計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

計(jì)劃書要對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計(jì)劃，對每個(gè)步驟的詳細(xì)分析,，研究,，怎樣寫幼兒園工作計(jì)劃方案?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作計(jì)劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

一、活動時(shí)間：

20__年9月26日上午9:00(星期一),。

二,、活動地點(diǎn)：

大精三班。

三,、活動對象：

全班幼兒,。

四、活動目標(biāo)：

1,、明白十月一日是國慶節(jié)(是祖國媽媽的生日),，讓幼兒了解我們中國的首都是北京。

2,、明白自我是中國人,，加強(qiáng)幼兒的愛國主義情感，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂,。

3,、嘗試用多種方式表達(dá)對祖國的熱愛。

五,、活動準(zhǔn)備：

開國大典視頻,、圖片ppt、小紅旗,、人民幣,、地圖、日歷,、美術(shù)材料,、音樂《歌唱祖國》。

六,、活動過程：

一)國慶節(jié)的來歷及慶典活動,。

1、用幼兒所能理解的`情節(jié)講述國慶節(jié)的來歷,，今年是祖國媽媽67歲的生日,。

2、觀看開國大典的圖片和視頻,。

3,、明白我們的祖國全稱：中華人民共和國，簡稱：中國;了解祖國標(biāo)志物：國徽,、五星紅旗,、國歌。

二)經(jīng)過圖片ppt,，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風(fēng)景,，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

三)經(jīng)過國慶節(jié)里開展的活動圖片,，引導(dǎo)幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日,。

1、給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽,，生日歡樂!祖國媽媽,，我們愛你!

2,、全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國》,。

四)送給祖國媽媽的禮物—小彩旗,。

五)活動結(jié)束。

一,、活動目標(biāo),。

1.能用“__和__跑跑跑,，碰碰碰,，碰出了__?！睌⑹鰧蓚€(gè)物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化,，對此感興趣并能大膽想象。

2.樂于表達(dá)自己的想法,，體驗(yàn)游戲的快樂,。

二、活動準(zhǔn)備,。

繪本畫面的ppt,、玩游戲時(shí)的背景音樂、游戲胸飾等,。

三,、活動過程。

(一)奇妙的跑跑鎮(zhèn)——對繪本中兩個(gè)物體組合后的奇妙變化有興趣,。

2.小結(jié)：原來他們都在奔跑,，所以這個(gè)小鎮(zhèn)有個(gè)特別的名字，叫“跑跑鎮(zhèn)”,。在跑跑鎮(zhèn)上,，朋友們都喜歡快樂地奔跑，一輛卡車和一把梯子也在奔跑著,，看!(出示繪本畫面,，引導(dǎo)幼兒觀察)。他們在墻角遇到了,，你們說會發(fā)生什么事情呢?(幼兒：摔倒,，撞在一起)。

(1)汽車和梯子,。

汽車和梯子跑跑跑,，碰碰碰，發(fā)生了什么事情?

小結(jié)：我們一起來說“跑跑跑,，碰碰碰,，咣”哇,，太奇妙了，汽車和梯子變成了一輛消防車!他們兩個(gè)組合在一起就能做什么呢?對了,，就可以滅火了,，本領(lǐng)變得更大了呢!

(2)黑熊和白熊。

(3)人和魚兒,。

再來瞧瞧!這次誰跑來了?

人和魚兒跑跑跑,，碰碰碰，會發(fā)生什么呢?為什么?碰出了一條特別的美人魚!他們在什么上面有變化呢?形狀發(fā)生了變化,。

誰愿意模仿一下小美人魚的樣子嗎?那就來吧,。(教師哼音樂，幼兒進(jìn)行模仿,。),。

3.小結(jié)：跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本領(lǐng)變大了;有些朋友碰在一起顏色變了;還有些朋友碰在一起形狀變了,，真是太有趣啦!

1.游戲：對對碰,。

(1)今天啊，跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來了,?？矗加姓l呀?

(出示小貓,、荷葉,、老鷹、拐杖,、房子,、輪胎、白馬,、黑馬圖片,。)。

(2)你想讓哪兩個(gè)朋友跑跑跑,，碰碰碰?他們碰在一起,，會發(fā)生什么奇妙的變化呢?先和你的好朋友說一說。

幼兒自主表達(dá)奇妙的想法,。

a.(學(xué)說)__和__跑跑跑,，碰碰碰，碰出了__,。

教師根據(jù)幼兒的回答給予不同的回應(yīng),。

小結(jié)：我覺得你們說的都很棒，因?yàn)槟銈兌颊f出了自己的理由!跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起,，碰出了這么多神奇的組合,。剛剛我們小朋友也說出了很多組合,，這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”!

2.游戲：找朋友。

那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢?譚老師給你們準(zhǔn)備了胸卡,，小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩,，但是一定要注意安全哦!(幼兒圍成圈進(jìn)行游戲。),。

游戲規(guī)則：跟著音樂,，跑跑跑，找朋友;找到朋友,，碰一碰,，變變變!音樂結(jié)束，找到朋友以后記得和你的好朋友說說你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰和誰,，碰在一起會發(fā)生什么有趣的變化,。

(幼兒跟著音樂做游戲,，自主尋找朋友進(jìn)行分享,。)。

一,、活動主題：

愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)我們共同生活中的大“家”

二、活動時(shí)間：

20__年6月5日—20__年6月26日下午17:00x18:00,。

三,、活動地點(diǎn)：

x小區(qū)(一期到五期)。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：x,。

組員：__、部分在崗人員,。

五,、活動內(nèi)容：

由z總帶隊(duì)對x一到五期的路面、樓道,、地下車庫的垃圾進(jìn)行一次小規(guī)模的.清理,。

六、活動工具：x,。

垃圾袋,、手套、鐵鍬,。

七,、活動具體安排：

1、一期為期五天(即20x,、6,、5—20x,、6、9),，路面1天,，樓道2天，地下車庫2天,。

2,、二期為期一天(即20x、6,、10),，路面、樓道,、地下車庫共1天,。

3、三期為期六天(即20x,、6,、11x20x、6,、16),，路面2天，樓道2天,，地下車庫2天,。

4、四期為期三天(即20x,、6,、17x20x、6,、19),，路面、樓道,、地下車庫各1天,。

5、五期地下車庫七天(即20x,、6,、20x20x、6,、26),，路面1天，樓道3天，地下車庫3天,。

活動目標(biāo)：

1,、理解湊數(shù)的概念.

2、理解滿五加的規(guī)律,。

本檔內(nèi)下加不夠,，下5去湊。

3,、學(xué)習(xí)滿五加口訣,。

+4=+5-1。

+3=+5-2,。

1,、掌握滿五加的撥珠指法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、湊數(shù)概念：相加等于5的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù),。

2、掌握5的分解組合：55,。

142,。

3、掌握滿五加的規(guī)律：本檔內(nèi)下加不夠,，下五去湊,。

4、滿五加撥珠指法：在本檔內(nèi),，是指撥入5同時(shí)拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、熟練找出想贏得湊數(shù),，如1和4互為湊數(shù)，2和3互為湊數(shù),，1的湊數(shù)是4,，2的湊數(shù)是3等。

2,、學(xué)會應(yīng)用滿五加口訣：+4=+5-1,、+3=+5-2。

3,、區(qū)分滿五加和直加,。

活動準(zhǔn)備：

1-5的數(shù)字卡片、珠像圖卡片,、故事中所用卡片(雞媽媽,、雞寶寶、花狐貍、5個(gè)雞蛋),。

活動過程：

二,、找湊數(shù)：

1、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導(dǎo)小朋友解釋湊數(shù)的概念,。

2,、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù)。

3,、啟發(fā)湊數(shù)的概念(即相加等于5的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)),。

4、學(xué)習(xí)《湊數(shù)兒歌》,。

你是1,，我是4，我們都是小博士,，

你是2,，我是3，大家一起去爬山,，

你是3,，我是2，你是我的小伙伴,，

你是4,，我是1，看誰能夠的第一,。

1老師和小噴油一起拍手并做動作唱湊數(shù)兒歌,。

2掌握后，逐個(gè)請兩個(gè)小朋友進(jìn)行表演,。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討,。

活動目的:。

1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2.在想象中,體會快樂的情緒.

3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類.

活動準(zhǔn)備:,。

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只,、音樂磁帶活動過程:。

一,、出示彩紙引起幼兒活動興趣,。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

二,、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣,。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和高興的時(shí)候,就把它撒到空中,。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高,。

三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

1,、鼓勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好,。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干,。

2,、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙,。

師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?

(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了,，過節(jié)了!”

五、鼓勵(lì)幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍,。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高,，誰的聲音最好聽”

六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類,。(開音樂睡吧,布娃娃)師：天黑了,，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子,。我們先把綠色娃娃送回家,。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評,。

活動延伸：

師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

本學(xué)期有五個(gè)大主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體,，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

3,、認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感,！

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛,，學(xué)會分享,。

2、開展"一起玩"主題,，發(fā)展幼兒的動手操作能力,，及與同伴友好相處的習(xí)慣。

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展"和水果寶寶一起玩",、"秋天來了"的主題活動。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼。

1,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

2,、認(rèn)識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神,！

3,、開展慶圣誕、元旦活動,。

1,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評定工作,。

2,、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鼓聲上課、休息,；集體上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問,、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1,、識字游戲：結(jié)合游戲和主題活動，讓幼兒認(rèn)識一些常見字,，漸接地培養(yǎng)幼兒閱讀技能,。

2、區(qū)角活動：每天飯后及離園前讓孩子們自選區(qū)角活動,。閱讀區(qū),、角色區(qū)、玩具區(qū)及操作區(qū)內(nèi)操作材料,，根據(jù)主題內(nèi)容不定期地增添和更換,，讓幼兒始終保持新鮮感，增加游戲的興趣,。

3、吃飯好習(xí)慣：通過教學(xué)活動入日?；顒?，進(jìn)一步鞏固幼兒吃飯的良好習(xí)慣，如吃飯不講話,，不剩飯菜,，吃飯不挑食等。

4,、故事大王：每周開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

1,、開學(xué)親子半日活動,。

1、召開家長會,。

3,、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當(dāng)助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子,，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作,。

1,、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當(dāng)助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,，理解老師工作辛勞,，從而更加支持幼兒園的工作。

2,、親子自助餐：部分家長來園制作拿手的食物,，并和幼兒共同品嘗。

1,、親子郊游：由家委會成員發(fā)動組織,，其他家長以報(bào)名的形式參與。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期我班共有幼兒32名,。其中男生20人,，女生12人，有9個(gè)是新生,，而有19個(gè)從小b升上我小a班來,，從小c升上來1個(gè)，而原小a班不升中班有3個(gè),。本學(xué)期,，幼兒年齡在3。2―4歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，還有及個(gè)別沒上過幼兒園,，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料，科學(xué),、客觀記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng),。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

（二）合理安排一

日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時(shí)間的分配上做出彈性的'安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運(yùn)動性活動,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。

4,、保證每天1小時(shí)戶外體育活動

5,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、散步等活動,，培養(yǎng)幼兒感受能力,，鍛煉幼兒膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),。

（四）班級管理

1,、教師做好晨檢,、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作,。

2、兩位教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想要一致,。

3、兩位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

（五）家長工作

1、個(gè)別接觸,。電訪,、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,。

2、通過家園聯(lián)系,。不不斷更新家園內(nèi)容,，讓家長理解幼兒在園的一些基本情況。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

新學(xué)期開學(xué)在即,，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

（一）幼兒情況

本班有幼兒29人,，其中男17人,，女12人，其中最大的2周9,，最小的2周3,，平均年齡在3歲左右。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差,。大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

（二）教師分工合作情況

方老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,，音樂教育,。

黃老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲,、語言故事等,，及部分整合課程。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3、做好各個(gè)主題

4,、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng),。

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。

2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng),。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動安全,。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。

1,、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡,、活動,。

4、初步建立自我保護(hù)的安全意識,。

5,、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

1,、在教師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2,、學(xué)會與同伴一齊游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語,。

3,、明白愛護(hù)用具與材料不摔，不亂丟玩具,。

二,、自理方面。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫忙幼兒提高自我本事,，基本上能夠自我吃飯，洗手,，入廁,，入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心,，使幼兒感受到歡樂,。

三、保育方面,。

1,、清潔整理各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、經(jīng)過教師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣,。

1、在日常生活中,，注意觀察,，適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌,，故事,，游戲等形式提醒，幫忙幼兒構(gòu)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用禮貌用語,，幫忙幼兒構(gòu)成良好的禮貌用語習(xí)慣,。

3、將安全的知識融入主題活動中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自我的安全意識,。

4,、對幼兒的個(gè)別情景要和家長多交流，構(gòu)成共識,，共同做好保育保教工作,。

5、注重對幼兒的個(gè)別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫忙,。

6、我班年齡小,，所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，互相配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)幼兒的一日生活,。

7、在工作與教學(xué)中不斷地反思,，改善,，耐心聽取多方面意見，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五,、家長工作。

1,、利用校訊通向家長回報(bào)幼兒在園情景,。

2、利用家長接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,，是家長放心地把孩子交給教師,。

3、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

1,、部分幼兒家長得教育觀念較好,，能夠尊重幼兒得意愿，與幼兒關(guān)系平等,。

2,、家長對教師比較信任，愿意傾聽教師得指導(dǎo)性建議,。

3,、家長對園內(nèi)得教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力,。

(二)不足,。

1、有得家長對幼兒園得教育認(rèn)識不夠,，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛,、放縱,。

2、老年家長得教育觀以及家園合力對幼兒得教育作用認(rèn)識得不夠,。

3,、家長得層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大得差異。

二,、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施,。

(一)以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們得教育,，了解我們得教育,。

1、加大親子活動得力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通得橋梁,。

(1)每月1次親子活動。如：找春天,、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動會、半日活動開放等,。

(2)主題活動得過程中注重家長資源得利用,。

2、成立家長委員會,，發(fā)揮家長委員會得作用,。

(二)提高家長園地得質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容得時(shí)效性,。

1,、溝通方面得內(nèi)容更及時(shí)、親切,。如：主題系列活動得開展,、日常聯(lián)系等。

2,、家教文章更具指導(dǎo)意義,，對家長得需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點(diǎn)(幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面),。

3,、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我得好寶寶等專題交流,。

(三)家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1,、以夸夸我得好寶寶等為主題進(jìn)行家長,、幼兒、教師得互動,，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成,。

2,、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長研討活動，主要是以家長得具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流,。

(四)重視每天早來園,、晚離園，充分利用家?；樱岣呒议L互動得質(zhì)量,。

1,、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2,、耐心傾聽家長得交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒得情況教師心中有數(shù),。

3、每天反饋家長早晨得交代,。

4、教師做到持之以恒。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

2,、學(xué)會自己洗手,，使用自己的毛巾、手絹,，小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析,。學(xué)習(xí)整理自己使用過的學(xué)具、玩具,。生活用品,，懂得將用過的東西放回原處。

3,、學(xué)習(xí)正確地進(jìn)餐,。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)姿勢正確地獨(dú)立入睡,，在老師的幫助下,，逐漸學(xué)會獨(dú)立入廁，學(xué)會穿簡單的衣服,、鞋襪,。

4,、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,、器械,。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。

6,、喜歡參加體育活動,，在游戲中學(xué)習(xí)走、跑,、跳等基本動作,。

7、學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的器械,、材料進(jìn)行游戲,，感受體育活動的樂趣。

8,、學(xué)習(xí)模仿操,。能按音樂節(jié)拍做操。

二,、社會領(lǐng)域,。

1、能參加自己喜歡的集體游戲和活動;,。

2,、知道自己是幼兒園的小朋友，認(rèn)識同伴,、老師;,。

4、學(xué)習(xí)選擇玩具,、材料;,。

5、學(xué)習(xí)自己的事自己做,，不依賴成人;,。

6、在游戲中懂得愛護(hù)玩具;,。

7,、在成人的幫助下，了解日常生活活動的常規(guī);,。

8,、學(xué)習(xí)辨別性別;。

9,、認(rèn)識參與節(jié)目活動,。

三,、科學(xué)領(lǐng)域。

1,、喜歡小動物,，愿意關(guān)心動植物;。

2,、對于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，感知自然想象的典型特征;。

3,、在生活中常見的各類不同的大小,、顏色、形狀,，感興趣;。

4,、在操作和游戲活動中,，學(xué)習(xí)按物體的名稱、顏色或某一特征進(jìn)行分類,、排序;,。

5、在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)用語言簡單的表達(dá)感知,。

四、語言領(lǐng)域,。

1,、學(xué)會傾聽老師和同伴講話;。

2,、學(xué)說普通話,，在老師的鼓勵(lì)下愿意在集體面前講話;。

3,、在老師引導(dǎo)下能魚老師,，同伴交流，學(xué)習(xí)用簡短語言表達(dá)自己的意思;,。

4,、能回答別人提出的問題;。

5,、喜歡聽故事,、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其表達(dá)的意思,，愿意表演兒歌等作品;,。

6,、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書的方法，理解其主要內(nèi)容;,。

7,、了解與自己生活有關(guān)的簡單標(biāo)記。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、對藝術(shù)活動感興趣,，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品,、兒童歌曲及樂曲;。

5,、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌,，不喊唱。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

班級

本學(xué)期，我班有幼兒共10人,，男生5人,，女生5人，通過個(gè)別家訪,、以及在幼兒園里的觀察,、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗,、健康，喜歡幼兒園的集體

生活

一、日常生活習(xí)慣方面：

1．學(xué)會清理個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2．進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

3．學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4．小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友

愛

5．遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想

辦法解決。

二,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫-衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的

學(xué)習(xí)

1.引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2.培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3.要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1.我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2.以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3.將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

三,、建立民主,、平等的新型師生互動關(guān)系

（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

四,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

五,、

安全

1.教師高度重視安全教育工作,，有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全預(yù)防

及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救能力,。

2．發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應(yīng)及時(shí)向辦公室報(bào)告，以防止任何事故的再發(fā)生。

3.加強(qiáng)幼兒集體活動的管理,，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動及

其他

4.日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險(xiǎn)小物品。

5.加強(qiáng)體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動，在使用體育器材鍛煉時(shí),，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行,，做到防患于未然。

6.加強(qiáng)交通安全教育,，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。

隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來,。我們將懷著我們的夢想,，貫徹著《綱要》的精神,，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺”上,，努力做好自己的本職工作。

一,、現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒15名,。其中男生8名，女生7名,。由于本班是今年剛收的新班,，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲,。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶,，老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,，時(shí)常將褲子尿濕,。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講

什么

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幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的'創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,，其中女孩____名,、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右,，最小的為___周歲左右,。對于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說話口齒不是非常清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學(xué)期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時(shí)候小朋友吃起飯來就非常困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。

睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理非常差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

一,、班級情況分析：

我們小(1)班一共有36位小朋友,男孩,女孩各占一半。從孩子的出生年月來看,，20xx年出生的占多數(shù),，20xx年出生的占少數(shù)。有兩名插班生,，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快。兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過來的,，雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來的孩子原來生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，特別是孫涵哲小朋友自控力極差,還有攻擊性行為,。從托班一學(xué)年情況分析發(fā)現(xiàn)：

1,、生活習(xí)慣：

我們這些孩子應(yīng)該來說都具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，在集體生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾,。吃飯時(shí)我們引導(dǎo)孩子自己動手，并教育他們不挑食,，許多孩子多能做到,。象鄭君杰、謝可萌,、王榆旋等幾位孩子,，剛開學(xué)時(shí)每天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了,，不需要老師幫助了,。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。午睡時(shí),，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一,、樂觀還會自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下，其他孩子都學(xué)著做,，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,，孩子的自理能力在不斷提高,。

2,、日常交往：

孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好,，能鼓勵(lì)孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流,，有些孩子能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差,。

3,、智力發(fā)展和知識技能：

孩子們都能積極參加各項(xiàng)活動，而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色,。俞悅,、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出,，涂色相當(dāng)不錯(cuò),。王佳豪、陳逸軒,、陳弦,、馬飛騰上課相當(dāng)活躍，愛動腦,，能積極發(fā)言,。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,，自控能力差些,，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中,，針對孩子之間的個(gè)體差異,，我們將為孩子制定近期目標(biāo)，使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步,。

4,、游戲情況：

孩子們喜歡游戲活動，他們有較強(qiáng)的模仿能力和動手操作能力,。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。角色游戲是孩子們最愛玩的,，他們都能積極的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，他們的游戲內(nèi)容也較簡單,，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭奪玩具的現(xiàn)象較多。

5,、家長工作：

在這一年與孩子家長的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開學(xué)時(shí)幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng),，經(jīng)常哭鬧,，我們及時(shí)與這些孩子的家長溝通,，而家長們總能熱情配合，因此孩子情緒穩(wěn)定較快,。家長對我們也相當(dāng)信任,，有事總能及時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮,。

二,、班級學(xué)期工作目標(biāo)：

(一)認(rèn)知方面：

1、愿意傾聽,、能聽清他人說話,，敢于在集體面前說話。

2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語,。

3、知道看書的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。

4,、喜歡觀察周圍常見的自然物(動,、植和無生命物)的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

7,、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。

8,、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

9、樂意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處,。

10、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則,。

11,、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法,。

12,、愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺,，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

13,、安靜地就寢,，睡姿正確，學(xué)回上廁所,。

14,、坐、立,、行姿勢正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。

15,、樂于參加集體環(huán)境中的音樂活動,，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感,。

16,、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡單動作和模仿動作,。

17、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫,、手工活動，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動的快樂。

18,、認(rèn)識油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣,，初步掌握撕、貼,、折的基本方法,。

(二)保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識和安全意識。

3,、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病能力,。

(三)家長工作：

1,、了解幼兒在園活動的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級活動開展的情況,。

2、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),、知識經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供,。

3、做好主題反饋工作,。

三,、具體措施：

(一)認(rèn)知：

1、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動,，盡量使幼兒在集體活動中掌握知識,，學(xué)到技能。

2,、在區(qū)域活動中,，為幼兒提供多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦,、動嘴等方面的能力。

3、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容,。

4,、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識,。

5、根據(jù)本班的課題,，深入研究,、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

(二)保育：

1、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時(shí)地相互反饋,，合理改進(jìn)教育方法。

2,、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)具體事例，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識,。

3,、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒，認(rèn)真做好病兒的服藥工作,。

4,、要做個(gè)有心人、細(xì)心人,，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，解決問題。

(三)家長工作：

1,、熱情真誠地對待每一位家長,，盡最大努力解決家長的合理要求，聽取家長的建議,，取得家長的支持和信任,。

2、利用家長接送孩子的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長合理的教育建議。

3,、精心準(zhǔn)備每周的“家長園地”,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”,，加強(qiáng)“健康教育”,、“幼兒科技教育”,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。

本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實(shí)驗(yàn)班,，共有41名幼兒,，男孩23名、女孩18名,、基本是獨(dú)生子女,，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大,。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活,，已經(jīng)初步認(rèn)識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動,，有個(gè)性，動手能力強(qiáng),，基本會用勺子進(jìn)餐,，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園,，喜歡班上老師,，口語表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事,，喜歡動畫片里的各種角色,，但他們自制能力差，不愛護(hù)玩具,，不懂得謙讓,，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差,，依賴性較強(qiáng),，自我服務(wù)意識較弱。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合,、及時(shí)聯(lián)系,，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，面向全體幼兒,，注重個(gè)體差異，因材施教,，做到耐心細(xì)致及“四勤”,堅(jiān)持保教并重的原則,，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康,、全面和諧的發(fā)展。

本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、講文明、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人,，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處,，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動,，在游戲中要求幼兒愛護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力,盡全力保護(hù)孩子的身體健康.

九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園,，我們在接待孩子入園的第一天(9月1日)召開了家長座談會,，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察,，通過了解和觀察分析,，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動,，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo),，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備,，對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由、自愿的同時(shí),，建立良好的生活常規(guī),。

1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力,。

2,、教研目的：

（1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求,。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去.

（2）,、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致,，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，采取措施,。

（3）,、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動,。

針對以上情況,，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子,，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對幼兒進(jìn)行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”,、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

１、熱情迎接幼兒入園,，通過有趣的學(xué)習(xí),、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園。

2,、合理組織安排幼兒的一日生活,，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動,、戶外活動的指導(dǎo),、鍛煉，通過體育游戲的形式,，做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的輔助練習(xí),，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

3,、實(shí)施閱讀教育活動,，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展,，并做好詳細(xì)的記錄觀察。

4,、利用電化教學(xué)手段,，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號,，并且培養(yǎng)他的興趣,，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！

6,、認(rèn)識幾種常見的樹和花,，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途,。知道愛護(hù)花草樹木,，學(xué)習(xí)觀察植物的生長過程。

7,、開展角色游戲,，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。加強(qiáng)幼兒的安全意識培養(yǎng),。

1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、愛好、生活習(xí)慣等,。

2,、要求全班幼兒家長在開園一到兩個(gè)月內(nèi)，與班上教師見面,，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備,。

3、學(xué)期初召開家長會,，向家長介紹本班研究課題計(jì)劃,、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長如何配合幼兒園做好工作,。并向家長宣傳科學(xué),。

4、設(shè)立家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳科學(xué)閱讀的教育思想,、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章,。

5,、及時(shí)公布每周計(jì)劃，讓家長了解和參與我們的教育活動,，并為我們活動提供教育資源。

6,、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”,，及時(shí)反饋幼兒在園,、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的,。

7,、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解,。

8,、認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。

9,、要求家長每天在9：10分前送孩子入園,，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物,，查看是否有遺漏的物品,。

10、在生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合,。

心理環(huán)境：對孩子充滿愛心,、耐心、童心,，公平地關(guān)注每個(gè)孩子,，建立一種朋友式的師生關(guān)系。

物質(zhì)環(huán)境：

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室,，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

2,、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料,，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo),、幼兒名字卡；以觀察記錄,、照片,、錄相等形式讓家長隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。

3,、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記,，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后,，能將學(xué)具收拾好,，按標(biāo)記放回原處,。

4、設(shè)立圖書角,，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物,。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,。

九月份——十月份（準(zhǔn)備階段）,。

1、迎接幼兒來園,，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、做好清潔衛(wèi)生,。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育,。

3、召開家長會,，做好宣傳,，讓家長充分理解我們的實(shí)驗(yàn)課題，同時(shí)能積極配合老師對孩子作出的教育要求,！

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊,。

5,、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，閱讀教研計(jì)劃,。

1,、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。

幼兒園,。

十二月份——一月份,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

本班幼兒22名，男孩11名,，女孩11名,。這些孩子有小部分上過幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情況好一些,。通過我們開學(xué)前的家訪中了解到,，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶，嬌生慣養(yǎng),，自理能力差,。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出依賴性強(qiáng),，獨(dú)立性差,，一些孩子自由散漫,，不愿意參加集體活動,。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的,，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥,，因此我們要在平時(shí)的飲食中多對幼兒進(jìn)行關(guān)注。

新學(xué)期班上有四位教師,，兩位教學(xué)老師,，一位保育老師，一位老師懷孕,。我們教師既要有分工又要有合作,，在各自崗位上盡職盡責(zé)，互相促進(jìn),，互相幫助,。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計(jì)劃有目的的教育,。每周按時(shí)組織班務(wù)會,，針對班級出現(xiàn)的問題及時(shí)解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢,，為班級工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。在平時(shí)的工作中，當(dāng)老師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會毫不客氣的指出來,，不會顧及自己有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會嚴(yán)格要求自己和班上的其她每位老師,，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題,，并幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，鼓勵(lì)幼兒主動、友好的與他人交往,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

4、通過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，形成良好的一日生活常規(guī),。

5、通過各種形式,，對幼兒進(jìn)行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂知識,，體會音樂帶來的快樂。

（一）生活活動,。

1,、引導(dǎo)幼兒用自己的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量,。

2,、培養(yǎng)幼兒生活自理的能力，體驗(yàn)做事的快樂,。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育,，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育。

“習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。”良好的習(xí)慣對于幼兒身心的健康,、知識的獲得,、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶,、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的,。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益,。壞習(xí)慣一旦形成，我們要花掉十倍,、百倍的努力將他改正,，會使幼兒終身受其害。因此,，良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿,，應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成,，它是幼兒成人之根本。17世紀(jì)捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應(yīng)在邪惡尚未占居心靈之前,，早早就教,。所以，早期家庭教育的第一要務(wù)就是要扎實(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

因此我們可以分為兩個(gè)大部分來對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng)，另外就是家長對幼兒的引導(dǎo),。另外,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，家長必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當(dāng)，即使家長再努力,，效果也不好,。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài),。溫馨,、民主、和睦的家庭,，使幼兒富有愛心,、同情心，能懂得什么是尊重和理解,，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗,、樂觀外向的性格；干凈,、整潔的家庭環(huán)境,，會讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識和習(xí)慣,。

（三）教學(xué)活動,。

通過豐富多彩的游戲活動，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,。在半日開放,、日常生活等活動中，充分利用家長資源,，引導(dǎo)感受,、體驗(yàn)在幼兒園集體生活的快樂,。進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。通過游戲情境,，鼓勵(lì)幼兒與他人友好交往。在音樂領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn),，因此從長遠(yuǎn)角度想,，如果想要達(dá)到很好的效果，那么從先開始老師就不要著急,，踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節(jié)開始,，那就是常規(guī)開始，只有孩子們有了一定的常規(guī)才可以順利的進(jìn)行接下來的活動,，本學(xué)期我會帶領(lǐng)本班老師一起來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展,，本人也會隨時(shí)不斷的和盧珊珊老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，將最新的教育理念和班里的老師進(jìn)行分享與實(shí)踐,。

（四）區(qū)域活動,。

教師投放有趣的區(qū)域材料來調(diào)動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣,，逐步建立游戲常規(guī),。通過制作小標(biāo)記，鞏固幼兒對標(biāo)記的認(rèn)識,。知道標(biāo)記的作用,。通過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中知道玩具要放回原處,。提供豐富,、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料,，引起幼兒的好奇心,，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境,，使幼兒在一日生活活動得到快樂發(fā)展,。

（五）戶外活動。

戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。我們提供了豐富有趣的游戲材料（球包、蝴蝶,、彩棒,、方向盤、多變飛盤）,，吸引幼兒參與體育活動的興趣,。其次創(chuàng)設(shè)游戲情境,，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走、跑,、跳等）,。還可以利用跑步等形式在日常活動中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行冬練,。

（六）家長工作,。

家長工作的方式有很多，下面我來舉幾個(gè)例子來談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图议L進(jìn)行交流的,。

1,、利用照片、錄像,、博客等形式,，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮,。

2,、利用家長園地，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動,，引發(fā)家長之間的互動。

3,、通過打電話,、預(yù)約交流等形式，加強(qiáng)對面的交談機(jī)會,，根據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難（適應(yīng)幼兒園生活,、進(jìn)餐、大便）,，與家長進(jìn)行溝通,，共同制定措施。

4,、利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程,。

1、做好新生幼兒入園工作,，減少分離焦慮,。

2、確定家委會成員,，召開家委會,。

3、做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

4,、根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項(xiàng)班級計(jì)劃,。

5、學(xué)習(xí)新操,。

1,、開展主題活動《好吃的水果》。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

3、與家長進(jìn)行約訪,。

4,、利用節(jié)日契機(jī)，對幼兒進(jìn)行愛國的教育,。

5,、開展親子活動。

1,、根據(jù)本班幼兒具體情況調(diào)整月,、周計(jì)劃。

2,、開展主題活動《好吃的蘿卜》,。

3、與家長進(jìn)行約訪,。

4,、開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

1、開展主題活動《我愛冬天》,。

2,、做好班級各項(xiàng)總結(jié)工作。

3,、元旦慶?；顒?。

4、“快樂新年”親子活動。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

本班共有25名幼兒,，其中13名男孩,，12名女孩,，新入園孩子有1名,，適應(yīng)能力較強(qiáng)，已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活,、學(xué)習(xí)之后，都已能很好地適應(yīng)幼兒園生活,，能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，能將餐具輕輕放,、分類放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，能完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)：上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動,。但是,，仍有許多不足之處需要不斷完善，如：如何讓幼兒之間主動交往,，并接納新來的孩子,；有部分幼兒比較內(nèi)向，不愿表現(xiàn)自我,，還需老師加強(qiáng)引導(dǎo),。

1、通過組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,，重點(diǎn)關(guān)注幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

注重平時(shí)觀察,、發(fā)展和提高幼兒跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬等基本技能，加入拍球的內(nèi)容,，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

2、在組織一日活動中,，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。如：大小沙包、小筐,、尾巴,、球等。

3,、加強(qiáng)班級消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。班級老師積極配合,，堅(jiān)持每天按時(shí)按流程將各種物品進(jìn)行消毒,，以保證幼兒的安全使用，同時(shí)對班級環(huán)境衛(wèi)生也定期進(jìn)行84,、紫外線消毒,，預(yù)防和減少各種傳染病的發(fā)生。

4,、加強(qiáng)對幼兒生活的照顧,。在進(jìn)餐、喝水等環(huán)節(jié),，加大教師的指導(dǎo)及監(jiān)督力度,，確保每位幼兒能夠攝入足夠的營養(yǎng)和飲水量；在午睡時(shí),，教師要巡回檢查,，及時(shí)幫幼兒蓋好被子，讓幼兒獲得良好的休息質(zhì)量,；在戶外游戲時(shí),，結(jié)合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物，并及時(shí)為幼兒擦汗,。

5,、加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)。隨著天氣變暖,，衣物減少,，午睡時(shí)，開始培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,，并把衣服疊放整齊的能力,。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己進(jìn)餐，并注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量做到“三潔”,。

1、普通話訓(xùn)練。針對部分孩子家鄉(xiāng)話比較嚴(yán)重的情況,，班級老師積極配合,，培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個(gè)別談話,、自由活動等，有針對性指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

3,、語言及社會能力養(yǎng)成。各個(gè)教學(xué)活動中,，注重幼兒個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話，加強(qiáng)互動性,、集體性教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,。

4、利用各種節(jié)日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦,，并學(xué)會尊重他人的勞動成果，能夠幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心他人,。

5、班級老師積極配合,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好新課程的教學(xué)指導(dǎo)，并在上課過程中注重因材施教,。

6,、繼續(xù)實(shí)行班級物品5s管理的同時(shí)，對班級物品實(shí)行責(zé)任到人,，提高班級教師的主人翁意識,。教師以身示范，引導(dǎo)幼兒形成良好的常規(guī)習(xí)慣,。

1、通過家訪,、電話聯(lián)系或微信等方式及時(shí)向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，給予必要的,、科學(xué)的引導(dǎo),，并達(dá)成家園共識。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、根據(jù)班級活動的主題,，及時(shí)更換家園驛站內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性,、教育性，讓家長能夠有據(jù)可依,，根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

4,、每周定期向家長反饋一周的活動內(nèi)容,，讓家長更清晰的了解幼兒在園的活動情況，引導(dǎo)家長在家中給予適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),，共同為幼兒的成長而努力,！

5、定期填寫《家園聯(lián)系冊》,，認(rèn)真,、客觀地對幼兒進(jìn)行評價(jià)，讓家長能及時(shí)了解幼兒的情況,。

6,、利用班級微信群，定期向家長公開周計(jì)劃及幼兒活動情況,，讓家長更多的了解幼兒園教育,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度和請假制度,，取得家長的主動配合,，保證幼兒的自身安全。

1,、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真做好大掃除、師生磨合,，及家訪工作,。

2、完成班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、從學(xué)期一開始抓常規(guī)訓(xùn)練,，從入園開始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

4,、教幼兒學(xué)習(xí)新早操,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”，根據(jù)幼兒園安排開展“我愛媽媽”的系列活動,。

3,、結(jié)合植樹節(jié)，開展“愛綠護(hù)綠”教育活動,。

4,、著手創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動。

1,、經(jīng)過一段時(shí)間的幼兒園生活,，開始學(xué)期中家訪工作，對全部新生幼兒進(jìn)行家訪,，老孩子則有選擇性,、針對性的進(jìn)行家訪。

2,、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動,，以此增加親子、家園,、師幼,、幼幼和諧關(guān)系。

3,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”和“母親節(jié)”,，開展系列活動,。

2、策劃,、挑選合適的節(jié)目,，為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備。

1,、開展慶“六一”匯報(bào)表演。

2、結(jié)合“父親節(jié)”,，進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動,，幼兒可以與媽媽合作，通過口述,、錄音,、圖片等各種方式，向父親表達(dá)愛與感謝,。

3,、開展家長半日觀摩活動。

1,、做好本學(xué)期學(xué)期總結(jié),。

3、完善班級各類檔案整理,。