工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園防震演練活動總結(jié)篇一
為了確保演練活動落到實處,,我校成立了校園防火演練小組,并召開小組會議,,部署演練工作,。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防火安全意識,,在學(xué)生中進行安全意識教育,,抓住這次演練機會,,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調(diào),,對于這樣的大規(guī)模的活動,,一定要注意安全,保障措施一定要到位,,各年級要層層落實,,以確保這次演練活動順利進行。
為了使得演練方案安全可行,,認真研討,,對演練方案進行調(diào)整、充實和完善,,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,,聽到校長的宣布后,,全校師生必須服從指揮,聽從命令,,立即快速,、安全進行疏散,不能再收拾物品,;不得擁擠,、推搡,不得重返教室,,更不得喧嘩,、開玩笑,;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù),。
4月19日下午,,校園鈴聲長鳴,消防逃生演習(xí)活動開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達目的地,,各班主任馬上清點人數(shù),報告校長,。各班向校長匯報,,校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防消防逃生演練活動結(jié)束,,請各班有秩序地回到教室,,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),。
這次活動全校師生參加,,學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到40秒鐘,演練按預(yù)案進行,,整個演練過程既緊張,、激烈,又有條不紊,。這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,,更進一步增強師生消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,,整個演練活動達到了預(yù)期目標,。
幼兒園防震演練活動總結(jié)篇二
5月24日下午16:45,根據(jù)我校實際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,,我校進行了應(yīng)急疏散演練,這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,,更進一步增強師生防震,、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救,、的基本方法,,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,,整個演練活動達到了預(yù)期目標?,F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下:
根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況,,我校成立了以校長為組長的應(yīng)急演練小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,,我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,,校長對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動小組長會議,進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,,做到各個路口都有老師把守,以防意外事故的發(fā)生,。要求班主任教育學(xué)生,,聽到緊急疏散信號后,全校師生必須服從指揮,,聽從命令,,立即快速、安全進行疏散,,不能再收拾物品,;不得擁擠、推搡,,不得重返教室,,更不得喧嘩、開玩笑,;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,,應(yīng)將其扶起,,幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,,完成各自的任務(wù),。
活動中,,全校師生都能服從指揮,聽從命令,,快速,、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時間,,安全撤離后,各班清點人數(shù),,報告總指揮,。演練活動結(jié)束,各班有秩序地回到教室,,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié),再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,,出色的完成了疏散演練,達到了提高自救能力的要求,。全程無一受傷事故發(fā)生,,大部分班級的同學(xué)表現(xiàn)較好,能夠作到姿勢正確,,積極配合老師,,按提前的計劃進行,但也有少數(shù)班級及個別同學(xué)表現(xiàn)很差,,不認真對待,,望以后同學(xué)們能認真對待,生命開不得玩笑,。其中,,還得到了全體老師以及附近村居領(lǐng)導(dǎo)們的配合,在此向他們表示感謝,。另外,,安全小組成員在此次演練中表現(xiàn)出色,付出很多努力,,同樣對他們表示感謝,。
幼兒園防震演練活動總結(jié)篇三
為加強學(xué)校安全工作,進一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時,掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能,。20xx年4月3日上午,,紅廟子柏春小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動,,學(xué)校制訂了安全疏散演練方案,,召開了安排部署會議,演練前以班級為單位對全體學(xué)生進行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育,,使全體師生明確了演練的目的和程序,,了解了基本的地震安全知識,掌握了地震應(yīng)急避險方法,,熟悉了學(xué)校逃生疏散路線,。
活動中,全校師生都能服從指揮,,聽從命令,,快速、安全地進行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快,,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到1分鐘的時間,安全撤離后,,各班清點人數(shù),,報告總指揮。演練活動結(jié)束,,各班有秩序地回到教室,,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),,再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,出色的完成了疏散演練,,達到了提高自救能力的`要求,。全程無一受傷事故發(fā)生,大部分班級的同學(xué)表現(xiàn)較好,,尤其五年級的同學(xué)對本班殘疾學(xué)生的照顧,,能夠作到姿勢正確,積極配合老師,,按提前的計劃進行,,但也有少數(shù)班級及個別同學(xué)表現(xiàn)很差,,不認真對待,望以后同學(xué)們能認真對待,,生命開不得玩笑。
幼兒園防震演練活動總結(jié)篇四
全體老師充分認識到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的重要意義,,將其作為推動平安校園建設(shè),、促進社會xx發(fā)展的.一項重要工作。
1,、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題,,大力弘揚抗震救災(zāi)精神,廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳,,提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能,。
2、各班利用班隊課時間,,以安全讀本或校園安全教材,、安全錄像為依據(jù),有針對xx開展安全教育,,掌握防災(zāi)減災(zāi)技能,。
3、各班出好以安全教育為主題的黑板報,。
4,、體育教師利用課前準備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課。
5,、嚴格執(zhí)行課前點名,、課間、午間離校請假管理制度,,加強防溺水教育,。
5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練,讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)xx信號,、應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑,,確保在突發(fā)事件來臨時,學(xué)校的應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進行,從而限度地保護師生的生命安全,,減少災(zāi)害損失,。
1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念,,認真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患,。特別是教學(xué)樓、樓道、體育設(shè)施及xx場四周,、食堂,、科學(xué)實驗室、專用教室,、廁所等公共建筑設(shè)施,,確保排查工作不走過場、不留死角,。認真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn),,教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念,及時向?qū)W校報告在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,。
2,、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí),重點排查學(xué)生課間奔跑,,騎車上下學(xué),、放學(xué)在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況,,進行個別教育,、家校攜手教育。
幼兒園防震演練活動總結(jié)篇五
為牢靠建立師生的平安意識,,加強全校師生遭遇地震,、火等突發(fā)變亂的應(yīng)急才能,進步學(xué)生的自救自護才能,,做到岑寂處置懲罰,,并能指導(dǎo),、贊助學(xué)生科學(xué),、有序地逃離現(xiàn)場,,避免(削減)因災(zāi)害所造成的人員傷亡和家當(dāng)損失,,小學(xué)全體師生于20xx年5月10日上午8:05分,在全校范圍內(nèi)開展了一次全面的學(xué)生自救自護演練運動,。
演練前進行班級平安教導(dǎo),。
演練開始前班主任徐先生對學(xué)生進行平安教導(dǎo),,同學(xué)們個個坐如鐘,,認真地諦聽,平安意識記心間,。
1,。了解防災(zāi)減災(zāi)日,。
2,。知曉防災(zāi)減災(zāi)措施。
1,、如果正在上課時發(fā)生地震,,要在教師指揮下捧頭、閉眼,,盡量蜷曲身體,,迅速躲在各自的課桌下,。
2、在行駛的汽車內(nèi)避震,,應(yīng)抓牢扶手,,以免跌倒或碰傷;低落重心,,躲在座位鄰近,;地震曩昔后再下車。
3,、在戶外避震時,,該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下,,不要亂跑,,避開人多的地方。
4、在影劇院、體育館等處避震,,該就地蹲下或趴在排椅下,,用隨身攜帶的物品擋在頭上。
5,、避震應(yīng)選擇室內(nèi)壯實,、能保護身體的物體下面或下,,容易形成三角空間的地方,,開間小,,有支撐的地方,。
6、掩護頭頸,、眼睛,,掩住口鼻,。
7、避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點明火,,因為空氣中可能有易燃易爆氣體。
分散演練支配,。
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令,。
2,、信號員發(fā)出地震報第一聲信號。
3,、進入緊急避險狀態(tài),。全校停工停課,,全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘),躲在桌子下或墻角,。
4,、就地避震后,,信號員發(fā)出第二聲報信號,,所有師生做好分散籌備,。所有師生員工按分散要求分散,,學(xué)生統(tǒng)一將書包放置頭頂,,注意保持好分散的秩序,。
5,、教職工和學(xué)生以班級為單位進入臨時避險區(qū)域(場和大臺階下廣場),,捧頭就地蹲下,。各班班長,、班主任維持秩序、清點人數(shù),并實時申報年級組長年級組長向副總指揮xx陳訴請示人數(shù),。
6,、法制副校長做總結(jié)講話。
7、肯定無非常后,,副總指揮向?qū)W校地震演練總指揮申報演練停止,,請總指揮指示,。
8、總指揮依照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示宣布演練停止指令,,學(xué)生以班為單位有秩序的返回課堂,,教職工返回工作崗位。
當(dāng)?shù)谝淮蜗缊舐暤耐蝗豁懫?,同學(xué)們快速躲到課桌底下,、雙手抱緊書包。隨著第二次消防報聲的突然響起,,同學(xué)們在各班先生的率領(lǐng)下需離開課堂,,同時提醒同學(xué)們不要張皇,沿著指示燈偏向走,、低下身子,,沿墻壁右側(cè)下樓梯不要急,以防摔倒,。同學(xué)們表現(xiàn)出很自在鎮(zhèn)定,,迅速撤離到空曠的場上。
法制副校長做總結(jié)講話:通過本次演練,,不僅加強了全校師生的平安意識,,同時也進步了同學(xué)們的自我掩護意識和災(zāi)害應(yīng)急處置才能,把平安教導(dǎo)工作落到實處,,達到了本次消防演練的預(yù)期目的,。
幼兒園防震演練活動總結(jié)篇六
為提高我校師生安全意識,增強學(xué)生安全自救自護能力,,學(xué)校特舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動,。
為了今天的演練,學(xué)校精心安排,,各班也積極準備,。在演練活動中,,全校老師組織到位,保障有力,;全體同學(xué)積極配合,,服從命令,全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線,,緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶,,學(xué)生安全撤離用時54秒左右,撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,,整個演練過程井然有序,,不僅增強了師生們的防震避震的安全意識,還提高了廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,達到了預(yù)期的目的,,也驗證了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案是可行的,,是全面的。
校園平安,、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點之一,,創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。學(xué)校是人口密集的地方,,學(xué)生是祖國未來的希望,,而學(xué)校教學(xué)樓空間相對狹小,且學(xué)生由于自我防護能力相對比較弱,,面臨危險處于弱勢,,所以今天的演練,能切實有效地增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能,,提高學(xué)生的防震自護和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力,。
在災(zāi)難來臨時最大的危害是心理恐慌,因為恐慌,、無自救的常識,,而造成較大傷害。只要保持冷靜,、有序,,災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理,,我們在教學(xué)樓,、教室等公共場所,最重要的是保持冷靜、有序,,不恐慌,、不尖叫、不起哄,、不擁擠,,就可以最大限度減少事故,保護生命,。這些都是逃生上的安全知識,,掌握了這些逃生知識,我們就能成功地撤離了,。
這次演練我們做到了這兩點,,以后,如果真的'遇到什么大的還是小的災(zāi)害,,就可以按照今天的演練辦法逃生,。特別是我們的老師們做到了冷靜面對,果斷處置,,迅速組織學(xué)生安全避險,、有序疏散保護每一名學(xué)生。
關(guān)注安全,、關(guān)愛生命,是我們每個人都必須高度重視的,。加強安全知識學(xué)習(xí),,提高自防自救的本領(lǐng),保持冷靜和秩序,,既是對自己生命的愛護,,也是對他人生命的尊重!
××小學(xué)
2015年3月10日
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)
××小學(xué)
2015年3月10日
防火,、防震演練總結(jié)
為了讓師生掌握火災(zāi),、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧,進一步提高師生的自救防護能力,。2015年3月31日上午,,我校學(xué)全體師生進行了防火防震安全演練活動,同時上級領(lǐng)導(dǎo)在校長的陪同下進行了“防火,、防震演練”檢查指導(dǎo),,整個演習(xí)過程都能做到快速、安全,、有序,,達到演習(xí)預(yù)期目標。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演結(jié)如下:
一、準備充分,,人人重視
這次演習(xí)活動的成功,,在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗前題下,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習(xí)活動進行周密部署,,與師生嚴格按演習(xí)方案進行實地消防疏散演習(xí)是分不開的,。
二、緊張有序,,忙而不亂
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一,,確保有序;責(zé)任明確,,落實細節(jié)”,。在學(xué)生疏散過程中,同學(xué)們在班主任組織下,,在任課教師的引導(dǎo)下,,成功疏散到安全地點。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂,,學(xué)生之間,、班級之間等前后距離保持適度,沒有造成人員擁堵,。從總體上看,,高年級疏散得比較快,紀律比較好,,班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下,,敦促學(xué)生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴,,到達安全地帶后能抱頭下蹲,。學(xué)校不僅有廣播信號,還用了哨子作為緊急疏散信號,,為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況,,這點值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
三,、存在不足,,努力方向
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動雖然初戰(zhàn)告捷,但在疏散過程中,,還是存在一定的問題以待我們在下一次演習(xí)中改正,。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別班級在喇叭通知后,,班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象,,下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢,,影響撤離下樓梯的速度,班級帶隊老師應(yīng)該在隊伍的旁邊引導(dǎo),、指揮學(xué)生安全有序地撤離,。
(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象,。這有待負責(zé)疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,,在確保學(xué)生疏散安全的前提下,提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度,。 以上兩點不足,,還望在以后的疏散演習(xí)中重點強調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快,、更有效,,學(xué)校還會在往后的時間,安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí),,使學(xué)生形成習(xí)慣,,在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
時間就是生命,,多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境,。開展 “防火防震” 疏散演習(xí)活動,目的是為了防范,,增強了師生的安全意識,,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。保障我們校園的健康發(fā)展,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
禹城實驗小學(xué) 谷洪濤
2015.4.2
群科鎮(zhèn)中心完小
5.12汶川大地震,,許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,這次地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時自救的方法是必需的,,學(xué)校是人群相對密集,是事故易發(fā)地點,,為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,,確保學(xué)生生命安全,我校并在 3月28日下午進行了實際演練,。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位,。
為了確保演練活動落到實處,,學(xué)校召開了防震防火演練會議,,部署 演練工作。會上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震防火安全意識,,在學(xué)生中進行安全意識教育,,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),,對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,,保障措施一定要到位,,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行,。
二,、籌劃縝密,演練方案安全可行,。
在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,聽到校長的宣布后,,全校師生必須服從指揮,,聽從命令,立即快速,、安全進行疏散,,不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡,,不得重返教室,更不得喧嘩,、開玩笑,;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,,幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,,完成各自的任務(wù),。
三,、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好,。
3月28日下午,,校園鈴聲長鳴,防震逃生演習(xí)活動開始,。當(dāng)“地
震發(fā)生”的信號發(fā)出后,,全校師生就近應(yīng)急避震,學(xué)生躲在課桌下,,雙手抱頭,;教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱,,聽到“緊急疏散”信號后,,在老師的指揮下,學(xué)生雙手抱頭,,快速有序地向操場疏散,,由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié),。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié)。整個演練過程井然有序,,歷時三分四十多秒,,達到了預(yù)期的效果。
這次活動全校師生參加,,學(xué)生從教室撤離到校園操場(安全區(qū)域)只用了不到1分鐘,,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張,、激烈,,又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)?!斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,,更進一步增強師生防震意識,真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法,,提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標,。
四,、存在的不足
有個別學(xué)生在演練時不嚴肅。
幼兒園防震演練活動總結(jié)篇七
為切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作,,促進學(xué)校安全教育,,實現(xiàn)民族團結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx小學(xué)的實際,,積極,、主動、科學(xué),、有效地開展豐富的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,,營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外,,以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,,動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動,不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,,限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,,為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“xx校園”提供安全保障。現(xiàn)就我?;顒忧闆r總結(jié)如下:
為了確?;顒勇涞綄嵦帲倚3闪⒘擞衫钚iL任組長,,各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,部署工作,。會上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,,在學(xué)生中進行安全意識教育,,抓住這次機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),,對于這樣的活動,一定要注意安全,,保障措施一定要到位,,以確保這次演練活動順利進行。
1,、我們學(xué)校通過校園廣播站,、宣傳欄,、黑板報、手抄報,、升旗儀式,、主題班會等陣地,大張旗鼓地向?qū)W生進行安全宣傳教育,,在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標語,,在xx場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾。了解道路交通,、游泳溺水,、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防。學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報,,向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng),,各班也出一期安全班隊墻報。每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交流與討論,。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的流感的知識,,防溺水及防安全事故的知識,大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,克服麻痹思想,,讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全,、安全第一”的思想意識,。
2、舉行“交通安全,、安全用電,、防火、防水宣傳教育”活動,。
我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災(zāi)減災(zāi),,創(chuàng)建xx校園”的指示精神,把建設(shè)“平安校園,、陽光校園”的各項工作落到實處,,為讓學(xué)生了解更多的知識,掌握交通安全,、安全用電,、防火、防水的技能,,我們邀請了消防大隊,、交通隊、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項活動的開展使學(xué)生們進一步了解了安全用電的有關(guān)知識,,提高了師生安全意識和技能,對保護師生人身安全大有裨益,。
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的通知》要求,,學(xué)校以首個“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機,集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動,。重點抓好“八個一”活動,,即:上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識課。組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座,。進行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播,。開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會。辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄,。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展,。開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項演練,,切實提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知識和能力,。
比如:我校開展演練,,增強安全意識。學(xué)校在扎實抓好“加強防災(zāi)減災(zāi),,創(chuàng)建x校園”主題教育活動的同時,,還結(jié)合本校實際,有針對多地開展安全疏散演練,。演練過程,,全校師生積極配合,服從命令,,安全有序,,在極短的時間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線,快速而有序地撤離到安全地帶,,達到了預(yù)期的目的,,取得了圓滿的成功。這次演練,,推動了學(xué)校安全教育深入開展,,提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,不斷增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力,。
另外,,學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查,查找安全隱患,針對校園門,、窗,、欄桿、圍欄,、教室,、活動室、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查,做好記錄,,發(fā)現(xiàn)隱患,及時解決,。
今后,,xx小學(xué)將繼續(xù)認真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動,,并把這項工作常規(guī)化,,結(jié)合學(xué)校的實際,進一步豐富活動內(nèi)容,,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,,為創(chuàng)建“平安校園”“xx校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障,。
幼兒園防震演練活動總結(jié)篇八
為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動,,增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,。我校認真貫徹縣局精神,,以“預(yù)防為主,防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,,積極、主動,、科學(xué),、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動,營造濃厚的宣傳教育氛圍,,并結(jié)合學(xué)校實際,,制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》,動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動,,為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?,F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下:
1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,,召開防震減災(zāi)專題會議,,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并及時組織全體教師認真學(xué)習(xí),,領(lǐng)會其精神,,并要求滲透到各自的工作中。
2,、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,,分管安全的謝國星副校長擔(dān)任組長,結(jié)合學(xué)校實際,,決定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作,。
(一)、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會,。
學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動,,在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識,讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法,、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施,從活動中體會到防震減災(zāi)的'重要性,。
(二),、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練。
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,,制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,,并組織師生認真學(xué)習(xí)。
2,、責(zé)任分工,,當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責(zé),。
3,、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后,各班主任,、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠離電線,。
4,、如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,,并盡可能地找到一些物品保護頭部,,震后立即發(fā)出呼救。
5月12日,,我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,,組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動,全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點,,在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性,,讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險,加強了這方面的安全自護自救能力,。
(三),、組織一次防震減災(zāi)科普講座。
根據(jù)教育局的安排,,在本月防震減災(zāi)宣傳月期間,,我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo),到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座:
1,、不要急,。
破壞性地震,從人感覺震動到建筑物被破壞,,平均只有十二秒鐘,,在這短短的時間內(nèi),千萬不要驚慌,,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,,可以迅速跑到門外。在樓房里,,千萬不要跳樓,,應(yīng)立即切斷電源,關(guān)掉煤氣,,暫避到洗手間等跨度小的地方,,或是桌子,床鋪等下面,,震后迅速撤離,,以防余震。
2,、人多先找藏身處,。
學(xué)校里人多,如遇地震,,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,,椅子或堅固物品下面,,待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,,決不可帶頭亂跑,。
3、遠離危險,。
如在街道上遇到地震,,應(yīng)用手護住頭部,迅速遠離樓房,,到街心一帶,。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,,陡坡,,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。
4,、被埋要保存體力。
如果震后不幸被廢墟埋壓,,要盡量保持冷靜,,設(shè)法自救。無法脫險時,,要保存體力,,盡力尋找水和食物,,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援,。
幼兒園防震演練活動總結(jié)篇九
本年度,,在上級主管部門及中心校的大力支持下,我校全體教職工,,團結(jié)奮進,,齊抓共管,全面貫徹黨的教育方針政策,,突出優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。我校教育取得了長足發(fā)展,結(jié)出了累累碩果,。一強管理,,重技能,揚特色,,塑形象為工作重點,,扎扎實實地推進學(xué)校建設(shè),促進學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,,認認真真地辦好人民滿意的教育,。一年來,,我校各項工作均上了一個新的臺階,現(xiàn)總結(jié)如下:
教師隊伍建設(shè),,首先是領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),。常言說:如果領(lǐng)導(dǎo)站著不走,那么員工就會坐著等待;如果領(lǐng)導(dǎo)徘徊不前,,那么員工就會躺著休息;如果領(lǐng)導(dǎo)沒有積極進取的心態(tài)和雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格,,那么教師就會得過且過,不思進取,。因此,,強化隊伍建設(shè),提高管理水平,,是一個學(xué)校發(fā)展好壞的關(guān)鍵所在,。
在中心校的大力支持下,校領(lǐng)導(dǎo)處處起著模范帶頭作用,。我校教師整體素質(zhì)不斷提高,。當(dāng)前基礎(chǔ)教育正進行改革,這是教育教學(xué)領(lǐng)域面臨的一場深刻革命,,牽一發(fā)而動全局,。加快教育思想,教育觀念,,教育方法,,教育管理,,教育評價等方面的教育創(chuàng)新,。盡快適應(yīng)新的要求,在這場深刻革命中教師起著極其重要的作用,。為使教師適應(yīng)新時期的教學(xué)任務(wù),我校采取多種方法鼓勵幫助教師進修,,參見上級組織的各種培訓(xùn),特別是在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,開展了不同形式的各種活動,使教師的文化水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高,。高素質(zhì)的教師隊伍保證了我校高質(zhì)量的教學(xué),。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,是學(xué)校工作的重中之重,。本年度,學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面采取了許多舉措,,取得了很大成效。
1,、落實教學(xué)常規(guī),。
(1),、堅持集體備課。備課是上好課的前提,,學(xué)校對各教師提出“六備”:被課程標準和教材,,備學(xué)生,備教學(xué)方法,,被重點難點,備教學(xué)過程設(shè)計,,備多媒體手段。要求從學(xué)生方面去考慮如何學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,,如何化解學(xué)習(xí)疑問,如何促進學(xué)生心智的發(fā)展,。
(2)開展聽課評課活動,。在中心校的極力倡導(dǎo)下,,我校認真落實聽課評課制度,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,,聽推門課,匯報課,,示范課等多種課型。目前,,我校上下形成了自覺聽課的濃厚氛圍,。教師不僅聽課,,還積極進行評課。聽課后都有詳細的評議,,有的直接與上課老師進行交流,交換意見,。聽課評課活動,促使了群體間的相互學(xué)習(xí),,共同提高。
(3),、認真做好教學(xué)質(zhì)量檢測,。學(xué)校嚴格規(guī)定考試次數(shù),定期進行考試調(diào)研,。并組織與兄弟學(xué)校聯(lián)合測試,每次調(diào)研考查,,都認真做好宣傳發(fā)動,。并規(guī)范考試制度,嚴肅考風(fēng)考紀,,做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一操作要求,統(tǒng)一安排監(jiān)考,,統(tǒng)一組織閱卷,統(tǒng)一登分,,確保每次調(diào)研準備充分,,考試公正,,成績客觀真實,如實反映各學(xué)科的真實教學(xué)水平,。
(4)、組織多種活動,,探討課題研究,。本學(xué)年,我校著手課改,,大力發(fā)展推廣“四步探究“教學(xué)法,成立了課改小組,,制定了課改計劃,,完善了課改制度,。及時指導(dǎo)課改情況,,把我課改的進度和方向,,提出建設(shè)性意見。新課程改革是我校的一個新“工程”,,沒有任何經(jīng)驗可談,,我們只能在不斷地學(xué)習(xí)和探究中去摸索,,可喜的是在短短的幾個月來,我?;旧闲纬闪艘惶追掀洹八牟教骄俊毙抡n型的自主教學(xué)模式,有高質(zhì)量的反思文章達80多篇,,十月底,我校在中心校楊校長的極力倡導(dǎo)下,,邀請了上級各位領(lǐng)導(dǎo)及專家,于我校會議廳做了關(guān)于“四步探究”教學(xué)法大型報告會,。對我校教師們的實踐和反思起了很大的促進作用,。之后,,我校又組織青年教師進行說課比賽,,主要以倡導(dǎo)“四步探究”教學(xué)法,,提高課堂教學(xué)有效性為出發(fā)點,,在全校開展競賽。這些活動的開展,,使教師從“四步探究”的旁觀者,變成了“四步探究”的組織者,參與者,,積極投身到“四步探究”的課改洪流之中,。既分享了別人成長的經(jīng)驗,提高了反思能力,,又提高了課堂的教學(xué)效能。
一分耕耘,,一分收獲。一年來,,由上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,全體教職工的共同努力,,我校取得了很大成績,。今年,,我校升入一、三中28人;職業(yè)高中106人,,比去年多了一倍,可謂是一步一個臺階,,值得的是,在今年的中招中我校應(yīng)屆生成豪杰,、王利芬兩名同學(xué)被市一高正式錄取。在今年中心校抽測中,,我校分別榮獲九個第一。卓越的成績?yōu)槲倚ZA得了極好的社會聲譽,,當(dāng)然,,成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與重視,離不開社會各界的支持,。
教育是廣博的愛,,是富有寓意的創(chuàng)造,,重視的是內(nèi)心精神的拓展和發(fā)現(xiàn),,讓心靈盈滿取之不絕的情感與智慧,,而最能發(fā)揮這種力量的就是德育教育,今年我校主要做了以下幾方面的工作:
1,、強化思想政治工作,,夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。
我校高度重視對學(xué)生進行思想道德教育,,把思想教育滲透到課堂,溶解于平時,,充分利用晨會,思想品德課,,班會,國旗下的講話宣傳教育,,提高學(xué)生的思想認識,,幫助他們樹立正確的人生觀,,世界觀,價值觀。我校還運用專題講座,,報告會等形式,深入進行法制教育;運用主題班會,,文藝演出等形式,,組織學(xué)生自我宣傳,自我教育,,強化法制和安全觀念。
2,、開展豐富多彩的教育活動,形成多方面的教育,,塑造育人氛圍。我校德育工作十分注重多方面的教育,,廣泛開展有益思想教育活動。4月份,,我校“學(xué)雷鋒,,樹新風(fēng)”活動積極開展;6月份,,組織學(xué)生社會實踐活動,,讓學(xué)生親近大自然,熱愛大自然;8月份,,開展消防知識演練,提高學(xué)生防災(zāi)抗災(zāi)和子就能力;9月份,,舉辦了科技活動,各班級出好科技黑板報和手抄報,,創(chuàng)作科技小制作,,讓學(xué)生養(yǎng)成愛動腦愛科學(xué)的好習(xí)慣;10月份,舉辦了家長學(xué)校,,家長座談會,、家訪、電話聯(lián)系等活動,。形成學(xué)校與家長互動、互助,、互補的局面,從而達到家校共建的德育平臺,。
首先,學(xué)校對校園文化建設(shè)進行硬件設(shè)施的改造,。我校積極爭取國家資金290多萬元,對食堂,,學(xué)生宿舍進行了改造。同時,,我校還湊集資金改造學(xué)校面貌,,綠化校園景觀,,更換校園音響系統(tǒng),,裝修會議室,報告廳等等,。
其次,操場內(nèi)增設(shè)了籃球欄,,乒乓球臺,,供師生課外鍛煉之用,。這些硬件設(shè)施的建設(shè)為我校師生的生活,、學(xué)習(xí),、工作創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境,。
幼兒園防震演練活動總結(jié)篇十
為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,,確保學(xué)生生命安全,我校制訂了“演馬小學(xué)防震演練方案”,,并進行了實際演練。
為了確保演練活動落到實處,,我校成立了校園防震演練小組,并召開小組會議,,部署演練工作,。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,,增強防震安全意識,,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,,一定要注意安全,,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,,以確保這次演練活動順利進行,。
為了使得演練方案安全可行,認真研討,,對演練方案進行調(diào)整,、充實和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,,聽到組長的宣布后,全校師生必須服從指揮,,聽從命令,,立即快速、安全進行疏散,,不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡,,不得重返教室,更不得喧嘩,、開玩笑,;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,,幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,,完成各自的任務(wù),。
3月25日上午,校園鈴聲長鳴,,防震演習(xí)活動開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,,各班主任馬上清點人數(shù),,報告副組長,副組長再匯報給組長,。校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié),。校長宣布防震演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié)。這次活動全校師生參加,,學(xué)生從教室撤離到校園(安全區(qū)域)只用了不到50秒鐘,演練按預(yù)案進行,,整個演練過程既緊張,、激烈,又有條不紊,。這次演練提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震安全意識,,真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,,整個演練活動達到了預(yù)期目標。