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申請周轉房的申請書篇一

蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)何莊小學位于何莊村西南,，地處葡萄架鄉(xiāng)西北,，離蘭曹公路大約6里，較為偏僻,。學校占地面積6000平方米,，建筑面積大約1300平方米。學?，F(xiàn)有學生216人,，教職工12人，其中三名老教師20xx年已經(jīng)退休兩名,，另外一名老教師也將面臨退休,。

我校三面都是果園，春天處在花的海洋,，夏天和秋天到處飄滿果香,，就連冬季，也是別有一番獨特,；校內(nèi),，綠樹蔥蔥，鮮花滿園,。如此甚美的學校,，卻因交通的不便，造成學校雖好,，就是非常不便,，特崗教師不愿意來任教的局面。近幾年來,，我校三名老教師逐步退休,，學校的師資出現(xiàn)較大缺口,，特崗教師必將作為新生師資力量，因而,，教師住房成為我校急待解決的問題,。懇請領導給與批準我校建一座教師周轉房。

蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)何莊小學,。

20xx.3.10,。

申請周轉房的申請書篇二

孝南區(qū)教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學校，占地面積28000平方米,，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人,，服務半徑約5公里，設有12個教學班,，在校學生近700人,，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學辦公樓,；1531平方米的四層學生宿舍樓,；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標準的學生食堂,、沖水式廁所,。去年我校對操場、校內(nèi)池塘進行了整治,、改建了跑道，學生的活動場地擴大為原來的兩倍,，改善了我校的辦學條件,。但是，目前我校有七位教師住在危房中,，二十多位教師在校外租房居住,，住房問題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學質(zhì)量提高，制約了學校的可持續(xù)性發(fā)展,。因此,，為了進一步提高辦學條件，辦標準化寄宿制學校,，教師們迫切要求早日新建周轉房,，特申請新建教師周轉房。

2,、成員：xxx,。

工作職責：負責建筑的預算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項。

三,、資金來源：以上項目建設總投資約120萬元,，申請國家周轉房配套資金及學校負責自籌,。懇請教育局從國家教師周轉房建設專項資金中解決。

妥否,，請批復,。

xxx。

20xx年xx月xx日,。

申請周轉房的申請書篇三

太康縣教育局領導：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神,，結合我校實際，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一,、基本情況,。

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學合并后組建的的老校。學?，F(xiàn)有教工78人,，班級16個，在校生1173人,。我校教師宿舍建設于80年代,，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重,，幾年前就被列為危房,，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕,、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住,，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料,、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女,，住進太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故,。教師看此情景情緒非常低落,，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話,。有的教師紛紛調(diào)離,。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決,，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響,。

按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學將建設成為寄宿制學校,，教師住房問題將更加嚴峻,，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫,，學校領導研究決定在沒有爭取到國家建設資金的情況下先有教師自籌資金建設教師周轉房,，這樣才能更好地讓教師安心教書,，服務學生，進一步提高教育教學質(zhì)量,。

二,、宿舍選址。

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見,，決定拆除現(xiàn)有老宿舍,，擬定在學校西北角新建規(guī)劃周轉房。

三,、產(chǎn)權：

教師周轉房所有權歸學校所有,，教職工享有個人使用權，不得私自轉讓,。

三,、規(guī)劃建設面積。

按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃,，考慮到人事的正常調(diào)動,，初步設計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定,。

四,、資金籌措辦法。

教師個人每戶交一定數(shù)量的押金,，使周轉房如期交工,。以上當否，請批示,！

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學,。

申請周轉房的申請書篇四

尊敬的__縣畜牧局：

我是一個返鄉(xiāng)農(nóng)民工，家住刀壩鄉(xiāng)廟坪村龍門組,，以前長期在外務工，僅僅靠打工微薄的收入養(yǎng)家糊口,。根據(jù)政府的有關扶貧政策,，本人想利用自家的林業(yè)承包荒山——___創(chuàng)辦一個林養(yǎng)肉雞場。以下為本項目的申請報告,。

一,、___林養(yǎng)肉雞場的基本情況。

___屬于刀壩鄉(xiāng)廟坪村龍門組,，地處兩省市(貴州,、重慶)三縣(印江、沿河,、秀山)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)(刀壩,、小井,、甘龍、沙子坡)的交匯處,，刀廟鄉(xiāng)村公路也是規(guī)劃中印江至沿河等級公路___路斷以上,。這里環(huán)境優(yōu)美，遠離城市的喧囂,，沒有工業(yè)污染,，水源充沛，特別適合養(yǎng)殖加工生產(chǎn)綠色食品,。尤其是這里的交通非常便利,，四通八達，便于產(chǎn)品的運輸銷售,。

二,、市場需求量大，養(yǎng)殖前景廣闊,。

我縣農(nóng)民有養(yǎng)雞的悠久歷史,，家家都有養(yǎng)雞的習慣。據(jù)有關部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,，我縣近幾年來雞肉需求量增大,，而我縣規(guī)模化的養(yǎng)雞場年非常有限,，大量肉雞則是從縣外運銷來的,，這就使得農(nóng)民的經(jīng)濟利益受損。若這部份肉雞由本縣肉雞場來供應,，其需求量是相當大的,。同時，還可充分利用便利的交通條件和自己在秀山做肉雞生意的朋友,，把我縣的肉雞運銷外地,。所以，在___建立一個兩萬只林養(yǎng)肉雞場是不愁銷路的,。

三,、社會效益。

1,、作為政府財源建設工程的養(yǎng)殖業(yè)投產(chǎn)盈利后,，按年平均效益，年純收入近10萬元計算,，可以使政府獲得一筆穩(wěn)定稅收,。同時還可以發(fā)揮輻射作用，帶動一部分產(chǎn)業(yè),，比如種植和飼料加工等,，讓部分農(nóng)民工直接就業(yè),，使相當部分當?shù)卮迕衩撠殻⒅鸩竭^上富裕的生活,。并帶動我鄉(xiāng)人民一起走發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)致富之路,，為群眾脫貧致富奔小康打下了基礎。

2,、可提高當?shù)卮迕竦膶嶋H生活水平,，徹底解決我地村民吃肉難的問題;另一方面，肉,、蛋,、禽投放市場后，可以起到平抑市場物價,，制止不法商販牟取暴利,，將促進我縣各項事業(yè)的順利發(fā)展。通過以上分析,，說明在我地興辦發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖業(yè),，是完全可行而又十分必要的，不但扶貧效果明顯,，而且還具有明顯的經(jīng)濟效益和社會效益,，這必將有力地推動我地扶貧開發(fā)的進程，希望政府提供政策,、技術及資金等各方面的支持,。特此申請，希望政府和有關部門批準為謝!

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日,。

申請周轉房的申請書篇五

尊敬的學校領導：

您好,！我叫毛文震，男,，31歲,，貴州省雷山縣西江鎮(zhèn)人，于20xx年8月以納雍縣第一批特崗教師的身份進入曙光中學工作,，一直以來,，兢兢業(yè)業(yè)，安分守己,，至今已有5年的教齡。本人已婚,，妻子叫張蕾,，貴州省納雍縣寨樂鄉(xiāng)人，也是20xx年特崗教師,，現(xiàn)在曙光二小任教,。我們目前已有一孩子,，今年4歲，正讀幼兒園,。一家三口,，在外租住民房，生活融洽,、簡樸,。按照國家相關政策，我可以在曙光中學申請半套教師周轉房,，妻子也可以在曙光二小申請半套教師周轉房,。

但是，作為一個和睦的教師家庭,，三口之家,，兩處分開住，實為不妥,，也給生活帶來不便,。因此，我誠摯地請求學校領導出面與鄉(xiāng)教育管理中心交涉,，批準我和妻子在曙光中學申請一套教師周轉房供一個家庭入住,。如果領導允許，我妻子將不再申請曙光二小的那半套教師周轉房,。希望學校領導給予理解,、支持和批準！特此感謝,！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

申請周轉房的申請書篇六

太康縣教育局領導：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結合我校實際,，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學合并后組建的.的老校,。學校現(xiàn)有教工78人,，班級16個,，在校生1173人。我校教師宿舍建設于80年代,，墻體嚴重脫落,，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房,，由于沒有其他住房提供,，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌,，落下的木料,、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫(yī)院,，險些發(fā)生重大安全事故,。教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計,，教育先行”只是一句空話,。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前,，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決,，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。

按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃,，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學將建設成為寄宿制學校,，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮,，解決教師的住房問題已迫在眉睫,，學校領導研究決定在沒有爭取到國家建設資金的情況下先有教師自籌資金建設教師周轉房，這樣才能更好地讓教師安心教書,，服務學生,，進一步提高教育教學質(zhì)量。

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見,，決定拆除現(xiàn)有老宿舍,，擬定在學校西北角新建規(guī)劃周轉房。

教師周轉房所有權歸學校所有,，教職工享有個人使用權,，不得私自轉讓。

按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃,，考慮到人事的正常調(diào)動,，初步設計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定,。

教師個人每戶交一定數(shù)量的押金,，使周轉房如期交工。以上當否,，請批示,！

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學 0一三年七月二十一日 二

申請周轉房的申請書篇七

橫山縣畜牧局：

我叫__，男,，生于1970年12月13日,，系橫山縣石灣鎮(zhèn)姜清灘村姜前組村村民,。

我村位于石灣鎮(zhèn)政府西北十公里處，大理河兩岸,，307國道穿梭而過，近年來隨著國民經(jīng)濟的高速發(fā)展,，國家對西部大開發(fā)步伐的加快,，人民的生活水平逐步提高，為了使人民生活奔向小康,，帶動全民富起來,。只有這樣才能緊跟形勢，貫徹‘’十七‘’大精神,，圍繞國家對西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策,，奮發(fā)圖強，創(chuàng)業(yè)致富,，政府制定了舍飼的畜牧政策,，成為畜牧業(yè)發(fā)展的方向。為此,，根據(jù)我村的實際情況,，為畜牧業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。我響應黨的號召,，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是我的夢想,，為了實現(xiàn)這一夢想，我從2010年2月開始建設羊廠,，2010年7月底建成,。該廠占地面積約7000多平方米，羊舍12個,，占地面積約4000多平方米,。存草房一個，粗,，細飼料房各一個,，內(nèi)設人工受精站一所，青除倉一個,，現(xiàn)有農(nóng)用三輪車一輛,，雜草機，粉碎機各一臺,，割草機兩部?，F(xiàn)已種草約35畝，玉米24畝,，現(xiàn)以投產(chǎn)養(yǎng)羊354只,，能繁殖母羊298只。建羊廠共投資48000元，買羊226000元,，其它設施投資54000元,，該養(yǎng)羊廠共投資328000元。在這期中,，由于我生活貧困,，經(jīng)濟困難，上屬投資額還是靠借貸,，確系承受能力有限,，故請貴局給予經(jīng)濟支助立項解決為盼。

特此申請,。

申請人：

20__年__月__日,。

申請周轉房的申請書篇八

xx縣xx：

我鄉(xiāng)目前共有干部職工40人，職工宿舍16間,，尚有24個職工沒有安排宿舍,，加之我鄉(xiāng)職工宿舍修建時間較早，硬件設施落后,，住宿條件較差,，特申請在鄉(xiāng)政府院內(nèi)新建周轉房一棟、24套,，建筑面積1680㎡左右,。以改善全體干部職工的住宿條件,我鄉(xiāng)承諾在20xx年6月份前動工。懇請縣政府同意將我鄉(xiāng)周轉房建設納入20xx年建設計劃,。

妥否,？望批示。

申請人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

申請周轉房的申請書篇九

尊敬的領導：

我是學院在職在編教師張獻慧，男,，20××年8月入職,。入職以來，我無房居住,未享受過學院的單身過渡房,。特向?qū)W院申請學院周轉房一套,。希望能夠得到學院領導一如既往的.關心、愛護,，為我們解決臨時住宿的需求,，使我們能夠更加安心地投入到工作當中。

此致

敬禮

申請人：

20xx年3月10日,。

申請周轉房的申請書篇十

蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)何莊小學位于何莊村西南,，地處葡萄架鄉(xiāng)西北,，離蘭曹公路大約6里，較為偏僻,。學校占地面積6000平方米,，建筑面積大約1300平方米。學?，F(xiàn)有學生216人,，教職工12人，其中三名老教師20xx年已經(jīng)退休兩名,，另外一名老教師也將面臨退休。

20xx年3月10日,。

申請周轉房的申請書篇十一

尊敬的`領導：

您好,！

本人為學校在編在崗教師，符合學校提出的入住條件,，特此提出愿意入住申請,。

1、滿足學校提出的入住要求并繳納xx元保證金,；

2,、服從學校對周轉房的統(tǒng)一管理；

3,、目前本人常年住在學校d類危房,。

請學校予以審核并批準。

申請人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

申請周轉房的申請書篇十二

尊敬的區(qū)領導：

我叫xx，男,，現(xiàn)年43歲,，殘疾人，戶口隸屬于x;家有90歲的母親與11歲的兒子,，現(xiàn)一家三代三口人居無住所,，食無著落。(描述家庭基本的情況)例如：全家三口人現(xiàn)一直靠政府發(fā)放的生活保障金度日,，自己也常常感到身殘志不強,，沒有什么能力，但生活在這個和諧的社會里,，我想我這個沒用的人也沒別的辦法,，就只有厚著臉皮來感受黨和政府給予的溫暖和關懷，現(xiàn)正值x的惠民工程安置房即將竣工,，初次投入使用之際我特寫此申請,，請求區(qū)各級領導給我一套安置房,，讓我一家人能正常生活的住房!

此致

敬禮

申請人：xx

xx年xx月xx日

申請周轉房的申請書篇十三

孝南區(qū)教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學校，占地面積28000平方米,，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人,，服務半徑約5公里，設有12個教學班,，在校學生近700人,，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學辦公樓,；1531平方米的四層學生宿舍樓,；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標準的學生食堂,、沖水式廁所,。去年我校對操場、校內(nèi)池塘進行了整治,、改建了跑道,，學生的活動場地擴大為原來的兩倍，改善了我校的辦學條件,。但是,，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住,，住房問題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學質(zhì)量提高,，制約了學校的`可持續(xù)性發(fā)展。因此,，為了進一步提高辦學條件,，辦標準化寄宿制學校，教師們迫切要求早日新建周轉房,，特申請新建教師周轉房,。

2、成員：魏仁才,、朱小平,、袁先年、田建平,、程桂庭,、余幼華、程良華,、胡國輝,、程福初。

工作職責：負責建筑的預算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項,。

三,、資金來源：以上項目建設總投資約120萬元,，申請國家周轉房配套資金及學校負責自籌。懇請教育局從國家教師周轉房建設專項資金中解決,。

妥否,，請批復。

申請周轉房的申請書篇十四

尊敬的xx市xx新區(qū)建設管理辦公室領導：

我叫xx,，是xx市xx區(qū)原xx街道xx村xx路xx弄xx號的拆遷戶,，拆遷檔案號xx—xx。搬離我家的拆遷房已整整六年六個月,，由于在房屋產(chǎn)權的年限上和規(guī)劃認定有出入,，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，于xx年x月x日才與貴處的行政征收處簽訂了拆遷協(xié)議,。期間50個月一分錢的安居費也沒有,，雖然現(xiàn)在每個月可以領到四千九百多元的安置費，但因個人文化水平不高無社保勞保,、又身患肩周炎、關節(jié)炎,，無工作還要每月支付高額的醫(yī)療費用;妻子得胃病多年,，長期用藥調(diào)理，每月也有一筆不小的費用支出;兒子每月3000多元的工資撫養(yǎng)兩個小孩都不夠,，月月入不敷出,。6年來本來打算留著養(yǎng)老的積蓄已經(jīng)透支的所剩無幾，實在無力承租高價的`合法房產(chǎn),，故現(xiàn)和兒子一起租住在x宅南片xx路菜農(nóng)周轉房中,，每月租金800元。

xx路菜農(nóng)周轉房系近年建成的違章建筑早已被列入拆違重點對象,，隨時都會被拆除,。xx年6月13日，貴處已安置定位一套使用面積為112平米的大套房源給我,。本來打算和兒子一起住的,，可是上個月因為孫子的教育問題和一些瑣碎的家務分工問題，她們婆媳鬧翻,，現(xiàn)在已連續(xù)吵了一個多月,，同住一個屋檐下只會加深她們的間隙。

俗話說,，家和萬事興,，再這樣糾纏下去，只怕會影響對小孩的教育,。故急需一套房子和他們分開來住,，以制止進一步深化的家庭矛盾,。

按照我們村的習俗，房屋拆遷后基本上都會分給出嫁的女兒一套,，我家也不例外,。我女婿家位于xx鄉(xiāng)xx村xx路xx號，今年他家也被列入拆遷范圍,，根據(jù)城市規(guī)劃的需要,，將在那里建一座能供市民休閑娛樂的公園，現(xiàn)已動員測量拆遷,，預計年內(nèi)全部騰空,。我女婿兄弟2人攜妻兒、父母一共8口人居住在140平方米不到的老房子里,。兄弟2人以給鞋廠打零工為生,，全家每月總收入不到1萬元，而且在今年和明年還將陸續(xù)降生2個新寶寶,。每月不足1萬的家庭總收入要承擔一家10口人的日常生活開支和兩個小孩的教育費用支出,，再加兩個嬰兒的尿布奶粉錢，已是杯水車薪,。對于這樣的一個大家庭,，要租住一套夠10口人的居住的房子，至少要3室2廳2衛(wèi)的戶型,，而且面積要夠大,，才能解決，而這樣的戶型每月的租金至少在4000以上,，初期的拆遷補償金根本就不夠支付這樣的房租,，回購安置房還需交納近60萬元的費用，簡直就是雪上加霜,。所以解決他們拆遷后的居住問題,，是多么多么的重要呀。

基于以上情況,，本人申請?zhí)崆霸侔仓?套房子在f31地塊,，以解決2戶共16人的居住之急，緩和家庭矛盾,。

根據(jù)我家的實際情況一共314.15平方米的使用面積,，現(xiàn)已安置112平方米使用面積的一套，余下的需再分三套?，F(xiàn)看到f31房源明細,，f31二期還有2套使用面積為80平方米房源剩余，請求批準給予安置?，F(xiàn)提供如下資料：戶口本復印件和申請人和戶口登記卡上人的關系表一份,，希望xx市濱江新區(qū)建設管理辦公室領導早日核實,，予以批準安置，萬分感謝!

申請人：xxx,。

20xx年xx月x日,。

申請周轉房的申請書篇十五

xx縣教育局領導：

按照《xx縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結合我校實際,，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

我校是有原xx高中和xx五七中學合并后組建的的老校,。學校現(xiàn)有教工78人,，班級16個,，在校生1173人。我校教師宿舍建設于80年代,，墻體嚴重脫落,，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房,，由于沒有其他住房提供,，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住,，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌,，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女,，住進xx縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故,。教師看此情景情緒非常低落,，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話,。有的教師紛紛調(diào)離,。截止目前，學校廣大教師的.住宿問題還無法得到有效解決,，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響,。

按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃xx鎮(zhèn)第一初級中學將建設成為寄宿制學校,，教師住房問題將更加嚴峻,，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫,，學校領導研究決定在沒有爭取到國家建設資金的情況下先有教師自籌資金建設教師周轉房,，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務學生,，進一步提高教育教學質(zhì)量,。

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見,，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學校西北角新建規(guī)劃周轉房,。

教師周轉房所有權歸學校所有,，教職工享有個人使用權，不得私自轉讓,。

按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃,，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設計戶型為每套：105m2,，具體套數(shù)視報名情況待定,。

教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉房如期交工,。以上當否,，請批示！

此致

敬禮,！

申請人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

申請周轉房的申請書篇十六

孝南區(qū)教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學校,，占地面積28000平方米,，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務半徑約5公里,，設有12個教學班,，在校學生近700人，教職工52人,；目前有面積為1584平方米教學辦公樓,；1531平方米的四層學生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓,；標準的學生食堂,、沖水式廁所。去年我校對操場,、校內(nèi)池塘進行了整治,、改建了跑道，學生的活動場地擴大為原來的兩倍,，改善了我校的辦學條件,。但是，目前我校有七位教師住在危房中,，二十多位教師在校外租房居住,，住房問題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學質(zhì)量提高，制約了學校的可持續(xù)性發(fā)展。因此,，為了進一步提高辦學條件,，辦標準化寄宿制學校，教師們迫切要求早日新建周轉房,，特申請新建教師周轉房,。

一、新建教師周轉房的布局及造價預算,。

在校內(nèi)新建四層教師周轉房24套,，戶型為一室一廳一廚一衛(wèi)，以滿足教師的基本生活需要,。建在學生宿舍樓西北方向,，東西走向，長36米,，寬10米,，占地面積360平方米，建筑面積1440平方米,，造價約120萬,，預計20xx年4月開工，20xx年12月完工,。

二,、祝站鎮(zhèn)中教師周轉房建設領導專班。

1,、組長：姚國強工作職責：負責制定實施方案,，規(guī)劃和籌措款項；

2,、成員：魏仁才,、朱小平、袁先年,、田建平、程桂庭,、余幼華,、程良華、胡國輝,、程福初,。

工作職責：負責建筑的預算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項。

三,、資金來源：以上項目建設總投資約120萬元,，申請國家周轉房配套資金及學校負責自籌。懇請教育局從國家教師周轉房建設專項資金中解決。

妥否,，請批復,。

申請人：

申請周轉房的申請書篇十七

：

您好！

本人為學校在編在崗教師,，符合學校提出的入住條件,，特此提出愿意入住申請。

1,、滿足學校提出的入住要求并繳納xx元保證金,；

2、服從學校對周轉房的`統(tǒng)一管理,；

3,、目前本人常年住在學校d類危房。

請學校予以審核并批準,。

申請人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

申請周轉房的申請書篇十八

按照《孝南區(qū)教育局關于申報教師周轉房建設項目的通知》精神,，結合我校實際,，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

我校位于三汊鎮(zhèn)南5公里涂店集西50米處，在校教職工25人,，在校生477人,。目前，我校教師宿舍為磚木結構瓦屋平房,，始建于20xx年,，共13間，建筑面積260平方米,。多年來,，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為c級危房,，由于沒有其他住房提供,，學校教師一直住在里面。20xx年12月5日凌晨20分,，京珠高速涂店段發(fā)生一起道路運輸爆炸事故,，我校屬于核心輻射區(qū)，教師宿舍遭到巨大破壞,，后經(jīng)區(qū)建設局現(xiàn)場勘查,，指出該宿舍已無法居住，要求所住人員必須全部撤出,，宿舍立即封閉,。截止目前,，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響,。

按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃,，隨著生源逐漸減少，涂店中學必將和涂店小學整體合并,，教師住房問題將更加嚴峻,，無論從當前還是長遠發(fā)展方面考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫,，孝南區(qū)農(nóng)村教師周轉房建設項目的啟動給涂店中小學的教師帶來了希望和溫暖,。

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，決定拆除現(xiàn)有封閉的教師宿舍,，在原址上新建規(guī)劃周轉房,。

按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動,，涂店中,、小學申請周轉房的教師有15人，按照單套面積50平米的標準,，計劃建筑面積750平米,。

參照目前市場建筑價格，按照每平米600元的造價計算,，共需建設資金45萬元。按照孝南區(qū)農(nóng)村學校教師周轉房項目建設的有關規(guī)定,，采取項目資金和教師個人出資相結合的辦法建設,，學校負責提供土地并辦理相關手續(xù)。

20xx年4月開始建設,，20xx年9月建成,。

二0xx年一月二十日。

申請周轉房的申請書篇十九

孝南區(qū)教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學校,，占地面積28000平方米,，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務半徑約5公里,，設有12個教學班,，在校學生近700人，教職工52人,；目前有面積為1584平方米教學辦公樓,；1531平方米的四層學生宿舍樓,；24套面積為20__平方米的教工宿舍樓,；標準的學生食堂、沖水式廁所。去年我校對操場,、校內(nèi)池塘進行了整治,、改建了跑道，學生的.活動場地擴大為原來的兩倍,，改善了我校的辦學條件,。但是，目前我校有七位教師住在危房中,，二十多位教師在校外租房居住,，住房問題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學質(zhì)量提高，制約了學校的可持續(xù)性發(fā)展,。因此,，為了進一步提高辦學條件，辦標準化寄宿制學校,，教師們迫切要求早日新建周轉房,，特申請新建教師周轉房。

2,、成員：魏仁才,、朱小平、袁先年,、田建平,、程桂庭、余幼華,、程良華,、胡國輝、程福初,。

工作職責：負責建筑的預算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項,。

三、資金以上項目建設總投資約120萬元,，申請國家周轉房配套資金及學校負責自籌,。懇請教育局從國家教師周轉房建設專項資金中解決。

妥否,，請批復,。

此致

敬禮！

申請人：

____年____月____日,。