學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

信息技術(shù)能力點(diǎn)使用心得體會(huì)篇一

通過(guò)參加信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我的教學(xué)受益匪淺,，學(xué)到許多新的知識(shí)，更讓我看到我自己的缺乏,，提高了信息技術(shù)與學(xué)科整合的認(rèn)識(shí),，更新了教學(xué)觀念。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，信息技術(shù)在社會(huì)開(kāi)展中的作用越來(lái)越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,，地努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才,。

通過(guò)參加信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我的'教學(xué)受益匪淺,，學(xué)到許多新的知識(shí)，更讓我看到我自己的缺乏，提高了信息技術(shù)與學(xué)科整合的認(rèn)識(shí),，更新了教學(xué)觀念,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，信息技術(shù)在社會(huì)開(kāi)展中的作用越來(lái)越重要,。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)立提供了最理想的教學(xué)環(huán)境,。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對(duì)二十一世紀(jì)教育的出路,，作為一名教師,，我深刻的認(rèn)識(shí)到教育改革的緊迫性和必然性。

通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解了多媒體技術(shù)的使用和應(yīng)用,，多媒體技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字,、圖形、圖像,、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息,，進(jìn)展綜合處理和管理，使計(jì)算機(jī)成為能以人類(lèi)習(xí)慣的方式提供信息效勞的一種新技術(shù),。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好,、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí),，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知構(gòu)造的形成與開(kāi)展起到積極的作用。利用多種媒體組合,，能更加優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量和效率,，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。因此,，我們要充分利用信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)學(xué)生善于置疑，積極探索,，大膽聯(lián)想,，多方位，多層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,，使學(xué)科教學(xué)提高到一個(gè)新的層次,。

信息技術(shù)教育是中職學(xué)校的必修課,，通過(guò)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育，意在增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)具有收集,、傳輸、處理,、應(yīng)用現(xiàn)代信息的能力和具有應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)和工作的能力,。這次參加第四期繼續(xù)教育的信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，感覺(jué)非常有意義,。

信息技術(shù)課最突出的特點(diǎn)是：實(shí)踐性很強(qiáng),，一定不能用教師的講來(lái)代替學(xué)生的學(xué)和動(dòng)手，要大膽讓學(xué)生去探索,、去操作，要讓學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí),，熟練根本操作技能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，提高應(yīng)用能力，只有這樣才能做到全面提高學(xué)生整體素質(zhì),。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中,，在學(xué)習(xí)中,我深深的體會(huì)到：

1、教師應(yīng)終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身,。

2、教師應(yīng)是高素質(zhì),、復(fù)合型創(chuàng)新人才,。

3、教師應(yīng)具備良好的信息素養(yǎng),。

作為一位農(nóng)村學(xué)校的教師,，教育戰(zhàn)線的一員，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這種便捷的方式,，使我受益匪淺,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)專(zhuān)家名師的經(jīng)驗(yàn)傳授,，使......

通過(guò)這次信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí),，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展著，并且改變著我......

信息技術(shù)能力點(diǎn)使用心得體會(huì)篇二

信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束,。在這段時(shí)間里,，我克服了工作和學(xué)習(xí)之間的時(shí)間沖突，合理安排時(shí)間,，按時(shí)登錄平臺(tái)學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)教師耐心的解惑和真誠(chéng)的傳授，使我特別的感動(dòng),。

這次培訓(xùn)給我的感覺(jué)是全新的：足不出戶(hù),，就能聆聽(tīng)專(zhuān)家的講授，與同行交流討論,。同時(shí)也深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,、搜集信息、處理信息,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。另外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的要求越來(lái)越高，本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的都是現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù),，如翻轉(zhuǎn)課堂,，交互式電子白板的使用，微課的設(shè)計(jì)和應(yīng)用等等,。在培訓(xùn)微課時(shí),，老師講解非常明了、清晰,，認(rèn)識(shí)了新的課程——微課“微課”是指以視頻為主要載體,，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短,、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小,、資源使用方便等特點(diǎn),。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的.知識(shí),。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好,、教學(xué)效果佳，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要,。因此,，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí),，我首先慎重選擇知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理,，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,，學(xué)習(xí)起來(lái)能夠達(dá)到事半功倍的效果。只要培訓(xùn)者有時(shí)間去觀看,，就能掌握其中的知識(shí)點(diǎn),，即使一下看不明白，可以反復(fù)地去看,，直至自己學(xué)會(huì)為止,，這符合了微課的設(shè)計(jì)理念。這樣的培訓(xùn)方法既讓我們學(xué)得了技術(shù)又可以在教學(xué)中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，讓我們做到學(xué)習(xí)工作兩不誤,，真是兩全其美。

培訓(xùn)內(nèi)容既充滿新鮮和實(shí)用感,，又有一種挑戰(zhàn)性,。因此我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自始至終都是充滿了樂(lè)趣，充滿了興趣,。所以當(dāng)這些課程留下讓自己動(dòng)手操作實(shí)踐的作業(yè)的時(shí)候，我都感到很興奮,。我每次都認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè),，有時(shí)作業(yè)做的不好，就一次次的回看視頻教學(xué)以及專(zhuān)家的講座,，爭(zhēng)取保質(zhì)保量的完成作業(yè),。

培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我受益匪淺,，其感觸非一言能盡,。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí),，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為,，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。

信息技術(shù)能力點(diǎn)使用心得體會(huì)篇三

通過(guò)參加信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我的教學(xué)受益匪淺,，學(xué)到許多新的知識(shí)，更讓我看到我自己的缺乏,，提高了信息技術(shù)與學(xué)科整合的認(rèn)識(shí),，更新了教學(xué)觀念,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，信息技術(shù)在社會(huì)開(kāi)展中的作用越來(lái)越重要,。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,，地努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

通過(guò)參加信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我的'教學(xué)受益匪淺,，學(xué)到許多新的知識(shí),，更讓我看到我自己的缺乏，提高了信息技術(shù)與學(xué)科整合的認(rèn)識(shí),，更新了教學(xué)觀念,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，信息技術(shù)在社會(huì)開(kāi)展中的作用越來(lái)越重要,。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)立提供了最理想的教學(xué)環(huán)境,。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對(duì)二十一世紀(jì)教育的出路,，作為一名教師,，我深刻的認(rèn)識(shí)到教育改革的緊迫性和必然性。

通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解了多媒體技術(shù)的使用和應(yīng)用,，多媒體技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字,、圖形、圖像,、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息,，進(jìn)展綜合處理和管理，使計(jì)算機(jī)成為能以人類(lèi)習(xí)慣的方式提供信息效勞的一種新技術(shù),。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好,、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí),，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知構(gòu)造的形成與開(kāi)展起到積極的作用。利用多種媒體組合,，能更加優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量和效率,，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。因此，我們要充分利用信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)學(xué)生善于置疑,，積極探索，大膽聯(lián)想,，多方位,，多層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，使學(xué)科教學(xué)提高到一個(gè)新的層次,。

信息技術(shù)教育是中職學(xué)校的必修課,，通過(guò)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育，意在增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)具有收集,、傳輸、處理,、應(yīng)用現(xiàn)代信息的能力和具有應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)和工作的能力,。這次參加第四期繼續(xù)教育的信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，感覺(jué)非常有意義,。

信息技術(shù)課最突出的特點(diǎn)是：實(shí)踐性很強(qiáng),，一定不能用教師的講來(lái)代替學(xué)生的學(xué)和動(dòng)手，要大膽讓學(xué)生去探索,、去操作,，要讓學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí)，熟練根本操作技能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，提高應(yīng)用能力,，只有這樣才能做到全面提高學(xué)生整體素質(zhì),。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中,，在學(xué)習(xí)中,我深深的體會(huì)到：

1、教師應(yīng)終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身,。

2、教師應(yīng)是高素質(zhì),、復(fù)合型創(chuàng)新人才,。

3,、教師應(yīng)具備良好的信息素養(yǎng)。

文檔為doc格式,。

信息技術(shù)能力點(diǎn)使用心得體會(huì)篇四

20xx年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)李進(jìn)澄邁縣第一小學(xué)20xx年8月10日至16日,，我有幸參加了20xx年海南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)是在三亞進(jìn)修學(xué)校里,。通過(guò)6天的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的理解。聽(tīng)了培訓(xùn)老師的指導(dǎo)后,，我感觸最深的是flash課件制作技巧與白板的使用與管理,。培訓(xùn)中，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài),，踏實(shí)前行,，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律，研究教育手段新思路,；另一方面也要求我們自覺(jué)培養(yǎng)自學(xué)發(fā)展意識(shí),，力求適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的要求，促進(jìn)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺(tái)階,。通過(guò)深入學(xué)習(xí),，下面談一談這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感悟。

一,、深入掌握f(shuō)lash課件制作技巧通過(guò)兩天學(xué)習(xí)flash,，使我對(duì)flash的動(dòng)畫(huà)制作有了比較深入的了解，了解動(dòng)畫(huà)原理,，了解幀與層的概念,，通過(guò)多個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作實(shí)例，為我以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。我原先學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的flash知識(shí),，制作過(guò)作品參加比賽評(píng)比，但制作出的作品不理想,，技術(shù)含量不高,，此次培訓(xùn)，老師從淺入深,，從基本的概念理解開(kāi)始,，以實(shí)例入手，給我印象深刻的知識(shí)點(diǎn)是音樂(lè)的播放與停止,、遮罩層的使用,、動(dòng)畫(huà)制作等技巧。這些技巧的應(yīng)用，將大大提高我今后制作課件的水平及效率,，學(xué)就能用,，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫,！

二,、初步學(xué)會(huì)電子白板的使用與管理原來(lái)我對(duì)電子白板的認(rèn)識(shí)幾乎無(wú)從下手，其中一個(gè)原因是我校并沒(méi)有這些設(shè)備,，但通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計(jì)算機(jī),，投影儀等多種功能于一身的.新興的多媒體教學(xué)設(shè)備,。作為教師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧,，才能學(xué)以致用,，真正地發(fā)揮它強(qiáng)大的功能。

通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的講解,，以下幾點(diǎn)是我的小小收獲：

1,、利用電子白板來(lái)輔助教學(xué)，可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具,，如粉筆,、刻度尺、三角板,，圓規(guī),、掛圖、電視（dvd）等,。

2,、恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來(lái)輔助教學(xué)，以逼真,、生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景,，使抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化,，使教學(xué)知識(shí)由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播,，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情,；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，增強(qiáng)教學(xué)效果,。

3、政府教育部門(mén)應(yīng)加大財(cái)力投入，盡快普及白板教學(xué),，作為教師,，人人應(yīng)會(huì)用巧用白板進(jìn)行上課，這樣的教學(xué)手段才能創(chuàng)設(shè)出高效的課堂,。

三,、認(rèn)識(shí)了新的課程微課在一天老師的講解下，我初步認(rèn)識(shí)了微課這一門(mén)新的課程,。他們指出微課是指以視頻為主要載體,，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。微課具有教學(xué)時(shí)間較短,、教學(xué)內(nèi)容較少,、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn),。通過(guò)學(xué)習(xí),，本人從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí)。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好,、教學(xué)效果佳,，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此,，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí),，我首先慎重選擇知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理,，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,，學(xué)習(xí)起來(lái)能夠達(dá)到事半功倍的效果。

我嘗試做到如下幾點(diǎn)：

1,、知識(shí)點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2,、知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì),，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。

3,、知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無(wú)誤,，不允許有文字、語(yǔ)言,、圖片上的知識(shí),。

性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。

4,、要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn),。

四,、初步認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖老師重點(diǎn)講授21世紀(jì)全球革命性思維工具、學(xué)習(xí)工具思維導(dǎo)圖,，介紹思維導(dǎo)圖的由來(lái)與思想方法,，展示典型的思維導(dǎo)圖范例，介紹思維導(dǎo)圖軟件工具用法及其特點(diǎn),，并利用思維導(dǎo)圖解決實(shí)際問(wèn)題,。

制作思維導(dǎo)圖的流程大致為以下幾點(diǎn)：

1.將需要解決的問(wèn)題的基本單位一圖文的形式放到中間。

2.圍繞基本單位來(lái)做放射性的思維發(fā)散,。

3.將放射線思維標(biāo)注關(guān)鍵詞,。

4.對(duì)關(guān)鍵詞再做進(jìn)一步的發(fā)射型分解。

5.對(duì)最后得出的詞進(jìn)行連線,。

6.當(dāng)找到最終多次出現(xiàn)的詞匯時(shí),，可以以此詞匯作為基本單位來(lái)在做一個(gè)思維導(dǎo)圖。

7.對(duì)所用的導(dǎo)圖要有主次之分,，字體,，整潔，清晰才能達(dá)到更好的效果,。

8.如果能以圖像形式作圖,，效果更佳。

把用所學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中,，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。

信息技術(shù)能力點(diǎn)使用心得體會(huì)篇五

我是一名新進(jìn)的小學(xué)語(yǔ)文教師，非常幸運(yùn)能夠參加這次信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我得到了許多前輩教師的專(zhuān)業(yè)指點(diǎn)和技術(shù)指導(dǎo)，同時(shí)也有了和同行交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我從事教師工作時(shí)間較短,、經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)中總存在許多困惑與不懂之處,，利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。雖然只有短短五天的時(shí)間，但過(guò)得十分充實(shí),，讓我受益非淺,。同時(shí)，這次培訓(xùn)讓我充分感受了信息技術(shù)的多樣性,，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟到了融入了多媒體教學(xué)之后的現(xiàn)代化課堂的魅力,。

這次培訓(xùn)依據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段和學(xué)科進(jìn)行了分班，這樣具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,，實(shí)用性很強(qiáng),。在這次培訓(xùn)中，我們一共觀賞了五節(jié)語(yǔ)文案例課,，舜德小學(xué)的新課改模式已經(jīng)非常成熟了,，無(wú)論是老師還是學(xué)生都能很好的融入這種新型課堂模式。

老師們精心制作的精品課件對(duì)課堂氣氛起到了推動(dòng)作用,，學(xué)生始終對(duì)知識(shí)保持著極高的興趣,，而且能在老師的指導(dǎo)下去閱讀、去思考,，然后迅速的投入到小組合作學(xué)習(xí)中,。整堂課下來(lái)，我從心底感受到自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，從課改理念到實(shí)際運(yùn)用,，從專(zhuān)業(yè)知識(shí)到課堂駕馭能力，自己還不能被稱(chēng)為一位“合格”的老師,。因此,，我是以一個(gè)學(xué)生的身份坐在課堂里學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，對(duì)比自己的說(shuō)教式的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，我在思考是否可以將這樣的課堂情景慢慢,、逐步的滲透進(jìn)自己的教學(xué)課堂中。

另外,，對(duì)于信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用,，以前我只是停留在最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的應(yīng)用上,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我意識(shí)到自己在信息技術(shù)這一塊還有許多需要補(bǔ)充、增強(qiáng)的地方,。比如,，觀念需要更新：信息技術(shù)在課堂上的應(yīng)用不只是出示ppt，視頻,、動(dòng)畫(huà),、音頻等各種元素都可以加入我們的課堂教學(xué)，而且多樣化的展示會(huì)讓我們的課堂變得豐富多彩,、氣氛熱烈,。

還有自己以前制作的ppt過(guò)于簡(jiǎn)單、單調(diào),，這樣的ppt并不能時(shí)時(shí)刻刻吸引住學(xué)生,。在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲就是對(duì)ppt制作有了全新的認(rèn)識(shí),，而且也產(chǎn)生了很多以前沒(méi)有過(guò)的想法,。但是要將這些收獲完全變成自己的能力,，還需要長(zhǎng)期的練習(xí)和研究，將自己的創(chuàng)意想法毫無(wú)保留的展現(xiàn)在課件上,，與學(xué)生一起分享,。我想，這也是絕大多數(shù)參加培訓(xùn)的老師共同的心聲,。

所謂“活到老,，學(xué)到老?！弊鳛槔蠋?，必須要不斷的修煉自己、提升自己,。因此,，我很珍惜每一次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信,，短暫的培訓(xùn)產(chǎn)生的效益將使我終身受益,，并為我今后的教育教學(xué)提供了莫大的幫助。

信息技術(shù)能力點(diǎn)使用心得體會(huì)篇六

通過(guò)參加信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我的教學(xué)受益匪淺,，學(xué)到許多新的知識(shí),，更讓我看到我自己的缺乏，提高了信息技術(shù)與學(xué)科整合的認(rèn)識(shí),，更新了教學(xué)觀念,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，信息技術(shù)在社會(huì)開(kāi)展中的作用越來(lái)越重要,。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,，地努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

通過(guò)參加信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我的'教學(xué)受益匪淺,，學(xué)到許多新的知識(shí),，更讓我看到我自己的缺乏，提高了信息技術(shù)與學(xué)科整合的認(rèn)識(shí),，更新了教學(xué)觀念,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，信息技術(shù)在社會(huì)開(kāi)展中的作用越來(lái)越重要,。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)立提供了最理想的教學(xué)環(huán)境,。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路,。面對(duì)二十一世紀(jì)教育的出路，作為一名教師,，我深刻的認(rèn)識(shí)到教育改革的緊迫性和必然性,。

通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解了多媒體技術(shù)的使用和應(yīng)用，多媒體技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字,、圖形,、圖像,、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息,，進(jìn)展綜合處理和管理，使計(jì)算機(jī)成為能以人類(lèi)習(xí)慣的方式提供信息效勞的一種新技術(shù),。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好,、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí),，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知構(gòu)造的形成與開(kāi)展起到積極的作用。利用多種媒體組合,，能更加優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量和效率,，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。因此,，我們要充分利用信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)學(xué)生善于置疑，積極探索,，大膽聯(lián)想,，多方位，多層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,，使學(xué)科教學(xué)提高到一個(gè)新的層次,。

信息技術(shù)教育是中職學(xué)校的必修課，通過(guò)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育,，意在增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)具有收集、傳輸,、處理,、應(yīng)用現(xiàn)代信息的能力和具有應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)和工作的能力。這次參加第四期繼續(xù)教育的信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，感覺(jué)非常有意義,。

信息技術(shù)課最突出的特點(diǎn)是：實(shí)踐性很強(qiáng),，一定不能用教師的講來(lái)代替學(xué)生的學(xué)和動(dòng)手，要大膽讓學(xué)生去探索,、去操作,，要讓學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí)，熟練根本操作技能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，提高應(yīng)用能力,，只有這樣才能做到全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作的艱巨,。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中,，在學(xué)習(xí)中,我深深的體會(huì)到：

1,、教師應(yīng)終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身,。

2,、教師應(yīng)是高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才,。

3,、教師應(yīng)具備良好的信息素養(yǎng)。

信息技術(shù)能力點(diǎn)使用心得體會(huì)篇七

俗話說(shuō)“活到老,，學(xué)到老”,。不錯(cuò)，知識(shí)就像汪洋的大海無(wú)窮無(wú)盡,。今年5月25日至5月30日,，我有幸在縣進(jìn)修學(xué)校參加了全國(guó)中小學(xué)教師數(shù)學(xué)信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程培訓(xùn)，這5天的培訓(xùn),，獲益匪淺,。第一天報(bào)到就開(kāi)始上課，我們的班主任周老師是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，由于參加這次培訓(xùn)的老師是來(lái)自全縣各個(gè)不同的學(xué)校,，一共有30多人，且年齡偏大的老教師占一半,，所以我們的第一個(gè)活動(dòng)就是“破冰行動(dòng)”,，班主任按我們年齡分好組，要求每個(gè)組的組長(zhǎng)和組員們共同取組名組歌逐組上臺(tái)介紹，氣氛瞬間融洽了,。

接下了是4天半的緊張學(xué)習(xí),，大家先后聆聽(tīng)了4位專(zhuān)家有關(guān)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程的講座。通過(guò)幾位專(zhuān)家深入淺出,、生動(dòng)形象的講解,，我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)“創(chuàng)新教學(xué)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、“全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案”,、“教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容,、方法和策略”、“區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)”,、“信息技術(shù)下的校本研修”,、“遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量管理”、“培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用”,、“項(xiàng)目管理與方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容”,；初步了解了有關(guān)頂級(jí)的教育模式,，以及國(guó)內(nèi)對(duì)這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果,；了解了目前世界或是國(guó)內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進(jìn)信息技術(shù)。并且能與各位專(zhuān)家面對(duì)面,、座談式,、討論式的交流學(xué)習(xí)引領(lǐng)中國(guó)乃至世界的一些教育教學(xué)情況，真的是開(kāi)闊了我的眼界,，使我進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)階段的.教學(xué)及教學(xué)改革有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。

總體上，通過(guò)這次培訓(xùn),，我有以下幾點(diǎn)感悟：

1,、當(dāng)今我們正處在一個(gè)教育大變革時(shí)代。我國(guó)的教育發(fā)展到如今的地步,，可以說(shuō)是到了一個(gè)比較高的水平,，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊,，必須減負(fù)增效,，必須同時(shí)代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步,，用先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育,，促進(jìn)教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越,，傳統(tǒng)教育在我國(guó)已有多年,，我國(guó)的教育要長(zhǎng)足發(fā)展，提高質(zhì)量,，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù),，先進(jìn)的信息技術(shù)將推動(dòng)教育的時(shí)代變革,。

4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，回去之后再認(rèn)真梳理,、學(xué)習(xí)、提高,，把學(xué)到的知識(shí)用到自已的實(shí)際工作中,，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用,，培訓(xùn),、引領(lǐng)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力用到教學(xué)實(shí)際中,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，經(jīng)過(guò)這次“國(guó)培”,，我徹底領(lǐng)悟了專(zhuān)家們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和博大才華,，也深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差的距離和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋，感覺(jué)到自己知識(shí)功底,、思想認(rèn)識(shí),、心理素質(zhì)等都還有著很有大的漏洞?！皣?guó)培”是增長(zhǎng)知識(shí)和提高素質(zhì)的理想學(xué)府,！在這里我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，忘記了辛苦,；增添了歡樂(lè),，拋開(kāi)了煩惱；增強(qiáng)了自信,，擺脫了困境,！我相信，今后只要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力上進(jìn),，我們的教育事業(yè)定會(huì)錦上添花。

信息技術(shù)能力點(diǎn)使用心得體會(huì)篇八

作為教育戰(zhàn)線的一員,，我有幸參加20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目國(guó)培計(jì)劃信息技術(shù)培訓(xùn),。其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用,，讓廣大教師足不出戶(hù)即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源,，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中,，我們從觀看視頻,、閱讀資料班級(jí)交流討論、集中答疑交作業(yè)這三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺(jué)有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí),、交流、提高的平臺(tái),。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,，高度重視,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺(jué)得收獲頗多：

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素養(yǎng)。

多年來(lái)由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制,，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開(kāi)展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng),。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù),、美術(shù),、思品等課程一樣可有可無(wú)。信息技術(shù)就是單純的電腦操作,，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦,，特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)正確開(kāi)機(jī),、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù),。之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來(lái)給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺(jué)得非常高興,。從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束,，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)過(guò)一堂信息技術(shù)課，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提過(guò)合理化建議,。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師,，即使沒(méi)有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的,。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，發(fā)覺(jué)自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際,，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒(méi)有電腦,，很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸,。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低,，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問(wèn)題,，給正常的.信息技術(shù)教學(xué)帶來(lái)了諸多不便。在此次培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。并且注重學(xué)思結(jié)合,，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。讓我在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長(zhǎng),，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問(wèn)題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師,，只有轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作,，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值,。

二、提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平,。

評(píng)價(jià)能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課,、上課,、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì),。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,，并形成初步成果,。

三,、提高課件制作水平。

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來(lái)站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種天更藍(lán),、地更綠,、水更清的感覺(jué)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí),，學(xué)無(wú)止境,，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平,，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

學(xué)以致用，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

通過(guò)一個(gè)多月的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了進(jìn)一步的理解,。聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和培訓(xùn)老師的指導(dǎo)后，我感觸最深的是微課的認(rèn)識(shí)與制作方法,。培訓(xùn)中,，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實(shí)前行,，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律,，研究微課新思路;另一方面也要求我們自覺(jué)培養(yǎng)自學(xué)發(fā)展意識(shí),，力求適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的要求，促進(jìn)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺(tái)階,。通過(guò)深入學(xué)習(xí),，下面談一談這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感悟。

信息技術(shù)能力點(diǎn)使用心得體會(huì)篇九

我有幸參加了xx——xx學(xué)年海南省小學(xué)鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),。通過(guò)為期10天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，改變我的學(xué)習(xí)方式,。信息的獲取、分析,、處理,、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多,。

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn),，雖然只有短短四十天的時(shí)間,，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上,，然而通過(guò)此培訓(xùn),，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專(zhuān)業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí),，只有這樣隨時(shí)為自我更新,，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念,，從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2、隨著信息化快速發(fā)展,，作為一名信息技術(shù)教師,，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,。作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、加工、組織,、運(yùn)用,；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果信息技術(shù)教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師,。

1,、通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專(zhuān)題與案例分析的學(xué)習(xí),，使我充認(rèn)識(shí)到作為信息技術(shù)老師,，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力,。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2,、通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家們對(duì)“資源檢索與獲取”,、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”,、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作,、微課設(shè)計(jì)與制作，等等的解析,，才真正的意識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面太落后與不足,。如聽(tīng)黃威榮教授對(duì)“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和許亮老師對(duì)“多媒體課件的制作與設(shè)計(jì)”深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能,，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,，沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，聽(tīng)了黃教授和許老師的解析與演示操作,，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專(zhuān)業(yè)知識(shí),，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

信息技術(shù)能力點(diǎn)使用心得體會(huì)篇十

我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)參加20xx年農(nóng)村中小學(xué)教師 教育技術(shù)應(yīng)用能力省級(jí)培訓(xùn),，培訓(xùn)時(shí)間是7月4日至7月13日，為期10天,。七月的天氣格外悶熱,，一百多人坐在一起聽(tīng)講座,，上機(jī)練習(xí)，可想而知,，每天都是大汗淋漓,，但沒(méi)有一個(gè)人中途退卻。為什么?因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)內(nèi)容的安排非常豐富,，都是我們?cè)趯?shí)際教學(xué)工作中能夠運(yùn)用,，并能指導(dǎo)我們實(shí)際工作的一些知識(shí)與理論，真的是給我們補(bǔ)充了能量,，也開(kāi)了眼界,，也讓我們感觸頗深。同時(shí)也是因?yàn)檫@些扎根在農(nóng)村學(xué)校的老師們都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，每個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒地努力地學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)10天的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽(tīng)教授,、老師們的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與全省各學(xué)校眾位老師在一起學(xué)習(xí),、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用,。在幾天學(xué)習(xí)中，讓我深深地感受到自己的轉(zhuǎn)變：

1,、在學(xué)習(xí)中,，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)十分注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位老師的頭腦,，從而達(dá)到使老師們的思想和技術(shù)融為一體,。說(shuō)實(shí)話，參加本次培訓(xùn)的老師們絕大多數(shù)是來(lái)自比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,，有的老師甚至連什么是郵箱,、怎么制作幻燈片等極其基本的信息技術(shù)知識(shí)都不懂，很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì)呀!培訓(xùn)使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)整合的重要性,，深深地感悟到在語(yǔ)文教學(xué)中適當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)可以激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣,，充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生積極,、主動(dòng)投入學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,，起到事半功倍的作用,。

2、學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)，作為一名教師,，尤其是一名來(lái)自農(nóng)村的教師,，本次的學(xué)習(xí)讓我在思想上深刻地認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己,，才能適應(yīng)時(shí)代與教育的需要,。在現(xiàn)如今這個(gè)信息化的時(shí)代里，只有樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)與觀念,，才會(huì)激勵(lì)自己去努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

3,、學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到,，雖身處農(nóng)村，但思想不能落后,，不能每天只坐在那慨嘆技術(shù)的落后,，應(yīng)努力有效地利用好學(xué)校的現(xiàn)有資源，讓它服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教育,，努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離!

總之，在學(xué)習(xí)中我克服了天熱,、想家,、身體不適等很多困難，每天都積極,、按時(shí)參加培訓(xùn)中的各種活動(dòng),。學(xué)習(xí)中我時(shí)刻牢記，我不僅僅是我自己,，還是十小和琿春市的代表,，我為能夠參加這次學(xué)習(xí)我感到非常的榮幸。十天的努力學(xué)習(xí)我不僅順利結(jié)業(yè),，還被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員,。在最后的成果匯報(bào)交流種，我代表小組進(jìn)行交流,，把我們琿春市的信息技術(shù)水平與以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式介紹給了來(lái)自全省各地的老師們，收到了極好的評(píng)價(jià),，尤其是我們培訓(xùn)班班主任 東北師大鄭燕林老師的贊揚(yáng),。

新的學(xué)期開(kāi)始了，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我要真正將先進(jìn)的教育技術(shù)合理地融入自己的教學(xué)中,，使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具,，以進(jìn)一步吸引學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生,，在拓展自己教學(xué)創(chuàng)造力的同時(shí)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。努力將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。