總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇一

開學(xué)初入學(xué)87人,，后有1人回九江學(xué)院學(xué)習(xí)，該生已經(jīng)就讀九江學(xué)院一年,，國慶節(jié)后進(jìn)班2人,，最終穩(wěn)定人數(shù)為88人。算為比較吉利的數(shù)字,?？上в?人在高考前因?yàn)樯眢w原因退學(xué)回家，實(shí)際參加高考人數(shù)為87人,，高考結(jié)果按學(xué)校公布上一本線為35人,，上線率為40.2%，二本以上為80人,，上線率為91.95%,，二本線（即444分）以下為7人。其中最高分為642分,，最低分為267分,。

1、細(xì)致做好常規(guī)管理工作,。

（1）早讀,、午讀,、晚自習(xí)到班檢查人數(shù),，觀察學(xué)生情緒及學(xué)習(xí)情況。有不到學(xué)校的學(xué)生時(shí),，及時(shí)與學(xué)生本人或?qū)W生家長聯(lián)系,，詢問情況，督促回校學(xué)習(xí)，或與學(xué)生家長交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，共同為學(xué)生能更好學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。觀察學(xué)生的情緒，如發(fā)現(xiàn)有不良表現(xiàn)時(shí)及時(shí)了解,、開導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，拋開不良情緒干擾,，搞好學(xué)習(xí),。

（2）督促做好教室、宿舍清潔工作以及美化教室工作,。教室和宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要和重要的場所,，教室和宿舍的衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康，一個(gè)干凈衛(wèi)生,、優(yōu)雅的環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了極大的促進(jìn)作用,。

（3）鼓勵(lì)、教育學(xué)生自覺鍛煉身體,。也許因?yàn)槭茄a(bǔ)習(xí)班沒有安排體育教師上課的原因,，大多數(shù)學(xué)生不注意鍛煉身體，不愿意參加體育活動(dòng),。針對(duì)這一情況,，我在班會(huì)課里反復(fù)說明在緊張學(xué)習(xí)時(shí)人的免疫能力下降，更加要注意鍛煉身體的重要性,，帶領(lǐng),、組織學(xué)生進(jìn)行打籃球、打排球,、拔河等體育活動(dòng),。

（4）提醒學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，減少因違紀(jì)而導(dǎo)致情緒波動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響,。中學(xué)生有日常行為規(guī)范,，有中學(xué)生守則的約束，作為中學(xué)生必須懂得遵守,。遵守學(xué)校紀(jì)律的過程,，是個(gè)人意志的磨煉，同時(shí)也是一個(gè)人融入社會(huì)的一個(gè)體現(xiàn),，是一個(gè)人綜合素質(zhì)提高的體現(xiàn),。

2、進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。

學(xué)生在不同的階段會(huì)有不同的思想表現(xiàn),，有時(shí)難免出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象,。做為班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并針對(duì)具體的情況進(jìn)行有針對(duì)性的、生動(dòng)活潑的教育,，讓學(xué)生更易于接受,。例如：

（1）針對(duì)補(bǔ)習(xí)班學(xué)生存在的高考失敗情緒，提出了“過去不等于未來”,、“沒有失敗,，只有暫時(shí)停止成功”等觀點(diǎn)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，在高考的路上奮進(jìn),。

（2）針對(duì)有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，提出了“態(tài)度決定高度”,、“飛機(jī)沒有把排檔桿推到盡頭,，永遠(yuǎn)不能離開機(jī)場”等觀點(diǎn)，說明只有態(tài)度堅(jiān)決,，才可能把學(xué)習(xí)搞好,。

（3）針對(duì)有的學(xué)生不能珍惜時(shí)間，提出了“每天一小步,，成就人生一大步”的觀點(diǎn),，讓學(xué)生提前一步到教室學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)比別人多做一道題目,，領(lǐng)先別人一步,。

（4）針對(duì)學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，出現(xiàn)迷?，F(xiàn)象時(shí),，介紹了在學(xué)習(xí)上的2/8定律：20%的人堅(jiān)持，收獲了100%成果,；80%的人會(huì)放棄,，只收獲20%成果，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，繼續(xù)學(xué)習(xí),。等等。

3,、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況給予個(gè)體指導(dǎo),。

結(jié)合學(xué)生各科考試成績，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)中存在的問題,，指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并適時(shí)督促落實(shí)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)都有目標(biāo),，但可能有明確和模糊之分,，作為班主任，盡量使他們的目標(biāo)具體化,，不要出現(xiàn)模糊目標(biāo),，缺乏具體化的現(xiàn)象。如果目標(biāo)不夠清晰,，往往會(huì)“我想怎么樣”而不會(huì)盡力,，抱著最終沒有達(dá)到目標(biāo)也無所謂的態(tài)度，這樣學(xué)習(xí)必然不會(huì)有動(dòng)力,。有部分學(xué)生由于不懂得解剖自身存在的問題,，缺乏有針對(duì)性學(xué)習(xí)，也缺乏具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。對(duì)于這部分有必要對(duì)其進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo),，幫助分析各科存在的問題，找出知識(shí)點(diǎn)存在的缺陷,，制訂計(jì)劃,，安排時(shí)間，突擊攻克難點(diǎn),，劣實(shí)基礎(chǔ),，從而提高學(xué)生的綜合解題能力。如果學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就會(huì)迷茫,，不知該干什么，也不知要學(xué)什么,?；蛟S會(huì)隨自己的興趣只學(xué)某些學(xué)科而出現(xiàn)嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。這樣,，學(xué)生在高考中必然處于不利境地,。為此，班主任做好三件事：

（1）每次考試后,，根據(jù)學(xué)生答卷情況,，指導(dǎo)分析得失，找出存在的問題,，制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

（2）定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

（3）指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集,，定期復(fù)習(xí),。

4、要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次考試,。

（1）態(tài)度——把每一次考試看作是高考,。

（2）方法——指導(dǎo)答題原則,。

（3）技巧——規(guī)范答題。

（4）注意——卷面整潔,。

5,、做好跑龍?zhí)坠ぷ鳎屩鹘锹≈氐菆觥?/p>

（1）各科任教師是教育工作的主角,，班主任應(yīng)當(dāng)好助手,，協(xié)調(diào)教師之間，教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，讓教與教,，教與學(xué)相長，獲取最大的教學(xué)效果,。

（2）在關(guān)鍵時(shí)刻,，領(lǐng)導(dǎo)和專家發(fā)揮了扭轉(zhuǎn)乾坤的作用。

1,、尖子生培養(yǎng)工作有待加強(qiáng),。

（1）尖子生的思想工作沒有做到家，部分尖子生沒有盡到最大努力,，不夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí),，有雜念。

（2）沒有爭取到學(xué)生家長的充分重視,，或者家長沒有精力和時(shí)間去關(guān)心,、照顧學(xué)生。

2,、高考填報(bào)工作有待加強(qiáng),。

（1）應(yīng)提醒學(xué)生家長重視高考志愿填報(bào)工作。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生積極與高校聯(lián)系,，獲取準(zhǔn)確,、及時(shí)信息，有效填報(bào),。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇二

尊敬的各位專家：

你們好,！

我是××小學(xué)四年級(jí)二班的班主任，我做班主任工作,，已經(jīng)有多年了,，通過事例得出結(jié)論，要想當(dāng)好班主任,，首先要有一顆愛心,，記得高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人,，才可以教育孩子,。”這話聽起來似乎很平常,，但細(xì)細(xì)想來,，卻蘊(yùn)含著多么深刻的哲理。

如果,，我們不傾注以心血于自己的工作，那才高八斗又有何用,？我是這樣理解的,，也是這樣做的。還有,，我認(rèn)為要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì),，嚴(yán)愛并舉。既有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),，又有愛心感化,。

“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等的對(duì)待每一位學(xué)生,。能夠站在他們的角度,，去體會(huì)他們的感受。使自己真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,。從小事做起,，讓孩子們感受愛、傳遞愛,。這種愛不僅僅局限于在校園內(nèi),，讓孩子們明白生活處處都有愛，要孝敬父母,、尊敬師長,，友愛同學(xué)。

班主任工作無小事,，我在平時(shí)的工作中,，不僅注重孩子們的知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)他們的生活也很關(guān)心,。經(jīng)常找他們談心,，隨時(shí)了解班里同學(xué)的情況，因?yàn)檫@些都會(huì)影響孩子們的情緒,。不止如此,，在平時(shí)我還會(huì)經(jīng)常提醒他們?cè)鰷p衣服、上下樓梯注意安全,，和他們交談時(shí),，我會(huì)用手輕輕撫摸他們的頭,，幫他們把紅領(lǐng)巾系好、有時(shí)甚至是一個(gè)眼神,、一個(gè)表情,，這些看似不起眼的小舉動(dòng)卻傳遞了老師濃濃的愛。

在和孩子們四年的學(xué)習(xí)生活中,，我和他們培養(yǎng)了深厚的師生情,，他們對(duì)我說的話總是言聽計(jì)從。都喜歡和我聊天,，有什么小秘密也很愿意與我分享,。不僅如此，他們?cè)诮邮軔鄣耐瑫r(shí),，也學(xué)會(huì)了傳遞愛,，很好的增強(qiáng)了班集體的凝聚力，很多家長也向我反映說孩子回家之后愿意主動(dòng)幫助家長做一些力所能及的家務(wù),，或者是捶捶背,，端一盆熱水洗腳等等。我的心里真實(shí)倍感欣慰,。

我的匯報(bào)結(jié)束了,，都是不成熟的觀點(diǎn)，請(qǐng)各位專家批評(píng)指正,。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇三

15食品科學(xué)與工程1班共31人,，6男，15女,，其中少數(shù)民族7人,，回族1人，撒拉族1人,，土族1人,，藏族4人。班主任是趙星星老師,。

我班存在的問題有,。

一：我班內(nèi)部基本團(tuán)結(jié)，大多數(shù)同學(xué)習(xí)慣了大學(xué)生活,，而少部分同學(xué)依然是到了大學(xué)他們的目標(biāo)不明確,，就感覺高考結(jié)束了，大學(xué)成了他們度假的地方,。

二：同學(xué)們因?yàn)樯鐖F(tuán)過多,，大部分人擔(dān)心自己一個(gè)社團(tuán)進(jìn)不去，所以報(bào)了很多社團(tuán)，結(jié)果都被選中,，自己的精力得不到很好的分配,。

三：宿舍衛(wèi)生方面，男生普遍要比女生宿舍亂,。

對(duì)以上3個(gè)問題解決方案是：

1,、因同學(xué)們對(duì)大學(xué)目標(biāo)不明確，特此召開了一次以“我的大學(xué)”為主題的主題班會(huì),。

2,、因參加社團(tuán)方面的問題目前還未得到明確的解決，準(zhǔn)備以走訪宿舍的方式面談,。3在走訪宿舍時(shí)時(shí)刻提醒宿舍衛(wèi)生這一方面,，還有學(xué)校規(guī)定不允許使用大功率電器。

班主任方面,，像走訪宿舍,，開班會(huì)都會(huì)和我商量,，選擇一個(gè)共同的時(shí)間進(jìn)行,，開學(xué)到現(xiàn)在共開了3次常規(guī)班會(huì)，1次主題班會(huì),，1次班委會(huì),。對(duì)班主任的意見是，希望老師可以進(jìn)行1對(duì)1的談心活動(dòng),，了解班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),。

我班這2個(gè)月的特色工作有：像是14食品科學(xué)與工程班一樣，建立一套屬于自己班的班規(guī),，來約束自己,。而且在每周五晚8點(diǎn)過后在qq上進(jìn)行遠(yuǎn)程班會(huì)，對(duì)這一星期班級(jí)存在的學(xué)習(xí),、生活等問題做及時(shí)的總結(jié)和反饋,，及時(shí)了解班級(jí)情況。我班從軍訓(xùn)結(jié)束后就開始準(zhǔn)備4班聯(lián)誼（食科1.2班,，環(huán)境科學(xué),，生物技術(shù)）并在上周五成功舉行，其中形式多種多樣,。為了保證沒有名族歧視方面，將藏族同學(xué)融入到班委行列。為了不讓同學(xué)們產(chǎn)生懶散的習(xí)慣還要求班級(jí)同學(xué)每天跑早操,。

最后,，希望學(xué)校繼續(xù)將助理班主任這一項(xiàng)目開展，這既能培養(yǎng)學(xué)生自身的能力同事還能減輕老師的工作壓力。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇四

1.工作宗旨：以優(yōu)秀班主任專業(yè)素質(zhì)為引領(lǐng),，以相互合作為方式,，以課題研究為載體，提升入室班主任和教師的育德育人能力,，為造就名班主任和名師奠基,。

2.工作理念：在研究中發(fā)展，在實(shí)踐中提升,，在合作中進(jìn)步,，在工作中享受，做智慧型教師,，使工作室成為每個(gè)成員發(fā)展提升和成功的快樂家園,。

1．制定工作室工作制度和班主任培養(yǎng)方案。

2．確定工作室德育研究項(xiàng)目,，撰寫并落實(shí)課題研究方案,。

3．幫助工作室成員建立工作室成員個(gè)人發(fā)展檔案；

4．完成上級(jí)安排入室教師的德育科研任務(wù),。

5．建立班主任博客群和qq群,，并組織成員進(jìn)行定期交流。

6．組織工作室開展各類培訓(xùn)和研究活動(dòng),。

7．及時(shí)總結(jié),，填寫好工作報(bào)告，完成上級(jí)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)等,。

1．成員必須制定個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo)和具體的實(shí)施計(jì)劃,。

2．成員必須閱讀相關(guān)的理論專著，撰寫讀書心得,、札記,、案例分析。

3．按時(shí),、保質(zhì),、保量完成本工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。

5．按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，做好專業(yè)成長記錄,，及時(shí)撰寫個(gè)人階段性發(fā)展總結(jié)。

6．成員間要團(tuán)結(jié)合作,，共同努力,，共同研究，共同提高,，共同發(fā)展,。

7．成員培養(yǎng)期滿的成果展示應(yīng)具備：

（1）完成1節(jié)班會(huì)課的說課,。

（2）提交和展示1節(jié)自己的課。

（3）提交1節(jié)教材的優(yōu)秀課例或案例（文字）,。

（4）提交個(gè)人培訓(xùn)總結(jié),。

（5）提交終稿的論文。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，早上好！

屈指算來,，我當(dāng)班主任已有很多年了,。這段時(shí)間是不斷自我成長、自我提高的過程,，其中的酸,、甜、苦,、辣,，我想作為同行們，大家肯定都深有感觸吧,。藝術(shù)創(chuàng)作上有一句名言：有一千個(gè)演員,，就有一千個(gè)哈姆雷特。如果套用這個(gè)說法,，應(yīng)該說有一千個(gè)班主任,，便會(huì)有一千種班主任藝術(shù),。

下面,，就我在班主任工作方面，自我覺得還得心應(yīng)手的做法和大家分享一下,，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。我主要從：樹立威信、給足面子,、斗智斗勇,、學(xué)習(xí)借鑒和學(xué)無止境談起。

廣博的文化知識(shí),，精堪的教學(xué)技巧是樹立班主任威信的重要條件,。事實(shí)證明幾乎所有的學(xué)生毫不例外地喜歡和敬佩有能力的、有本事的老師,，無不被老師淵博的知識(shí)與深入淺出的教藝所折服,。因此，我盡量使自己的每一節(jié)課都能出彩,，讓學(xué)生沉浸在我的課堂中,。這樣,，在班級(jí)管理工作中就可能起到“不令而行”的效果，班主任的威信也就在這樣的教育過程中潛移默化形成的,。

我們?nèi)菀追傅氖д`就是跟學(xué)生賭氣,，說氣話。例如讓學(xué)生寫檢查之類的懲罰措施,，我們經(jīng)常會(huì)在氣頭上說出來,，過后氣消了又覺得沒有必要，就不了了之了,。其實(shí)這樣不是很妥當(dāng),，當(dāng)我們對(duì)自己說過的話，做過的事采取了不了了之時(shí),，實(shí)際上就向?qū)W生傳遞一個(gè)信號(hào)：老師說過的話是無所謂的,，即使不去執(zhí)行到最后也不會(huì)怎么樣。久而久之,，教師就會(huì)失去在學(xué)生心中的威信,，工作開展起來也就越來越難了。因此,，我們?cè)谙驅(qū)W生提要求時(shí),，一定要三思而后行，只要是說出口的話,，就一定要做到,，這樣，班主任的威信才能更好的維護(hù)下去,。

中國人歷來都很看重面子,，學(xué)生也不例外。給學(xué)生面子,，不但能給他們帶來莫大的激勵(lì),，使他們更加奮發(fā)努力，而且還會(huì)增加班主任的非權(quán)力性影響力,。因此,，我經(jīng)常在以下情況給足學(xué)生面子。

1,、公共場合,。

“人非圣賢，孰能無過”,，在學(xué)生有過錯(cuò)時(shí),，班主任要考慮學(xué)生對(duì)批評(píng)的承受能力和人格尊嚴(yán)，盡量不在公共場合發(fā)脾氣,，而要單獨(dú)另找場合進(jìn)行批評(píng)教育,。

2,、家長到訪。

當(dāng)家長到校時(shí),，我通常都會(huì)當(dāng)著家長面先將孩子表揚(yáng)一番,，讓孩子在父母面前有立足之地，也讓孩子明白,，老師看到了他的很多優(yōu)點(diǎn),，他在老師的心目中不是一文不值的。否則,，在家長面前,，如果老師悉數(shù)將孩子的不足全羅列出來的話，孩子會(huì)在老師,、家長這兩個(gè)一生中很重要的人面前毫無面子可言,，那么他就會(huì)破罐子破摔，我們將永遠(yuǎn)無法走到他內(nèi)心深處,。于是代溝將越補(bǔ)越寬,，最后無法逾越。

當(dāng)學(xué)生晚上在寢室看課外書時(shí),，當(dāng)學(xué)生拿手機(jī)看小說時(shí),，當(dāng)學(xué)生有早戀苗頭時(shí)，當(dāng)家長向老師訴苦時(shí)……怎樣讓學(xué)生在毫無察覺的情況下,，一步一步讓他們“透露信息”是需要我們動(dòng)一番腦子的,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不知節(jié)儉，周記題目定為《家庭收入調(diào)查報(bào)告》,；想讓學(xué)生進(jìn)行自我剖析時(shí)寫《我這個(gè)人哪》,；要理解父母時(shí)寫《我的父母親》；想了解晚自習(xí)情況時(shí)寫《晚自習(xí)剪影》,；想知道為什么寢室經(jīng)常被扣分,，就讓他們寫《我的室友們》等等,。從他們的周記中,，我們可以得到一些平時(shí)注意和觀察不到的信息和情況，這樣將會(huì)有利于我們的班級(jí)管理,。當(dāng)然,，在布置有些題目時(shí)還得注意不能讓他們看出我的真正意圖，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生也是蠻聰明的,，否則他們就會(huì)耍一些小花樣,，從而不能達(dá)到預(yù)期目的。

“子曰：‘見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也,?！币馑际钦f“看見賢人就想和他們看齊，看見不是賢人的人就在內(nèi)心自己反省”,。這種精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的,。

作為班主任更應(yīng)如此。我經(jīng)常讀一些名班主任的書,，其中魏書生老師的書是我的最愛,，有時(shí)不知道怎樣解決班級(jí)問題時(shí)就會(huì)拿出來翻翻、看看,、想想,。我曾借鑒他讓學(xué)生寫周記反映班級(jí)、寢室,、買零食等方面的做法,，效果甚佳。另外,，我還研讀楊兵老師關(guān)于《魅力班會(huì)》的書,，受益匪淺。他經(jīng)常給學(xué)生讀一些勵(lì)志故事,，讓學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中看到希望和未來,。除此之外，我還會(huì)讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書,，會(huì)在班會(huì)上和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還讓他們掌握學(xué)習(xí)方法,。我想“授之以魚不如授之以魚”就是這個(gè)道理,。

班級(jí)管理是一門博大精深的.課程，做好班主任工作僅僅靠熱情和經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此,，我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、提升職業(yè)道德,，提高自身素養(yǎng),，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升班務(wù)管理技巧,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行，以上是我在班級(jí)管理中一些做法,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,，我也將認(rèn)真傾聽、借鑒其它優(yōu)秀班主任的發(fā)言,，使自己在班級(jí)管理方面能有新的突破和提高,。我將和大家共同努力,，為惠濟(jì)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝,！

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)四班班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和下年段行政的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位任課老師的大力支持下,，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作,，取得了一定的成績，先將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

我著手制定我的班主任工作計(jì)劃,，包含以下內(nèi)容：1,、以人為本，教育學(xué)生成為正直善良,、智慧健康的人,；2、班級(jí)建設(shè),，營造一個(gè)溫馨,、和諧自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)目標(biāo)是“民主,、和諧,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”,；3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛，學(xué)會(huì)感恩,；4,、利用課堂、班會(huì)等各種陣地和活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生成為班級(jí)主人,，為班級(jí)自豪；5,、師生相互關(guān)愛,，互為良友，走進(jìn)心靈深處,；6、抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，打造班級(jí)文化,，讓我們的班級(jí)優(yōu)秀，充滿活力,。我把全學(xué)期分為四個(gè)階段：第一階段（9月）搞好入學(xué)教育（教育學(xué)生為人之道）,，班級(jí)建設(shè)（成立臨時(shí)班委、學(xué)委和團(tuán)委,，逐步補(bǔ)充完善,，征求學(xué)生意見，制訂班級(jí)管理制度）,，做到經(jīng)常了解班級(jí)日常情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，和部分問題學(xué)生溝通（針對(duì)初步印象,，談心,，了解，穩(wěn)定軍心）,，和家長通信聯(lián)絡(luò)（匯報(bào)班級(jí)工作,，征得家長和家庭對(duì)學(xué)校教育的大力支持）；第二階段：（１０月）引導(dǎo)學(xué)生回顧小結(jié)高中第一個(gè)月的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況（自測(cè),、自評(píng)和互平），開展學(xué)習(xí)競賽（結(jié)合第一次月考的成績,，找出問題,，分析解決問題，開展學(xué)習(xí)方法交流會(huì)主題班會(huì)一次）通過學(xué)生家長為子女請(qǐng)假時(shí)加強(qiáng)家校溝通,，相互交流,，了解學(xué)生存在的問題，雙方共同解決,；第三階段（１１月,、１２月）：開展民意調(diào)查活動(dòng)（目的在于了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)中存在的問題,，及時(shí)糾正），總評(píng)月考與期中考（成績名次公布,，獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生）,；第四階段（１月）：指導(dǎo)學(xué)生積極、科學(xué)地搞好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試,，搞好期末總結(jié)工作，評(píng)選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人，整理班級(jí)資料,，為下學(xué)期做準(zhǔn)備,。

回顧這一學(xué)期的具體工作，付出了很多,，收獲頗豐,，也有很多不足和遺憾。具體如下：

（一）堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè),，督促其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)常利用格言或者鼓勵(lì)性的話語對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)，警醒學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我管理及自我激勵(lì)，對(duì)問題學(xué)生常抓不懈,，通過挫折教育,，讓大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷的問題學(xué)生逐步走向成熟,。

（二）抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是知識(shí)基礎(chǔ)較差,，成績現(xiàn)兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,，所以要帶好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型,，正確將學(xué)生分好層次,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，要要分為四種：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,，中等生,，成績差的，又差生,，對(duì)雙優(yōu)生多給予關(guān)心和鼓勵(lì),，從開學(xué)就鼓勵(lì)他們，讓他們定好目標(biāo),，平時(shí)每測(cè)驗(yàn)一次都要對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤，記錄,，由他本人作記錄和班主任記錄,，對(duì)于每月缺席較多的同學(xué),，除了按學(xué)校規(guī)定上報(bào)外，還要每月在班會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。

（三）建設(shè)班級(jí)管理體系,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。在開學(xué)初,，通過學(xué)生自我介紹和自薦的形式，我初步選定了班委人選和學(xué)委人選,，通過一個(gè)月的觀察和鍛煉,，逐步穩(wěn)定下來。在班會(huì)上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸?！边@句話對(duì)班干部進(jìn)行級(jí)里,，要教育同學(xué)們時(shí)刻牢記這句話，不管在家里,、學(xué)校,，還是單位社會(huì)，不管是現(xiàn)在還是將來,，這是為人之道,。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福，這就是奉獻(xiàn)的真諦,。同學(xué)們也要尊重班干部,，服從管理，讓自己的存在給別人帶來幸福,。這句話確實(shí)起到了作用,，這學(xué)期班干部在班級(jí)管理上很積極，也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突,。同時(shí),，我對(duì)班干部作了明確分工，寫在班規(guī)里,，大家都能以身作則,，各負(fù)其責(zé)，很好地完成了自己的工作,。班長林藝偉負(fù)責(zé)全盤工作,，管理收費(fèi)，從未出現(xiàn)差錯(cuò),，協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,，配合良好；副班長瘳彬彬負(fù)責(zé)考勤,，她還管理墻報(bào)欄目,，積極認(rèn)真，堅(jiān)持始終，深得同學(xué)們好評(píng),；衛(wèi)生委員許藝偉負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和維護(hù),，經(jīng)常身先士卒，任勞任怨,，使我們班在周常規(guī)分評(píng)比中多次獲獎(jiǎng),；體育委員林毅強(qiáng)勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，我們班在校運(yùn)會(huì)中獲年級(jí)組團(tuán)體總分第二名,，團(tuán)書記林麗雅負(fù)責(zé)班級(jí)每日格言日志的更新，她帶頭示范,，確定了每日格言日志的良好文風(fēng),，同時(shí)協(xié)助各科代表和老師溝通，表現(xiàn)良好,，協(xié)助宣傳委員更換板報(bào),，吃苦耐勞；…………優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是我班級(jí)管理的強(qiáng)有力的幫手,，下學(xué)期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用,，鍛煉隊(duì)伍，提高管理質(zhì)量,。

（四）利用學(xué)生家長為學(xué)生請(qǐng)假時(shí)進(jìn)行電話家訪,，積極發(fā)揮家長對(duì)學(xué)生的教育作用。

現(xiàn)在的子女教育是每個(gè)家庭的核心問題,，家長對(duì)此付出了很多,，對(duì)于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)生家長為學(xué)生請(qǐng)假時(shí)進(jìn)行電話家訪,，我利用有限的時(shí)間,，盡可能和每個(gè)家長做了交流溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，為高中三年后的高考及早打算，同時(shí),，我把我的管理宗旨和目標(biāo)及學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作管理辦法告知家長,，做人第一，學(xué)習(xí)第二,，取得了家長的贊同,。許多學(xué)生取得的進(jìn)步就是家庭教育和學(xué)校共同管理的結(jié)果，電話家訪時(shí)積極好地宣傳了學(xué)校的良好形象,。

回看我的工作計(jì)劃和班主任日記,，反思自己一學(xué)期來的工作得失,，存在許多遺憾和不足。由于自己的時(shí)間精力有限,，我對(duì)班級(jí)的管理投入的時(shí)間不是很多,，有一些計(jì)劃中的工作未能完成，讓我遺憾,。如本學(xué)期班會(huì)時(shí)間學(xué)校和年級(jí)組安排事情太多,，經(jīng)常連續(xù)幾周班會(huì)被推延和取消，許多主題班會(huì)都是在倉促之中草草了事,，總之,，在這一學(xué)期里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),，付出了很多，收獲了很多,，我決心在新的學(xué)期里堅(jiān)持我的教育理想和管理目標(biāo),，培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇七

從開學(xué)初我接任初一（1）班班主任,，已經(jīng)過去快兩個(gè)月了,，給我的感覺是：做班主任——累！做一個(gè)合格的班主任——難,！做一個(gè)優(yōu)秀的班主任——很累很難,！對(duì)剛剛進(jìn)入初中的新生來講，他們猶如一張白紙,，在上面畫什么,，寫什么，執(zhí)筆的是班主任,，他對(duì)學(xué)生以后的人生發(fā)展起著重要作用,。開學(xué)的第一天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育,，并選出了班干部,，進(jìn)行了座位安排。前兩個(gè)星期,，我主要是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的校規(guī)紀(jì)律,，讓他們盡快的適應(yīng)住校生活，盡快融入到班集體中去,。當(dāng)中由于學(xué)生間相互不熟悉,，造成的小摩擦不斷，甚至有打架出現(xiàn),，我教他們寬容與忍讓,，理解與團(tuán)結(jié),，幫助他們樹立集體意識(shí)。從第三個(gè)星期開始,，我著重抓他們的學(xué)習(xí),，樹立“入室即靜，入座即學(xué)”的學(xué)風(fēng),。

另外,，我根據(jù)學(xué)校的《常規(guī)》制定了本班級(jí)的班規(guī)，獎(jiǎng)懲制度和考勤制度,，對(duì)《常規(guī)》做了細(xì)化要求,。其他的工作，如教室門窗的開關(guān),，電燈的開關(guān),，多媒體的開關(guān)等都“責(zé)任到人”，由專門學(xué)生負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在班級(jí)已經(jīng)基本上穩(wěn)定下來了,，從學(xué)生平日的表現(xiàn)來看，我不無驕傲地說,，這是一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的班集體,。當(dāng)然，班級(jí)中的問題學(xué)生依然存在不少,，他們大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，很讓我頭疼,。他們喜歡在同學(xué)和老師面前嘩眾取寵,、接話茬、挑刺,、搗蛋,，對(duì)于這些學(xué)生我的做法是：起初在同學(xué)面前留面子，叫到辦公室批評(píng)教育,。再犯班內(nèi)批評(píng)教育,。屢教不改的叫家長共同教育。同時(shí)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),。指導(dǎo)一些工作方法,。如今的班干部責(zé)任心很強(qiáng)，幫了我很大的忙,，我相信他們會(huì)發(fā)揮更大作用,。

另外，我從開學(xué)初就讓學(xué)生每兩個(gè)星期寫一次周記,，我批改后留下評(píng)語,。通過周記,，學(xué)生把平時(shí)一些不敢說的話，一些建議都反饋給我。寫周記,，可以讓我跟學(xué)生間建立交流平臺(tái)，尤其是那些平時(shí)沉默寡言的學(xué)生，我可以關(guān)注他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài),，以作出相應(yīng)的措施。目前班上有兩個(gè)問題很讓我頭疼,。

一,、班級(jí)學(xué)生太過于活躍。雖說學(xué)生活躍點(diǎn)是件好事情,，可是過于活躍就導(dǎo)致老師上課感覺很累,，學(xué)生上課聽不進(jìn)去，學(xué)生心定不下來,，上課效率不高,，效果不佳等一些不良反應(yīng)。而如果完全壓死,，上課太過沉悶,，學(xué)習(xí)興趣就不高，甚至有可能會(huì)出現(xiàn)課堂睡覺現(xiàn)象,。

二、班級(jí)里各別學(xué)生由于性格方面的原因，與其他同學(xué)的關(guān)系處理不和諧,，近期情緒上有變化。這兩個(gè)問題是近段時(shí)間工作的重心,。班主任工作的確是一項(xiàng)平凡而繁瑣的工作,，我會(huì)在今后的實(shí)踐中繼續(xù)探索行之有效的工作方法,，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階,。

我覺得班主任首先要“勤”,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鳜嵥槭虑楹芏?，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，因此，這就決定于在班主任在勤字下工夫,，特別要腳勤,、腿勤、嘴勤,。腳勤、腿勤就會(huì)在班上看到的現(xiàn)象就比較多,，將有些不良現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決，或多點(diǎn)過問就可減少其它事情發(fā)生,。

再次就是對(duì)后進(jìn)生管理,。像我們這樣的平行班讓老師頭痛的學(xué)生很多，因此班主任就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作，否則,，任其發(fā)展,，將禍及整個(gè)班集體。那么如何教育他們,，才能夠令學(xué)生虛心接受呢,？記得有句格言這樣說：批評(píng)，要象春春雨一樣,，既滋潤枝葉,，又不傷根系。我用的招數(shù)叫做：“退三進(jìn)一”,，即批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美,！”,，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？例如我班的陳卓,、崔浩宇,、李成慶等同學(xué)，在小學(xué)是根本不學(xué)習(xí),，還經(jīng)常欺侮其他同學(xué),。我抓住他們關(guān)心班集體、并想在初中階段改變自己的想法,。在班里給他們安排不同的職位,，并對(duì)他們的工作及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。他們都有很大的改變,，雖然時(shí)不時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤,。但他們已經(jīng)意識(shí)到自己的不足，并盡力做到最好,。

當(dāng)然,，班主任更多地要修煉內(nèi)功，要干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷提高自身素質(zhì),，讓學(xué)生從心底敬佩你、信任你,，使到學(xué)生親其師而信其道,，所以，工作中我努力做到以下幾點(diǎn)：

（1）,、要真誠地喜歡,、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生,；

（2）,、要讓微笑時(shí)時(shí)包圍我的學(xué)生；

（3）,、要容忍學(xué)生在嘗試中犯各種各樣的錯(cuò)誤,；

（4）、要公正,、公平地對(duì)待每一位學(xué)生,；

（5）、要讓每一位學(xué)生都知道：我愛他（她）,，而不是隱藏在心里不說,；

（6）、要適時(shí)鼓勵(lì)我的學(xué)生：再加一把勁,！

（7）,、要心甘情愿付出，不求回報(bào),；

（8）,、要不斷地學(xué)習(xí)！不斷地思考,！不斷地反思,！

它提醒著我怎樣面對(duì)新的一天中我的學(xué)生，提醒著我不斷地思索,、不斷地創(chuàng)新,。

1、角色互換,。在工作中遇到問題時(shí),，我常采用角色互換的思考方法，把自己當(dāng)成學(xué)生進(jìn)行換位思考,。然后再根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

2,、紙條。我還常用寫紙條的方法與學(xué)生交流,。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠鼓勵(lì)和表揚(yáng),。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時(shí),，我更是選擇了寫紙條。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí),，有時(shí)難免大怒,，這時(shí)去做工作勢(shì)必要糟，我便采用寫紙條的方法：“請(qǐng)到我的辦公室來一趟,，我有事找”。短短一個(gè)紙條避免了大聲地訓(xùn)斥,，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì),，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦！

3,、商量,。我們所定的法規(guī)、所選的“官”,、所舉行的活動(dòng)都是與學(xué)生商量的結(jié)果。商量是民主,，是對(duì)學(xué)生的尊重,，是對(duì)學(xué)生的信任,，是一切法規(guī),、一切活動(dòng)能執(zhí)行好的必要條件。

加強(qiáng)以下三方面的工作：

１,、對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化。

我是從以下幾個(gè)方面做的：（１）拿起表揚(yáng)的武器,，大張旗鼓的表揚(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步,，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表揚(yáng)；（２）給后進(jìn)生更多的愛,；（３）注意教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)（每一句話，每一個(gè)教育契機(jī),，每一點(diǎn)希望的火花）,；（４）讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角,，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；（５）允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù),，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間,。

2、對(duì)中等學(xué)生要優(yōu)化,。

中等學(xué)生常常是被忽視的一個(gè)占班級(jí)多數(shù)學(xué)生的群體,。中等學(xué)生人數(shù)較多，因此長期以來形成了一種隨大流的思想,。既不愿冒尖,，又不想落后，我對(duì)他們多次說：“今天的社會(huì)不能再等伯樂去挑千里馬,，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來,，證明給伯樂看?！?/p>

3,、對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化。

要讓優(yōu)等生樹立為班級(jí)服務(wù)為榮意識(shí),，發(fā)揮自身特長,，為班級(jí)建設(shè)出計(jì)出力。我在班會(huì)上曾說過：“咱們的班級(jí)是你的,，也是我的,，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽(yù)是一個(gè)人品德高尚的表現(xiàn),。老師和同學(xué)當(dāng)然不是斗爭的對(duì)手,，是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系，同學(xué)與同學(xué)之間也是這樣,，在我們班要能我為人人,，那你的品格就得到了最大的提高?！?/p>

班主任工作的確是一項(xiàng)平凡而繁瑣的工作,，我會(huì)在今后的實(shí)踐中繼續(xù)探索行之有效的工作方法，愿我們的教育工作者把真愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,，讓我們的下一代在陽光雨露滋潤下健康成長,！使班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階,。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇八

隨著教師績效工資政策的落實(shí)和兌現(xiàn),，我們的班主任工作也迎來新的挑戰(zhàn),。為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定20_年春季班主任工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)基本情況和目標(biāo)。

我班共有學(xué)生_x人,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人,。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開展豐富多彩的爭做“三好學(xué)生”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力,。

二,、具體措施。

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3,、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

4,、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績,。

8,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。

1,、安排班級(jí)活動(dòng)。

2,、營造向上氛圍,。

三、自身要求,。

1,、要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng),、科學(xué),、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。

2,、要通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。

3,、要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作,，下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

一,、一期限來的工作情況：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3、加強(qiáng)與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

二、心得體會(huì)：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè),。

班風(fēng),，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)心的雖然在七（4）時(shí)是一個(gè)紀(jì)律較好的班,，但也是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級(jí),，但我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班,。我讓他們對(duì)班充滿信心,，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來了,，也會(huì)自豪的說：我是八（4）班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì)，要有競爭精神,，跟八（3）班競賽,。慢慢的，一個(gè)班就組合起來了,。

（2）重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如校運(yùn)會(huì),、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間,，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情，陪跑,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場上的運(yùn)動(dòng)員打氣,，我真為他們而感動(dòng),。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少,，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感,、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。

三,、問題及教訓(xùn),。

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高,；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

四,、努力方向。

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇十

在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來,，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn),，我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比,，他們也有共同之處，所以,一定要深入到學(xué)生中去,多與學(xué)生的家長聯(lián)系溝通,，把握學(xué)生思想脈膊,，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作,。能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好。我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,，爭取更多人的支持,，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了,，我們班的學(xué)生成績提高工作也有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、做好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作,。

在開學(xué)初,，我就將針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我們班的學(xué)生做了幾節(jié)課的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成專題講座,，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，學(xué)習(xí)的興趣，讓他們有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo),。更主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來,。

三、對(duì)每一次考試成績做好跟蹤,。

全面抓班級(jí)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心,，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體,，能夠讓班級(jí)中間力量都發(fā)展起來就是的成功,。并做好考后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

四,、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個(gè)，潛力大的學(xué)生也有幾個(gè),，如果能讓他們上得更好,、更高，就可以全面帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生,。對(duì)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要緊抓不懈,，跟緊他們的學(xué)習(xí)，只有在他們身上下足了功夫才有轉(zhuǎn)變的可能,。因此,，做好了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作就有了全班整體成績提高的可能。

五,、為繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理,。

要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán),、隊(duì),、會(huì)的作用，按學(xué)校制定的計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn),，積極組織開展形式多樣,、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)一定要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用,，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念,，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

六、做好班級(jí)文化建設(shè),，學(xué)校板報(bào),、畫廊有專人負(fù)責(zé)。

班級(jí)板報(bào)每兩周一期,，要保證質(zhì)量;校園廣播要辦出我校特色,，為師生所喜愛;加強(qiáng)學(xué)校讀寫小組的培養(yǎng)，創(chuàng)建學(xué)生?？?。繼續(xù)有計(jì)劃有組織高質(zhì)量爭辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，使校園的文化氣息更濃，既陶冶了學(xué)生的情操又教育了學(xué)生,。

七,、開展師生，家長互動(dòng)活動(dòng),。

總之,，對(duì)學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理,，因材施教,，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材,。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇十一

班主任班務(wù)工作一學(xué)期工件要怎樣寫匯報(bào)情況,，以下這份【班主任班務(wù)工作匯報(bào)】是本網(wǎng)提供寫作技能參考。

本學(xué)期我擔(dān)任八一班班的班主任,。管理好班級(jí),，用愛心培育學(xué)生，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé),。但是對(duì)于我這個(gè)初出茅廬的班主任,，做起來的確不是一件容易的事。這項(xiàng)工作瑣碎而繁雜,，它需要班主任費(fèi)心,、費(fèi)力、費(fèi)時(shí),，精心培養(yǎng),，耐心教導(dǎo)，不斷創(chuàng)新,，不斷堅(jiān)持,。

一、狠抓一日常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

結(jié)合學(xué)校開展的一日常用規(guī)示范班的評(píng)比活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)，大部分學(xué)生在一學(xué)期里養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，有六個(gè)大周被校評(píng)為一日常規(guī)示范班級(jí),。

二、按計(jì)劃開展班會(huì)活動(dòng)營造優(yōu)良的班風(fēng),。

我響應(yīng)學(xué)校政教處的工作安排,，先后開展了“學(xué)習(xí)是第一責(zé)任”、“男生女生對(duì)對(duì)碰青春期教育”,、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹”,、“誠信做事,、誠實(shí)做人”等一系列的班會(huì)。主要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確自己身上的責(zé)任,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,，極大地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正了思想，樹立了正氣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,，班上形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮，激發(fā)了學(xué)生正直向上,、積極進(jìn)取的欲望,。

三、精心搞好班級(jí)文化建設(shè)營造良好的育人環(huán)境,。

借藝術(shù)之機(jī),，利用節(jié)慶活動(dòng)(教師節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)),，有計(jì)劃、有步驟地安排學(xué)生收集資料,，制作手抄報(bào),，創(chuàng)辦了“成長園”、“書香苑”,、“溫馨屋”每月辦一次黑板報(bào)等,。通過這項(xiàng)工作，不僅美化了教室寢室環(huán)境,，豐富了學(xué)生的課余生活,，而且收到了潛移默化的育人效果。

四,、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)增強(qiáng)班集體凝聚力,。

鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)和陽光體育,，參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如調(diào)查訪問,，關(guān)注身邊的.人和事;提倡收聽新聞,，關(guān)心國家大事，舉行元旦慶祝會(huì),，這些活動(dòng)的開展,，不僅開闊了學(xué)生的視野,，鍛煉了學(xué)生的能力，還增強(qiáng)了班集體凝聚力,。

五,、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍,。

充分發(fā)揮班主任的軸心作用,，堅(jiān)持與科任教師聯(lián)系，時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。及時(shí),、細(xì)心、耐心地做學(xué)生的思想工作,，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生思想上的障礙,，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生的心理逐漸走向健康與成熟,。為了更好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,，我做到了經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，爭取家長對(duì)班務(wù)工作的支持,。本學(xué)期召開了一次家長會(huì),家訪了10多人,，與家長電話溝通近百次，引起了家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視,，有的家長親自輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，如李冰潔的父親多次輔導(dǎo)他的家庭作業(yè)，使他的學(xué)習(xí)大有提高,。

六,、利用身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生積極向上的欲望,。

利用星級(jí)學(xué)生的評(píng)選等活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，人人爭當(dāng)校園明星,，幫助學(xué)生樹立自信心,，既要與優(yōu)秀同學(xué)比，也要同自己的過去比,，只要今天比昨天進(jìn)步了,，就是勝利。鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的學(xué)生,，做一個(gè)讓教師欣賞的學(xué)生,，做一個(gè)令家長驕傲的學(xué)生。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí),，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，營造班級(jí)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍方面?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，正確教育引導(dǎo)學(xué)生,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階,，取得更加豐碩的成果,。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇十二

其實(shí)，在工作的過程中,，我們經(jīng)常會(huì)有一些一閃而過的感想,，有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么,，總是一到辦公室就急于和同事分享,。但往往樂過，笑過,，說過就止了,，不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結(jié)的人,，因此同樣的問題可能會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),。這次細(xì)細(xì)反思這一個(gè)月的班主任工作，得出一些不足之處,，向老師們?nèi)〗?jīng),。

在開學(xué)之初，我們就確立了行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)班級(jí)管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣,，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人,。所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如值日過關(guān)制度,、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求,。比如：郭林博帶隊(duì)的值日小組早晨值日不徹底,、不到位，在衛(wèi)生委員趙俊燕的監(jiān)督下,，多次重新做了值日,，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用,，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步,。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具,，打掃衛(wèi)生,，教室收拾的非常干凈，明亮,，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo),。但是有一點(diǎn)很困惑，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾,，可能上節(jié)課剛打掃干凈,，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了；而且往往一放學(xué),，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在,；又如：窗臺(tái)、講臺(tái)有灰塵,，等等,。有幾個(gè)小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多,，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下,，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書本補(bǔ)回早上的時(shí)間,。通過這種措施,，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀,。

在學(xué)期初,，我定了一個(gè)目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì),，激發(fā)學(xué)生的潛能,。一年半下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級(jí)服務(wù)了，因此,，從班級(jí)的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，我們應(yīng)該選好第二梯隊(duì)，接過第一梯隊(duì)的`接力棒,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，目前看來，學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步,，但是我覺得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長,，并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了,，但是班干部工作的積極主動(dòng)性體現(xiàn)得還不夠,，如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,，也是值得我們思考的一個(gè)問題,。

我班推出的爭當(dāng)小明星制度，就是想通過競爭小明星的手段,，提高學(xué)生的自覺性,。這種競賽，貧富差距不能拉得太大,，不然學(xué)生就會(huì)失去興趣,，從而使競賽失去效果。對(duì)于優(yōu)生,，要讓他跳一跳摘到桃子,；對(duì)于后進(jìn)生，有時(shí)侯我們要送桃子給他,。當(dāng)然,，任何的事物對(duì)孩子們來說都會(huì)從一開始的新鮮感到后來的審美疲勞，我班爭當(dāng)小明星制度,，已經(jīng)實(shí)施一年半了,，對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說，可能產(chǎn)生了審美疲勞,，因此,，我改如何改進(jìn)制度，增強(qiáng)學(xué)生的競爭感,，使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范,，可行性更強(qiáng)。與老師們共同探討。

其實(shí)我的感受還有一點(diǎn),，那就是：不管是班主任工作,，還是教學(xué)工作，都是良心活,，付出和收獲都是成正比的,。想要做得好，的方法便是用心做,、用力抓，不抓,、不做,，學(xué)生的成績不可能上來，班級(jí)的各方面也只會(huì)退步,。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇十三

九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,，初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作最重要的事情,，也是我班務(wù)工作一貫的目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

間內(nèi)的思想變化,，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間,，通過找他們談心、家訪,、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn),，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理,，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上,。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，王晶,、白丹,、張艷茹、袁金亮這幾個(gè)過去總愛和老師形成對(duì)立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

對(duì)于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化,、耳濡目染的影響,，榜樣的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會(huì)課給學(xué)生講一些短小的故事,，讓他們討論其中的大道理,。比如，樹立目標(biāo)的重要性,、要有奮斗的豪情,、男兒當(dāng)立志、要去掉身上的壞習(xí)慣等,。有時(shí)候,，也給學(xué)生講一些典型事例。我覺得,，講這些故事,、事例，雖然學(xué)生不可能一下子明白,，也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去,，但是，總還是有學(xué)生會(huì)受到啟示的,。事實(shí)證明,，這些事例對(duì)部分學(xué)生還是起了作用的。如李金,、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常明顯的進(jìn)步,。

xx說：“誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提,。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你,，你才能取得良好的教育效果,。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活,。這學(xué)期由于初三年級(jí)全部上晚自習(xí),，大部分學(xué)生都在學(xué)校住校，很多學(xué)生只能一周回一次家,。所以在生活上他們更希望有人能關(guān)心他們,，這樣他們才能安心學(xué)習(xí),。學(xué)生飯卡上沒錢了，我會(huì)借錢給他們,，學(xué)生生病了我會(huì)第一時(shí)間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院,。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時(shí)候應(yīng)急的,。當(dāng)然,，師生之間的愛是具體的，是表現(xiàn)在多方面的,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我從來就不是一根子打死,，采用簡單、粗暴的態(tài)度去處理,，而是耐心的去引導(dǎo),、去梳理，使他們自己真正意識(shí)到他們的錯(cuò)誤,。這些做法不僅增進(jìn)了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。很多學(xué)生不僅丟掉了過去懶散,、不認(rèn)真學(xué)習(xí),、無事生非的壞習(xí)慣，而且變得在學(xué)習(xí)上非常努力,。

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì),，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的,，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí),。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時(shí),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的,。因?yàn)閷W(xué)生之間的'差別是很大的。有些學(xué)生由于性格,、家庭,、自身所積累的知識(shí)、自制力等多方面的原因,，就是講再多的的道理,，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理,，約束他們的行為,，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成,。

在這里,，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師,。沒有各位老師的支持，就不會(huì)有九年機(jī)xx班現(xiàn)在的進(jìn)步,。

xx老師一直帶我們班,，對(duì)學(xué)生比較熟悉，和學(xué)生的溝通較好,，加上xx老師愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)學(xué)生影響較大，有助于良好班風(fēng)的形成,。xx老師對(duì)我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血,，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也經(jīng)常有溝通,，針對(duì)英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo),。xx老師xx老師在物理語文學(xué)習(xí)方面也特別注意了對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，給他們揚(yáng)起了更足的信心,。高成斌老師也注重了對(duì)問題學(xué)生的幫教,，要求他們守紀(jì)勤學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),?？傊谶@里我向各位老師說聲謝謝了,！

盡管我付出了很大的努力,，但是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,，如部分學(xué)生心浮氣躁,，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,，另有各別男生還在混日子,，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情,。

今后的工作中,，還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索,，多努力,，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

校的發(fā)展,，盡自己的一份力量與責(zé)任,。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇十四

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期時(shí)間過去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。

1,、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實(shí),，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級(jí)的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。

(1)通過集體活動(dòng),，樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí),。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。

(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué),，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到,，不早退,。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的.學(xué)生,，及時(shí)與家長聯(lián)系,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。

2,、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見,，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識(shí)感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng),，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭得了榮譽(yù),，樹立了良好班級(jí)形象等目的,。

通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

(1)每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

(2)定期開展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題,。

5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從17—21之間,，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),，出現(xiàn)了很多意想不到的問題,，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長,。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會(huì)做人處世,，未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。

班主任工作匯報(bào)總結(jié)篇十五

優(yōu)秀作文推薦,！從事教書行道已有十余載,，可真正接手班主任工作才兩年左右，新手上路,，面對(duì)學(xué)生紛繁瑣碎的衣食住行,，千頭萬緒的思想工作，以及緊鑼密鼓的各項(xiàng)活動(dòng)，再穿插一些偶發(fā)事件,，可真讓人心煩意亂,。如何引導(dǎo)教育孩子，如何營造好的班級(jí)氛圍,，我不得不進(jìn)行仔細(xì)思考,。正巧我有幸參加了班主任培訓(xùn)，它給了我很多的肯定和解惑,。

現(xiàn)代化的教育向班主任提出的要求越來越高,，家長的高期望，素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn),，使班主任的工作越來越具有挑戰(zhàn)性和機(jī)智性了,。培養(yǎng)孩子要有高瞻遠(yuǎn)矚的思想，全面性和靈活性是相當(dāng)重要的,。

對(duì)學(xué)生我這樣認(rèn)為,，既不能太放縱學(xué)生，不聞不問,；也不把學(xué)生管得太死,，沒有自由空間。學(xué)生能基本做到上課好好聽講,，下課自由玩耍,，作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，在我眼力這個(gè)學(xué)生就不錯(cuò)。至于偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤,，讓學(xué)生知道改正就行,，對(duì)于常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，就要找出原因,，采取一些相應(yīng)措施讓他盡量少犯,。應(yīng)該允許學(xué)生彰顯自己的個(gè)性，讓他們?cè)诘?，智,，體，美等方面能得到全面的發(fā)展,。能成才的學(xué)生盡力讓他成材,，不可能成才的學(xué)生能把他們培養(yǎng)成人,，成為一個(gè)有道德素養(yǎng)的勞動(dòng)者也是對(duì)教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn),。

但是用什么樣的方法去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，又用什么樣的方法去引導(dǎo)教育孩子，這應(yīng)該是值得班主任認(rèn)真思考的問題,。但是現(xiàn)在不少班主任好象就是維持班級(jí)紀(jì)律和秩序的警察或保安,，只抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)。

誠然,，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)固然重要,，但是學(xué)生的品質(zhì)，個(gè)性,，愛好的培養(yǎng)同樣不可忽視,。青少年階段是世界觀形成的時(shí)期，所以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀,，榮辱觀是很有必要的。一位好班主任應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，要讓每位學(xué)生知道處于班集體中，以維護(hù)集體榮譽(yù)為榮,，相互幫助為樂,。提倡他們學(xué)會(huì)相互關(guān)心，相互幫助,。讓他們能感覺到班集體的溫暖,。

日子每天都是新的，我們隨時(shí)面臨著競爭和挑戰(zhàn)!孩子們,，你們的一切都始終牽引著我的目光,、牽掛著我的心。你們的健康成長,、充分自由的發(fā)展就是我最大的愿望和快樂!