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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格(模板13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 19:30:09
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格(模板13篇)
時(shí)間:2023-11-22 19:30:09     小編:溫柔雨

時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇一

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《本園保育教育計(jì)劃》及本班實(shí)際情況,,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為宗旨,,使孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng),,特制定本計(jì)劃。

二,、工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理,,規(guī)范幼兒行為,,為有效銜接做準(zhǔn)備。

1,、繼續(xù)禮儀教育,,開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。

3,、加大家園共育工作力度,,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育,。

4、積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),迎接“六一”兒童節(jié),、

5,、積極參加園本課程---美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究,動(dòng)手制作玩具,。

三,、具體措施。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本班實(shí)際,,把養(yǎng)成教育深入到班級(jí)教育活動(dòng)中,,在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,,安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐,、環(huán)境,、填寫(xiě)健康卡等。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇二

環(huán)境與材料,。

活動(dòng)內(nèi)容,。

生活。

1,、情緒穩(wěn)定,、能盡快適應(yīng)集體生活。2,、知道洗手前先卷袖子,,能正確洗手。

3有事情能向成人訴說(shuō),,樂(lè)于對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)謝謝,。

1、在盥洗室較低的墻上布置出簡(jiǎn)單的洗手步驟,,提供幼兒在盥洗時(shí)隨時(shí)看到并模仿,。

1、兒歌:《露出白胳膊》《愛(ài)媽媽》《我請(qǐng)媽媽喝杯茶》,。

2,、生活游戲:小手真干凈;小手真漂亮,;小嘴真干凈,;感知游戲:拍拍手跳跳舞,。

3、故事:《老師媽媽》《我自己穿的》《大口袋》,。

4,、音樂(lè)游戲:《我的好媽媽》。

5,、粘貼游戲:《漂亮的小房子》,。

6、跳的游戲:《打球球》,。

游戲,。

1、知道3月8日是媽媽的節(jié)日,,愿意幫媽媽和成人做些力所能及的事,。

2、熟悉游戲常規(guī),,知道游戲過(guò)后將玩具整理好,,放回原處。

鍛煉,。

1、愿意和教師一起做戶外游戲,,能平穩(wěn)的走和跑,。

2、能選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行游戲,,游戲后在教師的引導(dǎo)下知道件玩具放回原處。

1,、盡量保證游戲時(shí)有單獨(dú)的活動(dòng)場(chǎng)地,,保證幼兒活動(dòng)安全。

2,、游戲材料:沙包,小汽車、皮球,、包等,。

家園共育,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與教師共同幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,,詳細(xì)說(shuō)明幼兒在元的一日生活情況,讓家長(zhǎng)放心并積極配合園里工作,,使幼兒盡快適應(yīng)新的生活,。

2、建議家長(zhǎng)朋友多和寶寶交談,,促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)展,。

班級(jí):托班周次:第2周日期:3月7日——3月11日

文檔為doc格式。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇三

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,,本月的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境,以手工區(qū)和自然區(qū)為重,。

2,、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)班,讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,,融入集體中,。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào),、毛巾號(hào),、床位號(hào),讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。

4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境布置、愛(ài)護(hù)游戲玩具,。

5,、根據(jù)園里工作安排,召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇四

要以《綱要》為指導(dǎo),,以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),,結(jié)合本園實(shí)際,,繼續(xù)以“我能行,我努力,,我真棒,!”為精神動(dòng)力,,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,。讓我園成為孩子的樂(lè)園,家長(zhǎng)的放心園,,老師的收獲園,。

二、關(guān)鍵詞:堅(jiān)持反思感恩,。

三,、主要工作。

(一),、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責(zé)任”為主題,,以“責(zé)任”為根基,,倡導(dǎo)老師多讀書(shū),組織老師們以某本書(shū)為中心,,在讀書(shū)中體會(huì)生活,,學(xué)會(huì)工作,從而學(xué)會(huì)感恩,,在感恩中提高工作效率,,提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,,于老師負(fù)責(zé)分發(fā),教師領(lǐng)取教學(xué)用品,,生活用品(由班主任保管),。布置環(huán)境,集體布置走道,,頂層,,二樓南北,樓梯大門口,,多功能門都要布置,,各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長(zhǎng)一目了然,。

2,、在每周例會(huì)智慧分享,行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師,,使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))教研組組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極、上進(jìn),、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄,。

3、周二保育員例會(huì),,在上個(gè)學(xué)期的收獲中,,鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力,!小班以說(shuō)唱為主導(dǎo)思想,,中班做英語(yǔ),大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

(二),、在文化背景的引導(dǎo)下,在反思中,,堅(jiān)持我們的收獲,,努力提高“品質(zhì)”。

1,、關(guān)于教研活動(dòng):教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,?!?/p>

2、年級(jí)組工作:常規(guī)性的孩子活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi),,本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示,。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3,、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如:保育員組織孩子點(diǎn)心環(huán)節(jié)等,。

(三),、根據(jù)本園實(shí)際情況,采取多種途徑,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),,把孩子園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,,初步分為語(yǔ)言、音樂(lè),、科學(xué),、體育等方面,,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估,。

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語(yǔ)言”和“計(jì)算”,,面對(duì)現(xiàn)實(shí),,明確孩子園發(fā)展思路,努力打造孩子園特色,。

在今年年初,,我園領(lǐng)導(dǎo)組織孩子園的'教職工,認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難:自聘9名人員解決教職工不足問(wèn)題,,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定,;社會(huì)上傳言孩子園教的不好原因等。孩子園何去何從,?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開(kāi)討論,,并使教職工形成這樣的共識(shí):只要有莊周孩子園存在,我們就不能使送孩子來(lái)莊周孩子園就讀的家長(zhǎng)失望,,不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,,我們要讓在孩子園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè)。在教職工明確了孩子園的發(fā)展思路后,,大家都能積極地朝著打造孩子園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作,。

(四)積極開(kāi)展課程改革,促進(jìn)孩子園,、教師,、孩子共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),,積極開(kāi)展課程改革,,打造孩子園特色開(kāi)學(xué)初,我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和研究孩子園的工作計(jì)劃,使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,,以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí),,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合新教材的使用,,開(kāi)始了我園的課程改革,。在課程改革中,我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作:

1,、抓好新教材的討論和分析,,并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,并劃分為幾大主題,,每選擇一個(gè)主題,,就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖,,網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,,大部分都是教材中的內(nèi)容,也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出,,還有一些內(nèi)容是由孩子生成的,。其次,教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為孩子創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。

2,、在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),,如設(shè)置活動(dòng)區(qū),,組織孩子根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等,使孩子在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,,變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,,為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí),。再次,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。

3,、在開(kāi)展主題教育時(shí),,教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及孩子發(fā)展的需要,通過(guò)“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,,對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),有針對(duì)性地,、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇五

會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球,、傳球;會(huì)騎三輪車等,。

4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲。

(二)良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.生活自理能力的培養(yǎng)。

會(huì)愉快進(jìn)餐,,不挑食,,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué),、起床,、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時(shí)愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。

一,、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,其中男孩30人,,女孩11人,,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班,,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),,以自己為中心,來(lái)園時(shí),,哭鬧情況多較,,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,,一些孩子手腳亂跳,,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,,有的個(gè)性較強(qiáng),,形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,,有的不和群,,任性,有的說(shuō)話不清楚為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),,我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,,使每為幼兒都能愉快的生活,,取的可喜的進(jìn)步。

二,、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),,使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo):

1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事,。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn),。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,,知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,,學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,,及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,,依據(jù)本班實(shí)際,,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,,定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

四,、具體工作措施。

1.一切以幼兒利益優(yōu)先的工作原則,,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒,。樹(shù)立高度的教育意識(shí),,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了一切以幼兒利益優(yōu)先的原則,,以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2.忠誠(chéng),、敬業(yè),、服從、勤奮地工作,,與時(shí)俱進(jìn),,積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,,在探索中享受快樂(lè),,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和李老師劉老師是新組合,,同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),,因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),,因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,,分析,如分工,、時(shí)間配合,、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,,分工情況,。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,決不掉隊(duì)。

4,、牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五、逐月目標(biāo):

9月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo):

保教:

1、穩(wěn)定幼兒情緒,,制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

3,、環(huán)境布置,,布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī):

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁,、大小便。),。

2.安靜就坐,,愉快進(jìn)餐,學(xué)會(huì)餐后擦嘴,、漱口,。

3.安靜就寢,睡姿正確,。

德育:

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,,對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;。

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;,。

3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助,。

安全:

新生幼兒剛剛?cè)雸@,,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場(chǎng),,一個(gè)老師送上接送車,,一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),,一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

10月:保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):保教:

1,、環(huán)境布置,,更改主題墻。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,,豐富自然角。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,,開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,讓幼兒看看,、摸摸,、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗,。

4,、集一些紙盒,進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng),。

5、放家園聯(lián)系冊(cè),。

常規(guī):

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、離園時(shí),,收拾好玩具,,排放好桌椅并與老師說(shuō)再見(jiàn)后離園。

3,、在老師的指導(dǎo)下,,玩戶外大型體育器械。

德育:

1,、教育幼兒好定息與別人分享,,會(huì)謙讓;。

2,、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,,不摘花;。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,,愛(ài)清潔的習(xí)慣;。

4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,,與同伴友愛(ài)地玩。

安全:

帶班老師在帶班時(shí),,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時(shí),,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),,帶班老師一定要在場(chǎng)。

11月:保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo):

保教:

1、環(huán)境布置,,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō),。

2,、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物,。

3、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開(kāi)展班級(jí)喂娃娃比賽,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)。

5,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī):

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

3,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

4、離園時(shí),,收拾好玩具,,排放好桌椅并與老師說(shuō)再見(jiàn)后離園。

德育:

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí),讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;,。

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,相互幫助,。

安全:

來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,,教師要及時(shí)將其收藏,,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo):

保教:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),,布置手帕專欄,,供幼兒欣賞。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,,開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí),,同時(shí)開(kāi)設(shè)小吃店,培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,做個(gè)好寶寶,,能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課,。]。

常規(guī):

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、洗手時(shí)不玩水,,懂得節(jié)約用水,。

3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,,擦鼻涕,,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,,不摔,,不亂丟玩具。

德育:

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,,愛(ài)清潔的習(xí)慣;。

2,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)你好,、請(qǐng)、謝謝,、再見(jiàn)等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全:

1、戶外活動(dòng)時(shí),,要穩(wěn)定幼兒情緒,,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,,發(fā)生意外,。

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞,。

1月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

保教:

1,、更換主題環(huán)境,。

2、開(kāi)展新年活動(dòng),。

3,、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)。

常規(guī):

1,、在老師的指導(dǎo)下,,玩戶外大型體育器械。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

2,、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,,不摔,不亂丟玩具,。

德育:

1,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)你好、請(qǐng),、謝謝,、再見(jiàn)等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。

安全:

來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,,如:別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,,做好家長(zhǎng)工作,。

1、家園共育是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對(duì)癥下藥。

3,、家園聯(lián)系冊(cè)每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,,能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇六

踏著春天輕快的腳步,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn),,本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,。總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,本學(xué)期,我們根據(jù)我班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

班級(jí)情況分析,。

一,、班級(jí)情況:

我班現(xiàn)有22名幼兒,其中女孩13名,,男孩9名,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),,為人有禮貌,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),,有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),,幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中,我班幼兒的生活自理能力偏低,,自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),,上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,,另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,,這也是值得我們深思的。在語(yǔ)言領(lǐng)域中,,我們幼兒是發(fā)展得比較好的,,平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事,如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,,還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量如秦鴻銘,。但也有個(gè)別幼兒,由于年齡的差異,,語(yǔ)言的理解能力有些落后,。在社會(huì)領(lǐng)域中,我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,,樂(lè)意與人交往,,能大膽,、自信的在集體面前表演,,愉快地融入集體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,,幼兒的探索欲望比較強(qiáng),,好奇又好問(wèn),,動(dòng)手能力也很好,但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等概念的理解不是很好,,出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà),,幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,,本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

二、家長(zhǎng)情況:

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。在日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通,建立了良好的交流平臺(tái),,家長(zhǎng)們也主動(dòng)和老師交流,,了解孩子在園情況,聽(tīng)取老師的已見(jiàn)和看法,,也讓老師了解了孩子在家情況,。通過(guò)日常觀察我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)??偟膩?lái)說(shuō),,我們班的家長(zhǎng)總體水平較高,對(duì)于老師的工作比較理解和支持,,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì),。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自已的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),,認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。愛(ài)吃各種食物,,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解必要的安全常識(shí),,對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。

(二),、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

1,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師,,接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,,尊重他們的勞動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)尊重別人的`意見(jiàn),、需要,、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為,,初步分辨是非,對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信,。

4,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,,喜愛(ài)參與民間活動(dòng),,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三),、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo),;

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,,樂(lè)意表達(dá)自已的感受,,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū),,樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的內(nèi)容。

3,、喜歡看電視,、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞,。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。

3、關(guān)心周圍環(huán)境,,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

音樂(lè):

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,。

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3,、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

繪畫(huà):繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。制作:鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料,,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

三、家長(zhǎng)工作,。

在家長(zhǎng)工作方面,,我們一直本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,,通過(guò)電訪、面對(duì)面交流,、交互平臺(tái),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道,,提高家園互動(dòng),,增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,,與家長(zhǎng)交流,,互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,,出好《家長(zhǎng)園地》,,反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí),。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

文檔為doc格式。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇七

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,,根據(jù)幼兒園園務(wù)。

工作計(jì)劃,。

結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析:

我班現(xiàn)有幼兒36名,,大部分孩子是大班直接升上來(lái)的,,生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),個(gè)別幾個(gè)是插班生,。我班在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物充滿好奇,,喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),,回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法,。

在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,,中午不能很好地午休,,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),,桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱,。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,,讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,,為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、常規(guī)訓(xùn)練與生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、自理大,、小便,,整理衣物及便后、餐前洗手,,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、能用正確的方法洗臉,、漱口,,同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣。

3,、課堂能自主,、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考,,有良好的專注力與規(guī)則意識(shí),。

4、做力所能及的事情,強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,,保持環(huán)境整潔,。

5、輕聲說(shuō)話,,搬拿物品,,輕拿輕放。

6,、喜歡書(shū)寫(xiě),,能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字,,自控能力強(qiáng),。

7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,,能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

三、安全工作,。

1,、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號(hào)碼等個(gè)人信息,。

2、在生活,、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,,也注意不傷害他人。

3,、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單,、常見(jiàn)的逃生、自救方法,。

4,、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。

四,、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒,。

1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,,及時(shí)的更換衣服,,有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師。

2,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,,注重幼兒跳躍、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣,讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué),,不踢被,。

4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,,保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

五、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往,,學(xué)會(huì)分享,、謙讓與合作。

2,、懂得關(guān)心他人,,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛(ài)勞動(dòng),自己的事情自己做,。

5,、每天堅(jiān)持早睡早起,按時(shí)上學(xué),,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6、認(rèn)真傾聽(tīng),,積極答題,,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

7,、愛(ài)惜糧食不浪費(fèi),、不挑食。

8、積極參加戶外活動(dòng),,遵守規(guī)則,。

六、家長(zhǎng)工作,。

1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫(xiě)好周回顧表向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2,、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況,。

3、引導(dǎo)幼兒提醒家長(zhǎng)每天準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)毛巾,,一套衣物放在書(shū)包備用,。

4、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪,,對(duì)缺勤幼兒及時(shí)電訪,。

5、周末一定要給孩子剪指甲,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、做好榜樣:家長(zhǎng)的處事態(tài)度,、言行舉止,,要成為幼兒的表率,讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

7,、尊重兒童:家長(zhǎng)要為幼兒提供愉悅、和諧,、寬松的環(huán)境,,使他們身心健康成長(zhǎng)。

8,、養(yǎng)成好習(xí)慣:對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度,,持之以恒,使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。積極配合教師的各項(xiàng)工作,。

【篇二】。

一,、班級(jí)情況分析:

本班48名幼兒,,男29名,女生19名,,大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū),,對(duì)故事,,圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,,事,,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。

3,、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、王貝貝,、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng),,散漫,,聽(tīng)信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.

針對(duì)以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

二,、教學(xué)目標(biāo):

1,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

3、喜歡與他人交往,。

4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品,。

三、在全面的基礎(chǔ)上,,本班想突破的新特色:

(一)興趣閱讀特色,。

(二)觀察、講述,、繪畫(huà)特色,。

四、具體實(shí)施措施:,。

1,、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際,,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué),。

教得實(shí),,學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,,用愛(ài)心觀察,、分析、了解幼兒,,了解幼兒的需要,,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),,塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本",。

2,、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,,靈活駕馭教學(xué)過(guò)程,。

教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,,而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問(wèn)題,,特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài),、理解,、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),,拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒,讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋,、撿拾,、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己,,鍛煉思維,,發(fā)展能力。此外,,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),,全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué),。

3,、求新,,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀,。構(gòu)建*互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論,、探索,、質(zhì)疑,、爭(zhēng)論,、搜集信息,、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),,充分占有資源,,采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟,、方法、途徑,、處理方法和結(jié)果陳述的方式,,主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),,改變認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

4、求效,。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效,。

高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn),。我們將從語(yǔ)言教學(xué),、課堂管理,、學(xué)法指導(dǎo),、教法運(yùn)用,、檢測(cè)反饋等方面入手,,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

【篇三】,。

一,、現(xiàn)狀分析。

本班幼兒40名,,其中男孩20名,,女孩20名,全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,,求知欲旺盛,,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問(wèn)題:

2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

3.個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

4.幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

5.游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6.需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,,提高家長(zhǎng)的家教能力,,建立新型的家園關(guān)系。

二,、班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。

1.培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。

2.知道自己的事情自己做,,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),,努力做好力所能及的事情,。

3.了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí),。

4.親近大自然,,有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,有初步的環(huán)保意識(shí),。

5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè),、自信,。

6.喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),,提高技能,。

7.喜歡探索周圍環(huán)境,樂(lè)于發(fā)現(xiàn),,能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),。

8.喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具,。

9.學(xué)會(huì)安排畫(huà)面,能簡(jiǎn)單地描繪出事物,、人物,、動(dòng)作的基本形態(tài),表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

10.能迅速,、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題,。

11.愿意識(shí)字,。通過(guò)游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量,并能認(rèn)識(shí)生活中的字,。

三,、班級(jí)管理。

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),,教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),,自己尋找興趣點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識(shí),。這也是幼兒能力的體現(xiàn),,比如:觀察力、語(yǔ)言能力,、傾聽(tīng)能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講,,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2.課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,。開(kāi)展閱讀活動(dòng),,主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),,使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),,又能得到老師的引導(dǎo),在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,,閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3.老師與孩子多溝通,,了解孩子心里的想法,,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4.平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,,讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高,。

5.每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間,讓幼兒自己去畫(huà),,想畫(huà)什么就畫(huà)什么,,讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,,應(yīng)讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂(lè)性,充分滿足幼兒的求樂(lè)心里,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

四、衛(wèi)生保健及安全工作,。

1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電,、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火,、不玩煤氣、不觸摸電器插座,,能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

3.加強(qiáng)晨間檢查,,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,,如:小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

4.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿,、*服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),,如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,,,,擦肥皂,手心手背撮,,洗凈,,灑干;能夠愉快安靜的就餐,,會(huì)正確的使用餐具,能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí):幼兒入園,,老師進(jìn)行檢查,,是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素:如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時(shí),,檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時(shí),,將手抬高,,手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,兩手撐地,。開(kāi)展“安全在我心中”活動(dòng),,讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。

6.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,,利用陽(yáng)光的照射,,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,,全面均衡營(yíng)養(yǎng)。

五,、家長(zhǎng)工作,。

家園溝通是雙向的,根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),,結(jié)合每個(gè)孩子的需要,,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流,、溝通,共同研究,,彼此配合教育,,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,,而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,,應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過(guò)多渠道向家長(zhǎng)宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育,。如家園欄,、電話、網(wǎng)絡(luò)等,,幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,,樹(shù)立使孩子在體、智,、德、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,,樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始,、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念,。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待,,及時(shí)處理家長(zhǎng)的需求,,對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正,讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒開(kāi)心,。

【篇四】。

一,、學(xué)生基本情況分析,。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,,學(xué)生在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,,不同的學(xué)生逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,,這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)學(xué)生的年齡和個(gè)性差異,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展學(xué)生的能力,,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),,使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。學(xué)生通過(guò)初步認(rèn)識(shí)加減法和10以內(nèi)的加減法,。另外,,學(xué)生對(duì)物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,,在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇,,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

二、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,。

通過(guò)提供充分的條件,,為學(xué)生設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感官,,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,,從而讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、達(dá)到解決問(wèn)題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,10以內(nèi)數(shù)的意義,,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),,以及有趣的數(shù)問(wèn)題,讓學(xué)生明白在生活中處處有數(shù)學(xué),并可以利用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,。

三,、教學(xué)目的要求。

1.教學(xué)生認(rèn)識(shí)加減法及加減法的使用,。

2,、認(rèn)識(shí)比20大的數(shù)字。

3.正確迅速地掌握10以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近、空間的位置,。

5.教學(xué)生認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、圓柱體,、球體,。

6.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左,、向右移動(dòng),。

7.培養(yǎng)學(xué)生能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察,、比較,類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

9.培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,、有條理的擺放,、整理活動(dòng)工具。

10.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,,觀察力,、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。,

四,、教學(xué)重難點(diǎn),。

1、能理解加減的含義并能準(zhǔn)確計(jì)算10以內(nèi)的加減法,。

2,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導(dǎo)下,,能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇八

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,,教育孩子愛(ài)自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來(lái)懷戀已過(guò)的親人,。五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子,。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日,。

(三)家園聯(lián)系共同教育。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,,必需保持教育的一致性。因此,,家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),??傊覀儠?huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),,對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

一,、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然,。”

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,,這是我的理想,,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),,讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,。

三,、善于合作,具有人格魅力,。

我作為文博的一分子,,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師,。另外,我,、童老師,、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四、充滿愛(ài)心,,受孩子尊敬,。

關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率,。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

五、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。

六,、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,。

勤于學(xué)習(xí),,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識(shí),,一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里,,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,,他們就非常失望,。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

七、關(guān)注人類命運(yùn),,具有社會(huì)責(zé)任感,。

八、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),,不向挫折彎腰。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,堅(jiān)忍不拔,,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?,必先苦其心志,勞其筋骨,?!毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,,這就要靠毅力,。我們的教師,,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,,才會(huì)取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無(wú)小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,,有所收獲有所成長(zhǎng)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇九

一,、情況分析:通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),,幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,,所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

二、學(xué)期目標(biāo):

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,,體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,,學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇十

高高興興上幼兒園,。

一周健康工作目標(biāo):能夠擺脫對(duì)家人的依戀,,愿意上幼兒園。

一周健康游戲內(nèi)容:小小滑滑梯,、滾皮球,、小魚(yú)游。

生活活動(dòng)及指導(dǎo):能在老師的帶領(lǐng)下洗手,,并能找到自己的毛巾擦手,。

自由活動(dòng):寶寶自帶玩具,自由玩耍,,穩(wěn)定情緒,。

認(rèn)識(shí)活動(dòng):找一找,幫助寶寶認(rèn)識(shí)更多的朋友,,并記住名字,。

體育活動(dòng):滾皮球,能夠跟著老師一起游戲,。

搭建活動(dòng):能夠自由的拼搭,。

體育活動(dòng):小魚(yú)游。

體育活動(dòng):小小滑滑梯,,能夠在老師的周圍愉快地玩,。

家長(zhǎng)工作:多注意孩子的身體情況,,針對(duì)幼兒園作息時(shí)間,適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,,讓幼兒盡快適應(yīng),。

浙江幼師幼兒園小小二班第九周計(jì)劃表20__年3月29日4月2日。

周工作重點(diǎn):本周主題:一起玩(一)1,、能參與集體活動(dòng),,遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),。2,、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè),。

鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng),,體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。

內(nèi)容材料,。

圖書(shū)角:投放新的各種好看的圖書(shū),。自然角:各類植物和動(dòng)物。美工角:提供范畫(huà)和紙頭,、水彩筆,,學(xué)畫(huà)封口圓玩具角:陳列各種各樣的玩具,供孩子自由選擇玩,。語(yǔ)言角:各種活動(dòng)的圖片,,讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō),。建筑角:提供各式各樣的積木讓寶寶來(lái)玩一玩,。操作角:提供各種瓶子,,勺子,,蓋子,由幼兒操作,。

學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬,。

能在規(guī)定的范圍中奔跑,,注意不碰撞同伴。

通過(guò)游戲:過(guò)小河,,幼兒練習(xí)雙腳跳,。

學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令,能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

通過(guò)玩球來(lái)鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能,,培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容,。

英語(yǔ)活動(dòng),。

練習(xí)追逐跑,,培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性,在追追跑跑中感到快樂(lè),。

下午活動(dòng),。

目標(biāo)內(nèi)容。

找朋友,。

能主動(dòng)去找朋友,并能和朋友一起握手,、擁抱,。

練習(xí)傳球,體驗(yàn)一起傳球的快樂(lè),。

跳墊子,。

練習(xí)雙腳向上跳,能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去,,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子,,并能擺放整齊,,起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。

2,、知道天熱了,,要多喝水,喝水做到不浪費(fèi),。

家長(zhǎng)工作,。

為孩子準(zhǔn)備一些食品,讓孩子分給同伴吃,,體驗(yàn)分享的快樂(lè),。

高高興興上幼兒園。

一周健康工作目標(biāo):盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,,并進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng),。

一周健康游戲內(nèi)容:小鳥(niǎo)飛、鉆山洞,、吹泡泡,。

音樂(lè)活動(dòng):跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

體育活動(dòng):小鳥(niǎo)飛橡皮泥:寶寶自由地搓,、捏橡皮泥,。

搭建活動(dòng):能夠自由的拼搭。

體育活動(dòng):吹泡泡,。

戶外活動(dòng):鉆山洞拍拍小手做游戲,。

家長(zhǎng)工作:老師表?yè)P(yáng)我們會(huì)自己吃飯,讓爸爸,、媽媽把我們接回家后,也要鍛煉我們自己吃飯,我們一起做到。

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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇十一

為了保證教學(xué)活動(dòng)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行,使教學(xué)活動(dòng)有針對(duì)性,、時(shí)效性,,根據(jù)學(xué)校20__教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn),、特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:,。

一、本期總體教學(xué)目標(biāo),。

本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng),,根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn),深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱,,做到教學(xué)要有針對(duì)性,,積極貫徹黨的教育方針,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,,全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,,確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),,以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

二,、本期教學(xué)的進(jìn)度,。

高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1,根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定,,本學(xué)期教學(xué)周21周,,其中教學(xué)時(shí)間19周,復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃,,分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課,;10月份完成積極哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后,,11月份完成7-8課,;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試,。

三,、教學(xué)設(shè)想及措施。

高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié),,每課每個(gè)單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作,,對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn),、易混點(diǎn)講解清晰,備課要充分,,講練要結(jié)合,,多啟發(fā),多誘導(dǎo),,使學(xué)生能學(xué)以致用,,能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作,。加強(qiáng)育人工作,是思想政治課的基本任務(wù),,要用基本理論解決心理問(wèn)題,,為學(xué)校的德育工作開(kāi)辟第二課堂,為此,,在教學(xué)過(guò)程中,,采取以下措施:。

1,、備好每堂課,。備課是上課的重要前提,只有熟知,、真知教材的框架結(jié)構(gòu),,領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖,才能上好課,,講好課,。

2、積極參加教研活動(dòng),,參加互聽(tīng)課活動(dòng),,教研活動(dòng)和互聽(tīng)課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法,只有堅(jiān)持才能修正自己,。

3,、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論,閱讀的時(shí)政新聞,,提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,,給人一碗水,自己就應(yīng)有一桶水,只有博覽群書(shū),,才能提高自己的理論素養(yǎng),,才能給學(xué)生解答、釋疑,,才能真正做到學(xué)深為師,。另一方面,政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng),,所以,,每天要閱讀、收聽(tīng),、收看大量的時(shí)政新聞,,用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論,用理論解決時(shí)政問(wèn)題,,只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

4、采取多種教學(xué)方法,,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,。授之以魚(yú)不如授之以漁,良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑,,在教學(xué)過(guò)程中,,要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,采用啟發(fā)法,、情境法,、漫談法等多種方法,提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。

5,、改善師生關(guān)系,化解學(xué)生厭學(xué)情緒,,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的的老師,,要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣,除了學(xué)科本身的吸引力外,,師生關(guān)系的好壞,,也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源,所以,,要轉(zhuǎn)變觀念,,變師生關(guān)系為朋友關(guān)系,多關(guān)心,、多關(guān)懷學(xué)生,,以自己的愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,讓學(xué)生喜歡你,,他才會(huì)喜歡你的課,,學(xué)習(xí)你的課,使課堂產(chǎn)生良好的效果,。

6,、因材施教,分類指導(dǎo),。對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo),,因材施教,才能取得的效果,,尤其是對(duì)學(xué)生,,要分析成因,透析病理,,這樣才能對(duì)癥下藥,,克服學(xué)生厭學(xué)情緒,提高教學(xué)效率,。

7,、多考、多練,。多考多練雖然是老生常談的方法,但仍不失為一種有效的方法,,多考多練,,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,才能找出病因,,對(duì)癥下藥,,起成效。

總之,,作為課任老師,,只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高教學(xué)藝術(shù)和技巧,,走進(jìn)學(xué)生心靈,才能教好每堂課,,提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇十二

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,,能說(shuō)出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),,學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。

三、教學(xué)進(jìn)度表:

時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)目標(biāo)、備注,。

第一周,。

一、學(xué)習(xí)7的組成,。

1,、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二,、學(xué)習(xí)7的加減,。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,會(huì)編應(yīng)用題,。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周,。

一,、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫(xiě)四道算式題。

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,,找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計(jì)算,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體,。

1、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,,說(shuō)出其名稱和特征。

第三周,。

一,、學(xué)習(xí)二等分。

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯,。

1.感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè),。

2.觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。

第四周,。

一,、學(xué)習(xí)8的組成。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,,了解8分成兩份有7種分法。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1),。

二、圓柱體的游戲,。

1,、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,,培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。

2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體,,感知其基本特征,。

3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,,會(huì)自己說(shuō)出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周,。

一,、學(xué)習(xí)8的加減。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,,列算式。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式,。

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,,列出相應(yīng)的算式,復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周,。

一、看點(diǎn)子圖列算式,。

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,,根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

二,、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,,用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周,。

一,、學(xué)習(xí)9的組成。

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,,感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減,。

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式,體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周,。

一,、改錯(cuò)題(一)。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),,使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

2,、復(fù)習(xí)9的組成,、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二,、改錯(cuò)題(二)。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,,使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

第九周,。

一,、兩個(gè)特征分類。

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

二,、分類。

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),,觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

第十周,。

一,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。

1、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,能叫出名稱,,基本掌握鐘面的主要特征。

2,、使幼兒知道時(shí)針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認(rèn)整,、半點(diǎn),。

二、記錄時(shí)間,。

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感,。

第十一周,。

一、學(xué)習(xí)10的組成,。

1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二、學(xué)習(xí)10的加減,。

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,學(xué)習(xí)10的加減,。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周,。

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一),。

會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。

第十二周,。

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二),。

1,、會(huì)把算式題目填寫(xiě)完整,如1+=3,。

自編,。

二、快速口算,。

練習(xí)口算的能力,,能相互之間玩出題游戲。

自編,。

第十三周,。

一、認(rèn)識(shí)人民幣,。

1,、認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣,并能說(shuō)出它們的單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換,復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二,、超市。

1,、復(fù)習(xí)10的加法,,并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高幼兒解決問(wèn)題的能力。

第十四周,。

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右。

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二,、依樣接畫(huà)。

1,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力,。

2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫(huà),。

第十五周,。

一、學(xué)習(xí)四等分物體,。

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2,、提高幼兒的動(dòng)手能力,。

二、補(bǔ)漏洞,。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué),。

數(shù)學(xué)游戲。

第十六周,。

一,、10的加減試題。

1,、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目,。

除了開(kāi)展教育教學(xué)工作外,本學(xué)期我班還將繼續(xù)深入開(kāi)展班級(jí)德育工作,,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮,、謙讓合作、關(guān)心他人等優(yōu)良品德,,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,,現(xiàn)制定我班德育計(jì)劃如下:

一、日常生活中滲透品德教育:

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,,我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。具體如下:

1,、晨間活動(dòng):我們讓值日生提前來(lái)園和教師一起迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。

2,、每周開(kāi)設(shè)德育課程,,規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣。

3,、戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng):班上大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,,平時(shí)在家不懂得與人分享。利用戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí),,我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹;學(xué)會(huì)謙讓,,好玩的玩具大家一起玩,。

4、餐前:繼續(xù)學(xué)習(xí)“,。

弟子規(guī),。

”和給孩子們講“德育故事”,讓孩子們從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。

5,、進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,,讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,。

6,、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡,。

7,、離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,,將自己的東西整理好,,等父母來(lái)接。

二,、節(jié)日中的品德教育:

1.“三八”婦女節(jié)時(shí),,我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物,并送給所有幼兒的女性家長(zhǎng),。讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽平時(shí)是怎樣照顧自己的,,讓幼兒體會(huì)到“媽媽的愛(ài)”意識(shí)到長(zhǎng)大要孝順?gòu)寢尅?/p>

2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,,我們可以開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),,教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛(ài)集體,為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)盆景布置自然角,,增強(qiáng)孩子熱愛(ài)集體的意識(shí)。

3.“五一勞動(dòng)節(jié)”,,我們可以開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì),,讓幼兒發(fā)表了自己的見(jiàn)解,討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。并把孩子的想法落實(shí)到日常生活中,,培養(yǎng)孩子“愛(ài)勞動(dòng)”的好品德。

5.“六一兒童節(jié)”,,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂(lè),,我們會(huì)邀請(qǐng)了爸爸媽媽一起來(lái)我們幼兒園聯(lián)歡,一起唱歌,、一起跳舞,,在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。

三,、家園聯(lián)系共同教育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,,必需保持教育的一致性,。家庭教育也很重要。我們會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家園天地,、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1.我們會(huì)要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書(shū)刊,、動(dòng)畫(huà)片,,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),,不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán)、不染指甲,,不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。我們會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家園天地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子勞動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在家學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩和他人,。

3.家長(zhǎng)、教師必需行為正確,,做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,,以身作則,,要求幼兒做到的事,自己要先做到,,不許孩子做的事,,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

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頁(yè),當(dāng)前第,。

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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表格篇十三

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),,在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),,增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展,;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),,適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),,打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))。

三,、具體措施,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂(lè)于交流,。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,;積極參加教研教改,;上好課,設(shè)計(jì)好教案,,寫(xiě)好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)#工作計(jì)劃#導(dǎo)語(yǔ),;運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育,;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù),;或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境,;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,,等等,。

7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問(wèn),并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

8,、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,,并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,,達(dá)成課程目標(biāo)。

四,、教學(xué)要求,。

1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,,實(shí)現(xiàn)因材施教,,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),,教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

3,、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

5,、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

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