計劃可以幫助我們明確目標,、分析現狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

專業(yè)工作計劃書篇一

教師素質歷來是關系教育事業(yè)發(fā)展的核心因素,。隨著我國幼兒教育事業(yè)的迅速發(fā)展，對幼兒園教師和管理人員的需求呈快速增長趨勢,，對幼兒園的行政管理也提出了越來越高的要求,。建設一支素質優(yōu)良、相對穩(wěn)定的幼兒教師隊伍,，不斷提高幼兒園的行政管理水平無疑是幼兒教育事業(yè)發(fā)展的關鍵,。據資料顯示，全國幼兒園高素質的行政管理人員缺口很大,，符合《教師法》規(guī)定的高素質幼教師資短缺現象嚴重,。改變現狀，迫在眉睫。本專業(yè)既面臨這一極好機遇,，也面對著極大的挑戰(zhàn),；抓住機遇，迎接挑戰(zhàn),，將給本專業(yè)帶來廣闊的發(fā)展前景,。

2．人才需求情況分析。

據資料顯示,，目前,，全國幼兒園教師缺口很大，尤其是符合《教師法》規(guī)定的高素質幼教管理人員短缺問題十分突出,。僅以匯佳教育機構幼教發(fā)展狀況為例,，目前，在北京16所幼兒園,，在園兒童2500余人,，在崗員工610名，其中各類管理人員150名,，一線教師近400人,。在未來幾年里，匯佳教育機構還將在全國范圍內加速高質量幼兒園的發(fā)展,，使在園兒童達到10萬人,，需要幼兒教師2～2.5萬名，其中管理人員將占10%,。如此巨大的人才缺口,，將為本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先在匯佳幼兒園就業(yè)提供得天獨厚的機遇。該專業(yè)正是跟蹤這一發(fā)展趨勢,，為緩解高素質幼兒教師特別是幼教管理人員短缺現象，滿足匯佳幼兒園乃至北京市及全國對幼兒教師的需求而設置,。

3．崗位分析,。

畢業(yè)生通過在校的三年課程學習及各類實訓活動安排，可勝任托幼機構教師崗位要求,，并能在較短時間內勝任班級管理工作,，同時，具備良好的管理意識及對自身職業(yè)規(guī)劃意識,。

1．學制：3年制,。

2．生源：高中、中等專業(yè)學校,、職業(yè)高中,、技工學校應屆和往屆畢業(yè)生及同等學歷者。

本專業(yè)以就業(yè)為導向，以滿足市場需求為目標,，培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的,、能夠適應教育、管理,、服務等第一線需要的高素質的幼兒教師,、教育行政機構工作人員、幼兒園管理人員及相關行業(yè)的工作者,。通過學前教育基本理論和基本知識的.講授,，通過幼兒教育技能的基本訓練，使學生具備在托幼機構進行保育,、教育和研究的基本能力,；并通過在匯佳幼兒園各崗位的實習、實踐,，結合教育管理知識的運用,，使學生全面了解并熟練掌握現代幼兒園的經營與目標管理、教師隊伍建設與教育活動指導,、現代幼兒園的保教工作管理,、環(huán)境管理及安全管理、幼兒園的行政管理（人力資源管理,、行政事務管理,、規(guī)章制度、相關法律法規(guī)）等各環(huán)節(jié)工作,；具備教育行政能力與管理技能,。畢業(yè)生可勝任機構所屬幼兒園、中小學,、職業(yè)高中等相關部門兒童教育教學管理工作,。部分優(yōu)秀學生可以選擇攻讀匯佳"專本連讀"英國教育學學士學位，該學位課程安排采用"全英文授課,、雙語輔導"的教學方式,，專科段課程為中外教聯合執(zhí)教,，學位課程由英方大學派遣資深教師來華執(zhí)教,。四年修業(yè)期滿、成績合格者,，由英國哈德斯菲爾德大學頒發(fā)幼兒教育方向教育學學士學位證書,。

1、素質結構。

（1）思想政治和職業(yè)道德素質：具有穩(wěn)定正確的政治方向,，熱愛祖國,、熱愛人民教育事業(yè)、熱愛兒童教育的思想,，形成一個科學的世界觀,、人生觀、價值觀和方法論,，有較強的民主,、法制的意識；有良好的穩(wěn)定的道德習慣,，特別是具備幼兒園教師及幼兒園行政人員的職業(yè)道德和素養(yǎng),。

（2）國情教育：了解基本國情及本專業(yè)發(fā)展情況。

專業(yè)工作計劃書篇二

根據學校和苑區(qū)的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，緊緊圍繞“激勵機制打造活力課堂活力校園”這一中心，制定以下計劃,，努力完成好本學期的工作任務,。

一、現狀分析,。

1,、自我分析。

擔任音樂教師,，有豐富的課堂教學經驗和專業(yè)訓練經驗,，能夠駕馭課堂，使之成為自己理想的音樂課堂,。如果有一節(jié)音樂課沒有上,，在校園里碰到學生，學生會問我：“為什么不給他們上課,，我們想你”,。說明我是個比較受學生歡迎的音樂老師。

不足之處是：不能及時的記錄反思自己在課堂上的得與失,，也不會寫,，明知道這節(jié)課很成功,，或者某個環(huán)節(jié)失敗了,，就是不會用文字將這些總結下來。

2,、學生情況分析,。

（1）學生正處于變聲期，唱歌較困難。

（2）學生素質差,，膽子小,，缺乏自我表現的能力，不敢在人前唱歌,。

（3）學生對音樂的學習,，觀念不正確。主要表現在,，對音樂課淡漠或者對音樂書上的歌曲淡漠,。

二、努力目標,。

本年度目標：

1,、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師,，學會用筆記下自己的得與失,。

2、興趣調動與任務驅動相結合,，結合各班級量化考核的制度,，激勵學生不斷上進，使音樂課堂活而不亂,。增強學生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,。

3,、指導學生正確的發(fā)聲方法，學會保護變聲期的嗓子,，讓學生不僅能唱歌而且會唱歌,，同時用音樂的美啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

三年目標：

傾心學習,，樹立終身學習的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習,，增強理論底蘊,，做個學習型教師。用心思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內在規(guī)律，總結得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師。全心教育,，關注學生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格,，做個研究型反思性教師,。

三、具體措施,。

1,、和班主任緊密結合，利用本班的激勵機制,，讓敢唱的學生,、唱好的學生及時得到獎勵，沒有唱好和不敢唱的學生有自己的努力方向,，進而大膽的唱出自己心中的歌,。讓自己的音樂課堂充滿活力，活而不亂,。

2,、以教育科研為龍頭，多和本專業(yè)的教師交流學習,，營造研究氛圍,，進行研討活動，充實自我,，學而不厭,，促使自己成為研究型教師。

3,、認真進行每一次教學活動,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善,、提煉教學風格,，形成成熟的有個性化的教學模式。

4,、七八年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性,。

5,、互相滲透，融洽教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型,。

6、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

總之，運用好激勵機制,，讓自己的課堂充滿活力,，讓學生在快樂中學習。同時,，要求自己要不斷更新教育理念,、不斷努力探索、充實自己,、逐步提高,，逐步完善，努力形成自己的風格,，使自己的教學,、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心,、家長放心,、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師,。

專業(yè)工作計劃書篇三

運行管理部電氣專業(yè),。

全面貫徹執(zhí)行集團公司、省公司,、廠安生一號文以及劉廠長二屆一次職代會工作報告精神,。結合部室20xx年工作思路及重點工作，圍繞以經濟效益為中心,，全面推進運行管理流程標準化,，提高管控能力，優(yōu)化運行方式,，利用機組檢修根治設備缺陷,，牢固樹立“安全就是最大效益”的理念,，努力做好“四個提升”，切實做到杜絕電氣人為誤操作,，從而實現“安全年”的計定目標,。

——圍繞一個中心：以經濟效益為中心。

側重日常指標,、數據采集,，對標、對表,、對照進行日分析,、周通報、月總結,，及時發(fā)現異常,、偏差做好專業(yè)分析。制定相應措施,、對策,，確保每項工作落到實處形成閉環(huán)。在機組檢修前,，著手設備缺陷,、保護、邏輯聯鎖,、運行方式問題收集,，提前召開專業(yè)分析會，按輕,、重,、緩、急協調檢修工作進程,，并做好設備消缺,、改造啟動后的原始數據、保護定值,、邏輯關系的記錄,、積累。嚴把驗收關口,，切實做到檢修試運后即合格,，合格即投運，投運即安全,。在保證安全的前提下,，優(yōu)化運行方式，加強臨時用電管理，在節(jié)能降耗,、增發(fā)電量環(huán)節(jié)深挖潛力做足文章,。

——確保一個安全：即實現機組運行“零非停”,、供熱運行“三零”目標,。

堅決執(zhí)行“兩票三制”，堅決開展“三講一落實”,。完善保障安全的技術措施、組織措施,，建立,、完善標準操作票庫，實現操作票三個100%,。切實做好設備巡回檢查,，側重實效避免走過場，一方面督促發(fā)電分場進一步完善,、細化巡回檢查制度,，一方面走下去用動態(tài)抽查模式，跟蹤檢查質量,、結果,。確立打非治違的長效機制，以杜絕電氣人為誤操作,，避免人身傷害,、設備損壞為抓手，推行唱票復頌,，勤檢查,、細對照，嚴管控,。徹底消除“人”的不安全因素,。實現機組運行“零非停”供熱運行“三零”目標,。

——突出三個重點：搶發(fā)電量,、優(yōu)化運行。

分段布置,，設備對稱分布工作,。解決單機運行時脫硫公用設備因母線故障，造成停機的不安全因素,。

結合機組檢修,，完成機組一次并網成功，做好非生產用電管理,，做到管理規(guī)范,，臺賬清楚,。明確自身職責，履順生產工作程序,，實現流程標準化辦公,，使工作形成日分析、日總結,，周通報,，月分析，做好現場的服務工作,。進一步提升運行管理管控能力,，提高工作效率，各項工作閉環(huán)管理,；努力提升個人專業(yè)技能,，從分利用運行學習班進行進行運行人員應知應會方面的技術培訓、仿真機培訓,，事故案例講解,，設備改造變、更后的相關內容學習,，對本專業(yè)要有有預先性,，凡事早動手，早準備,，通過規(guī)范管理,，提高管理水平，并將不安全事件消滅在萌芽中,。

安全生產：按省公司要求時間提前完成規(guī)程,、系統圖修編、印刷,，為運行人員提供標準詳盡的技術資料,。杜絕發(fā)生因人員因素負主要責任重大設備及以上事故，杜絕發(fā)生人為因素造成的特大誤操作事故,，實現安全年,。

專業(yè)求職信模板匯編八篇。

專業(yè)求職信模板匯編九篇,。

機械專業(yè)學生實習報告匯編八篇,。

【推薦】專業(yè)實習報告匯編七篇。

專業(yè)工作計劃書篇四

南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室

20xx年7月11日至8月8日

結合信息管理與信息系統專業(yè)的培養(yǎng)目標,，運用所學的專業(yè)知識,，積極參與實習單位的業(yè)務活動，了解實習單位的業(yè)務內容及業(yè)務流程，掌握實習單位的信息化現狀,，為畢業(yè)設計(信息系統設計或網站設計)收集素材,。向實習單位員工學習，積累實踐經驗,，提高管理溝通能力,。

第一周：

熟悉實習單位的環(huán)境，初步了解實習單位的主要業(yè)務以及業(yè)務的處理方法和過程,，盡快適應實習單位環(huán)境,，調整好自己的狀態(tài)，積極投入到工作中去,，并且能和實習單位員工進行交流,，主動詢問不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作,，特別注意和指導實習的師傅的交流,，通過指導實習的師傅盡快了解在整個實習過程中將要參與的具體工作和任務,。

后三周：

我這次實習的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室,，在實習之前我們已經和指導實習的師傅交流過，她向我們談到這次實習過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數據的錄入,、修改,、刪除以及統計等工作;檔案整理、檔案歸類;實習單位內部網絡的維護以及內部通信軟件的維護,。在這段期間內我會配合好實習單位的安排,，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學的知識應用于實際當中,，向實習單位中有經驗的員工學習實際操作能力,，畢竟我們在學校學習時過于偏向理論方面的了，所以這個是一個很好的機會來加強我們的實踐能力,。在實習期間我還打算收集一些實習單位的單據以及其他業(yè)務表格之類的東西作為素材,，為以后的課程設計以及畢業(yè)設計做準備。特別是注意實習單位的信息化現狀,，運用所學的知識進行相應的需求分析,，找出這一類單位中存在的需求規(guī)律，從而明確自己設計的方向,。

在實習將要結束的時候花點時間及時總結在實習過程中的得失,。一方面回想一下自己學到了那些東西，完成了那些任務,，哪些方面的能力得到了提高,，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的能力，這樣在以后的學習工作中好進一步加強,。同時整理好收集到表格,、單據之類的東西，這些后面還要用到,。

專業(yè)工作計劃書篇五

制訂計劃是保教處每一學年的“必修課”,，一份合理、科學的計劃對教師的專業(yè)發(fā)展和幼兒園的素質提升起著至關重要的作用,。隨著中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓第一個五年計劃的實施,，我們只有制訂好詳盡而又可操作的計劃，才可以讓每一位教師的專業(yè)素質得以提升,，下面我就“情況分析,、目標確定、內容安排”三方面談談我園對“園本培訓”計劃制訂的思考,。

情況分析主要分析專任教師的基本情況,，總結上一學年園本培訓所取得的成績，尋找我園教師目前存在的共性問題及其原因,，并在此基礎上提出本學年的培訓主題,。

例：恩美幼兒園教師隊伍現狀分析。

幼兒園現有班級xx個,，在編教師28人,，代課教師9人，其他保教人員17人,，教師年齡,、學歷、職稱,、專業(yè)結構,、專業(yè)層次統計如下：

專任教師年齡結構：50歲以上，1人,，占3%,；40歲以上，xx人,，占35%,；30歲以上，xx人,，占32%,；20歲以上xx人，占30%,。

專任教師學歷結構：本科23人,，占62%,；大專14人，占38%,。

專任教師職稱結構：幼高17人,，占46%；幼一18人,，占49%,；其他級別2人，占6%,。

專任教師專業(yè)結構：學前教育專業(yè)36人,，占97%；非學前教育專業(yè)1人,，占3%,。

教師專業(yè)層次：骨干教師15人，占45%,；待成長教師8人,，占25%；0～5年新教師10人,，占30%,。

優(yōu)勢：

1.從上面的統計中可以看出，我園教師普遍學歷較高,，教師隊伍呈年輕化,，工作熱情高,、有干勁,，團隊工作氛圍積極向上。

2.高級教師,、業(yè)務骨干數量較多,，教學經驗十分豐富，能夠順利開展幼兒園的日常工作,。

3.幼兒園教職工肯學,、樂學，有迫切學的需求,，基本能夠勝任幼兒園的班主任工作和其他工作,。

弱勢：

1.從統計中也不難看出，幼兒園骨干教師16人,，缺乏名師,，市級以上教壇新秀，缺乏拔尖,、引領型的品牌教師來帶動幼兒園師資隊伍的整體發(fā)展,。

2.新教師逐漸增多,，對一日活動的細節(jié)操作了解不夠，有待加強,?？蒲幸庾R與科研能力較差，對科研缺乏系統的認識,，在科研的具體實施方面存在較多的問題,，對幼兒園的特色創(chuàng)建缺乏足夠的認識，工作中主動研究的力度不夠,，教師自我發(fā)展的自主性還不強,，需要正確的引導。

3.教師對現代化教學手段的運用欠缺,，特別是多媒體的制作能力還不夠嫻熟,，作為教學手段運用還有一定的距離。

除了教師隊伍的現狀分析,，我們還要詳細梳理以往的園本培訓的成果和經驗,，為制訂本學年計劃提供依據。如,，每年新教師的加入,，都會呈現各類問題，比如,，“如何開展區(qū)域”“如何與家長溝通”“如何做好各環(huán)節(jié)的銜接”等等,，為了讓培訓更貼近教師的實踐行為，我們向全園教師征集了在一日活動的.組織中遇到的疑難問題,，制定了“從細節(jié)入手,，優(yōu)化幼兒園一日活動”的培訓主題項目。

在教師提出的眾多問題中,，我們要篩選共性的問題,，要分析問題背后的原因，要關注教師急需解決什么,，只有這樣,，我們才能使園本培訓更有針對性。

目標是導向,，是整個園本計劃中的核心,，起著引領整個幼兒園的作用。幼兒園的園本計劃要與全園的發(fā)展規(guī)劃,、保教工作計劃相匹配,，目標應具有一定的邏輯性和持續(xù)性。前后階段應做好有效銜接,，以保證教師這一階段的對某一事件關注的持續(xù)性,。我們把20xx學年的目標定為：“通過培訓力求教師在組織幼兒活動時更科學,、更合理、更優(yōu)化,，關注一日生活中的各環(huán)節(jié),，對每個環(huán)節(jié)進行細節(jié)雕琢，讓一日活動走向品質,?！钡ㄟ^一階段的實施后我們覺得這樣的目標過于寬泛，似乎什么樣的培訓都可以容納到“優(yōu)化一日活動”中來,，但這樣的目標就不夠聚焦,，學什么都是皮毛而已，不夠深化,，也沒有較強的可操作性和針對性,，不能解決教師的實際問題。

在20xx學年的基礎上作了進一步分析,，20xx學年我們覺得我園教師相對其他領域來說,，“健康”領域最難駕馭?！绑w育”活動如何組織,、各類戶外游戲的如何開展等等都有些茫然，因為是女教師居多,，對運動板塊都相對薄弱,。我們希望通過一整年的系列培訓活動，能讓教師對健康領域有一種新的認識,，能更好地創(chuàng)設健康特色環(huán)境,、構建特色健康活動。于是,，我們把20xx學年大目標定位為：“圍繞打造‘健康陽光’的品牌特色,，本著‘陽光生活,，健康成長’的理念,，通過如何有效開展健康活動為載體，切實提高教師駕馭健康活動的能力,，促使教師專業(yè)成長,。”這樣一來,，我們的目標就聚焦到小而具體的問題,，可以解決教師面臨的實際困難和問題。

制訂了大的目標,，每個年段根據個性化的問題還要分解,，處理好集體培訓和分組培訓之間的關系,。例如20xx學年，我們圍繞同一主題各組將目標分別定為：小班組：探討“體育游戲的組織策略”,；中班組：自制體育器械的應用,；大班組：體育活動中運動密度的分配。這樣一來,，我們三個小組圍繞相同的主題,，雖然具體目標不同，各有側重,，但大家都有共同的話題,，在集體研討中大家有話可說，研究也會深入下去,。

有了具體的目標,，就要有具體的內容來支撐。幼兒園教育的內容是廣泛的,、啟蒙的,，根據《綱要》，可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為：健康,、社會,、科學、語言,、藝術五大領域,。園本培訓就要根據本園的實際情況，要符合幼兒園的客觀發(fā)展規(guī)律,，以“幼兒”為本,，以“教師”為本，以幼兒園保教工作中面臨的具體問題為研究對象,，以解決實際問題來制定具體的內容,。我們來看一下下面的內容：

我們制訂這樣的內容是有一定的計劃性的，并不是空穴來風,。20xx學年的園本培訓內容有三個依據：

（1）隨著《指南》的推廣和應用,，本學年縣里的“科學有效探究研討會暨《指南》科學領域的解讀”將放在我園舉行，我們以開展“童心童趣探科學”為契機,，提高教師的教學業(yè)務能力和教學水平,。

（2）駕馭“科學”領域，是教師專業(yè)化的需要,，我們希望通過一整年的系列培訓活動,，能讓教師對幼兒園科學活動有一種新的認識，呼喚他們走進孩子們的探究世界,，做一個具有教育智慧和探究型的教師,。

（3）作為縣里的龍頭學校,，要營造這樣一個教研氛圍，來引領和指導其他姐妹園,。我們的整個內容體系都經過討論,，體現解決問題的層次性和邏輯性，并根據內容的難易程度,、教師的實際需要來安排,。

從以上表格內我們不難看出，內容安排的聚焦點是“童心童趣探科學”,，而3個教研組的小組項目又各具特色,，這樣我們的內容整體上是一致的，具體的進度也是有統籌性的,，我們可采取小組先研,，大組后研，也可以采取小組收集典型案例,，大組分享,、補充與碰撞等多種形式，我們要保證集體培訓和小組培訓有共同研究的內容,，使彼此間的思維碰撞和交流更有價值,。

一份好的園本培訓計劃直接影響著幼兒園培訓的成效，也是提升教師素質,、提高保教質量,、提升辦園品位的關鍵。但要制訂一份合理,、完善的園本培訓計劃,，離不開前期的充分準備，我們要深入實踐,，了解教師的問題與困惑,，在此基礎上設計園本計劃，才能讓教師成為主角,，讓幼兒切實得到更好的發(fā)展,。

專業(yè)工作計劃書篇六

始終堅持“安全第一、預防為主”的安全理念,，并結合我廠今年3臺機組大修實際情況,，搞好鍋爐運行、培訓,、技術監(jiān)督和現場檢查、設備驗收工作為主要任務,。

1,、制定20xx年培訓計劃,，重點工作放在如何讓運行人員很快掌握新設備、新技術的運行操作和方法,。今年鍋爐技改項目多,，鍋爐等離子點火改造、低氮燃燒器改造,、低壓省煤器改造,、磨煤機石子煤排放改造、引增合一改造和尾部煙道脫硝改造,，結合項目過程分階段進行運行培訓工作,，并組織人員跟蹤現場人員設備調試，試運行學習,。在此期間每周組織有關人員進行考試,。主要內容為操作規(guī)程（未編入規(guī)程的以廠家技術資料為準）和系統圖。每個值每月部門組織考試一次,，考試不合格者進行考核,，累計超3次最后一名，申請降崗或下崗學習,。利用學習班給運行值技術講解,，通過互動方式積極調動員工學習積極性。鼓勵員工提出合理化建議,，對好的建議進行獎勵,，積極努力配合發(fā)電部、安監(jiān)部做好事故演習,。

2,、做好鍋爐節(jié)能技術監(jiān)督并向上一級報送工作。建立鍋爐節(jié)能臺賬,，包括項目有：飛灰可燃物（每日）報表,、吹灰器投入率臺賬（每月一次，月底報送生技部）,、鍋爐汽水閥門內漏統計臺賬（每月一次,，月底報送生技部）、超溫超壓臺賬（每月一次,，月底報送生技部）,；寫月度技術監(jiān)督總結。

3,、做好鍋爐大,、小修驗收工作，20xx年大修驗收項目較多，申請部門抽調幾人專門負責鍋爐驗收工作,，在檢修過程,、修后冷態(tài)驗收和熱態(tài)驗收全過程檢查驗收。每項工作都要做到閉環(huán)管理,。

4,、加強現場管理工作,，做好現場轉機的測溫,、測振、測油位工作,，嚴格控制轉機參數在合格范圍內,，避免轉機故障的發(fā)生,。加強設備定期輪換制的監(jiān)督檢查工作。每月做好工作票,、操作票的統計工作,，對發(fā)現的問題給予糾正，并作出考核,。加強人員管理,，加強巡回檢查，提高監(jiān)盤質量,，使值班員做到勤分析,、勤調整，確保機組安全,、經濟和穩(wěn)定運行,。

5、完善鍋爐規(guī)程和系統圖修編工作,，結合20xx年技改項目,，把廠家的技術資料和技術交底編入運行規(guī)程和系統圖內。

專業(yè)工作計劃書篇七

為扎實開展“辦人民滿意的教育,、創(chuàng)人民滿意的學校,、做人民滿意的教師”活動，提高我校教育教學質量,，結合我校實際,，特制定本方案。

1,、加強學校領導班子隊伍建設,，提高科學管理能力。

2,、加強骨干教師培養(yǎng),，發(fā)探示范輻射作用。

3、加強校本培訓,，提高教師整體素質,。

4,、加強新教師指導,，有效培植后備力量。

5,、加強班主任培訓,，促進隊伍發(fā)展。

學習內容主要有新課程標準,、教材教法,、班主任工作藝術、學科教育教學理論,、課程理論,、學科專業(yè)知識、課堂教學藝術等相關學科專業(yè)素養(yǎng)知識,。

方式主要有：選派教師外出學習,、請專家到校培訓講座、參加網絡學習,、閱讀教學書刊等,。

1、健全組織,，加強領導,。學校成立以校長為組長的教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程領導小組。

2,、宣傳發(fā)動,，提高認識。通過學習傳達縣局相關文件,，使廣大教師認識到提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是“做人民滿意的教師”必備的條件,，樹立“以校為本、以人為本,、以教師專業(yè)發(fā)展為本,、以學生發(fā)展為本”的先進教育理念，樹立終身教育思想,。

3,、加強教師專業(yè)化建設，提高教師業(yè)務素質,。

（1）以自學和集中學習相結合的形式,，進一步學習新課標，學習各種教育教學書刊及上網學習，不斷提高理論水平和業(yè)務能力,。要求每位教師在本學期學習一本教育教學理論著作,，完成5000字業(yè)務學習筆記和10篇教學反思。

（2）開展課例研討,、聽課交流,、教學評優(yōu)、業(yè)務培訓和業(yè)務水平測試,。

（3）對進行現代教育應用技術培訓,，提高教師對現代化教學設備的應用能力。

（4）以教研組為單位,，深入開展各種教研活動,。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論,，另一方面要以本學科的具體內容為研究對象,，以學校和教研組確立的研究課題為引領，以說課,、聽評課為載體,，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式,，激發(fā)教師思維碰撞,，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責,，組織本組教師高質量完成教研任務,。

（5）重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動,，組織青年教師與骨干教師,、教學能手結對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導,，促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高,；支持教師參加各種培訓班的學習，提高業(yè)務理論水平,，掌握現代教學手段和教學方法,。

（6）積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流,，有針對性地進行教研活動,，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法,，積累教學經驗,，提高教學水平和教學質量,。

（7）加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和教學設計水平的提高,，要求教師上課要重視對學生書寫方法的指導,、書寫習慣的培養(yǎng)和提高。

4,、抓好班主任隊伍建設,，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。

召開班主任工作經驗交流會,，不斷促進每一位教育工作者育人方法的優(yōu)化和創(chuàng)新,。完善學校,、社會,、家庭教育網絡，召開家長會,，對家長進行現代教育觀培訓,，及時把握學生的思想動態(tài)，正確引導學生,。真正做到讓每一名學生在學校這個大家庭中都能得到發(fā)展,、健康成長，成為具有實踐能力和創(chuàng)新意識的合格人才,。

組長：

副組長：

成員：

專業(yè)工作計劃書篇八

20xx年,，我們將把進一步發(fā)展壯大專業(yè)合作社作為新的戰(zhàn)略措施來抓，作為推進農業(yè)產業(yè)化經營最有效的手段來抓,，作為促進農民增收,，農業(yè)增效的切入點來抓，樹立一型,，充分發(fā)揮示范作用?，F將具體工作作如下安排：

一是對已入會的合作社會員加強引導，使其能充分發(fā)揮致富帶動作用,，為農民養(yǎng)殖專業(yè)合作社進一步發(fā)展壯大拓展空間,。

二是加大宣傳力度，本地區(qū)羊業(yè)養(yǎng)殖發(fā)展的特點,，努力營造關心支持農民專業(yè)合作社發(fā)展的輿論氛圍,，消除群眾疑慮，堅定群眾參與合作社的信心,。

三是加強領導,，強化服務，為羊業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展提供有力保障,，強化內部管理,，構建科學的運行機制,，強化民主管理，從財力,、物力,、人力上給予支持。

20xx年,，我們計劃從以下幾個方面進一步擴大市場,，加強管理：

1、增強科技創(chuàng)新意識,，以科技為主線開發(fā)市場,，科學管理養(yǎng)殖專業(yè)合作社。

2,、加大廣告宣傳力度,，把合作社的增產效果傳遍其他各村角落，讓百姓皆知,，人人認可,。

3、聘請專家對群眾就肉羊養(yǎng)殖及科管方面的知識進行指導與講解,，培養(yǎng)更多新型羊養(yǎng)殖大戶及加工大戶,。進一步擴大專業(yè)合作社隊伍，吸收想致富,、并能帶領群眾致富的能人大戶加入本合作社,。爭取在20xx年發(fā)展合作社會員50人以上。

我們相信,，在上級部門的正確領導下,，在各有關部門的大力支持下，曉康養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展一定會邁上一個新臺階,。

xxx,。

xx年xx月xx日。

專業(yè)工作計劃書篇九

在完成各部門布置的常規(guī)政治學習,、教育教學,、教研和學生管理工作任務外，繼續(xù)發(fā)揮核心專業(yè)優(yōu)勢,，圍繞我校創(chuàng)建國家級改革發(fā)展示范校為目標,，充分利用我專業(yè)實訓中心設備、設施,，針對計算機專業(yè)特點,，做好各項工作，為實現學校今年的各項目標做貢獻,。

1,、完成學校行政和工會布置的各種政治學習,，提高全組教師的政治思想認識和教師的職業(yè)道德，具有良好的師德風范,。

2,、完善計算機專業(yè)的教學、實踐計劃,，進一步完善本專業(yè)各班級實驗實訓計劃安排,。

3、加強計算機實訓中心建設與管理工作,，合理使用計算機設備,，科學制定計算機設備維護保養(yǎng)計劃。

4,、開展教育,、教學研究，組織多種形式的聽課,、評課活動,，參加學校教法改革活動，提高教師的教學水平,。

5、做好學生計算機操作員中級工種培訓考核工作,。

6,、配合專業(yè)部進一步加強計算機實訓車間機床設備、附件和工量刃具的.管理工作,。

9,、加強教學督導，增加隨堂聽課的次數,，及時反饋評價結果,。

1、制訂教研組工作計劃,，各任課教師制訂好授課計劃,；

2、組織教研組老師積極參加學校師德建設研討活動,；

3,、組織教研組教師研討怎么上好課、怎么聽好課,；

4,、布置相關老師參加校級示范課教學任務；

1,、組織教師開展公共課“兩課”評比,、五課教研活動,；

2、協助教務處,，完成專業(yè)部教學質量檢查工作,；

3、組織好比賽選手參加全國中小學生電腦制作活動大賽工作,；

4,、組織本專業(yè)就業(yè)班學生生做好畢業(yè)并集訓工作；

5,、開展品牌專業(yè),、特色專業(yè)創(chuàng)建研討活動；

1,、組織師生參加全國“文明風采”動漫制作競賽活動,；

2、做好期中教學質量檢查,、分析,，開好質量分析會；

3,、針對期中考試中暴露出來的問題研究對策,，有效地做好提優(yōu)補差工作；

1,、計算機專業(yè)教學計劃,、課程教學大綱修訂研討活動；

2,、開展學生評教工作,；

3、組織高三升學班參加高考及指導志愿填寫等工作,。

4,、配合學校招就處，進行招生宣傳工作,。

1,、做好期末考試試卷、復習大綱收集工作,；

2,、做好期末試卷質量及學情分析為下學期工作提供參考信息；

3,、配合專業(yè)部做好教師考核工作,；做好學期總結工作；

4,、檢查計算機實訓室設備設施并維護,，為下期工作順利開展提供保障,。