人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇一

今天傍晚，我和表姐在操場上玩,，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形,，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線,，這條直線會有多長呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長,，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論,，讓我們一起來算算吧?！?/p>

我理了理思路,，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米,，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達(dá)100米,。

此時(shí)，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看,，就輕易的下結(jié)論,，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算,，才能做得對,，并探究到其中的奧妙。

買菜

星期天,，我和爸爸去買菜,。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“ 1元2角1斤,?！薄拔屹I3斤?！卑职终f道,。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算,，一共要多少錢?”我想：容易,，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元,?！卑职钟哪卣f：“恭喜你，答對了!”爸爸付了錢后,，來到了賣菜的地方,。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角?！卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤,，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元,，那就等于2元,。”我答道：“找回2元,?！卑职终f：“yes!”

走出菜場，我恍然大悟：原來,，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇二

在我以前的.學(xué)校就有個超級幽默的老師，姓劉,，名明化,。他可是個“重磅炸彈”，因?yàn)檎n教得好,，我們背地里叫他“數(shù)學(xué)大王,。

現(xiàn)在我雖然離開了那所學(xué)校，卻怎么也忘不了這位幽默的“大王”,。唉,，真不知道劉老師為了備好每一節(jié)課，在我們看不見的深夜里,，要動多少心思啊,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇三

遠(yuǎn)古時(shí)代，為了記下獵物的多少,，人們用石頭或結(jié)繩計(jì)數(shù),，比如獵到3只野兔、5頭野豬,，就在屋內(nèi)擺上3個石頭,，在繩子上打三個結(jié)。

但是,，漸漸地,，人們發(fā)現(xiàn)這種方法不實(shí)用了，因?yàn)榻Y(jié)繩子很麻煩,，石頭容易丟失,，數(shù)據(jù)會不準(zhǔn)確。

人們在生活中漸漸地發(fā)現(xiàn)了一種新辦法：用手指計(jì)數(shù),。比如：獵到6只山雞,，就伸出6只手指。這種辦法過不了多久,，人們發(fā)現(xiàn)雙手手指不夠用了,，超過十就沒有辦法表示。人們很快就想出了一種新的辦法：用符合表示數(shù)。

就是這些符合演變成我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字——阿拉伯?dāng)?shù)字,。這些數(shù)字在我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙佟?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇四

如果數(shù)學(xué)消失了,，如果取消了數(shù)學(xué)課，世界將會怎么樣,？同學(xué)們不必驗(yàn)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,，老師們不用給同學(xué)們講解深奧的數(shù)學(xué)知識……今天，我才從書里真正知道如果沒有數(shù)學(xué)世界會變成什么樣子了,。

《假如數(shù)學(xué)消失了》這本書的主人公叫薩姆,，他是個數(shù)學(xué)天才,，十分喜歡數(shù)學(xué),。有一天，教育部部長勞倫斯·萊克發(fā)布了學(xué)校取消數(shù)學(xué)教育的消息,。大家都很高興,，只有薩姆無比氣憤，他很喜歡數(shù)學(xué),。

于是,，他和部長進(jìn)行了多次討論，薩姆想方設(shè)法用各種各樣的事例告訴了大家,，生活處處有數(shù)學(xué),。大家又開始對數(shù)學(xué)有了興趣，學(xué)校又重新恢復(fù)了數(shù)學(xué)課,。

讀完這本書,，我很佩服薩姆這個數(shù)學(xué)天才。說實(shí)話,，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不算好,，如果取消數(shù)學(xué)真門功課，我可能也會很樂意的,，但是,，薩姆卻以他言行說服了我，讓我更加喜歡這本書,，喜歡數(shù)學(xué),。取消了數(shù)學(xué)，可能連簡單的試卷評分都無法進(jìn)行,，加加減減中,，運(yùn)用的就是最簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算。

數(shù)學(xué)無處不在,。我們天天離不開的自行車,，它的三角形車架的形狀就決定了自行車的特點(diǎn)，而它就是有數(shù)學(xué)知識來設(shè)計(jì)穩(wěn)定性的。現(xiàn)在正在盛開的向日葵,，它花盤上種子排列的圖案,，也是一種數(shù)學(xué)圖案。在我們喜愛的動畫片《玩具總動員》中,，有76個角色登場,，出現(xiàn)了366個物體，這部電影中每個像素都需要50萬次的數(shù)學(xué)驗(yàn)算,，我們才欣賞到了形象逼真,、生動有趣的影片。

拿一根紙條,，將它向相反的方向反卷一下,，然后用膠帶把接口粘住，用鉛筆在紙條的里圈畫直線,，畫了一圈你就會發(fā)現(xiàn),，你不僅畫到了紙條的里圈，連紙條的外圈你也畫上了直線,。真神了,，我不相信地專門動手做了實(shí)驗(yàn)，哇,！果然是這樣,，這也是數(shù)學(xué)中的“莫比烏斯帶”，這樣的帶子應(yīng)用下去就是神秘的魔術(shù)技法了,，多有趣?。?/p>

自行車中有數(shù)學(xué),，盛開的花中有數(shù)學(xué),，普通的海螺中有數(shù)學(xué)……可以說，任何物體上都有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)真的是無數(shù)不在,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇五

今天，我跟著媽媽去菜場買菜,。媽媽說：“今天要考考你,，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢,，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù),?！蔽易孕诺卣f。于是,，我邊走邊看,，來到蔬菜區(qū)。這時(shí),，我看到了一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇,。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,，我問賣菜的阿姨：“阿姨,，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友,，這蘑菇7元一斤,，那你要買幾斤呀？”“阿姨,，我只要買半斤,?！蔽蚁耄?除2等于3,。5元，20減3,。5等于16,。5元。想著想著,，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,，并提示她還要找我16。5元,。我又來到肉類區(qū),，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔,，條肉多少元一斤,？”“10元一斤?！薄澳俏屹I一斤,。”我又想：16,。5減10等于6,。5元。我就把16,。5元中的10元遞給了那個叔叔,。

當(dāng)我從菜場出來,，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對我說：“學(xué)會買菜了,！”

通過這一次的考驗(yàn),，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的`很重要,。而且,，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),，才能夠?qū)W以致用,，解決身邊的一些問題。

四年級數(shù)學(xué)日記篇六

在我以前的學(xué)校就有個超級幽默的老師,，姓劉,，名明化。他可是個“重磅炸彈”,，因?yàn)檎n教得好,，我們背地里叫他“數(shù)學(xué)大王。

現(xiàn)在我雖然離開了那所學(xué)校,，卻怎么也忘不了這位幽默的“大王”,。唉，真不知道劉老師為了備好每一節(jié)課,，在我們看不見的深夜里,，要動多少心思啊。

四年級數(shù)學(xué)日記篇七

聽了媽媽的解析,，我還是似懂非懂,，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教曾老師了,，看看她有什么高招,，因?yàn)槲抑肋@里還有許多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。

我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題,，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109,、200,、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后,，才有得送贈券的',，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚(yáng),，也歡迎我今后多問問題,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇八

我有一位很要好的朋友，他在學(xué)習(xí)方面非常好,，尤其是數(shù)學(xué),，每次成績都是班里第一，所以老師們很喜歡他,。但他給我最深的印象,，就是他刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱心幫助同學(xué)的精神。

他不高的個子,，瘦瘦的身子,，一頭烏黑亮發(fā)在燈光底下顯得格外的有光澤，平時(shí)臉上總掛著燦爛的微笑,。他擅長體育,，是我們班的一個“運(yùn)動健將”。他熱愛集體,，關(guān)心同學(xué),，如果同學(xué)有不會的題，他總是會熱情地幫助他人,，并耐心的講解,。他就是我們班的班長，我們大家都叫他“雞丁”,。

想著想著,，我就打開了電腦，登陸了qq,，看見雞丁果然在線上，我點(diǎn)擊他的qq與他對話,?！半u丁，我有道數(shù)學(xué)題不會,，你能告訴我嗎,？”過了幾秒鐘，我的電腦屏幕上出現(xiàn)“好吧,，哪道,？”“就是數(shù)學(xué)卷子上的……”說著，我把題的內(nèi)容發(fā)給了他,?！芭丁沁@道啊。你先用這個去除以它,，然后……明白了嗎,？”“我……有點(diǎn)不太明白,，你能再講一遍嗎?！薄翱梢?。或者你用方程,，設(shè)全班x人……”“哦,，我明白了，謝謝了,?！薄安豢蜌狻,！敝懒诉@道題后的我又像“柳暗花明又一村”一般,。

許多成功人士都說過：在每一個成功的`背后，總會有一個給他幫助,、為他鼓勵的人,，對我而言，那個人就是他——我的好伙伴,，一個樂于助人的好伙伴,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇九

我喜歡集郵，也喜歡郵票,。今天,，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票,。一共五枚,，每枚八分。在當(dāng)時(shí),，這一套郵票值5×8=40(分)=4角,，只不過4角而已。轉(zhuǎn)眼間,，26年過去了,，這套郵票也值錢了。

現(xiàn)在,，這套郵票要16元才能買到,。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍),。要是按照每年一套郵票價(jià)值是上年的`兩倍來算,，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財(cái)了!

四年級數(shù)學(xué)日記篇十

今天,，我一早就做完了作業(yè),，媽媽見了,，便走過來，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了,。媽媽拿來一塊圓紙板,，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格,，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù),。“媽媽,，游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說,。“游戲規(guī)則很簡單,，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏,，假如加起來是雙數(shù)就是你贏,。”媽媽笑著說,。

我見游戲規(guī)則這么簡單,，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽,，媽媽笑了起來,。“為什么總是單數(shù)呢?”我不解地問媽媽,。媽媽說：“你自己想一想吧!”于是,，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),。這下我可明白了,，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以,，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格,，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的,。在數(shù)學(xué)的世界里,，有著許多奇妙的.規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué),、善用數(shù)學(xué),，它,，就是無處不在的!