每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一

數(shù)字游戲是一種非常好玩的游戲,。最常見的有九宮格,。

今天爸爸就讓我玩了一組九宮格游戲，他給了我?guī)讉€(gè)數(shù)字,，是從1到9的9個(gè)數(shù)字中抽取的,，放在一個(gè)九宮格里，橫縱相加和斜著兩條線上的數(shù)字相加都是同樣的得數(shù),，然后讓我思考解題思路,。我想了半天，想不出來,，于是爸爸給我提示,，橫著的一行和斜著的一行相等，就是最巧妙的解題方法,，果然,，我找到空格最少的兩行，把第一個(gè)數(shù)字解出來了,，接著我又算出平均值,，把剩下的數(shù)字填上。填完后的答案是這樣的,，第一行2,，9，4,，第二行7,，5，3,，第三行6,，1，8,。

于是我們又玩了一組二位數(shù)的九宮格,，這次的平均值是45，有了上次的經(jīng)驗(yàn),，這次我解出了一部分,，最后在爸爸的'幫助下,，把所有數(shù)字算出來了。

感覺數(shù)學(xué)真是一門奇妙的學(xué)科,，10個(gè)基本的阿拉伯?dāng)?shù)字,，通過加減乘除，在我們的生活中變幻莫測(cè)地存在于各個(gè)方方面面,。我們玩數(shù)字游戲玩得不亦樂乎,，后來爸爸還讓我做了幾道趣味數(shù)學(xué)題，我有的能做對(duì),，有的不能做對(duì),。

所以說數(shù)字游戲嘛，就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起步階梯,，它讓你做一些好玩的游戲,，然后又必須用到10進(jìn)制的運(yùn)算，這樣不知不覺地,，你學(xué)會(huì)了計(jì)算,。在大腦的跑路中，我深感數(shù)學(xué)的樂趣,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二

數(shù)學(xué)是一門奇妙的學(xué)科，它看中的更多是數(shù)據(jù)的處理,，手動(dòng)的實(shí)踐,，我們寫數(shù)學(xué)日記也可以從這方面入手。為大家整理了四年級(jí)數(shù)學(xué)日記逛商場(chǎng),，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí),。

周六，媽媽帶著我去逛商場(chǎng),，給我買了好多美味的零食和一套最時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)服,，我們才高高興興地回到了家。

“老爸,，我們回來了,。”我一邊喊,，一邊把運(yùn)動(dòng)服往沙發(fā)上一扔,，躺了下來，“真是累死我了!”

“今天買運(yùn)動(dòng)服用了多少錢呢?”爸爸笑著問,。

“那就考考你吧!”我自信地說,。

“對(duì)，答不出來今天晚上就請(qǐng)我們吃自助餐,?！眿寢屨f,。

“太好了，我最愛吃自助餐了,，我出的題一定能難倒你的,。”我開心的.說,。

“好,，請(qǐng)聽題。今天,，我買的運(yùn)動(dòng)服,，褲子128元，上衣比褲子的2倍少78元,，一雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)錢比一件運(yùn)動(dòng)上衣價(jià)錢的3倍還多53元,，請(qǐng)老爸算一算，我今天買運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了多少元?”

爸爸聽了以后,，想了一會(huì),，頭都大了，有點(diǎn)不好意思地說：“什么2倍,、3倍,，繞來繞去的，還是你來算吧,，算對(duì)了請(qǐng)你們吃自助餐,。”

“好,，褲子價(jià)錢已知為128元,，上衣比褲子的2倍少78元。設(shè)上衣價(jià)錢x元,，x+78=2×128,，x=256-78，x=178,，所以上衣就是178元,。鞋的價(jià)錢比上衣的3倍還多53元，上衣已求出為178元,，就再設(shè)鞋的價(jià)錢為y元,，y-53=3×178，y=534+53,，y=587,，鞋的價(jià)錢就是587元。128+178+587=893〔元〕,，所以我的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了893元,?！?/p>

“還是女兒聰明，請(qǐng)吃自助餐去吧!”媽媽高興地對(duì)爸爸說,。

今天是我最開心的日子,，學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)真好呀!

希望為大家提供的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多相關(guān)內(nèi)容,，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們!

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三

今天中午，我覺得嘴巴里特沒味,，就讓媽媽給我點(diǎn)錢,。媽媽便從口袋里掏出15元，我接過錢,，興沖沖的向著超市跑去,。

到了那兒，我先拿了兩包口香糖,，又拿了一包餅干,。剛準(zhǔn)備去付錢，但我想：我買的全都是干的食物,，應(yīng)該再買瓶飲料,。想完，我又拿了一瓶可樂,。到了收銀臺(tái),，我給了服務(wù)員阿姨15元，阿姨找了我1.5元,，我自己也暗暗地算了一下：一包口香糖3元，兩包就是6元,，一包餅干4.5元,，一瓶可樂3元加起來就是13.5元。我給了阿姨15元,，,，15—13.5=1.5元，1.5=1.5,?？磥淼拇_是1.5元。算完,，我才接過錢,，放心的回家了。

到了家里,，我先把剩余的.錢還給了媽媽,。在準(zhǔn)備吃的時(shí)候,，媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題：餅干一包4.5元，一共有12片,，那一片餅干是多少錢呢,？我便思索起來，最后算出來了,?！笆?.375元?！蔽易孕诺恼f,。媽媽拿起了計(jì)算機(jī)，驗(yàn)算了一遍,，確認(rèn)了這個(gè)這個(gè)答案,，還豎起了一個(gè)大拇指。

在生活中,，處處都會(huì)與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題,，只要認(rèn)證思索，不但能找到滿意的答案,，而且還是一件充滿快樂的事情,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四

曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚與網(wǎng),；會(huì)解一道題,，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法,，就猶如擁有了一張網(wǎng),；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚,，還是擁有了一張網(wǎng),。

數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程,，邏輯性很強(qiáng),，所以，總會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺,。

數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的,，每一個(gè)圖形都互相依存，但也各有千秋,。例如圓,。計(jì)算圓的面積的公式是因?yàn)榘霃讲煌晕覀兘?jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)。例如,，“一個(gè)半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅”,，在命題上，這道題目先迷惑大家,，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺,，巧妙地運(yùn)用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)誤的天平,。

其實(shí),，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅，因?yàn)榘霃綖?厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅的面積是而半徑為15厘米的比薩餅的面積是所以,，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅的,。

數(shù)學(xué)，就像一座高峰,，直插云霄,，剛剛開始攀登時(shí)，感覺很輕松,，但我們爬得越高,，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼,，這時(shí)候,，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以,，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人,，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。

記住,，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五

四年級(jí)下學(xué)期又到了開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,。這一天，我在家里坐立不安,，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳,。生怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來了,，只見她滿臉堆笑，眼睛樂得瞇成了一條縫,，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子,，你真爭(zhēng)氣i你得了全班第一名，可給我爭(zhēng)先了[許多家長(zhǎng)還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子,，我一點(diǎn)也高興不起來,，家長(zhǎng)們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的.命根，是家長(zhǎng)心情的顯示器,，是家長(zhǎng)懲罰我們約法寶,。

這學(xué)期又快要到開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn)家長(zhǎng)啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要我真希望有一天家長(zhǎng)們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放,，能讓我們過一個(gè)快樂的童年!

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六

老媽說：“傻女兒,，怎么會(huì)不用錢呢？”

我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100,，就是100—100=0,，所以就不用錢啦！”

老媽說：“原來你是這樣算的,，如果是這樣,，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人,，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了,。”

老媽又說買100送100只是要50元就可以了,，你知道嗎,？

聽了老媽的解析，我還是似懂非懂,，到底為什么呢,？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招,，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí),。

我?guī)е淇斓男那椋瑏淼綄W(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題,，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的,，比如：滿100的`有109、200,、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券,，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的,，并不是象你說的那樣不用錢,。”曾老師對(duì)我這種有問題肯問的做法給予表?yè)P(yáng),，也歡迎我今后多問問題,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七

在一個(gè)春光明媚的早晨，我和我的三個(gè)姐姐一同登上公交車,。

我滿懷歡喜,，因?yàn)槲覍⑴c三個(gè)姐姐在金華玩?zhèn)€夠！正當(dāng)這是，公交車開來啦,！我連忙跑上了公交車搶了個(gè)位子坐了下來,！”賣票啦！賣票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中,，一位和藹可親的阿姨一步步向我走來,。我掏出錢，說：”四個(gè)人一起付,，到浙中圖書,！”也不知是這位阿姨算錯(cuò)了！還是怎么了,，只收了8元錢,！并收完了錢就身走了！于是,，我大喊一聲：”阿姨,，你少拿了兩元錢！”阿姨立馬過身來,！只見他一臉羞澀,，走過來對(duì)我說：”小姑娘，我一年到頭還沒幾次會(huì)算錯(cuò)錢,，那都是少有的,，而算的幾次也都不會(huì)跟我說一聲！你呀,，還是頭一個(gè)會(huì)和我說的,！”說完，她又向我拿了2塊錢,，并夸道：”小姑娘,，你呀！還真的是挺誠(chéng)實(shí)的呀,！”說完她說的話,，我心里喜滋滋的！

看來,，我學(xué)的小數(shù)乘法,，在我們的生活中還是挺有用的.！當(dāng)然啦,，我們?nèi)艘惨\(chéng)實(shí)才行,！

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八

星期天早上，我和爺爺去荷塘藥店買了兩盒藥丸——胃二舒,，兩盒44元，一盒22元。爺爺給了她50塊錢,，售貨員給了爺爺6塊錢,。找到錢后，我用十進(jìn)制加減算了一下,。

爺爺也可以這樣付錢:,。

1.先付售貨員40元，再付5元找1元,。

2.如果爺爺有零錢,，可以先交40元，再交4元,。

通過這次和爺爺買藥,，我知道數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。

還有一次,，我和姐姐去超市買東西,。買了一包牛肉干，一瓶牛奶,，一瓶汽水,，花了我10塊錢。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水,，總共9元錢,。我們給了店主20元錢。

店主給了我們2元錢,。當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí),，趙霖說:“我想買10個(gè)泡泡糖?！蔽夷贸鲥X,，發(fā)現(xiàn)店主從1塊錢給我的錢多了。我們回去把1塊錢多找給他,。店主稱贊我們是誠(chéng)實(shí)的孩子,，這讓我們感到甜蜜。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九

今天數(shù)學(xué)課上,，盛老師給我們提了一個(gè)問題,。那個(gè)問題把我們?nèi)喽茧y倒了，這是一個(gè)爸爸開車的里程問題,。

說爸爸的汽車?yán)锍瘫砩显瓉硎?5千米,，到了星期一變成了162千米；星期二變成了410千米,；星期三變成了745千米,；星期四還是745千米,；星期五變成了928千米。老師問我們星期二爸爸開了多少千米,。我們說：“太簡(jiǎn)單了,，不是410千米，還是多少千米呢,？”老師卻說了一聲：“錯(cuò),！”我們又說：“老師，你看花眼了吧,，星期二這兒不是標(biāo)著410千米嗎,？”老師說：“你們看，我為什么說錯(cuò)呢,？就是因?yàn)?10千米根本不是星期二開的里程,，它是里程表上的數(shù)字，而里程表是不清零的,，所以410千米是包括星期二,、星期一以及以前開的路程的和。大家以后在做題的時(shí)候一定要看清題目,，否則相差一個(gè)字,，題目的意思就完全不一樣了?！甭犃死蠋煹慕忉?，我們一下子明白了過來。接著,，老師又提了一個(gè)問題,，也就是星期一到星期五一共開了幾千米？一個(gè)同學(xué)回答說：“先將162-35,、410-162,、745-410、745-745,、928-745,，再將他們的差加起來就好了?！崩蠋熣f：“嗯,，這是一種辦法，但誰(shuí)還有沒有更好的方法呢,？”我思考了一下,，就舉起手說：“只要將928-35就好了,?！崩蠋熯B連夸我,。

學(xué)數(shù)學(xué)真有趣?。?/p>

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十

今天,我們一家興沖沖地來到了奇特而又美麗的動(dòng)物園,。

我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，準(zhǔn)備去買門票。等了好久才輪到,，這時(shí)我覺得很不耐煩。買票阿姨笑瞇瞇地說道：“小朋友,，幾個(gè)人啊?”“三個(gè)!”我爽快地說,。“小朋友半票,，成人50元整票,。”阿姨慢條斯理地說,，“哎!!小朋友,，我來考考你吧!一共多少元呀?”“恩~~”我默默地說，“50乘以2加50除2......哦!125元,?！薄罢婀匝?”阿姨笑容滿面地說，“那再考考你,，你的票數(shù)是你爸爸媽媽的幾分之幾呀?”“嘻嘻!我剛學(xué)過,，簡(jiǎn)單!!”“五分之一!”“真聰明!真機(jī)靈的孩子啊!”阿姨贊揚(yáng)著我。聽到了表?yè)P(yáng),，我從今開始就慢慢地喜歡上了數(shù)學(xué)!

11月1日星期天,。

金秋十月，秋高氣爽,，我和媽媽去桔園摘桔子,。我們來到了果園，看見一個(gè)個(gè)桔子正沖著我笑,。我們摘了許多桔子,，我們決定拿到了市場(chǎng)上去賣。晚上回家,，我問媽媽共賣了多少元錢?媽媽說：“桔子500克1元,，我賣掉了25千克，一共賣了多少元呢?你算算吧!”我想了想,，說：“25千克=25000克,，25000÷500=50，50×1=50(元),。今天賣桔子共賺了50元!”媽媽聽了,，微笑著說：“你真棒!”我開心地笑了,。

今天傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩,，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,，表姐看了看，說：”小婧,，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形,，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線，這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長(zhǎng),，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論,，讓我們一起來算算吧?！?/p>

我理了理思路,，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米,，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米,。

此時(shí)，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看,，就輕易的下結(jié)論,，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算,，才能做得對(duì),，并探究到其中的奧妙。

星期天,，我和爸爸去買菜,。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤,?！薄拔屹I3斤?！卑职终f道,。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算,，一共要多少錢?”我想：容易,，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元,?！卑职钟哪卣f：“恭喜你，答對(duì)了!”爸爸付了錢后,，來到了賣菜的地方,。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角,。”爸爸又問我：“我買2斤,，現(xiàn)在我有5元,，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元,，那就等于2元,。”我答道：“找回2元,?！卑职终f：“yes!”

走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來,，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一

今天是7月初二,，是我跟媽媽去外婆家的好日子,。

早上，我起得早早的,，跟媽媽上街買了3大塊肉,，一塊肉是2.5斤，一斤肉要16元,，媽媽一共付了120元錢,。媽媽還買了3箱蘋果，一共付了150元錢,。走到批零店,，媽媽又買三件“旺旺大禮包”，又付了150元,。然后我們高高興興地回外婆家了,。

到了外婆家，外婆,、舅舅,、舅娘和表兄弟、表姐妹都很高興,。

吃過了飯,，在我們要返程回家的時(shí)候，舅舅,、舅娘和外婆都給了我紅包,。我到家打開紅包來看，一共得了8張100元的,，我很高興,。

有意義的一天很快就過去了,！