時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

我們小(1)班一共有36位小朋友,男孩,女孩各占一半,。從孩子的出生年月來(lái)看,，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。 兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，雖然對(duì)老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來(lái)的孩子原來(lái)生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,，特別是孫涵哲小朋友自控力極差,還有攻擊性行為,。從托班一學(xué)年情況分析發(fā)現(xiàn)：

1、生活習(xí)慣：

我們這些孩子應(yīng)該來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,，在集體生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生，知道飯前洗手,，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾。吃飯時(shí)我們引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手,，并教育他們不挑食,，許多孩子多能做到。象鄭君杰,、謝可萌,、王榆旋等幾位孩子,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)每天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了,，不需要老師幫助了,。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。午睡時(shí),，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一,、樂(lè)觀還會(huì)自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下，其他孩子都學(xué)著做,，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,，孩子的自理能力在不斷提高,。

2、日常交往：

孩子們很懂禮貌,，不少孩子早上見(jiàn)了老師能大聲的向老師問(wèn)好,，有不少家長(zhǎng)配合很好，能鼓勵(lì)孩子向老師問(wèn)好,。小朋友之間能用語(yǔ)言交流,，有些孩子能開(kāi)始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來(lái)的不足就是較自私,，合作性差。

3,、 智力發(fā)展和知識(shí)技能：

孩子們都能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，而且有的孩子在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。俞悅,、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯(cuò),。王佳豪,、陳逸軒、陳弦,、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,，愛(ài)動(dòng)腦,，能積極發(fā)言。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動(dòng)中,。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,，自控能力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中,，針對(duì)孩子之間的個(gè)體差異，我們將為孩子制定近期目標(biāo),，使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步,。

4、 游戲情況：

孩子們喜歡游戲活動(dòng),，他們有較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手操作能力,。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺,、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。角色游戲是孩子們最愛(ài)玩的，他們都能積極的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，他們的游戲內(nèi)容也較簡(jiǎn)單，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5、家長(zhǎng)工作：

在這一年與孩子家長(zhǎng)的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開(kāi)學(xué)時(shí)幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)?？摁[,，我們及時(shí)與這些孩子的家長(zhǎng)溝通，而家長(zhǎng)們總能熱情配合,，因此孩子情緒穩(wěn)定較快,。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任，有事總能及時(shí)向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮,。

二、 班級(jí)學(xué)期工作目標(biāo)：

(一)認(rèn)知方面：

1,、愿意傾聽(tīng),、能聽(tīng)清他人說(shuō)話，敢于在集體面前說(shuō)話。

2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。

3、知道看書(shū)的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書(shū),，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。

4,、喜歡觀察周圍常見(jiàn)的自然物(動(dòng),、植和無(wú)生命物)的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、對(duì)周圍事物有好奇心，樂(lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

7、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。

8,、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

9,、樂(lè)意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則,。

11、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法,。

12、愉快地進(jìn)餐,，正確使用小勺,，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

13、安靜地就寢,，睡姿正確,，學(xué)回上廁所。

14,、坐,、立,、行姿勢(shì)正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。

15,、樂(lè)于參加集體環(huán)境中的音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感,。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲,，能按照音樂(lè)的基本拍子自然,、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。

17,、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫、手工活動(dòng),，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

18、認(rèn)識(shí)油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，初步掌握撕,、貼、折的基本方法,。

(二)保育工作：

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

3、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病能力,。

(三)家長(zhǎng)工作：

1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的情況。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供。

3、做好主題反饋工作,。

三,、具體措施：

(一)認(rèn)知：

1、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng),，盡量使幼兒在集體活動(dòng)中掌握知識(shí),，學(xué)到技能。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中,，為幼兒提供多用、開(kāi)放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)嘴等方面的能力。

3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育內(nèi)容,。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì),，使幼兒在這些過(guò)程中形成合作意識(shí),，樹(shù)立集體意識(shí)。

5,、根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實(shí)踐,，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活,、興趣和需要。

(二)保育：

1,、家園共育,，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時(shí)地相互反饋，合理改進(jìn)教育方法,。

2,、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)具體事例,，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

3、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒,，認(rèn)真做好病兒的服藥工作,。

4、要做個(gè)有心人,、細(xì)心人,，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，解決問(wèn)題,。

(三)家長(zhǎng)工作：

1、 熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，取得家長(zhǎng)的支持和信任,。

2,、 利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長(zhǎng)合理的教育建議,。

3、精心準(zhǔn)備每周的“家長(zhǎng)園地”,，與家長(zhǎng)互動(dòng),，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人，女孩14人,。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧,，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài),，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后,，從對(duì)幼兒日常觀察中,，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡,。

二、 班級(jí)工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

三,、 教育目標(biāo)

(一) 健康

(1) 喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂(lè)于參與集體生活,。

(2) 初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3) 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

(4) 了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(5) 在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動(dòng),。

(6) 在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開(kāi)朗。

(二) 語(yǔ)言

(1) 能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話,。

(2) 學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

(3) 在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思,。

(三) 科學(xué)

(1) 對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2) 發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看,、摸摸,、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

(3) 引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

(四) 社會(huì)

(1) 愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中得到愉快的情緒,。

(2) 建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感,、信任感,。

(3) 逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ),。

(五) 藝術(shù)

(1) 喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

(2) 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3) 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

四、 衛(wèi)生保健工作

1,、 保持幼兒活動(dòng)室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、 按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

3,、 加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水,、進(jìn)餐、午睡,、大小便和增減衣服等)

4,、 積極開(kāi)展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五,、 家長(zhǎng)工作

1,、 做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。

2,、 幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問(wèn)。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

一,、班況分析：

我班共有26名幼兒，男孩10名,，女孩16名,。從開(kāi)學(xué)兩周的情況來(lái)看，我班寶寶在語(yǔ)言表達(dá)能力方面較好,，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣也逐漸呈現(xiàn)出來(lái),，由于是剛?cè)雸@的幼兒，早晨來(lái)園時(shí)情緒不是很好,，下午回家時(shí)情緒不錯(cuò),，能對(duì)老師說(shuō)"再見(jiàn)"，認(rèn)識(shí)了班級(jí)物品存放的位置,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;截止第二周為止，大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則,。由于我班幼兒是剛?cè)雸@的孩子,，獨(dú)生子女在班上的比例也是比較大的,，因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人,，黃韋智、李天羽,、張若熙等幼兒情緒不穩(wěn),，需要老師格外關(guān)心和照顧,，有兩名幼兒對(duì)牛奶過(guò)敏，班上老師對(duì)這兩位也是照顧有加,，希望班上寶寶能夠順利的適應(yīng)新環(huán)境,，開(kāi)心來(lái)園，愉快回家,。

二,、教育教學(xué)總目標(biāo)根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式,，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣,，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力;結(jié)合本班的主題課程,，繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛(ài)的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)l,、健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，學(xué)做模仿操,，學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作,。

2,、語(yǔ)言學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū),并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌。

3,、社會(huì)樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。

4、科學(xué)在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀,、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加圖畫,、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打樂(lè)器,。

四,、具體措施l、體育活動(dòng)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜交替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌握好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

2、教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、游戲每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè)、智力,、音樂(lè),、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)健康活潑的性格,。

4,、觀察利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。

5,、日常生活建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、盥洗等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

6、娛樂(lè)每周開(kāi)展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),如:小象套圈等,此外不定期組織幼兒觀看電影,、動(dòng)畫片表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展各類大小型的娛樂(lè)活動(dòng),。不斷提高幼兒的交往能力。

7,、家長(zhǎng)工作(1),、開(kāi)學(xué)初期，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。

(2)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo),，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。

(3),、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息,。 建立"幼兒成長(zhǎng)檔案",，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展。

8,、安全工作(1),、對(duì)幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險(xiǎn)隱患,。

(2),、對(duì)幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時(shí)處理，建議家長(zhǎng)不要讓孩子穿拉鏈褲子,，不要在衣服上戴別針等,。

(3)、注意周圍環(huán)境的安全隱患,，及時(shí)上報(bào)治理,。

(4)、入睡室前檢查幼兒衣袋,，不帶任何物品入睡室,。

(5)、做好活動(dòng)室,，走廊和廁所等防滑措施,。

(6)、加強(qiáng)進(jìn)餐食物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法,。

(7),、加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全處理。

(8),、做好幼兒接送和交換班工作,。充實(shí)幼兒活動(dòng)內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性行為的發(fā)生,。

(9),、提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來(lái)了一張張嶄新的面孔,，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)!這一學(xué)期面對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，心里不由的對(duì)自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)懷疑,，沒(méi)有底氣，不過(guò),，我相信自己能行的,，肯定能勝任小班的班級(jí)工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好!

一,、班況分析

本班幼兒共有幼兒32名,，其中男孩16名，女孩16名,，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,，第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)熟悉的環(huán)境,，自己來(lái)到這個(gè)陌生的集體,，接觸新的老師,，新的朋友，因此對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),。但其中也有幾個(gè)幼兒在假期中上過(guò)托班,，所以開(kāi)學(xué)初期幼兒沒(méi)有對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,，每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放,。通過(guò)一周時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,，只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好,。這就需要我們老師用自己的愛(ài)心，細(xì)心,，責(zé)任心來(lái)掩蓋父母在孩子心中的地位,，讓老師愛(ài)在孩子心中超過(guò)父母的愛(ài)。

二,、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)

1.首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2.給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶睿瑢W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和交往方式,。

3.根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,，開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng),，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的能力。

4.抓好班級(jí)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí),。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。

5.督促,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能,。

三、班級(jí)管理

(一)常規(guī)工作

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(二)幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組,、群眾,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，用心討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì),、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力,。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡有差異,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，師生配合動(dòng)手合作，按照季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，實(shí)時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)柔美,、形象,、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心,、溝通，了解她們的需要,、心愿,，用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、長(zhǎng)進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭,。

1.墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒帶給一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。

2.區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：(1)羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,。

(2)結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

(3)材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。

五,、班本課程的設(shè)想

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好,，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒，及時(shí)捕捉機(jī)會(huì),，抓住教育契機(jī),，結(jié)合《指南》中3~4歲幼兒具有的探究能力：對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)明顯特征;能用多種感官或動(dòng)作去探索物體,，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果,，于是我們決定生成一個(gè)關(guān)于“泡泡”的班本課程。

六,、安全及衛(wèi)生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不能對(duì)幼兒事事包辦,，進(jìn)行能力上的培養(yǎng),。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外套,，能聽(tīng)懂老師的指令等,。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。開(kāi)學(xué)初,，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具，養(yǎng)成良好的常規(guī),。同時(shí),，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育,，利用教學(xué)活動(dòng),、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人,。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐,，正確使用小勺,，不挑食，不剩飯菜,，保持桌,、地、碗三干凈,。安靜就寢,，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置,。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會(huì)用毛巾擦干,。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒,、多觸摸,、多詢問(wèn)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，滲透安全工作教育,，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。同時(shí),，兩位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患,。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái),，健健康康走。

七,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重、互助的原則與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流,，讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間得知自己的孩子在幼兒園的情況,。及時(shí)更新家教宣傳的材料，讓家長(zhǎng)能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法,。

家園互動(dòng),，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通狀況信息,。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

(4)增設(shè)家園欄的資料,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

(5)組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。a：家長(zhǎng)會(huì)b：親子活動(dòng)

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

一、健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)集體生活,，在活動(dòng)中保持穩(wěn)定的情緒

2、學(xué)會(huì)自己洗手,，使用自己的毛巾,、手絹,，小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)整理自己使用過(guò)的學(xué)具,、玩具,。生活用品，懂得將用過(guò)的東西放回原處,。

3,、學(xué)習(xí)正確地進(jìn)餐。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)姿勢(shì)正確地獨(dú)立入睡,，在老師的幫助下，逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服,、鞋襪。

4,、學(xué)習(xí)安全使用玩具,、用具、器械,。知道避開(kāi)日常生活中能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況

5,、認(rèn)識(shí)五官。學(xué)習(xí)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法,，及正確的座姿,、站姿。在老師的提醒下知道身體不舒服要告訴老師,，懂得要配合醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種

6,、喜歡參加體育活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作

7、學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的器械,、材料進(jìn)行游戲,，感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣

8、學(xué)習(xí)模仿操,。能按音樂(lè)節(jié)拍做操,。

二、社會(huì)領(lǐng)域

1,、能參加自己喜歡的集體游戲和活動(dòng);

2,、知道自己是幼兒園的小朋友，認(rèn)識(shí)同伴、老師;

3,、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，幼教文案《小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析》。學(xué)習(xí)如何關(guān)心,、幫助他人;

4,、學(xué)習(xí)選擇玩具、材料;

5,、學(xué)習(xí)自己的事自己做,，不依賴成人;

6、在游戲中懂得愛(ài)護(hù)玩具;

7,、在成人的幫助下，了解日常生活活動(dòng)的常規(guī);

8,、學(xué)習(xí)辨別性別;

9,、認(rèn)識(shí)參與節(jié)目活動(dòng)。

三,、科學(xué)領(lǐng)域

1,、喜歡小動(dòng)物，愿意關(guān)心動(dòng)植物;

2,、對(duì)于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，感知自然想象的典型特征;

3、在生活中常見(jiàn)的各類不同的大小,、顏色,、形狀，感興趣;

4,、在操作和游戲活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)按物體的名稱、顏色或某一特征進(jìn)行分類,、排序;

5,、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的表達(dá)感知,。

四,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同伴講話;

2,、學(xué)說(shuō)普通話,，在老師的鼓勵(lì)下愿意在集體面前講話;

3、在老師引導(dǎo)下能魚(yú)老師,，同伴交流,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短語(yǔ)言表達(dá)自己的意思;

4、能回答別人提出的問(wèn)題;

5、喜歡聽(tīng)故事,、兒歌等文學(xué)作品,，初步理解其表達(dá)的意思，愿意表演兒歌等作品;

6,、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書(shū)的方法,，理解其主要內(nèi)容;

7、了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記,。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域

1、對(duì)藝術(shù)活動(dòng)感興趣,，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品,、兒童歌曲及樂(lè)曲;

2、學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏下做動(dòng)作感受音樂(lè)的節(jié)奏的顯著變化,，學(xué)唱歌曲,，認(rèn)識(shí)1—2種打擊樂(lè)器，嘗試打出不同的節(jié)奏,，能模仿成人動(dòng)作進(jìn)行表達(dá);

3,、學(xué)習(xí)運(yùn)用線條圓形加以簡(jiǎn)單組合，表現(xiàn)事物的大致特征,，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用自己喜歡的顏色大膽的涂色;

4,、在老師的知道下場(chǎng)是各種新材料喜歡用畫、折,、搭,、剪、捏等方法表現(xiàn)熟悉的物體的粗略特征,，感受其中的樂(lè)趣;

5,、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌，不喊唱,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園,，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開(kāi)學(xué)后,，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。

二,、班級(jí)工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

三、教育目標(biāo)

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng),。

(6)在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開(kāi)朗,。

(二)語(yǔ)言

(1)能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。

(2)學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。

(3)在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)

(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官,，看看,、摸摸、聽(tīng)聽(tīng),、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

(3)引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng),。

(四)社會(huì)

(1)愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn),。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒,。

3,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

4、積極開(kāi)展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

五,、家長(zhǎng)工作

1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。

2、幼兒生病兩天以上,，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪,。

3、了解幼兒病情,，予以慰問(wèn),。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù) 22人,，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍,。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3 ,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶。

( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早,、好,、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 ,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。

5 ,、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

( 3 )氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1 ,、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2 ,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3 ,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4 ,、利用圖片,、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5 、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則,，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話,、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

( 5 )做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全,。

三,、每月工作安排：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,，更換家長(zhǎng)園地,。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃,、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等。

4,、學(xué)習(xí)韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲),。

3,、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

十二月份：

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

一月份：

1,、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2,、寫好幼兒匯報(bào)單,，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

4、評(píng)選好孩子,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

一、班況分析

新學(xué)期開(kāi)始了,，本班這學(xué)期共有幼兒16名，其中女孩 人,，男孩 人,，新生 人,。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣,，對(duì)幼兒園的環(huán)境也不感到陌生,，本學(xué)期又加入了幾位新成員,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的集體生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開(kāi)學(xué)初,。我們班級(jí)的工作重點(diǎn)是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

二,、工作計(jì)劃：

1,、3月份舉行“我愛(ài)媽媽”的親子活動(dòng) 4月份舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)“ 5月份是“圖書(shū)閱讀“ 6月份舉行 藝術(shù)節(jié)

2、舉行家長(zhǎng)助教活動(dòng)

三,、保育工作

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融人日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹(shù)立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng) 幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

四,、安全

請(qǐng)假問(wèn)題：有特殊情況不能來(lái)園的要及時(shí)與我們聯(lián)系,。中途接送的要提前向老師請(qǐng)假。早上來(lái)園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間,，要及時(shí)參加廣播操鍛煉,，接送孩子要求一律用接送卡，沒(méi)有接送卡的要求家長(zhǎng)要及時(shí)去辦理接送卡,。忘記的必須要在班主任處簽名才可以接走幼兒,，接走孩子后，如果在游樂(lè)場(chǎng)玩耍的要求家長(zhǎng)要看管好孩子,，以免出現(xiàn)意外!

五,、家園聯(lián)系：

1、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

2,、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去,。

3,、充分利用社區(qū)的有效資源,，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開(kāi)展。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

送走了大班那群活潑可愛(ài)的孩子,，心中不禁有些傷感,，失落。今天我們迎來(lái)了充滿稚氣,、天真可愛(ài)的小班幼兒,，面對(duì)這些什么都不懂的孩子?？傆X(jué)得工作非常的艱巨,、繁瑣、困難,。但是，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒53名,，女孩子27名,，男孩子26名。他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、保教工作

1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具等,。

5、堅(jiān)持早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情。

6,、做好病,、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯(cuò),。

7、在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，學(xué)會(huì)使用手巾擦手。

8,、會(huì)使用筷子吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,。

9,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

10,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展,。

11,、在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,，

12,、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話,，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。

13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料,，豐富課余生活,。

14、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活,。

15、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

四、家長(zhǎng)工作

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、在家園欄上每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

4、利用電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。

五、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2、幼兒上廁所時(shí),，教師時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,，制止?fàn)C傷。

3,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，設(shè)置安全活動(dòng)課,。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，不吞食異物,，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源,、不推不擠,，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn),，使教師心中有數(shù),，以免幼兒丟掉。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

6、幼兒離園時(shí),，教師必須見(jiàn)到接送卡才能給家長(zhǎng)孩子,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

一、介紹班級(jí)情況

本班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男幼xx名,，女幼xx名，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通了解到,，新入園的兒童基本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園,，所以大部分孩子由于第一次離開(kāi)親人會(huì)感到恐懼陌生，這是正常的分離焦慮現(xiàn)象,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理能力并加強(qiáng)情感培養(yǎng)如：與老師建立良好的感情,，讓孩子每天高高興興的來(lái)上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

二、本學(xué)期工作任務(wù)

1,、健康領(lǐng)域：逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走,、爬,、跑、跳、平衡等的活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識(shí),。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。樂(lè)意回答成人提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū),、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),，看完后歸原位,，喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴,，樂(lè)意幫助他們做事。在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具,。會(huì)主動(dòng)或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。

4.科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形,、方形,。知道1和許多，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品,。

5.藝術(shù)領(lǐng)域：樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對(duì)線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、搓泥等操作,。

三,、家長(zhǎng)工作：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)總體情況,，介紹本學(xué)期活動(dòng),，了解工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)，幼兒匯報(bào)表演,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本能力,，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便工作的改進(jìn),。

2.家長(zhǎng)的作用是潛移默化的,，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)幼兒產(chǎn)生影響，所以,，家長(zhǎng)工作是十分必要的,。

3.幼兒在家有特殊的變化，及時(shí)和老師溝通,，做好家園聯(lián)系工作,。增強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間情感的聯(lián)系,。

四,、班級(jí)協(xié)調(diào)：

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒,，家園共同努力做好班級(jí)的工作。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了,。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

一,、班內(nèi)幼兒基本情況分析

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶,，其中女孩名、男孩名,，年齡最大的為3歲7個(gè)月,，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、生活習(xí)慣通過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理能力都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺,，不過(guò)說(shuō)話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

二,、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的各方面認(rèn)知能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情況,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì),。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡,。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

四,、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動(dòng)態(tài),，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

五、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

六,、學(xué)期教育工作計(jì)劃

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知能力擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情況,，做好家長(zhǎng)工作。

2.讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義,、目的,，讓他們懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。

3.計(jì)劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng),。

4.注意天氣變化,，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等,。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣,。

四月份工作計(jì)劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題,，使他們更好的發(fā)展。

2.開(kāi)展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué),。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣,。

4.做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情況,。

五月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。

2.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義,。

3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。

4.抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣教育,。

5.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情況,。

六月份工作計(jì)劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2.六一兒童節(jié)匯演活動(dòng),。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué),。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

七月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué),。

3.幫助幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情況。

5.做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作,。

在這新的學(xué)期中,，希望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

一,、班級(jí)情況分析。

1,、班級(jí)概況：本學(xué)期我們班36名幼兒,，其中男孩23名，女孩13名,。經(jīng)過(guò)半年的集體生活,，小朋友們的生活自理能力有了很大的提高：他們基本學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐、入廁,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意輕放餐具，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,，建立了比較有序的生活作息。在社會(huì)性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進(jìn)步，日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師和同伴進(jìn)行交往,，但也有個(gè)別幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表示自己，如錢嘉媛,、鈕嘉欣,、王茂升等，需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們讓他們更活潑,、開(kāi)朗起來(lái),。在紀(jì)律規(guī)則方面：由于孩子在家父母都比較寵愛(ài)，因此有好些孩子自我中心意識(shí)很強(qiáng),，任性,、自私的行為時(shí)有發(fā)生，還有些孩子自我控制的能力不強(qiáng),，注意力容易分散,。本學(xué)期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作把更多的精力投入到工作中去,，使每個(gè)幼兒都能愉快地學(xué)習(xí)、生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

2、幼兒發(fā)展情況,。

發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析：

(1)大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

(2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

(3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

(4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí),。

發(fā)展弱項(xiàng)的分析：

(1)還未形成良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯,，但個(gè)別幼兒速度慢,，會(huì)脫下衣服，但不是很會(huì)整理衣服,。

(2)還有不少幼兒挑食,，對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

(3)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突,。

二、本學(xué)期預(yù)設(shè)目標(biāo),。

1,、教學(xué)方面：

按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，動(dòng)靜交替,，合理安排幼兒的一日生活,。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育,。

2,、常規(guī)方面：

通過(guò)音樂(lè)和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)，如：進(jìn)行曲音樂(lè),，搖籃曲音樂(lè),。再如：先加冷水，再加熱水,，變成溫水;先解小便再洗手;脫掉鞋子,，先翻被子，再脫褲子,，最后脫衣服,，等等小兒歌。再繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性,、堅(jiān)持性、原則性,、規(guī)范性,。

3、保育方面：

本班兩名老師和保育員共同努力,，共同配合做好本班的保育工作,，特別是在幼兒大小便方面，避免弄濕褲子,，教會(huì)幼兒脫褲子脫到下面,，幼兒解好大小便后，馬上幫助他們?nèi)醚澴?。我們?nèi)焕蠋熆偸菓阎活w責(zé)任心,，細(xì)心、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,，注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手,。

4,、安全方面：

懷著一顆不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一的心理,，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，避免出現(xiàn)安全事故,，努力達(dá)到安全事故為零,。

5、家長(zhǎng)工作方面：

(1)堅(jiān)持對(duì)班內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。

(2)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地,、網(wǎng)上交流等多種形式,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

(3)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，收集家長(zhǎng)在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議,，力求與家長(zhǎng)目標(biāo)一致，同心協(xié)力,。

(4)幼兒三日未來(lái)園,，及時(shí)采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問(wèn)候,。

(5)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

三,、具體措施,。

1、豐富戶外體育活動(dòng)器材,，每天堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)不少于2小時(shí),，進(jìn)行“三浴”鍛煉、散步、遠(yuǎn)足等,，讓幼兒直接接受陽(yáng)光和新鮮空氣等自然因素的刺激,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書(shū)材料,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱,，了解圖書(shū)內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,。

4,、在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),。通過(guò)參觀,、散步等活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活,。

5,、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境,，提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),。

6,、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中,，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,，同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力。

7,、開(kāi)展“3.8”婦女節(jié),、“六一”等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力,。

四、活動(dòng)預(yù)設(shè)：

(一)二,、三月份：

1,、加強(qiáng)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，形成良好的一日活動(dòng)常規(guī),。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》《我的故事》。

3,、安全教育周《應(yīng)急教育》,。

4、家訪活動(dòng),。

5,、豐富區(qū)域、角色游戲的材料,。

6,、提供適合幼兒閱讀的圖書(shū)，注意培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

7,、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)及迎三八《親子游戲》活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,，形成合力,。

8、文明寶寶評(píng)選,。

(二)四月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《春天真美麗》。

2,、遠(yuǎn)足活動(dòng)：我們一起去春游,。

3、清明節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒講述一些英雄故事,。

4、加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng),，提高協(xié)調(diào)和技能。

5,、繼續(xù)注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī),。

(三)五月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《六個(gè)好寶貝》,。

2,、節(jié)日特色活動(dòng)：五一勞動(dòng)節(jié)——幼兒自我服務(wù)比賽。

3,、開(kāi)展獨(dú)唱活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生,、禮貌教育,，注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

(四)六月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè)的日子》,。

2、節(jié)日特色活動(dòng)：舉行《六一》兒童節(jié)慶?；顒?dòng),。

3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)暨期末幼兒“風(fēng)采秀”展示活動(dòng),。