無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師個人主要事跡材料篇一

劉老師,，男,，漢族，現(xiàn)年29歲,，大專文化,，中共黨員。在從教的五年中,，勤于鉆研,、勇于實踐、敢于創(chuàng)新,，成績優(yōu)異,。近年來，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排,，他擔(dān)任三(5)班班主任,。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料,，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動,。因為他明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老,，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到了為人師表，率先垂范,?？傊麜r刻銘記：其身正不令其行,，其身不正雖令不從,。

在教育學(xué)生時，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子,，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下,，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響,。他說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。五年來,，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)他教育學(xué)生熱愛勞動時,，他沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是挑最臟,、最累的活和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)他表揚(yáng)學(xué)生時,，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著他的心靈,，他感覺到無比的欣慰與自豪,。因為他從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。他深知，在當(dāng)今科研興教,、呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學(xué)中,，他潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段。他深深地意識到“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”,。他多次組織同科老師討論教學(xué)，交流教學(xué)體會,，嘗試革新教法,，并將好的做法、經(jīng)驗,，不斷總結(jié)推廣,。工作幾年來，他帶動全年級教師大膽實踐,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導(dǎo)示范和輻射作用,。

“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重,。他熱愛教育,，他把整個身心都融進(jìn)了對事業(yè)不懈的追求中。他熱愛教師職業(yè),，愛校如家,，把全部精力都傾注在學(xué)生身上,，他輔導(dǎo)學(xué)生的時間超過了陪伴親人的時間,。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。如果說學(xué)校是他生命中成長的沃土,，那么課堂就是他展示生命價值的綠洲,。他深知作為一名優(yōu)秀教師，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，他以火熱的心,、無盡的愛,、埋頭的干、使勁的拚,，默默耕耘,，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘,，撐起了一片藍(lán)天,。他常用自己的“做好一名嚴(yán)師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作,，一天又一天,，一年又一年，在育人的崗位上,，創(chuàng)造性地工作,，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著,、勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實,、和諧、關(guān)愛……的動人篇章,。

五年來的教學(xué)生涯,，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。他將一如既往地努力工作,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，并為此奮斗一生。

教師個人主要事跡材料篇二

申建平,，男,，20xx年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，同年8月走上工作崗位,，現(xiàn)在是六枝一中一名高中語文教師,。該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，在從教的5年中,，一直堅守在教育工作的前沿,。讓每一位學(xué)生學(xué)有所獲是他教育事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師，德高為范是他的自律信條,。

幾年的教學(xué)生涯中,，作為一名黨員教師,，該同志勤懇敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、平等待人,，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

一,、拼搏進(jìn)取，小有成果

五年來,，該同志多次受到上級的各種獎勵,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。

個人榮譽(yù)方面：20xx——20xx 年度和20xx——20xx年度兩次被評為校級優(yōu)秀班主任;20xx——20xx學(xué)年度被評為校級優(yōu)秀黨員;20xx年六枝特區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核中,，被確定為優(yōu)秀等次;被聘為20xx年市,、特開展的祖國好、家鄉(xiāng)美小學(xué)生講故事,，中學(xué)生詩歌,、散文朗誦比賽評委;獲得六枝一中首屆中青年教師教學(xué)技能大賽板書設(shè)計一等獎和硬筆書法一等獎;同時，為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，獲批成功于20xx年加入貴州省詩詞楹聯(lián)學(xué)會(證書號：d0026)等,。

輔導(dǎo)學(xué)生獲獎方面：校級5人次，縣級2人次,，市級4人次,，國家級4人次。其中,，20xx年7月輔導(dǎo)的學(xué)生作品《思》獲首屆全國中小學(xué)生詩歌大賽三等獎,，20xx年8月獲全國青少年五好小公民主題教育光輝的旗幟讀書征文活動指導(dǎo)二等獎，20xx年7月獲全國五好小公民文明美德伴我成長讀書征文活動指導(dǎo)一等獎等諸多獎項,。

學(xué)校其他工作方面：除了保質(zhì)保量完成自己的常規(guī)教學(xué)工作外,，該同志還擔(dān)任校報《六枝一中》的責(zé)任編輯和桃李詩社秘書長之職。在自己親手編輯并出版發(fā)行的30余期校報中,，都經(jīng)歷了信息的采集,、編輯、校對等一系列復(fù)雜的歷程,，同時,，在擔(dān)任桃李詩社秘書長期間，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及詩社其他成員出版發(fā)行了校本教材《詩詞教學(xué)與欣賞》及詩集《桃李詩韻》第一輯第二輯,，且第三輯正在緊張籌備中,。

二、心界空靈,，一心育人

作為一名高中語文教師,，該同志深知學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí),，才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名人民信得過的教師,。五年的教學(xué)工作中,， 該同志一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時他注重學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上,，該同志認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、 方針、政策,，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策,、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表,，全心全意做好本職工作,。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任;志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

三、重視學(xué)習(xí),、精熟業(yè)務(wù),。

師。他沒有在過去的成績上停滯不前,，而是時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、寓教于樂的教師,，同時更是親密的好朋友,、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上他的課,，他所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列。

該同志勤于學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。作為學(xué)校一名語文教學(xué)的青年教師,，他深感自己的知識能力還不足,，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。因此,，該同志利用工作之余,，上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報刊,，了解課程改革的理念和方法,。多年來，他持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了大量的讀書筆記和教學(xué)心得,，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列,。在自身文化學(xué)習(xí)上，也從不甘落后,，他的工作作風(fēng)就是：無論做哪一項工作都力求腳踏實地,、盡心盡責(zé)，盡量高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己;每一項工作都要做到有計劃,、有步驟,、有成效,。該同志把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高,。平時,，該積極參加各種公開課、觀摩課,、開放研討課的教學(xué)活動，不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后,，都會認(rèn)真聽取各位教師有針對性的評課，從中找出自己的偏差和不足,，并把它運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,，幫助自己早日成熟起來。

四,、拳拳愛心,，施與學(xué)生。

認(rèn)真教書,，踏實做人,。這是申建平讀大一時一位老教授的開場白，一直以來,，他都把它當(dāng)做座右銘,，并長期付諸實踐。自參加工作至今一直擔(dān)任班主任之職,，他總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生,，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友,。哪兒有學(xué)生,，哪兒就有他滯留的身影。在擔(dān)任班主任期間,，該同志以強(qiáng)烈的事業(yè)心和真誠的責(zé)任感,。對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作,，塑造一個個孩子的美好靈魂,。他認(rèn)為要當(dāng)一名好老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識,，嫻熟的語言表達(dá)能力,，而且更要懂得愛和尊重。熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生,、教育學(xué)生的前提,。贈人玫瑰，手有余香,。這既是一種收獲,，也是一種職責(zé)。一個關(guān)切的眼神,，一句鼓勵的話語,，一陣熱情的掌聲， 一次善意的舉動……都是在播撒著我們身為人師的愛心,。我想,，這才是教育的真諦。愛心是最好的肥料,，用它灌溉的花朵一定最美最香,，永不凋謝! 我相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量! 幾年來,，我一直深愛著我的學(xué)生,，讓他們在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的養(yǎng)料,，從愛中得到滿足和教育,。所謂的壞孩子的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

五、道阻且長,，扎實工作,。

和諧的教學(xué)環(huán)境使申建平激情無限。他無論在什么時刻都一如既往地對工作滿腔熱情,，努力做到認(rèn)真并且有效率,。在工作中，他虛心學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同事,。認(rèn)真完成學(xué)校部署安排的各項工作，同時他不怕別人指出我工作的不足,，愿意向他人學(xué)習(xí),，也希望把自己的教學(xué)經(jīng)驗真誠的告訴別人。他自己認(rèn)為自己能樹立自己的個性,，以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師;在處理和解決問題時我時常進(jìn)行換位思考,，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。前途是光明的，道路是曲折的,，申建平同志還需要花費(fèi)更多的時間在教學(xué)上,，使自己的教學(xué)風(fēng)格能早日形成，為高等學(xué)府培育出一批批優(yōu)秀的人才,。

申建平就是這樣用一點一滴的實際行動為自己深愛的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著,，孜孜不倦;用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì),，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,，為特區(qū)教育事業(yè)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師個人主要事跡材料篇三

小平,，梨林鎮(zhèn)東坡學(xué)校教師,，大專學(xué)歷,，小學(xué)一級教師。1977年6月參加工作,，至今已有32年教齡,。任教期間長期擔(dān)任班主任工作,。多年來的教學(xué)生涯,，使我深有體會地認(rèn)識到：教書是教師的神圣使命，育人是教師的天職,。一個受人尊敬的好教師,，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為,，高尚的師德師風(fēng),。言傳身教，以德育人,。

本人政治思想進(jìn)步,，遵紀(jì)守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹國家的教育方針,、政策，關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展,。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德,。平時能夠以身作則，為人師表,。關(guān)愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志。誠實守信,，平易近人,。勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作認(rèn)真踏實,，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下,，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績,。深受學(xué)生的愛戴,、家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽(yù)。

教師是我最喜歡的職業(yè),，我從小就熱愛教育,，執(zhí)教以來，終日辛勤耕耘在教壇上,，默默無聞地工作,。為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上,，從沒有因家事耽誤學(xué)生一節(jié)課,。那年冬天，母親因病住院,，我作為長子,，理當(dāng)應(yīng)為母親盡點孝心，但由于自己教學(xué)工作繁忙,，竟沒有時間去醫(yī)院伺候母親,。在母親病重期間，為報母親養(yǎng)育之恩,，我白天在校上課,，夜晚到醫(yī)院看護(hù)母親。后來接到母親病危的電話時,，我還站在三尺講臺上給學(xué)生講課,。當(dāng)我急忙趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)離開了人世,。我望著母親的遺體,，淚如雨下，心里只能是永久的自責(zé),，愧疚,。我癡心教壇，對學(xué)生付出的太多,。我愧對母親,，為她做的太少,，但我無怨無悔。由于我忠誠教育,，熱愛教學(xué),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，年終被評為優(yōu)秀教師,。

教師在學(xué)生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量,。教師有執(zhí)著的追求,，學(xué)生就會受到理想教育的熏陶；教師自覺守紀(jì),，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)生就會遵守紀(jì)律，辦事認(rèn)真,。反之,，教師對個人利益斤斤計較，學(xué)生勢必會對集體冷淡,，對他人漠不關(guān)心,。我平時能夠身先士卒，做好表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。要求學(xué)生不隨地吐痰,，我首先不隨地吐痰。要求學(xué)生不吸煙,，我自己首先做到不吸煙,。為美化校園環(huán)境，我每天早到校,，晚會家,，親自和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我每天帶頭拖地,，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡,。由于我以身作責(zé),，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎,，老師們的好評,。

作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了,，我就親自帶他上醫(yī)院,，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難,，我都想方設(shè)法解決,；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開,；無論誰有了點滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛,。學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天,，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡,，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因為我是教師,；我幸福,，因為我愛孩子們。

從教以來,，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大,。作為一名教師，要用愛心去教育學(xué)生,。尤其對于一個弱智的女孩來說,，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影,，與正常人一樣快樂學(xué)習(xí),。我是這樣想的，也是這樣做的,。我班有一位女生,，名叫陳樂樂，她的名字很好聽,，可就是快樂不起來,。她是個退班生，精神有點不正常,，一年犯病三次,。無情的病魔使她痛不欲生,，獨自悲傷。同學(xué)們不愿和她在一塊玩,，她表現(xiàn)出孤僻和冷漠,，成績一直下降。當(dāng)時,，我看在眼里,，疼在心中，暗下決心,，一定要用愛心澆開這朵桃李之花,，撫平她內(nèi)心的傷痛，以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈,，教育她鼓起勇氣,，樹立自信心，讓她心中重新充滿溫暖的陽光,。平時我主動找她談心,，幫她補(bǔ)課，利用課余時間給她講故事,、談理想,，給她更多的特殊的關(guān)愛。鼓勵她向張海迪學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝疾病,，與病魔斗爭。我用自己充滿師愛的言行給學(xué)生帶來心理上的暗示,，成為學(xué)生效仿的榜樣,。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友誼互助之手,。她也變得活潑可愛了,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步,?？吹竭@情景，我欣慰地笑了,。

對待差生,，我是以正面教育為主，多表揚(yáng),、多鼓勵,，承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解,，寬容與愛護(hù),，保護(hù)了他們的自尊心,，也幫助他們樹立了信心。我班學(xué)生李開心是出了名的“特殊人物”,，平時成績較差,，不求進(jìn)步，經(jīng)常逃學(xué),，打架罵人,，甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿腹怨言,，當(dāng)他的班主任,，真叫人頭疼生氣，對他不是瞪眼,，就是板臉,，恨鐵不成鋼。而他呢,？卻毫不在乎,。這樣的學(xué)生如何能教育好呢？我?guī)е@問題靜心反思：對李開心這樣的學(xué)生,，必須用“師愛”去點燃他們心靈上的希望之火,；用“師愛”的甘露去滋潤他們的心田。把愛的陽光灑向每一位差生,，讓他們感受愛的溫暖,，就會不辜負(fù)老師的期望。從此以后,，我就與李開心促膝談心,，鼓勵他奮發(fā)向上，健康成長,。我對他更多一份特殊的關(guān)照,，課堂上優(yōu)先提問，發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步及時表揚(yáng),，利用課余時間為他補(bǔ)習(xí)功課,。在我外出學(xué)習(xí)期間，心里仍惦記著他,，擔(dān)心他在校惹事生非,，就在電話里和他交流：“開心，你天資聰明,，應(yīng)該珍惜,。老師希望你能發(fā)揮自己的才能，將來為國家做出貢獻(xiàn),?！边@簡短的話語如溫暖的春風(fēng)吹開他的心扉,。沒想到兩天后，我竟收到了他發(fā)來的短信：“放心吧,，老師,，我一定照你說的那樣做?！彪m然僅一句話,，卻字字閃著金光。那光,，是愛的折射,。當(dāng)我學(xué)習(xí)期滿，回到學(xué)校的時候,，沒想到李開心真的變了,。他變得懂事了，變得熱愛學(xué)習(xí)了,，再也不自暴自棄,，給老師惹禍了。李開心的改變,，使我認(rèn)識到：老師只要真摯地愛自己的學(xué)生,，學(xué)生也會癡心地愛自己的老師。

1,、以德育人,，平等待人

在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位,。經(jīng)常利用班隊會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中,，我不訓(xùn)斥學(xué)生,，因為我深知幼苗的成長是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個學(xué)生,，都是班級體的一員,，我都能平等對待。我愛學(xué)生,，做學(xué)生貼心人,。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育,。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛,，對學(xué)生熱愛,，才能教好書,，管好班級。這樣以來,，很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會變得熱愛同學(xué),，關(guān)心集體，積極努力,，奮發(fā)向上,。我所接管的班級也能在短時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

2,、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色

積極創(chuàng)設(shè)班級文化,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。美化教室，設(shè)計“黑板報”,、“才藝展示臺”“讀報欄”,。尤其是我創(chuàng)設(shè)的“班級閱讀成長樹”激勵著學(xué)生讀書寫作的興趣。誰的作品在校博客上發(fā)表,，就貼一片綠葉,；誰的作品在市級報刊上發(fā)表，就貼一朵紅花,；誰的作品在省級報刊上發(fā)表,，就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂,，紅花朵朵,，碩果累累。

3,、開展活動,，為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會。

開展豐富多彩的班級活動,，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。在我的精心設(shè)計、悉心指導(dǎo)下,，我們班的讀書演講,、書畫比賽，跳繩活動等,，每次比賽都均有名次,。在鎮(zhèn)中心校組織的讀書演講活動中，我班聶鑫森同學(xué)得了一等獎,。在市青少年科技創(chuàng)新繪畫比賽中,，張盼盼雪麗同學(xué)奪得第一名,。在手抄報比賽中，張林,、郭晴雨等同學(xué)均獲一等獎,。各學(xué)科競賽在全鎮(zhèn)排名前列，成績喜人,。

現(xiàn)代教育,，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚(yáng)個性,，全面發(fā)展,。在平時的教學(xué)中，我都注意觀察,，盡量使每個學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機(jī)會,，抓住最佳時機(jī)教育學(xué)生。

我經(jīng)常教育學(xué)生,，光有好的品德,，沒有扎實的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng),，只能是一紙空文,。因此，我平時認(rèn)真?zhèn)湔n,，有的放矢,，講清重點，突破難點,，力求掌握知識少而精,，讓學(xué)生學(xué)得扎實有效。加強(qiáng)作業(yè)完成管理,，每組設(shè)小組長一名,，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo),、督促本組同學(xué)完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行記錄,，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課,，因材施教，對差生個別輔導(dǎo),，進(jìn)行追蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),，對學(xué)生的每一個知識點掌握情況均進(jìn)行動態(tài)記錄,。積極探索,，改進(jìn)教學(xué)方法，活躍課堂氣氛,，形成了人人愛學(xué)習(xí),，個個爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。

教學(xué)改革必須從課堂教學(xué)入手,，我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容,；把“當(dāng)堂訓(xùn)練”作為激發(fā)學(xué)生思維的重要武器，注重學(xué)生自學(xué),，以練為主,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，有效合理分配課堂時間,，15分鐘精講，20分鐘演練,，5分鐘鞏固,。其方法效果良好。注重讀寫結(jié)合,，使學(xué)生的朗讀,、寫字、作文均有提高,。

平時勤讀善記,、樂于積累、擅長創(chuàng)作,。本學(xué)期撰寫了不少教學(xué)論文及文學(xué)作品,。其中《如何列作文提綱》》《美哉，龍?zhí)洞髰{谷》《“綠色田園”的足跡》等發(fā)表在《關(guān)心下一代報》上,；輔導(dǎo)學(xué)生的作文《夏雨》,，《書法繪畫我最樂》分別發(fā)表在《濟(jì)源廣播電視報》、《關(guān)心下一代報》上,。到目前為止,，輔導(dǎo)學(xué)生在各類報刊雜志上已發(fā)表作品26篇。

本人積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,、上傳博文,，認(rèn)真反思，受到了大家的好評。其中《一片愛心育桃李》為精華日志,。今年教師節(jié),，我受到了表彰，被中心校評為“網(wǎng)研之星”,。被省關(guān)工委評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶,，到死絲方盡,；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己,，卻照亮了別人,。歲月如流，人生似夢,。轉(zhuǎn)眼間,，我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上,，我沒有驚人的業(yè)績,，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情,，在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著,。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。

今生為人師,，我無怨無悔,。

教師個人主要事跡材料篇四

在史家科學(xué)組有一位年齡最長、教齡最長,、經(jīng)驗最豐富的黨員教師,，她的名字叫梁z。在學(xué)校里她是學(xué)生的良師益友,，是老師們的知心大姐姐,；在生活中她是好媽媽、好妻子,、好朋友,；梁老師用她的愛心、熱情感染著身邊的每一個人,，無愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號,。

梁老師一直從事的是科學(xué)課教學(xué)，曾經(jīng)榮獲東城區(qū)“東興杯”教學(xué)大賽一等獎的好成績,。她作為科學(xué)組的組長,，經(jīng)常組織老師們開展各種有意義的教研活動,，開拓老師們的視野。她的課堂永遠(yuǎn)是向大家敞開的,，無論是剛畢業(yè)的大學(xué)生還是沒有畢業(yè)的實習(xí)生,，無論是青年教師還是來校學(xué)習(xí)的老師，隨時隨刻可以進(jìn)入她的課堂去聽課,，就連美術(shù)學(xué)科的小老師都多次進(jìn)入她的課堂,，去真摯地向她學(xué)習(xí)那些寶貴的經(jīng)驗。

在梁老師的精心教育下,，她的學(xué)生在科學(xué)課上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每一個學(xué)生的眼睛都是目視前方,，認(rèn)真聽講的,，這正應(yīng)了梁老師經(jīng)常說的那句話——傾聽是美德。在區(qū)抽測科學(xué)時,，梁老師的班級成績總是全校最高分,。

梁老師不光在科學(xué)課教學(xué)中是老師們學(xué)習(xí)的典范，在組織學(xué)生科技活動及科技比賽中更是一把好手,。每次組織學(xué)生外出活動,，梁老師都會對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生有明確的觀察目的,、有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)紀(jì)律,。尤其在創(chuàng)新大賽、金鵬大賽及實踐活動中,，梁老師認(rèn)真指導(dǎo)每一個學(xué)生參加比賽,，每一次梁老師上交的作品數(shù)量都很多，可以看出她在向每一位學(xué)生播下創(chuàng)新的種子,，讓學(xué)生在參與中獲得科學(xué)知識,。

尤其是對于令人頭疼的淘氣包，梁老師對其進(jìn)行正面引導(dǎo),，不厭其煩地進(jìn)行知識方面的指導(dǎo),、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng)新活動中來,，當(dāng)看到淘氣包捧回獎狀時,，所有認(rèn)識的老師無不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛心滋潤著每一個學(xué)生,。

梁老師不僅在工作中非常的投入,，在家庭生活中更是一位熱愛生活樂觀的人。她總能很好地打理好家里的一切,，無論是家里的三餐,、衛(wèi)生還是對高三兒子的教育,，都能面面俱到，令我們這些為人妻,、為人母的人折服,。梁老師經(jīng)常跟我們分享她的烹飪的經(jīng)驗、她教育兒子的方法,，能夠看出梁老師是一位賢妻良母,。

梁老師善于交朋友、善于和別人溝通,，在她的身邊總有一群好朋友相伴,。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了,，梁老師帶著組內(nèi)老師來醫(yī)院探望,，那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院,，她就像對待自己的親人一樣,，每天下班后就去醫(yī)院精心的照顧，朋友接回家后,，她繼續(xù)從身心兩方面進(jìn)行無微不至的關(guān)懷,，使得朋友恢復(fù)得很快，她熱心地對待身邊每一個需要幫助的人,。

一次,，我需要找一個牙科醫(yī)生，梁老師知道了馬上聯(lián)系她的好朋友們,，最終幫我找到了合適的醫(yī)生,。同事嗓子疼，梁老師馬上遞過來治嗓子的藥,，同事外出開會,，她主動承擔(dān)代課任務(wù)。一旦知道哪家的孩子成績不理想需要補(bǔ)課,，梁老師馬上介紹有經(jīng)驗的老師幫忙補(bǔ)課,。

一句話，梁老師希望她身邊的每一個人都能過上幸?？鞓返纳?！能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂的,！

教師個人主要事跡材料篇五

孔祥琨老師現(xiàn)任教于龍江縣廣厚鄉(xiāng)中心學(xué)校,，十七年的從教生涯歷練了孔老師的沉穩(wěn)和執(zhí)著。寒來暑往一如既往兢兢業(yè)業(yè)的孔老師形成了他自己的工作風(fēng)格――用心教學(xué)推陳出新技高一籌,，用心教育諄諄教誨誨人不倦,。孩子的健康成長不僅僅是孔老師孜孜以求的無悔事業(yè),，為了每位孩子都能擁有一個屬于自己的大好未來，孔老師將一生的熱情和進(jìn)取精神,，潤物無聲般地融化在走進(jìn)班級的腳步里,，熔鑄在一筆一字的講臺上，成就在寬嚴(yán)相濟(jì)的師生情誼中,?？桌蠋煹膸煹伦黠L(fēng)，詮釋了一名普通的人民教師,，目光炯遠(yuǎn),，語重心長，無私奉獻(xiàn),，腳踏實地的崇高師魂,。

有人說，老師應(yīng)如星辰,，遠(yuǎn)觀一盞引路的燈,，近看一團(tuán)燃燒的火；老師應(yīng)如百合,，綻放一朵飄香的花，凝聚一枚含笑的果,。是啊,，老師既要用心教育孩子，又要讓他感到溫暖與親和,。

那是六年級他剛剛當(dāng)班主任的日子,。畢思宇同學(xué)是天生的大象腿，醫(yī)生診斷不能正常行走,。面對他身體殘疾的壓力,、家庭生活的平困、學(xué)習(xí)的壓力,，三者的壓力全部堆壓在他的身上,。他不像正常的孩子一樣開心快樂的學(xué)習(xí)。此情此景,，孔老師對他深感同情,。畢思宇同學(xué)中午在學(xué)校就餐，但是因為他身體殘疾不能來去食堂就餐,，期初幾天家長來回食堂打飯,，畢思宇是生活在一個普通的農(nóng)民家庭，家里并不富裕,，家住的地方離學(xué)校又遠(yuǎn),，父母不能及時的來學(xué)校為他打飯,。看到這種情況,，孔老師與家長溝通后,，決定由他天天負(fù)責(zé)畢思宇的午飯問題?？桌蠋熥约撼鲥X為畢思宇同學(xué)買了個新飯盒,，每天中午就餐時間，畢思宇同學(xué)就在班級等著,，孔老師先把班級的同學(xué)送到食堂,，然后用飯盒盛滿飯菜立即給畢思宇同學(xué)送回班級。每次孔老師返回食堂時,，食堂的飯菜都已經(jīng)涼了,，甚至有時都沒有菜了，但是一想到畢思宇同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜孔老師就很高興,。這樣寒來暑往已經(jīng)有一年的時間了,，孔老師始終堅持著，并且快樂的做著這件的事情,。其實,，孔老師都忘了怎么照顧他的了，可是孩子是細(xì)心的,，老師的行動,，他看在眼里，記在心上,。期末考試的時候,，他的成績在班級前列。那一刻孔老師與他不約而同的相視而笑,，轉(zhuǎn)瞬他們眼中含滿了淚水,，那是幸福的淚，快樂的淚,。

孔老師希望自己班的孩子們讀書的同時又能在快樂中成長,。他班的班訓(xùn)就是——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

他很支持孩子們多參加音體美各項活動,，孩子們不僅喜歡更能增強(qiáng)班級的凝聚力。課前和上課勞累時他會鼓勵題目唱一遍班歌,，每當(dāng)孩子們唱到“為夢想而飛翔,！”的時候，他的心里既為他們的上進(jìn)而高興,，又為他們的勞苦而心疼,。好在孩子們積極快樂而又知感恩,。他們用無聲的書寫溫暖并感動著每一位教師，作為班主任感動之余更多了份欣慰,。

他的'班級有四名同學(xué)情況很特殊,，徐瑩、陳宇涵,、劉瑞涵,、劉煜喆，在他們身上都存在各種問題,，他們要么單親要么頑劣,，而且情緒波動非常不平穩(wěn)，如果一不小心,，他們就會在班級惹事情來,，孔老師時時處處照顧他們，對班級其他同學(xué)有好處,，對這四名同學(xué)也是好處,。在閑暇時間，孔老師就找他們談心,，20xx年冬,，帶著這些孩子去富區(qū)大家庭玩耍，請他們吃飯,，還帶他們看電影,，他們喜歡看動畫片，孔老師就早早的去電影院排隊買票給他們買動畫片的票,，有時一排隊就排到半夜一兩點鐘，但是能買到票他就忘記了所有的辛苦,。雖然,，這些都是孔老師自己掏腰包花了一千多元錢，只要孩子們開心快樂,，他也覺得值了,。這些工作孔老師并沒有白做，孩子們比以前好多了,，從陰影中走出來了,，能融入班集體，和其他同學(xué)一樣開心的學(xué)習(xí)了,，成績也從班級的最后幾名變成了班級的中等生,，看到這些變化，一切都值得,。

七年級的學(xué)習(xí)也是緊張忙碌的,，同時他們又是快樂陽光的,，孔老師和孩子總會在晴好的日子里，一起在清新的校園中放松身體,、放松心情,。他班組建了自己的足球隊，孩子們的球技增長得很快,。就連青年教師也喜歡和孔老師班級的足球隊踢足球,。有時來一場小小的比賽，總是我們班級獲勝,。每每談及此事,，孩子們總是抑制不住內(nèi)心的興奮。

在教學(xué)中,，孔老師十分注意學(xué)生的家訪工作,。他班的44個孩子，不論寒假還是暑假或者是周末,，他都去家訪,，做到不落下每一個學(xué)生，每一個家庭,。孩子和家長們見到他都非常高興,，有時他還帶一些自己制作的小禮物帶給孩子們。在家訪過程中他得知了楊梓晗同學(xué)單親且由爺爺撫養(yǎng)的情況,，對于物質(zhì)和情感都需要關(guān)注的孩子來說,，他真后悔沒有及時深入了解到她的情況。20xx年深秋,，學(xué)校學(xué)生定學(xué)生服,，他幫助楊梓晗定了冬季學(xué)生服，次年夏季,，他又為另一名學(xué)生畢思宇購買了夏季學(xué)生服,，看到孩子們穿上新衣服，與其他孩子一樣露出了開心的笑容,，他也倍感欣慰,，作為老師他能做點什么，那么他就是幸福的,。

對于現(xiàn)在他正在教的孩子他盡可能的幫助關(guān)注他們,，對于他所知道的學(xué)習(xí)或者生活有困難的孩子，他也牽掛著他們,。工作剛剛調(diào)轉(zhuǎn)到廣厚時接觸到一位初二學(xué)生張野同學(xué),，張野同學(xué)自身身體不好，母親與正常人有點區(qū)別，父親為了撫養(yǎng)他和年幼的妹妹常年在外打工養(yǎng)家糊口,。由于張野家在廣厚鄉(xiāng)奇克奈村,，離學(xué)校比較遠(yuǎn)，偶然的機(jī)遇他找到了孔老師,，表達(dá)了想在廣厚鄉(xiāng)里住宿,。于是孔老師主動和他說到他家住吧，于是張野在孔老師家住宿兩年,，一直到孩子畢業(yè),，孔老師沒有收取任何費(fèi)用。每當(dāng)他生病時,，半夜也要出去給他買藥買水果,。后來張野可以自食其力了，偶爾聯(lián)系不太頻繁,。20xx年畢業(yè)生中的張紅霞同學(xué)是張野的小妹妹,，得知這個情況后，孔老師在20xx年6月5日,，也就是去年的端午節(jié)之前,，買上雞蛋、水果,、燒雞和一些青菜等去了奇克奈張野和張紅霞家里,，鄰居領(lǐng)孔老師到他們的家里，當(dāng)時只有他們的媽媽在家,，聽鄰居說房子是政府給蓋得,，家里比以前稍好了一些。

孩子的成長是一本書,，也許沒有驚心動魄的情節(jié),，卻讓人牽腸掛肚。和孩子們一起走進(jìn)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨,，手牽著手,；一起經(jīng)歷難忘的日日夜夜，心貼著心,。他們在一起拼搏的時光，青春向上,，陽光正好,！

教師個人主要事跡材料篇六

本人__年x月份走入教師崗位，雖時間不長,，但每一天無不懷著最虔誠的心面對這份工作,。

受家庭影響，成為一名人民教師是我從小的夢想,，對待每一個孩子,，我向來都是以一個朋友的心態(tài)去接近他們,，了解他們。我曾經(jīng)為孩子們開通“心靈驛站”,，讓他們小小的煩惱,，困惑，開心又可傾訴之處,，我們用書信交流,，我也會偶爾給孩子們說說大人們的世界，來信,、回信,，讓我們心得距離變得更近，因此學(xué)生也都愿意親近我,，自然在我的__課堂上也能暢所欲言,。

說起家長，他們是我的朋友也是我的強(qiáng)大后盾,，在當(dāng)班主任的學(xué)期里,，學(xué)校組織了“__”，從家長的評價中,，我看到了他們對我的肯定,，因此，對待工作我更不敢懈怠,，我及時了解孩子們在家里的表現(xiàn),，對于后進(jìn)生我經(jīng)常去家訪，了解孩子的情況,，找到突破口,。這樣，家校聯(lián)合,，形成合力,，更全面的幫助孩子的成長。

提到學(xué)校的教學(xué)工作,，我勤勤懇懇,，踏踏實實，先后擔(dān)任__組長,，__組長,，做課題，將積極參加基本功大賽,，準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,，組織學(xué)校的__等等，在這些過程中，有失敗也有成長,，但是我喜歡做這些,，因為這是我所熱愛的工作。

對待學(xué)校的同事們,，我也是個熱心腸,，無論是教學(xué)工作還是平日的小事，我都是主動幫助別人,，主動向別人打招呼,。特別是我們__組教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在備課中每到不懂得懂得地方,，我主動求教,，也從中在一點點進(jìn)步。

我就是這樣一個平凡而又普通的__老師,，我常把自己比作“蝸?！保蚁Ｍ约耗茉谶@份工作崗位上堅守職責(zé),，踏實,，認(rèn)真，對得起班級里的每個孩子,，不辜負(fù)家長的期望,，學(xué)校的栽培。

教師個人主要事跡材料篇七

本文目錄

教師主要事跡材料

優(yōu)秀教師主要事跡材料

中學(xué)一級教師主要事跡材料

一,、立志課改,，愿做勇于創(chuàng)新的“實驗員”

創(chuàng)新精神是一個民族發(fā)展的動力、國家興盛的基礎(chǔ),。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才,，成為二十一世紀(jì)教育所面臨的一項艱巨的使命。在這種使命的感召下,，趙偉光就成為致力于學(xué)?？萍冀虒W(xué)工作的“實驗員”。

對于創(chuàng)新教育,，趙偉光有自己的獨到的認(rèn)識,。他認(rèn)為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”,。關(guān)鍵是有興趣,。有了興趣，才有了培養(yǎng)創(chuàng)新精神與能力的基礎(chǔ),。他成立了興趣小組，從講授發(fā)明創(chuàng)造原理和技法入手，引導(dǎo),、帶領(lǐng)學(xué)生擦亮發(fā)現(xiàn)的眼睛,、張開想象的翅膀。他利用課余時間,，定期開展活動,，布置研究題目，營造了濃厚的科普氛圍,。

xx年,，年輕的趙偉光從數(shù)學(xué)教學(xué)崗位轉(zhuǎn)到了綜合實踐課的教學(xué)崗位，從那時開始,，愛動腦,、肯鉆研的他就一門心思投入科技輔導(dǎo)工作。角色的轉(zhuǎn)變讓他更加清楚的看到了學(xué)生對科技知識的向往,，了解到了潛藏在孩子們心中對于創(chuàng)新思維的好奇與渴望,。

站在講臺上的他，深深地感覺到,，向?qū)W生空洞的灌輸科普知識畢竟只是紙上談兵,，是結(jié)不出豐碩果實的。必須引導(dǎo)學(xué)生自己動手,、動腦去實踐,，去探索，才能真正開拓學(xué)?？破战逃男旅婷?。利用擔(dān)任科技興趣小組和計算機(jī)興趣小組輔導(dǎo)教師的有利因素，趙偉光帶領(lǐng),、組織學(xué)生進(jìn)行科技小發(fā)明,、小制作，科學(xué)幻想畫,、電腦繪畫,、電腦動畫、電子板報等方面的探究,。

說者無心聽者有意,，趙偉光首先將創(chuàng)新的目光盯在了教學(xué)實際工作中。xx年的獲獎作品——《電能轉(zhuǎn)換演示器》,，就是為了配合六年級自然課中的《電的用途》一課專門制做的,。打開《電能轉(zhuǎn)換演示器》這個小小的“魔術(shù)盒”，按下開關(guān),，發(fā)出音樂聲響的發(fā)生器,、點亮的燈泡,、旋轉(zhuǎn)的扇葉、可以吸起小鐵器的電磁繼電器,、發(fā)光發(fā)熱的電熱絲,，清楚、直觀地展示了電能轉(zhuǎn)化為聲能,、光能,、機(jī)械能、磁能,、熱能的過程和效果,，在課堂教學(xué)中得到了教師和學(xué)生的一致認(rèn)可。

從xx年開始,，趙偉光先后有4件科教制作類作品在全國,、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲獎,。在xx年舉行第23屆山西省青少年科技創(chuàng)新大賽中,，他有3件作品分獲一、二,、三等獎,，其中《電能轉(zhuǎn)換演示器》參加了全國比賽，并獲得銅獎,。

在趙偉光的悉心指導(dǎo)和言傳身教下,，他培養(yǎng)的學(xué)生連續(xù)5年參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽,，均取得令人滿意的成績,，有20名學(xué)生先后獲獎：其中梁博、趙鋮雪,、余洋發(fā)明的《環(huán)衛(wèi)滅蚊器》獲第19屆山西省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎,；楊勇發(fā)明的《多功能畫線器》獲第22屆山西省青少年科技創(chuàng)新大賽上二等獎，楊博鈞的小制作《旋轉(zhuǎn)的玻璃》獲大賽三等獎,。他也由此榮獲全市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,。

面對學(xué)校、家長和學(xué)生的信任,，趙偉光躊躇滿志,，信心十足。他愿意繼續(xù)耕耘,、繼續(xù)奉獻(xiàn),，潛心做一名校園里的“科普園丁”。

從xx年至xx年,，他輔導(dǎo)的學(xué)生先后參加了全國,、省,、市各級科技創(chuàng)新比賽，均獲優(yōu)異成績,，現(xiàn)在,，發(fā)明創(chuàng)造活動在學(xué)校已經(jīng)日益成為學(xué)生鐘愛的活動，今年6月,，陽泉電視臺《民情、民聲》欄目還就學(xué)?？萍冀逃晒M(jìn)行了專門報道,。

二、精心育人,，愿做培養(yǎng)人才的好園丁

扎根三尺講臺,，潛心科普教育。趙偉光憑借執(zhí)著和堅韌,，依靠不斷創(chuàng)新的精神,，在尋求自我突破的同時，將聰明才智全部傾注在了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高學(xué)生科技素質(zhì)上,，成為一名受到學(xué)生喜愛和尊敬的校園“科普園丁”,。

站在講臺上的他深深地感覺到，向?qū)W生空洞的灌輸科普知識畢竟只是紙上談兵,，是結(jié)不出豐碩果實的,。必須引導(dǎo)學(xué)生自己動手、動腦去實踐,，去探索,，才能真正開拓學(xué)校科普教育的新面貌,。利用擔(dān)任科技興趣小組和計算機(jī)興趣小組輔導(dǎo)教師的有利因素,，趙偉光帶領(lǐng)、組織學(xué)生進(jìn)行科技小發(fā)明,、小制作,，科學(xué)幻想畫、電腦繪畫,、電腦動畫,、電子板報以及機(jī)械奧運(yùn)機(jī)器人等方面的探究。

“發(fā)明創(chuàng)造并不神秘,，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,，一個敢于想象的頭腦，你就邁開了第一步,?！睂τ谀切汛粝?，卻不敢嘗試的學(xué)生，趙偉光總是這樣勸導(dǎo),。從xx年開始,，他帶領(lǐng)學(xué)生連續(xù)5年參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽,，均取得令人滿意的成績,。許多學(xué)生在小發(fā)明、小制作和電腦繪畫,、電腦動畫,、電子板報、數(shù)棋方面連獲佳績,。在第12屆全國中小學(xué)生繪畫書法大賽上,，他輔導(dǎo)的6名學(xué)生中有2名獲一等獎、3名獲二等獎,、1名獲三等獎,。

為填補(bǔ)我市機(jī)器人競賽活動的空白，今年5月,，由他執(zhí)教的機(jī)械奧運(yùn)機(jī)器人隊伍代表我市參加了第九屆全國青少年機(jī)器人競賽（山西賽區(qū)）聯(lián)賽,。面對從未有過的困難和挑戰(zhàn)，趙偉光精心組織,，組織學(xué)生投入到了緊張的訓(xùn)練中,。為使隊員盡早適應(yīng)比賽賽道，他自掏腰包,、自己動手制作了機(jī)械奧運(yùn)機(jī)器人競速專用賽道,。為使隊員擺脫首次參賽的緊張情緒，他放棄節(jié)假日帶領(lǐng)他們認(rèn)真分析賽程和規(guī)則,。功夫不負(fù)有心人,，比賽中，這支隊伍穩(wěn)扎穩(wěn)打,，克服了種種不利因素和突發(fā)事件,，最終獲得了兩個一等獎、三個二等獎和九個三等獎的好成績,，為我市贏得了榮譽(yù),。

三、癡心不改,，愿做創(chuàng)新路上的實踐者

成績的背后總要伴隨著艱辛的付出,。為了輔導(dǎo)學(xué)生研制作品，趙偉光經(jīng)常上網(wǎng)查找資料,，并利用休息時間四處買材料,。為了準(zhǔn)備大賽,，他每年都要犧牲整個假期培訓(xùn)選手。幾年來,，他已記不清有過多少個大賽前的不眠之夜,，多少次攻關(guān)克難的苦思冥想，多少次失敗的困擾,，多少次家人,、同事“自討苦吃、不務(wù)正業(yè)”的揶揄,，個中滋味,，可謂甘苦自知！但他對創(chuàng)造發(fā)明教育卻始終是癡情不改,，無怨無悔地為孩子們鋪平登上領(lǐng)獎臺的道路。

在段家背小學(xué),，還有一項科技益智類活動深受學(xué)生喜愛,，那就是國際數(shù)棋。在前年我市首屆國際數(shù)棋大賽中,，獲獎的前6名學(xué)生中,，就有3名是段家背小學(xué)的學(xué)生。這項活動開展得如此有聲有色,，離不開趙偉光這輛“頭班車”,。xx年，段家背小學(xué)決定在學(xué)生中開展國際數(shù)棋活動,，接到這一重任后,，趙偉光和同事一道悉心鉆研，帶領(lǐng)15名學(xué)生投入到緊張的訓(xùn)練中,。經(jīng)過半年多的努力,，首次參加全市比賽就獲得了令人矚目的成績。

伽利略有句

名言

跳出課本,，不能只注重課本知識,；走出課堂，要關(guān)注自然,、社會,、生活,；趙偉光將學(xué)校科技教育開展得紅紅火火,。我們也真誠祝愿趙偉光在這片天地里不懈地耕耘,，多多的收獲。

教師主要事跡材料（2） |

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我叫,，女,，生于19xx年，1988年從事教育教學(xué)工作,，大專學(xué)歷,，小學(xué)一級教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。xx年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個人”,、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣,、市級獎項,。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,，我一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。

。

我從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,，干滿點，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫

心得體會

。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事,，寫心里話，寫出自己的真情實感,，從中我得到了許多……在

日記

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,，如縣名師送教課,、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等，不斷充實自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;縣教導(dǎo)主任評課,、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評,。xx年9月以來,，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作,，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教,，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課,、公開課及課后評課的工作,，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師們參加各項比賽活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的___,、___,、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量。

俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為教導(dǎo)主任,，我時刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,， “上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用,。在工作中,，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,，并組織實施,，使工作更有計劃性、針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

,。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是三年級學(xué)生年齡小,，生活自理能力弱，他們的衣食住行,，吃喝拉撒,，事無巨細(xì)，點點滴滴,，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的

座右銘

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī),，適時表揚(yáng),、鼓勵。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁,。另外，我積極組織開展讀書活動,、知識競賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘,，一份收獲,。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績方面,，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),，多次受到上級部門的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。二十多年的教育生涯,，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土,，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

教師主要事跡材料（3） |

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李長勝,，男，37周歲,，漢族,，大學(xué)本科，群眾,，現(xiàn)工作于河北省沙河市第二中學(xué),，中學(xué)一級教師。

教書育人,，無私奉獻(xiàn),。參加工作以來，一直堅守在教學(xué)崗位上,，擔(dān)任畢業(yè)班政治學(xué)科教學(xué)工作,，并兼任政治備課組組長，各項工作成績突出,，為第二中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),，任教過五屆畢業(yè)班教學(xué)工作。多年來所任教的學(xué)生中上本二線的人數(shù)相當(dāng)高,，其中王坤,、王俠、劉艷,、趙文卓等多名同學(xué)考入國家重點大學(xué),。并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。在班主任工作方面做到“親其師,，才會信其道,。”善于思考,、勇于實踐,，做學(xué)生的良師益友。工作認(rèn)真,，管理有效,，善待學(xué)生。時時以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,。讓學(xué)生在一種“寬松,、探究、競爭”的氛圍中生活和學(xué)習(xí),。贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴,。積極教研，參加教改,，勇于創(chuàng)新,。參加了邢臺市規(guī)劃立項課題—《新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的研究》，該課題已于xx年1月順利通過驗收,。參加全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題——《誘思探究理論的研究》,，并成為骨干實驗教師?！对僬撋鐣云钤谡握n教學(xué)中的影響及對策》發(fā)表于《校長閱刊》榮獲特等獎,。

xx年被評為先進(jìn)工作者；xx年度被評為市級優(yōu)秀教師,；xx年度被評為模范教師,；xx年在市級師德教育活動中被評為 “師德標(biāo)兵”；xx年被評為市級模范教師,；xx年度被評為市級先進(jìn)工作者,；xx年度被評為市級先進(jìn)工作者；xx年被評為優(yōu)秀班主任,。xx年被評為邢臺市教壇新秀,。以后的教育教學(xué)活動中我要繼續(xù)奮進(jìn)，俯首甘為孺子牛,，為沙河市教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。