對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇一

學(xué)生的平安,、健康、快樂成長是家庭,、學(xué)校,、社會的`最大心愿，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識,，提高防范自救能力,，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線,，以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事件時(shí),，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，確保師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力,，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案,，掌握地震這一自然災(zāi)害來臨時(shí)最有效的逃生方法，并于20xx年6月23日早上9：30在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練,。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序,，迅速就是速度要快,，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命,，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的,。在本次的演練活動中，全校老師組織到位,，保障有力,；全體積極配合,，服從命令，在極短的時(shí)間內(nèi),，師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,，整個(gè)演練過程井然有序,，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的,，取得了圓滿的成功,。

一、演練前

首先在園長的直接指揮下,，積極配合,，從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案,，經(jīng)過幾次修改,，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案,。班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容,，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給小朋友。

二,、演習(xí)中

6月23日,，教室內(nèi)本班老師首先組織小朋友借助課桌、墻,、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練,。9：30，預(yù)警鈴拉響之后,，準(zhǔn)備組織本班小朋友就為,，各班教師到崗到位，保定每個(gè)小朋友要做到抱頭跟著本班老師從3樓的安全出口安全,、有序地逃離現(xiàn)場,。在整個(gè)演習(xí)過程中，本班老師各司其職,，有機(jī)的配合,，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行,，確保了演習(xí)的過程中小朋友的安全,，在整個(gè)演習(xí)的過程中,，小朋友掌握了初步的地震避難小方法，并在5分半鐘之內(nèi),，全部撤離了教室,，安全到達(dá)操場。

三,、演練后

演習(xí)結(jié)束之后,，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂,，有跑跳,、嬉笑行為。

四,、活動反思

1,、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教育工作,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,。通過安全疏散演練，提高了教師,、學(xué)生的安全意識,。

3、本次演練活動,，小朋友基本掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法,。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路,，5月7日,，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練,。

演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作,，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》,，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案》、《鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園防震（火災(zāi)）安全演練活動》,，要求全體教職工要提高認(rèn)識,、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育,，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé),，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天,，還組織全體幼兒練習(xí)隊(duì)列,，確保演練活動安全、順利地開展,。

隨著第一次電鈴響起,，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求,，“地震警報(bào)”信號（三聲短促電鈴聲）過后,，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”,，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）,。2分鐘后,，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨）響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶,，各班級立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級匯報(bào),。全園師生僅用時(shí)1分10秒就全部撤離到活動場地正中間安全地帶。

演練結(jié)束后,，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長方榮麗對本次演練活動進(jìn)行總結(jié),，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序,，達(dá)到了預(yù)期的目的,，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,，積極自救,。

通過此次防震、抗震演習(xí),，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高,。

今后,，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分,。

鄖縣鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園

20xx年5月7日

幼兒園防震演練的總結(jié)篇三

20--年6月4日上午9：30,，我園組織全體幼兒進(jìn)行了地震自護(hù),、自救安全疏散演練,?；顒忧埃覉@教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，把有關(guān)地震演練的相關(guān)知識及注意事項(xiàng)提前給幼兒進(jìn)行了滲透,，確保了此次活動的勝利進(jìn)行。

活動過程中,，教師態(tài)度認(rèn)真,，組織有序，對本次活動充分重視,，使本次活動保質(zhì)保量的完成,。活動從開始到結(jié)束共用了25分鐘的時(shí)間,，從活動室安全撤離到戶外共用了2.5分鐘,。活動結(jié)束后,，園長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言,，并指出了活動中存在的幾個(gè)問題：

1、活動中,，小班幼兒反應(yīng)稍差一些,，部分幼兒需要在教師的指導(dǎo)下才能有所反應(yīng)。今后,，小班幼兒應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

2、個(gè)別幼兒有說笑現(xiàn)象,，態(tài)度不夠嚴(yán)肅,。

針對以上問題，我們會在今后的演練過程中引起注意,，以確保演練活動能有更好的效果,。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步普及防震知識，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線，育苗幼兒園于205月10日下午3時(shí)10分進(jìn)行了一次預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練,。演練前行政領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了演練方案,，確保演練活動安全順利的開展。

警報(bào)第一次響起的時(shí)候各班教師告訴幼兒“地震來了,，不慌張，不要害怕”,，并迅速組織幼兒找尋“救命三角地帶”并雙手抱頭蹲下,。

第二次警報(bào)響起，各班教師組織幼兒安全有序的撤離教室,，經(jīng)過1分多鐘,，全園300多名幼兒和教師疏散到安全地帶，清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報(bào),。

演練結(jié)束后,，園領(lǐng)導(dǎo)對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整過演練過程中做到急而不亂,，穩(wěn)定有序,，達(dá)到了預(yù)期的演練效果。提升了師幼的防震應(yīng)變能力,。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識,，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力,，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法,，我園于2015年5月6日下午3:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守，孩子們臨危不懼,、乖巧聽話,，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn),，主要有以下三個(gè)方面：

一,、演練前宣傳到位

學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。

二,、演練方案切實(shí)可行

我園制定的演練方案就演練時(shí)間,、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排,，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌,、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子,，疏散時(shí)做到不擁擠,、不推搡，有序逃離危險(xiǎn)地,，確保每位孩子的安全,。

三、演練時(shí)組織有序

總指揮下達(dá)命令后,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職,，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向園長匯報(bào)。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘,，整個(gè)演練過程既緊張又有序,。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高師生的安全防范意識和自救自護(hù)的能力,，打造平安和諧校園,，特教中心于x月xx日舉行了防震疏散演習(xí)活動。

為了組織好這次疏散演練活動,，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案,，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序,，了解了基本的逃生安全知識和避險(xiǎn)方法,，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。當(dāng)日下午三時(shí)整,，校園里響起警報(bào)聲,，全體教師迅速到達(dá)自己負(fù)責(zé)的崗位，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下,，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶,，隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù)，全校師生做到了全程確保安全無意外,，演練獲得圓滿成功,。演練活動結(jié)束后，主管安全領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了活動總結(jié),，希望全體師生能以這次疏散演習(xí)為契機(jī),，學(xué)會自我保護(hù)和自救，杜絕各種安全隱患,，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力,。

這次防震演練活動的順利完成,，強(qiáng)化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施,，大大增強(qiáng)了全體師生的安全意識與自護(hù)自救技能，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)了基礎(chǔ),。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇七

為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識,，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力,，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法,，我園于2011年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,，孩子們臨危不懼,、乖巧聽話，演練效果十分良好,。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn),，主要有以下三個(gè)方面：

一、演練前宣傳到位

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容,。

二,、演練方案切實(shí)可行

我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線,、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排,，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后,，全園幼兒必須聽從教師指揮,，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散,，不擁擠,、不推搡、不害怕,，不要重返教室,，更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒,，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子,，確保每位孩子的'安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、演練時(shí)組織有序

總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職,，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向園長匯報(bào),。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個(gè)演練過程既緊張又有序,。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。 演練結(jié)束后,，本次演練活動指揮對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂,，穩(wěn)定有序,，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí),，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,，積極自救。

通過此次防震,、抗震演習(xí),，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，師生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力,。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇八

學(xué)生的平安,、健康,、快樂成長是家庭、學(xué)校,、社會的最大心愿,，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，提高防范自救能力,，在突發(fā)情況下,，讓師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事件時(shí),，能有序,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案,，掌握地震這一自然災(zāi)害來臨時(shí)最有效的逃生方法，并于20xx年6月23日早上9:30在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練,。

安全疏散主要得做到有序和迅速,，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快,，事故發(fā)生時(shí),，時(shí)間就是生命，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的,。在本次的演練活動中,，全校老師組織到位，保障有力;全體積極配合,，服從命令,，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶,，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過程井然有序,，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識,，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的,，取得了圓滿的成功。

首先在園長的直接指揮下,，積極配合,，從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案,，經(jīng)過幾次修改,，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案,。班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容,，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給小朋友。

6月23日,，教室內(nèi)本班老師首先組織小朋友借助課桌,、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練,。9:30,，預(yù)警鈴拉響之后，準(zhǔn)備組織本班小朋友就為,，各班教師到崗到位,，保定每個(gè)小朋友要做到抱頭跟著本班老師從3樓的安全出口安全、有序地逃離現(xiàn)場,。在整個(gè)演習(xí)過程中,，本班老師各司其職，有機(jī)的配合,，密切協(xié)作,，確保了整個(gè)演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行，確保了演習(xí)的過程中小朋友的安全,，在整個(gè)演習(xí)的過程中,，小朋友掌握了初步的地震避難小方法，并在5分半鐘之內(nèi),，全部撤離了教室,，安全到達(dá)操場。

演習(xí)結(jié)束之后,，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié),，演練活動不足之處:個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳,、嬉笑行為,。

1、抓好落實(shí),，加強(qiáng)教育教育工作,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,。通過安全疏散演練，提高了教師,、學(xué)生的安全意識,。

3、本次演練活動,，小朋友基本掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法,。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇九

為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)教育局會議精神,，--幼兒園在-月--日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次地震演練,。

此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，演練活動組織到位,。為了確保演練活動落到實(shí)處,，幼兒園成立了由園長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，部署演練工作,。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識,，對幼兒進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長還強(qiáng)調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后,，全園幼兒必須聽從教師指揮,，立即跟隨教師快速,、安全進(jìn)行疏散，不擁擠,、不推搡,、不害怕，不要重返教室,，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

-月-日上午,，當(dāng)幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級,，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方,，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下,。之后,，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達(dá)安全地帶后,，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù),，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報(bào)情況,，園長隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進(jìn)行簡要總結(jié),，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇十

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí),，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能。20xx年4月3日上午,，紅廟子柏春小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動,。為了組織好這次疏散演練活動,，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案，召開了安排部署會議,，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育,，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識,，掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)方法,，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。

9點(diǎn)40分,，隨著警報(bào)響起,，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場,，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并上報(bào),，全校師生460多人疏散，過程僅用了1分零43秒,，做到了全程確保安全無意外,，演練獲得圓滿成功。

這次演練,，增強(qiáng)了全體師生的安全意識,，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案,，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇十一

為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識,，提高師生的緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法,，我園于20xx年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練,，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守，孩子們臨危不懼,、乖巧聽話,，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn),，主要有以下三個(gè)方面：

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識,，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容,。

我園制定的演練方案就演練時(shí)間,、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排,，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒,，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮,，立即跟隨教師快速,、安全進(jìn)行疏散，不擁擠,、不推搡,、不害怕，不要重返教室,，更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé),，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子,，確保每位孩子的安全,，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

總指揮下達(dá)命令后,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地后,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長匯報(bào),。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘,，整個(gè)演練過程既緊張又有序。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié),，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂,，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的,，提醒幼兒今天是演習(xí),，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救,。

通過此次防震,、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高,。今后,，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力,。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分,。

幼兒園防震演練的總結(jié)篇十二

一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長副園長

副組長：各班班主任

成員：在園所有工作幼師和保育員

1,、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示,，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全,。

2,、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人,，組長(第一責(zé)任人)外出的時(shí)候,，應(yīng)該向第二責(zé)任人做好交接的工作。

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查,，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,。不管是什么人,，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕,。

二,、預(yù)案實(shí)施：

(一)防火預(yù)案：

若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng),，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：

1,、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊,，并用消防器材滅火,。

2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,，組長用廣播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令,，協(xié)助做好調(diào)度工作,。

3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

4,、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火,，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

5,、門衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,，聯(lián)系急救車，并切斷電源,。

6,、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠,。

7,、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報(bào),。

(二)防食物中毒的預(yù)案

2,、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告，內(nèi)容包括單位,、地址,、時(shí)間、中毒人數(shù),、癥狀等;

3,、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人;

4,、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;

5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施,。

(三)外出活動安全預(yù)案

1,、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀,，要提前三天報(bào)送中心校審批,，經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織,。

2、外出前,，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看,，確定無危險(xiǎn)因素，并確定行走路線,。

3,、如需用到機(jī)動車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照,、有車牌的,、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應(yīng)以《家長一封信》的形式告知家長,，并提出需注意的安全事項(xiàng),。

(四)幼兒入園、離園的時(shí)候,，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,，幼兒入園、離園之后要及時(shí)關(guān)閉大門,，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進(jìn)入的時(shí)候，必須查明身份,，做好記錄之后方可入內(nèi),。