無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一

以前,，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味,，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問(wèn)題打交道，真是煩死人,，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處,。然而，有一件事卻改變了我的看法,。

那是前不久的事了,，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時(shí),，1路汽車正好與我們同時(shí)出發(fā),，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對(duì)我說(shuō)：“澤群,，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你,，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽(tīng)好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,，2路車每5分鐘發(fā)車一次,，這兩輛車至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢?”稍停片刻，我說(shuō)：“爺爺,，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方,。”

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二

昨天，我的數(shù)學(xué)書不見(jiàn)了,，后來(lái)又找到了。

一開(kāi)始,，我回到家,，媽媽也剛回到家，就給我檢查書包,，一看,，媽媽就說(shuō)：“咦，你的數(shù)學(xué)書在哪呀!我沒(méi)有看到你的數(shù)學(xué)書,?！?/p>

我說(shuō)：“不可能的'事，別以為我不知道你又在騙我,?！?/p>

媽媽說(shuō)：“你不信，好,，你不信的話就來(lái)看看呀,。”

媽媽說(shuō)：“不會(huì)掉了吧!”

我說(shuō)：“好像在桌子里,，明天一早就去拿,。”

今天早上,，我到學(xué)校里去拿,，一看，怎么不在了?我心里想,，哎!我的書呢?這時(shí),，老師來(lái)上課了，是數(shù)學(xué)課,，我特別著急,，后來(lái)盧昌松把數(shù)學(xué)書還給了我，我一看,，不對(duì)呀,，怎么他會(huì)有我的數(shù)學(xué)書呢?我想著想著終于知道了，原來(lái)我昨天把數(shù)學(xué)書放在他的桌子上,，他又當(dāng)自己的書放進(jìn)了書包里,，怪不得我找不到呢，原來(lái)在盧昌松那里,。

更多四年級(jí)日記數(shù)學(xué)書不見(jiàn)了星期五下午最后一節(jié)是班隊(duì)課世外桃源心情日記早上的雞人追逐戰(zhàn)唉,，媽媽不在家洗衣服秋游前的興奮心靈的回音我是小小理財(cái)家“偷懶”的眼睛快樂(lè)的班隊(duì)課！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三

我今天還是像往常一樣，早早地來(lái)到學(xué)校,，但一到學(xué)校時(shí)我發(fā)現(xiàn)昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫,，我嚇得心怦怦直跳，我連忙放下書包,，慢悠悠的來(lái)到老師辦公室,，輕聲說(shuō)，老師我作業(yè)沒(méi)帶,，我心想：我騙一下老師,，中午回家補(bǔ)一下好了?？墒?，老師像看出我的心思似的，懷疑地說(shuō)：“噢,？沒(méi)帶,？”我聽(tīng)到老師說(shuō)話，心像就快要蹦出來(lái)似的,，我連忙緊張的`說(shuō)：“是……不是……是我沒(méi)寫……”我和老師大眼對(duì)小眼,，有些不好的預(yù)感，這時(shí),，上課鈴聲響了,，老師要上課了，我和老師一同回到了教室,，沒(méi)想到老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,，我有些不好意思。

中午,，老師讓我留下來(lái)補(bǔ)作業(yè),，幸好我做全對(duì)了，不然就要抄數(shù)學(xué)題了,，這場(chǎng)風(fēng)波就因?yàn)槲易鋈珜?duì)了,，所以就平息了。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四

俗話說(shuō)：“學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下也不怕”,。一年級(jí)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)題一知半解，心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢,？生活中怎會(huì)有這么無(wú)趣的學(xué)科呢,？可在我五年級(jí)時(shí)的一件事，驗(yàn)證了我的想法是錯(cuò)的,。

爸爸媽媽不在家,，爺爺陪著我,，中午吃飯成了問(wèn)題，爺爺會(huì)做飯,，可沒(méi)了調(diào)料,，所以我拿上錢下樓買東西。到了超市,，我就發(fā)現(xiàn)了我要的東西——雞精,、鹽與蠔油，都是5塊的價(jià)格,，我買了雞精2袋，鹽2袋,，耗酒1瓶,。結(jié)帳時(shí)，也許是50塊,，她找了我22元,，我本想收過(guò)錢走了，可我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方,。

東西都是5元,，說(shuō)明花費(fèi)的錢是5的倍數(shù)，5的倍數(shù)特征為個(gè)位是零或五的數(shù),，買了5袋意味著個(gè)位只能是5不能是零,，5是奇數(shù)，我給的錢是偶數(shù),，而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù),，找我的錢是奇數(shù)。而卻是偶數(shù),，多收或少收了我?guī)讐K,，帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元，卻只找了我22元,，25—22=3元,，少收了3元，我向員工解釋了,，她就再給了我3元,。

數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處，我明白了這個(gè)道理,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五

前幾天,，我在報(bào)紙上看到了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：美國(guó)是3.85美元一加侖汽油，而中國(guó)是6.6元人民幣一升汽油,。我心里有點(diǎn)犯嘀咕了,，升這個(gè)體積單位我知道，可加侖是什么，它和升的進(jìn)率是多少呢,？帶著疑問(wèn),，我上網(wǎng)準(zhǔn)備查閱資料。

剛打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)我就后悔了,。老師告訴我們,，遇到困難要自己探索，在自己力所能及的情況下最好不要尋求他人的幫助,。我便先查找了加侖的資料,，得知了它也是一種體積單位。又查找了美元和人民幣目前的匯率,，是6.5元人民幣換一美元,。就決定自己算一下。

3.85×6.5=25.025,，得出了25.025元人民幣一加侖的數(shù)據(jù),。知道了多少人民幣一加侖和多少人民幣一升，再用25.025÷6.6≈3.79,。得出了3.791升大約等于一加侖,。我又上網(wǎng)驗(yàn)證一下，可網(wǎng)上的進(jìn)率卻是3.785,。為什么會(huì)不一樣呢,？我想了想：原來(lái)，美元和人民幣的進(jìn)率一直在變,，所以會(huì)有些不同,。不過(guò)，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791,。

報(bào)紙上還說(shuō)美國(guó)人的人均年收入約是三萬(wàn)六千美元,，一個(gè)月三千美元。而中國(guó)人的人均月收于差不多是三千元人民幣,。因此美國(guó)人一個(gè)月能買三千升汽油,，而中國(guó)人買的汽油量?jī)H是他的六點(diǎn)五分之一，約462升,。

全部合成人民幣：美國(guó)人一個(gè)月能賺差不多兩萬(wàn)元人民幣,，而中國(guó)人相比之下就少多了，只有三千元人民幣,。為什么會(huì)有這么大的差距呢,？因?yàn)樵蹅冎袊?guó)還沒(méi)有完全進(jìn)入到全機(jī)械化生產(chǎn)，人力的勞動(dòng)還有很多,。他們用如雨的汗水換來(lái)的只是較少的薪酬,。不過(guò)我相信,，在不久的將來(lái)，中國(guó)也會(huì)發(fā)展的更完善,、更強(qiáng)大,！

其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在。它也許只是報(bào)紙上的一句話,，只是突然萌生的一個(gè)想法,，或者可能是對(duì)未來(lái)的憧憬。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六

今天爸爸媽媽和我起的.很早,，我們打算去“食為天”吃早點(diǎn),。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個(gè)卷圈,，一個(gè)卷圈三角錢,，三個(gè)卷圈九角錢。還買了兩個(gè)燒餅,，一個(gè)燒餅三角錢，兩個(gè)六角錢,。還買了我最愛(ài)喝的小豆粥,，一元一碗，還買了一碗云吞一元五角,。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元),。通過(guò)買東西我知道價(jià)錢相同的東西用乘法計(jì)算比用加法計(jì)算簡(jiǎn)單。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七

今天,，我在小區(qū)的門衛(wèi)耐心地等著爸爸買酒回來(lái),。忽然，保安開(kāi)口了,，說(shuō)：“小朋友,，馬上就是植樹(shù)節(jié)了，我們海琴園小區(qū)可能要植樹(shù),，我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好不好?”當(dāng)時(shí)我嚇了一跳,，保安也要問(wèn)我問(wèn)題!保安叔叔接著問(wèn)我：“我們一共要種18棵樹(shù)，有兩邊,，平均每邊要植幾棵樹(shù)?”我迅速回答：“9棵樹(shù),。”保安聽(tīng)了,，高興地跟我說(shuō)：“小朋友,，你真聰明!”

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸趕回來(lái)了,，保安在爸爸面前大大地夸獎(jiǎng)了我一番,，我聽(tīng)了,，心里美滋滋的。

哦,，原來(lái)這就是張老師教的除法呀!我還會(huì)列算式呢,。

18÷2=9(棵)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八

一做完作業(yè),，媽媽便走了過(guò)來(lái),，對(duì)我說(shuō)：和你玩?zhèn)€游戲吧!”

媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板被平均分成24個(gè)格,，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù),。指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù),。

一連玩了十多次,，可是每一次都贏不了媽媽，“為什么總是單數(shù)呢?”我絞盡腦汁地想呀想,，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),。這下我可明白了，媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的,。

在數(shù)學(xué)的世界里,，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué),、善用數(shù)學(xué),，它，就是無(wú)處不在的!

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九

通過(guò)上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實(shí),，于是我在暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，使我有所改進(jìn),。

在平常的生活中，我給自己訂了一個(gè)目標(biāo)：每天做一張口算和應(yīng)用題,，做完讓爸爸審閱,。過(guò)了沒(méi)多久，我的計(jì)算速度就變快了,，讓我更有自信了,。有時(shí)去逛超市，我會(huì)注意身邊的數(shù)字,，我真可以說(shuō)成了“數(shù)學(xué)迷”,。

興趣班中，老師教我們學(xué)奧數(shù),，我們有疑問(wèn)的地方可以向老師詢問(wèn),。學(xué)奧數(shù),，使我開(kāi)拓了思路，學(xué)到了解題的捷徑,。

學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂(lè)的事情,，它使我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓我的注意力集中起來(lái),。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物,，我都會(huì)嘗試著去完成，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂(lè)趣,。

在許多人眼中,，數(shù)學(xué)是件很難的事，但我認(rèn)為：只要我們認(rèn)真,、用心地去學(xué)習(xí)它,，那么數(shù)學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)，一定不是問(wèn)題,。在這個(gè)暑假里,，我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣我的數(shù)學(xué)才不會(huì)落后,。只要認(rèn)真,、細(xì)心、仔細(xì)地去做任何事情,，一定會(huì)成功的。

張熠誠(chéng),。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十

那天,，數(shù)學(xué)的一個(gè)單元學(xué)完了，老師就進(jìn)行了一次測(cè)試,。

拿到試卷,，我先大致瀏覽了一下，嘿,，好簡(jiǎn)單,！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來(lái),?！吧成成场辈坏?0分鐘，我就一口氣答完了所有的題目,，筆朝桌上一扔,，也不檢查，就趴在桌上神思起來(lái),。想著想著,，我好像聽(tīng)到了馮老師那響亮的又略帶點(diǎn)喜悅的聲音：“徐浩宇100分,！”又仿佛看見(jiàn)了我滿面春風(fēng)，伴著同學(xué)們們羨慕的目光和掌聲走向講臺(tái)……我越想越得意,，竟控制不住地笑了起來(lái),。

真的到了報(bào)分的那天，我自信滿滿地來(lái)到學(xué)校,，走路時(shí)甚至連門都嫌小,，更別說(shuō)拿正眼看人了。報(bào)分了,，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪地下臺(tái),，看著座位上等待報(bào)分的同學(xué)們擔(dān)憂的模樣，我又忍不住地漾起笑容,。突然一個(gè)冷冷的聲音傳來(lái)：“徐浩宇84,，要嚴(yán)重批評(píng)?！蔽乙幌伦咏┳×?。我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，環(huán)顧四周,，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,，我確定了這一現(xiàn)實(shí)。我羞得滿臉通紅,，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,。我呆呆地站起來(lái)，呆呆地取回了試卷,。

那一次,，我哭了，傷心地哭了,！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一

今天,，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法，更加了解了時(shí)間的`寶貴,。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間,，是一種最合理的方法，它將大大降低時(shí)間的無(wú)謂消耗,。在生活中,，有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。

比如：我為父母做水果大餐,。準(zhǔn)備工作要用5分鐘,，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘,，擺設(shè)用2分鐘,，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘,。用統(tǒng)籌法來(lái)安排時(shí)間，泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作,，共用5分鐘,，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過(guò)程中,，還可以切水果,，擺水果。這樣才用去了9分鐘,，還有1分鐘可以休息一下,。用流程圖來(lái)表示：泡水果（同時(shí)做準(zhǔn)備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時(shí)切水果，擺設(shè)水果）——共用１５分鐘,。這樣多節(jié)約時(shí)間啊,。

再如：早晨起來(lái)，整理床鋪需要５分鐘,，洗漱要用５分鐘,，溫牛奶要用１０分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶,，在這過(guò)程中,，可以洗漱，整理床鋪,，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶,，非常節(jié)約時(shí)間。

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。時(shí)間非常寶貴，一去便不復(fù)返了,。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊,，也不會(huì)讓時(shí)間無(wú)謂消耗,！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二

我們學(xué)在習(xí)中，數(shù)學(xué)是必不可少的科目,，但在我們生活中數(shù)學(xué)也是可以派上很大的用場(chǎng),。比如在你買菜的時(shí)候，算帳的時(shí)候,，有些數(shù)學(xué)計(jì)算方法都能派上用場(chǎng),。

我家開(kāi)的是一家服裝店，常常有一些客人刁難我老爸,，還好有我在,，我用在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)成功擊敗了他們,。

上次，我爸和往常一樣在賣衣服,。突然,，有一個(gè)身強(qiáng)力壯的男人走了進(jìn)來(lái)。他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,，說(shuō)：“我要一套衣服,，它們價(jià)格的比例是3：2，褲子的價(jià)錢在60到70之間,，總價(jià)在160到170之間,。”我老爸算了又算,，就是算不出來(lái),。這是，我出來(lái)看見(jiàn)了,，這個(gè)場(chǎng)景,，我說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”老爸說(shuō)：“就你,，你老爸我都沒(méi)算的出來(lái),，你還能算出來(lái)？”我生氣地說(shuō)：“為什么我不行,？我們老師剛教過(guò),。”老爸只好讓我來(lái)試試了,。

我算了算,，把比例3：2同時(shí)擴(kuò)大，等把它擴(kuò)到倆數(shù)相加不超過(guò)170時(shí),。我說(shuō)：“答案是褲子66元,，衣服99元?！蔽沂沁@樣算的：3和2同時(shí)擴(kuò)大,，等到倆數(shù)相加不超過(guò)170，就能得到答案了,。壯漢說(shuō)：“一個(gè)大人還不如一個(gè)孩子,。小孩，我就要買你算的價(jià)錢,?！蔽业靡獾貙?duì)我老爸說(shuō)：“看你還敢小看我！”

在這件事中，讓我知道了,，數(shù)學(xué)在我們的生活中也是比不可少的,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十三

我高興的從床上跳起來(lái)趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)哇！菜市場(chǎng)真熱鬧人山人海叫賣聲,、歡笑聲,。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋果看見(jiàn)了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽我還看見(jiàn)了紫色的茄子像彎彎的月亮又像可愛(ài)的'小船還有許多綠葉的菜生菜、青菜,、白菜等等,。

我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿,，每斤二元,；冬瓜買了三斤，每斤一元,；長(zhǎng)豆角買了三斤,，每斤二元；黃豆芽買了二斤,，每斤一元,。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買菜需要花多少錢算一算,。我笑了笑告訴媽媽,，一共支出十五元。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因?yàn)樗愠隽私Y(jié)果我更高興了,！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十四

星期六下午,，我做完作業(yè)閑沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎,？”我一聽(tīng),，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢,？”媽媽又問(wèn)?！八鼈兊膫€(gè)位上都是0,、2、4,、6,、8,、”媽媽說(shuō)：“你真了不起,。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。

于是,，我就找了一些4的倍數(shù),，發(fā)現(xiàn)他們的`個(gè)位上也都是0、2,、4,、6、8,，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽,。可媽媽隨口說(shuō)了一個(gè)數(shù),，就****了我的發(fā)現(xiàn),。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái),。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位,。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番,，頓時(shí)恍然大悟,。

原來(lái)，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù),。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試,，例如：437,，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù),，我隨后用437除以4=109……1,，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024,，24除以4=6,，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù),。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們不妨也去試一試,。