時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

新學(xué)期開始了,，本班這學(xué)期共有幼兒16名，其中女孩人,，男孩人,，新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣,，對(duì)幼兒園的環(huán)境也不感到陌生,，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的集體生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友,。開學(xué)初。我們班級(jí)的工作重點(diǎn)是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

1,、3月份舉行“我愛媽媽”的親子活動(dòng)4月份舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)“5月份是“圖書閱讀“6月份舉行藝術(shù)節(jié)

2、舉行家長(zhǎng)助教活動(dòng)

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融人日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

請(qǐng)假問(wèn)題：有特殊情況不能來(lái)園的要及時(shí)與我們聯(lián)系,。中途接送的要提前向老師請(qǐng)假,。早上來(lái)園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，要及時(shí)參加廣播操鍛煉,，接送孩子要求一律用接送卡,，沒有接送卡的要求家長(zhǎng)要及時(shí)去辦理接送卡。忘記的必須要在班主任處簽名才可以接走幼兒,，接走孩子后,，如果在游樂場(chǎng)玩耍的要求家長(zhǎng)要看管好孩子，以免出現(xiàn)意外!

1,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,。

2,、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去,。

3、充分利用社區(qū)的有效資源,，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開展,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

本班幼兒 30 名，其中,，男孩子 16 名,，女孩子 14 名。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕大部分,，大部分孩子依賴性強(qiáng),，獨(dú)立性差，自理能力差,。大部分孩子從小吃住跟隨老人,，任性、霸道現(xiàn)象比較突出,。還有幾個(gè)不合群的,，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活,，喜歡與老師和小朋友交流溝通,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活,，高高興興的入園,、離園,。大部分孩子都能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成,；喜歡與同伴一起玩,，喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入,。

根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求,，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境,；積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲,，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感,、知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,；在共同的生活和交往活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力,，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展,；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力,；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

1,、語(yǔ)言

會(huì)安靜傾聽別人說(shuō)話，并用眼睛注視講話者,。

理解簡(jiǎn)單的指令和要求,，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求。

聽懂普通話,，愿意說(shuō)普通話,，樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望。

喜歡聽故事,、詩(shī)歌等,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主

要內(nèi)容,，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

對(duì)閱讀圖書感興趣,， 會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書，看完后能將書放回原處,，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,，道簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

2,、科學(xué)

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類,，有初步的“集合”概念。

量的系列：比較兩個(gè)量的大小,、長(zhǎng)短,。按量的大小順序長(zhǎng)短順序給幾個(gè)物體排序。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞,。

觀察周圍常見自然物的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與生活,、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,，并能用各種感知去探索物體和材料,。

用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

3、社會(huì)

樂意在吃飯,、睡覺,、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己,，愿意做自己會(huì)做的事,。

能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲,；在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍、交談,。

遭到糾紛時(shí),，不打人,、不罵人，試圖講解道理,；體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣。

運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)問(wèn)候,、招呼小朋友，如早,、好,、再見、謝謝,、對(duì)不起等,。

愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng),；游戲開始及結(jié)束時(shí),，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時(shí),，會(huì)尋求幫助,，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴成人,。

4,、藝術(shù)

（1） 愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

（2） 對(duì)色彩有興趣,，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

能認(rèn)識(shí)常用的筆,、紙等繪畫工具,，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì),，工具,、材料擺放有序。喜歡參加歌唱活動(dòng),。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌,，能聽到前奏整齊的開始，用自然的聲音唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

愿意參與音樂游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨音樂做簡(jiǎn)單律動(dòng)基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度和速度,。

5,、健康

學(xué)會(huì)正確地使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒,。

學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴,，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

本班現(xiàn)有35名幼兒，有15名是原來(lái)小小班的老生,，20名新生是從未上過(guò)幼兒園的孩子,，還有幾名未及齡。家長(zhǎng)重視幼兒的早期教育,，但幼兒也存在一些問(wèn)題：

1,、 自理能力差，依賴心理嚴(yán)重,，動(dòng)手能力差,。

2、自控能力差,，注意力容易分散,，不懂集體生活規(guī)則。

3,、不會(huì)主動(dòng)與他人交往,，不能正確表達(dá)自己的意思。

4,、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué),、不文明。

5,、老生與新生差異較大,，發(fā)展程度不均衡。

針對(duì)這些情況,，以及幼兒特點(diǎn),，根據(jù)園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際,，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

1． 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長(zhǎng),。

2．照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng),。

幼兒的飲食,、入廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系,。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,，生活上特別需要

教師的照顧、幫助和指導(dǎo),。使幼兒正確使用小勺,，能獨(dú)立進(jìn)餐；教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,，又要照顧到個(gè)別幼兒,，注意突發(fā)事件?！邦孪慈霂?，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手,；幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí),，教師提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣,；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,，使幼兒生活得更加舒適。

3．開展多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的?？梢源龠M(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激,，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,，保證活動(dòng)時(shí)間，控制好運(yùn)動(dòng)量,?；顒?dòng)前，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,，及時(shí)給幼兒增減衣物。

1,、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2,、注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理,，與保健醫(yī)生聯(lián)系,，以免發(fā)生意外。

3,、進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識(shí)的建立,，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí),。

4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò),。

5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中,。

6、設(shè)立安全標(biāo)志,，讓幼兒知道其中的含義,，并遵守規(guī)則，不到危險(xiǎn)的地方去,，不拿危險(xiǎn)的東西,。

7、在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),，教育幼兒不推擠,、不打鬧、不追逐,，慢慢走,，有秩序地活動(dòng)。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料,，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),，依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開展活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供充分的動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能，注重幼兒自身的觀察,、操作,、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),。

1,、教育幼兒熱愛家人、老師,、同伴,、知道關(guān)心周圍的人。

2,、進(jìn)行文明禮貌教育,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,。

3、不損壞玩具,、圖書,、不亂涂亂畫，喜歡集體生活,。

1,、家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排,，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。

2,、家長(zhǎng)園地：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作,，共同攜手做好教育伙伴,。

3、家長(zhǎng)信箱：請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說(shuō)的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見和建議采用書面的表達(dá)方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作,。

4,、家園聯(lián)系冊(cè)：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,，做好溝通交流,，達(dá)成家園共育。

5,、家訪：定期與不定期結(jié)合,，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件,，使教育工作更加有的放矢,，提高教育效能。

6,、隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí),，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn),，從而更好地配合,。

1、班級(jí)常規(guī)：

包括幼兒的活動(dòng)常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī),。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí),、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣,。

2,、師生關(guān)系：

教師要尊重幼兒、熱愛幼兒,、師生建立平等,、和諧的班級(jí)氛圍，使幼兒情緒樂觀,、活潑開朗,、身心健康發(fā)展。

3,、教師之間：

團(tuán)結(jié)互助,，分工協(xié)作，相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作,。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,，完成份內(nèi)工作，處處為班級(jí)利益著想，從大局出發(fā),。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

本學(xué)期我們小b班一共有13名孩子,，其中男生11名，女生2名,。這些孩子都是這學(xué)期剛?cè)雸@的,，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)幼兒有了初步的了解,，有個(gè)別幼兒對(duì)幼兒園的不適應(yīng),，有哭鬧的現(xiàn)象，影響大面積孩子的情緒,。因?yàn)橛變憾际菑募彝側(cè)胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,。針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合小班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話,，能理解日常用語(yǔ)。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

1、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園,、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，不隨便帶玩具和吃的,。

（2）掌握洗手的方法，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng),、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，不亂扔。

（4）午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡,，起床時(shí)自己穿鞋

（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。多帶幼兒曬太陽(yáng),、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒更換衣服,。

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見和建議,，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

本學(xué)期我?guī)У氖切“嘁彩切律?，共?jì)32名幼兒，其中男生20名,，女生12名,，經(jīng)過(guò)開學(xué)第幾周來(lái)教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),、做游戲,，也能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，畢竟是小班孩子嘛,。但還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差衛(wèi)生習(xí)慣也不好，在上課時(shí)幼兒插嘴的現(xiàn)象較多,，將在新學(xué)期中對(duì)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，足進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展,。

本學(xué)期為小班重在6點(diǎn)：

（1）鍛煉幼兒自己的事情自己做,、提高主動(dòng)性。

（2）學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

（3）學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

（4）培養(yǎng)良好的飲食。睡眠,，排泄等良好的生活習(xí)慣和生活自理能力,。

（5）培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。

（6）學(xué)會(huì)初步自我評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)別人。

（1）每天堅(jiān)持晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回嚴(yán)格幼兒安全制度

（2）保證教室通風(fēng)干凈定期玩具消毒

（3）戶外活動(dòng)時(shí)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地到的安全性，確保幼兒安全

（4）培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，與家長(zhǎng)密切配合加強(qiáng)防范意識(shí),。加強(qiáng)管理足進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓人人知道衛(wèi)生惡重要性：人人講衛(wèi)生要求穿戴整潔,，勤洗臉,、手、腳,、洗頭,、洗腳、早晚刷牙,、不隨地吐痰,、等。

（1）積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多于家長(zhǎng)溝通,，聽取并采納家長(zhǎng)各種合理的意見，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,。

（2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)和積極參加離園活動(dòng),，為教育活動(dòng)提供資源。

（3）為了家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系手冊(cè)上的教師留言,，每周發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系手冊(cè)上大的家長(zhǎng)留言,，定期的反饋,。

（4）給沒來(lái)園的小朋友打電話。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

新的學(xué)期開始了,，我們按園工作計(jì)劃,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：

我班現(xiàn)有幼兒24人,，其中女孩10人,，；男孩有14人,。其中有5個(gè)孩子是插班生,。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步,，但還有許多需要努力,。如：孩子不愿意自己吃飯,；有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處,，往往會(huì)出現(xiàn)和他人爭(zhēng)、搶的現(xiàn)象,；本期逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。

加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,。

2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

1,、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成溝通、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2、孩子的能力培養(yǎng)：

（a）生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃,、喝、拉,、撒,、睡、玩等方面有進(jìn)步,，使他們生活愉快,。

（b）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽,，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力,。同時(shí)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展活動(dòng)區(qū)。

（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后，在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌,、每周一故事的形式,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，吸引孩子的注意力,，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們將借鑒蒙臺(tái)梭利教育“工作”的原理,，逐步開展活動(dòng)區(qū)——結(jié)構(gòu)區(qū),、生活區(qū)、感官區(qū)活動(dòng),，并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料,。

3、開展有益的活動(dòng),。我們將帶孩子遠(yuǎn)足,，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。結(jié)合“三八”節(jié),，我們將開展“愛媽媽”兒歌朗誦、四月份班級(jí)穿脫褲子的比賽,、慶“五一”幼兒歌詠表演,、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶祝活動(dòng),、以及春游,、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動(dòng)。

1,、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng),，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),，擁有健康的心靈,。

1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,。

2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話,、寫字條,、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3,、配合

幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)2—3次。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)一次。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助,、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)

班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,，對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿衣褲,，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；群眾上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦,。認(rèn)真填寫,，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì)；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師的心愿,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

本學(xué)期，我們小班共有 18名幼兒,，其中男小朋友 14名,，女小朋友4名。在與家長(zhǎng)的接觸中了解到,，我班均為對(duì)子女,，其中只有 1名幼兒上過(guò)幼兒園的，有集體生活的經(jīng)驗(yàn),，因此比較順利地適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大,，家人的過(guò)度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰?。因而，入園時(shí)哭鬧現(xiàn)象比較普遍,，他們情緒上不穩(wěn)定,，與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理,；在環(huán)境中又不習(xí)慣，有的不會(huì)吃飯,，有的不會(huì)大小便``````因此,，在本學(xué)期中，要通過(guò)游戲,、娛樂,、參觀等活動(dòng)，盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,，認(rèn)識(shí),、熟悉幼兒園的環(huán)境，能積極,、主動(dòng)地和老師,、同伴一起活動(dòng)，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園,、愛幼兒園的情感,，教師要努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)綱要所體現(xiàn)的新觀念,、新思想,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，幫助幼兒學(xué)習(xí),，讓幼兒通過(guò)在環(huán)境和與他人共同生活來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展,。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性,、主動(dòng)性，提高教育質(zhì)量,，除了關(guān)心幼兒的生活外,，還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和發(fā)展上，并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考,。兼顧群體需要和個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展，都有成功感,。

2,、認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)，有明確而清晰的目標(biāo)意識(shí),，充分考慮幼兒的興趣,、需要,，已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，發(fā)揮他們的積極性,、主動(dòng)性，提高他們的參與水平,，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課,。科學(xué),、合理地安排和組織好幼兒的一日活動(dòng),，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。

3,、認(rèn)真,、仔細(xì)地做好家長(zhǎng)工作，堅(jiān)持每?jī)芍艹隹议L(zhǎng)園地,，不斷提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育幼兒的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求,，協(xié)助幼兒園工作,，并充分利用家園聯(lián)系冊(cè)，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的，可以相對(duì)劃分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等的發(fā)展。

（一）,、健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2,、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

3、了解必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

5,、初步建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快,，形成良好的安全感，具有一定的信賴感,。

6,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

（二）,、語(yǔ)言

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、開圖書,，能聽懂和會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話,，樂意與他人交談、講話禮貌,。

2,、能注意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ),，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3、支持,、鼓勵(lì)幼兒與

教師,、同伴或他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,。

（三）,、社會(huì)

1、能主動(dòng)地參加與各項(xiàng)活動(dòng),、有信心,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

2、理解并遵守日常生活的基本社會(huì)行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難。

3,、尊敬父母長(zhǎng)輩,、教師和同伴，熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

（四）,、科學(xué)

1,、對(duì)周圍的事物、環(huán)境感興趣,，有好奇心和求知欲,；能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

2、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，初步的環(huán)境意識(shí),。

3、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，支持,、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見,，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。

4、提供豐富的可操作的材料,，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件。

5,、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,、探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力,。

（五）,、藝術(shù)

1、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

2、引導(dǎo)幼兒接觸周圍事物中,，環(huán)境中的美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,。

3,、支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

九月份：

1,、 做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作。

2,、

bsp,； 制定各項(xiàng)計(jì)劃,，家長(zhǎng)園地。

3,、 開展“幼兒園真好玩”的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒樂意上幼兒園。

4,、 舉行“我有許多好朋友”活動(dòng),，促進(jìn)幼兒間的交往。

十月份：

1,、 進(jìn)行愛國(guó)主義主題教育活動(dòng),。

2、 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、 開展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動(dòng)，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、 “美麗的秋天”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒就近散步,、觀察,。

十一月份：

1、 繼續(xù)開展“認(rèn)識(shí)秋天“的主題活動(dòng),。

2,、 結(jié)合農(nóng)忙秋收時(shí)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食教育,。

3,、 家長(zhǎng)和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動(dòng)室環(huán)境。

4,、 “水果店”活動(dòng),，認(rèn)識(shí)秋天的水果，并豐富自然角內(nèi)容,，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”,。

十二月份：

1、“我的小手真能干”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2、鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,，堅(jiān)持天天上幼兒園,，堅(jiān)持天天參加晨間鍛煉。

3,、舉行本班幼兒體育活動(dòng)比賽,，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,。

4、“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng),。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

新學(xué)期又開始了,，今年我?guī)У氖切“嗟挠變海麄冇械氖巧线^(guò)托班的,，但有些孩子在家的不良行為。

新學(xué)期開學(xué)了,，小朋友一個(gè)個(gè)穿著漂亮的衣服,，帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門，開始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。本班有三分之一的幼兒沒進(jìn)過(guò)幼兒園,，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣個(gè)方面開始。給他們孩子的心最埋下扎實(shí)的種子,。

本學(xué)期教育教學(xué)方面,，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域，我制定了本學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)及教育目標(biāo)：

健康：逐漸適應(yīng)集體生活,；愿意參加多種活動(dòng),，情緒穩(wěn)定，快樂,；有初步的進(jìn)餐,，睡眠，盥洗,，排泄等生活習(xí)慣,。

語(yǔ)言：愿意與老師，同伴交談,。會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ),；喜歡的故事，念兒歌,，愛看圖書,；能聽懂普通話。

科學(xué)：對(duì)周圍的事物,，現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng)；學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的失事物和現(xiàn)象,；學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,，動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程；對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量,，形狀等有興趣,。

社會(huì)：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動(dòng)；愿意和老師,，同伴交往,；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守,；學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情,；愛父母，長(zhǎng)輩,，老師與同伴,。

藝術(shù)：對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)有興趣,；愿意參加藝術(shù)活動(dòng),；能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單放大進(jìn)行藝術(shù)去玩活動(dòng)；在小朋友的主題活動(dòng)中,，讓他們與區(qū)域活動(dòng)想結(jié)合,，在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩,，達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下

九月份：

主題：幼兒園真好,、甜甜蜜蜜

數(shù)學(xué)：標(biāo)記本,、標(biāo)記圖、幾何圖形,、相關(guān)物品對(duì)立排列卡,、大小對(duì)立排序卡

美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高高興興上幼兒園,、糖果一家

紙工：拍個(gè)好笑的你,、五彩面條、咚咚的大嘴巴

體育：基本動(dòng)作走,，學(xué)早操,，游戲貓捉老鼠、動(dòng)物找家

音樂：基本舞步拍手叉腰律動(dòng)我們都是好朋友歌曲我愛我的幼兒園

十月份

主題：快樂的六個(gè)寶,、好吃的水果

數(shù)學(xué)：接龍卡,、數(shù)物拼圖卡、水果卡

美術(shù)：貼五官,、美麗的泡泡,、我的小手

紙工：糖果紙手鐲、西瓜,、梨

體育：基本動(dòng)作跑,，學(xué)早操,，游戲把沙包撿回來(lái)、找雞媽媽

音樂：基本舞步走步,，律動(dòng)鳥飛,，歌表演哈巴狗

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

我班有幼兒22 人，男孩11人,，女孩11人,，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的。通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣。綜合來(lái)看這批孩子身體發(fā)展的較均衡,。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字比較清楚,，基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝ミM(jìn)入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具、打人等現(xiàn)象,。另外幼兒自控能力差,，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則,。因?yàn)榻衲晔前嗽路萑雸@,，孩子有了一個(gè)月的過(guò)渡期，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了幼兒園,，來(lái)幼兒園基本不哭鬧,，但個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢。

針對(duì)這些情況,，以及幼兒特點(diǎn),，根據(jù)園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際,，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

托班的孩子剛?cè)雸@從家庭走入幼兒園,，在身體方面需要得到更多更好的照顧，因此我們將本學(xué)期工作的重點(diǎn)放在以健康安全為核心,，認(rèn)真細(xì)致做好保育工作,。換言之,，就是照顧好孩子的身體，使他們少生病,，盡可能讓他們健健康康,、安安全全的。這應(yīng)該也是所有家長(zhǎng)的心理,。

1. 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長(zhǎng)。

2.照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng),。

幼兒的飲食、入廁,、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系,。托班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要教師的照顧,、幫助和指導(dǎo),。教幼兒正確使用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,，又要照顧到個(gè)別幼兒,，注意突發(fā)事件。幼兒有不舒服的現(xiàn)象,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，時(shí)刻注意他們的身體狀況?！邦孪慈霂?，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲,。午睡前后能解好大小便，能及時(shí)脫衣,、褲,、鞋，安靜入睡，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣,。

3.開展多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的,?？梢源龠M(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié),。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激,，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲，保證活動(dòng)時(shí)間,，控制好運(yùn)動(dòng)量,。活動(dòng)前,，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材,，活動(dòng)中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,，及時(shí)給幼兒增減衣物,。

我班將依據(jù)幼兒的發(fā)展水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開展活動(dòng)時(shí),，多以游戲化的方式進(jìn)行，在活動(dòng)中為幼兒提供充分的動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能。因兩位老師在音樂及美術(shù)方面有特長(zhǎng)因此將藝術(shù)領(lǐng)域作為本學(xué)期班級(jí)的特色工作,，注重幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展,，多以游戲化方式開展一些藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒能多觀察,、多操作,、多模仿，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),。具體如下：

1,、關(guān)心長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事情，懂得互相謙讓,。

2,、不怕疼，跌倒了能夠自己起來(lái),，不哭,。

3、用禮貌用語(yǔ)向老師問(wèn)早,、問(wèn)好,，跟父母親說(shuō)再見,能用禮貌語(yǔ)問(wèn)候其他家長(zhǎng)，并能與其他家長(zhǎng)輕松的交談,、對(duì)話,。

4、知道要愛護(hù)公物,，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫,，椅子倒了用雙手扶起來(lái)，不隨地亂扔臟東西,，紙屑等,。

5、喜歡和老師念詩(shī)歌,，并能獨(dú)立背詩(shī)歌,，還能按詩(shī)歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，大膽活潑,。

6,、對(duì)音樂感興趣，會(huì)按節(jié)奏打拍,，用好聽的聲音唱完整首歌,。用肢體語(yǔ) 言來(lái)表示對(duì)音樂的喜歡，并能表演給大家看,。

7,、喜歡和老師同伴一起做游戲，體驗(yàn)游戲中的快樂,，在游戲中長(zhǎng)知識(shí),， 尋找快樂。

8,、喜歡粘貼 ,、撕紙、涂畫,，能把自己的成果帶回家與父母一起分享,。

9、喜歡聽故事，逐漸明白故事里面的含義,。

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動(dòng),。教師要主動(dòng)地去預(yù)防孩子的安全問(wèn)題,。

1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn),。

2.注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),，及時(shí)處理,，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外,。

3.進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí),，滲透安全意識(shí)的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí),。

4.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。

5.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中,。

6.設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義,，并遵守規(guī)則,，不到危險(xiǎn)的地方去，不拿危險(xiǎn)的東西,。

7.在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠,、不打鬧,、不追逐，慢慢走,，有秩序地活動(dòng),。如：玩大型玩具時(shí)不能擠、推,、拉,，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等,。

1.家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作,。

2.豆豆日?qǐng)?bào)：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作,，共同攜手做好教育伙伴,。

3、博客：把幼兒的情況以文字和照片形式告訴家長(zhǎng),，及時(shí)發(fā)布班級(jí)的一些通知,。

4、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)進(jìn)課堂：以這兩種形式讓家長(zhǎng)參與我們的班級(jí),，更好的了解自己的孩子，感受幼兒園活動(dòng)的豐富有趣,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來(lái)了____位可愛的小寶貝,，其中女孩____名,、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右,，最小的為___周歲左右,。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說(shuō)話口齒不是非常清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學(xué)期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就非常困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理非常差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息,；集體上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問(wèn),、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

我們?。?）班一共有36位小朋友,，男孩，女孩各占一半,。從孩子的出生年月來(lái)看,，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，雖然對(duì)老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來(lái)的孩子原來(lái)生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,，特別是孫涵哲小朋友自控力極差,，還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年情況分析發(fā)現(xiàn)：

1,、生活習(xí)慣：

我們這些孩子應(yīng)該來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,，在集體生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生,，知道飯前洗手,，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾,。吃飯時(shí)我們引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手,，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到,。象鄭君杰,、謝可萌,、王榆旋等幾位孩子，剛開學(xué)時(shí)每天都不肯自己吃飯,，如今他們進(jìn)步可大了,，不需要老師幫助了。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,。午睡時(shí),，他們能把小鞋子放整齊，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子,，象我們的於佳一,、樂觀還會(huì)自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下,，其他孩子都學(xué)著做,，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看,，孩子的自理能力在不斷提高。

2,、日常交往：

孩子們很懂禮貌,，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問(wèn)好，有不少家長(zhǎng)配合很好,，能鼓勵(lì)孩子向老師問(wèn)好,。小朋友之間能用語(yǔ)言交流，有些孩子能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來(lái)的不足就是較自私,，合作性差。

3,、智力發(fā)展和知識(shí)技能：

孩子們都能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，而且有的孩子在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。俞悅,、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯(cuò),。王佳豪,、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,，愛動(dòng)腦,，能積極發(fā)言。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動(dòng)中,。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,，自控能力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中，針對(duì)孩子之間的個(gè)體差異,，我們將為孩子制定近期目標(biāo),，使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。

4,、游戲情況：

孩子們喜歡游戲活動(dòng),，他們有較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手操作能力。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺,、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。角色游戲是孩子們最愛玩的,，他們都能積極的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，他們的游戲內(nèi)容也較簡(jiǎn)單,，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象較多。

5,、家長(zhǎng)工作：

在這一年與孩子家長(zhǎng)的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心。開學(xué)時(shí)幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng),，經(jīng)?？摁[，我們及時(shí)與這些孩子的家長(zhǎng)溝通,，而家長(zhǎng)們總能熱情配合,，因此孩子情緒穩(wěn)定較快。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任,，有事總能及時(shí)向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮。

（一）認(rèn)知方面：

1,、愿意傾聽,、能聽清他人說(shuō)話，敢于在集體面前說(shuō)話。

2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。

3、知道看書的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。

4,、喜歡觀察周圍常見的自然物（動(dòng),、植和無(wú)生命物）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、對(duì)周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

7、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。

8,、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

9,、樂意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則,。

11、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法,。

12、愉快地進(jìn)餐,，正確使用小勺,，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

13,、安靜地就寢，睡姿正確,，學(xué)回上廁所,。

14,、坐、立,、行姿勢(shì)正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。

15,、樂于參加集體環(huán)境中的音樂活動(dòng),，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感,。

16,、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。

17、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫、手工活動(dòng),，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂,。

18、認(rèn)識(shí)油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，初步掌握撕,、貼、折的基本方法,。

（二）保育工作：

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

3、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病能力,。

（三）家長(zhǎng)工作：

1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級(jí)活動(dòng)開展的情況。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供。

3、做好主題反饋工作,。

（一）認(rèn)知：

1,、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng)，盡量使幼兒在集體活動(dòng)中掌握知識(shí),，學(xué)到技能,。

2、在區(qū)域活動(dòng)中,，為幼兒提供多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與,，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)嘴等方面的能力,。

3、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容,。

4,、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)，使幼兒在這些過(guò)程中形成合作意識(shí),，樹立集體意識(shí),。

5、根據(jù)本班的課題,，深入研究,、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

（二）保育：

1、家園共育,，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)地相互反饋,，合理改進(jìn)教育方法,。

2、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)具體事例,，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

3,、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒,，認(rèn)真做好病兒的服藥工作。

4,、要做個(gè)有心人,、細(xì)心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，解決問(wèn)題。

（三）家長(zhǎng)工作：

1,、熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求，聽取家長(zhǎng)的建議,，取得家長(zhǎng)的支持和信任。

2,、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長(zhǎng)合理的教育建議,。

3,、精心準(zhǔn)備每周的“家長(zhǎng)園地”，與家長(zhǎng)互動(dòng),，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

活潑、團(tuán)結(jié),、溫馨,、自信

9月份

1、遠(yuǎn)足：

(1)結(jié)合主題參觀太湖大道,。

(2)參觀分部新學(xué)期新環(huán)境,。

2、家長(zhǎng)工作：

(1)開學(xué)收費(fèi),，回收幼兒有關(guān)物品

(2)興趣班報(bào)名收費(fèi)

(3)張貼各類計(jì)劃

(4)推行家校通服務(wù),。

(5)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

(6)發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)

(7)家長(zhǎng)執(zhí)教活動(dòng)

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)布局班級(jí)活動(dòng)區(qū)角、墻飾,，創(chuàng)設(shè)班報(bào),。

(2)逐步完善、豐富自然角物品,，創(chuàng)設(shè)觀察記錄欄,。

(3)創(chuàng)設(shè)主題墻：好朋友手牽手、快快慢慢,。

(4)迎中秋,、國(guó)慶環(huán)境布置。

(5)評(píng)選明星寶寶,，周末大擂臺(tái)公示,。

4、家長(zhǎng)執(zhí)教日：節(jié)約用水

執(zhí)教者：于匯弘的爸爸

5,、實(shí)驗(yàn)班活動(dòng)：

(1)美樂蒂：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)單詞,、對(duì)話、歌曲,、律動(dòng)等,。

(2)科學(xué)認(rèn)讀：認(rèn)讀自己的姓名，漢字：公雞,、母雞,、鴨蛋、鵝,、小鳥,、兔子、貓,、狗,、豬、大象,、獅子,、長(zhǎng)頸鹿。

(3)3.3.3：常規(guī)復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)1-4題,。

6、專門性體驗(yàn)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)苗班小朋友,，學(xué)做中班哥哥姐姐,。

7、其他：制定各類計(jì)劃,、早操評(píng)比,。

10月份

遠(yuǎn)足：

(1)級(jí)部秋游

(2)班級(jí)：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)新面貌,。

家長(zhǎng)工作：

(1)向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

(2)發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄，作好期中幼兒發(fā)展情況測(cè)評(píng)

(3)家長(zhǎng)執(zhí)教

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)自然角：增添秋天的水果,、花卉,，突出收獲的季節(jié)。

(2)豐富區(qū)角操作材料

(3)主題墻：彩色世界

(4)評(píng)選月明星寶寶,，周末大擂臺(tái)公示,。

(5)重陽(yáng)節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家長(zhǎng)執(zhí)教日：我是解放軍

執(zhí)教者：徐悒塵的爸爸

5、實(shí)驗(yàn)班活動(dòng)：

(1)美樂蒂：brush my teeth day and night和 in the classroom.課程中的單詞,，句型和律動(dòng),。

(2)科學(xué)認(rèn)讀：學(xué)習(xí)童趣三字經(jīng)第一段，認(rèn)讀漢字梅花鹿,、麻雀,、喜鵲、貓頭鷹,、啄木鳥,、青蛙、魚,、螞蟻,、蜜蜂、松鼠,、燕子,、冬眠。

(3)3.3.3：復(fù)習(xí)5-6題,，學(xué)習(xí)七分形及過(guò)門,。

6、專門性體驗(yàn)活動(dòng)：三棱鏡下的太陽(yáng)

7,、其他：

11月份

1,、遠(yuǎn)足：

(1)級(jí)部：參觀菜場(chǎng)和超市

(2)班級(jí)：參觀家長(zhǎng)的蛋糕店,。

2,、家長(zhǎng)工作：

(1)期中家長(zhǎng)會(huì)

(2)發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄，作好期中幼兒發(fā)展情況測(cè)評(píng)

(3)家長(zhǎng)執(zhí)教

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)繼續(xù)豐富區(qū)角操作材料

(2)主題墻：香香的蔬菜,、運(yùn)動(dòng)身體

(3)評(píng)選月明星寶寶，周末大擂臺(tái)公示,。

4,、家長(zhǎng)執(zhí)教日：小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

執(zhí)教者：?jiǎn)绦拟陌职?/p>

5、實(shí)驗(yàn)班

活動(dòng)：

(1)美樂蒂：《數(shù)字?jǐn)?shù)來(lái)寶》,、《寵物》,、《身體》課程中的單詞,，句型和律動(dòng)。

(2)科學(xué)認(rèn)讀：學(xué)習(xí)童趣三字經(jīng)第二段,，認(rèn)讀漢字：蒼蠅,、蚊子、害蟲,、荷花,、菊花、顏色,、星星,、梨、葡萄,、香蕉,、西瓜、發(fā)芽,、吐出,。

(3)3.3.3：游戲：小組競(jìng)賽、學(xué)習(xí)八分色,。

6,、專門性體驗(yàn)活動(dòng)：蔬菜品嘗會(huì)

7,、其他：跨班活動(dòng),。

12月份

1,、遠(yuǎn)足：

(1)人行天橋走一走,。

(2)班級(jí)：參觀家長(zhǎng)的理發(fā)店店,。

2,、家長(zhǎng)工作：

(1)迎新年親子活動(dòng),。

(2)發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄,，作好期中幼兒發(fā)展情況測(cè)評(píng)

(3)家長(zhǎng)執(zhí)教

(4)圣誕親子同制作活動(dòng)

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)慶圣誕,、迎新年環(huán)境布置

(2)主題墻：勇敢的我，迎新年

(3)評(píng)選月明星寶寶,，周末大擂臺(tái)公示,。

4、家長(zhǎng)執(zhí)教日：勇敢的我

執(zhí)教者：陳中正的媽媽

5,、實(shí)驗(yàn)班活動(dòng)：

(1)美樂蒂：《動(dòng)作》,、《水果》、《甜蜜的家》,、《昆蟲》課程中的單詞,，句型和律動(dòng)。

(2)科學(xué)認(rèn)讀：學(xué)習(xí)童趣三字經(jīng)第三段,，認(rèn)讀漢字：梧桐,、松柏,、柳樹、春筍,、蝴蝶,、施肥、水稻,、玉米,、高粱、釀酒,、農(nóng)民,。

(3)3.3.3：游戲：鞏固八方陣。新授九大同色小同形,。

6,、專門性體驗(yàn)活動(dòng)：圣誕化妝表演

7、其他：

1月份

1,、遠(yuǎn)足：

(1)社區(qū)健身園

(2)冬天的公園

2,、家長(zhǎng)工作：

(1)休業(yè)式：我長(zhǎng)大了

(2)幼兒寒假生活指導(dǎo)

(3)填寫并發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄

(4)才藝比賽報(bào)名

3、環(huán)境布置：

(1)主題墻：冬趣,、我長(zhǎng)大了

(2)整理收歸班級(jí)物品

(3)評(píng)選月明星寶寶,，周末大擂臺(tái)公示。

4,、家長(zhǎng)執(zhí)教日：打針我不怕

執(zhí)教者：虞淼的爸爸

5,、實(shí)驗(yàn)班活動(dòng)：

(1)3.3.3操作活動(dòng)：鞏固九大同色小同形

(2)美樂蒂：《氣候》課程中的單詞，句型和律動(dòng)單字總復(fù)習(xí),。

(3)科學(xué)認(rèn)讀：學(xué)習(xí)童趣三字經(jīng)第四段,，復(fù)習(xí)漢字。

6,、專門性體驗(yàn)活動(dòng)：玩雪

7,、其它：

1、資產(chǎn)清點(diǎn),、核查

2,、完成各項(xiàng)總結(jié)、統(tǒng)計(jì)工作

3,、幼兒才藝匯報(bào)

4,、建立班級(jí)通訊錄

5,、發(fā)放家長(zhǎng)滿意率測(cè)評(píng)表

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

在秋風(fēng)的吹送下,，我們迎來(lái)了新一屆小班的小朋友，他們天真可愛,，活潑好動(dòng),，給幼兒園帶來(lái)了生氣,。

本學(xué)期我班共有幼兒36名，其中男孩22名,，女孩14名,，大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，任性；有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們兩位老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的為了讓幼兒在幼兒園中能學(xué)中樂、樂中學(xué),，要貫徹實(shí)寓教于樂,，我們將運(yùn)用新的兒童觀和現(xiàn)代化的教育理念來(lái)面向幼兒、面向家長(zhǎng),，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，理論聯(lián)系實(shí)際，全面貫徹實(shí)施游戲教育，從日常生活到學(xué)習(xí)上全面推行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，從培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美各方面入手，讓幼兒能全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期我們一共有7個(gè)主題活動(dòng)，分別是“上學(xué)了,、親親一家人,、我會(huì)自己吃小小蛋兒把門開、秋天真美麗好玩的水,、天真熱”,。主要目標(biāo)及措施有：

1．完善幼兒常規(guī)教育，如利用餐前,、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂,，且吃得慢,，針對(duì)此問(wèn)題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣,，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

3．培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜,，會(huì)自己換鞋，能找到自己的枕頭,，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話,。

4．培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，愿意剪指甲、洗頭,、洗澡，知道飯前便后要洗手,。教師通過(guò)講故事,、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

5．培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課,，以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿,。

6．培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣,，以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,，不把玩具放進(jìn)書包,。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類.

7.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣,。

8.對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),，鼓勵(lì)本班說(shuō)普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí),。

9．培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式,，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的.游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加集體活動(dòng),，如“迎國(guó)慶”主題活動(dòng),，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的,。

1．主題墻設(shè)想：我愛刷牙,、寶寶作品展、親親熱熱一家人,、開開心心上學(xué)去,、小熊的家。

2.區(qū)域設(shè)計(jì)：美工區(qū)（布藝小制作,、水彩畫,、蠟筆畫等）,、益智區(qū)（沙漏、迷宮,、數(shù)字套圈,、串珠、規(guī)律排序等）,、語(yǔ)言區(qū)（大中小各類書籍,、看圖講故事、字卡等）,、娃娃家（小廚具,、娃娃、電話,、桌椅等）

1．我們認(rèn)真做好自己的業(yè)務(wù)工作,，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)《漕幼保育工作管理要求細(xì)則》特別是“保育員的操作規(guī)范”，逐條理解,，逐條對(duì)應(yīng)的實(shí)踐,，加強(qiáng)崗位練兵。

2．對(duì)本班房屋,，設(shè)備,，環(huán)境和消毒全面負(fù)責(zé)，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生,，安全,，舒適的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境,，在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行安全為，消毒制度,，妥善保管好本班的設(shè)備,，物品，衣物,。