無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級數(shù)學(xué)日記篇一

以前,，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道,，真是煩死人,，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而,，有一件事卻改變了我的看法,。

那是前不久的事了,，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時,，1路汽車正好與我們同時出發(fā),，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：“澤群,，爺爺出個問題考考你,，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,，2路車每5分鐘發(fā)車一次,，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?”稍停片刻，我說：“爺爺,，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方,。”

四年級數(shù)學(xué)日記篇二

昨天,，我的數(shù)學(xué)書不見了,，后來又找到了。

一開始,，我回到家,，媽媽也剛回到家，就給我檢查書包,，一看,，媽媽就說：“咦，你的數(shù)學(xué)書在哪呀!我沒有看到你的數(shù)學(xué)書,?！?/p>

我說：“不可能的'事，別以為我不知道你又在騙我,?！?/p>

媽媽說：“你不信，好,，你不信的話就來看看呀,?！?/p>

媽媽說：“不會掉了吧!”

我說：“好像在桌子里,，明天一早就去拿?！?/p>

今天早上,，我到學(xué)校里去拿，一看,，怎么不在了?我心里想,，哎!我的書呢?這時,，老師來上課了，是數(shù)學(xué)課,，我特別著急,，后來盧昌松把數(shù)學(xué)書還給了我，我一看,，不對呀,，怎么他會有我的數(shù)學(xué)書呢?我想著想著終于知道了，原來我昨天把數(shù)學(xué)書放在他的桌子上,，他又當(dāng)自己的書放進(jìn)了書包里,，怪不得我找不到呢，原來在盧昌松那里,。

更多四年級日記數(shù)學(xué)書不見了星期五下午最后一節(jié)是班隊課世外桃源心情日記早上的雞人追逐戰(zhàn)唉,，媽媽不在家洗衣服秋游前的興奮心靈的回音我是小小理財家“偷懶”的眼睛快樂的班隊課！

四年級數(shù)學(xué)日記篇三

我今天還是像往常一樣,，早早地來到學(xué)校,，但一到學(xué)校時我發(fā)現(xiàn)昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫，我嚇得心怦怦直跳,，我連忙放下書包,，慢悠悠的來到老師辦公室，輕聲說,，老師我作業(yè)沒帶,，我心想：我騙一下老師，中午回家補一下好了,?？墒牵蠋熛窨闯鑫业男乃妓频?，懷疑地說：“噢,？沒帶？”我聽到老師說話,，心像就快要蹦出來似的,，我連忙緊張的`說：“是……不是……是我沒寫……”我和老師大眼對小眼，有些不好的預(yù)感,，這時,，上課鈴聲響了，老師要上課了,，我和老師一同回到了教室,，沒想到老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，我有些不好意思,。

中午,，老師讓我留下來補作業(yè),，幸好我做全對了，不然就要抄數(shù)學(xué)題了,，這場風(fēng)波就因為我做全對了,，所以就平息了。

四年級數(shù)學(xué)日記篇四

俗話說：“學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下也不怕”,。一年級時我對數(shù)學(xué)題一知半解，心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢,？生活中怎會有這么無趣的學(xué)科呢,？可在我五年級時的一件事，驗證了我的想法是錯的,。

爸爸媽媽不在家,，爺爺陪著我，中午吃飯成了問題,，爺爺會做飯,，可沒了調(diào)料，所以我拿上錢下樓買東西,。到了超市,，我就發(fā)現(xiàn)了我要的東西——雞精、鹽與蠔油,，都是5塊的價格,，我買了雞精2袋，鹽2袋,，耗酒1瓶,。結(jié)帳時，也許是50塊,，她找了我22元,，我本想收過錢走了，可我發(fā)現(xiàn)了不對的地方,。

東西都是5元,，說明花費的錢是5的倍數(shù)，5的倍數(shù)特征為個位是零或五的數(shù),，買了5袋意味著個位只能是5不能是零,，5是奇數(shù)，我給的錢是偶數(shù),，而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù),，找我的錢是奇數(shù),。而卻是偶數(shù),，多收或少收了我?guī)讐K,，帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元，卻只找了我22元,，25—22=3元,，少收了3元，我向員工解釋了,，她就再給了我3元,。

數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處，我明白了這個道理,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇五

前幾天,，我在報紙上看到了這樣一個數(shù)據(jù)：美國是3.85美元一加侖汽油，而中國是6.6元人民幣一升汽油,。我心里有點犯嘀咕了,，升這個體積單位我知道，可加侖是什么,，它和升的進(jìn)率是多少呢,？帶著疑問，我上網(wǎng)準(zhǔn)備查閱資料,。

剛打開網(wǎng)頁我就后悔了,。老師告訴我們，遇到困難要自己探索,，在自己力所能及的情況下最好不要尋求他人的幫助,。我便先查找了加侖的資料，得知了它也是一種體積單位,。又查找了美元和人民幣目前的匯率,，是6.5元人民幣換一美元。就決定自己算一下,。

3.85×6.5=25.025,，得出了25.025元人民幣一加侖的數(shù)據(jù)。知道了多少人民幣一加侖和多少人民幣一升,，再用25.025÷6.6≈3.79,。得出了3.791升大約等于一加侖。我又上網(wǎng)驗證一下,，可網(wǎng)上的進(jìn)率卻是3.785,。為什么會不一樣呢？我想了想：原來,，美元和人民幣的進(jìn)率一直在變,，所以會有些不同。不過,，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791,。

報紙上還說美國人的人均年收入約是三萬六千美元,，一個月三千美元。而中國人的人均月收于差不多是三千元人民幣,。因此美國人一個月能買三千升汽油,，而中國人買的汽油量僅是他的六點五分之一，約462升,。

全部合成人民幣：美國人一個月能賺差不多兩萬元人民幣,，而中國人相比之下就少多了，只有三千元人民幣,。為什么會有這么大的差距呢,？因為咱們中國還沒有完全進(jìn)入到全機(jī)械化生產(chǎn)，人力的勞動還有很多,。他們用如雨的汗水換來的只是較少的薪酬,。不過我相信，在不久的將來,，中國也會發(fā)展的更完善,、更強大！

其實生活中的數(shù)學(xué)無處不在,。它也許只是報紙上的一句話,，只是突然萌生的一個想法，或者可能是對未來的憧憬,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇六

今天爸爸媽媽和我起的.很早,，我們打算去“食為天”吃早點。爸爸媽媽特意讓我去買東西,。我買了三個卷圈,，一個卷圈三角錢，三個卷圈九角錢,。還買了兩個燒餅,，一個燒餅三角錢，兩個六角錢,。還買了我最愛喝的小豆粥,，一元一碗，還買了一碗云吞一元五角,。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元),。通過買東西我知道價錢相同的東西用乘法計算比用加法計算簡單。

四年級數(shù)學(xué)日記篇七

今天,，我在小區(qū)的門衛(wèi)耐心地等著爸爸買酒回來,。忽然，保安開口了，說：“小朋友,，馬上就是植樹節(jié)了,，我們海琴園小區(qū)可能要植樹，我來問你一個問題好不好?”當(dāng)時我嚇了一跳,，保安也要問我問題!保安叔叔接著問我：“我們一共要種18棵樹,，有兩邊,，平均每邊要植幾棵樹?”我迅速回答：“9棵樹,。”保安聽了,，高興地跟我說：“小朋友,，你真聰明!”

過了一會兒，爸爸趕回來了,，保安在爸爸面前大大地夸獎了我一番,，我聽了，心里美滋滋的,。

哦,，原來這就是張老師教的除法呀!我還會列算式呢。

18÷2=9(棵),。

四年級數(shù)學(xué)日記篇八

一做完作業(yè),，媽媽便走了過來，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧!”

媽媽拿來一塊圓紙板,，紙板被平均分成24個格,，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)。指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,，都要加上下一個數(shù),。

一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽,，“為什么總是單數(shù)呢?”我絞盡腦汁地想呀想,，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,，媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的,。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律,，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué),、善用數(shù)學(xué)，它,，就是無處不在的!

四年級數(shù)學(xué)日記篇九

通過上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實，于是我在暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，使我有所改進(jìn),。

在平常的生活中，我給自己訂了一個目標(biāo)：每天做一張口算和應(yīng)用題,，做完讓爸爸審閱,。過了沒多久，我的計算速度就變快了,，讓我更有自信了,。有時去逛超市，我會注意身邊的數(shù)字,，我真可以說成了“數(shù)學(xué)迷”,。

興趣班中，老師教我們學(xué)奧數(shù),，我們有疑問的地方可以向老師詢問,。學(xué)奧數(shù)，使我開拓了思路,，學(xué)到了解題的捷徑,。

學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂的事情，它使我的大腦轉(zhuǎn)動起來,，讓我的注意力集中起來,。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物，我都會嘗試著去完成,，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂趣,。

在許多人眼中，數(shù)學(xué)是件很難的事,，但我認(rèn)為：只要我們認(rèn)真,、用心地去學(xué)習(xí)它，那么數(shù)學(xué)對你來說,，一定不是問題,。在這個暑假里，我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，這樣我的數(shù)學(xué)才不會落后,。只要認(rèn)真、細(xì)心,、仔細(xì)地去做任何事情,，一定會成功的。

張熠誠,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十

那天,，數(shù)學(xué)的一個單元學(xué)完了，老師就進(jìn)行了一次測試。

拿到試卷,，我先大致瀏覽了一下,，嘿，好簡單,！我不禁沾沾自喜,，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來?！吧成成场辈坏?0分鐘,，我就一口氣答完了所有的題目，筆朝桌上一扔,，也不檢查,，就趴在桌上神思起來,。想著想著,，我好像聽到了馮老師那響亮的又略帶點喜悅的聲音：“徐浩宇100分！”又仿佛看見了我滿面春風(fēng),，伴著同學(xué)們們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意,，竟控制不住地笑了起來。

真的到了報分的那天,，我自信滿滿地來到學(xué)校,，走路時甚至連門都嫌小，更別說拿正眼看人了,。報分了,，看著同學(xué)們一個個沮喪地下臺，看著座位上等待報分的同學(xué)們擔(dān)憂的模樣,，我又忍不住地漾起笑容,。突然一個冷冷的聲音傳來：“徐浩宇84，要嚴(yán)重批評,?！蔽乙幌伦咏┳×恕Ｎ乙詾樽约郝犲e了,，環(huán)顧四周,，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我確定了這一現(xiàn)實,。我羞得滿臉通紅,，真恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。我呆呆地站起來,，呆呆地取回了試卷,。

那一次，我哭了，傷心地哭了,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇十一

今天,，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法，更加了解了時間的`寶貴,。運用統(tǒng)籌法安排時間,，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗,。在生活中,，有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法。

比如：我為父母做水果大餐,。準(zhǔn)備工作要用5分鐘,，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘,，擺設(shè)用2分鐘,，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間,，泡水果時可做準(zhǔn)備工作,，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn),。在這過程中,，還可以切水果，擺水果,。這樣才用去了9分鐘,，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時做準(zhǔn)備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時切水果,，擺設(shè)水果）——共用１５分鐘,。這樣多節(jié)約時間啊。

再如：早晨起來,，整理床鋪需要５分鐘,，洗漱要用５分鐘，溫牛奶要用１０分鐘,。那么就可以起床后先溫牛奶,，在這過程中，可以洗漱,，整理床鋪,，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時間,。

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。時間非常寶貴，一去便不復(fù)返了,。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇十二

我們學(xué)在習(xí)中,，數(shù)學(xué)是必不可少的科目，但在我們生活中數(shù)學(xué)也是可以派上很大的用場,。比如在你買菜的時候,，算帳的時候，有些數(shù)學(xué)計算方法都能派上用場,。

我家開的是一家服裝店,，常常有一些客人刁難我老爸，還好有我在,，我用在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識成功擊敗了他們,。

上次，我爸和往常一樣在賣衣服,。突然,，有一個身強力壯的男人走了進(jìn)來,。他問了一個問題,，說：“我要一套衣服，它們價格的比例是3：2,，褲子的價錢在60到70之間,，總價在160到170之間?！蔽依习炙懔擞炙?，就是算不出來。這是,，我出來看見了,，這個場景，我說：“讓我來試試吧,！”老爸說：“就你,，你老爸我都沒算的出來，你還能算出來,？”我生氣地說：“為什么我不行,？我們老師剛教過?！崩习种缓米屛襾碓囋嚵?。

我算了算,，把比例3：2同時擴(kuò)大，等把它擴(kuò)到倆數(shù)相加不超過170時,。我說：“答案是褲子66元,，衣服99元?！蔽沂沁@樣算的：3和2同時擴(kuò)大,，等到倆數(shù)相加不超過170，就能得到答案了,。壯漢說：“一個大人還不如一個孩子,。小孩，我就要買你算的價錢,?！蔽业靡獾貙ξ依习终f：“看你還敢小看我！”

在這件事中,，讓我知道了,，數(shù)學(xué)在我們的生活中也是比不可少的。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十三

我高興的從床上跳起來趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場哇,！菜市場真熱鬧人山人海叫賣聲,、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果看見了又細(xì)又長的豆芽我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮又像可愛的'小船還有許多綠葉的菜生菜,、青菜,、白菜等等。

我和媽媽買了許多菜,，如：買了二斤西紅柿,，每斤二元；冬瓜買了三斤,，每斤一元,；長豆角買了三斤，每斤二元,；黃豆芽買了二斤,，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題,，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算,。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元,。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因為算出了結(jié)果我更高興了,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇十四

星期六下午，我做完作業(yè)閑沒事,，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎,？”我一聽,，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢,？”媽媽又問?！八鼈兊膫€位上都是0,、2、4,、6,、8、”媽媽說：“你真了不起,。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎,？”這下可把我難倒了。

于是,，我就找了一些4的倍數(shù),，發(fā)現(xiàn)他們的`個位上也都是0、2,、4,、6、8,，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽,。可媽媽隨口說了一個數(shù),，就****了我的發(fā)現(xiàn),。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來,。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,，右這些數(shù)觀察了一番,，頓時恍然大悟。

原來,，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,，我找了一些數(shù)來試了試,，例如：437，37除以4=9……1,，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),，我隨后用437除以4=109……1,，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024,，24除以4=6,，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù),。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,，媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們不妨也去試一試,。