每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

校園文明的廣播稿內容篇一

合：大家上午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律;。

甲：瀏陽河小學紅領巾廣播站又與你見面了,，我是主持人xxx,。

乙：我是主持人xxx。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現,，更是展現自身修養(yǎng)和素質，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：學校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重,，”的氛圍,。

甲：一直以來，我們?yōu)g小的領導和老師默默工作,，無私奉獻,，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件,，學校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善，爭做文登市的一流學校,。但是,，同學們，你們想過嗎?學校要發(fā)展,，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，需要你、我,、他,，大家的共同努力，你一言,，我一行,，塑造出天瀏小高大、美麗的形象,，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味,，關系著學校的榮辱。

乙：說的好!下面有請譚曦露為我們演講,。她演講的主題是《精彩盛會,，文明先行》。

甲：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

乙：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方,。我們的《新童謠》中說得好,，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒,?！备咚刭|的學生，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊,。

甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

齊：讓我們拭目以待,，全體行動起來，比一比,，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生,。

甲：現在讓我們一起來欣賞一首《校園美》。

校園美(黎領),。

女：教學樓,，真熱鬧。楊柳青青花兒俏,。

齊：同學們,，蹦又跳。講文明,，懂禮貌,。

女：見老師，問聲好,。見同學,，問聲早。

齊：愛環(huán)境,，出新招,。有垃圾,，專人管。

齊：見廢紙,，彎腰撿,。護環(huán)境，人有責,。

齊：校園美，齊歡笑,，齊歡笑!

乙：同學們,，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明,，發(fā)現文明,，創(chuàng)造文明。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了,，老師們,，同學們，今天的播音到此結束,，我們下周再見!

校園文明的廣播稿內容篇二

合：今天是20xx年x月x日,，“紅領巾廣播站”開始廣播了!

a：我是x中隊的xxx

b：我是x中隊的xxx

合：大家好!今天的主題是《爭做文明學生》。

甲：悠悠中華,，上下五千年,。在5000年的歷史長河中，閃爍著璀璨的中華文明,。中國向來以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產,。

乙：中國古代的名人中,，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事,。

甲：我講的故事叫《孔子尊師》,。孔子是我國古代偉大的教育家,。有一天,，孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會,，于是就與宮敬叔同行,。到達洛陽的第二天,，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教,，趕忙放下手中的筆,，整頓衣冠出門迎接。

孔子見大門里出來一位年逾古稀,、精神矍鑠的老人,，料想便是老子，急忙向前,，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮,。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來,。老子問孔子為何事而來,，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的禮制一無所知,，特地向老師請教,。”

老子見孔子這樣誠懇,，便詳細地講述了自己的'見解,。孔子如此尊敬老師,，講究禮儀,，不愧是我們學習的典范。

乙：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟?。曾子是孔子的弟子,。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行,，精要奧妙的理論,，用來教導天下之人，人們就能和睦相處,，君王和臣下之間也沒有不滿,，你知道它們是什么嗎?”

曾子聽了，明白老師是要指點他最深刻的道理,，于是立刻從坐著的席子上站起來,，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明,，還請老師把這些道理教給我,。”

在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為,，當曾子聽到老師要向他傳授知識時,，他站起身來，走到席子外向老師請教,，是為了表示他對老師的尊重,。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習,。

甲：同學們,，從這兩個故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。作為炎黃子孫,，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。

乙：是啊!但遺憾的是，在不少中國人身上,，還存在著一些不文明的行為,。讓我們來聽一聽其中兩個事例。

甲：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”,、“禁止抽煙”,、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客,。

乙：據報道,，有一年，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

甲：以上兩個事例表明,，文明都是由細節(jié)構成的,。通過這些細節(jié)，我們看到文明離我們國家還有一定的距離,。這些不文明的行為,，直接影響到了國家的聲譽和形象。

乙：因此,，我們每個學生都應該養(yǎng)成文明的好習慣,，做講文明,、懂禮貌的好學生。

1：見到老師,，你主動問好了嗎?為了讓同學們健康成長,，為了讓同學們學會知識，學會做人,，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

2：你在課間追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方,。課間,，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑,。我們要用文明的行為,，為他人提供方便。

3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護環(huán)境,，講究衛(wèi)生,，人人有責。我們應從現在做起,，從自己做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。

4：學校的公物你愛護嗎?漫步校園，花草樹木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子,、打掃用具,，我們都要小心使用。學校的公物靠大家共同來愛護,，讓校園變成我們可愛的大家庭,。

甲：同學們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習慣--管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草,。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生,，共創(chuàng)文明校園。

乙：是的，人不是因為美麗才文明,，而是因為文明而美麗,。讓我們把自己培養(yǎng)成一個溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個角落,。

a：每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待。

b：每一次的離別,，意味著下一次更清新的歸來,。

合：今天的廣播時間即將過去，感謝大家的收聽,。

合：下期節(jié)目不見不散!再見!

【合】：親愛的老師,、同學們，中午好!

【甲】：我是主持人xxx

【乙】：我是主持人xxx,，在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。

【甲】：學校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀,、活動禮儀、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

【甲】按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領。

【乙】按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折,，置于衣領內,，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結,，翻下衣領,。

【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙,，保持面部干凈,。

【乙】不留長指甲，不涂指甲油,。指甲內保持無污垢,，飯前便后要洗手。

【甲】經常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗,，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā),。男生前發(fā)不蓋額,，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領;女生前發(fā)不遮眼,，側發(fā)不掩睛,。

【乙】坐有坐相，站有站樣,，走有走姿,，面帶微笑，舉止文明,，落落大方,。

【甲】課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座,，做好課前三件事(1,、做好課前準備;2、整理好桌面;3,、整理好衣服,。)靜候老師。上課鈴響,，老師進教室,，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好,，老師回應,，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響,。

【乙】上課時,，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定,，經老師示意進入后方可回座位,。

【甲】注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺,，手離筆尖一寸。

【乙】課堂上,，各種物品要輕拿輕放,。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事,，不講閑話,，不沉于閑思。

【甲】別人發(fā)言時,，認真傾聽,，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意識,，聽從組長安排,，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通,，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,，共同贏得團隊的成功。

【甲】上課時,，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學,，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理。

辦公室工作總結學校辦公室工作總結

【乙】下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后(課本,、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,，讓老師先行,。

【甲】活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴,。

【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,，主動關心和照顧好體弱的同學,。分組活動時，要服從大家的共同意愿,，遵守時間,，不單獨行動。

【甲】參加競賽活動時,，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通,。

【乙】觀看比賽,，做文明啦啦隊員，不喝倒彩,。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

【甲】積極參加學校的各項活動,。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處,。

【乙】積極參加綜合實踐、社區(qū)服務與社會調查等活動,，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德，說話,、提問有禮貌,，舉止大方，彬彬有禮,。

【甲】出入教室,、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走,，不擁擠，不搶道,。

【乙】各種活動中,，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮,。頒獎完畢按指定路線歸隊。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦,。如果要找的老師不在，但確實有急事,，可給老師寫個留言條,。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點,。

【乙】遇到老師或客人時主動問好,，并向右側避讓，讓老師和客人先行,。

【甲】要誠懇接受老師的教導,。和老師、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通,，不賭氣，不吵鬧,，不在背地里非議他人,。

【乙】尊重同學，互助互愛,，主動幫助有困難的同學,，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓,，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。

【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉,。

【乙】向別人借東西,，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾

【甲】任何時候得到別人的幫助,，都要及時表達謝意。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領取食物,，排隊時做到不擁擠，不吵鬧,。

【甲】親愛的同學們,，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里,，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上敦敦教導,，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年,，做個人人夸贊的好學生!

【乙】謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見!

校園文明的廣播稿內容篇三

老師們、同學們：

早上好!

記得有人說過：“人,，一撇一捺,，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,，我在做什么,，我做得怎樣，我要成為怎樣的人,?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案,，但在每一個答案的背后都有一個基點,，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人,，就要會用文明語,，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理,。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人,?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的學問都重要,。禮貌經常可以替代最珍貴的感情,。

同學們,，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,，永遠的呼喚!一生的追求!

a：敬愛的輔導員老師

b：親愛的少先隊員們

合：今天是20xx年x月x日,，“紅領巾廣播站”開始廣播了!

a：我是x中隊的xxx

b：我是x中隊的xxx

合：大家好!今天的主題是《爭做文明學生》。

甲：悠悠中華,，上下五千年,。在5000年的歷史長河中，閃爍著璀璨的中華文明,。中國向來以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產,。

乙：中國古代的名人中,，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事,。

甲：我講的故事叫《孔子尊師》,。孔子是我國古代偉大的教育家,。有一天,，孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會,，于是就與宮敬叔同行,。到達洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子,。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教,，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接,?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子,，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮,。進入大廳后,，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,，孔子離座回答：“我學識淺薄,，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教,?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細地講述了自己的見解,?？鬃尤绱俗鹁蠢蠋煟v究禮儀,，不愧是我們學習的典范,。

乙：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟贰Ｔ邮强鬃拥牡茏?。有一次他在孔子身邊侍坐,，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論,，用來教導天下之人,，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿,，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,，明白老師是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來,，走到席子外面,，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我,?！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為,，當曾子聽到老師要向他傳授知識時,，他站起身來，走到席子外向老師請教,，是為了表示他對老師的尊重,。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

甲：同學們,，從這兩個故事中可以看出,，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫,，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

乙：是啊!但遺憾的是,，在不少中國人身上,，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例,。

甲：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“禁止隨地吐痰”,、“禁止抽煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客,。

乙：據報道，有一年,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼,。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。

甲：以上兩個事例表明,，文明都是由細節(jié)構成的。通過這些細節(jié),，我們看到文明離我們國家還有一定的距離,。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽和形象,。

乙：因此,，我們每個學生都應該養(yǎng)成文明的好習慣，做講文明,、懂禮貌的好學生,。

1：見到老師，你主動問好了嗎?為了讓同學們健康成長,，為了讓同學們學會知識,，學會做人,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

2：你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,，是我們學習的地方,。課間，輕聲說話不喧嘩,，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為,，為他人提供方便。

3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生,，人人有責,。我們應從現在做起，從自己做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造干凈、整潔的`校園環(huán)境,。

4：學校的公物你愛護嗎?漫步校園,，花草樹木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子、打掃用具,，我們都要小心使用,。學校的公物靠大家共同來愛護，讓校園變成我們可愛的大家庭,。

甲：同學們,，讓我們養(yǎng)成良好的文明習慣--管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們的腳,，不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生,，共創(chuàng)文明校園,。

乙：是的，人不是因為美麗才文明,，而是因為文明而美麗,。讓我們把自己培養(yǎng)成一個溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個角落,。

a：每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待。

b：每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來,。

合：今天的廣播時間即將過去,，感謝大家的收聽。

合：下期節(jié)目不見不散!再見!

我們小學生要著裝得體,，符合學生身份,，體現出新世紀小學生蓬勃向上的風采，因為儀表,，儀容,，儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更鮮艷,。國旗下的我們要精神飽滿,，莊重嚴肅，高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著這個班的榮譽與凝聚力,，體現出這個班的班風班貌,，，校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂丟紙屑,，不拿粉筆頭玩;上下樓梯一律右行,，見到老師或客人用普通話主動問好。愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，愛護潔凈衛(wèi)生，服從老師管理和值周學生的批評勸阻,。

同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油使粗糙的摩擦消跡。如果有矛盾多進行自我反省,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，是班級更團結，友誼更深厚,。

在三月這個文明月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。你便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定行!我們將挑起傳承禮儀的使命,，不負于未來，不負于這些教育我們的美麗校園,。

校園文明的廣播稿內容篇四

趙：給你的天空劃一道絢麗的亮色,， 王：給你的世界奏一曲動聽的歡歌， 趙：敬愛的老師,、親愛的同學們,，王：大家好！

趙：——紅領巾播音站又與你見面了,。我是來自六年級二班的播音員：趙粵 ,。 王：我是來自六年級二班胡播音員: 王鑫。

趙：本期節(jié)目的主題是《文明禮儀伴我行》,，歡迎大家收看。

專題介紹

趙：中華民族悠悠5000年的歷史長河,，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。 王：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產,，中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。

趙：我們作為新世紀的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

王：一個素質高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀。這樣的人,，被人尊重,，受人歡迎。趙：周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次,，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心,，刮了一個小口子,，師傅忙說：“對不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后,，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮,。

王：因此我們小學生就應該講文明,，懂禮貌。下面請欣賞《文明禮儀歌》,。 趙：人人從我做起來,，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來,，要讓鳥兒唱起來,， 王：要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來,。學習爭先雖重要,，文明禮貌也要好。 趙：學校規(guī)定都遵守,，見到老師有禮貌,。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢,。 王：愛護公物放心上,，樹立新風我做到。

王：見到老師,，你主動問好了嗎,？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

趙：你在樓道追跑,、喧嘩嗎,？安靜的教學樓，是我們學習的地方,。高素質的學生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,。

王：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

趙：做值日時,，你會偷懶嗎,？愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。

校園文明的廣播稿內容篇五

甲：冬天是絢麗無比的。

乙：冬天是美妙無邊的,。

丙：冬天更是冰清玉潔的,。

合：在這陽光明媚的冬初之際，在這溫馨如畫的紅領巾廣播站,，我們四（1）班又非常高興地和大家見面了,。

自我介紹：我是四（1）班xxx，我是四（1）班xxx,。

甲：如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。

乙：如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。

丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗,，因為你失去了做人的真諦,。甲：是呀，一個人的禮貌就是一面鏡子,，一個學校的禮儀,，可以折射出這個學校的文明。嗨,，在我們學校就有一排亮麗的風景,，你用你大大的眼睛觀察了嗎？今天我們就帶你去看看吧,！

校園的早晨——校園民謠,。

高璨唱“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書,，初升的太陽照在臉上,，也照在身旁這棵小樹?！?/p>

甲：唱得太好了,，是的,，不管烈日炎炎，不管寒風刺骨,，每天清晨,，當我們急匆匆地沿著熟悉的小路，走進美麗的校園時,，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊干部,，各個綻放著燦爛甜美的笑容，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學早,！”（齊）給每個老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好,！”

甲：溫暖如春的清晨，揚起我們每一天快樂的心情,。

乙：健康文明的校園,，載滿我們每一天甜蜜的收獲！

甲：??！今天這一大亮點真是讓我們大飽眼福啊,！

丙：噢,，對了，xxx,，你認為作為小學生還應該怎么做才快樂呢,？

甲：接下來，我給大家介紹一位“長舌男”變?yōu)槭丶o好班干的故事吧,！

（男生）《快樂是什么》,。

丁：上學期我可是班里鼎鼎有名的一名“長舌男”,，無論上語文數學課,，還是音樂美術課，我總管不住自己的小嘴巴,，嘰嘰喳喳嗡個沒完沒了,，不僅無數次影響老師上課的情緒，耽誤同學們寶貴的時間,，而我常常因為沒有認真聽講,，回家作業(yè)不會做，也沒少挨多爸媽的責罵,，隨著年齡的增長,，更在老師的諄諄教導下，我通過自身的努力和自我約束,，現在我成了班上一名尊師守紀的好學生,。老師總表揚我,，同學們總夸贊我，爸媽總獎勵我,，我的一篇篇作文貼上了墻壁,，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框，我為同學排憂解難,，我為班級爭光添彩,，我遵守，我快樂,！

甲：多好的榜樣?。≡瓉?，只要改變自我,，就會快樂無邊！讓我們向xx學習,，從現在做起,，從自身做起，做一個我守紀,，我快樂的好孩子吧,！

乙：大家從中一定學到了許多好知識，你們還有沒有從一個個小故事中得到過大道理呢,？

甲：有啊,，有啊，像《孔融讓梨》,、《三顧茅廬》都告訴我們好多道理呢,！

乙：今天我又給大家講一個吧！

齊：好??！演講稿,。

歡迎與我們四（1）班同學們一起交流,。

又到了紅領巾廣播站說再見的時候了，讓我們在童謠中走進老師的課堂吧,！

齊：（童謠,、快板）。

上課聽講要專心,，幫助同學要熱心,。

放學路上要當心，完成作業(yè)要細心,。

遇到困難不灰心,，對待集體要關心,。

團結合作要齊心，師生互助心連心,。

校園文明的廣播稿內容篇六

合：大家上午好,！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律,；

甲：瀏陽河小學紅領巾廣播站又與你見面了,，我是主持人。

乙：我是主持人,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現,，更是展現自身修養(yǎng)和素質，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：學校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重,，”的氛圍。

甲：一直以來,，我們?yōu)g小的領導和老師默默工作,，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學習條件,，學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,，爭做文登市的一流學校,。但是，同學們,，你們想過嗎,？學校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，需要你,、我、他，大家的共同努力,，你一言,，我一行，塑造出天瀏小高大,、美麗的形象,，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱,。

乙：說的好,！下面有請譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會,，文明先行》

甲：見到老師,，你主動問好了嗎？為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

乙：你在樓道追跑,、喧嘩嗎？安靜的教學樓,，是我們學習的地方,。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。”高素質的學生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊,。

甲：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責,，我們應從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

齊：讓我們拭目以待,，全體行動起來,，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生,。

甲：現在讓我們一起來欣賞一首《校園美》,，校園美（黎領）

女：教學樓，真熱鬧,。楊柳青青花兒俏,。

齊：同學們，蹦又跳,。講文明,，懂禮貌。

女：見老師,，問聲好,。見同學，問聲早,。

齊：愛環(huán)境,，出新招。有垃圾,，專人管,。

齊：見廢紙，彎腰撿,。護環(huán)境,，人有責。

齊：校園美,，齊歡笑,，齊歡笑！

乙：同學們,，讓我們從生活細節(jié)做起,，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現文明,，創(chuàng)造文明,。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間,。

乙：好了，老師們,，同學們,，今天的播音到此結束,，我們下周再見！

校園文明的廣播稿內容篇七

親愛的同學們：文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,， 是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升 華做人的道理,。

然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙,、塑料袋;長長的走廊里總響起不和 -諧的爭吵聲……這些不僅違反了中學生日常行為規(guī)范,，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

為爭做文明學生,，創(chuàng)造和諧校園,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、要做到心中有學校,。

學校是我們學習生活的重要場所,，愛校護校是我們每個人的責任。

作為學生,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，愛護公共財物,，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

一,、我們還應積極主動地參加大掃除,，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。

二,、要做到心中有紀律,。

上課、做操,、就餐都應該自覺遵守紀律,，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍,。

三,、 要做到心中有他人。

隨時隨地,，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長,，團結同學,，互相幫助，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語。

課間要文明休息,，不奔跑打鬧,，以免產 生不必要的傷害。

親愛的同學們,，讓我們攜起手來!從現在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生。

我們相信,，在焦陂職高 全體師生的攜手努力,，文明禮貌的種子一定會生根發(fā)芽、開花結果,。

中華民族素來是文明禮儀之邦,，溫文儒雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相 傳的美德,。

舉手投足,、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養(yǎng),。

講文明樹新風,，更是當代學生義不容辭的責任。

但是我們也不無遺憾地發(fā) 現,，學生中還存在著一些極不文明的言行,，如污言穢語、課間喧嘩,、亂扔亂丟,、不遵守作息時間、夜不歸寢,、上網游戲等等,，直接阻礙著教育教學活動的正常開展， 影響著素質教育的全面實現,，損害著焦陂職高的良好聲譽,。

這些現狀有目共睹,，亟待改善。

為了切實提高每位學生的思想素質修養(yǎng),，為了以健康向上的文明新風,，為 了配合學校團委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動的開展,，向不文明行為告別,，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境,。

校團委倡議全體同學緊急行動起來,，聯(lián)系 學習和思想實際，深入貫徹《中學生守則》,，嚴格執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》.

開展以“說文明話,、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動,，從我做起,，從現在 做起，從細微處做起,，堅決做到：管住自己的腳,，不沖崗翻墻，不上網游戲,，按時作息;管住自己的手,，不亂扔亂丟，不亂潑臟水,，不打架斗毆;管住自己的口,，不 污言穢語，不出口傷人,，不說是道非,，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室),。

讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現在全校師 生面前;以有則改之,、無則加勉為原則,，開展批評與自我批評，進行自查自糾,，找出身邊的不文明言行并加以改正,。

讓我們共同努力，把這項活動深入持久地開展下 去,，愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,，愿文明禮貌之花開遍興華中學校園!

歡迎收聽xxx廣播,，我是播音員xxx。

文明是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心,，才會從知識中升華做人的道理,。

文明是一種品質,，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來,，我們班就有很多文明的學生,，比如xxx、xxx,、xxx等一些同學,，從周一到周五，每天都穿著干凈整潔的`校服,，給我們留下了文明禮儀的好印象;xx等一些同學,，見到師長都能問好;成一諾在同學鬧矛盾時，能替他們解決矛盾,，和好如初,。

一些學習好的同學經常會幫助學習不好的同學，讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識,。

在我們班還有很多文明禮貌,、團結友愛的同學，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人,，就要會用文明語,，做文明事。

再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理,。

中國素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

生活在幸福時代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人,。

文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧，比一切的學問都重要,，禮貌經?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學之間也離不開禮儀,，如果有矛盾,，應該多進行自我反省，互相理解,、寬容待人,。

同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中,，就在我們身邊,。

讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀,，按學校要求堅持訓練,，發(fā)現自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為,。

只有這樣,，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質,、有風度,、有教養(yǎng)的現代文明人。

同學們,，讓我們共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

校園文明的廣播稿內容篇八

同學們，老師們：

大家好,！

文明是詩,，一首沒有結尾的詩；文明是歌,，一首煥發(fā)向上的歌,；文明是泉，一股清澈透亮的泉,；文明是風,，一陣暖人心房的風……陽春三月，沐浴著初春明媚的陽光,，我們五六中隊迎來了《講文明,、守秩序、愛濮陽》主題隊會。

隊會開始了,，我們的目光都落在了主持人身上,，主持人孫晨陽、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去,。臺下靜悄悄的,，能聽到彼此的'呼吸聲，掉下一根針似乎都能聽見聲音,。

接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》,，誦讀了安全文明自護歌之后，進入到了發(fā)言環(huán)節(jié),，主持人讓我們談談有什么收獲,。第一個就是我發(fā)言。我激動極了,，想：“現在市文明委的領導都在我們現場,，我不能給班級丟人！”我就大大方方的站起來,，用嘹亮,、自信的聲音回答：“我懂得了遵守交通規(guī)則就是為我們的生命負責……”結束了,，我長吐一口氣,，還激動的顫抖著。

隊會結束了,，我走出門,。覺得外面的陽光是那么溫和，雖不太燦爛,，但我的心里卻亮堂堂的,；風兒是那么柔和，雖不太溫暖,，但我卻暖洋洋的,；樹木四處搖晃，好像在為我們鼓掌,。

中國是一個歷史悠久的文明古國,，素稱文明之邦。作為龍鄉(xiāng)的少先隊員,，在文明禮儀的熏陶下,，我們要讓文明之花處處綻放，要講文明,，守秩序,，愛濮陽。

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校園文明的廣播稿內容篇九

親愛的同學們：

文明是什么,？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心,；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理,。然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙,、塑料袋,；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了中學生日常行為規(guī)范，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。為爭做文明學生,，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一,、要做到心中有學校,。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任,。

作為學生,，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,，愛護公共財物,，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。

一,、我們還應積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量,。

二,、要做到心中有紀律。上課,、做操,、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體,，才能營造良好的學習氛圍,。