無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇一

各位家長(zhǎng)你們好：

首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今天的家長(zhǎng)會(huì)我簡(jiǎn)要地講以下三個(gè)方面：

一,、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)及孩子的情況,。

首先,，我介紹班級(jí)情況,。在本學(xué)期中,，由我擔(dān)任這個(gè)班的上午老師，主要負(fù)責(zé)五個(gè)領(lǐng)域方面的教育教學(xué),。另一位老師是劉老師,，她是一位個(gè)性開(kāi)朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有耐心,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)很強(qiáng)、有豐富育人經(jīng)驗(yàn)而又十分敬業(yè)的老師教師,，她主要負(fù)責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué),。我園根據(jù)我班孩子年齡小，自理能力差這一特點(diǎn),，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師,、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛(ài)孩子,，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),，且在工作中任勞任怨、不怕臟,、不怕苦,。我們四位老師有信心，一定會(huì)密切配合,，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

其次，介紹孩子們的情況,，這也是大家最關(guān)心的,。我們班共有幼兒37人,，其中男孩16名，女孩20名,。每天出勤人數(shù)27人左右,，有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好,，都有良好的一日生活常規(guī)，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能獨(dú)立穿衣;能幫助老師做一些力所能及的事,。如：周麗莎,、匡俊儒,、稅振新,、易昭、騰佳佳,、李涵妮,、江南郡等小朋友。

6,、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母,，有些嬌氣、依賴(lài)性強(qiáng),，向袁奕昕,、王爭(zhēng)瑾、李姝雅,、唐雨根等,，陳雨微、闕靜薇,、李姝雅,。

7、喜歡參加各種游戲活動(dòng),，在課堂上積極回答問(wèn)題,，聲音響亮，主動(dòng)參于意識(shí)十分強(qiáng)烈并,。

能與同伴交流感受,，分享快樂(lè)的有;江南郡、匡俊儒,、周麗莎,、王爭(zhēng)瑾,、李涵妮、李家軒,、周麗莎,、易昭、騰佳佳,、鄭天龍,、范志昊、陳湘宜,、孫恩東等小朋友,。

江南郡、王爭(zhēng)瑾,、周麗莎,、李家軒、匡俊儒,、李涵妮,、范志昊、鄭天龍,、孫恩東開(kāi)朗活潑,、語(yǔ)言表達(dá)能力好，對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng),，對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時(shí)興奮過(guò)度不能控制自己,，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話(huà)說(shuō)話(huà),。

9、彭宇霖,、稅振新,、卜子云、劉奕濤,、吳值亦天真無(wú)邪,，對(duì)各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具,，但動(dòng)手能力較差,，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

10,、內(nèi)向,、文靜、不合群的孩子有張熙文,、汪炎等孩子,。

12,、再就是新生幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫,。

13、部分幼兒膽小,、怕生,，嬌氣任性，交往能力較弱,。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

14,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),，愛(ài)插嘴;個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。

15、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分幼兒不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到，待會(huì)請(qǐng)其他幾位老師給予補(bǔ)充,。.值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件,。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會(huì)一心一意愛(ài)孩子,，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心,，一定會(huì)和家長(zhǎng)密切配合,，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

二、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)以上情況,，在新學(xué)年中我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平,，本學(xué)期我們制定的班級(jí)教育目標(biāo)為：

1,、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過(guò)渡,。

2,、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為：

健康領(lǐng)域,。

1、根據(jù)主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級(jí)環(huán)境,，運(yùn)用各種教育手段，使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，樂(lè)意愉快地參加集體活動(dòng),，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個(gè)人衛(wèi)生;學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前,、便后,、手臟時(shí)要洗手;會(huì)正確使用小勺愉快地進(jìn)餐;飯后會(huì)自己洗臉;會(huì)在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方;會(huì)獨(dú)立,、安靜地就寢,，睡眠姿勢(shì)正確。針對(duì)班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有秩序地等待,、整理的習(xí)慣。

4,、積極鍛煉幼兒身體,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，初步掌握簡(jiǎn)單的走,、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì),，能在幾種大型活動(dòng)器械中進(jìn)行活動(dòng),。

5、配合保健醫(yī)生,，共同做好預(yù)防接種工作,，引導(dǎo)幼兒接受健康檢查;知道初淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。如：不私自離園,，不跟陌生人走;在使用玩具、用具時(shí)能注意安全;知道走路,、奔跑,、上下樓梯的安全規(guī)則。

(2)社會(huì)性領(lǐng)域,。

1,、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī),，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具,。

2,、針對(duì)本班實(shí)際情況，有計(jì)劃,、有針對(duì)地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力,，能較安靜地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，能積極,、愉快地參與集體活動(dòng)。

3,、注重情感教育,，積極利用節(jié)慶日、升旗等活動(dòng),，開(kāi)展各種主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)家、愛(ài)園,、愛(ài)國(guó),、文明禮貌、安全,、環(huán)保等意識(shí);培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)伙伴和對(duì)他人有禮貌等良好品質(zhì)。

4,、通過(guò)有組織地開(kāi)展創(chuàng)造性游戲,，以及輔助的社會(huì)性游戲，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力,。

(3)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見(jiàn)事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察、探索周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象,，并且愿意參加討論與交流,。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量,、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),。

4、學(xué)習(xí)用重疊,、并放,、對(duì)應(yīng)的方法比較兩組實(shí)物的多、少,、一樣多,。能按數(shù)取物，知道前后,、里外,、會(huì)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。正確掌握早晨,、晚上,、白天、黑夜等時(shí)間概念,。

識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖片,，學(xué)會(huì)圖形分類(lèi)、比較圖形的大小,，發(fā)展想象力和動(dòng)手操作能力,，掌握大、中,、小的概念,。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認(rèn)識(shí)3—5種花草樹(shù)木和小動(dòng)物，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛(ài)大自然的情感,。

(4)語(yǔ)言領(lǐng)域,。

讓幼兒敢說(shuō)、會(huì)說(shuō),。通過(guò)具體的教學(xué)手段,，引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動(dòng)語(yǔ)言，能理解簡(jiǎn)短故事和兒歌,，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕ā⑿枰磉_(dá)出來(lái);,、開(kāi)展“我與圖書(shū)交朋友”這一活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū),。

通過(guò)開(kāi)展“小小故事王”等活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達(dá)和安靜傾聽(tīng)的能力。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、充分利用生活中各環(huán)節(jié)，播放各種音樂(lè)形象的音樂(lè),，讓幼兒初步感受音樂(lè)的美,，感受明顯的音樂(lè)形象,，辨別音樂(lè)的快慢,。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機(jī)會(huì)，通過(guò)各類(lèi)節(jié)慶活動(dòng),、主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受。

2,、注意個(gè)性培養(yǎng)。根據(jù)每個(gè)幼兒的興趣特長(zhǎng),，有針對(duì),、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒參加各種園內(nèi)興趣班、如英語(yǔ),、舞蹈活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒更好地發(fā)展。

3,、感受音樂(lè),，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動(dòng)作，唱歌時(shí)能做到整齊地開(kāi)始和結(jié)束,。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘貼技能，培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣,，能在簡(jiǎn)單的圖形上涂滿(mǎn)顏色等技能。

5,、學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向涂色,，盡量做到涂色均勻，學(xué)習(xí)畫(huà)出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

以上五個(gè)領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、動(dòng)手操作能力以及孩子們自護(hù)能力。

三,、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

1,、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時(shí)間上,，要請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合,。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。下午請(qǐng)?jiān)?:30以后來(lái)園接幼兒,，不要太早，以免影響下午教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

幼兒的教學(xué)內(nèi)容?；丶液蟛环炼鄦?wèn)問(wèn)幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng),。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。

5,、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。幼兒隨著年齡的增大，獨(dú)立性也就越來(lái)越強(qiáng),，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ?、多干，邊干邊學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣,。針對(duì)本班幼兒年齡偏小的情況,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多在以下幾個(gè)方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒能獨(dú)立自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,、獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立入廁。

6,、希望各位家長(zhǎng)具體做的事,。

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子帶一張單人生活像片來(lái)，用來(lái)環(huán)境布置,，再帶一盒水彩筆,、一本小畫(huà)書(shū)和一個(gè)玩具，請(qǐng)每位家長(zhǎng)費(fèi)點(diǎn)心在上面貼上膠布,，寫(xiě)上孩子的名字,，以便管理。

(2)希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,，不說(shuō)臟話(huà),，不咬人，不打人,。個(gè)別小朋友有打人,、掐人的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合老師糾正,。

(3)幼兒園有規(guī)定每個(gè)孩子都不允許帶首飾入園,，請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里。

(4)請(qǐng)所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。

(5)在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作,。

在最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小二班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：

謝謝你們!!謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。

謝謝大家!!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的'時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福,。

這次家長(zhǎng)會(huì)主要的主要目的是,，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分?jǐn)?shù),，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，比如各位家長(zhǎng)朋友可以看到：有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦,，可以從這方面著重培養(yǎng),。當(dāng)然，平時(shí)的習(xí)慣是最能看出孩子的一些問(wèn)題的：1,、有的沒(méi)有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，作業(yè)總是拖拖拉拉。2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng),。

我希望各位家長(zhǎng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流，當(dāng)然,，我也希望家長(zhǎng)朋友能積極配合我的工作,。主要有以下幾個(gè)方面：

1、該背的課文,、要求會(huì)寫(xiě)的字一定要熟練,。二年級(jí)字詞教學(xué)是重點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況,，聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字,。

2、多讀書(shū),。想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū),，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū),，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力,，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。孩子讀完課外書(shū)以后,，可以讓孩子用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō),，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

3,、勤練字。字是門(mén)面,，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的,。我們

每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真,，尤其是周末,，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。

4,、多和老師交流,。只有我們互相溝通,，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足,。

最后送給家長(zhǎng)四句話(huà),，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話(huà)：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),，最重要的是要落實(shí)到孩子身上,。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。

第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,、傾聽(tīng)孩子,，不能用大人眼光來(lái)看孩子。

第三句話(huà)：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視,。

第四句話(huà)：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位家長(zhǎng),，您們好,！

我是*的家長(zhǎng)，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這么寶貴的機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子*在小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)時(shí)就向往著能來(lái)*上學(xué),，后來(lái)如愿以?xún)數(shù)目既?中學(xué),，我們?nèi)叶己芨吲d,。這一年多來(lái)的表現(xiàn)證明了她的選擇是正確的。在這里,，*嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、同學(xué)們間良好的學(xué)習(xí)氛圍,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，讓她成熟了許多，懂得了感恩,，學(xué)習(xí)上也勤奮刻苦了,，借此機(jī)會(huì)感謝各位老師！

一,、好習(xí)慣的養(yǎng)成：我家的孩子經(jīng)常調(diào)侃說(shuō)：我對(duì)她的教育是屬于放養(yǎng)型教育,。在上幼兒園時(shí)就經(jīng)常讓她自己出去找小朋友玩，只是告訴她回家的時(shí)間,，讓她盡量自己按時(shí)回來(lái),，培養(yǎng)她的時(shí)間觀念和獨(dú)自與別人相處的能力，后來(lái)剛上小學(xué)時(shí)就讓她自己整理書(shū)包和書(shū)桌,，再大一點(diǎn)就讓她整理自己的房間,，培養(yǎng)她的條理性和自理能力，我認(rèn)為培養(yǎng)好的行為習(xí)慣對(duì)她今后的人生是受益匪淺的,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們基本不開(kāi)電視,，談話(huà)也盡量小聲,，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)看些書(shū)籍，當(dāng)她遇到不會(huì)的題目時(shí)再和她一起探討?，F(xiàn)在是信息高速發(fā)展的時(shí)代,，在她完成作業(yè)后，我們會(huì)讓她接觸網(wǎng)絡(luò),，并協(xié)助她選擇一些有益的網(wǎng)站查閱資料,，這樣可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，但是絕對(duì)不允許瀏覽色情,、暴力等不健康的網(wǎng)站,。對(duì)于孩子出現(xiàn)的生理發(fā)育問(wèn)題及時(shí)給予關(guān)心和解答，引導(dǎo)她去正確的處理,，做到身心健康,。我向家長(zhǎng)們提議，對(duì)于孩子們讀過(guò)的小說(shuō)雜志類(lèi)和看過(guò)的影視節(jié)目類(lèi)，我們家長(zhǎng)也要去閱讀和觀看,，這樣會(huì)更好地與他們交流溝通,，不會(huì)出現(xiàn)代溝。

三,、把孩子當(dāng)做平等的主體來(lái)尊重：有時(shí)候孩子會(huì)犯些錯(cuò)誤,，這時(shí)候要把孩子當(dāng)朋友，站在她的立場(chǎng)去看問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在之處,，及時(shí)的去引導(dǎo)她怎么樣去改正，有位教育家說(shuō)過(guò)：孩子是通過(guò)犯錯(cuò)誤才能學(xué)會(huì)做正確的事,。特別是他們這些青春期,、叛逆期的孩子們心理上更是需要得到尊重。以前我總會(huì)告誡孩子不許這樣做不許那樣做,，但沒(méi)有明確的告訴她正確的做法,，孩子很反感，我的目的也沒(méi)有達(dá)到,。后來(lái)我就會(huì)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子關(guān)愛(ài)，漸漸的,，孩子就會(huì)接受我的意見(jiàn)并改正自身的缺點(diǎn),。

作為朋友我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o她解壓，有一次放學(xué)后我去接她,，就看她一臉難過(guò)的走出校門(mén),，問(wèn)她才知道晚自習(xí)測(cè)驗(yàn)的試卷沒(méi)有做完，聊過(guò)后明白了不是不會(huì)而是時(shí)間不夠了,，我就說(shuō)：那沒(méi)事的呀,，只要你盡力了就行了，寶貝,，爸爸媽媽不會(huì)怪你的,，但是從這次測(cè)驗(yàn)可以看出你的做題速度比較慢，這也是好事呀,，只有知道了自己的缺點(diǎn)才能針對(duì)性的改正了,，平時(shí)做題的時(shí)候有意識(shí)的加快做題速度呀。她很樂(lè)意接受,，心情也好了很多,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇四

大家好！很高興我們又一次相聚在這里,。今天我把我們的家長(zhǎng)會(huì)命名為《心與心的交流》,，既然是心與心的交流,，這次我們就一改往常的一言堂，我希望我們雙方都要拿出誠(chéng)心,，來(lái)一次心靈的碰撞,。通過(guò)兩個(gè)多月的接觸，我希望在座的各位能夠直言不諱,、毫無(wú)保留地說(shuō)出對(duì)我在教育教學(xué)上的做法,，提出您忠懇的意見(jiàn)和建議。雖然人人都希望聽(tīng)好聽(tīng)的話(huà),，但我更希望的是聽(tīng)真話(huà),，俗話(huà)說(shuō)：“忠言逆耳利于行?！蔽蚁Ｍ谧母魑唤裉炷軌虬盐耶?dāng)做你們的朋友,，說(shuō)一些掏心窩子的話(huà)。（一定要激起家長(zhǎng)發(fā)言的欲望）,。

這些年一直在高年級(jí),，雖然知道一年級(jí)工作很累，但我還是希望我能夠有機(jī)會(huì)從一年級(jí)帶上去,。今年終于有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，剛一接到這個(gè)消息，我是喜憂(yōu)參半,，喜的是我終于有了這么一個(gè)機(jī)會(huì),，憂(yōu)的是這么多年沒(méi)在低年級(jí)干過(guò)，我能否干好,，加上年齡大,，眼睛花，而低年級(jí)的孩子都喜歡年輕漂亮的老師,。但是擔(dān)憂(yōu)歸擔(dān)憂(yōu),，我還是愉快地接受了新的挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō),，孩子們搭乘的是我的末班車(chē)，把我們這一屆孩子送到六年級(jí),，我也快到了退休的年齡,，因此為了站好這最后一班崗我的想法很多很多。

首先,，我想和大家交流的第一個(gè)話(huà)題是——閱讀,。這個(gè)問(wèn)題在開(kāi)學(xué)初我已和大家交談過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，我們的家長(zhǎng)也很配合這項(xiàng)工作,，我們的一些孩子現(xiàn)在借助拼音已經(jīng)能比較流暢地進(jìn)行閱讀了,，驚訝吧！在午讀時(shí),，我試了試,，讓孩子們站在前面讀，孩子們自己都很有成就感,。但是并不是每個(gè)孩子都能有這樣的成就感,，多數(shù)同學(xué)還達(dá)不到這樣一個(gè)水平，怎么辦,？我們常說(shuō)的一句話(huà)：“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上,。”我只能告訴你：奮起直追,。一年級(jí)的孩子怎樣進(jìn)行閱讀,，識(shí)字是關(guān)鍵，我和個(gè)別家長(zhǎng)交流過(guò)識(shí)字,。因?yàn)樽R(shí)字少,，孩子不會(huì)做題；因?yàn)樽R(shí)字少,，孩子張不開(kāi)嘴閱讀,。最初在午讀時(shí)我給孩子們讀書(shū)時(shí)，讓孩子們手指住字,，這其實(shí)也是一個(gè)認(rèn)字的過(guò)程，開(kāi)始有些孩子因?yàn)檎J(rèn)字少,，就是跟不上老師讀的,，看著小手也在忙碌著，但指的根本不是我讀的內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的訓(xùn)練,，大部分孩子能夠小手指字，但是學(xué)生之間的差距還是很明顯的,，縮小差距的辦法還是要認(rèn)字,。

那么怎樣來(lái)認(rèn)字呢？告訴大家,，學(xué)校里的事交給我,，但是您一定要教會(huì)孩子在生活中識(shí)字，和孩子一起看電視時(shí),，可以從電視中學(xué)習(xí)生字,；和孩子一起到飯店就餐時(shí),，讓孩子看著菜譜學(xué)習(xí)生字；帶孩子上街,、逛商場(chǎng),、超市時(shí),，讓孩子認(rèn)識(shí)廣告牌中的字,。大家看,，是不是處處都可以認(rèn)字的。但是這只是一個(gè)初始的過(guò)程,，要想讓孩子牢牢記住，必須有一個(gè)再識(shí)記的過(guò)程,，回到家里,，把這些詞語(yǔ)寫(xiě)成卡片，讓孩子反復(fù)記憶,，使孩子把見(jiàn)到的字記熟,，這樣的話(huà)，在閱讀時(shí)就不至于磕磕絆絆的,。

閱讀將是一個(gè)大的工程,，這項(xiàng)活動(dòng),，要貫穿于我們孩子的小學(xué)六年,。以前我們學(xué)校也搞過(guò),，但是都不系統(tǒng),，堅(jiān)持的也不好,。我們現(xiàn)在的校長(zhǎng)是語(yǔ)文教師出身,，她對(duì)閱讀的重視可以說(shuō),，達(dá)到了一個(gè)新的更高的境界,，我在以前就幻想過(guò)，下一年級(jí)就要從娃娃開(kāi)始重視閱讀,，讓孩子伴著書(shū)香成長(zhǎng),。所以，我覺(jué)得我們的孩子真的趕上了一個(gè)好時(shí)代,。需要家長(zhǎng)配合的是,，不要吝嗇您的錢(qián)財(cái),，要舍得給孩子買(mǎi)書(shū),，當(dāng)然這花不了您太多的錢(qián),。我把給以前家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話(huà)也送給您：給孩子買(mǎi)書(shū)是最明智的投資,。買(mǎi)了書(shū)，我還是強(qiáng)調(diào)要和孩子進(jìn)行親子閱讀,。

我國(guó)有一句古語(yǔ)叫“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”，多年來(lái)的教學(xué),，我從來(lái)不提倡讀死書(shū),，行萬(wàn)里路是對(duì)讀萬(wàn)卷書(shū)的知識(shí)的延伸,，因此,，我提倡家長(zhǎng)們?cè)诠ぷ髦啵谥苣┠軌驇虾⒆幼叱黾彝?，走向大自然,。春天?lái)了，讓孩子感受“草色遙看近卻無(wú)”的朦朧,，夏天來(lái)了,，讓孩子領(lǐng)略“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的意境,，秋天來(lái)了,，帶領(lǐng)孩子欣賞“霜葉紅于二月花”的奇妙,，冬天到了，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略“北國(guó)風(fēng)光,，千里冰封”的豪邁,。學(xué)習(xí)了《登鸛雀樓》，我們能否帶孩子去悟出“欲窮千里目,，更受一層樓”的哲理呢,？學(xué)了《詠鵝》，我們想不想帶孩到風(fēng)景區(qū)去欣賞白天鵝的美麗呢,？這兩個(gè)景點(diǎn)可是我們抬腿就能做到的喲,！

第二，我想和大家交流一下我們班的“每周一詩(shī)”,。這也是我一直在考慮的一件事,，大家知道，我們的祖國(guó)優(yōu)秀的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，古詩(shī)便是這優(yōu)秀文化中一朵璀璨閃耀的奇葩,。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟來(lái)也會(huì)謅,?！毙睦韺W(xué)告訴我們：人的一生中，13歲以前,，是記憶力最好的時(shí)期,，記住的東西往往終身不忘；13—20歲記憶力也相當(dāng)不錯(cuò),，因此,，在這兩個(gè)階段，讓學(xué)生多背誦一些,，是符合學(xué)生心智發(fā)展規(guī)律的,，這有利于將來(lái)的發(fā)展。因此在開(kāi)學(xué)初,，我給各位家長(zhǎng)布置了任務(wù),，讓家長(zhǎng)協(xié)助老師準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把每周一詩(shī)積累在本上,，然后督促孩子來(lái)背誦,。這個(gè)任務(wù)我不知大家做的怎么樣，我想讓大家展示一下你給孩子準(zhǔn)備的積累本和積累的內(nèi)容（此處有一個(gè)互動(dòng)）,。

關(guān)于每周一詩(shī)，我并不是一時(shí)心血來(lái)潮,，以前在高年級(jí),，我一直很重視積累,，但是總歸沒(méi)有形成一個(gè)系列，說(shuō)得更直白一點(diǎn),，那是的積累可以說(shuō),，更多地是為了考試。而今天,，我們從一年級(jí)開(kāi)始,，我準(zhǔn)備把它搞成一個(gè)系列，大家知道,，我們現(xiàn)在孩子們積累的大部分都是很簡(jiǎn)單的一些五言絕句,，孩子們背起來(lái)也比較容易，我們把這一部分命名為“啟蒙篇”,，在下學(xué)期開(kāi)學(xué),，正好接近春天，我們的第二部分就是“春之歌”——積累一些描寫(xiě)春天的詩(shī),，緊接著是“夏之趣”,，暑假這個(gè)活動(dòng)我也不想間斷，準(zhǔn)備積累“山水情”——描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的詩(shī),。很明顯,，這項(xiàng)活動(dòng)，可以說(shuō),，不僅僅是為了考試,，更是為了提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，從古詩(shī)入手,，我們將來(lái)積累的內(nèi)容會(huì)更多,，比如成語(yǔ)、名言,、美文等等,，到小學(xué)畢業(yè)，還要接觸更多的宋詞,。我們可以想象,，到那時(shí)的孩子將會(huì)是一個(gè)博學(xué)、睿智的小學(xué)者的形象,。

有一句話(huà)說(shuō)：“今天工作不努力,，明天努力找工作?！蔽蚁朐诖税堰@句話(huà)變一下,，就是：“今天不想管孩子，明天孩子讓你管,?！贝颂巸蓚€(gè)“管”有兩方面含義：第一個(gè)管應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行管理,、管教，因?yàn)楹⒆有?，?duì)孩子的管應(yīng)該說(shuō)是至關(guān)重要的,，第二個(gè)管，應(yīng)該是小時(shí)候你對(duì)孩子疏于管理,，孩子大了,，因?yàn)楣ぷ鞑焕硐耄卑椎恼f(shuō),，收入不高,，父母能不操心嗎？大家覺(jué)得是不是這個(gè)理,，所以從現(xiàn)在開(kāi)始,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該有一個(gè)全面的統(tǒng)籌安排,，使孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，長(zhǎng)大了不至于讓父母還得為孩子有操不完的心。這項(xiàng)活動(dòng)我還是想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子積累,，因?yàn)楹⒆幼R(shí)字不多,，難字寫(xiě)不成。

第三,，我想和大家交流一下家校聯(lián)手,。開(kāi)學(xué)初，在第一次家長(zhǎng)會(huì)上,，我和大家談了幾點(diǎn)建議,，其中有一個(gè)在咱們班建一個(gè)群，最后我建了個(gè)群,，但是令我尷尬的事,，最初只有十幾位家長(zhǎng)加入，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)又加入了一些,，直到現(xiàn)在這個(gè)群只有20多位家長(zhǎng)加入,。本來(lái)建這個(gè)群是想在群里，老師和家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)能夠就孩子的教育問(wèn)題互相交流,，然而，因?yàn)槿藬?shù)少,，群里氣氛也不活躍,，在群里，我發(fā)現(xiàn)大家只是問(wèn)個(gè)作業(yè)，再也沒(méi)有別的功能了,。開(kāi)始我以為也許是上網(wǎng)的家庭少,，結(jié)果那天在班里一問(wèn)，大部分孩子都舉起了手,，我更加的沮喪了。

本來(lái),，我平時(shí)上線(xiàn)也不多,，周末時(shí)間稍長(zhǎng)一下,，平時(shí)上的并不是很多,，復(fù)習(xí)期間，我曾經(jīng)想利用群，和大家交流一下孩子的復(fù)習(xí)問(wèn)題,，卻怎么也沒(méi)有這個(gè)心情了,。前面我說(shuō)過(guò)，為了這個(gè)一年級(jí),，我有好多美好的設(shè)想,，但瞬間劃成了泡影,。今天我再次提出來(lái)，我相信我們一二班的家長(zhǎng)是高素質(zhì)的家長(zhǎng),，也愿意和老師一起,，來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我希望在這個(gè)群里,，我們能愉快的交流,，為孩子的發(fā)展，而不僅僅是問(wèn)一下作業(yè),。

如今,，關(guān)心學(xué)校的家長(zhǎng)也越來(lái)越多，盡管媒體經(jīng)常會(huì)報(bào)道一些學(xué)校的負(fù)面消息，但總的來(lái)說(shuō),，學(xué)校還算是一片凈土,。為了我們一二班以后六年的發(fā)展，我有一個(gè)設(shè)想,，在咱班成立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),。以后班里有什么情況,，可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)解決。根據(jù)我對(duì)家長(zhǎng)的兩個(gè)月的交流，我想有以下家長(zhǎng)為咱們的家長(zhǎng)委員會(huì)：王建斌家長(zhǎng),、劉姝莉家長(zhǎng)、王繼晗家長(zhǎng),、高靜南家長(zhǎng),、張晨曦家長(zhǎng)、單伊菲家長(zhǎng),。如果你們沒(méi)什么意見(jiàn),，咱們就正式成立。

接下來(lái)我想說(shuō)一下孩子的教育問(wèn)題,，家長(zhǎng)必須要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)：教育絕不僅僅是學(xué)校單方面的事,，它需要家校聯(lián)手、社會(huì)監(jiān)督,。咱們班的大部分家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，所以能夠配合老師對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，能夠配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。但是有一部分家長(zhǎng)借口工作忙,，對(duì)孩子聽(tīng)之任之,，我想告訴的大家的是：工作忙不是你放任孩子的理由,，交給爺爺奶奶不是你最好的選擇。孩子跟上父母有利于孩子的成長(zhǎng),，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以,，我希望我們能夠早早覺(jué)醒,，給孩子一個(gè)完整的教育。

最后,，我想和大家談一下本次期中考試,。我們班有學(xué)生56人，最高分100,，這也是年級(jí)唯一的滿(mǎn)分,，最低分68，人平成績(jī)89.17,，這幾個(gè)數(shù)字告訴我們,，孩子之間的差距是客觀存在的。有差距不要緊,，孩子畢竟還小,，但是有了差距你不去關(guān)注這個(gè)差距，這個(gè)差距就會(huì)越來(lái)越大,。我們承認(rèn)人與人之間有差距，但是我們經(jīng)過(guò)努力就會(huì)使這個(gè)差距縮小到最小,。為了孩子,，希望大家能夠有一點(diǎn)點(diǎn)的犧牲，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝大家抽空來(lái)參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì)。記得去年的11月25日,，我們?cè)谶@里做過(guò)面對(duì)面的交流,。很高興我們今天又歡聚在一起。

為了讓家長(zhǎng)們能更好地了解我們學(xué)校的一些情況,，我先交流一下學(xué)校和班級(jí)在這個(gè)學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)：

自從我們學(xué)校啟動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái),，我校啟動(dòng)書(shū)香工程，學(xué)校開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園活動(dòng),。

（1）是經(jīng)典誦讀,。

學(xué)校征訂了由新教育實(shí)驗(yàn)總課題組編寫(xiě)的《小學(xué)生詩(shī)詞誦讀》，每學(xué)期一冊(cè),，共12冊(cè),。每生配備人手一冊(cè)的經(jīng)典誦讀讀本。根據(jù)學(xué)期進(jìn)行分段背誦考級(jí),，總共十二段,。向校外延伸,，開(kāi)展親子誦讀，推薦兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》每天10分鐘等等,。開(kāi)展班級(jí)誦讀比賽,、并按學(xué)期評(píng)出優(yōu)勝誦讀班及“誦讀之星”，上學(xué)期是錢(qián)贇童,，這學(xué)期是唐偉佳,。本學(xué)期，我們和三（4）班一起開(kāi)展了“詩(shī)詞誦讀會(huì)”中隊(duì)活動(dòng),。記好讀書(shū)摘錄本,，摘錄好詞好句，每周2次,?？技?jí)辦法初步確定為十二級(jí)，每級(jí)的考核篇目參照《小學(xué)生詩(shī)詞誦讀》,，鼓勵(lì)學(xué)生拓展閱讀,。每學(xué)期一級(jí)，共12段,，不能跳段考級(jí)考級(jí)順序：考級(jí)內(nèi)容：（1）抽簽必考篇目：《小學(xué)生詩(shī)詞誦讀》任選5首（2）自主背誦篇目：3篇,，自主背誦篇目是指所有考級(jí)篇目以外的經(jīng)典，如自己喜愛(ài)的經(jīng)典兒童詩(shī),，也可以是課文中要求背誦的篇目,。目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)審美情趣以及積累更多的經(jīng)典。潘惠艷通過(guò)5段考級(jí),。班級(jí)也舉行經(jīng)典誦讀的班隊(duì)活動(dòng),。讓孩子亮亮相，再者是為了互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

（2）各類(lèi)興趣班。學(xué)校開(kāi)設(shè)了很多個(gè)興趣班,，有美術(shù),，參加的人員是潘文欽和張國(guó)平，二胡,、橫笛,，合唱、小號(hào),、舞蹈,，毛毛蟲(chóng)文學(xué)社，我班參加的人數(shù)都很多,，我就不一一說(shuō)名字了,。

（3）是師生共寫(xiě)隨筆,。小腳y就是學(xué)生的隨筆，要求每周2篇,，鼓勵(lì)多寫(xiě),。我把孩子們的一些優(yōu)秀作文請(qǐng)他們的家長(zhǎng)幫忙打印，在此,，我也十分感謝這些家長(zhǎng)?，F(xiàn)在我都打印成文，請(qǐng)家長(zhǎng)傳閱,。學(xué)校網(wǎng)站上也有學(xué)生的作文,。老師也堅(jiān)持多寫(xiě)隨筆，有自己的博客,，寫(xiě)了一些自己的教育,、教學(xué)隨筆。

學(xué)校的開(kāi)展的活動(dòng),，很希望得到家長(zhǎng)的大力支持,，特別是經(jīng)典誦讀和小腳丫，希望家長(zhǎng)能多關(guān)心,，平時(shí)有空時(shí)可以抽查孩子的背誦情況,，看看孩子的寫(xiě)作情況。我們班級(jí)中有許多孩子的寫(xiě)作水平都有明顯提高,，像唐偉佳,、王明慧、權(quán)權(quán)浩,、張依娜,、丁瑩,、全淑洋,、沈佳瑩、徐雨萱,、毛曉玲等,，相信你們看到孩子們的作文，心里一定也會(huì)很欣慰,。

其實(shí)不僅僅是你們,，還有我，每當(dāng)看到孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)時(shí),，我也感到非常欣慰,。本學(xué)期，我班轉(zhuǎn)出了兩個(gè)外地生,，因?yàn)橐乩霞?，又轉(zhuǎn)來(lái)胡家城和馮宇偉兩個(gè)小朋友,，所以我們還是有50個(gè)孩子和我組成一個(gè)家。進(jìn)入三年級(jí)下學(xué)期以來(lái),，我驚喜地發(fā)現(xiàn)許多孩子都有了很大的進(jìn)步,。孩子們更愛(ài)衛(wèi)生了，每天輪到值日的孩子,，到了學(xué)校,，就會(huì)拿著掃把打掃衛(wèi)生，把課桌椅擺放整齊,，放學(xué)后也是如此,。這項(xiàng)工作班長(zhǎng)徐雨萱還是負(fù)責(zé)的很不錯(cuò)的。而且學(xué)校規(guī)定放學(xué)后要保持課桌里的整潔,，所以,，每天放學(xué)后，你就會(huì)看到所有孩子的桌椅整整齊齊,，桌肚一干二凈,。我們的孩子都為自己營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,，孩子們更遵守紀(jì)律了,。雖然三年級(jí)的孩子是十分好動(dòng)的，這一點(diǎn)我很清楚,，但是,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育，他們真的進(jìn)步不少,。漸漸懂得課間休息要文明,，同學(xué)之間和睦相處，特別是課堂上,，大部分孩子都是專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極發(fā)言。因此,，已有三位老師在我們選我們班上公開(kāi)課,。再有，孩子們學(xué)習(xí)更努力了,。班中的許多孩子學(xué)習(xí)十分努力,，這也和家長(zhǎng)的重視有密切關(guān)系。大部分孩子能做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的課堂和回家作業(yè),。課堂上比較活躍的孩子有：錢(qián)##,、唐##,、王##、楊##,、張##,、丁##、徐##,、潘##,、張##等。作業(yè)認(rèn)真的孩子很多,，特別是班級(jí)中的女孩子,，每一個(gè)都書(shū)寫(xiě)工整，我是十分喜歡,，而男生就書(shū)寫(xiě)比較馬虎些,。由于孩子們的努力，在這次的其中考試中,，大部分孩子的成績(jī)都不錯(cuò),，有42個(gè)孩子得到優(yōu)，其中好幾個(gè)還是一百分,。家長(zhǎng)們,，你們的孩子都很優(yōu)秀，在上學(xué)期的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中,，唐##,、張##榮獲一等獎(jiǎng)，徐##,、毛##榮獲二等獎(jiǎng),，在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中，唐##,、毛##,、沈##榮獲一等獎(jiǎng)，丁##,、張##,、馬##榮獲二等獎(jiǎng),，徐##,、楊##、全##榮獲三等獎(jiǎng),，我們一共參加了十個(gè)孩子,，有9位獲獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第一名,。在數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,，楊##,、趙##榮獲二等獎(jiǎng)，林##,、毛##,、錢(qián)##榮獲三等獎(jiǎng)，在英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽中,，柯##,、唐##、趙##榮獲二等獎(jiǎng),，吳##,、張##榮獲三等獎(jiǎng)，上學(xué)期,，我班被評(píng)為文明班級(jí),。本學(xué)期，在青少年科技大賽中,，王明慧的科幻畫(huà)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，各學(xué)科競(jìng)賽將在五月份進(jìn)行。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇六

一,、開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們有機(jī)會(huì)坐到一起，未來(lái)三年里我們的目標(biāo)是一致的：那就是一切為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天。從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門(mén)那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

在這兒也說(shuō)一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)靜音，實(shí)在有要緊事,，請(qǐng)出去接電話(huà);請(qǐng)大家準(zhǔn)備紙筆,，聽(tīng)到一些重要信息或要求時(shí)希望記錄。

二、自我介紹,、班級(jí)介紹,、科任老師介紹：

吳，159班班主任,，教授語(yǔ)文,，電話(huà)號(hào)碼：18669077125。歡迎各位,。

家長(zhǎng)在工作時(shí)間（早上7點(diǎn)以后,，晚上8點(diǎn)之前）與我溝通，當(dāng)然,，更歡迎您來(lái)到學(xué)校,，面對(duì)面溝通。

我班男生43人,，女生31人,，一共74人。大多來(lái)自昆湖小學(xué),，西華園小學(xué),。目前學(xué)校施工，教師安設(shè)在板房,，預(yù)計(jì)兩個(gè)月后,，進(jìn)教學(xué)樓竣工，我們就可以真是進(jìn)入教學(xué)樓進(jìn)行學(xué)習(xí),。

初一一共開(kāi)設(shè)了12門(mén)課,，其中，主科老師的搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可謂是精心選擇,，目的就是盡量讓孩子們享受好老師的教授,，大多數(shù)科任教師都有帶過(guò)中考的經(jīng)驗(yàn)，并取得優(yōu)秀成績(jī),。

班委設(shè)置按入學(xué)成績(jī)和信息采集表,，期中考后，成績(jī)好,，管理能力強(qiáng)的上,。座位安排隨機(jī)，部分學(xué)生受視力影響,，看不見(jiàn)黑板,。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿三、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：

發(fā)成績(jī)單,，讓心理落差,。

初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過(guò)渡的時(shí),。

期,，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過(guò)渡，他們可塑性大,，既是掌握基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的最佳時(shí)期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期,。與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比,，表現(xiàn)出以下明顯的差異：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化,、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化,。

學(xué)習(xí)的課程門(mén)類(lèi)逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深,。小學(xué)期間,，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)科也相對(duì)簡(jiǎn)化,，主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等最基礎(chǔ)的課程。主要是接受一些直觀,、感性的知識(shí),，并沒(méi)有細(xì)化了的完整的學(xué)科知識(shí)。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀性,，而不是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整體系,。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)分化日趨激烈,。

初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大,，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化。學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深,，加上初中學(xué)生心理的波動(dòng)和生理的變化,，使得初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)和初中成績(jī)相關(guān)不大,。根據(jù)有關(guān)專(zhuān)家的研究，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生,，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反,，有些小學(xué)時(shí)被認(rèn)為成績(jī)不好的學(xué)生，往往后來(lái)居上成為學(xué)習(xí)冒尖者,。而初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)卻與高中學(xué)習(xí)呈明顯相關(guān),。

（2）初二年級(jí)往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)“分化點(diǎn)”,。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)預(yù)初,、初一的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢(shì)，成績(jī)的差異逐漸明顯,。尤其到了初二年級(jí),，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，物理等自然科學(xué)課程相繼開(kāi)設(shè),，對(duì)學(xué)生邏輯思維能力要求越來(lái)越高,，智力在學(xué)習(xí)中的作用也表現(xiàn)得越來(lái)越突出，這時(shí)學(xué)習(xí)開(kāi)始出現(xiàn)好的更好,，差的更差,，好與差的差距被越拉越大的狀況。

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時(shí)間,，方法得當(dāng)，事半功倍,，學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生窮于應(yīng)付,，事倍功半，卻學(xué)得越來(lái)越吃力,，學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān),。這種對(duì)待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài)，是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù),。

3,、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要。

對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng),。進(jìn)入初中以后,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中,，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題;課堂教學(xué)外,，學(xué)生更多的需要自覺(jué)地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而在家庭教育中,，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的直接幫助也逐漸減少,，不少家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)難度的增加而顯得力不從心。因此,，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng),，學(xué)習(xí)依賴(lài)性強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)往往每況愈下。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求,，并幫助其形成初中階段相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

4,、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和依賴(lài)性,、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，在學(xué)校里,，主要依賴(lài)?yán)蠋煹陌才?，老師可以說(shuō)是無(wú)所不包,、無(wú)所不管;在家里，也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力,，所以，帶有明顯的依賴(lài)性和被動(dòng)性,，一旦離開(kāi)教師和家長(zhǎng),，不少學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得茫然不知所措，無(wú)法自覺(jué)的安排學(xué)習(xí),。

相對(duì)來(lái)說(shuō),，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是,，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異,。許多學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛,，就會(huì)無(wú)法自制,，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),、心理的變化，電腦游戲,、武俠小說(shuō),、通俗言情小說(shuō)，乃至有些不健康的讀物都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的誘惑,，成為影響學(xué)習(xí)的因素,。有些學(xué)生自制能力比較脆弱，還會(huì)沉迷其中不能自拔,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。自覺(jué)性、主動(dòng)性比較強(qiáng)的學(xué)生就能保持相對(duì)持久和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài),?？傮w看來(lái),，初中生還處在自覺(jué)性和依賴(lài)性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡,。家長(zhǎng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾,，引導(dǎo)他們形成良好的興趣，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),，使他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性得以鞏固,。

四、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測(cè)試：

今年改革之后共考11科：語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，外語(yǔ)，政治,，物理,，化學(xué)，生物,，地理,，歷史，信息技術(shù),，體育,，均為考試科目，總分880分;語(yǔ)數(shù)外100分,，政治,，物理，化學(xué),，生物,，地理，歷史卷面成績(jī)100分,，按80%分?jǐn)?shù)計(jì)入總分;信息技術(shù),，體育各50分。其中,，生物,、地理、信息技術(shù)初二下學(xué)期就考試,。初中科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大，給孩子很大力,，如果上課不聽(tīng)講,，回去不做作業(yè),，不及時(shí)查缺補(bǔ)漏，沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有緊迫感,，仍以小學(xué)的玩心態(tài)對(duì)待初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很容易坍塌,。

五,、班級(jí)存在問(wèn)題：

一周下來(lái)之后，74人的班出現(xiàn)了一些問(wèn)題當(dāng)然,，班級(jí)中還存在著一,。

些問(wèn)題：1、我們班有幾位好動(dòng)的同學(xué),，很難集中注意聽(tīng)課,，并且影響其它同學(xué),。

2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。書(shū)寫(xiě)潦草,。

3,、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4。周末的作業(yè),，回家不做,。

5、還有個(gè)別同學(xué)晚上放學(xué)回家空著手回家,，什么學(xué)習(xí)東西都不帶,。

6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說(shuō)臟話(huà),，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo)，但是這些現(xiàn)象依然存在,！課間追逐打鬧,。

7,、個(gè)別學(xué)生早讀遲到。

8,、個(gè)別學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，整天混混悠悠，不學(xué)習(xí),，或者看書(shū)也是做樣子,。

六、班級(jí)管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范,。

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話(huà),，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

七、學(xué)校要求：

1,。到校時(shí)間7：25值日生7：20晚5：30離校,。不能遲到，現(xiàn)在有同學(xué),。

上午放學(xué)12：00,，下午2：00到校，下午最后一節(jié)課結(jié)束是4：35分,，個(gè)別學(xué)生有可能是提優(yōu)補(bǔ)差,，告訴各位家長(zhǎng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間，如果相差較大，那么估計(jì)是有問(wèn)題了,。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家,，不得逗留，不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流,。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚,，不應(yīng)該去的地方不能去，家長(zhǎng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間,。

2,。在校期間封閉管理不許出校門(mén)。

3,。學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫(xiě)亂畫(huà),、干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā),。

4教育孩子積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。不如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、課間操等如有疾病提前和老師請(qǐng)假,，（有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書(shū)可以不參加活動(dòng)）不積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不可以評(píng)優(yōu)孩子的前途由你家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

5不許帶手機(jī),、mp3,、游戲機(jī),，不許帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍雜志等,。當(dāng)然有的時(shí)候?qū)W生是自己偷偷的買(mǎi)，或是爺爺奶奶買(mǎi)的,，父母不一定知道,。這里提一點(diǎn)，凡是在初中階段家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)通訊工具的,，如小靈通,，手機(jī)等，在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的,，怎么辦,？若再帶來(lái)家長(zhǎng)要批評(píng)的，同時(shí)將通訊工作由班主任保管,，到學(xué)期結(jié)束再由家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回,，還要批評(píng)的。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系,，其實(shí)你不知道,，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書(shū)上課,，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響,，跟玩電腦上癮一樣,，一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書(shū)是讀不好的,，而且所交的朋友都是很有問(wèn)題的,。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要記住的。因?yàn)檫@是我們眾多班主任,、眾多任課老師的工作經(jīng)驗(yàn),。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話(huà)的，或者與我聯(lián)系,。

八,、給家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求：

1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí),。

學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會(huì)給將來(lái)以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙,，所以,，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí)。首先,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)工作忙,，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí),，要多關(guān)心、多鼓勵(lì),，不能光批評(píng),。督促孩子每天完成作業(yè)，并檢查是否完成,，要養(yǎng)成習(xí)慣,，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家,，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家,，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。支持并配合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng),、各類(lèi)競(jìng)賽等等,。多發(fā)揮孩子的潛能愛(ài)好興趣和特長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢(qián),，一般不需要給,，經(jīng)常給多了絕對(duì)是件壞事情。

大多數(shù)思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是要跟錢(qián)掛鉤的,。他們先是亂花錢(qián),，再是跟父母多要錢(qián)、騙錢(qián),，然后是在外面借錢(qián),，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為,。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家,，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長(zhǎng)大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著想”，孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事,。

3,、安全工作。

安全第一,，警鐘長(zhǎng)鳴,，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的,，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力,。我們不可否認(rèn)，還有許多讓人擔(dān)心的問(wèn)題,，比如說(shuō)現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱?，F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)安全的教育。現(xiàn)實(shí)中,，學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng),，在馬路上騎快車(chē)，帶人,，等行為不時(shí)地發(fā)生,，要告誡他們遵守交通法規(guī)，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生,。學(xué)校上體育課,、做試驗(yàn)、交通安全,、,、學(xué)校反復(fù)講，在家中的安全如用電,、用煤氣等等家長(zhǎng)也要講,。注意家庭用水、電,、火和防盜安全,，遠(yuǎn)離災(zāi)害。注意飲食衛(wèi)生,，防止疾病發(fā)生,。告誡孩子：自覺(jué)遵紀(jì)守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。遵守社會(huì)公德,，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所（電子游戲室、舞廳,、卡拉ok廳,、網(wǎng)吧等場(chǎng)所），不吸煙,，不酗酒,，不賭博，不參與封建迷信,，遠(yuǎn)離邪教,、黃色污染和x品。提高明辨是非的能力,，慎交友,，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。關(guān)注孩子的身心健康,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)親子溝通，或與老師,、有關(guān)專(zhuān)家聯(lián)系,。

4、注意子女的交往,。

劫,，被敲詐,、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映，學(xué)校一定及時(shí)妥善處理,。

5,、孩子的儀表、穿著,、打扮要關(guān)心,，要注意。

按中學(xué)生的要求去要求學(xué)生,，不讓孩子染發(fā),、燙發(fā)，不給孩子買(mǎi)奇裝異服,，孩子自己買(mǎi)的要堅(jiān)決予以制止,，不讓穿。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表,、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),，過(guò)分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為辦好這所學(xué)校,，使這所學(xué)校越來(lái)越好做著不懈地努力,，老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生不辭勞苦，勇于奉獻(xiàn),，盡管孩子的基礎(chǔ),、程度、水平各不相同,，但我們有信心教育好每一位學(xué)生,，雖然不能把每一位學(xué)生送入重點(diǎn)中學(xué)，但我們有信心讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,、有所進(jìn)步,。希望家長(zhǎng)們也有這個(gè)信心，不自己放棄,，讓我們攜起手來(lái)共同教育好我們的子女,。

6、要和學(xué)校和我們建立聯(lián)系方式,。

八,、作業(yè)輔導(dǎo)要求。

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長(zhǎng)起督促檢查作用,。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書(shū)面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’,、太‘輕松’了,！該管束得還得管束著點(diǎn)?！?/p>

總之,，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。

如果家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系,！好了，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間,。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,，身體健康,！祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí),！讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇七

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)人民群眾切身利益,。

“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求。實(shí)施雙減政策,，是對(duì)教育格局的調(diào)整,，更是教育觀念的大變革。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)期,、持之以恒的工作,，需要我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)的過(guò)程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提高站位,，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手，加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升質(zhì)量;還要不斷豐富校本,、課后活動(dòng)課程，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，不斷提升課程質(zhì)量。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想上的站位,，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實(shí)效,，加大作業(yè)改革的力度，注重反思,，以評(píng)促教,。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺(tái),，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)工作,，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì),。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇八

晚上好,！

感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：

本學(xué)期,，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)7名新生，現(xiàn)共有34人,，其中男孩20人,，女孩14人。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。本學(xué)期還是由我和溫老師擔(dān)任本班的老師,，負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

其次,，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng),，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合,、支持我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

一,、教育教學(xué)方面：

經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的,。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓?zhuān)ハ鄮椭?，大部分幼兒能夠在日常生活中用普通?huà)和老師、同伴交談,，喜歡參加各種活動(dòng),。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事,。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒,。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在下課后個(gè)別談話(huà),，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌,。

二,、生活習(xí)慣方面：

本學(xué)期孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比起上學(xué)期有了很大的提高。但個(gè)別幼兒仍存在以下一些情況：一是吃飯愛(ài)講話(huà),，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話(huà),，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃,，如果不去催他們的話(huà),，他們吃上一個(gè)小時(shí)都是有可能的，但是這樣一來(lái)飯就涼了,，吃了對(duì)身體也不好,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面,、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

三,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,，在日常教育中，我們注重更多途徑,，多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),，通過(guò)分發(fā)紅花、評(píng)選“好孩子”“值日生”等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),。孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望,?？粗⒆咏】档某砷L(zhǎng)，做父母的就感到自己生命的延續(xù),。望子成龍,、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話(huà)：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,！”

孩子又長(zhǎng)大一歲了，班里許多孩子的生活自理能力有很大程度的提高，當(dāng)然也有部分能力較弱的孩子,。那么怎樣才能讓孩子的能力提高起來(lái),？關(guān)鍵于在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。孩子的獨(dú)立性是在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái)的,，我們應(yīng)放手讓孩子鍛煉,，不要怕他們做不好，也不能求全責(zé)備,，更不能包辦代替,。對(duì)于孩子獨(dú)立去做的事，只要他們付出努力,，無(wú)論結(jié)果怎樣都要給予認(rèn)可和贊許,。當(dāng)他們執(zhí)意去做那些難度較大的事時(shí)，我們應(yīng)予以鼓勵(lì)并給予幫助,。這樣會(huì)提高他們的積極性,，增強(qiáng)他們的自信心，增加他們的鍛煉機(jī)會(huì),，養(yǎng)成獨(dú)立的行為,。在這一過(guò)程中，我們要認(rèn)識(shí)到,，年幼的孩子總是在反反復(fù)復(fù)中感受著勞動(dòng)的樂(lè)趣,，獨(dú)立做事的快樂(lè)。從不會(huì)做到逐步學(xué)會(huì)做,，從做的不象樣到逐步象樣,，這是必然的規(guī)律。

同時(shí)我們要注重培養(yǎng)孩子克服困難的精神,。在家庭中培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事時(shí),，最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)自己要戰(zhàn)勝自我。我們常見(jiàn)有的家長(zhǎng)一見(jiàn)到孩子碰到困難,，不是鼓勵(lì)他去克服困難,，而是立即代勞。還有的家長(zhǎng)明知應(yīng)要求孩子克服困難,，堅(jiān)持自己去做事,，但只要孩子一哭一鬧，立即“心軟”而“妥協(xié)”,，依順孩子,，從而前功盡棄。因此,，為了孩子的未來(lái),，家長(zhǎng)應(yīng)下決心甚至下狠心，培養(yǎng)孩子克服困難的精神和毅力。

四,、家長(zhǎng)配合工作：

我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

1,、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,，這學(xué)期又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)數(shù)字，因此希望家長(zhǎng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),，并在家中備一本田字格本，一支鉛筆,，讓孩子練習(xí)拿筆和書(shū)寫(xiě),，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。現(xiàn)在孩子即使不會(huì),，寫(xiě)不好,，家長(zhǎng)朋友也不要著急，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒(méi)有完全,，所以請(qǐng)耐心等待,，以后會(huì)慢慢好起來(lái)的。我們班還有個(gè)別幼兒拿筆用左手,，比如：煒熙,，葉航等，我們教育孩子拿筆習(xí)慣用右手,，希望家長(zhǎng)朋友在家時(shí)也注意一下,，并幫助幼兒改正。

本學(xué)期,，我們的美術(shù)興趣班從本周已經(jīng)開(kāi)始了,，學(xué)習(xí)的時(shí)間是每周二、周四,，從四點(diǎn)二十分到五點(diǎn),，另外周一、周三、周五的放學(xué)時(shí)間是四點(diǎn)二十分,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)調(diào)整好時(shí)間來(lái)園接孩子,。

2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10分前到園。我們?cè)缟系谝还?jié)課的上課時(shí)間是9：10分,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免以外事故的發(fā)生,，生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中,，交待清楚藥的用法用量,。

4、如果你的聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。本學(xué)期我們給大家開(kāi)通了校訊通，有什么事情,，我們會(huì)通過(guò)校訊通來(lái)告訴大家,，另外，如果大家有什么事情,，也可以在本班的qq群里留言,。

我們?cè)谒脑路萦幸粋€(gè)春游活動(dòng)，五月份和六月份的活動(dòng),，我們會(huì)另行通知,。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿(mǎn)意,！最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇九

1、學(xué)生成績(jī)本身一般,，老師家長(zhǎng)抓緊點(diǎn),，成績(jī)還能說(shuō)得過(guò)去。面對(duì)稍有進(jìn)步的成績(jī),，接下來(lái)的學(xué)習(xí)就是得過(guò)且過(guò),，不思進(jìn)取。然后成績(jī)下來(lái),，再努力,，這樣的學(xué)生是“小富即安”。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，這樣的學(xué)生在最后會(huì)失敗,，正數(shù)加負(fù)數(shù)，會(huì)是零的,。教育方法：不斷的用他身邊人的小進(jìn)步刺激他,。

2、對(duì)家長(zhǎng)和老師的感恩程度，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我們老師們面對(duì)初三的學(xué)生特點(diǎn),，也是在使出渾身解數(shù)，刺激和表?yè)P(yáng)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。當(dāng)學(xué)生懷有感恩之心去學(xué)習(xí)時(shí)，他就多了一份積極和主動(dòng)，多了一份鞭策,，他的成績(jī)進(jìn)步就快。教育方法：和學(xué)生一起瘋玩,，在規(guī)則面前自覺(jué)遵守,。

3、學(xué)習(xí)是寧?kù)o致遠(yuǎn)的事情,。學(xué)生心中有心事,，一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，具體的心事大體如下：暗戀或早戀,、妒忌,、家庭糾紛影響,、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的觸犯校規(guī)校級(jí)老師的批評(píng)導(dǎo)致心中不快,。教育方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí),，摒除外在的干擾因素。

4,、學(xué)生的心智年齡小,。學(xué)生是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩孩，需要家長(zhǎng)和老師關(guān)注的較多才能穩(wěn)住成績(jī),，跟上課程,。

1、學(xué)生進(jìn)步和退步,，怎么來(lái)斷定,。首先看學(xué)生在班級(jí)的名次，其次看學(xué)生校級(jí)的名次,，第三看單科什么在進(jìn)步名次,，第四分?jǐn)?shù)只是一個(gè)很量化的評(píng)價(jià)。斷定學(xué)生進(jìn)步與否,，可以推斷學(xué)生投入精力的情況,，有利于下一步的引導(dǎo)和教育。

2,、學(xué)生成績(jī)說(shuō)明了什么?說(shuō)明學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信程度,，單科中有進(jìn)步的現(xiàn)象，就說(shuō)明學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)是很在乎的,。最怕的是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)失去了信心,。各科成績(jī)現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高(說(shuō)一說(shuō)各科對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的決定作用，強(qiáng)調(diào)數(shù)理化和英語(yǔ)的重要性),。

3,、輸在心態(tài)上。學(xué)生本身對(duì)偏科的科目就膽怯,，并不愿意在這一課投入過(guò)多的精力補(bǔ)差,，有感覺(jué)這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結(jié)的,、痛苦的,。

1、依據(jù)每年升學(xué)的人數(shù)來(lái)看,，一中每班10左右,，育才15人左右，實(shí)驗(yàn)每班20左右,，這是在報(bào)考比較理想的前提下的數(shù)字,。學(xué)校前150名,，可報(bào)一中;學(xué)校前350名可報(bào)育才;學(xué)校強(qiáng)600名可報(bào)實(shí)驗(yàn)。就按這個(gè)比率看,，學(xué)校的升學(xué)率就能達(dá)到百分之五十,，這個(gè)升學(xué)率就很讓人滿(mǎn)意了。

2,、歷史是分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià),，不過(guò)45分，報(bào)一中一定有風(fēng)險(xiǎn);不過(guò)43分,，報(bào)育才一定有風(fēng)險(xiǎn);不過(guò)40分,，報(bào)實(shí)驗(yàn)一定有風(fēng)險(xiǎn)。生物和地理是等級(jí)評(píng)價(jià),，如果過(guò)不了b,可能會(huì)很麻煩,，主要是報(bào)考的受限。至于能否補(bǔ)考,，目前還沒(méi)有明確通知,。學(xué)校會(huì)針對(duì)歷史30分左右的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，具體措施正在籌劃中,。

3,、成績(jī)和名次如果較為理想，如果老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)起效,，會(huì)大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，進(jìn)步速度日新月異。學(xué)生學(xué)得快樂(lè),，才能玩的快樂(lè),，玩的快樂(lè)，才能學(xué)得高效,。

1,、安全問(wèn)題在任何時(shí)候都是重中之重。放學(xué)及時(shí)回家,，如果打掃衛(wèi)生，學(xué)生會(huì)給家長(zhǎng)直接說(shuō),，可能得晚回家二十分鐘,，一般不留女生下午進(jìn)行衛(wèi)生掃除。男女生交往問(wèn)題,，特別是女生的家長(zhǎng),，請(qǐng)你務(wù)必認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給班主任交流,。

這里需要提醒的是學(xué)生的成績(jī)停滯不前,，原因如果不是家庭原因,，可能就是學(xué)生心里有事情，具體是什么事情,，家長(zhǎng)得想,，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法,。

目前我讓部分學(xué)生分散觀察,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是存在的，主要是在上學(xué)得路上和放學(xué)回家的路上,，牽著手走,，明目張膽、好不顧忌,。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后迅速和我聯(lián)系,，，及時(shí)的把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),，還可以肯定的說(shuō),，我們班還有和別班學(xué)生有聯(lián)系，還需要家長(zhǎng)注意觀察,。

警告：據(jù)我安插的眼線(xiàn)反饋,，現(xiàn)在咱們班還有個(gè)別女生，還是這樣,，我沒(méi)親眼看到,，所以我不能說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)們抽查接送,。

2,、沒(méi)有哪一位老師會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,，老師一定會(huì)結(jié)合學(xué)生實(shí)際給予合適的指導(dǎo),，批評(píng)只會(huì)導(dǎo)致教育關(guān)系緊張;我們的家長(zhǎng)素質(zhì)都比較高，我們的學(xué)生都尊重老師,，思想品德上比較優(yōu)秀,，不用批評(píng)。家長(zhǎng)是教育學(xué)生的最后一道防線(xiàn),，如果你都默許學(xué)生作業(yè)和預(yù)習(xí)存在的問(wèn)題,，老師是指導(dǎo)不了家長(zhǎng)的具體怎么做的。

3幫助一些上進(jìn)勢(shì)頭快捷的學(xué)生,，不斷的提高成績(jī),，穩(wěn)定學(xué)生的心理優(yōu)勢(shì)。針對(duì)成績(jī)尚可的學(xué)生,，幫助他們及時(shí)補(bǔ)差,。6月11號(hào)前抓一抓歷史和生物的成績(jī),，給學(xué)生初四輕裝上陣做好鋪墊。

4長(zhǎng)抓不懈的常規(guī)教育,。女學(xué)生的“雞腿褲”堅(jiān)決杜絕,，脖子里的修飾物堅(jiān)決清除，內(nèi)衣的著裝要求必須蓋住鎖骨,，學(xué)生的內(nèi)增高鞋或厚底鞋堅(jiān)決換掉,，皮書(shū)包或休閑款書(shū)包堅(jiān)決換掉，女生的頭發(fā)一定得恰好,，力求整潔,，否則請(qǐng)家長(zhǎng)送卡子來(lái)。男生目前比較穩(wěn)定,。你不要認(rèn)為這些事小事情,，因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生影響學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)他人造成不好影響,，對(duì)班級(jí)的發(fā)展就是大事情,，越到初四這一點(diǎn)我會(huì)抓的越緊。凡是在常規(guī)方面,，有不符合學(xué)校要求,，班級(jí)規(guī)范的，在時(shí)間允許的情況下,，當(dāng)時(shí)處理,，我不管別的.班級(jí)出現(xiàn)什么樣的學(xué)生，在這個(gè)班級(jí)要遵守這個(gè)班級(jí)的要求,，否則我會(huì)號(hào)召全班和任課老師孤立這個(gè)學(xué)生,，對(duì)你的孩子停課，每天單獨(dú)教育,，學(xué)生什么時(shí)候改,，什么時(shí)候進(jìn)班學(xué)習(xí)。常規(guī)教育是學(xué)生教育的最底線(xiàn),，望各位家長(zhǎng)給予配合,。

1、班級(jí)學(xué)生的是非價(jià)值觀十分優(yōu)秀,。用于文明,，幫助同學(xué)熱心，理解老師的辛苦付出,，同學(xué)之間能做到寬容，團(tuán)結(jié),。班級(jí)的籃球比賽：樊慶軍,、張家恒,、吳則沖、馮伯樂(lè),、周志浩,、田帥、韓國(guó)星打的相當(dāng)頑強(qiáng),。特別是家恒受傷后,，班級(jí)的很多學(xué)生對(duì)對(duì)方的犯規(guī)十分氣憤，家恒很有涵養(yǎng)的平息其他學(xué)生的憤怒,，后來(lái)很多同學(xué)都給他打去慰問(wèn)電話(huà),。

2、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展危機(jī)四伏,。主要問(wèn)題是在偏科的問(wèn)題上,，我們班優(yōu)秀生群體中后起之秀占到百分之七十以上，偏科是一種先天不足,。家長(zhǎng)的引導(dǎo),，老師幫助，自己的努力,、家教的補(bǔ)差,，在這個(gè)時(shí)候務(wù)必要心朝一起想，力往一處使,。

3,、合作學(xué)習(xí)的小組的運(yùn)行，成功的轉(zhuǎn)化了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。小組長(zhǎng)是個(gè)操心的崗位,，建議家長(zhǎng)勸勸孩子，如果你的孩子沒(méi)有當(dāng)過(guò)小組長(zhǎng),，一定要試一試,，也許會(huì)有奇跡出現(xiàn)。成長(zhǎng)的過(guò)程只有參與才能理解,、才能反思,、才能成長(zhǎng)。

4,、后進(jìn)生在咬牙堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)信心,。學(xué)習(xí)難度越來(lái)越大，學(xué)生的信心在歷次成績(jī)的作用下,，出現(xiàn)過(guò)動(dòng)搖,，現(xiàn)在還在堅(jiān)持，他們很需要我們的幫助，我們要多一點(diǎn)耐心和恒心,。我不知道這些學(xué)生還能堅(jiān)持多久,，只要學(xué)生堅(jiān)持，他們就有突破的可能性,，只要有突破就會(huì)出現(xiàn)我們所期待的,。

5、學(xué)生讀書(shū)就是休息,，只需要提醒學(xué)生不能影響正常的學(xué)習(xí)生活,。這個(gè)問(wèn)題主要是家長(zhǎng)調(diào)控，老師只負(fù)責(zé)提醒,，請(qǐng)家長(zhǎng)做好這方面的工作,，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合,。

6,、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。我班樊慶軍同學(xué),，在全區(qū)比賽中,，110米跨欄獲得金牌、男子4x100接力獲得銀牌,、跳高獲得銅牌,。適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，在安全的前提下,。

7,、學(xué)生外出過(guò)生日，特別是沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的前提下女生和男生一起外出過(guò)生日或聚會(huì),，隱患重重,。引導(dǎo)學(xué)生厲行節(jié)約。

1,、學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題,。有以下幾種情況：學(xué)習(xí)很自覺(jué)的，家長(zhǎng)還都在簽字,，例如馬慧星,、蔣麗婷、皮文,、何明丹等;學(xué)習(xí)相對(duì)有自覺(jué)性,，家長(zhǎng)偶而簽個(gè)字，所以學(xué)生的成績(jī)忽高忽低;學(xué)習(xí)不自覺(jué)的,，家長(zhǎng)很少簽字,，或者是學(xué)生不讓簽字,，成績(jī)不好是一定的，家長(zhǎng)教育學(xué)生時(shí),，學(xué)生叛逆,，我們要思考，我們之間的孩子,，為什么會(huì)這樣。

2,、要求背誦的,，家長(zhǎng)要簽字。原因在于：老師肯定是查不過(guò)來(lái),，學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)對(duì)這個(gè)含金量較低,。讓學(xué)生互查，浪費(fèi)好孩子的時(shí)間,，被查的學(xué)生可能還不聽(tīng),，同學(xué)關(guān)系緊張，家長(zhǎng)查最合適,。目前有一部分學(xué)生模仿家長(zhǎng)進(jìn)行簽字,，表現(xiàn)就是簽字了，學(xué)生考試的時(shí)候仍然不對(duì),。家長(zhǎng)可能會(huì)因?yàn)樯婧苊?，學(xué)生的教育就是一分耕耘一分收獲。

3,、簽字需要注意的要點(diǎn),。過(guò)程的完整性，書(shū)寫(xiě)的清晰性和規(guī)范性,，不要看對(duì)錯(cuò),，對(duì)錯(cuò)有老師來(lái)批改。簽字時(shí)要不斷提醒學(xué)生應(yīng)改進(jìn)的地方,，慢慢改,，別讓學(xué)生重新寫(xiě)，太浪費(fèi)時(shí)間,。

1,、讀書(shū)和寫(xiě)周記是慢功夫，一段時(shí)間不學(xué)感覺(jué)不到語(yǔ)文退步,，兩端時(shí)間加起來(lái),，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)自己特別笨。堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),，堅(jiān)持督促學(xué)生觀察寫(xiě)自己的思考,。

2、經(jīng)典篇目的背誦，是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的基石,，沒(méi)有好辦法,，古人用多長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在我們的學(xué)生還得用多長(zhǎng)時(shí)間,。

3,、學(xué)生的中考是網(wǎng)上閱卷，學(xué)生不練字,，將來(lái)學(xué)生可能受到很大危機(jī),，慢慢練字，作一名有心人,。

4,、堅(jiān)持作業(yè)簽字，特別是閱讀作業(yè),，務(wù)必先讓學(xué)生自己做,，然后結(jié)合答案自己修改，不會(huì)的問(wèn)老師,，一定要堅(jiān)持不懈,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十

大家下午好!

今年，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，我們班有很多書(shū),，只要有空就可以看自己喜歡的書(shū)。我非常喜歡看書(shū),，因?yàn)榭磿?shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí),。肖老師還讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記呢，我一定會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)的,，也希望各位同學(xué)都能堅(jiān)持,。

最后，謝謝各位老師,、家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心,。請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)報(bào)答你們的,。

謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十一

1,、提升家長(zhǎng)素質(zhì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念。我們相當(dāng)一部分學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)?，身處農(nóng)村,，沒(méi)有文化,，素質(zhì)低下，這是不爭(zhēng)的事實(shí),?？晌覀兪怯形幕⒂械赖?、有素質(zhì)的,、為人師表的人民教師，是人類(lèi)靈魂的工程師,，如果我們不能站在一定的高度去包容,、理解、改變他們,，那就是我們的失職。換一句話(huà)說(shuō),，如果我們不能包容,、理解他們，而和他們斤斤計(jì)較于一些非原則性的問(wèn)題,，那么沒(méi)素質(zhì)的就是我們,。

2、開(kāi)辟家校聯(lián)系通道,，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)的感情?，F(xiàn)在我們借家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)辟這個(gè)通道，有利于我們教師和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了解,、溝通感情,，我們要借此機(jī)會(huì)主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)交朋友，和學(xué)生家長(zhǎng)交心,，要以我們自己的人格魅力去感染他們,。我認(rèn)為要做到這一點(diǎn)并不難，因?yàn)槲覀兌际菫榱撕⒆印?/p>

3,、展示我們自己,。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅是一個(gè)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師，還應(yīng)該是一個(gè)得到社會(huì)認(rèn)可的教師,。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)極好的展示我們自己的機(jī)會(huì),。如果家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)不好，自己不能主動(dòng)投入進(jìn)去,，草草了事,，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不好的印象，對(duì)我們今后的工作也會(huì)產(chǎn)生不好的影響,。當(dāng)我們一味的指責(zé)我們的學(xué)生家長(zhǎng)時(shí),，殊不知正是我們自己沒(méi)有做好,。

4、共同教育學(xué)生,。

一,、做好自己，做孩子的榜樣,。有些家長(zhǎng)以為,，把孩子送到了學(xué)校，認(rèn)為教育孩子就成了學(xué)校的事,，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的,。人常說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”,，任何時(shí)候,、任何時(shí)代，父母都承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任和義務(wù),。有什么樣的父母,，就會(huì)有什么樣的孩子。忙碌了一年,，春節(jié)了,，難得有空閑，況且現(xiàn)在孩子還小,、什么都不懂,，于是一些家長(zhǎng)喝酒、打麻將昏天黑地放縱自己,。其實(shí)孩子就是你的監(jiān)視器,，你的一言一行，一舉一動(dòng),，無(wú)論好壞,，不僅都會(huì)收錄在孩子的腦海中，而且一定會(huì)復(fù)制在孩子的身上,。你想讓孩子成為什么樣的人,，首先你就要是什么樣的人；你想讓孩子做好什么,，你就要做到什么,。

二、尊重孩子,。孩子雖小,，但人格都是平等的，孩子是社會(huì)的人,，不是家長(zhǎng)的私有物,；所謂尊重孩子,，不是說(shuō)就可以寵孩子、慣孩子,，把他當(dāng)成小皇帝,、小公主；而是說(shuō)要把他當(dāng)成一個(gè)和自己平等的人來(lái)看待,，多和他交流溝通,，理解他、信任他,、鼓勵(lì)他,、賞識(shí)他！對(duì)于孩子做的好的地方,，要給與及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng),；做得不好的，不能簡(jiǎn)單的,、粗暴的予以指責(zé)和懲罰,，要給他說(shuō)明利害關(guān)系，要給他指明錯(cuò)誤和不足之處,，要和他一起找到改進(jìn)的辦法。

三,、教育孩子德育為先,。每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，但關(guān)鍵是該怎樣愛(ài)自己的孩子,？育子成才必先成人,，孩子可以不成材，但不可不成人,。一個(gè)有德無(wú)才的人,，不會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)什么負(fù)擔(dān)，但一個(gè)無(wú)德有才的人,，很可能會(huì)給家庭和社會(huì)造成的'很大的危害,。品德教育先從哪里入手？孝字當(dāng)頭,。

四,、關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，引領(lǐng)特長(zhǎng),。不求孩子百事通,，但一定要讓孩子有一門(mén)精。一母生九子,，九子各不同,。孩子是有差異的,，正是因?yàn)檫@種差異，社會(huì)上才會(huì)有形形色色的人,。無(wú)視這種差異,，就會(huì)導(dǎo)致教育的失敗，這種失敗對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)就是百分之幾,，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，那就是百分之百。特長(zhǎng)是孩子長(zhǎng)大之后立足社會(huì)的根本,，沒(méi)有特長(zhǎng)孩子很可能一事無(wú)成,，從而淪為為生計(jì)而整天忙忙碌碌的人。有了特長(zhǎng),，孩子走遍天下都不怕,。那種只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視孩子的興趣與愛(ài)好的思想和做法是錯(cuò)誤的,。這就需要我們用心去觀察孩子,、了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，與孩子一道尋找和培養(yǎng)孩子的興趣與專(zhuān)長(zhǎng),。

五、孩子自己能做的事一定要讓孩子自己做,。多給孩子一些動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),，增進(jìn)體驗(yàn)和感受。很多東西我們可能教十遍孩子也學(xué)不會(huì),，但你只要讓孩子動(dòng)手做一遍,，他就會(huì)了。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)正是因?yàn)閯儕Z了孩子太多的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使得我們的孩子能力低下,，甚至有的上了大學(xué)生活還不能自理，這是一種很可悲的現(xiàn)象,。借助假期我們可以教孩子做一些家務(wù),，指導(dǎo)他做一些有益的、他喜歡做的事情,。對(duì)孩子放任自流,，這是做家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

六,、教育孩子學(xué)會(huì)思考,。孩子會(huì)思考、善思考,，就會(huì)有想法,、有思想,，就會(huì)有主見(jiàn)、有創(chuàng)新,。創(chuàng)新型人才不僅是現(xiàn)代社會(huì)所急需的人才,，也是引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的人才。我們指導(dǎo)孩子去做事,，切忌包辦代替,，而是要引導(dǎo)他去思考，引導(dǎo)他去想辦法,，讓他自己動(dòng)手去做,、去體驗(yàn)、去感受,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十二

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是閆xx的媽媽?zhuān)裉鞆埨蠋熣偌覀冋匍_(kāi)家長(zhǎng)談心會(huì),，給我們家長(zhǎng)和老師之間,，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機(jī)會(huì)。新學(xué)期開(kāi)學(xué),，學(xué)校調(diào)整代課老師,，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì),。

從張老師接這個(gè)班的班主任起,，是用愛(ài)心溫暖孩子們感染孩子們，沒(méi)有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀,，差班呀。讓他們認(rèn)識(shí)到我們能行,，我們班不是差班,。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班,，我們家長(zhǎng)要努力管理孩子，我心里酸酸的,。孩子的心里認(rèn)識(shí)反正是差班,，考得再好也比不上好班的學(xué)生。無(wú)異于打擊了孩子的自尊心,。因?yàn)楹冒嗪筒畎嗍窍鄬?duì)的,，看你如何去認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象看是一種不平等的條約,。我的認(rèn)識(shí)是,，有敬業(yè)的老師,，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡責(zé)的家長(zhǎng),，就是一個(gè)好的集體,，一個(gè)好的班級(jí)。

張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在興趣中學(xué)習(xí),，這個(gè)度很不好把握,，還需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)控制，合理安排孩子的作息時(shí)間,，要不然的話(huà)就只顧快樂(lè),、興趣，而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

作為家長(zhǎng)學(xué)會(huì)有耐心聽(tīng)孩子講話(huà),，聽(tīng)孩子講在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，這是一個(gè)了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機(jī)會(huì),。耐心地指導(dǎo)孩子做事,，如做作業(yè)的時(shí)間安排，衛(wèi)生清理等,，這一點(diǎn)我得改進(jìn),，向家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)。昨天老師寫(xiě)了一段話(huà),，讓文杰教室用,，也可以說(shuō)是學(xué)生的人生目標(biāo)：“人生就是兩件事，一是該做的,，二是想做的,，擺對(duì)順序成就一生，擺錯(cuò)順序一事無(wú)成,?！蔽铱戳诉@段話(huà)感觸很深，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么,，想做什么,，引導(dǎo)好，形成好的習(xí)慣,。大家也仔細(xì)想一想,，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對(duì)順序，所以我覺(jué)得今天的這個(gè)家長(zhǎng)談心會(huì)很及時(shí)，也很必要,。我一定會(huì)在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng),。

最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,，要有時(shí)間限制,。不妥的地方請(qǐng)張老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

距離高考只剩下5天了，5天以后,，我將要離開(kāi)這里,，離開(kāi)這片見(jiàn)證我三年高中生活的地方，_,。

還記得20_年的那個(gè)夏天,，曬得黝黑的我們提著大包小包的行囊，走進(jìn)了_,。我深呼一氣,，這大概就是高中的味道吧！如今,，三年即將過(guò)去,，但是，不管是三年還是十年,，_,，我始終不能把你忘記。

我不會(huì)忘記池塘上那一抹清新的綠色,，我不會(huì)忘記圖書(shū)館那股淡雅的書(shū)香,，我不會(huì)忘記我們?cè)谂艿郎狭粝碌拿恳粋€(gè)腳印，不會(huì)忘記那碗絕無(wú)二家的_炸醬面,，我也不會(huì)忘記這片獨(dú)屬于_的天空,，我迷戀這它破曉的晨光，它最溫暖的光芒,，它午后纏綿的溫柔和散不去的余暉,，它皎潔的月光和燦爛的星河,，還有少不了那暴雨過(guò)后七彩的斑斕,。_，謝謝你三年的哺育,，不僅讓我學(xué)到了知識(shí),，更讓我懂得了做人的道理。厚德博學(xué)、篤行弘毅是我們的校訓(xùn),，這則校訓(xùn),，我將會(huì)銘記于心。

老師,，謝謝您,。高三辛苦，老師和學(xué)生一樣辛苦,，你們?cè)诒澈蟮男燎趧诳?，我們這些做學(xué)生的又怎么會(huì)不理解呢？是老師,，在烈日之下,，依然陪伴著我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水；是老師,，用生動(dòng)有趣的課堂,，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋；是老師,，在自己的下班時(shí)間,，依然給學(xué)生悉心的輔導(dǎo)：是老師，在我們茫然不知所措時(shí),，給我們指明方向,。老師，不知從什么時(shí)候起,，我們?cè)缫寻涯?dāng)作我們談心和玩耍的伙伴,。老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的指路者,，更是我們?nèi)松缆飞系暮没锇椤?/p>

同學(xué)們,，謝謝你們，和我共同分享了這段美好的青春,，我們一起笑著,、哭著、鬧著,，走到了現(xiàn)在,。我知道，畢業(yè),，絕對(duì)不是我們友誼的終點(diǎn),，畢業(yè)后的我們，會(huì)更加懷念這段青春,，請(qǐng)別忘記,，我們一起在各種校園活動(dòng)上的狂歡,，請(qǐng)別忘記考試前我們相互鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，請(qǐng)別忘記我們?cè)诘箷r(shí)候的相互幫助,，是你們讓我的生活變得更美好,。

高一高二的師弟師妹們，好好珍惜你們現(xiàn)在在_的日子吧,，如果你們能從現(xiàn)在開(kāi)始,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，如果你們能從現(xiàn)在開(kāi)始,，珍惜與同學(xué)們一起的歡樂(lè)時(shí)光,，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí),，為高三的拼搏夯實(shí)基礎(chǔ),，那么你們就不會(huì)后悔，你們將因自己是_人而驕傲,。

我們?cè)敢庥眠@5天時(shí)間來(lái)證明我們的努力,，今日我為_(kāi)而榮，明日_因我而容,，今年六月,，我們一定會(huì)盡最大的努力回報(bào)母校，讓_,，見(jiàn)證我們的輝煌,。

謝謝大家！