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最新幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 20:49:07
最新幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃(匯總8篇)
時(shí)間:2023-11-22 20:49:07     小編:念青松

計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時(shí)間安排,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

本班共有25名幼兒,,其中13名男孩,,12名女孩,新入園孩子有1名,,適應(yīng)能力較強(qiáng),,已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活,、學(xué)習(xí)之后,,都已能很好地適應(yīng)幼兒園生活,能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動,;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,能將餐具輕輕放,、分類放,,午睡時(shí)在教師的幫助下,能完成穿脫衣服,;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī):上課時(shí),,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動參與活動,。但是,仍有許多不足之處需要不斷完善,,如:如何讓幼兒之間主動交往,,并接納新來的孩子;有部分幼兒比較內(nèi)向,,不愿表現(xiàn)自我,,還需老師加強(qiáng)引導(dǎo)。

保研工作,。

1,、通過組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,,重點(diǎn)關(guān)注幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì),。

注重平時(shí)觀察,、發(fā)展和提高幼兒跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬等基本技能,加入拍球的內(nèi)容,,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

2、在組織一日活動中,,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動的時(shí)間,,為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,,引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。如:大小沙包,、小筐,、尾巴、球等,。

3,、加強(qiáng)班級消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。班級老師積極配合,,堅(jiān)持每天按時(shí)按流程將各種物品進(jìn)行消毒,以保證幼兒的安全使用,,同時(shí)對班級環(huán)境衛(wèi)生也定期進(jìn)行84,、紫外線消毒,預(yù)防和減少各種傳染病的發(fā)生,。

4,、加強(qiáng)對幼兒生活的照顧。在進(jìn)餐,、喝水等環(huán)節(jié),,加大教師的指導(dǎo)及監(jiān)督力度,確保每位幼兒能夠攝入足夠的營養(yǎng)和飲水量,;在午睡時(shí),,教師要巡回檢查,及時(shí)幫幼兒蓋好被子,,讓幼兒獲得良好的休息質(zhì)量,;在戶外游戲時(shí),結(jié)合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物,并及時(shí)為幼兒擦汗,。

5,、加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)。隨著天氣變暖,,衣物減少,,午睡時(shí),開始培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,,并把衣服疊放整齊的能力,。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己進(jìn)餐,并注意進(jìn)餐衛(wèi)生,,盡量做到“三潔”,。

教學(xué)工作。

1,、普通話訓(xùn)練,。針對部分孩子家鄉(xiāng)話比較嚴(yán)重的情況,班級老師積極配合,,培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,、自由活動等,,有針對性指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

3,、語言及社會能力養(yǎng)成,。各個(gè)教學(xué)活動中,注重幼兒個(gè)體差異,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,,加強(qiáng)互動性、集體性教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,。

4、利用各種節(jié)日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦,,并學(xué)會尊重他人的勞動成果,能夠幫助成人做一些力所能及的事,,學(xué)會關(guān)心他人,。

5、班級老師積極配合,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好新課程的教學(xué)指導(dǎo),并在上課過程中注重因材施教,。

6,、繼續(xù)實(shí)行班級物品5s管理的同時(shí),,對班級物品實(shí)行責(zé)任到人,提高班級教師的主人翁意識,。教師以身示范,,引導(dǎo)幼兒形成良好的常規(guī)習(xí)慣。

家長工作,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系或微信等方式及時(shí)向家長反映孩子的變化和異常,,了解家長的教育方式,,給予必要的、科學(xué)的引導(dǎo),,并達(dá)成家園共識,。

2、利用孩子接送的時(shí)間,,與家長進(jìn)行面對面地交流,,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、根據(jù)班級活動的主題,,及時(shí)更換家園驛站內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性,、教育性,讓家長能夠有據(jù)可依,,根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí)。

4,、每周定期向家長反饋一周的活動內(nèi)容,,讓家長更清晰的了解幼兒在園的活動情況,引導(dǎo)家長在家中給予適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),,共同為幼兒的成長而努力,!

5、定期填寫《家園聯(lián)系冊》,,認(rèn)真,、客觀地對幼兒進(jìn)行評價(jià),讓家長能及時(shí)了解幼兒的情況。

6,、利用班級微信群,,定期向家長公開周計(jì)劃及幼兒活動情況,讓家長更多的了解幼兒園教育,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度和請假制度,取得家長的主動配合,,保證幼兒的自身安全,。

各月工作安排。

1,、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,,認(rèn)真做好大掃除、師生磨合,,及家訪工作,。

2、完成班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、從學(xué)期一開始抓常規(guī)訓(xùn)練,從入園開始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4,、教幼兒學(xué)習(xí)新早操。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”,,根據(jù)幼兒園安排開展“我愛媽媽”的系列活動,。

3、結(jié)合植樹節(jié),,開展“愛綠護(hù)綠”教育活動,。

4、著手創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動,。

1,、經(jīng)過一段時(shí)間的幼兒園生活,開始學(xué)期中家訪工作,,對全部新生幼兒進(jìn)行家訪,,老孩子則有選擇性,、針對性的進(jìn)行家訪,。

2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動,以此增加親子,、家園,、師幼、幼幼和諧關(guān)系,。

3,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”和“母親節(jié)”,,開展系列活動。

2,、策劃,、挑選合適的節(jié)目,為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備,。

1,、開展慶“六一”匯報(bào)表演。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”,,進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動,幼兒可以與媽媽合作,,通過口述日記,、錄音、圖片等各種方式,,向父親表達(dá)愛與感謝,。

3、開展家長半日觀摩活動,。

1,、做好本學(xué)期學(xué)期總結(jié)。

3,、完善班級各類檔案整理,。

一、指導(dǎo)思想,。

為了切實(shí)搞好班級工作,,本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、班級情況,。

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,平均年齡都在2歲左右,。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安,,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,,培養(yǎng)一定的自理能力,并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,,這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

三,、本期工作具體目標(biāo)及實(shí)施。

1,、班級管理,。

目標(biāo)。

(1)入園,。

正確對待幼兒的分離焦慮,,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)精神環(huán)境,,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對教師的信任,。

(2)常規(guī),。

建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。

(3)班級協(xié)作,。

要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心,大家各盡其責(zé),,分工協(xié)作,。提高教育教學(xué)工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,。

措施,。

(1)入園。

向家長了解幼兒在家中的具體情況,,如:生活自理能力語言表達(dá)能力方面,,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣興趣愛好教養(yǎng)方式等,,便于老師因人施教。

通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園,。

(2)常規(guī),。

管理中班上幾位老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),,要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),,愿意做的自信心。

(3)班級協(xié)作,。

要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動,,隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,,真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見,,盡量避免失誤現(xiàn)象,。

2、教育教學(xué),。

目標(biāo),。

1、在健康教育領(lǐng)域,,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

2,、在社會教育領(lǐng)域,,培養(yǎng)幼兒同情責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往合作能力,,養(yǎng)成孩子的規(guī)則秩序意識,。

3、在語言教育領(lǐng)域,,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

4,、在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),,鍛煉解決問題的能力。

5,、在藝術(shù)教育領(lǐng)域,,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)創(chuàng)造的品質(zhì)。

措施,。

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運(yùn)用游戲直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2,、在活動中,通多種多樣的教學(xué)材料,,初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動中注重個(gè)別差異,,對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),,老師堅(jiān)持說普通話,,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。

3,、保育,。

目標(biāo)。

1,、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,,定期清潔消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,,加強(qiáng)對個(gè)別弱易病幼兒照顧。

4,、照顧好幼兒的一日生活,,包括飲食午睡喝水如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

措施,。

1,、嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,,加強(qiáng)檢查。

2,、利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識,。

3、密切關(guān)注孩子的精神面貌,,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,,及時(shí)擦汗,勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,,及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒,,按時(shí)喂藥,,多給他喝水,并做好記錄,,以免出差錯(cuò),。

4、家長工作,。

目標(biāo),。

1、用最短的時(shí)間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂,。

2,、利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月當(dāng)日的各項(xiàng)活動,并提供一些育兒知識及保健常識,,及時(shí)更換內(nèi)容,。

3、主動分擔(dān)家長們的困難,,用我們的誠心來換回他們的滿意,。

措施。

1,、利用每天早送晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長反饋幼兒一日在園情況,,使家長對老師產(chǎn)生信任感,提高滿意度,。

2,、對長期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問,關(guān)心幼兒在家中的情況,,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪,。

3,、對待個(gè)別問題家長,要有耐心,,不厭其煩地為他們服務(wù),。

5、安全工作,。

目標(biāo),。

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

措施,。

(1)提高安全意識,,及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

(2)加強(qiáng)責(zé)任心,,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位,。

(3)每天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作,。如:身上不裝任何物品,。

(4)戶外活動時(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,,在保證活動量的同時(shí),,關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,,避免安全事故發(fā)生,。

一、班級情況分析,。

本學(xué)期我班共有幼兒30名,,其中男孩14名,女孩16名,,大部分幼兒從未上過幼兒園,,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,,以自己為中心,來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,,還有一些幼兒對大人又抓又咬,,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯,、不會入廁;有的個(gè)性強(qiáng),,形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,,任性;有的說話不清楚?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步,。

二,、班級工作任務(wù)及目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力,,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、發(fā)展目標(biāo)。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,,制定如下。

發(fā)展目標(biāo):

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣:

1,、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,,學(xué)會使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯,,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,,懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,,放在指定的地方。

5,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,,養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6、愛護(hù)五官,,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,,也不能使用他人的物品。

8,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感,、依賴感,。

健康:

2、能積極參加多種體育活動,,能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全,。

3、認(rèn)識人體的主要器官,,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4,、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,,姿勢正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。

語言:

1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2、會說普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官,,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3、能主動參與聽,、說,、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。

科學(xué):

2,、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。

5、區(qū)分1和許多,,并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。

6、認(rèn)識三角形,、圓形,、正方形。

藝術(shù):

1,、樂意參加美術(shù)活動,,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

3、認(rèn)識一些顏色,,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲,,初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂,。

社會:

1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,,愛老師,,會使用一些禮貌用語。

2,、能和同伴共同游戲,,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了,孩子們度過一個(gè)愉快的假期后,,又高興的來園了,。這學(xué)期,我們兩位老師在總結(jié)上學(xué)期班級情況的同時(shí),,通過研究和商量,,認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下:

我班現(xiàn)有幼兒38人,,其中男孩20人,,女孩18人。大部分幼兒生長發(fā)育正常,,經(jīng)過摸底調(diào)查,,我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好,,但他們都很少有時(shí)間照顧孩子,,不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,,雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,,但孩子普遍都很嬌氣,衛(wèi)生習(xí)慣不好,,獨(dú)立性差,、依賴強(qiáng),適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點(diǎn),,我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上,慢慢過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃,。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合主題教學(xué)活動,,創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,,使他們高高興興的上幼兒園,,愉快地參加各項(xiàng)活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,,學(xué)會觀察環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

(二)保教工作,。

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動,。“?!弊之?dāng)頭,,說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子,,更需要老師們的細(xì)心照料,,在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則,重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,,堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好,、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

1,、良好性格的培養(yǎng),。

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,保證兩小時(shí)的戶外體育活動時(shí)間,,使幼兒初步掌握簡單的走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作的正確姿勢。

(2)激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂,、欣賞文學(xué)活動的興趣,,結(jié)合我園的特色,開展一系列活動,,不斷提高幼兒欣賞美,、感受美、表現(xiàn)美的能力,。

(3)注重情感教育,,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,,學(xué)會問候、道別等文明禮貌用語,。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),,在游戲及日常活動中,,教育幼兒與人合作,,團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,。通過主題活動,,故事等形式,教育幼兒尊敬長輩,,以大讓小等,。

2、常規(guī)要求:

(1)生活常規(guī),;能用正確的方法洗手,、漱口、擦臉,;知道飯前,、便后要洗手,洗完手后不亂東摸西摸,;能愉快,、安靜地進(jìn)餐,吃完自己的一份飯菜,,不挑食,,保持衣服、桌面的整潔,;飯后漱口,、擦臉。能按時(shí),、安靜,、獨(dú)立地午睡,基本上會自己穿脫衣服,、鞋襪,,并擺放整齊。

(2)學(xué)習(xí)常規(guī):上課能認(rèn)真傾聽,,不隨意插話,;能聽琴聲迅速做出反應(yīng);愛護(hù)玩具,,能按類取放玩具,,做到“三輕”,懂得不大聲說話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,,做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會請家長配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對癥下藥。

1,、在老師的幫助下,,能喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事,。學(xué)會看書、喜歡看書,,并簡單的講述圖書內(nèi)容,,認(rèn)真開展讀書節(jié)活動,。

2、能用普通話與老師,、同伴交流,,并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿。

3,、能跟著老師唱簡單的歌曲,,玩簡單的樂器,模仿簡單的動作,。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,,以幼兒的安全為主要。

1,、讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)幼兒園生活,喜歡上幼兒園,。

2,、完成全面家訪。

1,、組織幼兒秋游,。

2、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

1、家長開放日,。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動。

1,、班級總結(jié),、專題總結(jié)。

2,、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊,。

3、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期我班共有幼兒30名,,其中男孩14名,,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,,他們來自不同的家庭,,生活行為習(xí)慣各不相同,,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,,以自己為中心,來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,,還有一些幼兒對大人又抓又咬,,情緒很激動。

在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如不會自己吃飯,、不會入廁;有的個(gè)性強(qiáng),,形成了許多壞習(xí)慣,,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,,任性,;有的說話不清楚。

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,,取得可喜的進(jìn)步。

二,、班級工作任務(wù)及目標(biāo),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力,,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、發(fā)展目標(biāo)。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,,制定如下發(fā)展目標(biāo):

生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

1,、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,,飯后漱口,學(xué)會使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、會使用小勺吃飯,,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,,懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,,放在指定的地方,。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,知道飯前便后要洗手,;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,,養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6、愛護(hù)五官,,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。

8,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,,形成安全感、依賴感,。

健康:

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,有初步的生活自理能力。

2,、能積極參加多種體育活動,,能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。

3,、認(rèn)識人體的主要器官,,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,,姿勢正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

語言:

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,,不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2,、會說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,,按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事、圖片,、情景的內(nèi)容,。

3、能主動參與聽,、說,、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。

科學(xué):

1,、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,,有初步的形象思維能力,。

2、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。

5、區(qū)分1和許多,,并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。

6、認(rèn)識三角形,、圓形,、正方形。

藝術(shù):

1,、樂意參加美術(shù)活動,,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,,認(rèn)識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

3,、認(rèn)識一些顏色,,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,,喜歡做音樂游戲,,體會音樂活動帶來的快樂。

社會:

1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母,,愛老師,會使用一些禮貌用語,。

2,、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

一,、班級情況分析,。

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,其中男孩11人,,女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,,加上長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,,生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡,。

二,、班級工作總目標(biāo)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,,增強(qiáng)目標(biāo)意識,,引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,,注意家庭教育與社會教育的一致性,,切實(shí)做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,。

三,、教育目標(biāo)。

(一)健康,。

(1)喜歡幼兒園,,有自己的朋友,,樂于參與集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,,保持桌面整潔,,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡,,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

(4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難,,愿意參加活動。

(6)在集體活動中,,情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗,。

(二)語言,。

(1)能聽懂普通話并會說普通話。

(2)學(xué)會安靜聽同伴說話,,與同伴交流,,敢在集體面前講話、表演,。

(3)在老師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思,。

(三)科學(xué),。

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,,看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動,。

(四)社會,。

(1)愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關(guān)系,,讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),,知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術(shù),。

(1)喜愛集體藝術(shù)活動,,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

四,、衛(wèi)生保健工作。

1,、保持幼兒活動室,,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

3,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧,。

4、積極開展戶外活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

五、家長工作,。

1,、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上,要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪,。了解幼兒病情,,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作,。

一,、班況分析。

經(jīng)過一學(xué)期的教育,、教學(xué),,本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,,小朋友們都喜歡上幼兒園,。

入園以來,幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面,,他們能夠獨(dú)立用餐,;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿*服,遇到困難再請老師幫忙,;在常規(guī)方面,,他們能夠遵守紀(jì)律,不再亂走亂跑了,。

透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作,,發(fā)現(xiàn)以下問題:由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女,有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,,老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,,逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。

根據(jù)以上狀況,,我們將在今后的教育,、教學(xué)活動中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),,以及每名幼兒的不同個(gè)性,,重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,對幼兒實(shí)行有計(jì)劃,、有目的的教育,。

本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,,使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二,、工作主要目標(biāo)及任務(wù)。

1,、幼兒生活管理方面,。

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,,洗手時(shí)不玩水,,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手,;能正確使用餐具,,有禮貌的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,精神集中地吃飯;持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,在老師的幫忙下,,能按順序*褲,放在固定的地方,,安靜就寢,,睡姿正確。

2,、教育管理方面,。

合理利用分區(qū)、分組,、群眾,、方案活動、游戲等形式,,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,,用心討論,,吸取其他班的長處。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。

認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,,從中相互學(xué)習(xí)與提高,用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),,提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力,。

1、重視個(gè)別教育。

幼兒年齡相差較大,,性格也不盡相同,,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,,有的愛發(fā)脾氣,,所以在活動中,要因材施教,,對于不同性格的幼兒,,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2、環(huán)境布置,。

根據(jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻,,并主要以幼兒作品為主,做到與探究資料相結(jié)合,,材料盡量豐富,。

教師相互協(xié)調(diào),共同完成,。

并且,,為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識,我們還將在每月開展各種環(huán)?;顒?,使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3,、家長工作,。

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

鼓勵(lì)家長用心參加志愿活動,,發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰,。

透過網(wǎng)頁,讓更多的家長了解幼兒園,。

向家長開放半日活動和家長會,,讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地,,使家長了解我們的教育資料,,并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。

做好家訪工作,,普訪一次,,家園同步共同教育好幼兒,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

這學(xué)期,我所帶的班級是蒙臺梭利實(shí)驗(yàn)班,。從幼兒特點(diǎn)來看。蒙氏班的幼兒比普通班略少,,一共二十名,。其中男生十四名,女生六名,,男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右,均為獨(dú)生子女,。

開學(xué)前,,我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,,如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等,。通過家訪,,我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演,??傊饔刑厣?。

本學(xué)期,,我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),,逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

(一)總目標(biāo):

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要),我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo),。我們將在健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面?!毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,,形成一種平行的,,雙向的,互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),,所謂"親其師,,則信其道",只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,,教師才能真正尊重孩子,,才能做到以理服人,以情動人,。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語言領(lǐng)域:

1,、喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動,。

2,、學(xué)習(xí)普通話,樂意用動作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。

3、喜歡看圖片,、圖書,,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。@[emailprotected]我是分割線@[emailprotected]健康領(lǐng)域:

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

3,、愿意接受健康檢查,,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

4,、能隨意活動身體,,并愿意跟隨老師參加體育活動。

科學(xué)領(lǐng)域:

1,、在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,,嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等的明顯特征,。

3、愿意親近花草樹木和小動物,,接觸水,、沙、石等自然物,。

社會領(lǐng)域:

1,、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能夠跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,,體驗(yàn)其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。

5,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、在成人的引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,,看漂亮有趣的畫面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,,樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,。

3、樂意聽音樂,。能用聲音,、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打會發(fā)生的器具。

德育領(lǐng)域:

1,、在集體生活中情緒愉快,。

2、樂意和小朋友一同游戲,,不獨(dú)占玩具,。

3、愛父母,、愛老師,,知道聽他們的話,不吃?食,,不任意發(fā)脾氣,。

4、樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助,、分享,有同情心,。

5,、懂得自己的事情自己做,對自己的勞動成果感到自豪,。

工作要達(dá)到良好的效果,,必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況,選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要:

1,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒,,耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,,學(xué)到所學(xué)的東西。

2,、根據(jù)《綱要》,,從本班的條件出發(fā),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,,指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行,。

3、密切關(guān)注幼兒的特殊需要,,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,,同家長密切配合,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

4,、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,對此,,我們也應(yīng)正確對待幼兒的"標(biāo)新立異",使幼兒在同一個(gè)問題前,,有各自不同的答案,。

5、在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上,,因材施教,,注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

6,、教師在認(rèn)真制定出教案后,,須著手于尋找合適的教案,使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。

7,、教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,以提高對教學(xué)的認(rèn)識,,使課堂更加豐富多彩,,使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,教師應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持和主動參與,并積極支持和提高家長的教育能力,。具體工作如下:

1,、通過開學(xué)前甲方,,了解幼兒在家的生活、健康情況,,并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感,。

2、將家園立交橋中的"家教信箱"合理利用起來,,摘錄一些好的家教知識,,或張貼老師和家長好的家教心得建議。

3,、適時(shí)召開家長會,,促進(jìn)師長間的交流,以提高班級的凝聚力,,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,,取長補(bǔ)短,更好地進(jìn)行教育幼兒的工作,。

4,、將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,準(zhǔn)時(shí)交到家長的手中,,及時(shí)反饋幼兒在園情況,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期,我們小班共有18名幼兒,,其中男小朋友14名,,女小朋友4名。在與家長的接觸中了解到,,我班均為對子女,,其中只有1名幼兒上過幼兒園的,有集體生活的經(jīng)驗(yàn),,因此比較順利地適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,,而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大,,家人的過度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰?。因而,入園時(shí)哭鬧現(xiàn)象比較普遍,,他們情緒上不穩(wěn)定,,與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理;在環(huán)境中又不習(xí)慣,,有的不會吃飯,,有的不會大小便``````因此,在本學(xué)期中,要通過游戲,、娛樂,、參觀等活動,盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,,認(rèn)識,、熟悉幼兒園的環(huán)境,能積極,、主動地和老師,、同伴一起活動,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園,、愛幼兒園的情感,,教師要努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,深刻領(lǐng)會綱要所體現(xiàn)的新觀念,、新思想,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,幫助幼兒學(xué)習(xí),,讓幼兒通過在環(huán)境和與他人共同生活來獲得經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展,。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性、主動性,,提高教育質(zhì)量,,除了關(guān)心幼兒的生活外,還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和發(fā)展上,,并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考,。兼顧群體需要和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展,,都有成功感,。

2、認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動,,有明確而清晰的目標(biāo)意識,,充分考慮幼兒的興趣、需要,,已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),發(fā)揮他們的積極性,、主動性,,提高他們的參與水平,,實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課??茖W(xué),、合理地安排和組織好幼兒的一日活動,保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時(shí)間,。

3,、認(rèn)真、仔細(xì)地做好家長工作,,堅(jiān)持每兩周出刊家長園地,,不斷提高家長園地的質(zhì)量,向家長宣傳科學(xué)教育幼兒的知識,,幫助家長了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求,,協(xié)助幼兒園工作,并充分利用家園聯(lián)系冊,,使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,,可以相對劃分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,,從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等的發(fā)展。

(一),、健康,。

1、身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。

3,、了解必要的安全保健常識,,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào)、靈活,。

5,、初步建立良好的師生、同伴關(guān)系,,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快,形成良好的安全感,,具有一定的信賴感,。

6、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

(二),、語言。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事,、開圖書,能聽懂和會說簡單的普通話,,樂意與他人交談,、講話禮貌。

2,、能注意傾聽對方講話,理解日常用語,,并能清楚地說出自己想說的事,。

3、支持,、鼓勵(lì)幼兒與,。

教師、同伴或他人交談,,體驗(yàn)語言交流的樂趣,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往。

4,、培養(yǎng)幼兒對日常生活常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣,。

(三)、社會,。

1,、能主動地參加與各項(xiàng)活動、有信心,、樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,。

2,、理解并遵守日常生活的基本社會行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事,,不怕困難,。

3、尊敬父母長輩,、教師和同伴,,熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國,。

4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,,愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

(四)、科學(xué),。

1,、對周圍的事物、環(huán)境感興趣,,有好奇心和求知欲,;能運(yùn)用各種感官、動手動腦,,探究問題,。

2、愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,初步的環(huán)境意識,。

3,、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,支持,、鼓勵(lì)他們大膽提出問題,,發(fā)表不同意見,學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探究提供活動的條件,。

5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,、探究,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力。

(五),、藝術(shù),。

1、喜歡參加藝術(shù)活動,,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

2、引導(dǎo)幼兒接觸周圍事物中,,環(huán)境中的美好的人,、事、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感,,激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感。

3,、支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動,,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

1,、做好幼兒報(bào)名注冊工作。

2,、

bsp,;制定各項(xiàng)計(jì)劃,,家長園地。

3,、開展“幼兒園真好玩”的活動,,鼓勵(lì)幼兒樂意上幼兒園。

4,、舉行“我有許多好朋友”活動,,促進(jìn)幼兒間的交往。

1,、進(jìn)行愛國主義主題教育活動,。

2、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、開展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動,教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、“美麗的秋天”活動,帶領(lǐng)幼兒就近散步,、觀察,。

1、繼續(xù)開展“認(rèn)識秋天“的主題活動,。

2,、結(jié)合農(nóng)忙秋收時(shí)節(jié),對幼兒進(jìn)行愛惜糧食教育,。

3,、家長和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動室環(huán)境。

4,、“水果店”活動,,認(rèn)識秋天的水果,并豐富自然角內(nèi)容,,將觀察后的水果制作成“水果寶寶”,。

1、“我的小手真能干”活動,,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2、鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,,堅(jiān)持天天上幼兒園,,堅(jiān)持天天參加晨間鍛煉。

3,、舉行本班幼兒體育活動比賽,,激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,。

4、“迎新年”聯(lián)歡活動,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

小班現(xiàn)有35名幼兒,,有15名是原來小小班的老生,20名新生是從未上過幼兒園的孩子,,還有幾名未及齡,。家長重視幼兒的早期教育,但幼兒也存在一些問題:

1,、自理能力差,,依賴心理嚴(yán)重,動手能力差,。

2,、自控能力差,注意力容易分散,,不懂集體生活規(guī)則,。

3、不會主動與他人交往,,不能正確表達(dá)自己的意思,。

4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué),、不文明,。

5、老生與新生差異較大,,發(fā)展程度不均衡,。

針對這些情況,以及幼兒特點(diǎn),,根據(jù)園工作計(jì)劃,,結(jié)合小班實(shí)際,在本學(xué)期中主要做好以下工作:

1.創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,,教師組織豐富多彩的活動,,以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長,。

2.照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長,。

幼兒的飲食,、入廁,、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,,生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導(dǎo),。使幼兒正確使用小勺,,能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,,又要照顧到個(gè)別幼兒,,注意突發(fā)事件?!邦孪慈霂?,教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手,;幼兒會主動入廁排泄,,并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí),,教師提醒幼兒睡前小便,,安定幼兒情況,糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣,;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,,使幼兒生活得更加舒適。

3.開展多彩的體育活動,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

身體鍛煉對幼兒來說是很重要的??梢源龠M(jìn)幼兒生長發(fā)育,,使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,,設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,,保證活動時(shí)間,控制好運(yùn)動量,?;顒忧埃瑴?zhǔn)備好場地器材,,活動中,,教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,及時(shí)給幼兒增減衣物,。

1,、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2,、注意觀察幼兒的情況,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),及時(shí)處理,,與保健醫(yī)生聯(lián)系,,以免發(fā)生意外。

3,、進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習(xí),,滲透安全意識的建立,并進(jìn)行一些簡單的自我救護(hù)練習(xí),。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò),。

5,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中,。

6,、設(shè)立安全標(biāo)志,讓幼兒知道其中的含義,,并遵守規(guī)則,,不到危險(xiǎn)的地方去,不拿危險(xiǎn)的東西,。

7,、在室內(nèi)外活動時(shí),教育幼兒不推擠,、不打鬧,、不追逐,慢慢走,,有秩序地活動,。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料,選擇適當(dāng)?shù)幕顒?,依?jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,,將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣,,激發(fā)好奇心和求知欲,。在開展活動時(shí),為幼兒提供充分的動腦、動手,、動口的機(jī)會,,引導(dǎo)幼兒積極參與,主動學(xué)習(xí),,讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識和技能,,注重幼兒自身的觀察、操作,、模仿,,讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。

1,、教育幼兒熱愛家人、老師,、同伴,、知道關(guān)心周圍的人。

2,、進(jìn)行文明禮貌教育,,尊敬師長,團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,。

3、不損壞玩具,、圖書,、不亂涂亂畫,喜歡集體生活,。

1,、家長會:在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會,介紹班級情況及工作安排,,讓家長了解班級工作,,歡迎家長參與班級工作。

2,、家長園地:通過這個(gè)窗口讓家長掌握一些幼教信息,,了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動,做好配合工作,,共同攜手做好教育伙伴,。

3、家長信箱:請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達(dá)方式投入信箱,,以便教師調(diào)節(jié)自己的工作,。

4、家園聯(lián)系冊:及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長,并請家長進(jìn)行反饋,,做好溝通交流,,達(dá)成家園共育。

5,、家訪:定期與不定期結(jié)合,,針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪,了解幼兒的生活背景及教育條件,,使教育工作更加有的放矢,,提高教育效能。

6,、隨機(jī)交談:在幼兒入園與離園時(shí),,隨時(shí)隨地與家長進(jìn)行交談,讓家長了解孩子的表現(xiàn),,從而更好地配合,。

1、班級常規(guī):

包括幼兒的活動常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī)。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí),、持之以恒,,直至幼兒形成習(xí)慣。

2,、師生關(guān)系:

教師要尊重幼兒,、熱愛幼兒、師生建立平等,、和諧的班級氛圍,,使幼兒情緒樂觀、活潑開朗,、身心健康發(fā)展,。

3、教師之間:

團(tuán)結(jié)互助,,分工協(xié)作,,相互配合目標(biāo)一致地做好班級工作。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,,完成份內(nèi)工作,,處處為班級利益著想,從大局出發(fā),。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

時(shí)光飛逝,,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期,,我班共有幼兒34名,其中男孩16名,,女孩18名,。其中轉(zhuǎn)學(xué)一個(gè)又來新生五個(gè)。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談,,導(dǎo)致幼兒不愛講普通話,。還有部分幼兒跟老人生活,依賴性強(qiáng),,自理能力差,,吃飯較慢,挑食等現(xiàn)象較突出,,但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng),,很快適應(yīng)了集體生活,。會與老師交流、溝通,,與同伴玩耍,。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作,,共同策劃,,組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動,幫助幼兒改正缺點(diǎn),,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

(1)針對班里一些自理能力差的幼兒,,在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,,知道飯前便后洗手,。

2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

措施:

1、學(xué)會正確的洗手方法,,知道飯前便后洗手,,飯后漱口擦嘴,能輕抬輕放桌椅,,不拖桌椅,。利用起床和入廁的機(jī)會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

2,、能獨(dú)立進(jìn)餐,,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng),,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動器械上活動的正確方法,,能有秩序,,不推擠,不做危險(xiǎn)動作,。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,,并知道其好處,不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里。

(2)社會領(lǐng)域,。

目標(biāo):

1,、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

2,、愉快參加各項(xiàng)活動,,有一定的角色意識。

3,、通過“三八”節(jié)等活動,,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

措施:

1,、能適應(yīng)幼兒園的集體生活,,能與同伴友好相處,不爭搶玩具,,不打鬧,。愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人游戲,,游戲開始及結(jié)束時(shí),,能按要求擺放和收拾玩具材料,。

2、在游戲活動中,,能開展腦筋與同伴共同游戲,,并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則,在游戲中,,有一定的角色意識,,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

(3)語言領(lǐng)域:

目標(biāo):

1,、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,,愿意與他人交談。

2,、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。

措施:

1、通過教學(xué),,區(qū)角等活動,,培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話,不隨便擦話,,養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習(xí)慣,,喜歡聽故事、詩歌,。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容,。能用語言、動作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,。

2,、通過個(gè)別談話,,自由活動等,引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽說練習(xí),。遇到困難和挫折時(shí),,會尋求幫助,當(dāng)同伴遭到困難時(shí),,能及時(shí)幫助或告訴別人,。能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,,并初步用短句表達(dá)自己的意思,。引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流,。

(4)科學(xué)領(lǐng)域:

目標(biāo):

1,、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣,。

2、對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀有興趣,。

措施:

1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征,,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),,初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

2,、了解各種感官在感知中的作用,,正確使用感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒了解它的作用,,并能運(yùn)用感知去探索物體和材料,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域:

目標(biāo):

1、愿意參加各種美術(shù)活動,,大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

2、能用自然聲音整齊地唱歌,,愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,。

措施:

1、初步運(yùn)用印章,、棉簽,、手指、蠟筆等作畫,,學(xué)習(xí)粘貼,,撕紙和簡單的折紙技能。

2,、通過音樂活動,,讓幼兒學(xué)會用自然的聲音唱歌,能隨音樂做簡單的律動,,基本能隨音樂的變化變化動作的力度,、速度。在老師的引導(dǎo)下,,逐步欣賞活潑,、安靜的歌曲,并按節(jié)奏拍手,。

措施:

1,、通過“家園共育欄”及校信通向家長宣傳一定的育兒信息,密切與家長聯(lián)系,,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,,及時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋,。

2、利用早晚家長接送幼兒的時(shí)間與家長交流,,互換幼兒情況,,并相互溝通提出建議。

3,、結(jié)合各月重點(diǎn),,如“六.一”兒童節(jié)活動,舉辦親子活動,,增進(jìn)親子親情,,聽取家長的意見和建議,做好家園同步工作,,協(xié)同促進(jìn)幼兒健康,、和諧、全面的發(fā)展,。

1,、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2,、主題活動:親親一家人!

3,、加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

4,、安全教育:游戲時(shí):“喊媽媽”,、躲開它們。

1,、主題活動:小小蛋兒把門開,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,。

3,、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)。

4,、開展親子植樹活動,。

5,、安全教育活動:吃東西的時(shí)候,、碗里的湯潑了。

1,、主題活動:奇妙的聲音多才多藝的手,。

2、對區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換,。

3,、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話,。

1、開展主題:好伙伴石頭大家玩,。

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、節(jié)日教育“五一”勞動節(jié),。

6、安全教育:跟著媽媽去商場,、乘公共汽車,。

7、飼養(yǎng)蠶寶寶,。

8,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。

1,、開展主題:下雨的日子冷和熱,。

2、家園共慶“六一”,。

3,、節(jié)日教育:端午節(jié)。

4,、安全教育:游泳去,、太陽火辣辣。

5,、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià),。

6、班務(wù)總結(jié),、常規(guī)總結(jié),、家長總結(jié)。

7,、幼兒離園安全教育,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期全班共有幼兒35人,其中男19人,,女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,,對于家人的依戀,,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,,是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),,班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,,如:王心怡、來曉宇等依賴性特別強(qiáng),,還影響到其它的孩子,,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,,不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,,幫助孩子感受幼稚園的快樂,,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,特別寶貝,是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,,以自我為中心,不愿意同別人分享,。在活動中,,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足:

1、糊口自理能力雖有所提高,,但依賴性強(qiáng),,普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動手,,食飯慢,,而且喜歡邊吃邊說話。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,,如吃手指頭、咬人,,用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等,。

三,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,不會主動問好,。

4,、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá),,有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,,有目的,,有計(jì)劃,有步驟地舉行指導(dǎo)教育:

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢,,學(xué)習(xí)禮貌用語,,養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,及時(shí)入廁,,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),,進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,,餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(5)鼓勵(lì)幼兒來往,,合作游戲,,養(yǎng)成活潑開朗的性格。

總之,,對于每個(gè)孩子一視同仁,,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長。

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,,加強(qiáng)健康水平,培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力,促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉,培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,,成長智力,。

三、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國,、愛集體、愛勞動的情感,,培養(yǎng)誠實(shí),、英勇、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格,。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)康健,。

1、慢慢適應(yīng)集體活動,,對幼稚園有安全感和信任感,,保持穩(wěn)定的情緒。

2,、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例,,初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,,不摳鼻孔,會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的處所。

三,、在成人的幫助下,,有自理的心愿,學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4,、熟悉五官及肢體,,了解其基本功能,懂得簡單的保護(hù)方法,,并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。

五、愿意參加體育運(yùn)動,,感受身體鍛煉所帶來的快樂,,能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具,,進(jìn)修模仿操,鼓掌操,。

(二)語言,。

1、愿意與教員,、同伴舉行交談,,感受用語言舉行交流的樂趣,愛聽故事,、念童謠,、看圖書。

2,、能安靜地聽教員,、同伴的講話,聽懂并遵循成人提出的要求,。

三,、能用簡單的句子回答不懂的題目,表達(dá)本身的意思,。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的引導(dǎo)下,,會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

五、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語,,精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會。

1,、樂意參加集體活動,,了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。

2、熟悉本身,,知道本身是個(gè)神州人,,愿意與教員、同伴來往,,在教員的幫助下,,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

三,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,,知道幼稚園的皮球是大家的,不獨(dú)有,,學(xué)會輪流玩,,能在教員的提醒下遵守條例。

4,、合理地表達(dá)自己的意愿,,愿意學(xué)做自己能做的事情。

五,、喜歡教員,、阿姨,了解家務(wù)勞動,,開心參加節(jié)日活動,。

(四)科學(xué)。

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,,熟悉常見的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用場,。

2,、不雅察幾種常見的動植物,掌握其名稱,、顯著特征,,感受冬天的.特征。

三,、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力,。

4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,在教員的示范下,,拼搭簡單的物體,,分清上下方位,。

(五)藝術(shù)。

1,、樂意用聲音,,動作表達(dá)本身喜愛的事物,學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,,學(xué)做簡單的韻律動作,,初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

2,、能愉快,、自由地團(tuán)、搓,、撕,、貼舉行最簡單的面塑,、粘貼,,能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,,畫大畫滿。

1,、體育運(yùn)動活動,。

積極開展各類體育運(yùn)動活動,在活動中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,,包管2鐘頭的戶外活動,用游戲情勢組織幼兒舉行行走,、跑,、跳、爬等動作的操練,,在勾當(dāng)中,,按照孩子的年齡特點(diǎn),保教結(jié)合,,注意活動的強(qiáng)度,、疏密程度,合理設(shè)置活動量,,并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),,不推人、不撞人,,注意對于運(yùn)動能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,加強(qiáng)信心,,并購置一些簡單的運(yùn)動器具,,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受,,提高孩子運(yùn)動的樂趣,。

2、不雅察,。

按照幼兒的年齡特點(diǎn),,充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,,培養(yǎng)幼兒的察能力,,創(chuàng)設(shè)自然角,氣象角,,引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動,,如胚珠的生長變化過程,蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法,,運(yùn)用集體和分組,個(gè)別相結(jié)合的體式格局,,,、遠(yuǎn)足等集體活動,引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,,擴(kuò)展視野,,拓寬孩子的知識面。

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