總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇一
本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言,，出色的完成了教學(xué)任務(wù),。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：
一、利用教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力,。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情,。在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng),。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽了吳丹萍老師的課，課前大家集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),。
二,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法,、集體備課,，課中認(rèn)真聽課、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié)，互相聽課,、取長補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力,。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng),。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),，集體備課,、自愿上課,、課后討論等方式展開研究活動(dòng),。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,，大家暢所欲言，共同進(jìn)步,。
三,、緊抓學(xué)科質(zhì)量,，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí),、定量、定效,、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),，從學(xué)生的上課、作業(yè),、英語能力等方面加以評(píng)分,，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果,。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”,、“英語情景表演”等,，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作,，提高口頭表達(dá)能力,，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。我們還舉行了“英語講故事比賽”,。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇二
本學(xué)期我校英語教研組,，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以提高全體教師的業(yè)務(wù)水平為目的，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,。在這即將過去的學(xué)期中,，在區(qū)教研室以及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教研組成員通過共同努力,，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,，仍然勤勤懇懇地工作,，毫無怨言，并出色地完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作作以下簡要回顧：本學(xué)期主要完成了以下工作：
一,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種教育教學(xué)書籍資料，組織本組教師學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理念,，端正思想,，轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)了課題研究,。以“優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提升英語教學(xué)有效性的探究”，開展了主題教研,，在不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平,。通過集體備課和上校級(jí)公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，從而促進(jìn)了英語教學(xué)的有效性,。
二、在備課中,，我們認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，理出一條符合自己所授班級(jí)學(xué)生的知識(shí)線索，制定符合本班學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn),、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程,；課后能認(rèn)真反思,，堅(jiān)持寫好教學(xué)后記；多看書學(xué)習(xí),，多做筆記,，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。
三,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期每位教師都能積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高自身的教學(xué)水平。四月份全體教師積極參加外校的優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng),，學(xué)到了不少東西,，也身感自己的英語教學(xué)存在的不足之處，有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善,。聽課活動(dòng),，讓我們接觸到了當(dāng)前最前沿的教學(xué)資訊和英語課堂發(fā)展趨勢(shì)，我們感到收獲頗豐。
四,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式,，探究高效的英語課堂。為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率,，本學(xué)期我校英語教研組的教研活動(dòng)主要圍繞“如何開展高效課堂教學(xué)？”進(jìn)行研究,，目的是進(jìn)一步探究高效的英語課堂,。在本學(xué)期開展的教研活動(dòng)中，我校老師的示范課得到了教研員和聽課老師的一致肯定,；另外,，由于英語寫作以前是薄弱環(huán)節(jié)，所以這也是本學(xué)期教研組一直探索的主題,。五月份,，我校開展了“六年級(jí)英語寫作課探討”的英語教研活動(dòng)，我校李華老師的“英語寫作課”展示了不同凡響的教學(xué)風(fēng)采,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中興致盎然,，受益良多。
五、開展豐富多彩的教研活動(dòng),，鑄就輝煌成績,。本學(xué)期我校開展了一系列豐富多彩的英語校園活動(dòng)：三、四年級(jí)開展了“書寫競(jìng)賽”,，五年級(jí)開展了“閱讀比賽”,，六年級(jí)開展了“英語寫作”比賽。這些活動(dòng)不僅極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，規(guī)范了學(xué)生的英語書寫,，同時(shí)也為他們今后的英語學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一學(xué)期來,，無論是在英語課堂教學(xué),、學(xué)科競(jìng)賽還是英語教科研上都取得了一定的成績，辛勤的勞動(dòng)收獲了豐碩的果實(shí)：三,、四年級(jí)有兩個(gè)同學(xué)獲得街道英語書寫比賽三等獎(jiǎng),；劉老師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)?？傊?，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教研,、教學(xué)質(zhì)量都有所提高,。在以后的教學(xué)工作中，我們將會(huì)更加努力,，奮力拼搏,，與時(shí)俱進(jìn)，爭取更輝煌的成績,。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇三
隨著新基礎(chǔ)教育的全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一,、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論等,。通過學(xué)習(xí),，大家明確了高效課堂的學(xué)習(xí)模式，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)獨(dú)學(xué),、對(duì)學(xué)、群學(xué)合作與交流的學(xué)習(xí)方式,，產(chǎn)生了較好的效果,。
在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)高效課堂的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫助,，取長補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步,。
二,、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。
三年級(jí)是起始年級(jí),，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃,。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大,。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來取得了不俗的成績,。
在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力,。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
三,、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此,，本學(xué)期,，我組共安排公開課,在組內(nèi)形成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng),，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。
回首一年的工作,，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺踏實(shí),，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲,。如果說過去的一年里面,，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵(lì)和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐,。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇四
教研有道,，一路花開,。為了真實(shí)地評(píng)價(jià)本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)和方向，6月23日上午,，我校英語組召開了20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)交流會(huì),。
會(huì)議圍繞“反思、引領(lǐng),、提升”的工作策略,，針對(duì)日常課堂教學(xué)、科組教研活動(dòng)及未來規(guī)劃與展望進(jìn)行分析總結(jié),。
在分享總結(jié)中,，各個(gè)老師們以多樣化的形式，將富有學(xué)科特色的的教學(xué)措施生動(dòng)形象地展現(xiàn)在大家面前,。低年級(jí)老師談到了關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng),，巧用課堂獎(jiǎng)勵(lì)，注重知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系和學(xué)生的`課堂體驗(yàn),。中年級(jí)老師結(jié)合學(xué)的差異,，因材施教，分層布置作業(yè),，注重培養(yǎng)學(xué)的思維能以及創(chuàng)新精神,。高年級(jí)教師交流了提高課堂效率量的措施，同時(shí)分享后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化對(duì)策和家校溝通形成教育合力等方面,。會(huì)上,，老教師還結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了有效教學(xué)方法,，助力年輕老師成長,。
引領(lǐng)未來
教研組長舒玲也提出,，英語老師們的教學(xué)方式需要與時(shí)俱進(jìn)，貫徹落實(shí)國家的新課標(biāo)及政策,，設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)及英語活動(dòng)形式,，從手抄報(bào)、趣配音,、英文歌曲視頻錄音等方式培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫看的能力,。同時(shí)提出英語組下學(xué)期的工作計(jì)劃及展望。
最后,，校長對(duì)英語老師們的匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并總結(jié),，表示教師們要大勢(shì)所趨，擁抱變革,，更要?jiǎng)?chuàng)新進(jìn)步,，主動(dòng)變革。向全體英語教師解讀新課改理念以及未來規(guī)劃,，讓大家更清晰地認(rèn)識(shí)到如何落實(shí)立德樹人,，保證良好教育生態(tài)，保護(hù)學(xué)生健康成長促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
本次期末教學(xué)工作總結(jié)會(huì)的召開,，不僅讓老師們查找并分析出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，理清了日后工作的思路,，增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識(shí)，更促使每一位老師在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,。我們堅(jiān)信，新的學(xué)期,，德政上朗小學(xué)的教育教學(xué)工作定能向更高的目標(biāo)邁進(jìn),！
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇五
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。
為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。
在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。
通過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。
十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。
在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫助,，取長補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。
在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主,、合作、探究”能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步,。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。
低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。
高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。
在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力,。
此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語,，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣,。
三,、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。
三年級(jí)是起始年級(jí),，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃,。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。
五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。
六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大,。
首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來取得了不俗的成績,。
在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言,。
這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力,。
同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通,、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
四,、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。
為此,，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次，“隨堂課”4次,、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比,、趕、學(xué)”的良好氛圍,。
大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。
我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng),，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的.意見和建議,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
通過這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。
同時(shí),，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文,。
五,、下一步工作設(shè)想：
1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。
2.積極探索高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的思路,。
3.努力探索英語集體備課的方式。
4.多渠道,、多形式提高教師素質(zhì),，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5、加強(qiáng)六年級(jí)英語教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語成績,。
回首20xx年，忙忙碌碌,，卻也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味,，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲。
如果說過去的一年里面,，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐,。
在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。
本學(xué)期小學(xué)英語教研組全體老師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，按照上級(jí)的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工作計(jì)劃,，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動(dòng)以及一些不定期的活動(dòng)，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作,，主要總結(jié)如下：
1,、在 9月24日陳校長組織全體英語教師參加了全省的uc教研活動(dòng)，在活動(dòng)中,，老師們能認(rèn)真聽記,，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況談收獲和困惑，有比較強(qiáng)的實(shí)效性,，另外我們的英語教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準(zhǔn)時(shí)參加uc英語教研,，希望其他有條件的英語老師也常來學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持,，相信會(huì)有很大的收獲的,。
2.10月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動(dòng)，他是一名新英語老師,，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但勇于承擔(dān)本次教研活動(dòng)課,，爭取葛老師親自指導(dǎo)的機(jī)會(huì),，這種精神是值得我們其他的英語老師學(xué)習(xí)的。
通過這次活動(dòng)吳老師展示了自我,，同時(shí)我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué),，又有葛老師的典評(píng)和指導(dǎo)，使我們對(duì)小學(xué)的英語華考|zk168教學(xué)思路有了明確的認(rèn)識(shí),，全組的老師會(huì)繼續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué),。
3。認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,，派姜海舟和王艷華老師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語教師技能比武活動(dòng)和崗位大練冰的迎煎工作,，取得了比較好的成績，通過兩次活動(dòng)兩位老師能認(rèn)真反思自己,，反思自己的不足,，決心揚(yáng)長避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語教師技能比武活動(dòng)中,，馬麗娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出,，我們英語老師還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課改的需要,。
一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了,，回頭想想我們的收獲不少，對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯(cuò),，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),，大家都取得了可喜的成績。
下個(gè)學(xué)期,，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：
1,、務(wù)實(shí)的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué),。
2,、思考出更好的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)英語學(xué)習(xí),。
3,、帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)。
收獲的20**過去了,，相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會(huì)取得更大成績,。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇六
本學(xué)期我們英語組的教研活動(dòng),，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。我們組的老師,，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作,，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù),。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)如下：
一,、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力,。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情,。在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,，同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng),。本學(xué)期我們組英語公開課前大家也積極集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認(rèn)真聽課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),。
二、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認(rèn)真聽課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),，互相聽課、取長補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力,。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng),。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課,、課后討論等方式展開研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲,。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,，大家暢所欲言,，共同進(jìn)步。
三,、緊抓學(xué)科質(zhì)量,，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課,、作業(yè),、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果。各年級(jí)還開展一些小型比賽,，如“作業(yè)評(píng)比”等,，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作,，提高口頭表達(dá)能力,，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ).
四、改進(jìn)與努力方向
本學(xué)期我們與xx區(qū)xx小學(xué),、xx區(qū)第六小學(xué)以及xx區(qū)東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了連片教研活動(dòng),，我們組的劉辛老師也很榮幸的成為了這次活動(dòng)的主角。對(duì)于這次活動(dòng)我們沒有半點(diǎn)松懈,，互相學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)、別的教師學(xué)習(xí),，共同協(xié)助,，取長補(bǔ)短,，不斷試教，反復(fù)修正,。最終我們以不拘一格的教學(xué)手段,、生動(dòng)的上課形式、美觀的多媒體課件和教學(xué)板書設(shè)計(jì)和教師的良好發(fā)揮獲得了各校老師的肯定和贊揚(yáng),。這給了我們很大的肯定和動(dòng)力,，學(xué)習(xí)是我們的本錢，我們組每一位教師也都深信“三人行,，必有我?guī)煛?。相信在今后的教學(xué)工作中我們會(huì)投入更大的熱情和心血，讓我們的學(xué)生們都嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇七
上周的英語教學(xué)展示課結(jié)束了,，我們英語組總共聽了四節(jié)課。組內(nèi)所有人員都參加了這次聽課活動(dòng),，通過活動(dòng),，我們每位老師都感覺從備課、上課,、到評(píng)課都有了不同程度的提高,，特別是課后的小組教研中，每個(gè)老師暢所欲言,，更是讓我們茅塞頓開,，受益頗多?；仡^反思整個(gè)活動(dòng)的開展,，我們有以下收獲。
每節(jié)課開課以前，每位教師都用不同的方法進(jìn)行熱身,，有節(jié)奏歡快的chant,、動(dòng)聽的song、猜猜看的guessinggame,，還有自由自在的freetalk,。這不僅營造了英語課堂氣氛，增強(qiáng)了師生情感,，訓(xùn)練了學(xué)生的聽說能力,，而且為新授內(nèi)容做了鋪墊，起到了承上啟下的作用,。
薛老師和李老師上課是全英教學(xué),，她們流利的英語發(fā)音，是學(xué)生練習(xí)聽力的良好機(jī)會(huì),，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一,。我想我們今后都要這樣，從最簡單的短語,、句子、日常英語開始,，然后逐步加深,。當(dāng)學(xué)生聽得不太懂時(shí)，配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明,，使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流,，提高了學(xué)生聽說能力,，也無形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用英語的.習(xí)慣,。雖然翟老師和何老師不是全英教學(xué),，但可以看出，她們還是很努力,，盡量多地使用英語,。當(dāng)然，這是我們?nèi)w英語老師今后都應(yīng)該努力的,，要做到語音,，語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)流利，給學(xué)生一個(gè)正確的示范,。
實(shí)物,、圖片、簡筆畫、幻燈片等是英語教學(xué)中常用的直觀教具,，薛老師把單詞卡片和板圖緊密結(jié)合,，使重點(diǎn)，難點(diǎn)突出,，再加上老師那富有魅力的笑容和動(dòng)作,，讓學(xué)生在輕松愉快中完成了一節(jié)課的學(xué)習(xí)。何艷彩老師設(shè)計(jì)的課件完整,，訓(xùn)練充分,，有講有練，使課堂充滿趣味性,。所以我覺得我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中,，都可以讓學(xué)生自己動(dòng)手做圖片卡、單詞卡,、句型卡或頭飾,、道具。這樣安排不僅有利于師生進(jìn)行聽說訓(xùn)練,，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,，教學(xué)效果應(yīng)該非常好,。
我覺得學(xué)生會(huì)應(yīng)用英語交際是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以老師要給學(xué)生自由發(fā)揮的空間,，通過小組合作,、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象,，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話內(nèi)容,。李老師在學(xué)過對(duì)話后，就給學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)編新對(duì)話的平臺(tái),，讓學(xué)生仿照例子,，編成新對(duì)話，并在班上展示,，使語言得以運(yùn)用,。這樣學(xué)生活學(xué)活用了英語，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能,。薛老師在領(lǐng)讀時(shí)聲音,、語調(diào)都帶有感情色彩，把各個(gè)角色的性格,、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來,，同時(shí)還讓學(xué)生模仿原聲帶中的語音,、語調(diào)，帶有逼真表情和貼切的動(dòng)作,，使學(xué)生有身臨其境之感,，從而加深他們對(duì)知識(shí)的記憶。袁老師分層布置作業(yè),，針對(duì)不同程度的學(xué)生,，布置可以選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能去完成,，體會(huì)到成功的喜悅,。
總之，這次的優(yōu)質(zhì)課沒有想象中那么花哨,，更多的是注重課文,，注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸,。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來也就得心應(yīng)手,。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見,，提高了整節(jié)課的課堂效率。授課老師流利的英語口語,、流暢的課堂設(shè)計(jì),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，高水平的課件等等,，讓每位聽課老師都十分佩服。這次活動(dòng)給了我們英語教師一個(gè)快速成長的平臺(tái),，也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí),、進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我相信每一位教師在這次的活動(dòng)中都會(huì)有非常大的收獲,。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇八
回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜,。在各位英語教師的共同努力下,，積極開展教研活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教研計(jì)劃,，基本完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)教研組工作作簡要匯報(bào)：
一,、不斷學(xué)習(xí),，更新理念
1.為了確保教研活動(dòng)的正常進(jìn)行,，我們每周五下午是英語教研活動(dòng)時(shí)間，單周研究課程,，雙周集體研討,。我們利用這個(gè)時(shí)間組織全體英語教師集中學(xué)習(xí)“第七屆全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩課”，觀看學(xué)習(xí)后,，我們結(jié)合自身課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流和探討,，豐富頭腦。
2.積極參加全國,、省,、市、縣英語學(xué)科培訓(xùn),，收獲很大,，本學(xué)期四位英語教師互相展示自己的課堂教學(xué)活動(dòng)，通過這一形式使自身能吸收優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念和技巧,，教學(xué)水平不斷提升,。
二、落實(shí)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)
1.從常規(guī)入手,，做到有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)。在開學(xué)初學(xué)科組統(tǒng)籌安排備課,、練習(xí),、批改等要求,在備課中，做到清晰,、規(guī)范,，備學(xué)生、備過程,、備方法,，力求“生本課堂”。
2.按照所授班級(jí),，各英語教師做好每單元的單詞,、句子過關(guān)，正常開展課前三分鐘演講活動(dòng),，組織班級(jí)演講比賽并能針對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，努力做到課課通、單元清,。
三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同成長
學(xué)科組有凝聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享,，分工合作。本學(xué)期調(diào)入一位英語教師,，并有四位跟班學(xué)習(xí)教師,，大家一起幫助相互聽課、評(píng)課,，鉆研業(yè)務(wù),，師傅從不保留，徒弟虛心學(xué)習(xí),。在融洽的學(xué)習(xí)氛圍中,，仲教師迅速成長，短時(shí)間轉(zhuǎn)變教學(xué)思路,，積極學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)基本模式》,，適應(yīng)新學(xué)段，聽課,、請(qǐng)教,，使自己盡快融入小學(xué)英語教學(xué)環(huán)境,。教學(xué)過程中,，教研組內(nèi)課件、活頁作業(yè),、試題等優(yōu)質(zhì)資源共享,，有效提高教學(xué)效率,。同時(shí)各教師在參加英語繪本制作大賽、英語課文模仿朗讀大賽,、英語口語抽測(cè)活動(dòng)中積極參與,，分工合作，互相督促,，并能及時(shí)總結(jié)、分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),，保質(zhì)保量的圓滿完成比賽,。
以上是本學(xué)期我們英語組教學(xué)工作的簡要回顧，在工作中還存在著許多不足,，需要領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo),。路是無盡的，天是廣闊的,，在以后的工作中我們將再接再厲,，爭取更大成績,。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇九
本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言,，出色的完成了教學(xué)任務(wù),。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：
一、利用教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力。同時(shí),，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情,。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本”,、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng),。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽了吳丹萍老師的課，課前大家集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),。
二,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),，互相聽課,、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力,。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),，集體備課、自愿上課,、課后討論等方式展開研究活動(dòng),。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,，大家暢所欲言，共同進(jìn)步,。
三,、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外,，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課,、作業(yè),、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽,，如“作業(yè)評(píng)比”,、“英語情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。我們還做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作,，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。我們還舉行了“英語講故事比賽”,。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,。
在全
國學(xué)
習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的火熱前提下,，在全國都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，我們布恩那個(gè)自甘人后,，自甘墮落,，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去,。我們學(xué)校的英語教研組也是積極的提高自己的水平,，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收,。
以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng),，總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要完成了以下工作：
1,、以課改為中心,，各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討,，予以解決,；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課,，互相切磋,，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課,。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課,，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2,、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量,。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí),、思考）——實(shí)踐（實(shí)踐探索）——研討（研討,、交流）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng),，使各位教師得到了不同程度的提高,，教研效果好。
3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：
4,、定期和不定期兩種形式,，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課,、聽課,，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
二,、活動(dòng)開展：
1,、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測(cè)，通過這次活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。
2,、五,、六年級(jí)在龍老師的組織下，開展了“英語風(fēng)彩之星行動(dòng)”,，學(xué)生參與的興趣濃,，效果好。
3,、繼續(xù)開展了以年級(jí)為單位單詞默寫比賽,，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力。
總之,，在全體英語老師的共同努力下,，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中,，各個(gè)年級(jí)的成績都比較好,。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往,，加倍努力,，爭取更大的進(jìn)步。
我們要繼續(xù)的努力工作下去,，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去,，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠(yuǎn)的發(fā)展。現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革,，越來越少了,，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁,，這才是我們教學(xué)的真正目的,，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。
不僅僅要把英語教好,，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國家都是競(jìng)爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力,，將他們帶好,。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望,，我們的未來,，我們祖國強(qiáng)大的未來。
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：
一,、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手,，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組,、備課組的整合研究,，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí),、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份,，對(duì)照各自情況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。
二、以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展
實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者,；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變,；第三,，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué),；編寫
教案
時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性,；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì),；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià),、形成性評(píng)價(jià))；要進(jìn)行課后反思,。三,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作
加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺(tái)，快速成長,。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助,。幾位青年老師從備課,、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn),，
課件
的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長，成為教學(xué)的好手,。四,、參與讀書節(jié)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,，通過形式多樣,、內(nèi)容豐富,、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí),，培養(yǎng)能力,，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。本學(xué)期,，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺(tái),，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，開展了中低年級(jí)的英語口語競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽，在精心設(shè)計(jì),、預(yù)先告之,、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,，辦得豐富多彩,。
五、無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)
由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo),，無私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高,。
六,、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),，有著更加廣泛的潛能,，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體,、有聲有色,、動(dòng)靜互補(bǔ),、增大容量、可視效果佳,，剪輯方便,、操作簡單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作,。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動(dòng)中,，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間,。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁！
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇十
在全國都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下,，我們不應(yīng)該自甘人后,，自甘墮落，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育,，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去,。
我們學(xué)校的英語教研組也是積極的.提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收,。
以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新,，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高我校教師的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
1,、以課改為中心,，各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討,，予以解決,；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課,，互相切磋,，取長補(bǔ)短，集思廣益,，組織研究上好教研課,。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課,，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2,、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng),，努力提高校本教研組的質(zhì)量。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí),、思考）——實(shí)踐（實(shí)踐探索）——研討（研討,、交流）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng),，使各位教師得到了不同程度的提高,，教研效果好。
3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料,，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代育理念,，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題研究,。
4,、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作,，檢查教師的備課,、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作,。
1,、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測(cè),，通過這次活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解,。
2,、繼續(xù)開展了以年級(jí)為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力,。
總之，在全體英語老師的共同努力下,，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)年級(jí)的成績都比較好,。在以后的教學(xué)工作中,，我們將一如既往,，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步,。 我們要繼續(xù)的努力工作下去,，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠(yuǎn)的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革,，越來越少了，所以我們一定要教好他們,，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁,，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到,。
不僅僅要把英語教好,，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展。現(xiàn)在國家都是競(jìng)爭綜合國力,，那么孩子也要比綜合實(shí)力,，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展,，我們的希望,，我們的未來，我們祖國強(qiáng)大的未來,。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇十一
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（一）：
小學(xué)英語教研組總結(jié)
我們英語教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的小群眾，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動(dòng),。在教學(xué),、教研方面，我們做了以下工作：
一,、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。
二、開展了一系列英語教研活動(dòng)
1,、開展了一系列的群眾備課,、上課、評(píng)課等活動(dòng),，其中包括:率先執(zhí)教,、教案評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動(dòng)中,，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率,。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在英語教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個(gè)重要問題,。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個(gè)方面予以重視,。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對(duì)話表演,，排練了英語小短劇,，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神,。
四,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作,。
按照課程計(jì)劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究，及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對(duì)三―五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試,。在期末考試前,，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試,，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。
五,、開展了各種英語課外活動(dòng)。本學(xué)期英語學(xué)科成立了社團(tuán)活動(dòng),，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng),，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合潛力,。
老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫?，任勞任怨。每位教師都代帶四五個(gè)班的學(xué)生,，除了上課,，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,，在學(xué)校做不完的工作,，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng),。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的群眾,，在工作中還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫忙、指導(dǎo),。我們堅(jiān)信,，昨日的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語教學(xué)工作更為出色,！
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（二）：
小學(xué)英語教研組總結(jié)
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：
一,、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手,，以教材改革,、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn)，把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí),、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份,，對(duì)照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。
二、以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展
實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者,；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變,；第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃；編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測(cè)性和可操作性,；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)；要上好課改課,；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià)、構(gòu)成性評(píng)價(jià)),；要進(jìn)行課后反思,。
三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作
加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長,。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙,。幾位青年老師從備課、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高,。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長，成為教學(xué)的好手,。
四,、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)
由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高,。
五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略)
并且,，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽,、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽，透過這些趣味活動(dòng),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,，提高語言的綜合運(yùn)用潛力。
總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁,！
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（三）：
本學(xué)期,，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，開學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃,。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計(jì)劃開展教研活動(dòng),，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:
一,、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,。透過學(xué)習(xí),，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了職責(zé)感和緊迫感,，透過師徒結(jié)對(duì),，群眾備課,，大家互相幫忙,，取長補(bǔ)短，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。中高年級(jí)在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語的潛力,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一整理單元知識(shí)點(diǎn),、習(xí)題練習(xí),，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源，做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障,。
在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),，重視每一天的晨讀，切實(shí)提高學(xué)生的英語自學(xué)潛力,。同時(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單元小檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語,，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語以及英語國家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。
三,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，建立教研組特色
本學(xué)期我組教師用心參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，我們組的實(shí)際狀況就是大家都是年輕教師,，組內(nèi)沒有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，雖然我們還不夠成熟,，不管是參加任何活動(dòng)或比賽,，老師們均能盡自己最大努力去準(zhǔn)備，組內(nèi)的教師也能互聽互助,，各抒己見,，及時(shí)給予協(xié)助和幫忙。
四,、下一步工作設(shè)想：
1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研,。
2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。
3.用心探索各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)形式，注意做好各個(gè)年級(jí)的銜接工作,，加強(qiáng)畢業(yè)班英語教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首這學(xué)期,，忙忙碌碌,，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味,，不足激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（四）：
小學(xué)英語教研組總結(jié)
隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，奮力拼搏，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。透過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。
十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課―上課―評(píng)課活動(dòng)中,，大家互相幫忙，取長補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主,、合作,、探究”潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步,。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作
實(shí)際狀況,，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用潛力,。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語,，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。
三,、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo),。
三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步構(gòu)成了本組的特色――課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好,，興趣濃。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。
五年級(jí)側(cè)重于中,、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng),。
六年級(jí)的任務(wù)最重,，難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn),，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績,。
在教研活動(dòng)中,，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見,、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力,。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通,、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。
四,、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)潛力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此,，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次，其中“隨堂課”3次,、示范課1次,、與異校交流活動(dòng)，展示課1次,，在組內(nèi)構(gòu)成了“比,、趕、學(xué)”的良好氛圍,。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課――群眾備課――上課――群眾評(píng)課”活動(dòng),，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心理解聽課老師提出的意見和推薦,，不斷改善教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。透過這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高,。
同時(shí)，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，用心撰寫教研論文,。
五、下一步工作設(shè)想：
1．扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研,。
2．用心探索高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的思路,。
3．努力探索英語群眾備課的方式,。
4．多渠道、多形式提高教師素質(zhì),，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。
5、加強(qiáng)六年級(jí)英語教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語成績,。
回首20xx年，忙忙碌碌,，卻也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味,，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面,，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐,。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（五）：
小學(xué)英語教研組總結(jié)
本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)
1,、全體英語老師透過平時(shí)的理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文。
2,、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育,，人的品德是最重要的，作為教師就應(yīng)用心配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),，結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格,，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。
3,、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究,，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體,。在評(píng)課和說課中,，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革。
1,、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。
2,、加強(qiáng)了群眾備課,。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組用心組織群眾備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效,。二次備課詳實(shí),。各備課組老師經(jīng)常在一齊群眾備課，研究教學(xué)資料,，研究學(xué)生,，進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，不走形式,，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,。
3、抓好教研組建設(shè),。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，組織了相應(yīng)的公開課、研究課,，本學(xué)期教研組老師透過研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益。
（三）大力開展英語課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識(shí)、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)》,，給予了學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（六）：
小學(xué)英語教研組總結(jié)范文
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：
一,、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手,，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組,、備課組的整合研究,，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份，對(duì)照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。
二,、以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展
實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變,；第三，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃,；編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測(cè)性和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì),；要上好課改課,；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià),、構(gòu)成性評(píng)價(jià)),；要進(jìn)行課后反思。
三,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作
加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課,、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績也有所提高,。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長,，成為教學(xué)的好手。
四,、參與讀書節(jié),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，透過形式多樣,、資料豐富,、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中理解知識(shí),，培養(yǎng)潛力,，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力,。本學(xué)期,，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，為了給學(xué)生帶給展示英語水平的舞臺(tái),，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，開展了中低年級(jí)的英語口語競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽，在精心設(shè)計(jì),、預(yù)先告之,、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,，辦得豐富多彩,。
五、無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)
由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),，無私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高,。
六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用,。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性形象,、具體,、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ),、增大容量,、可視效果佳，剪輯方便,、操作簡單等特點(diǎn),，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便,，在教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)帶給更加廣闊的空間,。
總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁,！
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（七）：
在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們英語教研組全體成員共同努力,，用心貫徹教研中心精神,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以優(yōu)化課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中,，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)合作，用心開展教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平,。以學(xué)校“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,，切實(shí)提高教科研工作水平。現(xiàn)做如下小結(jié)：
一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作。
一學(xué)期以來,，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng),，使常規(guī)工作有序地開展,，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變教師觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念,，深化自己的教學(xué)活動(dòng),，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出以學(xué)生為主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。
經(jīng)教導(dǎo)處安排,，開展了每人一節(jié)課活動(dòng),，老師們用心參與，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭打造精彩課堂,，并及時(shí)上交課后反思材料，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。透過參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會(huì),，老師們倍受鼓舞,，受益匪淺，增強(qiáng)了教學(xué)的樂趣,，明確了教學(xué)思路,，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
二,、加強(qiáng)備課組管理,，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
我們各年級(jí)備課組都能堅(jiān)持每月一次的“主題式”備課,、評(píng)課活動(dòng),，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式,，透過群眾備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升,。備課時(shí)，老師們能認(rèn)真鉆研教材,，從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，用心查找相關(guān)資料,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),。這樣,，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入,。大家取長補(bǔ)短,，資源共享，共同提高教學(xué)效果,。
三,、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量,。我們嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)統(tǒng)一”，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng),，用心研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué),。能夠說,，一次準(zhǔn)備公開課的過程，就是一位教師成長的過程,。透過聽課及評(píng)課,，老師們提高了上課及評(píng)課的水平。從第六周開始,，張文杰,，衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課，從選定課題,、備課,、試教到制作課件，每一個(gè)環(huán)節(jié)均做到精益求精,。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境,，共同探討,、審議一堂課的設(shè)計(jì)，在探討中引發(fā)爭論,，互相促進(jìn),。第15和16周，六年級(jí)的穆連強(qiáng)和董惠娟老師還分別上了六年級(jí)英語交流研討課,。
老師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，互相切磋，共同探討,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)――教書育人而努力奮斗,。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績,，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。
四、開展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識(shí)到,，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路,。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際狀況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問題,，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題，以問題為中心開展了專題行動(dòng)研究,。我們期望透過實(shí)驗(yàn)研究,，我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來自各自然村及鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)，由于受家庭等方面的影響,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重，于是,，在教學(xué)中,，我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生，并有針對(duì)性地鼓勵(lì),、引導(dǎo)后進(jìn)生,，做到定時(shí)、定量,、定對(duì)象,，讓他們樹立自信、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，有效發(fā)揮他們的用心主動(dòng)性,，逐步增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的整體水平,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我們開展了四年級(jí)英語書寫比賽;五年級(jí)英語手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。提高自身的教科研水平,，切實(shí)改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。
五,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此,，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動(dòng)向,。同時(shí),，我們還請(qǐng)方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語教學(xué)與英語語音知識(shí)的講座,，不斷提高全組教師的教育教學(xué)潛力與水平。
一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋,。
六,，今后的努力方向。
回顧一學(xué)期的工作,，有付出,，有收獲，更有不足,，作為教研組長,，在平時(shí)的教研工作中，的確還有很多欠缺,，我鎮(zhèn)的英語教研工作還有待于進(jìn)一步改善提高。爭取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力：
1,、把教研活動(dòng)做細(xì),、做實(shí)，做到有計(jì)劃,、有安排,、有落實(shí)。
2,、為全面提高學(xué)生語言技能,，開展豐富多彩的英語課外活動(dòng)。
3,、為全面提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素養(yǎng),，鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得,，爭取每周上傳到網(wǎng)頁,。
我鎮(zhèn)英語教師基本上跨學(xué)校教學(xué),，但是我們依然無雨無阻，兢兢業(yè)業(yè),，勇敢向上,。相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，透過我們的不懈努力,，必須會(huì)取得更加優(yōu)異的成績。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（八）：
我校于今年2月成立了英語教研組,，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名，兼職教師1名,，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語取得了必須的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
二,、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，落實(shí)“教書育人”的思想
每學(xué)期初，全體英語教師在一齊暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會(huì)和想法,，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語班級(jí)多、人數(shù)多,，至少三個(gè)班,，比較吃苦。作為教研組長,，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛學(xué)生,，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
三,、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，到達(dá)的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際狀況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的潛力,。透過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。
四、加強(qiáng)群眾備課,，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)
堅(jiān)持群眾備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織群眾備課活動(dòng),。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革,，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)群眾備課,。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,，即備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備練習(xí)，備課中多思考學(xué)生的實(shí)際狀況,，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生用心思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案,，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行群眾討論,，并且要求同年級(jí)的每一位英語教師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課,、備同一個(gè)教案,、上同一堂課、持續(xù)同一個(gè)進(jìn)度,，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上,。
五、扎實(shí)做好說普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作
雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語,，很少使用普通話,，但是，一學(xué)期以來,，我們英語組的每一位英語教師用心響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說普通話,、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng),，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動(dòng)等等。
六,、課題組成員持續(xù)高度的研究狀態(tài),，使課題研究開展到位
由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題,，為切實(shí)搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙，課題研究不能丟,，哪怕困難再大,，也要持之以恒，努力克服,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題,，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，但也能夠向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，用心撰寫教育論文,，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。
七、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，使教研活動(dòng)開展到位
教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開展教研活動(dòng),，有利于構(gòu)成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課,，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新，以老幫新,。透過民主討論,、深刻分析、相互比較,、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)資料更加翔實(shí),，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)資料，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用群眾力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
八,、教研組配合教導(dǎo)處,，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位
教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,，要指出其不足，共同商討好的辦法,，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性,、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問題,，達(dá)成一致意見。
九、注重資料積累,，資料管理要到位
教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累,，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納,，上交給教科室和教導(dǎo)處,。
我校英語教研組才剛剛誕生，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,，到底如何開展好外語教研組工作,，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣大英語教師不斷地在實(shí)踐中探索,。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（九）：
本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1,、全體英語老師透過平時(shí)的理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,。
2,、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的,，作為教師就應(yīng)用心配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),，結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng),。
3,、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),，是教學(xué)中的主體,。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革,。
1,、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。
2、加強(qiáng)了群眾備課,。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，教研組用心組織群眾備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。二次備課詳實(shí),。各備課組老師經(jīng)常在一齊群眾備課,，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生,，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法，不走形式,，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,。
3、抓好教研組建設(shè),。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，組織了相應(yīng)的公開課,、研究課，本學(xué)期教研組老師透過研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。
(三)大力開展英語課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識(shí),、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)》,，給予了學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（十）：
本學(xué)期我校英語教研組,，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過程,。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開,，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量,。
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，并作好學(xué)習(xí)討論記錄,。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》,，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,，認(rèn)真進(jìn)行教改。
2,、用心參加教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的潛力,，采用韻律兒歌、歌曲,、表演等小學(xué)教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽,。加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師英語的科研水平。
3,、轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制
(二)引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學(xué)習(xí),、教學(xué)科研,、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對(duì)象,，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師英語的科研水平
1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣,，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要用心了解學(xué)生需求,，及時(shí)為學(xué)生帶給幫忙。
2,、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽、評(píng)課,，給予專業(yè)的指導(dǎo),，從各方面提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫的英語表達(dá)潛力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。
(四)推進(jìn)課題研究工作,，加強(qiáng)課題研究工作的管理
本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變,。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題,。
(五)用心探索,，搞好搞活英語活動(dòng)
本學(xué)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，用心開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),，節(jié)目優(yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的,，過程是苦澀的,。但是今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力，使我們的英語教研組更有生機(jī),。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（十一）：
本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下,，我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的小群眾，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動(dòng),。除了堅(jiān)持每周三的常規(guī)教研外,，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題,，及時(shí)解決,。在教學(xué)、教研方面,，我們做了以下工作：
一,、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開學(xué)初,，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。
二,、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行研究,，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效,、高效的思考,、切磋、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來,，開展備課,、上課、評(píng)課為主的活動(dòng),，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們對(duì)于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識(shí),，運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高,，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高,，整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測(cè)試中,，及格率到達(dá)了百分之九十八,，優(yōu)秀率到達(dá)了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看,，而這一令人振奮的成績的取得正是扎實(shí)的教科研課題研究的結(jié)果,。
三、開展一系列英語課外活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，拓展延伸。
1.英語節(jié)活動(dòng),，其中包括:單詞比賽,、手抄報(bào)比賽、書寫比賽,、英文歌曲比賽,、書簽制作比賽、英語作文比賽,。從制定
方案
到操作過程、最后比賽結(jié)果,，我組都一一認(rèn)真實(shí)施,。學(xué)生樂此不疲，對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了,，同時(shí)在活動(dòng)中,，學(xué)生英語表達(dá)的自信心更強(qiáng)了，受益匪淺,。2.英語誦讀,。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡單的英語課外讀物名單,，鼓勵(lì)學(xué)生用心閱讀,，并要求教師開辟專門的時(shí)間和學(xué)生一齊讀，鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難的地方要善于動(dòng)腦筋想辦法,，不斷豐富自己的英語知識(shí),。我們還定期舉辦階段性讀書匯報(bào)會(huì)，開始學(xué)生交流的平臺(tái),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外,，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅(jiān)持下去,。
在這些活動(dòng)中,，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的綜合潛力和合作潛力,。
四,、加強(qiáng)教學(xué)工作。
按照課程
計(jì)劃
上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究,，及時(shí)解決,。期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析,。而且,，要求英語教師用心撰寫論文，寫出自己的教學(xué)心得,。近期,，我組《小學(xué)英語口語教學(xué)的探討》等十多篇論文在省市各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，論文競(jìng)賽的參與率,、獲獎(jiǎng)率均為百分之百,，李薇老師參加姜堰市的基本功競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，一系列的成績堅(jiān)定了我們英語教學(xué)工作的方向和信心,，我們將在英語教學(xué)探索的路上更為踏實(shí)用心,，在各項(xiàng)工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。小學(xué)英語教研組
工作總結(jié)
（十二）：隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，奮力拼搏，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一,、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。透過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果,。
十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課,，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中,，大家互相幫忙,，取長補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上，不斷
創(chuàng)新
教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主,、合作,、探究”潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步,。二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合潛力的提高,。在復(fù)習(xí)過程中,，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在潛力題方面的
創(chuàng)新
思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、運(yùn)用潛力。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣,。三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo),。
三年級(jí)是起始年級(jí),，學(xué)生都是“一張白紙”，對(duì)于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材,，以趣味性為主旨，逐步構(gòu)成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好,，興趣濃,。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。
五年級(jí)側(cè)重于中,、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng)。
六年級(jí)的任務(wù)最重,，難度最大,。首先從對(duì)學(xué)生閱讀
技巧
的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn),，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來取得了不俗的成績。在教研活動(dòng)中,，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,，相互交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見,、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力,。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況,，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通,、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。
四,、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)潛力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次,，其中“隨堂課”3次、示范課1次,、與異校交流活動(dòng),，展示課1次，在組內(nèi)構(gòu)成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——群眾備課——上課——群眾評(píng)課”活動(dòng),，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心理解聽課老師提出的意見和推薦,，不斷改善教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。透過這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高,。
同時(shí),，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高，用心撰寫教研論文,。
五,、下一步工作設(shè)想：
1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。
2.用心探索高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的思路,。
3.努力探索英語群眾備課的方式,。
4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。
5,、加強(qiáng)六年級(jí)英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績,。
回首2015年,，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺踏實(shí),，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲,。如果說過去的一年里面，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵(lì)和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去?shí)踐。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇十二
在全國都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下,，我們不應(yīng)該自甘人后，自甘墮落,，我們一定要繼續(xù)的.深化改革我們的教育,，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去。
我們學(xué)校的英語教研組也是積極的提高自己的水平,，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收。
以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新,，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng),，總結(jié)如下：
1,、以課改為中心，各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩,，研討,，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)集體備課,，互相切磋，取長補(bǔ)短,，集思廣益,，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課,，各自的課堂教學(xué)效果甚好,。
2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng),，努力提高校本教研組的質(zhì)量,。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)、思考）——實(shí)踐（實(shí)踐探索）——研討（研討,、交流）——總結(jié)（總結(jié),、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高,，教研效果好,。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)習(xí)新課改精神,，樹立現(xiàn)代教育理念：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代育理念,，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念,，促進(jìn)課題研究。
4,、定期和不定期兩種形式,，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課,、聽課,，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
1,、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測(cè),，通過這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解,。
2、繼續(xù)開展了以年級(jí)為單位單詞默寫比賽,，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力,。
總之，在全體英語老師的共同努力下,，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)年級(jí)的成績都比較好,。在以后的教學(xué)工作中,，我們將一如既往，加倍努力,，爭取更大的進(jìn)步,。 我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去,，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠(yuǎn)的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來越少了,，所以我們一定要教好他們,，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的,，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到,。
不僅僅要把英語教好，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國家都是競(jìng)爭綜合國力,，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好,。我們的祖國才能更好的發(fā)展,，我們的希望，我們的未來,，我們祖國強(qiáng)大的未來,。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇十三
又一學(xué)期即將結(jié)束，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合,，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用,。本學(xué)期在教研組全體教師的共同努力、通力合作下,，教研組工作開展得如期順利,，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
全組教師能認(rèn)真鉆研英語教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到要求,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說,、讀,、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力,。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真對(duì)待泛讀,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音；全面負(fù)責(zé),，把好語音關(guān),。小學(xué)英語的教學(xué)要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ),。各位教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書寫,，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力,。
在備課中,，能嚴(yán)格按照要求，進(jìn)行備課,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本”,、“心中有生”。上課中,，教師盡量用英語組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會(huì)話。教師課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通,、單元清,。
在教學(xué)中，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺地接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情,。如四年級(jí)設(shè)立英語早自修,、五年級(jí)學(xué)生參加每周三下午開展的英語廣播等活動(dòng)，讓學(xué)生在校園內(nèi)充分感受到英語的魅力,。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。開學(xué)初,，我們英語組制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，把集體備課作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn),。要求課前大家集體鉆研教材,，集體探討教法，接著全組成員分頭去備課,；然后集體備課,；之后一位老師上課，課中聽課教師認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),。
為了優(yōu)化我們的英語課堂教學(xué),，我們組教師積極學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)基本功,，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。大家都不滿足已有的英語專業(yè)知識(shí),，利用課余時(shí)間,，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育,，以切實(shí)提高自己的英語知識(shí)水平,。本學(xué)期組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各級(jí)英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)、提高自己,。
本學(xué)期,，組內(nèi)五位成員分別在學(xué)校上公開課，組員間互相聽課,，取長補(bǔ)短,。五月份，劉曉愛老師在五年級(jí)上市錄像課,，并請(qǐng)縣英語教研員鄭靜靜老師做點(diǎn)評(píng),。
興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語,，興趣是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低,，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心愉快,。
我們英語組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、定量,、定效、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。同時(shí),，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班級(jí)中開展“英語之星”,、“英語學(xué)習(xí)積極分子”,、“英語學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”“單詞記憶王”“大拇指獎(jiǎng)卡”等評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課,、作業(yè),、英語能力等方面加以評(píng)價(jià)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果,。
本學(xué)期,，組內(nèi)成員積極參加校、學(xué)區(qū),、縣,、市級(jí)各種教研活動(dòng)及比賽，并取得了很好的成績,。劉曉愛老師的論文《合理解讀,，讓會(huì)話課綻放美麗光彩》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；申報(bào)縣級(jí)課題《小學(xué)英語教材文本解讀有效性的研究》,；分別在學(xué)區(qū),、縣級(jí)做講座；分別擔(dān)任縣“三壇”,、市“教學(xué)新苗”的評(píng)委工作,。劉銀燕老師指導(dǎo)的電子書獲縣一等獎(jiǎng)；胡艷老師制作的課件獲縣二等獎(jiǎng),。
我們英語教研組是個(gè)和諧的集體,，但在工作中還存在一些不足，這需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟亟o予我們幫助,、指導(dǎo),，同時(shí)也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇十四
時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，我們小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。我們以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,，踏踏實(shí)實(shí)開展工作?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。為此,，在教研活動(dòng)中,，xx、xx兩位副校長,，xx副主任專門作了如何上好數(shù)學(xué)新授課,、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的小型講座,，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，努力體現(xiàn)以人為本的思想。教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改及時(shí)準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作,。教師間互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組依托武進(jìn)區(qū)第十一輪小學(xué)數(shù)學(xué)“送培上門”活動(dòng),，在送培組組長xx校長的帶領(lǐng)下，全體數(shù)學(xué)老師全程參與此次活動(dòng),。
其中,，xxx老師的《平行四邊形的面積》，整節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了新課改理念,，能立足于學(xué)生的主體發(fā)展,，重視學(xué)生的主動(dòng)參與、合作交流,；xx老師的《認(rèn)識(shí)多邊形》，整堂課，x老師上的靈動(dòng)大氣,，數(shù)學(xué)語言富有兒童化，點(diǎn)撥恰當(dāng),，真正讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂,；xx老師的《軸對(duì)稱圖形》，在整個(gè)教學(xué)過程中,，x老師更多地成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、組織者、合作者,，更多地關(guān)注學(xué)生的觀察和捕捉美感的能力,，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造、想象能力的培養(yǎng),；xx老師的《認(rèn)識(shí)線段》,，很好地讓學(xué)生能直觀認(rèn)識(shí)線段，掌握其特征,，并同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,，動(dòng)手操作能力以及合作能力。整節(jié)課上得活潑生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得興趣盎然,。
另外，送培專家xx校長為全體學(xué)員帶來了《走向整體建構(gòu)》的專題講座,。她提出了：教學(xué)預(yù)案要整體設(shè)計(jì),、教學(xué)內(nèi)容要系統(tǒng)組織、教學(xué)實(shí)質(zhì)要整體把握,、教學(xué)過程要互動(dòng)生成,。
整個(gè)活動(dòng)使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索,。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，展示學(xué)生的數(shù)學(xué)特長，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了第一輪計(jì)算題調(diào)研,；組織一至六年級(jí)學(xué)生參加了數(shù)學(xué)報(bào)“數(shù)學(xué)小論文”投稿,；組織三至六年級(jí)進(jìn)行了小數(shù)報(bào)的第一輪競(jìng)賽，推薦名單是：三年級(jí)：xxx,、xxx等7人,；四年級(jí)：xxx、xxx,；五年級(jí)：xxx,、李xx等五人；六年級(jí)：xx,、xx等四人,。
1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對(duì)于聽課的方向,，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么,，看什么,，想什么？）再者,，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上,。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文缺少生命活力。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。
3,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇十五
我們英語教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的小群眾，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動(dòng),。在教學(xué),、教研方面，我們做了以下工作：
一,、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初,，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
二,、開展了一系列英語教研活動(dòng)
1,、開展了一系列的群眾備課、上課,、評(píng)課等活動(dòng),，其中包括:率先執(zhí)教、教案評(píng)比,、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率,。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在英語教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個(gè)重要問題,。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個(gè)方面予以重視,。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對(duì)話表演,，排練了英語小短劇,，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神,。
四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作,。
按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究,，及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對(duì)三―五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試,。在期末考試前,，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試,，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。
五,、開展了各種英語課外活動(dòng)。本學(xué)期英語學(xué)科成立了社團(tuán)活動(dòng),，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng),，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合潛力,。
老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫?，任勞任怨。每位教師都代帶四五個(gè)班的學(xué)生,，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè),，每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,，在學(xué)校做不完的工作,，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng),。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的群眾,，在工作中還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫忙、指導(dǎo),。我們堅(jiān)信,，昨日的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語教學(xué)工作更為出色!
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇十六
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語 教研員李老師的指導(dǎo)下,，我們努力,、踏實(shí)地工作著。
全體英語教 師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默 默地耕耘著,。
我們感受到了壓力,，同時(shí)，壓力也成為我們做好教 育教學(xué)工作的動(dòng)力,。
總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,，我們一直朝 著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績,。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì) 只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真 正教好書、育好人。
為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí) 教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng),。
1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合,。
在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí) 相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,，同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2,、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有的放矢。
本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽課與評(píng)課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀 了《你在為誰工作》這本書,，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教 師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí) 到一個(gè)人只有尊重自己的工作,，熱愛自己的工作，才能樂在其中,， 不斷提升自我,。
3、加強(qiáng)學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合,。
學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排，可謂用心良苦,。
我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時(shí)消化，做到聽,、記,、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié) 合,，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì),。
可以說，每次的校本培訓(xùn)學(xué) 習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn),、 積淀知識(shí)含量,，提高教科研能力的捷徑,。
二,、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 1,、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究,，教學(xué)資源共享。
本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研 究上：根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn),、主要內(nèi)容,，對(duì)教材提出了整合的 研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析,、比較,，確定了 具體的操作方法。
微觀上,，我們以一個(gè)典型單元為例,，就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握,，語言目標(biāo)的確定,，任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選,，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn) 行探討研究,，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰 撞,，在分歧中啟迪心智,、激發(fā)靈感。
2,、組織校內(nèi)示范課,、公開課，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。
本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課,、公開課,。
每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論,，講述教學(xué)流 程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。
教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,，學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。
3,、積極開展課題研究工作,，提高教學(xué)效果。
“以科研促教改,，以教改謀發(fā)展”,。
為了更好地提高學(xué)生英 語水平，提高教學(xué)效果,，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作 之重,。
本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容，提升英語教學(xué)有效性的探究》,，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課,、課例研討 的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容，20xx 年 4 月已經(jīng)通過中期 評(píng)估,。
課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí),，提高了教師教 科研實(shí)驗(yàn)的能力。
同時(shí),，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面 能力的提高,，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果,， 改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略,，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三,、自我反思 少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,， 問答式、講練式,、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式,。
四、今后工作設(shè)想： 1,、加強(qiáng)案例研究,、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提 煉和推廣,。
2,、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的 教學(xué)基本功,。
我們敬業(yè),，我們不計(jì)得失,，樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火，積極 向上,。
路是無盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段 成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。
我們付出，我們收獲,。
在以后 的工作道路上,，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教 育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇十七
我校于今年2月成立了英語教研組,，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名，兼職教師1名,，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語取得了一定的進(jìn)步。
現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。
為適應(yīng)英語課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
二,、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，落實(shí)“教書育人”的思想
每學(xué)期初，全體英語教師在一起暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會(huì)和想法,，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語班級(jí)多,、人數(shù)多，至少三個(gè)班,，比較吃苦,。
作為教研組長，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛學(xué)生,，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
三,、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，達(dá)到的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,。
通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。
四、加強(qiáng)集體備課,，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)
堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法,，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。
為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),，著手加強(qiáng)了備課組的改革,，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。
備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的.氣氛,。
備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案,，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語教師做到“四個(gè)同一”,，即備同一堂課,、備同一個(gè)教案、上同一堂課,、保持同一個(gè)進(jìn)度,，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。
五,、扎實(shí)做好說普通話,、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作
雖然我們組的老師都是英語教師,，上課都使用英語,，很少使用普通話，但是,，一學(xué)期以來,，我們英語組的每一位英語教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說普通話、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng),，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動(dòng)等等,。
六,、課題組成員保持高度的研究狀態(tài),，使課題研究開展到位
由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題,，為切實(shí)搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟,，哪怕困難再大，也要持之以恒,，努力克服,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究。
每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),，圍繞主題，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生,，不離課堂，但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài),，積極撰寫教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。
七,、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位
教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)課,。
經(jīng)常性地開展教研活動(dòng)，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新,，以老幫新。
通過民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出,。
教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。
八,、教研組配合教導(dǎo)處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位
教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī),、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，要指出其不足,，共同商討好的辦法,，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性,、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問題,，達(dá)成一致意見。
九,、注重資料積累,，資料管理要到位
教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理,、歸納,，上交給教科室和教導(dǎo)處。
我校英語教研組才剛剛誕生,，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物，到底如何開展好外語教研組工作,，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語教師不斷地在實(shí)踐中探索。
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高,。
在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：
一,、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手,，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組,、備課組的整合研究,，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。
開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份，對(duì)照各自情況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。
二,、以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展
實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三,，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué);編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià),、形成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思,。
三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作
加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長,。
我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助,。
幾位青年老師從備課、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高,。
在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高,。
在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長,，成為教學(xué)的好手,。
四、參與讀書節(jié),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,，通過形式多樣、內(nèi)容豐富,、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí),，培養(yǎng)能力,，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。
本學(xué)期,，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺(tái)，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，開展了中低年級(jí)的英語口語競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽,，在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之,、全員參與,、提高實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩,。
五,、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)
由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。
我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。
為了能提高學(xué)生們的每一分成績,，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。
值得欣慰的是,，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高,。
六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用,。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象,、具體,、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ),、增大容量,、可視效果佳，剪輯方便,、操作簡單等特點(diǎn),，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。
由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便,，在教學(xué)活動(dòng)中,，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。
總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇十八
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編整理的小學(xué)英語教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享,。
隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果,。
十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中,，大家互相幫助,，取長補(bǔ)短，努力提高40分鐘的`課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主、合作,、探究”能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步,。
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、運(yùn)用能力。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣,。
三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃,。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。
五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。
六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大,。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來取得了不俗的成績,。
在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通,、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次,，“隨堂課”4次、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng),，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
同時(shí),，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，積極撰寫教研論文。
1．扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研,。
2．積極探索高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的思路,。
3．努力探索英語集體備課的方式。
4．多渠道,、多形式提高教師素質(zhì),，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5,、加強(qiáng)六年級(jí)英語教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語成績,。
回首20__年,，忙忙碌碌,，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺踏實(shí),，辛苦中留下回味,，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲,。如果說過去的一年里面,，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵(lì)和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐,。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇十九
小學(xué)第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)一學(xué)期匆匆而過,，短暫,、忙碌卻充實(shí)，我們英語教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)合作,，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下,。
有效教學(xué)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，于是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。教學(xué)中,，每位教師努力做到重學(xué)精教，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)空間,；能面向全體學(xué)生,，構(gòu)建有效課堂，真正提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率,。
備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法，力求做到：“資源共享,，課后反思,，個(gè)人加減?！眰湔n組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體,，在固定的小組活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行交流、討論最后形成正式教案和學(xué)案,，做到分工,、協(xié)作、互助,、互惠,。同時(shí)，我們也重視教案的實(shí)在和教學(xué)的實(shí)效,。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀,，我們要求教案要精、實(shí),、活,，要源于教材,，高于教材。教師要精講,，學(xué)生要精練,，并在課堂教學(xué)中重視知識(shí)的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。
根據(jù)課程改革的目標(biāo),，每位教師通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣,、行為方式、角色地位和教學(xué)策略,，使自己的教育教學(xué)行為落實(shí)到每位學(xué)生的終身發(fā)展上,，積極營造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生的交往互動(dòng),、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵，并精心設(shè)計(jì)教案,。興趣是最好的老師,。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。在課堂教學(xué)中,，注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功,，讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心愉快,。同時(shí)每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己,。只要有外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加。教研室薛老師對(duì)我校青年教師相當(dāng)關(guān)心,，經(jīng)常來校對(duì)青年教師黃雷進(jìn)行課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),，黃老師勤學(xué)苦練，課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進(jìn)步：十月份黃老師承擔(dān)了天寧區(qū)小學(xué)英語高效課堂觀摩課任務(wù),，為全區(qū)英語教師上了一節(jié)精彩的公開課,，獲得了同行的一致好評(píng)。
恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和教學(xué)檢測(cè)是檢查教與學(xué)的有效手段之一,。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況布置分層作業(yè),，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測(cè)后,，做到及時(shí)反饋,、重視講評(píng)。同時(shí),，注意將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來,，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動(dòng)等都作為評(píng)價(jià)的范圍,，促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí),、定量、定效,、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。同時(shí),，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，開展以“享受英語,，享受生活”為主題的英語系列活動(dòng)：：3至6年級(jí)的書寫比賽,、繪制一份精彩的英語小報(bào)以及“我的英語我來秀”英語口語比賽等活動(dòng)。在學(xué)?？谡Z比賽中勝出的學(xué)生參加了區(qū)英語口語比賽,，并取得了四個(gè)“一等獎(jiǎng)”、兩個(gè)“三等獎(jiǎng)”的優(yōu)異成績。
小學(xué)英語教研組總結(jié)與反思篇二十
在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們英語教研組全體成員共同努力,，用心貫徹教研中心精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心,。在工作中,，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作,，用心開展教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,，切實(shí)提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下小結(jié)：
一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度,，堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng),，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變教師觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念,，深化自己的教學(xué)活動(dòng)，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出以學(xué)生為主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。
經(jīng)教導(dǎo)處安排,，開展了每人一節(jié)課活動(dòng),，老師們用心參與，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭打造精彩課堂,，并及時(shí)上交課后反思材料，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步,。透過參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會(huì),，老師們倍受鼓舞，受益匪淺,，增強(qiáng)了教學(xué)的樂趣,，明確了教學(xué)思路，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。
我們各年級(jí)備課組都能堅(jiān)持每月一次的“主題式”備課,、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng),，同伴互助的“同組互相觀摩”形式,，透過群眾備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí),，老師們能認(rèn)真鉆研教材,，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，用心查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)。這樣,，充分發(fā)揮備課組的群體力量,，一步步把教學(xué)研究引向深入,。大家取長補(bǔ)短，資源共享,，共同提高教學(xué)效果,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量,。我們嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)統(tǒng)一”,，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng)，用心研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,，注重有效教學(xué)。能夠說,，一次準(zhǔn)備公開課的過程,，就是一位教師成長的過程。透過聽課及評(píng)課,，老師們提高了上課及評(píng)課的水平,。從第六周開始，張文杰,，衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課,，從選定課題、備課,、試教到制作課件,，每一個(gè)環(huán)節(jié)均做到精益求精。老師們以課例為載體,，結(jié)合具體的教學(xué)情境,，共同探討、審議一堂課的設(shè)計(jì),，在探討中引發(fā)爭論,，互相促進(jìn)。第15和16周,，六年級(jí)的穆連強(qiáng)和董惠娟老師還分別上了六年級(jí)英語交流研討課,。
老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相切磋,，共同探討,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)――教書育人而努力奮斗。不斷探索,，追求更優(yōu)異的成績,，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺,。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識(shí)到,，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路,。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際狀況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問題，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題,，以問題為中心開展了專題行動(dòng)研究,。我們期望透過實(shí)驗(yàn)研究，我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來自各自然村及鎮(zhèn)直機(jī)關(guān),，由于受家庭等方面的影響,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，兩極分化嚴(yán)重,，于是,，在教學(xué)中，我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生,，并有針對(duì)性地鼓勵(lì),、引導(dǎo)后進(jìn)生，做到定時(shí),、定量,、定對(duì)象，讓他們樹立自信,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，有效發(fā)揮他們的用心主動(dòng)性，逐步增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的整體水平,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們開展了四年級(jí)英語書寫比賽,；五年級(jí)英語手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng),，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高自身的教科研水平,，切實(shí)改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此,，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動(dòng)向,。同時(shí),，我們還請(qǐng)方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語教學(xué)與英語語音知識(shí)的講座,，不斷提高全組教師的教育教學(xué)潛力與水平。
一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋,。
回顧一學(xué)期的工作,，有付出，有收獲,，更有不足,，作為教研組長，在平時(shí)的教研工作中,，的確還有很多欠缺,，我鎮(zhèn)的英語教研工作還有待于進(jìn)一步改善提高。爭取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力：
1,、把教研活動(dòng)做細(xì),、做實(shí)，做到有計(jì)劃,、有安排,、有落實(shí)。
2,、為全面提高學(xué)生語言技能,，開展豐富多彩的英語課外活動(dòng)。
3,、為全面提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素養(yǎng),，鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得,，爭取每周上傳到網(wǎng)頁,。
我鎮(zhèn)英語教師基本上跨學(xué)校教學(xué)，但是我們依然無雨無阻,，兢兢業(yè)業(yè),，勇敢向上,。相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，透過我們的不懈努力,，必須會(huì)取得更加優(yōu)異的成績。
