們擁抱多元知識的渠道之一。除了日常課程所涵蓋的學(xué)科知識,，我們可以參加各種興趣小組,、學(xué)術(shù)講座、討論會(huì)等活動(dòng),，獲取更多的知識,。比如，我曾經(jīng)參加過學(xué)術(shù)講座,，了解到了一些相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識和最新研究成果,。這些課外活動(dòng)拓寬了我的知識視野，讓我能夠更全面地了解世界,，從而更好地拓展自己的思維方式和解決問題的能力,。

第三段：培養(yǎng)興趣愛好。

課外活動(dòng)也給我們提供了展示和發(fā)展自己興趣愛好的機(jī)會(huì),。在校外的社團(tuán)活動(dòng)中,，我們可以選擇自己感興趣的方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而培養(yǎng)自己的專長,。比如,，我參加了學(xué)校的音樂社團(tuán)，在演奏樂器的過程中,，我不僅提高了自己的音樂技巧,，而且還結(jié)交到了更多對音樂感興趣的同學(xué)，互相交流,、切磋,，共同進(jìn)步。課外活動(dòng)培養(yǎng)了我的興趣愛好,，并培養(yǎng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力,。

第四段：鍛煉能力和技巧。

課外活動(dòng)也是我們鍛煉能力和技巧的舞臺,。在校內(nèi)的課堂上,，我們經(jīng)常是被動(dòng)的接受知識，而在課外活動(dòng)中,，我們可以主動(dòng)參與,、挑戰(zhàn)自我。比如,，我曾經(jīng)參加過一次辯論比賽,，這要求我們要有充分的準(zhǔn)備,，進(jìn)行有條理的思考，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。通過這次比賽，我不僅鍛煉了自己的口語表達(dá)能力和邏輯思維能力,，還提高了自信心,。這一系列的能力和技巧的培養(yǎng)，對我們未來的發(fā)展非常有幫助,。

第五段：總結(jié),。

總之，課外活動(dòng)是我們成長中不可或缺的一部分,。通過參與課外活動(dòng)，我們可以豐富知識儲(chǔ)備,，培養(yǎng)興趣愛好,，鍛煉能力和技巧。這些活動(dòng)給予我們更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處,，并提供了鍛煉和成長的平臺,。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)積極參與各種課外活動(dòng),，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。只有在課外活動(dòng)中，我們才能真正實(shí)現(xiàn)全面的個(gè)人成長,。

讀課外書心得體會(huì)篇二

《冶金是怎樣煉成的》作者——奧斯特洛夫斯基，出生在一個(gè)工人家庭婦女,，飽嘗人間疾苦,，二十歲參加了共產(chǎn)黨員，因因病導(dǎo)致全身癱瘓,，后雙目失明,，輾轉(zhuǎn)彌留之際長達(dá)九年，然而臥病期間,，在令人難以想象的困境中所,，他并不能心灰意冷,，而是把筆作為武器，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位,，開始新的奮斗,，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。

文中,，奧斯特洛夫斯基所形塑的主人公,，同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。

保爾——一個(gè)雙目失明,，身體癱瘓的人,，在重重的成功之路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志化纖及親友的鼓舞,，勇敢地與疾病同歸于盡,，終于創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨利索誕生的》這部著作。

保爾是正直的,，十幾歲的他,，因?yàn)檎x，敢出手經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)市里的無賴;,。

在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神;,。

在生活中,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾勤奮進(jìn)取、不怕挫折的精神;,。

在勞動(dòng)中,，應(yīng)我們應(yīng)該鉆研保爾吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神;,。

當(dāng)我們失敗時(shí),，我們?nèi)绻员枮榘駱樱治鲈?，鼓起勇氣,，重新開始;。

當(dāng)我們成功時(shí),，我們應(yīng)該以保爾為榜樣,，嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)努力;,。

《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的長詩，英雄在歲月的風(fēng)雨中成長,，生命在時(shí)代的洪流中放歌,。愿來世永遠(yuǎn)都能放出核能，愿為生命永遠(yuǎn)都光芒閃爍,，愿生命煥化為友誼的磁場,，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽,，生命的歌聲永不落,。

讀課外書心得體會(huì)篇三

近年來，隨著黨課制度的不斷推行,，黨課成為了參加工作的黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論知識,、培養(yǎng)黨性的重要方式之一。我也有幸參加了一場別開生面的黨課,，此次課程并非在教室內(nèi)進(jìn)行,，而是在戶外大自然中舉行。通過這次與大自然的親密接觸,，我深深體會(huì)到了黨課的重要性,，也對個(gè)人的成長產(chǎn)生了深刻的思考和體會(huì)。

首先,，在大自然中舉辦黨課,，使我體驗(yàn)到了黨課的新意義。往常,，我習(xí)慣于在教室內(nèi)聽取黨課,，而這次的課程卻在戶外進(jìn)行，讓我不禁對其產(chǎn)生了疑惑,。然而,，當(dāng)我真正踏入大自然的懷抱時(shí)，我才明白這樣的舉辦方式是多么的獨(dú)特而意義重大,。湖水的清澈,、鳥兒的鳴叫、風(fēng)的拂過,，一切都仿佛在向我們訴說著黨的偉大事跡和理論知識。我被眼前的美景所打動(dòng),，同時(shí)也受到了嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍的感染,，內(nèi)心燃起了對黨的敬愛之火。

其次,，這次黨課讓我深刻認(rèn)識到了黨的先進(jìn)性,。黨課中，我們學(xué)習(xí)了眾多先烈為國家和人民作出的偉大犧牲，他們用生命書寫了黨的先進(jìn)性,。這些英雄事跡讓我動(dòng)容,，也讓我明白了黨的先進(jìn)性的重要意義。在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,，我時(shí)常會(huì)遇到一些困難和挫折,，但這些先烈們的先進(jìn)事跡給了我巨大的力量和鼓勵(lì)。我深刻認(rèn)識到只有當(dāng)自己的艱苦奮斗和追求超越個(gè)人利益時(shí),，才能接近黨的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn),，才能為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

再次,，通過這次黨課,，我對黨性的培養(yǎng)和修身育人有了更加深入的理解。黨性,，作為黨員干部最基本的素質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn),，是理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作的重要內(nèi)容。在黨課中,，我們學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告中的重要內(nèi)容,，并通過小組討論和交流，加深了對黨性的認(rèn)識和理解,。同時(shí),，我們還參觀了一些先烈的紀(jì)念場所，了解了他們?yōu)辄h和人民做出的偉大犧牲和貢獻(xiàn),。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到作為黨員干部,，只有堅(jiān)持為民、勤政廉潔,，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力,，才能追求人民的利益，成就黨和人民的事業(yè),。

最后,，通過這次黨課，我對自己的人生目標(biāo)產(chǎn)生了更加明確和深刻的思考,。在大自然的懷抱中,，我思考著自己的未來，也思考著人生的意義,。我意識到作為一名黨員干部,，我必須有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗,。我要不忘初心,，砥礪前行，以先進(jìn)的思想、較高的姿態(tài),，為黨和人民的事業(yè)不懈努力,。在人生的道路上，我要懷著對黨的熱愛和對人民的責(zé)任,，奮發(fā)有為地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力。

通過這次黨課,，我深深體會(huì)到了黨課的重要性和意義所在,。黨課不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)自身黨性和成長的重要途徑,。通過與大自然的親密接觸,，我思考著黨性的培養(yǎng)和修身育人。這次黨課在我心中留下了深刻的烙印,，激發(fā)了我堅(jiān)持黨性的決心和奮斗的動(dòng)力,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)黨的理論知識,，不斷提高自身素質(zhì)，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

讀課外書心得體會(huì)篇四

《龜兔賽跑》這個(gè)故事人人皆知,，但是今天我又將這個(gè)故事讀了一遍，這個(gè)故事我經(jīng)過深刻的體會(huì),，又一次明白了它的道理,。

這個(gè)故事主要講了烏龜和兔子賽跑，兔子認(rèn)為烏龜跑得很慢,，所以十分驕傲,，比賽開始后兔子跑得很快，跑到中間的一棵樹下,，看見烏龜還在后面很遠(yuǎn)的`地方,，所以就在樹下睡起覺，然而烏龜一步一步地向前爬,，不像兔子那樣驕傲,，最后烏龜贏得了比賽。

看完這個(gè)故事，我慢慢地想到了我自己,，我自己也不是像兔子一樣嗎？那樣驕傲，不把被人放在眼里,，認(rèn)為自己是最偉大的,。

有一次，我因?yàn)榕W(xué)習(xí)，所以考了一個(gè)高分（具體考了多少忘了）,，所以我非常高興，拿回家老媽也表揚(yáng)我,，在高興的同時(shí)人的一種潛意識隨之也驕傲起來,，認(rèn)為自己是最偉大的，站在了人生的頂點(diǎn),，所以對待同學(xué)也用非常高昂的語氣說話,，還讓他們給我“端茶送水”，同學(xué)們對于我這種做法只能吞聲咽氣,，那我沒有辦法,，但是俗話說得好“驕傲是失敗的開始”我這次的做法就驗(yàn)證了這句話，下一次考試中,，我因?yàn)樯洗慰己昧怂詻]有努力復(fù)習(xí),，就考了倒數(shù)第五名，這樣大的落差讓我一時(shí)接受不了,，我認(rèn)為自己是一個(gè)笨蛋,。傻子，但是同時(shí)我也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,，認(rèn)為自己不應(yīng)該驕傲,，就算你有再大的成就也不能驕傲，你試辦了也不要悲傷,，你應(yīng)該想到失敗是成功之母（插一句嘴失敗有時(shí)也未必是成功之母）,。

失敗是成功之母，驕傲是絆腳之石讓我們記住這兩句話,，對我們一生都是一筆寶貴的財(cái)富,！

讀課外書心得體會(huì)篇五

課外閱讀是一種拓展知識、豐富閱歷的有效方式,。通過閱讀,，我們可以了解世界的多樣性，領(lǐng)略不同文化的魅力,，提升自身素養(yǎng),。在過去的一段時(shí)間里，我通過課外閱讀,，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。在這篇文章中，我將與大家分享我在課外閱讀中的體會(huì)和感悟,。

第一段：激發(fā)好奇心,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

課外閱讀讓我逐漸培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，并激發(fā)了我對知識的好奇心,。以前,，我只是完成老師布置的必讀書目，對于其他的書籍從不感興趣,。而通過課外閱讀,，我接觸到了各種各樣的書籍，嘗試著去讀一些我以前從未涉獵過的題材,。比如,，我讀過茨威格的《人類群星閃耀時(shí)》、劉慈欣的《三體》等,。這些書不僅滿足了我的好奇心,，還讓我更加熱愛閱讀。逐漸地,，我的閱讀速度也提升了,，我能更好地理解和消化所讀物品的內(nèi)容。

第二段：開拓眼界,、增長見識,。

課外閱讀讓我開拓了眼界，增長了見識,。通過閱讀,，我了解了不同國家的文化、歷史和傳統(tǒng),，并且深入了解了各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識,。例如，我讀過一本關(guān)于人工智能的書籍,，其中介紹了機(jī)器學(xué)習(xí),、深度學(xué)習(xí)等相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用和未來發(fā)展。通過這本書,，我意識到了人工智能的潛力和影響力,。閱讀使我對世界的認(rèn)知更加全面，也更加深入地思考人類社會(huì)面臨的問題和挑戰(zhàn),。

第三段：提升語言表達(dá)能力,、擴(kuò)大知識儲(chǔ)備。

課外閱讀對提升我的語言表達(dá)能力非常有幫助,。通過大量的閱讀,，我接觸到了各種文學(xué)作品，擴(kuò)大了我的詞匯量,，提升了寫作技巧,。同時(shí),，課外閱讀還為我積累了大量的知識儲(chǔ)備。在閱讀中,，我學(xué)習(xí)到了很多新的事實(shí)和觀點(diǎn),，這些對我今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有用。比如,，華人作家茨威格的作品向我展示了世界的多樣性和人性的復(fù)雜性。這些知識和經(jīng)驗(yàn)讓我拓寬了思路,，提升了自身的綜合素養(yǎng),。

第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力,。

課外閱讀是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和增強(qiáng)創(chuàng)造力的最佳途徑之一,。通過閱讀，我能夠接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn),，擴(kuò)大了我的思維空間,。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了自己思考問題,，形成自己的見解,，并提出自己的觀點(diǎn)。與此同時(shí),，閱讀也激發(fā)了我的創(chuàng)造力,。在讀完一本好書后，我會(huì)根據(jù)書中的啟示和感悟進(jìn)行思考,，提出自己的創(chuàng)新想法,。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)對于解決問題和創(chuàng)新思維非常重要。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過課外閱讀,，我不僅豐富了閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升了自身素養(yǎng),，還開拓了眼界,，增長了見識。閱讀讓我更加喜歡學(xué)習(xí),，愿意去探索和思考,。未來，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，通過閱讀來提升自己的語言表達(dá)能力,，拓寬自己的知識面，并進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力,。我相信,，通過持續(xù)不斷地課外閱讀,，我將更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和生活。

（總字?jǐn)?shù)：538）,。

讀課外書心得體會(huì)篇六

書是我的朋友,，是我生活的必需品，它能帶給我快樂,，安慰我的心靈,，讓我了解自己。我是一個(gè)特別愛看課外書的男孩,，如果有哪一天不看課外書,，我就會(huì)覺得特別難受，全身不舒服,，我想這可能就是讀書癮吧,！有時(shí)我連上廁所的時(shí)間也不放過，為此,，媽媽批評我很多次,。

記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》，那時(shí)的我還不識字,，只能看書中的圖畫,，心想：拇指姑娘可真小啊，媽媽怎么能養(yǎng)活她呢,？丟掉了怎么辦呢,？完全沉浸在書中。后來我漸漸長大了,，開始識字了,，四歲時(shí)，只要是帶拼音的書我都可以讀下來了,，大意也理解了,。在幼兒園時(shí)，經(jīng)常躲在被窩里看書,，有時(shí)會(huì)被老師抓到,，每當(dāng)這時(shí)，老師對我又愛又恨,。每次幼兒園組織春游,，小朋友們都會(huì)帶上滿滿一大包吃的，而我卻比他們多出一本書,，小朋友們玩耍時(shí),，我會(huì)捧著一本書，那時(shí)的'我真正愛上了讀書,，有一點(diǎn)一日無書,，百事荒蕪的味道,。那時(shí)書就是我的全部，一有書,，我就忘了吃,，忘了睡。后來上小學(xué)了,，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,，醉心閱讀使我得到了回報(bào)，一年級時(shí),，我的作文就奪得全市一等獎(jiǎng)的好成績?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，書對我的功用更是不言而喻?，F(xiàn)在，書不僅走進(jìn)了我的生活,，還融入了我的生活,，像磁石般吸引著我，我愛書,。不僅僅喜歡它給炎熱的夏天里,，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》,，讀了幾遍這本童話后,。我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴,，誰要買火柴,！小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴,。想起這些情景,，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里,，我們卻在暖和的屋子里取暖,，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護(hù)。而她只能點(diǎn)燃一根火柴,，在火花中看看溫和慈祥的奶奶,，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里,，不會(huì)挨凍受餓,，生活沒有那么多痛苦。

第二天早晨,，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角,，手里還緊緊握著火柴,。

雖然這個(gè)故事的結(jié)局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的,，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比,。我的生活是那么的好！那么的幸福,！我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,，好好地學(xué)習(xí)知識。圓我們五彩繽紛的夢,。

讀課外書心得體會(huì)篇七

課外課程是指學(xué)校教育以外的課程,，常見的有社團(tuán)活動(dòng)、興趣班,、補(bǔ)習(xí)課等,。在這些課程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校沒有學(xué)到的知識和技能,，并且可以拓展視野,、增強(qiáng)個(gè)人能力。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷,，談?wù)勎覍φn外課程的心得體會(huì),。

正如前面所提到的，課外課程可以提供學(xué)生更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。在社團(tuán)活動(dòng)中,，學(xué)生可以認(rèn)識到更多志同道合的伙伴，一起探討興趣愛好,，交流心得體會(huì),。在興趣班中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多有關(guān)藝術(shù),、運(yùn)動(dòng),、手工等方面的知識和技能。在補(bǔ)習(xí)課中,，學(xué)生可以得到更多與學(xué)校教育相補(bǔ)充的學(xué)習(xí)資源,，幫助自己更好地掌握知識。

在高中時(shí)期,，我加入了學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽社團(tuán),。在這里，我認(rèn)識到了很多數(shù)學(xué)高手,，參加了許多國內(nèi)外的數(shù)學(xué)競賽,，并且拿到了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，我還參加了地理協(xié)會(huì),，學(xué)習(xí)了許多與地理有關(guān)的知識,，增加了自己的地理素養(yǎng)。在大學(xué)時(shí)期,，我選修了更多的興趣班,，比如說體育美術(shù)課程等等。

通過參加課外課程,，我認(rèn)識到了更多的興趣愛好,，拓展了自己的視野。也從中獲得了許多啟示：首先,，生活不應(yīng)該僅僅圍繞學(xué)校課程,，更多的體驗(yàn)、更多的學(xué)習(xí)才是生活最本質(zhì)的意義,。其次,，做自己喜歡的事情并不是浪費(fèi)時(shí)間與金錢的投資，相反,，它可以成為我們?nèi)松凶蠲篮玫挠洃?，讓人生更加充?shí)、有意義,。再者，人的能力是可以不斷提升的,，課外課程是這種能力提升的很好的載體,。

第五段：總結(jié)。

總的來說,，課外課程是非常重要的,，它不僅可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)也是幫助學(xué)生形成自我的關(guān)鍵因素,。希望以后學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，能夠更加注重課外課程的學(xué)習(xí)與參與，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀課外書心得體會(huì)篇八

前幾天的單元測試中,，我讀到了一篇題為《別讓人偷走你的夢》的短文?？荚嚂r(shí)只顧答題,，沒來得及細(xì)細(xì)品味，試卷發(fā)下來了,，我便如饑似渴地讀了起來,。短文不長，但文句優(yōu)美，淺顯易懂,，寓意深刻,。短文講述的是這樣一個(gè)故事：一堂作文課上，老師讓同學(xué)們談一談自己的理想,，一個(gè)叫羅伯特的男生用七張紙寫下了自己心中蘊(yùn)藏已久的夢想——擁有一個(gè)牧馬場,。可老師卻認(rèn)為他不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，給他打了很低的分?jǐn)?shù),，要他重新做這份作業(yè)，并說這個(gè)分?jǐn)?shù)將是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵,。但羅伯特堅(jiān)定地說：“我不想改變我的夢想,。”十八年后,，羅伯特經(jīng)過不懈努力,，奮力打拼，終于擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場,，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,。

讀完短文，我一下子就喜歡上了小羅伯特,，他有自己的夢想,，也不因別人的影響而改變自己的夢想，為了自己的夢想,，他努力拼搏,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的.夢想。他多么了不起啊!他是一個(gè)意志堅(jiān)定,、不怕困難,、努力為理想奮斗的人。

短文中還有這樣一段話：每個(gè)人在成長的道路上,，都會(huì)有許多絢麗多彩的夢,，它們極有可能是我們成功事業(yè)的雛形，但是由于意志的不堅(jiān)定,，生活的挫折,，別人的好言相勸等種.種原因而破滅。我就遇到過這樣的事情,。本來我很早就有寫的習(xí)慣,，堅(jiān)持了三年多，進(jìn)入六年級后,，同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn),，說我堅(jiān)持寫日記是圖老師表揚(yáng),，加上學(xué)習(xí)緊張了，我寫日記的習(xí)慣一下子就改變了,，時(shí)斷時(shí)續(xù),，日記變成了周記、月記,。讀了這篇短文,，看看羅伯特，想想我自己,，差距多么大啊!

我還讀過這樣一句：走自己的路,，讓別人說去吧。為了自己的夢,，今后我會(huì)努力去做的,，我不會(huì)讓別人偷走我的夢。

讀課外書心得體會(huì)篇九

作為一個(gè)學(xué)生,，課外閱讀對于我們來說非常重要,。它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力,、提高我們的寫作水平,。同時(shí)，通過閱讀我們可以了解到不同的思想和文化,，拓寬我們的眼界,。下面我將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勎覍φn外閱讀的體會(huì)和心得,。

首先,，課外閱讀是對課堂教育的有效補(bǔ)充。在課堂上,，老師會(huì)講解一些基礎(chǔ)的知識點(diǎn)，但是無法涉及到所有的內(nèi)容,。而通過課外閱讀,，我們可以進(jìn)一步深化對知識的理解和掌握。比如,，在學(xué)習(xí)歷史的過程中,，我發(fā)現(xiàn)課本上只是簡單介紹了一些歷史事件，而對于其中的細(xì)節(jié)和背后的意義并沒有涉及到,。于是我選擇了一些相關(guān)的歷史著作進(jìn)行閱讀,，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容更加豐富和深入。通過這樣的閱讀,，我不僅對歷史事件有了更深刻的理解,，還對歷史的變遷過程有了更清晰的認(rèn)識。可以說,，課外閱讀使我對知識有了全新的認(rèn)識,。

其次，課外閱讀可以提高我們的閱讀能力,。閱讀是一種綜合性的能力,，它需要我們具備識字、理解,、推理和評價(jià)等多方面的能力,。通過大量的課外閱讀，我們可以不斷鍛煉這些能力,，提高自己的閱讀水平,。比如，在閱讀小說的過程中,，我們需要理解人物的性格和情感,，推理故事的發(fā)展和結(jié)局。而在閱讀科普類書籍時(shí),，我們需要理解復(fù)雜的概念和原理,，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問題中。通過這樣的閱讀訓(xùn)練,，我們的閱讀能力會(huì)得到有效提升,，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

再次,，課外閱讀可以提高我們的寫作水平,。閱讀與寫作是緊密相連的，通過閱讀可以積累素材和提高語言表達(dá)能力,，從而為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式,。比如,，在閱讀優(yōu)秀的散文時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)作者的敘事和描寫能力,，從而提高自己的寫作技巧,。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)作者的語言運(yùn)用和思考方式,，幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。通過這樣的閱讀積累和學(xué)習(xí)，我們的寫作水平會(huì)得到極大的提高,，使我們的作文更加地富有表現(xiàn)力和思想深度,。

最后,，課外閱讀可以開拓我們的視野。通過閱讀,，我們可以了解到不同的思想和文化,，拓寬我們的眼界。在不同的書籍中,，我們可以看到各種不同的觀點(diǎn)和見解,，從而看到世界的多樣性和復(fù)雜性。比如,，在閱讀一些哲學(xué)和心理學(xué)的著作時(shí),，我們可以了解到不同的思維方式和人類的內(nèi)心世界，從而更好地理解他人和社會(huì),。通過這樣的閱讀體驗(yàn),，我們可以更加開放地看待世界，從而更好地融入社會(huì),，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)和思辨能力的人,。

總之，課外閱讀在我們的學(xué)習(xí)和成長中扮演著重要的角色,。它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識面,，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀和寫作能力，拓寬我們的視野,。因此,，我們應(yīng)該養(yǎng)成每天都要進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣，不斷鍛煉自己的閱讀能力和思考能力,。相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力,，我們會(huì)取得更好的成績和更廣闊的未來。

讀課外書心得體會(huì)篇十

當(dāng)前的`消費(fèi)市場中,，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注,。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別,，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為,。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求,，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，消費(fèi)受到很大的制約,。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對他們的消費(fèi)有很大影響,。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題,，如沒有形成完整的穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，普遍還存在儲(chǔ)蓄觀念淡薄和盲目攀比心理的消費(fèi)問題等,。

大一到大四學(xué)生,。

采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查方式。

論大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀,。

摘要：

針對越來越明顯的大學(xué)生消費(fèi)熱問題,，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，其中對每月學(xué)生的主要花費(fèi)進(jìn)行了提問,、對比,、數(shù)據(jù)分析，總結(jié)了我校大學(xué)生的消費(fèi)主要去向,，從普遍現(xiàn)象來看,，我校大學(xué)生中簡樸的學(xué)生要明顯多于肆意揮霍金錢的學(xué)生，但是,，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導(dǎo)致了生活費(fèi)用的明顯增加,。

關(guān)鍵字：大學(xué)生、消費(fèi),、物價(jià),、消費(fèi)來源。

正文：

本次的調(diào)查對象多為大二的學(xué)生,，雖然反映出的問題不是很全面,，但是也有一定的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來看,，大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)都花在了伙食費(fèi),、通訊費(fèi)、交通費(fèi)等基本生活費(fèi)用上,，但是為什么生活費(fèi)用會(huì)越來越大呢?我們分析,，可能是社會(huì)整體消費(fèi)水平的提高，物價(jià)上漲,，物資豐富等原因能造成的,，此外，地域不同,，環(huán)境消費(fèi)水平的不同也是影響大學(xué)生生活費(fèi)用重要因素,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,，人民生活水平普遍提高,，但大學(xué)生的消費(fèi)水平還是比較低的，增長不是很快,。31%的大學(xué)生月生活費(fèi)還限于400~600元,，月生活費(fèi)水平主要集中于600~1000元,，占到了59.5%，僅有7.1%的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在1000~1200元以上,，在1200以上的只有2.4%,。從此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的基本消費(fèi)結(jié)構(gòu)還是十分正常的,。

首先,，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對家長的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立意識較弱,，他們的生活費(fèi)來源大都僅僅來自于家庭(81%),，只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)通過自己做兼職打工(7.1%)來減輕家庭的負(fù)擔(dān)。這一方面說明了我們的大學(xué)生獨(dú)立性差,，責(zé)任感弱,，生存能力低下，不會(huì)體諒他人,，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題,，對于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還說明了一點(diǎn),，這種情況是當(dāng)代中國大學(xué)生的普遍情況,。很多社會(huì)因素我們無法改變，但是我們需要關(guān)注的是,，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,，即使做兼職，大多數(shù)學(xué)生也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān),，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，而是為了要增長個(gè)人的閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識之差可見一斑,。比起歐美發(fā)達(dá)國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來說,，差距較為明顯?？墒?，換個(gè)角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟(jì)意識的一個(gè)突破口,，需培養(yǎng)和加強(qiáng),。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“理財(cái)與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,?！?/p>

消費(fèi)層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費(fèi)中的另一個(gè)顯著特點(diǎn)。據(jù)有關(guān)資料顯示，武漢大學(xué)生中其中年消費(fèi)最高的達(dá)到28500元,，而年消費(fèi)最低的只有2100元。大學(xué)生年支出均值為8383.96元,。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源,，占其總消費(fèi)的70%以上。家庭收入越高,，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多,，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游,、電腦,、手機(jī)和娛樂等方面的消費(fèi)上。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了大學(xué)生消費(fèi)的兩極分化,，不過高消費(fèi)的人還是少數(shù)的,，僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費(fèi)在1200以上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂,、交際,、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉,，學(xué)習(xí)方面的花銷也會(huì)適當(dāng)減少,。

研究了各個(gè)方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們花費(fèi)最多的事在飲食方面,，通訊費(fèi)用和娛樂費(fèi)用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長的趨勢,，花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出,，飲食方面支出居于250——400的人數(shù)最多,，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高，因此,，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,，這可能是這一群體的特點(diǎn)?？傮w來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于“溫飽”階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵贰⑼ㄓ嵵С?，潛在戀愛支出就可以看?,。花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用所占比例不大從側(cè)面反映出當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極,，學(xué)習(xí)欲望不是很強(qiáng)烈,，經(jīng)歷過多的放在娛樂和校園生活的其他方面了。學(xué)校和社會(huì)可以對大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，多買書,，多讀書,，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己,，提高自身價(jià)值,。人際交往費(fèi)用的增長，說明學(xué)生越來越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往,，這既是好事但也有值得憂慮的地方,。更進(jìn)一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過去,，我們正逐漸成長為新時(shí)代的全面發(fā)展的人才。在大學(xué)讀書的我們,，目前基本上還沒有能自主負(fù)擔(dān)所有生活開銷的能力,，所以，在花錢購物時(shí)就要時(shí)刻提醒自己,，不能肆意揮霍,，許多沒有必要的開銷都應(yīng)逐一免去，在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣,。

多把心思放在學(xué)習(xí)上;購物時(shí)不要急于出手,，多參考別人的意見;另外要學(xué)會(huì)理財(cái)，制定每月的開銷計(jì)劃,，進(jìn)行消費(fèi)記帳也是大有幫助的,。理財(cái)其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財(cái)富,，進(jìn)而提高財(cái)富效能,，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力,。

讀課外書心得體會(huì)篇十一

在忙碌的學(xué)習(xí)生活中,，課外閱讀是讓我們放松身心、開拓眼界的一種方式,。通過課外閱讀,，我們不僅可以增加知識面，還能夠培養(yǎng)閱讀能力和提升審美修養(yǎng),。而下面我將以我最近所讀的一本書《平凡的世界》為例,，分享我在課外閱讀中的心得體會(huì)。

首先,，通過課外閱讀,，《平凡的世界》這本書向我展示了不同的人生觀和價(jià)值觀。小說中的主人公田曉霞是一個(gè)才華橫溢的女孩，然而她卻選擇遠(yuǎn)離繁華都市,，回到故鄉(xiāng)痛苦地生活,。這引發(fā)了我對人生的思考：什么才是真正的幸福？是金錢和地位,，還是內(nèi)心的寧靜和滿足,？通過與書中人物的對比，我逐漸明白人生的真諦并反思自己的人生觀,。只有當(dāng)我們真正了解自己的內(nèi)心需求并追求真正的意義，我們才能找到真正的幸福,。

其次,，課外閱讀使我更加開闊了眼界?！镀椒驳氖澜纭愤@本書以真實(shí)的歷史背景為背景,，生動(dòng)地描繪了中國的社會(huì)變遷和人民生活的變遷。通過讀這本書,，我了解到了中國社會(huì)的發(fā)展歷程,，深刻體會(huì)到了改革開放的重要性和艱辛。同時(shí),，書中也涉及到了人們的生存狀態(tài)和人性的復(fù)雜性,，讓我對于人與社會(huì)的關(guān)系有了更深層次的思考。此外,，我也對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識,，書中不僅反映了大時(shí)代背景下的中國社會(huì)，還體現(xiàn)了中國文化的底蘊(yùn)和魅力,。通過課外閱讀,，我不僅窺見了中國的古老與現(xiàn)代，也擴(kuò)大了自己的視野,。

再者,，課外閱讀提升了我閱讀能力。通過閱讀這本書,，我不僅必須理解復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系,，還需要思考作者的寫作意圖和文學(xué)手法背后的價(jià)值。我需要通過分析和解讀來揭示小說的深意,，從而全面理解故事的主題和背后的思想,。這種閱讀過程讓我鍛煉了分析思考的能力，并提高了我對文學(xué)作品的理解能力,。通過課外閱讀,，我逐漸掌握了閱讀的技巧，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能得到更多的收獲,。

最后,，課外閱讀提升了我審美修養(yǎng)。這本書以其精心構(gòu)建的情節(jié)和細(xì)膩的描寫讓我感受到了文學(xué)的魅力,。作者通過對人性和社會(huì)的描寫,，深刻展示了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，引起了我對世界的思考,。同時(shí),，小說中的人物形象和人物關(guān)系也讓我深受觸動(dòng)。與書中的角色相處,，我感受到了作者對生活的關(guān)注和對人性的呈現(xiàn),。通過閱讀這本書，我培養(yǎng)了對美的敏銳感知和鑒賞能力,，讓我更能欣賞和理解文學(xué)作品所傳遞的情感和思想,。

總之，課外閱讀是一種豐富自己的方式,。通過課外閱讀,，我不僅增加了知識，還了解到了不同的人生觀和價(jià)值觀,，開闊了眼界,，提升了閱讀能力和審美修養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀,，用這一方式去豐富自己的生活，不斷提升自己的素質(zhì)和能力,。

讀課外書心得體會(huì)篇十二

我們從一些事情上得到感悟后,，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,。以下小編在這給大家整理了一些課外閱讀心得體會(huì)，希望對大家有幫助,！

書是一葉扁舟,，能帶我在知識的海洋里遨游。書是一陣輕風(fēng),，為我們驅(qū)除夏日酷熱,。書，是一座階梯,，使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā),。所以,，我喜歡讀書，喜歡閱讀,，喜歡讀書給我?guī)淼目鞓贰?/p>

小時(shí)候,，望著蔚藍(lán)的天空，坐在媽媽懷中,，聽那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?。在慢慢的思考著，沉思著,。理解著人物的個(gè)性,，心理活動(dòng)。漸漸的,，我開始喜歡上書了,。

小學(xué)一年級時(shí)，慢慢地我已開始學(xué)會(huì)認(rèn)字了,。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書啊,。雖然有些字顯然我市不懂的,。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著，漸漸得,，我真的能開始閱讀了,。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀,，這次我一字一字地看,，看看能否找到四字詞語，以便我日后的積累,。

漸漸的,，我開始領(lǐng)悟書中人物的個(gè)性，因?yàn)槲抑翱磿拖襦駠魍虠?。讀到五年級時(shí),，我開始“博覽群書”?？础端疂G傳》中林沖的剛正不阿,，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚,?！度龂萘x》中趙云的長坂坡救阿斗膽量過人，關(guān)云長的單刀赴會(huì),，諸葛亮的聰明才智,。都讓我無不動(dòng)容,。就這樣，一復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我真的喜歡上了閱讀。

薩士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品”,。自從閱讀后,，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書,，增添精神糧食吧,！

每當(dāng)我翻開《安徒生童話》這本書，我都被《丑小鴨》吸引住了視線,。這篇故事不僅讓我對丑小鴨的經(jīng)歷感到氣憤,，還讓我明白了安徒生當(dāng)時(shí)的處境與遭遇。他和丑小鴨一樣,，受過別人的侮辱,，欺負(fù)，甚至排擠,，時(shí)常也有不必要的危險(xiǎn),。而安徒生全把自己的處境流露在這篇故事當(dāng)中。

一只天鵝蛋,，卻被鴨媽媽孵了出來,，它長的是那么丑陋。在那個(gè)所謂的家里被兄弟姐妹欺凌,。就連所謂最親愛的母親也要趕它走,。呵呵，多可憐的一只小東西啊!為什么你就不能逃離出這樣的環(huán)境呢,。

你就是倔強(qiáng),，你還是要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。你相信在不遠(yuǎn)處會(huì)有一片屬于你的小天地?你對了,。

冬季來臨,，冬姑娘好像在施展著巫術(shù)，讓小湖里的水凍結(jié)成了冰,，可怕的風(fēng)呼嘯著,。你饑餓，卻有什么辦法呢?你必須得接受命運(yùn)的捉弄,。

你努力的游著,、游著，你終于凍僵了,。不幸中的大幸,，一位農(nóng)夫救了你,，但是日子也不會(huì)好過。

“冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在春天的到來,，你結(jié)束了嚴(yán)冬的困苦與災(zāi)難,。看,，那些是什么呀?有著潔白的羽毛,。再游近點(diǎn)!再游近點(diǎn)!呀!那可是高貴美麗的天鵝啊!

命運(yùn)就是喜歡捉弄懦弱的你，但也會(huì)留下一面鏡子,，讓你知道自己也是獨(dú)一無二的,，不可復(fù)制的。是金子都會(huì)發(fā)光呀!

我叫董益斌,，是莆田市筱塘小學(xué)五年級的一名學(xué)生,，現(xiàn)擔(dān)任班級的副班長、值日班長,、體育委員和紀(jì)律委員等職務(wù),。我出生在書香家庭，家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習(xí)慣,，對我來說,，一日可無飯，但一日不可無書,。

我喜歡閱讀，我喜歡看很多書,。如《十萬個(gè)為什么》,、《少兒百科全書》，如《安徒生童話》,、《365夜童話》,、《實(shí)用文摘》等；當(dāng)然我還喜歡看很多名著：如《三國演義》,、《聊齋志異》,、《儒林外史》、《西游記》等,，它們有的精妙絕倫,，大氣磅礴；有的讓我夜不能寐,；有的讓人啼笑皆非,；有的活靈活現(xiàn)，栩栩如生,。

書,，讓我快樂,。平時(shí)，每得到一本好書,，我都會(huì)如獲至寶，如沐春風(fēng)般地陶醉在字里行間,；每當(dāng)我無聊的時(shí)候,，我都會(huì)看書，沉浸在書的海洋：有時(shí)我會(huì)笑得合不攏嘴,，有時(shí)我會(huì)為主人公的失敗而苦惱,，也會(huì)為他的成功而高興。我喜歡把學(xué)到的優(yōu)美詞句搬到我作文中,，看到老師給我肯定的評語,、同學(xué)們欣賞的眼光時(shí)，這時(shí)的我,，是多么的快樂啊,，這難道不是讀書給我的回報(bào)嗎？謝謝書幫我驅(qū)趕走寂寞,，迎來了大好時(shí)光,，正因?yàn)榭磿屛业氖澜绯錆M陽光，充滿快樂,。

書,，讓我成長。從書中我獲得了許許多多的知識,。它讓我知道了許多樂理知識,，知道如何去欣賞祖國名畫，知道了許多奇人異事……書讓我增長了知識,，開拓了視野,，使我明白了許多道理。我原以為天下本來就非常和平,，看了書以后,，才知道現(xiàn)在的和平是建立在過去發(fā)生的無數(shù)場危害生命、可怕的世界大戰(zhàn)或戰(zhàn)爭換來的,；我本以為小鳥是雞的進(jìn)化,，看完書后，才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的后裔……我喜歡書,，只有這樣,，才能讓我茁壯的成長。

說到課外閱讀,，我從一個(gè)喜歡和小伙伴出去玩的人到一個(gè)“我撲在書上,，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上”的人,，期間經(jīng)歷了很長時(shí)間的一段媽媽壓著我閱讀的時(shí)光，奇怪的是那段時(shí)光過去了之后,，我已經(jīng)變成一個(gè)喜歡課外閱讀的學(xué)生了,。

這段時(shí)光算是媽媽為我培養(yǎng)興趣的時(shí)光吧？這段時(shí)光讓我明白了,，興趣是可以培養(yǎng)的,，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界，也可以讓我的時(shí)間過得更加充實(shí),，還能讓我逐漸變成一個(gè)肚子里有墨水的人,。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時(shí)候，我更喜歡做的事情是和小伙伴去樓下玩,，好像捉迷藏,、躲貓貓這些游戲可以讓我得到許多的快樂，我就喜歡做這些事情,。

然而,，我的媽媽是一個(gè)有遠(yuǎn)見的人，她知道我玩那些游戲一定會(huì)有玩膩的時(shí)候,，那些游戲也不能讓我玩一輩子,，于是，她給我買了許多書,，讓我寫完了作業(yè)之后,，多看看書。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時(shí)候,，我的內(nèi)心是不太情愿的,，因?yàn)椴皇俏易约耗敲聪肟磿蚁氲倪€是出去玩,，后來,，看到了一本真正吸引了我的書,，從此一發(fā)不可收拾了,。我徹底愛上讀書了。

自那之后,，我把媽媽給我買的課外書,，一本接著一本讀完了，我似乎在書里找到了一個(gè)更加有趣的世界了,，這個(gè)世界不僅有歡樂,，也有悲傷，有一切現(xiàn)實(shí)生活中都有的東西,，但這些東西卻不是你親身經(jīng)歷的,，它們是書里的人物正在經(jīng)歷的,，而我翻開書就能看到所有的一切，一旦關(guān)上書,，我又可以將這個(gè)世界給關(guān)上,，而不像現(xiàn)實(shí)生活那樣，有著必須要去解決的問題,，有著必須要去做的功課,、考試等等，書里的世界是另外的一個(gè)世界,，卻讓我得到相似的經(jīng)驗(yàn)和情感,，讓我有了不一樣的體驗(yàn)。

的確,，媽媽那時(shí)候強(qiáng)迫著我閱讀是真正的為了我好,，因?yàn)閶寢屩篱喿x才可以給我?guī)頍o窮無盡的愉悅，這種愉悅是和小伙伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會(huì)到的,，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠?yàn)槲艺n堂內(nèi)寫作文帶來素材和靈感,，成為了我肚子里的墨水，讓我在寫作文的時(shí)候,，不再把筆桿咬破,，提筆就能寫出自己寫出許多相關(guān)的內(nèi)容來。

現(xiàn)在已經(jīng)愛上了課外閱讀的我,，甚至?xí)肿约簽槭裁床辉缫稽c(diǎn)聽媽媽的話了,。

此次會(huì)議在貴陽召開！三天的學(xué)習(xí),，是辛苦的,，三天的收獲，卻是豐碩的,！本屆經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圍繞著“構(gòu)建語文教科書與《同步閱讀》一體化教學(xué)模式”進(jìn)行了交流和研討,。參與會(huì)議的既有課題組的教研員，也有省教科所的教授專家們,，還有許多對閱讀教學(xué)孜孜不倦的一線語文教師們,，大家聽報(bào)告、做筆記,、看課例,、談感受……打開了課外閱讀的宏圖，建立了課外閱讀基本的指導(dǎo)模式,，分享了課外閱讀的經(jīng)驗(yàn),！讓我受益匪淺。

大會(huì)伊始，省教教育科學(xué)院小學(xué)語文教研員袁克麗做本次會(huì)議的精彩的報(bào)告,。袁老師的報(bào)告高屋建瓴,，不僅關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，還關(guān)注到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的課外閱讀的推進(jìn)與實(shí)施,，更是站在國家民族的高度,，提出閱讀教學(xué)的重要性，解讀了課外閱讀的策略,，指明課外閱讀的方向,。精彩的報(bào)告為參會(huì)的老師點(diǎn)亮了心燈。貴陽市云巖區(qū)教育局教研室小學(xué)語文教研員陳翎老師就“為什么要進(jìn)行小學(xué)同步拓展研究”及“怎樣進(jìn)行小學(xué)同步拓展研究”兩個(gè)問題進(jìn)行了專項(xiàng)的報(bào)告,。在報(bào)告中,，既指出了進(jìn)行同步拓展是培養(yǎng)閱讀興趣、擴(kuò)大閱讀面,、增加閱讀量最有效的途徑,，又為老師提供了切實(shí)可行的、具有可操作性的閱讀指導(dǎo)策略,，使與會(huì)老師受益匪淺,！大會(huì)還呈現(xiàn)了兩節(jié)原生態(tài)的閱讀課。兩節(jié)課教學(xué)形式不一,，各有精彩,！其中程韶峰老師執(zhí)教的班級讀書會(huì)《心中的秋天》，將主題單元進(jìn)行了整合,，遵循學(xué)科特點(diǎn),，遵循語文的規(guī)律，檢查閱讀效果,、進(jìn)行閱讀欣賞,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到了語文的訓(xùn)練，得到了閱讀的訓(xùn)練,，是本位的,、本色的閱讀課堂。課后,，四位特級教師還對兩節(jié)課進(jìn)行了精當(dāng),、細(xì)致的點(diǎn)評！七位教師有關(guān)課外閱讀的經(jīng)驗(yàn)交流也是大會(huì)的一道亮麗風(fēng)景,。七位教師各有所長,，從閱讀的方向,、指導(dǎo),、策略、評價(jià),、交流,、收獲做了精彩發(fā)言,，讓我深深明白了閱讀教學(xué)“得法課內(nèi)，得益課外”的道理,，明白了學(xué)校應(yīng)該營造愉悅的讀書氛圍,，明白了課外閱讀是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而利在千秋的工作。

自古有“讀書破萬卷,，下筆如有神”之說,。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書可以讓孩子記一輩子,，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展,。”通過這次學(xué)習(xí)更加讓我明白了閱讀對于孩子的重要性,。那么做為一名語文教師,，在平時(shí)的教學(xué)中該如何去指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀呢？我認(rèn)為首先要為學(xué)生選擇好書,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，其次要課內(nèi)外結(jié)合，并向課外延伸,。第三要充分發(fā)揮學(xué)生閱讀的主動(dòng)性,。第四要開展豐富多彩的課外活動(dòng)。除此之外,，作為老師,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們還應(yīng)該多動(dòng)腦,，勤動(dòng)腦,，采取多種方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生在閱讀中感受快樂,，真正地愛上閱讀,。

作為一名中學(xué)生來說，要讀的書當(dāng)然有很多,，不僅是教科書,，還有課外書。而且,，課外書還占了絕大多數(shù),。

如果問我喜歡教科書還是課外書的話，毫無疑問,，我當(dāng)然是選擇課外書了,。盡管我在課外書上“浪費(fèi)”了很多時(shí)間，而且遭到父母的反對。但是,，我仍然對課外書情有獨(dú)鐘,。

在我的書桌上，有著各式各樣的課外書：語言生動(dòng)的世界名著,，情韻悠長的中國古典小說,，妙趣橫生的動(dòng)物世界……可謂是應(yīng)有盡有。

因?yàn)檎n外書讀得多,，所以我在各方面都很有涉獵,。當(dāng)大人們談?wù)撝裁词虑榈臅r(shí)候，我都能說出一二,，使大人們對我刮目相看,，夸我知識廣泛。這都是課外書的功勞,。

因?yàn)樽x的書比較廣泛,，所以我與小伙伴也很談的開，有時(shí)我們在一起聊天,，我們上說天文下說地理,，甚至無事不談。這些都是拜課外書所賜,。

你知道響尾蛇的尾巴為什么響么,？你知道有一種樹叫猴面包樹么？你知道螞蟻的種類么,？……你搖頭了,，我可都知道的。

課外書不僅給我們知識,，而且?guī)Ыo我們樂趣,。它剛帶我遨游玩西湖安靜、祥和的景色,，又來到亞歷山大征途的廝殺,，隨即轉(zhuǎn)到法國埃菲爾鐵塔頂上欣賞日出的美麗。課外書就像一位風(fēng)塵仆仆,，走南闖北的旅行家,，肚子里裝滿了各地的風(fēng)土人情和無限的知識。

讀書可以給人智慧,，可以使人勇敢,，可以讓人溫暖。

《背影》表現(xiàn)了人間的至情——真摯的父子之情,，描寫細(xì)膩,、真實(shí),、深刻。作者二十歲的冬天的一天,，祖母去世后，作者回到徐州老家,。父親辦完喪事,，父子同道南京，父親送作者上火車北去,，在那特定的場合下,。作為父親對兒子的關(guān)懷、體貼,、愛護(hù),，使兒子極為感動(dòng)，這印象經(jīng)久不忘,，并且十年之后,，想起來，那背影就出現(xiàn)在晶瑩的淚光中,，使人不能忘懷,。文章中父親從不放心茶房而要自己去送;從尋找座位、反復(fù)叮囑;到親自去買橘子時(shí)一連串的艱難的動(dòng)作中,，都體現(xiàn)了父親對兒子的愛,。各種事情，都是極其平常的,，及其瑣細(xì)的,，但從中表現(xiàn)出的感情，卻是極其珍貴的,，在我每一次的讀課文中都深深為之感動(dòng),。

父愛是偉大的、無私的,、深沉的,，細(xì)細(xì)讀來，不僅使人想到了自己,，想到了自己的父親,，那種愧疚的心情由然而生。我不禁回憶自己每次看見父親出遠(yuǎn)門離開自己時(shí),，自己的父親的背影,，那種曾經(jīng)面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遠(yuǎn)難以名狀的矛盾心情,。一個(gè)父親的愛,，就是這樣,，只是默默付出，不需要回報(bào),，甚至不一定需要懂得,。

我永遠(yuǎn)記得小時(shí)候父親牽著我的手，那時(shí)父親是多么高大,。就在那一天,，我突然發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候父親的背比以前彎了許多,，臉上不知什么時(shí)候長了許多皺紋,，那烏黑的頭發(fā)也不如以前那么黑,。身體也一天一天不如以前那么強(qiáng)壯，那么結(jié)實(shí)了,。

我們都是求學(xué)路上的孩子,，是父親用他那無私的愛與堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，使我們的旅途不再那么辛苦,，那么艱難,，那么孤獨(dú)。

讀課外書心得體會(huì)篇十三

課外體驗(yàn)是一種針對學(xué)生自主探究,、實(shí)踐及交流體驗(yàn)的教育方式,，為學(xué)生的發(fā)展提供更多維度。其有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主思考,、自主實(shí)踐的積極性，是一種促使學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,。本篇文章將分享我個(gè)人的三個(gè)課外體驗(yàn),，希望能夠引發(fā)更多人關(guān)注并參與其中。

第二段：第一個(gè)課外體驗(yàn)——公益活動(dòng),。

在校期間,，我曾參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)。一開始,，我并不知道這項(xiàng)活動(dòng)到底要怎么做,，但是當(dāng)我真正融入其中之后，我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)活動(dòng)不僅能幫助別人,，也在一定程度上幫助了我自己,。在此次體驗(yàn)過程中，我學(xué)會(huì)了理解和尊重他人,、合作,、交流等技能。同時(shí),，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切,，并思考能如何把自己所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去,，實(shí)現(xiàn)對社會(huì)的貢獻(xiàn)。

第三段：第二個(gè)課外體驗(yàn)——游學(xué)交流,。

另一次課外體驗(yàn)是我在暑假期間與一群同學(xué)一同前往國外參加游學(xué)交流項(xiàng)目,。在這些日子里，我不僅思考國內(nèi)的教育問題,，還吸收了不同國家不同文化的思維方式與價(jià)值觀,。這個(gè)體驗(yàn)不僅讓我對未來的人生規(guī)劃有了新的思考，也增加了我對國際事務(wù)的認(rèn)識,，拓寬了我的視野,。

第四段：第三個(gè)課外體驗(yàn)——線上學(xué)習(xí),。

由于疫情的影響,，我經(jīng)常利用線上平臺學(xué)習(xí)課外知識。尤其是做一些基于實(shí)際的項(xiàng)目,，更讓我加深了對知識的理解,。在線上平臺上，我有很多機(jī)會(huì)嘗試學(xué)習(xí)新技能,，參與課程和實(shí)踐,，這些課程不僅充實(shí)了自己的知識儲(chǔ)備，也為未來的職業(yè)方向鋪平了道路,。

第五段：總結(jié)體驗(yàn),，展望未來。

三個(gè)課外活動(dòng)已為我?guī)砹嗽S多成長與啟發(fā),。在課程的過程中,，我學(xué)到了新的技能，也拓展了自己的視野,，提高了自我認(rèn)知,。這些都是學(xué)校課程所不能提供的。未來,，我希望可以繼續(xù)參加更多的課外活動(dòng),，不斷開拓視野，豐富自己的經(jīng)驗(yàn),。與此同時(shí),，我也會(huì)不斷提高自己的能力，更好地為自己和社會(huì)作出貢獻(xiàn),。我相信這種體驗(yàn)一定能夠讓我們成為更好的人,。

讀課外書心得體會(huì)篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇在學(xué)業(yè)之余從事兼職工作,。兼職不僅可以幫助學(xué)生賺取零花錢,，還可以提高他們的工作技能和綜合素質(zhì),。在這樣的環(huán)境中，我也曾有過一段課外兼職的經(jīng)歷,。通過這段經(jīng)歷,，我認(rèn)識到兼職對于大學(xué)生的意義和價(jià)值，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先,，兼職工作可以增加學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能。在兼職的過程中,，我接觸到了各種各樣的人和事物,，也學(xué)到了很多實(shí)踐性的技能。例如,，我曾在一家咖啡店工作,，學(xué)會(huì)了咖啡的沖泡和制作過程，并且掌握了與顧客溝通和解決問題的能力,。這些經(jīng)驗(yàn)對于我今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展非常有幫助,，使我在面對各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)更加從容。

其次,，兼職工作可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和獨(dú)立能力,。兼職的工作時(shí)間通常會(huì)與學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突，這就需要學(xué)生合理安排時(shí)間,，同時(shí)保證工作和學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。只有具備良好的自我管理能力，才能在兼職和學(xué)業(yè)之間找到平衡,。此外,，兼職工作往往不像學(xué)習(xí)那樣僅限于課堂上的知識，而是需要學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題,。這種能力的培養(yǎng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。

再次，兼職工作可以幫助學(xué)生積累人脈資源,。在社會(huì)中,，人際關(guān)系對于一個(gè)人的發(fā)展非常重要。通過兼職工作,，我結(jié)識了一些熱心腸的師兄師姐和業(yè)界專業(yè)人士,，他們給予了我很多幫助和指導(dǎo)。在他們的幫助下,，我不僅可以獲得更好的工作機(jī)會(huì),，還可以學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識和技能。這些人脈關(guān)系對于我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助,，也拓寬了我的視野,。

最后,，兼職工作還可以幫助學(xué)生發(fā)掘潛力和規(guī)劃未來。通過不同的兼職經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)自己對于某些領(lǐng)域有著較濃厚的興趣,，并且具備一定的優(yōu)勢。兼職工作不僅幫助我鍛煉了相關(guān)的技能,，也讓我更加清楚自己的職業(yè)發(fā)展方向,。有了這樣的認(rèn)識，我可以更好地規(guī)劃自己的未來,，并為之奮斗,。

總而言之，我的課外兼職經(jīng)歷給我留下了深刻的體會(huì)和啟示,。兼職工作不僅可以賺取一些零花錢,，更重要的是幫助我積累了重要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能，培養(yǎng)了責(zé)任心和獨(dú)立能力,，擴(kuò)展了人脈資源,，發(fā)掘了自己的潛力和規(guī)劃了未來,。因此,，我鼓勵(lì)其他的大學(xué)生也嘗試參與兼職工作，在實(shí)踐中不斷成長和突破,，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀課外書心得體會(huì)篇十五

這是《中華活頁文選》上的一篇文章。雖然字?jǐn)?shù)少,，但是很有紀(jì)念意義,。

本文主要講述梁實(shí)秋在世時(shí)，筆者與他同桌進(jìn)餐,，發(fā)現(xiàn)患有糖尿病的梁并未接觸任何含糖或淀粉的食物,，而是要了一份既有糖又有米的“八寶飯”。原來他知道自己有喜歡的“八寶飯”,，所以特別克制,，打算把“名額”留給喜歡的。

作者闡述了閱讀和工作中的“收獲與付出”原則,?！矮@得”和“給予”往往是相對的。當(dāng)我們選擇其中一個(gè)的時(shí)候,，往往不得不放棄一些東西,。就像梁實(shí)秋先生，他決定吃最后的八寶飯,，所以在面前特別克制,。

最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是：如果不想少玩一分鐘,，更努力學(xué)習(xí)；我想取得好成績,，但不想犧牲自己的發(fā)揮時(shí)間,。手機(jī)開著看書，一邊玩一邊擔(dān)心作業(yè),，怎么能成功,？結(jié)果我玩不好，錯(cuò)過了學(xué)習(xí),。這句話讓我明白了,，無論做什么，都只有一心一意才能學(xué)好,。

看完這本書,，我學(xué)會(huì)了一心一意地做事，這樣我就能很好地完成它們,。適當(dāng)安排時(shí)間是必要的,。玩的時(shí)候要玩的開心，放松自己,?；厝ド险n的時(shí)候要認(rèn)真，小心,，全力以赴,。在正確的時(shí)間做正確的事，這樣你才“有資格玩”,。相反,，玩的時(shí)候忘了時(shí)間，忘了考試,，回到書本上依然不能振作的同學(xué),，是做不好的?？偨Y(jié)起來就是：成功=適度輕松,，一切努力，目標(biāo),，計(jì)劃,。失敗=邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊玩,。上癮=犧牲,。先苦后甜。

讀課外書心得體會(huì)篇十六

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確,，書,，可以讓我們增長知識；可以讓我們陶冶情操,，可以讓我們學(xué)會(huì)許多做人做事的道理,。總之,，書的作用太多了,，我們一生都離不開書。今天老師要跟大家一起來閱讀交流的一本課外書是《小學(xué)生時(shí)代》,，讓我們來一起探索,、學(xué)習(xí)一些讀書的方法。首先讓我們來認(rèn)識一下它的封面,，仔細(xì)看看你能獲得什么信息,？（學(xué)生發(fā)言）。

這樣的一本好書,，那我們趕緊去讀一讀吧,！

打開書本翻到目錄，看看整本書主要介紹了哪幾大塊內(nèi)容,？在這六大版塊中你最喜歡的是什么,？（學(xué)生發(fā)言）。

老師可是最喜歡原創(chuàng)這一個(gè)版塊,，因?yàn)槔锩嬗幸黄恼掳牙蠋熃o吸引住了,，你們愿意隨老師一同去讀一讀嗎,？那就翻到第50頁,。

一篇文章的閱讀方面，并以點(diǎn)帶面,，運(yùn)用閱讀方法,。

1、齊讀題目,。

2,、讀了題目，你會(huì)想什么呢,？（題目為什么是《那一條線》/那一條線指什么）——“能根據(jù)題目提出問題,，是一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣”板書：根據(jù)題目提出問題那就請你以最快的速度瀏覽一次文章，看能否找到你想要的答案,。

3,、小結(jié)：你覺得這篇文章值得繼續(xù)讀嗎？那就請你再仔細(xì)的讀一讀（可以很自由的讀，讀出聲音）,。

４,、讀的時(shí)候注意：（小黑板出示）。

a,、通過閱讀,，我有疑問的是。

b,、通過多次閱讀,，我還有疑問的是。

（小結(jié)得出：盡信書,，不如無書,；有時(shí)應(yīng)該保持一種清醒和謹(jǐn)慎的態(tài)度）。

d,、讀了一遍,，我還想再多讀幾遍的句子是。

５,、交流,。

a、首先要自己反復(fù)閱讀思考b,、查閱資料c,、求助同學(xué)d、求助老師,。

問題解決了,，對課文的理解也更深入了。我們應(yīng)該知道：一切發(fā)展和進(jìn)步都緣于思考,，而思考總得有個(gè)目的,，問題是什么得先想清楚。會(huì)提問,，才懂得思考,，所以要重視提出問題——板書。

（2）問題解決了,，讓我們來看看你想多讀幾遍的句子是哪些,？

（學(xué)生一一找到句子，并讀一讀）,。

找到自己喜歡的句子,，用“波浪線”劃一劃，作個(gè)記號,。（教師適時(shí)進(jìn)行閱讀方法的小結(jié)：作記號）大家一起讀一次,。誰想再讀讀。

讀著讀著，我似乎讀懂了（小結(jié)閱讀方法：邊讀邊思考）自由讀一讀,。讀著這一句,，我似乎看到了，也想到了（小結(jié)方法：多讀,、多聯(lián)想）,。

閱讀的方法有很多，想想還有哪些,？下面就請大家運(yùn)用自己喜歡的方法,，去讀一讀自己喜歡的文章，等會(huì)兒一起來交流一下閱讀方法和閱讀感受,。

1,、同學(xué)們：讀了這篇文章，瀏覽了這本書,，你有收獲嗎,？有什么收獲？學(xué)生講）對,，只要有收獲,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也算沒有白費(fèi)時(shí)間,。所以每讀完一篇文章或書籍,，最好問問自己到底有什么收獲。

2,、好了,，這節(jié)課也要結(jié)束了。通過大家剛才的交流,，我們知道閱讀不同的文章,，閱讀方法是不同的，當(dāng)然閱讀不同的書籍,，閱讀方法也就不一樣,，希望大家以后在閱讀中用上適合自己的好方法，多讀書,，讀好書，好讀書,！下課,，同學(xué)們再見！

讀課外書心得體會(huì)篇十七

他,，已有兩天沒來學(xué)校了;他,，寧愿上山撿石頭也不進(jìn)課堂;他，一度幾次拒絕我真誠的幫助，而且是那么的徹底我極度困惑,，是什么原因致使一個(gè)從不遲到,，熱愛學(xué)習(xí)的孩子放棄學(xué)業(yè)?是老師?是同學(xué)?還是父母?這里頭究竟發(fā)生了什么事?一時(shí)間，所有的問題充盈著整個(gè)腦袋,。

在與孩子的父母幾次接觸中,，我了解到母親早上是與孩子起了點(diǎn)小沖突，但具體什么原因他們也不知道,，他們也很想讓孩子上學(xué)去,，就是苦于無奈。我告訴自己,，無論如何,，一定要打開他的心結(jié)，讓他重新回到學(xué)校來,?？杉值氖沁@孩子有點(diǎn)倔，幾次嘗試都以老師,，我不想去上學(xué),。不，沒有,，我不想讀了!你幫不了我!回絕了我,。怎么辦?正犯愁時(shí)，我想到了前天從同事那里借來的《成全之道》中生命化教育的關(guān)鍵詞之一愛!沒有愛,，就沒有教育!愛,，凡事相信，凡事希望,。是呀,，愛能使人增強(qiáng)信心，擺脫困境;愛還能治療心靈上的創(chuàng)傷,，也可以戰(zhàn)勝肉體上的疾病;愛同時(shí)也能塑造他人的生命和自己的生命;愛是一切教育的前提,愛能拉近師生間的距離,讓學(xué)生親近教師;愛是一份無微不至的關(guān)心,，是一份責(zé)無旁貸的責(zé)任。對,，就用愛去感化這原本就脆弱的生命吧!脆弱的生命一旦得到了愛的幫助,，就會(huì)產(chǎn)生出無窮盡的力量!于是，我努力見到了他,。

見到他時(shí),，他剛從山上回來，腳穿拖鞋,，一身沾滿黃土的外衣,，真叫人心酸!我摸摸他的頭,，撣撣他身上的黃土，關(guān)切地問他上山勞動(dòng)情況,。此時(shí)孩子心底的防線似乎松動(dòng)了許多,，眼里流露出一絲信任的目光，感覺不再那么固執(zhí)了,。我因勢利導(dǎo),，孩子像開閘的洪水泄了出來。找到了問題的根源了,，好小子,，竟跟自己的母親較起勁了。此時(shí)的感恩教育,、生活自理能力的培養(yǎng)便成了最好的良藥了,。聽著我的分析，孩子頻頻點(diǎn)頭,，臉上慢慢綻開了笑容,。老師，我懂了,，我錯(cuò)了,，下午就上學(xué)去!久壓在心頭的石頭終于落地了，眼前這幸福的一家子真讓我欣慰,。

下午，他帶著笑容,，準(zhǔn)時(shí)坐在了教室里,。

后記：過了不久，噩耗降臨在了他的頭上,，他的母親在一次意外中死亡了。我本擔(dān)心他又會(huì)退學(xué)或精神萎靡,，沒想到我錯(cuò)了,，他比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更自立了。他在期中考的作文中寫到：雖然媽媽已經(jīng)走了，但我是男兒，我應(yīng)自強(qiáng),。從今往后，我會(huì)努力學(xué)做家務(wù),，幫爸爸分憂看來,，是母愛使他長大了!

讀課外書心得體會(huì)篇十八

課外參觀是學(xué)生校園教育的重要組成部分,，也是拓寬知識視野、提高綜合素質(zhì)的重要途徑之一,。通過課外參觀,，學(xué)生能夠親身接觸到實(shí)踐與現(xiàn)實(shí)生活中的各種場景,，增強(qiáng)對所學(xué)知識的實(shí)際運(yùn)用能力。近期,，我校組織了一次參觀工廠的活動(dòng),，讓我們深刻體會(huì)到了課外參觀的重要性,。

第二段：參觀過程中的收獲和感受,。

在參觀過程中，我們首先參觀了工廠的生產(chǎn)車間,。車間內(nèi)機(jī)器轟鳴，工人們精神飽滿,，他們正專注地操作著機(jī)器,。我們看到了許多物質(zhì)的生產(chǎn)過程，了解了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對工業(yè)的巨大影響,。同時(shí),，我們也意識到了安全生產(chǎn)的重要性。不僅如此,，我們還參觀了展覽館,，了解了公司的發(fā)展歷程和企業(yè)文化,，深深感受到了一家優(yōu)秀企業(yè)的良好形象和企業(yè)精神。

第三段：參觀經(jīng)歷中的啟示與反思,。

通過參觀,，我意識到學(xué)校教育與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。課堂上所學(xué)的理論知識,，只有與實(shí)際相結(jié)合才能更好地理解和運(yùn)用,。同時(shí)，參觀也讓我深刻認(rèn)識到了專業(yè)和職業(yè)的選擇的重要性。只有對所從事的行業(yè)和工作有一定的了解和認(rèn)識,，我們才能在未來的職業(yè)道路上做出明智的決策。

第四段：參觀體會(huì)對個(gè)人成長的影響,。

參觀活動(dòng)的過程中,，我不僅拓寬了知識面,，還提高了自己的思維能力和應(yīng)變能力。參觀使我了解了企業(yè)對員工的要求以及工作中的團(tuán)隊(duì)合作精神和專業(yè)素養(yǎng),。在與企業(yè)負(fù)責(zé)人和員工的交流中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,，還培養(yǎng)了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識,。這些對我的個(gè)人成長和職業(yè)規(guī)劃都有很大的幫助。

通過這次課外參觀,，我不僅對所學(xué)知識有了更深入的了解,，還更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和未來職業(yè)規(guī)劃。我體會(huì)到了實(shí)踐對知識的理解和應(yīng)用的重要性,，也增強(qiáng)了對專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識,。因此，我相信課外參觀是我們學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，也希望學(xué)校能夠在今后更多地組織類似的活動(dòng),，讓更多的同學(xué)受益,。

讀課外書心得體會(huì)篇十九

第一段：引言（150字）。

課外培訓(xùn)作為教育的一部分,，提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,。我在一次參與的課外培訓(xùn)中，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。在接下來的文章中,，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，并討論課外培訓(xùn)對于學(xué)生的意義和作用,。

第二段：知識的拓展（250字）,。

課外培訓(xùn)為學(xué)生提供了一個(gè)拓展知識和技能的機(jī)會(huì)。在我參加的培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了許多課堂上無法獲得的實(shí)用知識,，如領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通技巧等,。這些知識不僅可以幫助我在學(xué)業(yè)上取得更好的成績,，還有助于我在將來的生活和工作中取得成功。培訓(xùn)中的導(dǎo)師們通過實(shí)際案例和互動(dòng)討論,，使我更深入地了解了這些知識的應(yīng)用方法和重要性,。

第三段：人際關(guān)系的建立（250字）。

課外培訓(xùn)也為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)秀的社交平臺,，使我能夠結(jié)交一些志同道合的朋友,。在培訓(xùn)的過程中，我們互相交流經(jīng)驗(yàn),，互相幫助,，建立了深厚的友誼。這些朋友不僅能夠成為我的學(xué)習(xí)伙伴,，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,，也是我在人生道路上的重要支持者和鼓勵(lì)者。我相信,，這些人際關(guān)系的建立將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

第四段：培養(yǎng)自我管理能力（300字）。

參加課外培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間和資源,。培訓(xùn)期間,，每天都有大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)需要完成，為了能夠按時(shí)完成,，我不得不有效地規(guī)劃和安排自己的時(shí)間,。通過這個(gè)過程,，我培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)，提高了自己的自我管理能力,。此外,，培訓(xùn)也教會(huì)了我如何合理利用各種資源，如圖書館,、互聯(lián)網(wǎng)等,，以尋找更多的學(xué)習(xí)資料和信息。這些能力對于我未來的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義,。

第五段：培訓(xùn)經(jīng)歷對我的未來意義（250字）,。

通過本次課外培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識和技能,，建立了寶貴的人際關(guān)系,，還培養(yǎng)了自我管理能力。這些經(jīng)歷對于我的未來發(fā)展意義重大,。首先,，這些知識和技能將成為我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于我在各個(gè)領(lǐng)域取得更好的成績,。其次,，這些人際關(guān)系將為我未來的發(fā)展提供重要的支持和合作機(jī)會(huì)。最后,，這些自我管理能力使我具備了獨(dú)立自主的能力，能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn),。綜上所述,，課外培訓(xùn)對于我的發(fā)展具有重要的意義。

總結(jié)：第一段和第五段呼應(yīng),，對全文進(jìn)行總結(jié)（100字）,。

課外培訓(xùn)為我提供了拓展知識、建立人際關(guān)系和培養(yǎng)自我管理能力的機(jī)會(huì),。這些經(jīng)歷將為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供重要的支持和幫助,。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到課外培訓(xùn)的重要性,，將繼續(xù)參與,，不斷拓展自己的知識和技能，為自己的未來做好準(zhǔn)備,。