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新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇一

尊敬的各位教師,、各位家長(zhǎng)，大家午時(shí)好!

我是七年級(jí)(一班)xx的家長(zhǎng),，十分感激學(xué)校,、感激各位教師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體教師們致以衷心的感激!

今日,，有機(jī)會(huì)在那里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到十分榮幸，同時(shí)也感到十分不安,。因?yàn)槲颐靼?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還存在很多不足之處。我今日要和大家交流的,，是自我在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的。

求學(xué)環(huán)境,，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)方法靈活、教師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校,。孩子需要教師的辛勤培育,，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),。我們都期望自我的孩子進(jìn)取向上努力學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，做一個(gè)進(jìn)取向上的人,，讓我們的孩子佩服自我,，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力,。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴提高將給我們聽(tīng),，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自我做得更好,。我們都期望孩子是進(jìn)取向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的，讓孩子理解陽(yáng)光教育,，孩子會(huì)更加陽(yáng)光,。

要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。同時(shí)我也把自我的一些事情講給孩子聽(tīng),，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉,。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重,、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子感覺(jué)自我向朋友一樣,，應(yīng)當(dāng)蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和教師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)當(dāng)不會(huì)太明顯,。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量堅(jiān)持家里安靜，最好不要看電視,，玩電腦,，同時(shí)我自我一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有幫忙的，每個(gè)孩子都期望有個(gè)溫暖的家,，有個(gè)愛(ài)他的父母,。

2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法,。

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到教師的表?yè)P(yáng)并所以加分,，不僅僅鍛煉了孩子的本事,，增強(qiáng)了孩子的自信心。

3,、家長(zhǎng)要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為經(jīng)過(guò)孩子的作業(yè),，能夠反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情景,，我一向要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，僅有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

4,、讓孩子喜歡考試,。

教師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長(zhǎng)必須要進(jìn)取配合教師,，配合學(xué)校做好工作，在家里通常僅有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大,，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠想象的,。我們家長(zhǎng)僅有與學(xué)校進(jìn)取配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng),，教育是一份職責(zé),，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎教師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

在這萬(wàn)物復(fù)蘇,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春四月，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,，感謝你們多年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)家園共育的高度重視,。開(kāi)學(xué)至今將近兩個(gè)月了,，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心哺育下，正如一株株幼苗,，吸吮著春天的陽(yáng)光雨露,，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，不但個(gè)子長(zhǎng)高了,，而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，主要是讓家長(zhǎng)們了解開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況,，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言,，把自己在家教方面的所思,、所想、所悟表達(dá)出來(lái),，使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師,、朋友的交談中，相互激蕩,、相互碰撞,，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見(jiàn)解,。

“給孩子最快樂(lè)的童年,，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿,，的確,，孩子每一個(gè)憨厚的笑容，每一句稚樸的言語(yǔ),，每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡,，都牽動(dòng)著父母和老師的心，孩子的快樂(lè)是我們的幸福,，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰,，孩子的健康是我們最大的牽掛?？桌戏蜃诱f(shuō)：少小若天性,，習(xí)慣成自然。拿破侖·希爾也說(shuō)：“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣,；播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格,；播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”，可見(jiàn)習(xí)慣的力量是巨大的,，好習(xí)慣是開(kāi)啟成功之們的鑰匙,，壞習(xí)慣是斷送前程絆索，專(zhuān)家研究證明,，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,，新習(xí)慣想要扎根下來(lái)就很難了,。

因此，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣,，比如熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同伴,，禮貌待人，珍惜資源,，好學(xué)好問(wèn),，專(zhuān)心學(xué)習(xí)等，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作,。有人把幼兒教育比作是“根的教育”,，是非常貼切的，根深才能葉茂,。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人,，精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿(mǎn)生命力的幼芽,，家園積極互動(dòng),，構(gòu)筑多種平臺(tái),，用心揣摩教育孩子的方式方法,，讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂(lè),、和諧的發(fā)展,。

我園地處交通要道，來(lái)往的車(chē)輛特別多,，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視安全工作,，遵守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全,。園內(nèi)有許多大型玩具,，老師會(huì)合理安排時(shí)間，讓孩子們輪流玩,，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子玩。如果孩子實(shí)在想玩,，請(qǐng)你務(wù)必選擇適宜的玩具,，同時(shí)要照看好孩子，讓他們遵守規(guī)則,，安全,、友好地玩,，千萬(wàn)不要忽視孩子，只顧自己聊天,，以致發(fā)生孩子摔傷,、走失等意外事故。

各位家長(zhǎng),，當(dāng)你步入我園時(shí),，是否感受到了一種綠色、溫馨,、和諧的氛圍,，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)五年的努力，已評(píng)為省“綠色學(xué)?！焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位,，正逐步凸顯“綠色化、兒童化,、生活化,、教育化”的辦園特色。如今,，我們將站在新的起點(diǎn)上,，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起,，給孩子樹(shù)立良好的榜樣,，比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電,、盡量不抽煙或少抽煙,，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物,，共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氛圍,，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然,，共同保護(hù)人類(lèi)的共同家園——地球,。

幼兒期非常短暫，如白駒過(guò)隙,，卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界,，我們要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的教育環(huán)境，以身作則，尊重孩子,，潛移默化地感染孩子,，科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié),，枝頭綻放青綠的美好季節(jié),，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。

最后預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中獲得成功,，分享與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè),，過(guò)一種幸福而完整的生活。

我的講話(huà)結(jié)束后,，各班就分頭召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們正在用心地聆聽(tīng)著,，積極地回應(yīng)著,，熱烈地討論著。特別是中班組,，家長(zhǎng)會(huì)前夕,，老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問(wèn)題，進(jìn)行匯總,。家長(zhǎng)會(huì)上,，就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力？”“孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦,？”等問(wèn)題,，開(kāi)展互動(dòng)式的討論活動(dòng)，在觀點(diǎn)的碰撞,、共鳴中產(chǎn)生新的見(jiàn)解,，汲取新的養(yǎng)分，引導(dǎo)家長(zhǎng)用愛(ài)心和智慧來(lái)做個(gè)積極,、稱(chēng)職的家長(zhǎng)。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育,。

你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽(tīng)故事， 在幼兒園里很快樂(lè),，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的

孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等,。,？,。。其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎,？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題,。你只要對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話(huà),，老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的小書(shū)包里,，便于備用。

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)”,。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2）語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談，講話(huà)禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

d喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

3）社會(huì)：

a 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。

b樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

4）科學(xué)：

a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇四

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們:。

大家好!

我是張欣桐的媽媽?zhuān)谑姓畽C(jī)關(guān)幼兒園工作,。今天能有機(jī)會(huì)和大家交流,，我感到非常高興。張欣桐在第十五小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)將近四年了,，提起教過(guò)她的所有的老師,，我只能用“感動(dòng)”來(lái)形容自己的心情。特別是吳老師和張老師,，她們對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài),，讓我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，借此機(jī)會(huì)向兩位辛勤的園丁深情地說(shuō)一聲：謝謝你們,，你們辛苦了,！

我的孩子學(xué)習(xí)一直非常努力，也很自覺(jué),，幾乎沒(méi)讓我們操過(guò)心,，這一點(diǎn)我感到非常欣慰。在教育孩子的過(guò)程中,，我深深地感到培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從身邊的“一點(diǎn)一滴”做起,。

做為教育工作者，我常常對(duì)老師們說(shuō),，當(dāng)你批評(píng)孩子看到地上有紙屑沒(méi)有主動(dòng)撿起時(shí),，先要想想你自己是不是主動(dòng)撿起來(lái)了。反過(guò)來(lái)說(shuō),，當(dāng)我們做家長(zhǎng)的報(bào)怨孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí),，也要先想想自己是不是愛(ài)學(xué)習(xí).今天很多家長(zhǎng)熱衷于為孩子選一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，可十分遺憾的是許多家長(zhǎng)只看到外部環(huán)境對(duì)孩子的影響,，沒(méi)有注意家家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響,，更沒(méi)有注意到父母行為對(duì)孩子的影響。當(dāng)家長(zhǎng)的需要看一看自己在孩子眼中的形象是個(gè)什么樣子,。因?yàn)榧议L(zhǎng)就是孩子在家庭生活中鮮活而最具有影響力的一種“活環(huán)境”,。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的作用是任何人包括任何優(yōu)秀的教師都不能替代的,。

我們的孩子身上都有許多的優(yōu)點(diǎn),，有的家長(zhǎng)可能看不到，反而只盯著孩子的一些缺點(diǎn)不放.我們市政府機(jī)關(guān)幼兒園的老師在教研學(xué)習(xí)時(shí),，曾做過(guò)一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你在30秒內(nèi)寫(xiě)出孩子身上具備的十個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn).許多老師寫(xiě)完后,，才恍然大悟:原來(lái)孩子這么優(yōu)秀啊!今天讓我們?cè)趫?chǎng)的每一位家長(zhǎng)都來(lái)做這樣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在30秒內(nèi)寫(xiě)出自己孩子身上所具備的十個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在開(kāi)始!（互動(dòng)游戲后點(diǎn)評(píng)),。

今天我們回去,，完全可以這樣做:把孩子叫到跟前,大聲的贊揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要讓她(他)從小樹(shù)立起自信心,從內(nèi)心感到父母是多么喜歡她(他)!身教重于言教,，孩子的觀察力的模仿力都很強(qiáng),，與其說(shuō)他們?cè)凇奥?tīng)”父母的話(huà)，不如說(shuō)他們更在看父母是怎么“做”的,。

教育孩子是父母一生的事業(yè).有時(shí)我也做得不太好,，由于工作繁忙，許多次無(wú)意中傷害了孩子,，看了我博客的家長(zhǎng)可能看過(guò)我的一篇短文《后悔》,。事情是這樣的：

也許是創(chuàng)編六一節(jié)目給鬧得心煩，那晚對(duì)女兒的態(tài)度不好,。

晚飯后,，我在客廳里構(gòu)思節(jié)目，女兒老在眼前晃悠,，打斷了我的思路,。我對(duì)她大發(fā)脾氣，嚇得她連忙躲起來(lái),。我繼續(xù)創(chuàng)編自己的舞蹈,，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了,。終于大功告成,！

這時(shí)，突然想起了女兒,，“欣桐,，作業(yè)寫(xiě)完了嗎,？怎么不讓媽媽簽字？”我沖著她的房間喊道,。我連忙跑到女兒房間,，一看，她已經(jīng)睡著了,，床頭柜上放著一張粉色的紙條,，上面工工整整地寫(xiě)著：“媽媽?zhuān)裢硎俏义e(cuò)了，我不該影響你工作,。今晚簽字的內(nèi)容有：1.-----------;2.------------;3.----------,請(qǐng)你檢查后簽字”,。下面還寫(xiě)著：“媽媽?zhuān)灰镜锰恚戆?！”看完,，我的雙眼已經(jīng)噙滿(mǎn)了淚水，我對(duì)自己剛才的行為感到無(wú)地自容,！

看到女兒熟睡的可愛(ài)的小臉,，我在內(nèi)心對(duì)她表示深深的謙意。孩子,，是媽媽不對(duì),，我不該對(duì)你兇，不該把工作帶到家里做,，你一定要原諒媽媽?zhuān)瑡寢屖亲類(lèi)?ài)你的,。

無(wú)意中傷害了女兒，她卻這么大度地原諒了我,，這更加讓我追悔莫及,。明天一定給女兒當(dāng)面道謙，一定,！

我俯下身輕輕在女兒圓嘟嘟的小臉上親了一下,。

我是南陽(yáng)市政府機(jī)關(guān)幼兒園有著21年教齡的老師，說(shuō)起對(duì)女兒的教育還得從女兒出生之前說(shuō)起,。為人父母,，就意味著是孩子的啟蒙老師，所以從得知自己是“準(zhǔn)媽媽”的那天起,，我就幾乎一天不拉的為孩子記成長(zhǎng)日記,，從她出生后到現(xiàn)在的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)細(xì)小的變化,，我都一一地記錄了下來(lái),，我和她爸爸有一個(gè)愿望，等她到十八歲時(shí)，我們把這些記錄孩子成長(zhǎng)的日記做為她成人后的第一份禮物送給她,，我想她一定能體會(huì)到父母的良苦用心,。

身為教師又是家長(zhǎng)，這種“雙重身份”不得不讓我經(jīng)常性的換位思考,。我深知要想讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步快,，就必須密切配合、大力支持老師的工作,，只有家,、校做到“雙軌同向運(yùn)動(dòng)”，才能讓孩子逐漸朝著我們期望的方向發(fā)展,。

在密切配合老師工作這一點(diǎn)上，包括了很多方面,，其中我認(rèn)為孩子家庭作業(yè)中的“家長(zhǎng)簽字”尤為重要,，可往往被許多家長(zhǎng)所忽視。大家都知道,我們平時(shí)上班忙,，接孩子又不讓家長(zhǎng)進(jìn)校,，只有在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上才能和老師面對(duì)面的交流，但時(shí)間又特別有限,，所以我就抓住每天給孩子作業(yè)簽字的機(jī)會(huì),，和老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通。我一向把“家長(zhǎng)簽字”看成是一件特別重要的任務(wù),，所以女兒也就自然而然地把作業(yè)看得非常重要,，做起來(lái)特別用心。每次寫(xiě)完作業(yè),，她就會(huì)鄭重其事的拿來(lái)讓我簽字,，我也會(huì)非常認(rèn)真地對(duì)著她在學(xué)校抄的作業(yè)項(xiàng)目一條一條的檢查,然后再簽字。家長(zhǎng)的心細(xì)了,，自然會(huì)引起老師的重視,，使孩子的學(xué)習(xí)形成了喜人的“良性循環(huán)”。

總之,，我們做家長(zhǎng)的再忙也要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位,，不能只顧忙工作，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持應(yīng)該體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中,，我們應(yīng)和學(xué)校一起承擔(dān)起教育孩子的重任,。這樣孩子才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！家長(zhǎng)朋友,，如果大道理聽(tīng)多了,，不知道從何入手的話(huà)，那么,，就讓我們從孩子作業(yè)中的“家長(zhǎng)簽字”開(kāi)始吧,！

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。我首先讓自己養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，因?yàn)楦改缸约旱男袨楸茸约旱难哉Z(yǔ)更有說(shuō)服力,。我是搞幼兒教育的,，他爸爸是做宣傳工作的，在我們家里,，幾乎每天晚飯后就是一家三口的“讀書(shū)時(shí)間”,，電視機(jī)基本沒(méi)有開(kāi)過(guò)。

有時(shí),，我還和孩子一起看書(shū),，一起討論書(shū)中的人物，以此來(lái)激發(fā)她對(duì)閱讀的興趣,。家是孩子溫暖的港灣,，親子共讀的美好時(shí)光讓孩子把書(shū)本、閱讀和愉悅劃成了等號(hào),，在濃厚的閱讀氛圍中,，孩子讀的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越豐富,，詞匯量越來(lái)越大,，同時(shí)父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)，家庭中的氛圍越來(lái)越和諧了,。

書(shū)成了女兒生活中最親密的伙伴,！

為了提高女兒對(duì)寫(xiě)作的興趣，我用了很多辦法,，我還把她自己寫(xiě)的作文配上優(yōu)美的音樂(lè)念給她聽(tīng),，從而更加激發(fā)她對(duì)寫(xiě)作的興趣。此外,，我和女兒各自有一個(gè)摘抄本,，我們兩個(gè)約定要隨時(shí)隨地的摘抄好的詞語(yǔ)、句子和段落,，而且要相互翻看,。我不斷地告訴女兒，不僅要學(xué)會(huì)摘抄,，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,，這樣寫(xiě)作水平才會(huì)提高。慢慢地她掌握的詞匯越來(lái)越豐富,，作文寫(xiě)的越來(lái)越好!

如何提高孩子的作文,，不是讓家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)為孩子上一節(jié)課，而是要進(jìn)行“隨機(jī)教育”，時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng),，欣桐在校信通上就發(fā)表了許多文章,，家長(zhǎng)有興趣可以在網(wǎng)上點(diǎn)擊。

“校信通”成了我們一家三口離不開(kāi)的好朋友,，一有空就想在我們的博客上寫(xiě)一寫(xiě),，通過(guò)寫(xiě)博孩子的寫(xiě)作水平提高很快，特別當(dāng)被推薦成優(yōu)秀博文時(shí),，她就有一種滿(mǎn)足感和成就感,。

我們非常重視這樣的活動(dòng)，帶孩子參加了許多有關(guān)活動(dòng),，像南陽(yáng)日?qǐng)?bào)社舉辦的“手拉手---向貧困家庭捐款活動(dòng)”把全家的愛(ài)心送給了需要幫助的人,。張欣桐很有愛(ài)心，記得2008年當(dāng)她從電視上看到地震災(zāi)區(qū)那一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面時(shí),，眼淚奪眶而出,，立刻讓我給班上鄭老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)捐款的事，隨后把自己的一千元壓歲錢(qián)通過(guò)學(xué)校捐給了災(zāi)區(qū)小朋友,。

一直都在考慮2011年的第一天怎樣過(guò)才算有意義，正好這時(shí)孩子她爸提議參加0377車(chē)友會(huì)組織的“冬日暖陽(yáng)”活動(dòng),，去看望孤寡老人和貧困孩子,，我覺(jué)得這個(gè)建議不錯(cuò)，同時(shí)也是教育孩子的好時(shí)機(jī).于是決定在2011的第一天,，我們?nèi)译S車(chē)友隊(duì)一起去鎮(zhèn)平給孤寡老人送溫暖,。那天，女兒親身經(jīng)歷了這一幕,，確實(shí)讓女兒受到了教育?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，遇事只顧自己,，根本想不到別人,，今天讓女兒親眼看到這些貧困的老人和孩子所處的環(huán)境，從而讓她學(xué)會(huì)珍惜自己的幸福生活,，更讓她發(fā)自己內(nèi)心的去關(guān)心他們,、幫助他們。因?yàn)椤皫椭鷦e人,，可以快樂(lè)自己,！”2011年的第一天過(guò)得很有意義。

總之,父母是孩子的第一任老師,，孩子今后的發(fā)展很大一部分是同父母的言傳身教分不開(kāi)的,，作為父母我們一定要善于發(fā)現(xiàn)抓住教育契機(jī)，從日常生活中的點(diǎn)滴做起，只有這樣才能讓孩子得到全面的發(fā)展,，才能給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年,！

以上只是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。最后,再次對(duì)辛勤培育孩子們的老師表示衷心的感謝,！謝謝大家！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇五

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。

感謝你們的用心，大多數(shù)孩子能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，能遵守公德,，能與同學(xué)和睦相處，能積極認(rèn)真地學(xué)習(xí),。在同年級(jí)幾個(gè)班級(jí)中,，我們班風(fēng)還是比較好的。有好的紀(jì)律才會(huì)有好的成績(jī),，所以班級(jí)成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅,。

但是，也有不少學(xué)生存在問(wèn)題：

2,、自私,、不會(huì)與人相處，總以自我為中心,，看到的總是別人的不足,。不懂得感恩，不知道在家里孝敬父母沒(méi)有,，他們不懂得老師的辛苦,，不尊重老師的勞動(dòng)。

3,、作業(yè)應(yīng)付,、家庭作業(yè)效果不好，表現(xiàn)為書(shū)寫(xiě)差,、沒(méi)有家長(zhǎng)簽字。

4,、偏科,，上副科時(shí)亂。

5,、心浮氣躁,，不能安心學(xué)習(xí)。

6,、沒(méi)有責(zé)任心,，衛(wèi)生工作不主動(dòng)。

7,、學(xué)生的自我管理能力差,，老師說(shuō)一說(shuō)動(dòng)一動(dòng)，甚至說(shuō)也不動(dòng),，所以我很累,，到現(xiàn)在仍找不到一位能協(xié)助我管理班級(jí)的學(xué)生,。

8、遲到早到的現(xiàn)象嚴(yán)重,，特別是中午早到,，造成不安全隱患。

9,、進(jìn)入高年級(jí),，學(xué)生的變化更大，從知識(shí)方面,、生理心理方面,、思想意識(shí)方面都有變化，這也是最近管理難的重要原因,。

作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。我們常常說(shuō),，孩子是別人教的,，這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法,。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢？怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢,？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢,？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、（要“成績(jī)”,，先要“成材”；要“成材”,，先必“成人”）培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，適當(dāng)讓孩子做些家務(wù)，培養(yǎng)孩子做個(gè)負(fù)責(zé)任的人,。孩子最終還是要去過(guò)獨(dú)立生活的,，不管是早還是晚。等到那個(gè)時(shí)候,，您的孩子如果一點(diǎn)生活自理能力都沒(méi)有,，或者說(shuō)較弱的話(huà)，于您而言,，不放心,；與你孩子來(lái)說(shuō)，是一種煩惱,，也是一種痛苦,，甚至?xí)催^(guò)來(lái)責(zé)備您。

2,、教孩子做個(gè)文明的公民,，家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子起到潛移默化的作用，多從下面教育孩子,，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)社會(huì),、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、感恩父母和師長(zhǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長(zhǎng)必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子,。

有的家長(zhǎng)不認(rèn)為行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)關(guān)系很大，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，不關(guān)注孩子的其它方面,，其實(shí)，品行好的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度才能好,。

3,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

4、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，可以和孩子約法三章：

（1）練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人；

（2）練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成,；

（3）對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

5,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,，還要求填好導(dǎo)學(xué)案，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

6、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà),，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

7、繼續(xù)開(kāi)展海量閱讀,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好,！真誠(chéng)地歡迎您參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。我姓陳,是五一班新學(xué)期的語(yǔ)文老師兼班主任。新學(xué)期,，新起點(diǎn),，我和孩子們開(kāi)始了新一輪的長(zhǎng)跑。

1,、課堂紀(jì)律,。我們班現(xiàn)在一共有27名男生，14名女生,，男生的人數(shù)幾乎我了女孩子兩倍,，男孩子多的時(shí)候總是要跳一點(diǎn)吧。上課有些同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律,，經(jīng)常做小動(dòng)作,，講話(huà)，不認(rèn)真聽(tīng)講,。這個(gè)問(wèn)題是我這兩周抓的重點(diǎn),。但是讓我困擾的是，甚至有個(gè)別同學(xué)在通過(guò)點(diǎn)名批評(píng)教育后仍出現(xiàn)再違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,。在課堂紀(jì)律上有待改進(jìn)的學(xué)生是：劉沛儒,、廖思沛、李澤龍,、劉耀輝,、何嘉樂(lè)、張國(guó)培,、陳俊芳,、劉家和，要表?yè)P(yáng)的是柳中興同學(xué),，雖然上周課堂上表現(xiàn)太過(guò)于活躍被批評(píng)教育,，但本周已有很大的改進(jìn)，經(jīng)常成為課堂紀(jì)律方面的榜樣.也希望柳中興同學(xué)能繼續(xù)加油,，在作業(yè)完成情況方面能更上一層樓,。希望家長(zhǎng)和我一起教育孩子們，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，抓好課堂,。

教學(xué),。

1的人一定不善于表達(dá)。因此我還是希望每一個(gè)同學(xué)都做一個(gè)善于表達(dá)的孩子,，課堂上敢于亮出自己的風(fēng)采,。我時(shí)常告訴孩子，你是課堂的主角,，而不是配角,，更不是觀眾。對(duì)于這些孩子,，我會(huì)在學(xué)校通過(guò)多種方式激發(fā)他們的參與的興趣,，也請(qǐng)您在平時(shí)的生活中多給孩子展示自己的機(jī)會(huì)。

3,、作業(yè)：有部分同學(xué)家庭和課堂作業(yè)沒(méi)有按時(shí)按量完成,。我已經(jīng)對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng)，并要求他們補(bǔ)寫(xiě),，但仍有個(gè)別學(xué)生不能完成,。孩子們的作業(yè)情況我已經(jīng)發(fā)給了大家。沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生有:廖思沛,、陳彥良,、柳中興、郭茗月,、劉家何,、何嘉樂(lè)、陳俊芳,、劉君政（需補(bǔ)充）,。我還了解到有部分同學(xué)告訴自己的家長(zhǎng)，語(yǔ)文作業(yè)是不需要簽字的,，在這里我要強(qiáng)調(diào),，語(yǔ)文作業(yè)每天都有，每一次的語(yǔ)文家庭作業(yè)均需要家長(zhǎng)簽字,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)督促您的孩子完成家庭作業(yè)并簽字確認(rèn),。建議家長(zhǎng)要和孩子養(yǎng)成三種習(xí)慣：一是讓孩子記作業(yè)的習(xí)慣；二是讓孩子一回家就寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,；三是家長(zhǎng)要養(yǎng)成及時(shí)檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣,，并給予簽字確認(rèn)。對(duì)于孩子的作業(yè)要求一定要嚴(yán)格要求,，不能放松,。寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中沒(méi)有專(zhuān)心的，要及時(shí)批評(píng)，決不能姑息,。如果在做題目的過(guò)程中,，有什么疑問(wèn)的，可以打電話(huà)給我,。

4、書(shū)寫(xiě)：我們班有些孩子的字寫(xiě)的很認(rèn)真,，也很漂亮,，比如陳彥良、蘇聰,、毛征宇,、劉名慧、莫錫偉,、楊檸菲等,。但還有部分孩子的書(shū)寫(xiě)真的還有待加強(qiáng)。我曾經(jīng)對(duì)我以前教的班一個(gè)字體寫(xiě)得不太好的孩子說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得很漂亮,，但考試時(shí)卻永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)分,，知道為什么嗎？因?yàn)槟愕淖痔桓夜ЬS了,?！闭娴模@個(gè)孩子的作文寫(xiě)得很有自己的特色,，但考試中卻從來(lái)沒(méi)有得過(guò)滿(mǎn)分,，而失分的原因就在書(shū)寫(xiě)上。要想寫(xiě)一筆好字,，關(guān)鍵是樹(shù)立“提筆即練字”的理念,，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè),，寫(xiě)在哪里,，都要認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍,。我請(qǐng)大家做好我的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們共同努力，一起促使孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，爭(zhēng)取在這學(xué)期讓所有的孩子的字都能有進(jìn)步,。

2過(guò)了解，原來(lái)這幾個(gè)孩子每次作文前都是先尋找范文,，然后稍加修改便成了自己的（就象昨天布置的小練筆一樣,，很多同學(xué)都選擇在旅途中選擇筆記本電腦作為自己的伴侶，并且內(nèi)容也大致一致）。怪不得沒(méi)有孩子的影子,，原來(lái)都是別人的,。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好我的監(jiān)督員,，一定要杜絕孩子這一錯(cuò)誤做法：寫(xiě)作文前先找例文,，然后修改一下，變成自己的作文,。這樣下去,，孩子永遠(yuǎn)寫(xiě)不出屬于他自己的作文，也永遠(yuǎn)寫(xiě)不出優(yōu)秀的作文,，因?yàn)樽魑臍w根結(jié)底是個(gè)“我手寫(xiě)我心”的過(guò)程,。孩子們要做的是用自己的筆寫(xiě)自己生活中的所見(jiàn)、所聞,、所感,、所想。

另外,，要想寫(xiě)好作文,，加大課外閱讀量也是一個(gè)好方法。對(duì)于高年級(jí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō),，孩子們最需要掌握的兩項(xiàng)技能是閱讀和寫(xiě)作,，本學(xué)期我給每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一個(gè)摘抄本，希望他們?cè)谡n內(nèi)外的閱讀過(guò)程中把自己喜歡的句子或段落摘抄記錄,。我也會(huì)給大家推薦1——2本優(yōu)秀圖書(shū),，便于我們師生共讀后交流閱讀感悟，更便于我通過(guò)這樣的交流,，教給孩子閱讀的方法,。本學(xué)期推薦的閱讀圖書(shū)為：林海音的《城南舊事》，建議您給孩子購(gòu)買(mǎi),。

關(guān)于閱讀的重要性,，我就不再這里一一說(shuō)明了，建議家長(zhǎng)可看看《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū),。這里有一點(diǎn)小小的提醒,，我們班仍有個(gè)別孩子還沒(méi)有養(yǎng)成每天主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，希望您能切實(shí)為了孩子,，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,，和孩子一起閱讀或是創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，給孩子一個(gè)榜樣,。也許您只需要再往前邁一步,，孩子就能在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn),，越走越穩(wěn)。也許您不能看到閱讀給孩子帶來(lái)的立竿見(jiàn)影的效果,，但不久的將來(lái),，您就會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)，您孩子的語(yǔ)文成績(jī)竟然越來(lái)越好,。家長(zhǎng)朋友們,，如果您有時(shí)間，還請(qǐng)你培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，孩子會(huì)還您一個(gè)驚喜的,。

６、關(guān)于值日,。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)部分孩子值日工作不是很負(fù)責(zé)任，有些孩子把自己分到的任務(wù)完成就匆匆離校,，甚至根本沒(méi)有做值日就離開(kāi),。班級(jí)衛(wèi)生是一項(xiàng)集體的工作，希望家長(zhǎng)培養(yǎng)自己的孩子一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的意識(shí),。

3位的,。另外，校門(mén)外車(chē)來(lái)人往,。在這種情況下,，學(xué)生的安全存在隱患。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育,，共同努力,。

以上幾點(diǎn)是我?guī)c(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的,。

總結(jié),。

和看法。說(shuō)得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn),班主任,，這個(gè)世界上最小的主任,，我卻樂(lè)擔(dān)此職。因?yàn)樵诤秃⒆觽兿嗵幍倪^(guò)程中,，凈化著我的心靈,，挑戰(zhàn)著我的耐心，豐富著我的教育智慧,，更收獲著孩子和在坐各位的友情,。謝謝！

二,、請(qǐng)各任科老師發(fā)言,。

三,、

請(qǐng)家委會(huì)公布上學(xué)期開(kāi)支情況。

（另外請(qǐng)家長(zhǎng)交早餐費(fèi)到我的銀行帳號(hào),，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行,，帳號(hào)為6228480831332780913，用戶(hù)名：陳果）,。

四,、結(jié)束語(yǔ)：家長(zhǎng)朋友們，您把孩子交給了我們，我們會(huì)傾最大努力讓您放心,。但孩子的健康成長(zhǎng)需要你我攜起手來(lái),，形成教育合力，因此,，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)您能和我一起，托起孩子美好的未來(lái),！說(shuō)得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn),今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝!

附：互動(dòng)交流家庭教育問(wèn)題。

首先談?wù)勎易约旱目捶ǎ何迥昙?jí)學(xué)生這個(gè)年齡段上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了,；有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，逆反心理強(qiáng),。我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一篇報(bào)到：三個(gè)學(xué)生因完不成作業(yè),，4學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后來(lái)在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。這便是一個(gè)典型的例子,。在家里和孩子說(shuō)話(huà),，語(yǔ)氣要溫和，千萬(wàn)不能粗暴,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,。從語(yǔ)言上,，不要說(shuō)一些傷害學(xué)生自尊心的話(huà)。比如：嚴(yán)厲苛刻類(lèi)的話(huà)—“你不該這樣做,！”“難道我沒(méi)有告訴你,？”冷嘲熱諷類(lèi)的—“你一點(diǎn)也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類(lèi)—“沒(méi)出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類(lèi)—“你有神經(jīng)病”威脅恫嚇類(lèi)—“再不聽(tīng)說(shuō)，我就揍扁你”漠不關(guān)心類(lèi)—“隨你便”,。這些類(lèi)似的語(yǔ)言都會(huì)極大地傷害學(xué)生的自尊心,，把孩子引向你的對(duì)立面，與你對(duì)著干,，逆反心理很強(qiáng)，會(huì)不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞?ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭,，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性,。最后以給家長(zhǎng)幾條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié),。

一,、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

二,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果子一樣。

四,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理,。

六,、孩子面前做表率。

七,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇七

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

這里的健康不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則,。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉色情,、暴力的不健康網(wǎng)站,，疏指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線(xiàn)等網(wǎng)站,。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇八

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)們：

大家好,！

我是本班學(xué)生xx的媽媽?zhuān)浅ｉ_(kāi)心能在這里跟大家相識(shí)，我們的孩子都是這個(gè)學(xué)期剛上的幼兒園,，我們的心里都非常的不好受,，孩子突然就開(kāi)始上學(xué)了，不再自己身邊了,，肯定都是有著諸多的感觸的,，今天幼兒園召開(kāi)新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，在這里也是希望大家能對(duì)自己孩子在幼兒園的情況有所了解，對(duì)于幼兒們?cè)谟變簣@出現(xiàn)的一些情況,，我們也可以在這進(jìn)行探討,，配合老師一起教育好孩子。

距離我們把孩子送到幼兒園來(lái),，也有一周的時(shí)間了,，我知道，各位家長(zhǎng)心里都在想什么,，無(wú)非就是孩子在幼兒園有沒(méi)有好好吃飯,，吃的東西有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)、他們?cè)谟變簣@有沒(méi)有哭鬧,、有沒(méi)有好好跟同學(xué)相處……我也是跟大家有著一樣的想法,，但是孩子終究是要長(zhǎng)大的，我們做父母的不能老是把他們保護(hù)起來(lái),，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了。那么他們就永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,，老鷹為了讓自己的孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，直接就把翅膀上羽毛剛長(zhǎng)出來(lái)的孩子推向懸崖，就是要他們學(xué)會(huì)飛翔,，自己去覓食,，而不是天天只等著父母喂到嘴邊。所以還希望各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不要過(guò)分的溺愛(ài)了,，那只會(huì)是在害他,。既然別的孩子都能在幼兒園適應(yīng)下來(lái)，你的孩子一定也可以,。在剛送來(lái)的時(shí)候,，孩子們?cè)谡也坏綃寢尩臅r(shí)候，哭的那個(gè)撕心裂肺,，我?guī)锥认脒^(guò)去給他一個(gè)大大的擁抱,，告訴他“媽媽在這”，但是我不能,，如果這點(diǎn)都做不到,，對(duì)孩子而言只會(huì)有壞處。

我們要清楚的記得,，家教非常重要,，這個(gè)年紀(jì)的孩子正好是接受新事物的時(shí)期，第一印象對(duì)他們非常的`重要，比如我給兒子吃苦瓜了,，特別苦,，我會(huì)告訴他，這也是蔬菜的一種,，吃了有好處的,，他才會(huì)吃?？赡芫蜁?huì)有很多的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“不喜歡吃,，那咱就不吃了，來(lái)吐掉”,，這樣就會(huì)造成他以后再也不吃苦瓜了,，這就是兩種不同的教育方式帶來(lái)的結(jié)果，所以我們?cè)诤⒆用媲耙欢ㄒ?jǐn)言慎行,。給他們最正確的觀念,。孩子現(xiàn)在在幼兒園由老師教，我們做父母的的做點(diǎn)輔助作用即可,。比如兩個(gè)孩子在幼兒園打架了,，老師告訴有錯(cuò)的那一方要道歉，要好好相處,，最后這件事和平解了,，但是在孩子說(shuō)給你聽(tīng)的時(shí)候，您來(lái)一句“你還手啊,，使勁全身力氣揍他,，居然敢打我寶貝兒子”兩種截然不用的方式，你讓孩子聽(tīng)誰(shuí)的,？要教育,，我們就要往好的地方去教育。現(xiàn)在他們還是在幼兒園讀書(shū)一周的孩子,，慢慢的去發(fā)自他們的改變的,，肯定能讓你們大吃一驚。希望每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),，以后都能有所作為,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)小班第一次家長(zhǎng)會(huì),，雖然大家工作都很忙，但是為了孩子我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,，我代表小班的兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是：

1、了解孩子在幼兒園都學(xué)到了哪些？

2,、孩子為什么要上幼兒園,。

3、幼兒園生活對(duì)幼兒社會(huì)化的重要性,。

我班現(xiàn)有39名孩子,，（其中男生18人，女生21人）盡管剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園,，但是我們班的家長(zhǎng)都基本能堅(jiān)持把寶貝送到幼兒園來(lái),，雖然哭鬧的也有、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有,，但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了，成功地邁出了他們?nèi)松牡谝徊?。其中的酸甜苦辣,、?dān)心、憂(yōu)慮,，我們老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò),，現(xiàn)在看著班上寶貝高高興興的上幼兒園，慢慢地主動(dòng)向老師問(wèn)好,，愉快地參與整天的活動(dòng),，我們喜悅的心情決不亞于在座的每一位。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十

晚上好!

(2)班的支持,，感激大家在孩子出現(xiàn)爭(zhēng)端的時(shí)候所給予的包容和大度,。每每想起都如春風(fēng)般吹過(guò)我的心旁，因?yàn)槲抑栏艺驹谝痪€(xiàn)的不只有我的學(xué)生,，還有學(xué)生背后的你們!請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)的說(shuō)聲：謝謝!

二,、交代篇

我這一年里我感覺(jué)自己成長(zhǎng)飛快，從剛開(kāi)始的懵懵懂懂,、不知所措到如今做事有些安穩(wěn),、些許成熟，我盡自己的努力在學(xué)習(xí),，給我們的班級(jí)灌入正能量,。也求不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的信任。還依稀記得新教師報(bào)道的第一天,，我們校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：陳老師,，學(xué)校沒(méi)有時(shí)間給你慢慢成長(zhǎng)，你必須帶好一個(gè)班級(jí),，教好兩個(gè)班級(jí),。也就是我必須盡快做好兩件事情：做個(gè)稱(chēng)職的班主任，成為一名不拖后腿的數(shù)學(xué)教師。我深知任重而道遠(yuǎn),。這一年里無(wú)論是新教師比武的優(yōu)越成績(jī),，還是多堂公開(kāi)課的得到大家的認(rèn)同，我總是虛心求教,，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明給孩子看：你們的老師很努力,。確實(shí)，在管理班級(jí)方面,，我經(jīng)常向周老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教治理班級(jí)的方法,，我還閱讀了很多關(guān)于班級(jí)管理的書(shū)籍，在書(shū)海中找到一點(diǎn)理論的依靠,，在實(shí)踐中學(xué)得一點(diǎn)處事技巧,。在教學(xué)方面，我每次都會(huì)精心設(shè)計(jì),，找各種資料,，做課件、寫(xiě)教案,、寫(xiě)反思,。我同樣看了很多關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍，向華應(yīng)龍,、吳正憲,、黃愛(ài)華等特級(jí)教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們最前沿的教學(xué)理念,。我也經(jīng)常像師父請(qǐng)教,，解決日常教學(xué)中出現(xiàn)的疑問(wèn)。我時(shí)常在想,，如果年輕不奮斗,，那么要青春有何用!所以我總是要求自己盡力去做好每件事情，我可以能力有限,，但我的態(tài)度必須誠(chéng)懇,，我必須對(duì)得起自己的心!

我的班級(jí)

在管理班級(jí)方面，本學(xué)期,，我們采取了三權(quán)分立和班級(jí)之星的制度,。三權(quán)分立即每天都有三位值日班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、德育情況進(jìn)行監(jiān)督管理,，每日以加減分的形式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。一周后評(píng)出得分最高的前25名,，評(píng)為“班級(jí)之星”,，我會(huì)發(fā)一封表?yè)P(yáng)信給我們的家長(zhǎng)，也是對(duì)大多數(shù)孩子的一種鼓勵(lì)!對(duì)得分最后的幾名學(xué)生發(fā)一封批評(píng)信,，給他們敲敲警鐘,。盡管我很不想把壞消息帶給我們的家長(zhǎng)，但有獎(jiǎng)必有罰,，這樣才能使班級(jí)制度完善,。這兩個(gè)制度的實(shí)施，初步做到了管理將班級(jí)的權(quán)利還給我們的學(xué)生,，想讓孩子們感受到自己才是教室的主人,。

本學(xué)期開(kāi)始，我們就拿下了“潔美教室”評(píng)比一等獎(jiǎng);鑒湖小學(xué)行為習(xí)慣優(yōu)勝班級(jí);值得一提的是我們的黑板報(bào)被評(píng)委一等獎(jiǎng),，而其中的彩虹字體更是被旁邊多個(gè)班級(jí)模仿,，我想這更是對(duì)我們孩子有創(chuàng)意的一種肯定。在本次體育節(jié)上,，憑借著全體的努力,，我們更是拿下了拔河第一的好成績(jī)。當(dāng)然在比賽期間,，我們也有失利的時(shí)候,，例如我們的接力賽，我曾在自己的微信里寫(xiě)到：我總覺(jué)得自己的心是和四(2)班緊緊在一起的,，無(wú)論是摔倒,、掉棒，還是永不放棄的奮力直追,，從最后一名到第三名,，我看到了每個(gè)孩子的最快速度，和團(tuán)結(jié)一心的集體精神!加油四2,，陳老師的孩子!這正是我現(xiàn)階段的教育思想,，我希望每個(gè)孩子從小就要學(xué)著將事情盡力做好。我們可以失敗,，可以摔倒,，但我們要對(duì)得起自己，盡力是對(duì)自己最大的安穩(wěn),。我要讓自孩子們從小就有集體意識(shí),，從小就知榮辱懂寬恕。明白在集體面前,，個(gè)人是小,。

我的學(xué)生

三、建議篇

鼓勵(lì)

看完這個(gè)ppt也許你也有很多的想法,，無(wú)論是什么都不要懷疑這個(gè)故事是假的,，因?yàn)樗褪且粋€(gè)奇跡一般的存在,，讓我等深刻反思。我時(shí)常在教育教學(xué)過(guò)程中,，提醒自己,，有沒(méi)有設(shè)身處地的替孩子們想一想，是不是可以將評(píng)語(yǔ)“你這次做的真差”,，可以換成“你下次可以做的更好”,。后來(lái)，我想每個(gè)人都需要聽(tīng)好話(huà),，就像如果我被校長(zhǎng)教訓(xùn)幾句,，我可能一整天就悶悶不樂(lè)了，而如果,，校長(zhǎng)是鼓勵(lì)我能做得更好,，那我想我這一天肯定充滿(mǎn)斗志，說(shuō)不定還能開(kāi)心幾天,。同樣的,，我們的孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，得到父母的肯定,。有時(shí)候換種表達(dá)方式可能就會(huì)有不同的效果,。當(dāng)然話(huà)說(shuō)回來(lái)，孩子出現(xiàn)驕傲自大,、自信心爆棚的時(shí)候,，還是要適當(dāng)打壓的。因材施教才是最重要的,。首先得認(rèn)識(shí)你的孩子,。

寬容

很多孩子在家的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是截然不同的。也許在家很乖巧,，在學(xué)校就有點(diǎn)鬧騰,，也許在家很調(diào)皮，在學(xué)校反而很聽(tīng)話(huà),。其實(shí)在家的表現(xiàn)是孩子內(nèi)心的真實(shí)的反映,，而在學(xué)校的表現(xiàn)可能成為他以后為人處事很重要的體現(xiàn)。

有些家長(zhǎng)總覺(jué)得自己的孩子會(huì)在學(xué)校被欺負(fù),，那我就想問(wèn)問(wèn)你,，你真的確信嗎?你如果聽(tīng)自己孩子的一面之詞就憤慨，就惱怒,，其實(shí)是對(duì)孩子極其不好的一種影響,。孩子會(huì)覺(jué)得，做什么事我就是對(duì)的,，別人就是錯(cuò)的,。出了事情父母會(huì)給我撐腰,。而你這樣的處事風(fēng)格也會(huì)導(dǎo)致孩子的判斷能力下降，他以后可能也會(huì)這么武斷的去判斷是非,。所以,，我覺(jué)得在孩子向你述委屈的時(shí)候，先不要急著替他委屈,，先以一種旁觀者的態(tài)度去了解清楚，盡力想想,，四年級(jí)的孩子,，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)會(huì)是存心欺負(fù)人的。那么如果你用寬容的心去面對(duì),，給孩子也是樹(shù)立了一種榜樣,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十一

昨天傍晚，老天爺又一次地發(fā)威,，烏云密布,，狂風(fēng)大作，我在心里默默地祈禱：老天爺發(fā)發(fā)慈悲吧,，千萬(wàn)別在6：30分的時(shí)候下雨,，因?yàn)槲覀円匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！爸耥崱痹谝慌源蛉さ卣f(shuō)：“你放心吧,！你福氣很好的，每次幼兒園辦大事,，老天總是很幫忙的,。”話(huà)雖這么說(shuō),，可我的心里直打鼓,。6：40分的時(shí)候，我到各個(gè)活動(dòng)室巡視了一遍,，心里真的有一種說(shuō)不出的感動(dòng),，只見(jiàn)家長(zhǎng)們都早早地圍坐成一圈，和老師熱烈地交談著,?？磥?lái)，我的擔(dān)心是多余的,，為了孩子,，我們的家長(zhǎng)絲毫沒(méi)有被惡劣的天氣所左右。6：45分,，我走進(jìn)了廣播室,，向家長(zhǎng)朋友說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà),。

尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家好！

在這萬(wàn)物復(fù)蘇,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春四月,，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,，感謝你們多年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持,，感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開(kāi)學(xué)至今將近兩個(gè)月了,，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心哺育下,，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽(yáng)光雨露,，煥發(fā)出勃勃生機(jī),，不但個(gè)子長(zhǎng)高了，而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，主要是讓家長(zhǎng)們了解開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言,，把自己在家教方面的所思,、所想、所悟表達(dá)出來(lái),，使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師,、朋友的交談中，相互激蕩,、相互碰撞,，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見(jiàn)解,。

“給孩子最快樂(lè)的童年,，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿,，的確,，孩子每一個(gè)憨厚的笑容，每一句稚樸的言語(yǔ),，每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡,，都牽動(dòng)著父母和老師的心，孩子的快樂(lè)是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰,，孩子的健康是我們最大的牽掛,。孔老夫子說(shuō)：少小若天性,，習(xí)慣成自然,。拿破侖·希爾也說(shuō)：“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格,；播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”,，可見(jiàn)習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣是開(kāi)啟成功之們的鑰匙,，壞習(xí)慣是斷送前程絆索,，專(zhuān)家研究證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,，12歲以后,，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,，新習(xí)慣想要扎根下來(lái)就很難了,。因此，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣，比如熱愛(ài)勞動(dòng),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同伴，禮貌待人,，珍惜資源,，好學(xué)好問(wèn)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)等,，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)合作,。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的,，根深才能葉茂,。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人，精心呵護(hù),、耐心培育這些嬌小而充滿(mǎn)生命力的幼芽,，家園積極互動(dòng)，構(gòu)筑多種平臺(tái),，用心揣摩教育孩子的方式方法,，讓每一個(gè)孩子獲得健康,、快樂(lè)、和諧的發(fā)展,。

我園地處交通要道,，來(lái)往的車(chē)輛特別多，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視安全工作,，遵守交通規(guī)則,，確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具,，老師會(huì)合理安排時(shí)間,，讓孩子們輪流玩，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子玩,。如果孩子實(shí)在想玩，請(qǐng)你務(wù)必選擇適宜的玩具,，同時(shí)要照看好孩子,，讓他們遵守規(guī)則，安全,、友好地玩,，千萬(wàn)不要忽視孩子，只顧自己聊天,，以致發(fā)生孩子摔傷,、走失等意外事故。

各位家長(zhǎng),，當(dāng)你步入我園時(shí),，是否感受到了一種綠色,、溫馨,、和諧的氛圍，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)五年的努力,，已評(píng)為省“綠色學(xué)?！焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位，正逐步凸顯“綠色化,、兒童化,、生活化、教育化”的辦園特色,。如今,，我們將站在新的起點(diǎn)上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起,，給孩子樹(shù)立良好的榜樣,，比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電,、盡量不抽煙或少抽煙,，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物,，共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氛圍,，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然,，共同保護(hù)人類(lèi)的共同家園——地球,。

幼兒期非常短暫，如白駒過(guò)隙,，卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界,，我們要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的教育環(huán)境，以身作則,，尊重孩子,，潛移默化地感染孩子,，科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子,，在這谷物刷刷拔節(jié)，枝頭綻放青綠的美好季節(jié),，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步,。最后預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè),，過(guò)一種幸福而完整的生活,。

我的講話(huà)結(jié)束后，各班就分頭召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我又走了一圈,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們正在用心地聆聽(tīng)著，積極地回應(yīng)著,，熱烈地討論著,。特別是中班組，家長(zhǎng)會(huì)前夕,，老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問(wèn)題,，進(jìn)行匯總。家長(zhǎng)會(huì)上，就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力,？”“孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦,？”等問(wèn)題，開(kāi)展互動(dòng)式的討論活動(dòng),，在觀點(diǎn)的碰撞,、共鳴中產(chǎn)生新的見(jiàn)解，汲取新的養(yǎng)分,，引導(dǎo)家長(zhǎng)用愛(ài)心和智慧來(lái)做個(gè)積極,、稱(chēng)職的家長(zhǎng)。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十二

理解孩子,，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，可能是因?yàn)橛袑?duì)比，當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后,，在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比,，他會(huì)覺(jué)得不公平。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通,，而是我們孩子不愿吃虧,。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)沒(méi)兩句，意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候,，家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的拿出家長(zhǎng)的架子,，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了,?？墒羌议L(zhǎng)是那樣愛(ài)自己的孩子，便常常沒(méi)話(huà)找話(huà),，主動(dòng)詢(xún)問(wèn),，這讓孩子們覺(jué)得家長(zhǎng)不可理喻，以至最后的吵架,。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈,。

我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子，沒(méi)有人比我更了解,?？墒牵苍S家長(zhǎng)們錯(cuò)了,?；蛟S大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子，或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子,。您看過(guò)兒女的日記嗎,，同學(xué)天天看,；你知道兒女的小秘密嗎，但是也許我們都在班上公開(kāi),。也許您不試著和孩子們做朋友,，您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們,，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤,，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎,。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不接受,，我們才沒(méi)有說(shuō)，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了,，才后悔莫及,。

另外，也不要對(duì)我們過(guò)分的疏遠(yuǎn),，這同樣也會(huì)令我們傷心的,。班里有的同學(xué)告訴我說(shuō)，我去哪里都沒(méi)有人管我,。家長(zhǎng)不覺(jué)得這樣對(duì)我們好殘忍嗎,。也有的`同學(xué)告訴我，她的暑假要上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，我問(wèn)不能不上嗎,，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的回答說(shuō),，不用問(wèn)了,，我有足夠多的發(fā)言權(quán)，但取決權(quán)在我爸媽?zhuān)业陌l(fā)言通常作為廢話(huà),。

其實(shí)這些事我們都很理解,，但是當(dāng)我們每次成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,，家長(zhǎng)的冷言相擊,，棍棒教育著實(shí)令許多兒女落下傷心的淚。有時(shí)我們不禁反問(wèn),，究竟是因成績(jī)而愛(ài),，還是因品德而愛(ài)。每位家長(zhǎng)在孩子考不好的時(shí)候會(huì)難過(guò),，但是家長(zhǎng)不知道,，最難過(guò)的是我們。其實(shí),，最開(kāi)始,，最難過(guò)的一直是我們,。我們摔交了，在我們因?yàn)榧议L(zhǎng)的斥責(zé)下,，有些孩子不走了,，有些孩子則遍體鱗傷的爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn),。而在家長(zhǎng)的勸慰下,，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心,，繼續(xù)上路,。重拾信心的我們快樂(lè)向前，跌倒了再爬起來(lái),，到終點(diǎn),，我們是笑的最燦爛的；而遍體鱗傷行進(jìn)的,，跌倒了,，更加遍體鱗傷，到終點(diǎn),，是最無(wú)奈的,，而這種傷，或許就伴隨一生,，成為內(nèi)心的陰影,。

成績(jī)也許現(xiàn)在只有家長(zhǎng)知道，考好考?jí)?，都?huì)成為過(guò)去,，希望家長(zhǎng)與孩子都能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十三

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)班級(jí)工作的支持和配合！孩子們開(kāi)學(xué)表現(xiàn)都很好,，各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,、各項(xiàng)步入正規(guī)。請(qǐng)給位家長(zhǎng)放心,！

全班40名幼兒,，3名留園（翟霄鵬、張樂(lè)宇,、馮君琪）,、2名新生（趙子暄、王一帆）,，新教師郭旗老師,，擔(dān)任英語(yǔ),、社會(huì)、音樂(lè),。曉童老師擔(dān)任數(shù)學(xué),、科學(xué)、健康,。馬老師擔(dān)任語(yǔ)言和美術(shù),。

1、暑期讀書(shū)活動(dòng)：表?yè)P(yáng)李元坤,、路彬雅,、王辰潔、馮澤陽(yáng),、陳佳怡,、許鳴祖、丁雪琴、李慶瑤、申沐凡,、樊斐,、陳盾的家長(zhǎng),；特別表?yè)P(yáng)陳樂(lè)瑤、孫哲、谷若晗的家長(zhǎng)，感謝對(duì)活動(dòng)的積極參與和支持?。ㄗx陳樂(lè)瑤媽媽和孫哲媽媽寫(xiě)的文章）。

2,、家長(zhǎng)工作：中班家訪(fǎng)三分之一的幼兒一共13名幼兒,，本學(xué)期會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別家訪(fǎng)，把家長(zhǎng)工作做扎實(shí),。

1,、本學(xué)期培養(yǎng)重點(diǎn)放在幼兒社會(huì)性發(fā)展（人際交往、合作,、為他人服務(wù)等）和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面,。

2、各月活動(dòng)安排：

九月：親子動(dòng)手活動(dòng)——水果拼盤(pán)制作,；十月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)——“我與全運(yùn)同行”

十一月：讀書(shū)月（家長(zhǎng)讀書(shū)沙龍,、幼兒講述比賽、爸爸媽媽講故事）,。

1、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：每人按要求買(mǎi)一本圖畫(huà)書(shū),，每周五定為本班的圖書(shū)借閱時(shí)間,。

2,、每人準(zhǔn)備一套白色運(yùn)動(dòng)服，用于幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、教育問(wèn)題：教師現(xiàn)在是“高危人群”，管與不管是問(wèn)題的核心,。我們老師從本著培養(yǎng)好每位幼兒的角度出發(fā),，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和理解。有問(wèn)題找老師,、班長(zhǎng),、幼兒園，逐級(jí)反映,。我們會(huì)努力做到最好,。

4、甲型流感問(wèn)題：請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀給家長(zhǎng)的一封信,。感冒發(fā)燒最好不要來(lái)園,，為其他幼兒負(fù)責(zé)、為自己的孩子負(fù)責(zé),，做好請(qǐng)假工作,，保證本班各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

5,、教育教學(xué)：幼兒園被評(píng)為省十佳幼兒園,，各方面都有所調(diào)整，園領(lǐng)導(dǎo)正式各種工作的開(kāi)展,，給老師們壓擔(dān)子,、發(fā)任務(wù)，增添活動(dòng)內(nèi)容,，主要是從幼兒角度考慮,，讓每位幼兒在幼兒園都有所收獲、有提高和發(fā)展,。

（1）語(yǔ)言老師擔(dān)任快樂(lè)閱讀,，數(shù)學(xué)老師擔(dān)任快樂(lè)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師每周進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),，只買(mǎi)教材,。

（2）注重健康教育，加大幼兒體育鍛煉,。

（3）全園開(kāi)展美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng),。

6、成長(zhǎng)檔案的建立：一年給孩子們制作一張活動(dòng)光盤(pán),。

最后,，相信中二班的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十四

各位尊敬的家長(zhǎng)：

上午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游覀兊臅?huì)議,，歡迎你們一起來(lái)討論你們孩子的教育問(wèn)題,，學(xué)習(xí)問(wèn)題。現(xiàn)在我就我們八（2）班的情況向您作一些匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法同大家交流,。不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正。

我叫孫風(fēng)雷——語(yǔ)文老師兼班主任,，xx東——數(shù)學(xué)老師,，呂文——英語(yǔ)老師。我大學(xué)本科畢業(yè),。工作幾年如一日,，勤勤懇懇，一心撲在教育教學(xué)上,，曾獲得“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào),。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對(duì)孩子們的愛(ài)：不管優(yōu)生和差生，手心手背都是身上肉,。從不輕言放棄,。我也有兩個(gè)孩子，去沙中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我也是學(xué)生家長(zhǎng),，我最能理解你們的心。

我班有學(xué)生35人,，男生人,，女生人。班長(zhǎng)：黃淑云,，副班長(zhǎng)：劉綺琪,，學(xué)習(xí)委員：郭俊杰。勞動(dòng)委員：,，紀(jì)律委員：仇敬書(shū),。學(xué)生總體素養(yǎng)較好，個(gè)別學(xué)生接受能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力較差,。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,，大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù),。

1.有的同學(xué)學(xué)習(xí)很出色，先后獲得過(guò)年級(jí)前十名，他們是：

曾經(jīng)獲得班上前十名的`有：

2.有的同學(xué)課堂上開(kāi)動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，他們是：

3.有的同學(xué)在老師的鼓舞下,，課堂上發(fā)言比以前積極了,，他們是：（學(xué)生名單）。

4.有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀,，他們是：（學(xué)生名單）,。

5.還有幾位同學(xué)作業(yè)比開(kāi)學(xué)初有進(jìn)步，他們是：（學(xué)生名單）,。

6.學(xué)生總體上閱讀和作文不錯(cuò),，今后還應(yīng)該加強(qiáng)審題訓(xùn)練和課外積存。

（1）我班建立了“圖書(shū)角”便于大家提高閱讀和寫(xiě)作水平,。

（2）我快速批閱,，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步每天及時(shí)點(diǎn)評(píng)。開(kāi)始老師教學(xué)生點(diǎn)評(píng)別人的作文,，善于發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn),，提出建議;后來(lái)讓學(xué)生自己去談體會(huì)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，提高學(xué)生鑒賞能力,，推動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作能力。

（3）學(xué)生在老師和同學(xué)的鼓舞下,，日記越寫(xiě)越好,，越寫(xiě)越有自信，越寫(xiě)越想寫(xiě),，比方：（學(xué)生名單）,。還有一些同學(xué)日記寫(xiě)得也很好。

（4）重視積存：讓學(xué)生多讀書(shū),，多汲取好詞好句,，同時(shí)提高鑒賞能力，推動(dòng)寫(xiě)作能力,。讓學(xué)生預(yù)備“采蜜本”,，收集課文中的，或者是課外書(shū)上的,，或者是作文選上的好詞好句好段,，也可以是詞語(yǔ)的專(zhuān)項(xiàng)歸類(lèi)，有時(shí)候也出一些學(xué)生喜愛(ài)的成語(yǔ)接龍等等,?？傊瑢W(xué)生通過(guò)每天十幾分鐘的積存，就可以使我們的語(yǔ)文知識(shí)覺(jué)得更扎實(shí),，同時(shí)也在無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的持之以恒的品質(zhì),。

（6）作業(yè)方面有錯(cuò)的自己訂正3排，錯(cuò)誤三處或以上的要重做,。這樣做既穩(wěn)固了字詞,，又培養(yǎng)了學(xué)生自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。

我班學(xué)生在?？傮w常規(guī)較好,，大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定。

1.學(xué)生很有禮貌,，來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼,。

2.勞動(dòng)肯干。班上每一個(gè)學(xué)生都能把自己的勞動(dòng)或值日任務(wù)認(rèn)真完成,。完成比較好的有：（學(xué)生名單）,。

3.學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。為了班級(jí)的活動(dòng)不怕?tīng)奚约旱臉I(yè)余時(shí)間,。

比方：

（1）剛剛過(guò)去的文藝匯演,，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎(jiǎng),。他們?yōu)榱诉@短短的3分多鐘,，辛苦排練，花了許多時(shí)間,。她們是：

（2）在第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)里：她們?yōu)榧w爭(zhēng)了光!

（3）全校衛(wèi)生評(píng)比中,，曾獲得兩次二等獎(jiǎng)，兩次三等獎(jiǎng),。

（4）為了出好班里的黑板報(bào),，我們班的學(xué)生：幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，不辭勞累,，設(shè)計(jì),，排版，畫(huà)畫(huà)等,，使我們的板報(bào)屢次獲獎(jiǎng),。

（5）在全校作文大賽中，年級(jí)前十名里,，八年級(jí)四個(gè)班,，我班有四位：

（6）事實(shí)證明，學(xué)生參與學(xué)校,、班級(jí)組織的一系列富有教育意義的活動(dòng),，他們從中不僅學(xué)到了知識(shí)，形成了技能，培養(yǎng)了能力,，而且體會(huì)到做好一件事,，需要大家共同配合，共同努力,，形成了他們的集體意識(shí),。同時(shí)這也是我們屢次被評(píng)為“文明班”“優(yōu)秀班的原因”。

1.家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。

2.家長(zhǎng)要善于發(fā)覺(jué)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步之處,，及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3.家長(zhǎng)要催促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4.家長(zhǎng)要讓學(xué)生在家里完成力所能及的家務(wù)活,，教給孩子做事的方法和步驟,，提高效率。

5.家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)懷,、過(guò)問(wèn)自己孩子的學(xué)習(xí),，經(jīng)常溝通，了解他學(xué)習(xí)上,、生活中遇到的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子想方法去解決這些問(wèn)題。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子多采納鼓勵(lì)教育,。

6.提醒孩子每天佩戴?？ǎ磿r(shí)理發(fā),，修剪指甲,。不染發(fā)，不佩帶首飾,。

7.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

8.教育學(xué)生不亂花錢(qián),，不在小攤子上亂買(mǎi)那些三無(wú)食品吃,。

家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)工作還有哪些建議可以提出來(lái)，合理可行的建議我們會(huì)采納。以后請(qǐng)加強(qiáng)聯(lián)系,。

好啦,，我的講話(huà)完了，多謝你們!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十五

????感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。

又看到一個(gè)個(gè)熟悉的面孔,，心里很高興，也很激動(dòng),。

說(shuō)實(shí)話(huà),，像家長(zhǎng)會(huì)我開(kāi)了也有二三十次之多，所以現(xiàn)在也沒(méi)有開(kāi)始時(shí)的激動(dòng)不安,、惶恐甚至緊張,。昨天我辦公室一位年輕的班主任老師就說(shuō)：不愿意開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)啥呢,？沒(méi)什么可說(shuō)的,。我可以理解，年輕的時(shí)候面對(duì)這么多家長(zhǎng)肯定是緊張,。緊張說(shuō)明對(duì)大家的重視,，我現(xiàn)在仍然重視大家。因?yàn)榧词刮议_(kāi)過(guò)一百個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，但是我面對(duì)的是不同的孩子的家長(zhǎng),，即使是相同孩子的家長(zhǎng)，就像大家我們?cè)谝黄痖_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也有三四次了,，但是我們的孩子確是不再是三年級(jí)的樣子了,，他們從外表，更重要的是心靈都發(fā)生了很大的變化,。我們有理由以嶄新的心情來(lái)對(duì)待這次家長(zhǎng)會(huì),，以嶄新的心情來(lái)對(duì)待大家。

說(shuō)道孩子的變化,，我們做老師的,，重點(diǎn)是看成績(jī)的變化。

教這群孩子兩年來(lái),，我同他們建立了深厚的感情,，我喜歡每一個(gè)孩子，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，我覺(jué)得隨著年齡的增長(zhǎng),，隨著自己的孩子的長(zhǎng)大，我越來(lái)越像一位母親,。我懂得了最重要的幾點(diǎn),。

首先,，完美的孩子確實(shí)有，他們讓我們羨慕,。但是有一句話(huà)說(shuō)的好孩子是跌落人間的天使,，我們就是那些為他們縫補(bǔ)翅膀的人。所以不完美的孩子還是居多,，我們不得不承認(rèn)這一點(diǎn),。正如我也是一位三年級(jí)孩子的母親，承認(rèn)自己的孩子有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤很殘酷,，但是如果不承認(rèn),，一廂情愿地被愛(ài)孩子蒙蔽了眼睛，看不到自己孩子的缺點(diǎn),，不能及時(shí)幫他們改正,，那更是可怕。一種任性,、自以為是,、我行我素的性格會(huì)毀了孩子的一生，所以不怕發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，就怕不認(rèn)為缺點(diǎn)是個(gè)需要警惕的信號(hào)，因?yàn)槟鐞?ài)孩子,，害了孩子,。

我們班的幾位組長(zhǎng)，算是學(xué)習(xí)成績(jī)可以的了,，但他們也是需要進(jìn)步的,。如佳薇字寫(xiě)得不好，但寫(xiě)作水平提高很快,，喜歡成段成段的用排比句,。夢(mèng)然聰明活潑可愛(ài)，但是性格太隨便,，不善于管理小組,，自覺(jué)的組員很好，不自覺(jué)的就沒(méi)辦法了,。玉婷也是這么一個(gè)性格,，管理自己是很?chē)?yán)格的，作業(yè)從來(lái)是一絲不茍地完成,，書(shū)寫(xiě)永遠(yuǎn)是全班最認(rèn)真的一個(gè),，但是他們小組得喜報(bào)的次數(shù)就很少。劉敦強(qiáng)也是一個(gè)很聰明的孩子,，他想象力豐富,、思想很深刻,，他的發(fā)言總是讓老師和同學(xué)們耳目一新，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都稱(chēng)呼他為劉博士,，我們相信他長(zhǎng)大以后會(huì)成為真正的博士,。可晴和環(huán)宇,、張孜真,、夢(mèng)凡字都寫(xiě)得很好，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，這兩次成績(jī)都不是很理想,，我覺(jué)得學(xué)習(xí)方法還有問(wèn)題，思想不夠放開(kāi),，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大,，沒(méi)有抓住重點(diǎn)，其實(shí)這一點(diǎn)對(duì)于所有的孩子都很關(guān)鍵：學(xué)習(xí)課文也好,，做閱讀理解題也好都有一個(gè)中心,，作者要表達(dá)的是喜歡還是厭惡，要看明白作者表達(dá)式的思想感情,，抓住主題回答問(wèn)題,，另外盧可晴的作文水平有待于提高，日記寫(xiě)的有點(diǎn)少,，得多看書(shū),。張炎坤也是一個(gè)聰明的孩子，上課發(fā)言很積極,，想法很獨(dú)到,。但是過(guò)年以后發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候偷懶，不完成作業(yè),。

其次,，我覺(jué)得孩子們總體是再進(jìn)步的。盡管我們-----我做老師的還有各位家長(zhǎng)都知道,，我們的孩子還有很大的進(jìn)步空間,。如董旭陽(yáng)我覺(jué)得旭陽(yáng)的進(jìn)步很快，三年級(jí)我剛教她的時(shí)候,，她勉強(qiáng)能及格,，現(xiàn)在基本都考八十多分。并且作文寫(xiě)得很好,，每一篇日記都寫(xiě)一張多,，每一次你批閱日記我都很感動(dòng)。還有李玉潔,、張燕妮他們都屬于不愛(ài)說(shuō)話(huà)內(nèi)向的孩子,，上課從來(lái)不主動(dòng)舉手,，也從來(lái)不問(wèn)老師問(wèn)題，這樣的孩子往往被忽視,，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)他們交流,。

有的時(shí)候，當(dāng)老師的很矛盾,。教育孩子是我們的責(zé)任,，但是學(xué)校和家庭的教育又確實(shí)存在差距。希望家長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)或是打電話(huà)問(wèn)問(wèn)你家孩子的情況,，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，好及時(shí)補(bǔ)救。

還有幾個(gè)孩子,，這次成績(jī)下降了,。如xxx、xxx,、xxx,、xxx等幾個(gè)。這些孩子基礎(chǔ)差,，需要特別照顧,，作業(yè)得個(gè)別布置個(gè)別檢查。老師既然費(fèi)了勁,，希望家長(zhǎng)在家也多費(fèi)些功夫,，幫幫他們趕上來(lái)。

順便說(shuō)一句,，為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，我們的小組合作學(xué)習(xí)是計(jì)分的,，每周計(jì)算小組的分?jǐn)?shù)，取前三名的小組發(fā)喜報(bào),。但是有的孩子喜報(bào)得多了,，不感冒，所以希望家長(zhǎng)配合一下,，孩子得一張喜報(bào)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果讓我們老師獎(jiǎng)勵(lì),，班級(jí)也拿不出錢(qián)來(lái),。

1、是堅(jiān)持,，有耐心,，持之以恒地管,。有空管，沒(méi)有空也要抽空管,。教育孩子是大事,，做媽媽的照顧好飲食起居，做爸爸的就應(yīng)該退掉一些不必要的應(yīng)酬飯局,，晚上在家陪孩子檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，檢查當(dāng)天的作業(yè)或是讀書(shū)的.情況?？纯此臉?lè)園練習(xí)冊(cè)是不是跟上趟都做了,。做的對(duì)不對(duì)，錯(cuò)的改了沒(méi)有,。我國(guó)有名的鋼琴家郎朗大家或許聽(tīng)說(shuō)過(guò),，他的爸爸是一名體育教師，他為了郎朗學(xué)鋼琴,，辭掉公職,，到北京拜訪(fǎng)名師，一邊打工,，一邊照顧監(jiān)督孩子學(xué)琴,。為了孩子的成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的付出一些是應(yīng)該的,。

2,、多學(xué)習(xí)，多交流,。聽(tīng)聽(tīng)別人的家長(zhǎng)是怎么教育孩子的,，為什么人家的孩子那么聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)好,，還好讀書(shū),。還可以多上網(wǎng)搜點(diǎn)資料看看，借鑒一些方法,。

祝大家健康如意,，祝我們的孩子天天向上。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十六

各位家長(zhǎng)伴侶們：

大家好,！

首先,，誠(chéng)意的感謝大家的到來(lái)。各位家長(zhǎng)伴侶今日的到來(lái),，說(shuō)明白對(duì)孩子訓(xùn)練的重視和對(duì)幼兒園新學(xué)期進(jìn)展的親熱關(guān)注,。

過(guò)去的一年里，在我們的共同努力下,，孩子們健康歡快的成長(zhǎng)著,，我們的工作也取得了確定的成就,。在新學(xué)期，期望能連續(xù)得到您的支持和關(guān)注,，讓我們家園攜手,，盡最大努力，使孩子取得更大的進(jìn)步,。新的學(xué)期,，期望在以下幾方面得到您的協(xié)作。

1,、作息時(shí)間入園：值班老師7：20點(diǎn)入園,，幼兒入園時(shí)間為7：30—8：30離園：幼兒離園時(shí)間為4：30此為現(xiàn)行作息時(shí)間，以后再有改動(dòng),，將準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng),。家長(zhǎng)如無(wú)特殊狀況請(qǐng)按時(shí)接送孩子。

2,、接送孩子為了保證孩子平安,，家長(zhǎng)接送孩子入園、離園時(shí)請(qǐng)與老師當(dāng)面交接好再離開(kāi),。不要亂人接送孩子,，家長(zhǎng)有事需要請(qǐng)人代接確定告知老師。未成年同學(xué)本身無(wú)行為力氣,，平安預(yù)見(jiàn)性差,，我們?cè)倜σ膊荒馨呀铀秃⒆拥娜蝿?wù)交給他們。

3,、平安問(wèn)題早上入園前留意留意孩子的書(shū)包,、口袋有無(wú)小刀、鐵釘,、石子等危急物品,，防止孩子帶入幼兒園。項(xiàng)鏈,、手鐲等首飾盡量不給孩子佩戴，防止孩子拉拽造成損害,；再有孩子小,，不會(huì)保管，丟失又會(huì)造成不必要的損失,。

4,、衛(wèi)生方面春季天氣回暖，氣候干燥是流行病多發(fā)季節(jié),，如流感,、麻疹,、水痘、腮腺炎,、百日咳,、手足口等都是歷年來(lái)常見(jiàn)的幼兒流行疾病。為了防患于未然,，我們要努力做到：

（1）該接種疫苗的不要漏掉,。

（2）鍛煉身體，增加體質(zhì),，提高幼兒自身對(duì)疾病的抵制力和免疫力,。常帶孩子出去走走，接觸大自然,，但盡量不去人員密集的地方,。在幼兒園，正常天氣下,，我們每天保證幼兒兩小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間及早操熬煉,。

（3）講究衛(wèi)生，那種“不干不凈,，吃了不生病”的老一輩傳統(tǒng)觀念應(yīng)當(dāng)徹底丟棄,。堅(jiān)持“勤洗手，喝開(kāi)水,，吃熟食,，勤通風(fēng)，曬衣被”,。在幼兒園每人一巾一杯一盆一肥皂一體溫表,，生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用，定期消毒,。本學(xué)期適當(dāng)收取一部分衛(wèi)生費(fèi),，所添置的幼兒用品畢業(yè)時(shí)孩子將帶回家。

5,、家園聯(lián)系留意家園聯(lián)系欄,，關(guān)注園所動(dòng)態(tài)。為了孩子更好的成長(zhǎng)和進(jìn)展,，歡迎家長(zhǎng)常與老師溝通,。聯(lián)系方式如有變化請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以免孩子在園有事情聯(lián)系不上,。老師與家長(zhǎng)聯(lián)系一律用我園固定電話(huà),，不生疏的.電話(huà)不要盲目信任，以免上當(dāng)受騙。

7,、收費(fèi),。

8、學(xué)平險(xiǎn)入了學(xué)平險(xiǎn)的孩子出險(xiǎn)后確定準(zhǔn)時(shí)告知老師,，給與辦理,。

感謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十七

在這萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春四月,，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，感謝你們多年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持,，感謝你們對(duì)家園共育的高度重視,。開(kāi)學(xué)至今將近兩個(gè)月了，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的`精心哺育下,，正如一株株幼苗,，吸吮著春天的陽(yáng)光雨露，煥發(fā)出勃勃生機(jī),，不但個(gè)子長(zhǎng)高了,，而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，主要是讓家長(zhǎng)們了解開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),，探討教育孩子的良策,，我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言，把自己在家教方面的所思,、所想,、所悟表達(dá)出來(lái)，使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師,、朋友的交談中,，相互激蕩、相互碰撞,，彼此影響,，從而產(chǎn)生新的見(jiàn)解。

“給孩子最快樂(lè)的童年,，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨,，也是我們的共同心愿，的確,，孩子每一個(gè)憨厚的笑容，每一句稚樸的言語(yǔ)，每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡,，都牽動(dòng)著父母和老師的心,，孩子的快樂(lè)是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰,，孩子的健康是我們最大的牽掛,。孔老夫子說(shuō)：少小若天性,，習(xí)慣成自然,。拿破侖·希爾也說(shuō)：“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格,；播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”,，可見(jiàn)習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣是開(kāi)啟成功之們的鑰匙,，壞習(xí)慣是斷送前程絆索,，專(zhuān)家研究證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,，12歲以后,，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣想要扎根下來(lái)就很難了,。

因此,，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣,，比如熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同伴,，禮貌待人，珍惜資源,，好學(xué)好問(wèn),，專(zhuān)心學(xué)習(xí)等，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作,。有人把幼兒教育比作是“根的教育”,，是非常貼切的，根深才能葉茂,。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人,，精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿(mǎn)生命力的幼芽，家園積極互動(dòng),，構(gòu)筑多種平臺(tái),，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個(gè)孩子獲得健康,、快樂(lè),、和諧的發(fā)展。

我園地處交通要道,，來(lái)往的車(chē)輛特別多,，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視安全工作，遵守交通規(guī)則,，確保大人和小孩的人身安全,。園內(nèi)有許多大型玩具，老師會(huì)合理安排時(shí)間,，讓孩子們輪流玩,，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子玩,。如果孩子實(shí)在想玩,，請(qǐng)你務(wù)必選擇適宜的玩具，同時(shí)要照看好孩子,，讓他們遵守規(guī)則,，安全、友好地玩,，千萬(wàn)不要忽視孩子,，只顧自己聊天，以致發(fā)生孩子摔傷,、走失等意外事故,。

各位家長(zhǎng)，當(dāng)你步入我園時(shí),，是否感受到了一種綠色,、溫馨、和諧的氛圍,，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)五年的努力,，已評(píng)為省“綠色學(xué)校”和省衛(wèi)生先進(jìn)單位,，正逐步凸顯“綠色化,、兒童化、生活化,、教育化”的辦園特色,。如今,，我們將站在新的起點(diǎn)上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育,，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起,，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節(jié)約用水,、用電、盡量不抽煙或少抽煙,，愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、植物，共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氛圍,，讓孩子懂得我們要珍惜資源,，感恩自然，共同保護(hù)人類(lèi)的共同家園——地球,。

幼兒期非常短暫,，如白駒過(guò)隙，卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,，幼兒猶如剛出殼的小雞,，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的教育環(huán)境,，以身作則，尊重孩子,，潛移默化地感染孩子,，科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié),，枝頭綻放青綠的美好季節(jié),，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。

最后預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中獲得成功,，分享與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè),，過(guò)一種幸福而完整的生活。

我的講話(huà)結(jié)束后,，各班就分頭召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們正在用心地聆聽(tīng)著,，積極地回應(yīng)著,，熱烈地討論著。特別是中班組,，家長(zhǎng)會(huì)前夕,，老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問(wèn)題,，進(jìn)行匯總。家長(zhǎng)會(huì)上,，就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力,？”“孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦？”等問(wèn)題,，開(kāi)展互動(dòng)式的討論活動(dòng),，在觀點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見(jiàn)解,，汲取新的養(yǎng)分,，引導(dǎo)家長(zhǎng)用愛(ài)心和智慧來(lái)做個(gè)積極、稱(chēng)職的家長(zhǎng),。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

很感謝各位家長(zhǎng)能夠支持我幼兒園工作,，抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，與我們一同探討教育工作,。新學(xué)期教學(xué)任務(wù)沉重,，我們幼兒園每個(gè)老師都早已打起了十二分精神，盼望教導(dǎo)好小朋友,，讓各位家長(zhǎng)中意,。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也是盼望能夠發(fā)動(dòng)所有家長(zhǎng)共同參與到小朋友的教育和管理,。新學(xué)期代表了新的開(kāi)始,，要讓這個(gè)學(xué)期，小朋友學(xué)有所得,，不白費(fèi)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間,，給以后進(jìn)入小學(xué)打根底。我們幼兒園也明白各位家長(zhǎng)工作繁忙,，為了更好的教導(dǎo)好小朋友,，我們會(huì)在園內(nèi)，為小朋友提供早餐和中餐,，提供中午休息,，并且日常飲用水都會(huì)預(yù)備好。

小朋友年紀(jì)小,，為了保證他們飲食健康,，也為了他們有足夠的`休息時(shí)間這些都必須預(yù)備。但是也需要各位家長(zhǎng)同意,，畢竟這關(guān)系到小朋友以后的開(kāi)展,，不管怎樣我們都會(huì)征求各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我們也都是為了讓小朋友可以好好成長(zhǎng),，當(dāng)然假如各位家長(zhǎng)覺(jué)得有什么不周到的地方可以指出,，我們幼兒園必定會(huì)認(rèn)真改正,。

經(jīng)過(guò)多年的教育，我們發(fā)覺(jué)每個(gè)小朋友都有自己想法,，他們也比較脆弱的,。在教導(dǎo)過(guò)程中，盼望家長(zhǎng)能多聽(tīng)小朋友的意見(jiàn),，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，許多時(shí)候?qū)W習(xí)任務(wù)太重，不見(jiàn)得對(duì)他們的成長(zhǎng)有利,，適當(dāng)?shù)幕?dòng),，適當(dāng)?shù)年P(guān)懷小朋友，與他們好好溝通,，這樣能夠讓小朋友更加開(kāi)朗。

許多家長(zhǎng)在工作期間,，輕視了小朋友的成長(zhǎng),。而小朋友卻需要父母的鼓舞與支持，作為班主任我經(jīng)常和小朋友溝通,，發(fā)覺(jué)小朋友最盼望的就是得到爸媽的關(guān)注,，在日常生活中，多給孩子一些鼓舞,，讓他們有自信,，這樣對(duì)將來(lái)成長(zhǎng)有極大的推動(dòng)作用。一個(gè)自信的小朋友樂(lè)觀開(kāi)朗,，我們大家也喜愛(ài),，而內(nèi)向自卑的小朋友需要我們重新給他們樹(shù)立信心，讓他們改變過(guò)去的脆弱,，變得堅(jiān)強(qiáng),。

我們學(xué)校決定在新學(xué)期內(nèi)進(jìn)行親子互動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)能夠抽時(shí)間一同參與進(jìn)來(lái),，讓各位家長(zhǎng)參與親子活動(dòng),，是盼望父母能夠與小朋友交流，讓小朋友與父母相處更加融洽,。我們不止要教導(dǎo)小朋友知識(shí),，也盼望他們每天快歡樂(lè)樂(lè)上學(xué)。

在今后為了方便我們幼兒園要求每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)群,，盼望各位家長(zhǎng)積極參加,，這也方便聯(lián)系，比方小朋友在學(xué)校的表現(xiàn),，考試成績(jī)等,，都會(huì)通過(guò)班級(jí)群發(fā)送給各位家長(zhǎng),，同時(shí)也方面我們老師與給家長(zhǎng)交流，對(duì)新學(xué)期的教育工作還需要各位家長(zhǎng)多多支持,。

感謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十九

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才得以順利的開(kāi)展,，希望大家在新學(xué)期,，一如既往的支持我們的工作。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：

1,、請(qǐng)鎮(zhèn)政府?huà)D聯(lián)陳主席宣讀“弘揚(yáng)家庭新美德,，爭(zhēng)做文明新女性”倡議書(shū)。

2,、請(qǐng)各班班主任老師和家長(zhǎng)見(jiàn)面,。

3、宣傳《對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒實(shí)行“助學(xué)劵制度”》,。

4,、家長(zhǎng)如何配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。

5,、介紹幼兒在園的一日生活環(huán)節(jié),。

6、家長(zhǎng)如何協(xié)作我們幼兒園的工作,。

具體內(nèi)容如下：

南京市教育局,、財(cái)政局聯(lián)合發(fā)文，對(duì)我市家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒進(jìn)行教育資助,。

1,、凡符合下列情況的家庭，孩子入園可以得到資助：“具有南京市戶(hù)籍的低保家庭,、低收入純農(nóng)戶(hù)家庭及孤殘兒童,、烈士或因公犧牲軍人、警察的子女,?！?/p>

2、助學(xué)劵制度實(shí)行的標(biāo)準(zhǔn)：免保育教育費(fèi)120元/月,，全年按10個(gè)月計(jì)算,，每個(gè)符合條件的幼兒每年可享受1200元的“助學(xué)劵”。

3,、“助學(xué)劵”的申請(qǐng)程序：凡符合條件的會(huì)后到園長(zhǎng)辦公室,，憑家庭戶(hù)口簿,、家長(zhǎng)身份證、新生兒出生證,、低保證,、低收入純農(nóng)戶(hù)證明等材料，辦理“幼兒助學(xué)劵”申請(qǐng),，領(lǐng)取申請(qǐng)表,。

4、幼兒園負(fù)責(zé)將申請(qǐng)表上交區(qū)教育局,，等撥款下來(lái),，立即發(fā)到申請(qǐng)家庭。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了,，我們?cè)賮?lái)談這個(gè)話(huà)題,，似乎晚了些，但我發(fā)現(xiàn)依然有少數(shù)的孩子,，還沒(méi)有做好入學(xué)的準(zhǔn)備,，還不能適應(yīng)幼兒園的生活，所以有必要在這里和大家再說(shuō)一說(shuō),。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，總有些孩子一送到幼兒園,，就大哭大鬧起來(lái),，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái),，父母會(huì)感到束手無(wú)策,。其實(shí)呢家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu)，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用“你不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園”,、“你不乖就告訴你們老師”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕,，令孩子不喜歡幼兒園,。

我們家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)的哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉的人,，初到幼兒園,，難免會(huì)哭一哭，大家不要心疼,，要想辦法讓孩子習(xí)慣幼兒園的生活,，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，告訴孩子：“幼兒園的老師會(huì)像媽媽一樣的愛(ài)寶寶”,、“你長(zhǎng)大了,，幼兒園是你這個(gè)年齡應(yīng)該去的地方,。在那里你能認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)新知識(shí),，你會(huì)越來(lái)越棒,。”等等類(lèi)似鼓勵(lì)孩子的話(huà),，能夠讓他對(duì)幼兒園充滿(mǎn)期待和向往,。入園之初，家長(zhǎng)可讓孩子帶上平時(shí)最喜歡的玩具,，消除對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感,。

其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒,。剛才我也說(shuō)了孩子上幼兒園他第一次離開(kāi)大人身邊,，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解,，也請(qǐng)你們相信老師,。我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們,，關(guān)心他們的,。我們有些家長(zhǎng)把孩子送到班級(jí)以后，總是不放心,，不肯離去,，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧,。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,，有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來(lái),，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好,，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,，以為見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響。(這也是我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在才開(kāi)的原因),。

2,、晨間活動(dòng)：(1)孩子來(lái)園后，先做一些自我服務(wù),，擦擦自己的小椅子,、柜子，給自己種植的植物澆水,、觀察他們的生長(zhǎng)情況并作記錄,。(2)玩一玩自己喜歡的桌面玩具。(3)在老師的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行半小時(shí)的室外活動(dòng)和早操鍛煉,。

3、晨間談話(huà)和吃點(diǎn)心：教師對(duì)孩子進(jìn)行一些常規(guī)教育后,，組織幼兒吃點(diǎn)心,。(解釋一下，有些家長(zhǎng)說(shuō)我們天天給孩子吃餅干,，其實(shí)我們上午喝豆?jié){時(shí)搭配的是骨鈣餅干,，是幫助幼兒補(bǔ)鈣的。),。

4,、上午教學(xué)活動(dòng)：9：00—10：00。

健康：包括開(kāi)展體育活動(dòng),、發(fā)展基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)健康知識(shí),、增強(qiáng)安全意識(shí)。培養(yǎng)目標(biāo)是：“生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活”等,。

語(yǔ)言：包括講故事,、學(xué)兒歌、早期閱讀,、文學(xué)欣賞等,。培養(yǎng)目標(biāo)是“樂(lè)意與人交談，注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，能理解日常用語(yǔ),，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。”

社會(huì)：包括認(rèn)識(shí)祖國(guó)物產(chǎn),、文化,，了解成人勞動(dòng)、各種行為規(guī)則等,。培養(yǎng)目標(biāo)是：“樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感”等,。

科學(xué)：包括建構(gòu)初步的數(shù)概念,、認(rèn)識(shí)圖形、時(shí)間,，認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象,、動(dòng)植物等，培養(yǎng)目標(biāo)是：“對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！钡?。

藝術(shù)：包括唱歌、跳舞,、音樂(lè)欣賞,、節(jié)奏樂(lè);畫(huà)畫(huà)、手工,、美術(shù)作品欣賞等,。培養(yǎng)目標(biāo)是：“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表項(xiàng)活動(dòng)”等,。

5,、創(chuàng)造性游戲：老師在班級(jí)創(chuàng)建多種游戲區(qū)域，如：“娃娃家”“醫(yī)院”“大排檔”“菜場(chǎng)”“超市”等,，幼兒選擇喜歡的游戲,，模仿成人的工作進(jìn)行游戲。

6,、午餐：我們按照幼兒食物用量,，科學(xué)制定食譜，基本做到兩周食譜不重復(fù),，每餐是一葷一素一湯,，力求讓孩子吃好吃飽,。并且教育幼兒不挑食，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力和良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

7,、散步：半個(gè)小時(shí)的散步時(shí)間是幫助孩子進(jìn)行食物消化的。

8,、午睡：每天中午孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，孩子在園午睡時(shí)是不會(huì)著涼的，也請(qǐng)我們少數(shù)的家長(zhǎng)能配合幼兒園的工作,，讓孩子在園午睡,，以保證孩子下午上課有精神。

9,、下午戶(hù)外體育活動(dòng)：器械操,、集體游戲活動(dòng)和分散自選活動(dòng)。

10,、下午區(qū)域活動(dòng)：教師在班級(jí)創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域,，有結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū),、手工區(qū),、閱讀區(qū)、生活區(qū)等,，幼兒在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種區(qū)域活動(dòng),。

1、及時(shí)與老師交流,，把孩子當(dāng)天的情況告訴老師,，如孩子有藥在園服用，要寫(xiě)清服藥時(shí)間,、劑量,、藥名和孩子的姓名。(乘班車(chē)的孩子在護(hù)車(chē)教師出登記情況),。

2、及時(shí)看家長(zhǎng)園地,，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng),，有對(duì)您教育孩子提出的建議，有育兒知識(shí),、教育經(jīng)驗(yàn),，有正在進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，更有請(qǐng)您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),，貼在園地里,，與大家共享。

3,、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系表,，此表是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁，起著互相溝通密切配合的作用,。家園聯(lián)系表將幼兒每月在園的生活,、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長(zhǎng)查閱，要求家長(zhǎng)配合我園對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育,，并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交上家園聯(lián)系表。

4,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守作息時(shí)間,。能按照我園的作息時(shí)間表接送孩子：每天早晨入園時(shí)間是(7：30—8：00)，中午離園時(shí)間(11：00—12：00),，下午離園時(shí)間為4：20,。尤其是放學(xué)時(shí)，不要來(lái)得太早,，擁擠在大門(mén)口,，使得我們的校車(chē)無(wú)法出去。

5,、防疫針本子及時(shí)交給保健老師登記,，每打一次針，都要登記一次,。

說(shuō)了這么多,，最終目的只有一個(gè)，希望我們幼兒園教育與家庭教育在培養(yǎng)幼兒的目標(biāo),、內(nèi)容和要求上達(dá)到一致,。最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴意見(jiàn)，再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇二十

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

您們好,！

這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育,、培養(yǎng)好孩子,。我站在這里，不是我教育孩子有多成功,。因?yàn)檫@有老師的支持和鼓勵(lì),，也有想給女兒做一個(gè)榜樣,，讓她做一個(gè)有自信的人。我想讓女兒客服自我的缺點(diǎn),，大膽的去展示自我,。以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中。

總結(jié),。

出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn),，和各位家長(zhǎng)、老師分享,。不妥之處還望各位見(jiàn)諒,、包涵。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，習(xí)慣決定未來(lái)的命運(yùn),。一個(gè)孩子有好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多,。

家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子起到表率作用，給孩子,。

提供,。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書(shū),、學(xué)習(xí),。周末多帶孩子去新華書(shū)店去看看書(shū)，感受一些書(shū)本以外的知識(shí),。璇璇從小時(shí)候我就愛(ài)帶她去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū),。久而久之,，她自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,，而不是為了誰(shuí)去學(xué)的道理,。

生活習(xí)慣，一開(kāi)始有點(diǎn)困難,，時(shí)間久了她也會(huì)習(xí)慣了,，什么時(shí)間該做什么事。生活中她自己能解決的事情,，我們盡量不插手,。

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子,，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子,、鼓勵(lì)孩子、少批評(píng)孩子,。多給孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自己去判斷是非,。俗話(huà)說(shuō)的好：數(shù)落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng),。千萬(wàn)別在孩子不高興時(shí),，特別是孩子哭的時(shí)候批評(píng)孩子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分的不利,，特別是對(duì)自尊心的傷害大,。與其讓孩子在沒(méi)玩沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定,，淡化問(wèn)題,，給予孩子每次犯錯(cuò)后的一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。璇璇是個(gè)懂事乖巧的孩子,，在家喜歡看書(shū)、收拾自己的衣服,，不管東西擺放的多亂,，我都會(huì)告訴她看完、玩完因該恢復(fù)原樣,。

一些信息,，有時(shí)候父女對(duì)有意見(jiàn)分歧，我會(huì)適當(dāng)?shù)淖尣?，我認(rèn)為這樣既尊重了孩子,，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。我還會(huì)在孩子靜下來(lái)的時(shí)候和她說(shuō),，上次那件事你說(shuō)的和你做的不對(duì),，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的更容易接受家長(zhǎng)的建議。我會(huì)適當(dāng)?shù)淖尯⒆涌措娨?，但是我?huì)先規(guī)定時(shí)間,，到了時(shí)間自己關(guān)電視，下次還可以看同樣的時(shí)間,。等父母關(guān),，下次會(huì)少10分鐘,，這樣讓孩子懂得守信。從小培養(yǎng)孩子自己的自我決策能力,，例如璇璇看到兩個(gè)玩具都喜歡拿不定主意的時(shí)候,，讓我們做主，我會(huì)對(duì)她說(shuō)你自己決定,，決定不了一個(gè)也不買(mǎi),。我發(fā)現(xiàn)這樣璇璇慢慢變得有自我的主見(jiàn)了。

孩子的大多時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的,，老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多,，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都會(huì)遇到挫折,。這個(gè)時(shí)候孩子的情緒會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),，所以我們要隨時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí),、行為情況,。這樣能配合老師糾正和彌補(bǔ)不足之處，幫助孩子度過(guò)困難時(shí)刻,。我會(huì)對(duì)孩子說(shuō)老師永遠(yuǎn)和父母一樣希望你好,，所以在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，相信老師,。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中,。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了．培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易,，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大,、就業(yè)要求高,。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望,！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

最后祝老師和所有的家長(zhǎng)在新的一年心想事成,，家庭幸福,，財(cái)源廣進(jìn)！