每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學四年級數(shù)學日記50字 小學四年級數(shù)學日記300字篇一

崔帥瑋今天晚上,，我和媽媽玩二十四點,，我們碰到了很多難題，但都被一一化解了,。

比如9,，5，6,，7,。我想：這里面有個6,，只要有4就行了，可是,，9-5=4,，7怎么辦呢?7-5=2，9-2又不等于4,，9×5=45,，45÷7還有余數(shù)，5×7=35,，35÷9也有余數(shù),，其他方法我也試過了，不行,，所以9,，5，7根本不能算出4,。后來我轉念一想,，如果把乘以6改成加上6就簡單多了，因為7-5=2,，2×9=18,，18+6就等于24了，所以這題的答案是：(7-5)×9+6=24,。

還有10,，11，7,，8,。8只要有個3就行了，可11-7=4,，10-4又等于6,，10-7=3，11怎么辦?正在我百思不得其解時,，媽媽算出來,，答案是(11+10)÷7×8=24，哎,，我怎么就沒想到呢?

最后一題：8,，13，4,，3。我想,，有個3,，有個8,，就等于24了，可13-4不等于1,，所以乘法不行了,。用除法呢?這個想法啟發(fā)了我，我便想,，13-4=9,，9，8,，3可不可以算出24呢?可以!9×8=72,，72÷3=24,所以答案便是(13-4)×8÷3=24,媽媽靈機也想出來了。

解法：(13-4)÷3×8=24,，真又趣,。

小學四年級數(shù)學日記50字 小學四年級數(shù)學日記300字篇二

五一期間，我和媽媽去商場買衣服,，可是,，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎,？

媽媽說：“原來你是這樣算的,，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了,，就會來很多客人,，這商場就會虧本很大了?！?/p>

聽了媽媽的解析,，我還是似懂非懂，到底為什么呢,？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了,，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學知識,。

我?guī)е淇斓男那?，來到學校問曾老師數(shù)學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的,，比如：滿100的有109,、200、189……”

老師又說：“滿100元的.是送100元的券,，顧客還是要先拿出錢用夠100元后,，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚,，也歡迎我今后多問問題。

星期六下午,，我做完作業(yè)閑著沒事,，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽,，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù),。“那它們有什么特點呢,？”媽媽又問,。“它們的個位上都是0,、2,、4、6,、8,。”媽媽說：“你真了不起,。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎,？”這下可把我難倒了。

于是,，我就找了一些4的倍數(shù),，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2,、4,、6、8,，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽,。可媽媽隨口說了一個數(shù),，就推翻了我的發(fā)現(xiàn),。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來,。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位,。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番,，頓時恍然大悟,。

原來,，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù),。然后,，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437,，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),，我隨后用437除以4=109……1,，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024,，24除以4=6,，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù),。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,，媽媽滿意地點了點頭。

老師說：“這一副對聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學題,，請同學們算一算老人幾歲？”聽了老師的話,，我想,，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲,，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個七十,，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來,，對聯(lián)中也藏有數(shù)學問題呀！

其實,，早在我國古代,，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事,，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,，使對聯(lián)除了文學性、趣味性外,，又增加了知識性,。

0是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透,。0也是一個重要的數(shù)字,，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話,，那后果真是不堪設想,。

這次的數(shù)學考試，讓我真正領略了0的重要性,。當考卷發(fā)下來的時候,，99分！我立即尋找錯誤點,。結果令我目瞪口呆,。原來是45000÷90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯,？”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時,，我輕而易舉地寫下50,，還十分自信，可到頭來一計算原來得500,，差了一個0,。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了,，想必0是多么重要呀,！

如果我以后當了公司的財務總經(jīng)理，別人來提錢,，本來要提10000元,，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元,。那這90000元我向誰來要呀,！這一切后果都得我承擔啊,！

小學四年級數(shù)學日記50字 小學四年級數(shù)學日記300字篇三

7月15日,，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方,，距離我家大約有1000米的,，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的`行駛速度大約是330米/分鐘,。

培訓班一共培訓16次,，購買學員票需花費160元,，另加報名費5元，這樣,，平均每次培訓需花費大約10元,。

檢票后，我興沖沖地跑進游泳池,，哇,。主游泳池好大呀，它的長度是50米,，寬度是25米,，我口算了一下，它的面積是1250平方米,。

教練開始教我們游泳動作要領了，隨后,，我們就下水練習了,。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個半小時,，一共培訓16次,，這樣整個培訓下來，我總共接受培訓24個小時,。

教練還要求我橫游10個來回,，大約有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培訓下來,，我總共游了大約8000米,。

經(jīng)過教練的指導和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高,，我決心明年接著練下去,。