光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。通過制定計劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

新學(xué)期心理工作計劃篇一

在上級教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì),，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作,，尊重“一個教師能有多健康,，就能把他（她）的學(xué)生帶得多健康?！钡睦砟?，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。

二、主要工作和措施,。

（一）繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。

繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作,。對于問題較明顯的學(xué)生,，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系,。

（二）開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

本學(xué)年，準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育講座,，結(jié)合青春健康教育,、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助,。

（三）認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播,，以免給學(xué)生帶來的心理壓力。

的知識基礎(chǔ),。同時,，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識,。

（五）加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系,。

準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn),，為搞好心理健康教育服務(wù)。

三,、咨詢開放時間：

周一到周五,。

春季：4:30-----------5:05。

夏季：5:00-----------5;35,。

秋季：4:30-----------5:05,。

冬季：4:00-----------4:35。

新學(xué)期心理工作計劃篇二

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想,。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù)。因而本著科學(xué),、全面,、可比、可行性原則,，制定本計劃,。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,；

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

3,、提高生長發(fā)育水平,；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,；

5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

一年級。

1,、通過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起,、定時定量進(jìn)食，既不偏食,、挑食,、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種,。

二年級,。

2、認(rèn)識到陽光,、空氣,、水與身體健康的關(guān)系；

3,、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

三年級。

2,、教育學(xué)生交通安全知識,，避免發(fā)生意外事故；

外傷的處理,。

四年級,。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防,。

3,、懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的注意事項；過量飲水也會中毒,；玩與心理健康,；學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

五年級,。

1,、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法,；

3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒,。

六年級。

1,、

2,、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動,。

新學(xué)期心理工作計劃篇三

（一）心理咨詢室的宣傳和布置,。

1、宣傳海報,。

2,、心理咨詢的網(wǎng)絡(luò)。

3,、準(zhǔn)備編寫心靈部落（信箱投稿）（經(jīng)費(fèi)預(yù)算,、申請、宣傳工作）,。

（二）招新,。

1,、招新活動策劃書、宣傳海報,。

2,、招新動員大會（確定招多少人，落實(shí)招新流程）,。

3,、時間：九月上旬。

4,、名單公布,。

（三）外出拓展活動。

1,、動員大會：確定時間,、地點(diǎn)、活動方案,。

2,、活動負(fù)責(zé)安排。

（四）培訓(xùn),。

1,、對新成員進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、指導(dǎo)老師對全體成員進(jìn)行《規(guī)章制度》的詳細(xì)培訓(xùn),。

3、會歌,、手語教導(dǎo)（新成員）,。

（五）心理影片賞析。

1,、海報宣傳,。

2、地點(diǎn),、時間,。

（六）心靈部落的稿件。

1,、活動方案,、活動宣傳。

2,、收集資料,，整理資料。

3,、評比,、平分,。

（七）心理平臺建設(shè)。

1,、開會討論如何建設(shè),。

2、安排人員,。

3,、篩選稿件。

1,、海報宣傳,。

2、地點(diǎn),、時間,。

（九）心靈部落誕生。

1,、宣傳（派到各個系、班）,。

2,、負(fù)責(zé)安排。

（十）到孤兒院做義工,。

1,、聯(lián)系孤兒院。

2,、確定方案,。

3、確定時間,、人員,。

4、總結(jié)大會,。

（十一）心理知識辯論賽,。

1、開會討論方案,。

3,、大賽工作人員分配。

4,、獎品購買（經(jīng)費(fèi)預(yù)算,、申請）。

（十二）學(xué)期盤點(diǎn),。

1,、盤點(diǎn)經(jīng)費(fèi),。

2、整理資料,。

3,、物品清查等。

（十三）學(xué)期總結(jié)大會,。

1,、評優(yōu)，討論大會流程,。

2,、各部門交總結(jié)及學(xué)期計劃。

3,、分享,、交流。

4,、頒獎,。

（一）例會。

1,、落實(shí)例繪制度,，文輯部做好到會工作。

2,、每周一次,。

3、轉(zhuǎn)變開會的流程（干部先開會通過）,。

1,、內(nèi)容：根據(jù)同學(xué)門感興趣的話題。

2,、具體時間,、地點(diǎn)另定。

（三）觀看電影,。

1,、確定時間、地點(diǎn),。

2,、每月1次（根據(jù)實(shí)際情況）。

3,、寫觀后感（自愿原則）,。

20xx年月日。

新學(xué)期心理工作計劃篇四

加強(qiáng)中職學(xué)生心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈,，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求,。也是針對當(dāng)前我國中職學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平,，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要,。

學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中職學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要基礎(chǔ)工作，是現(xiàn)代中職學(xué)校教育的一個重要組成部分,。本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念，學(xué)校牢固樹立以學(xué)生的成長和發(fā)展為中心,，教書育人并重的思想,，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。為此,，圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識,，提升心理教育能力；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，發(fā)展健全人格”這一中心,，將校心理健康教育工作計劃如下。

二,、工作目標(biāo),。

1.堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2.立足教育,，重在指導(dǎo),。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生。

3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

三、具體要求,。

1.深化理論學(xué)習(xí)研討,。

（1）加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。心理教師除參加業(yè)務(wù)研討活動和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個別心理輔導(dǎo)”的主題外,，還積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。

（2）學(xué)校將對教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理,。九月份,在本校心理教師的協(xié)助下，組織全體學(xué)生開展“愛祖國,，愛父母,，愛師長”活動；十月份進(jìn)行個別教育輔導(dǎo)的知識,、方法等”專題學(xué)習(xí)研討,；十一月份準(zhǔn)備參加市心理健康表演課；十二月份組織班主任學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐,。

2.合力探索實(shí)踐提高,。

（1）在主題心理活動的基礎(chǔ)上，本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容,，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上，把心理健康教育和班會結(jié)合起來,，組織高一班級上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開課,，幫助學(xué)生排憂解難，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力,。

（2）開展《個別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對策》的課題探究,，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋,，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析,，以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識,，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作,。

（3）學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范“心理信箱、心靈廣播,、培養(yǎng)心理委員”等心理健康教育日常工作,。同時，本學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動,。做到使心理知識有宣傳陣地,；心理困惑和心理問題有疏通渠道；心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間,，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

四,、具體措施與辦法,。

1.繼續(xù)發(fā)揮心理健康教育學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)、教研的平臺功能,，同步提供相關(guān)的信息資源和業(yè)務(wù)參考學(xué)習(xí)資源,。

2.加強(qiáng)心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個案解析,、備課研究”等形式,，完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。

3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動,。

4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,，繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。

5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

中職學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講，中職學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，中職學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，利用家長學(xué)校,、調(diào)查問卷,，指導(dǎo)家長開展中職學(xué)生家庭心理健康教育,。

文檔為doc格式。

新學(xué)期心理工作計劃篇五

在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,，積極配合院陽光心理工作部的各項工作,，推動我系心理健康教育工作的開展。

以扎實(shí)開展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ),；

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式,；

以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作；

重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動,。

1,、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制,，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報和周通報工作,，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。

2,、配合學(xué)校院系,，認(rèn)真開展xx級新生心理健康教育系列活動，認(rèn)真做好心理普查,、心理訪談,、心理檔案的建設(shè)工作；完成新生班級心理委員,、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作,；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。

3,、加強(qiáng)對我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),，通過座談會、案例交流,、知識講座等形式,，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。

4,、加強(qiáng)班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè),，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會,，構(gòu)架溝通,、交流的平臺，加強(qiáng)對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo),。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員建設(shè)，通過嚴(yán)格考核等形式,，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感,。

2、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作,。

3,、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機(jī)排查表》。

4,、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作,。

5,、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

6,、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作,。

1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新,。

2,、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

3,、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作,。

5,、開展“新生適應(yīng)”活動。

6,、開展新生心理健康主題班會,，組織各班進(jìn)行評比。

7,、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練,。

8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機(jī)排查表》,。

1,、配合學(xué)院做好xx級新生心理普查。

2,、配合學(xué)院做好xx級新生心理回訪工作,。

3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作,。

4,、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

5,、召開11月份班級心理委員例會,。

6、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》,。

1,、更新預(yù)警庫的信息。

2,、召開12月份班級心理委員例會,。

3,、組織好本系新生參加班級心理委員,、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn),。

新學(xué)期心理工作計劃篇六

時間流逝，不知不覺我們迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期我們部將積極響應(yīng)院心健部的號召,，配合心理咨詢室的活動，在老師和同學(xué)們支持下,，以飽滿的熱情和激昂的`斗志繼續(xù)努力,，把各項工作盡善盡美的完成，充分發(fā)揮心理健康部的職責(zé),，為廣大同學(xué)服務(wù),。

新的學(xué)期開始了，13級的新生也快入校學(xué)習(xí)了,。我們需要在各方面給予他們幫助,，使他們更快的適應(yīng)大學(xué)生活，讓他們更好的學(xué)習(xí)和生活,。為了音樂舞蹈系學(xué)生分會的健康成長,，為了給老師同學(xué)更好的幫助，我們將挖掘一批新人才來擔(dān)任新系干,。我們相信我們音樂舞蹈系學(xué)生分會的工作能更加有序的的進(jìn)行,，同時也能夠給這些新系干相當(dāng)?shù)腻憻挘瑫r能為系里培養(yǎng)更多更好的人才,。

1,、心理稿件：我系心健部將每周按時上交兩篇心理稿件到心理咨詢室，提高心里稿件的質(zhì)量,，能夠通過每班上交的心理稿件及時反映當(dāng)代大學(xué)生的心理需求,，了解同學(xué)們的心理狀況。

2,、心理安全月報表：配合系部心理輔導(dǎo)員做好心理安全月報表的統(tǒng)計,，切實(shí)的反應(yīng)出在校大學(xué)生的日常生活，以及系里每月的重大事件,。

3,、部門會議：定期召開部門會議，加強(qiáng)與各班心健委員的交流,，讓大家有意識的主動工作,，并且及時向各班心健委員傳達(dá)院心健部和心理咨詢室的相關(guān)要求，使得我系活動可以更加靠近院活動,，了解心理健康部的工作,。

4、心理健康網(wǎng)絡(luò)體系：我們部門在系部建立了心理健康網(wǎng)絡(luò)體系,，通過每天心理專干在群里反映各寢室的情況,，來及時觀察同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)感情狀態(tài),，以便老師和心理健康部對其進(jìn)行疏導(dǎo)與幫助。

在13級新生入學(xué)后我們將對其進(jìn)行一次心理健康普查,，主要來觀察新生們的心理狀況,，以及對大學(xué)生活的想法，是否可以適應(yīng)現(xiàn)在的大學(xué)生活,，和遇到突發(fā)情況,，能否做出正確的判斷。

以上是音樂舞蹈系心健部在本學(xué)期的工作計劃,，我們會本著實(shí)事求是,、求真務(wù)實(shí)的原則做好我系的工作，堅持為廣大同學(xué)服務(wù),，積極宣傳心理咨詢,，倡導(dǎo)同學(xué)們保持良好的心理狀態(tài)，推進(jìn)音樂舞蹈系朝著更為明確,、健康,、積極的方向發(fā)展。

音樂舞蹈系學(xué)生分會心理健康部,。

20xx年9月5日,。

新學(xué)期心理工作計劃篇七

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康的水平是教育改革的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長,，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期的工作計劃如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

1、完善心理健康教育工作體制,。形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，由德育中心牽頭，以年級長,、班主任,、心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,，在全校廣泛宣傳,，努力營造心育大氛圍,。

2、繼續(xù)做好心理輔導(dǎo)教師及各班心理委員培訓(xùn)工作,。

（二）進(jìn)一步完善心理咨詢室的硬軟件配置,，是心理健康教育工作更具規(guī)范性,、科學(xué)性,。

1、進(jìn)一步完善學(xué)生心理檔案,，做好資料收集工作,、個案研究的收集整理工作和個案跟蹤研究工作。

2,、依據(jù)學(xué)校情況,，可在心理咨詢室提供心理健康教育書籍借閱服務(wù)。

3,、發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)生實(shí)現(xiàn)對話和溝通，及時引導(dǎo)并且解決學(xué)生的心理問題,。

（三）開展多種形式的心理健康教育活動,。

1、在開展心理教育常規(guī)工作外,，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作,，通過黑板報、櫥窗等作為心理健康知識宣傳欄,，普及心理健康知識,。

2、邀請有關(guān)專家為全校教職工進(jìn)行1—2次有關(guān)教師心理健康及心理健康教育技能的講座,，減輕教師的精神緊張和心理壓力,，讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心理的技巧，增強(qiáng)應(yīng)對問題的能力,，提高心理健康水平,。

3、在高一,、高二年級,，以班級為單位由心理委員組織，開展心理健康知識班會活動,，或者心理話劇匯演活動,。對畢業(yè)年級的學(xué)生進(jìn)行1—2次考試焦慮的心理輔導(dǎo)。

4,、對有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，并提出建議,，以幫助問題學(xué)生真正走出心理陰影。

（四）加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，向廣大學(xué)生家長宣傳親子教育相關(guān)的心理輔導(dǎo)知識,，營造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境。

新學(xué)期心理工作計劃篇八

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

一、堅持以學(xué)生為本,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

二,、立足教育，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

三,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

四,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

（一）健全組織機(jī)構(gòu),。

1.心理健康教育在學(xué)校的教育教學(xué)工作中日益重要,，應(yīng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要建立了一支強(qiáng)有力的心理輔導(dǎo)隊伍。由德育副校長和學(xué)校學(xué)生處管理,，由專職心理老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)室專職輔導(dǎo)員,，另設(shè)兼職心理輔導(dǎo)員、班級心理委員這樣一個多層心理健康教育網(wǎng)絡(luò),。兼職心理輔導(dǎo)員由班主任老師和任課老師組成,，每班設(shè)立一位心理委員,，及時聯(lián)系班主任老師和學(xué)校心理輔導(dǎo)老師,，有的放矢開展好心理安全工作，力爭把極個別惡性問題消滅在萌芽狀態(tài),。目前我校專職教師還有待參加更多專業(yè)的培訓(xùn),，而兼職老師，就是班主任這一塊相比于區(qū)教育的要求,，參加心理健康教師培訓(xùn)的數(shù)量嚴(yán)重偏少,，有待提高。

2.進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)施設(shè)備,，提高輔導(dǎo)室的使用率,。我校心理咨詢室的裝修還是十年前的標(biāo)準(zhǔn)。這十年,，心理教育的領(lǐng)域已經(jīng)得到了空前的發(fā)展,，我校的'心理咨詢室已經(jīng)和現(xiàn)在南京市教育局要求的心理教育中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)。根據(jù)工作需求和教育局審核的新要求,，心理咨詢室迫切地需要易址重建,，購置新的設(shè)備，參加新的審核,。

并對全校心理委員進(jìn)行培訓(xùn),，主要開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)：心理咨詢員培訓(xùn)制度、考核制度,、上崗制度,，充分發(fā)揮班級心理委員的作用。期末時進(jìn)行優(yōu)秀心理委員評比,。

4.“心理劇”學(xué)生社團(tuán)招新,，并開展素質(zhì)擴(kuò)展活動。“班級心理委員”的工作側(cè)重于及時發(fā)現(xiàn)心理困惑并預(yù)防蔓延擴(kuò)大,，而“心理健康興趣小組”的工作側(cè)重于學(xué)生心理素質(zhì)的拓展,，通過自主活動提升學(xué)生自信心、激發(fā)潛能,、減輕壓力,、促進(jìn)心理素質(zhì)提升。

（二）開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課,。

班級心理活動課的開設(shè),。心理健康活動課是學(xué)校心理健康建設(shè)工作的一個重要方面，本學(xué)年學(xué)校計劃繼續(xù)在高一所有班級開設(shè)心理輔導(dǎo)課,，根據(jù)高中生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定各年級開課計劃。

（三）開展常規(guī)輔導(dǎo)工作,。

1.做好個別輔導(dǎo),。個別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán)，準(zhǔn)時開放心理咨詢室,，按時值班,，做好來訪學(xué)生的接待、咨詢以及心理咨詢記錄和個案分析,。

2.小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,，對于問題類似，情況相通的大量個案,，可分批在咨詢室開展小團(tuán)體心理輔導(dǎo),，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等,。

（四）做好心理健康宣傳。

1.以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地,。“各班板報,、廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理健康知識。各年段各班級適當(dāng)?shù)匾孕睦斫】到逃秊橹黝},，出專題黑板報,，擴(kuò)大影響。

2.心理健康教育講座,。講座是學(xué)校心育工作的又一有效手段,，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際和各類學(xué)生的實(shí)際確定主題,，如新生適應(yīng)、女生青春期心理衛(wèi)生,、高三學(xué)生心理調(diào)試等,。

3.心理網(wǎng)站的完善。校園網(wǎng)是校內(nèi)師生共享信息的平臺,，也是呈現(xiàn)心理健康教育的另一陣地,，利用好該資源，讓師生更了解心理健康,。主要開辟的欄目有：心理咨詢室的介紹（包括組織機(jī)構(gòu),、服務(wù)內(nèi)容、管理制度等）,、心理學(xué)知識,、網(wǎng)上咨詢、心理測試,、近期開展活動公告,、特色活動展示、健康生活驛站（主要針對中學(xué)生出現(xiàn)的各種心理問題和障礙）,、升學(xué)心態(tài)指導(dǎo),、宣泄室等,。

4.開展心理健康系列活動,。開展心理健康（日、周,、月）,，以活動營造全員心育的心理健康氛圍，活動采取多種形式,，如心理漫畫大賽,、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演等,。

（五）建立學(xué)生心理檔案,。

1.對每個學(xué)生建立心理健康檔案。對每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查,。

2.建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案,。通過發(fā)放“特殊心理學(xué)生調(diào)查表”的形式，向班主任及任課老師了解情況,，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作,。特別是性格孤僻學(xué)生、攻擊性強(qiáng)的學(xué)生和早戀學(xué)生的登記建檔工作,。心理輔導(dǎo)室有針對性對這些學(xué)生加以關(guān)注,，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo)，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活,，提高他們的生活情趣,。

3.對主動要求幫助和關(guān)心的學(xué)生要做好心理個案記錄。心理輔導(dǎo)員應(yīng)非常重視學(xué)生的心理狀態(tài),，在空余時間主動關(guān)心學(xué)生,，經(jīng)常性的找學(xué)生聊天，關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)變化,。積極配合政教處做好各項調(diào)查,，如早戀學(xué)生調(diào)查，單親離異家庭學(xué)生調(diào)查,，危機(jī)事件預(yù)警和上報工作,。

（六）建立學(xué)校危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)。

近年來,，學(xué)校內(nèi)危機(jī)事件發(fā)生的頻率不斷增加,，不僅包括汶川、青海玉樹,、云南等地的“天災(zāi)”,，還有隨著人們對危機(jī)的認(rèn)識的提高，危機(jī)應(yīng)對和干預(yù)的意識也在不斷加強(qiáng),，尤其是危機(jī)事件后的心理干預(yù)的作用逐漸被重視,。學(xué)校作為一個人口密集穩(wěn)定的場所，危機(jī)對其造成的影響更加深遠(yuǎn)持久,。因此,，學(xué)校需要進(jìn)行積極、有效的干預(yù),，盡量將危機(jī)帶來的負(fù)面心理影響減到最小,。學(xué)校不僅要處理好眼前所面臨的危機(jī)，進(jìn)行應(yīng)急性援助,，更需要考慮未來如何增強(qiáng)免疫力和抵抗力,。所以，學(xué)校要利用危機(jī)帶來的機(jī)會,，從危機(jī)處理到心理重建,，致力于構(gòu)建完善、系統(tǒng)的學(xué)校危機(jī)干預(yù)體系,，為以后可能發(fā)生的災(zāi)難做好預(yù)防以及準(zhǔn)備,。

學(xué)校應(yīng)該盡快組建一個危機(jī)干預(yù)梯隊——第一梯隊：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)；第二梯隊：年級組領(lǐng)導(dǎo)和班主任,；第三梯隊：學(xué)校的心理團(tuán)隊,，校醫(yī),。真正有效的學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)計劃應(yīng)從這三方面著手：危機(jī)發(fā)生前的預(yù)防和準(zhǔn)備、危機(jī)發(fā)生后的心理危機(jī)處理以及心理危機(jī)干預(yù)的有效性評估,。

新學(xué)期心理工作計劃篇九

轉(zhuǎn)瞬,，接任經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系心理部的工作已經(jīng)有半年了，在上半年咱們局部針對經(jīng)濟(jì)商業(yè)系學(xué)生中存在的問題,，定期召開心理委員會議,，并且發(fā)展了“如何以準(zhǔn)確的態(tài)度來對待大學(xué)生活”的主題班會，舉辦了“經(jīng)貿(mào)是咋家,，有事你談話”的運(yùn)動,，以此來援助同窗們樹立正確的人生觀，減少學(xué)習(xí)帶來的壓力,。這兩個活動都給大家?guī)Я艘欢ǖ膸椭?，并且心理部在老師的帶領(lǐng)下，每周通過經(jīng)貿(mào)周報表來理解各班同學(xué)是否存在異樣情況,。

從上半年活動發(fā)展的過程中,，咱們也意識到了，心理部在某方面還存在不足,，為了在新的學(xué)期更好的為我們經(jīng)貿(mào)系的同學(xué)服務(wù),，更好的輔助大家解信念理問題，避免不必要的悲劇發(fā)生,，在新的學(xué)期特制定如下計劃：

1,、按期招集各班心理委員開會，探討近期班上浮現(xiàn)的異樣情況并找出解決的辦法,，情況重大的及時向輔導(dǎo)員和心理負(fù)責(zé)老師反映,。

2、讓心理部的成員在平時的學(xué)習(xí)跟工作中多與各班心理委員溝通,。

3、心理部的成員必需做到“四點(diǎn)”“五心”,。

4,、舉行不同的活動，來幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生涯壓力,，如：開主題班會,，組織娛樂活動；請外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)懷及最煩惱的問題,。讓心理部真正做到從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去。

5,、課下認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的常識,，加強(qiáng)自身心理素質(zhì),，來更好的贊助同學(xué)。

6,、踴躍準(zhǔn)備迎接2.25心理健康日,。

7、加強(qiáng)與學(xué)生會內(nèi)部各部分的交流與溝通,，彼此配合,，彼此進(jìn)取。

新的學(xué)期,，我們心理部將會以最新的狀態(tài),，最認(rèn)真的立場來為同學(xué)們服務(wù)，隨時關(guān)注同學(xué)們中存在的問題,，當(dāng)真做一名傾聽者,，做好“四點(diǎn)”“五心”，做大家的友人,，幫助同學(xué)和老師建立善意靈溝通的橋梁,。

一曲幽徑，蜿蜒曲折中讓人遐思“懷良辰以孤往,，或植杖而耘籽”的超然灑脫,；一波微瀾，波濤洶涌中讓人神游“星垂平野闊,，月涌大江流”的風(fēng)景迤邐,；一片詩詞，纏綿悱惻中讓人咀嚼“此情可待成追憶,，只是當(dāng)時已惘然”的一片詩情到碧霄,。一個部門―學(xué)習(xí)部，愛崗敬業(yè),。謀劃精心,。匠心獨(dú)具中讓人閉會金戈鐵馬的激烈或嬌花照影的嫻靜，學(xué)習(xí)部始終地展示著自己的個性,。學(xué)習(xí)部不忘回憶總結(jié),，串起記憶中散落的明珠，以史為鏡,，照亮當(dāng)前的道路,，加強(qiáng)憧憬未來的信心和勇氣。學(xué)習(xí)部不忘遠(yuǎn)瞻計劃,，步步為營,，探明所朝的方向，延伸腳下的路,。

現(xiàn)有關(guān)詳細(xì)工作盤算如下：

1,、部門管理系部大會各人無特殊情形必須全部大會,，部門擇時召開例會交待相干事宜。

2,、干事培養(yǎng)懇求干事加入到每次活動的籌備與具體工作中來,，獨(dú)破自主的實(shí)現(xiàn)活動的策劃組織和工作總結(jié)。

1,、全力配合治保部對查課的工作,。

2、五四火炬,，虔誠傳遞,，培養(yǎng)大家的愛國主義情操。

3,、宣揚(yáng)雷鋒精神,，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，塑造四有新人,。

你芙蓉如花柳如眉,，我滿屋詩書自開顏。你有馳騁政壇,，躍馬商場的萬丈豪情,，我有小橋流水明月淡薄心境。各色的人有著各異的風(fēng)采,，生活中永遠(yuǎn)不誰是弱者,。誠然如此，那么我們傾心策劃的一場以裁減思維,，鍛煉口才,，活躍大家的思辨才干為目的，并于四月正式拉開帷幕的辯論大賽到底誰能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,，超群絕倫呢,？，且看萬千風(fēng)華,，雄姿百態(tài),。且看群雄逐鹿，花落誰家,！

新學(xué)期心理工作計劃篇十

石家莊市十分重視未成年人心理健康教育工作，從xx年開始,，就在全市城鄉(xiāng)學(xué)校開展心理健康教育,。中央8號文件下發(fā)后，我市將心理健康教育作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一件大事來抓,。自xx年開始,，石家莊市委宣傳部,、文明辦、教育局按照由易到難,、由點(diǎn)到面的推進(jìn)思路,，建設(shè)了由市未成年人心理維護(hù)中心和26個分中心、245個站點(diǎn)組成的未成年人心理維護(hù)三級體系,。三年多來,，共培養(yǎng)1276名具備國家職業(yè)資格的心理教師，為未成年人義務(wù)咨詢6萬余人次,。出版發(fā)行了《未成年人心理維護(hù)手冊》,、《來自心里話熱線的報告》等叢書20余萬冊，《心理教育》雜志255期15萬份,，免費(fèi)贈送到全市 3000多所中小學(xué)校,。今年，經(jīng)市政府批準(zhǔn),，將每年5月10日定為“全市中小學(xué)生心理健康日”,，并開展大規(guī)模心理維護(hù)宣傳和咨詢活動。心理健康教育工作促進(jìn)了未成年人心理素質(zhì)的提高,，從對28.8萬中小學(xué)師生進(jìn)行的心理調(diào)查結(jié)果來看,，石家莊中小學(xué)生在各維度有心理問題的比率明顯低于全國中小學(xué)生心理障礙比例，比我市xx年調(diào)查結(jié)果顯示的比例降低了8個百分點(diǎn),。

抓好未成年人心理健康教育工作,，是落實(shí)中央8號文件的具體舉措,，是各級文明辦的職責(zé)所在,。這次參加全國未成年人心理健康輔導(dǎo)工作集中調(diào)研活動，學(xué)習(xí)考察南京市“陶老師”工作站的成功經(jīng)驗(yàn),，使我們進(jìn)一步理清了思路,，找到了差距,。我們一定認(rèn)真落實(shí)此次會議精神，學(xué)習(xí)借鑒南京經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際,，采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)我市未成年人心理維護(hù)三級體系建設(shè)工作,。

一是加強(qiáng)龍頭建設(shè),。將市未成年人心理維護(hù)中心進(jìn)行升級改造，擴(kuò)大服務(wù)面積,，完成“心網(wǎng)”建設(shè),，實(shí)現(xiàn)中心與全市心理維護(hù)網(wǎng)點(diǎn)“一點(diǎn)通”，使其在推進(jìn)全市未成年人心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮帶頭作用,。二是提高城鄉(xiāng)站點(diǎn)服務(wù)水平,。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng),、均衡發(fā)展的思路，實(shí)施一區(qū)帶四縣“城鄉(xiāng)手拉手” 協(xié)作計劃,，從市內(nèi)五區(qū)分中心抽調(diào)優(yōu)秀心理教師定期到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行幫扶,，以城帶鄉(xiāng)，互相借鑒,，共同提高未成年人心理健康維護(hù)水平,。三是擴(kuò)大三級站點(diǎn)數(shù)量。推進(jìn)第四批100個學(xué)校三級站點(diǎn)建設(shè),，同時將心理維護(hù)工作由學(xué)校向社區(qū)延伸,，分步建設(shè)社區(qū)心理維護(hù)示范點(diǎn)，就近為未成年人提供心理輔導(dǎo),，為家長解疑釋惑,。四是加強(qiáng)社會宣傳力度。與省,、市媒體合作,，開辦“心家庭”、“心理名師面對面”等心理健康教育節(jié)目和“心靈成長”專欄,，進(jìn)一步深化“5·10全市中小學(xué)生心理健康日”活動,，努力擴(kuò)大心理健康教育的社會影響力。

一是充分發(fā)揮高校專業(yè)教師作用,。繼續(xù)發(fā)揮從清華,、北大、北師大等多所知名院校聘請的43位教育,、心理和醫(yī)學(xué)專家的作用,，定期對全市心理教師進(jìn)行培訓(xùn)。二是加強(qiáng)心理教師隊伍建設(shè),。制定《石家莊市中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)規(guī)劃》,，啟動“雙百心理名師工程”，開展心理健康教育培訓(xùn),，年底前實(shí)現(xiàn)三級站點(diǎn)校的心理教師與學(xué)生之比達(dá)到1：500,，力爭到xx年全市城鄉(xiāng)所有非站點(diǎn)中小學(xué)至少配備一名心理教師。三是積極運(yùn)用志愿者力量,。更好地發(fā)揮我市現(xiàn)有160余名具有專業(yè)資格的心理咨詢志愿者的作用,，加強(qiáng)志愿者形象與能力建設(shè)，培養(yǎng)選拔“明星志愿者”,，擴(kuò)大公益影響力,。同時，開辦家長課堂,，讓心理志愿服務(wù)進(jìn)家庭,、進(jìn)社區(qū)。

一是加強(qiáng)傳統(tǒng)文化滲透,。積極探索將中華傳統(tǒng)文化精華滲透到心理維護(hù)工作中去的新途徑,。通過舉辦“傳統(tǒng)文化與心理維護(hù)高層論壇”，開辦“心理·國學(xué)培訓(xùn)班”等,，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育與心理健康教育的創(chuàng)新與結(jié)合,，增強(qiáng)心理維護(hù)師資隊伍的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。二是廣泛開展傳統(tǒng)文化主題活動,。在中小學(xué)生中廣泛開展“我們的節(jié)日”,、“經(jīng)典誦讀”和“做一個有道德的人”主題活動，引導(dǎo)廣大未成年人懂禮儀,、講道德,，培養(yǎng)健全人格、陽光心態(tài)和健康追求,。三是增強(qiáng)心理健康教育的針對性,。根據(jù)全市中小學(xué)生心理健康調(diào)查結(jié)果，從家長,、學(xué)校,、學(xué)生三個角度編寫心理維護(hù)讀本，盡可能減少家源性和師源性心理問題的發(fā)生,。

一是落實(shí)協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制,。在繼續(xù)堅持“黨委政府支持、宣傳部文明辦牽頭,、教育部門管理,、非營利性民營機(jī)構(gòu)承辦、分中心和站點(diǎn)具體落實(shí)”的工作模式基礎(chǔ)上,，完善由文明辦牽頭,、有關(guān)部門參加的聯(lián)席會議制度，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)委“陽光網(wǎng)絡(luò)計劃”,、婦聯(lián)“家長學(xué)?！薄㈥P(guān)工委“五老隊伍”等在未成年人心理健康教育中的作用,，形成強(qiáng)大工作合力,。二是落實(shí)投入保障機(jī)制。繼續(xù)把未成年人心理維護(hù)三級體系建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入市,、縣兩級財政預(yù)算,。今明兩年將再投入 150萬元，用于市心理維護(hù)中心升級改造和第四批心理維護(hù)站點(diǎn)建設(shè)。按照“個人出一點(diǎn),、學(xué)?；I一點(diǎn)、財政補(bǔ)一點(diǎn)”的辦法,，市教育局和學(xué)校每年列專項經(jīng)費(fèi) 60萬元,，用于心理教師培訓(xùn)。三是落實(shí)考核激勵機(jī)制,。繼續(xù)完善《石家莊市未成年人心理維護(hù)三級體系建設(shè)與評估標(biāo)準(zhǔn)》,，對站點(diǎn)軟硬件建設(shè)與考核工作進(jìn)行規(guī)范。強(qiáng)化心理咨詢師專業(yè)能力的自我提高,，對心理教師的入編,、職稱評定問題給予政策傾斜。同時,，將開展未成年人心理健康教育工作成效與文明單位評選和教育系統(tǒng)班子實(shí)績考核掛鉤,，對表現(xiàn)突出的單位和個人進(jìn)行宣傳表彰，在全社會營造關(guān)心未成年人心理維護(hù)工作的良好氛圍,。

新學(xué)期心理工作計劃篇十一

為進(jìn)一步做好本年度的心理健康教育工作,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定20xx年度大學(xué)生心理健康教育工作計劃如下：

緊緊圍繞“宣傳心理健康知識,，增強(qiáng)心理健康意識，推進(jìn)心理健康教育,，營造和諧校園環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生健康成長”的總體目標(biāo)，扎實(shí)做好大學(xué)生心理健康教育與咨詢的各項工作,，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供服務(wù),。

（一）開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動。

1,、利用櫥窗,、廣播、網(wǎng)絡(luò),、校報等陣地廣泛宣傳心理健康知識,。

2、完善砼人網(wǎng)“心理健康”網(wǎng)頁建設(shè),，構(gòu)建網(wǎng)上心理健康教育平臺,。

3、邀請校內(nèi)外專家,、學(xué)者開展心理健康教育專題講座,。

4,、指導(dǎo)各學(xué)院有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會,。

5,、將心理健康教育貫穿于各項教育教學(xué)活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合,，與輔導(dǎo)員,、班主任工作相結(jié)合。

（二）加強(qiáng)心理健康教育軟硬件建設(shè),。

1、進(jìn)一步完善大學(xué)生心理健康教育的規(guī)章制度,，建立心理咨詢,、輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等工作流程,。

2,、堅持心理咨詢教師值班制度，安排相關(guān)教師開展心理咨詢與輔導(dǎo),。

3,、更新心理健康測試軟件系統(tǒng)。

4,、加強(qiáng)心理健康教育工作隊伍建設(shè),，組織開展心理教師業(yè)務(wù)研討與培訓(xùn)。

5,、成立并指導(dǎo)大學(xué)生心理健康協(xié)會開展有關(guān)心理健康宣傳教育活動,。

（三）組織開展“第五屆大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動。

1,、舉辦心理委員培訓(xùn),。

2、舉辦心理健康主題有獎?wù)魑幕顒印?/p>

3,、舉辦心理專題影片展播與賞析活動,。

4、舉辦心理健康知識圖片展,。

5,、舉辦校園情景劇大賽。

（四）做好20xx級新生的心理健康教育工作,。

1,、結(jié)合入學(xué)教育，加強(qiáng)新生心理健康教育,。

2,、開展新生心理健康普查,，建立心理檔案。

3,、認(rèn)真開展對個案跟蹤了解,、及時引導(dǎo)、幫助,。

4,、完善大學(xué)生心理問題高危人群預(yù)警機(jī)制。

5,、開展新生心理健康教育講座,，普及心理健康知識，提高環(huán)境適應(yīng)能力,。

6,、開展有針對性的團(tuán)體心理咨詢及訓(xùn)練活動。

20xx年大學(xué)生心理健康教育主要工作安排,。

1,、制定本年度的心理健康教育計劃并具體組織實(shí)施。每年3月末,，將工作計劃電子版和紙,。

制版（加蓋公章）上交學(xué)生處心理健康教育指導(dǎo)中心。

2,、組織輔導(dǎo)員參加國家心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn),。

3、組織20xx級學(xué)生進(jìn)行心理普查,，建立心理檔案,。

4、落實(shí)各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度,。

5,、落實(shí)各學(xué)院心理委員培訓(xùn)、例會制度,，每月一次,。

1、建立有突出心理問題學(xué)生的心理檔案,，有針對性地采取措施,。

2、策劃“5.25”心理健康宣傳月活動,。

3,、籌備校園情景劇大賽。

4,、組織觀看心理影片,。每學(xué)期至少2場,。

5、召開心理健康教育主題班會,。每個班級（大一）每學(xué)期至少開展1次,。主題自擬。

6,、落實(shí)各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度,。

7、落實(shí)各學(xué)院心理委員培訓(xùn),、例會制度,，每月一次。

1,、開展“5·25大學(xué)生心理健康節(jié)”宣傳活動,。

2、開展心理健康教育的講座,，每學(xué)期至少舉辦一場。

3,、落實(shí)各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度,。

4、落實(shí)各學(xué)院心理委員培訓(xùn),、例會制度,，每月一次。

1,、上報5·25心理健康宣傳活動總結(jié),。

2、做好本學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)工作,。

3,、落實(shí)各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度。

4,、落實(shí)各學(xué)院心理委員培訓(xùn),、例會制度，每月一次,。

1,、做好本學(xué)院輔導(dǎo)員和心理委員的培訓(xùn)工作。

2,、大學(xué)生心理健康教育工作資料,、檔案整理，工作總結(jié),。

1,、做好迎新工作,，做好新生的思想穩(wěn)定及宣傳工作。

2,、新生入學(xué)心理健康教育,。

3、新生發(fā)放《新生心理健康知識宣傳手冊》,。

1,、籌備、組織新生心理普查,，建立心理檔案,。

2、舉辦新生心理委員培訓(xùn)班,，經(jīng)考試合格后掛牌上崗,。

3、落實(shí)各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度,。

4,、落實(shí)各學(xué)院心理委員培訓(xùn)、例會制度,，每月一次,。

1、普查結(jié)果反饋,，指導(dǎo)各學(xué)院建立特殊學(xué)生心理檔案,。

2、對新生當(dāng)中重點(diǎn)關(guān)注對象進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),。

3,、舉辦“心理嘉年華”活動。

4,、針對大學(xué)生普遍存在的,、較為集中的心理問題安排專題講座。

5,、落實(shí)各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度,。

6、落實(shí)各學(xué)院心理委員培訓(xùn),、例會制度,，每月一次。

1,、做好本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)心理指導(dǎo),。

2、落實(shí)各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度,。

3,、落實(shí)各學(xué)院心理委員培訓(xùn),、例會制度，每月一次,。

1,、年終總結(jié)，對全年心理健康教育工作進(jìn)行評比,，表彰先進(jìn)集體和個人,。

2、整理心理咨詢記錄,，完成學(xué)期總結(jié),。

新學(xué)期心理工作計劃篇十二

20xx年，心理健康教育中心將繼續(xù)堅持全面育人的方針,，從積極心理學(xué)的視角,，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)提升學(xué)生心理健康水平,。

制度是工作能否順利開展的重要保障,。心理健康教育中心將繼續(xù)完善有關(guān)制度，為工作的順利開展提供保障,。主要包括修訂《關(guān)于成立安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》,、《關(guān)于成立安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組》等。通過制度建設(shè),，厘清各方工作職責(zé)，理順各種工作關(guān)系,，用制度“管人”,，以制度“管事”，確保心理健康教育的正常開展,。

目前心理中心擁有較好的軟硬件條件,，這為學(xué)生心理健康教育提供重要支撐。心理中心將采取各種方式,，充分發(fā)揮其作用和價值,。一是加強(qiáng)宣傳力度。心理中心將通過各種方式加大對中心的宣傳力度,，盡可能讓所有學(xué)生對心理中心有個大概了解,，特別是消除部分同學(xué)對心理中心的錯誤認(rèn)知，讓大家愿意來心理中心,。二是加強(qiáng)軟硬件使用效益,。心理中心現(xiàn)擁有11個功能室及1個專題網(wǎng)站。心理中心將采取多種方式,，盡可能提高其使用效益,，努力為學(xué)生營造一個溫馨,、專業(yè)的心理求助環(huán)境。

心理健康教育團(tuán)隊專業(yè)水平的高低,，將直接影響到學(xué)生心理健康教育工作的成效,。心理中心將結(jié)合專業(yè)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大教師受培訓(xùn)的量與質(zhì),，逐步提升學(xué)院心理健康教育隊伍的專業(yè)水準(zhǔn)。同時加強(qiáng)學(xué)生朋輩輔導(dǎo)力量的培訓(xùn),。將加強(qiáng)對班干,，特別是心理委員的培訓(xùn)力度，讓他們掌握基本的心理調(diào)節(jié)方法以及心理危機(jī)識別方法,，通過朋輩輔導(dǎo)的建立以及危機(jī)事件的預(yù)警來減少心理危機(jī)事件的發(fā)生,。

經(jīng)驗(yàn)來源于實(shí)踐,。但是任何事情僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)層面,，將會停滯不前,。心理中心將利用安徽省大學(xué)生心理健康教育論文評選活動為契機(jī),，調(diào)動教師的科研熱情,，提升其研究水平,，打造一支理論水平高、專業(yè)技能強(qiáng)的教育隊伍,。同時，加強(qiáng)個案資料的整理與研究,，為學(xué)院的決策提供支撐,。

現(xiàn)在的社會是交流的社會，只有不斷加強(qiáng)對外交流,，才能在提升自身內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，增加中心的影響力與輻射力。心理中心將利用有關(guān)平臺,，不斷擴(kuò)大對外交流,，包括參加全國、省市的心理學(xué)方面的學(xué)術(shù)會議、論壇,、培訓(xùn)會等,，增加中心的出鏡率。

新學(xué)期心理工作計劃篇十三

以中共中央,、國務(wù)院的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》為基礎(chǔ),，《xx-20xx國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹教育部提出的“創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育方法”的思想精髓,。xx年是我校示范建設(shè)的驗(yàn)收年,，是檢驗(yàn)我校各項工作的豐收年。心理中心將以此為契機(jī)把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。”落到實(shí)處;深化推廣我校心理健康優(yōu)秀成果——陽光“1234”心理健康教育工作新模式,。在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新工作方法，尋找有效載體,，拓寬教育途徑,，將心理健康教育工作落實(shí)到位，為學(xué)生營造一個充滿愛心和關(guān)懷的和諧成長環(huán)境,。

1,、重視心理咨詢室日常工作，讓常規(guī)工作制度化,。

2,、認(rèn)真開展心理健康教學(xué)活動，讓必修課程精品化,。

3,、打造心理健康教育宣傳平臺，讓心理知識普及化,。

4、做好輔導(dǎo)員,、心理委員培訓(xùn)工作,，讓兼職人員專業(yè)化。

5,、建立新生心理檔案,，走好普查工作，讓新生心理健康情況明朗化,。

6,、完善心理教育工作人員結(jié)構(gòu)，讓管理機(jī)構(gòu)合理化.

1,、充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,，切實(shí)做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,。

嚴(yán)格實(shí)行面談咨詢預(yù)約制，由朋輩咨詢員負(fù)責(zé)預(yù)約登記,，限定每次咨詢的人數(shù)及時間,。周一到周五上午8：00—11：30下午14：00—17：00周六上午8：00—11：30為來訪接待時間，可以預(yù)約中心的任意咨詢教師面對面咨詢,。周一到周日晚上6：00—9：00安排咨詢教師輪流值班接待來訪,、接聽熱線、網(wǎng)絡(luò)答疑,。為避免某些學(xué)生因性格原因不愿意面對面咨詢的客觀情況,，積極開拓非面對面的個體咨詢方式，如qq咨詢,，陽光心理信箱咨詢,，在線咨詢、電話咨詢,、陽光心理熱線等,。充分重視日常工作做到潤物無聲而解渴。

本學(xué)期,，我們心理健康教研室將承擔(dān)近7000學(xué)生的心理健康教學(xué)工作,，教師人數(shù)少、教學(xué)量大,、教學(xué)壓力重,。而課堂作為我們普及心理健康知識的主渠道，容不得絲毫松懈,。對于擔(dān)任必修課教學(xué)工作的教師,，我們要求嚴(yán)格把好三個關(guān)：

1、備課關(guān),。心理健康教育研究室將定期召開教師會議,，集體備課。要求教師在備課時圍繞學(xué)生來備,，按照學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計教學(xué),，同時兼顧學(xué)生現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)能力的差異，積極挖掘各種能力培養(yǎng)和思想素質(zhì)教育的結(jié)合點(diǎn),、切入點(diǎn),。

2、上課關(guān),。對于學(xué)生來講,，課堂是他們生活的主要空間，也是他們心靈成長的主要空間，因此,，課堂上教師對待學(xué)生的每一言,、每一行都很重要，都包含有心理健康教育的意義和價值,。要求教師按照學(xué)生的心理特點(diǎn)組織教學(xué),，有意識地提醒自己在與學(xué)生的課堂交往中，多激勵,、多表揚(yáng),，少批評、少否定,，建立平等,、民主的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中注意維護(hù)學(xué)生的心理健康,，避免和減少對學(xué)生心理健康的各種負(fù)面影響,。

3、良好心理氛圍建設(shè)關(guān),。課堂心理氛圍將對學(xué)生心理的健康成長起著舉足輕重的作用,。心理氛圍的性質(zhì)主要決定于人際關(guān)系的質(zhì)量。影響課堂心理氛圍的不僅僅是師生關(guān)系,，同學(xué)關(guān)系也是一個重要的影響因素,。我們要求教師要善于建立同學(xué)間相互支持、相互合作,、共同進(jìn)步的氛圍,，在合作的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)一種建設(shè)性的競爭壓力，為學(xué)生營造一種寬松和諧,、安全向上,、相互支持的同伴環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍,。

我們已經(jīng)建立了健全的?！骸唷獙嬍宜募壌髮W(xué)生心理健康教育工作體系，今年我們將擴(kuò)充各級心理健康教育機(jī)構(gòu)的力量,，加強(qiáng)兩支新隊伍的建設(shè)：骨干心理輔導(dǎo)員,、朋輩心理咨詢員。

1,、設(shè)立二級學(xué)院心理專管人員，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干心理輔導(dǎo)員

在各個二級學(xué)院設(shè)立心理專管人員,，負(fù)責(zé)主持各二級學(xué)院心理咨詢室的日常工作,，執(zhí)行心理中心下達(dá)的各項工作任務(wù)，配合學(xué)校心理咨詢中心營造心理健康教育氛圍，進(jìn)一步推廣和深化陽光“1234”心理健康教育新模式,。

輔導(dǎo)員是和學(xué)生接觸最緊密的群體,，對學(xué)生的影響力巨大，輔導(dǎo)員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況,。因此,，對于輔導(dǎo)員的培訓(xùn)十分重要。而今年的培訓(xùn),，我們將更有針對性,，在各二級學(xué)院選拔一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，我們將對其進(jìn)行更深入的培訓(xùn),，使之成為骨干心理工作者,，主要承擔(dān)二級學(xué)院心理咨詢室的工作，此舉,，也是壯大二級學(xué)院心理咨詢室的有效途徑,。

2、大力培養(yǎng)朋輩心理咨詢員

在咨詢案例中,，朋輩咨詢員往往發(fā)揮著不可替代的作用,。在各班的心理委員中選拔品質(zhì)優(yōu)秀、感染力強(qiáng),、善于表達(dá)的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，讓他們了解咨詢的方法、談話的技巧,，更好的幫助有問題同學(xué)走出困境,，協(xié)助老師做好咨詢工作。

1,、更加科學(xué)的建立xx級新生心理檔案,，完善學(xué)生個案分析制度。

指導(dǎo)各班廣泛建立學(xué)生心理成長和學(xué)生誠信檔案,，讓學(xué)生聆聽自己成長的聲音,。檔案中記有學(xué)生的基本情況、個人調(diào)查,、家庭情況,、家庭調(diào)查、心理健康狀況和各種心理測試結(jié)果以及個別咨詢輔導(dǎo)記錄,。班主任,、輔導(dǎo)員老師也要將學(xué)生的德智體方面的表現(xiàn)提供給心理中心記入檔案。學(xué)生在心理健康指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下也可看個人的心理健康檔案,，使學(xué)生能正確地認(rèn)識自己,，面對現(xiàn)實(shí),，積極進(jìn)取。班主任,、輔導(dǎo)員老師根據(jù)工作需要,，在注意保密的前提下，可在專業(yè)心理教師的指導(dǎo)下了解本班學(xué)生的心理健康狀況,，使心理健康教育更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

2、規(guī)范各項歸檔工作,。教師對面議咨詢以及熱線電話,、回信等都要做好完整具體的記錄，事后整理成文,，按其內(nèi)容歸納分類,，針對學(xué)生提的問題組織學(xué)習(xí)，開展研究,，以提高咨詢?nèi)藛T的水平和咨詢質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生心理問題的調(diào)查研究,。通過調(diào)查,，針對癥狀和出現(xiàn)心理問題的學(xué)生情況將及時通報給班主任、輔導(dǎo)員,，重點(diǎn)觀察,，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)并作為專題研究。結(jié)合學(xué)生典型個案學(xué)校要定期召開心理咨詢教師專題研討會,，不斷推動學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展,。

1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，提高心理教育意識,，掌握有關(guān)的理論知識，明確學(xué)科教學(xué)的心理教育目標(biāo),，任務(wù),，能結(jié)合工作實(shí)際主動學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將心理健康教育的原理自覺運(yùn)用在教育教學(xué)過程中,，嘗試寫個案分析,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

2,、安排學(xué)校專職心理教師對班主任、輔導(dǎo)員乃至所有教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢的技能培訓(xùn),，使心理健康教育逐漸成為每一位教師共同承擔(dān)的責(zé)任與任務(wù),。

3,、班主任、輔導(dǎo)員是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主力軍,，加強(qiáng)班主輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)，提高班主任,、輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)和工作效率,，使班主任、輔導(dǎo)員工作方法更具科學(xué)性,、實(shí)效性,，是心理健康教育的關(guān)鍵。今年將進(jìn)一步加強(qiáng)班主輔導(dǎo)員心理健康教育培訓(xùn)力度,，并注意做到開展心理輔導(dǎo)與和特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,、學(xué)生的日常行為訓(xùn)練、培養(yǎng)和使用學(xué)生干部,、形成良好的班集體輿論等四個方面有機(jī)結(jié)合起來,，在班級建設(shè)中，要求聯(lián)系班級實(shí)際設(shè)計教育活動,，創(chuàng)設(shè)良好的班級建設(shè)氛圍,。

學(xué)校日常的教育活動是以育人為主。這與學(xué)校心理健康教育的任務(wù)和目標(biāo)完全吻合,，在工作實(shí)踐中我們體會到,，在日常教育活動中實(shí)現(xiàn)心理健康教育是完全可能，也是非常必要的,。日常教育活動應(yīng)成為學(xué)校心理健康教育的主要陣地與渠道,。

抓好日常教育活動、巧妙滲透心理健康教育,，本年度學(xué)校將組織系列貫穿心理健康訓(xùn)練目的的文體活動,，使學(xué)生在豐富多彩的文體活動、競賽中鍛煉意志,、培養(yǎng)協(xié)作能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊意識。同時為了體現(xiàn)心理健康教育在細(xì)微之處耕耘,、潛移默化的特點(diǎn),。

如：我們將在4月份舉辦心理輔導(dǎo)員、心理委員培訓(xùn)工作;5月份舉辦心理健康教育月宣傳活動;9月份舉辦新生關(guān)照月活動;10月舉辦心理素質(zhì)拓展?fàn)I活動;12月舉辦趣味心理運(yùn)動會活動,。我們也要求班主任,、輔導(dǎo)員教師首先轉(zhuǎn)變教育觀念，從新的視角來看待自己日常的教育工作,，激發(fā)班主任,、輔導(dǎo)員老師的主觀能動性,，發(fā)揮班主任在日常教育活動中的主體作用，發(fā)揮潛能,，大膽創(chuàng)新,，面向全體學(xué)生，開展多種形式,、豐富多彩的教育活動,，發(fā)揮學(xué)生在教育活動中的主體作用，通過平等,、信任和相互尊重,，給予學(xué)生參與的機(jī)會，通過師生的共同努力,，使心理健康教育得到有效實(shí)施,，提高教育效果。

在以往很多的案例中我們看到,，家庭教育對孩子的影響力是無法替代的,，起到了決定性的作用，而一旦學(xué)生出現(xiàn)心理問題,，家長的支持與否,、配合與否對于也是心理工作的重點(diǎn)。因此,，本學(xué)期,，我們將加強(qiáng)與家長的交流、合作,。在開學(xué)伊始,，我們向廣大的繼續(xù)向新生家長發(fā)出《心理健康教育中心致家長的一封信》，向家長介紹本中心的工作范圍,、作用和聯(lián)系方式,，讓廣大的家長了解、重視心理健康的知識,，解除對心理咨詢的疑慮,。同時及時和心理困惑或心理疾病的家長聯(lián)系，共同探討解決方案,。建立“家長心理學(xué)?！保ㄆ谡匍_部分家長座談會及舉行專題講座,，由專業(yè)心理教師執(zhí)教,，通過班主任、輔導(dǎo)員把家庭管理方式有問題的家長集中起來,，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),，為學(xué)生心理健康工作建立起家校聯(lián)合的支持體系,。

新學(xué)期心理工作計劃篇十四

蒲公英心理社團(tuán)是個剛剛成立的新社團(tuán)，本學(xué)期的主要工作的人員招募和組織建設(shè),，以及指導(dǎo)教師指導(dǎo)社團(tuán)干部如何開展工作,。活動中以社團(tuán)核心干部自主組織為主,，教師指導(dǎo)為輔,，施行學(xué)生制定活動方案、教師修改,、完善、學(xué)生組織活動,、活動后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程,。

（1）招募會員，在全校宣傳心理社團(tuán)活動,，招募社員,，篩選社員。

（2）建立社團(tuán)骨架,，召開社團(tuán)成立籌備會,，競選社團(tuán)干部。

（3）召開社團(tuán)干部培訓(xùn)會,，明確干部責(zé)任分工,。主要活動應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力,。

（4）社徽的設(shè)計,。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對蒲公英社團(tuán)的理解,，設(shè)計出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo),。

（5）社團(tuán)干部每周召開例會。社長及部長根據(jù)自己時間的安排,，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動安排（誰主持,？活動的內(nèi)容？活動地點(diǎn),？）并且對上次及前期活動進(jìn)行總結(jié),。有關(guān)會議的地點(diǎn)，可以自行決定,。

（4）社團(tuán)請假制度的規(guī)范化,。請假的同學(xué)必須要以書面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜恚荒芤钥陬^的形式或者讓別人口頭代為請假,。請假須向社長請假,。

（5）社團(tuán)活動心得記錄表,。每個人將自己參與活動的感想與心得寫下來，作為個人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存,。

（6）社團(tuán)活動的形式要多樣化,。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動的內(nèi)容，爭創(chuàng)特色社團(tuán),。

1,、“心干線”社刊和展板、手抄報,。

社團(tuán)成員精選符合全校師生心理需求的內(nèi)容每月出一期社刊“心干線”,，每學(xué)期至少出一期展板，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次心理教育手抄報展示活動,，宣傳心理常識,。

高中學(xué)生作為一個特殊的'群體，需要從身邊的事入手,，才能真正了解他們的想法和困惑,，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式,，可以讓學(xué)生們一步步打開心門,，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動身邊的每一位同齡人,，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土,。

3、辯論賽,。

像普通的辯論賽一樣,，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué),、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等,。

4、心靈瑜伽,。

開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動,，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對較大學(xué)業(yè)壓力,。更能為周圍的同學(xué)提供幫助,。

5、朋輩輔導(dǎo),。

社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑,，開展朋輩輔導(dǎo)。

6、心理知識競答,。

根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象,，開展心理知識競答活動?？梢詫⑺猩鐖F(tuán)成員分成兩個或三個小組,，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個人可以設(shè)置出相關(guān)的獎項，給予獎勵,。

7,、演講。

提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題,。比如,，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、如何提高學(xué)生的抗逆力等,。選出幾位同學(xué)作為評委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個小組,，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容,、資料的收集與整合,。

8、小組交流會,。

確定一到兩個主題（可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例）后,，將社團(tuán)成員分成三組，每個小組圍成圈坐在一起,。小組成員進(jìn)行交流和探討,。最后每個小組派出一位代表說出該小組的認(rèn)識與總結(jié)。

9,、電影展播,。

選擇勵志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放,。放松身心,，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來面對學(xué)習(xí)與生活。

10,、觀看《心理訪談》,。

選擇一期與同學(xué)們生活比較接近的節(jié)目，進(jìn)行播放,。之后進(jìn)行分享,。

11、腦筋急轉(zhuǎn)彎。

沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動的越來越慢了,？那就一起來腦筋急轉(zhuǎn)彎吧,。讓社員的腦袋，轉(zhuǎn)起來,。在愉悅中的氛圍中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松,。

宣傳部：利用廣播、展板,、手抄報等形式,，繼續(xù)宣傳心理社團(tuán)相關(guān)的活動內(nèi)容以及心理健康知識。

編輯部：這學(xué)期心理期刊《心干線》主要由編輯部的同學(xué)負(fù)責(zé),。

課題部：加強(qiáng)與老師的溝通與合作,，及時了解與洞察身邊同學(xué)們所關(guān)注的熱點(diǎn)現(xiàn)象及其心理活動。

新學(xué)期心理工作計劃篇十五

為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，提高對自我的認(rèn)知，學(xué)會自我調(diào)節(jié),。

1,、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2、立足教育,，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

1,、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè),。

進(jìn)一步加強(qiáng)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，了解心理課設(shè)計方法,。學(xué)校對師資培養(yǎng)十分重視,，花了很多心血。然而,，學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主,，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航,。

進(jìn)一步推進(jìn)班主任心理健康教育b證培訓(xùn)，發(fā)掘?qū)π睦斫】到逃信d趣并且具備相應(yīng)專業(yè)知識的老師,，并聘請為心理健康中心兼職心理教師,。

2、學(xué)校心理健康教育的方式,。

（1）心理課輔導(dǎo),。本學(xué)期由班主任教師作為心理輔導(dǎo)老師在班內(nèi)以班會課的形式試行心育課，每個星期開展一節(jié)心理健康課（或活動）,，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。

（2）心理咨詢室,。開設(shè)“生命綠島·青春地帶”心理健康中心，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),，固定的開放時間,，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求,，還要體現(xiàn)針對高中生常見心理問題配置專業(yè)儀器和功能室的.特點(diǎn),。

（3）辦好心理社，招募對心理學(xué)有興趣的同學(xué),，普及心理健康知識,，深入學(xué)生群體，以求盡早發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，為有需要的同學(xué)及時提供幫助。

（4）以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地,。

“校園之聲”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,，在電臺進(jìn)行講座,，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

在每個班形成配套的深入學(xué)生的心理關(guān)護(hù)與社會支持系統(tǒng),。完善建設(shè)以心理輔導(dǎo)老師為中心,，各班班主任牽頭，各班心理委員和心理社社員為主的由點(diǎn)到線再到面的,，層層遞進(jìn)的心理關(guān)護(hù)與社會支持系統(tǒng),，以達(dá)到盡快發(fā)現(xiàn)需要幫助的同學(xué)，并及時給與幫助和社會支持,。

（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

孩子的問題就是家庭的問題。中學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講,，心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此，學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視中學(xué)生的心理健康教育,，我們利用家長學(xué)校,、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展家庭心理健康教育,。

（6）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：a,、學(xué)會放松,。要使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象,、轉(zhuǎn)移注意力,、調(diào)整呼吸、體育活動,、聽音樂,、唱歌、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。b、與人談心,。要使學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,，在學(xué)校可以找老師,、心理輔導(dǎo)老師談心,；在家里可以找長輩、親友談心,；在社會上也可以有談心的對象,，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話,，學(xué)會與人談心一輩子受益,。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來,，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重同學(xué)們的隱私，公開日記要得到本人的允許,。學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會坦然地對人與對己。

本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

1,、三月：完成“生命綠島·青春地帶”心理健康中心的配套建設(shè),，正式面向?qū)W生和老師開放。

2,、四月：心理社活動正式開展落實(shí)“植物療法”,，開辦針對有考前心理障礙的高三學(xué)生的“考前心理輔導(dǎo)”沙龍（自愿報名），在各個年級形成有組織有幾率的心理委員關(guān)護(hù)系統(tǒng),。

3,、五月：開展“心理健康宣傳游園活動”響應(yīng)“5·25”心理健康節(jié)的主題。同時進(jìn)一步在高三年級開展考前心理輔導(dǎo),。

4,、六月：心理社干部換屆。對上半年工作進(jìn)行總結(jié),。

5,、九月：針對高一新生，和新一屆高三學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn),，推出培訓(xùn)課程菜單,，有需求的班主任可以約課。完成新高一年級的心理委員選拔,。

6,、十月：對新加入的心理委員和心理社干部及成員進(jìn)行必要的專業(yè)知識培訓(xùn)。

7,、十一月：開放教師心理關(guān)護(hù)沙龍,，在教師隊伍中進(jìn)行心理健康宣傳，針對有需求的老師進(jìn)行心理護(hù)理,，對來訪教師進(jìn)行積極心理引導(dǎo)和催眠體驗(yàn),。

8、十二月：配合學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)活動,。在心理社開展成長性發(fā)展性團(tuán)體輔導(dǎo)菜單,，學(xué)生自由報名。也可以班集體為單位申請團(tuán)輔,。

9,、一月：主要以個體咨詢的形式，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo),。

新學(xué)期心理工作計劃篇十六

夏去秋來,，心理學(xué)社迎來了新的學(xué)年,。在過去的一年里，我心理學(xué)社在院團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,，舉辦了一系列充滿意義的活動,。為豐富校園文化、促進(jìn)大學(xué)生心理健康做出了卓越的貢獻(xiàn),。本學(xué)年我社將秉承并發(fā)揚(yáng)一貫作風(fēng)：及以豐富學(xué)生課余文化生活為己任,，促進(jìn)精神文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境,，普及心理學(xué)知識,；提高大學(xué)生心理自我保健意識，促進(jìn)和諧校園建設(shè)發(fā)展為己任,。

心理學(xué)社的口號是“了解自己,，關(guān)愛他人，讓心靈沐浴陽光,，讓陽光充滿世界”,。將社團(tuán)的服務(wù)宗旨落實(shí)到每一位同學(xué)身上，充分體現(xiàn)心理學(xué)社的個性特色,，使學(xué)社各項工作邁進(jìn)一個新的階段,，在新的學(xué)年里，心理學(xué)社將在院團(tuán)委和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)全心全意為全院廣大師生服務(wù),，為打造一流學(xué)生社團(tuán)而作出不懈努力！

現(xiàn)將心理學(xué)社20xx-20xx年第一學(xué)期工作做出如下計劃,。

1,、 完善管理模式，鞏固運(yùn)行機(jī)制,，提高社團(tuán)工作效率,。

在過去的一年里，學(xué)社取得了優(yōu)異的成績,，但同時也暴露出許多的問題,，這些問題嚴(yán)重阻礙了學(xué)社的進(jìn)一步發(fā)展，所以本學(xué)期工作的重點(diǎn)將是健全社團(tuán)管理機(jī)制,。

2,、 充分彰顯學(xué)社特色，以專題講座形式進(jìn)行社員培訓(xùn),。

我學(xué)社發(fā)展立定于心理學(xué),。心理學(xué)作為我學(xué)社的辦社特色,，作為心理學(xué)社的成員,，必須學(xué)習(xí)一些必要的心理學(xué)知識,。所以本學(xué)期我社將舉辦一系列針對心理學(xué)社社員的心理學(xué)培訓(xùn)講座。

3,、 重塑學(xué)社靈魂,，加強(qiáng)文化建設(shè)，搭建合作平臺,。

1,、 九月份：

在9月16日新生的納新活動。我社將舉行大規(guī)模的納新活動,，在納新過程中,，防止個人隱私舞弊，真正納出一部分“有用,、能用”的人才,，同時，納新的人員應(yīng)與部門相互對應(yīng),。例如：把一部分有個人特長的調(diào)入固定的部門,，方便以后學(xué)校文藝活動，板子的書畫等,。各部門根據(jù)不同的特色突出納新標(biāo)準(zhǔn),，打破只靠演講的單一模式。

再次是9月第三個星期二的國際和平日,。從心理學(xué)方面講,，世人唯為有心理健康，心里達(dá)到飽和,，世界乃至地球才會和平,，所以在這一天，我社亦以社團(tuán)的名義貼出橫幅,，呼吁大學(xué)生關(guān)注心理健康,，關(guān)注世界和平。

2,、十月份：

1）今年xx月xx日是第十四個世界精神衛(wèi)生日,。今年世界衛(wèi)生日的主題確定為“心神健康幸福一生”,其內(nèi)涵在于，強(qiáng)調(diào)心理健康與生理健康的相互關(guān)聯(lián),，相互影響及相互作用,，強(qiáng)調(diào)精神健康與身體健康的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)生命健康全面與完整的概念,。

隨著社會的轉(zhuǎn)型與發(fā)展,，我國精神衛(wèi)生工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，精神疾病在我國疾病總負(fù)擔(dān)中排名首位,，約占疾病總負(fù)擔(dān)的20%,。所以為了減少大學(xué)生的精神疾病,，我社在這一天將舉行大規(guī)模的簽名活動，另外將會把精神疾病的相關(guān)內(nèi)容打印成傳單模式在這一天發(fā)放,，以此來擴(kuò)大精神衛(wèi)生日在在校大學(xué)的知名度,。

2)十月第一講座周：

對于納回的新社員，大部分對待心理這方面的問題還很欠缺,，所以我社將協(xié)同專業(yè)老師為新社員講一些有關(guān)心理方面的知識,，以此來提高新社員對心理的初步認(rèn)識和了解。

3,、十一月份：

1）十一月的第二個周為十一月第二講座周：

此次講座依然是我社骨干協(xié)同專業(yè)老師為心理學(xué)的新社員講一次“為人處事”的專題講座,。

2）十一月第四個星期四為感恩節(jié)：

感恩父母，感恩老師,，感恩朋友,，以及許許多多需要感恩的人。對于感恩節(jié)的活動,，我社愿協(xié)同全院兄弟社團(tuán)組織一次全院性的感恩活動,。

4、十二月份：

1）十二月一日為預(yù)防艾滋病日：

艾滋病是世界性的,，預(yù)防很重要,。所以我社將在這一天把如何預(yù)防艾滋病的具體內(nèi)容打印成傳單式進(jìn)行發(fā)放，并進(jìn)行簽名和綁紅絲帶的活動,。以此來提高在校大學(xué)生更好,，更全面的預(yù)防艾滋病。

2）十二月第三講座周：

在這次的講座周中,，由我社前任社長為新社員講一次“初次步入大學(xué)這個小社會的種種心理問題”,。以問題的模式進(jìn)行全方位的講解。

3)十二月底組織全體社員召開社團(tuán)大會,，每位部長對這學(xué)期工作作出詳細(xì)的總結(jié),，從而評出優(yōu)秀部門，并給予相應(yīng)的獎勵,。同時召開期末考試全體社員動員會,，號召大家認(rèn)真對待考試。

新學(xué)期心理工作計劃篇十七

為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界,，注重營造良好的心理氛圍,，積極建立和諧的人際關(guān)系。在學(xué)生中開展“認(rèn)識自我”主題教育活動,，提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力,，幫助小學(xué)生具有樂觀開朗的心態(tài)、勇敢自信的品質(zhì)和關(guān)心他人的親社會態(tài)度,，培養(yǎng)他們活潑,、合群、樂學(xué),、自主的健康人格,。

(一)以人為本、關(guān)注差異,，促進(jìn)教師的心理健康和學(xué)生的人格健全,。

社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響,。如何幫助教師應(yīng)對社會和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn),，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài),，提高心理承受能力,，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問題。提高認(rèn)識,、更新觀念,，加強(qiáng)對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識,，指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài),，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍,，積極建立和諧的人際關(guān)系,努力為教師的工作,、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。著眼于每個學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā),，不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

(二)立足實(shí)際、創(chuàng)造條件，努力開展好學(xué)校的心理健康教育工作,。

我們應(yīng)充分認(rèn)識開展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性,，立足學(xué)校實(shí)際，注意貼近學(xué)生生活,，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,，爭取家庭和社會的配合，全方位,、分層次,、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展,、在形式上有所創(chuàng)新,，努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性,。如舉辦專題心理輔導(dǎo)講座,、設(shè)計主題教育活動、優(yōu)化班級心理環(huán)境,、活動課,，并利用學(xué)科教學(xué)、班隊會,、家長會等途徑對學(xué)生及家長進(jìn)行心理健康教育的滲透與宣傳,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn),，大力開展心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究工作,。

我們應(yīng)積極參加上級組織開展的專題師資培訓(xùn)、活動課觀摩,、案例論文評選,、經(jīng)驗(yàn)交流等活動，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平,。學(xué)校也應(yīng)圍繞新課程改革這個中心,，以新課程環(huán)境下學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐探索為主要內(nèi)容，以課題研究為載體,，加大實(shí)驗(yàn)與研究的力度,，積極探索切合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學(xué)校心理健康教育的運(yùn)行機(jī)制,。如心理咨詢,、開展個案追蹤研究、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動等等,。應(yīng)逐漸創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程,，開設(shè)心理健康教育課,。

1、健全組織機(jī)構(gòu)

組長：xx

副組長：xx(分部負(fù)責(zé))

組員：xx

2,、開設(shè)心理健康教育課,，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力,，集中解決班級中存在的普遍問題,。

3、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,，滲透有機(jī)專題教育，如語文課,，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì),。

4,、整理心理健康教育相關(guān)材料,，教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo),、個別咨詢,、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力,。

5,、建立校園心理健康知識宣傳專欄，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

6、設(shè)立心理咨詢室,，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能;專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題,，并做好心理咨詢檔案的收集與整理。

7,、把心理健康教育和班會,、隊會結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊會的形式,、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育,。

8,、充分利用國旗下講話、宣傳欄,、小報等宣傳途徑,，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育。

附：20xx學(xué)年校小學(xué)心理健康教育教研工作月份安排

三月份

1.制訂20xx年心理健康教育工作計劃。

2.學(xué)校心理健康知識板報宣傳,。

3.班級團(tuán)體心理教育主題——自我認(rèn)識

4.四---六年級出一期“自我認(rèn)識”的心理健康主題小報,。

5.各班建立特殊兒童心理檔案。

四月份

1.班級團(tuán)體心理教育主題——學(xué)習(xí)心理

2.教研活動之理論學(xué)習(xí),，主題——關(guān)注小學(xué)生心理

3.四——六年級出一期學(xué)習(xí)方面心理健康主題小報,。

4.班級團(tuán)體心理教育主題——交往。

五月份

1.班級團(tuán)體心理教育主題——休閑

2.四——六年級出一期“休閑”的心理健康主題小報,。

3.教研活動之上課,、評課。

六,、七月份

1.班級團(tuán)體心理教育(各班根據(jù)本班實(shí)際確定教育主題)

2.教研活動之組織典型個案研討會,。

3.本學(xué)期心理健康活動總結(jié)。