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美術(shù)教師個人主要事跡材料 年度教師個人主要事跡材料篇一

作為一名人民教師，我始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。多年來，能堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,。上課充滿激情,，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),，為了上好每節(jié)課,，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案,，精心準(zhǔn)備,。力求課堂的扎實(shí)高效。在課堂上,，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力的全面發(fā)展,。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣,，經(jīng)常在班上開展好書推薦、共讀一本書,、讀書交流會等活動,，讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時。課下經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,，還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗，我深信,，只有教到老,，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。平日憑著扎實(shí)過硬的基本功,，所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。

教師對學(xué)生的愛源于母愛,，卻盛于母愛,。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。作為教師,，我關(guān)愛每一個學(xué)生,，對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，不偏愛一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時間給孩子們補(bǔ)課,，班上有幾名學(xué)困生，經(jīng)過我的努力,，都有了明顯進(jìn)步,，我總認(rèn)為，當(dāng)老師是吃良心飯的,，要對得起孩子和家長,，要對得起自己的良心。用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生,。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,。尤其是對待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛,。班里有個叫馬萬忠的孩子,。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的，父母因為特殊原因常年不在家,，孩子從小就得不到父愛,，母愛,，孩子的養(yǎng)成習(xí)慣比較差。在班里,，孩子好動,、調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí),，有攻擊性,。作為他的老師，他的班主任,，我是看在眼里,，急在心里。學(xué)習(xí)沒人管,，每天放學(xué)我就把他留在辦公室,，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家,。（家里學(xué)校比較近）,。孩子有攻擊性行為，在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后,，我對孩子付出更多的愛,。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食,。課堂上給孩子更多的鼓勵和微笑,，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶——這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對這個孩子的關(guān)心和記掛,。孩子的奶奶多次說我比親媽媽都好,。終于在我的堅持不懈地努力下，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了,，還會面帶羞澀地給我送一份小禮物,，走在哪孩子對我的依戀。此時此刻,，我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感,。

從教22年來，我年年擔(dān)任班主任,，作為一名班主任,，我激發(fā)孩子每天保持昂揚(yáng)積極向上的狀態(tài)。身體力行,，我親自給孩子們做出榜樣,。每天用真誠的微笑面對孩子,，充滿激情的給孩子們上課,。在教書的同時,，不忘育人。始終把德育工作擺在首位,。從學(xué)生一進(jìn)校門我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣---生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,。在教育孩子的同時先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率,。要孩子讀一本好書的同時,，我也和孩子們一起讀，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干,，清潔區(qū)孩子們不會掃,，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止,。

課外,，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性,、知識性,、趣味性的班級活動，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”,、“我是小小安全員”,、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中，關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友。還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好孩子,。我所做的一切贏得了大部分家長的好評和認(rèn)同,。我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”,，畢業(yè)抽考試成績不僅我個人的所教科目年級第一,，其他科目更是遙遙領(lǐng)先,。

作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，我積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》,、《靜待花開》等專業(yè)教育書籍,，瀏覽《教師博覽》微信平臺、關(guān)注《小學(xué)語文教學(xué)》等微信平臺,，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。

一份耕耘,，一份收獲,。這一年來，我通過自己的努力取得了一點(diǎn)成績：20xx年至20xx年寫的論文《 <冬陽,、童年,、駱駝隊><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級一等獎和二等獎。20xx年市級綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎,。

我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的,，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績,，源自于對黨的教育事業(yè)的熱愛,，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報,，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。

美術(shù)教師個人主要事跡材料 年度教師個人主要事跡材料篇二

行源于心,，力生于志。從教十一年,，x老師從不敢忘記自己教育的初心,，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心,。用自己點(diǎn)點(diǎn)付出,，默默踐行著一個普普通通人民教師的事業(yè)追求。

x老師熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作，從參加教育工作以來就堅持堅守在教學(xué)一線,，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作,。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,；在教學(xué)上能堅持黨的教育方針,，樹立大教育觀，為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。擔(dān)任班主任能時刻將學(xué)生的冷暖放在心間,，班級管理卓有成效，不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生,，而且在感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，對班上每個學(xué)生的家庭情況都了如指掌,，對家庭困難,、留守學(xué)生多次上門家訪，及時掌握學(xué)生思想動態(tài),。所帶的班級曾多次被學(xué)校評為文明班級,，姜老師也多次被評為"星級班主任"稱號以及xx度優(yōu)崗。

在狠抓教育教學(xué)的同時,，x老師也能堅持廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，充實(shí)提高自己，在xx年xx市教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)和xx市能力提升"種子教師"研修培訓(xùn)中均被評為優(yōu)秀學(xué)員,。

在課堂教學(xué)中,，x老師能堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。

xx年在xx區(qū)青年教師教學(xué)競賽中,，榮獲三等獎；

xx年指導(dǎo)學(xué)生參加第x屆全國青少年五好小公民"xxx"主題教育讀書活動征文比賽分別獲得二等獎和三等獎,；

xx年下期被評為"星級班主任",；

xx年指導(dǎo)學(xué)生參加xx區(qū)"xxxxx"征文比賽活動中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

美術(shù)教師個人主要事跡材料 年度教師個人主要事跡材料篇三

李曉群老師是我校美術(shù)一級教師,，燎原街道教育組美術(shù)教研組長,。1997年參加工作以來，一直從事美術(shù)教育教學(xué)工作,，在17年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作,、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績,。

忠誠于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表,，全心全意做好教書育人工作,，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。能以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，針對學(xué)生的個性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長聯(lián)系,、配合，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績,，使之成為一名合格的中學(xué)生,。

在做好日常教學(xué)工作的同時，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類大型活動,，如本年度成功組織了燎原街道‘蕾沃爾’杯中小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽,，‘翰墨銀湖’燎原街道師生書畫作品展，并出版作品集,。一系列的活動推動了燎原街道藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展,。本年度，李老師被評為優(yōu)秀老師,，并被推薦為普寧市優(yōu)秀老師人選,。

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自從擔(dān)任藝術(shù)教研組長以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動,，組織集體備課,，寫好教案，擬好學(xué)案,，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作,、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新,，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實(shí)驗,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師,，經(jīng)常聽課,、評課，給予指點(diǎn),，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高,。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教,；及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為李老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上他的課,，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列,。

‘要給學(xué)生一杯水,，老師本身必須是一條河?！罾蠋煆臎]放棄自身的學(xué)習(xí)和充電,。經(jīng)常外出參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，先后參加了全國第六屆硬筆書法骨干教師的培訓(xùn)，第七屆中國書法培訓(xùn)中心----劉京聞導(dǎo)師工作室,。個人也取得了一系列的成績,，如書法作品入展全國第七屆書法楹聯(lián)展，第二屆書法冊頁展,，‘賀州杯’全國書法小品展,，‘追夢林散之’全國書法邀請展，‘品質(zhì)東鄉(xiāng)’全國書法篆刻展,，第四屆廣東省‘南雅獎’書法篆刻展,，廣東省第二、三,、四屆中青年作品展,。獲全國美術(shù)教師作品展優(yōu)秀獎，‘北蘭亭’第二屆全國電視書法大賽優(yōu)秀獎等,。

多年來,，作為一名骨干教師，既擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)組長又擔(dān)任街道美術(shù)教研組長工作量很大,，特別是兒子還小需要照顧,，老母親又年老多病,，但李老師都能不計個人得失,、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息,，加班加點(diǎn),，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時,，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作,、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),，坦然處之，對所承擔(dān)的各項工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，充滿熱情,、一如既往，毫無怨言,，努力做好,，從而得到學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱,，20xx～20xx學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去,，到泥溝中學(xué)支教,，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

美術(shù)教師個人主要事跡材料 年度教師個人主要事跡材料篇四

深感榮幸,，能在工作之初與xxx老師共同奮斗在同一個集體。做為xxx中最年輕的年段長,，不論是老師還是學(xué)生,，當(dāng)大家親切地喊他作段長或是xxx段時，我更愿意以一個學(xué)生的身份忠實(shí)地喊他句xxx老師,，洗盡一個崗位所賦予的威嚴(yán)與肅穆,，多的卻是從一個初出茅廬的視角出發(fā)望向一個智者的無窮：做為一個語文老師，他與學(xué)生共同經(jīng)歷那每一次45分鐘的遨游與暢想,，感受,、拾獲怒、喜,、悲,，哀；做為一個管理者,，敢想敢做的開拓精神,，統(tǒng)領(lǐng)大局，盡顯錚錚俠骨的同時,，卻又不失百轉(zhuǎn)千回的周到與細(xì)致,，緊鎖著眉頭與班主任們探究每一次沒有做不到，只有想不到的背后的成功,、失敗時,，你能感受這樣一個人物的真實(shí)與豐富。

教師工作,，教書育人,，平凡而偉大。xxx老師卻經(jīng)常用幸福來形容他這9年的小生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的播種帶來更大的收獲,，收獲的不是金錢的誘惑,，而是在多年以后,，那個曾經(jīng)最搗蛋的學(xué)生對您深情的回眸，沒有哪一項滲透能夠比教師的言行對學(xué)生造成更大的影響,。

從xx年始至xx年終,，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學(xué)生對這個老班的期待,。他被學(xué)生稱為最牛班主任,，他被學(xué)校封為最優(yōu)秀班主任，他曾經(jīng)的高三x班被大伙投票為最感動集體,。始終貫穿嚴(yán)而不酷,，愛而不過的德育原則，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉(zhuǎn)變中,。在最后的展望與回歸中,，xx屆高三x班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達(dá)成的是一個老師,、班主任對學(xué)生的最大努力與最大允諾,，省級先進(jìn)班集體的稱號賦予這個師生共濟(jì)的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的,，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度,，那個代表經(jīng)典收山之作并沒有結(jié)束班主任xx勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前xxx老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花,。曾經(jīng)的班級不是代表驕傲和自滿,，而是沐浴花香時的甜蜜與感動。

感動之余,，xxx老師亦不忘將短暫卻珍貴的點(diǎn)滴隨想記錄并傳遞,，懷念那些平凡的學(xué)生,，繼續(xù)著淡定崇高的教師生涯：xx年x月,，一篇xxxxx發(fā)表于xxxxx，同年另一篇xxxxx就已登上全省重要級刊物xxxxx并獲得全國班主任工作征文二等獎,。

記得昨日,，他又滿懷憧憬地對我說腦中突就靈光一閃，隨手一記,，又是30個亟待探討解決的命題,，若能一氣呵成寫出，真是又一大享受也,！再次感受遍及xxx老師全身上下的xx,，對工作的熱愛已不限于自我價值的體現(xiàn)，而是徹底熔入教書育人的火焰中,，享受著燃燒自己的過程,，開心得照亮周圍的人,！30多個命題，那該是較之旁人幾分的投入,？

作為學(xué)校年段段長,，肩頭的責(zé)任是重大的，管理的學(xué)生已不僅僅是50個個體,，而是500多號學(xué)生和30多個教師的教學(xué)安排與階段計劃,。而這項工作對他來說是全新的，所以工作中經(jīng)常向各級領(lǐng)導(dǎo)請教,，不斷摸索,、嘗試，積極尋找更科學(xué)有效的管理思路,、管理辦法,，努力做到嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，充分激發(fā)教師們的工作熱情,，調(diào)動教師們的工作積極,。

如今他依舊在講臺上心潮澎湃，依舊讓每一個在場的學(xué)生醉倒在課堂,，讓在后頭聽課的我一個年輕教育者依舊堅持選擇喊他一句xxx老師,。選擇了教育就是選擇了給予，在教育這個美麗的崗位上,，他已無愧而充實(shí)地走過了8個陽光燦爛的春秋,，如此短暫，如此平淡,，如此輝煌,。在未來的人生征途上，他將繼續(xù)奮斗,，義無返顧的一路走下去,，積極探索，更加快樂地傾注他陽光般的愛心,，奉獻(xiàn)他無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放,！

美術(shù)教師個人主要事跡材料 年度教師個人主要事跡材料篇五

光陰似箭日月如梭,，不知不覺,，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個春秋。十多年的教學(xué)生涯，我忠誠于黨的教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生,、家長,、同事以及社會的好評,。

作為一名人民教師，我始終把工作放在首位,，在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對學(xué)生的能力的培養(yǎng),，不僅教他們學(xué)習(xí)知識,，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人。我虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)同時自己也專研業(yè)務(wù),，力求精益求精,，因而對自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,，不能讓一個差生掉隊,，我深信沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”,。我是這樣想的也是這樣做的,。我所帶的四年級學(xué)生來自各處,，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊，素質(zhì)更是懸殊。針對這種情況，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，挨家走訪,，去了解每一個學(xué)生的具體情況,，然后針對他們不同的思想狀況做工作。

我們班有一位叫楊xx的同學(xué),，因父母離異,，長期跟爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的過度溺愛,，造就了孩子任性自私的性格,。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯,，成績更是一塌糊涂,。了解到這一情況后，我首先經(jīng)常利用課下時間找該生談心,、聊天,，生活上給予無微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離,。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時的表揚(yáng)鼓勵,，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外,，我經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲,，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績雖說不上名列前茅,，但有明顯的進(jìn)步。在一次家長會上,，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶,，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步，全歸功于劉老師,?！?/p>

教師，兼任著傳道,、授業(yè),、解惑的重?fù)?dān)。在班級管理中我用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教主動熱情地幫助學(xué)生,。平時的授課過程中，特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長,。

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在十多年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。除此之外,，我經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料,，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解新課改的新動向,。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)新課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍，寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育觀念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利過關(guān),。

一分耕耘一分收獲,，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力換來了可喜的'成績,，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。但我不滿足，還要再接再厲努力進(jìn)取,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。我堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李滿天下!