時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇一
我們小(1)班一共有36位小朋友,男孩,女孩各占一半,。從孩子的出生年月來看,20xx年出生的占多數(shù),,20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗,,幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,,而且情緒愉快,。 兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個體園轉(zhuǎn)過來的,,雖然對老師,、同伴稍有一點陌生,但入學(xué)以來適應(yīng)較好,,情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來的孩子原來生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,,特別是孫涵哲小朋友自控力極差,還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年情況分析發(fā)現(xiàn):
1,、生活習(xí)慣:
我們這些孩子應(yīng)該來說都具有很強的適應(yīng)能力,,在集體生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生,,知道飯前洗手,,喝水要用自己的杯子,擦手用自己的毛巾,。吃飯時我們引導(dǎo)孩子自己動手,,并教育他們不挑食,許多孩子多能做到,。象鄭君杰,、謝可萌、王榆旋等幾位孩子,,剛開學(xué)時每天都不肯自己吃飯,,如今他們進步可大了,不需要老師幫助了,。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜,。午睡時,他們能把小鞋子放整齊,起床了會學(xué)著自己穿鞋子,,象我們的於佳一,、樂觀還會自己疊被子,在她們的帶領(lǐng)下,,其他孩子都學(xué)著做,,雖然疊得還不是很好,但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看,,孩子的自理能力在不斷提高。
2,、日常交往:
孩子們很懂禮貌,,不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好,,有不少家長配合很好,,能鼓勵孩子向老師問好,。小朋友之間能用語言交流,有些孩子能開始用普通話交流,,象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,,以自我為中心,因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私,,合作性差,。
3、 智力發(fā)展和知識技能:
孩子們都能積極參加各項活動,,而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當出色,。俞悅、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出,,涂色相當不錯。王佳豪,、陳逸軒,、陳弦、馬飛騰上課相當活躍,,愛動腦,,能積極發(fā)言。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動中,。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,自控能力差些,,最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,,注意力不夠集中,,針對孩子之間的個體差異,我們將為孩子制定近期目標,,使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進步,。
4,、 游戲情況:
孩子們喜歡游戲活動,,他們有較強的模仿能力和動手操作能力,。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,周菽寺,、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。角色游戲是孩子們最愛玩的,他們都能積極的參與游戲,,但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富,,他們的游戲內(nèi)容也較簡單,在游戲中與同伴間的交流很少,,爭奪玩具的現(xiàn)象較多,。
5、家長工作:
在這一年與孩子家長的接觸中,,我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關(guān)心,。開學(xué)時幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng),經(jīng)??摁[,,我們及時與這些孩子的家長溝通,而家長們總能熱情配合,,因此孩子情緒穩(wěn)定較快,。家長對我們也相當信任,有事總能及時向我們反映,而我們總是盡最大努力解除他們的過慮,。
二,、 班級學(xué)期工作目標:
(一)認知方面:
1、愿意傾聽,、能聽清他人說話,,敢于在集體面前說話。
2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語,。
3、知道看書的基本方法,,養(yǎng)成喜歡看書,,喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。
4,、喜歡觀察周圍常見的自然物(動,、植和無生命物)的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。
5,、對周圍事物有好奇心,樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。
6、初步了解各種感官在感知中的作用,,學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,,發(fā)展感知能力。
7,、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。
8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。
9,、樂意與老師和同伴交往,并且能和同伴友好相處,。
10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則。
11,、了解盥洗的順序,,初步掌握洗手的基本方法。
12,、愉快地進餐,,正確使用小勺,飯后擦嘴,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
13,、安靜地就寢,睡姿正確,,學(xué)回上廁所,。
14、坐,、立,、行姿勢正確,能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。
15,、樂于參加集體環(huán)境中的音樂活動,在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感,。
16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲,,能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡單動作和模仿動作。
17,、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫、手工活動,,能體驗參與美術(shù)活動的快樂,。
18、認識油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料,,掌握其基本使用方法,養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣,,初步掌握撕,、貼、折的基本方法,。
(二)保育工作:
1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、具有初步的自我保護意識和安全意識,。
3、做好保育保健工作,,提高幼兒的機體抗病能力,。
(三)家長工作:
1,、了解幼兒在園活動的一日流程,知道幼兒園課程的安排與設(shè)置,,了解班級活動開展的情況,。
2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理能力的培養(yǎng),、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的提供,。
3、做好主題反饋工作,。
三,、具體措施:
(一)認知:
1、精心準備幼兒教學(xué)活動,,盡量使幼兒在集體活動中掌握知識,,學(xué)到技能。
2,、在區(qū)域活動中,,為幼兒提供多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,,吸引幼兒積極參與,使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦,、動嘴等方面的能力。
3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,,合理運用多種教育資源,嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,,豐富教育內(nèi)容。
4,、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,,更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會,,使幼兒在這些過程中形成合作意識,樹立集體意識,。
5,、根據(jù)本班的課題,,深入研究、付諸實踐,,使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要。
(二)保育:
1,、家園共育,有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且及時地相互反饋,,合理改進教育方法。
2,、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),,每一個具體事例,,對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。
3,、注意個別體質(zhì)較差的幼兒,,認真做好病兒的服藥工作,。
4,、要做個有心人、細心人,,經(jīng)常觀察每一位幼兒,,能及時發(fā)現(xiàn),解決問題,。
(三)家長工作:
1,、 熱情真誠地對待每一位家長,盡最大努力解決家長的合理要求,,聽取家長的建議,,取得家長的支持和信任。
2,、 利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通,,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,給予家長合理的教育建議。
3,、精心準備每周的“家長園地”,,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二
一,、班級情況分析
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,其中男孩11人,,女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,,加上長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,,生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡,。
二,、 班級工作總目標
認真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強目標意識,,引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,,切實做好為家長服務(wù),,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三,、 教育目標
(一) 健康
(1) 喜歡幼兒園,有自己的朋友,,樂于參與集體生活,。
(2) 初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣,保持桌面整潔,,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
(3) 能安靜入睡,,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
(4) 了解一些簡單的安全常識,,培養(yǎng)初步的自我保護意識,。
(5) 在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動,。
(6) 在集體活動中,,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,,性格活潑開朗,。
(二) 語言
(1) 能聽懂普通話并會說普通話。
(2) 學(xué)會安靜聽同伴說話,,與同伴交流,,敢在集體面前講話、表演,。
(3) 在老師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思,。
(三) 科學(xué)
(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣,,有初步的好奇心和求知欲望。
(2) 發(fā)展初步觀察能力,,充分使用各種感官,,看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗,。
(3) 引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動,。
(四) 社會
(1) 愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒,。
(2) 建立良好的師生關(guān)系,,讓幼兒形成安全感、信任感,。
(3) 逐步接受老師的建議和指導(dǎo),,知道遵守集體生活中的基本原則。
(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。
(五) 藝術(shù)
(1) 喜愛集體藝術(shù)活動,,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。
(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。
(3) 學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,,會用自己的藝術(shù)方式表達情感。
四,、 衛(wèi)生保健工作
1,、 保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。
2、 按幼兒園的要求進行消毒,。
3,、 加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)
4、 積極開展戶外活動,,增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。
五、 家長工作
1,、 做好全面的新生家訪工作,,了解每一位幼兒的個性狀況。
2,、 幼兒生病兩天以上,,要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情,,予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇三
一,、班況分析:
我班共有26名幼兒,,男孩10名,女孩16名,。從開學(xué)兩周的情況來看,,我班寶寶在語言表達能力方面較好,全體幼兒都能用普通話進行交談;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣也逐漸呈現(xiàn)出來,,由于是剛?cè)雸@的幼兒,,早晨來園時情緒不是很好,下午回家時情緒不錯,,能對老師說"再見",,認識了班級物品存放的位置,知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;截止第二周為止,,大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒是剛?cè)雸@的孩子,,獨生子女在班上的比例也是比較大的,,因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人,黃韋智,、李天羽,、張若熙等幼兒情緒不穩(wěn),需要老師格外關(guān)心和照顧,,有兩名幼兒對牛奶過敏,,班上老師對這兩位也是照顧有加,希望班上寶寶能夠順利的適應(yīng)新環(huán)境,,開心來園,,愉快回家。
二,、教育教學(xué)總目標根據(jù)《綱要》的精神,,結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點,采取多種形式,,有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,,尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理地安排好幼兒的一日活動,,并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)、注重個體差異,,培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣,,發(fā)展其基本動作,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力;結(jié)合本班的主題課程,,繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動;繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感,,培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),在科學(xué)活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,,在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動作等自由表達自己的感受,促進其身心和諧的發(fā)展,。
三,、具體目標l、健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,,在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡,能配合成人穿衣,、褲,、鞋;愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動,,學(xué)做模仿操,,學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、平衡、爬等基本動作,,并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作,。
2、語言學(xué)說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學(xué)會跟念兒歌,。
3、社會樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應(yīng)答;知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望,。
4,、科學(xué)在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環(huán)保意識,。
5,、藝術(shù)在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加圖畫、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打樂器。
四,、具體措施l,、體育活動保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜交替,集體與個別活動相結(jié)合的原則,并掌握好活動的密度、強度以及個體差異;為幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?;顒诱0踩剡M行,。
每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法,。
2,、教學(xué)活動運用生動、形象的直觀教育及電化教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、游戲每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂,、智力,、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)健康活潑的性格。
4,、觀察利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感,。
5、日常生活建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾,、杯子,、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會自己吃飯、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、盥洗等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。
6、娛樂每周開展一次班級娛樂活動,如:小象套圈等,此外不定期組織幼兒觀看電影,、動畫片表演等,在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動,。不斷提高幼兒的交往能力,。
7、家長工作(1),、開學(xué)初期,主動向家長了解幼兒情況,,并保持聯(lián)系。
(2),、召開家長會,,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標,,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識,。
(3),、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,,及時了解教學(xué)信息。 建立"幼兒成長檔案",幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。
8,、安全工作(1)、對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,,排除危險隱患。
(2),、對幼兒所穿有繩及小珠,,小飾物(易脫落)的衣服及時處理,,建議家長不要讓孩子穿拉鏈褲子,,不要在衣服上戴別針等。
(3),、注意周圍環(huán)境的安全隱患,及時上報治理,。
(4),、入睡室前檢查幼兒衣袋,不帶任何物品入睡室。
(5),、做好活動室,走廊和廁所等防滑措施,。
(6),、加強進餐食物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法,。
(7)、加強危險物和藥物的安全處理。
(8),、做好幼兒接送和交換班工作,。充實幼兒活動內(nèi)容,,減少和避免幼兒攻擊性行為的發(fā)生。
(9)、提示幼兒不在門邊玩,,不把手放在門縫里,。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇四
在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔,,一個個活潑可愛的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感,,但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂!這一學(xué)期面對小班幼兒的特點,心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點懷疑,,沒有底氣,不過,,我相信自己能行的,肯定能勝任小班的班級工作,,而且要盡自己最大的努力把工作做好!
一,、班況分析
本班幼兒共有幼兒32名,其中男孩16名,女孩16名,,本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,,第一次離開父母,離開熟悉的環(huán)境,,自己來到這個陌生的集體,,接觸新的老師,新的朋友,,因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有幾個幼兒在假期中上過托班,,所以開學(xué)初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,每天早上入園時都拉住自己的家人不放,。通過一周時間的適應(yīng)過程,現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,,只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心,,細心,責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,,讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。
二,、本學(xué)期班級工作重點
1.首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。
2.給與幼兒適當?shù)闹噶?,學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式。
3.根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需,開展形式生動,、有趣的主題活動,拓展幼兒的知識面,,提高幼兒各方面的能力。
4.抓好班級常規(guī),,增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。
5.督促、加強幼兒體育鍛煉,,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒技能,。
三、班級管理
(一)常規(guī)工作
1.班級衛(wèi)生保健管理
為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都職責到人,,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,,確保孩子的健康,。
2.幼兒生活管理方面
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導(dǎo),。有認真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有禮貌的進餐行為,,細嚼慢咽,,不挑食,,精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,在老師的幫忙下,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,安靜就寢,,睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育
結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和潛力,。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(二)幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組,、群眾、方案活動,、游戲等形式,,確保教育目標和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時間,,用心討論,吸取其他班的長處。認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,,從中相互學(xué)習(xí)與提高,用心并準時參加各種培訓(xùn),,提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力,。
1.重視個別教育
幼兒年齡有差異,性格也不盡相同,,有的幼兒動作慢,,有的愛哭鬧,,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作
孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,,容易出汗感冒,,教師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng)。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點,師生配合動手合作,,按照季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,實時豐富教室墻面的內(nèi)容,,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,,努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境,。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,營建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒,,經(jīng)常與她們交心、溝通,,了解她們的需要、心愿,,用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進心,使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭。
1.墻面的更新
措施:隨時更換主題墻,,為每一個幼兒帶給一個表達、表現(xiàn),、交流的平臺,,借助這一平臺,,個性化地展示自我,。
2.區(qū)域活動材料的整理和投放
措施:(1)羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,,并進行整理和歸類,。
(2)結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,,增設(shè)適宜的操作活動。
(3)材料在本學(xué)期初,,先進行一次性的投放,然后根據(jù)活動狀況逐步完善。
五,、班本課程的設(shè)想
本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的興趣愛好,認真細致的觀察幼兒,,及時捕捉機會,抓住教育契機,,結(jié)合《指南》中3~4歲幼兒具有的探究能力:對感興趣的事物能仔細觀察,,發(fā)現(xiàn)明顯特征;能用多種感官或動作去探索物體,關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果,,于是我們決定生成一個關(guān)于“泡泡”的班本課程,。
六、安全及衛(wèi)生保健工作
小班幼兒生活自理能力相對薄弱,,這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦,,進行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐,,自己穿脫外套,,能聽懂老師的指令等。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初,,對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng),,使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,,養(yǎng)成良好的常規(guī),。同時,,在平時教學(xué)中,,滲透德育教育,,利用教學(xué)活動,、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人,。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐,,正確使用小勺,不挑食,,不剩飯菜,,保持桌,、地,、碗三干凈,。安靜就寢,睡姿正確,,逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊,,放在指定位置,。學(xué)會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會用毛巾擦干,。對體弱幼兒多給予關(guān)注,對他們多提醒,、多觸摸,、多詢問,同時也請家長配合,,加強孩子的體能鍛煉,使孩子在幼兒園健健康康每一天,。
在日常教育教學(xué)活動中,,滲透安全工作教育,,利用故事,、游戲等形式,,讓幼兒了解簡單的自我保護意識,,如:著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。同時,兩位教師多注意班級的安全環(huán)境,,及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來,,健健康康走。
七,、家長工作
家長工作在我們?nèi)粘9ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?,在日常工作中要本著尊重、互助的原則與家長進行溝通與交流,,讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料,,讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法,。
家園互動,互相合作,,協(xié)調(diào)一致,。
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒狀況,,相互溝通提出推薦等,。
(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,,個別交換意見,,互通狀況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗等,。
(4)增設(shè)家園欄的資料,豐富家園欄的形式,,增設(shè)小知識欄等,。
(5)組織各種形式的家長活動。a:家長會b:親子活動
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇五
一,、健康領(lǐng)域
1,、適應(yīng)集體生活,在活動中保持穩(wěn)定的情緒
2,、學(xué)會自己洗手,,使用自己的毛巾,、手絹,小班上學(xué)期各月目標及分析,。學(xué)習(xí)整理自己使用過的學(xué)具,、玩具。生活用品,,懂得將用過的東西放回原處,。
3、學(xué)習(xí)正確地進餐,。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)姿勢正確地獨立入睡,在老師的幫助下,,逐漸學(xué)會獨立入廁,,學(xué)會穿簡單的衣服、鞋襪,。
4,、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,、器械,。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危險情況
5、認識五官,。學(xué)習(xí)保護五官的簡單方法,,及正確的座姿、站姿,。在老師的提醒下知道身體不舒服要告訴老師,,懂得要配合醫(yī)生進行預(yù)防接種
6、喜歡參加體育活動,,在游戲中學(xué)習(xí)走,、跑、跳等基本動作
7,、學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的器械,、材料進行游戲,感受體育活動的樂趣
8,、學(xué)習(xí)模仿操,。能按音樂節(jié)拍做操。
二,、社會領(lǐng)域
1,、能參加自己喜歡的集體游戲和活動;
2、知道自己是幼兒園的小朋友,認識同伴,、老師;
3,、學(xué)習(xí)禮貌用語,幼教文案《小班上學(xué)期各月目標及分析》,。學(xué)習(xí)如何關(guān)心,、幫助他人;
4、學(xué)習(xí)選擇玩具,、材料;
5,、學(xué)習(xí)自己的事自己做,不依賴成人;
6,、在游戲中懂得愛護玩具;
7,、在成人的幫助下,,了解日常生活活動的常規(guī);
8,、學(xué)習(xí)辨別性別;
9、認識參與節(jié)目活動,。
三,、科學(xué)領(lǐng)域
1、喜歡小動物,,愿意關(guān)心動植物;
2,、對于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,感知自然想象的典型特征;
3,、在生活中常見的各類不同的大小,、顏色、形狀,,感興趣;
4,、在操作和游戲活動中,學(xué)習(xí)按物體的名稱,、顏色或某一特征進行分類,、排序;
5、在老師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)用語言簡單的表達感知,。
四、語言領(lǐng)域
1,、學(xué)會傾聽老師和同伴講話;
2,、學(xué)說普通話,在老師的鼓勵下愿意在集體面前講話;
3,、在老師引導(dǎo)下能魚老師,,同伴交流,學(xué)習(xí)用簡短語言表達自己的意思;
4、能回答別人提出的問題;
5,、喜歡聽故事,、兒歌等文學(xué)作品,初步理解其表達的意思,,愿意表演兒歌等作品;
6,、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書的方法,理解其主要內(nèi)容;
7,、了解與自己生活有關(guān)的簡單標記,。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
1,、對藝術(shù)活動感興趣,,在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品、兒童歌曲及樂曲;
2,、學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下做動作感受音樂的節(jié)奏的顯著變化,,學(xué)唱歌曲,認識1—2種打擊樂器,,嘗試打出不同的節(jié)奏,,能模仿成人動作進行表達;
3、學(xué)習(xí)運用線條圓形加以簡單組合,,表現(xiàn)事物的大致特征,,在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運用自己喜歡的顏色大膽的涂色;
4、在老師的知道下場是各種新材料喜歡用畫,、折,、搭、剪,、捏等方法表現(xiàn)熟悉的物體的粗略特征,,感受其中的樂趣;
5、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌,,不喊唱,。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇六
一、班級情況分析
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,,其中男孩11人,,女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,,沒上過幼兒園,,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的溺愛,,脾氣比較嬌縱,,生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡,。
二,、班級工作總目標
認真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強目標意識,,引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,,切實做好為家長服務(wù),,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三,、教育目標
(一)健康
(1)喜歡幼兒園,,有自己的朋友,,樂于參與集體生活,。
(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣,保持桌面整潔,,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
(3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。
(4)了解一些簡單的安全常識,,培養(yǎng)初步的自我保護意識。
(5)在老師的幫助下克服困難,,愿意參加活動,。
(6)在集體活動中,情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,,性格活潑開朗。
(二)語言
(1)能聽懂普通話并會說普通話,。
(2)學(xué)會安靜聽同伴說話,,與同伴交流,敢在集體面前講話,、表演,。
(3)在老師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思,。
(三)科學(xué)
(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,,有初步的好奇心和求知欲望,。
(2)發(fā)展初步觀察能力,,充分使用各種感官,,看看,、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,,豐富生活經(jīng)驗,。
(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動,。
(四)社會
(1)愿意上幼兒園,,在活動中得到愉快的情緒。
(2)建立良好的師生關(guān)系,,讓幼兒形成安全感,、信任感。
(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),,知道遵守集體生活中的基本原則,。
(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
(五)藝術(shù)
(1)喜愛集體藝術(shù)活動,,培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美。
(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。
(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,,會用自己的藝術(shù)方式表達情感。
四,、衛(wèi)生保健工作
1,、保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。
2、按幼兒園的要求進行消毒,。
3,、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)
4、積極開展戶外活動,,增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。
五,、家長工作
1、做好全面的新生家訪工作,,了解每一位幼兒的個性狀況,。
2、幼兒生病兩天以上,,要及時打電話或上門進行家訪,。
3、了解幼兒病情,,予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇七
一,、班級情況分析及工作重點:
本學(xué)期幼兒人數(shù) 22人,,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),,但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,,倍受家人的寵愛,比較任性,,嬌氣、霸道,,依賴性強,,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛,。針對以上情況,,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、主要工作任務(wù):
(一)保教工作
1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,,我們做好以下幾方面的工作:
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感,。
2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。
( 3 )能安靜午睡,不吵醒別人,。
( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,,能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。
具體的做法:
( 1 )進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。
3 ,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項集體活動,,注意力集中,。
( 2 )愛護幼兒園的玩具,,不與人爭搶。
( 3 )學(xué)會用語言表達自己的意愿,,能用語言和同伴,、老師進行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,初步使用 “ 早,、好,、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好,。
4 ,、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,,除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,,元旦,,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動,。
5 ,、在保健老師的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,,定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
( 1 )教師要細心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看,、診治,。
( 2 )照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,,盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
( 3 )氣候多變時,,請給幼兒帶一件小外衣,,以防著涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作
1 ,、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。
2 ,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,,輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,,促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固,。
3 ,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,,促進幼兒的發(fā)展。
4 ,、利用圖片,、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,,懂得不能為了自己而影響別人,。
5 、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,,進行階段記錄,反饋,,期末做出專題總結(jié)及交流,。
(三)家長工作:
本學(xué)期的家長工作,我班重點以 “ 尊重家長” 為原則,,提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ,,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
( 1 )期初召開家長會,,向家長介紹班級主要工作,。
( 2 )加強與家長的交流與溝通,以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。
( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動,,參與助教,發(fā)揮家長的作用,。
( 5 )做好接送工作,。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全,。
三,、每月工作安排:
九月份:
1、做好開學(xué)報名收費工作,,更換家長園地,。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒,,加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
3、制定班級學(xué)期工作計劃,、安全工作計劃,、體鍛計劃等。
4,、學(xué)習(xí)韻律操,、早操,。
5,、完成接送卡的制作,,并下發(fā)到家長手中。
十月份:
1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。
2、做好準備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。
3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。
十一月份:
1,、小班自理能力比賽:疊被子。
2,、迎接一日活動隨機調(diào)研,。(重點:區(qū)域游戲)。
3,、組織幼兒秋游活動,。
4、家長開放半日活動,。
十二月份:
1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
2,、加強冬季鍛煉,。
一月份:
1、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。
2、寫好幼兒匯報單,,對幼兒進行寒假安全教育,。
4、評選好孩子,。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇八
一,、班況分析
新學(xué)期開始了,本班這學(xué)期共有幼兒16名,,其中女孩 人,,男孩 人,新生 人,。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣,,對幼兒園的環(huán)境也不感到陌生,本學(xué)期又加入了幾位新成員,在此,,需要我們慢慢地與孩子們溝通,,盡快了解他們的生活習(xí)慣,個性特點,,以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的集體生活,。
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開學(xué)初,。我們班級的工作重點是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。
二、工作計劃:
1,、3月份舉行“我愛媽媽”的親子活動 4月份舉行“親子運動會“ 5月份是“圖書閱讀“ 6月份舉行 藝術(shù)節(jié)
2,、舉行家長助教活動
三、保育工作
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融人日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,,幫助他們樹立自信心,,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,,做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng) 幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,,能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園,。
四、安全
請假問題:有特殊情況不能來園的要及時與我們聯(lián)系,。中途接送的要提前向老師請假。早上來園在8點到8點半之間,,要及時參加廣播操鍛煉,,接送孩子要求一律用接送卡,沒有接送卡的要求家長要及時去辦理接送卡,。忘記的必須要在班主任處簽名才可以接走幼兒,,接走孩子后,如果在游樂場玩耍的要求家長要看管好孩子,,以免出現(xiàn)意外!
五,、家園聯(lián)系:
1、密切與家長的聯(lián)系,,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。
2,、充分運用家長資源,,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去,。
3,、充分利用社區(qū)的有效資源,結(jié)合主題與家長共同開展,。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇九
送走了大班那群活潑可愛的孩子,,心中不禁有些傷感,失落,。今天我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒,面對這些什么都不懂的孩子,??傆X得工作非常的艱巨、繁瑣,、困難,。但是,,我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?,F(xiàn)將制定以下工作計劃:
一,、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒53名,女孩子27名,,男孩子26名,。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,,形成了許多壞習(xí)慣,,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,,團結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,。
二,、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實實,,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力,,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
三,、保教工作
1、扎實做好衛(wèi)生工作,,嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,,每天堅持做好清潔,、消毒、通風工作,,杜絕傳染病的發(fā)生,,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐,,注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng),,經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。
3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,,不挖耳朵,有鼻涕自己及時擦,,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑,不在墻上亂畫,。
4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,,擺放日常生活用品,做些力所能及的事情,,如搬小椅子,,收放玩具等,。
5、堅持早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,,有病兒立即送醫(yī)院治療,,然后通知家長,,使其了解幼兒的病情,。
6,、做好病,、弱兒的護理,密切關(guān)注孩子的精神面貌,對于病兒按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。
7,、在教師的幫助下學(xué)會正確的洗手方法,,學(xué)會使用手巾擦手,。
8,、會使用筷子吃飯,,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食,,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,。
9,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,,放在指定的地方,。
10,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,,從而影響到孩子的發(fā)展,。
11,、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,
12,、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),,傾聽就是細心地聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。
13,、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料,,豐富課余生活。
14,、建立幼兒成長檔案,、記錄幼兒在園的點滴生活。
15,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,,形成安全感,、依賴感。
四,、家長工作
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合,。
2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,,從而對癥下藥,。
3、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,,也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),,使家長更加地了解,能更好地教育好孩子,。
4,、利用電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作,。
五,、安全工作
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責任和職責,,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,,本學(xué)期我們將做到以下幾點:
1,、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好幼兒藥品,,避免幼兒吃錯藥。
2,、幼兒上廁所時,,教師時刻跟隨,以免上茅廁滑倒摔傷,,幼兒洗手時不玩水,,喝水時注意開水的冷熱,制止燙傷,。
3,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,設(shè)置安全活動課,。強化幼兒的安全意識和自護能力,,不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險時,,會大聲呼救。
4,、告訴幼兒不亂動電器,、電源、不推不擠,,來園向老師問好,,離園再見,使教師心中有數(shù),,以免幼兒丟掉,。
5,、戶外活動時,不擠,、不推、不追擊,,注意幼兒的衣著是不是整齊,,鞋帶是不是系好,以防摔跤,。
6,、幼兒離園時,教師必須見到接送卡才能給家長孩子,。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十
一,、介紹班級情況
本班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男幼xx名,,女幼xx名,,通過與家長的溝通了解到,新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,,所以大部分孩子由于第一次離開親人會感到恐懼陌生,,這是正常的分離焦慮現(xiàn)象。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理能力并加強情感培養(yǎng)如:與老師建立良好的感情,,讓孩子每天高高興興的來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。
二,、本學(xué)期工作任務(wù)
1、健康領(lǐng)域:逐漸適應(yīng)集體生活,,保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡參加走、爬,、跑,、跳、平衡等的活動,,能從中獲得愉快的體驗,。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識,。
2,、語言領(lǐng)域:喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,,也能向成人提出簡單的問題,。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,,并有自發(fā)模仿的積極性,。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位,,喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。
3、社會領(lǐng)域:樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,,樂意幫助他們做事,。在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具,。會主動或在成人的提醒下使用禮貌用語,。
4.科學(xué)領(lǐng)域:對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望,。能認識并說出3~4種顏色,,認識圓形、方形,。知道1和許多,,能點數(shù)2~3件物品。
5.藝術(shù)領(lǐng)域:樂意參加音樂活動,,對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲,。對線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指,、手腕的活動進行粘貼,、搓泥等操作。
三,、家長工作:
1.召開家長開放日,,向家長介紹班級總體情況,介紹本學(xué)期活動,了解工作重點及特色活動,,幼兒匯報表演,,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,,以便工作的改進,。
2.家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響,,所以,,家長工作是十分必要的。
3.幼兒在家有特殊的變化,,及時和老師溝通,做好家園聯(lián)系工作,。增強與老師的相互理解,,增進老師和家長之間情感的聯(lián)系。
四,、班級協(xié)調(diào):
班級老師將發(fā)揮各自所長,,互相幫助,共同探討,,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),,認真、細致的照顧好每個幼兒,,家園共同努力做好班級的工作,。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十一
愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,。開學(xué)初,,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),,樹立服務(wù)意識,,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一,、班內(nèi)幼兒基本情況分析
我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶,,其中女孩名、男孩名,,年齡最大的為3歲7個月,,最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對于寶寶們的個性、生活習(xí)慣通過半個月的接觸我們都基本了解,,大部分孩子的生活自理能力都比較差,,個人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺,不過說話口齒還是比較清晰的,,大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,,幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較少,,在此,,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個性特點,,以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
二,、學(xué)期教育目標和工作任務(wù)
結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實際情況,,年齡特點及個性差異,,有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,,提高幼兒的各方面認知能力,。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會,。觀察,,了解每位孩子的發(fā)展情況,有針對性地組織各種活動,,促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,,這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,,就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),,做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,,拉屎:如自己穿脫衣褲,,有尿、有屎、會及時告訴老師,,并在老師的幫助下,,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣服洗干凈,。
小朋友在吃飯的時候,,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,,爸爸,、媽媽就會來接。因此,,一想到自己的爸爸,,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量,,讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,用鼓勵的語言去鼓勵,。睡覺的時候,,要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們能安靜地入睡,。
三,、常規(guī)訓(xùn)練
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小,,加上在家有家長包辦,,幼兒的生活自理很差。因此,,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當中,,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,,午睡前上廁所;愛惜玩具,,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀律、戶外活動時不亂跑,,避免事故的發(fā)生,。
四、家長工作
在平常的日常工作中,,我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),,了解幼兒在家的情況,,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目,,讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動態(tài),暢所欲言地說出自己的建議,。把一些特殊的情況記錄下來,,讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意,。
五,、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,,做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),,注意幼兒上廁所,拿毛巾,、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,,注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,。
六,、學(xué)期教育工作計劃
針對小朋友的學(xué)知及認知能力擬制定如下教學(xué)工作計劃:
三月份工作計劃:
1.穩(wěn)定新生幼兒的情況,做好家長工作,。
2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義,、目的,讓他們懂得愛護花草樹木的意識,。
3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學(xué)活動,。
4.注意天氣變化,及時替幼兒更換毛巾,,增減衣服等,。
5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。
四月份工作計劃:
1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題,使他們更好的發(fā)展,。
2.開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué)。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習(xí)慣。
4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情況,。
五月份工作計劃:
1.開展主題活動《動物朋友》的教學(xué),。
2.通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。
3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作,。
4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣教育,。
5.與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情況,。
六月份工作計劃:
1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。
2.六一兒童節(jié)匯演活動,。
3.開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué),。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣,。
七月份工作計劃:
1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學(xué),。
2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。
3.幫助幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。
4.與家長聯(lián)系匯報一個學(xué)期小朋友的情況,。
5.做好幼兒的及其家長工作。
在這新的學(xué)期中,,希望能按照園務(wù)計劃,,班級計劃,認真做好各項工作,,爭取有更大的進步,。總之,,我們的工作雖然是繁瑣,,但我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,,就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十二
一,、班級情況分析,。
1、班級概況:本學(xué)期我們班36名幼兒,,其中男孩23名,,女孩13名。經(jīng)過半年的集體生活,,小朋友們的生活自理能力有了很大的提高:他們基本學(xué)會獨立用餐,、入廁,會自己動手吃飯,,并注意輕放餐具,,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服,,建立了比較有序的生活作息,。在社會性和情感方面:幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進步,日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語與老師和同伴進行交往,,但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表示自己,如錢嘉媛,、鈕嘉欣,、王茂升等,,需進一步鼓勵他們讓他們更活潑、開朗起來,。在紀律規(guī)則方面:由于孩子在家父母都比較寵愛,,因此有好些孩子自我中心意識很強,任性,、自私的行為時有發(fā)生,,還有些孩子自我控制的能力不強,注意力容易分散,。本學(xué)期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)齊心協(xié)力,,團結(jié)合作把更多的精力投入到工作中去,使每個幼兒都能愉快地學(xué)習(xí),、生活,,取得可喜的進步。
2,、幼兒發(fā)展情況,。
發(fā)展優(yōu)勢的分析:
(1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,,用簡短的語句表達自己的意思,。
(2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。
(3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助,。
(4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,,有初步的探究意識。
發(fā)展弱項的分析:
(1)還未形成良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,能自己吃飯,,但個別幼兒速度慢,會脫下衣服,,但不是很會整理衣服,。
(2)還有不少幼兒挑食,,對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
(3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,,容易發(fā)生沖突,。
二、本學(xué)期預(yù)設(shè)目標,。
1,、教學(xué)方面:
按照教學(xué)計劃進行正常教學(xué),,動靜交替,合理安排幼兒的一日生活,。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,,注意個別教育。
2,、常規(guī)方面:
通過音樂和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī),,如:進行曲音樂,搖籃曲音樂,。再如:先加冷水,,再加熱水,變成溫水;先解小便再洗手;脫掉鞋子,,先翻被子,,再脫褲子,最后脫衣服,,等等小兒歌,。再繼續(xù)加強幼兒的日常禮貌教育,并與配班老師共同做到一致性,、堅持性,、原則性、規(guī)范性,。
3,、保育方面:
本班兩名老師和保育員共同努力,共同配合做好本班的保育工作,,特別是在幼兒大小便方面,,避免弄濕褲子,教會幼兒脫褲子脫到下面,,幼兒解好大小便后,,馬上幫助他們?nèi)醚澴印N覀內(nèi)焕蠋熆偸菓阎活w責任心,,細心,、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,,試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,,注重幼兒個人衛(wèi)生,教育幼兒勤洗手,。
4,、安全方面:
懷著一顆不怕一萬,就怕萬一的心理,,時時刻刻注意幼兒的活動,,一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,,避免出現(xiàn)安全事故,努力達到安全事故為零,。
5,、家長工作方面:
(1)堅持對班內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪,向家長了解幼兒在家的情況,,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,促進孩子健康地發(fā)展,。
(2)通過家長會,、家長園地、網(wǎng)上交流等多種形式,,宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。
(3)開展家長開放日,讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活,。及時與家長溝通,,收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議,力求與家長目標一致,,同心協(xié)力,。
(4)幼兒三日未來園,及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系,、問候,。
(5)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具,。
三,、具體措施。
1,、豐富戶外體育活動器材,,每天堅持戶外體育活動不少于2小時,進行“三浴”鍛煉,、散步,、遠足等,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,,增強幼兒體質(zhì),。
2,、在日常生活中,,引導(dǎo)幼兒愛護公共財物,,注意團結(jié)協(xié)作,提高自我保護意識,。
3,、準備豐富的幼兒圖書材料,引導(dǎo)幼兒認真地翻閱,,了解圖書內(nèi)容的情節(jié),,初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。
4,、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)。通過參觀,、散步等活動,,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。
5,、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松,、和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,,激發(fā)幼兒的好奇心,,進行科學(xué)探究活動。
6,、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,,讓幼兒在實踐操作中,促進小肌肉的發(fā)育,,同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力,。
7、開展“3.8”婦女節(jié),、“六一”等聯(lián)歡活動,。讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現(xiàn)力,。
四,、活動預(yù)設(shè):
(一)二、三月份:
1,、加強幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),形成良好的一日活動常規(guī),。
2,、開展主題活動《親親熱熱一家人》《我的故事》。
3、安全教育周《應(yīng)急教育》,。
4,、家訪活動。
5,、豐富區(qū)域,、角色游戲的材料。
6,、提供適合幼兒閱讀的圖書,,注意培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
7,、開展家長會及迎三八《親子游戲》活動,,進一步加強家園聯(lián)系,形成合力,。
8,、文明寶寶評選。
(二)四月份:
1,、開展主題活動《春天真美麗》,。
2、遠足活動:我們一起去春游,。
3,、清明節(jié)傳統(tǒng)活動,請家長向幼兒講述一些英雄故事,。
4,、加強幼兒的戶外活動,提高協(xié)調(diào)和技能,。
5,、繼續(xù)注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)。
(三)五月份:
1,、開展主題活動《六個好寶貝》,。
2、節(jié)日特色活動:五一勞動節(jié)——幼兒自我服務(wù)比賽,。
3,、開展獨唱活動。
4,、加強安全,、衛(wèi)生、禮貌教育,,注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī),。
(四)六月份:
1、開展主題活動《快樂的日子》。
2,、節(jié)日特色活動:舉行《六一》兒童節(jié)慶?;顒印?/p>
3,、向家長開放半日活動暨期末幼兒“風采秀”展示活動。