時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇一

本期我班共有幼兒 56名,；其中男 30名；女 26名,；年齡最大的五歲四個月,；最小的三歲七個月 。幼兒由原朵朵班1人,，樂樂班2人,，精靈班51人，及2名新生組成,。

班級情況分析

本班幼兒人數(shù)多,，年齡偏小。開學(xué)初部分幼兒入園情緒不穩(wěn)定,，不能較好地適應(yīng)集體生活,；多數(shù)幼兒有了一定的自理能力，但依賴思想嚴(yán)重,；進(jìn)餐習(xí)慣差,，剩飯、撒飯現(xiàn)象嚴(yán)重,；行為習(xí)慣差,，不能較好地與同伴相處，不能很好的與同伴合作和分享,；安全意識和自我保護(hù)能力不強(qiáng),，缺乏對危險的預(yù)見及應(yīng)變能力。結(jié)合“幼兒園教育綱要”,，針對本班幼兒實際情況,，特制定以下班務(wù)工作計劃。

1,、能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作,、分享的快樂

3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4,、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5,、愛周圍的人,，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方,。

1,、保教配合，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。

2、學(xué)會自我保護(hù),，有較強(qiáng)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

3、進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，加大區(qū)角活動的開展,，為幼兒營造良好舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，利用網(wǎng)絡(luò)和家長進(jìn)行交流、溝通,。

5,、做好“幼兒獨立能力培養(yǎng)”的課題結(jié)題工作。

時間

保育保健

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

區(qū)角活動

家長工作

其它工作

3月

打掃衛(wèi)生,，穩(wěn)定新入園幼兒情緒,，建立良好的師幼關(guān)系

制作修補(bǔ)班牌、家園,；創(chuàng)設(shè)“我的好媽媽”專欄

美工區(qū),、益智區(qū)、娃娃家、語言區(qū),、閱讀區(qū)等

熟悉新生家長,，召開家長會，對家長工作提出具體要求,，推選家伙委會人員

擬寫計劃

4月

對幼兒保教配合,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

創(chuàng)設(shè)“我的樹朋友”、“好聽的話”專欄

科學(xué)區(qū),、語言區(qū)、美工區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)等

家訪

科題結(jié)題相關(guān)工作

5月

進(jìn)行安全教育,，鼓勵幼兒與同伴友好相處

創(chuàng)設(shè)“彎繞植物”專欄

益智區(qū)、表演區(qū),、語言區(qū),、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、生活區(qū)等

家訪

認(rèn)真開展教育教學(xué)活動,，建立良好的教學(xué)常規(guī)，六一活動節(jié)目排練

6月

加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，教育幼兒不挑食

創(chuàng)設(shè)“一串串祝?！薄ⅰ袄ハx世界”專欄

實驗區(qū),、探索區(qū),、美工區(qū)、科學(xué)區(qū),、語言區(qū),、表演區(qū)等

家長開放活動

六一慶祝活動

7月

對幼兒進(jìn)行暑假安全教育

幼兒作品展

娃娃家,、美工區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、語言區(qū)等

發(fā)放家長滿意率調(diào)查問卷

清理財產(chǎn),，擬寫總結(jié),，對幼兒進(jìn)行發(fā)展評估

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二

本學(xué)期我們小b班一共有13名孩子，其中男生11名,，女生2名,。這些孩子都是這學(xué)期剛?cè)雸@的，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對幼兒有了初步的了解,，有個別幼兒對幼兒園的不適應(yīng)，有哭鬧的現(xiàn)象，影響大面積孩子的情緒,。因為幼兒都是從家庭剛?cè)胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,。針對以上情況,，我們結(jié)合小班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計劃

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

1、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園,、離園，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。

（2）掌握洗手的方法，排好隊,，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

（3）安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗,，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，不亂扔,。

（4）午睡時,，進(jìn)出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡,，起床時自己穿鞋

（5）學(xué)會自己保護(hù)自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。多帶幼兒曬太陽,、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服,。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通,，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項,。

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇三

本班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男幼xx名，女幼xx名,，通過與家長的溝通了解到,，新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以大部分孩子由于第一次離開親人會感到恐懼陌生,，這是正常的分離焦慮現(xiàn)象,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理能力并加強(qiáng)情感培養(yǎng)如：與老師建立良好的感情，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園,；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1,、健康領(lǐng)域：逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、平衡等的活動,，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識。

2,、語言領(lǐng)域：喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題,。喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。會一頁一頁翻書和看書,，看完后歸原位，喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

3,、社會領(lǐng)域：樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,，樂意幫助他們做事,。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具,。會主動或在成人的提醒下使用禮貌用語,。

4、科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。能認(rèn)識并說出3~4種顏色，認(rèn)識圓形,、方形,。知道1和許多,，能點數(shù)2~3件物品。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。能運用手指,、手腕的活動進(jìn)行粘貼、搓泥等操作,。

1,、召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況,，介紹本學(xué)期活動,，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演,，讓家長了解幼兒的基本能力,，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進(jìn),。

2,、家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響,，所以,，家長工作是十分必要的。

3,、幼兒在家有特殊的變化,，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作,。增強(qiáng)與老師的相互理解,，增進(jìn)老師和家長之間情感的聯(lián)系。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個幼兒，家園共同努力做好班級的工作。

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇四

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了,，孩子們度過一個愉快的假期后,，又高興的來園了。這學(xué)期,，我們兩位老師在總結(jié)上學(xué)期班級情況的同時,，通過研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計劃,。具體如下：

我班現(xiàn)有幼兒38人,，其中男孩20人，女孩18人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常,，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨立性差,、依賴強(qiáng)，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點，我班這學(xué)期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計劃,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結(jié)合主題教學(xué)活動,，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,，學(xué)會觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動,。“?！弊之?dāng)頭,，說明了保育工作的重要性,。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅持“以保促教”的原則,，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,，堅持讓孩子吃飽,、吃好、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo),。

1、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走、跑,、跳,、鉆、爬等動作的正確姿勢,。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂、欣賞文學(xué)活動的興趣,，結(jié)合我園的特色,，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,，學(xué)會問候,、道別等文明禮貌用語。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲及日?；顒又校逃變号c人合作,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓。通過主題活動，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩,，以大讓小等。

2,、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī),；能用正確的方法洗手、漱口,、擦臉,；知道飯前、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸,；能愉快、安靜地進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食，保持衣服,、桌面的整潔,；飯后漱口、擦臉,。能按時,、安靜、獨立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服,、鞋襪，并擺放整齊,。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽,，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應(yīng),；愛護(hù)玩具,，能按類取放玩具，做到“三輕”,，懂得不大聲說話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

1,、在老師的幫助下，能喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事。學(xué)會看書,、喜歡看書,，并簡單的講述圖書內(nèi)容，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動,。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿,。

3、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動作。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5,、開展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng),、高高興興學(xué)做人”活動，通過三個方面：學(xué)做健康人,、學(xué)做社會人,、學(xué)做,，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣,、探索的興趣,、愉快的情緒和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),；

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要。

9月份：

1,、讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)幼兒園生活，喜歡上幼兒園,。

2,、完成全面家訪。

10月份：

1,、組織幼兒秋游,。

2、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

11月份：

1、家長開放日,。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

12月份：

1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動。

1月份：

1,、班級總結(jié),、專題總結(jié)。

2,、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊,。

3、班級財產(chǎn)清點,。

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇五

對于小小班的幼兒來說,，建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快，形成安全感,、信賴感尤其重要,。他們第一次離開親人,，會因為與家人的分離，會因為環(huán)境和老師的陌生產(chǎn)生焦慮和恐懼,，進(jìn)而出現(xiàn)哭鬧,、拒食、安靜等消極情緒行為,。這學(xué)期,，我們將發(fā)展幼兒的積極情感放在首位。主題《寶寶來了》,、《軟軟的》就是從幼兒的情感需要出發(fā)，讓幼兒體驗到老師的接近會使他們感到最大的安慰,，注意幫助他們積累良好的應(yīng)對方法,，知道如何做出積極的、有控制性的反應(yīng),。逐步降低幼兒和家人分離帶來的痛苦,，降低在陌生環(huán)境的恐懼、焦慮,，逐步引導(dǎo)幼兒參與集體活動,，體驗與老師、同伴共同活動的樂趣,。

七月份主題活動：寶寶來了

建立最基本的集體生活常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和社會交往能力。發(fā)展幼兒的自我意識,，嘗試表達(dá)自己對簡單事物的發(fā)現(xiàn),。

十月份主題活動：寶寶試一試

通過主題活動，讓寶寶在生活中學(xué)習(xí)自己吃飯,、自己小便,、自己喝水，通過看標(biāo)記放物品,。摸一摸,、穿項鏈、喂小動物等各種操作練習(xí)和游戲,，鼓勵他們自己嘗試,，慢慢學(xué)會獨立。

十一月份主題活動：軟軟的

當(dāng)我們試圖接近寶寶的心靈時,，應(yīng)盡力為他們設(shè)置一個使他們感到安全,、舒適的新天地。幫助他們學(xué)會運用多種感官感知事物,，表達(dá)情感,。將自己的依戀逐漸轉(zhuǎn)移到新的事物中,，拓展更為廣闊的生活空間。我們將帶領(lǐng)孩子用充滿智慧的目光去發(fā)現(xiàn)生活中更多的軟寶貝,。

十二月份主題活動：急了怎么辦

什么是2周歲的寶寶急了,？也許是大小便，也許是不知道要說,，不知道怎么說,，不敢說，也許是被玩具吸引而控制不住,，也許是被食物誘惑而迫不及待,，對自己的無法控制，對離開父母的依依不舍,。我們用各種操作練習(xí),，用生動有趣的等一等、摸一摸游戲,，幫助他們學(xué)會控制自己,，體驗集體活動的輕松、愉快,。

在家長工作方面,，我們將讓家長及時了解孩子的發(fā)展情況，與家長多交流,、溝通,，以取得孩子更大的發(fā)展。

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇六

（5）通過觀察,、了解,，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識上還有待于提高，他們在學(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人,，害怕困難,，缺乏意志力。其次,，在主題活動中,，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題

（6）個別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助,，在個別幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點指導(dǎo),，并注重家園的共同配合,。

（7）家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙,，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此,，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少,，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系,，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1,、有基本的學(xué)習(xí)能力,，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難,，具有良好的.意志品質(zhì),。。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，形成良好的自我意識,，規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己,。

3,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活,。具有初步的安全意識和初步的自我保護(hù)能力。

4,、探究,、操作、實驗,，對事物發(fā)展的過程感興趣,，學(xué)習(xí)用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

6,、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施,、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

7、對衣,、食,、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運用多種媒體,，嘗試多途徑收集和交流信息。

8,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間,、空間概念,，會進(jìn)行比較、推理等智力活動,。

9,、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌,、舞蹈,、演奏、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受,、體驗、想象,、創(chuàng)造,。

10、能大膽,、較清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述,。能用語言與人交往,。

11,、對日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志與文字感興趣,，初步嘗試用圖象文字符號等形

12,、豐富家園之窗的內(nèi)容,，增強(qiáng)家長與老師的交流,，讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài),。

13、建立家長資源信息庫,，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14、與家長共同探討活動內(nèi)容,，激發(fā)家長參與主題活動的興趣,，主題的開展都有家長的參與。

三,、月保教工作重點：

九月份：

1,、開展內(nèi)容豐富的“開學(xué)三天大活動”，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂,，體驗長大了的積極情緒,，主動給弟弟妹妹進(jìn)行表演，為弟弟妹妹作榜樣,。

2,、開展“你變、我變,、大家變”這一主題活動,，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化,、運動的。

3,、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極參與各項戶外活動，認(rèn)真鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒,。

5、鼓勵或幫助個別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。

6,、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。

7,、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容。

十月份：

1、開展“我是中國人”的主題活動,，使幼兒了解自己是中國人,，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感,。

2,、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

3,、開展各種戶外遠(yuǎn)足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,，并能用繪畫,、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受,。

4,、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活，具有保護(hù)能力,。

十一月份：

1,、開展“亮眼看世界”的主題活動，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物,，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

2、能通過上網(wǎng),、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息,，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力。

3,、開展形式多樣的體育競賽游戲,，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。

4,、天氣漸涼,，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息,。

5,、家園共育：與每位幼兒家長進(jìn)行書面聯(lián)系，做好家園一致教育,。

十二月份：

1,、開展“動物大世界“的主題活動，能了解動物的生活習(xí)性，及人在游戲活動中,，教師鼓勵幼兒大膽操作,，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,。

2,、引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲、形,、色及音樂,、舞蹈、美術(shù)作品中的美,。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,，合理安排主題活動，做到有計劃,、有目的地兼顧個層次的幼兒,。

3、通過衛(wèi)生講座,、競賽評比,，鼓勵幼兒做到合理進(jìn)餐、不挑食,。

4,、家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流,。以便更好的實現(xiàn)家園共育,。

一月份：

1、開展“開心一刻”的主題活動,，引導(dǎo)幼兒會用愉快,、積極的情緒來看待事物、處理問題,，培養(yǎng)幼兒積極,、樂觀的良好個性,。

2,、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂,。

3、在探究,、操作,、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4,、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng),，提高家園交流的速度。

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇七

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥；二,、收拾整理能力差,；三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

（1）重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣,；姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。

2,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

3、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

4、完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力。

家長工作：

1,、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

1,、為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，消除安

2,、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

1,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2,、提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

二月份

1,、收取各類費用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2,、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“正月里”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育,。

三月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2,、開展“春天里”的主題活動,，通過觀察，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3、慶“三八”親子活動,。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

四月份

1,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

2,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。 做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法,。

五月份

1,、慶?！?,、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、幼兒自理能力比賽,。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力！

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇八

我班共有25名幼兒，其中16名男孩,，9名女孩,。（有7名是剛?cè)雸@的新生）通過一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語言表達(dá)能力是弱項,，專注力也比較欠缺,，為了讓本班孩子健康成長，我班三位教師一同商量擬定了以下班務(wù)工作計劃,。

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，會自己卷衣袖,，在教師指導(dǎo)下會擦肥皂并沖洗干凈,，擦干手掛好毛巾。

大小便：大小便基本能自理,，定時大便,；小便姿勢正確，學(xué)會拉好褲子,，注意腹部保暖,。

使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕,。

不咬指甲,、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中,。

保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣

安靜愉快地進(jìn)餐,。坐姿自然。

正確使用餐具,，學(xué)習(xí)用筷子夾菜,，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷,。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲,。不用手抓菜,，不用 湯泡飯，不挑食,。不剩飯菜,。

逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。

咽完最后一口飯菜離開座位。餐后擦嘴,，用溫水漱口,。餐具輕拿輕放。

能自己取杯子喝水,。

在老師幫助下,，按規(guī)定時間吃完一份飯菜。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。

睡前若身體不適要及時告訴老師,。

學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲,、鞋襪,。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方,。

能認(rèn)識左右些，并穿好些,，會系鞋帶,。

學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會疊大被子,，整齊地拉平床單,，將枕頭放在固定的位子。

4,、來園,、離園的常規(guī)要求

來園：衣著整齊、主動地接受晨檢,，愉快,、大膽的向老師、小伙伴問好,；進(jìn)班后,，將書包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊,。

離園：收拾好玩具,，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和老師,、小朋友說再見。

（二）教育管理（幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)）

1,、體能發(fā)展目標(biāo)

生長發(fā)育：身高,、體重,、血色素達(dá)標(biāo),。有初步的保護(hù)自己的身體進(jìn)行安全活動的意識和技能,。

動作發(fā)展：走、跑,、跳,、鉆,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,。能自如地運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動,。

情緒：能在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪,，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣,。

2,、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

興趣：喜歡與人交談,、講故事、聽新聞,、愛提問,，愛唱,、跳,、做游戲，愛參加各種運動,，喜歡動手操作、觀察,、實驗,。

語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思,，并能按成人的要求辦事。較正確地說普通話,，基本排除難以理解,、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見,、愿望與要求,。

能力：會運用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進(jìn)行簡單的文字閱讀,。

3、社會性發(fā)展目標(biāo)

交往：能與同伴友好相處,，互相謙讓,；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛,。

品德：能正確使用禮貌用語,，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀,，講實話,，不拿別人的東西，不任性,。

情感：熱愛家鄉(xiāng),，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果,，愿意為同伴和集體服務(wù)。能感受周圍生活中美好的事物,，區(qū)分常見行為的好壞,、美丑、善惡,。能運用繪畫,、美工、音樂,、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美,。

4、游戲能力的發(fā)展目標(biāo)

對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高,，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家,、醫(yī)院，而是認(rèn)識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容,；方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活,，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象；游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點,、陳設(shè)和角色,；游戲中不只是重復(fù)某一種動作，而是有自然的交往過程,。

有一定的參加建筑活動的能力,。

學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時遵守規(guī)則,。

（三）家長工作

1,、主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。

2,、幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍。

3,、向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情況。

4,、宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

5,、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

以上班級工作計劃的宗旨是讓孩子快樂、健康成長,！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗,，我送還您一棵健康的小樹！”

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇九

本班本學(xué)期共有幼兒30名,，男生女生各十五名,，全部為獨生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動,，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí),；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前、便后要洗手,；能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高,；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動植物,，學(xué)習(xí)種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。

孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù),；大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異。

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強(qiáng),。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃,。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品,，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4,、定期召開班務(wù)會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。

7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

7、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。

8、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。

本學(xué)期,，我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

1、召開家長會,，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2,、利用家訪、電訪,、離園時面談,、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系,。

3,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學(xué)的，并請家長踴躍投稿,；家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。

4、組織家長開放活動2－4次,。

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

（一）,、身體發(fā)展：

三月份：目標(biāo)

1、學(xué)新操,，跳集體舞,。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走,，聽信號變向,、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力,。

3,、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生,。

4,、樹立安全自我保護(hù)意識。

具體措施：

1,、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,。

2,、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容,。

3,、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、采用談話、討論等形式,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

四月份：目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。

2,、大小便自理,，生活有規(guī)律。

3,、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記,，主動遵守社會基本規(guī)則。

4,、嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2,、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

3,、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記,，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識,。

4,、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等,。

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十

男生20名，班現(xiàn)有38名幼兒,。女生18名,。由于已有了一段時間的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快。班大部分家庭對孩子比較嬌慣,，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng),，自理能力,、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,，所有幼兒都能獨立進(jìn)餐、入廁,，能自己穿脫衣服,、鞋子,，自己折疊衣服。尤其可喜的幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,，不僅有了初步的集體規(guī)則意識,，也有了簡單的交往能力。就連張友朋也會主動的去關(guān)心小朋友了王羿晨,、柳星堯,、周樂佳等幾名幼兒語言表達(dá)能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá),，也愿意主動說話,。班的孩子個性鮮明、活潑開朗,，活動中積極主動,，易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱,，比較好動，集體中易興奮,。這是班目前最大的問題所在也是本學(xué)期在班級管理中要重點抓的地方,。

本著培養(yǎng)21世紀(jì)完整兒童的宗旨，根據(jù)我班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,。努力貫徹新《綱要》指示及精神，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律,。能積極參加各項集體活動，活動中學(xué)會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流，語言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。進(jìn)一步誘發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，愿意參與各類數(shù)學(xué)游戲,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。

一）體育活動：

做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，抓好班級日常的保育工作。繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。

豐富體育活動的內(nèi)容和形式。原有基礎(chǔ)上增添一些競技類的體育活動,，

1保證幼兒有充足的戶外活動時間,。更新一些體育自制玩具。

動靜交替,。注意個別差異,，

2適當(dāng)控制體育活動強(qiáng)度。鼓勵膽小,、懶散的幼兒積極參與到活動中來,。同時加強(qiáng)幼兒的安全意識及規(guī)則性。

操的動作創(chuàng)編盡量活潑可愛符合小班年齡特點,。認(rèn)真指導(dǎo)幼兒的動作,，

3編、新授模仿操及輕器械操,。盡量使幼兒的動作做到有節(jié)奏感,、協(xié)調(diào)、整齊,、活潑,，重點進(jìn)一步提高幼兒機(jī)體的協(xié)調(diào)能力及隱含初步培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

進(jìn)一步發(fā)展幼兒各基本動作的水平,。4通過各種體鍛游戲及器械的運用,、自制玩具的玩耍。

發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。平時做好預(yù)防工作,，

5關(guān)注每位幼兒的身體狀況。教室經(jīng)常通風(fēng)消毒,，預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生,。

如：穿脫衣服、疊衣服,、自己吃飯等,。同時也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應(yīng)該自己做。

6繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力,。

二）教學(xué)活動：

把數(shù)學(xué)溶于生活,，

1突出本班特色“生活,、游戲中感受數(shù)學(xué)”設(shè)計多種符合本班幼兒特點的教學(xué)、游戲形式,。利用啟發(fā)式提問,、智力游戲等方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索學(xué)習(xí),，讓幼兒在操作活動中獲取知識,、發(fā)展數(shù)學(xué)能力。

實施因材施教,，

2注重個別教育,。對不同的孩子設(shè)定不同的預(yù)期目標(biāo)，仔細(xì)觀察幼兒在教學(xué)活動中的表現(xiàn),，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，使每個幼兒都樹立信心，能在各自原有的水平上得到相應(yīng)的提高,。

多開展一些幼兒感興趣的生成活動,，

3選擇開展適合我班幼兒的活動內(nèi)容。讓幼兒在興趣中得到知識,，活動中初步發(fā)展幼兒的探究能力,。

初步建立打擊樂的常規(guī)。如：學(xué)習(xí)看指揮演奏,，4增加打擊樂活動。初步做到一起開始和結(jié)束,。解并遵守取,、放樂器的簡單常規(guī)。通過活動發(fā)展幼兒的集體協(xié)作能力及節(jié)奏感,、樂感,。

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十一

新學(xué)期又開始了，今年我?guī)У氖切“嗟挠變?，他們有的是上過托班的,，但有些孩子在家的不良行為。

新學(xué)期開學(xué)了,，小朋友一個個穿著漂亮的衣服,，帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門，開始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。本班有三分之一的幼兒沒進(jìn)過幼兒園,，必須從點點滴滴的習(xí)慣個方面開始。給他們孩子的心最埋下扎實的種子,。

本學(xué)期教育教學(xué)方面,，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域,，我制定了本學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)及教育目標(biāo)：

健康：逐漸適應(yīng)集體生活；愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,，快樂；有初步的進(jìn)餐,，睡眠,，盥洗，排泄等生活習(xí)慣,。

語言：愿意與老師,，同伴交談。會使用常用的禮貌用語,；喜歡的故事,，念兒歌，愛看圖書,；能聽懂普通話。

科學(xué)：對周圍的事物,，現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動；學(xué)習(xí)運用日常生活中的失事物和現(xiàn)象,；學(xué)習(xí)用語言,，動作表達(dá)探索過程；對生活和游戲中失去的數(shù)量,，形狀等有興趣,。

社會：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,；愿意和老師，同伴交往,；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,；學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情；愛父母,，長輩，老師與同伴。

藝術(shù)：對環(huán)境,，生活和藝術(shù)有興趣,；愿意參加藝術(shù)活動；能學(xué)習(xí)用一些簡單放大進(jìn)行藝術(shù)去玩活動,；在小朋友的主題活動中，讓他們與區(qū)域活動想結(jié)合,，在玩中學(xué)習(xí),，學(xué)中玩，達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下

九月份：

主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜

數(shù)學(xué)：標(biāo)記本,、標(biāo)記圖、幾何圖形,、相關(guān)物品對立排列卡,、大小對立排序卡

美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高高興興上幼兒園,、糖果一家

紙工：拍個好笑的你,、五彩面條、咚咚的大嘴巴

體育：基本動作走,，學(xué)早操,，游戲貓捉老鼠、動物找家

音樂：基本舞步拍手叉腰律動我們都是好朋友歌曲我愛我的幼兒園

十月份

主題：快樂的六個寶,、好吃的水果

數(shù)學(xué)：接龍卡,、數(shù)物拼圖卡、水果卡

美術(shù)：貼五官,、美麗的泡泡、我的小手

紙工：糖果紙手鐲,、西瓜,、梨

體育：基本動作跑，學(xué)早操,，游戲把沙包撿回來,、找雞媽媽

音樂：基本舞步走步，律動鳥飛,，歌表演哈巴狗

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十二

經(jīng)過一星期的中班集體生活,，我們通過活動觀察，以及和家長的對話,、交流,，大致對本班孩子有了一個粗線條的了解,。本學(xué)期我班有幼兒54名，其中男生26名,，女生28名,，剛來的新生33名。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有,，有5個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害,，即使在老師的安撫下，安靜下來也比較慢,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂,、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，尊敬父母、長輩,，熱愛祖國,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

（一）健康：

1、喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動,。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力。

3,、愛清潔,、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與環(huán)境整潔活動,。

4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法,。

5,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力,。

6,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，愿意到大自然中鍛煉身體,。

7、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。

（二）語言：

1、能主動,、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,。

2、能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

3,、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，會運用較多的名詞、動詞,、代詞,、量詞，理解并運用,。

4、會獨立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準(zhǔn)確。

6,、在識字活動中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學(xué)習(xí),，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

（三）計算：

1,、學(xué)習(xí)各種知識，教學(xué)時能愉快的回答教師所提出的問題,。

2,、在學(xué)習(xí)中能結(jié)合現(xiàn)實來說說自己身邊有哪些我們學(xué)過的圖形、數(shù)字,、大小等,。

3、能教獨立的完成教師所布置的作業(yè),，鞏固學(xué)習(xí)了的知識,。

（四）科學(xué)：

1、主動地參加科學(xué)活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

2、照料自然角的動植物,，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。

3、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習(xí)性,。

4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗,。

（五）社會：

1,、能愉快地參加各項活動，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

2、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往,、合作,；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見,；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動,。

5、初步形成誠實,、助人等良好品行,。

6、愛父母長輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。愛祖國、愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

（六）藝術(shù)：

音樂：

1、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱,、音色及音樂的漸快、漸慢,。

2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏。

3,、隨音樂做身體運動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美。

美術(shù)：

1,、喜歡美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2,、認(rèn)識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。

3,、能正確使用手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法。

4,、講述自己對作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

5,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。

1,、保育工作：每天為幼兒測試體溫,，并在體溫記錄表上認(rèn)真記錄，晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細(xì)的記錄,，做好清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防h1n1的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如能整理并管理好自己班級的玩具及物品,。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間，堅持不遲到,，不隨意請假,。

2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們將在涂色的同時加一些撕貼,、折紙等技能訓(xùn)練。

3,、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果。召開家長座談會,，讓家長了解教師的工作情況,，并理解、支持和配合我們的工作,。做好家長開放日的工作,，歡迎家長觀摩教學(xué)活動，聽取家長意見,，改進(jìn)自身工作,。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問,，了解孩子不入園的原因,。通過學(xué)校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

4,、德育工作：知道自己是中班小朋友了,，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。著重對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,，教育幼兒做一個懂文明,、守紀(jì)律的孩子。學(xué)習(xí)禮貌待人,，在日常生活中學(xué)習(xí)禮貌用語,。

5、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā),，開創(chuàng)游戲內(nèi)容,，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力,、觀察能力,、動手能力與思維能力。

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十三

有計劃,、有目標(biāo)地主動工作,、克服觀望和等待的消極心態(tài)，以積極的態(tài)度投到工作中,，和全園的工作保持一致,。

游戲生活過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講理,、攻擊的行為要及時制止,，加強(qiáng)個別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué),，但還是應(yīng)以教師的特長來進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對性的開設(shè)活動,，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展,。經(jīng)過商議，由我來主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué),，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué),。

由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng),，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征,，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育。

注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

新的學(xué)期開始了,，為了更好地開展本學(xué)期的工作,，更好地進(jìn)行幼兒的學(xué)前教育，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：

我班現(xiàn)有幼兒40名,，通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，學(xué)會使用筷子,，有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用手絹、毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較,、分類、測量等活動,，能自然,、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,，體驗到成功的快樂。與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展.

我班將圍繞《綱要》精神，結(jié)合我園制定的園本課程,，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況,，在共同生活、探索求知、體驗表達(dá)三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求,。

（一）對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、獨立的自理能力：

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，早上不遲到,。

⑵在成人提醒下，能遵守班級各項游戲規(guī)則,。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作,。

⑷不隨便動、拿他人的東西,。

⑹誠實不說謊,，敢于承認(rèn)錯誤。

⑺培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力,。

⑼培養(yǎng)、提高幼兒自我保護(hù)意識,、能力。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,，使體、智,、德,、美和諧發(fā)展：

⑴能注意觀察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)用多種方法探索,、實驗。

⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫,。

⑶能區(qū)分左右,、認(rèn)識圓柱體、球體,。

⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?；顒樱私饧亦l(xiāng)的發(fā)展變化,。

⑸學(xué)習(xí)通過多種途徑收集感興趣的信息,，不斷擴(kuò)大探索的視野。

⑹真切,、自然地表達(dá)對音樂,、舞蹈作品的感受

⑺大膽使用各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現(xiàn)自己獨特的思想,。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開展游戲。

我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗,、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結(jié)合教研主題,，認(rèn)真地進(jìn)行研究,，細(xì)致地觀察每個幼兒的發(fā)展。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力,。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學(xué),、多聽、多思考,，提高在這方面的能力,。另外，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,，認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,，培養(yǎng)幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣，努力創(chuàng)出本班自己的特色,。

本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,，并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識,。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參與為主,，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動手制作,，來布置,、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā),，讓幼兒成為活動的主人,。同時，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng),。另外,，我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換、充實各個活動區(qū),。主要以幼兒的動手操作為主,。

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時開窗通風(fēng),。隨時把幼兒的健康安全放在首位,。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄,，杜絕傳染病的發(fā)生,。對班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高,。

九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學(xué)習(xí)《我的故事》,，小班召開新生家長會,。

——主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性(關(guān)心周邊的人,、有責(zé)任意識,、學(xué)會融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展,。

十月份：學(xué)習(xí)《看海去》,，學(xué)習(xí)國慶節(jié)，中秋節(jié)的來歷,，表現(xiàn)愛國之情,。參加鄭家塢文化藝術(shù)節(jié)。

十一月份：學(xué)習(xí)《城市風(fēng)景》,。

十二月份：學(xué)習(xí)《旋轉(zhuǎn)總動員》。

一月份：學(xué)習(xí)《謝謝你》,。慶元旦,，召開親子運動會。

我們將在平日工作中團(tuán)結(jié)合作,，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，按時上、下班,，不無故遲到,、早退。認(rèn)真接待在校學(xué)生來園見,、實習(xí),，時時刻刻以身作則。接受市教育局的省察,。

能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針,，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。勤勤懇懇,、扎扎實實的做好保育和教學(xué)工作,。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力,，注重幼兒的智力開發(fā)。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園班務(wù)工作計劃小班 幼兒園班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十四

幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒39名,，其中男生17名,，22名。從本事上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知服,，較熟練的整理床鋪和自我的物品,。

1,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

2,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：經(jīng)過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

（二）社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解團(tuán)體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和團(tuán)體產(chǎn)生不良影響,。

2,、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,。

3,、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人。

5,、了解社會中的多種規(guī)則,，明白團(tuán)體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得。

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7,、能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。

8,、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施：經(jīng)過日常的參加節(jié)日活動等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo),。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣,，體會其情感的含義,。

4、在團(tuán)體生活中,，能進(jìn)取主動回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價本事和概括本事,。

6,、能有表情的講述故事，具有必須的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

措施：經(jīng)過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性,。

2,、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3,、運用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4,、在成人的指導(dǎo)下，能經(jīng)過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行23名。經(jīng)過平時對幼兒的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：在教師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、自理本事：幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成,，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進(jìn)餐的本事,。能按順序穿物并進(jìn)行簡單整理,。能堅持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

2,、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械,。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫,，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,，如剪刀等,。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)本事,，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情景的簡單辦法。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求,。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1,、智力本事：會按物體的不一樣特征進(jìn)行分類。會用不一樣的唱法表現(xiàn)歌曲不一樣的意境,。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有必須的形象思維本事。能進(jìn)取參與各種認(rèn)知活動,，喜歡探究,，喜歡問為什么？

2,、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時間等概念,，學(xué)會運用分類,、比較、排序和測量等方法,。

3,、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,。能初步感受文學(xué)作品的語言美。

在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

（三）社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事,，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自我的同伴,，愛自我的團(tuán)體,，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感,。

但由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,，還普遍存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成,。活動中完成任務(wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù),、理解本事還需培養(yǎng)。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，異常是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的本事有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué),，鍛煉意志,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒整理物品的本事及堅持物品清潔的習(xí)慣,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢。

（二）身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

2,、動作發(fā)展：進(jìn)取參加各種體育活動,，經(jīng)過模仿、練習(xí)調(diào)整自我的基本動作,，使動作正確,、自然、協(xié)調(diào),。

3,、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對疾病有必須的抵御本事,，明白一些預(yù)防常見病的知識。

4,、明白不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)素,，身體需要不一樣的營養(yǎng)素的道理。

5,、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情景,，有初步的自我保護(hù)意識和本事，明白跌破,、流鼻血等外傷的處理方法,。團(tuán)體活動時能注意安全。

6,、能進(jìn)取參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習(xí)慣,。各種基本動作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈敏,，有必須的耐力和速度,，姿勢正確。

（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1,、語言

（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我的情感,，能講述自我熟悉的故事,，語言比較完整

流暢，用詞比較準(zhǔn)確,。

（2）能圍繞一個話題進(jìn)行討論,，注意傾聽對方講話，敢于提出不一樣意見,，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。

（3）喜歡欣賞不一樣形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所供給的想象線索,，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。

（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,，能與同伴合作制作圖畫書。

2,、藝術(shù)

（1）能自然愉快的唱歌,，隨音樂做游戲、表演,、自由舞蹈等,，以表達(dá)自我對音樂作品的感受和態(tài)度。

（2）能夠比較熟練地運用樂器進(jìn)行演奏出和諧,、完美,、有表現(xiàn)力的音響，在團(tuán)體奏樂活動中,，能使自我的演奏與團(tuán)體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào),。

（3）愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的歡樂,。

（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的本事,，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒進(jìn)取主動參與欣賞活動,，能用語言,、動作、表情等表現(xiàn)自我對作品的感受和想象,。

3,、科學(xué)

（1）能進(jìn)取主動參與數(shù)學(xué)活動,，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,，獲得一些時間,、空間概念。

（2）能在教師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題,，能經(jīng)過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究,、操作,、實驗，進(jìn)取嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

（四）社會性發(fā)展方面：

1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會正確使用禮貌用語。

2,、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非,，學(xué)會控制自我的情緒及不宜行為,。

3、在團(tuán)體活動中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,，有必須的自信心，能克服困難完成任務(wù),。

4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和歡樂,，能察覺到他人的情緒和需要,，作出適宜的反應(yīng)。

5、能主動和同伴交往,，理解他人邀請,，共同活動和游戲，為自我和別人的成功感到高興,。

1,、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼,。

（2）挖掘家長教育資源,，鼓勵家長參與幼兒園教育。

（3）保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長進(jìn)取宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

（4）請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間,。

2、階段性的家長工作：

（1）家長會：對幼兒的在園情景做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長的進(jìn)取支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項,，期望得到家長的進(jìn)取配合，使班級工作得以順利進(jìn)行,。

（2）家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情景,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供給了條件,。

期望經(jīng)過我們的努力，使幼兒在各方面本事有所提高,，健康愉快地成長,。