作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

高中生職業(yè)規(guī)劃書 高中生職業(yè)規(guī)劃教案篇一

而現(xiàn)狀是,，即使是即將進入大學，很多學生對于自己的未來職業(yè)都很迷茫。大部分學生都是在高考結束后,，才會認真考慮自己的志愿及職業(yè)走向。而在每年高考結束后的高校招生會中,，很常見的一幕是,，家長陪著高考生來參加，學生自己覺得無所謂,，填報志愿等事宜全權由家長負責,。

一項針對大學生選擇專業(yè)的調(diào)查結果顯示，在填報志愿時,，僅有13.6%的人了解所選專業(yè),；71.2%的大學生表示，如果有可能,，想重新選擇一次專業(yè),。

學生：高一時起要樹立一定目標

根據(jù)浙江省新高考方案，高考總成績?yōu)榻y(tǒng)一高考的語,、數(shù),、外等3門課，加上3門高中學業(yè)水平考試成績(從史,、地,、政、物,、化,、生、技七門課程中選),。這意味著學生有了更多的選擇自主權,，而與此相對應的是，在中學時代,，學生就應該對自己的未來職業(yè)有個較為清晰的規(guī)劃,。

中學階段是一個人認識自我的重要時期，職業(yè)規(guī)劃與中學生的身心發(fā)展相一致,，學生可以根據(jù)自己的具體情況,，設計自己的職業(yè)取向。家長和教師應讓孩子明白,，設計自己的未來人生不是別人的事,，而是自己的事。

“讓高中學生盡早對自己的人生有個規(guī)劃,，可以使他的學習目的更明確,，也可以避免他進入大學后遇到很多不可預知的麻煩,。”

這個階段的學生要多了解自我,，主要內(nèi)容是了解自己的興趣愛好,、性格、能力與特長等,，這也可以通過一些軟件來進行測試,，進行自我認知。在此基礎上,，學生更應該了解社會,，多參加社會實踐課程，增加社會閱歷,，體會職業(yè)感受,，這會對自己的職業(yè)規(guī)劃會起到積極作用。

“比較理想的狀態(tài)是,，學生在高一開始,，就要對自己的興趣,，對未來要報考的學校,、專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃有一個較為清晰的目標?！?/p>

家長：幫助孩子了解自己優(yōu)缺點

面對新高考方案下的“學生職業(yè)規(guī)劃”,，不僅學生，家長們也一樣犯難,。高女士女兒今年就讀高一,，高女士很困惑地對記者說：“孩子選擇是多了，但以現(xiàn)在這個年紀心智還沒成熟,，還不會選擇,，職業(yè)怎么規(guī)劃呢？”

在新高考下,，在引導幫助學生做職業(yè)規(guī)劃時,，的確很考驗家長的智慧?！凹议L不能只關注孩子成績了,，要多和孩子溝通，了解自己孩子的優(yōu)缺點及特長,，更要了解社會經(jīng)濟現(xiàn)狀,、目前就業(yè)形勢和人才需要情況等，家長還要根據(jù)自身積累的工作經(jīng)驗,，對孩子進行引導,?！?/p>

學校：高中可開設職業(yè)規(guī)劃課程

高中階段，學?？梢赃m當開設職業(yè)規(guī)劃課程,，幫助學生進行了解。職業(yè)規(guī)劃課程可以讓學生認識到和自己的興趣,、能力甚至性格相匹配的一些職業(yè)方向,，從而讓學生對選課、對將來的高考志愿填報起和人生規(guī)劃起一定的參考作用,。

“前幾年,，寧波只有寥寥幾所中學和我們聯(lián)系，到學校給高中生上職業(yè)規(guī)劃課程,，而今年以來,，越來越多的中學和我們聯(lián)絡，要在學校開設職業(yè)規(guī)劃課程,?？磥泶蠹叶家庾R到，新高考實行后,，職業(yè)規(guī)劃課程對高中生的重要性,。”

國外早就有了針對高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，日本甚至會為一個有志于賣菜的中學生做職業(yè)規(guī)劃,。

在美國，中學生在入學后,，就會被問及職業(yè)規(guī)劃的問題,，學校也會開設職業(yè)規(guī)劃課程。同時,，美國有很多專門從事職業(yè)規(guī)劃研究的機構,，可為學生們提供職業(yè)規(guī)劃咨詢和測評的服務。近90%的美國高中生在畢業(yè)前都會接受正規(guī)機構的職業(yè)規(guī)劃測評,，使得他們對自己的定位很清楚,，知道自己的優(yōu)勢在哪里，也知道自己的用武之地在哪里,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書 高中生職業(yè)規(guī)劃教案篇二

進入到高中階段,，每一位高中生也就開始了人生目標的訂立，未來的職業(yè)規(guī)劃等的計劃了,。以下是高中生人生職業(yè)規(guī)劃書的相關資料,，可供參考。

通俗地講，在目前的情況下制定一個長遠的目標,，通過現(xiàn)在對個人的分析找出個人的優(yōu)勢所在,，從而切入到長遠的目標當中去。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解,，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預測,。在這個基礎之上做這樣一個規(guī)劃，就是讓制動權掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實都是朝那個目標努力,，這樣走其實是真正的節(jié)約了時間，增長了一些機會,，讓自己永遠在不斷的隨著信息的更新,，也更新自己的一些知識和技能，按照既定的目標去努力,，最終能達到自己所最向往和所要求達到的那個目的地,。

職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素

職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作，其實職業(yè)規(guī)劃的落腳點不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面,，自我了解,，了解自己的特長、興趣傾向,、性格特征,、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領域會做得比較好,，適合在哪個領域做，起這樣的決定作用,。這是第一個方面的事情,。

第二個事情是了解外界的信息，比如你自己能力很強,，學了很多的技巧,，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。

最重要是兩者的匹配和結合,，就是職業(yè)和行動,，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策,、行動三大模塊,。但是每個模塊細化進去可以分成很多不同的理論。

路徑依賴是經(jīng)濟學一個名詞，火箭發(fā)射器推進器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運,，火車就這么一個寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因為鐵軌這么寬,。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當今社會最先進的火箭發(fā)射器的直徑,，其實也就是說前期的`選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)。現(xiàn)在做一個很好的選擇,，對未來影響是深遠的,，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點選擇的話，如果不適合你,，將來的痛苦是很長久的,。

我接觸過一個學生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢，是北大,、清華這樣級別的學校計算機的博士,，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時候想要退學,。但是那個時候退學連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了,，他決定將來出去找工作也不會在這個領域工作,，他說他可以放棄。找工作的時候說我是?？莆膽{,，不是什么博士，其中的損失有多大,。進入沉井效應,，已經(jīng)填了這么多，后期還要填,，但是損失很大,。在這個階段如果能夠很理智朝長遠的方向思考，選一個比較適合學生發(fā)展的專業(yè)的話,，將來的意義就很大了,。

高中生職業(yè)規(guī)劃的意義

初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學校里面,，跟將來的職場發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點,，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿,，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實現(xiàn)的愿望強加給孩子,，讓孩子承擔過多的責任;接下來就是學校里邊的規(guī)劃,，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據(jù)孩子在學校的成績而做的判斷,。再有一個就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分數(shù)，實在沒辦法了,，就選一個吧,，上總比不上強。

如果切入到職場,，肯定是通過父母進行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點,，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個專業(yè),，雖然這個專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結合起來,，這是最為關鍵的一點,。而對于我們來講，需要對他們進行一些科學的測評和數(shù)據(jù)進行分析,，結合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。

高中生職業(yè)規(guī)劃案例

我現(xiàn)在講一個女孩子是學習環(huán)境工程方面的學生,，通過我們后來對她的職業(yè)測評,，她個人的興趣是偏向金融、財經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時候選擇專業(yè)錯誤的選擇了建筑工程專業(yè)，她在四年的大學學習之中對這個專業(yè)毫無興趣,，每門課程都是勉強通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強，所以她畢業(yè)之后到一個建筑公司去工作,，她對這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉向金融行業(yè)，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了,。當她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她,，本科金融專業(yè)或者是財經(jīng)專業(yè)的學生，而且是出身名校的,，比如像上海財經(jīng)大學,、中央財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學這樣名校的學生,，現(xiàn)在都很難進入銀行,、保險或證券公司，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作,，因為她本科之后沒有金融方面的工作經(jīng)驗,，即使將來拿到一個研究生證也很難進入金融行業(yè)。

她非?？上У囊稽c就是,，如果在考大學的時候就選擇了財經(jīng)或者財務方面的專業(yè)，讀下來四年大學,，她工作的時候就有可能選擇進入一家銀行,，或者進入一家企業(yè)做財務分析的工作，這非常符合她的興趣,，但是由于她錯誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉行了，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展,，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉到真正感興趣的職業(yè)方面了,。

有兩種補救的方式，一個是針對學習比較好的學生,，有很多學校前20%的學生在大一的時候可以選擇轉換專業(yè),，第二種方式，通過第二學位的學習來轉換自己的專業(yè),。

我還有一個客戶,，她性格比較隨和，溝通能力比較強,，給人的感覺非常善意,，我們通過對她的測評、通過對她的分析覺得她做人力資源工作非常合適,，但是她大學所學的專業(yè)是某農(nóng)學專業(yè),，這樣她今年在大學畢業(yè)的時候就業(yè)就非常困難，有很多招人事助理職位的企業(yè),，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗,，她雖然個性很適合做人力資源工作,，但是她切入進去比較困難。我們所遺憾的是,，如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業(yè)的話,，她現(xiàn)在的就業(yè)會更加容易。