心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

老人與海心得體會篇一

《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍?chuàng)作的一部小說,，以老漁夫桑地亞哥為主人公，講述了他孤獨與堅強的漁船與大?？範幍墓适?。這一作品展現(xiàn)了人與自然的對抗與和諧，深深觸動著讀者的心靈,。讀后,，筆者不禁產(chǎn)生了許多感慨與思考，下文將就《老人與?！方o我的心得體會進行闡述,。

首先，《老人與?！方o我最深的感受是堅持不懈的精神力量,。在小說中，老漁夫桑地亞哥一直堅信自己會有所收獲,，不管面對再大的困難和挑戰(zhàn),，他都從不退縮。一次又一次的失敗并沒有擊垮他的勇氣,，反而激發(fā)了他更強烈的斗志,。無論是與巨型魚長時間搏斗，還是被鯊魚群襲擊,，桑地亞哥都沒有放棄,，他用自己的行動和生命詮釋了堅持到底的精神力量。這種堅持不懈,、迎難而上的勇氣,，讓我深受鼓舞，也激勵我在面對生活中的困難時不氣餒,，要懂得堅持下去,。

此外，小說中的人與自然的和諧也給我留下了深刻的印象,。桑地亞哥在大海中搏擊巨型魚的過程中,，他既是對手，又是朋友,。他尊重自然,，在拼搏中也充分領(lǐng)略到大自然的偉力與美麗。這種與自然和諧相處的觀念,，讓我深刻體會到人類與自然應該和諧相處的重要性,。我們應該尊重自然,、保護環(huán)境，與自然和諧共生,，而不是一味地征服和剝削,。

另外，《老人與?！方o了我一種經(jīng)歷困境后重塑自我,、重生的感覺。在小說中,，桑地亞哥面對一次次的失敗與困境,，但他始終沒有向命運低頭。他通過樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài),，將失敗視為一次經(jīng)驗的積累,，從而在心智上得到了升華。通過大海與巨型魚的搏斗,，他的心靈得到了洗禮,，他變得更加堅強、成熟起來,。這使我深受啟發(fā),，世界上沒有絕對的失敗，困境和挫折也是人生的一部分,。只有經(jīng)歷了失敗,，我們才能更加懂得如何面對困境，如何重新塑造自己,。

此外，值得一提的是小說中對友情,、信任和人性的揭示,。桑地亞哥與小男孩馬勞一直保持著深厚的友誼，這是他們共同勇敢面對逆境,、彼此信任的結(jié)果,。他們相互依賴、相互扶持,，共同經(jīng)歷了許多困難,。這種真摯的友誼，不僅僅使他們在困境中不再孤單,，更展現(xiàn)了他們心靈的美好,。可見,，友情和信任是人與人之間最寶貴的財富之一,?！独先伺c海》還通過描寫桑地亞哥的堅強與善良素養(yǎng),，向我們展示了他博大的人性和內(nèi)心的美好,。

最后，《老人與?！吠ㄟ^一個故事,，向我們詮釋了生命的意義。無論是在捕魚的過程中,，還是與大自然的斗爭中,，桑地亞哥都以堅持與成功為目標。哪怕結(jié)果并不如他所愿,，但他仍然堅信生命的價值,，在磨礪與挫折中守護著自己的信念。正是桑地亞哥在這個過程中找到了生活的意義,，讓我深刻思考什么才是真正的快樂與幸福,，而不是只追求功名利祿。

總之,，《老人與?！肥且徊砍錆M哲理和智慧的小說，它展現(xiàn)了人類的勇敢,、堅強,，以及與自然和諧相處的理念。通過桑地亞哥在大海中孤寂而堅韌的抗爭,，我們看到了生命的偉大與尊嚴,，也看到了人類的智慧與勇氣。這一部作品引發(fā)了我對人生意義,、困境和目標的思考,，讓我深受啟發(fā)。我愿向桑地亞哥學習,，勇敢面對生活中的種種困難,，并以平和與坦然的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。

老人與海心得體會篇二

《老人與?！肥呛Ｃ魍慕?jīng)典之作,，也是世界文學史上的杰作之一。這部小說是關(guān)于一個年老的漁夫桑提亞哥,，他在深海中捕魚的故事,。電子書老人與海主題則是針對現(xiàn)今電子書盛行的時代，探討這部小說對于老年人群體的影響和深刻意義,。

第二段：電子書對于老年人的便捷性,。

老年人已經(jīng)逐漸習慣了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書,，但這僅僅是因為他們將新的技術(shù)視為陌生的。事實上,，電子書可以為老年人提供更多的便利,，比如字體大小可調(diào)，配合良好的屏幕背光也可以在晦暗環(huán)境下翻閱,。電子書也不占用大量的儲物空間,，可以存儲成千上萬本書籍，為老年人節(jié)省空間和體力,。

桑提亞哥雖然體弱多病,，但他仍然不放棄自己的信念并不屈不撓地追求自己的目標。這部小說強調(diào)了堅定意志和目標的重要性,。對于老年人而言,，這是一種重要的啟示，闡述了人生中堅持追求目標的獨特意義,。對于那些沉迷于傳統(tǒng)讀物的老年人來說,，這部小說也激勵他們寬闊的思考和流傳傳統(tǒng)知識。

第四段：電子書是一種新時代的閱讀方式,。

電子書對于新興時代的數(shù)碼設(shè)備尤其適用,。它們可以通過智能手機、電子閱讀器,、平板電腦和筆記本電腦等終端進行操作,。它們還具有社交功能，可以在平臺上與其他讀者進行交流,，分享看法和發(fā)表想法,。它還可以讓老年人的生活更加優(yōu)美，響應時代變化,，更愉悅地從事閱讀和文化傳承等活動,。

第五段：總結(jié)。

電子書老人與海主題是一種探究電子書和傳統(tǒng)文學的交匯之地,。它展示了電子書體驗的優(yōu)點，同時強調(diào)了從傳統(tǒng)時代延續(xù)下來的文化遺產(chǎn)對于老年人的教育價值,。這樣的主題使老年人對于閱讀和思考方式的認識更加全面,，同時，也為他們提供了更為優(yōu)良的享受,，促進了文化精粹的傳承和共益,。

老人與海心得體會篇三

一個人可以被摧毀，但不可以被打敗,，這是《老人與?！方o我最深的感悟,。

小說成功地塑造了一個硬漢的形象。一個名叫桑地亞哥的老漁夫,，一個一直都不太幸運的老漁夫,，他獨自一人出海捕魚。經(jīng)過84天的一無所獲之后,，終于釣到了一條他從未見過的大馬林魚,，老漁夫無比欣喜，決心要把它給釣上來,。那魚真的很大,，勁更大，老漁夫跟它搏斗了兩天兩夜終于將它刺死了,，栓在船頭,。不幸的是，鯊魚追了過來,，老人為了保住大馬林魚同鯊魚進行了殊死搏斗,，可是最后還是被鯊魚吃光了?；馗蹠r只剩下了一副光禿禿的魚骨架,。

桑地亞哥是一個可憐的小老頭，他沒有親人,，沒有朋友,，除了那個以他為傲的小孩。他不曾得到人們的認可和鼓勵,，但他卻努力做自己的事,。他用自己的堅定的信念和頑強的意志，證明了自己存在的意義,，他不曾有遺憾,。

有些人說小說結(jié)尾是一個不完美的結(jié)局，他沒有給老漁夫應有的“犒勞”,。但殘缺也是一種美麗,，任何事物都十全十美就沒有意義了。正是這種不完美,，才將老人的硬漢精神表現(xiàn)得淋漓盡致,。很多時候，成功并不僅僅表現(xiàn)在物質(zhì)上的獲得,，更多的是精神上的提升,。當一個人明知前面是艱難險阻的時候，但他還是會拼盡全力向前沖，那就是成功,，而老人的成功在與大馬林魚搏斗時就體現(xiàn)出來了,。當一個人與一條比他大無數(shù)倍的.魚搏斗的時候，那需要一種怎樣的意志,，我不得而知,，但我知道那絕對是值得人們敬佩的。

人生本就是一場永無止盡的追求,，想要笑到最后,，就必須有一顆頑強的心去面對現(xiàn)實而又殘酷的世界。但現(xiàn)實有又太過現(xiàn)實,，以至于很多人都無法堅持下去,，但老漁夫做到了，那是一種了不起的精神,。

現(xiàn)實中的我們太渺小,，不是我們不愿意做轟轟烈烈的事，而是我們做不到,。而我們?nèi)钡木褪悄屈c堅持,。在學習上我們會因為一次失敗而垂頭喪氣，會因為一次的失敗而將自己全盤否定,，那到最后害的只有自己而已,。看了這篇小說后,，我懂得了只有相信自己,，堅定自己的信念并為之努力不懈的奮斗下去，那么成功也會在不遠處向你招手的,。

我們當然不會去捕那條魚了,，但是我們在學習生活中要的也是這種不屈不撓的精神。當我們被石頭絆倒的時候,，我們想的不應該是坐在地上哭,，而是如何爬起來。想起了兒時的一句俗語“困難像彈簧,，看你強不強,。你強它就弱，你弱它就強”，既然我們在兒時就明白了這個道理，為什么不能把它好好的實踐到生活中呢?其實與小說中的老漁夫比起來，我們遇到的困難根本就不算什么，那就更加堅定了我們解決它的決心了,。

人生難有幾回搏，是青春就該奮斗，是汗水就該揮灑。其實困難不算什么,，它只是我們?nèi)松囊欢尾黄椒驳慕?jīng)歷罷了，經(jīng)歷的越多,，那么你人生的價值就會越高,。

老人與海心得體會篇四

《老人與海》是海明威的代表作之一,，它以一個老漁民和他與大海之間的關(guān)系為主題,，展示了人生本質(zhì)和意義的思考。在讀完這部小說后,，我深深感受到了其中蘊含的許多寓意,，并從中汲取了許多啟示。下面就讓我來與大家分享一下我的心得體會,。

第二段：堅韌不拔的精神,。

老漁民桑提亞哥的堅韌不拔和毅力是這部小說的核心。在他的人生中充滿著挫敗和失敗,，但他從不放棄,。他的故事教我們不論面對多大的困難，都要堅持自己的信仰,，并且不放棄自己的夢想,。正如桑提亞哥在海上與大馬林魚搏斗，面對痛苦和疲勞,，但他沒有放棄,，堅持和魚搏斗到底。

第三段：人生的價值觀,。

這部小說給我們展示了一個充滿生命和能量的世界和文化,。桑提亞哥與大海的關(guān)系和村莊里的居民之間的互動，是一種充滿感情和尊重的交往方式,。這種人與自然的親密關(guān)系提示我們,，人類應該更好地保護我們的環(huán)境、生態(tài),，不斷地尋求和自然和諧共生的可能,。

第四段：困難和痛苦帶來的啟示。

小說中描寫了桑提亞哥與大馬林魚長時間的搏戰(zhàn),，他在搏斗過程中遭遇了痛苦和挫折,。但正是這個過程中他成長起來，并且從中獲得了許多啟示,。這種痛苦的經(jīng)歷教會我們,，在失敗和挫折中從中吸取經(jīng)驗和教訓，并可在之后的人生中變得更強大。

第五段：最終的結(jié)論,。

《老人與?！贩浅Ｖ档靡蛔x。這個精彩的故事告訴我們,，人生是一個漫長的旅程,，我們需要不斷地探索、學習和成長,。我們需要學會如何面對挫折和疼痛,，如何從中學會進取和成長。我們應該像桑提亞哥一樣,，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn),，并從困難中積累經(jīng)驗和智慧。這樣的人生才是真正的豐富多彩,。

老人與海心得體會篇五

這是一個充滿生命力的故事,，它講述了一個老人與一條大馬林魚的搏斗?！独先伺c?！肥呛Ｃ魍?chuàng)作的，是他的代表作之一,。我通過電子書閱讀了這部小說,，對這個故事有了新的理解和體會。

第一段,，老人的孤獨與堅持,。這個故事的主角是一個名叫圣地亞哥的老漁夫，他獨自一人出海捕魚,，半年時間沒有捕到一條魚,。這個孤獨的老人堅持自己的信念，不放棄捕魚的機會,，他的銳氣和毅力值得我們學習,。他和那條大馬林魚在海上搏斗，雖然最終失敗了,，但是他的勇氣和堅持令人敬佩,。

第二段，生命力的體現(xiàn),。這個故事讓人感受到海的神秘和無窮,，也讓我們深刻地認識到生命力的強大。大馬林魚被老漁夫釣上來,，但是老漁夫卻沒有放棄,，一直在對抗著這條巨魚,。我們可以看到，生命力不僅僅是在魚身上的,，同樣也在老人身上,，這種生命力在時間的洪流中一直流動著，無窮無盡,。

第三段，人和自然的關(guān)系,。在這個故事中,，人和自然的關(guān)系成為了一種主題。老人和大海相依相伴,，他們之間的情感非常深厚,。海對于老人來說，不僅僅是生計和陪伴,，更是一種信仰和宗教,。我們可以感受到這種人和自然的關(guān)系，那是一種樸素的,、本真的情感,。

第四段，不放棄的信念,。老人雖然經(jīng)歷了失敗和痛苦,，但是他的信念從來沒有動搖過。這個故事告訴我們,，不管何時何地,，只要我們有信念和堅持，就可以一直走下去,，面對艱難和困苦,，勇敢地前行。

第五段,，艱難中的堅韌和勇氣,。故事的最后，老人失去了他的戰(zhàn)利品,，但他沒有氣餒,，他繼續(xù)堅持，直到最后回到了家里,。這個極富戰(zhàn)斗精神的老人教給了我們,，即使遭受重大挫折或者失去重要的機會，我們?nèi)砸獔皂g不屈,，豁達地面對一切,。在堅韌和勇氣異軍突起的故事中,，我們始終看到，老人的決心和勇氣對他的生命持續(xù)不斷地注入活力和力量,。

總之,，這個故事大大地啟示了我們。我們可以從中學到很多東西,，特別是關(guān)于堅持,、信仰、希望,、人與自然的關(guān)系等,。在這個浮躁和變動的世界中，我們需要一個精神家園,，需要一種力量來支持我們,，并讓我們在逆境中穩(wěn)定前行。海明威的《老人與?！窂闹袨槲覀兊男撵`帶來了這種力量,，是一本非常值得推薦的電子書。

老人與海心得體會篇六

寒假里,，我從家里的書架上翻出一本《老人與?！返臅瑫兄v的一位叫做圣地亞哥的老漁夫的傳奇,。因為老人是一個漁夫,，所以他就必須要出海打魚為生。

在出海打漁的過程中染上了皮膚病,，雙手留下的.疤痕很深,，那是他常用雙手拉大魚被繩索勒的。有一次出海,，都已經(jīng)有84天沒有釣上半條魚,，然而就在第85天凌晨的時候，有一條比他船還要大的一條馬林魚上鉤了,，他足足跟大魚奮斗了三天的時間,，終于戰(zhàn)勝了這條大魚?？墒呛髞硪膊恢朗鞘裁丛?，一點魚的血液突然撒到了海里，鯊魚聞到了血腥味就立刻趕過來去吃這條魚,，老人因為沒有武器只好眼睜睜望著魚肉被吃光,，最后帶著魚骨頭回到岸邊。

在老人能看到的大海范圍里,，只有他自己和他的船,。他經(jīng)常自言自語,，偶爾跟海鳥話，偶爾跟大海說說話,，偶爾跟風說說話,，有時還想起以前幫助他的男孩兒。

“鳥兒,，就住在我家吧,，如果愿意話?！彼f,。

“大魚啊，我一定跟你奉陪到底,。”老人輕輕地說,。

讀到這些,，我總替他擔心，我知道了老人很孤單,，但是他仍然很樂觀,，他對生活充滿正能量。

《老人與?！分欣先说牟晃菲D險努力奮斗的精神值得我們?nèi)W習,。我們不能滿足于現(xiàn)狀，應該積極向上,，做任何事都要堅持不懈,，萬萬不可半途而廢。因為只有這樣,，我們才能獲得更大的成功和勝利,。

老人與海心得體會篇七

我讀了《老人與海》一書,，覺得這個孤獨的英雄——老人的精神非常值得我們學習,。

這本書主要寫了一個孤獨的老人，在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,，在遠離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚,。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，老人終于制服了那條大馬林魚,?？墒牵谒岛降耐局?，卻遭到了鯊魚的襲擊,。當他終于回到港口時,，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨,。

但我覺得老人雖然失敗了,，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅,?！叭瞬皇菫榱耸《?”“一個人可以被毀滅，但不能被打敗!”看到后文老人又一次讓我體會到什么才是真正的勇敢,。他沒有怨天尤人,，而是平靜的接受了事實，并且在返航后不久,，就和孩子討論起以后的打算,。因為“每一回都是新的開始?！?/p>

有一次,，我和一些朋友進行了一次比賽，最后我失敗了,，但我認為我盡了全力,，我勇敢的承認失敗，卻又絕對相信自我的力量,。我們又比了一次,，我有信心和勇氣，我一定會有成功,。

我終于明白：只要擁有奮不顧身的勇氣,，就會有戰(zhàn)勝困難的力量。

老人與海心得體會篇八

《老人與?！肥呛Ｃ魍P下的一部經(jīng)典力作,，充滿著深刻的哲理和生活的智慧。在現(xiàn)如今數(shù)字化的世界中,，隨著電子書的普及,，越來越多的讀者選擇以電子書的形式閱讀《老人與海》,，這種方式帶給我們不同的閱讀體驗和思考,。

電子書在便攜性、富有交互性等方面具有獨特的優(yōu)勢,。隨時隨地可以隨身攜帶,，便于在通勤、旅行等場合閱讀,。同時,，電子書還為讀者提供了數(shù)字化閱讀的各種可能,，如搜索、標注,、筆記等功能,，增強了閱讀過程中的交互性和參與感。

在閱讀《老人與?！愤@本書時,，電子書給了我與紙質(zhì)書不同的感受。我可以通過電子書的搜索功能方便地快速查找歷史的發(fā)生,，還可以標注,、筆記等多種方式記錄自己的閱讀體驗和思考。此外,，電子書的亮度,、字體大小等調(diào)節(jié)功能也有助于提高閱讀的舒適性和效率。

第四段：電子書與紙質(zhì)書的比較,。

雖然電子書具有很多優(yōu)勢,，但電子書與紙質(zhì)書的閱讀體驗還不盡相同。紙質(zhì)書的頁面更加真實有質(zhì)感,，有助于更好地沉浸于故事情節(jié)之中,；而電子書則更具便攜性和交互性,，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)字化閱讀和數(shù)據(jù)管理,。此外，由于閱讀過程中需要借助電子設(shè)備,，電子書也會造成電磁波排放和眼睛疲勞等方面的問題,。

第五段：結(jié)論。

總的來說,，電子書是便捷,、實用和數(shù)字化時代的代表，但紙質(zhì)書的真實感與質(zhì)感仍然可能會讓讀者更加沉浸于故事之中,。對于不同的人來說,，選擇閱讀的方式和載體也因人而異。在讀完《老人與?！愤@本書之后,，我認為電子書與紙質(zhì)書都有各自的優(yōu)缺點，都值得我們?nèi)ンw驗和探索,。閱讀的核心是思考和沉淀,，而不是過度沉迷于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書或現(xiàn)代的電子書等形式上的區(qū)別。

老人與海心得體會篇九

《老人與?！肥呛Ｃ魍拇碜髦?，這本短篇小說受到了廣泛的贊譽和閱讀,，而我的閱讀也讓我流連忘返。故事中老漁夫桑地亞哥的執(zhí)著和堅毅在現(xiàn)代社會中依然有著很深的啟示作用,。下面,，我將分享我的讀后感，談一下我從這本書中所領(lǐng)悟到的精神世界,，以及我們可以從中汲取哪些啟示,。

第二段：桑地亞哥的執(zhí)著。

在《老人與?！分?，桑地亞哥經(jīng)歷了一連串的不幸和挫折。盡管他撐不起精神了,，船也幾乎陷入了絕境,，但他的執(zhí)著卻讓他堅持到了最后。這種執(zhí)著讓人感到敬畏,，使人具有深刻的領(lǐng)悟,。我們在現(xiàn)代社會中也面臨困境，如何每況愈下時,，也應該像桑地亞哥一樣始終堅持,，不輕言放棄。

第三段：桑地亞哥的堅強,。

《老人與?！分猩５貋喐绻陋毝鴪詮姷男蜗笠步o人留下了深刻的印象。船上唯一與他為伴的鯊魚對他造成了極大的傷害,，但他的內(nèi)心卻依然保持著堅強,。人生中的挫折無處不在，這時堅強的靈魂能讓我們從失敗中振作起來,，讓我們依靠自己不斷前進,。

第四段：個人成長的啟示。

從《老人與?！分形业玫搅撕芏鄦⑹?。一方面，這本書提醒我們尊重手中所擁有的東西,。桑地亞哥一直饋贈自己的船,，讓它幫助自己捕魚，表達了自己對這艘船的感激之情,，我們也應該準確地看待我們所擁有的,，把它們用于我們的生活和發(fā)展。另一方面，我們也應該像桑地亞哥一樣面對挑戰(zhàn)和困難,，聚集力量和勇氣,，堅定執(zhí)行自己的計劃，并迎接各種挑戰(zhàn),。成功并不簡單,，挫折和危機無處不在，通過堅強,、執(zhí)著面對他們才能獲得成功,。

第五段：結(jié)論。

總之,，閱讀《老人與?！凡粌H可以讓我們更加的了解文學，同時也能讓我們從中吸取精神上的營養(yǎng),，學會堅持和堅強,，懂得感恩，以及在逆境中如何迎難而上,。這書中所傳達的精神世界,，應該成為我們生活中的信條，塑造我們?nèi)松膬r值追求,，為我們的生活注入更多的能量,。每次想起桑地亞哥，我都會被他的堅定精神所感動,。我相信,，在我們的人生旅程中，也會有像他們一樣的人激勵我們?nèi)ビ赂业倪~出每一步,。

老人與海心得體會篇十

書是人類進步的階梯,，我喜歡讀書,，然而,，《老人與海》這本書卻令我十分難忘,。

人不是為失敗而生的,。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗!一個真正的老人,，一條真正的魚和一片海,，一句至理名言，簡單深刻,，寓意深遠,，成就了一部不朽著作。

老人與海心得體會篇十一

《老人與海》是海明威的代表作之一,，在許多人的回憶里,，它是一篇偉大的小說。作為一部文學巨著,，在一段時間后仍然能夠激發(fā)出人們的情感,，讓人們感受到奇妙的閱讀體驗。本文將深入探討我讀了《老人與?！分蟮玫降母形蝮w會,。

第二段：主體之一。

這篇小說的主題是生命的意義和人的崇高品質(zhì),。小說的主人公圣地亞哥是一名漁夫,，他在海洋中打拼了一生。雖然他經(jīng)歷了許多挫折,，但他仍然不放棄希望和自己的信念,。通過讀這篇小說，我不僅對生命的意義有了新的認識,，同時也受到了圣地亞哥的思想啟示,，意識到我需要相信自己的力量，繼續(xù)前行,。

第三段：主體之二,。

小說中描繪了圣地亞哥和他的船長旗魚之間的激烈斗爭。在整個人和自然的對抗中,，圣地亞哥的頑強和不屈打動了我,。這場斗爭的結(jié)局讓我深刻理解到，有時候失敗并不意味著結(jié)束,，反而可以是另一種勝利的開始,。讀完這本書后，我對于自己的事業(yè)和生活都有了新的想法,，充滿了信心和勇氣,。

第四段：主體之三。

小說中描繪了一個孤獨的男人,，他獨自一人在海洋中,，和自己的船以及大海相伴。在生活中,，我們經(jīng)常會遇到疲倦和孤獨,，但是圣地亞哥告訴了我們，我們可以在孤獨中發(fā)現(xiàn)自己,。他以自己的經(jīng)驗告訴我們,，許多人在追求物質(zhì)和金錢的過程中,，失去了一些真正重要和意義深遠的東西。這篇小說讓我重新審視了自己的價值觀和生活方式,，思考了什么才是我真正追求的東西,。

第五段：結(jié)論。

《老人與?！愤@一經(jīng)典的文學作品深刻而生動地描繪了人與自然,，人與自我之間的關(guān)系。閱讀這本書是一種心靈的啟迪,，一種對人性和生命的認識和體驗,。通過這篇文章，我希望讀者們可以了解到這篇作品的重要性,，并且也可以從中獲得啟發(fā),，成為更好的自己。

老人與海心得體會篇十二

人生在世,，還是需要一點傲氣,，需要一些傲骨的。無論何時何地都能做到自強自信,，無懼無畏,，那才是真英雄，真本色!但要是自暴自棄,，貪生怕死,，畏手畏腳，膽小怕事,，那就只會招致失敗,，下面小編帶來的老人與海心得體會大全，希望大家喜歡,。

本文的主要人物就是《老人與海鷗》,，講述了他們是如何像親人一般的偉大的愛。這位老人每個冬天都要去看望海鷗們,，而他自己已經(jīng)把海鷗們看作是自己的兒女,。而他自然給每位兒女取了屬于他們自己的名字，有“獨腳”“紅嘴”“老沙”“公主”而且海鷗們也把老人看作是自己的親人,。四元五角一斤的餅干,，老人毫不吝惜買給海鷗,，他知道那是海鷗最喜歡的美食,；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己,，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙,。所以老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車,。他為了讓海鷗吃好,，他自己都沒吃過這么好的食物，而自己卻節(jié)約下來給海鷗吃,?？梢娎先伺c海鷗的情意有多么的深呀！可是最后,，老人去世了,，當大家把老人的遺像抬過去的時候，意想不到的事情發(fā)生了,，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋,，像是發(fā)生了什么大事，然后它們竟然站成了兩行,。它們肅立不動像是為老人守靈的白翼天使,。這張照片就是那時候老人喂海鷗的照片，瞧海鷗們吃得多歡呀,！可是老人的背已經(jīng)彎了下去,。

為了紀念老人，人們專門為他可以一尊雕像,，來紀念老人,。這位老人的名字就是吳慶恒！海鷗們和我們將永遠將他記在心中,！

今年,，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》,。

我十分佩服小說中老漁夫的意志,，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功,。小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,，在一次單身出海打漁時，釣到一條大魚,，卻拉不上來,。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,，雖然明知道很難取勝,，但任不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,，但老人任不愿放棄,，最終突出重圍,，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已,。當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了,，也許在更遠的地方會有更大的魚·······”時，我十分佩服這位老漁夫,，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚,，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標前進,。再看看我們,，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天,。我們是祖國的未來,，應該向這位老人一樣胸懷大志，去追求更好,、更大的目標,。當我讀到“大馬林魚開始圍繞到了詭桿上，老人右手高舉著鋼叉,，在它躍出水面的一瞬間,，竭盡全力地刺向它的心臟。每一本書都有自己的靈魂,。所以,，當你閱讀的時候，你能夠走進去,，你就能與書的靈魂在對話,。每一本好書都體現(xiàn)著人性，當你從中體會到人的偉大和崇高,，你就會發(fā)現(xiàn)這本好書散發(fā)著人性的光輝,。

7月2日是海明威老人逝世的日子，重新看到那《老人與?！?，心靈受到極大的震動。這種共鳴其實是內(nèi)心深處對它所散發(fā)的人性光輝的一種共鳴的呼喊,。我試圖在圣地哥亞身上尋找自己的影子,。它讓我開始思索，應該過一種什么樣的人生,，什么才是堅強,。什么是成，什么是敗,。什么樣的生命才是有價值的,。

老漁民富恩雷斯在海明威遭受海難時搭救了他,，兩人結(jié)下深厚的友誼,，并經(jīng)常一同出海捕魚,。有一次，富恩雷斯出遠海捕到一條大魚,，但在歸程被鯊魚襲擊,，僅剩下一副骨架。此事后,，海明威以此為背景創(chuàng)作了這本小說,。

佳句：

一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗,。

現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么,。

我情愿做到分毫不差,，這樣，運氣來的時候,，你就有所準備了,。

妙段：

老人消瘦而憔悴，脖子上有些很深的皺紋,。腮上有些褐斑,，褐斑刻得很深的陳舊的傷疤。這些傷疤就像是無魚可打的沙漠,。他身上的一切都是那樣的古老,，除了那雙眼睛，他們像海水一般藍,，閃著愉快而不肯認輸?shù)墓狻?/p>

賞析：

大篇幅描寫老人憔悴的外貌,，點明他的年紀已老和一生曲折。以此來反襯出在那雙明亮無比的眼睛強烈體現(xiàn)出老人不服輸?shù)囊懔?。兩者形成鮮明對比,，十分凸顯人物特點，讓讀者有充足的想象空間,。

小說中的老人希望用捕得大魚作為自身價值的體現(xiàn),。當他被大魚拉的手受傷，背流血,，在浩瀚海洋中與兇猛的鯊魚爭斗,，以小刀，木漿捍衛(wèi)自己辛苦捕到的獵物,，他不放棄不服輸,，即使最終大魚被吃的一點不剩,。這可能是一次失敗的漁獵但老人并沒有被現(xiàn)實打敗。他在捕魚時表現(xiàn)出的超強毅力與勇氣值得我們學習,。

作為新時代的少年,，我們可能不用面臨如此殘酷的現(xiàn)實，但我們也必須努力打拼,，為美好的未來,，為自己的的大魚拼搏不懈，到最后無論是成功與否,，都值得得到他人的鼓勵與尊重,。用拼搏的精神給予自己前進的自信。

我曾經(jīng)讀過很多書,，如：《愛的教育》,、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》,，但是,，最讓我能學到知識的是《老人與海》,。

《老人與?！愤@本書講述了一個老人與一個孩子之間的純潔、摯真的友誼,，還有很多老人出海時遇到的經(jīng)歷,。每頁的左下角都會把書上講到的海底生物介紹一遍，外形,、習性,、喜好都會寫出來，讓我長了不少關(guān)于海底生物的知識,。

這本書我讀了許多遍,，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受,、懂得的道理都不同,。就像第一次讀，我認為老人圣地亞哥很可憐,，接連84天出海打魚都空手而歸,，可今天，他意外的捕到了一條巨大無比的魚,，這一遍,，讓我懂得了塞翁失馬的道理;第二次，我覺得圣地亞哥很頑強，獨自與兇猛的鯊魚展開了搏斗,，這一遍,，我懂得了：當獨自面對困難時，必須堅持到底和“人可以被毀滅,，卻不可以被打敗”的不屈精神,。后來我才得知，堅強勇敢,，與困難斗爭下去正是本書的精髓所在,。

我愛書,，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上,。

書是人類進步的階梯，我喜歡讀書,，然而,，《老人與海》這本書卻令我十分難忘,。

人不是為失敗而生的,。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗!一個真正的老人,，一條真正的魚和一片海,，一句至理名言，簡單深刻,，寓意深遠,，成就了一部不朽著作。

聽完這節(jié)課,，心情久久不能平靜,。如果有人問老人幸福嗎？我想他是幸福的,，幸福的甜蜜只有海鷗懂,。如何才能讓學生懂呢？王林波老師給我們做了很好的示范,。

開課之初,，教師請同學欣賞兒童與動物和諧相處的照片，創(chuàng)設(shè)情境把學生帶入了一幅溫馨的畫卷,，情動而心神往,，激發(fā)了學生的學習欲望。初讀文,，課文主要寫了哪兩件事,？對于學生來說，一部分學生的概括能力還很不完善,，教師直接拋出兩件事,，讓學生有目的地讀書,。教師能即時評價學生，表揚學生善學習,，良好的讀書習慣,，由于是借班上課，能拉進和學生之間的距離,，也能讓學生時刻保持學習的興趣,。接下來的詞語教學。先采用了字理識字,，區(qū)別字識字的方法,，形象直觀地展示了了“抑”與“昂”的不同，指導書寫時注重結(jié)構(gòu)不同的字,，書寫時的不同,。更值得一提的是，老師能讓學生先描再寫,，體現(xiàn)了《課標》中“要在日常書寫中增強練字意識,，講究練字效果”。然后出示“白色旋渦,、盤旋翻飛,、扇動翅膀、炸了營似的”四個詞語,。指讀,，齊讀，男生生讀,，讓學生首先觸摸詞語的溫度,，再結(jié)合前面兩詞分兩列問學生根據(jù)詞語的意思能想象出哪兩幅畫面，也就是課文中寫了哪兩件事,？教師重視讓學生通過想象品讀詞語本身的面目,，點染詞語的亮度，想象課文的內(nèi)容,，讓詞語與學生的精神世界聯(lián)系越來越緊密,，同時概括了文章的主要內(nèi)容。

在學習老人喂海鷗的片斷,，教師關(guān)注到了細節(jié),，注重補白。細節(jié)1,，就是我們平時喂鴿子時怎么喂與老人喂有什么不同,？結(jié)合自身的生活體驗，關(guān)注細節(jié)“很小心地”，讓學生感受老人對海鷗的深厚情感,。再對原文的句子進行補白,，并指導學生入情地讀。細節(jié)2,，老人步行20里路,，老人如何呼喚它們。讓學生進行補白,，體會老人內(nèi)心的感受,，讓學生與老人的情感產(chǎn)生共鳴。細節(jié)3,，體會老人喂海鷗的動作,，為什么有快有慢。將原文變?yōu)樾≡?，讓學生品味,，你聽到了什么,？讓學生補白小詩,，“構(gòu)成一幅——的畫卷，形成一道——樣的風景,?！睂W生的情感隨課文內(nèi)容的不斷深入而層層遞進。

并不是每篇課文都有插圖,，插圖的作用就是為了讓學生更好地理解課文內(nèi)容,。教師在引導學生學海鷗悼念老人片斷時，結(jié)合圖畫教學,，達到了很好的效果,。出示老人喂海鷗的畫面，讓學生體會老人的不易,，出示海鷗悼念老人的畫面,，讓學生體會動物也是有感情的，人鷗情未了,，從而使文本得到情感的升華,。

下面對研討的問題談一下自己的看法。

一,、高段閱讀如何體現(xiàn)學生的自主學習,。

我個人認為現(xiàn)在學生的自主學習能力是很差的，對于小學來說也許市級小學會好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學會好于村小,。對于學生來說，幾乎每個學生都會必備一本教輔，《一本通》,、《完全解讀》……之類的,。所謂的預習，只不過是看懂教輔,。也就是說,，在上課之初學生已對課文有了一定的了解。當然這會讓學生便于理解課文內(nèi)容,，也帶來一些負作用,，就是學生的語言和思維受到了禁錮。鼓勵學生提出有價值的問題,，我個人覺得應是高段閱讀指導的重點,。開課之初，讓學生對課文提出質(zhì)疑,，當然學生的認知結(jié)構(gòu)與課文的內(nèi)容還是有一定差距的,，教師要注重補充，一般來說適合學生探討的應是具有探究性的問題,，可以結(jié)合課后題來探討,，可以結(jié)合學生的認知沖突來探討，讓學生的思維和作者的思維,、情感,、語言、精神同構(gòu)共生,。

二,、表達人與動物情感類的文本，如何引導學生發(fā)現(xiàn)表達密碼,。

語文課程具有人文性和工具性的特點,，無論何種文本，最終的目的是提高學生的語文素養(yǎng),。表達人與動物情感類的文本,，引導學生發(fā)現(xiàn)表達密碼要做到以下二點。

（一）,、抓住文章的感情基調(diào),。本文以老人喂海鷗，海鷗悼念老人展開的,。本課教師是以品詞,、賞句、想象,、補白,、音樂激情等方式抓住文章的感情基調(diào),。讓學生受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪,，享受審美的樂趣,，形成自己正確對待動物的人生觀和價值觀。

（二）,、注重聯(lián)系自己的生活,。本文一個最大的亮點在于教師層層渲染文本，讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗逐漸走進文本,，與課文的主人公達到情感的共鳴,。

（三）、嘗試新作?，F(xiàn)在學生寫的動物類作文結(jié)構(gòu)如下：樣子（大的__,，小的__之類）、性格（可愛,、聰明之類）表達情感（我愛__x）,。如果學完文本后學習了文章的表達方式，表達順序,，嘗試寫自己觀察過的,，經(jīng)歷過的，喜歡過的動物,，相信效果會好一些吧,。

三、如何進行有效資源的合理利用,？

這個話題有些老生常談，課程資源整合,，有效資源的合理利用,。個人覺得要有兩個目的，首先是為語文課堂服務的,，然后是有利于提高學生的語文素養(yǎng),。眾多的資源要合理地選擇，恰當?shù)貞?，不要面面俱到,，所選擇的內(nèi)容要有“以一當十”的`功效。

?人類啊,，醒醒吧,！只有我們?nèi)鄞鲃游铮瑒游锊艜韾鄞髂愕?。但是說與做是兩碼事,，光說不做假把勢,。所以我呼吁大家保護動物，保護大自然,，保護我們生活的家園——地球,！

老人與海心得體會篇十三

《老人與海》是海明威的經(jīng)典之作,，講述了一個老漁夫和一條巨大的馬林魚斗爭的故事,。本文將從自己的角度出發(fā)，分享這部小說帶給我的感悟和心得,。

第二段：深入探討主題,。

讀完《老人與海》之后,，我深刻地領(lǐng)悟到了其中的主題：堅韌不拔,。老漁夫在遠離陸地的海上孤獨地與馬林魚對抗，幾乎一無所有地展現(xiàn)了自己與生俱來的頑強意志,。即使面對無情的自然和人生的苦難,，他也從不退縮。他深信只要堅持不懈,，就一定能夠在殘酷的世界中求得生存,，并獲得成功。

第三段：個人感受,。

讀完這個故事,，我不禁深深地被老漁夫在生活中堅韌不拔的精神所感動，同時也仿佛看到了自己未來生活中所可能遇到的各種困難與挫折,。這時,，我想起了爺爺曾經(jīng)經(jīng)歷的艱難年代。也許正是他在那些年歲里熬出來的堅韌不拔,，讓我今天擁有幸福的生活,。

第四段：對未來的思考。

《老人與?！分腥宋锏拿\受制于自然,，而我們的命運則來源于自己的行為。我們并非孤獨而生,，生活中困難和挫折總是會迎面而來,。只有保持堅韌不拔的態(tài)度，才可能在這個世界上站得更高,，看得更遠,。無論未來如何，我相信自己有堅韌不拔的品質(zhì)去面對挑戰(zhàn)和實現(xiàn)自己的夢想,。

第五段：總結(jié),。

在讀完這本小說之后,，我從整個故事中感受到了堅韌不拔的力量，也清楚地認識到了自己未來生活中要面對的各種困難,。我們都應該像老漁夫一樣,，越挫越勇、不屈不撓,、堅守信念,，在激流險灘中奮斗前行。只有這樣,，我們才能在人生的征途上越走越遠,、越來越堅強。

老人與海心得體會篇十四

暑假還沒開始,，我就默默給自己定了個目標：學會騎自行車,。那天傍晚，我拉著爸爸,，推著那輛超炫童車,，來到操場上，開啟了我的“第一課”,。一開始,，我根本無法找到平衡感，兩只腳不能同時放到踏板上,，只能一腳左踮踮,，一腳右踮踮，就像一只在河岸上來回踱步,，干著急的旱鴨子,。

“川，快起來,！”爸爸大聲喊道,。疼痛、失敗將我重重地按在地上,，讓我久久不能站起來?！鞍职?，我的腳……”

爸爸走到我身邊，蹲下來看看我的傷口,，拍著我的肩膀說：“川,，男子漢，勇敢點,！這點傷算什么,！前些天,，我記得你跟我聊起過《老人與海》,，你說十分敬佩那位老人,，他是一位真正的男子漢。而你呢,？”

此時,，我的臉上熱辣辣的，腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面,。

老人整整84天沒有捕到一條魚,，面對其他漁夫的嘲笑，他沒有放棄自己的信念,，再次出?！?5天，他終于釣到了一條身長18英尺,，體重達1500磅的大馬林魚,。明知對方力量比他強，老人還是決心戰(zhàn)斗打底,。在制服了馬林魚后,，老人又與一群兇悍的鯊魚殊死搏斗。

“一個人不是生來就要給打敗的,，你盡可能消滅一個人,，可就是打不垮他?！崩先说脑捰忠淮卧谖叶享懫?。

于是，我擦干眼淚,，站了起來,，忍著痛，繼續(xù)學騎自行車,。一次次跌倒,，一次次爬起來……汗水浸透了我的衣服，而我踩自行車的感覺卻越來越輕松了,。

此時此刻,，我再一次想到了那位老人，茫茫大海,，一葉扁舟,，老人是如此單薄，如此無助,，但老人又是如此強大,，因為他擁有永不服輸?shù)男拍?。正是這種信念，給了他無窮的力量,，使他斗過呼嘯的海風,，制服大馬林魚，擊退鯊魚群,。

老人與海心得體會篇十五

《老人與?！愤@本書主要寫了有一個老漁翁釣魚的事。他規(guī)定自己每天只能撒四次網(wǎng),，不能多也不能少,。有一次，他完撒了四次網(wǎng),，結(jié)果一條魚也沒釣到,。他十分傷心，垂頭喪氣地走回了家里,。他第二天收網(wǎng)時,，和第一天是同樣的結(jié)果，這回他更加難過了,。在回家的路上,，他遇見了一個小男孩，小男孩說,，愿意幫助他,。幾天過去了，還是沒有魚入網(wǎng),。因此,，他的衣服越來越破舊，幾乎是一大片一大片的補丁,，難看極了,，像一個野人。但是他們沒有放棄,，每天堅持去撒網(wǎng)收網(wǎng),。終于他們釣到了好幾條沙丁魚，這些魚不夠他們兩個人吃,，他們只好吃飯店里剩下的骨頭殘渣來充饑,。幾個星期后，他們的收獲越來越多,。又過了幾天，那位老漁翁決定去航海,。在海上的生活中,，他受了無數(shù)次傷,，同時也釣了無數(shù)條魚。他在航海的最后一天,，還收獲了三條大鯊魚,。他回到家里，過起了愉快的生活,。

書中,，我最喜歡的人物是哪個老漁翁。因為他具有頑強的意志,，不屈的精神,，還有一顆善良的心。雖然他好幾次都沒釣到魚,，但是他沒有放棄,，一直在釣魚。我十分敬佩他這種永不放棄的精神,。俗話說得好：“成功者決不放棄,，放棄者決不成功!”我要向他學習，學習他的堅持不懈,，永不放棄!

想知道答案嗎,，快去書中找找吧!

老人與海心得體會篇十六

閱讀此書的第一感覺就是文體上的與眾不同。當時美國作家受到維多利亞遺風的影響,，偏愛冗長繁復的文體,，認為能否寫出復雜的長句，是衡量寫作水平高低的重要標準,?！栋做L記》中就曾經(jīng)出現(xiàn)過令人目眩神迷、長達469個單詞的句子,，而這只是僅僅為了描寫白色,。海明威通過盡量刪減不必要的句子成分這個方法來使句子變短。雖然我讀的是中譯本,，不過由于譯者李繼宏的高超技巧,，我還是能夠從中譯本中感受到他原文那硬朗簡潔的文風。比如開篇第一句：“他是個老人,，獨自劃著小船,，在灣流中捕魚?！倍鴱垚哿釀t譯為：“他是一個老頭子,，一個人劃著一只小船在墨西哥灣大海流打魚。”哪個更符合海明威本意,，一目了然,。海明威這種獨特的寫作風格的形成與他長期從事記者事業(yè)有著密切的關(guān)系，因為新聞報道總是要求以盡可能簡短的文字闡述盡可能多的事實,。記者必須只關(guān)注事實,，刪除細枝末節(jié)和個人的感情。他將這種全新的極簡主義應用到小說創(chuàng)作上,，在小說中只描述,，不解釋。比如描寫笑這個動作的時候,，一般的作者都會加上狀語表明這是怎樣笑,，是歡樂的?還是勉強的?而海明威則只用笑這么一個動詞，至于當時人物到底是歡樂地笑還是勉強地笑,，他交給讀者通過當時情景做出判斷,，這就是所謂的“冰山理論”。正像中國古代水墨畫的留白一樣,，海明威故意隱藏真相,，留下線索讓讀者在字里行間去體會那弦外之音。

小說中老人表現(xiàn)出來的頑強拼搏的精神歷來為人們所稱頌：“好漢可以被毀滅,，但絕不能被打敗,。”在一望無際的大海當中,，孤身一人與旗魚纏斗兩天兩夜并最終將其殺死,，在歸航途中遇到鯊魚群襲擊，老人奮力殺死了一些,，但是回到港口的時候,，旗魚已經(jīng)被吃得只剩下骨頭了。最為激動人心的是小說結(jié)尾老人仍然準備和男孩再度出海,。奧斯特靈曾經(jīng)說道：“這個故事是一曲頌歌,，它提倡哪怕結(jié)果一無所得也永不屈服的奮斗精神，贊揚失敗之中的.道德凱旋,?！?/p>

海明威最終自殺的原因尚無定論，但是我覺得可能正是他在《老人與?！分斜憩F(xiàn)出來的好漢精神導致的,。憑借《老人與海》獲得普利策獎和諾貝爾文學獎后,，他愈加糟糕的身體狀況嚴重侵蝕他的精神世界,，他可能為自己再也寫不出創(chuàng)新的作品而深深懊惱，他寧可被毀滅，也不想被打敗,，于是他通過毀滅自己的身體來達到精神上不被打敗的目的,。我倒是認為最終選擇自殺的海明威不能算是完全地貫徹了好漢精神，他還是害怕?lián)淖约旱木袷澜鐣徊∧Т驍?，他只是選擇了自殺來逃避這種可能性，這應該不能算是不被打敗吧,。