人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇一

“在新高考模式下,，高中生不能再一味地追求高分,，除了學(xué)習(xí)課程，更應(yīng)了解社會(huì),，了解自我,。”“而且這個(gè)整個(gè)應(yīng)該延伸到這個(gè)中小學(xué)階段,，家長(zhǎng)和學(xué)校就應(yīng)該有意識(shí)地對(duì)此進(jìn)行關(guān)注,，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，或者是讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,?！?/p>

而現(xiàn)狀是，即使是即將進(jìn)入大學(xué),，很多學(xué)生對(duì)于自己的未來職業(yè)都很迷茫,。大部分學(xué)生都是在高考結(jié)束后，才會(huì)認(rèn)真考慮自己的志愿及職業(yè)走向,。而在每年高考結(jié)束后的高校招生會(huì)中,，很常見的一幕是，家長(zhǎng)陪著高考生來參加,，學(xué)生自己覺得無所謂,，填報(bào)志愿等事宜全權(quán)由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生選擇專業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示，在填報(bào)志愿時(shí),，僅有13.6%的人了解所選專業(yè),；71.2%的大學(xué)生表示，如果有可能,，想重新選擇一次專業(yè),。

根據(jù)浙江省新高考方案，高考總成績(jī)?yōu)榻y(tǒng)一高考的語,、數(shù),、外等3門課，加上3門高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(從史,、地,、政、物,、化,、生、技七門課程中選),。這意味著學(xué)生有了更多的選擇自主權(quán),，而與此相對(duì)應(yīng)的是，在中學(xué)時(shí)代,，學(xué)生就應(yīng)該對(duì)自己的未來職業(yè)有個(gè)較為清晰的規(guī)劃,。

中學(xué)階段是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自我的重要時(shí)期，職業(yè)規(guī)劃與中學(xué)生的身心發(fā)展相一致,，學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況,，設(shè)計(jì)自己的職業(yè)取向。家長(zhǎng)和教師應(yīng)讓孩子明白,，設(shè)計(jì)自己的未來人生不是別人的事,，而是自己的事。

“讓高中學(xué)生盡早對(duì)自己的人生有個(gè)規(guī)劃,，可以使他的學(xué)習(xí)目的更明確,，也可以避免他進(jìn)入大學(xué)后遇到很多不可預(yù)知的麻煩?！?/p>

這個(gè)階段的學(xué)生要多了解自我,，主要內(nèi)容是了解自己的興趣愛好、性格,、能力與特長(zhǎng)等,，這也可以通過一些軟件來進(jìn)行測(cè)試，進(jìn)行自我認(rèn)知,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)生更應(yīng)該了解社會(huì),，多參加社會(huì)實(shí)踐課程,，增加社會(huì)閱歷,，體會(huì)職業(yè)感受，這會(huì)對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃會(huì)起到積極作用,。

“比較理想的狀態(tài)是,，學(xué)生在高一開始，就要對(duì)自己的興趣,，對(duì)未來要報(bào)考的學(xué)校,、專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)較為清晰的目標(biāo)?！?/p>

面對(duì)新高考方案下的“學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”,，不僅學(xué)生，家長(zhǎng)們也一樣犯難,。高女士女兒今年就讀高一,，高女士很困惑地對(duì)記者說：“孩子選擇是多了，但以現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)心智還沒成熟,，還不會(huì)選擇,，職業(yè)怎么規(guī)劃呢？”

在新高考下,，在引導(dǎo)幫助學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時(shí),，的確很考驗(yàn)家長(zhǎng)的智慧?！凹议L(zhǎng)不能只關(guān)注孩子成績(jī)了,，要多和孩子溝通，了解自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)及特長(zhǎng),，更要了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,、目前就業(yè)形勢(shì)和人才需要情況等，家長(zhǎng)還要根據(jù)自身積累的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),。”

高中階段,，學(xué)?？梢赃m當(dāng)開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學(xué)生進(jìn)行了解,。職業(yè)規(guī)劃課程可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到和自己的興趣,、能力甚至性格相匹配的一些職業(yè)方向，從而讓學(xué)生對(duì)選課,、對(duì)將來的高考志愿填報(bào)起和人生規(guī)劃起一定的參考作用,。

“前幾年,，寧波只有寥寥幾所中學(xué)和我們聯(lián)系，到學(xué)校給高中生上職業(yè)規(guī)劃課程,，而今年以來,，越來越多的中學(xué)和我們聯(lián)絡(luò)，要在學(xué)校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程,?？磥泶蠹叶家庾R(shí)到，新高考實(shí)行后,，職業(yè)規(guī)劃課程對(duì)高中生的重要性,。”

國(guó)外早就有了針對(duì)高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，日本甚至?xí)橐粋€(gè)有志于賣菜的中學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃,。

在美國(guó)，中學(xué)生在入學(xué)后,，就會(huì)被問及職業(yè)規(guī)劃的問題,，學(xué)校也會(huì)開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程。同時(shí),，美國(guó)有很多專門從事職業(yè)規(guī)劃研究的機(jī)構(gòu),，可為學(xué)生們提供職業(yè)規(guī)劃咨詢和測(cè)評(píng)的服務(wù)。近90%的美國(guó)高中生在畢業(yè)前都會(huì)接受正規(guī)機(jī)構(gòu)的職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng),，使得他們對(duì)自己的定位很清楚,，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，也知道自己的用武之地在哪里,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇二

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級(jí)名校,。

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級(jí)名校。

目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機(jī)會(huì),。

高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì),，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的時(shí)候由主修專業(yè)作為決定,，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格,、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè)，一般新西蘭的大學(xué)也會(huì)把所有的`專業(yè)課程分門別類到每個(gè)院系,，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個(gè)系讀書,，比如商科、文科,、法律,、計(jì)算機(jī)、教育,、科學(xué)與工程,、設(shè)計(jì),、健康、語言學(xué)等方面,，學(xué)生再?zèng)Q定所選專業(yè)后,，一般到了大二的時(shí)候才會(huì)劃分到具體的專業(yè)課程。家長(zhǎng)在為孩子選專業(yè)的時(shí)候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢(shì)職業(yè)而定,，以孩子的興趣為基礎(chǔ),，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn),、以職業(yè)發(fā)展為參考,，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃,，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇三

科學(xué)在高速的發(fā)展,，時(shí)代在飛速的進(jìn)步，在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代,，進(jìn)行規(guī)劃已經(jīng)是不可避免的,。以下是小編為您整理的高中生職業(yè)規(guī)劃書范文相關(guān)資料，歡迎閱讀,！

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個(gè)人對(duì)自己清醒客觀的對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)的了解,，同時(shí)對(duì)客觀的市場(chǎng)行情和客觀的發(fā)展前景有一個(gè)預(yù)測(cè)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上做這樣一個(gè)規(guī)劃,，就是讓制動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個(gè)目標(biāo)努力，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時(shí)間,，增長(zhǎng)了一些機(jī)會(huì),，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識(shí)和技能,，按照既定的目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個(gè)目的地,。

按照一般人的理解想到找工作,，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個(gè)方向定位,。具體而言有幾個(gè)大的方面,，自我了解，了解自己的特長(zhǎng),、興趣傾向,、性格特征、價(jià)值觀追求,，這些東西決定了在哪個(gè)領(lǐng)域會(huì)做得比較好,，適合在哪個(gè)領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用。這是第一個(gè)方面的事情,。

第二個(gè)事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧,，但是社會(huì)對(duì)你的技巧是否需要是要考慮的方面,。

最重要是兩者的匹配和結(jié)合，就是職業(yè)和行動(dòng),，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼,、決策、行動(dòng)三大模塊,。但是每個(gè)模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。

路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個(gè)尺寸?反推要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn),，火車就這么一個(gè)寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因?yàn)殍F軌這么寬高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,。為什么鐵軌這么寬?因?yàn)樵?jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)。現(xiàn)在做一個(gè)很好的選擇,，對(duì)未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個(gè)專業(yè)社會(huì)一個(gè)熱點(diǎn)選擇的話，如果不適合你,，將來的痛苦是很長(zhǎng)久的,。

我接觸過一個(gè)學(xué)生在北森做咨詢，是北大,、清華這樣級(jí)別的學(xué)校計(jì)算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對(duì)這個(gè)專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時(shí)候想要退學(xué),。但是那個(gè)時(shí)候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了,，他決定將來出去找工作也不會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄。找工作的時(shí)候說我是?？莆膽{,，不是什么博士,，其中的損失有多大。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填，但是損失很大 ,。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向思考,，選一個(gè)比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了,。

初期來講高中生人生觀和價(jià)值觀包含的興趣并沒有完全的成型,，因?yàn)槎际窃趯W(xué)校里面，跟將來的職場(chǎng)發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場(chǎng)的環(huán)境有所改變的,，這個(gè)時(shí)候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢(shì)和目前現(xiàn)實(shí)的情況,。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn),，一個(gè)是通過父母的分析判斷為孩子們?cè)O(shè)定這樣一個(gè)方向;另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷,，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議,，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績(jī)而做的判斷,。再有一個(gè)就是孩子的興趣。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù),，實(shí)在沒辦法了,，就選一個(gè)吧，上總比不上強(qiáng),。

如果切入到職場(chǎng),，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法,、一些興趣點(diǎn),，而這些從后期來看，可能方向是沒有問題的,，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個(gè)專業(yè),，雖然這個(gè)專業(yè)有非常好的發(fā)展前景，卻并不喜歡,，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。而對(duì)于我們來講,，需要對(duì)他們進(jìn)行一些科學(xué)的測(cè)評(píng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。

我現(xiàn)在講一個(gè)女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,，通過我們后來對(duì)她的職業(yè)測(cè)評(píng),，她個(gè)人的興趣是偏向金融、財(cái)經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時(shí)候選擇專業(yè)錯(cuò)誤的選擇了建筑工程專業(yè),，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對(duì)這個(gè)專業(yè)毫無興趣，每門課程都是勉強(qiáng)通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng),，所以她畢業(yè)之后到一個(gè)建筑公司去工作，她對(duì)這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè),，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了,。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時(shí)候我們告訴她,，本科金融專業(yè)或者是財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生，而且是出身名校的,，比如像上海財(cái)經(jīng)大學(xué),、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生,，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行,、保險(xiǎn)或證券公司，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作,，因?yàn)樗究浦鬀]有金融方面的工作經(jīng)驗(yàn),，即使將來拿到一個(gè)研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃。

她非?？上У囊稽c(diǎn)就是,，如果在考大學(xué)的`時(shí)候就選擇了財(cái)經(jīng)或者財(cái)務(wù)方面的專業(yè)，讀下來四年大學(xué),，她工作的時(shí)候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行,，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財(cái)務(wù)分析的工作，這非常符合她的興趣,，但是由于她錯(cuò)誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展,，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了,。

有兩種補(bǔ)救的方式，一個(gè)是針對(duì)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時(shí)候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式,，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè)。

我還有一個(gè)客戶,，她性格比較隨和,，溝通能力比較強(qiáng)，給人的感覺非常善意,，我們通過對(duì)她的測(cè)評(píng),、通過對(duì)她的分析覺得她做工作非常合適，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè),，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)就非常困難,，有很多招人事助理職位的企業(yè)，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗(yàn),，她雖然個(gè)性很適合做人力資源工作,，但是她切入進(jìn)去比較困難。我們所遺憾的是,，如果她在高中時(shí)代選擇的時(shí)候就選擇了人力資源專業(yè)的話,，她現(xiàn)在的就業(yè)會(huì)更加容易。

計(jì)劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響,。這一點(diǎn),，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,，包括我自己,。因此，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時(shí),，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì),、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來,，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)。

每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動(dòng),，那么，一切都只是鏡中花,，水中月,，可望而不可及。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣，付出努力,、拼博,、奮斗。

1.承認(rèn)差異,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在

有些家長(zhǎng)喜歡攀比,，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名,，你呢,？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢(shì),，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒,。

不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ),。孩子現(xiàn)在能跳1.2米,，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬不要因?yàn)閯e的孩子都能跳1.5米了,，就要求自己的孩子一定也要跳那么高,。

家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。人有差異性，要承認(rèn)差異,，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力,，更有優(yōu)勢(shì),。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的,。

2 別把孩子當(dāng)成裝知識(shí)的米袋子

到底什么樣的孩子是好孩子,？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子為人很好,，動(dòng)手能力很強(qiáng),，常愛提問題，那也是好孩子。家長(zhǎng)要尋找,、激發(fā)孩子的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，在這方面多鼓勵(lì)孩子。

如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸，鼓勵(lì)孩子多問幾個(gè)為什么，對(duì)孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問，你還要啟發(fā)他問,。

3.讓孩子體會(huì)成就感

我個(gè)人覺得,，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上不要大包大攬,，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識(shí)的作為,。

莫言為什么會(huì)喜歡寫作？他自己回憶說,，就因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)的語文老師很喜歡他,，把他的文章當(dāng)做范文讀出來。

很多人都有過類似的經(jīng)歷,。這給我們一個(gè)啟示：小孩子要鼓勵(lì),，要給他成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的成就感,。有成就感才會(huì)有興趣,。

作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點(diǎn)可以做,，就是讓孩子做家務(wù),，自己的事情自己做。

4.要為孩子解決具體問題

對(duì)家長(zhǎng)來說,，只有鼓勵(lì)也不夠,。在孩子遇到困難時(shí)，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大,，要幫助孩子解決一些具體的問題,。

可以用“限題計(jì)時(shí)”提高效率，譬如每做對(duì)5題的時(shí)間記錄比較,，或者“限時(shí)計(jì)數(shù)”的辦法,，給他10分鐘看他做對(duì)幾道題。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè),。

這樣把一個(gè)比較困難的大任務(wù)分解成若干個(gè)小任務(wù),，化難為易、化繁為簡(jiǎn),，是家長(zhǎng)幫助孩子克服畏難情緒,，體驗(yàn)成功,、提升自信心和興趣的有效方法。

5.家長(zhǎng)做榜樣

一個(gè)人的成長(zhǎng)需要三條途徑：自我學(xué)習(xí),，同伴合作,，專家引領(lǐng)。自我學(xué)習(xí)和同伴合作剛才已經(jīng)談到了,，“專家引領(lǐng)”的這個(gè)“專家”對(duì)孩子來說,，包括家長(zhǎng)。

最好在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)不是跑去看電視,、打麻將、跳舞,，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè),，而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在流行一句話：一流的家長(zhǎng)做榜樣,，二流的家長(zhǎng)做教練,，三流的家長(zhǎng)做保姆。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中凡是發(fā)展的比較全面的,，有自己想法的,，都是家庭比較民主平等的，家長(zhǎng)和孩子是討論式的,、啟發(fā)式的,，不是灌輸式的、壓制式的,。家長(zhǎng)有什么事情會(huì)和孩子討論,，家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)，是良師益友,。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇四

古語有云：志不定，天下無可成之事,。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人,，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書,，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向,，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標(biāo),，更有助于將來自身的發(fā)展和對(duì)自己的約束力,，所以，我認(rèn)為在高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃很好很重要!

通過冷靜的自我剖析，理性的思考,，我對(duì)自己的性格及自己的未來有了一個(gè)更透徹,，更全面的認(rèn)識(shí)。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

1,、職業(yè)興趣：

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名貿(mào)易業(yè)職員，理想的職業(yè)崗位是企業(yè)計(jì)劃營(yíng)銷部職員,。我希望自己將來有一份有挑戰(zhàn)性的工作,，而且我也很喜歡貿(mào)易，而企業(yè)銷售部職員無疑是最佳選擇,，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)金融管理。

2,、職業(yè)能力：

我相信通過高中三年的學(xué)習(xí)和各個(gè)方面的學(xué)習(xí),，在金融專業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高,。并且我相信我能由衷的熱愛這份職業(yè),，雖然我也喜歡生物方面的工作，但是,，我覺得金融更適合我,。

3、個(gè)人特質(zhì)：

我的個(gè)性比較溫和,，有耐心,，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽,，我也能夠與陌生人進(jìn)行良好的交流和溝通,。我選擇這個(gè)職業(yè)，希望可以認(rèn)識(shí)更多更多的人,，俗話說：“在家靠父母,，出門靠朋友”，我自認(rèn)為我是一個(gè)交友廣泛和喜歡交朋友的人,，當(dāng)然我不會(huì)隨意的隨便交朋友,，我喜歡做成生意的那種成就和榮譽(yù)感。

4,、職業(yè)價(jià)值觀：

我認(rèn)為,，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作,。我的父親也是做生意的,，所以我可能受我父親的影響，更喜歡這份工作多一些,。我認(rèn)為做生意首先要講誠信,，許多成功的企業(yè),，白手起家，靠的就是對(duì)客戶認(rèn)真負(fù)責(zé),，講誠信的態(tài)度,，使得一個(gè)企業(yè)在整個(gè)金融浪潮里面站穩(wěn)腳跟，當(dāng)然,，大道理有很多,，但是要從細(xì)節(jié)做起，服務(wù)態(tài)度,，售后服務(wù)都是很重要的環(huán)節(jié),，一個(gè)人愿意買你的產(chǎn)品，固然有你的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，質(zhì)量保證方面的東西,，但更重要的`是看你的服務(wù)態(tài)度。

5,、勝任能力：

優(yōu)勢(shì)：

1,、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心

2,、人緣好,，與周圍的人相處融洽，有親和力

3,、熱愛這份工作

4,、努力，有決心

劣勢(shì)：

高中各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)

1,、對(duì)于這方面的知識(shí)較少

2,、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

通過與家人的集體討論以及在人才市場(chǎng)所作的調(diào)查,，在結(jié)合自身的興趣和能力,，我對(duì)影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：

1、家庭環(huán)境分析：我出生在小縣城,，成長(zhǎng)在都市,，父母是普通商人，不存在為我安排好工作的可能,，所以畢業(yè)后必須自己找工作,。我們整個(gè)家族對(duì)教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作,，父母希望我可以找份穩(wěn)定的,，待遇不錯(cuò)的工作，但我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作多一些，并且我父母的工作職業(yè)對(duì)我也有一定的影響,，我喜歡與人打交道,，并且喜歡成功后的喜悅感。

2,、社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對(duì)這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力,，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。作為剛步入高中應(yīng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比,。所以,，唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)中占有一席之地,。

3,、職業(yè)環(huán)境分析：

1、行業(yè)分析：貿(mào)易事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，國(guó)家發(fā)展少不了貿(mào)易,，貿(mào)易在中國(guó)乃至世界都是不可或缺的,。我選擇貿(mào)易，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇五

今天,，如果你不生活在未來，那么,，明天你將生活在過去,！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。人生就是過河卒子,，只進(jìn)不退！

古語有云：志不定,，天下無可成之事,。生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。一個(gè)人如果沒有規(guī)劃好自己的人生,，且不清晰自己的目標(biāo),，即使他的'學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣,，那么也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人,，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己生命耗盡的人,。生命清單是必需的,，它能使人樹立一種精神、理想和追求,。

二,、自我分析。

通過冷靜的自我剖析,，理性的思考,，我對(duì)自己的性格及自己的未來有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識(shí),。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

職業(yè)興趣：

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名工程設(shè)計(jì)師,，理想的職業(yè)崗位是中建的一名工程設(shè)計(jì)師。我希望自己將來有一份自己所感興趣的工作,，而工程設(shè)計(jì)無疑是最佳選擇,，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué),，努力學(xué)習(xí),，志強(qiáng)不息。

職業(yè)能力：

我希望在大學(xué)選擇工程或者土木這一板塊來學(xué)習(xí),，把目標(biāo)更好的實(shí)現(xiàn),！

個(gè)人特質(zhì)：

我的個(gè)性比較溫和，有耐心,，有極強(qiáng)的責(zé)任心,，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，我選工程設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè),，從一定意義上講,，有部分原因是自己的興趣愛好。

職業(yè)價(jià)值觀：

我認(rèn)為,，無論從事什么職業(yè),，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為工程設(shè)計(jì)師是一個(gè)比較適合我的工作,，工作環(huán)境相對(duì)復(fù)雜,，但同時(shí)飽含了我的一份上進(jìn)以及自己的喜好,。同時(shí)，可能是在重慶出生以及成長(zhǎng)的緣故,，我特別喜歡重慶那些別有風(fēng)味的建筑,，比如吊腳樓，高聳的樓房,。在我看來,，重慶的發(fā)展是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的，特別是在重慶直轄這些年來,，重慶對(duì)于建筑這一方面,，需要是難以預(yù)料的！

勝任能力：

優(yōu)勢(shì)：1,、基礎(chǔ)扎實(shí),，專業(yè)知識(shí)豐富。

2,、責(zé)任心強(qiáng),，有耐心。

劣勢(shì)：1,、不擅長(zhǎng)與陌生人溝通。

2,、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

三,、職業(yè)分析：

通過與家人的集體討論以及在人才市場(chǎng)所作的調(diào)查,，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對(duì)影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：

家庭環(huán)境分析：父母是普通的個(gè)體戶,，不存在為我安排好工作的可能,，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個(gè)家族對(duì)教育是十分重視的,，父親在大學(xué)是在重慶大學(xué)學(xué)習(xí)的建筑,，在某種意義上來說，父母也是希望我選擇建筑來學(xué)習(xí),。父母希望我可以找份穩(wěn)定的,，待遇不錯(cuò)的工作，搞工程對(duì)他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇,，在家里,，姐姐和哥哥都有不穩(wěn)定的工作，所以父母更加希望我找一個(gè)穩(wěn)定的工作,。

社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題,。應(yīng)對(duì)這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力,，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng),，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性,，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和專科學(xué)歷,，甚至研究生學(xué)歷的人比,。所以，唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力,，才可在這社會(huì)中占有一席之地,。對(duì)于在重慶搞建筑的人來說，競(jìng)爭(zhēng)絕對(duì)是無比大的,，大家都看重重慶日益加速的發(fā)展,，做一名出色工程設(shè)計(jì)師是適應(yīng)重慶高速發(fā)展的必然要求。

職業(yè)環(huán)境分析：

1,、行業(yè)分析：人們常說,，要想富，先修路,。也就是說,，一項(xiàng)巨大且重要的工程，是十分需要人才的,。國(guó)家對(duì)于建筑這方面的政策是十分優(yōu)越的,。它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,，我選擇建筑業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。

2,、職業(yè)分析：走工程設(shè)計(jì)師這條路當(dāng)然先要具備深厚的工程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),，其次還要擁有通信與集成電路方面、建筑工程等最基本的能力,，即能夠很快的將心中所想描繪在紙上,，但還是要將自己的想法通過精確的計(jì)算，繪制成精確的工程設(shè)計(jì)圖,，當(dāng)然最重要就是精確地計(jì)算,，如果沒有精確的計(jì)算，那么,，一切的努力,，最終還是白費(fèi),，不僅僅是自己的失誤，還會(huì)造成社會(huì)的極大的不良影響,！所以,，了解所處地的地質(zhì)也是非常必要的。

3,、企業(yè)分析：中國(guó)建筑工程總公司是我國(guó)最大的,，同時(shí)也是獲獎(jiǎng)最多的建筑公司，對(duì)于發(fā)展中的中國(guó),，這無疑是一種十分有利的局勢(shì),。

4、地域分析：之所以選擇重慶,，首先是,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇六

初期來講高中生人生觀和價(jià)值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因?yàn)槎际窃趯W(xué)校里面,，跟將來的職場(chǎng)發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場(chǎng)的環(huán)境有所改變的，這個(gè)時(shí)候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢(shì)和目前現(xiàn)實(shí)的情況,。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn),，一個(gè)是通過父母的分析判斷為孩子們?cè)O(shè)定這樣一個(gè)方向;另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷,，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議,，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績(jī)而做的判斷。再有一個(gè)就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù),，實(shí)在沒辦法了，就選一個(gè)吧,，上總比不上強(qiáng),。

如果切入到職場(chǎng)，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法,、一些興趣點(diǎn)，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的,，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個(gè)專業(yè)，雖然這個(gè)專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡,，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。而對(duì)于我們來講,，需要對(duì)他們進(jìn)行一些科學(xué)的測(cè)評(píng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷，如果沒有這些的話肯定都是片斷的,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇七

初期來講高中生人生觀和價(jià)值觀包含的興趣并沒有完全的成型,，因?yàn)槎际窃趯W(xué)校里面，跟將來的職場(chǎng)發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場(chǎng)的環(huán)境有所改變的,，這個(gè)時(shí)候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢(shì)和目前現(xiàn)實(shí)的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn),，一個(gè)是通過父母的分析判斷為孩子們?cè)O(shè)定這樣一個(gè)方向;另外通過父母本身的意愿,，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃,，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績(jī)而做的判斷,。再有一個(gè)就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù)，實(shí)在沒辦法了,，就選一個(gè)吧,，上總比不上強(qiáng)。

如果切入到職場(chǎng),，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點(diǎn),，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個(gè)專業(yè),，雖然這個(gè)專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn),。而對(duì)于我們來講，需要對(duì)他們進(jìn)行一些科學(xué)的測(cè)評(píng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的`人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。

"你花在做計(jì)劃和組織上的百分之十的時(shí)間,通常就能促成你整個(gè)成功所取得的百分之九十的價(jià)值."職業(yè)規(guī)劃則是這樣一種：見諸于現(xiàn)實(shí),、理想和夢(mèng)想之上的管理藝術(shù),。作為一名高中生,，制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的。職業(yè)規(guī)劃,，可以使自己更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);通過努力工作學(xué)習(xí),，能力不斷提高;通過對(duì)自身和環(huán)境新的認(rèn)識(shí)，在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的職業(yè)規(guī)劃,，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化,、更加能促進(jìn)社會(huì)、市場(chǎng)以及自己的發(fā)展,。

興趣愛好：看書,，聽音樂，下棋,，photoshop,，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，建設(shè)網(wǎng)站

2為人友善,，易于合作,，既重視維護(hù)人際關(guān)系，也很有自己的觀點(diǎn);

3做事認(rèn)真,、喜歡有計(jì)劃,、條理性、值得信賴;

2有時(shí)可能自己考慮的太多,，反而不能將自己的真實(shí)想法表達(dá)出來,，會(huì)讓家人朋友捉摸不透;三職業(yè)分析與定位：

是以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù),、電力電子技術(shù),、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化,。它具有"控(制)管(理)結(jié)合，強(qiáng)(電)弱(電)并重,，軟(件)硬(件)兼施"鮮明的特點(diǎn),，是理、工,、文,、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。通俗的講就是：研究如何讓機(jī)器替代人的工作,。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù),、電子技術(shù),、控制理論、信息處理,、系統(tǒng)工程,、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí),，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練;具有系統(tǒng)分析,、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本能力,。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;

獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練;

在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究,、科技開發(fā)和組織管理能力,，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。

就業(yè)于高科技公司,、科研院所,、設(shè)計(jì)單位、大專院校,、金融系統(tǒng),、通信系統(tǒng)、稅務(wù),、外貿(mào),、工商、鐵路,、民航,、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等,。歷年來,，本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成,、計(jì)算機(jī)軟件硬件開發(fā)和通信等領(lǐng)域,。

自動(dòng)化工程師--從事自動(dòng)化系統(tǒng)的維護(hù)、優(yōu)化等工作;

自動(dòng)化設(shè)計(jì)師--從事自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā);

軟件工程師--處理自動(dòng)化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā),。

還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作,。

(5)報(bào)考什么樣的學(xué)校

目前已有180多所高校開設(shè)此專業(yè)，

發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件,。

高三還剩下102天,，決定未來職業(yè)的時(shí)刻就快到了，在僅有的百天征戰(zhàn)中，浴血奮戰(zhàn),，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué),，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇八

目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機(jī)會(huì),。

推薦學(xué)校：新西蘭聯(lián)合理工,、懷卡托理工、奧克蘭理工大學(xué),、基督城理工,，惠靈頓理工等。

高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì),，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可,，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的時(shí)候由主修專業(yè)作為決定，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格,、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè),，一般新西蘭的大學(xué)也會(huì)把所有的專業(yè)課程分門別類到每個(gè)院系，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個(gè)系讀書,，比如商科,、文科、法律,、計(jì)算機(jī),、教育、科學(xué)與工程,、設(shè)計(jì),、健康、語言學(xué)等方面,，學(xué)生再?zèng)Q定所選專業(yè)后,，一般到了大二的時(shí)候才會(huì)劃分到具體的專業(yè)課程。家長(zhǎng)在為孩子選專業(yè)的時(shí)候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢(shì)職業(yè)而定,，以孩子的興趣為基礎(chǔ),，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn)、以職業(yè)發(fā)展為參考,，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，同時(shí)也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!