我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

外出培訓(xùn)是指學(xué)生在課堂之外，到特定的區(qū)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn),。這種學(xué)習(xí)方式能夠讓學(xué)生以身體力行的方式接觸到真實(shí)的環(huán)境,，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。在前不久的一次外出培訓(xùn)中,，我有機(jī)會(huì)去到一個(gè)鄉(xiāng)村,，進(jìn)行了一個(gè)周的學(xué)習(xí)。通過這一次的體驗(yàn),，我收獲了很多,，也對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。

第二段：感受鄉(xiāng)村的靜謐和美麗,。

在這次鄉(xiāng)村培訓(xùn)中,，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的靜謐和美麗。與市區(qū)繁忙喧鬧的生活相比,，鄉(xiāng)村的生活節(jié)奏更慢,，人們更不拘于形式。在清晨,，我們會(huì)聽到鳥兒的歌聲,，看到晨曦透過古樹的縫隙灑在土地上。夜晚,，星空和閃爍的螢火蟲點(diǎn)亮了整個(gè)夜晚,。這些美麗的景象帶給我很多的平靜和放松，讓我更加喜歡大自然的力量,。

第三段：認(rèn)識(shí)農(nóng)民并體驗(yàn)勞動(dòng),。

在鄉(xiāng)村，我有幸認(rèn)識(shí)了很多勤勞善良的農(nóng)民,。他們辛勤耕種,、照顧農(nóng)田，將精心種植的莊稼轉(zhuǎn)化為美味的食品,。當(dāng)我親自動(dòng)手體驗(yàn)農(nóng)活時(shí),，才真正意識(shí)到農(nóng)民的辛苦和付出。收獲了一堆農(nóng)作物,，也領(lǐng)悟到勞動(dòng)的辛苦和不易,。這次體驗(yàn)讓我更加珍惜食物和勞動(dòng)者的努力，深刻了解到農(nóng)村的美和付出。

第四段：參訪鄉(xiāng)村學(xué)校,，了解教育現(xiàn)狀,。

在鄉(xiāng)村培訓(xùn)的其中一天，我們參觀了一所鄉(xiāng)村小學(xué),。與城市里的學(xué)校相比,，鄉(xiāng)村學(xué)校的條件和資源十分有限。教室破舊,，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋,，學(xué)生們的課桌椅也十分簡(jiǎn)陋。盡管如此,，學(xué)生們?nèi)匀环e極向上,，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。他們希望通過學(xué)習(xí),，改變自己的命運(yùn),。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加珍惜城市的教育資源，并為改善農(nóng)村教育做出更多的貢獻(xiàn),。

第五段：總結(jié)體會(huì),，展望未來。

通過這次鄉(xiāng)村外出培訓(xùn),，我不僅增長了見識(shí),，而且明白了很多人民生活的真實(shí)情況。這種親身經(jīng)歷讓我對(duì)自己的未來有了更加明確的認(rèn)識(shí),。我希望將來能夠?yàn)猷l(xiāng)村教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，讓更多青少年能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí),，我也希望更多的人能夠參與到外出培訓(xùn)中來,，親身感受鄉(xiāng)村的美麗和不易，加深對(duì)生活的理解和熱愛,。

通過這次鄉(xiāng)村外出培訓(xùn),，我收獲頗豐。我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的靜謐和美麗,，認(rèn)識(shí)了勤勞善良的農(nóng)民,，體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦和不易，了解了鄉(xiāng)村學(xué)校的現(xiàn)狀,。這些經(jīng)歷讓我從多個(gè)角度對(duì)外出培訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我相信這種學(xué)習(xí)方式能夠讓我們更好地了解世界，也能夠在成長的道路上給我們帶來更多的啟示和幫助,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

來自北京的'全國特級(jí)教師——牛獻(xiàn)禮老師的報(bào)告讓我記憶深刻,，它提出的每一個(gè)觀點(diǎn)都直擊我的內(nèi)心，他說：“學(xué)生在學(xué)校的大多數(shù)時(shí)間都在課堂中學(xué)習(xí),，但在課堂中的學(xué)習(xí)真的發(fā)生了嗎,？”他的這一問，讓我不禁審視自己的教學(xué),，熱熱鬧鬧的課堂表象背后卻是教學(xué)效率的低下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有真正發(fā)生。

所以,，一個(gè)真正優(yōu)秀的教師必須留一份純真,，學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考問題，從孩子成長的高度去思考教學(xué),。真正把課堂還給學(xué)生,，讓教學(xué)從封閉走向開放，從預(yù)設(shè)走向生成,，從關(guān)注教案的落實(shí)走向關(guān)注學(xué)生的思維,，從關(guān)注問題的答案走向關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。唯如此,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)真正發(fā)生,。

通過這兩天的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己角色的重要性,，我們自己的一個(gè)失誤就可能影響一個(gè)孩子,，甚至是一個(gè)家庭，更遠(yuǎn)至于祖國的未來,。兩天的學(xué)習(xí)是短暫的,，帶給我的思考卻是長久的，雖然不能改變我全部的教學(xué)方式,，但至少在我的心中播下了一顆種子,，我也必將把這顆種子播撒到孩子的心中，溫暖如初,，靜待花開,！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

本學(xué)期我有幸在園領(lǐng)導(dǎo)安排下參加了幾次園內(nèi)幼兒英語的教育培訓(xùn)和園外英語活動(dòng)的觀摩，其中我受益匪淺,，我也格外地珍惜這些難得的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高自身的英語水平，力求把培訓(xùn)和觀摩中取得的收獲努力運(yùn)用于自己的實(shí)踐教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)前英語教育在幼兒園的作用,。下面我就來談一談自己的英語教學(xué)心得和體會(huì)。

活動(dòng)中,，我常常會(huì)不由自主地把自己置身于學(xué)生的角度,，尋求著孩子思考問題的方式來將英語滲透到每一句話中，我覺得我們老師學(xué)英語和孩子們學(xué)英語存在著很多的共性：當(dāng)我們?cè)诮M織活動(dòng)的時(shí)候心里也有些害怕，不敢講,，怕講錯(cuò)引來嘲諷,。孩子們也和我們一樣他們也有這樣的顧慮，如果我們作為老師在組織活動(dòng)時(shí)也是這么縮頭縮腦,，說話有氣無力的話,，孩子們哪會(huì)有學(xué)英語的這股熱情呢？他們還會(huì)愿意開口說英語嗎,？所以作為老師我們先不要去強(qiáng)調(diào)孩子們學(xué)到了多少英語,，首先應(yīng)該給孩子們帶去一份自信與勇氣。

從本學(xué)期開始我一直在嘗試多用英語和孩子們上課,，我覺得純英語活動(dòng)很難上,，從中文活動(dòng)過渡到英語活動(dòng)對(duì)教師自身英語水平提出了一個(gè)質(zhì)的飛躍，自身英語水平有限很多活動(dòng)中的環(huán)節(jié)我不能很好地用英語來解釋,。與園區(qū)新區(qū)的英語老師相比距離相差很大,。不過每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和活動(dòng)觀摩我都學(xué)到了了很多學(xué)前英語的前沿信息，慢慢將看到的好游戲好方法也用到自己的教學(xué)中來,。我發(fā)現(xiàn)如果老師一直用老三套的英語口令來組織活動(dòng),，孩子們雖然操練很熟練但缺少了興奮點(diǎn)，如果更換了新的口令,，孩子們馬上會(huì)變得十分關(guān)注而積極性高漲,。

有些家長一直會(huì)有意無意地和我說他的孩子在外面如何如何地會(huì)用英語來交流，怎樣怎樣地會(huì)說英語,，臉上不時(shí)流露出自豪而驕傲的神態(tài),。我總會(huì)面帶微笑傾聽，表示肯定和欣慰,，還會(huì)在孩子的小腦袋上撫摩幾下,，表示我對(duì)他的贊許和喜愛。每當(dāng)這時(shí)我?？吹胶⒆訒?huì)抬起頭來信任而靦腆地看著我,，我知道這時(shí)的他比任何時(shí)候都幸福！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

語就是語,，有其自身的教學(xué)規(guī)律,，小學(xué)語教學(xué)理應(yīng)讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語基礎(chǔ)知識(shí)，習(xí)得基本的語技能,，懂得語言運(yùn)用規(guī)律,。

《人物描寫一組》中節(jié)選的三個(gè)人物，應(yīng)該說學(xué)生早有耳聞,，但是對(duì)于本學(xué)生并不熟悉,，白話的很多句子對(duì)于學(xué)生來說非常生僻,，別嘴，不好讀,，很多字不認(rèn)識(shí),，如果不先掃清字詞障礙,，將無法進(jìn)行人物的品讀及寫法的體會(huì),。對(duì)于這樣的課落實(shí)雙基甚為重要。在玉燕老師的課上我們可以看到每一處生疏字詞及易讀錯(cuò)、易混淆的字音老師都做到心中有數(shù),，沒有放過，通過多種訓(xùn)練方式加以強(qiáng)化,。如：讓學(xué)生想象著老虎的勇猛去讀“虎勢(shì)兒”,、用眼睛上下看著去讀“打量”、打起精神去讀“精神抖擻”等通過體會(huì)詞義去讀準(zhǔn)音,。這樣,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詞語的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的積極性,。

在學(xué)習(xí)課片段時(shí),，老師讓學(xué)生運(yùn)用默讀，對(duì)課中不理解的地方提出疑問,；讓學(xué)生談感受時(shí),，與人交流能尊重、理解對(duì)方,，并能不拘形式地注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

朱熹曾說：“讀得熟,，則不待解說,，自曉其義也?！弊衷~的掌握靠讀,，語感的領(lǐng)會(huì)靠讀，課的理解靠讀,，主題的把握靠讀,，學(xué)生感情的融入也要靠讀。好的朗讀勝過繁瑣的講解,。在整堂課的教學(xué)活動(dòng)中,，老師先讓學(xué)生參考閱讀卡自己去讀章，帶著問題去讀,，做到每讀一段都要有目的,，不白讀,；而且選好讀的重點(diǎn)，自己去接觸范,，如聊一聊印象最深的片斷中的人物（學(xué)生則各抒己見,，表達(dá)自己的真實(shí)感受）；接著,，在學(xué)生初步了解章的基礎(chǔ)上,，教師又有重點(diǎn)地引入第一片斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》片斷時(shí),，教師指導(dǎo)學(xué)生通過多種方式的閱讀體會(huì)章描寫的.精當(dāng)之處,，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句體會(huì)出了人物的性格特點(diǎn)。

老師讓學(xué)生一篇課不平均使用力量,，選擇有助于進(jìn)行詞句訓(xùn)練的,、有助于挖掘章主題，且有利于體會(huì)作者思想感情的內(nèi)容作為重點(diǎn)來讀,。完成了把本讀通,、讀懂的教學(xué)目標(biāo)。

孔子曰：“學(xué)起于思,，思源于疑”,。在課堂上，老師正是從學(xué)生的疑難處,、困惑處入手隨機(jī)點(diǎn)撥,、適當(dāng)牽引，整堂課有預(yù)設(shè)但更多的是生成,。教育家布盧姆曾經(jīng)說過：“人們無法預(yù)料教學(xué)所產(chǎn)生成果的全部范圍,。沒有預(yù)料不到的成果，教學(xué)也就不成為一種藝術(shù)了,?！痹谡n堂上老師關(guān)注學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的需求,，使所有的孩子都能大膽地將學(xué)習(xí)時(shí)的困惑講出來,，做到教真正為學(xué)服務(wù)。老師在教學(xué)中,，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn),，促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的價(jià)值取向,，使語課堂教學(xué)充滿著濃郁的人色彩,，課堂教學(xué)煥發(fā)著生命的活力。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

一年來,，我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培訓(xùn),。通過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí),，教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)技能有了提高,，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。本學(xué)年,，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作,，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二、豐富專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué)。

2,、把握外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化。外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)年里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，以此提高教研能力,。

三、高度重視教學(xué)反思,、做好反思再實(shí)踐,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成?還與老師們形成了“個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式,。"個(gè)體反思"是我"自省自察",，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果。

四,、以名師為榜樣,、大膽探索實(shí)踐,。

通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會(huì)以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,，有的班級(jí)帶得漂亮,。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是,，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索,、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育,。通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹,。為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。

通過這次外出學(xué)習(xí)，收獲很大,，老師們將知識(shí)點(diǎn)的操練變成帶有故事情節(jié)的過程,，利于學(xué)生饒有興趣的聽課，提高了課堂的有效性,。教學(xué)過程故事化或情景化也是老師們英語教學(xué)生活化的一個(gè)方面,。值得學(xué)習(xí)和借鑒。有一節(jié)課更大的一個(gè)看點(diǎn)是其板書的特色藝術(shù),。板書采用太陽和光芒式的圖示形式,，太陽的中心寫上中心句型,，代表教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，光芒的橫線末端寫上單詞或句型,，代表分支內(nèi)容,，太陽和光芒的關(guān)系就像作文主題和每短內(nèi)容的關(guān)系一樣，這種圖示利于學(xué)生大腦對(duì)知識(shí)的有序化整理和記憶,。各位老師提供了一些可操作性強(qiáng)的教學(xué)方法,，如：bingo游戲，傳圖片討論句型的活動(dòng),，chant和song的創(chuàng)編使用等等,。

通過觀摩課，使自己從教學(xué)方法和教學(xué)理論上都得到了很大的提高,，各個(gè)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，使自己大開眼界，對(duì)自己的教學(xué)提供了很好的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)自己的長足發(fā)展是一個(gè)很高的促進(jìn),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

在此次交流中，我們12位同事先后到xx公司總部進(jìn)行了友好交流與學(xué)習(xí),，參觀了xx市規(guī)劃展覽館,，并到xx曾做過企業(yè)文化的xx股份有限公司等企業(yè)參觀座談，受益頗多,。

x月14日上午我們一行12人在xx的xx的帶領(lǐng)下前往xx考察,，還未踏入公司大門，就透過車窗看到了在xx辦公大樓門外有幾位身著統(tǒng)一制服,，雙排站立迎接我們的接待人員,，下車后簡(jiǎn)單交流一番，便由xx的x總帶領(lǐng)我們參觀xx展廳,。經(jīng)講解,，我們了解到xx總部位于xx市，并在遼寧,、天津,、山東等地設(shè)有九個(gè)現(xiàn)代化制造基地。公司擁有中科院士五名,，博士及博士以上學(xué)歷兩千余人,，員工總數(shù)達(dá)兩萬余人，平均年齡為三十三歲左右,。作為變壓器行業(yè)首家上市公司,，是全球變壓器產(chǎn)能的企業(yè)之一。目前集團(tuán)業(yè)務(wù)遍布世界各地，已經(jīng)成為中國政府指定在輸變電領(lǐng)域開展對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和對(duì)外援助項(xiàng)目建設(shè)的企業(yè)集團(tuán),。這樣一個(gè)產(chǎn)值已達(dá)400多億的跨國集團(tuán),，誰能想到在二十世紀(jì)初期還只是一個(gè)蝸居在新疆小鎮(zhèn)瀕臨倒閉的小作坊，短短三十余年能變成世界五百強(qiáng)企業(yè)之一,，全體員工的努力與付出功不可沒,，也與他們一直秉承“誠則立、和則興,、簡(jiǎn)則明,、變則通、廉則榮”的理念,，通過企業(yè)文化建設(shè)改變固有的思想觀念和員工行為也有很大的關(guān)系,，由此，我深刻體會(huì)到企業(yè)文化建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性,，其中的很多經(jīng)驗(yàn)和智慧結(jié)晶也值得我們借鑒深思,。

此次外出考察交流，主要的目的是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，做到“真學(xué),、真信、真懂,、真用”,，在延安城投今后的實(shí)際工作當(dāng)中，xx從困境中艱難跋涉并一步步走出困境,，最終實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)達(dá)到百億的過程,，其中有很多值得借鑒的東西。在此,，重點(diǎn)分析其“思”和“變”的過程,。

俗話說“思為行之先”，所謂“思”就是思想觀念,，xx之所以能夠擺脫困境，首先在于思想觀念的更新,，他們結(jié)合企業(yè)當(dāng)時(shí)的實(shí)際,，以公正廉明為核心，實(shí)行先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營理念,，落實(shí)責(zé)任,，明確目標(biāo)，大膽的使用年輕干部以擺脫困境,，在此過程中,，逐漸積淀形成了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn),、特別能學(xué)習(xí)”的“四特精神魂魄”,。無形的企業(yè)文化為企業(yè)注入了活力，領(lǐng)導(dǎo)上行下效,，員工干勁十足,，企業(yè)從此步入飛速發(fā)展的軌道。在飛速發(fā)展的過程中,，緊緊的抓住不同時(shí)期的各種機(jī)會(huì),，不斷的借鑒國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，思新求變,，不斷調(diào)整優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)組合,，最終成為了以“可靠”（產(chǎn)品可靠、員工可靠,、企業(yè)可靠）為核心理念的企業(yè)文化,，屹立在集團(tuán)的金字塔上。

xx的成功不是偶然,，而是在正確方向指引下,，在上層領(lǐng)導(dǎo)的大毅力、大決心下,，在企業(yè)員工共同為之無私奉獻(xiàn),，努力工作的氛圍下，凝聚成繩,，各司其職,，象釘子一樣破開重重阻礙，最終牢牢的站穩(wěn)了腳跟,。

xx成立于1994年,，專注于品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢服務(wù)。迄今為止,，為涉及房地產(chǎn),、能源、教育,、商業(yè)零售業(yè)等十多個(gè)領(lǐng)域的180多個(gè)客戶提供了專業(yè)化的品牌整體解決方案,，并使得大多數(shù)客戶逐漸成長為行業(yè)的翹楚。現(xiàn)已擁有不同業(yè)務(wù)子公司的品牌溝通資源整合服務(wù)機(jī)構(gòu),，旗下包括品牌營銷顧問,、服裝、文化環(huán)藝等子公司,，并在西安,、內(nèi)蒙古、海南、蘇州等地設(shè)有分公司,。從事業(yè)務(wù)涉及企業(yè)文化和品牌管理咨詢,、ci導(dǎo)入、市場(chǎng)營銷策劃,、媒體代理,、印刷發(fā)行、展覽展示,、服裝設(shè)計(jì)加工,、環(huán)境工程等業(yè)務(wù)。目前擁有一支高水平的專業(yè)團(tuán)隊(duì),，碩士研究生以上學(xué)歷占70%,，專業(yè)涵蓋戰(zhàn)略、管控,、品牌文化,、市場(chǎng)營銷、平面設(shè)計(jì)等領(lǐng)域,。

xx經(jīng)過20年的創(chuàng)業(yè),、發(fā)展、壯大,，始終保持“勇敢才有希望,，行動(dòng)始終成功”的創(chuàng)業(yè)激情，始終恪守“完善自我,，成就他人”的核心價(jià)值觀,，始終承當(dāng)“為世界杰出華商筑品牌之路，引文化之航”的神圣使命,，為成為“全球信賴的品牌整包服務(wù)商”而勇往直前,。

xx的品牌形象代言人是梅花鹿。他代表了xx人的機(jī)智勇敢,、熱情善良,、快速反應(yīng)和立即行動(dòng)。xx人永遠(yuǎn)像梅花鹿一樣保持警醒,，謙虛謹(jǐn)慎,、充分溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，踐行承諾、圓滿完成客戶的每一個(gè)重托,。

身為我延安城投的一員,，在xx公司交流的時(shí)間里，學(xué)習(xí)著，也在反思著,。xx公司身為品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢公司,，躋身全國前列水平，并不是偶然,，有許多值得學(xué)習(xí)參考的閃光點(diǎn),。在xx公司所見的員工，身上所散發(fā)出的精氣神是飽滿的,，人人都在充實(shí)而忙碌的工作著,。xx公司的成功是全員公司的成功，xx公司的榮譽(yù)也是全員的榮譽(yù),。在發(fā)展的道路上每一位員工都是功不可沒的,。正如企業(yè)文化所要解決的核心問題一樣，xx公司所形成的文化素養(yǎng)在每一個(gè)人身上都能充分的體現(xiàn)出來,。在深入人心的文化氛圍中,，全員都有著共同的價(jià)值觀、趨同的思維方式,，都在向著一個(gè)方向前行,。

“學(xué)習(xí)多成長，開窗長見識(shí)”,，我慶幸能在xx城投企業(yè)文化推廣的重要時(shí)期接觸到像xx這類優(yōu)秀企業(yè),，在xx交流學(xué)習(xí)的過程中，我了解到的不僅是他們成功的經(jīng)驗(yàn),，更是我們延安城投未來通過“融創(chuàng)”文化的深入開展取得新輝煌的方法,，這讓我堅(jiān)定了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦砟?。我堅(jiān)信只要找準(zhǔn)問題，對(duì)癥下藥,，相信撥開云霧見天日的時(shí)光將不會(huì)久遠(yuǎn),，“融聚資源、美麗圣地”的使命我們有信心承擔(dān),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

首先,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì),。20__年5月25日至26日,，我有幸去貴陽參加了全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，在這2天的時(shí)光里,，聆聽了全國著名特級(jí)教師吳正憲,、劉德武和華應(yīng)龍三位教師的展示課及學(xué)術(shù)報(bào)告以及孫曉天和呂傳漢的學(xué)術(shù)報(bào)告與羅娟的展示課,。感覺受益匪淺。吳正憲老師的沉穩(wěn),、劉德武老師的幽默,、華應(yīng)龍老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印。他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念,、新穎的設(shè)計(jì),、清晰的思路、靈活的教法,、愉悅的情感,、親切的語言給我留下了深刻的印。在這次活動(dòng)中,，我深深感覺到：“走出去,，總會(huì)有收獲”。作為一名教師,，任何一次聽課或參加其它教研活動(dòng),，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，能夠取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

專家們的講座就是一頓豐盛的大餐,，精美地呈此刻我們的面前，如果用兩個(gè)詞來形容,，那真是目不暇接,、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自我在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享,，深入淺出,，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘,，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境,，教學(xué)創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕,、揮灑自如的講解,，我心中十分嘆服。嘆服他們的口才,，嘆服他們的自信,，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識(shí)淵博,。聽了這些專家的課,，使我們對(duì)新課程的理念，有了更進(jìn)一步的理解,。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化,。

在短短的兩天時(shí)光里,，觀摩了4節(jié)課和5節(jié)學(xué)術(shù)報(bào)告，充分展示了他們不一樣的課堂教學(xué)思路,。不一樣的老師，不一樣的理念,，不一樣的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的.教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn),。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題,，在我看來,，不一樣的教師演繹不一樣的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩,。

他們?cè)O(shè)計(jì)的資料難度逐漸增大,，挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高,。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力,，課堂上，學(xué)生不僅僅有條理地表述自我的觀點(diǎn)及想法,，還在解決問題的過程中,，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞,，相互合作交流,，并不斷地對(duì)自我和別人的想法進(jìn)行批判和反思，透過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo),，學(xué)生間的多向交流探討,，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)就是這樣充滿生活氣息,，充滿人文氣息,，充滿了師生的靈性和個(gè)性。聽完這些課,，我對(duì)解決問題又有了新的認(rèn)識(shí),。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘,，真正是教學(xué)“無痕”,，精彩“有痕”,！

教育工作中，他們是這樣想的,，也是這樣做的,。服務(wù)是一個(gè)過程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我,、超越自我的過程,。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù),！

老師們講座的給我的觸動(dòng)很大,，他們說：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的前提是備課，真正的備,，首先是要從精神上,，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上,，行動(dòng)上”準(zhǔn)備”,，這樣才有備無患。吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本,，吃透學(xué)生：研究學(xué)生,，了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng),，因此,，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有群眾的交流與合作,，但更需要個(gè)體獨(dú)立的思考與求索,。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個(gè)教觀念,，智慧與精神的綜合體現(xiàn),。

下方我就結(jié)合實(shí)際來談?wù)勛晕业囊恍w會(huì)。

一,、務(wù)必對(duì)教材充分理解和掌握,。

對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，教師只有明白上什么,，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課,。學(xué)生也就學(xué)得簡(jiǎn)單愉快,。聽了這幾位專家和優(yōu)秀教師的課,，使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，真正做到以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課,。

二,、教師要有良好的自身素質(zhì)。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證,。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過程中的用心性和主動(dòng)性,，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味,，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

三,、要注重學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

在教學(xué)中，教師不僅僅要讓學(xué)生掌握新知,，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的潛力,。在教學(xué)新知時(shí)，都是讓學(xué)生自我去觀察,、發(fā)現(xiàn),、探究新知的，并且互動(dòng)形式多樣,，注重主體參與,。他們教學(xué)新知時(shí)不是急于告訴學(xué)生的方法，而是透過讓學(xué)生去觀察,、探索湊十法,，并重視學(xué)生用語言表述。這樣學(xué)生在自我探索中發(fā)現(xiàn),、掌握湊十法,。

在這次活動(dòng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流,，不再是單純的教師教,、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體,。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題,，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問題,，就讓學(xué)生自我透過動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生帶給了自由發(fā)揮,，處理問題的空間,，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生用心嘗試，主動(dòng)去探索問題,，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),，讓每位學(xué)生都成為學(xué)數(shù)學(xué)的主人。

透過聽課,，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確,，為教學(xué)服務(wù),。另外，印較深的是華應(yīng)龍老師主張把一切還給學(xué)生,，即主張：學(xué)生能自我探索發(fā)現(xiàn)的,，教師不提醒；學(xué)生能透過思考描述出來的,，教師不引導(dǎo),；學(xué)生能自我總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等,。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自我的預(yù)設(shè)中沒有的問題,，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù),，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底,，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的潛力很強(qiáng),。

總之，透過這次聽課活動(dòng),，各位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些,，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控潛力,，精美的教學(xué)課件,，對(duì)教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印,，使我學(xué)有所得,，也讓我深思，怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)盡快融入自身的課堂教學(xué)中，讓自我的課堂教學(xué)變的有特色,、有效益,。我將借這次活動(dòng)的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo),，不斷提高自我的教學(xué)水平,，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中,，我將更加努力學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。成長需要內(nèi)驅(qū),，成長需要沉淀,，成長需要活材，成長需要蛻變,，成長需要追求至善,。我會(huì)以此次觀摩課為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材,，思考教學(xué)，組織教學(xué),，增進(jìn)自我的教學(xué)水平,，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們?cè)趯W(xué)知識(shí)的世界里快樂地成長,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

20__年_月,，我參加了公司科級(jí)干部培訓(xùn)班。公司領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)了人力,、財(cái)力,、精力為我們提供非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)課程安排得比較豐富：溝通技巧;學(xué)會(huì)感恩,、擔(dān)當(dāng)責(zé)任;管理技能提升等等,，學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會(huì)所學(xué)內(nèi)容,。這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫，但課程設(shè)計(jì)較為合理,，老師水平非常高,，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較豐富，為我們提供了一次難得的充電機(jī)會(huì),，使我們開拓了視野,、增長了見識(shí)。

沈陽大學(xué)劉丹導(dǎo)師主講的“學(xué)習(xí)溝通永不嫌遲”，主要是對(duì)客戶的溝通技巧到與上下級(jí)的溝通,、平級(jí)溝通等要訣等等,，給了我很多啟示，在日常工作中我比較愿意與同事溝通,，但不太講究方法,，有時(shí)會(huì)讓對(duì)方感到不太尊重他，這是我需要改進(jìn)的地方,。

在聽取遼寧大學(xué)李顯東教授主講的“學(xué)會(huì)感恩,、擔(dān)當(dāng)責(zé)任”中，回想四年來井下作業(yè)公司的風(fēng)雨歷程,，我感慨萬千,。公司在這四年中規(guī)模由小到大、實(shí)力由弱到強(qiáng),、管理由粗到細(xì),，這是公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)w員工臥薪嘗膽、奮發(fā)進(jìn)取所取得的成果,，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任,，員工盡心盡力工作，想到這些,，心中確實(shí)充滿對(duì)企業(yè),、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事的感激之情,。

作為公司員工,，也需要承擔(dān)起本職崗位的一份責(zé)任，盡職盡責(zé)地做好每項(xiàng)工作,。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)鄭立梅主任講授了“管理技能提升”,，這節(jié)課很貼合我公司精細(xì)管理、管理提升的目標(biāo),，這些內(nèi)容聽起來都似曾相識(shí),，公司領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議中經(jīng)常對(duì)科級(jí)干部、基層干部做過此項(xiàng)培訓(xùn),，所以我感到接受起來很順暢,。進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，清楚了公司發(fā)展由粗放型向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變的意義,。

2,、具備較強(qiáng)的執(zhí)行力;。

3,、對(duì)工作中遇到的問題要善于做出正確抉擇;,。

4,、善于溝通;。

5,、具備開拓創(chuàng)新能力;,。

6、擅于學(xué)習(xí),。

感謝公司給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，完成好每項(xiàng)工作,，為公司的發(fā)展進(jìn)一份力,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

xx月xx日至xx日，x總帶隊(duì)組織公司各車間班長和明星員工赴xx港進(jìn)行參觀教學(xué),。此次一行雖兩日時(shí)間,，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深,。

xx日,，我們到達(dá)xx港后，對(duì)x港進(jìn)行了參觀,，主要針對(duì)xx港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行教學(xué),。此次參觀我們看到了自己班組管理與xx港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想,，提升了境界,。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：

xx港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過且過,，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神,。xx港的班組管理有許多亮點(diǎn),，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí),，就提醒自己要努力工作,。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循,。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒,。

xx港每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的.時(shí)候,，xx港的員工都在聚精會(huì)神的工作,，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的,，需要長期的積累,，就如同x總常說的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,，很受啟發(fā),。xxx港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版,，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄,，雖有形不同，但意境相同,，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí),。

xx港的培訓(xùn)教學(xué)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室,，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行教學(xué)充電,。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型,，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的教學(xué),，幫助其更好的理解,。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校矊?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn),，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般,，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu),，還要向xx港教學(xué)借鑒,。

這幾點(diǎn)心得，是我教學(xué)后的感受,，回來之后還要仔細(xì)的體會(huì),，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中,，努力把別人的好方法變成我們自己的,，這樣才會(huì)是工作更好的開展。

在參觀結(jié)束后我們?cè)趚x的棧橋和xx廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩,，參觀了海底世界,，xx日我們登上了xx。沐浴著陽光,，海風(fēng)吹拂著臉龐,，好自在的藍(lán)天、碧海,、金沙灘,。素有“泰山雖云高,，不如東海嶗”的xx，蔥嶺風(fēng)光別具一格,，感受著大自然帶給我們的愉悅,，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣,，我們也感受到了公司帶給我們的幸福,，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路,，感受新穎的東西,，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作,，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神,，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好,。

祝愿我們的xx明天更加輝煌,！