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2023年教師個(gè)人讀書計(jì)劃(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 07:02:09
2023年教師個(gè)人讀書計(jì)劃(匯總12篇)
時(shí)間:2023-11-24 07:02:09     小編:MJ筆神

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇一

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,讀書不僅是滿足自己的精神需要,不斷充實(shí)自己,,也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作,。特制定如下的讀書計(jì)劃。

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新,;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩,!

通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣。

1,、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,,勤于做讀書筆記,,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,研究問題,,解決問題,;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,,注重實(shí)效,;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,相互啟發(fā),,共同提高,;讀書與課改相結(jié)合,,理解新課程,融入新課程,,實(shí)施新課程,;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),,創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,,“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),,努力向^專~家,、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自己的不足,,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。

1,、利用課余時(shí)間,。

2、利用周六周日及節(jié)假日,。

每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,,每月通讀一本教學(xué)雜志,精讀一本教育教學(xué)著作,。,。

1、經(jīng)典閱讀:《經(jīng)典古詩詞》

2,、選讀書目:竇桂梅的《玫瑰與教育》,,《吉林教育》等雜志讀書,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,,讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇二

以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導(dǎo),,以提高教師的教育教學(xué)技能為重點(diǎn),,并以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開展,,讓我組教師在閱讀中拓展視野,、增長知識(shí),并將理論運(yùn)用于實(shí)踐中,,體驗(yàn)成功的快樂,。使我組形成一支既有文學(xué)素養(yǎng),又有創(chuàng)新精神的教師群體,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),,從而提高教育質(zhì)量,。

二、活動(dòng)目標(biāo),。

通過本次讀書活動(dòng),,使我組教師的學(xué)習(xí)理念得到更新,知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善,,著重在以下幾方面得到進(jìn)一步提高,。

1.完善自我:反思生活和工作過程中對(duì)各類問題的處理是否合理科學(xué),及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為,,不斷提高自己的人生境界,。

2.教育理論:不斷充實(shí)自己的頭腦,及時(shí)更新教育理念,,緊跟幼兒教育的時(shí)代潮流,。

3.語言表達(dá)能力:使教師們的教學(xué)語言變得更加新穎、豐富,、生動(dòng)和高效,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

20xx年2月~20xx年3月,。

四、小組成員名單,。

組長:陸冬妹。

組員:陸冬妹金維張小燕馬文宇吳艷徐軍花,。

五,、活動(dòng)措施。

1.讀書啟動(dòng),。以共同學(xué)習(xí)市教育局“關(guān)于教師讀書活動(dòng)與優(yōu)秀讀書小組評(píng)比的通知”的精神為契機(jī),,組織全體教師進(jìn)行讀書意見交流活動(dòng),并以此作為讀書活動(dòng)的啟動(dòng)大會(huì),,結(jié)合“讓閱讀成為習(xí)慣,,讓閱讀陪伴成長”的主題讀書活動(dòng),倡導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,。

2.組建團(tuán)隊(duì),。幼兒園成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,以組為單位開展讀書活動(dòng),,交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),,營造富有特色的書香校園氛圍。

3.搭建平臺(tái),。通過開展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng),,通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,,小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,,促使教師將閱讀成為習(xí)慣,,將學(xué)習(xí)變?yōu)闃啡ぁ榇藢L試開展以下活動(dòng):(1)創(chuàng)辦讀書論壇,,充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源,,在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺(tái),。(2)開展讀有所得,,以讀促教教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。(3)定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布,,及時(shí)樹立讀書典型,,對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰,。(4)做好讀書筆記,。要求教師做到四勤——勤讀、勤做,、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段采用批注的形式直接記錄在書本上,,也可進(jìn)行理論摘錄下來,,并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來,。(5)成立教師書友會(huì),,開展讀書沙龍:交流讀書心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于600)。(6)借助教師個(gè)人博客,,鼓勵(lì)教師積極參與讀書交流活動(dòng),,在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、教育隨筆案例等活動(dòng),,促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),。

4.教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,,也可進(jìn)行理論摘錄,,但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),方可計(jì)入每位教師12學(xué)時(shí)繼續(xù)教育,。

六,、活動(dòng)步驟。

第一階段:宣傳動(dòng)員階段(20xx年2月中下旬)。

1.響應(yīng)教育局號(hào)召,,及時(shí)召開“讀書活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),。

3.每位教師準(zhǔn)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本,用于心得筆記的撰寫,。

4.開展推薦一本好書活動(dòng),,并確定“推薦書目”。

第二階段:學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上,、中旬),。

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀,堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí),。

2.學(xué)習(xí)形式靈活多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,、小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,鼓勵(lì)教師觀點(diǎn)的碰撞,,相互借鑒思想,提高專業(yè)素質(zhì),,以此推動(dòng)“讀書活動(dòng)”專題活動(dòng)的開展,。

4.及時(shí)做好讀書活動(dòng)信息報(bào)送工作,以園為單位編輯一份讀書活動(dòng)簡報(bào),。

第三階段:展示表彰階段(20xx年3月下旬),。

1.舉辦幼兒園“讀書活動(dòng)”專題征文比賽。

2.開展“讀書活動(dòng)”教師座談會(huì),,評(píng)選先進(jìn)人物,。

3.幼兒園對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),樹立典型,,推廣經(jīng)驗(yàn),。

4.評(píng)選我園“優(yōu)秀讀書小組”。

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇三

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,,一種義務(wù),一種責(zé)任,,因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模,。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個(gè)教育的前提,,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為了增強(qiáng)個(gè)人的讀書意識(shí),,促進(jìn)自身的快速成長,根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個(gè)人實(shí)際,我制定自身讀書計(jì)劃如下:

1.培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習(xí)慣,,努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

2.努力提升理論和實(shí)踐水平,,增長教學(xué)智慧,,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3.通過讀書進(jìn)一步提升自己的發(fā)展,,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。理念,,開闊視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4.讀書使人進(jìn)步,,讀書使人聰明,,在讀書過程中養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、思考的習(xí)慣,。

1.每兩天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓閱讀成為一種習(xí)慣。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

3.堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一篇讀書心得,。

1.研讀專著:《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》、《斯賓塞的快樂教育全書》

2.解讀綱要:《3—6歲兒童發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

3.每月必讀:《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼兒100》

4.專業(yè)理論:《學(xué)前兒童社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》

以上就是我的個(gè)人讀書計(jì)劃,,只有讀書,,并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行事件研究,、反思和寫作,才能促進(jìn)我的成長,。我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,,讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,!智慧的人生從讀書開始,,且讀且思,且思且行,,這一路必將書香四溢,,笑語滿懷!

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇四

讀書使人聰慧,,讀書使人高尚,,讀書使人明理。作為一名人民教師,,尤其作為一名語文教師,,如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,,我想那便是——讀書,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,,更應(yīng)該要讀書,汲取書籍的乳汁,,積淀文化內(nèi)涵,。我必須養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,,促進(jìn)自己不斷更新理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng),,全面提升教育能力,,爭做人民滿意的教師。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,特制訂讀書計(jì)劃如下:

1,、將 “讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,,努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,,提高生命質(zhì)量。

4,、通過讀書活動(dòng),,樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象,。

1,、教育新理念類:著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》,、《我這樣做班主任》,;孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》;汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》,;《窗邊的小豆豆》,;《給教師的100條新建議》;《心平氣和的一年級(jí)》,。

4,、每月必讀教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語文教師》、《班主任之友》,、《讀者》

5,、兒童文學(xué)類故事、小說,、詩歌,。

1、認(rèn)真閱讀,,及時(shí)寫好讀書筆記,,寫好心得體會(huì),并積極參加各級(jí)部門組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),,抓好自身自主研修能力的提升,。積極參加學(xué)校的“書香校園”等交流活動(dòng),,使自己不斷成長,成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師,。

2,、每天確保一定的讀書時(shí)間。堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),,以書為友,,充實(shí)思想。積極撰寫讀書筆記,;研讀一本教育刊物,、一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文,;保證讀書的效果,,并學(xué)以致用。

3,、積極和其他教師相互交流,,相互啟發(fā),共同發(fā)展,,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),,培養(yǎng)完善的讀書人格,,使自己不斷成長,成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

4、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,,提倡帶著問題讀書,,研究問題,解決問題,;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,注重實(shí)效,;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,,相互啟發(fā),共同提高,;讀書與課改相結(jié)合,,理解新課程,,融入新課程,實(shí)施新課程,;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),,創(chuàng)新工作思路,。

5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,,經(jīng)常學(xué)習(xí),,了解各種讀書信息,。充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),,努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自己的不足,,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

四月份:重點(diǎn)閱讀《我這樣做班主任》,、《心平氣和的一年級(jí)》

五月份:重點(diǎn)閱讀《窗邊的小豆豆》、《給教師的100條新建議》

六月份:《讓孩子踏上閱讀快車道》

七月份:重點(diǎn)閱讀《玫瑰與教育》,、《蘇菲的世界》

八月份:重點(diǎn)閱讀《百年孤獨(dú)》,、《做最好的老師》

九月份 :重點(diǎn)閱讀《草房子》、《撒哈拉的故事》,、

十月份:重點(diǎn)閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《詩意語文課譜》

十一月份:重點(diǎn)閱讀《愛心與教育》、《詩意語文——王崧舟語文教育七講》

十二月份:重點(diǎn)閱讀《賞識(shí)你的學(xué)生》

每月必讀教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語文教師》,、《班主任之友》,、《讀者》

讀書,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,,“腹有詩書氣自華”,。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活和生命,。

我將根據(jù)上述計(jì)劃,,多讀書,勤學(xué)習(xí),,努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師,。通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩,!

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇五

1、培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習(xí)慣,,努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平,,增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念,開闊視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、讀書口號(hào):讓閱讀伴我一生,。

三,、開展讀書活動(dòng)的主要措施。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

我希望通過自己的讀書實(shí)踐,能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2、主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會(huì)心得,。

3、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程,。

五,、書目選擇。

1,、集體閱讀:《團(tuán)隊(duì)精神》,、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于能力》,。

2,、同組共讀:《__版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》,、《指導(dǎo)》,。

3、個(gè)人讀書:《給教師的100條建議》等教育類書籍,,《習(xí)慣決定成敗》,、《沒有平凡的崗位,只有平庸的員工》等勵(lì)志書籍,。

讀書,,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書,,并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇六

作為一名人民教師,,要不斷地充實(shí)自己,,跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,,豐富自己的頭腦,。給學(xué)生一滴水,教師必須有一桶水,、一缸水,,有源源不斷的活水,那我們就更加應(yīng)該多讀書,,讀好書,,要不斷進(jìn)行充電,才能做一個(gè)智者,,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋暢游,。尤我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,捧起書來,,閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩,!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過自己讀書實(shí)踐,,能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會(huì)心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

3,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程,。

6、必讀書目:

(1)《山東教育》

(2)《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

(3)《賞識(shí)你的孩子》———周泓

(4)《師生溝通藝術(shù)》———唐思群

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇七

人,,最可怕的是靈魂空虛及精神萎縮,。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力及物質(zhì)利益的誘惑,大家都把眼光及精力投向外部世界,,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮及空虛,只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來說,,沒有比這更可悲的事情了”,。

為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,,謀求自我的靈魂充實(shí)及精神生長,。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,,一種虔誠而溫馨的情懷,及追求完美人生的信念,,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,,作為一名教師,在一定意義上說,,讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。

因此,,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個(gè)教育的前提,,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)及自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

通過讀書鍛煉思維能力及對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新,;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩,!

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀及教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象,,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,,開闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,,寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,,提倡帶著問題讀書,研究問題,,解決問題,;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,,注重實(shí)效,;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,相互啟發(fā),,共同提高,;讀書與課改相結(jié)合,,理解新課程,融入新課程,,實(shí)施新課程,;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),,創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展及學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,,真正做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解,、把握教育教學(xué)的信息及動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展及成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程,。

大量閱讀書籍,做好讀書筆記,,使知識(shí)不斷積累,,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

3,、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

讀書,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)及品性,,“腹有詩書氣自華”。讀書,,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力及快樂,。讀書,,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升及生命的升華,。

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇八

教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,,善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。很難想象,,一個(gè)不讀書的教師,能成為一個(gè)有人文精神,、有良好品德的教師,?從某種意義上說,一個(gè)喜歡讀書,、擅長思考,、富有愛心,、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,比不愛閱讀,、不愛讀書的人要大得多,,因?yàn)樗哂信c生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣,,擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,,并具有巨大的熱情和興趣,即具有讀書人格,。因此,,在廣大教師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格,。

一,、知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

二,、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界,。

在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路:

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,,彰顯人文性;

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí),,用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,;放眼世界,增進(jìn)國際了解,,尊重各國,、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書活動(dòng)中,,要把讀書活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)……”的過程中,,將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書活動(dòng)的同時(shí),,我要積極促進(jìn)開展師生共讀活動(dòng),,制訂讀書計(jì)劃,確定讀書范圍,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、與學(xué)生共同閱讀同一本書,加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流,。

2,、通過書信來往、課余聊天,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話,、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況,以發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的'實(shí)際問題,,及時(shí)給予指導(dǎo),。

3、尋找學(xué)生閱讀中的閃光點(diǎn),,及時(shí)給予表揚(yáng),,讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣,體驗(yàn)閱讀的快樂,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,,將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過我的讀書實(shí)踐,,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,,提高人文素養(yǎng),,培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、以自學(xué)為主,,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。

“讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),,可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀,,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3、主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會(huì)心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,,政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

4、把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,,在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇九

為了增強(qiáng)個(gè)人的讀書意識(shí),促進(jìn)自身的快速成長,,由此制定了20xx教師個(gè)人讀書計(jì)劃,。

一、讀書活動(dòng)目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣,,努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情,。

2、努力提升理論和實(shí)踐水平,,增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念,,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

二,、讀書。

口號(hào),。

:讓閱讀伴我一生,。

三、開展讀書活動(dòng)的主要措施。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

我希望通過自己的讀書實(shí)踐,能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會(huì)心得。

3,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程,。

五,、書目選擇。

1,、集體閱讀:《團(tuán)隊(duì)精神》,、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于能力》,。

2,、同組共讀:《xx版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》,、《指導(dǎo)》,。

3,、個(gè)人讀書:《給教師的100條建議》等教育類書籍,《習(xí)慣決定成敗》,、《沒有平凡的崗位,,只有平庸的員工》等。

勵(lì)志,。

書籍。

讀書,,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書,,并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

為了增強(qiáng)個(gè)人的讀書意識(shí),,促進(jìn)自身的快速成長,,由此制定了20xx教師個(gè)人讀書計(jì)劃。

1,、努力提升理論和實(shí)踐報(bào)告水平,,增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、每天堅(jiān)持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣,。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、我的閱讀內(nèi)容:

1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》。

2.準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識(shí)你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,。三、讀書活動(dòng)的主要措施:1,、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,,我還將積極閱讀以下雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《讀者》。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

3、以自學(xué)為主,,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。

4,、主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會(huì)心得。

5,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

7,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程,。

8,、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四,、時(shí)間安排:

四月份:閱讀《陶行知教育名篇》,。

五月份:閱讀《給教師的新100條建議》。

六月份:重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》,。

七月份:重點(diǎn)閱讀:《給教師的新100條建議》每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇十

莊子說,吾生也有涯,,而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者,,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,,作為一名教師,,在一定意義上說,讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想:

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),,創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,努力提高自己的教書育人水平,,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),,追求卓越,為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標(biāo):

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象,,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,,開闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施:

1,、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,,勤于做讀書筆記,,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,,提倡帶著問題讀書,,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識(shí),,創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,,真正做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,,“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程,。

四、讀書安排:

1,、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。

3,、每月必讀:《英語角》《英語沙龍》《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)。

讀書,,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”,。讀書,,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),,一種責(zé)任,,因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了增強(qiáng)個(gè)人的讀書意識(shí),,促進(jìn)自身的快速成長,,根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個(gè)人實(shí)際,我制定自身讀書計(jì)劃如下:

一,、讀書活動(dòng)目標(biāo):

1,、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣,,努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情,。

2、努力提升理論和實(shí)踐水平,,增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念,,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

二,、讀書口號(hào):讓閱讀伴我一生。

三,、開展讀書活動(dòng)的主要措施:

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

我希望通過自己的讀書實(shí)踐,能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會(huì)心得。

3,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程,。

五、書目選擇:

1,、集體閱讀:《團(tuán)隊(duì)精神》,、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于能力》,。

2,、同組共讀:《20xx版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》,、《指導(dǎo)》,。

3、個(gè)人讀書:《給教師的100條建議》等教育類書籍,,《習(xí)慣決定成敗》,、《沒有平凡的崗位,,只有平庸的員工》等勵(lì)志書籍。

讀書,,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書,,并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇十一

教師責(zé)任重大,,肩負(fù)著祖國的擔(dān)子,。作為祖國的園丁,就要知道自己的職責(zé)所在,,清楚教師的,。

崗位職責(zé)。

努力做好,。那么做一個(gè)優(yōu)秀的老師要從哪里開始呢?從一份好的,。

工作計(jì)劃。

開始吧!下面是本站小編整理的20xx教師個(gè)人讀書計(jì)劃,,希望對(duì)大家有所幫助!

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,,努力做家長滿意的,學(xué)生愛戴的人民教師,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,,努力提高自己的教書育人水平,,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書專題:培養(yǎng)學(xué)生的有意注意,。

三、我的讀書目標(biāo):

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2、通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),,提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力,。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,,讓自己與好書作伴,,與大師對(duì)話,在讀書中成長,,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

四、我的讀書口號(hào),。

我的讀書口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五、我的讀書措施:

1,、根據(jù)學(xué)校讀書。

活動(dòng)方案,。

制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,,沉溺于書中,讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,,提高認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中,,認(rèn)真做好,。

讀書筆記。

及時(shí)批注,、摘錄優(yōu)秀語段提出質(zhì)疑積極思考及時(shí)寫下心得體會(huì)努力尋求讀書成效的最大化不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來,,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,,在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的能力,,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,,“用”有所得,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流,,相互啟發(fā),,共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,使自己不斷成長,,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

六、讀書安排:

1:閱讀《史海拾珍》,。

2:閱讀《三國演義》,。

3:閱讀《愛的教育》。

4:閱讀《教育從愛開始》,。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路,。

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,,努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識(shí),、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,,打造書香校園,,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案:

一、指導(dǎo)思想:

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,,讀好書,,好讀書”,不斷更新教育理念,,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二,、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過開展讀書活動(dòng),,促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2,、通過讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、通過讀書活動(dòng),,使教師提高理論和實(shí)踐水平,,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái),成為教師成長的主要途徑,。

5,、通過開展讀書活動(dòng),更新教師的教育理念,,改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,,引發(fā)讀書之欲望。

6,、通過開展讀書活動(dòng),,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7、通過讀書,,增加教師的課外閱讀量,,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,,全面提升教師的整體素質(zhì),,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、通過實(shí)施讀書工程,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

三、讀書方式,。

1,、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,,精讀的力爭讀深,、讀透,,讀有思考,讀有感受,,并且要讀寫同步,,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。

2,、集體閱讀,。寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,,要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”,,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,,撰寫,。

5、開展活動(dòng),。根據(jù)本校實(shí)際,,將開展形式多樣的讀書活動(dòng),如讀書報(bào)告會(huì),、讀書研討會(huì),、讀書演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書,,在讀書中真正成長起來,。

四、必讀書目,。

1,、《現(xiàn)代教師心理健康教育》,。

2、《給教師的一百條新建議》,。

3,、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》。

4,、《美國最優(yōu)秀教師的自白》,。

5,、《給教師的建議》,。

6、《陶行知教育名篇》,。

五,、讀書策略:

1、提高認(rèn)識(shí),,重視讀,。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書,。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3、落實(shí)閱讀書目,。加強(qiáng),、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,,使之成為教師借書、讀書的開放港灣,。

4,、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié),。

5,、及時(shí)做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,每學(xué)期摘記不少于5000字,,感悟不少于1000字,。

6、將由繼教主任檢閱,。及時(shí)反饋,,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,,杜絕草書,。

7、學(xué)期末學(xué)校開展展評(píng)活動(dòng),,評(píng)出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。

六、保障措施,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,。

(1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,為讀書活動(dòng)提供組織保障。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等。

規(guī)章制度,。

把讀書情況納入常規(guī)管理及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo)確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

4,、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流,、專題討論等,。

5、積極參加xx市組織的各種讀書大賽,、讀書沙龍,、征文等。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀?。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,,我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,,更具實(shí)效性。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,,它作為人類財(cái)富保存下來,,并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智,,讀書使人聰慧,,讀書使人高尚,讀書使人文明,,讀書使人明理,讀書使人善辯,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,更應(yīng)該要讀書,,汲取書籍的乳汁,,積淀文化內(nèi)涵。

一,、讀書目標(biāo),。

1、樹立“以書為友”的思想,,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育,、享受人生,提高生命質(zhì)量,。

4,、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,,塑造良好的教師形象,。

二、讀書選擇,。

2,、避免形式主義,走過程,,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,,以“問題為中心”,著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分,,堅(jiān)持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,,注重提高綜合素養(yǎng),。

3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組,、備課組,、課題組為單位,開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì),、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,,從而達(dá)到取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

4、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等,。積極參加交流,、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,,及時(shí)反思,,從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展,。

三,、具體措施:

1、召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì),,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,明確目的。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,,在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,,另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著,,制定辦公室讀書計(jì)劃。

2,、推薦讀書書目,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,積極向教師推薦讀書書目,,《今天我們?cè)趺醋鼋處煛?、《有效教師》、《給教師的一百條建議》,、《高效課堂》,、《外國優(yōu)秀教師是如何教學(xué)的》鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。要求每個(gè)教師年內(nèi)要精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長有益的書籍,。鼓勵(lì)每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,,并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高心得體會(huì)。

3,、創(chuàng)新讀書形式,。要以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn),做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),,在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,。

4,、搭建讀書平臺(tái)。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,,采取相應(yīng)的措施搭建讀書平臺(tái),。開辟“教師讀書”專欄,設(shè)置“讀書論壇”,,鼓勵(lì)教師發(fā)帖與跟帖,,開展網(wǎng)上討論,交流讀書心得,。利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,、節(jié)假日及暑期時(shí)間,采用讀書沙龍,、讀書征文,、讀書競賽、讀書演講,、讀書講座等形式開展讀書活動(dòng),。

5、經(jīng)常結(jié)合工作開展開放式的,、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng),,通過推薦書目、讀書演講,、知識(shí)競賽,、學(xué)習(xí)體會(huì)交流、心得筆記展評(píng),、組建學(xué)習(xí)興趣小組等形式,,建立起學(xué)習(xí)有組織、交流有渠道,、運(yùn)用有空間,、考核有制度的學(xué)習(xí)機(jī)制。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高教師的思想文化素質(zhì),。

教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇十二

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,,它作為人類財(cái)富保存下來,,并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智,,讀書使人聰慧,,讀書使人高尚,讀書使人文明,,讀書使人明理,,讀書使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高教師的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,更應(yīng)該要讀書,汲取書籍的乳汁,,積淀文化內(nèi)涵,。

一、讀書目標(biāo),。

1,、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,,努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,,提高生命質(zhì)量,。

4、通過讀書活動(dòng),,樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,,塑造良好的教師形象,。

二、讀書選擇,。

2,、避免形式主義,走過程,,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,,以“問題為中心”,著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分,,堅(jiān)持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,,注重提高綜合素養(yǎng),。

3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組,、備課組,、課題組為單位,開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì),、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,,從而達(dá)到取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),,資源共享,,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

4,、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。積極參加交流、討論等活動(dòng),,及時(shí)消化,,及時(shí)反思,,從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展,。

三,、具體措施:

1、召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì),,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,明確目的。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,,在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,,另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著,,制定辦公室讀書計(jì)劃,。

2、推薦讀書書目,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,,積極向教師推薦讀書書目,《今天我們?cè)趺醋鼋處煛?、《有效教師》,、《給教師的一百條建議》、《高效課堂》,、《外國優(yōu)秀教師是如何教學(xué)的》鼓勵(lì)教師廣泛閱讀,。要求每個(gè)教師年內(nèi)要精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長有益的書籍。鼓勵(lì)每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,,并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高心得體會(huì),。

3、創(chuàng)新讀書形式,。要以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn),,做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),,在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,。

4,、搭建讀書平臺(tái)。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,,采取相應(yīng)的措施搭建讀書平臺(tái)。開辟“教師讀書”專欄,,設(shè)置“讀書論壇”,,鼓勵(lì)教師發(fā)帖與跟帖,,開展網(wǎng)上討論,交流讀書心得,。利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,、節(jié)假日及暑期時(shí)間,采用讀書沙龍,、讀書征文,、讀書競賽、讀書演講,、讀書講座等形式開展讀書活動(dòng),。

5、經(jīng)常結(jié)合工作開展開放式的,、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng),,通過推薦書目、讀書演講,、知識(shí)競賽,、學(xué)習(xí)體會(huì)交流、心得筆記展評(píng),、組建學(xué)習(xí)興趣小組等形式,,建立起學(xué)習(xí)有組織、交流有渠道,、運(yùn)用有空間,、考核有制度的學(xué)習(xí)機(jī)制。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高教師的思想文化素質(zhì),。

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