作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思篇一

1,、發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。

2,、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn),、敢于戰(zhàn)勝的。

3,、幼兒能積極地參與活動(dòng),，并獲得其中的快樂。

（一）,、熱身：

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),，如：模仿操、慢跑等,，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開,。

（二）、活動(dòng)開始：

1,、教師說游戲規(guī)則：老狼和小羊應(yīng)邊問答邊向前走,，不能停留。

2,、玩法：一人扮老狼,，站在家前2米，其余幼兒扮小羊站在家里,。游戲開始后,，小羊開始問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“x點(diǎn)了,?！毙⊙蚝屠侠沁B續(xù)問答。當(dāng)老狼回答“天黑了”時(shí),，老狼就開始追小羊,。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲,。

（三）,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并要注意幼兒的安全,。

（四）,、游戲結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。

教師幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時(shí),，感受到體育活動(dòng)的快樂,。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲的興趣,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思篇二

1、觀察小熊貓的生活習(xí)性,。

2,、知道關(guān)愛小熊貓，不隨意傷害它們,。

1,、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的'泡沫墊。

2,、小熊貓服裝,，每人一套。

1,、帶領(lǐng)幼兒到戶外指定的地方,。

觀察小熊爬來爬去，說說關(guān)于小熊貓的兒歌（小熊貓,、小熊貓,、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓,。）,。

2、教師指導(dǎo)小熊貓爬,、雙手彎腰著地,、膝蓋要直、向前爬行,。

3,、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性，告訴幼兒不要關(guān)愛小熊貓,，不傷害他們。

4,、注意：膝蓋不要著地,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思篇三

2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大,、小,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)自然快速地跑,。

難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則,。

1、自制螞蟻掛飾若干個(gè)，螞蟻洞一個(gè),；

2,、大、小球若干個(gè),。

1,、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友,，這是什么,？"（螞蟻）。對(duì),，這是螞蟻,。今天，老師要和小朋友來做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆",，好不好,？（好）。

3,、老師來當(dāng)螞蟻媽媽,，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆,，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上,，開始游戲。

4,、老師先將大豆（大的球）倒在地上,，對(duì)幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆（球）搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎,？"（好）,。于是，老師和幼兒將大豆拿起,，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓?。（放入大筐中）?/p>

5、老師再將小豆（球）倒在地上,，對(duì)幼兒說："小朋友,，現(xiàn)在和老師一起將小豆（球）搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎,？"（好）,。老師和幼兒將小豆（球）搬起,，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。（放入小筐）,。

6,、最后，老師將大豆（球）,、小豆（球）搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎,？于是，老師和幼兒將大豆（球）,、小豆（球）搬起,，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。（分別放入大,、小筐內(nèi)）,。

7、結(jié)束,。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思篇四

1..練習(xí)閉眼向前走的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2.培養(yǎng)幼兒兩兩協(xié)作的能力,。

場地布置出小路、橋,、森林,。狗頭飾若干。

1. 開始部分

(1)聽音樂活動(dòng)身體,，模仿狗的動(dòng)作,。

(2)幼兒兩兩組合，一人扮盲人,，一人扮導(dǎo)盲犬并戴上狗頭飾,。盲人牽著導(dǎo)盲犬，在起點(diǎn)線后站成六路縱隊(duì),。

2.基本部分

(1)交代游戲名稱和盲人與導(dǎo)盲犬的意思,。讓幼兒知道盲人是眼睛生病了，看不見任何東西,，要閉上眼睛表示盲人,。導(dǎo)盲犬是盲人的眼睛，帶領(lǐng)盲人安全走路,，回家。

(2)教師交代游戲玩法：導(dǎo)盲犬牽著盲人聽到哨音后,，第一組的幼兒出發(fā),，走過小路,，走過小橋，穿過森林,，回到盲人的家后,，導(dǎo)盲犬汪汪叫兩聲，第二組幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行,。游戲3～4次，組合可以兩兩互換角色,。采用競賽的方法比比看哪一組的導(dǎo)盲犬最先完成任務(wù),。

3.結(jié)束部分

(1)表揚(yáng)誠實(shí)的幼兒。

(2)放松活動(dòng),。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思篇五

1,、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)跳,、平衡,、跨等動(dòng)作。

2,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

3,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的.樂趣。

4,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

人手一把椅子、音樂,、安全教育,。

今天我們要和你的小椅子來玩游戲，你們想玩嗎,？

1,、初步探索一個(gè)人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你們來試試看吧,！

幼兒探索,、交流玩椅子的方法。

2,、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法,，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽口令來完成動(dòng)作，看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快,。

好,，你們準(zhǔn)備好了嗎,？開始――舉手、舉腳,、拍手,、拍腳、手腳同拍……

1,、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩,，那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友,，幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲,。來大家試試看吧！

2,、幼兒探索,、討論、游戲,。

教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動(dòng),，同時(shí)提醒幼兒注意安全。

3,、集中展示,，如何玩椅子。

4,、集中練習(xí),。

1、下面游戲開始了,，請(qǐng)全體小朋友一起來玩椅子游戲,。

2、教師示范動(dòng)作,，幼兒分組練習(xí),。

3、兩組進(jìn)行比賽,。

幼兒跨過跨欄,、走過獨(dú)木橋、越過小山,，奪取紅旗,。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思篇六

1,、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法,。

2、了解松緊帶的多種玩法,，大膽創(chuàng)新,。

3.發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作,。

松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機(jī),、磁帶,；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性,，可以由短變長,，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等,。

一,、開始部分。

聽音樂玩變形人的游戲,。拿松緊帶玩變形的游戲,。（可以變成8字、小園,、長園等）,。

二、基本部分,。

1,、分散玩松緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個(gè)圈,，松緊帶圈有許多種玩法,，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí)),。

2.集中演示,。

排成男孩和女孩兩路縱隊(duì)，師：哪位小朋友來介紹一下,，你有幾種玩法,，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑,、拉弓射箭、背拉松緊帶圈,、打氣筒,、拉力器、兩人玩炒豆子,、揪尾巴,、二人三足走等等)。

3,、幼兒再次分散練習(xí),。

師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩,。(幼兒再次嘗試),。

4、游戲“揪尾巴”,。

規(guī)則：教師做揪尾巴的人,，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人,，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來,。

三、結(jié)束部分,。

1,、放松活動(dòng)。

2,、最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場外,，結(jié)束活動(dòng),。

[說課],。

本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,，想像出多種玩法,，達(dá)到鍛煉的目的,，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試,、討論,、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo),。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的.可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法,。

解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法,，可當(dāng)圈玩,，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長,、縮短及彈射的玩法,。

松緊帶圈玩法介紹如下。

1.當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑,、跳,、或單腳跳；拉弓射箭,；打氣筒；做松緊帶圈操作拉力器（可兩人同時(shí)做）,，等等,。

2、當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴,、兩人炒豆子游戲,、跳皮筋等等。

3.利用其具彈性的玩法有：拉鋸子,、二人三足走,、蹦跳人（單、雙腳蹦）,、練習(xí)臂力的背拉,、松緊帶圈等。（包括前面談到的拉弓射箭,、拉力器,、炒豆子等）。

4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競賽類的活動(dòng),，如接力賽,、跳土堆、鉆山洞,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思篇七

椅子,、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸,。在平時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來,，跨過椅子,，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全,，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心,、開竅,、開朗為原則，利用幼兒園的音樂凳結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng),。

1,、通過與凳子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

凳子每人一張,、墊子一張活動(dòng)過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一張凳子進(jìn)入場地,，凳子放在指定位置,。

2、幼兒跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng),。（繞凳子慢跑,、趴凳子做飛機(jī)起落動(dòng)作、站在凳子上做動(dòng)作,，平衡能力等）,。

二、探索凳子的玩法

1,、幼兒每人一張小凳子,，自主地進(jìn)行探索，走,、跑,、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跳臺(tái),、平衡木等,。（教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),，加強(qiáng)安全保護(hù),。）

2、集中,，說說你是怎么玩的,？

3、選取幼兒展示的幾種玩法,，一起玩,。

4,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)從高處往下跳動(dòng)作：（1）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：（雙腳并攏、輕輕的跳落,、腳尖著地）站在平衡凳上,，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下,，再充分向上伸展,，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著地,，膝蓋稍彎曲呈蹲狀,。正、側(cè),、背示范三次,。（2）幼兒練習(xí)，從低,、中,、高逐步增加難度跳，教師巡回指導(dǎo),，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

過獨(dú)木橋加高臺(tái)跳水排成一隊(duì)，依次用凳子搭成小橋來練習(xí)走平衡,，發(fā)展了幼兒身體的平衡能力,，在最后一張凳子上以高臺(tái)跳水的動(dòng)作下地。再此基礎(chǔ)上增加跳臺(tái)的高度,，讓幼兒嘗試跳,。

請(qǐng)小朋友一起依次給腿、膝蓋,、腳,、手等按摩放松下。并請(qǐng)幼兒下課后在注意安全的前提下,，想想我們的凳子椅子還可以怎么玩游戲,。

本節(jié)活動(dòng)是針對(duì)中班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過凳子的不同形式,，不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo),。

在課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上針對(duì)中班幼兒的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內(nèi)容,，吸引幼兒積極,、熱情地參與到活動(dòng)中。由于椅子,、凳子都是幼兒所自己熟悉,，但凳子平時(shí)都是用來坐的,，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣,，所以幼兒參與積極,。活動(dòng)由簡單的站,、蹲,、跨、跳等,，慢慢過度到在凳子上走,、跨、跳等動(dòng)作,，讓幼兒對(duì)凳子有了新的認(rèn)識(shí),，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等。流程清晰簡潔,。

在課程資源開發(fā)上,，給幼兒一個(gè)開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教,，通過基本體能技巧設(shè)計(jì)內(nèi)容包括平衡,、跳、跨跑等,，從易到難,，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的快樂,。也基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),。

我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，沒有過多限制幼兒,，活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較合理,，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性,、對(duì)跳的示范動(dòng)作不夠細(xì)致,。

幼兒園體育活動(dòng)教案反思篇八

1、練習(xí)走跑動(dòng)作,，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己,。

1,、場地四周掛有小狗、小貓,、小兔標(biāo)志各一個(gè),，小貓,、小狗、小兔頭飾若干,。

2,、歡快的音樂磁帶。

3,、幼兒用書第3冊(cè)第36頁,。

一、開始部分：

導(dǎo)入：隨音樂進(jìn)入場地,。

今天天氣真好?。⌒炖蠋煄銈?nèi)?dòng)物園玩,，寶貝們跟我一起來,。

二、基本部分：

1,、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家,。

師：寶貝，瞧,！大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子,，我們來認(rèn)識(shí)是誰的房子。

（幼兒參觀小貓,、小兔,、小鴨的家）。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

師：大森林的空氣真新鮮??！寶貝們我們一起來活動(dòng)活動(dòng)筋骨，請(qǐng)起立,。

（幼兒跟師隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)）,。

3、我們玩變變變的游戲,。

變變變,，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）,。

變變變,，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）,。

變變變,，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小鴨走路）。

4,、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物找家”的游戲,。

（1）師：小動(dòng)物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲,。

a,、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)。

師：轟隆隆,，轟隆隆,，小動(dòng)物們天要下雨了，我們回家吧,，瞧,！我們回家的路上要過獨(dú)木橋，要爬過草地,，哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過獨(dú)木橋和草地（表揚(yáng)勇敢的小動(dòng)物）,。

b、幼兒嘗試過獨(dú)木橋,、草地的方法,。

談話：你們覺得過獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么,？

師：呼呼呼,，呼呼呼，山坡的風(fēng)很大啊,，小心著涼我們回家吧,，哎！小動(dòng)物們回家的路上要鉆過山洞,，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞?。浚ū頁P(yáng)勇敢的小動(dòng)物）,。

師小結(jié)：鉆山洞時(shí),，要把雙手放在頭上，保護(hù)頭部不要碰傷,，不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來,，注意安全，回家吧,！

玩了一天都累了,，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊,。

6,、放松活動(dòng)：

教師和幼兒一起聽音樂模仿小動(dòng)物跳舞,。

（小動(dòng)物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞,。我們大家來學(xué)一學(xué),，它們是怎樣跳舞的？“小貓洗洗臉,、小兔蹦蹦跳,、小狗搖尾巴……”

三、結(jié)束部分：

這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性,。