我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇一

本學(xué)期我?guī)碌男“喟嗉?，雖然管理的時(shí)間不是很長,，在小班的管理上,，真的是需要去付出很多的，因?yàn)楹⒆觽兡昙o(jì)小的問題也不太好去管理,。但是也有些收獲,，也讓我知道管理小班只要找到方法，就一定可以更好的去帶領(lǐng)好這個(gè)班級,。

我已經(jīng)不是初次管理小班幼兒了,，但是再一次去管理的時(shí)候，我也還是有不一樣的體會,。本次我服從幼兒園的管理調(diào)到小x班做班主任,，對于這群孩子，我是不熟悉的,。

起初我?guī)У臅r(shí)候,，他們特別的不配合我的工作，這個(gè)班總共才xx個(gè)人,，但是卻有一半數(shù)量的孩子是不太好去管理的,，即使有保育老師幫忙,，也是讓我好一陣子焦頭爛額的。有些小朋友真的是特別的調(diào)皮,，上課總是亂動,，不聽老師的話，總喜歡走來走去,，有時(shí)候稍微不注意,，就不知道會跑去哪里，真的很讓人操心,。尤其是有個(gè)別幼兒應(yīng)該是在家被寵溺過頭了,，吃飯從來不讓人省心，一定要讓人在旁邊喂飯才吃,，不然就各種不吃,，真的夠讓我頭疼的。本學(xué)期才過半月,，我卻覺得已經(jīng)過了很久一樣,。

因?yàn)檫@樣的局面，我一度覺得特別的煩躁,，我即使帶過,，也沒有這個(gè)班級這么難帶的。對于這樣的局面,，我真的是感覺特別的困擾。由此我覺得不能在這樣進(jìn)行下去,，不然一個(gè)學(xué)期下來我根本無法管理好這個(gè)班級,，我不想讓園長失望。所以后面我就采取措施了,，首先是對那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子的家庭進(jìn)行了解,，我周末的時(shí)候會去他們家進(jìn)行家訪，跟家長反映孩子在園里的情況,，也跟家長進(jìn)行談心交流,，彼此分享意見，這樣我一點(diǎn)點(diǎn)的了解到孩子調(diào)皮的原因,，在幼兒進(jìn)入到園里學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我開始以培養(yǎng)的身份去跟他們相處，不再是以一個(gè)長輩的身份去跟他們交流,，畢竟孩子的世界跟大人的世界是不一樣的,。

由此在與他們進(jìn)行游戲、聊天后,，我發(fā)現(xiàn)自己也慢慢的了解到他們不聽話的原因,，也明白自己作為班主任我在他們身上要去付出的是耐心和關(guān)心,。對于不好好吃飯的孩子，我會在旁教他們使用筷子和勺子吃飯,，鼓勵他們自己吃飯,，同時(shí)適當(dāng)?shù)囊矅?yán)格要去他們改正依賴他人的這個(gè)不足。

對于這個(gè)班級的管理我一點(diǎn)點(diǎn)的改善著,，盡量公正公平的對待他們,，讓他們覺得自己是很棒的。幼兒的管理不能站在大人的角度去看待,，應(yīng)該是深入孩子內(nèi)心的想法去進(jìn)行管理,。只有真正的尊重孩子們，才能讓孩子們?nèi)シ墓芾?，做一個(gè)乖小孩,。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇二

時(shí)間飛快的流逝著，又到了一個(gè)學(xué)期末,。轉(zhuǎn)眼之間,，我從事幼兒園教師也已經(jīng)有五年了。這五年,，我從一個(gè)什么都不懂,、慌慌張張的老師到現(xiàn)在擔(dān)任作為大x班的班主任老師，變化可以說非常的快,。我在工作的第三個(gè)年頭開始了班主任的工作,，到現(xiàn)在，我?guī)У牡谝粋€(gè)班已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,，即將進(jìn)入小學(xué),。這五年，我也有了自己的一些工作心得,。

注意學(xué)生的年齡差距,。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲，但小孩子正是成長最快的時(shí)期,，這兩年也有很大的差別,。所以對待不同年級的孩子，就要有不同的教學(xué)方法,。小班的孩子在上學(xué)之前都是通過家人學(xué)習(xí)了一些語言,，所以在教學(xué)的時(shí)候語言要盡量的通俗易懂。但大班的學(xué)生已經(jīng)上了兩年的幼兒園,，知道了很多東西,，所以就不用特意的把語言簡化，他們就可以明白了,。中班的教學(xué)語言可以比小班的更深一點(diǎn),，但要比大班的更簡單一些,。這樣可以讓孩子一步步的學(xué)會更深的一些知識。

培養(yǎng)好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園大多數(shù)孩子從小開始就是交給爺爺奶奶帶,，爺爺奶奶就會比較的縱容他們一些，在家里吃飯的時(shí)候都要喂,，不能自己吃飯,，其他什么事情也都是爺爺奶奶幫忙。在幼兒園,，要幫助孩子們逐漸形成好的行為習(xí)慣,，讓他們逐步嘗試自己做這些事。一開始老師肯定不能完全放手,，可以在旁邊看著或者幫忙,，但不能完全都由老師幫著做，這樣就沒有意義了,。

經(jīng)常跟家長聯(lián)系,。跟學(xué)生的家長聯(lián)系首先是為了向家長匯報(bào)孩子們最近的狀況，和在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活,。其次是為了讓家長跟老師一起合作,。不能孩子在幼兒園學(xué)會了自己吃飯，回家之后家長還是要喂,，那我們老師的努力就白費(fèi)了,，沒有用。所以我們要經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，在家里也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事,，形成自己做的好習(xí)慣。

持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),。幼兒園教師要持續(xù)的'學(xué)習(xí),，不能認(rèn)為自己有了經(jīng)驗(yàn)就不用學(xué)習(xí)了,。每一代小朋友的性格不一樣,，時(shí)代也在變化。若想變得更加的優(yōu)秀,，就要一直學(xué)習(xí),。我在空閑的時(shí)候，會讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書,，讓自己知道更多的教育方面的知識,，能夠更好的對學(xué)生進(jìn)行教育。要想學(xué)生學(xué)得好,，教師的知識要更加的豐富,，才能夠傳授給學(xué)生知識,。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇三

近日，在幼兒園的一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我深深地感受到了班主任的重要性和職責(zé),。在經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)之后，我有了更多的收獲,，也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用的技巧,。下面，我將分享一下我在幼兒園班主任實(shí)習(xí)中所獲得的心得體會,。

一,、班主任是孩子的“第二個(gè)家”

在幼兒園實(shí)習(xí)中，我體會到了班主任是孩子們的“第二個(gè)家”,。孩子們在幼兒園里度過了大部分的時(shí)間,，同時(shí)也是在班級里度過最長的時(shí)間，班主任要像家長一樣關(guān)心帶領(lǐng)孩子安全地成長,。為了能讓孩子們有家的感覺,，班主任要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化、身體健康以及安全衛(wèi)生等方面,。同時(shí),，班主任還應(yīng)該為孩子們營造一個(gè)和諧溫馨的教育氛圍。

二,、班級管理的重要性,。

班級的管理對于孩子們的成長起著重要的作用。組織班級活動,、規(guī)范班級紀(jì)律,、加強(qiáng)班級教育、合理利用教育資源等都是班主任要關(guān)注的方面,。為了能夠更好的管理好班級,，班主任除了需要學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識之外，還要具備一定的管理能力,。例如,，靈活運(yùn)用物資管理的手段、調(diào)動學(xué)生的積極性等,。

三,、注重細(xì)節(jié)抓好平時(shí)管理。

在幼兒教育中,，平時(shí)的管理極為重要,，班主任要處理好學(xué)生間的關(guān)系，查察家庭作業(yè)和課堂紀(jì)律等工作。日常的事務(wù)繁瑣,，易被忽視,。然而，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò),，都會影響到教育質(zhì)量,，對學(xué)生造成不良的影響。因此,，班主任要注重日常細(xì)節(jié)管理,，用心做好各項(xiàng)教育組織工作，以求在最大程度上提高教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。

四,、多元化的教育方法。

幼兒園教育的基本理念是“親情式教育”,，因此班主任在教育過程中要更多地用愛和耐心去引導(dǎo)孩子,，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，在方法上也要多元化,，靈活使用教育游戲和教育活動，讓孩子們在愉悅中學(xué)會知識,。班主任還要能夠發(fā)揮多樣化的教育方式,，既能夠開展各種主題活動、園地教學(xué),、手工創(chuàng)作,，也要經(jīng)常開設(shè)講座等，為孩子們提供有利于成長的環(huán)境,。

五,、強(qiáng)化家長關(guān)系。

與家長保持良好的關(guān)系,，有利于孩子的教育,。班主任要盡量在常規(guī)教育中，讓家長參與其中,，這樣有利于家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r,，也有利于班主任與家長之間的交流。在開展各項(xiàng)活動中,，加強(qiáng)家長與班級的互動,，將班主任作為家長與孩子之間的紐帶,，拉近家園關(guān)系,，從而為孩子們的身心健康成長提供更好的環(huán)境。

總之，在幼兒園班主任的實(shí)習(xí)中,，讓我感受到了班主任這個(gè)職業(yè)的重要性,。作為班主任，除了需要具備專業(yè)知識和技巧之外,，還需要具備關(guān)心,、多元化、規(guī)律性,、細(xì)心,、耐心和包容心等多層次的素質(zhì)。因此,，我要在以后的工作中不斷積極進(jìn)取,，不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，來更好地為學(xué)生服務(wù),，幫助他們發(fā)展,。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇四

幼兒園班級管理工作有其特殊性，既有對不同崗位教師的管理,，又有對不同個(gè)性的幼兒的管理,；既有對生活的管理，又有對教育教學(xué)的管理,；既有對人的管理,，又有對物的管理等。這就需要班主任要有多種能力：要有凝聚力,，使全班人員團(tuán)結(jié)一致,；要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力,，使班級工作不斷完善改進(jìn),；要有處理各種關(guān)系及矛盾的能力，如與其他班級之間的關(guān)系,、班級人員之間的關(guān)系,、教師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長之間的關(guān)系,、家長與家長之間的關(guān)系等,，創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境；要有顧全大局,、公正無私的精神,，避免各種不良風(fēng)氣的形成；還要有工作扎實(shí)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì),，要有一定的教育教學(xué)能力,，帶動班級教育教學(xué)工作的開展等。通過幾學(xué)期的班主任工作,，我有幾點(diǎn)體會與大家共享：

良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌,，一種座右銘，一種共同的目標(biāo),，它是無形的,，卻又無處不在，它可以使每一位到這個(gè)班級工作的老師都積極主動,、充滿干勁,。

每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的個(gè)性，每位老師有每位老師的特點(diǎn),，每個(gè)班級有每個(gè)班級的實(shí)際情況,。我們必須從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開展工作,。在此基礎(chǔ)上,，要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展?fàn)顩r，不斷開拓創(chuàng)新,，推動班級工作不斷進(jìn)步,。如我班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),、非智力因素的培養(yǎng),、幼小銜接等工作，就是在這樣的思想指導(dǎo)下,，不斷精益求精,，取得成效的。

班主任是班級的公仆,，對班級工作要克己奉公,、無私奉獻(xiàn)；老師要服務(wù)于幼兒和家長,，要讓幼兒進(jìn)步,、家長滿意。只有樹立了這種意識,，才能真正發(fā)揚(yáng)民主,，讓每一位老師、每一位幼兒都當(dāng)家作主,，管理班級,；才能建立平等的,、融洽的、親切的,、互相尊重的家園關(guān)系、師師關(guān)系,、師生關(guān)系,；才能不斷提高工作質(zhì)量。

班主任的特殊工作性質(zhì)決定了班主任要充當(dāng)好雙重角色,。

首先,，作好本班教師的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項(xiàng)工作,，對出現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決,，使大家一直保持積極的工作熱情、團(tuán)結(jié)一致的方向,。一方面,，“該出手時(shí)就出手”。如家長來了,，班主任首先要與家長作好交流工作,，增進(jìn)家園之間互相了解；對發(fā)現(xiàn)的問題,，班主任要首當(dāng)其沖,、身體力行地解決，而非將責(zé)任一推了之,。另一方面,，“該放手時(shí)就放手”，要充分信任每一位教師,，讓大家積極主動地解決問題,、促進(jìn)工作；讓每一位老師敢于說出自己的意見看法,，誰的意見合理采用誰的,；鼓勵每位教師積極主動地與家長交流，與家長建立了朋友的關(guān)系,、合作的關(guān)系,。

其二，作好幼兒的德育工作,、習(xí)慣培養(yǎng)工作和所承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)工作,，盡到對幼兒的教育管理職責(zé)，促進(jìn)幼兒的全面和諧的發(fā)展,。

首先我們要相信班級每位人員有能力把工作作好,、作出色,。但自信并不自負(fù)，對存在的問題我們也要自省,，學(xué)習(xí)別的班級的好的做法,，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)工作；并常常自查,，自己發(fā)現(xiàn)自己的問題,。這樣，班級工作才會不斷發(fā)展,。

真正的合作不是工作不分彼此,，或界限太清，而是在明確各自職責(zé)的前提下,，在分工的基礎(chǔ)上,，每個(gè)人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級總體工作目標(biāo)下,，互助互補(bǔ),，才談得上是成功的合作。這樣,，工作才不會因職責(zé)不明而遺漏,，也不會因界限太清而延誤。

不論采取什么形式,，什么方法,，有一點(diǎn)是不變的，那就是不論什么工作都深入實(shí)際,、講求實(shí)效,，不停留于形式和表面，真正把工作做到位,，做到家,。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇五

這段時(shí)間以來的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，有些事情還是需要認(rèn)真的去落實(shí)到位的,，作為一名幼兒園的班主任我堅(jiān)信我是能夠做的更加到位,，在工作當(dāng)中不能夠馬馬虎虎，培訓(xùn)對我的影響是非常大的,，我也在不知不覺當(dāng)中得到了鍛煉,，有些細(xì)節(jié)的還是需要認(rèn)真的，培訓(xùn)讓我又學(xué)習(xí)到了很多東西,，有很多時(shí)候要給自己增添足夠的信心,，作為一名幼兒班主任我更加應(yīng)該重視起來，在培訓(xùn)當(dāng)中應(yīng)該把這些細(xì)節(jié)督促到位,，在這個(gè)過程當(dāng)中還是不不能夠粗心大意的,，我也有一些心得,。

在工作當(dāng)中我對自己的工作非常重視，能夠每天跟孩子們一起我是非常開心的,，在這個(gè)過程當(dāng)中讓我能夠清晰的感受到這一點(diǎn),，有些事情還是要對自己負(fù)責(zé)的，培訓(xùn)是能夠直接提高我個(gè)人的能力,，我感受到了這一點(diǎn),，這非常的不容易，在工作當(dāng)中我是非常堅(jiān)信接下來能夠做的更加嚴(yán)瑾,，嚴(yán)格的落實(shí)好相關(guān)的工作這是很有必要的,，這次的培訓(xùn)過程當(dāng)中講到了很多有必要的事情,，有些東西是一個(gè)循序慢進(jìn)的過程,，我感覺到非常明確的進(jìn)步，我能夠提高這么多需要非常感激,，作為一名幼兒園班主任有些事情是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，在不知不覺當(dāng)中還是要認(rèn)真去做好的，我堅(jiān)信不是所有事情都能夠做到完美,，但是一定要認(rèn)真,。

在這個(gè)過程當(dāng)中我也感覺到了自身能力的一個(gè)重要性，有些事情本就應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,，未來的工作當(dāng)中肯定還會存在更多的挑戰(zhàn),，但是我是絕對不會松懈下來的，這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都很明確,，我感受到了自己身上的進(jìn)步才能夠更加有信心去教育孩子們,，這次了解到了更多教育孩子的一些方式，促進(jìn)跟幼兒孩子之間的感情,，這一點(diǎn)毋庸置疑,，我堅(jiān)信有些事情還是要仔細(xì)認(rèn)真，在未來的工作當(dāng)中我會把這些事情認(rèn)真的去完成好,，跟孩子們友好相處,，保持一個(gè)好的態(tài)度，認(rèn)真做好自己的本職工作,，我對這些還是非常有信心的,，培訓(xùn)是非常充實(shí)的，接觸到了這些之后我進(jìn)一步的提高了自己很多,，讓我在不知不覺當(dāng)中看到了自己身上的變化,，有很多事情是需要用心去做好的，工作當(dāng)中我也在不知不覺當(dāng)中得到了較高的鍛煉,，我感激能夠有這么一個(gè)機(jī)會提高自己,，鍛煉了自己很多,，我會在接下來的更加努力的。

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幼兒園班主任心得體會與收獲篇六

作為一位幼兒園班主任,，我有幸參與了幼兒教育這一神圣而美好的事業(yè)。在實(shí)踐中,，我不僅感受到了孩子們的純真和可愛,，更體會到了自身教育的責(zé)任和重要性。以下是我對這段實(shí)踐經(jīng)歷的一些心得體會,。

首先,，作為幼兒園班主任，我發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育的重要性,。在孩子們的成長過程中,，學(xué)前教育能夠?yàn)樗麄兊於己玫男睦怼⑸缃缓驼J(rèn)知基礎(chǔ),。我將這種教育看作是一種播種,，幼苗必須在適當(dāng)?shù)耐寥乐胁拍茏聣殉砷L。因此,，我注重為幼兒們提供充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境,，與他們建立起良好的互動關(guān)系。我盡量傾聽他們的需求和想法,，幫助他們克服困難并發(fā)現(xiàn)自己的潛力,。

其次，我認(rèn)識到互動是幼兒園教育的關(guān)鍵,。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，他們通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。因此,，我注重與幼兒的互動和引導(dǎo),，通過言語、行為和情感的表達(dá),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和好奇心,。在課堂中，我鼓勵他們積極參與討論,，自由表達(dá)自己的看法,。我會利用多種教學(xué)資源，如游戲,、藝術(shù)和音樂等,，創(chuàng)造一個(gè)有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一方面,，我充分發(fā)揮教師的作用,，組織并實(shí)施各種教學(xué)活動,。另一方面，我注重培養(yǎng)孩子們的主動學(xué)習(xí)能力,，讓他們在自主學(xué)習(xí)中獲得成就感,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有不同的天賦和興趣,。因此,，我通過個(gè)別指導(dǎo)和小組合作，鼓勵他們發(fā)展自己的特長和潛能,。這樣的教學(xué)方式在激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和主動性方面起到了積極的作用,。

此外，我也努力與家長建立良好的合作關(guān)系,，形成家校共育的局面,。我認(rèn)為，家庭是孩子最重要的教育場所，而學(xué)校是家庭的重要延伸。因此,，加強(qiáng)與家長的溝通和合作,，成為我工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。我會定期舉行家長會議,，與家長分享班級教學(xué)情況和孩子的進(jìn)展,。我會積極傾聽家長的期望和關(guān)注，針對孩子的個(gè)體需求提供相應(yīng)的幫助和支持,。我相信,，在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們能夠獲得更全面和系統(tǒng)的成長,。

在這段時(shí)間的實(shí)踐中,，我深刻感受到了班主任這一職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。孩子們是社會未來的希望,，而我作為他們的引路人,，承擔(dān)著引導(dǎo)他們成長的重要責(zé)任。我要不斷學(xué)習(xí)和成長,，提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。我要繼續(xù)關(guān)注學(xué)前教育的最新發(fā)展和理論，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化的教育,。

總而言之，作為一名幼兒園班主任,，我深知自己的教育使命和職責(zé),。通過這段實(shí)踐經(jīng)歷,，我不僅學(xué)到了很多教育知識和技巧，也體會到了幼兒教育的重要性和樂趣,。我愿意將自己的愛心和熱情投入到這份事業(yè)中,，為每一個(gè)孩子的成長做出貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也會不斷反思和改進(jìn)自己的教育思想和方法,，為提高孩子們的教育質(zhì)量做出更多努力。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇七

我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情景,，共同做好班級教育教學(xué)工作。

本班共有43名幼兒,，這些孩子是由兩個(gè)班級外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的,，所以，教師對幼兒的情景,、性格特征,、脾氣都不是十分的了解，并且孩子們都已有了自我的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要統(tǒng)一常規(guī)，進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體氛圍需要必須引導(dǎo)和時(shí)間支持,?？墒牵?jīng)過我們兩位教師的團(tuán)結(jié)一致,，很快班級工作就進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道,，這就為班級的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，我們采用探索在前,，講解在后的'教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性,。

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,。這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識,，根據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展,。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們經(jīng)過分享閱讀、禮儀教育,，幼兒在語言方面有了很大的提高,。

體育方面：我們經(jīng)過趣味的游戲活動，使幼兒在跑,、跳,、投、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈,、沙包、球類的多種玩法,。鼓勵不愛運(yùn)動的孩子參加體育活動,，培養(yǎng)不怕困難。不怕累,。

社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動,，經(jīng)過故事,、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享,、有同情心。

本學(xué)期,，我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手,。平時(shí)勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善,，并且自覺性也很高,。我們教師每一天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。經(jīng)過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如經(jīng)過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控本事,。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口,，及時(shí)更新每周活動計(jì)劃,，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時(shí)間,，隨時(shí)與家長溝通,，還有利用家園聯(lián)系卡，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，構(gòu)成家園合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

1,、應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注全體的同時(shí),，注重個(gè)別差異。

2,、幼兒的聲音較響,，雖再三引導(dǎo)和提醒,，但效果不大。

3,、幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象,。

4、幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識還有待加強(qiáng),。

本學(xué)期,，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇八

假期到來，但是我卻并沒有完全的空閑下來,。趁著這次的空隙,，我報(bào)名了xxx培訓(xùn)計(jì)劃，并通過這次的培訓(xùn)來強(qiáng)化自己的教學(xué)能力,。

作為一名幼兒園的班主任老師,，在工作中我需要考慮的事情越來越多，這使得我也感覺到自己的工作開始有些力不從心,。為了能更好的擴(kuò)充自己的工作能力,，我來到這次的培訓(xùn)活動，并在骨干教師們的指點(diǎn)下,，認(rèn)識到了自己的不足,，并吸收經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)了自己。以下是我參與培訓(xùn)的心得體會：

在這次的培訓(xùn)中,，給我們帶來教導(dǎo)的是xxx師范學(xué)院的老師xx,，以及xxx教師，在她們的講解下,，我從一開始的帶著興趣隨便聽聽,，漸漸進(jìn)入了認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。我很慶幸自己當(dāng)天還是做好了充分的準(zhǔn)備,，能順利的通過筆記等方式將老師的講解記錄下來,。

聽著老師們一次次的講解一些常見案例，我越發(fā)的感到與自己情況的相似,，她們的每一個(gè)知識點(diǎn)的教導(dǎo)都能讓我感到茅塞頓開，尤其是對于中班學(xué)生的管理上,，這真是作為一名班主任我正好迷茫的地方,。老師們給出的意見讓我不禁現(xiàn)在就想去實(shí)踐。

通過這次的培訓(xùn)課程,，我收獲了太多的經(jīng)驗(yàn)和知識,，這不僅解決了我現(xiàn)有的問題，還為我補(bǔ)充了很多可能會出現(xiàn)的問題！這次的收獲,，實(shí)在是意想不到的豐盛,。

通過這次的教學(xué)，我也能更清楚的看待自己,。通過對比自己的情況,，我充分的認(rèn)識到了自己現(xiàn)有的不足和問題，尤其是在經(jīng)驗(yàn)的累積上,。過去我總是習(xí)慣按照一套習(xí)慣的方式去管理,，去教育，但是卻缺少了教學(xué)的張力,，缺乏應(yīng)變性,。面對學(xué)生的變化，讓我感到迷茫,。但是此次,，我從培訓(xùn)中認(rèn)識到了這些問題，并且沖老師們的教導(dǎo)中找到了不少的解決方法,。但是,，正是因?yàn)橛辛诉@份認(rèn)識，我才明白,，自己必須更加深入的去了解我的班級,，這樣才能根據(jù)班級去尋找最為適合的教學(xué)方式！

在感受到自己這次的變化后,，我決定在今后也要不斷的更新自己的知識,，不能僅僅是通過培訓(xùn)來疏通累積的問題，更是要通過不斷的更新來做好自己的工作,。為此,，我會在今后好好的總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，多與其他的老師互相交流,，期待在未來能有一個(gè)更好的自己,！

幼兒園班主任心得體會與收獲篇九

幼兒園班主任是孩子的第一任老師，對于孩子來說,，班主任不僅是一位指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的老師,，更是一位照顧他們生活的大姐姐或大哥哥。我擔(dān)任過幼兒園班主任多年,，通過對孩子的觀察與體驗(yàn),，我深刻地認(rèn)識到了班主任在孩子成長中的重要作用。

第二段：觀察孩子個(gè)體的特點(diǎn),。

班主任的重要工作之一便是觀察每個(gè)孩子的個(gè)體特點(diǎn),。在我的幼兒園班級中,，有的孩子需要更多的關(guān)注和支持，而有的孩子則比較獨(dú)立,，需要更多的自主發(fā)揮空間,。因此，作為班主任,，我需要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)進(jìn)行針對性的引導(dǎo)和幫助,，如對于一些比較內(nèi)向的孩子，我會通過讀繪本,、講故事等方式營造一個(gè)和諧寬松的氛圍,，讓他們更容易融入集體中。

第三段：關(guān)注孩子的情感需求,。

幼兒園是孩子走入社會的起點(diǎn),，也是孩子從家庭走向集體的過渡。在這個(gè)過程中,，孩子的情感需求需要得到特殊的關(guān)注,。作為班主任，我以身作則,，尊重孩子的感受,，關(guān)注他們的情感變化，支持他們的情感體驗(yàn),，讓他們從心底感受到自己是被尊重且被關(guān)愛的,。如遇到孩子因各種原因產(chǎn)生不良情緒的情況，我總是耐心聆聽他們的心聲,，指導(dǎo)他們積極應(yīng)對,。

第四段：培養(yǎng)孩子的自理能力。

幼兒園是培養(yǎng)孩子自理能力的重要階段,，班主任在這個(gè)過程中需要扮演著引導(dǎo)與幫助的角色,。例如，早上上學(xué)時(shí)我會引導(dǎo)孩子自己穿衣,、系鞋帶,，午餐時(shí)要求孩子自己使用碗筷等，讓他們在嘗試中慢慢地培養(yǎng)自己獨(dú)立解決問題的能力,，這個(gè)過程所產(chǎn)生的樂趣與成就感,，不僅能讓孩子適應(yīng)社會生活，更是潛移默化中影響孩子一生的鍛煉,。

第五段：總結(jié),。

幼兒園班主任的職責(zé)，不僅是指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，更包括了照料孩子的身心健康,，關(guān)心孩子的情感需求，培養(yǎng)孩子的自理能力等方面,。作為一名幼兒園班主任,，我始終不忘職責(zé)使命，盡我所能地對孩子關(guān)注,、引導(dǎo)與幫助,，帶著孩子慢慢前行，在這個(gè)關(guān)愛的大家庭中,，一同成長學(xué)習(xí),，收獲希望與溫馨。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇十

作為一名幼兒園班主任,，我深感幸運(yùn)和榮耀,。在我的職業(yè)生涯中，我不僅獲得了經(jīng)驗(yàn)的累積,，還從中收獲了許多寶貴的體會,。通過與孩子們的交流和與家長的合作，我逐漸形成了一套行之有效的工作方式,。以下是我在幼兒園班主任工作中的實(shí)踐心得體會,。

首先，作為幼兒園班主任,，我深切認(rèn)識到自身要有良好的心理素質(zhì),。在與孩子們相處時(shí)，我們需要不斷調(diào)整自身的情緒,、保持良好的心態(tài),。孩子們天真、活潑,，他們的情緒會受到外界環(huán)境的影響,。因此，班主任需要保持積極向上的心態(tài),，以給孩子們提供一個(gè)溫暖,、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次,，班主任應(yīng)出色地與家長建立親密的合作關(guān)系,。家長是孩子們的第一任老師，他們對孩子成長的關(guān)心是無可替代的,。我們應(yīng)主動與家長溝通,，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活,。與家長建立良好的溝通渠道,，及時(shí)分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)，以便共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

第三,，對于幼兒的教育，我深信“因材施教”的原則,?？紤]到幼兒的個(gè)體差異，我們需要有針對性的教學(xué)方法,。對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子,，我們可以通過提供更多有趣而富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。對于學(xué)習(xí)困難的孩子,，我們要采用不同的教學(xué)策略,，如通過游戲和多媒體教學(xué)等方式，以幫助他們更好地理解和掌握知識,。

此外,，我還意識到班主任應(yīng)鼓勵孩子們積極參與團(tuán)隊(duì)活動。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，他們需要與同伴互動,、分享和合作。通過團(tuán)隊(duì)活動,，可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神,、集體觀念和社交能力。我經(jīng)常組織各種游戲和體育活動,，以鼓勵孩子們團(tuán)隊(duì)合作,，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識。

最后,，作為班主任,，我堅(jiān)信每個(gè)孩子都是特別的。每個(gè)孩子都有他們自己的興趣,、潛能和發(fā)展方向,。我始終鼓勵孩子發(fā)揮他們的特長，并提供不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。在班級中，我盡力去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個(gè)孩子的優(yōu)勢,，鼓勵他們追求自己的夢想,。

總之，作為一名幼兒園班主任，我在實(shí)踐中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。通過積極的心態(tài)和與家長的合作,，我能夠更好地負(fù)責(zé)確保孩子們的學(xué)習(xí)和成長。因材施教和鼓勵團(tuán)隊(duì)合作,，我能夠幫助每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)他們自己的潛能和培養(yǎng)他們的興趣,。我相信,，在未來的工作中,，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，為孩子們的成長做出更好的貢獻(xiàn),。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇十一

冬的腳步來了，雪花慢慢散落下來,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是先苦后甜,。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的`心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗變簣@的變化,，我覺得教師們的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒園教師,，僅有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加提高,。在這一個(gè)學(xué)期里,，根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好,、以及個(gè)性特征來采用不一樣的教育方法,，我堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，能夠認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù),，并盡心盡力完成。

隨著苗苗藝術(shù)團(tuán)成立了,，打造了我園的又一特色,，藝術(shù)團(tuán)活動在有序的進(jìn)行中，教師們各顯神通,，各負(fù)其責(zé),，讓幼兒的園內(nèi)生活變得更加豐富多彩了,，不但鍛煉了身體，還開動了腦筋,，使幼兒各個(gè)方面都有了一個(gè)整體的提升,，園領(lǐng)導(dǎo)為我們教師也創(chuàng)設(shè)了一個(gè)發(fā)展平臺，我認(rèn)為工作雖然忙碌可是很有意義和價(jià)值,。

由于孩子們都上大班了,，有了更多的獨(dú)立思維，很考驗(yàn)教師們的教育技巧,，不能光靠吼和物質(zhì)引誘,，教師們需要經(jīng)常溝通交流，如何能更好的調(diào)動幼兒進(jìn)取性,，讓孩子不失興趣,，在玩中學(xué)。我會盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動本事,，讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的歡樂,，改變他們的依靠思想,。孩子們很愛幫忙教師做事，抓住這個(gè)年齡段的心理特征,，我會給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，讓孩子們體驗(yàn)成功和幫忙他人的喜悅。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,，為了讓家長了解我們的工作,，我們還經(jīng)過多種形式：家訪、電訪,、家長會,、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景,，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長更直觀的了解,，平時(shí)還利用離園時(shí)間與家長進(jìn)行溝通,，與家長相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動起來了,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，家長和教師們的配合下，教師們不嫌棄別人投來異樣的眼光，家里更是不會放過,，哪怕是在大街上,、別人的酒桌上，看到能改造,，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園,，加上教師們加班加點(diǎn)精心的繪制，環(huán)保廳才有了今日的光彩,，這是大家共同努力的結(jié)果,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著許多不足需要繼續(xù)改善。如：對如何教好拼音,，讓幼兒有興趣主動學(xué)習(xí),。對班級管理疏忽太多，導(dǎo)致班級常規(guī)差,。對同班教師關(guān)心不夠，溝通太少,，下學(xué)期會注意,。對自我的業(yè)務(wù)水平不滿，要利用假期好好看二本關(guān)于幼兒教育的書籍,，為自我充電,。平時(shí)還要多收集各種材料，關(guān)于美工,、關(guān)于優(yōu)質(zhì)課,、關(guān)于教學(xué)方法和手段，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來取長補(bǔ)短,。我在以后的工作中還要不斷實(shí)踐和總結(jié),，在下學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)習(xí)，多思考,、多嘗試,，努力把工作做得更好，在睿智的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，相信明天的二幼會更加完美,，我為自我是二幼的一名教師而感到自豪！

幼兒園班主任心得體會與收獲篇十二

幼兒園班主任是承擔(dān)著引領(lǐng)幼兒園孩子成長的重要角色,，在日常工作中應(yīng)該注重發(fā)揮眼觀,、耳聽、口語,、手寫等方面的多元觀察技能,，全方位地深入了解孩子的個(gè)性、興趣、天賦和成長瓶頸,，從而有針對性地開展針對個(gè)體的教育服務(wù),。在近年來的人性化教育大潮中，班主任的觀察細(xì)致度和個(gè)性化服務(wù)能力也越來越受到家長和教委們的高度重視,。

第二段：重點(diǎn),。

班主任觀察的重點(diǎn)在于孩子的個(gè)性、情感,、交往,、思維、運(yùn)動,、美術(shù)等方面,，并要關(guān)注家庭教育環(huán)境及其對孩子成長所起的支配作用，進(jìn)而幫助孩子消除不良情緒和疑慮,，加強(qiáng)個(gè)性化服務(wù)和引導(dǎo),，著重提高關(guān)注孩子的全方位視野和敏感度。

第三段：心得,。

在從業(yè)的近十年時(shí)間里,，我深刻體會到了班主任觀察和服務(wù)工作的重要性。當(dāng)孩子們有情緒起伏,，不愿意參與游戲活動時(shí),，我經(jīng)常會親自提醒孩子并接受孩子們的傾訴，慢慢促進(jìn)他們的積極參與,。同時(shí),，也積極組織幼兒園教職工們來到孩子們的視線中，滲透教育觀念,、營造合理性的教育營地,，從而鼓勵孩子們的自我表達(dá)和個(gè)性特色的展現(xiàn)。

第四段：經(jīng)驗(yàn),。

班主任觀察需要在思想,、學(xué)理、教材,、兒童發(fā)展等各方面提高敏銳性和素質(zhì),，要好好尊重和傾聽孩子們的內(nèi)心感受，注重細(xì)節(jié)和情緒把握,，以儒家中所推崇的“己所不欲,，勿施于人”為指導(dǎo)，重在放眼于孩子們?nèi)f象千態(tài)的家庭背景和成長潛能,，判斷孩子們的發(fā)展方向和特長所在,，并在學(xué)習(xí)和專業(yè)知識上不斷提高自己的水平,。

第五段：結(jié)論。

正如所理解的那樣,，幼兒園班主任應(yīng)該是根據(jù)實(shí)際情況制定個(gè)性化場景,、教材、與家長和老師進(jìn)行卓下溝通,，建立若干幼兒園內(nèi)教育和教學(xué)的荒言之失,，并全力以赴讓幼兒園的每個(gè)小班都能成為每個(gè)孩子們堅(jiān)實(shí)成長和未來趨勢分析的基石。我相信,，每一個(gè)刻苦努力的班主任,，都能給孩子們帶來更好地未來和前途。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇十三

我還記得第一天進(jìn)入幼兒園時(shí)的緊張和興奮,。作為新班主任,，我接手了一群可愛的三歲小朋友。他們天真活潑,，對新鮮事物充滿好奇,。盡管內(nèi)心有些擔(dān)憂，但我充滿信心,，愿意用我的愛和關(guān)懷,，為他們營造一個(gè)溫馨、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第二段：初識幼兒園生活和工作發(fā)現(xiàn)。

剛開始,，我發(fā)現(xiàn)幼兒園生活十分繁忙而有序,。我與其他老師一起安排時(shí)間表，每天的課程安排得井井有條,，讓孩子們可以有規(guī)律地學(xué)習(xí)和休息,。此外，我還注意到幼兒園強(qiáng)調(diào)的是啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,。在課堂上,，我鼓勵他們自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以培養(yǎng)他們的思維和表達(dá)能力,。

第三段：與家長的溝通與合作,。

作為幼兒園班主任，我意識到與家長的溝通與合作至關(guān)重要,。通過家長會和個(gè)別家長交流,，我了解到每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和成長需求。我積極與家長分享學(xué)校的教育理念和教育方式,。并鼓勵家長與我保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流孩子在家的表現(xiàn)和問題,，以便我們能夠共同關(guān)注孩子的成長。

第四段：面對挑戰(zhàn)和困難的應(yīng)對策略,。

在工作中,，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有些孩子適應(yīng)性較差,，在新環(huán)境中表現(xiàn)出焦慮和抵觸情緒,。我通過與他們建立親密而良好的關(guān)系，并借助游戲和音樂等方式,，幫助他們慢慢適應(yīng)幼兒園的生活,。另外，有些孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度慢,，需要額外的關(guān)注和輔導(dǎo),。我會和他們的家長溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，與專業(yè)老師一起制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助他們逐步提升。

第五段：工作心得總結(jié)與展望,。

作為幼兒園新班主任,，我深刻體會到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。只有通過與孩子們建立親密關(guān)系,，從他們的角度出發(fā),，理解他們的需求和思維方式，才能夠更好地引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),，與家長的良好合作和溝通也是取得教育成果的重要因素。未來,，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平和專業(yè)能力,，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

在幼兒園新班主任的角色中,，我深切理解到了教育工作的重要性和責(zé)任感,。通過與孩子們的互動和開展各種豐富多彩的活動，我感受到了他們的喜悅和進(jìn)步,。同時(shí),，與家長的合作和溝通是不可或缺的一環(huán)，只有我們一起攜手,，才能夠讓孩子們在幼兒園中得到全面的成長和發(fā)展,。因此，我愿意不斷努力提升自己,，為每個(gè)孩子的成長貢獻(xiàn)力量,。

幼兒園班主任心得體會與收獲篇十四

我有幸參加了昌樂縣__年暑期中小學(xué)班主任培訓(xùn),，兩天的培訓(xùn)，我的收獲很大,，感觸頗深,。講座的四位優(yōu)秀班主任都是__年山東省十佳教育創(chuàng)新班主任。她們的演講來自她們平日工作中的第一手材料,，沒有半點(diǎn)虛假,，很有學(xué)習(xí)和借鑒意義。

通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到,，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)，對自身素質(zhì)要求很高的工作,，我們常常聽到這樣的一句話,，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生,。

教育是一種心靈的喚醒,，班級是師生共同的精神家園，班主任在實(shí)踐新課程改革的過程中,，怎樣創(chuàng)建和諧,、有序的精神家園?教育是偉大的事業(yè)，人的命運(yùn)決定于教育,，而班級教育引導(dǎo)學(xué)生,，將學(xué)生的知識水平和精神情感水平從一個(gè)層次引到另一個(gè)層次得到全面發(fā)展。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓(xùn)后的一點(diǎn)感受,。

一,、不斷提高自身素質(zhì)。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在一些案例的學(xué)習(xí)中,，我都能感覺那些案例的真實(shí)性,，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如留守兒童,、問題學(xué)生,、班規(guī)的制定、比賽失敗,、選班委會,、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理,，因而也就沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果,。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上,，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性,。

(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),。常常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話也是有一定道理的,，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來的學(xué)生不一樣,，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊,、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍,，教師只用簡單的說教去規(guī)范學(xué)生,，學(xué)生是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,、學(xué)生觀,。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí),，樹立自身形象,，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念,，用最新的教育理論武裝自己;,，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識，班主任不僅要具有精深的所教知識,，而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識上,，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石,，可以攻玉”,，對他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗,，都虛心學(xué)習(xí),，從中吸取有益的東西。

(二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié),。有人說：“班主任是教育藝術(shù)家,，而不是工匠?！痹趯W(xué)習(xí)模塊中的案例時(shí),，我才意識到要經(jīng)常對自己工作實(shí)際中的來自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思，不可以草草而過,，要對比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思,，找到最好的解決辦法,，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作,。

二,、始終要有責(zé)任心。

責(zé)任心是人精神成長的內(nèi)驅(qū)力,。你今天做事的態(tài)度決定了你明天過什么樣的生活,。愛是教育的前提，由愛升華為責(zé)任地孩子的一生負(fù)責(zé),，這才是教育的真諦,。每一位班主任應(yīng)該做到：

(2)理解學(xué)生---成為民主型班主任。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，隱私權(quán),，人格。要寬容學(xué)生,，善于傾聽學(xué)生的心聲,。

(3)研究學(xué)生---成為科研型班主任。班主任應(yīng)根據(jù)不斷變化的教育對象和教育內(nèi)容,。不斷突破別人和自己的經(jīng)驗(yàn),。在教育科研中，不斷形成自己的教育風(fēng)格,。

(4)品位學(xué)生---做藝術(shù)型班主任,。班主任要講究：形象藝術(shù)，語言藝術(shù),，教育藝術(shù),。

三、講究工作藝術(shù),。

在改期開放的新時(shí)期,，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題,，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果,。