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四年級的數(shù)學日記300字篇一

小學數(shù)學的學習至關重要,，廣大小學生朋友們一定要掌握科學的學習方法,，提高數(shù)學的學習效率。下面是小編整理的四年級的數(shù)學日記4篇,，歡迎來參考,！

四年級的數(shù)學日記1

我們現(xiàn)在使用的數(shù)字稱為阿拉伯數(shù)字，那么,，在沒有阿拉伯數(shù)字的時代,，我們用什么表示數(shù)字呢？

遠古時代,，為了記下獵物的多少,，人們用石頭或結繩計數(shù)，比如獵到3只野兔,、5頭野豬,，就在屋內擺上3個石頭，在繩子上打三個結。

但是,，漸漸地,，人們發(fā)現(xiàn)這種方法不實用了，因為結繩子很麻煩,，石頭容易丟失,，數(shù)據(jù)會不準確。

人們在生活中漸漸地發(fā)現(xiàn)了一種新辦法：用手指計數(shù),。比如：獵到6只山雞,，就伸出6只手指。這種辦法過不了多久,，人們發(fā)現(xiàn)雙手手指不夠用了,，超過十就沒有辦法表示。人們很快就想出了一種新的辦法：用符合表示數(shù),。

就是這些符合演變成我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字——阿拉伯數(shù)字,。這些數(shù)字在我們日常生活中不可缺少。

四年級的數(shù)學日記2

在數(shù)學興趣課上,，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間,，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星,。

一打聽,，這位老壽星已經141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月,。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋。

老師說：“這一副對聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學題,，請同學們算一算老人幾歲？”聽了老師的話,，我想,，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲,，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個七十,，“多一度春秋”也就是多一歲,，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,，對聯(lián)中也藏有數(shù)學問題呀,！

其實，早在我國古代,，文人們就常作對聯(lián),，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,，使對聯(lián)除了文學性,、趣味性外,，又增加了知識性,。

四年級的數(shù)學日記3

0是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣,，讓人捉摸不透,。0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心,，多添了一個0或少加了一個0的話,，那后果真是不堪設想。

這次的數(shù)學考試,，讓我真正領略了0的重要性,。當考卷發(fā)下來的時候，99分,！我立即尋找錯誤點,。結果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題,?！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也

會出錯？”我心里嘀咕道,。想起當時在口算45000÷90這道題時,，我輕而易舉地寫下50，還十分自信,，可到頭來一計算原來得500,，差了一個0。這是多少不應該的呀,！不該錯的也錯了,，想必0是多么重要呀！

如果我以后當了公司的財務總經理,，別人來提錢,，本來要提10000元,，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元,。那這90000元我向誰來要呀,！這一切后果都得我承擔啊,！

通過這件事,，我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍,，要不然后果非常嚴重,。

四年級的數(shù)學日記4

暑假，媽媽帶我去上海玩,。媽媽告訴我：“我們晚上8：10坐火車從九江出發(fā),，明天中午12：10到達上海。而阿姨過年的時候開小汽車回九江,，她是早上8：00出發(fā),，當天下午4：00到家。你知道是火車的速度快還是汽車的速度快嗎,？”

我好不猶豫地說：“要知道火車與汽車哪個速度快,，也就是要求它們各自的速度。要求速度就必須知道距離及時間,，九江到上海的距離是多少呢,？”媽媽輕微地搖了搖頭說：“九江與上海的距離是952公里?！薄拔抑懒?。先求出火車在晚上跑的時間：12：10-8：10=4（時），火車總共用時：4+12=16（時）,，火車的速度=952÷16≈60（公里/小時）,，下午4：00=16：00，汽車用的時間：16：00-8：00=8（時）

汽車速度=952÷8=119（公里/小時）因為119>60,，所以汽車的速度快于火車,。媽媽，我回答得完美吧,？,！”

媽媽說：“你最后的結果是對的，但你沒有認真分析題目,，只是機械地套用公式,。在做題目、考慮問題時,，我們應該全面地考慮所有的已知條件,，開拓思路,。像剛才的問題，其實就是距離一樣,，時間長的,，速度就慢，也就是說被除數(shù)不變,，除數(shù)越大,，商就越小?；疖囉玫臅r間長,，速度就慢，而汽車用時短,，速度就快,。”

我聽了茅塞頓開,。