每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

實踐創(chuàng)新以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)篇一

解放思想學習心得體會總結(jié)：勇于實踐 開拓創(chuàng)新

解放思想，實事求是,，是馬克思主義活的靈魂,，這是我們認識新事物，適應(yīng)新形勢,，解

決新問題的根本思想武器,。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府提出了“解放思想,，深化改革,，爭當水鄉(xiāng)片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展排頭兵”的要求，它要求以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以解放思想,、加快發(fā)展為目的，以自我學習,、自我教育,、自我反思、自我查找,、自我提高為主體,，利用一切時間認真學習，加深對黨的認識,，不斷提高自身政治素養(yǎng),。解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來,，本人作為執(zhí)法分局主要領(lǐng)導,，我深刻識到，要做好為人民服務(wù)工作必須堅持工作不忘學習,，學習必須與工作密切結(jié)合,，才能行之有效,，創(chuàng)造性地推動本職工作的開展。通過學習,，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學習,，增長才干。正所謂“學海無涯”,。首先要樹立終身學習的觀念,，活到老學到老，利用休息時間,、利用工作之余,，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法,，學習要有針對性,，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學,，持之以恒,，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干,。通過不斷的學習,，深刻思考，更新城市管理綜合執(zhí)法工作觀念,，掌握執(zhí)法技巧,，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足城市綜合管理的需求,，適應(yīng)新時期城市快速發(fā)展的需要。

二要善于思考,，提高應(yīng)變能力,。“學而不思則罔”,，一個人僅僅學習而不思考,，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力,，要根據(jù)掌握的第一手資料,，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工,，去粕留精,，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

在堅持依法執(zhí)法,、規(guī)范執(zhí)法的基礎(chǔ)上,，要加大執(zhí)法的力度頻度,，以環(huán)境的改善提升城管形象，以規(guī)范的執(zhí)法提升隊員的能力素質(zhì),。今年來,，以《東莞市開展綜合整治城市“六亂”工作實施方案》為載體，強化執(zhí)法,，有所作為,，組織了較大規(guī)模的各項整治活動20余起，使整個區(qū)域的環(huán)境有了明顯改善,。

四要敢于轉(zhuǎn)變,，提升城管執(zhí)法的地位形象。以往城監(jiān)執(zhí)法的形象不佳,，有其歷史和社會因素,，主要是由于過去一些粗暴執(zhí)法給人們帶來的慣性認識。通過解放思想學習活動,，切實轉(zhuǎn)變工作作風,，提高城管的聲譽和形象。一是堅持人性化執(zhí)法,。針對我鎮(zhèn)香蕉擺賣點,、市場口流動攤販風味小吃較多的現(xiàn)象，這些經(jīng)營者們都是文化層次低,、法律意識薄弱,，謀生手段單一，依靠占道經(jīng)營等低成本方式維持生存,，這是目前城管執(zhí)法長本站期處于兩難境地,，執(zhí)嚴了，損害弱勢群體的生存權(quán)益;執(zhí)松了,，不能有效維護大部分市民群眾的環(huán)境權(quán)益,。對此，在執(zhí)法過程上,，堅持文明執(zhí)法,，把法規(guī)政策講在前，提高他們的法規(guī)法律意識,，把疏導措施和關(guān)心幫助落實在前(正在籌謀香蕉攤販和市場口流動攤的定點銷售疏導安置工作方案),，讓群眾滿意，主動支持執(zhí)法,。二是傾心服務(wù)群眾,。結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育，結(jié)合隊員進村(社區(qū))活動,，在隊伍中廣泛開展為群眾做好事活動,，進一步拉近執(zhí)法隊員與群眾的距離,。三是積極加強宣傳。利用新聞媒體這把雙刃劍,，堅持主動出擊,，對一些重大敏感的執(zhí)法項目和重大活動，主動邀請新聞媒體參與全過程,，讓他們了解事情的真相;專門為執(zhí)法中隊配備攝像機,，執(zhí)法中全程攝像，既是對執(zhí)法者的一種監(jiān)督,、對被執(zhí)法者的一種威懾,，同時也利于取證。對被新聞媒體曝光的問題,，迅速查明真相;對確實存在問題的,，及時整改;對發(fā)生誤會的，解釋清楚,，并將調(diào)查結(jié)果向新聞單位通報,，消除影響。并大力正面宣傳城管執(zhí)法中的亮點,、典型,，使城市管理行政執(zhí)法的知名度有進一步的提升，形象有進一步的改善,。

腳步達不到的地方,，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到,。只要我們勤學習,、善思考、勇實踐,、敢轉(zhuǎn)變,，徹底解放思想、更新觀念,，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗,、在實踐中升華,，從自身做起，認真履行職責,，努力推動本職工作發(fā)展,，我們的城市管理新局面一定能夠得到持續(xù)、快速推進,，我們的社會一定會更穩(wěn)定,、更和諧,。

實踐創(chuàng)新以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)篇二

第一段：引言（約200字）

創(chuàng)新實踐賽是一項富有挑戰(zhàn)性的比賽，在比賽中,，我們需要動腦筋,、發(fā)揮創(chuàng)意，力爭在各方面都能做到最好,。我參加了本校的創(chuàng)新實踐賽,，對于這次比賽我有著沉淀的心得和體會。

第二段：策劃構(gòu)思（約200字）

此次比賽有一項策劃構(gòu)思的任務(wù),，我選了一個看似不太起眼的題目,，但是這個題目激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我想到了一些新穎的點子,，最終在這個任務(wù)中取得不錯的成績,。我認為，在策劃構(gòu)思中,，我們需要審慎,、周密地考慮，融入自己的創(chuàng)意,，但同時,，我們也要觀察現(xiàn)實，確定自己的方向,，讓自己的創(chuàng)意更加實際和可行,。

第三段：落實方案（約200字）

接下來的任務(wù)是落實方案，我們需要將想法轉(zhuǎn)換成實際的方案,，需要在原有的基礎(chǔ)上加入更多創(chuàng)新的元素,。這個任務(wù)對于我來說是相對較為簡單的，但是我仍然在細節(jié)方面精益求精,，希望能達到我預期的效果,。我認為，在落實方案的過程中,，不僅要有創(chuàng)新的思維,，還需要對于細節(jié)和執(zhí)行力的把控，這也是實施創(chuàng)新方案的關(guān)鍵所在,。

第四段：系統(tǒng)實施（約200字）

在完成方案的設(shè)計和方案的實現(xiàn)基礎(chǔ)之上,，接下來是系統(tǒng)的實施。這意味著我們需要組織資源,，合理安排時間,，同時也需要考慮到執(zhí)行的環(huán)境、情況等多個方面。在這個過程中,，我深深感受到創(chuàng)新實踐賽對于我的鍛煉,，讓我得以從多個領(lǐng)域得到提升，而不僅僅是創(chuàng)造力和執(zhí)行力,。

第五段：反思和總結(jié)（約400字）

比賽結(jié)束后,，我對自己的表現(xiàn)作了較為全面的反思和總結(jié)，回顧自己的成功和不足,。我發(fā)現(xiàn),，在比賽過程中，我對于多個方面都有所提升,，但是還缺乏在創(chuàng)新和資源管理方面的經(jīng)驗,。因此，我需要在日后的學習和工作中有意識地去尋找機會和提升自己,?？傊@次比賽是對我的一次全方位的挑戰(zhàn),，我相信,，這種挑戰(zhàn)性的比賽能夠更好地幫助我在未來的職業(yè)發(fā)展中尋求更好的機遇。

實踐創(chuàng)新以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)篇三

經(jīng)過了為期六個月的努力,，我們項目完成了預期的成果,。

關(guān)于公交鬧鈴項目，我們通過設(shè)計開發(fā)一款手機應(yīng)用軟件,，已解決生活中的公交到站提醒問題,。

通過小組成員之間的共同努力，順利完成了這一手機應(yīng)用軟件的開發(fā),，實現(xiàn)的到站提醒以及距離目的站臺距離的提示,。

但不足的是，在軟件的美觀以及功能全面性上還有待改進,。

作為項目申請和負責人,，我的主要工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，制定計劃與分工安排與小組成員一起擬定詳細計劃,，參與整個實驗過程,，數(shù)據(jù)分析及報告撰寫，以及及時與指導老師溝通,，組織大家討論,。

這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實驗過程，且是以項目負責人的身份,，深感責任重大。

與以往做一個個獨立的簡單實驗不同，一個完整的科研創(chuàng)新實驗,，從最初的方案選取,，到實驗初步計劃，到具體實驗計劃,，再到實驗的實施,、結(jié)果分析，都需要我們考慮周全,，按部就班地進行,。

項目開始之初，需要選定研究方向,，這也是整個項目中最為困難的一部分,。

通過小組全部成員的討論，結(jié)合生活中的實用性,，自身專業(yè)以及可行性,，最終我們小組決定了研究方向--android應(yīng)用軟件公交鬧鈴。

在確定了方向并且獲得學院的立項批準之后,，我們制定了項目實施計劃,，開始了接下來為期六個月的學習以及研究。

實驗的具體實施階段是我們整個項目最關(guān)鍵,、耗時最長也是遇到困難最多的階段,。

小到個人分工安排大到項目階段進度審核都需要仔細安排，項目實施過程中遇到困難時,，需要及時與指導老師聯(lián)系溝通,，以保障項目的順利進行。

我們在實驗過程中也會經(jīng)常被突如其來的問題難住,，大家也經(jīng)歷了從開始的手忙腳亂到后來的主動思考,、提前考慮，合理解決問題,。

也使我們在困難中進步良多,。

后期階段，重點在于完善軟件,，保障軟件的正常運行,。

相互討論，解決軟件中依舊存在的問題,，進一步完善軟件,。

通過半年的實驗、研究,，我們在創(chuàng)新能力,、動手能力、組織能力以及專業(yè)知識等方面都有不同程度的收獲。

這次為期半年的創(chuàng)新實驗,，給我們提供了一個創(chuàng)新思維,、思考問題、解決問題的機會,。

對一項新型材料的研究,，需要的不僅是實驗、嘗試,，更需要創(chuàng)新,，把新的思路、方法轉(zhuǎn)化成具體的實驗,。

參與這次的創(chuàng)新項目,，通過親身參與、實踐,，使我的組織能力,、合作能力與溝通能力也得到了鍛煉。

作為項目負責人,，我在項目啟動階段就開始了對項目后續(xù)計劃的安排,，包括每階段的具體工作。

在一開始由于沒有經(jīng)驗加之考慮不周到,，一開始排出的計劃難免出錯,，后面通過不斷改進，隨著項目的一步步發(fā)展,，在大家的共同努力下,，我們的項目才得以順利進行。

團隊合作溝通必不可少,，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流,，隨時把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會討論并嘗試,，希望能從中找到新的思路,。

我們通過不斷地磨合，由一開始的大家手忙腳亂,，到后來逐漸適應(yīng),，按部就班分工合作，工作效率明顯提高,。

一個項目從最初的想法到付出實踐成為具體的實物,，不僅需要項目組成員的共同努力，還需要指導老師的精心指導,。

在此,，感謝碩士研究生陶利學長的指導與幫助,。

創(chuàng)新思維學習心得

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會 出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn) 形式,，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力,，創(chuàng)新思維學習心得。

一個民族要想走在時代前列,，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新,，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學 教育專業(yè) 來說也非常的重要,，可以用很多創(chuàng)新的教學 方法 打破傳統(tǒng)的教學。

一,、創(chuàng)設(shè)問題情境,，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識

亞里士多德曾說："思維是從驚訝和問題開始的。

"學生的創(chuàng)新想法,、創(chuàng)造活動 往往來自對某個問題的興趣和好奇心,，而這一切又往往來自教師 創(chuàng)設(shè)的問題情境。

在教學活動中,，教師有意識地設(shè)疑,，使學生能夠因"疑"生奇，因"疑"生趣,，進而去積極探究創(chuàng)新,。

小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日,，小明怎么也想不明白,，你能幫助 他嗎?"學生聽了以后非常好奇，紛紛討論 起來,。

又如,，在學習 "元、角,、分"的知識后,，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉,、能動會變,、形象直觀的.特點，創(chuàng)設(shè)了"虛擬商店"的學習情境,，讓學生當售貨員和消費者,，進行仿真練習。

二,、抓住心理特征,，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣

魯迅先生說過："沒有興趣的學習,，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感,。

"興趣是創(chuàng)新的源泉,、思維的動力，在教學活動中,，如果把數(shù)學知識放在一個主動,、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣,，增強學生思維的內(nèi)驅(qū)力,。

1.數(shù)學來源于生活 ，生活又離不開數(shù)學,。

所以巧用生活實例,，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法,。

如"較大數(shù)量,、較小數(shù)量、相差數(shù)量"三者數(shù)量關(guān)系的教學,，課前可以讓學生和家長 一起去超市購買水 果,，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景,。

課堂教學中,，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn),、充分表達三者之間的聯(lián)系,，從中體驗學習數(shù)學的意義。

由于是自己收集的數(shù)據(jù),，又是生活中常常遇到的問題,，學生便會積極參與，強烈的求知欲望,，誘發(fā)了濃厚的學習興趣,，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了,。

三,、重視學生質(zhì)疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花

愛 因斯坦曾經(jīng)說："提出一個問題比解決一個問題更重要"世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始,，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙,。

所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將"質(zhì)疑"引入課堂,，首先應(yīng)更新觀念,，明確提問不僅是教師的權(quán)利,，更應(yīng)該是學生的權(quán)利。

教師應(yīng)引導學生在學習新知的基礎(chǔ)上,，大膽質(zhì)疑,，積極探索。

教師要一鼓勵為主,，消除學生的畏懼心理,，熱愛 、尊重,、理解和信任 學生,，和學生建立起和諧、朋友 式的師生 關(guān)系,，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。

如在教學"平行"概念 時,，學生問："為什么要在同一平面內(nèi)?"教師說："你的問題非常好，我們今天就來研究'平行為什么要在同一平面內(nèi)?'這個問題。"教師的話既肯定了學生的發(fā)問,，又喚起了學生探索的熱情,。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程,，培育學生創(chuàng)新思維

數(shù)學課堂教學,，要重視結(jié)論的證明 和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程,。

如在教學長方體和正方體面棱的特點時,，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。

在實踐 操作中,，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題,，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程,。

然后,，才此基礎(chǔ)(轉(zhuǎn)載渭水學子網(wǎng)，請保留此標記,。)上,，師生交流 心得體會 ，并加以驗證,，共同獲得新知,。

創(chuàng)新思維心得體會

0月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座,，在短短的3個小時的學習 中,，會議 室內(nèi)氣氛熱烈,，掌聲不斷，創(chuàng)新思維心得體會 ,。

王健教授從新時代與創(chuàng)新思維,、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力 問題,、游戲和案例,，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣 又開拓思路 ,。

通過學習,，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識 和理解。

這里,，我結(jié)合本職工作 淺顯地談?wù)勥@次培訓 的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維,，重點要抓住三個方面。

一,、要善于發(fā)現(xiàn)問題

在我們的工作當中,，或多或少都存在問題。

有問題不要緊,，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時認識不足。

只有發(fā)現(xiàn)問題,，才能解決問題,，才能為創(chuàng)新思維提供素材 ，創(chuàng)造“入口”,。

發(fā)現(xiàn)問題,，最主要的是增強觀察 能力。

一是要善于從高處著眼,，看一看你的工作計劃 ,、方針、指導思想 是否對路,，是否符合上級要求,，是否符合社會 發(fā)展方向。

二是要善于從低處觀察,，看一看你的工作是否符合實際,，是否符合民意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行 ,。

三是要善于在過程中追蹤,，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效,，措施能否有效落實兌現(xiàn),。

這樣一來,，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

二,、要掌握最基本的方法

要做到創(chuàng)新思維,，還要掌握正確的方法，加強訓練 ,，心得體會 \,。

第一，加強學習,，注意訓練,。

在當今社會，不論你從事什么工作,，學習已成為人的第一需要,，一刻不學習、不進步,，就面臨被社會淘汰的危險,。

要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習,。

同時，在學習的基礎(chǔ)上,，注意加強思維方面的訓練,，開發(fā)自己的智力。

平時,，在工作當中遇到問題,，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應(yīng)該怎么辦?”的習慣 ，從而給自己思維施加壓力,，使思維保持在靈活狀態(tài),，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn),。

第二,，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。

系統(tǒng)思考是指從全局性,、層次性,、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法,，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路,，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾,，找到解決問題的方法,。

第三,，借鑒比較，尋找 啟發(fā),。

唯物辯證法認為,，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物,。

我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物,，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間 和空間上轉(zhuǎn)換,，在物與物之間尋找橋梁,，在事與事之間搜尋紐帶。

找到了聯(lián)系,，認識了共性,，我們就要結(jié)合本職工作實際，進行借鑒比較,，啟發(fā)自己的思路,，去創(chuàng)新求解。

三,、要勇于付諸實踐

創(chuàng)新思維作為一種思維,，從根本上說，還停留在認識的層面,。

如果沒有實踐,，那么再好的思維也是空中樓閣。

只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來,，才能不斷把工作推向一個新層次,、新水 平。

在實際工作當中,，能指出工作中弊端的人不少,，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感,、責任 感,。

所以，在競爭 時代,，我們迫在眉睫的一項重要工作,，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣,，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面,。

唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性,。

思維作為意識的范疇,，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐,。

我們有什么樣的思維方式,，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了,，即使工作遇到困難,，往往也會“柳暗花 明”;反之，機遇和條件再好,，有時也會陷入“山重水復”,。

司法行政改革、發(fā)展,、穩(wěn)定工作千頭萬緒,、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣,、與時俱進,。

為期一周的創(chuàng)新實踐活動剛剛落下了帷幕，在活動中同學們學會了求知,、學會了生活,、學會了做人，變得成熟,、穩(wěn)重起來,。

來到實踐基地之后，同學們發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),，以禮待人，文明禮貌,，尊敬師長,，團結(jié)同學，主動向老師問好,，向同學打招呼,。

在實踐基地營造了一個和諧、融洽的環(huán)境,，充分體現(xiàn)了我明中學子的優(yōu)良品質(zhì),。

生活中，在掌握好理論基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，要積極,、主動地去實踐，從兒更好地學習和生活。

與此同時,，同學們對自己的要求絲毫沒有放松,。

只聽到餐具的碰撞聲，同學們集體觀念很強,，留下值日生負責清理餐具,。

在平常的生活中，同學們對學習依然抓得很緊,，一有時間就伏在窗口,、趴在床邊，寫日記,、寫讀書筆記,、閱讀文選等，這集中體現(xiàn)了我校學生的學習熱情,。

無論學習,、生活等哪一方面，我們明中學子都是最棒的,，這需要我們繼續(xù)發(fā)揚和保持,。

在今后的學習、紀律,、生活中作的更好,，努力做明集中學的精英!

實踐創(chuàng)新以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)篇四

隨著科技的發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為時代的主題,。在這樣的背景下,，創(chuàng)新實踐賽已經(jīng)成為大學生們展示自我創(chuàng)新能力的平臺。在今年的創(chuàng)新實踐賽上,，我有幸參加了其中,，并獲得了一個不錯的成績。在這個過程中,，我深深地感受到了創(chuàng)新的力量和價值,。以下是我的心得和體會。

第一段：開始前的心態(tài)調(diào)整

在參加創(chuàng)新實踐賽之前,，我曾經(jīng)對自己的能力產(chǎn)生了懷疑,。我不知道自己是否有足夠的創(chuàng)新能力來完成一項創(chuàng)新項目。但在聽了導師的指導之后,，我開始調(diào)整自己的心態(tài),。我想，既然已經(jīng)參加了比賽,，那么就應(yīng)該有一定的信心和勇氣,。于是,，我開始了自己的創(chuàng)新之旅。

第二段：團隊合作與創(chuàng)新實踐

在這個創(chuàng)新實踐過程中,，團隊合作是非常重要的,。我所在的團隊有五個人，每個人都有自己的專長和優(yōu)勢,。我們在做項目的過程中,，互相取長補短，共同完成了這個創(chuàng)新項目,。在團隊合作中,，我學會了如何去聽取別人的意見，如何去認真的傾聽別人的建議,。在這個過程中,，我獲得了很多與眾不同的想法和創(chuàng)新的靈感。

第三段：創(chuàng)新不是一蹴而就的過程

在實際的創(chuàng)新實踐過程中,，我體會到了創(chuàng)新不能一蹴而就的道理,。一個好的創(chuàng)意不是短時間內(nèi)想出來的，而是要經(jīng)過反復的思考,、修改和完善,。在這個過程中，我們進行了多次的討論和修改,，最終才得出了一個可行的方案,。我明白了一個道理，即創(chuàng)新需要不斷地貢獻時間和精力,。

第四段：創(chuàng)新帶來的價值

創(chuàng)新實踐所帶來的價值是顯而易見的,。在這個過程中，我學到了很多理論知識和技能,，更重要的是,，我掌握了一種全新的思考方式和解決問題的方法。這對我的未來發(fā)展是非常有幫助的,。此外,，參加創(chuàng)新實踐也有助于增強自己的自信心，培養(yǎng)團隊合作能力,，以及培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和魄力。

第五段：未來的展望

通過參加此次創(chuàng)新實踐,，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)新潛力,，也了解了創(chuàng)新實踐的價值。今后在工作和生活中,，我將更加注重創(chuàng)新思維和實踐,，不斷挑戰(zhàn)自己的極限,，不斷追求卓越。我相信,，只要有勇氣,、有決心，就能用創(chuàng)新的思維不斷地超越自我,，從而實現(xiàn)更加美好的成就。

總之,，在創(chuàng)新實踐賽中,，我們學習了很多方法和策略，也同時體現(xiàn)了創(chuàng)新的實踐價值和意義,。希望在未來的生活和工作中,，我們能夠始終保持創(chuàng)新的意識和精神，并將其轉(zhuǎn)化為具體的踐行和實踐,。

實踐創(chuàng)新以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)篇五

有創(chuàng)新才有發(fā)展,，只有把創(chuàng)新應(yīng)用到實踐中去，才能體現(xiàn)它的價值,，創(chuàng)新實踐的課程的目的就是這一個。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新實踐心得,，歡迎大家閱讀。

為期一周的創(chuàng)新實踐活動剛剛落下了帷幕,，在活動中同學們學會了求知,、學會了生活、學會了做人,，變得成熟,、穩(wěn)重起來。

來到實踐基地之后,，同學們發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),，以禮待人,，文明禮貌,，尊敬師長，團結(jié)同學,，主動向老師問好,，向同學打招呼,。在實踐基地營造了一個和諧、融洽的環(huán)境,，充分體現(xiàn)了我明中學子的優(yōu)良品質(zhì),。

極、主動地去實踐,，從兒更好地學習和生活,。

與此同時，同學們對自己的要求絲毫沒有放松,。在課堂上,，同學們遵守課堂紀律，踴躍回答問題,，配合老師,、同學完成各項創(chuàng)新、實踐項目,，班委同學協(xié)同老師維護課堂秩序,，不僅營造了一個舒適、安靜的學習環(huán)境,，更營造了一個和諧,、融洽的人際關(guān)系;在早操中，同學們列隊快,、靜,、齊，跑操過程中,，

口號

在平常的生活中,，同學們對學習依然抓得很緊,，一有時間就伏在窗口、趴在床邊,，寫

日記

讀書筆記

無論學習、生活等哪一方面,，我們明中學子都是最棒的,，這需要我們繼續(xù)發(fā)揚和保持。在一周的實踐活動中,，同學們感觸甚多,，這一周將是我們一生中都忘不了的一周，我也深深感受到了同學們在離別時的眷顧和依戀,，畢竟我們與他共同生活過同時,，這次活動也將是我們未來旅途中的一個新起點，是我們每個人在人生行進過程中的一個里程碑,，我們將會保持這次活動中的良好習慣,，在今后的學習、紀律,、生活中作的更好,，努力做明集中學的精英!

創(chuàng)新實踐項目，體現(xiàn)在兩個詞上面,。一個就是“創(chuàng)新”,，另一個就是“實踐”。創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要,。創(chuàng)新貫穿于人類發(fā)展的任何時期,、任何角落，它是民族進步的靈魂,、社會發(fā)展的樞紐,、國家興旺發(fā)達的不竭動力,。創(chuàng)新加速了社會的進步，豐富了社會的財富,。一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力,，才能立于不敗之地。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭,。而綜合國力的競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭,。在新時代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展,，如果沒有創(chuàng)新精神,，是難以適映現(xiàn)代社會的。所以說,，勇于創(chuàng)新是大學生應(yīng)具備的新形象,。實踐也很重要。有了新方法,，不去實踐,，也只是夸夸其談，毫無實際意義,。學校之所以重視我們大學生參加實踐活動,，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去,，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng),。同時，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮,。而且,，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了,，體驗了,，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理,。所以說,，重于實踐也是大學生應(yīng)具備的新形象。

我們的課題是關(guān)于光伏切割廢液,，我是一名學習精細化工的學生,，當然面對最多的就是研究，實驗成了我們的必修課,。說到實驗,，那就是一種實踐，自己動手，親身經(jīng)歷,。在大一大二的時候,，都是一些基礎(chǔ)課的學習。剛開始進行項目的時候,，因為實踐能力的欠缺,，起初做起事來總是笨手笨腳，也覺得挺辛苦,，不過在老師和同學的的關(guān)心和幫助下不斷進步和成長。于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去,，后來反而覺得輕松了許多,。通過虛心請教，在老師的指導幫助下,，解決了很多專業(yè)上和技術(shù)難題,。

在這期間我最大的收獲是：第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了,，從實踐中體現(xiàn)了自己的人生價值;第二,，通過自我學習和老師的幫助，加強了我的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神;第三,，在創(chuàng)新實踐過程中,，我學會了在學習中創(chuàng)新，在學習中成長,。

“理論來源于時間,，理論最終用于實踐”，這讓我深深地感受到實踐的重要性,。通過平時書本上所學到的理論知識,，帶著自己的疑問去學習了解制作設(shè)計塔板、精餾分離提純等有關(guān)方法,。在這次實踐中都得以解答,，并進一步讓我深刻地理解、體會和證明了理論知識,，讓自己有了深刻地記憶,。

我堅信，通過這一段時間的學習,，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識,，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來,，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

讀萬卷書,，行萬里路,。身為一個大學生，應(yīng)以學業(yè)為重,，學習就是首要任務(wù),。學習學不好，事情也很難做好,。大學生不僅要讀好書,，還要行萬里路，從實踐求真知,，一步一個腳印去實現(xiàn)自己的人生理想,。

經(jīng)過了為期六個月的努力，我們項目完成了預期的成果,。關(guān)于公交鬧鈴項目,，我們通過設(shè)計開發(fā)一款手機應(yīng)用軟件，已解決生活中的公交到站提醒問題,。通過小組成員之間的共同努力,，順利完成了這一手機應(yīng)用軟件的開發(fā)，實現(xiàn)的到站提醒以及距離目的站臺距離的提示,。但不足的是,，在軟件的美觀以及功能全面性上還有待改進。

作為項目申請和負責人,，我的主要工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排,，制定計劃與分工安排與小組成員一起擬定詳細計劃，參與整個實驗過程,，數(shù)據(jù)分析及報告撰寫,，以及及時與指導老師溝通，組織大家討論,。

這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實驗過程,，且是以項目負責人的身份，深感責任重大,。與以往做一個個獨立的簡單實驗不同,，一個完整的科研創(chuàng)新實驗，從最初的方案選取,，到實驗初步計劃,，到具體實驗計劃，再到實驗的實施,、結(jié)果分析,，都需要我們考慮周全，按部就班地進行。

項目開始之初,，需要選定研究方向,，這也是整個項目中最為困難的一部分。通過小組全部成員的討論,，結(jié)合生活中的實用性,，自身專業(yè)以及可行性，最終我們小組決定了研究方向--android應(yīng)用軟件公交鬧鈴,。在確定了方向并且獲得學院的立項批準之后,，我們制定了項目實施計劃，開始了接下來為期六個月的學習以及研究,。

實驗的具體實施階段是我們整個項目最關(guān)鍵,、耗時最長也是遇到困難最多的階段。小到個人分工安排大到項目階段進度審核都需要仔細安排,，項目實施過程中遇到困難時，需要及時與指導老師聯(lián)系溝通,，以保障項目的順利進行,。我們在實驗過程中也會經(jīng)常被突如其來的問題難住，大家也經(jīng)歷了從開始的手忙腳亂到后來的主動思考,、提前考慮,，合理解決問題。也使我們在困難中進步良多,。

后期階段,，重點在于完善軟件，保障軟件的正常運行,。相互討論,，解決軟件中依舊存在的問題，進一步完善軟件,。

通過半年的實驗,、研究，我們在創(chuàng)新能力,、動手能力,、組織能力以及專業(yè)知識等方面都有不同程度的收獲。

這次為期半年的創(chuàng)新實驗,，給我們提供了一個創(chuàng)新思維,、思考問題、解決問題的機會,。對一項新型材料的研究,，需要的不僅是實驗、嘗試，更需要創(chuàng)新,，把新的思路,、方法轉(zhuǎn)化成具體的實驗。參與這次的創(chuàng)新項目,，通過親身參與,、實踐，使我的組織能力,、合作能力與溝通能力也得到了鍛煉,。作為項目負責人，我在項目啟動階段就開始了對項目后續(xù)計劃的安排,，包括每階段的具體工作,。在一開始由于沒有經(jīng)驗加之考慮不周到，一開始排出的計劃難免出錯,，后面通過不斷改進,，隨著項目的一步步發(fā)展，在大家的共同努力下,，我們的項目才得以順利進行,。團隊合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流,，隨時把自己的想法與其他成員分享,，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會討論并嘗試，希望能從中找到新的思路,。我們通過不斷地磨合,，由一開始的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應(yīng),，按部就班分工合作,，工作效率明顯提高。

一個項目從最初的想法到付出實踐成為具體的實物,，不僅需要項目組成員的共同努力,，還需要指導老師的精心指導。在此,，感謝碩士研究生陶利學長的指導與幫助,。

實踐創(chuàng)新以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)篇六

在這個火熱的夏天，我暫別了大學中舒適悠閑的生活,，和同學一齊進行了暑期社會實踐調(diào)查活動,。在這次的活動中，我學到了許多學校學到的知識,，也有了許多的感悟,。

我們這次調(diào)查的主題是有關(guān)大學生就業(yè)的問題,。在此之前，我并沒有參加社會實踐調(diào)查的經(jīng)歷,，所以我并沒有什么實際經(jīng)驗,。所以我更想要看看我能否很好地完成這次社會實踐調(diào)查任務(wù)。同時,，也想經(jīng)過親身體驗讓自我更進一步了解社會,，在實踐調(diào)查中增長見識，鍛煉自我的才干,，培養(yǎng)自我的韌性,，更為重要的是檢驗一下自我能否勝任面向社會的工作。想經(jīng)過社會實踐調(diào)查,，找出自我的足和差距所在,。

從這次的調(diào)查活動中我認識到，作為一個二十一世紀的大學生,，僅僅要學好書本的理論,，更重要的是能把書本上的理論轉(zhuǎn)化為實際行動，動腦的同時也要會動手,。如果沒有了實踐,，理論將會是一紙空文，無用武之地,。如果沒有了實踐,，我們所學的知識也就會再有發(fā)展,。所以我十分重視這次的社會實踐調(diào)查活動,，因為這是一次難得的機會，能夠檢驗和鞏固我所學的知識,。

社會是一所能鍛煉人的綜合性大學,，僅有投身到社會中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的足,，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用,，在實踐中成才,，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值,。而社會實踐調(diào)查活動就恰好給我們大學生供給了接觸社會,、深入了解社會的良好機會，這也能讓我們運用所學知識技能,，發(fā)揮聰明才智,，為以后走上社會做好準備,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會實踐調(diào)查使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是我們學生，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很夢想。經(jīng)過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自我的知識和水平。經(jīng)過實踐,，原先理論上模糊和印象深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病１叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,，餓其體膚”。社會實踐調(diào)查并像我們最初想象的簡單,，而是充滿了艱辛和挑戰(zhàn)的,，但我們選擇了堅持。在短短的幾天的社會實踐調(diào)查活動中,，我有了前所未有的收獲,，也有了許多深刻的感悟。

做完了這次的社會實踐調(diào)查后,，我更加了解到我們大學生在就業(yè)中存在的問題,，當然問題是多方面的，但我們還是能在我們自我身上找到一些足,。社會是日新月異的,，所以機遇無處在。所以我們首先要學會的就是把握好機遇,，要好高騖遠錯失良機,。同時我們每一個人都是同社會、同國家有著緊密的聯(lián)系,。所以我們應(yīng)當時刻關(guān)心社會的最新動向,，千萬要兩耳聞窗外事。僅有緊跟社會的動向,，了解社會現(xiàn)實,，才能為自我的人生做出正確的選擇,。

在這次假期的社會實踐調(diào)查活動中，我抱著提高自我社會工作本事的目標,，努力完成這次社會實踐調(diào)查活動,，同時也從調(diào)查活動中檢驗自我的工作本事。在這次的社會實踐調(diào)查中我收獲少,，其中我認為以下四點在完成調(diào)查的工作中是最必可少的：

一,、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習,。以前工作的機會多，使我與別人對話時會應(yīng)變,，談話時有冷場,，這是很尷尬的。但經(jīng)過這次的調(diào)查工作后,，我與人溝通的本事有所提高,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，良好的溝通能使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。

二,、在社會中要有自信,。自信是麻木的自夸，而是對自我的本事做出肯定,。在工作中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,，重要的是你的本事比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,。沒有第一次又何來二,、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三,、在社會中要克服自我膽怯的心態(tài),。實踐活動沒開始的時候，自我就害怕了,。自我覺得困難挺多的,，自我的社會經(jīng)驗缺乏，等種種原因使自我覺得很渺小,，自我懦弱就這樣表露出來,。但其實有誰一生下來就什么都會的,，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。幾次的嘗試后就能夠克服自我內(nèi)心的恐懼了,。如師兄師姐所說的“在社會中你要學會厚臉皮，怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要簡便應(yīng)付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就怕了,?！庇芯湓捳f得好：“僅有征服自我才能征服世界?！蔽蚁嘈胖灰杏職?，一切事情都會變得簡單起來。

四,、工作中斷地豐富知識,。知識猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。在這次的社會實踐調(diào)查活動中,，我深深地感悟到知識猶如浩瀚的大海，并且相互交織,。我們想要完成這次的社會實踐調(diào)查,，還需要許多其他的知識。因為一份社會實踐調(diào)查的制作需要多方面知識的應(yīng)用,，所以我們需要查閱很多的資料,，學習新的知識，才能完成一份有質(zhì)量的社會實踐調(diào)查報告,。

在這次的社會實踐調(diào)查活動我學到了許多東西,，如強化了我獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的本事,，但我也發(fā)現(xiàn)我還有許多足的地方,，所以我會在以后的學習中更加努力，朝著自我的目標斷奮進,。

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實踐創(chuàng)新以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)篇七

第一段：中國實踐創(chuàng)新的重要性和現(xiàn)狀（200字）

創(chuàng)新是推動社會進步的重要驅(qū)動力之一，對一個國家的發(fā)展至關(guān)重要,。在中國,，實踐創(chuàng)新已經(jīng)成為一種必然趨勢,。當前，中國正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期,，如何推動創(chuàng)新成為一種習慣性思維,，已經(jīng)成為中國發(fā)展的迫切任務(wù)。然而,，在中國實踐創(chuàng)新進程中仍然存在一些不足之處,，包括創(chuàng)新意識不足、科研基礎(chǔ)薄弱,、創(chuàng)新環(huán)境不夠優(yōu)化等方面,。因此，我們需要從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，加強創(chuàng)新能力,，為中國的發(fā)展注入更多的動力。

第二段：創(chuàng)新意識培養(yǎng)（200字）

創(chuàng)新意識是創(chuàng)新的基礎(chǔ),。只有擁有創(chuàng)新意識,，才能在實踐中尋找問題，并提出解決方案,。對于中國來說,，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)至關(guān)重要。教育是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，學校應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力,。此外，政府和企業(yè)也應(yīng)該提供更多廣闊的平臺,，鼓勵員工和人才進行實踐創(chuàng)新,，并提供相應(yīng)的支持和獎勵。只有培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才,，才能推動中國創(chuàng)新發(fā)展,。

第三段：加強科研基礎(chǔ)建設(shè)（200字）

科研基礎(chǔ)是實踐創(chuàng)新的重要支撐。在中國,，加強科研基礎(chǔ)建設(shè)是推動實踐創(chuàng)新的關(guān)鍵要素之一,。首先，政府應(yīng)該加大對科研領(lǐng)域的投入,，提高科研經(jīng)費的使用效益,。其次,，加強科研機構(gòu)和高校的合作,，鼓勵科研人員與企業(yè)開展合作，促進科技成果轉(zhuǎn)化,。此外,，加強國際科研交流與合作,，吸收和借鑒國外的先進經(jīng)驗和技術(shù)，促進中國科研能力的提升,。通過加強科研基礎(chǔ)建設(shè),，中國能夠更好地應(yīng)對科技發(fā)展挑戰(zhàn)，推動實踐創(chuàng)新的不斷深化,。

第四段：改善創(chuàng)新環(huán)境（200字）

良好的創(chuàng)新環(huán)境是實踐創(chuàng)新的關(guān)鍵,。要想提高創(chuàng)新效率和質(zhì)量，中國需要不斷改善創(chuàng)新環(huán)境,。一方面,，政府應(yīng)該加大對創(chuàng)新的政策支持力度，減少創(chuàng)新的成本和風險,，鼓勵企業(yè)和個人進行創(chuàng)新實踐,。另一方面，要加強知識產(chǎn)權(quán)保護,，完善相關(guān)法律法規(guī),，保護創(chuàng)新成果的合法權(quán)益。此外,，加強創(chuàng)新人才隊伍建設(shè),，提高人才的創(chuàng)新能力和實踐能力。通過改善創(chuàng)新環(huán)境,，中國能夠吸引更多的創(chuàng)新人才和資本,，促進實踐創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

中國實踐創(chuàng)新的道路并不容易,，但是它是必須走的一條道路,。在實踐創(chuàng)新的過程中，我們需要加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，提高科研基礎(chǔ)建設(shè)水平,，改善創(chuàng)新環(huán)境，推動創(chuàng)新成果的孵化和轉(zhuǎn)化,。只有全社會的共同努力,，才能讓中國成為創(chuàng)新的強國。展望未來,，我們應(yīng)該堅持實踐創(chuàng)新的道路,，加強與國際的合作交流，吸收先進經(jīng)驗與技術(shù),，不斷提高創(chuàng)新能力,，為中國的發(fā)展注入新的動力。

總結(jié)：中國實踐創(chuàng)新的道路并不平坦，但是只有這條道路才能推動中國的發(fā)展,。通過加強創(chuàng)新意識培養(yǎng),、科研基礎(chǔ)建設(shè)和改善創(chuàng)新環(huán)境，中國能夠在實踐創(chuàng)新的道路上邁出堅實的步伐,。展望未來,，中國應(yīng)該堅持創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，加強與國際的合作,，提高創(chuàng)新能力,，為中國的崛起注入更多的動力。

實踐創(chuàng)新以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)篇八

結(jié)合學校這次“創(chuàng)業(yè)燃燒激情?實踐鑄就成功”大學生創(chuàng)業(yè)教育主題活動,，我班開展了一次“我看創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查”團日活動,，以問卷調(diào)查形式，摸清班里同學對自主創(chuàng)業(yè)的看法,，并針對調(diào)查的結(jié)果,，進行了一定的討論并做了相應(yīng)的宣傳。讓同學們了解了當前形勢及有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,，取得了一定的效果,。

從調(diào)查結(jié)果看，在擇業(yè)觀念上66%的人選擇先就業(yè),、再擇業(yè),，20%的人選擇一步到位，有固定收入,，11%的人認為不就業(yè),，繼續(xù)深造，只有3%的人選擇自主創(chuàng)業(yè),。做更深入的了解,，有半數(shù)以上的同學表示在現(xiàn)階段金融危機的形勢下，更多的選擇繼續(xù)讀書深造,。不少學生表示,，經(jīng)過校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷后，意識到自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力,，以及良好的心理承受能力和風險意識，沒有足夠的知識打底,，以后很難在復雜的社會上長久立足,。

在對大學生自主創(chuàng)業(yè)風險意識的看法看法上認為創(chuàng)業(yè)有風險，投資需謹慎的同學和認為年輕人應(yīng)勇于創(chuàng)新,，即使失敗也可重新再來的基本持平,。也分別有9%害怕創(chuàng)業(yè),，和持無所謂的心態(tài)?？梢钥闯龃髮W生中對創(chuàng)業(yè)的看法理性和富有激情還是占大多數(shù),。但是,，深入了解,，具體實施創(chuàng)業(yè)實踐的同學并不多，很多同學依然不知從何入手,，光有激情還是不夠的,，了解實踐，做出第一步才是最重要的,。

在現(xiàn)在金融危機的情況下,，我們不斷地強調(diào)要提升自己的競爭資本，調(diào)查結(jié)果顯示：

最多同學認為大學生應(yīng)具備出色的溝通及交際能力,，其次是強烈的挑戰(zhàn)精神,、良好的社會關(guān)系、優(yōu)秀的管理及領(lǐng)導藝術(shù),、較好的專業(yè)知識,。我們還了解到，現(xiàn)在我們作為大三的學生,，更多的考慮在硬件和軟件上的積累,，大多數(shù)同學都希望拿到英語四六級證書，也有不少同學為計算機三級證書打拼,，和報考普通話等級考試及其他各類“硬件”資本,。軟件上，更多的是通過閱讀,，參加講座,，社團工作訓練等形式來培養(yǎng)。在調(diào)查中,，也可以發(fā)現(xiàn)很多同學更多的是注重硬件上的積累而忽視了軟件上的培養(yǎng),。還有很多同學在個人能力上感到力不從心。

7%的同學認為是“資金不足,，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向”,，而高達63%的同學認為最大的障礙是“經(jīng)驗不夠，缺乏社會關(guān)系”,。高校的大學生與社會人員相比是相對知識水平較高,，專業(yè)技術(shù)過硬的群體，缺乏的就是經(jīng)驗,，所以經(jīng)驗是制約他們創(chuàng)業(yè)的一大障礙,。而當創(chuàng)業(yè)計劃和學業(yè)沖突時，愿意休學創(chuàng)業(yè)的同學占7%，愿意邊學習邊創(chuàng)業(yè)的占了49%,，選擇放棄創(chuàng)業(yè)專心學習的有26%,。在校大學生的首要身份是學生，要兼顧學業(yè)和創(chuàng)業(yè)對在校大學生來說的確是一個挑戰(zhàn),。

大學生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和大學生實現(xiàn)自我人生價值的一個途徑,，得到了社會人士的肯定和鼓勵，也受到了一些人的質(zhì)疑,，認為大學生應(yīng)以學業(yè)為本?，F(xiàn)在大學生就業(yè)形式嚴峻，在校生除了要刻苦學習專業(yè)知識外,，還要不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從開始大學生生活到走向社會，只有短短三四年時間,，這就要求大學生在踏上社會之前要做好充分準備,。人不僅僅學習書本上的知識，還要鍛煉,、探索,、接觸和了解社會，了解相關(guān)行業(yè)的基本運作模式,，學習管理知識,，學會處理資源、信息,，并積極主動向相關(guān)專業(yè)老師請教,。同時，創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該影響學習,，可以利用便利的學習資源學習與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的專業(yè)性知識,。

自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此,，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的,，還受到各種各樣的條件等各方面的制約,，大學生應(yīng)做好充分的心理準備。

支持大學生創(chuàng)業(yè),，近年來國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策,。大學畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照,，注冊資金在50萬元以下的,，允許分期到位,，首期到位資金不低于注冊資本的10%(出資額不低于3萬元)，1年內(nèi)實繳注冊資本追加到50%以上,，余款可在3年內(nèi)分期到位,。

大學畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè),、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位,，經(jīng)稅務(wù)部門批準，免征企業(yè)所得稅兩年;新辦從事交通運輸,、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位,，經(jīng)稅務(wù)部門批準,，第一年免征企業(yè)所得稅,，第二年減半征收企業(yè)所得稅;新辦從事公用事業(yè)、商業(yè),、物資業(yè),、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè),、物流業(yè),、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè),、飲食業(yè),、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位,，經(jīng)稅務(wù)部門批準,，免征企業(yè)所得稅一年。

銀行要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款,，并簡化程序,，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在2萬元左右,。貸款期限最長為兩年,，到期確定需延長的，可申請延期一次,。

政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機構(gòu),，免費為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱,、檔案工資等有關(guān)手續(xù))2年;提供免費查詢?nèi)瞬?、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等服務(wù),。以上優(yōu)惠政策是國家針對所有自主創(chuàng)業(yè)的大學生所制定的,，各地政府為了扶持當?shù)卮髮W生創(chuàng)業(yè),，也出臺了相關(guān)的政策法規(guī)，而且更加細化,，更貼近實際,。

在問卷調(diào)查的后續(xù)活動中，我們通過網(wǎng)上公布調(diào)查報告,，并組織討論,，引導同學更多的通過更多的形式了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的信息,，并查找一下創(chuàng)業(yè)信息通過班級宣傳欄,，讓同學們更近距離的了解自主創(chuàng)業(yè)。

實踐創(chuàng)新以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)篇九

中國作為一個擁有悠久歷史的文明古國,，通過不斷實踐創(chuàng)新,，實現(xiàn)了從貧困落后到繁榮富強的偉大轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新成為中國發(fā)展的強大動力,，推動著國家不斷適應(yīng)外部環(huán)境的變化,，掌握國際競爭的主動權(quán)。在習近平總書記提出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力后,，中國大力推動創(chuàng)新發(fā)展,，形成了一系列有力的舉措和政策，為實踐創(chuàng)新提供了強有力的支撐,。

第二段：科技創(chuàng)新為中國發(fā)展注入了新動力

科技創(chuàng)新是實踐創(chuàng)新的重要內(nèi)容,，也是國家競爭力的關(guān)鍵所在。中國高度重視科技創(chuàng)新,，加大了在教育,、科研、資金,、政策等方面的投入,。中國科技界不斷涌現(xiàn)出一批批具有國際影響力的科技創(chuàng)新成果，為國家的發(fā)展注入了新動力,。例如,，中國航天事業(yè)的迅猛發(fā)展，中國高鐵技術(shù)的創(chuàng)新,，以及中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的崛起等,，都是中國科技創(chuàng)新成果的典型代表，彰顯了中國實踐創(chuàng)新的巨大潛力,。

第三段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育了新經(jīng)濟增長點

中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，這也是中國實踐創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。中國通過優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,、鼓勵大眾創(chuàng)業(yè),、支持新經(jīng)濟的發(fā)展等一系列措施,，培育了一批批新的經(jīng)濟增長點。特色小鎮(zhèn),、創(chuàng)業(yè)園區(qū),、科技企業(yè)孵化器等成為了創(chuàng)業(yè)者的熱門選擇，加速了中國經(jīng)濟實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅為人們提供了更多的就業(yè)機會,，也帶動了各個領(lǐng)域的發(fā)展，推動了整個社會向著更加創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享的發(fā)展方向邁進,。

第四段：實踐創(chuàng)新提高了人民生活水平

實踐創(chuàng)新是為了更好地滿足人民群眾對美好生活的向往。中國實踐創(chuàng)新深入推動了教育,、醫(yī)療,、社會保障等領(lǐng)域的改革與發(fā)展,，為人民提供了更加優(yōu)質(zhì),、便捷的公共服務(wù)。例如,，中國通過數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用,，實現(xiàn)了教育資源的均衡分配，提高了教育的普及率和質(zhì)量,；通過信息技術(shù)的推廣,，提高了醫(yī)療資源的利用效率，方便了人民群眾就醫(yī),。實踐創(chuàng)新讓人民群眾享受到了更多的獲得感和幸福感,，激發(fā)了人民群眾的積極性，推動了社會的和諧穩(wěn)定,。

第五段：實踐創(chuàng)新邁向更大的發(fā)展舞臺

中國實踐創(chuàng)新正走在一條自主創(chuàng)新,、綠色創(chuàng)新、開放創(chuàng)新的發(fā)展道路上,。中國堅持加強自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，推動科技與產(chǎn)業(yè)深度融合，增強創(chuàng)新的源頭活力,；堅持推動綠色發(fā)展,，加強生態(tài)環(huán)境保護與修復，推動實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的良性互動,；堅持開放創(chuàng)新,，積極參與全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),，以更加開放的姿態(tài)迎接國際合作和競爭。中國實踐創(chuàng)新的道路不會止步,，將繼續(xù)迎來更大的發(fā)展舞臺,。

總結(jié)：中國實踐創(chuàng)新不斷推動著國家的發(fā)展，科技創(chuàng)新為中國注入了新動力,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育了新的經(jīng)濟增長點,，實踐創(chuàng)新提高了人民生活水平。在自主創(chuàng)新,、綠色創(chuàng)新和開放創(chuàng)新的推動下,，中國實踐創(chuàng)新將邁向更大的發(fā)展舞臺，為實現(xiàn)中國夢,，走向世界舞臺提供更堅實的基礎(chǔ),。