計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇一

本學期,，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進一步深化課程改革,，突出工作重點，兼顧其他方面,。英語教研組工作要積極發(fā)揮教學研究,、教學指導(dǎo)和服務(wù)于教學的職能。英語教研組工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)學校的要求，同時以本組的實際情況為基礎(chǔ),，我們制定了以下主要工作,。

（一）立足課堂求質(zhì)量

1、認真鉆研教材

本學期,，我們將分年級對教材進行梳理,，讓教材內(nèi)容在教師心中融會貫通。課堂是教學的主陣地,，只有抓好課堂教學,，才是教師對自己最大的發(fā)展。在下面的時間里,，我們準備安排教師進行同題會課,，上出自己的特色，上出自己的風格,。同樣,，如果要更好地吸引力學生，教師必須不拘一格,，使用多種教學手段,，上課形式多樣生動。在生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標,。我們同樣也會安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄,，爭取又快又好地成長起來。

2,、優(yōu)化教學過程

我校英語教師少,，每人所帶的班級較多，針對這種情況,，加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合,，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學過程,，充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源，調(diào)動學生的學習興趣,，提高教學質(zhì)量,。

3、抓好階段學習,，注意質(zhì)量檢測

幾年的教學,，讓我們感到學生學習的腳步并不是很踏實,，知識的掌握存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以,，本學期,，加強各年級的過關(guān)檢測勢在必行。如：三年級一定要抓好學生的字母教學,，等,。在學期中，對各年級的學習的檢測各有側(cè)重,，切實的把好質(zhì)量關(guān),。同時,，做好好學生的輔導(dǎo)工作和轉(zhuǎn)差工作,，爭取在上期成績的基礎(chǔ)上。更上一層樓,。

（二）理論學習,，堅持反思

教研組內(nèi)訂閱多種報紙雜志，增加學習的機會,。同時,，做好學習筆記，并能時不時地寫下自己的的學習心得和教學反思,。一學期下來,，教研組成員應(yīng)將自己的學習反思整理在案，爭取有論文發(fā)表或獲獎,。我們不僅要做一個會教書的教師,，更要做一個會學習、會反思,、會創(chuàng)造的教師,。

（三）注意學習，提高自身素質(zhì)

1,、注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用,，讓新教師盡快地成長起來。同時,，教師之間相互聽課,、評課，發(fā)表見解,，提出合理建議,。安排時間，觀看名師的教學錄像,，汲取長處,，形成自己的教學風格,。

2、多多閱讀報刊雜志,，多多動筆,，勤于寫教學反思，總結(jié)自己教學中的得失,。加強英語專業(yè)知識的學習,，和學生共同學習，加強自己聽說讀寫的能力,，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升,。

二月份

1、學習新學期教導(dǎo)處工作計劃,，制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度,；

2、參加開學初各年級教材教學研訓,。

3,、準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。

4,、組織教研組討論落實營造學習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施,。（可根據(jù)各年級段學生的年齡特點和學情開展活動。

5,、 吳春麗老師準備校級公開課,。 （具體時間見教研活動記錄，根據(jù)校教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排）

三月份

1,、組織三----六年級大部分學生參加英語聽力競賽,。

2、籌備組織好學生聽力競賽評獎,、頒獎活動并進行總結(jié),。

3、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查,。

4,、各年級總結(jié)近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處,，群策群力,，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法,，也進行英語教學經(jīng)驗交流,。

英語老師準備參加市小學英語教師技能比賽。

5,、邢俊超老師準備組內(nèi)公開課,。

四月份

1,、組織四----六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

2,、曹玉鵬老師準備組內(nèi)公開課,。

3、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表,。

五月份

1,、全校三----六年級學生英語口語比賽及評獎頒獎活動。（教研組推選教師代表作口語展示表演,，分發(fā)紀念獎品）

2,、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

3,、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

4、英語教師理論上論壇反思交流活動,。

六月份

1,、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。

2,、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。

3,、教研組成員討論期末復(fù)習計劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習工作。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇二

20xx年秋學期小學英語教研組工作計劃本學期我校英語教研組工作以本校教育教學工作計劃為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學質(zhì)量為目標，提高教師的學習意識,、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識,。開展實效,、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學質(zhì)量而扎實工作,。以“我本管理,，先學后教，當堂訓練”的先進教學理念為先導(dǎo),；以學生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究,、教學指導(dǎo)和服務(wù)于教學的職能,。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī),。

3、與信息技術(shù)整合,，熟練運用多媒體技術(shù)輔助教學,；

4、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學質(zhì)量,；

5、開展課外活動,，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)能力。

1,、進一步加強理論學習,，更新教學理念。

全體英語教師都要抽出時間學習新理論,，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐,。本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學生學習成績的同時,，還要關(guān)注學生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,，全面提高學生的素質(zhì),。

2、進一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行、科學安排,、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動記錄詳實,。

取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益,。每位教師一學期上一節(jié)公開課，定時間,、定課題,，要求按時完成。

（2）寫教學反思對自己的教學不斷反思,，才會有不斷的進步,。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思,。要求每一課時寫一次教學反思和心得,，要有質(zhì)量，避免空話套話,。

3,、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率,。指導(dǎo)檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,，有效提高教學效率?？刂谱鳂I(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題,，每次出卷前提供給出卷教師,。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平,。

4,、抓好插班生的英語起始教學。部分新生以前從來沒學過英語,，或者基礎(chǔ)較差,，個別成績又很好，程度參差不齊,。英語老師要及早摸清情況,，采取切實有效的措施，抓好起始及銜接教學,。一二年級的新生爭取把上學期的內(nèi)容補上來,。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽,、說,、讀、寫方面嚴格要求學生,。另外要結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況,，進行查漏補缺，著力加強學法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),。

5,、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

（1）嚴格遵守英語教學規(guī)律,，重視聽、說能力的培養(yǎng),，同時,，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會,。

（2）結(jié)合各班實際,，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法,。特別注意面向全體,，隨時調(diào)整教學方法與模式，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,，使每位學生都能預(yù)習好新課,，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習題,，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃,。

（3）對學習困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學習疑難問題,，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學效果,，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學和諧,。

（4）增加與家長交流的機會，及時了解學生在家學習情況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。

6,、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣：

進行多種形式的表揚和鼓勵,。

2）發(fā)揮教師的帶頭作用,，加強英語文明禮貌問候，推進學校英語文化氛圍建設(shè),。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇三

本學期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標準》為指導(dǎo),，以課改為動力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學校工作計劃，以教研為平臺,，認真學習英語組的有關(guān)文件和精神,，努力抓好課堂教學常規(guī)的落實，促進英語教學研究的不斷深入,，為學校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力,。

1。 深化貫徹《小學英語課堂教學常規(guī)及要求》，認真學習領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標準》及其解讀與實施建議,，努力抓好備課,，上課，輔導(dǎo),，檢測等常規(guī),。

2。 嚴格規(guī)范教案,，作業(yè)要求,。按照課堂教學模式制定教案，教案及教學進度表要統(tǒng)一,，作業(yè)要書寫規(guī)范,，工整。強化學生的英語基本學力,，關(guān)注學生英語口語和書寫能力的提升,。

3。積極營造組內(nèi)教科研氛圍,，樹立在教學中研究,、在研究中教學，工作學習化,、學習工作化的教科研意識,。

4。認真開展每月一次的教研活動,，持續(xù)完善教研組博客,，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動,。

1．嚴抓教學常規(guī),，要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī),，備課,。密切關(guān)注三年級學生學習習慣養(yǎng)成，四年級學生良好書寫習慣的養(yǎng)成,。注重培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣,，多鼓勵學生的英語學習。

2．加強集體備課,，全體教師每月一次集體備課,。每個單元都要拿出來討論，把握重,、難點：如不同要求的詞匯,，句型，語法等，研究如何突破難點,、突出重點,，如何備課，如何精心設(shè)計教學上的每一個環(huán)節(jié),，對所學的知識要鞏固練習等,。

3．本學期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討,，如何提高課堂的時效性,，如何激發(fā)學生學習英語的積極性和興趣。

4,。鼓勵英語教師和想聽評課,，和想學習其他英語教師的教學方法，教學理念,，教學手段,。多交流，多思考,，多學習,。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學案例,，通過教學研究,，理論學習，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

5．真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，注重培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作,；力爭三年級平均分達到90分以上,，四年級平均分達到85上，五六年級平均分達到80分以上,。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇四

1.全體英語教師要在認真學習和鉆研英語新課程標準的同時,，深入學習一本教育教學論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物,，認真通讀英語教學研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2.英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的,，堅持“以人為本,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣”，重視每一位學生,，關(guān)愛學生中的弱勢群體，耐心輔導(dǎo)學困生，讓具有學習差異的學生都得到發(fā)展,。

(二)積極開展教育科研,，提高教學質(zhì)量。

1.加強教師專業(yè)學習,、充實和豐富學識修養(yǎng),，提高科研能力。

2.認真開展教學實踐研究,，上好各級公開課,，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反思,。

(三)全面關(guān)心學生,，促進和諧發(fā)展。

1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

引導(dǎo)學生做到靜聽以提高當堂效率,，要求學生做好預(yù)習和復(fù)習。引導(dǎo)學生課外創(chuàng)新自主學習的條件,，以不同的形式接觸,、學習英語。

2.及時輔導(dǎo)困難的學生,。

由于英語教師任教班級多,，輔導(dǎo)學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些原因,，中高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，教師要通過激發(fā)學生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化,，教師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差,。

(一)學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

(二)重視教學研究,，推進課程改革。

1.把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié),，探索新課程理念下的小學英語教學,。根據(jù)小學生學習的特點，構(gòu)建以活動為主的教學模式,，活動化的教學模式重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上,，采用聽、做,、說,、唱,、玩、演等方式,，鼓勵學生大膽表演,，同時發(fā)展初步的讀寫能力。

5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點,。因此要根據(jù)小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學模式,。采用韻律兒歌、歌曲,、表演等教學方法,，鼓勵學生大膽運用英語。同時,，積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識，開闊視野,，發(fā)展智力和個性,，促進學生的發(fā)展。

6.組織部分級段,、班級的聽力檢測和單詞積累測試工作,。加強對英語學科教學過程的管理、調(diào)研和教學質(zhì)量的監(jiān)控,。

(三)組織多元活動,，促進教師專業(yè)成長。

2.要根據(jù)外語教學發(fā)展的新形勢具體安排,，制訂計劃,，繼續(xù)對部分教師進行培訓，以適應(yīng)英語課程改革的需要,。

3.抓好青年教師的聽課及指導(dǎo),，幫助她們盡快掌握教學常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學的能力,。

英語組是一個團結(jié)向上,認真踏實的教研組,，團結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量,。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇五

根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,，反饋一周的教學聽課情況，集體討論,、學習,、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議。

措施：

1,、備課：

a,。提高備課的實效性,。根據(jù)學校、教導(dǎo)處的備課要求加強備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改,。

b

小學英語教研組工作計劃第二學期篇六

以學校總體工作為依據(jù),，以新課程改革為契機,，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究,?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法,，為學生的發(fā)展服務(wù),。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設(shè),，努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設(shè),，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量。

(一)抓理論,。

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念,，建立全新的教學觀念,，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評價標準,，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學生情感,，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率。向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理,，不斷提高在小學英語教學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

(二)抓常規(guī)。

1,、“教學常規(guī)”的學習和實施,，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動,。

2,、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確,。

每次的集體備課都要定主題,、定地點、有分工,、有記錄,，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法,，切實解決英語教學中的一些問題,，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善英語教學,。

4,、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題,，認真組織開展人人研究課活動,，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究,，在評課和說課中,，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點,。

5,、單元試卷的編制，本學期一至六年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關(guān),，在期初安排教師出好全部的單元試卷,，要求知識點覆蓋全面、難度適宜,、題型豐富,。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

(三)抓質(zhì)量,。

1,、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,。

2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫,。

3、對后進生進行研究,，教師暢談對后進生在教學和輔導(dǎo)上的困難,，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習,，取長補短,，共同進步。

4,、重抓市級的各項調(diào)研測試和畢業(yè)班的考試,，制定合理有效的復(fù)習計劃，并開展高效率的復(fù)習迎考工作,，力爭考試成績的及格率達全市前三名,。

(四)抓師資。

1,、新教師的培養(yǎng),，本組將積極配合學校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導(dǎo),，每人每月上課不少于兩次,，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導(dǎo)和課后的指導(dǎo),，課后指導(dǎo)主要是反思的指導(dǎo),，對其所上的.課的反思和對其學生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時地進行指導(dǎo),，促其能快速而全面地成長,。

2、骨干教師的晉升,，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展,，本學期的發(fā)展目標是：教學能手一名,，教壇新秀三名。

3,、發(fā)揮組內(nèi)非骨干,、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，在全體教師中掀起比,、學、趕,、幫的良好氛圍,，真正促進英語教師隊伍建設(shè)。

4,、組內(nèi)全體英語教師力爭在三,、四月份的校a級課評比中都能取得理想的成績。

(五)抓科研,。

1,、教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃,，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題,。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使本組教師人人受益，共同提高,。

2,、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學期研究計劃，讀一本相關(guān)專著,，舉行一次校級及以上的公開研討活動,，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié),。

3,、教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎,，組內(nèi)的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎,。

(六)抓活動。

1、教研組要開展一些綜合性的活動,，盡量讓更多的學生參與到活動中來,，在參與中運用、在參與中體驗,。本學期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外,，學校還組織了校園英語節(jié)活動，要求全體組員積極配合學校,，使活動有效地開展,。

2、教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發(fā)展,，本學期將舉行英語單詞默寫比賽,，比賽分班級比賽和學生個人比賽兩種，以此來提高學生的基本能力,，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣,。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇七

以學校總體工作為依據(jù),，以新課程改革為契機,，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面,、扎實而有效地開展教育教學研究,。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，尋找解決問題的方法,，為學生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革,，進一步加強教育教學常規(guī)建設(shè),，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設(shè),，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量,。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇八

以《英語課程標準》為具體指導(dǎo)，積極開展各項教研活動,，提高小學英語教師隊伍素質(zhì),，全面提高小學英語教學質(zhì)量。

1,、抓教學常規(guī),，提高課堂教學的實效性。

2、重視集體備課,，加強教師的學習與培養(yǎng),，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高。

3,、悶頭抓教學,。

1、備課及聽課

（1）備課是課堂教學的前奏,，組織教師認真學習《課標（20xx版）》,，以《課標（20xx版）》為依據(jù)，結(jié)合班級情況,，自己構(gòu)思設(shè)計教案,，教案要體現(xiàn)出個人教學風格和實效性。要求：備課之前制定本學期的教學計劃,，計劃中要體現(xiàn)學情分析,，個案分析及解決問題的措施，力求真實,，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客,。

（2）聽課：

a、堅持每周向不同學科老師聽一次課,，及時交流,，及時改進，做好聽課記錄,。

b,、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認真做好聽課記錄,，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,。

2、開展兩周一次的教研活動,，如集體備課,，觀看錄像，理論學習等,。

3,、新老教師結(jié)對子。

按照徒弟選師傅,，一師一徒的原則,，本學期繼續(xù)在教研組開展傳、幫,、帶的活動,，提倡新老師,、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗的教師學習,，要求師徒每學期至少互聽一節(jié)課,。

4、學生活動

期中考試之后,，3-5年級學生開展英語比賽,，每個級段評選出一、二,、三等獎各12名學生,。

3月

1、課堂常規(guī)教育,。

2,、對教材進行全面分析。

3,、制定學科計劃,。

4、公開課教研活動,。

4月

1,、集體備課。

2,、參加其它組的教研活動,。

5月

1、學生比賽活動,。

2,、學習新課標。

3,、其它組教研活動。

6月

1,、上交各類總結(jié)論文,。

2、三至六年級畢業(yè)復(fù)習準備,。

3,、期末考試。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇九

1,、要求：重點學習《新英語課程標準》等專著,；積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學,，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

2、措施：

（1）確定以“提高自身的口語能力,，培養(yǎng)學生標準,，悅耳的語音語調(diào)。結(jié)合學校德育主題,，開展“迎世博――每周大家學一句的活動”的學期教研主題,。

（3）認真做好理論筆記，對學習心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論,。

（4）結(jié)合教研主題,，設(shè)計一系列符合同學年級特點的小型學科競賽項目。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇十

為全面貫徹黨的教育方針,，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,，結(jié)合紅寺堡教育局20xx學年度工作要點及我校工作思路及實際情況，我們要以“樹師德新風,，促質(zhì)量提高”活動為契機,，以強化教學行為為中心，以提高教育教學質(zhì)量為根本,，進一步更新教學理念,，突出工作重點，兼顧其他方面,。在學校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導(dǎo)和服務(wù)于教學的職能,。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標,。

1、提高英語教學質(zhì)量,，確保完成學校提出的各項指標,。

2、以強化教學行為為中心,，抓實英語學科教學常規(guī),。

3,、加強理論學習，搞好課題研究,，推動教學改革,。

4、規(guī)范作業(yè),，考試及評價工作,，關(guān)注學生自我發(fā)展，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

三,、具體措施。

（一）,、加強理論學習,，更新教學觀念,。

1.繼續(xù)學習《英語課程標準》,、《英語課程標準解讀》等專著；積極提高教育教學質(zhì)量,，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法,。認真做好理論筆記,，對學習心得、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例,，從實踐上升到理論。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）、抓實教學常規(guī),，提高課堂教學效益,。

1、繼續(xù)學習常規(guī),，對照常規(guī),，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實,。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,，引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言,；要充分運用實物,、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學,。針對課程學科教學研究的重點、熱點問題,，開展多層次,、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2,、充分發(fā)揮教研組作用。加強,、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動的形式,，強化教師的參與意識,，進一步提高校本教研的實效性,。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習,、研討,、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學,。轉(zhuǎn)變教學方法，適應(yīng)新教材的教學要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查,、督促工作；通過研討,、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長,。進一步加強指導(dǎo)綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學生上，促進學生主動,、全面、充分地發(fā)展。

3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作,，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

（三）、認真搞好教學研究,，提高教學質(zhì)量。

通過理論學習,，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想,。抓實研究過程，注重知識的積累,，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高,。

（四）,、每月具體事項安排：

2、集體備課,；

3、教學課堂評估,。

1,、常規(guī)教學檢查,；

3、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查。

1,、學業(yè)水平階段性評價；

2,、英語質(zhì)量抽測；

3,、教職工強身健體活動。

1,、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查,。

2、常規(guī)教學檢查,；

3、做好期末考試和統(tǒng)計分析工作,。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇十一

2,、制定各年級教學計劃。

3,、期初學習活動。

4,、出好單元練習卷。

5、寒假備課檢查,。

6,、學生作業(yè)月查,。

1、理論學習和集體備課,。

2、研討課和評課,。

3、主題研究學習活動,。

4,、備課檢查,。

5、學生作業(yè)月查,。

1、理論學習和集體備課,。

2、研討課和評課,。

3、主題研究學習活動,。

4、期中檢測和質(zhì)量分析,。

5、校a級課,。

6、學生作業(yè)月查,。

1、理論學習和集體備課,。

2、研討課和評課,。

3、主題研究學習活動,。

4、學生作業(yè)月查,。

1,、理論學習和集體備課,。

2、研討課和評課,。

3、主題研究學習活動,。

4,、制定各年級復(fù)習計劃,。

5、單詞默寫比賽,。

6、學生作業(yè)月查,。

小學英語教研組工作計劃第二學期篇十二

以研促教，認真開展任務(wù)型教學和高效課堂教學課題,；教學常規(guī)落實到位；校教研活動有序有效,；骨干引領(lǐng)作用明顯；教師素質(zhì)整體提高；教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1、切實加強校教研組,、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證,。

分年級成立英語集體備課組，落實師徒結(jié)對活動（李霞與余苗老師）,。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學及教研中存在的問題,，中心發(fā)言人要做好記載。

2,、提高教研活動的針對性和有效性。

（1）開展教研活動必須實行“五定”,，即定活動時間、活動地點,、活動內(nèi)容,、活動人員,、活動目標?；顒拥闹饕獌?nèi)容“以周教學內(nèi)容（或周主要教學內(nèi)容）為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進,。

（2）校英語教研組要落實集體備課制度,，根據(jù)本校實際組織教師認真學習教材和教參，提高教師解讀教材,、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學”為主題的教學研究,，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學環(huán)節(jié),，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題,。

3、加大教學質(zhì)量過程管理的力度,，規(guī)范階段目標檢測,、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認真做好階段測試和質(zhì)量分析工作,。（1）檢測按時,，信度高；（2）數(shù)據(jù)比較分析,、歸因分析及時，相關(guān)資料保存好,。

4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì),。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業(yè)知識學習計劃,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

（1）英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學習計劃,，認真落實并做好學習筆記。

（2）以下三項為我區(qū)小學英語教師常規(guī)學習的內(nèi)容：

1）聽教材錄音,，看錄像，跟讀,、模仿,。每天不少于半小時,。

2）《初中英語語法大全》,。

3）區(qū)教科研網(wǎng)小學英語板塊《英語學習》欄中發(fā)布的內(nèi)容,。

5、抓好畢業(yè)班教學及復(fù)習備考工作,。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學工作計劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習備考工作,。深入研究階段目標檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題,，把考試的標高、題型融入到平時教學中,，切實抓好培優(yōu)補差工作,，每節(jié)課給學生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解,、書面表達等）,，以提高學生運用語言的能力。

6,、加強課題研究，開展“任務(wù)型”教學及高效課堂教學實驗課題的實驗,。

9月制定學習英語教研組計劃,；濱江小學詞匯教學研究；李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課,；月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學能手賽“。

10月鐵路壩小學參加高效課堂研討,；我校承擔區(qū)任務(wù)型教學和高效課堂課題研究，余苗老師授課,，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課,；參加區(qū)網(wǎng)校教研。

11月西陵之秋教學成果展示活動,；教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；備課作業(yè)組內(nèi)自查,。

12月加強教研網(wǎng)建設(shè),，加強教研組建設(shè)，教研組成果比賽,；學期復(fù)習計劃,；各年級備考,。

1月成果收集及課題小結(jié)；期末考試,，閱卷及試卷分析。