無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

勵志校園廣播稿篇一

男,、女：同學(xué)們：

大家好,！

男：我是主持人xx。

女：我是主持人xxx,。

老規(guī)矩,，在節(jié)目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況?。ㄒ魳罚?。

男：古人云：有志者，事竟成,。所謂志,，就是指個人為自己確立的遠(yuǎn)大志向，確立的人生目標(biāo),。人生目標(biāo),，是生活的燈塔，力量的源泉,，如果失去了它,，就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),，才可能選擇生活的道路,，進(jìn)而才能夠掌握,、控制自己的人生。

有了目標(biāo),，人生就變的充滿意義,，切似乎清晰、明朗地擺在你的面前,。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做,，為誰而做,，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情,。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

女：追憶歷史,，任何年代，任何國家,，社會結(jié)構(gòu)都接近種金字塔狀,。大量的人處在金字塔的底部，只有小部分人處在金字塔的頂部,。處在底部的人只能做普通的工作,，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的夢想和包袱,，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量,。然而人們往往忽視了,，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部,，是個默默無聞,、普普通通的人，步步地攀上了金字塔的頂部,。

細(xì)心觀察下,，社會上絕大多數(shù)人的生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動,，終身奮斗不止,，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力,。社會的要求,，別人的約束,，使他們對待生活、工作還算盡責(zé),，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化,。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,，差距就在于眼光的高度,，在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo),，就有什么樣的人生,。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,，或者從事的工作是多么的微不足道,，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中,，認(rèn)真做好人生定位,，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力,，那么總有天你會如愿以償,，獲得成功。

德國著名音樂家貝多芬,，在晚年時已完全喪失了聽覺,，若按一個常人的想法，一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的,，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運低頭,。他幾經(jīng)努力，終于譜寫出不朽的名作《命運交響曲》,。試想,，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創(chuàng)作,，那么,，也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運,，努力奮斗分不開的,。臺灣杰出青年鄭豐喜，出生在一個貧寒家庭,，再加上先天性雙腿畸形,，只能靠爬行走路，所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書。他跪行往返,，憑著常人難以想象的毅力,，克服種種困難，終于以全校第一名的成績畢業(yè),。中學(xué)畢業(yè)后,，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺北中興大學(xué)。試想一個連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的,，何況一個殘疾人呢,。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說：我不行,！他努力著,，奮斗著，拼搏著,，終于取得了成功他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版,，同年,，又被選入十大杰出青年之一。

男：人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo),。如果個人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo),，那么他的人生將是盲目的，切的努力都將是無用功,。但如果個人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么,，腳步不知道朝什么方向邁出,。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成個個節(jié)點，就成了每個時期的短期目標(biāo),，仿佛人生的驛站,。所有的短期目標(biāo)都指向同個方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),，這就是所有成功的人所遵循的公式,。

當(dāng)我們面對一個五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時候，我們可能迷途忘返,，也可能舉足不前,。我們將怎樣走下去？夢想在于選擇,，這是我們得到的唯一告誡,。認(rèn)識自我與個人夢想必須緊密結(jié)合起來。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登,；水雖不深,，并不是所有的人都可以涉足。只有認(rèn)識自我,，才能選擇可以達(dá)到的夢想目標(biāo),，才能實現(xiàn)人生的價值。如果選擇了一種可望而不可及的夢想,，雖然崇高,，令人敬仰，但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手,，你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望,，雖然作了苦苦的奮斗，耗費了畢生精力,，最終只能空悲切,。這樣的夢想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱,，帶來失望和沮喪,。

一個不了解自我的人，雖然高談闊論,，滿眼春光,，壯志不已，但只能以失敗告終,。人無文墨而筆耕,，只能留下俗文庸詩，人無謀略而從政,，只能留下笑柄敗績,，人無經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本,。我們認(rèn)為夢想不在高大悲壯,，而在現(xiàn)實可行，不在可望不可及,，而在奮斗可達(dá)之,。夢想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光,，不是人生的夢境,，而是人生的現(xiàn)實。我們?yōu)槟切粝氲膶崿F(xiàn)者而高歌,，也為那些夢想的失敗者而悲泣,。我們告誡每一個人；只有依據(jù)自我條件和社會現(xiàn)實的要求，才能構(gòu)造夢想的框架,。

女：夢想源于人生的需要,，它對人生有重大的作用和意義。人生夢想是人生奮斗的目標(biāo),，一旦選擇奮斗目標(biāo),，必將為之奮斗。夢想是人生力量的源泉,，是人生的精神支柱,，在夢想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭,。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的夢想頌歌,，我們從金沙水拍，大渡橋橫,，茫茫草原,，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命夢想的力量，它是人類精神的完整體現(xiàn),。

盡管夢想可以催人奮進(jìn),，可以帶來美好的人生，但夢想和現(xiàn)實是不可等同的,。夢想只能是未來的現(xiàn)實,，它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實，則受到眾多因素的影響,。一個人的夢想脫離了自我,，脫離了現(xiàn)實，最多只能是人生的白日夢,。白日夢是夢想選擇的歧途,，是一種無望的幻想?；孟胗袃煞N：一種是在正確世界觀指導(dǎo)下，符合現(xiàn)實發(fā)展規(guī)律,，并可能實現(xiàn)的幻想,，這可以說是夢想。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實,，也就是白日夢,。人是可以產(chǎn)生幻想的，但對于大多數(shù)人來說,，白日夢只是一種想象,，轉(zhuǎn)眼即逝，只有少數(shù)偏執(zhí)者，把白日夢當(dāng)作現(xiàn)實,，并苦苦追求,，這樣的人將成為精神不正常者。如果我們把無望的幻想當(dāng)作夢想追求,，那么我們所會出的任何奮斗將毫無價值,。

每一個成功者，他們所走過的道路各不相同,，他們的個性特征也各不相同,，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結(jié)為崇高的夢想追求,，知識構(gòu)成和修養(yǎng)水平,，社會條件，意志力和奮斗精神,。成功者首先必須要有的就是夢想,，有了夢想，才能明確的樹立奮斗目標(biāo),。然而,，堅強(qiáng)的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅強(qiáng)的意志,，才能為崇高的夢想追求而孜孜不倦,，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向夢想的目標(biāo),。

路在你腳下,，這是當(dāng)代哲學(xué)對于夢想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個充滿選擇的時代,，我們?nèi)ミx擇夢想人生,，正是時代的要求，也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件,。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,，去實現(xiàn)人生的崇高夢想。

接下來在一首動聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播,。親愛的同學(xué)們,，我們下期再見！

勵志校園廣播稿篇二

同學(xué)們：

你們好,！我是,。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上,。

年少時,，我們都曾有過一些美妙,、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石,。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。漸漸地，我們長大了,，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山,，令人神往,。我們把它稱之為理想。一個最美的字眼,！

理想,，包含著我們對未來的向往，對未來的希望,，對未來美好的憧憬,。金色的童年，沉淀著兒時的快樂,、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的,。

現(xiàn)在看來,，才覺得兒時的我多么的天真。理想是石,，敲出星星之火,；理想是燈，照亮夜行的路,。理想是火,，點燃熄滅的燈；理想是路,，引你走向黎明,。當(dāng)然，理想也是一股動力,，推動著我們前進(jìn)用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想,！

今天的節(jié)目就要結(jié)束了,，感謝您的收聽，再會,！

勵志校園廣播稿篇三

男,、女：同學(xué)們：大家好！

男：今天的節(jié)目呢,，將由我院心理健康協(xié)會為大家特別制作,。

我是主持人……。

女：我是主持人…………,。

老規(guī)矩,，在節(jié)目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況,！…（音樂）,。

男：古人云："有志者，事竟成,。"所謂志,，就是指—個人為自己確立的"遠(yuǎn)大志向"，確立的人生目標(biāo),。人生目標(biāo),，是生活的燈塔，力量的源泉,，如果失去了它,，就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),，才可能選擇生活的道路,，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生,。

有了目標(biāo),，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰,、明朗地擺在你的面前,。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,，為什么而做,，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰,。于是生活便會添加更多的活力與激情,。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ),。

女：追憶歷史,，任何年代,，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀,。大量的人處在金字塔的底部,，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,，有普通的收入,，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,，享受豐厚的財富,，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個默默無聞,、普普通通的人,，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細(xì)心觀察—下,，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止,，但是只能扮演無足輕重的次要角色,，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求,，別人的約束,，使他們對待生活、工作還算盡責(zé),，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化,。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,，差距就在于眼光的高度,，在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo),，就有什么樣的人生,。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,，或者從事的工作是多么的微不足道,，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中,，認(rèn)真做好人生定位,，明確奮斗目標(biāo),，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償,，獲得成功。

德國著名音樂家貝多芬,，在晚年時已完全喪失了聽覺,，若按一個常人的想法，一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的,，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運低頭,。他幾經(jīng)努力，終于譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》,。試想,，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創(chuàng)作,，那么,，也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運,，努力奮斗分不開的,。臺灣"杰出青年"鄭豐喜，出生在一個貧寒家庭,，再加上先天性雙腿畸形,，只能靠爬行"走路"，所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書,。他跪行往返,，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難,，終于以全校第一名的成績畢業(yè),。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺北中興大學(xué),。試想一個連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的,，何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境,，就紅著臉靦腆地說："我不行,！"他努力著，奮斗著,，拼搏著,，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響,，十次再版,，同年,，又被選入"十大杰出青年"之一。

男：人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo),。如果—個人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo),，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功,。但如果—個人沒有短期的目標(biāo),，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出,。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個個節(jié)點,，就成了每—個時期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站,。所有的短期目標(biāo)都指向同—個方向,，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式,。

當(dāng)我們面對一個五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時候,，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前,。我們將怎樣走下去,？理想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡,。認(rèn)識自我與個人理想必須緊密結(jié)合起來,。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登,；水雖不深,，并不是所有的人都可以涉足。只有認(rèn)識自我,，才能選擇可以達(dá)到的理想目標(biāo),，才能實現(xiàn)人生的價值。如果選擇了一種可望而不可及的理想,，雖然崇高,，令人敬仰，但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手,，你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望,，雖然作了苦苦的奮斗，耗費了畢生精力,，最終只能空悲切,。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪,。

一個不了解自我的人,，雖然高談闊論，滿眼春光,，壯志不已,，但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕,，只能留下俗文庸詩,，人無謀略而從政，只能留下笑柄敗績,，人無經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本,。我們認(rèn)為理想不在高大悲壯,，而在現(xiàn)實可行，不在可望不可及,，而在奮斗可達(dá)之,。理想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光,，不是人生的夢境,，而是人生的現(xiàn)實。我們?yōu)槟切├硐氲膶崿F(xiàn)者而高歌,，也為那些理想的失敗者而悲泣,。我們告誡每一個人；只有依據(jù)自我條件和社會現(xiàn)實的要求,，才能構(gòu)造理想的框架,。

女：理想源于人生的需要，它對人生有重大的作用和意義,。人生理想是人生奮斗的目標(biāo),，一旦選擇奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗,。理想是人生力量的源泉,，是人生的精神支柱，在理想的支配下,，人可以與各種艱難困苦作斗爭,。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌，我們從金沙水拍,，大渡橋橫,，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量，它是人類精神的完整體現(xiàn),。

盡管理想可以催人奮進(jìn),，可以帶來美好的人生，但理想和現(xiàn)實是不可等同的,。理想只能是未來的現(xiàn)實,，它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實，則受到眾多因素的影響,。一個人的理想脫離了自我,，脫離了現(xiàn)實，最多只能是人生的"白日夢",。"白日夢"是理想選擇的歧途,，是一種無望的幻想?；孟胗袃煞N：一種是在正確世界觀指導(dǎo)下,，符合現(xiàn)實發(fā)展規(guī)律，并可能實現(xiàn)的幻想,，這可以說是理想,。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實，也就是"白日夢",。人是可以產(chǎn)生幻想的,，但對于大多數(shù)人來說，"白日夢"只是一種想象,，轉(zhuǎn)眼即逝,，只有少數(shù)偏執(zhí)者，把"白日夢"當(dāng)作現(xiàn)實,，并苦苦追求,，這樣的人將成為"精神不正常者"。如果我們把無望的幻想當(dāng)作理想追求,，那么我們所會出的任何奮斗將毫無價值,。

每一個成功者，他們所走過的道路各不相同,，他們的個性特征也各不相同,，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結(jié)為崇高的理想追求,，知識構(gòu)成和修養(yǎng)水平,，社會條件，意志力和奮斗精神,。成功者首先必須要有的就是理想,，有了理想,，才能明確的樹立奮斗目標(biāo)。然而,，堅強(qiáng)的意志是走向成功的前提條件,，只有具備堅強(qiáng)的意志，才能為崇高的理想追求而孜孜不倦,，才能在艱難和困苦面前百折不撓,，才能走向理想的目標(biāo)。

"路在你腳下",，這是當(dāng)代哲學(xué)對于理想與成功的人生選擇的永恒主題,。在這個充滿選擇的時代，我們?nèi)ミx擇理想人生,，正是時代的要求,，也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,，去實現(xiàn)人生的崇高理想,。

接下來在一首動聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學(xué)們,，我們下期再見,！

（音樂）,。

勵志校園廣播稿篇四

各位老師同學(xué)大家早上好.很高興又在這能和大家見面我是珊珊.

冬天來臨天氣乍冷,，多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!

下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想。

很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了,，倒楣的是我失敗了,。其實，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義,。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前,，總是對自己說：「我不是失敗了,，而是還沒有成功，我還沒有輸!

一個暫時不得志的人,，如果繼續(xù)努力,，打算贏回來，那么,，他今天的失利,，就不是真正的輸。相反的,，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個人或許不能改變世界,，但是,，只要愿意認(rèn)真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來,，你一定可以擁有更精彩的人生,。

當(dāng)種種磨難、種種失望,、種種挫折困擾你時,，請千萬不要氣餒、不要放棄,、不要在人生考驗中低頭認(rèn)輸,，請你相信：世上沒有走不完的隧道，也沒有永遠(yuǎn)遮住陽光的烏云,。壞事是好事的開端,，失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對困境,，不失去明天的希望,，改變別人，不如改變自己,，用信念改變命運,，把每一刻當(dāng)成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動力,，堅持你的信念斗志,，直到最后一刻。

“勵”是鼓舞,，勸勉;“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心,，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣,，以求有所作為的意思。

勵志,，首先要有志向,，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo),。

可見,，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!

其次,，勵志一定要有實踐,，要為實現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力,。

明朝的宋濂，他就是我們浦江人,，家境貧寒但自幼好學(xué),，向別人借書來看;冬天硯臺里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以后,，他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教,，天氣嚴(yán)寒，路途險惡,，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里,，耐心等待，虛心請教;生活清苦,，他一天只能吃上兩頓飯,，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖,，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間,，卻樂在其中，一點也不羨慕別人,。他一生刻苦學(xué)習(xí),，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”,。

現(xiàn)在,，我們正處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期,，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù),，是一個在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程,，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情,。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié),，按時起床，充分預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言,，及時復(fù)習(xí),，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑,，善于合作,，勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的,、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科,，關(guān)注社會和時代的發(fā)展,，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),，創(chuàng)造成功的機(jī)會,。

人生是一條射線，以我們的出生為起點,，可以無限延伸,。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮,，堅持有多長久,，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深,，價值就有多大,，意義就有多遠(yuǎn)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲?！蔽蚁Ｍ覀冇佬〉拿恳晃煌瑢W(xué)們都能做到“和諧,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”,，樹立遠(yuǎn)大理想，堅定報國信念,，勤奮學(xué)習(xí),，汲取知識，鍛煉能力,，提高素質(zhì),，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人,。

勵志校園廣播稿篇五

丙：伸出你的手,。

丁：伸出我的手,。

甲：伴隨著熟悉的音樂,，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人方言,。

乙：我是主持人章芝林,。

丙：我是主持人楊雪,。

丁：我是主持人吳雨孀,。

甲：風(fēng)聲雨聲讀書聲,，聲聲入耳；家事國事天下事,，事事關(guān)心,。讓我們走進(jìn)這周的校園新聞。

乙：新聞一：我校開展班主任期中工作交流,。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容,。我校每學(xué)期都開展的班主任期中工作交流,，給老師們搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，探索班級工作的新方法，取長補(bǔ)短,，切實解決班級工作中存在的問題，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力,，更好地促進(jìn)班主任的班級管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性,、主動性和實效性,。11日下午3：20，學(xué)校開展了“加強(qiáng)班級管理,，創(chuàng)規(guī)范化學(xué)?！睘橹黝}的班主任工作經(jīng)驗交流活動。

丙：交流活動中,，12位班主任從不同的角度談了自己如何加強(qiáng)班級管理工作,，有的從情感入手、激勵表揚學(xué)生,，讓學(xué)生產(chǎn)生幸福感,；有的著力營造良好的班級氛圍,；有的重點培養(yǎng)好班干部隊伍,；有的利用好評比欄；有的抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；有的加強(qiáng)與家長的交流,；有的對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等。每位班主任都通過一個個真實,、鮮活的典型案例,，詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格,。在分享成功經(jīng)驗的同時，大家也進(jìn)行了深刻的反思,，真誠地提出工作中存在的困惑,。

丁：交流結(jié)束,，周永冠校長作了總結(jié),，他對12位班主任的日常工作表示充分肯定，贊賞了班主任們班級管理的“亮點子”,，為擁有這樣一支班主任隊伍而感動,。本次班主任交流活動，使每位班主任和非班主任都有所得,，有所思,，是一次思想的碰撞，是心與心的交流,，是快樂的分享,。

甲：新聞二：舞出快樂，舞出自信,。11月12日下午放學(xué)后,，我校音樂教室里傳來陣陣歡快的音樂聲，陽光少年成長樂園的志愿者楊老師正在教樂園班的學(xué)生們跳著根據(jù)農(nóng)村孩子們學(xué)情特意編排的少兒舞蹈,。

乙：活動中,，徐老師對學(xué)生們進(jìn)行了舞蹈的分解動作的示范以及耐心指導(dǎo)，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真,，在學(xué)完整套動作后,，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生們的舞步已從笨拙生硬變得嫻熟輕快,，最后伴隨著歡快的音樂,，同學(xué)們和楊老師一起舞動身體，人人怡然自得,，放飛著歡樂,、舒展著活力。從他們臉上洋溢著的燦爛笑容可以看出,，他們此刻是快樂而又自信的,。

丙：舞蹈作為一種能夠啟迪智慧、展現(xiàn)風(fēng)采的藝術(shù)形式,，是廣大農(nóng)村少兒可望而不及的夢想,。很感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，讓我們學(xué)校的孩子們與城市里的兒童一樣享受著學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣,。

?。和瑢W(xué)們,！上周我們已經(jīng)進(jìn)行了期中考試，同學(xué)們都知道了自己的考試成績,，是否考出了自己心目中理想的成績了呢,？今天我們小雛鷹論壇就來和大家一起談?wù)勂谥锌荚嚭蟮姆此肌?/p>

甲：緊張的期中考試雖然已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,，因為通過反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。

乙：考試就像捕魚,，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈,，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。

丙：這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會,，這正是我們最大的收獲,。但是，我們也要正確面對考試成績,。

?。骸安灰晕锵玻灰约罕?,，勝敗乃兵家常事,，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀,，無論是誰,，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,，每份試卷都會有不同的結(jié)果,。

甲：應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié),，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,，失敗只是遲早到來的結(jié)局,。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功,，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度,。

乙：考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上,，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓,、創(chuàng)造。

丙：失敗乃成功之母,，有人說我怎么只遇到成功的母親,。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,，那就是——“態(tài)度,、目標(biāo)、勤奮,、恒心”,。

丁：態(tài)度決定一切,，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,，勤奮是成長的階梯，恒心是人生的加油站,。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗,，不見其增，日有所長,，輟學(xué)如磨刀之石,，不見其虧，自有所損”,。

甲：同學(xué)們的智力相差無幾,，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗,，碰到點困難就退卻了,，時間一長就放松了。

乙：期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界，卻可以改變自已,。

丙：我們要從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。

?。河羞@樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭,，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路"。

甲：最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷,！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨,。所以如果失敗，我們無須遺憾,，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星,；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨,，那就太失敗了,，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶?！?/p>

乙：考好的同學(xué),，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中爭取再好,?？嫉貌焕硐氲耐瑢W(xué)，要奮起直追,，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流！讓我們一起努力吧,！

勵志校園廣播稿篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

勤儉節(jié)約自古以來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，無論家里的收入高低，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約,。

很多家長肆無忌憚地給孩子零花錢,，我發(fā)現(xiàn)，他們不是在校門口小店里買“三無”食品,，就是買一些光好看卻不好用的文具,。很多人在飯店吃飯時,，一旦看見小孩有不喜歡吃的菜就又點上許許多多小孩喜歡吃的飯菜,，然后把小孩不喜歡的統(tǒng)統(tǒng)送進(jìn)了垃圾箱，這樣既浪費了飯食,，又浪費了錢財,，是非常不好的舉動。

下面,，大家就聽我來介紹幾個節(jié)約小絕招吧!淘米水可以澆花,，出門時隨手關(guān)燈，鉛筆太短可以用紙包著寫,，寫字時紙的兩面都要用,，用完的本子裝訂在一起用反面，疊紙時用不要的紙,。

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們世代相傳的精神財富，因此,，我們一定要將它傳承,，發(fā)揚下去。

勵志校園廣播稿篇七

早上好.很高興又在這能和大家見面我是xx.

冬天來臨天氣乍冷,。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!

下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想,。

很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了,。其實,，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：「我不是失敗了,，而是還沒有成功,，我還沒有輸!

一個暫時不得志的人，如果繼續(xù)努力,，打算贏回來,，那么,，他今天的失利，就不是真正的輸,。相反的,，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了,。我們一定要相信,，一個人或許不能改變世界，但是,，只要愿意認(rèn)真面對生命,，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生,。

當(dāng)種種磨難,、種種失望、種種挫折困擾你時,，請千萬不要氣餒,、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認(rèn)輸,，請你相信：世上沒有走不完的隧道,，也沒有永遠(yuǎn)遮住陽光的烏云。壞事是好事的開端,，失敗是成功的前奏,。我希望大家能;勇敢面對困境，不失去明天的希望,，改變別人,，不如改變自己，用信念改變命運,，把每一刻當(dāng)成最后一分鐘,，把埋怨的力氣化為動力，堅持你的信念斗志,，直到最后一刻,。

學(xué)會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼,。

而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,，給自己信心，給自己力量,，這個生存的目標(biāo)在引誘他,，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后,，這個朋友死在了沙漠中,，而他成功地存活了下來,，成為了一個有名的冒險家。

學(xué)會為自己鼓勁,，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的,，正因為如此,，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。

學(xué)會為自己鼓勁,，才能看見成功,，才能觸及成功。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,，當(dāng)時梵高800幅油畫,，700多幅素描無人問津,，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了,，不斷懷疑自己的能力,，所以，梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時的成功,，只有他的靈魂才看見了他的成功,，這種遺憾多么令人惋惜啊!

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,，讓自己稽留在成功的王國中,。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!

勵志校園廣播稿篇八

聽眾朋友們：

大家好,，今天我們談話的主題是勵志,。

我有一個比喻,，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想,，那就是奔向大海,，當(dāng)我們遇到困難的時候，不管是沖過去還是繞過去,，只要我們能過去就行,，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去,，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭,，進(jìn)入寬闊的海洋,，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動過去的,，其實這里面要具備一種精神,，這就是水的精神，我們的生命有的時候會是泥沙,，盡管你也跟著水一直往前流,，但是由于你個性的缺陷，面對困難的腿部或者說膽怯,，你可能慢慢的就會想泥沙一樣,，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了,，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了，上面的泥沙會不斷的把你壓住,，最后你會暗無天日,，所以我會建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,，一定要有水的精神,，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量,，不斷的沖破障礙,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候,，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候,，你就能夠奔騰入海成就自己的生命,。

2

同學(xué)們：

你們好!我是xxx。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上,。

年少時，我們都曾有過一些美妙,、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。漸漸地,，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭,，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往,。我們把它稱之為——理想,。一個最美的字眼!

理想，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望，對未來美好的憧憬,。金色的童年,，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來,，才覺得兒時的我多么的天真,。理想是石，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路,。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路,，引你走向黎明,。當(dāng)然,，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!

今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽,，再會!

勵志校園廣播稿篇九

學(xué)會為自己鼓勁,，就是給成功增添砝碼。

學(xué)會為自己鼓勁,，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的,，正因為如此,，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。為自己鼓勁,，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中,。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個罅隙中,，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙,，走向成功!

(2) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按時上課，勤學(xué)好問,，作業(yè)認(rèn)真及時總結(jié)等,，對你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個性決定人的一生,。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人,，一定會有美好的人生,。

物競天擇，適者生存是自然規(guī)律,。社會也一樣,，時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，為了我們的幸福生活——奮斗吧,，拼搏吧，向著重點中學(xué)沖吧.

學(xué)會為自己鼓勁,，就是給成功增添砝碼,。

學(xué)會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,，上帝是公平的，正因為如此,，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁,，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個罅隙中,，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙,，走向成功!

一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按時上課，勤學(xué)好問,，作業(yè)認(rèn)真及時總結(jié)等,，對你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個性決定人的一生,。我想一個堅忍不拔,，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人,，一定會有美好的人生,。

物競天擇，適者生存是自然規(guī)律,。社會也一樣,，時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，為了我們的幸福生活——奮斗吧,，拼搏吧，向著重點中學(xué)沖吧.

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己,，那么倔強(qiáng),，才會有如今。那么,，我要感謝2xx-xx年8月到2011年6月的自己,，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會迷失,。

是的,，那是白藍(lán)渲染的.歲月。還記得,，那些以分鐘甚至以秒來度量時間的純白日子里自己的點滴：那個匆忙行走的身影,，那些吃飯時不時瞥看手表的眼神，那些不忍浪費的課間里埋頭的努力;淡不去,，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢想：吶喊著一路向北,，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔,。

是的,，生命中不會再有第二段時光，比高三更加純凈,，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢想,。沿途中不會再有曾經(jīng)的我們，單純得只有純白可與之比擬,。因而回憶起來,，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道,。無論天空中是否留下我的足跡,，我已飛過。

勵志校園廣播稿篇十

同學(xué)們：

你們好！我是xxx,。

作為年輕的一代,，我們總嘗試掙脫長輩們的管制，渴望自由,，卻往往忽略了把握命運的前提 擁有人生的理想,。

人類由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在,，從而開始追尋生命的價值,。意義便決定了一個人的價值，而理想,，是實現(xiàn)自我價值的方向,。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說，未經(jīng)理性審慎的生活是沒有價值的生活,，是不值得過的生活,。車爾尼雪夫斯基也曾說過，人的活動如果沒有理想的鼓舞,，就會變得空虛而渺小,。理想，就是在客觀認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上,，與偉大的自己進(jìn)行的對話,，給未來樹立的目標(biāo)。

在日復(fù)一日的生活中,，我們可能會反感,，會厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說： 堅持太難,。 也許,，我們就會放棄，會因為遍地荊棘而在到達(dá)終點前選擇推倒自己之前所做的一切努力,，回頭想找一片平原從頭開始 但那樣做的結(jié)果,，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許,，我們會在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng),、隨大流，追求狹隘又功利的目標(biāo),，眼光短淺地貪圖一時享樂，迷失了最初的方向,。有的人吃喝是為了活著,，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海？擁有理想,，就像明確了航線的船,，到達(dá)彼岸只是時間問題。

有人說過,，如果你完全不冒險去做,，其實是冒了更多的險。是否曾經(jīng)因為沒有勇敢的邁出第一步,，而錯失良機(jī),？是否因為當(dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險，最終后悔不迭,？勇氣,，就是理想的衍生物。仰望理想,，人生便會充滿了動力,。便會因此豐富、因此充實,。它是漫漫長夜里最最耀眼的星星,，是明亮的燈塔，指引人生的方向,。

意義是畫卷上的色彩,，理想是旅途中的指南針。理想,，因為在心中,，人生即使平凡，卻絕不平庸,。

我們是一個個驕傲的個體,，是祖國的熱血青年，是充滿希望的一代,，是把握自己未來的有志者,。青春無畏，理想最貴,。人生無悔,，路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐?，去努力拼搏吧?/p>

勵志校園廣播稿篇十一

站著,、還是趴著，自己選擇,。

其實最近總想寫點什么,，但是在手放到鍵盤上的時候,，發(fā)現(xiàn)自己肚里墨水確實不多?？赡苷J(rèn)識我的人都會說,，前，你話不是挺多的嗎,？是呀,，那是給哥們、給朋友平時的胡吹亂侃,。只能針對自家兄弟,。面對這個復(fù)雜的社會，我才發(fā)現(xiàn)自己確實存在很多不足,，甚至在某個哥哥眼里,，我就是一個一無所有的窮小子。

既然說到這里了,，就所說說他吧,！一個我世界里，為數(shù)不多的親哥之一（大家別誤會我確實是個獨生子）,。親哥所指近親,。搬起雙手?jǐn)?shù)了數(shù)，居然發(fā)現(xiàn)多了,，一直手就夠了,。“七大姑,，八大姨”家的都算上只有五個,。

鄙人，現(xiàn)在正在這位哥哥手下當(dāng)差,，做一名小小的網(wǎng)絡(luò)編輯,。雖說掙錢不多，但是,，可能來到他這里,，是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。其實,，過來這么多日子以來,，他只對我強(qiáng)調(diào)過以下幾點，第一,、看書,，第二、動腦子,，第三,、說話,。說實話，當(dāng)初真感覺看書沒有什么意思,，因為我想“速成”。我總想一步登天,，但是卻忽略了我沒有登天的梯子—能力,。

經(jīng)過這些日子，跟一些書的接觸,。首先從心靈和思想上,，有了很大的改變。改變了我哪些以前不成熟的心智,?？磿鴷r，總是會有某句或某段的精彩文字,，來撥動我那內(nèi)心的心弦,。讓我有種沖出某種束縛的感覺，那應(yīng)該就是我那不成熟的心智吧,！

今天就看到一段,，非常不錯的文字，也正是由于這段文字而產(chǎn)生的這篇文章,?！罢酒饋砗偷乖诘厣希膫€感覺更好,？你天生不是在地上打滾的,，你要起身，一次一次又一次,，知道全然釋放你的潛力,。”我想大家都知道,，滾在地上和站起來哪個跟舒服,。忘了告訴大家，以上文字出于《人生不設(shè)限》這本書,，這本書的作者是一個天生沒有手腳的“怪胎”,。他都能站起來，他都能周游世界,，他都能在夏威夷海灘沖浪,，他都能擁有一家自己的公司，我們不比他少什么吧,！為什么我們不能,。每個強(qiáng)者背后,，都會有心酸和挫折，沒有成功,，只能說你我挫折和苦難經(jīng)歷的太少,。

此時，才發(fā)現(xiàn)書是個好東西,，并且現(xiàn)在書給我的感覺,，并不是曾經(jīng)學(xué)校里的課本那么古板。一本好書他是有靈魂的,，它能凈化你的心靈,，改變你的心智。讓你過上快樂的生活,，雖然它沒有給我夢幻西游升級,、飛升時的異常激動的心情，也沒給我勁舞團(tuán)跳爆時的熱血澎湃,。卻別有一番滋味,。

還有，近幾天有點小不舒服,，讓我又明白了一個問題,，這世界上不用努力就可以得到的不僅只有年齡，還有疾病,，感冒真不舒服,。天色不早了，大家也該睡覺了,，晚安,！

勵志校園廣播稿篇十二

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了,。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識,。

俗話說“安全重于泰山”,，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,，上課,、體育鍛煉、做操,、勞動等等,，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì),。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”,。除了天災(zāi)人禍外,，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂,、課間兩大方面,。

一、學(xué)生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn),。

1,、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故,。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故,。例如,，2019年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵,，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落,。

2、體育課不遵守運動規(guī)則,，出現(xiàn)傷害事故,。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運動,，造成傷害事故,，在帶病的情況下進(jìn)行體育運動等等。例如,，2019年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米,，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救,，最終孩子還是未能蘇醒過來,。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因,，體育課上的運動誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭,，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

二,、學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn),。

學(xué)生活潑好動，愛玩是他們的天性,，同學(xué)之間,，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,，總免不了開開玩笑,，打打鬧鬧,，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心,。但玩笑切莫開過了頭,，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故,。

1.擁擠傷害,。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道,。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口,、樓道，加上學(xué)生年齡小,，安全意識差,，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,，甚至危及學(xué)生生命。例如,，在2019年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏的事件,，造成5死13傷;2019年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏的事件造成6死39傷;2019年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏的事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡,。

2.追逐傷害,。小學(xué)生精力旺盛，好運動,，特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事,，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,，危險程度就更高了,。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上,、門上,，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上,、角上,，消防設(shè)施的玻璃上等。例如,，2019年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場玩耍時一學(xué)生不慎被別人推到,，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷,、腿腳骨折等傷害不在少數(shù),。

3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域,。究其原因,，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,，而是在教學(xué)樓的連廊上,、教室前。例如,，20xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺上玩耍,，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下,，造成4人死亡1人大腿骨折,。

一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重,，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情,。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的,。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時候就多一份生的希望,。

為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí),、生活，大家請記住安全預(yù)防教育歌：

上下課過過道,，注意禮讓靠右行;,。

不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏;,。

雨雪天地面濕,，更要注意穩(wěn)步行。

人流涌來蹲墻角,，一旦被擠設(shè)法縮,，

雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹,。

不打架不罵人,，文明禮貌樹新人，

放學(xué)了別亂跑隨路隊講秩序;,。

講平安倡保險,，安全知識記心間，

園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜,。

好習(xí)慣早養(yǎng)成,，受教育終生益;。

說安全唱安全,，安全工作重如山,，

全校師生齊發(fā)動，校內(nèi)校外都安全,。

德智體美全發(fā)展,，人人爭當(dāng)好學(xué)生。

小學(xué)校園廣播稿(經(jīng)典集錦)同學(xué)們,，讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起,，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行,。

本次播音到此結(jié)束,，廣播員祝愿大家有個好心情!謝謝大家的收聽!

勵志校園廣播稿篇十三

學(xué)習(xí)方法，向來是“如人飲水,，冷暖自知”,。每個人都應(yīng)找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學(xué)習(xí)中的一些感悟,。

首先,，嘗試，而后堅持或者放棄,。在高一高二,，可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，視效果來決定是否長期實行,。在高三,，要有自己比較穩(wěn)定并且長期堅持的學(xué)習(xí)模式，并且讓自己成績穩(wěn)中有升,。

其次,，敢于調(diào)整。在學(xué)習(xí)的每個階段,，都有相對應(yīng)的不同的'學(xué)習(xí)方法,。這個階段用得順心的方法，可能過了段時間,，就成了煩擾的根源,。如《誰動了我的奶酪》一書所表現(xiàn)的主題——改變，在學(xué)習(xí)方法上我們也要敢于改變,，敢于調(diào)整,，不斷取得進(jìn)步。