教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中,，我們一樣能夠奉獻。下面是小編整理的幼兒教師新時代教師職業(yè)行為十項準則心得體會通用五篇,，供大家參考,。

幼兒教師新時代教師職業(yè)行為十項準則心得體會 篇1

一、充分認識到新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的重要意義

“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。”通過學習,，我明白制定教師職業(yè)行為準則，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,，針對主要問題,、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設,，造就政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉,，也為教師嚴格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循,。

二,、作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感

教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用,。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎,。

三,、要更加珍惜與熱愛教師職業(yè)

忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。熱愛學生,。只有熱愛學生，才能去關(guān)心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學生人格、引導學生成才,。

四、要無私奉獻,，關(guān)心每一位學生的成長

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為、道德境界,。一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生,，尊重、理解學生以人為本,，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則,，熱愛學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。教育愛，作為一種出自崇高目的,、充滿科學精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生,，又包括要求教師精心教育學生?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人,，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。

總之,，我一定會遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，結(jié)合工作與教學實際,，切實做到：堅定政治方向;自覺愛國守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書育人;關(guān)心愛護學生;加強安全防范;堅持言行雅正;秉持公平誠信;堅守廉潔自律;規(guī)范從教行為,。

幼兒教師新時代教師職業(yè)行為十項準則心得體會 篇2

一、愛教育

我們所從事的是教育事業(yè),。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻,，對學生負責,、讓家長滿意。尤其是青年教師,，要力求干好自我的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教育教學工作,。

二,、愛自我

教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,。用自我用心的人生觀,、世界觀去影響學生、改造學生,。“不以物喜,，不以己悲”。要求我們每一位教師必須要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,，精益求精，厚積薄發(fā),，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領,，才會在工作中自信,，才會在生活中快樂，才會有用心的教育態(tài)度和人生觀念,，才會不迷失工作和前進的方向,。

三、愛學生

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師必須要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的,，自我堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友。

十項準則還規(guī)定：教師應保護學生生命安全,。我想這是每位教師務必做到的,，這也是一位教師應有的高尚道德。當學生生命受到威脅,，受到傷害時,，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英雄們學習,，學習他們生死關(guān)頭臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位,、忠于職守,、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神,。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn),。

愛教育、愛自我,、愛學生,，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學習,，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號,，就是對《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的最好詮釋,。

在教育工作的諸多矛盾中，教和學是主要矛盾,。正確處理教和學的關(guān)系,，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學”的先決條件。教和學的矛盾,，主要方面是教師,，有了教師“樂教”,，才會有學生的“樂學”,，盡管其他條件都具備,，如果沒有教師的“樂教”，沒有良好的師生關(guān)系,，學生也快樂不起來,，從而影響教學質(zhì)量。

“熱愛學生,，全面育人,，為人師表”這是對教師的基本要求。樂于其業(yè),，善于其業(yè)的基礎是對學生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個學生,，要把學生作為一個具有人格的人來對待,。教師尊重和相信學生,，才能培養(yǎng)起學生的自尊心和自信心。學生有了自尊,、自信,，才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好,，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成,。學生有安全感、寬松感,、愉快感,，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學”中的主導作用，促使學生生動,、活動,、主動地得到發(fā)展。

幼兒教師新時代教師職業(yè)行為十項準則心得體會 篇3

一,、是準則具有現(xiàn)實指導性,。

教育部為弘揚高尚師德，明確底線行為,，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,，針對極個別人理想信念模糊，育人意識淡薄,，放松自我要求,，甚至出現(xiàn)嚴重違反師德行為，損害教師隊伍形象,，影響學生健康成長而制定的,。因為教師是決勝全面建成小康社會、建設社會主義現(xiàn)代化強國的重要力量,，是落實立德樹人根本任務,、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措，也為教師嚴格約束,、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù),。

二、是準則具有實際針對性,。

準則結(jié)合中小學教師隊伍的不同特點,，提出十條針對性的要求，包括堅定政治方向,、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,、誠實守信,、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導,，又劃定師德底線,。其中，堅定政治方向,、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,，結(jié)合中小學教師中的不同表現(xiàn),、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求,，更貼合實際,、更具現(xiàn)實針對性。

三,、是準則具有素養(yǎng)增強性,。

準則促進教師提高政治思想道德素養(yǎng)。

1,、增強四個意識,，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔的重要使命和責任上,，處理好個人利益和國家,、社會利益的關(guān)系，處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系,，集聚奮斗力量,，做新時代的見證者、開創(chuàng)者,、建設者,。

2、增強底線意識,，基本定位適當,。準則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級各類學校教師必須遵守的,，是不可觸碰的紅線,。

3,、思想行動一致,，理解認識到位。準則中的禁止性規(guī)定,，不是體檢結(jié)果,，是預防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒,，是嚴管厚愛,，引導廣大教師結(jié)合教書育人實踐，時刻自重,、自省,、自勵，增強行動自覺,，做以德立身,、以德施教、以德育德的教師,，承擔職責使命,。

幼兒教師新時代教師職業(yè)行為十項準則心得體會 篇4

最近學習了新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則，感觸頗深,，我感覺自己的思想有了一個大的飛躍,，對教師職業(yè)有了更深的認識，新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則包括十個方面的內(nèi)容,，我需要弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，主要心得體會如下：

1,、充分認識到新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的重要意義,。“老師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要于好人,，各方面都要為人師表。”通過學習,，我明白制定教師職業(yè)行為準則,，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，針對主要問題,、突出問題劃定基本底線,，對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師風建設,，造就政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為,、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。

2,、作為一名教師是非常光榮的,，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人培養(yǎng)和文化事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用,。要做好教師工作，就必須熱愛工作,。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必要終于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準,，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎,。

3、要更加熱愛和珍惜教師職業(yè),。教師作為一個職業(yè),，它是人謀生的手段，但是從社會良心上看,，它是生命影響生命的良心活,，因此，我們應該珍惜人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。社會主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應該熱愛事業(yè)和學生,，才能尊重學生人格,，引導學生成才。

幼兒教師新時代教師職業(yè)行為十項準則心得體會 篇5

一,、以愛為本,，尊重理解幼兒。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎。尊重幼兒人格,，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的,、獨立的生活空間,。

二、營造平等民主氛圍,，促進師幼互動,。

“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗,。”

三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學生,。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

四、刻苦鉆研業(yè)務,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精,。

教師要善于創(chuàng)設寬松,、安全、愉悅的學習氛圍,，讓幼兒學得輕松,、學得快樂。作為一名骨干教師,，我關(guān)注孩子的行為,、能力、情感,、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動，真正學會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻,、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧,、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。作為一名黨員教師,，我要做好群眾與領導之間的一座橋,，凝聚全園教工的積極性、創(chuàng)遭性力量,，積極推進基層民主建設,，充分調(diào)動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性!

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應當以得體的'語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點,，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

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