工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園防震演練活動總結(jié)篇一

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了校園防火演練小組,，并召開小組會議，部署演練工作,。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防火安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討,，對演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

4月19日下午,，校園鈴聲長鳴,，消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長,。各班向校長匯報,，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié),。

這次活動全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

幼兒園防震演練活動總結(jié)篇二

5月24日下午16：45，根據(jù)我校實際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,，這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強師生防震、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救,、的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況,，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急演練小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動小組長會議,，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,，做到各個路口都有老師把守,，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生,，聽到緊急疏散信號后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

活動中,，全校師生都能服從指揮,，聽從命令，快速,、安全地進(jìn)行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間,，安全撤離后,，各班清點人數(shù)，報告總指揮,。演練活動結(jié)束,，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié),，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，出色的完成了疏散演練,，達(dá)到了提高自救能力的要求。全程無一受傷事故發(fā)生,，大部分班級的同學(xué)表現(xiàn)較好,，能夠作到姿勢正確，積極配合老師,，按提前的計劃進(jìn)行,，但也有少數(shù)班級及個別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認(rèn)真對待,，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對待,，生命開不得玩笑。其中,，還得到了全體老師以及附近村居領(lǐng)導(dǎo)們的配合,，在此向他們表示感謝。另外,，安全小組成員在此次演練中表現(xiàn)出色,，付出很多努力,，同樣對他們表示感謝。

幼兒園防震演練活動總結(jié)篇三

為加強學(xué)校安全工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時,，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能。20xx年4月3日上午,，紅廟子柏春小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動,。為了組織好這次疏散演練活動，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案,，召開了安排部署會議,，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序,，了解了基本的地震安全知識,，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線,。

活動中,，全校師生都能服從指揮，聽從命令,，快速,、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘的時間,，安全撤離后，各班清點人數(shù),，報告總指揮,。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室,，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié)，再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的`要求,。全程無一受傷事故發(fā)生，大部分班級的同學(xué)表現(xiàn)較好,，尤其五年級的同學(xué)對本班殘疾學(xué)生的照顧,，能夠作到姿勢正確，積極配合老師，按提前的計劃進(jìn)行,，但也有少數(shù)班級及個別同學(xué)表現(xiàn)很差,，不認(rèn)真對待，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對待,，生命開不得玩笑,。

幼兒園防震演練活動總結(jié)篇四

全體老師充分認(rèn)識到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設(shè),、促進(jìn)社會xx發(fā)展的.一項重要工作,。

1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題,，大力弘揚抗震救災(zāi)精神,，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能,。

2,、各班利用班隊課時間，以安全讀本或校園安全教材,、安全錄像為依據(jù),，有針對xx開展安全教育，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能,。

3,、各班出好以安全教育為主題的黑板報。

4,、體育教師利用課前準(zhǔn)備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課前點名,、課間,、午間離校請假管理制度，加強防溺水教育,。

5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練,，讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)xx信號、應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑,，確保在突發(fā)事件來臨時,，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而限度地保護(hù)師生的生命安全，減少災(zāi)害損失,。

1,、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念,，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓,、樓道,、體育設(shè)施及xx場四周、食堂,、科學(xué)實驗室,、專用教室、廁所等公共建筑設(shè)施,，確保排查工作不走過場,、不留死角。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn),，教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念,，及時向?qū)W校報告在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。

2,、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí),，重點排查學(xué)生課間奔跑，騎車上下學(xué),、放學(xué)在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品情況，進(jìn)行個別教育,、家校攜手教育,。

幼兒園防震演練活動總結(jié)篇五

為牢靠建立師生的平安意識，加強全校師生遭遇地震,、火等突發(fā)變亂的應(yīng)急才能,，進(jìn)步學(xué)生的自救自護(hù)才能，做到岑寂處置懲罰,，并能指導(dǎo),、贊助學(xué)生科學(xué)、有序地逃離現(xiàn)場,，避免（削減）因災(zāi)害所造成的人員傷亡和家當(dāng)損失,，小學(xué)全體師生于20xx年5月10日上午8：05分，在全校范圍內(nèi)開展了一次全面的學(xué)生自救自護(hù)演練運動,。

演練前進(jìn)行班級平安教導(dǎo),。

演練開始前班主任徐先生對學(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo)，同學(xué)們個個坐如鐘,，認(rèn)真地諦聽,，平安意識記心間。

1,。了解防災(zāi)減災(zāi)日,。

2,。知曉防災(zāi)減災(zāi)措施,。

1,、如果正在上課時發(fā)生地震，要在教師指揮下捧頭,、閉眼,，盡量蜷曲身體，迅速躲在各自的課桌下,。

2,、在行駛的汽車內(nèi)避震，應(yīng)抓牢扶手,，以免跌倒或碰傷,；低落重心，躲在座位鄰近,；地震曩昔后再下車,。

3、在戶外避震時,，該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下,，不要亂跑，避開人多的地方,。

4,、在影劇院、體育館等處避震,，該就地蹲下或趴在排椅下,，用隨身攜帶的物品擋在頭上。

5,、避震應(yīng)選擇室內(nèi)壯實,、能保護(hù)身體的物體下面或下，容易形成三角空間的地方,，開間小,，有支撐的地方。

6,、掩護(hù)頭頸,、眼睛，掩住口鼻,。

7,、避開人流，不要亂擠亂擁,，不要隨便點明火,，因為空氣中可能有易燃易爆氣體,。

分散演練支配。

1,、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令,。

2、信號員發(fā)出地震報第一聲信號,。

3,、進(jìn)入緊急避險狀態(tài)。全校停工停課,，全體教職工和學(xué)生就地避震（約1分鐘）,，躲在桌子下或墻角。

4,、就地避震后,，信號員發(fā)出第二聲報信號，所有師生做好分散籌備,。所有師生員工按分散要求分散,，學(xué)生統(tǒng)一將書包放置頭頂，注意保持好分散的秩序,。

5,、教職工和學(xué)生以班級為單位進(jìn)入臨時避險區(qū)域（場和大臺階下廣場），捧頭就地蹲下,。各班班長,、班主任維持秩序、清點人數(shù),，并實時申報年級組長年級組長向副總指揮xx陳訴請示人數(shù),。

6、法制副校長做總結(jié)講話,。

7,、肯定無非常后，副總指揮向?qū)W校地震演練總指揮申報演練停止,，請總指揮指示,。

8、總指揮依照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示宣布演練停止指令,，學(xué)生以班為單位有秩序的返回課堂,，教職工返回工作崗位。

當(dāng)?shù)谝淮蜗缊舐暤耐蝗豁懫?，同學(xué)們快速躲到課桌底下,、雙手抱緊書包。隨著第二次消防報聲的突然響起，同學(xué)們在各班先生的率領(lǐng)下需離開課堂,，同時提醒同學(xué)們不要張皇,，沿著指示燈偏向走、低下身子,，沿墻壁右側(cè)下樓梯不要急,，以防摔倒。同學(xué)們表現(xiàn)出很自在鎮(zhèn)定,，迅速撤離到空曠的場上,。

法制副校長做總結(jié)講話：通過本次演練,，不僅加強了全校師生的平安意識,，同時也進(jìn)步了同學(xué)們的自我掩護(hù)意識和災(zāi)害應(yīng)急處置才能，把平安教導(dǎo)工作落到實處,，達(dá)到了本次消防演練的預(yù)期目的,。

幼兒園防震演練活動總結(jié)篇六

為提高我校師生安全意識，增強學(xué)生安全自救自護(hù)能力,，學(xué)校特舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動,。

為了今天的演練，學(xué)校精心安排,，各班也積極準(zhǔn)備,。在演練活動中，全校老師組織到位,，保障有力,；全體同學(xué)積極配合，服從命令,，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，學(xué)生安全撤離用時54秒左右,，撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識,，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的,，也驗證了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案是可行的，是全面的,。

校園平安,、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。學(xué)校是人口密集的地方,，學(xué)生是祖國未來的希望,，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對比較弱,，面臨危險處于弱勢,，所以今天的演練，能切實有效地增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能,，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力,。

在災(zāi)難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌,、無自救的常識,，而造成較大傷害。只要保持冷靜,、有序,，災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理,，我們在教學(xué)樓,、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜,、有序,，不恐慌、不尖叫,、不起哄,、不擁擠，就可以最大限度減少事故,，保護(hù)生命,。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識,，我們就能成功地撤離了,。

這次演練我們做到了這兩點，以后,，如果真的'遇到什么大的還是小的災(zāi)害,，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對,，果斷處置,，迅速組織學(xué)生安全避險、有序疏散保護(hù)每一名學(xué)生,。

關(guān)注安全,、關(guān)愛生命，是我們每個人都必須高度重視的。加強安全知識學(xué)習(xí),，提高自防自救的本領(lǐng),，保持冷靜和秩序，既是對自己生命的愛護(hù),，也是對他人生命的尊重,！

××小學(xué)

2015年3月10日

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

××小學(xué)

2015年3月10日

防火、防震演練總結(jié)

為了讓師生掌握火災(zāi),、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧,，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。2015年3月31日上午,，我校學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動,，同時上級領(lǐng)導(dǎo)在校長的陪同下進(jìn)行了“防火、防震演練”檢查指導(dǎo),，整個演習(xí)過程都能做到快速,、安全、有序,，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演結(jié)如下：

一,、準(zhǔn)備充分,，人人重視

這次演習(xí)活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗前題下,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習(xí)活動進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實地消防疏散演習(xí)是分不開的。

二,、緊張有序,，忙而不亂

疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中,，同學(xué)們在班主任組織下,，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點,。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂,，學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度,，沒有造成人員擁堵,。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀(jì)律比較好,，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下,，敦促學(xué)生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴,，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲,。學(xué)校不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號,，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況,，這點值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。

三,、存在不足,，努力方向

這次“防火防震”疏散演習(xí)活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中,，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習(xí)中改正,。

（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別班級在喇叭通知后,，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象,，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度,，班級帶隊老師應(yīng)該在隊伍的旁邊引導(dǎo),、指揮學(xué)生安全有序地撤離。

（二）是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象,。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下,，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度,。 以上兩點不足，還望在以后的疏散演習(xí)中重點強調(diào)和關(guān)注,。為讓“防火防震”疏散更快,、更有效，學(xué)校還會在往后的時間,，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí),，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點,。

時間就是生命,，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展 “防火防震” 疏散演習(xí)活動,，目的是為了防范,，增強了師生的安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。保障我們校園的健康發(fā)展,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

禹城實驗小學(xué) 谷洪濤

2015．4.2

群科鎮(zhèn)中心完小

5.12汶川大地震,，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的,，學(xué)校是人群相對密集,，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全,，我校并在 3月28日下午進(jìn)行了實際演練。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,，學(xué)校召開了防震防火演練會議,，部署 演練工作。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震防火安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

二,、籌劃縝密，演練方案安全可行,。

在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好,。

3月28日下午,，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習(xí)活動開始,。當(dāng)“地

震發(fā)生”的信號發(fā)出后,，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下,，雙手抱頭,；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱,，聽到“緊急疏散”信號后,，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭,，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié),。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié),。整個演練過程井然有序，歷時三分四十多秒,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園操場（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對學(xué)校《防震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四,、存在的不足

有個別學(xué)生在演練時不嚴(yán)肅,。

幼兒園防震演練活動總結(jié)篇七

為切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育,，實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx小學(xué)的實際，積極,、主動,、科學(xué)、有效地開展豐富的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外,，以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,，為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“xx校園”提供安全保障。現(xiàn)就我?；顒忧闆r總結(jié)如下：

為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,，部署工作。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),，對于這樣的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

1、我們學(xué)校通過校園廣播站,、宣傳欄,、黑板報、手抄報,、升旗儀式,、主題班會等陣地，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育,，在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語,，在xx場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾。了解道路交通,、游泳溺水,、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防。學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報,，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng),，各班也出一期安全班隊墻報。每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交流與討論,。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的流感的知識,，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想,，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全,、安全第一”的思想意識,。

2,、舉行“交通安全、安全用電,、防火,、防水宣傳教育”活動。

我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建xx校園”的指示精神,，把建設(shè)“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處,，為讓學(xué)生了解更多的知識,，掌握交通安全、安全用電,、防火,、防水的技能，我們邀請了消防大隊,、交通隊,、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項活動的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識,，提高了師生安全意識和技能,，對保護(hù)師生人身安全大有裨益。

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的通知》要求,，學(xué)校以首個“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機,，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動。重點抓好“八個一”活動,，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識課,。組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座。進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播,。開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會,。辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片,。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展,。開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項演練，切實提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識,、避險自救互救知識和能力,。

比如：我校開展演練，增強安全意識,。學(xué)校在扎實抓好“加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建x校園”主題教育活動的同時,，還結(jié)合本校實際,，有針對多地開展安全疏散演練,。演練過程，全校師生積極配合,，服從命令,，安全有序，在極短的時間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，快速而有序地撤離到安全地帶,，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功,。這次演練,，推動了學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,，不斷增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力,。

另外，學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,，查找安全隱患,，針對校園門、窗,、欄桿,、圍欄、教室,、活動室,、實驗室,、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查,，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時解決,。

今后,，xx小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化,，結(jié)合學(xué)校的實際,，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“xx校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障。

幼兒園防震演練活動總結(jié)篇八

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進(jìn)校園活動,，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識,，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,。我校認(rèn)真貫徹縣局精神,，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,，積極,、主動、科學(xué),、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動,，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實際,，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》,，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

1,、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神,，并要求滲透到各自的工作中,。

2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,，分管安全的謝國星副校長擔(dān)任組長,，結(jié)合學(xué)校實際，決定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作,。

(一),、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會。

學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動,，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識,，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法,、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施,，從活動中體會到防震減災(zāi)的'重要性,。

(二)、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練,。

1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2,、責(zé)任分工,，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負(fù)責(zé),。

3,、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任,、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救。

5月12日,，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了3分鐘的時間到達(dá)指定安全地點,，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護(hù)自救能力,。

(三),、組織一次防震減災(zāi)科普講座。

根據(jù)教育局的安排,，在本月防震減災(zāi)宣傳月期間,，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo)，到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座：

1,、不要急,。

破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞,，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外。在樓房里,，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防余震。

2,、人多先找藏身處,。

學(xué)校里人多，如遇地震,，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑,。

3,、遠(yuǎn)離危險。

如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4,、被埋要保存體力,。

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險時,，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

幼兒園防震演練活動總結(jié)篇九

本年度,，在上級主管部門及中心校的大力支持下,，我校全體教職工，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，齊抓共管,，全面貫徹黨的教育方針政策，突出優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。我校教育取得了長足發(fā)展，結(jié)出了累累碩果,。一強管理,，重技能，揚特色,，塑形象為工作重點,，扎扎實實地推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育。一年來,，我校各項工作均上了一個新的臺階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師隊伍建設(shè)，首先是領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),。常言說：如果領(lǐng)導(dǎo)站著不走,，那么員工就會坐著等待;如果領(lǐng)導(dǎo)徘徊不前，那么員工就會躺著休息;如果領(lǐng)導(dǎo)沒有積極進(jìn)取的心態(tài)和雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格,，那么教師就會得過且過,，不思進(jìn)取。因此,，強化隊伍建設(shè),，提高管理水平，是一個學(xué)校發(fā)展好壞的關(guān)鍵所在,。

在中心校的大力支持下,，校領(lǐng)導(dǎo)處處起著模范帶頭作用。我校教師整體素質(zhì)不斷提高,。當(dāng)前基礎(chǔ)教育正進(jìn)行改革,，這是教育教學(xué)領(lǐng)域面臨的一場深刻革命,，牽一發(fā)而動全局。加快教育思想,，教育觀念,，教育方法，教育管理,，教育評價等方面的教育創(chuàng)新,。盡快適應(yīng)新的要求，在這場深刻革命中教師起著極其重要的作用,。為使教師適應(yīng)新時期的教學(xué)任務(wù),，我校采取多種方法鼓勵幫助教師進(jìn)修，參見上級組織的各種培訓(xùn),，特別是在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，開展了不同形式的各種活動，使教師的文化水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高,。高素質(zhì)的教師隊伍保證了我校高質(zhì)量的教學(xué),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重,。本年度,，學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面采取了許多舉措，取得了很大成效,。

1,、落實教學(xué)常規(guī)。

(1),、堅持集體備課,。備課是上好課的前提，學(xué)校對各教師提出“六備”：被課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，備學(xué)生,，備教學(xué)方法，被重點難點,，備教學(xué)過程設(shè)計,，備多媒體手段。要求從學(xué)生方面去考慮如何學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，如何化解學(xué)習(xí)疑問,，如何促進(jìn)學(xué)生心智的發(fā)展。

(2)開展聽課評課活動,。在中心校的極力倡導(dǎo)下,，我校認(rèn)真落實聽課評課制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，聽推門課,，匯報課,，示范課等多種課型。目前,，我校上下形成了自覺聽課的濃厚氛圍,。教師不僅聽課，還積極進(jìn)行評課,。聽課后都有詳細(xì)的評議,，有的直接與上課老師進(jìn)行交流，交換意見,。聽課評課活動,，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

(3),、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定考試次數(shù),，定期進(jìn)行考試調(diào)研,。并組織與兄弟學(xué)校聯(lián)合測試，每次調(diào)研考查,，都認(rèn)真做好宣傳發(fā)動。并規(guī)范考試制度,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考,，統(tǒng)一組織閱卷,，統(tǒng)一登分，確保每次調(diào)研準(zhǔn)備充分,，考試公正,，成績客觀真實，如實反映各學(xué)科的真實教學(xué)水平,。

(4),、組織多種活動，探討課題研究,。本學(xué)年,，我校著手課改，大力發(fā)展推廣“四步探究“教學(xué)法,，成立了課改小組,，制定了課改計劃，完善了課改制度,。及時指導(dǎo)課改情況,，把我課改的進(jìn)度和方向,，提出建設(shè)性意見。新課程改革是我校的一個新“工程”,，沒有任何經(jīng)驗可談,，我們只能在不斷地學(xué)習(xí)和探究中去摸索，可喜的是在短短的幾個月來,，我?；旧闲纬闪艘惶追掀洹八牟教骄俊毙抡n型的自主教學(xué)模式，有高質(zhì)量的反思文章達(dá)80多篇,，十月底,，我校在中心校楊校長的極力倡導(dǎo)下，邀請了上級各位領(lǐng)導(dǎo)及專家,，于我校會議廳做了關(guān)于“四步探究”教學(xué)法大型報告會,。對我校教師們的實踐和反思起了很大的促進(jìn)作用。之后,，我校又組織青年教師進(jìn)行說課比賽,，主要以倡導(dǎo)“四步探究”教學(xué)法，提高課堂教學(xué)有效性為出發(fā)點,，在全校開展競賽,。這些活動的開展，使教師從“四步探究”的旁觀者,，變成了“四步探究”的組織者,，參與者，積極投身到“四步探究”的課改洪流之中,。既分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了反思能力，又提高了課堂的教學(xué)效能,。

一分耕耘,，一分收獲。一年來,，由上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，全體教職工的共同努力，我校取得了很大成績,。今年,，我校升入一、三中28人;職業(yè)高中106人,，比去年多了一倍,，可謂是一步一個臺階，值得的是,，在今年的中招中我校應(yīng)屆生成豪杰,、王利芬兩名同學(xué)被市一高正式錄取,。在今年中心校抽測中，我校分別榮獲九個第一,。卓越的成績?yōu)槲倚ＺA得了極好的社會聲譽,，當(dāng)然，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與重視,，離不開社會各界的支持,。

教育是廣博的愛，是富有寓意的創(chuàng)造,，重視的是內(nèi)心精神的拓展和發(fā)現(xiàn),，讓心靈盈滿取之不絕的情感與智慧，而最能發(fā)揮這種力量的就是德育教育,，今年我校主要做了以下幾方面的工作：

1,、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ),。

我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時,，充分利用晨會,，思想品德課，班會,，國旗下的講話宣傳教育,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀,，世界觀，價值觀,。我校還運用專題講座,，報告會等形式，深入進(jìn)行法制教育;運用主題班會,，文藝演出等形式,，組織學(xué)生自我宣傳，自我教育,，強化法制和安全觀念,。

2、開展豐富多彩的教育活動,，形成多方面的教育,，塑造育人氛圍。我校德育工作十分注重多方面的教育,，廣泛開展有益思想教育活動,。4月份,，我校“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”活動積極開展;6月份,，組織學(xué)生社會實踐活動，讓學(xué)生親近大自然,，熱愛大自然;8月份,，開展消防知識演練，提高學(xué)生防災(zāi)抗災(zāi)和子就能力;9月份,，舉辦了科技活動,，各班級出好科技黑板報和手抄報，創(chuàng)作科技小制作,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛動腦愛科學(xué)的好習(xí)慣;10月份,，舉辦了家長學(xué)校，家長座談會,、家訪,、電話聯(lián)系等活動。形成學(xué)校與家長互動,、互助,、互補的局面，從而達(dá)到家校共建的德育平臺,。

首先,，學(xué)校對校園文化建設(shè)進(jìn)行硬件設(shè)施的改造。我校積極爭取國家資金290多萬元,，對食堂,，學(xué)生宿舍進(jìn)行了改造。同時,，我校還湊集資金改造學(xué)校面貌,，綠化校園景觀，更換校園音響系統(tǒng),，裝修會議室,，報告廳等等。

其次,，操場內(nèi)增設(shè)了籃球欄,，乒乓球臺，供師生課外鍛煉之用,。這些硬件設(shè)施的建設(shè)為我校師生的生活,、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。

幼兒園防震演練活動總結(jié)篇十

為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“演馬小學(xué)防震演練方案”，并進(jìn)行了實際演練,。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議,，部署演練工作,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討,，對演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生，聽到組長的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

3月25日上午，校園鈴聲長鳴,，防震演習(xí)活動開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點人數(shù),，報告副組長，副組長再匯報給組長,。校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié),。校長宣布防震演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。這次活動全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強師生防震安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。