每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇一

第一段：引言（背景介紹）。

數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊是培養(yǎng)數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀人才的重要途徑之一,。作為一個集訓(xùn)隊的成員,，我有幸參與了為期一年的集訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習和競賽,，我積累了一些寶貴的心得體會,。在這篇文章中，我將分享我在集訓(xùn)隊中所獲得的經(jīng)驗和感受,。

第二段：勤奮與堅持,。

在數(shù)學(xué)競賽中取得好成績離不開勤奮和堅持。在集訓(xùn)隊中,，每天都有大量的數(shù)學(xué)題需要解答,，甚至需要追尋不同解題方法。這對于大部分人來說都是巨大的挑戰(zhàn),。然而,，只有通過堅持不懈的努力,，才能真正掌握數(shù)學(xué)知識,，提升解題能力。我在集訓(xùn)隊中通過每天堅持自主學(xué)習和積極參與小組討論,，逐漸培養(yǎng)了自己刻苦鉆研的習慣,，并且養(yǎng)成了對問題追根溯源、不撒手不罷休的態(tài)度,。

第三段：合作與分享,。

數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊的成員往往來自不同的學(xué)校和地區(qū)，他們有著不同的知識背景和解題思路,。在集訓(xùn)隊中,，我有幸結(jié)識了很多優(yōu)秀的同伴。我們共同面對著困難,，通過大家的努力和智慧,，我們解決了許多復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。在解題過程中,，我們互相交流,、討論，分享自己的思路和方法,。這種合作和分享的精神不僅加深了我們之間的友誼,，還使我們能夠從別人的經(jīng)驗中學(xué)習到更多的知識和技巧。

第四段：挑戰(zhàn)與成長。

集訓(xùn)隊中的數(shù)學(xué)題目通常較為復(fù)雜,、難度較大,，常常需要創(chuàng)新的思維方式和解題模型。在初始階段,，我曾多次遇到難題而感到困惑,。然而，在教練的耐心指導(dǎo)和同伴的幫助下,，我學(xué)會了運用不同的數(shù)學(xué)知識和技巧解決問題,。漸漸地，我開始習慣于思考復(fù)雜問題,，憑借自己的努力逐漸增加了解題能力,。在一年的集訓(xùn)過程中，我不僅解決了許多難題,，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和成長,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過一年的集訓(xùn),，我認識到在數(shù)學(xué)競賽中除了強大的數(shù)學(xué)知識,，還需要耐心、勇氣和團隊合作精神,。這些都是取得好成績的重要因素,。同時，集訓(xùn)隊的經(jīng)歷也教會了我如何面對困難,，如何堅持不懈地追求理想,。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗將對我的未來學(xué)習和生活產(chǎn)生積極的影響,。我懷著對數(shù)學(xué)競賽的熱愛和對知識探索的渴望,，展望著更多的挑戰(zhàn)和成長。我希望自己能夠在接下來的數(shù)學(xué)競賽中繼續(xù)努力,，不斷超越自我,，并將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗分享給更多的人。

通過以上五段式的文章架構(gòu),，我總結(jié)了我在數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊中的心得體會,。勤奮與堅持、合作與分享,、挑戰(zhàn)與成長是我在集訓(xùn)隊中最重要的收獲,。這段經(jīng)歷讓我了解到數(shù)學(xué)競賽的意義以及為之付出的努力，也為我的未來學(xué)習和生活打下了堅實的基礎(chǔ),。我相信這些心得會對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，并希望能夠繼續(xù)創(chuàng)造更好的成績和更大的收獲。

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇二

競賽數(shù)學(xué)是一種特殊的數(shù)學(xué)學(xué)習方式，它通過參與各類數(shù)學(xué)競賽,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力,。在競賽數(shù)學(xué)中，不僅要求學(xué)生熟練掌握基本的數(shù)學(xué)知識,，還需要具備靈活運用的能力,，以解決各類難題。競賽數(shù)學(xué)參與者常常面對緊張壓力和激烈競爭,，但通過參與競賽,，我深深體會到了其中的價值和意義。

第二段：培養(yǎng)堅持和自信心,。

在競賽數(shù)學(xué)中,，時間緊迫，題目難度較大,，需要通過一定的思路迅速解決問題,。參與競賽數(shù)學(xué)，我不僅能夠培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì),，也習得了不怕困難的勇氣,。在長時間的訓(xùn)練和比賽中，我體會到了努力堅持的重要性,，明白了只有放棄才會令自己失去機會,。同時，每次比賽之后,，不管成績?nèi)绾?，我都能?jīng)過反思得到更多的學(xué)習經(jīng)驗,，慢慢培養(yǎng)起了對自己的自信心,。

第三段：拓寬知識面和提高思維能力。

競賽數(shù)學(xué)對于學(xué)生來說,，不同于常規(guī)的課堂學(xué)習,，它常常涉及到更廣泛的數(shù)學(xué)知識點和思維模式。通過參與許多不同種類的數(shù)學(xué)競賽,，我不斷接觸到新的題型和解題方法，以及數(shù)學(xué)中的更深層次的思考方式。這種拓寬和深化的過程,，讓我感受到了數(shù)學(xué)的無窮魅力,，并且逐漸形成了獨立思考和解決問題的能力。

第四段：培養(yǎng)團隊合作與友誼,。

除了個人的努力和提高,，競賽數(shù)學(xué)也是一項培養(yǎng)團隊合作精神的活動。在團隊中，每個人都能發(fā)揮自己的專長,，相互合作達到最佳的解題效果,。通過與團隊成員交流和討論，我不僅能夠提升自己的思維,，也能夠從其他隊員中學(xué)習到更多的技巧和方法,。在與隊友緊密配合的過程中，我們互相鼓勵,、互相幫助,，并享受著這個過程中的成長和友誼。

第五段：展現(xiàn)個人潛能和未來發(fā)展,。

競賽數(shù)學(xué)是一個提供展示個人才能的舞臺,，它不僅能夠通過比賽成績衡量個人的水平和潛能，還能夠獲得各類榮譽和獎勵,。這些成就和獎項,，不僅能夠為個人的未來發(fā)展和升學(xué)提供有力的證明，也可以幫助我們樹立目標和激勵學(xué)習的熱情,。競賽數(shù)學(xué)的經(jīng)歷和成績,，也會被許多大學(xué)和企業(yè)用作選拔人才標準，為我們的未來發(fā)展開辟更廣闊的道路,。

總結(jié)：

通過參與競賽數(shù)學(xué),，我逐漸體會到了其中的價值和意義，不僅培養(yǎng)了堅持和自信心,，也拓寬了知識面和思維能力,。同時，競賽數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我與他人合作和分享的精神,，也成為未來發(fā)展的有力支撐和護航,。我將繼續(xù)努力學(xué)習，通過競賽數(shù)學(xué)來實現(xiàn)自己的夢想和目標,。

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇三

在你的生命中,，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象,？在我的腦海中,，有著數(shù)不勝數(shù)的第一次，那都是使我回味無窮的,。

記得那是在三年級的時候,，不知怎的'，老師居然選中我與另一位同學(xué)去參加鎮(zhèn)里的數(shù)學(xué)競賽,，我真有點受寵若驚,，心想：這可是我第一次參加競賽啊,，一定要加油，爭取獲得好一點的成績,！

時間過的可真快啊,，一轉(zhuǎn)眼就到比賽的日子了。這一天,，雨淅瀝瀝地下著,，真不知道是不好的預(yù)感還是``````到了黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué)，那兒已經(jīng)有了不少的參賽選手,，個個成竹在胸,，信心百倍，更是把我的信心嚇沒了,。

時間到了,，我們?nèi)ソ淌依铮O(jiān)考老師講了注意事項后,，便開始發(fā)考試卷和草稿紙,。等試卷發(fā)下來之后，我就粗粗地看了一下,，果然,，這些題比平時的難多了，我只能硬著頭皮一題一題看下去,。開始還挺順利,，就在我暗自高興的同時，一只“攔路虎”出現(xiàn)了,，我絞盡腦汁也想不出怎么解答,，只能跳過去了。

時間一分一秒的過去了,，我還只完成了一半,，但我還是忙里偷閑，不時地瞟一下周圍的同學(xué)：有的眉頭緊索,，正在苦苦思索,；有的眉開眼笑,，一副胸有成竹的樣字,；還有的像我一樣。我一看表,，時間已經(jīng)所剩無幾,，我還有很多題沒做不禁心急如焚，加快了速度,。

在這種緊要關(guān)頭時間好象過得特別快,，只盛下幾分鐘了,，許多同學(xué)都已經(jīng)完成了，可我隨著,，清脆的鈴聲,，比賽結(jié)束了，我如釋重負,，輕輕吁了口氣,，仿佛心里的一塊大石頭落了地。不過在此同時我又開始擔心：我還有好幾題沒做完,，肯定得不到好成績,。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩,。這是我第一次參加競賽的經(jīng)歷,，我相信還有無數(shù)的第一次在等待著我，我會珍惜每一個“第一次”的,！

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

xxxx有限公司安全知識競賽現(xiàn)在開始，首先我們請公司總經(jīng)理xxx同志致詞,，大家歡迎,。

我給大家介紹一下?lián)伪敬胃傎惖脑u委：xxx副總經(jīng)理、xxx總工程師,、xxx主任,、xxx主任、xxx防專干,。

第一輪,，必答題。

規(guī)則：每隊選擇一個信封,，每個信封3道題,，由隊里的3個人分別回答，回答問題時其他隊員不得提醒,，答對一道題加10分,，答錯、回答不上,、旁人提醒不得分,。

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確每題加10分,，回答錯誤扣10分,，答題時間10秒?；卮疱e誤可由觀眾回答,。

下面公布一下各隊的分數(shù),。第三輪，快速答題,。

規(guī)則：30秒時間回答問題,，答對1道加5分，時間到則停止答題,，答對多少道題得多少分,，每隊選擇一名隊員答題。

觀眾答題,。

下面公布一下各隊的分數(shù),。第四輪，風險題,。

規(guī)則：共有5個信封,，每個信封有3道題，分別為10分,、20分,、30分。每隊由一名隊員選擇一種風險題回答,，其它隊員不得提示,，否則扣10分。

觀眾答題,。

請x總講話,，大家歡迎。下面公布一下各隊的分數(shù),。請公司領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽結(jié)果,。

請獲得第一名的××××隊代表上臺領(lǐng)獎。請x總給獲得第一名的選手頒獎,。請獲得第二名的××××隊代表上臺領(lǐng)獎,。請x總給獲得第二名的選手頒獎。請獲得第三名的××××隊代表上臺領(lǐng)獎,。請x總給獲得第三名的選手頒獎,。請獲得鼓勵獎的隊員上臺領(lǐng)獎。請x總給獲得鼓勵獎的選手頒獎,。

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附表：1合作經(jīng)營協(xié)議書。

甲方：乙方：

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,，就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作經(jīng)營事宜,，自愿達成如下協(xié)議，以資信守：

一,、合伙宗旨：共同合作,、合法經(jīng)營、利益共享,、風險共擔,。

二、合作經(jīng)營項目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程,。

三,、合作經(jīng)營地點：山西省保德縣。

四,、出資金額方式：期限墊付,。

1、甲方以現(xiàn)金方式出資200萬元,；乙方以現(xiàn)金方式出資200萬元（主要用于補足前任合伙人撤資款項）,。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款,，剩余100萬元乙方須在2012年3月31日前全額到位,。3、2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬利息,，雙方各承擔8.5萬元,。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費用,。（回款前）,。

五、股份劃分：甲方%,、乙方%,。作為確定盈余分配和債務(wù)承擔的基礎(chǔ)。

六,、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn),，不得隨意請求分割。

七,、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤,，培訓(xùn)管理資料大全。

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事務(wù)造成不利影響的前提下可以退出,，但須經(jīng)雙方協(xié)商認可。

八,、甲乙雙方的分工,、權(quán)力與義務(wù)：

1、甲方為合作項目的負責人,，全面負責合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營與管理,，重點負責商務(wù)活動及工程的回款工作,。費用不得超過工程總額的10%。

2,、乙方負責合作項目的生產(chǎn),，施工、安全工作,。

3,、以甲方公司的名義，在保德縣與當?shù)劂y行開設(shè)賬戶,，雙方各留印鑒,、共同管理。乙方負責施工過程中的財務(wù)工作,，對于涉及財務(wù),、賬目以及借款、還款,、日常投資等資金使用事項在超過元額度（元以下的應(yīng)各自記賬留存憑證定期對賬）,，應(yīng)許甲乙雙方協(xié)商一致方可進行。同時,，甲乙雙方都有對財務(wù)賬目的監(jiān)督權(quán)利,。

九、盈余分配與債務(wù)承擔：

合作雙方共同經(jīng)營,，共同合作,、共擔風險、共負盈虧,。

十,、合作任一方違反本協(xié)議導(dǎo)致合作損失的，應(yīng)當對另一方承擔,。本協(xié)議未盡事宜,，雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式2份,，甲乙方各執(zhí)一份,，經(jīng)甲乙方簽字畫押后生效。

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甲方：乙方：

年月日年月日,。

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇五

競賽數(shù)學(xué)，是一個展現(xiàn)數(shù)學(xué)才能與潛力的平臺,。在這個平臺上,，我將自己的數(shù)學(xué)知識與技巧與其他同學(xué)進行比拼，不僅能夠鍛煉自己的思維能力和解題能力，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友,。長期以來,，我通過參加各類競賽數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，積累了許多心得體會,。下面,，我將分享我在競賽數(shù)學(xué)中獲得的收獲與感悟,。

第一段：培養(yǎng)思維靈活性,。

競賽數(shù)學(xué)有一些獨特的題型，比如證明,、推理等,。這些題目要求我們不僅要有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更重要的是要有靈活的思維方式,。通過參與競賽數(shù)學(xué)活動,，我學(xué)會了從不同角度思考問題，通過多種方法解決問題,。我不再拘泥于機械的運算或者固有的思維方式,，而是能夠靈活運用數(shù)學(xué)知識，從而提高問題解決的效率和準確性,。

第二段：提高解題技巧,。

競賽數(shù)學(xué)中強調(diào)解題的技巧和速度。在平時的學(xué)習中,，我們通常注重數(shù)學(xué)知識的掌握,，但忽視了解題技巧的培養(yǎng)。然而,，在競賽中,，技巧可以發(fā)揮至關(guān)重要的作用。通過參加競賽數(shù)學(xué),，我學(xué)會了運用一些巧妙的方法解決問題,，如套公式、構(gòu)造等,。這些技巧的運用,，不僅提高了我的解題速度，也讓我在競賽中有更多的時間和精力去解決難題,，取得更好的成績,。

第三段：鍛煉集中力與耐心。

競賽數(shù)學(xué)的考試時間通常比較緊張,，而題目的難度也比較大,。這要求我們在有限的時間內(nèi)保持高度的集中力，耐心的分析和解決問題。在競賽數(shù)學(xué)中,，我通過不斷的練習和考試,，逐漸培養(yǎng)了集中注意力和耐心的能力。我學(xué)會了在緊張的考試環(huán)境下保持冷靜,，把握時間節(jié)奏,，有效利用時間解題。這種能力不僅在競賽中有用,，在日常學(xué)習和生活中也能夠發(fā)揮重要的作用,。

第四段：培養(yǎng)合作意識與團隊精神。

雖然競賽數(shù)學(xué)是一項個人的競爭活動,，但在許多比賽中也有團隊賽的環(huán)節(jié),。通過參與團隊賽，我學(xué)會了與他人進行合作,，培養(yǎng)了團隊精神,。在團隊中，我們可以相互交流和探討問題,，共同解決難題,。這種合作意識和團隊精神不僅能夠提高整個團隊的成績，也能夠使自己與他人相互學(xué)習和取長補短,，共同進步,。

第五段：培養(yǎng)自信心。

競賽數(shù)學(xué)是一個展示自己能力的平臺,，通過參與競賽數(shù)學(xué),，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我,。在競賽中,，我不僅取得了好成績，還經(jīng)歷了失敗和挫折,。這些經(jīng)歷讓我明白,，成功與失敗都是自己努力的結(jié)果。我逐漸建立了自信心,，相信自己的能力和潛力,。這種自信心不僅在競賽中有用，在未來的學(xué)習和生活中也能夠為我提供強大的支持,。

競賽數(shù)學(xué)不僅是一種學(xué)習和鍛煉的方式,，更是一種享受和快樂。通過參與競賽數(shù)學(xué),，我們可以與其他數(shù)學(xué)愛好者共同交流與探討,，提高自己的數(shù)學(xué)水平,，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣與能力。在這個過程中,，我不僅收獲了成績和榮譽,，更重要的是收獲了自信心、思維靈活,、解題技巧,、集中力和合作意識等一系列寶貴的品質(zhì)。這些收獲與感悟?qū)殡S著我未來的學(xué)習和生活,，幫助我成為一個更好的人,。

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇六

我在中學(xué)時期參加過多次數(shù)學(xué)競賽，這是一段非常有挑戰(zhàn)性和有意義的經(jīng)歷,。每一次的競賽都能使我更深入地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識,，同時也讓我體會到了數(shù)學(xué)競賽的樂趣和收獲,。通過這些經(jīng)歷,，我逐漸獲得了一些關(guān)于學(xué)數(shù)學(xué)競賽的心得體會。

第二段：鍛煉分析和解決問題的能力,。

數(shù)學(xué)競賽對于學(xué)生來說,，不僅僅是一種考核，更是一種鍛煉分析和解決問題能力的機會,。在競賽中,，面對各種問題，我們需要用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去分析和解決,。這要求我們要有良好的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力,。通過參加競賽，我學(xué)會了如何獨立思考問題,，如何從不同角度去審視和解決問題,。這些能力不僅在數(shù)學(xué)競賽中有所幫助，也對我日常生活和其他學(xué)科的學(xué)習都有著積極的影響,。

第三段：培養(yǎng)團隊合作和交流能力,。

數(shù)學(xué)競賽并不僅僅是個人的戰(zhàn)斗，更注重團隊的協(xié)作和交流,。在解題過程中,，我們需要和隊友共同討論、思考和合作,。這要求我們要有良好的團隊合作和交流能力,。通過這些競賽，我學(xué)會了怎樣與隊友合作,，如何充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，如何在有限時間內(nèi)高效地完成團隊任務(wù)。這些能力對我在之后的學(xué)習和工作中都有著積極的推動作用。

第四段：提高自信心和抗壓能力,。

數(shù)學(xué)競賽是一種相對激烈的比賽形式,，它對參賽者的自信心和抗壓能力要求較高。在競賽中,，我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一系列的難題,，這要求我們要有較強的應(yīng)變能力和對壓力的承受力。在我的競賽經(jīng)歷中,，我也曾面對過失敗和挫折,，但是這加強了我面對困難堅持不懈的信心和毅力，也使我更加勇于迎接挑戰(zhàn)和面對困難,。通過這些競賽,，我逐漸培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和自信心，并且學(xué)會了如何面對失敗并從中汲取經(jīng)驗,。

第五段：數(shù)學(xué)競賽帶給我的啟發(fā)和收獲,。

通過參加數(shù)學(xué)競賽，我不僅僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平,，更廣泛地開拓了自己的視野,，認識到數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的工具,。競賽讓我熱愛數(shù)學(xué),，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣，也使我深刻理解到了數(shù)學(xué)的美妙和深奧之處,。同時,，數(shù)學(xué)競賽也培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和自主學(xué)習的習慣，使我具備了更好地學(xué)習和掌握數(shù)學(xué)知識的能力,。這些競賽經(jīng)歷成為我人生中寶貴的財富,，對我未來的學(xué)習和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

總結(jié)：

通過參加數(shù)學(xué)競賽,，我鍛煉了分析和解決問題的能力,，培養(yǎng)了團隊合作和交流能力，提高了自信心和抗壓能力,，獲得了許多啟發(fā)和收獲,。這些心得體會不僅僅對我個人有著重要意義，更對其他學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽時的選擇和發(fā)展具有指導(dǎo)意義,。

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇七

為了豐富校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用能力,，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺,，10月24日下午活動課我校組織各年級舉行初中趣味數(shù)學(xué)競賽活動,。本次數(shù)學(xué)競賽活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認真,、嚴謹,，達到了本次活動的初衷?？梢哉f,，這次競賽活動取得了圓滿成功。

本次活動,，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,，其中，各年級組共評出一等獎6名,，二等獎11名,，三等獎17名。

1,、各年級精心出題,、嚴密組織、公正閱卷等,，均能高度重視,，賽出了風格、賽出了水平,，活動效果較好。

2,、各年級學(xué)生的解答能力都有很大的提升,，這說明我們的數(shù)學(xué)老師對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是常抓不懈的，收到了一定的成效,，希望今后繼續(xù)加強,。

從學(xué)生參賽過程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問題。

1,、學(xué)生的基本技能及靈活運用知識解決實際問題的能力有待提高,，具有開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學(xué)生掌握情況欠佳。

2,、部分學(xué)生做題習慣較差,。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處：書寫不規(guī)范、潦草,，卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴重等,。

3、做題存在不同程度的失誤情況,，或計算失誤,，或做題不完整等,。

4、做題還暴露出學(xué)生的邏輯推理,、獨立應(yīng)試等方面較弱,，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過這次活動能夠引起同學(xué)們的足夠重視,。

針對本次競賽活動的問題,，特擬定了以下的具體建議，并在全教研組貫徹實施,。

1,、平時教學(xué)工作中重視學(xué)生學(xué)習品質(zhì)和習慣培養(yǎng)。如：良好的書寫習慣,、計算習慣,、檢查習慣等。

2,、培優(yōu)工作中,，通過扎實的學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決實際問題的能力。

3,、對優(yōu)等生多加強開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識方面的訓(xùn)練,。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績，為接下來高中學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ),。

本次數(shù)學(xué)知識競賽已經(jīng)結(jié)束,，喜悅和思考留給了每一位學(xué)生和老師，勝不驕,、敗不餒,，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學(xué)能力的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力,。

最后,，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學(xué)生再接再厲,！附：趣味數(shù)學(xué)競賽獲獎名單：

一等獎（6名）：劉浩東七（2）,、徐東來七（2）、李朝琳八（1）,、蒲海洋八（2）,、龐友怡九（2）、范婷婷九（3）,。

二等獎（11名）：安妮七（2）,、李寧七（2）、邢宏治七（2）,、周書柳八（2）,、劉傳禹八（1）,、孔德兆八（1）、郭怡楠九（1）,、張明巧九（1）,、郭鄭洋九（1）、劉登梅九（1）,、崔洪洋九（1）,。

三等獎（17名）：朱志杰七（2）、王楠七（2）,、劉鴻艷七（2）,、張永輝七（2）、李磊八（2）,、徐其鑫八（2）,、余巨龍八（1）、王樹章八（1）,、艾安鑫八（1）,、向靜九（1）、付華琴九（1）,、劉開鵬九（1）,、程國瑞九（1）、王學(xué)灤九（2）,、范小磊九（3）,、余麗麗九（3）、黃佳煒九（3）,。

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇八

為了豐富校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺，本次數(shù)學(xué)活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合,，從監(jiān)考到閱卷都非常認真,、嚴謹。達到了本次活動的初衷,?？梢哉f，這次競賽活動取得了圓滿成功,。

本次活動,，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，其中,，評出一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎4名。

競賽中反映出來的一些問題：

1,、從整體來看,，本次競賽中學(xué)生的解題能力都有很大的提升，這說明我們的老師對學(xué)生的數(shù)學(xué)是常抓不懈的,。

2,、從本次競賽的卷面也暴露出學(xué)生較弱的一面，希望引起教師和學(xué)生的足夠重視,。而且,，還要重視良好學(xué)習品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確,、完整地進行下去,，也才能保證競賽的成績。

本次數(shù)學(xué)知識競賽已經(jīng)結(jié)束,，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師,，勝不驕、敗不餒,，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石,，愿我校學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。

最后,，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀,，希望所有在競賽中獲獎的學(xué)生再接再厲

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇九

說實話，其實這次的競賽我考得并不好,，盡管還是進了,，但分數(shù)比我高的大有人在，讓我寫這篇文章實在使我感到十分受寵若驚,。

人人都說競賽是聰明人玩的游戲,，不是每個人都能參加競賽的，而在各項理科競賽中又數(shù)數(shù)學(xué)競賽最難,。我自己小的時候也并不知道除了普通的課本內(nèi)容之外還有競賽這么一項富有挑戰(zhàn)性的"附加題",，自己也是在后來幾次聽說了別人獲獎有怎么樣怎么樣的好處，又是如何如何值得羨慕,，并在老師的"號召"下才開始我的競賽生涯的,，并在幾次牛刀小試之后一發(fā)不可收拾（當然，可能也有家庭氛圍的關(guān)系）,。沒有人會自愿去做自己不愿意做的事,，嘗到甜頭了，有了興趣,，這樣才是一個好的開始,。所以我以為,，興趣是邁出第一步的關(guān)鍵。

然而光有興趣是遠遠不夠的,。興趣僅僅只是一次點火,，使木炭達到了著火點。但要想真正讓火焰燃燒下去而不熄滅,，那就需要不斷地有氧氣補給,，越充足的氧氣能使火焰燃燒得越旺。學(xué)習中的"氧氣"就是毅力和熱情,。越充足的毅力和熱情越能使學(xué)習得心應(yīng)手,。"只要工夫深，鐵棒磨成針"這句話無論放在何時都不會過時,。學(xué)習需要有持之以恒的決心和勇氣,，一點一點地，扎扎實實地學(xué)習,，思考,，再學(xué)習，日積月累,，才能真正從量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變,。尤其像數(shù)學(xué)這樣的理科，只有不斷地做題與反思才是獲取成績的王道,。在這次的競賽里,，讓我感受最深的就是填空題第一道的關(guān)于數(shù)列的題目。數(shù)列和不等式一直是我的薄弱環(huán)節(jié),，剛開始的時候甚至拿到題目根本無從下手,。后來也是在慢慢一點一點在做題的過程中發(fā)現(xiàn)了一些解答規(guī)律和技巧，然后我去查閱了資料,，知道的朋友應(yīng)該曉得這個學(xué)期初我交的課題報告就是關(guān)于如何利用特征方程解數(shù)列通項式的,。于是在不斷的做題和積累下，我逐漸總結(jié)出了數(shù)列通項公式的一些一般解法,，而這次的那道數(shù)列填空題,，也在我一眼之下便認出是一普通的高階遞推式，利用我已知的方法迅速解決了,。可見,，學(xué)和思是分不開的,。學(xué)習沒有捷徑，不要存有僥幸的心理,。在數(shù)學(xué)的學(xué)習過程中,，甚至是在所有的科目學(xué)習中,，多花時間，多花精力,，用心去學(xué),，去做，去思,，只要工夫夠深,，沒有一樣是難的。

學(xué)習永遠是苦的,，這是我所體會到的,、不得不遺憾地告訴你們的事實。怕吃苦就永遠獲得不了成功,。我們唯一能做的就是學(xué)會如何在這注定痛苦的生活中發(fā)揚一下阿q精神,，自己找樂子，即使只是騙自己的又怎么樣呢,？我選擇了競賽,，就不能只是抱著玩玩而已的心態(tài)，既然選擇了,，就要對自己的選擇負責,。前面還有很多題目要做，還有很多路要走,，但我會記得我最初為何選擇了它,，我不會使自己在茫茫書海中迷失了最初的方向。永遠不要放棄對成功的希望,，時時提醒自己"革命尚未成功,，同志仍需努力"。我想,，建立在汗水上的成就才是最大的,，最有意義的成就吧。

沒有過硬的分數(shù)就沒有發(fā)言權(quán),，在這里我也就不想再多說些什么,。努力是不需文字解釋、也是不能用文字解釋的,。我想,，真正等到我有發(fā)言權(quán)的時候，就請等到全國聯(lián)賽之后再等我的消息,。

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇十

第一段：引言（介紹數(shù)學(xué)競賽的意義和重要性）,。

數(shù)學(xué)競賽，作為一種促進數(shù)學(xué)學(xué)習和發(fā)展的形式，在全球范圍內(nèi)備受重視,。參與數(shù)學(xué)競賽不僅能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維、分析問題和解決問題的能力,。在我的成長過程中,，我也參與了數(shù)學(xué)競賽，并積累了一些寶貴的心得體會,。

第二段：準備階段（重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習）,。

數(shù)學(xué)競賽是一個對基礎(chǔ)知識要求很高的考驗。要在比賽中脫穎而出,，首先要打牢基礎(chǔ)知識,。我充分認識到，只有擁有扎實的基礎(chǔ),，才能在競爭激烈的環(huán)境中應(yīng)對自如,。因此，我在學(xué)習數(shù)學(xué)的過程中,，重點關(guān)注數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,，加強對于概念的理解和運用能力。刷題也是提高基礎(chǔ)知識的有效途徑,，通過反復(fù)練習可以鞏固所學(xué)知識,，并加深對于題型和解題思路的了解。

第三段：策略運用（靈活的解題思路）,。

在數(shù)學(xué)競賽中,，靈活運用解題思路是取得好成績的關(guān)鍵。除了要深入理解題目本身,，在解題過程中靈活運用各種數(shù)學(xué)方法也是必不可少的,。在實際比賽中，我發(fā)現(xiàn)一些小技巧可以幫助我更好地解決問題,。例如,，要從幾何問題中尋找一些特殊的性質(zhì)或關(guān)系，以便于運用相應(yīng)的定理和方法進行解答,。在代數(shù)問題中,，通過巧妙的變形或消元，可以簡化問題的難度,，使得解題更加高效,。逐漸掌握這些策略，使我的解題能力得到提高,。

第四段：心態(tài)調(diào)整（面對挑戰(zhàn)和失?。?。

在數(shù)學(xué)競賽中，遇到挑戰(zhàn)和失敗是家常便飯,。然而，面對挫折和困難的重要性在于如何調(diào)整心態(tài),。我漸漸認識到,，挫折和失敗是一種成長的機會，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),，并更加努力,。堅持不懈地追求數(shù)學(xué)的真理，不輕易放棄,，才能在競賽中乘風破浪,。此外，我也學(xué)會了正確看待比賽結(jié)果,。不論成績好與壞,，對于自己的努力和付出，都要保持積極的態(tài)度,。正是這種樂觀和從容的心態(tài),，讓我面對數(shù)學(xué)競賽時能夠更從容應(yīng)對。

第五段：總結(jié)（思考對于數(shù)學(xué)競賽的價值）,。

通過參與數(shù)學(xué)競賽,，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，還培養(yǎng)了自己的思維能力,、解決問題的能力和團隊合作的意識,。數(shù)學(xué)競賽是鍛煉和展現(xiàn)個人才華的舞臺，更是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃,。它不僅僅是為了得到獎項和榮譽,，更是培養(yǎng)學(xué)生刻苦、執(zhí)著和專注的品質(zhì),，為未來的學(xué)習和事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),。

總而言之，學(xué)習數(shù)學(xué)競賽需要打下扎實的基礎(chǔ),，運用靈活的解題思路,，調(diào)整良好的心態(tài)。它不僅是提升數(shù)學(xué)水平的途徑,，更是一種人生態(tài)度的塑造,。通過數(shù)學(xué)競賽的歷練，我深刻認識到,，只有從容應(yīng)對挑戰(zhàn),、樂觀面對失敗,，才能不斷提高自己，實現(xiàn)個人價值,。

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇十一

第一段：開篇引入（200字）,。

數(shù)學(xué)競賽課一直以來都是學(xué)生們感到困惑和頭疼的科目之一。然而,，在我參加了一段時間的數(shù)學(xué)競賽課后,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了這門學(xué)科的魅力。數(shù)學(xué)競賽課在幫助我提升數(shù)學(xué)能力的同時,，也使我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學(xué)競賽課上的心得體會,。

第二段：克服挑戰(zhàn)（200字）,。

參加數(shù)學(xué)競賽課的一大挑戰(zhàn)是面對難題時的挫敗感和無從下手的困惑。然而,，教師和同學(xué)們都給予了我巨大的鼓勵和支持,。我們每周一次解題討論，可以自由地表達自己的想法,，與同學(xué)們一起共同解決問題,。通過這種集體思考和合作的方式，我不僅解決了一些看似困難的問題,，還學(xué)會了不同的解題技巧和思維方法,。這種挑戰(zhàn)和交流的過程讓我深刻地體會到了學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣和成就感。

第三段：提高思維能力（200字）,。

數(shù)學(xué)競賽課對于提高學(xué)生的思維能力起到了至關(guān)重要的作用,。在課堂上，老師引導(dǎo)我們學(xué)會運用邏輯和推理能力來解決復(fù)雜的問題,。這種訓(xùn)練不僅對于數(shù)學(xué)競賽有幫助,，更重要的是提高了我們的邏輯思維能力，培養(yǎng)了我們形成正確思維習慣的能力,。在數(shù)學(xué)競賽課之外,，我發(fā)現(xiàn)自己在其他學(xué)科和生活中也能夠運用這些思維方法，在解決問題時更加有條理和準確,。

第四段：培養(yǎng)耐心和毅力（200字）,。

數(shù)學(xué)競賽課的題目往往需要花費大量的時間和細心的思考。在不斷嘗試和失敗中,，我慢慢培養(yǎng)了耐心和毅力,。我學(xué)會了堅持不懈，不輕易放棄,。我開始享受挑戰(zhàn)的過程,，即使遇到困難也不會喪失信心,。這種耐心和毅力不僅幫助我在數(shù)學(xué)競賽中取得了好成績，也成為我日后面對其他困難時的重要品質(zhì),。

通過參加數(shù)學(xué)競賽課,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維、耐心和毅力,。而更重要的是,，數(shù)學(xué)競賽課激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)不再是一個枯燥的統(tǒng)計數(shù)字和公式的集合,，而是一個充滿無限可能和創(chuàng)造力的領(lǐng)域。我開始主動尋找數(shù)學(xué)的應(yīng)用和意義,，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題,。我希望通過繼續(xù)參加數(shù)學(xué)競賽課程，不斷挑戰(zhàn)自己,，探索更多數(shù)學(xué)的奧秘,。

總結(jié)：通過數(shù)學(xué)競賽課的學(xué)習，我克服了挑戰(zhàn),，提高了思維能力和耐心,，同時也激發(fā)了對數(shù)學(xué)的興趣。我相信,，在未來的學(xué)習和生活中,，這些經(jīng)驗和能力都會對我產(chǎn)生積極的影響。我將保持學(xué)習的態(tài)度,，不斷挑戰(zhàn)自己,，繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的魅力。

初一數(shù)學(xué)競賽題目及答案篇十二

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習,、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的.個性特長,。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競賽活動,。

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,；同時,，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽,。

1.競賽時間：20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié)。

2.競賽地點：多媒體教室,。

筆試,，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項,。

每個年級按成績從高到低設(shè)一,、二、三等獎,。其中,，一等獎一名，二等獎一名,，三等獎二名,。

出題：

監(jiān)考：

閱卷：