當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應的計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

初一數(shù)學教師工作計劃篇一

本期我承擔初二(1)班和(10)班的數(shù)學教學工作和初二(1)班的班主任工作,。新的學期，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本學期工作，茲制定教學工作計劃如下：

忠誠教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。新學期里,，我將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)等，做好教學的一切環(huán)節(jié),。

本學期教學內(nèi)容,，共五章，第十六章《分式》本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念,、性質(zhì)和運算法則,，并在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題.第十七章《反比例函數(shù)》本章在函數(shù)的概念及一次函數(shù)的基礎上,，進一步引入生活中的反比例關(guān)系,，從而得出反比例函數(shù)。通過研究反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì),，并能用它的性質(zhì)分析和解決生活中的一些實際問題,。繼續(xù)加深對函數(shù)的深入研究。第十八章《勾股定理》在本章中,，我們將探索直角三角形的三邊之間的關(guān)系,，并運用所得結(jié)論解決問題。勾股定理是數(shù)學學科中幾個重要的定理之一,，它揭示了數(shù)和形之間的關(guān)系,，是數(shù)和形的完美結(jié)合，在各自然學科中被廣泛應用,，在學習中要注意勾股定理與勾股定理的逆定理的聯(lián)系與區(qū)別,。在本章的學習中，要注意體會數(shù)形結(jié)合的思想,，以及構(gòu)造數(shù)學模型解決問題的方法,，要對可能出現(xiàn)的情況進行分類討論。第十九章《四邊形》本章學習的重點是通過圖形的變換認識圖形的特征與性質(zhì),。難點是根據(jù)圖形的特征與性質(zhì)解決簡單的推理與計算問題,，在學習中要注意平行四邊形與各種特殊的四邊形的聯(lián)系與區(qū)別。學好本章的關(guān)鍵是強化對圖形全等變換的理解，以直觀感知與操作確認為基礎,，通過適當?shù)臄?shù)學說理,，得到圖形的有關(guān)結(jié)論，在學習中要注意數(shù)學轉(zhuǎn)化思想及數(shù)形結(jié)合方法的運用,。第二十章《數(shù)據(jù)的分析》本章內(nèi)容是研究平均數(shù),、中位數(shù)和眾數(shù)及極差和方差，并對它們進行合理的分析,、判斷,，得出較為實際的結(jié)論。

推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等、公正對待學生,。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展,。“要給學生一滴水,，自己必須有一碗甚至一桶水”,。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。認真?zhèn)湔n，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。認真組織課堂教學,，向45分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的分析和解決問題的能力都得到提高,。四,、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素養(yǎng),，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題,，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風,。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

初一數(shù)學教師工作計劃篇二

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，即以“學生為本,，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、指導思想：

深入推進和貫徹《數(shù)學新課程標準》的精神,，以學生發(fā)展為本，以改變學習方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,，，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學的新模式,。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。

二,、教學目標：

1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量,，逐步形成正確地數(shù)學價值觀,。

2、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”的知識點,。

3,、過程與方法：通過探索、學習,，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算，逐步學會觀察,、分析,、綜合、抽象,，會用歸納,、演繹、類比進行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學,，面向全體學生,、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生,。

三,、教學措施。

1,、認真學習鉆研新課標,，掌握教材，編寫好“學案”,。

2,、認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài),。

認真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

3,、認真上好每一堂課,。

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理,，教學內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學質(zhì)量,。

4、落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。

全面關(guān)心學生，這是老師的神圣職責,，在課后能對學進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的'能力。

5,、積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學水平,。

6,、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

7,、深化兩極生的訓導,。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學質(zhì)量。

初一數(shù)學教師工作計劃篇三

圍繞學?！疤岣呓虒W質(zhì)量,，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為工作重心,，以課堂教學改革為突破口,，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,，規(guī)范教師教學行為;強化師資,，提高教師教科研水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅持抓核心,、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，使學校的教學工作邁入一個新的臺階,。

1,、多種舉措進一步規(guī)范教學常規(guī)管理,。

2,、加強“名師工作室”建設,，切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,。

3,、實施教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量,。

4,、加強科研課題管理，抓好校本研究,。

5,、依托家長開放日活動和學科競賽活動，進一步促進學校和學生的發(fā)展,。

一,、細化教學常規(guī)，強化過程管理,。

在教學常規(guī)管理方面,，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”,，嚴把“一個關(guān)口”,。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課,、作業(yè),、輔導、測試,。各環(huán)節(jié)要點：

備課：個人備課和集體備課相結(jié)合,，加強教研組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計,，從教材處理,、教學策略、拓展練習,、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計,，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。

上課：課堂教學實踐以打造有效課堂為方向,。從教學目標,、教學內(nèi)容、教學方法,、課堂信息反饋,、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究,，切實提高課堂教學有效性,。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動,，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評,，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平,。

作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,，制定《和平小學作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真,，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,、有批改記錄和必要的評語,，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法,，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次,，做好記錄，及時反饋,。

輔導：各班級針對實際情況,，本著“讓后進生基礎過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下,，積極構(gòu)筑教師,、同學、家長全方位幫扶體系,。采取教師引導,、同學幫扶,、家長交流,、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作,，促進教學質(zhì)量的全面提高,。

測試：

(1)加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作,，認真分析反饋,，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距,，使學校教學質(zhì)量整體提高,。

(2)單項抽測、期中考試由教導處組織命題,，跨年級流水批閱,，做好學科質(zhì)量分析。

加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學有效性的研究;加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究,。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合,。

嚴把“一個關(guān)口”，即：嚴把教學常規(guī)檢查關(guān),，進一步建立健全常規(guī)檢查制度,，做到嚴格檢查、認真記載,、及時反饋,。

采取措施：

1、制定并落實巡課,、隨機聽課制度,。

巡課主要由校級班子和教學主任落實。校級班子不定時巡課,，教學主任每天至少巡課兩次,，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學行為是否規(guī)范;課堂教學組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄,，教學校長及時總結(jié)反饋,。

隨機聽課由學校教導處落實，每周教學校長和教學主任隨機聽課不少于5節(jié)，采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行,。通過檢查性隨機聽課,、指導性隨機聽課，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足,，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決,。

2、注重教師“四本”檢查,，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為,。

學校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案(保持一周余案),、教學隨筆(每月不少于3篇),、聽課筆記(每月不少月4節(jié))、學生作業(yè)進行檢查,、評價與交流;同時,，在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果,，杜絕教師平時不按時完成”四本“,，學期末突擊補的現(xiàn)象，將教師的日常教學行為落到實處,。

“四本”檢查負責人：

教師教案：高x數(shù)學,、語文教案張x科任學科教案。

教學隨筆：張x,。

聽課筆記：譚x,。

學生作業(yè)：孫x、喻x,。

初一數(shù)學教師工作計劃篇四

本文將從理論學習,、做好各時期的計劃等幾個方面具體實施20xx年高三數(shù)學教師教學工作計劃，提高教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容如下：

1,、理論學習。

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課標教學思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學化的教育思想。

為了搞好教學工作,，以課程改革的思想為指導,，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃,。

3,、備好每堂課。

認真鉆研課標和教材,，做好備課工作,，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

4,、做好課學堂教。

創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理,，教學內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學質(zhì)量,。

5、批改作業(yè),。

精批細改每一位學生的每份作業(yè),，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù),。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

6,、做好課外輔導。

全面關(guān)心學生,，這是老師的神圣職責,，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙,，增強學生信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學質(zhì)量。

初一數(shù)學教師工作計劃篇五

任教153班與154班兩個班,，其中153班是文化班有男生51人,，22人；154班是美術(shù)班有男生23人,，21人,，并且有音樂生8人。兩個班基礎差,，學習數(shù)學的興趣都不高,。

準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學,，注重滲透數(shù)學思想和方法,。針對學生實際，不斷研究數(shù)學教學,，改進教法,，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識,、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力,，奠定他們終身學習的基礎,。

1、深入鉆研教材,。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系,，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學形式,、內(nèi)容和教學目標的影響。

2,、準確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時，在整體上,，要重視數(shù)學應用,；重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料（開闊學生的視野）,，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度,。

3、樹立以學生為主體的教育觀念,。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體,，構(gòu)建新的認識體系,，營造有利于學生學習的氛圍。

4,、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖,，激發(fā)學生的學習興趣,；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識,；組織好研究性課題的教學,，讓學生感受社會生活之所需；小結(jié)和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料,。

初一數(shù)學教師工作計劃篇六

本期共有學生40人,，超齡生有8人，不足齡生有10人,，其中在入學初4歲的學生有3人,，年齡相差大，接受能力也就不一樣,，學習成績也就有很大的差異,。通過平時成績檢測，成績滿分人數(shù)總在3人左右徘徊,，90分以上人數(shù)在15人左右,，及格率在85%左右,，成績總在30分以下的有2人。由于本班學生成績參差不齊,，給期末復習帶來了極大的影響,。但是為了在近3周的復習時間里，盡可能地發(fā)揮出最佳復習效果,，特制定本復習計劃,。

本冊教學內(nèi)容主要是：位置；20以內(nèi)數(shù)的退位減法,；圖形的拼組,；100以內(nèi)數(shù)的認識；認識人民幣,；100以內(nèi)的加法和減法（一）,；認識時間；找規(guī)律,；統(tǒng)計,；數(shù)學實踐活動等。重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。

根據(jù)本學期教材內(nèi)容，結(jié)合本版實際情況,，復習主要抓住以下幾個重點內(nèi)容：20以內(nèi)的進位加法和退位減法,；100以內(nèi)數(shù)的順序和大小,；100以內(nèi)一個數(shù)加（減）整十數(shù)的加（減）法,，用加減法解決一些簡單的實際問題等。

1,、認識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進行簡單的估計和交流,。

2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)的加法和整十數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

4,、會用上、下,、左,、右、前,、后描述物體的相對位置,；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的`特征,，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系,。

5、認識人民幣單位元,、角,、分，知道1元=10角,，1角=10分,；知道愛護人民幣。

6,、會讀、寫幾時幾分,，知道1時=60分,，知道珍惜時間。

7,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

8,、初步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述,、分析的過程,，會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

1、首先引導學生回顧與反思自己的學習過程和收獲,。說說本學期我們學習了哪些知識,，談談自己對哪些知識學得比較模糊，需要好好鞏固一下,。

2,、充分考慮學生身心發(fā)展特點，盡量采取游戲的方法,，設計一些富有情趣的數(shù)學活動,，使學生在快樂中復習，更好地獲得最初步的知識和技能,。

3,、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，使學生都在原來的基礎上有所提高,。

4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法,。

5、改進對學生評估,，重視學生自身的縱向比較,，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力,，在哪些地方還需努力,。

6、根據(jù)平時教學了解的情況,，結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作,。

1、位置……………………………………1課時,。

2,、20以內(nèi)數(shù)的退位減法…………………2課時。

3,、圖形的拼組……………………………1課時,。

4、100以內(nèi)數(shù)的認識……………………1課時,。

5,、認識人民幣……………………………1課時,。

6、100以內(nèi)的加法和減法（一）………2課時,。

7,、認識時間………………………………1課時。

8,、找規(guī)律,、統(tǒng)計…………………………1課時。

初一數(shù)學教師工作計劃篇七

隨著20xx年寒假的結(jié)束,，八年級已經(jīng)開始下學期了,。為了下學期更好地開展工作，八年級下學期數(shù)學教學工作計劃如下：

要努力推進九年義務教育教學,，實施新課程改革,，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。通過數(shù)學教學,，學生可以學到現(xiàn)代化和進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的數(shù)學基礎知識和技能；應努力培養(yǎng)學生的計算能力,、邏輯思維能力以及分析和解決問題的能力,。

本期我繼續(xù)在8（2）班教數(shù)學。這個班學生數(shù)學成績兩極分化相當嚴重,，很多學生基礎差,，問題嚴重。上學期鎮(zhèn)里組織的期末統(tǒng)考,，這個班的數(shù)學只有中上游,。要想在這一時期取得理想的效果，教師和學生都要加倍努力,，補缺,，講究方法，夯實基礎,。

本學期的教學內(nèi)容由五章組成,，包括知識的聯(lián)系、教學目標,、重點和難點分析如下：

本章是在數(shù)的公式基礎上發(fā)展起來的，是算術(shù)平方根概念的抽象和擴展,。本章重點是二次根式的簡化和運算,，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和算法的合理性。

直角三角形是一種特殊的三角形,，它有許多重要的性質(zhì),，如兩個銳角相輔相成,，與30度相對的右邊等于斜邊的一半。本章研究的勾股定理也是直角三角形的一個性質(zhì),，也是一個很重要的性質(zhì),。本章分為兩節(jié)。第一節(jié)介紹勾股定理及其應用,，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理,。

本章主要內(nèi)容是認識平行四邊形和幾個特殊的四邊形。通過對圖形的操作或測量,，學生可以直觀地了解圖形的性質(zhì),。通過逆命題猜想、運算驗證和邏輯推理證明的過程,，學生可以理解和掌握圖形的幾種判斷方法,，提高數(shù)學思維能力。

本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基礎知識,，以及線性函數(shù)的圖像,、性質(zhì)和簡單應用。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一,，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依賴和變化的本質(zhì),，是描述和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學習函數(shù)的介紹,，也是進一步學習函數(shù)的基礎,。

本章主要研究均值、中位數(shù),、眾數(shù),、極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,。并學習如何使用這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)來分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和分散程度,。通過研究如何利用樣本的均值和方差來估計總體的均值和方差，可以進一步理解用樣本估計總體的思想,。

ext—indent：2em,；text—align：left；"注重基礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上,，大面積提高教學質(zhì)量,。

1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真學習,。

2、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂,，享受學習,。引導學生寫小論文，寫復習提綱,，使知識來源于學生的構(gòu)造,。

初一數(shù)學教師工作計劃篇八

班上學生對知識的掌握仍存在一定缺陷與不足，綜合能力有待提高,，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁,，需要改正，改掉許多學習上的不良習慣,，班級部分家長的重視程度也有待提高,，爭取學好本學期的任務。

二,、教材內(nèi)容,。

本冊教材內(nèi)容為：四則運算、觀察物體,、運算定律,、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形,、小數(shù)的加法和減法,、圖形的運動,、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等,。

三、教學措施,。

1,、努力為學生創(chuàng)設民主、和諧的學習氣氛,，讓學生真正成為學習的主人,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng),，如聽課的習慣,，按時完成作業(yè)的習慣，課前的預習,、課后的復習的習慣,，認真審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的教育,。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣,。

2、注重基礎知識和技能的訓練,，控制訓練量,，把握訓練密度，以達到的訓練效果,。重視提高學生的計算能力,，講求精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高,。

針對本班學生計算能力較差的實際情況,，本學期將要求每位學生每天要完成一頁口算題的練習，針對筆算能力較差的學生,，每天將完成3題筆算練習,，并且要家長批改，從而提高學生的計算能力,。每周將進行一次筆算小測,。

3、加強解決問題的教學,。本冊教材在解決問題教學中,，問題都是由已學過的兩步計算應用題增加一個條件或改變問題而成的。在教學的過程中,，注重培養(yǎng)學生找等量關(guān)系的能力,，通過創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。

4,、在教學中多關(guān)注學生的個體差異,，尊重學生的創(chuàng)造精神，對學生在學習過程中遇到的.問題,。要適時,，有效的幫助和引導。

5,、多和學生交流,、溝通，了解學生的內(nèi)心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題,，解開他們心中的結(jié),，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣,。賞識每個層次的學生的每一個微小的進步,，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定,、批評,、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂,。

6,、抓好培優(yōu)補差工作。

初一數(shù)學教師工作計劃篇九

高三×班現(xiàn)有學生××人,，其中男生××人,，女生××人，作為文科普通班,，學生學習基礎較差,，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人,，總成績在400分的學生有××人,。

理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）,。

典型教育——向好學生學習,，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2,、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

（2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎。

（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅應堅持一周、一月,、一學期,，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3,、加強學法指導。根據(jù)“新教材,、新大綱,、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎上,，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然。

（2）加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進,。

（3）加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結(jié)向上的良好班風,。

（5）當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4,、加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍。具體做到：

（1）定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

（2）分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務明確到位,、分配到人。班干部在自己的`職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任,。

5,、強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

6,、開展活動，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。

初一數(shù)學教師工作計劃篇十

在教學中努力推進九年義務教育,，落實新課改，體現(xiàn)新理念,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力。

八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,，學生基礎的好壞,，直接影響到將來是否能升學。優(yōu)生不多,，思想不夠活躍,，有少數(shù)學生不上進，思維跟不上,。要在本期獲得理想成績,，老師和學生都要付出努力，充分發(fā)揮學生是學習的主體,，教師是教的主體作用,，注重方法，培養(yǎng)能力,。

第一章《三角形的證明》,。

本章將證明與等腰三角形和直角三角形的性質(zhì)及判定有關(guān)的一些結(jié)論，證明線段垂直平分線和角平分線的有關(guān)性質(zhì),，將研究直角三角形全等的判定,，進一步體會證明的必要性。

第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》,。

本章通過具體實例建立不等式,，探索不等式的基本性質(zhì)，了解一般不等式的解,、解集,、解集在數(shù)軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用;通過具體實例滲透一元一次不等式,、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系.最后研究一元一次不等式組的解集和應,。

第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》。

本章將在小學學習的基礎上進一步認識平面圖形的平移與旋轉(zhuǎn),，探索平移,，旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，認識并欣賞平移,，中心對稱在自然界和現(xiàn)實生活中的應用,。

第四章《分解因式》。

本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì),，最后學習分解因式的幾種基本方法,。

第五章《分式與分式方程》。

本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念,、性質(zhì)和運算法則,，并在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題,，能解決簡單的實際應用問題,。

第六章《平行四邊形》。

本章將研究平行四邊形的性質(zhì)與判定,，以及三角形中位線的性質(zhì),，還將探索多邊形的內(nèi)角和，外角和的規(guī)律;經(jīng)歷操作,，實驗等幾何發(fā)現(xiàn)之旅,，享受證明之美。

1,、面向全體學生,。

由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生,。對學習有困難的學生，要特別予以關(guān)心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法,。幫助他們解決學習中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學有余力的學生,，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學才能,。

2、重視改進教學方法,，堅持啟發(fā)式，反對注入式,。

教師在課前先布置學生預習,，同時要指導學生預習，提出預習要求,，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識,，指出重點和易錯點,，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試,，使學生在學習中體會成功,，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題,。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力,，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。

3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔,。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難,、中,、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高,。

4,、課后輔導實行流動分層。

5,、運用新課程標準的理念指導教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣,，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足,。

7,、開展課題的研究，課外調(diào)查,，操作實踐,，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長,。

8,、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎知識;對學困生,，一些關(guān)鍵知識，輔導他們過關(guān),，為他們以后的發(fā)展鋪平道路,。

9、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣,。

優(yōu)生輔導：

對優(yōu)生的輔導以課堂教學為主要形式,，教師在課堂上要注意提問一些有針對性、概括性較強、難度較大的問題,，培養(yǎng)優(yōu)生的思維的敏感性,，并且，課后對他們的作業(yè)布置也要有層次性,，即讓它們掌握扎實的基礎知識,，又要布置一些有一定難度的思考題，讓他們“吃飽”,。鼓勵他們要利用業(yè)余時間多練習,、多思考、多做一些課本之外的題目,，進一步訓練優(yōu)生思維的靈活性,，通過各種形式進行比賽，拓寬他們的知識面,，開闊視野,，讓他們靈活地掌握知識。同時,，在教學中要結(jié)合本教材中的思考題進行對優(yōu)生的輔導,，要讓他們養(yǎng)成刻苦鉆研、勤于思考,、勇于創(chuàng)新的品質(zhì),，培養(yǎng)他們熱愛數(shù)學的興趣。

后進生輔導：

他們在學習上總的特點是上課不注意聽講,，智力一般,，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識,。

1,、與家長的多聯(lián)系，讓家長協(xié)助教師教育和督促學生努力學習,。

2、課后多和差生交談,，使后進生愿意接近老師,，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解,，有利于做好后進的轉(zhuǎn)化工作,。

3、開展互幫互學的活動,，盡量給差生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境,。

4、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標,，使其能真正感到成功的喜悅,。

5、對差生多表揚其閃光點,，激發(fā)其上進心,，批評時要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害,，不能讓其他同學嘲笑他們,，嫌棄他們。

6,、利用課余時間幫助差生輔導,，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”,。要在學習上,，生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖,，激發(fā)他們的求知欲,。

初一數(shù)學教師工作計劃篇十一

更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的'倡議,，捧起書來,，閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。特制定20xx年個人讀書計劃。

1,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量,。

2,、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣,。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

1.應該閱讀:《給教師的100條新建議》、《數(shù)學有效教學和諧課堂》,。

2.重點閱讀：《寧夏教育》,、《小學數(shù)學教學設計》,。

1、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

2,、積極參加學校組織的各項讀書活動。

3,、以自學為主,，在課外和休息日主動學習、摘錄,。

4,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程,。

6,、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣,。