人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇一
我是一個(gè)有著30年教齡的教育工作者,。這些年來(lái)我始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：那就是對(duì)工作腳踏實(shí)地,、真抓實(shí)干;對(duì)學(xué)生要真情實(shí)感,，富有愛(ài)心;對(duì)社會(huì)要真誠(chéng)奉獻(xiàn)不計(jì)名利。正是擁有這個(gè)信念,，我從未放棄對(duì)工作的熱愛(ài),，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新,。尤其是在20xx年這一年里,，我校區(qū)代表縣接受省教育教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)前教育驗(yàn)收等工作,。任務(wù)十分艱巨,，我一方面負(fù)責(zé)校區(qū)的工作，一方面還負(fù)責(zé)中學(xué)的工作,，由于做到了“勤”字當(dāng)先,，工作還是有序有效的展開(kāi)，在工作中做到統(tǒng)籌安排抓重點(diǎn);落實(shí)到位,，求精細(xì),，多次召開(kāi)全鄉(xiāng)教育干部會(huì)議研究布置工作任務(wù);積極協(xié)調(diào)各方面改善辦學(xué)條件，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在我們的共同努力下,，鄉(xiāng)中學(xué)及各完小學(xué)校凈化了環(huán)境衛(wèi)生、健全了各室,、完善了器材,、規(guī)范了管理,，代表我縣順利的通過(guò)了省教育教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收，并得到了省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。一分耕耘,，一分收獲，在此之前搖鞍鎮(zhèn)中學(xué)多次被縣,、縣教育局評(píng)為“先進(jìn)單位”和“文明單位”的光榮稱(chēng)號(hào);20xx年我鄉(xiāng)中學(xué)被市教委授予“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?20xx年又被市教委評(píng)為“體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。我個(gè)人也得到了眾多的榮譽(yù);91年被評(píng)為省優(yōu)秀教師;被縣人民授予“模范校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào);被縣教育局授予“十佳園丁”光榮稱(chēng)號(hào);20xx年被縣授予“十佳園丁”光榮稱(chēng)號(hào),。
在眾多的榮譽(yù)面前,，我時(shí)刻保持著清醒的頭腦,，對(duì)工作從以下幾個(gè)方面做了不懈的努力,，有效的探索。
一,、注重自身的修養(yǎng)建設(shè)以身作則,。多年的教學(xué)管理實(shí)踐，使我深深懂得“一個(gè)好校長(zhǎng),、就有一所好學(xué)?！薄ＰｉL(zhǎng)的辦學(xué)理念,、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力代表著一個(gè)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向，決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。因此我非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升,，雖然行政事務(wù)繁忙、事情眾多,，但我從沒(méi)有放松過(guò)自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī),、鄧小平理論,、以及“三個(gè)代表”的重要思想，不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，這樣使我的思想能夠與時(shí)俱進(jìn),，視野更加開(kāi)闊、頭腦更加豐實(shí),。
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇二
2022年2月初,，當(dāng)人們都沉浸在壬寅虎年的祥瑞氣氛之時(shí)，新型冠狀病毒的出現(xiàn)打破了春節(jié)的熱鬧氣氛,。三尺講臺(tái),，教書(shū)育人,，她是可親可敬的人民教師；疫情來(lái)襲,，身先士卒,，她是義無(wú)反顧的教師志愿者——李老師。
李老師的丈夫是一名公職人員,，除了做好本職工作外,，過(guò)年期間都一直參加抗疫工作，之后又被安排在xx村鳳凰城核酸檢測(cè)點(diǎn),，由于工作繁忙在家時(shí)間極少,。接到東河區(qū)疫情防控工作的安排和部署，李老師毅然放棄休息時(shí)間,，將孩子交給自己的父母,，全心加入到抗疫工作中。
已是立春時(shí)節(jié),，然而這春天像是因貪玩而遲到的孩子,，志愿者們首先要面對(duì)的就是寒冷的天氣。全員核酸檢測(cè)工作時(shí)間緊,，強(qiáng)度大,，李老師按時(shí)參加了部署會(huì)議、實(shí)地演練,、搭建核酸檢測(cè)物資存放的帳篷,、布置場(chǎng)地等前期工作。
就在東河區(qū)第一次全員核酸檢測(cè)的前一日,，社區(qū)緊急調(diào)整她為流動(dòng)采樣登記員,，此項(xiàng)工作是要為社區(qū)內(nèi)的17棟樓里行動(dòng)不便的住戶(hù)上門(mén)采集核酸樣本。她得知后,，二話(huà)不說(shuō),，欣然接受。
2022年2月22日,，李老師早早到達(dá)采樣點(diǎn),，作為登記員的`她要先其他工作人員上樓確認(rèn)需要上門(mén)檢測(cè)核酸的人員是否在家，減少其他采樣人員的工作量,。在此過(guò)程中,，有不給開(kāi)門(mén)、不配合采樣工作的住戶(hù),，她都耐心地說(shuō)明來(lái)意,；溝通無(wú)果的住戶(hù)，她再打電話(huà)與家屬進(jìn)行溝通,，方能進(jìn)行采樣工作,。就這樣從早晨7點(diǎn)鐘開(kāi)始,，沒(méi)喝一口水，沒(méi)停一分鐘,，為采樣工作順利進(jìn)行做了大量,、細(xì)致的前期工作。
流動(dòng)采樣工作,，看似簡(jiǎn)單,，卻需要體力、耐力,。而李老師一直有心律不齊的問(wèn)題,，工作結(jié)束后，她回到家感到非常不舒服,，只好吃了救心丸緩解,。可緩解了心臟的問(wèn)題,，帶來(lái)的又是救心丸對(duì)胃的刺激,，她胃疼了兩天。即使這樣,，她沒(méi)有抱怨，再次奔赴疫情防控第一線(xiàn),。
2022年2月27日凌晨4點(diǎn)多,，人們還在熟睡時(shí)，她已經(jīng)冒著嚴(yán)寒,，踏上了參加第二次全區(qū)全員核酸檢測(cè)的征程,。由于天黑看不清楚，李老師在路上摔倒,，造成右臉部大面積擦傷,，右手擦傷，左手手腕軟組織挫傷,，雙腿膝蓋腫痛,。即使這樣，但她還是忍著疼痛,，準(zhǔn)時(shí)趕到指定地點(diǎn),，參加當(dāng)天的核酸檢測(cè)工作。單位領(lǐng)導(dǎo)讓她回家休息,，卻被她果斷拒絕,，直至檢測(cè)工作圓滿(mǎn)結(jié)束。
“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜,？”李老師一直記得吉校長(zhǎng)的教導(dǎo)：“我們是黨員干部,，不論什么時(shí)候都要以大局為重。有家才有國(guó),，養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),。”師者大愛(ài),，善者仁心,，李老師用自己的付出，守護(hù)一群人幸福,，守望一座城健康,，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“初心常在，不負(fù)韶華,，疫情當(dāng)前,，責(zé)無(wú)旁貸”的教育精神。
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇三
我叫xx,，生于1975年,，轉(zhuǎn)瞬間在教育生涯中已度過(guò)20多個(gè)春秋，一直保持一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的誠(chéng)意,，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓積極,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上的一名老成員，我時(shí)辰保持蘇醒的頭腦,，樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，主動(dòng)履行老師職責(zé),，幾十年如一日,，辛勤的耕耘,，默默地奉獻(xiàn),，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，補(bǔ)充新的能量，研討探討新的教學(xué)理論和教學(xué)方法,，注意提高教育質(zhì)量，從小學(xué)到幼兒園,，無(wú)論在哪個(gè)崗位上,，都發(fā)揮了主動(dòng)的帶頭作用,，曾屢次被評(píng)為優(yōu)秀老師,、骨干老師、模范班主任等榮耀稱(chēng)號(hào),。
我于20xx年轉(zhuǎn)崗步入幼教事業(yè),，新的崗位、新的環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)也是又一個(gè)新的開(kāi)頭,。有好友說(shuō),，這下可以松一口氣了，悠閑多了吧,，哄哄孩子,，只要留意安全不出事就行了，我笑了笑說(shuō),，大家都這么說(shuō),。好多人都對(duì)幼兒教育熟悉有偏差，包括自己身邊的親朋好友,，認(rèn)為幼兒園的工作簡(jiǎn)潔,、單調(diào)、哄好孩子不出安全事故就行,，也就是個(gè)保姆的活兒，只要有耐煩誰(shuí)都能干,?？墒俏艺J(rèn)為，幼兒階段的每一步成長(zhǎng)都將影響他的一生,，幼兒園階段就是孩子人生的起點(diǎn),，高樓萬(wàn)丈重在基石，幼兒園不要求孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)多少字,、會(huì)讀多少唐詩(shī),，而是著重培育孩子良好的生活行為習(xí)慣、時(shí)間觀(guān)念,、禮貌待人,、集體生活、相互幫忙,、和諧相處等等的日常詳情,。有了這些理解,，這使我更加的熱愛(ài)自己的崗位，忠于自己的職責(zé),，眼前一雙雙稚嫩,、天真、純凈,、好奇的眼睛,，讓我深感這份工作的崇高、宏大和肩膀上責(zé)任的.重大,，因此不敢有絲毫的懈怠,。
既然接受這份工作，不但要干,，而且干就干好,。為了很快融入孩子們的大家庭，我發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)——幼教管理,、幼兒心理,，學(xué)習(xí)新的兒歌、自編新的舞蹈,，主動(dòng)了解每一位孩子的家庭狀況和家庭環(huán)境教育及影響,，全面把握每一位孩子的心理動(dòng)態(tài)，在游戲中逐步訂正個(gè)別孩子的不良行為,。在教學(xué)過(guò)程中層層深化,，采納啟發(fā)性的提問(wèn)，親和自然的方式溝通,，利用孩子天生的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，用語(yǔ)言激勵(lì)、小紅花嘉獎(jiǎng)的方式引導(dǎo)孩子建立自信,、自強(qiáng),、獨(dú)立的獨(dú)特和陽(yáng)光、活潑,、開(kāi)朗的性格,。在活動(dòng)中不會(huì)讓孩子感到受束縛、受壓抑,，讓孩子在輕松快樂(lè)的氣氛中主動(dòng)主動(dòng)的去思索,，去探究、去制造,，輕松自然的完成從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,，激發(fā)了孩子了解、探究生活的好奇心和對(duì)新奇事物的欲望、激發(fā)孩子能獨(dú)立完成一件事情的驕傲感,、成就感,，從而促進(jìn)孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛勤努力和細(xì)心的工作,，孩子們都喜愛(ài)我說(shuō)像“媽媽”、同事們?cè)u(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),、家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心,，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)我工作有方。
在常人的眼里,，幼兒老師這一職業(yè)是平凡的,，確實(shí)，幼兒老師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事,，在幼兒教育的工作中,，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，也沒(méi)有震天動(dòng)地的感人事跡,。有的只是平凡,、只是瑣碎，但是就在這諸多平凡而又瑣碎的工作中擔(dān)任著比天更大的責(zé)任,，比地更重的任務(wù),。靠著堅(jiān)定的信念和高度的熱忱,、對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任,、孩子的關(guān)愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。然而有得就有失,，一心撲在了工作上,，就意味著對(duì)家庭關(guān)懷的缺失。長(zhǎng)期以來(lái),，由于工作而對(duì)家庭和孩子教育關(guān)懷較少,，除了周末幾乎每天都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)給孩子做過(guò)飯、給孩子批過(guò)作業(yè),、陪孩子做游戲。就由于這份信念,、這份執(zhí)著,，好友好屢次開(kāi)玩笑對(duì)我說(shuō)，“你真傻,，自己的孩子都不管,，對(duì)別人家的孩子倒是關(guān)懷之至，你家孩子是不是親生的”。
有時(shí)分我也覺(jué)得對(duì)孩子很愧疚,，但是我明白有選擇就有舍取,，既然選擇了這份工作，就不會(huì)懊悔,，就要對(duì)這份工作負(fù)責(zé),、對(duì)這群孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。因此我暗下決心，肯定要用先進(jìn)的教育理念,，正確的教育方法和主動(dòng)的工作看法,，在孩子“這張白紙上畫(huà)出五彩的圖畫(huà)”，為此,，為了創(chuàng)新教學(xué)方法,，我克服重重困難，很多個(gè)夜晚挑燈夜戰(zhàn),，加班加點(diǎn),。記得有一次，為了準(zhǔn)備第二天上課的內(nèi)容,，加班到晚上,，公交車(chē)都停了，因搭不到出租車(chē)步行走回家而摔破了膝蓋,，摔壞了手機(jī),。為了給孩子們制造一個(gè)美妙的環(huán)境和氣氛，給孩子們制作學(xué)具,，我廢寢忘食,，帶病堅(jiān)持工作，與家長(zhǎng)溝通探討,。好屢次自己的孩子感冒發(fā)燒卻無(wú)暇照料,；好屢次由于手頭的工作而遺忘了回家的時(shí)間，導(dǎo)致孩子放學(xué)回家進(jìn)不了門(mén),。有一次“六一”排節(jié)目,，一連好幾個(gè)周末都沒(méi)有休息，由于天氣過(guò)熱,，加上長(zhǎng)時(shí)間的排練,，導(dǎo)致感冒發(fā)燒、嗓子發(fā)炎,，引發(fā)腮腺炎,，說(shuō)話(huà)發(fā)不出聲響,、吃飯咽不下東西，但是為了活動(dòng)的整體順當(dāng)進(jìn)行,，帶病堅(jiān)持究竟,。一分付出，一分收獲,，老師的表演和我班幼兒的精彩表演贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),，榮獲園內(nèi)團(tuán)體第一名。
20xx年有幸被學(xué)校委派到蘭州城市學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí),，期間因不當(dāng)心從2樓樓梯摔下,，造成右腳根骨3處斷裂骨折，手術(shù)之后醫(yī)生說(shuō)要最少得兩年多的時(shí)間康復(fù),，但是由于我園老師短缺,，工作量大，又不得不投入到工作中,，強(qiáng)忍著虛弱的身體來(lái)園上班,，走路一瘸一拐，已成同事們公認(rèn)的殘疾人,，但我任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失，一直用一顆愛(ài)心,、耐煩,、責(zé)任心去對(duì)待孩子們，團(tuán)結(jié)同事,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)愛(ài)家人。
人們總把老師比喻成蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。這一句話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔,，但真真做起來(lái)并不那么簡(jiǎn)單,，我深知，要干好幼教這份工作,，要有充足的耐煩,、愛(ài)心，要樂(lè)于奉獻(xiàn),、不計(jì)得失,。我是這樣想的，也是這樣做的,。我的視力先天不好,，為了把沒(méi)有按時(shí)接走的孩子安全的送到家長(zhǎng)手中等到天黑而把自己摔得傷痕痕累累已成習(xí)以為常。有一個(gè)叫雙雙的孩子,，孩子爸爸媽媽都在市區(qū)打工,，每天誰(shuí)下班早誰(shuí)接孩子，有時(shí)忙的話(huà)孩子奶奶臨時(shí)頂替,，每天接送都不固定,。記得有一次，都過(guò)了接送時(shí)間,，家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái),，電話(huà)也打不通，我想可能是家長(zhǎng)臨時(shí)有什么急事吧,，就陪孩子在教室里玩游戲,、講故事，不知不覺(jué)中天已經(jīng)黑了,，家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接孩子,，電話(huà)仍然聯(lián)系不上，孩子慢慢有點(diǎn)害怕了,，帶著哭腔問(wèn)我,，爸爸媽媽是不是不要她了，我說(shuō)不會(huì)的,，爸爸肯定有什么急事需要處理,，完了會(huì)來(lái)接你的，由于已經(jīng)很晚了,，只好把孩子帶回了家,。
始終到給孩子都做的吃完了飯，孩子的媽媽才打來(lái)電話(huà)找孩子,，說(shuō)手機(jī)沒(méi)電了,，他以為孩子奶奶接了，奶奶以為孩子爸爸接了,，回到家才明白還沒(méi)接孩子,，這才急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)把孩子交到媽媽手中時(shí),，孩子的媽媽沖動(dòng)的掉下了眼淚,。這樣事情太多太多了，曾有家長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō),，你比孩子親媽還親,。既然選擇了就不會(huì)懊悔，多年來(lái)的工作中我始終用一顆慈母般的愛(ài)心來(lái)面對(duì)每一位孩子,，我曾經(jīng)屢次對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：孩子交給我,，請(qǐng)你們放心,、請(qǐng)你們相信，你們的孩子就是我的孩子,。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“堅(jiān)持信念終不悔，嘔心瀝血育花朵”,，在幼教這個(gè)漂亮的崗位上,，我已無(wú)悔而充實(shí)的走過(guò)了二十多個(gè)陽(yáng)光絢爛的春秋，在以后的人生征途中,，我將連續(xù)堅(jiān)守這份執(zhí)著,，默默地奉獻(xiàn)，根據(jù)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，主動(dòng)探究，以更大的熱忱傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的人生,，用自己博大的胸懷去愛(ài)惜每一位幼兒，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),，讓每一朵鮮花都絢爛開(kāi)放,！
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇四
xxx，大專(zhuān)學(xué)歷,，參加工作,。任教以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子,，銳意課改，恪盡職守,，在教育教學(xué)方面取得了豐碩成績(jī),，獲得諸多好評(píng)。從教以來(lái),，她所教班級(jí)成績(jī)總是名列前茅,。她本人連年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“黃金搭檔”,、“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)教師”，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào),。20xx年11月榮獲三門(mén)峽市《我身邊的小雷鋒》征文活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
用真情唱響教育之歌,。
xxx老師是xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭中的一分子,，她任教五（2）班語(yǔ)文,，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，是學(xué)校教學(xué)骨干力量。平凡的工作中雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,，但在孩子們的心目中她卻是最可親可敬的人。
平時(shí)教學(xué),、班級(jí)管理工作中,，她兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,，對(duì)班里的孩子總是嚴(yán)愛(ài)并濟(jì),，盡心盡責(zé)。她總是希望孩子們能把每一件小事都做到最好,，讓他們能從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。成長(zhǎng)為“會(huì)做人,，會(huì)生活,，會(huì)交往，會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)健體”的五會(huì)娃,。
她是嚴(yán)師。
在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言,，但在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就,。要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到教室侯課,。在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,，給了學(xué)生潛移默化的影響。
小學(xué)階段的孩子,，無(wú)論在學(xué)習(xí)方面,，還是生活方面，都是培養(yǎng)良好習(xí)慣,，為人生奠基的關(guān)鍵時(shí)期,。在她的嚴(yán)格要求下,，所帶班級(jí)形成了學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律嚴(yán)明的良好班風(fēng)。孩子們朝著“五會(huì)娃”的目標(biāo)不斷前進(jìn),。
她是仁者,。
教育無(wú)小事,，處處須盡心,。對(duì)于班里的潛能生，她一樣關(guān)愛(ài)有加,，從不另眼相看,，一直努力做到尊重每一位學(xué)生。每當(dāng)遇到基礎(chǔ)較差,，成績(jī)落后的學(xué)生時(shí),，她絕不會(huì)視而不見(jiàn)，總是希望通過(guò)自己的真心幫助鼓勵(lì)和不斷努力促使其進(jìn)步,。她用自己的愛(ài)心,、耐心與公正的態(tài)度，使班里的焦倍露,、王佳琪等同學(xué)各方面表現(xiàn)都取得了很大的進(jìn)步,。在學(xué)生中有一定威信，學(xué)生也很喜歡她,。教過(guò)的學(xué)生遇到她時(shí),，總會(huì)甜甜地問(wèn)候一聲“老師好！”家長(zhǎng)見(jiàn)到時(shí),，總會(huì)說(shuō)：“王老師,，孩子回家總是念叨你，孩子喜歡你,！”“王老師,，孩子希望你明年繼續(xù)教她！”她常說(shuō),，看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)燦爛的笑容,，聽(tīng)到那發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你,?！睍r(shí)，是自己最快樂(lè)的時(shí)刻,。
寄宿的孩子在學(xué)?？倳?huì)想媽媽?zhuān)辛送趵蠋熑绱讼ば牡睾亲o(hù)，孩子們覺(jué)得媽媽就像在自己身邊一樣,，在學(xué)校也如同在家里一樣溫暖,。
她是朋友。
課間時(shí),，孩子們總會(huì)像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣圍在王老師的身旁,，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。他們很喜歡跟王老師在一起說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的新鮮事，聊聊自己的開(kāi)心事,，有時(shí)也傾訴自己的一些小煩惱,。王老師總是微笑地看看這個(gè)，聽(tīng)聽(tīng)那個(gè),，不時(shí)地插入一兩句,。如果誰(shuí)不注意說(shuō)出了不文明詞語(yǔ)，王老師也會(huì)如孩子一般耍起小脾氣,，不理他了,。肇事者認(rèn)了錯(cuò)，她又露出了笑臉,。這時(shí)候的王老師,，就如孩子們的一位大朋友一樣，讓孩子們樂(lè)于和她交流,，喜歡和她親近。
她是“巧玲瓏”
社團(tuán)活動(dòng)時(shí),，孩子們最喜歡的就是跟著王老師學(xué)習(xí)十字繡了,。一群孩子圍一圈，王老師坐中間,。只見(jiàn)那五色斑斕的點(diǎn)點(diǎn)星鉆經(jīng)她的巧手之后,，就會(huì)乖乖地就位于準(zhǔn)備好的繡布上，一幅栩栩如生,、色彩艷麗的十字繡就會(huì)如施了魔法般呈現(xiàn)在眼前,，美不勝收！有孩子戲稱(chēng)她是“巧師傅”,，她笑言道：“我不是‘巧師傅’,，我是‘巧玲瓏’——我的網(wǎng)名叫‘巧玲瓏’?！焙⒆觽兓腥淮笪颉趵蠋熢陂_(kāi)玩笑呢,，真幽默！
課堂上,，她是一位嚴(yán)格的老師,；生活中，她如一位慈愛(ài)的母親,；課余時(shí),，她更像一位知心的朋友；游戲時(shí),，她又像孩子王一個(gè),，她就是孩子們又敬又愛(ài)的xxx老師。她沒(méi)有把豪言壯語(yǔ)常掛嘴邊，卻一直在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師愛(ài),，踐行著師德,，把作為一個(gè)人民教師的責(zé)任銘記在心中，唱響一曲浸潤(rùn)心靈的教育之歌,！
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇五
優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料人們把教師稱(chēng)為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”,，把教師喻為紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神,，以及為人師表，以身作則的精神,。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教,。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任,。
她是一位很普通的小學(xué)教師,，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍,、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù),。因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端,，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會(huì)課,、品德課,，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心,，不想讀書(shū),，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”,、“跟奶奶比童年”等主題會(huì),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。并用“小學(xué)生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
（一）在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，她在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng),。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí),，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地,、全面地回想自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我,，然后在思想,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動(dòng),、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次,。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大,。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的,，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力,，就有進(jìn)步,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
（二）狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，（1）她認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，平常她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,，都給予他們表?yè)P(yáng),、肯定、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短,，她還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，來(lái)幫助他們,。先跟他們談話(huà)，要他們明白老師,、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生,。另外在課堂上,，對(duì)于一些預(yù)知的'疑難問(wèn)題，師生共議解決后,，還特別叫他們起來(lái)復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固,。而課堂上沒(méi)解決的,，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng),，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì),，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,。
這3年來(lái),，她一直擔(dān)任班主任工作,。她的班主任工作具有藝術(shù)性,，許多看似棘手的工作,，到她手上,，常能一一化解。在平時(shí)的工作中，她主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì),。她所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,，讓她接近太陽(yáng)的光芒；她所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,。
總之，她認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。她會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力,，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分,，用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程,，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路,！
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇六
xxx,，男,，漢族，中***員,，生于1982年7月,，教師個(gè)人主要工作業(yè)績(jī)。7月畢業(yè)于海南臨高師范學(xué)校,，畢業(yè)至年7月一直從事私立學(xué)校教學(xué)工作,。自參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試，專(zhuān)攻漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),，于獲得專(zhuān)科學(xué)歷,，獲得本科學(xué)歷。2006年參加全縣教師競(jìng)崗考試獲得全縣總分第二名,。自2006年9月至今,，在臨高縣多文中心學(xué)校擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，班主任,，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作,。
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線(xiàn)和方針政策政策,，以身作則，為人師表,，敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生,、家長(zhǎng)的好評(píng)。
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇七
今天下午,，學(xué)校組織了全體老師參加視頻會(huì)議,，聽(tīng)取四位優(yōu)秀老師的師風(fēng)事跡報(bào)告，會(huì)上,，我仔細(xì)聆聽(tīng),，認(rèn)真感悟，回來(lái)后更是思緒萬(wàn)千,。
在四位老師的報(bào)告中,，中學(xué)身患嚴(yán)重眼疾的趙老師給我留下了深刻的映像，他的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動(dòng),。趙老師本來(lái)是一名優(yōu)秀的物理老師,，可在一場(chǎng)病故后差點(diǎn)使他幾乎什么也看不到，特別是晚上,，就和盲人沒(méi)有區(qū)別,，這突如其來(lái)的變故，并沒(méi)有從根本上打垮他,，相反他卻依然堅(jiān)守在自己的崗位不說(shuō),，還比一般人更加熱愛(ài)自己的工作，由于他的身體特殊,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排他做物理實(shí)驗(yàn)員和科技作品老師,，另外學(xué)校也專(zhuān)門(mén)為他開(kāi)啟了綠燈，讓他可以不必遵守考勤制度,，但是他從來(lái)沒(méi)有遲到曠工的情況,。為了克服身體上的困難，他在每一個(gè)器材上都做上了記號(hào),，因?yàn)樗床灰?jiàn),，所以每次去取器材的時(shí)候只能靠著自己的觸覺(jué)去找，而很多次都被小刀劃得鮮血直流,，他只是能感到疼痛而已,，其他的人都能看見(jiàn)他手上的傷口……去年縣里舉行科技活動(dòng)比賽，地點(diǎn)在公園的池塘邊，擔(dān)任評(píng)委的趙老師不小心摔進(jìn)了湖里,，等工作人員將他拉上來(lái)后勸他立刻回家,，他卻堅(jiān)持要將活動(dòng)評(píng)完，當(dāng)時(shí)已是寒冬臘月,，冰冷的湖水一直侵襲著趙老師的身體,，回家后他便覺(jué)得疼痛難忍，在妻子的要求下去了醫(yī)院,，原來(lái)已經(jīng)摔骨折了,。最后，報(bào)告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模,，天?。∵@怎么會(huì)是一位幾乎沒(méi)有視力的人能完成的.呢,？我震驚了,，是為趙老師的毅力和那份對(duì)工作的熱愛(ài)所深深地折服。
趙老師說(shuō)：“我沒(méi)有保爾那么偉大,，也沒(méi)有張海迪那樣偉大,，更不敢跟霍金比，我只是熱愛(ài)我的工作,，熱愛(ài)我的生活,，只要這樣，所有的困難就會(huì)被我踩在腳下,！”
還有一位給我留下了深刻映像的是永新紫荊一所村小的田老師,，從開(kāi)始工作的孤獨(dú)寂寞，到現(xiàn)在的熱愛(ài)堅(jiān)持,，我敬仰她高尚的品德,，我佩服她在當(dāng)今社會(huì)下?lián)碛械囊活w純潔的心。在她工作的十多年里,，她全力以赴,，甚至節(jié)衣縮食為窮山孩子打開(kāi)他們的夢(mèng)想之門(mén)，將一所邊遠(yuǎn)山區(qū)的村小搞得有聲有色,，最難能可貴的是她明明有機(jī)會(huì)到鎮(zhèn)中心校更方便一點(diǎn)的地方任教,，卻為了那群孩子，她留在了那里,，人生最寶貴的青春年華,，最美好的年輕時(shí)代，她獻(xiàn)給了山里娃,，奉獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè),。
想想自己,，曾經(jīng)也是雄心滿(mǎn)懷、斗志昂揚(yáng),，但是在工作中遇到了挫折后便在心中發(fā)出了疑問(wèn)：我到底還適不適合當(dāng)老師,？今天聽(tīng)了他們的報(bào)告，竟覺(jué)得那是如此的可笑和幼稚,，哪個(gè)人是天生下來(lái)就適合做什么的,，只有你愿不愿意去做，想不想把它做好,。
老師,，也許我們每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料自己會(huì)影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了,，重大得讓我們必須打起精神,，必須時(shí)刻用科學(xué)的知識(shí)理念來(lái)武裝自己，提醒自己,，校正自己。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任,，才能從根本上熱愛(ài)工作,，熱愛(ài)教育事業(yè)！
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇八
孫xx,，2003年從教,，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了8年。8年來(lái),，他本著“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神。把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè),，灑向他的學(xué)生,，他雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，他卻用平心而崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。
他愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),。一年來(lái),，他一直在第一線(xiàn)承擔(dān)著較重的教學(xué)任務(wù)。每天早晨踏進(jìn)校門(mén)就感覺(jué)像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,?？傆忻Σ煌甑氖拢滋鞗](méi)有批閱完的作業(yè),，放晚學(xué)時(shí)就帶回家批閱,。他一次又一次出色的`完成了教學(xué)任務(wù),。
他愛(ài)駐于心，尊重學(xué)生,。育人立德在先,，他在班主任工作中，一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,，嚴(yán)慈相濟(jì),。他總是利用一些生活中的點(diǎn)滴契機(jī)開(kāi)導(dǎo)，激勵(lì)和警醒學(xué)生,，班主任工作相當(dāng)出色,，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。2005年8月被縣局評(píng)為優(yōu)秀班主任,，20xx年3月被縣局評(píng)為優(yōu)秀青年教師,，20xx年12月被縣局評(píng)為優(yōu)秀工作者。
他用蠟燭的風(fēng)格,，孺子牛的精神,，把真誠(chéng)的愛(ài)奉獻(xiàn)給他的事業(yè)他的學(xué)生，努力把教育教學(xué)工作做得更好,。
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇九
xx,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院東語(yǔ)系副主任。從12年春季開(kāi)場(chǎng)至今承當(dāng)了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的主干課程根底日語(yǔ)課程,，同時(shí)還先后擔(dān)任過(guò)三年級(jí)的日文商務(wù)函電課程,、日本商務(wù)禮儀、日本旅游效勞禮儀,、四年級(jí)的實(shí)務(wù)日語(yǔ)及其應(yīng)用課程,，同時(shí)還擔(dān)任研究生的第一外語(yǔ)日語(yǔ)。截止到15年春季學(xué)期為止,，本科生的授課課時(shí)共1612學(xué)時(shí),，研究生的授課課時(shí)共144學(xué)時(shí)。xxx授課認(rèn)真,，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，受到師生的一致好評(píng)。
在這三年期間,，系里的本科教學(xué)做到了能按照方案有條不紊地進(jìn)展,，老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，沒(méi)有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故,。系里的教研室活動(dòng)每周一進(jìn)展,，每周都能做到有主題。除了上課老師外,，能做到全員參加,，并且都能進(jìn)取討論,，提出不一樣見(jiàn)解，對(duì)進(jìn)步年輕老師的教學(xué)程度和科研程度都有很大的幫助,。同時(shí)還定期邀請(qǐng)外教參加,，對(duì)老師遇到的教學(xué)上的疑難問(wèn)題進(jìn)展解答。
在教學(xué)工作上,，好能進(jìn)取鉆研教學(xué)理論和方法,，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、改善教學(xué)方法,。在上高年級(jí)的課時(shí),，都是用日語(yǔ)進(jìn)展授課，不僅僅增加了學(xué)生的根底知識(shí),，也進(jìn)步了學(xué)生們的`聽(tīng)說(shuō)本領(lǐng),。并且，在課上除傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外,，還注意培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng),，做到教書(shū)育人，使所教學(xué)生不僅僅成為在專(zhuān)業(yè)上過(guò)硬,，還能成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才,，使他們能充分發(fā)揮自我的潛能，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)還在課堂上講述一些優(yōu)秀畢業(yè)生的就職體驗(yàn),，為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)供應(yīng)有效的幫助,。靈敏多變的教學(xué)方法,，不僅僅受到了學(xué)生的歡送，在系里教學(xué)檢查以及專(zhuān)家組聽(tīng)課中,，都得到了較高的評(píng)價(jià),。由于她平時(shí)不斷的努力，在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)學(xué)生負(fù)職責(zé)的良好形象,。
她作為東語(yǔ)系的副主任之一，主要是輔助系主任完本錢(qián)科教學(xué)的各項(xiàng)工作,、本科生及二學(xué)位的畢業(yè)論文相關(guān)工作以及往日本的高知大學(xué),、櫻美林大學(xué)、富山大學(xué),、九州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院選派留學(xué)生的相關(guān)工作等,。她認(rèn)真努力協(xié)助系主任很好地完成了上述各項(xiàng)工作。
除了完成系里的工作和教學(xué)任務(wù)外,，還進(jìn)取撰寫(xiě)論文,、專(zhuān)著,，編寫(xiě)教材，主持教研及參與科研立項(xiàng),。自20xx年至今,，撰寫(xiě)了1部專(zhuān)著，作為第一副主編參與編寫(xiě)了1部十一五規(guī)劃教材,，這部教材獲得了20xx-2021年度遼寧省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng),。她還在國(guó)內(nèi)刊物上先后發(fā)表了5篇論文，主持并結(jié)題了1項(xiàng)校級(jí)教研立項(xiàng),，參與了1項(xiàng)校級(jí)科研立項(xiàng),，并成功申請(qǐng)了2項(xiàng)國(guó)家級(jí)專(zhuān)利。
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇十
我叫賀xx,，女,，生于xx年，20xx年從事教育教學(xué)工作,，大專(zhuān)學(xué)歷,，小學(xué)二級(jí)教師。20xx年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。目前是學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任,。在從事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿,。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,，德高為范是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。工作期間，我既教書(shū)又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。
作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍,。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,，樹(shù)立起他們的信心,，在生活中，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。
教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo)。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面,，我積極觀(guān)看各種教學(xué)觀(guān)摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課,、省模范教師觀(guān)摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng)。
俗話(huà)說(shuō)：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為班主任,，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手,，在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。
作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小,，生活自理能力弱,，他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人，我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。
據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà)，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖,、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了不良的改變,。為此，我給學(xué)生分組,，利用校信通,、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一,、三,、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r,。我心中始終記著這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的.時(shí)光里,，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
一份耕耘，一份收獲,。近幾年來(lái),，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,，本人在校,、在鄉(xiāng)都名列前茅,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土,，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了教書(shū)育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇十一
小李老師從教以來(lái),，思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，出色的完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。工作上務(wù)實(shí)而不張揚(yáng),，率真而不做作，以飽滿(mǎn)的熱情,、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到每一年的教育教學(xué)中,。在教學(xué)時(shí)間里，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富,，結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及課程的.發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得到提高,，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，處處展現(xiàn)一位優(yōu)秀教師應(yīng)有的風(fēng)范,。
在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。利用盡可能多的時(shí)間深入到學(xué)生中間,，了解學(xué)生的所思所想,，并結(jié)合自己的生活、工作經(jīng)歷和體會(huì)引導(dǎo)他們熱愛(ài)祖國(guó),、樹(shù)立堅(jiān)定正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)幫助學(xué)生排解生活中出現(xiàn)的困難,。恪盡職守是她一貫的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是她固有的工作作風(fēng),，謙遜和藹是她素來(lái)的處世之道,，樂(lè)觀(guān)積極是她秉持的生活指南。她用以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)著學(xué)生,，是學(xué)生心中的好老師,。
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇十二
魏燕，女,，1982年4月出生,，現(xiàn)任教于達(dá)拉特旗第九中學(xué)，并擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作,。2011年9月參加工作,，10年的教書(shū)生涯中，有3年的下鄉(xiāng)工作經(jīng)歷,，有2年半的班主任工作經(jīng)歷,。在擔(dān)任班主任期間，她愛(ài)崗敬業(yè),，尊重學(xué)生,，盡職盡責(zé)；不斷地探索班級(jí)管理的方法和途徑,，逐漸形成了自己的工作風(fēng)格,。特別是2018年，所帶初三（7）班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上,，日常行為規(guī)范表里如一,。班級(jí)成績(jī)，無(wú)論是期中,、期末檢測(cè),，還是當(dāng)年的中考，均取得優(yōu)異成績(jī),，其中周軻軒同學(xué)在中考中考出全旗第一名的好成績(jī),。2017年所帶年級(jí)在全市生物中考中均分排名位列全市11名,。
魏老師教學(xué)的理念是：先成人，再成才,。所以,，她十分注重學(xué)生的思想教育。她經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生及家長(zhǎng)促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志！
無(wú)論是帶哪屆學(xué)生,，她總是在第一學(xué)期的第一周里就組織全班學(xué)生,，通過(guò)舉手表決的形式制定出本班的生物課班規(guī)、獎(jiǎng)罰措施,，以及推選出有責(zé)任有能力的生物課代表等,，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，由課代表組織執(zhí)行,。在執(zhí)行的過(guò)程中,，如果發(fā)現(xiàn)哪些地方不太合理，全班同學(xué)再次舉手表決,，進(jìn)行修改,，課代表繼續(xù)執(zhí)行。在要求學(xué)生的同時(shí),，她也始終堅(jiān)持做到以身作則：要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。在這樣的民主管理下,，她所帶班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)也都名列前茅,。
魏老師是我校最先實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的老師之一,，但她不同于其他老師的是，她把小組合作,，共同進(jìn)步用在了班級(jí)管理上,。她所帶班的學(xué)生,，除了課上學(xué)習(xí)、做作業(yè)是一個(gè)小組,，課下的行為習(xí)慣方面,、打掃衛(wèi)生等也是一個(gè)小組。在她們班的小組考核方案里,，不僅要在課上給各小組量化積分,，課下也從其他各方面對(duì)小組進(jìn)行量化積分，這樣每周每小組都有自己的積分,，積分排最后的兩個(gè)小組下周值日,。所以在她的班級(jí)里值日小組也是學(xué)習(xí)小組。在小組合作共同進(jìn)步的管理下,，每位同學(xué)的心都往一處想,，勁兒都往一處使，班級(jí)各方面都在不斷進(jìn)步,。
作為教師,，做到公平公正是管理好班級(jí)上好課的一個(gè)重要因素。魏老師,，無(wú)論是對(duì)待優(yōu)秀的學(xué)生，還是對(duì)待后進(jìn)生,，或是品質(zhì)差的學(xué)生，都一視同仁,，做到要獎(jiǎng)一起獎(jiǎng)，要罰一起罰,。不僅如此,，她更能尊重每一位學(xué)困生。她明白學(xué)生之間的個(gè)體差異很大,，但是，每位學(xué)生都渴望成功,，都想得到別人的贊美和尊重,，這是他們共同的心理需要。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，往往缺乏自信,，學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，在學(xué)習(xí)上容易形成惡性循環(huán)。對(duì)待這樣的學(xué)生,，她給予了更多的關(guān)注,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并大力加以表?yè)P(yáng),，以激發(fā)他們的自尊心和上進(jìn)心,。
付出就有收獲，努力換來(lái)碩果,。魏老師所在年級(jí)曾先后在全旗生物中考中連續(xù)三年獲得第一名兩次第二名一次的好成績(jī),。堅(jiān)信，在今后的教學(xué)工作中,，她定會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),，努力為祖國(guó)培養(yǎng)出更多杰出的人才。
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇十三
我校xxx老師在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,。面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表,。確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作,，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神,。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，規(guī)范班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高,。
當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái),，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛(ài)心,。
在工作中,，她能堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走，和學(xué)生在一起親如手腳,，全身心投入到教育,、教學(xué)工作中，將自己的德,、識(shí)、才,、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生,，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲,。在她二十幾年的工作中，有無(wú)數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價(jià)，問(wèn)心無(wú)愧,。她都能以工作為重。為了所有的`孩子,，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,，一種使命感、責(zé)任感,，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,，愛(ài)人生病她都把他們托付給別人,，堅(jiān)持到校工作,。本人患頸椎、腰椎間盤(pán)突出,，慢性咽炎,，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住,。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,，她感到無(wú)比的欣慰,。為了事業(yè),，寧愿奉獻(xiàn),，盡展教師風(fēng)采。
在工作期間,，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況，向40分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。為了上好每一節(jié)課,，每次都從中找出自己的不足，這樣,，不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,，如“國(guó)培”的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來(lái)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。
這些成績(jī)的取得,，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感,，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自己升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,，勇于站排頭,，樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,，貢獻(xiàn)自己的力量,，真正做到“獻(xiàn)身教育,，無(wú)悔今生”。
模范教師個(gè)人主要事跡材料篇十四
高茹,，女,，漢族，中教一級(jí)職稱(chēng),。本人于2004年參加工作以來(lái),，一直任一線(xiàn)化學(xué)教師，在自己平凡的工作崗位上,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切,，一切為了孩子的心態(tài),，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中。17年來(lái),，我也取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽(yù)，但我知道成績(jī)只代表過(guò)去,，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)中，現(xiàn)將我17年的工作經(jīng)歷總結(jié)如下：
任職以來(lái),，我認(rèn)真研究教育教學(xué)理論,，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，課堂上始終堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)原則,，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論,、消化,、吸收。教學(xué)過(guò)程中與生活,、生產(chǎn),、環(huán)境、傳統(tǒng)文化知識(shí)等緊密聯(lián)系,，使學(xué)生知識(shí)面更加寬廣,，全力做到每節(jié)課生動(dòng)活潑，引人入勝,，嚴(yán)肅中不乏幽默,，幽默中透著嚴(yán)肅，力爭(zhēng)把每一節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上,，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,，渴望上化學(xué)課。在教育教學(xué)的路上,，一直積極參加各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),，集體備課、聽(tīng)評(píng)課是我工作的日常,，班會(huì),、班教會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)是我對(duì)學(xué)生情感教育的主陣地,。
從教17年來(lái),，我積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從最初的普通班到現(xiàn)如今的火箭班,，化學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中一直較為突出,，在歷年的高考中考出了喜人的成績(jī)，多名同學(xué)被重點(diǎn)高校錄取,。尤其在2020年化學(xué)奧賽中以及2021年的高考中取得了非常突出的成績(jī),。化學(xué)奧賽中有兩名同學(xué)獲獎(jiǎng),，其中張亞寧同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),。
多年來(lái)，我始終認(rèn)為使學(xué)生高考效益最大化（取得高分,，進(jìn)入理想的大學(xué)）就是我最大的驕傲與榮譽(yù),，功夫不負(fù)有心人，三年的努力換來(lái)的是2021年高考中取得的輝煌且令人矚目的成績(jī),，所帶班級(jí)多人被985高校錄取,，其中丁仔坤同學(xué)以630分的高分被中央財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取，袁宇杰同學(xué)被哈爾濱工業(yè)大學(xué)錄取,，趙科雯同學(xué)被大連理工錄取等等,，圓滿(mǎn)的完成了高考任務(wù)，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的高度好評(píng),。
教育教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作。它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài),，對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱,，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力,，一種不斷探索的執(zhí)著,。參加工作以來(lái)，我更深知肩上的責(zé)任,，17年來(lái),，在繁重的.教育教學(xué)工作之余,，收集學(xué)習(xí)各種與教育教學(xué)有關(guān)的資料，積極參加各類(lèi)聽(tīng)評(píng)課,，積極開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)實(shí)踐,，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)水平,，同時(shí)使自己向研究型教師邁進(jìn)一大步,。
教學(xué)中我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué),，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好,，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維,，迎合學(xué)生求新求變的心理,，使尖子生更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批,、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等,，使他們體會(huì)到分層不等于放棄,，而是有針對(duì)性的提高，這樣增強(qiáng)了各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，成績(jī)明顯提高,。
在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論,，掌握新課標(biāo)的基本精神,，努力探索適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，而且學(xué)中有變。17年來(lái),，我在各類(lèi)比賽中受到同行的好評(píng),，也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。其中有旗基本功大賽一等獎(jiǎng),，旗優(yōu)秀錄播課,，優(yōu)秀論文，旗優(yōu)秀教師,，市公開(kāi)課等,。
在一線(xiàn)的17年，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法,，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，回顧走過(guò)的路,，我只想說(shuō)，唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧,，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力,。17年的教學(xué)生涯我已經(jīng)歷練的成熟,、穩(wěn)重、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，熱愛(ài)教育事業(yè),，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，在往后的時(shí)光里,，我依然會(huì)做一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光的人,，對(duì)于每一件熱愛(ài)的事物，全力以赴,。
在教育的路上,，腳踏實(shí)地，不忘初心,，繼續(xù)前行,，讓自己的教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力再上新臺(tái)階,。
