在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇一

第一段：簡介數(shù)學(xué)競賽的背景和重要性（200字）。

數(shù)學(xué)競賽作為一項(xiàng)科學(xué)性和創(chuàng)造性相結(jié)合的活動,，在高中階段尤為重要,。數(shù)學(xué)競賽不僅能夠提高我們解決問題的能力，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力,。在這項(xiàng)競賽中,，我們不僅要面對各種復(fù)雜而有趣的題目，而且還要在有限的時間內(nèi)迅速思考并給出準(zhǔn)確的答案,。參加數(shù)學(xué)競賽的過程不僅能夠培養(yǎng)我們的自學(xué)能力,，還能夠增強(qiáng)我們對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。

第二段：面對困難題,，培養(yǎng)耐心和毅力（200字）,。

在數(shù)學(xué)競賽中，我們經(jīng)常會遇到各種難題和復(fù)雜的計算,。有時候,，我們會遇到一道看似簡單，但實(shí)際上解答起來卻非常困難的題目。這時候,，我們需要學(xué)會保持耐心和毅力,，一點(diǎn)一點(diǎn)地分析問題，找到解題的方法,。在解答困難題的過程中,，我們常常會遇到挫折和失敗，但只有堅持不懈,，才能夠邁過最后的一道難關(guān),。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識（200字）。

數(shù)學(xué)競賽不僅是個人的比拼,，也是團(tuán)隊合作的體現(xiàn),。在競賽中，我們需要與隊友緊密配合,，共同解決問題,。團(tuán)隊合作不僅能夠提高我們的工作效率，還能夠相互學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。通過與隊友的合作，我們可以吸取他們的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足,。團(tuán)隊合作的經(jīng)驗(yàn)也將有助于我們今后的學(xué)習(xí)和工作中。

第四段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美和樂趣（200字）,。

參加數(shù)學(xué)競賽過程中,，我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美和樂趣。數(shù)學(xué)是一門富有創(chuàng)造性和邏輯性的學(xué)科,，它能夠讓我們體會到思維的樂趣和發(fā)現(xiàn)的喜悅,。在解決一道難題的過程中，我們往往需要找到問題的本質(zhì),，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,，這種思維的過程是極具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的。數(shù)學(xué)競賽讓我們更深入地了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用和意義,，激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的熱愛,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

參加數(shù)學(xué)競賽的過程確實(shí)是一次十分寶貴的經(jīng)歷,。通過這項(xiàng)競賽,，我們不僅能夠提高解決問題的能力，還能夠培養(yǎng)自己堅持不懈,、團(tuán)隊合作和創(chuàng)新的精神,。數(shù)學(xué)競賽不僅考察我們的數(shù)學(xué)水平,，更重要的是考察我們解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)造力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的數(shù)學(xué)水平，積極參加各類數(shù)學(xué)競賽,，為自己的未來鋪就更加堅實(shí)的道路,。

總結(jié)：數(shù)學(xué)競賽在高中階段對于學(xué)生的成長起著重要作用。它不僅能夠培養(yǎng)我們的解決問題的能力,，還能夠提升邏輯思維和創(chuàng)新能力,。這項(xiàng)競賽不僅需要我們面對各種復(fù)雜而有趣的題目，在有限的時間內(nèi)迅速思考并給出準(zhǔn)確的答案,，同時也需要我們培養(yǎng)耐心和毅力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美和樂趣,。通過參加數(shù)學(xué)競賽,，我們不僅能夠提升自己的數(shù)學(xué)水平，還能夠?yàn)樽约旱奈磥黹_拓更廣闊的道路,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇二

首先,，我要說的是參加數(shù)學(xué)競賽讓我重新認(rèn)識到了數(shù)學(xué)的重要性。在平時的學(xué)習(xí)中,，我們可能會覺得數(shù)學(xué)只是一個需要學(xué)習(xí)的科目,，但是實(shí)際上，數(shù)學(xué)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。比如,，我們要購物、理財,、旅游等等,，都需要用到?shù)學(xué)知識。參加數(shù)學(xué)競賽,，讓我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，更加珍惜數(shù)學(xué)這門學(xué)科,。

其次,，通過數(shù)學(xué)競賽我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。正如諺語所說：“打鐵還需自身硬”,，只有在實(shí)踐中才能暴露自己的不足之處,，從而尋找提高的方法。在數(shù)學(xué)競賽中,，我經(jīng)常會在數(shù)據(jù)分析上出現(xiàn)錯誤,，以及在計算過程中會出現(xiàn)小錯誤。通過不斷地練習(xí)和反思，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法,，不再因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致低級錯誤的發(fā)生,。

第三，我還學(xué)到了解題技巧和方法,，這成為了我解決數(shù)學(xué)問題的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在競賽中，時間是非常寶貴的,。而解決問題的方法和技巧能夠讓我們更快,、更準(zhǔn)確地得出答案，從而大大節(jié)約時間,。通過多次數(shù)學(xué)競賽的練習(xí),，我也慢慢形成了自己的解題方法和思路。這對我平時的學(xué)習(xí)也帶來了一定的幫助,，讓我更快速地解決問題,。

第四，參與數(shù)學(xué)競賽和同學(xué)之間的探討和交流,，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加豐富多彩,。和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論問題,，相互督促,，一起努力，既能提高學(xué)習(xí)效率,，也可以增進(jìn)彼此之間的友誼,。同時，我們也可以從他人的解題方法中尋找到更優(yōu)秀的解題思路,，不斷地完善自己的數(shù)學(xué)知識,。

最后，參加數(shù)學(xué)競賽讓我更加熱愛數(shù)學(xué),。在競賽中,，我感受到了數(shù)學(xué)思想的巧妙與精華，也深深地燃起了我對數(shù)學(xué)的興趣和熱情,。對于數(shù)學(xué)的探索和研究,，我不再僅僅是抱著應(yīng)試心態(tài)去學(xué)習(xí)。相反,，我更愿意用一種探究的態(tài)度去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,，深入理解數(shù)學(xué)的思想和方法，從而讓我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加有趣,。

總之,，參加數(shù)學(xué)競賽讓我獲得了很多,，不僅僅是數(shù)學(xué)知識的提高，更是對學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的反思和調(diào)整,。希望我的經(jīng)驗(yàn)體會能夠幫助你更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,，讓你在下次數(shù)學(xué)競賽中有所斬獲。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇三

七年級上學(xué)期是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。學(xué)生從小學(xué)六年級升入七年級后,，科目增多了，時間更緊了,，知識的`深度與難度也隨之增加,，特別是數(shù)學(xué)，好多小學(xué)的數(shù)學(xué)尖子生到了初中不再拔尖,。剛升入七年級的學(xué)生的思維方式仍保留著小學(xué)生的那種以直觀,、形象思維為主的特點(diǎn)，學(xué)生的注意力集中時間短,，小學(xué)對概念的掌握要求并不高,，側(cè)重于記憶與計算；而中學(xué)數(shù)學(xué)對概念的要求強(qiáng)化了,，側(cè)重于數(shù)學(xué)思想,。到了初中，引入負(fù)數(shù),、代數(shù)式等后,，運(yùn)算過程將更加復(fù)雜，相當(dāng)一部分剛升入七年級的學(xué)生在計算有理數(shù),、整式的加減及解方程時老出錯,。計算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功，初中生是培養(yǎng)學(xué)生計算能力的黃金時期,，剛升入七年級的學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)更是整個初中計算能力能否打好基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)檎麄€初中代數(shù)的內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān)：有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算,、因式分解,、解方程等。初中運(yùn)算不過關(guān),，直接影響到高中的數(shù)學(xué)成績,，運(yùn)算屢屢出錯，會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，所以一定要培養(yǎng)學(xué)生具備準(zhǔn)確性很高的計算能力?；谶@些,，我們七年級數(shù)學(xué)組特組織這次數(shù)學(xué)計算能力大賽,。測試的主要內(nèi)容是第二章有理數(shù)，針對學(xué)生的易錯點(diǎn),，本章的難點(diǎn),，特設(shè)置此測試卷。

二,、活動時間,。

20xx年10月30日。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組名單,。

組長：姚海紅（全面負(fù)責(zé)本次活動的策劃與組織）。

成員：孫利李長樂王青芳朱曉帆,。

文檔為doc格式,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇四

為迎接新堰鎮(zhèn)中心初中舉辦的20xx年春季“新苗杯”數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)揮學(xué)生特長的潛力,，特制定此方案。

一,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

組長：楊立平。

副組長：倪篤文呂全新,。

成員：呂全新左銀平左銀坤嚴(yán)碧文,。

二、競賽輔導(dǎo)時間,。

競賽輔導(dǎo)時間從2月25日至203月28日,，每天放晚學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生1小時，周六周日上午輔導(dǎo)學(xué)生3小時,。

三,、競賽輔導(dǎo)形式。

五(1)班輔導(dǎo)教師左銀坤,，五(2)班輔導(dǎo)教師嚴(yán)碧文,，六(1)班輔導(dǎo)教師左銀平，六(2)班輔導(dǎo)教師呂全新,。

原則上以班為單位輔導(dǎo),，也可由平行班教師互相協(xié)調(diào)，協(xié)作輔導(dǎo),。每班參賽學(xué)生數(shù)以每小組10人為一個團(tuán)體,，每班組織兩個小組參賽，建議各輔導(dǎo)教師在本班選拔25名學(xué)生參加培訓(xùn),，在參賽前確定參賽學(xué)生名單,。

競賽結(jié)果公布后,，學(xué)校將按學(xué)生獲獎情況獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。本次競賽設(shè)團(tuán)體獎,，團(tuán)體一二三四名分別獎勵輔導(dǎo)教師300元,、200元、100元,、50元,。另外學(xué)校按每獲得一個一等獎獎勵50元的標(biāo)準(zhǔn)獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個二等獎獎勵30元的'標(biāo)準(zhǔn)獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師,。按每獲得一個三等獎獎勵10元的標(biāo)準(zhǔn)獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師,。

漢川市新堰小學(xué)。

20xx年2月12日,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇五

高中數(shù)學(xué)競賽是考察學(xué)生數(shù)學(xué)能力和解題能力的一項(xiàng)重要競賽,，參與其中的學(xué)生經(jīng)歷了挑戰(zhàn)與努力，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會,。作為一名高中數(shù)學(xué)競賽生,，我深切感受到了這種競賽給予我的成長和收獲，下面將分享一些我在競賽中得到的心得體會,。

第二段：培養(yǎng)思維能力。

高中數(shù)學(xué)競賽要求我們不僅掌握數(shù)學(xué)知識,，更需要培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維能力,。在解題過程中,，我們需要學(xué)會分析問題,，抓住關(guān)鍵點(diǎn),，運(yùn)用不同的解題方法,，并合理地推理和論證。這種思維能力培養(yǎng)不僅有助于我們在競賽中取得好成績,，更能提高我們的邏輯思維和問題解決能力,，對我們的日常學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都有著積極的影響,。

第三段：合理分配時間,。

在高中數(shù)學(xué)競賽中,，時間是有限的資源,，我們需要學(xué)會合理地分配時間。有時候,，一個問題可能需要花費(fèi)很長時間才能解決,，但如果我們過于沉迷于一個問題而忽視了整體的時間分配，就可能導(dǎo)致其他問題無法解決,。因此,，我們需要掌握時間的把握，根據(jù)題目的難易程度和分?jǐn)?shù)權(quán)重,，合理地安排時間,。這一點(diǎn)在競賽中尤為重要，也是我在競賽中學(xué)到的重要一課,。

第四段：團(tuán)隊合作的重要性,。

雖然高中數(shù)學(xué)競賽是個人比拼的競技項(xiàng)目,，但團(tuán)隊合作也是不可忽視的因素。在備戰(zhàn)過程中，我們可以相互討論問題,、分享解題方法和心得體會,。團(tuán)隊中的每個成員都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和專長,，通過合作,，我們可以互相促進(jìn),，提高自己的解題能力。此外,，在做競賽試題時,，我們也可以與隊友共同合作，相互檢查和矯正錯誤,，提升解題的準(zhǔn)確性和效率,。

第五段：堅持與奉獻(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)競賽需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和積極的參與,，這要求我們保持堅持和奉獻(xiàn)的精神,。即使在備考過程中遇到困難和挫折,，我們也不能氣餒，而是要繼續(xù)努力,。在這一過程中,，我們需要密切關(guān)注有關(guān)競賽的資料和方法，在課余時間進(jìn)行針對性的練習(xí),，不斷豐富自己的數(shù)學(xué)知識和解題經(jīng)驗(yàn),。此外，有機(jī)會我們也可以參加一些數(shù)學(xué)講座和活動,，擴(kuò)寬自己的數(shù)學(xué)視野和理解,。

總結(jié)部分：

高中數(shù)學(xué)競賽是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和鍛煉，并給予我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。通過培養(yǎng)思維能力,、合理分配時間、重視團(tuán)隊合作,、保持堅持與奉獻(xiàn)的精神,，我們能在競賽中取得好成績，更能在學(xué)習(xí)和生活的各個方面受益,。我深信,，通過這樣的經(jīng)歷，我們能成為更加優(yōu)秀,、自信和有能力的個體,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇六

近年來，數(shù)學(xué)競賽在全國范圍內(nèi)得到了越來越多的重視,，許多學(xué)生也加入到了數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊中,，提高自己的數(shù)學(xué)水平。作為一名參加過數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊的學(xué)生,，我深深地體會到了集訓(xùn)隊帶給我的好處和收獲,。在這里，我將分享我對數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊的心得體會,。

首先,，數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊給予了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的全新視角。在集訓(xùn)隊中,，我們接觸到了更加深入,、有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題目。和一般學(xué)校中的數(shù)學(xué)課堂不同,，集訓(xùn)隊講解數(shù)學(xué)的方式更加深入,，并且涉及多個數(shù)學(xué)領(lǐng)域。這讓我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識更加全面,，也提高了我解決問題的能力,。

其次,，數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識。在競賽集訓(xùn)隊中,，我們和隊友們一起攻克難題,，共同解決困難。我們需要相互協(xié)作和配合,，才能在有限的時間內(nèi)解決問題,。經(jīng)過長時間的合作，我意識到,，團(tuán)隊合作是一個必不可少的能力,，它能夠讓我們在競賽中更加出色地發(fā)揮自己的水平，也是日后社會工作中所需要的能力,。

第三,，數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊增強(qiáng)了我們的抗壓能力。由于數(shù)學(xué)競賽的特殊性,，題目難度較高,，時間限制嚴(yán)格，對于我們來說是一種很大的挑戰(zhàn),。在競賽集訓(xùn)隊中,，我們每天都會接觸到各種難題，經(jīng)常是面對一連串的解題需求,。這既考驗(yàn)了我們的知識儲備,，也考驗(yàn)了我們的心理素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和參與競賽,，我逐漸改變了對競賽壓力的看法,，增強(qiáng)了自己的抗壓能力。

第四,，數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊提高了我們的自學(xué)能力,。在集訓(xùn)隊中，老師會給我們講解一些解題技巧和方法,，但并不是所有的題目都有詳細(xì)的講解。為了更好地解決問題,，我們必須善于自學(xué),。我們需要主動查閱數(shù)學(xué)書籍和資料，尋找更多的解題思路和方法,。通過這樣的自學(xué),，我們不僅提高了自己的解題能力，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,。

最后,，數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊給予了我對數(shù)學(xué)的熱愛,。在競賽集訓(xùn)隊中，我們每天都會接觸到數(shù)學(xué)題目,，思考各種有趣的數(shù)學(xué)問題,。隨著自己的提高，我漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛,。數(shù)學(xué)成為了我生活中不可或缺的一部分,，我也開始享受通過數(shù)學(xué)解決問題的快樂。

總而言之,，數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊給予了我許多收獲和成長的機(jī)會,。我學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和抗壓能力,，提高了自學(xué)能力,，并且對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊是我人生中一個寶貴的經(jīng)歷,，我相信它將對我的未來產(chǎn)生積極的影響,。我也希望更多的學(xué)生能夠加入到數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊中，體會到其中的樂趣和收益,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇七

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二,、活動目的,。

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

三、參賽對象。

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽,。

四,、競賽時間和地點(diǎn)。

1,、競賽時間：20xx年11月20日（星期二）下午第三節(jié)課,。

2、競賽地點(diǎn)：一（1）班,、一（2）班教室,。

五、競賽內(nèi)容,。

本次數(shù)學(xué)競賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題,。以小學(xué)各年級數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練思維,、提高競賽能力,、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。

1,、筆試,，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

2,、答卷,。

參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,，答卷前將自己的姓名,、班級、學(xué)校寫在指定位置,，一,、二年級用鉛筆及準(zhǔn)備顏色筆，三年級以上年級用藍(lán)色或黑色鋼筆,、圓珠筆等書寫及準(zhǔn)備直尺三角板等文具,，草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。

3,、評卷,。

由教務(wù)處組織教師組成評委會進(jìn)行評審。

七,、競賽標(biāo)準(zhǔn),。

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

八,、獎項(xiàng)設(shè)置,。

按年級評選出一等獎一名,、二等獎二名,、三等獎三名,，對數(shù)學(xué)競賽中獲一、二,、三等獎的選手由學(xué)校給予表彰獎勵,。

注：若班級棄權(quán)者，扣班級管理分5-10分,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇八

筆者作為一名工科生參加了第五屆,、第六屆、第七屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，三次獲得非數(shù)學(xué)類預(yù)賽一等獎,。于被選拔參加第六屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽決賽，獲得非數(shù)學(xué)類決賽一等獎,。在接下來的篇幅中,，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，先后就數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性,、競賽的難度與參賽動機(jī),、備賽方法(含參考書目)以及如何提升學(xué)習(xí)興趣來淺談自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。

競賽簡介：全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(thechinesemathematicscompetitions,cmc)是一項(xiàng)全國性高水平學(xué)科競賽,，從起每年舉辦一次,，主要參賽對象為大學(xué)本科二年級及二年級以上的在校大學(xué)生。cmc分為數(shù)學(xué)類和非數(shù)學(xué)類,。其中數(shù)學(xué)類競賽內(nèi)容為大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容(數(shù)學(xué)分析占50%,，高等代數(shù)占35%，解析幾何占15%);非數(shù)學(xué)類競賽內(nèi)容為理工科專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容,，從第五屆比賽開始,，非數(shù)學(xué)類決賽增加15%-20%的線性代數(shù)的內(nèi)容。cmc分為預(yù)賽和決賽進(jìn)行,，其中分區(qū)預(yù)賽由各省數(shù)學(xué)會負(fù)責(zé)組織,，使用全國統(tǒng)一試題在同一時間內(nèi)進(jìn)行考試，決賽由全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽工作小組和承辦單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

一,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在工科領(lǐng)域的重要性。

官方給出的cmc的舉辦目的是“激勵大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，進(jìn)一步推動高等學(xué)校數(shù)學(xué)課程的改革和建設(shè),，提高大學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才,?！碧寡裕诋?dāng)今高等院校擴(kuò)大招生的背景下，大部分高校的學(xué)習(xí)氛圍往往不夠濃厚,。尤其是對于剛剛走過高中,、邁過高考的本科一年級同學(xué)而言，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力較小,，學(xué)習(xí)環(huán)境較自由,，部分缺乏自律意識的同學(xué)容易將注意力從課程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移至其他更有吸引力的領(lǐng)域，因而輕視對于大學(xué)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí),。而大部分高校工科的教學(xué)計劃都是將高數(shù),、線代、概率等課程放到大一階段進(jìn)行學(xué)習(xí),，并且作為研究生入學(xué)考試的考查內(nèi)容,，這凸顯了數(shù)學(xué)對于工科的專業(yè)課程以及后續(xù)科學(xué)研究的重要性。

筆者結(jié)合自身體會,，在這里做一個形象的類比,。我們可以將本科階段的課程學(xué)習(xí)以及后續(xù)的科研工作看作是修煉各種各樣的武功，各類考試或者發(fā)表學(xué)術(shù)論文可以看作是一場場的“華山論劍”,，而數(shù)學(xué)在這個過程中起到的作用更像是九陽神功,、乾坤大挪移之類的內(nèi)功心法。有些同學(xué)在入學(xué)時注重數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，練就了深厚的“內(nèi)功修為”,，因而可以像張無忌那樣在修煉各類“外家功夫”時很快地理解其本質(zhì)，把握其精髓,。而那些內(nèi)功修為不夠深厚的同學(xué)通常會隨著“練功”的不斷深入顯現(xiàn)出后勁不足,，從而遇到瓶頸。因此,，如果想要繼續(xù)深造或者從事學(xué)術(shù)科研相關(guān)的工作,，一個好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可以讓很多模型看上去理所當(dāng)然，讓公式看上去不那么晦澀難懂,。

二,、競賽難度與參賽動機(jī)。

對于非數(shù)學(xué)類的同學(xué)而言,，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽基本上就是高等數(shù)學(xué)的比賽(預(yù)賽只考高數(shù),，決賽考一部分線代)。筆者認(rèn)為,，高等數(shù)學(xué)在本科階段課程中的難度可以排到中上等,，可以說是工科生本科階段很重要又比較有難度的基礎(chǔ)課程了。所以計劃參加cmc的同學(xué)首先要能對本科的高數(shù)課程有一個比較好的掌握,。如果課堂上的內(nèi)容還不能熟練掌握,，不能保證通過期末考試的話,，筆者認(rèn)為直接拋棄基礎(chǔ)而學(xué)習(xí)cmc是不太明智的選擇：一方面，較難的題目往往會綜合考察多個知識點(diǎn)或者需要運(yùn)用一些技巧,，基礎(chǔ)不牢固則很難從cmc題目中提煉出自己需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的點(diǎn),，進(jìn)而難以取得反饋;另一方面，解題失敗的迷茫感和受挫感加以累積會打擊學(xué)習(xí)高數(shù)的自信心,。只有從基本概念學(xué)起，打牢基礎(chǔ),，才能融會貫通,，進(jìn)而通過cmc的訓(xùn)練掌握一些常用技巧，獲得能力上的提升,。

由于參賽人數(shù)逐年遞增,，預(yù)賽的獲獎難度通常較低。結(jié)合筆者3次參賽經(jīng)歷來看,，只要基本掌握高數(shù)的概念與解題方法,，期末考試能夠達(dá)到良好以上，在進(jìn)行一段時間的準(zhǔn)備之后是很有希望獲獎的,。當(dāng)能夠熟練掌握高數(shù)課程中的各種概念,，自如應(yīng)對高數(shù)的課堂練習(xí)題與期末測試題時，這個水平已經(jīng)可以拿到預(yù)賽一等獎了,。在競賽試題上評估獲獎難度,，由于每年題目難度與各個賽區(qū)整體水平有差異，很難準(zhǔn)確地將分?jǐn)?shù)與獲獎等級相對應(yīng),。結(jié)合參賽經(jīng)驗(yàn),，筆者認(rèn)為預(yù)賽能夠做對30%—40%的題目一般可以獲獎，能夠做對60%以上的題目比較有希望拿一等獎,。如果想要進(jìn)入決賽階段,，通常需要在預(yù)賽中取得賽區(qū)前10名的成績，這可能要求預(yù)賽要做對80%甚至90%以上的題目,。如果不是擁有較高的天賦或者悟性的話,，這通常需要大量的練習(xí)和考試時的一點(diǎn)“運(yùn)氣”。在這里,，我們不妨先探討一下參加cmc的動機(jī),，從而針對不同類型的參賽動機(jī)提出不同的建議。

(1)為提高自己的高數(shù)成績,。這類同學(xué)通常為正在學(xué)習(xí)高數(shù)的大一本科生或備戰(zhàn)考研的大四本科生,。因?yàn)闊o論是期末考試還是研究生入學(xué)考試，總會有一少部分題目難度較大,，以增加試題的區(qū)分度,。如果在學(xué)習(xí)高數(shù)時感到學(xué)有余力，能夠自如應(yīng)對平時的課后練習(xí)題,，可以拿預(yù)賽題來進(jìn)行進(jìn)階練習(xí),，以提高自己的高數(shù)解題能力。如果在平時的練習(xí)中能夠較為熟練地解決半數(shù)以上的預(yù)賽試題,，則有較大的希望能夠在cmc預(yù)賽中獲得一等獎。

(2)為在綜合測評中獲得額外加分。現(xiàn)階段本科教育,，學(xué)術(shù)與科創(chuàng)競賽在學(xué)生的綜合測評中往往占據(jù)一定的比例，而綜合測評成績通常是評定獎學(xué)金,、推免保送的重要依據(jù),。如果單純從“性價比”的角度來考慮，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的同學(xué)每年都參加一下cmc,，復(fù)習(xí)一段時間爭取一個預(yù)賽一等獎是一個不錯的選擇,。若想進(jìn)入決賽階段，則通常需要付出較多的努力,，此時的建議則應(yīng)該根據(jù)每個人的實(shí)際情況來確定,。

(3)對cmc具有純粹的興趣，想結(jié)合自己的特長在這個舞臺上展現(xiàn)自己,。此類同學(xué)能夠在cmc的備賽中找到樂趣,，此時建議由易到難進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先應(yīng)顧及到全面性,，因?yàn)轭A(yù)賽一般不會考察大量特別難的題目,，大部分題目的難度在考研真題中的難題程度或者再難一點(diǎn)。如果能夠進(jìn)入決賽階段,，則需要對備賽的難度和要求進(jìn)行整體提升,，且需要復(fù)習(xí)線性代數(shù)的相關(guān)內(nèi)容來應(yīng)對決賽。

(4)其他動機(jī),。例如學(xué)校鼓勵參賽,，從眾參賽等。建議根據(jù)自身實(shí)際情況確定備賽策略,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇九

首先,，非常感謝數(shù)學(xué)建模協(xié)會能舉辦這個競賽，給我們提供了一個施展才華的平臺,，在競賽中也體會到了團(tuán)隊精神的重要性,。一道道啟人深思的題目，讓我們愉悅地遨游于數(shù)學(xué)的海洋中,，數(shù)學(xué)競賽就是一場頭腦風(fēng)暴,，比拼的就是腦細(xì)胞，和平日的測試不同的`是,，在競賽里題量不是重點(diǎn),，你的思維才是王道,，思路決定你的出路。

這次競賽更突出了趣味二字,，競賽試題的內(nèi)容富有“生活性”“趣味性”的特點(diǎn),，在答題的過程中，我們不但盡情的暢游了數(shù)學(xué)知識的海洋,，同時享受了數(shù)學(xué)之精確,，數(shù)學(xué)之周密，數(shù)學(xué)之趣味,，數(shù)學(xué)之美感,，增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,，同時也培養(yǎng)了大家的思維能力，充分認(rèn)識了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。

在職衷心祝愿數(shù)學(xué)建模協(xié)會的明天更美好,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇十

數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊是為了培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力而組織的團(tuán)隊，旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、思維能力和解題技巧,。作為一位高中生，我參加了數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。在這個團(tuán)隊中，我們不僅學(xué)習(xí)了高深的數(shù)學(xué)知識,，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神和解題思維能力,。

在數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了數(shù)學(xué)水平的提升,。首先,，在數(shù)學(xué)競賽中遇到的問題通常比普通課堂上的難度更大，需要我們運(yùn)用更多的數(shù)學(xué)知識和技巧進(jìn)行解題,。通過每天刷題,、講解和討論，我們的數(shù)學(xué)思維變得更加靈活敏捷,，舉一反三的能力得到了提高,。其次，數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，使我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識,，從而提高數(shù)學(xué)成績。

數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊的學(xué)習(xí)過程不僅是個人能力的提升,，還需要借助團(tuán)隊合作來解決問題,。在團(tuán)隊中,，我們不僅要與隊友積極討論解題思路，還需要共同協(xié)作完成困難的數(shù)學(xué)題,。通過此過程,，我們建立了良好的友誼和團(tuán)隊合作精神。有時候,，我們會遇到無法解決的數(shù)學(xué)難題,，在隊友的幫助下，我們一起合作分析問題,，分享思路,，最終找到解題的方法。這樣的團(tuán)隊合作意識也將在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用,。

通過參加數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊的學(xué)習(xí),，我個人得到了很多收獲。首先,，我學(xué)會了如何更加高效地學(xué)習(xí)和解題,，提高了自己的數(shù)學(xué)能力和解題技巧。其次,，我培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的意識和技巧,，提高了自己的溝通和合作能力。最后,，數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊的學(xué)習(xí)過程讓我更加熱愛數(shù)學(xué),，對未來的學(xué)習(xí)和研究方向有了更明確的追求。

通過參加數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊的學(xué)習(xí),，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的魅力和樂趣,，也為未來的學(xué)習(xí)方向做出了決策。我希望能夠繼續(xù)堅持和努力,，在數(shù)學(xué)競賽中取得更好的成績,，并為數(shù)學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。對于其他學(xué)生來說,，我建議他們也可以參加數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊,，通過這樣的學(xué)習(xí)方式來提高自己的數(shù)學(xué)水平和解題能力。同時,，要充分利用集訓(xùn)隊的學(xué)習(xí)資源,，積極參與討論，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題思維,，力爭在數(shù)學(xué)競賽中取得更好的成績,。

通過數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊的學(xué)習(xí)，我體會到了數(shù)學(xué)知識的廣闊性和應(yīng)用性,，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作能力和解題思維,。這將對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生重要影響,。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平,，并期待在數(shù)學(xué)競賽中取得更好的成績,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇十一

初中數(shù)學(xué)課堂競賽是一項(xiàng)常見的考試形式，也是學(xué)生在課堂中鍛煉自己數(shù)學(xué)能力的好機(jī)會,。競賽中不僅考驗(yàn)了學(xué)生的知識水平,，更考驗(yàn)了學(xué)生的應(yīng)試能力和思維能力。在我自己參加過數(shù)學(xué)課堂競賽后,，我獲得了一些收獲和體會,，下面我將分享給大家。

第二段：參賽準(zhǔn)備,。

參賽準(zhǔn)備是比賽中最重要的環(huán)節(jié)之一,。首先是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。我會花一定的時間復(fù)習(xí)自己不熟悉的知識點(diǎn),，并將重點(diǎn)難點(diǎn)記在筆記本上,。其次，還需要積累大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。我會在教材中找出一些例題,，對它們進(jìn)行分析,，找出規(guī)律,，再嘗試使用類似的方法解決其他問題。最后,，準(zhǔn)備好工具,，如筆、尺,、計算器等,。這些對于參賽者來說都是基本工具，可以提高效率和準(zhǔn)確度,。

第三段：比賽中心態(tài),。

比賽前心態(tài)對于比賽結(jié)果有重要影響。首先,，我會盡量保持冷靜,，不要過于緊張。其次,，要有自信,。自信和心態(tài)是密切相關(guān)的，有了自信,，才能更加果敢地進(jìn)行答題,。最后,，要有耐心。比賽中的問題不會全部都是易解問題,，有的可能是需要耐心思考才能得出答案的,。千萬不要急躁，細(xì)致入微地去分析問題,，相信自己能夠取得好成績,。

第四段：過程中的技巧。

除了積累知識和調(diào)整心態(tài)外,，還需要在比賽過程中掌握一些答題技巧,。首先，要認(rèn)真審題,，將問題理解透徹,。其次，合理選擇解題順序,，先做簡單的題目,，再去嘗試難度更大的題目。最后,，注意標(biāo)注過程,，寫好步驟，方便檢查答案或者在后期回答疑問時展示思路,。

第五段：總結(jié)與收獲,。

經(jīng)過這段時間的參賽經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂競賽不僅僅是一次考試,，更是一次優(yōu)秀的綜合素質(zhì)鍛煉,。從復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識、準(zhǔn)備工具,、心理調(diào)整,、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)到應(yīng)對策略，每一個環(huán)節(jié)都需要我們的認(rèn)真思考和努力實(shí)踐,。雖然參加的每次比賽結(jié)果不總是令人滿意,，但是所有的付出和努力都是值得的。正是這種不懈的努力,，使我掌握了一定的數(shù)學(xué)知識,，更提高了自己的數(shù)學(xué)思維和解題能力。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，這些經(jīng)歷會對我產(chǎn)生積極的影響,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇十二

一、競賽目的及方式：

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力;同時展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)成果,。我校上周，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，開展了數(shù)學(xué)競賽,。競賽以卷面答題的形式進(jìn)行。試卷力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，在注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的同時，還注重考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)潛能,。比賽過程中,，同學(xué)們思維敏捷，筆走如飛,，在規(guī)定時間內(nèi),，大部分同學(xué)都能正確快速答題，展示出良好的數(shù)學(xué)計算素養(yǎng),。此次活動既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,。同時更有助于樹立學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致,、耐心,，不畏困難的品質(zhì)。這樣的活動深受老師,、學(xué)生,、家長們的歡迎。今后我們將繼續(xù)把此活動常規(guī)化,、系列化,，進(jìn)一步營造更加深厚的學(xué)習(xí)氛圍,，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。

二、競賽中出現(xiàn)的問題有：

1,、學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握還是不太熟悉,，在比賽中很多同學(xué)拿到題目對基本的定力概念還掌握不夠，導(dǎo)致不敢下筆,，對于做的題目沒有把握,，拿到題目想半天都沒有思路。

2,、學(xué)生的對競賽是做題的實(shí)踐安排不合理,，很多同學(xué)在前面的體目花了大量的實(shí)踐，導(dǎo)致后面的題目沒有實(shí)踐完成。

3,、學(xué)生的考試經(jīng)驗(yàn)不夠,，對于選擇題不會做的，有的同學(xué)選擇空著不做,，不知道隨便填一個,。

4、學(xué)生隊知識的實(shí)踐應(yīng)用還不夠,，書本知識和現(xiàn)實(shí)脫節(jié),，如在競賽中，出現(xiàn)“打折”一詞,，很多同學(xué)不知所云,。對很多日常中應(yīng)用到的知識不知道，比如說到平方米誰都知道,，到時公頃卻無人知曉,。

三、體會：

1,、針對本次競賽出現(xiàn)的問題我覺得,，我們在教學(xué)中不應(yīng)該“難”和“多”，更應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本知識的學(xué)習(xí),，把基礎(chǔ)知識學(xué)好,，才是重中之重，“難”和“多”只有在牢固的掌握基礎(chǔ)之后才做的事,。

2,、在每次的考試后不應(yīng)該考完講完便完了，還應(yīng)該給學(xué)生學(xué)生分析試卷,，出題的方式及考試的經(jīng)驗(yàn),，比如做題的順序應(yīng)是是由前到后，由簡到難,。

3,、在教學(xué)中要多將知識聯(lián)系實(shí)踐生活，把書本和實(shí)際生活聯(lián)系起來,，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)是為將來應(yīng)用到實(shí)際生活中做準(zhǔn)備的,，不應(yīng)該脫離現(xiàn)實(shí)生活。在講課中我們應(yīng)當(dāng)要改學(xué)生補(bǔ)充將現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇十三

近年來,，中小學(xué)數(shù)學(xué)競賽越來越受到重視，各種形式的競賽也層出不窮,。初中數(shù)學(xué)課堂競賽就是其中一種形式,，它具有輕松化、隨機(jī)性和趣味性等特點(diǎn)，受到了眾多學(xué)生的喜愛,。在參加初中數(shù)學(xué)課堂競賽的過程中,，我獲得了一些寶貴的心得體會。

第一,，掌握基礎(chǔ)知識很關(guān)鍵,。初中數(shù)學(xué)課堂競賽通常涉及到平面幾何、代數(shù)運(yùn)算,、函數(shù)等多方面內(nèi)容,，而這些都是基礎(chǔ)知識，不掌握基礎(chǔ)知識就無法應(yīng)對競賽所提出的問題,。因此,，我們平時一定要好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握扎實(shí)的理論知識,，不留盲點(diǎn),。

第二，細(xì)節(jié)決定成敗,。在競賽時,，細(xì)節(jié)決定成敗的道理同樣適用。題目中的數(shù)據(jù),、單位,、關(guān)鍵詞、符號等細(xì)節(jié),，有時候甚至決定了我們是否能夠拿到高分,。因此，在做競賽題目時,，一定要認(rèn)真仔細(xì)地審題,，不能心急，不能忽略任何一個細(xì)節(jié),。

第三,，靈活運(yùn)用方法。初中數(shù)學(xué)課堂競賽中,，很多題目的思路和方法都可以多樣性的,，有些題目甚至可以用多種方法去解決,。因此,，我們應(yīng)該學(xué)會靈活運(yùn)用多種解題方法，不要拘泥于某種方法,，這樣就能夠在競賽中迎刃而解,。

第四，心態(tài)要平衡。數(shù)學(xué)競賽是一個鍛煉我們心態(tài)的過程,，那些能夠在壓力下保持心態(tài)平衡的人往往能夠取得更好的成績,。因此，我們在參加初中數(shù)學(xué)課堂競賽時,，不要過于緊張,，要保持鎮(zhèn)定，放松心態(tài),，發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài),。

第五，分享合作很重要,。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽的過程中,，和同學(xué)們分享討論，彼此合作,，能夠使我們更快更好地提升自己的能力,。在初中數(shù)學(xué)課堂競賽中，也可以嘗試一些小組協(xié)作模式,，相互競爭與合作,，拓寬思維，提高技能,。

總之,，初中數(shù)學(xué)課堂競賽是一個非常有趣、有意思的過程,，它可以提高我們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和思維水平,，同時也鍛煉我們的心態(tài)。只要我們按照正確的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對待每一個題目,，我們的能力會一步步得到提升，最終走向成功,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇十四

搞競賽要找好苗子,，首先他是熱情的，勤奮的,，其次是有抱負(fù)的,，不畏艱難的；當(dāng)然不能是臨時抱佛腳的,。冰凍三尺,，非一日之寒。應(yīng)該從高一前的暑假就開始不停的學(xué)習(xí),、訓(xùn)練,。細(xì)細(xì)地說來,，注意事項(xiàng)還有很多。一起來看看：

要在高一開學(xué)之前的那個暑假里把整個高中的數(shù)學(xué)內(nèi)容全部學(xué)完,，并在高一上學(xué)期應(yīng)該完成像高三一樣的兩輪復(fù)習(xí),，基礎(chǔ)太重要了，第一試占了150分,，不可小視,。然后，就是競賽內(nèi)容了,，不要以為看幾本競賽書就可以了,，因?yàn)槟切现v得太粗略；這時候,，對老師的要求就更高,。老師不但要對競賽內(nèi)容非常熟悉，還要不斷地總結(jié)重要的思想方法,，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,。

首先如果要涉獵競賽，最基本的高中課程是一切的基礎(chǔ),。接下來的書就是建立在此基礎(chǔ)上的,。我們最先做的當(dāng)然是補(bǔ)全差距:課標(biāo)大綱和競賽大綱之間的差距。

1）《新編中學(xué)數(shù)學(xué)解題方法全書》,，即基礎(chǔ)銜接書,。

2）《奧數(shù)教程》

經(jīng)典奧數(shù)藍(lán)皮書。優(yōu)點(diǎn)是與課本知識聯(lián)系緊密,，適合你在第一遍學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識的同時同步提高,，幫助你打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，以講解為主,，以測試為輔,。

1）《奧賽小叢書》

專而精，很多專題非常精彩,，難度涵蓋聯(lián)賽和冬令營,，讀起來也容易讓同學(xué)們感興趣。如果僅以省級國一為目標(biāo),，其中概率,、幾何不等式可以不看，圖論,、組合幾何,、數(shù)論編的不錯，集合變換,、三角與幾何雖然寫的很好但不實(shí)用,；其它的如函數(shù),、集合還好,，可以看看,。這套書中代數(shù)只有兩本不等式，而且很不實(shí)用,，不推薦,。至于數(shù)學(xué)歸納法里面題很經(jīng)典，不過很綜合,，可以放在該套書后面看,。對于這套書要盡快看完，里面題要自己做,，可能比較辛苦,。總的來說這套書值得一看,，要盡早開始看,。

2）《奧賽經(jīng)典》

內(nèi)容比較全面，例題選取也比較新,，難度也較高,，適合著眼于聯(lián)賽二試和冬令營的同學(xué)們；代數(shù)部分可以做為《奧賽小叢書》的補(bǔ)充,。幾何還可以,，但定理可以只記最基本的，拓展的可以不記,。組合,，數(shù)論有時間可以看看,不過很多都和小叢書重復(fù)，沒時間就算了,。

3）《命題人講座》

適合系統(tǒng)學(xué)習(xí),，沖刺冬令營，但沒必要每本都做,，挑其中較好的做便可,。如《解析幾何》、《函數(shù)迭代與函數(shù)方程》,、《數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法》,、《組合問題》、《三角函數(shù)與復(fù)數(shù)》,、《向量與立體幾何》,、《初等數(shù)論》。

其中《初等數(shù)論》是目前數(shù)論方面非常系統(tǒng),、難度較高的一本書,，很多學(xué)生讀后也感覺受益匪淺,。數(shù)論方面當(dāng)然不能不提兩位先生，一位是潘承彪教授,，一位是余紅兵教授,，潘老師的《初等數(shù)論》是我們讀書時的必讀教材，也是大學(xué)里的教材,，不僅僅局限于競賽范疇,；余老師關(guān)于數(shù)論的小冊子《數(shù)學(xué)競賽中的數(shù)論問題》，非常經(jīng)典,！

另外華羅庚的《數(shù)論導(dǎo)引》則非常優(yōu)秀,，適合看完《初等數(shù)論》后再深化學(xué)習(xí)。此外非常值得推薦的是《哈代數(shù)論》,，值得永世珍藏,。

4）《數(shù)學(xué)競賽研究教程(套裝上下冊)》

本書是參加數(shù)學(xué)競賽的教練員和選手的`必備用書。國內(nèi)數(shù)學(xué)競賽研究方面的權(quán)威參考書,。

5）關(guān)于幾何

《初等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)及研究平面幾何》,、《初等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)及研究立體幾何》。有助于深化系統(tǒng)自己的幾何基礎(chǔ),。

6)關(guān)于組合

推薦單樽老師的《組合幾何》《趣味圖論》,，以上均為上面提到過的數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)叢書的書，那一個系列基本上都非常出色,，適合永世珍藏,。

1）《高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽備考手冊》

這本書當(dāng)然不能錯過。各省預(yù)賽試題集錦,。

2)高中數(shù)學(xué)競賽專題講座

浙大小紅本,。

3）《走向imo》

收集國內(nèi)最高層次數(shù)學(xué)競賽試題和國外數(shù)學(xué)奧林匹克試題,難度非常大。需注意千萬不要陷于題目中,，題目背后的思想方法往往更精彩,、更有益。

4）歷屆cmo/imo試題集

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇十五

作為一名初中數(shù)學(xué)愛好者,，我很喜歡參加數(shù)學(xué)競賽,。而在數(shù)學(xué)課堂上舉辦的競賽更是讓我感到興奮和激動。在這次的初中數(shù)學(xué)課堂競賽中,，我有了很多收獲,，并且對數(shù)學(xué)的認(rèn)識有了更深刻的體會。

一,、競賽促進(jìn)學(xué)生的自我激勵,。

在平時的課堂上，老師講解知識點(diǎn)后,，我們總是會進(jìn)行一些課后作業(yè),。但很多時候,，我們不會感到興奮和有動力去完成這些作業(yè)。而在競賽中,，因?yàn)槭潜荣?，我們?nèi)心自然而然地以勝利為目標(biāo)，因此會自我激勵,，充滿動力去學(xué)習(xí)和掌握知識點(diǎn),。這種主動性和積極性的轉(zhuǎn)變,，也讓我們在競賽中取得了不錯的成績,，充分展現(xiàn)了我們的實(shí)力。

二,、競賽讓學(xué)生更多運(yùn)用知識,。

在數(shù)學(xué)競賽中，我們需要解決的問題往往不是固定模式的,，會有很多新穎的難題,。這時候我們要依據(jù)所學(xué)知識和技巧來分析，運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)知識來解決問題,。比如,，類比、捷徑等思維技巧,，我們會更多地去靈活應(yīng)用,，不斷創(chuàng)新。這樣不僅讓我們真正感受到了數(shù)學(xué)知識的實(shí)用價值,，也讓我們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是死背硬背,，而是需要自己動手去解決問題。

三,、競賽促進(jìn)團(tuán)隊合作,。

在競賽中，我們不僅可以通過個人奮斗走向勝利,，還可以通過團(tuán)隊協(xié)作的方式贏得比賽,。在數(shù)學(xué)課堂競賽中，同學(xué)們可以組織自己的小組一起參與比賽,，互相協(xié)作,，互相鼓勵。這種合作和團(tuán)隊精神不僅讓比賽更加充滿樂趣,，更讓我們意識到在團(tuán)隊中每個人都有其特長和作用,，只有相互配合才能成就真正的勝利。

四,、競賽增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

在數(shù)學(xué)課堂競賽中,，我們遇到一個個新穎的問題，解題過程需要克服許多障礙和創(chuàng)新思維,。每當(dāng)我們成功解決了一個難題,，我們會感到由衷的興奮和滿足感。而這些小小的勝利不僅是真正的收獲,，更是一份自信心的積累,。因?yàn)檫@些信心的積累，我們在之后的學(xué)習(xí)中也會更加自信,，更有勇氣去面對挑戰(zhàn),，從而更加勇敢地探索和嘗試。

五,、競賽造福學(xué)生的終身奮斗,。

在我們的學(xué)習(xí)中，無論是在競賽中還是日常生活中,，所學(xué)的知識和技能都是我們終身的財富,。這些知識和技能可以隨著我們的年齡逐漸沉淀和發(fā)展，成為我們內(nèi)心深處的心靈安慰,。因此,，在數(shù)學(xué)課堂競賽中，我們不僅學(xué)到了知識和技能,，更學(xué)到了對自己的信心和勇氣,，這樣的收獲不僅可以在學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮作用，在生活中,，也可以讓我們更加樂觀,、自信、勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

總之,，在這次初中數(shù)學(xué)課堂競賽中，我們收獲了很多,，也讓我們更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和意義,。因此，希望我們每個人都能在未來的旅途中,，保持這份學(xué)習(xí)熱情和勇氣,，在不斷錘煉自己的時候，獲得更加寶貴的財富和收獲,。

初一數(shù)學(xué)競賽題及答案解析篇十六

作為兩年參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽的“老人”,，其實(shí)現(xiàn)在我的計算能力比起大一的時候真的弱了很多，反應(yīng)速度慢了很多，加上大三還有很多項(xiàng)目要做,，專業(yè)課大作業(yè)也很多,，其實(shí)準(zhǔn)備的時間真的很有限，現(xiàn)在的優(yōu)勢可能就在于數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化,，就是“把厚變薄”的能力,，多做一些知識體系的總結(jié)吧。

幾次數(shù)學(xué)競賽前我都是把數(shù)學(xué)知識體系在紙上再畫一次,，把各個重要的知識點(diǎn)和方法再寫一遍,，這次我的刷題量真的不夠(參加了兩三個比賽，還有一些專業(yè)課實(shí)驗(yàn)和大作業(yè)在分心),，很多該拿的分都沒拿,。如果有時間真的可以好好玩玩，如果對數(shù)學(xué)感興趣的話全心投入是一件很讓人快樂的事情,。給以后學(xué)弟學(xué)妹們數(shù)學(xué)競賽的經(jīng)驗(yàn)就是最好從大一起把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打牢,，有時候給同學(xué)或?qū)W弟學(xué)妹們講題就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)進(jìn)步最快最好的方法,，跟高水平的學(xué)長學(xué)姐多交流也是可以很快地提升自己的水平,。

這些數(shù)學(xué)競賽真的最大的收獲其實(shí)是結(jié)識這么多跟自己同樣愛好數(shù)學(xué)的朋友，潘建輝,，吳武威,，郭俊鋒，諶紹泉,，郭政,，還有一些在數(shù)學(xué)群結(jié)識的好朋友，一起探討數(shù)學(xué)問題,，不同專業(yè)的朋友一起討論數(shù)學(xué)的應(yīng)用,，交流各個學(xué)科。

踏上西安之旅,，我們調(diào)侃說公費(fèi)旅游,，但其實(shí)每個人都在暗暗努力，不想讓廣東隊丟臉,，潘建輝到西安的路上暈車暈機(jī),，到酒店后還要迅速調(diào)整過來自己的狀態(tài)，雖然狀態(tài)不好還是保住了廣東隊的一等獎,，吳武威雖然開著玩笑說自己來打醬油,，但其實(shí)他實(shí)力很強(qiáng)，預(yù)賽第一的他說是當(dāng)時就刷了幾道題就上了,，這次可能還是水土不服的原因沒有發(fā)揮好,，郭俊鋒師弟思維也是特別活躍的，在比賽前一天晚上還跑到西交大教學(xué)樓自習(xí)，自侃臨時抱佛腳,，都是怕給廣東隊丟臉呀,。諶紹泉學(xué)弟剛電工實(shí)習(xí)驗(yàn)收完就趕過來上飛機(jī)，還帶了電腦過來寫實(shí)驗(yàn)報告,，參加數(shù)學(xué)競賽其實(shí)是挺費(fèi)時間精力的,，每個人輕松的笑容背后可能都有一堆的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)。

數(shù)學(xué)思維真的就是從自己學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去積累,，數(shù)學(xué)知識體系也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)去豐滿,，甚至通過一些工程實(shí)踐去豐富自己數(shù)學(xué)知識上的一些缺失，也獲得一種比隔岸看花更深的體會,。數(shù)學(xué)絕對是我們工科學(xué)生很值得培養(yǎng)的興趣,，在生活學(xué)習(xí)中不斷豐富我們的數(shù)學(xué)思維，把數(shù)學(xué)知識用到我們的生活學(xué)習(xí)之中,。希望可以結(jié)識更多以學(xué)數(shù)學(xué)為樂的朋友,，跟他們一起探索數(shù)學(xué)之美。