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德育實(shí)踐心得體會(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 20:56:03
德育實(shí)踐心得體會(匯總20篇)
時間:2023-11-24 20:56:03     小編:BW筆俠

當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務(wù)時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,,希望能夠幫助到大家,。

德育實(shí)踐心得體會篇一

第一段:引言(100字)。

德育是學(xué)校教育中的重要組成部分,,通過德育周的實(shí)踐活動,,學(xué)生們能夠更加深入地理解和實(shí)踐道德的重要性。在德育周期間,,我參與了多項德育實(shí)踐活動,,并獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段:參與感受和經(jīng)歷(200字),。

在德育周的實(shí)踐過程中,,我主動參與了幾個小組活動,包括為社區(qū)老人做志愿者,、為弱勢群體募捐,、參觀紀(jì)念館等。這些活動讓我親身感受到了做好事的快樂,,也讓我更加珍惜身邊的一切,。在社區(qū)志愿者活動中,我為老人們洗衣服,、掃地,、陪他們聊天,他們的笑臉讓我覺得自己的付出是值得的,。募捐活動中,,我見證了生活在困境中的人們,這讓我更加明白珍惜擁有的一切,,幫助他人是我自己成長的過程,。參觀歷史紀(jì)念館,我被那里的展覽所震撼,,深刻感受到了歷史的重要性和責(zé)任,,在現(xiàn)實(shí)生活中要時刻銘記歷史,不忘初心,。

第三段:收獲和啟示(200字),。

通過參與德育周的實(shí)踐活動,我不僅僅是幫助了他人,,也得到了一些寶貴的收獲和啟示,。首先,我明白了奉獻(xiàn)的意義,。在做志愿者,、募捐以及參觀紀(jì)念館的過程中,我體會到了真正的奉獻(xiàn)是要付出自己的時間和精力,而不僅僅是助人一時之快,。其次,,我意識到道德意識的重要性。德育周的實(shí)踐讓我反思自己的行為,,明確了道德的底線,,以及在遇到問題時應(yīng)該如何判斷和行動。最后,,我懂得了感恩,。通過接觸弱勢群體,我深切感受到自己的幸運(yùn),,也更加珍惜身邊的一切,,懂得感恩并回報社會。

第四段:反思和改進(jìn)(300字),。

在德育周的實(shí)踐中,,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處,這使我反思并思考如何改進(jìn),。首先,,我發(fā)現(xiàn)自己在一些活動中不夠積極主動,需要更好地組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作能力,。其次,,我在面對一些復(fù)雜情況和困難時,常常猶豫不決,,缺乏自信,。這讓我意識到自己在解決問題時需要更加果斷和堅定。最后,,我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力有待提高,,尤其是在與弱勢群體交流時,需要更加敏感和理解,。

第五段:未來發(fā)展和展望(300字),。

通過德育周的實(shí)踐活動,我認(rèn)識到了自己的一些問題和不足之處,,并且明確了一些需要提高的方面,。未來,我希望能在“做好人,,做有責(zé)任感的人”這一信念下努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。首先,我將更加主動參與各種德育實(shí)踐活動,,力爭在團(tuán)隊中起帶頭作用,,提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力,。其次,我將通過積極思考,,增強(qiáng)自信心,,在面對問題和困難時能夠更加果斷地做出決策和行動。最后,,我將加強(qiáng)溝通能力的訓(xùn)練,,提高對他人的敏感度和理解力,,與社會不同的群體更好地交流,,并為他們提供幫助。

總結(jié)(100字),。

德育周的實(shí)踐活動給予了我寶貴的機(jī)會,,讓我親身體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂,明白了道德的重要性,,并收獲了自身的成長,。通過對自己的反思和思考,我也明確了未來需要改進(jìn)和提升的方面,。我相信,,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加努力地繼續(xù)培養(yǎng)自己的優(yōu)良品德和社會責(zé)任感,,為社會做出更多的貢獻(xiàn),。

德育實(shí)踐心得體會篇二

整個寒假過去了,我體會到了工作的辛苦,。在做勞動的途中,,我理解了“勞動最光榮”這句話的意思。

我們家是做食堂的,,平時的時候看見我爸爸媽媽做事感覺好簡單,,好輕松,做什么看起來一點(diǎn)都不辛苦,,在放寒假的這段時間,,我把爸爸媽媽每天做的事:收拾碗筷,洗碗,、掃地,、拖地這些事情親身體驗(yàn)了幾天,做完這些事情之后,,我覺得自己腰酸背痛,,身體要散架了,我心里想:嘿,,這些事情看起來很簡單,,可實(shí)際做起來真的.累,。我都想不到父母是怎么熬過來的,我覺得我爸爸媽媽真的不容易,,每天辛辛苦苦的掙錢就是為了給我和我姐姐更好的生活,,讓我們有一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)。

在做完德育作業(yè)之后我受益匪淺,,父母不僅為我的生活付出了很多,,為我的學(xué)習(xí)也有很大的貢獻(xiàn),我知道了掙錢的不容易,,知道了生活的不易,,所以,我必須以滿分的努力來回報我的父母,,讓他們以我為驕傲,,在這里我想對父母真誠的說一句:“爸爸媽媽,謝謝你們,!

德育實(shí)踐心得體會篇三

近年來,,我國一直重視學(xué)校德育工作,將其納入教育改革的重要議程之一,。作為學(xué)生,,我們必須積極參與德育活動,并通過實(shí)踐獲得體驗(yàn)和成長,。下面我將分享我在德育勞動實(shí)踐中的心得體會,。

德育勞動是學(xué)校教育的一種重要形式,它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感,。通過德育勞動,學(xué)生能夠接觸和理解社會真實(shí)的勞動環(huán)境,,增強(qiáng)自己的實(shí)際動手能力和團(tuán)隊合作意識,。勞動實(shí)踐還激發(fā)了我們的感恩之情,讓我們珍惜每一份努力和收獲,。德育勞動的意義和作用正是在于為我們提供了培養(yǎng)品德的成長環(huán)境和良好的道德塑造平臺,。

第二段:勞動實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)。

在德育勞動實(shí)踐中,,我們可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn),。首先,勞動實(shí)踐通常需要我們進(jìn)行體力勞動,,比如掃地,、搬運(yùn)重物等。這對于一些身體條件較弱的同學(xué)來說是一種挑戰(zhàn),。其次,,勞動實(shí)踐需要我們與他人合作,,在集體中發(fā)揮各自的優(yōu)勢。這對于一些性格內(nèi)向,、不善于溝通的學(xué)生來說是一種考驗(yàn),。然而,正是這些挑戰(zhàn)讓我們更好地認(rèn)識了自己,,增強(qiáng)了自信,,培養(yǎng)了毅力和團(tuán)隊合作的意識。

盡管德育勞動實(shí)踐中會遇到一些困難,,但是通過實(shí)踐我們也收獲了很多,。首先,實(shí)踐鍛煉了我們的創(chuàng)新能力,。在實(shí)踐中,,我們常常會面對各種問題,,需要我們主動尋找解決方法,。其次,勞動實(shí)踐培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和堅韌不拔的毅力,。在完成一項任務(wù)時,,我們不能半途而廢,需要堅持不懈地努力,。最后,,勞動實(shí)踐讓我們明白了勞動的價值和重要性。勞動不僅是實(shí)現(xiàn)個人價值的途徑,,也是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基石,。這些經(jīng)歷讓我更加明確了未來的目標(biāo)和規(guī)劃。

通過德育勞動實(shí)踐,,我們的個人素質(zhì)得到了顯著提升,。首先,勞動實(shí)踐使我們變得更加自信,。在勞動實(shí)踐中,,我們通過實(shí)際行動和成果證明了自己的價值,增強(qiáng)了自信心,。其次,,勞動實(shí)踐培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神。只有團(tuán)隊合作和協(xié)作才能完成一項任務(wù),,所以在勞動實(shí)踐中,,我們學(xué)會了與他人相互支持和合作。最后,,勞動實(shí)踐讓我們有了更加務(wù)實(shí)的態(tài)度和能力,。實(shí)踐使人更加腳踏實(shí)地,,學(xué)會了如何因勢利導(dǎo),如何通過實(shí)際行動去解決問題,。

第五段:對未來的展望,。

德育勞動實(shí)踐只是我們成長道路上的一部分,但卻是至關(guān)重要的一環(huán),。通過勞動實(shí)踐,,我們不僅獲得了知識和技能,更為重要的是培養(yǎng)了堅韌不拔,、誠信守義的品德和樂于助人的精神,。這些都是我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中必不可少的素質(zhì)。因此,,我們要珍惜每一次的德育勞動實(shí)踐機(jī)會,,繼續(xù)擴(kuò)展自己的視野,不斷成長,,為美好的未來做好準(zhǔn)備,。

總結(jié)起來,德育勞動實(shí)踐讓我們在實(shí)踐中體驗(yàn)生活,、學(xué)會合作與堅持,、磨練自身品德。通過勞動,,我們的理論知識和技能得到了實(shí)踐,、鞏固和發(fā)展,同時也對個人素質(zhì)的提升起到了重要的推動作用,。德育勞動實(shí)踐的意義不僅在于提高我們的技能,,更在于塑造我們的品德和積極向上的人生態(tài)度。讓我們繼續(xù)積極參與德育勞動實(shí)踐,,為自己的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

德育實(shí)踐心得體會篇四

暑假的德育實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但德育實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。

它使我們走出校園,,走出課堂,

踐中檢驗(yàn)自己,。

社會實(shí)踐雖然比較辛苦,。

是慶幸?還是依戀,?回想起來,,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希,。

望,,苦澀中流露出甘甜,。

等問題。

的知識,,鍛煉自己的能力,,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實(shí)的'基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,,我們只有通過自身的不斷努力,,拿出百尺竿頭的干勁,

加快融入社會的步伐,,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,。

德育實(shí)踐心得體會篇五

近年來,,隨著教育的不斷改革和發(fā)展,德育教育的地位日益凸顯,。在這樣的背景下,,我也深入到實(shí)際的德育實(shí)踐中,加深了對于德育教育的理解和把握,,并從中獲得了不少心得體會,。

第一段:深化對德育教育的認(rèn)識,。

在德育實(shí)踐過程中,,我深化了對于德育教育的認(rèn)識,認(rèn)識到德育教育是非常重要且必要的教育內(nèi)容,。德育的核心是要培養(yǎng)學(xué)生成為有道德的人,,讓其具有健康的心理,良好的行為習(xí)慣和道德觀念,,以更好地適應(yīng)社會生活,,為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二段:認(rèn)識人性的多元性,。

在德育實(shí)踐中,,我也深刻認(rèn)識到了人性的多元性。每個學(xué)生都是一位獨(dú)特的人,,他們的興趣,、愛好、經(jīng)歷,、家庭背景,、性格上的差異都是不同的,因此,,對于不同的學(xué)生,,我們必須采取不同的方法來進(jìn)行德育教育,,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育。

第三段:堅持嚴(yán)格要求,。

德育教育要求教育者在教育過程中,,一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生成為更好的人,。我們必須堅持原則,,讓學(xué)生的樹立正確的道德觀和人生觀,同時又要注重人性化,,遵循學(xué)生個性的不同,,采取可能的方式,使其掌握正確的知識和行為方式,,表現(xiàn)良好的人格風(fēng)度,。

第四段:注重實(shí)踐與思考。

德育教育的實(shí)踐是非常重要的,,因?yàn)槔碚撝R的掌握并不一定能夠帶給學(xué)生實(shí)際的幫助,。因此,我們必須要注重實(shí)踐,,并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮實(shí)踐的作用,。在此基礎(chǔ)上,我們還要加強(qiáng)學(xué)生的思考,,引導(dǎo)其深入思考問題,,積極思考事物的本質(zhì),從而提高學(xué)生的能力,。

第五段:培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才,。

隨著社會的不斷升級和發(fā)展,人類的社會需要過科技進(jìn)步,,經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新和生態(tài)可持續(xù)等多方面的發(fā)展,。因此,德育教育要求教育者們在教育過程中,,重點(diǎn)注重學(xué)生的可持續(xù)性,,注重學(xué)生的創(chuàng)新和發(fā)展獨(dú)特的個性特點(diǎn),培養(yǎng)可持續(xù)的人才,,提高學(xué)生的生活與人際交往能力,,面對社會的變化和競爭具備更好的條件。

總之,,德育實(shí)踐是我們不可忽視的一項教育內(nèi)容,,我們不能只有理論知識而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)實(shí)踐與理論相結(jié)合時,才能更好地發(fā)揮教育的作用,,使得教育的效果達(dá)到最大化,,讓我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會和自身的發(fā)展需要。

德育實(shí)踐心得體會篇六

班級是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的基本形式,,是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的基本單位,德育是班級工作的核心,。多年來,,本人在抓班級工作實(shí)踐中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)德育建設(shè),,強(qiáng)化班級管理,取得了可喜的成績,。具體作法如下:

沒有對學(xué)生的了解,,就沒有教育。作為班主任,,必須全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生,。為此,要求班主任平時多和學(xué)生談心,,做深入細(xì)致的思想工作,,經(jīng)常采取布置學(xué)生寫周記,假期間向班主任寫信等方法,,五年級的學(xué)生要求他們談自己的學(xué)習(xí),,生活及思想情況,寫出自己的心理話,,以及對班級工作的看法,,也可以對班級工作提出合理化建議或批評意見,還可以向班主任傾訴自己的苦惱,、希望、歡樂等,,從而大大加強(qiáng)師生間相互溝通與理解,,融洽師生間的感情,使教育更有針對性,。我應(yīng)盡可能地多和學(xué)生打成一片,,學(xué)生的課外活動、公益勞動,、衛(wèi)生打掃,、參觀訪問等活動,班主任都應(yīng)努力去參加,,以便隨時掌握學(xué)生思想情況,,興趣愛好,,個性特長、隨時掌握他們在思索什么,、議論什么,、追求什么等。他們把愛的需要遷移到班主任老師身上,。他們極希望教師也能像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,,所以他們極看重教師對他們的態(tài)度,甚至對教師的一些細(xì)微的表情都很敏感,。如果教師把愛融入自己的一言一行中,,體現(xiàn)在具體事件中,化作一股股暖流,,送到學(xué)生的心坎上,,他們就會信賴?yán)蠋煟蜁匀淮蜷_接受教育的閘門,,主動,、愉快地接受教育,由于加強(qiáng)了師生間的相互了解,,學(xué)生有心理話能向班主任傾吐,,從而收到了良好的教育效果。

集體是有著共同的目標(biāo),,經(jīng)過嚴(yán)格的組織而形成的統(tǒng)一群體,。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想,形成集體凝聚力,,所以班主任除了組織他們學(xué)習(xí)外,,還必須抓好以下三個方面的工作:

(1)是組織學(xué)生參加學(xué)校爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的競賽活動,開展比,、學(xué),、趕、幫,、超等活動,,努力培養(yǎng)“勤勞、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。班主任組織好學(xué)生參加校內(nèi)各項競賽活動,,鼓勵他們努力發(fā)揮自己的特長,,為班級爭光添彩。

(2)是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),組織學(xué)生開展好主題班會,、少先隊活動及課外興趣小組活動,,如召開爭做“文明守紀(jì)的三好學(xué)生”等主題班會,組織學(xué)生開展“一幫一,,對對紅”的活動及學(xué)習(xí)比賽等活動,,充實(shí)學(xué)生的精神生活,陶冶他們的道德情操,。

(3)是注意學(xué)生的情感變化,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和個人的心理狀態(tài)。只有了解了學(xué)生,,才能有的放矢地進(jìn)行教育,。如有的學(xué)生自尊心較強(qiáng),希望別人能把自己當(dāng)大人來看待受到別人的尊重,,我就十分謹(jǐn)慎地把握好分寸,,有抑有啟、以啟作潔,;有的學(xué)生有好勝心,,但這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,道德認(rèn)識水平低下,,就引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展道德認(rèn)識,,鍛煉他們的毅力,創(chuàng)造條件,,讓他們表現(xiàn)自己取得好的效果,;有的學(xué)生有上進(jìn)心的愿望,但是意志薄弱,,我教小學(xué)畢業(yè)班中有兩名因?qū)W習(xí)不好,,怕考不上中學(xué)的心理矛盾,因此,,掌握他們的心理,,因勢利導(dǎo),給他們及時教育和幫助,,鼓勵他們同困難作斗爭的信心和勇氣,,點(diǎn)燃起來他們求知的欲望,他們經(jīng)過努力終于考入中學(xué),。讓他們感受到集體的溫暖,形成心中有他人,,心中有集體的良好氛圍,,從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級的凝聚力。

學(xué)生既是教育的客體,,又是自我教育的主體,,因此,在班級管理中,,要求班主任必須充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,。在班集體中,每個學(xué)生都有自己的個性特長和活動交往的位置和對象,,他們有一種自然的向心力,。為此,班主任改變傳統(tǒng)做法,,改革班級干部制度,,培養(yǎng)學(xué)生自治能力、參與意識和主人翁責(zé)任感,。譬如:我在班內(nèi)實(shí)行班干輪任制,,每一個月就評選一次班級干部。先給他們講清班干部應(yīng)當(dāng)具備的條件,,班干部是班級的骨干,,是班主任的助手,要發(fā)揮小干部的核心作用,,明確自己的職責(zé)范圍,,然后,他們都爭著要求當(dāng)選,。這樣,,既為學(xué)生提供為班級服務(wù)的機(jī)會,又便于在工作實(shí)踐中考察了解,,發(fā)現(xiàn)管理人才,。在此基礎(chǔ)上,選舉產(chǎn)生班委會,,使之成為團(tuán)結(jié)全班同學(xué)的核心,。五年級下半年又實(shí)行了“小班主任”制度,即每周一輪,,讓學(xué)生輪流當(dāng)值周班主任,。實(shí)踐證明:實(shí)行班干輪任制和“小班主任”輪換制,為學(xué)生創(chuàng)造一個自己教育自己,,自己管理自己的良好條件,,教師教給他們開展工作的方法,組織他們研究,,制定活動計劃,,然后放手讓他們工作,。學(xué)生既得到了鍛煉,又培養(yǎng)了管理能力,。這種做法受到師生們的歡迎,。

其實(shí)抓好班會,解決學(xué)生思想,、行動上出現(xiàn)的問題,,上課積極發(fā)言,課下及時完成作業(yè),,認(rèn)真做值日等是我們師生在班會上常探討的話題,。同學(xué)們之間展開討論,各抒己見,。給我印象最深的是一次安全教育,。我們班同學(xué)宋磊爬高,不小心摔壞了胳膊,,給學(xué)習(xí)和生活帶來很大的不便,。班會上我沒有嚴(yán)格指責(zé)他,而是讓他好好想想,,談?wù)務(wù)嫘脑?,寬容和諒解也是教育。那帶來濃濃的愛意的豁達(dá),,一定會讓學(xué)生動情的,。何美玉是個聰明的孩子,早已知錯,,一番實(shí)實(shí)在在的話語給大家上了一堂生動有意義的.安全教育課,。

“金無足赤,人無完人”,。當(dāng)學(xué)生有錯誤和過失時,,只要我們善于做個有心人,把自己當(dāng)作春風(fēng),,化作春雨滋潤學(xué)生的心田,,幫助他們改過,相信“壞”的學(xué)生也會因老師的真誠而變好的,。

所以學(xué)生思想品德的形成,,是受到各方面的制約的。因此,,必須樹立良好的德育觀念,,進(jìn)行全方位教育。在校內(nèi),,我這個班主任與科任教師保持經(jīng)常聯(lián)系,,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、思想等方面的情況,,匯集班級學(xué)生中存在的問題,共同溝通并商討解決問題的辦法,,一起做好學(xué)生的思想工作,,發(fā)揮教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的作用,,在校外,我和學(xué)生家長加強(qiáng)聯(lián)系,,定期向?qū)W生家長匯報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,,宣傳學(xué)校的規(guī)章制度和管理經(jīng)驗(yàn),要求學(xué)生家長配合學(xué)校做好教育工作。

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束,,而在這一學(xué)期里我又一次實(shí)實(shí)在在的感受到了班主任工作的艱辛與瑣碎,,特別是德育工作,讓我感觸頗深,。

隨著年齡的不斷增長,學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)展、變化,。高年級學(xué)生自尊心的外在表現(xiàn)更加強(qiáng)烈,同時影響著他們心理的健康發(fā)展,。因此作為五年級的班主任,,我在慶幸高段學(xué)生班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些的同時,也在承受他們時不時出現(xiàn)的有關(guān)心理上以及行為上的問題所帶來的煩惱,。

五年級的孩子正處于似懂非懂的階段,,但他們卻又覺得自己什么都懂,他們渴望被理解,、被重視,,而他們卻又覺得老師和家長們卻又不夠理解,不夠重視他們,,因此他們就想出各種方式想引起大家的注意,,甚至去挑釁老師的威嚴(yán)。

我班有一位男生,,很聰明,,學(xué)習(xí)成績也很好,在我接這個班之前一直是這個班級的班長,,后來經(jīng)過新學(xué)期的重新投票,,他沒被當(dāng)選班長,,而成了一個副班長。我當(dāng)了這個班級的班主任之后,,我發(fā)現(xiàn)他并沒有一個前任班長該有的風(fēng)范,,他愛惡作劇,愛欺負(fù)女孩子,,有時還愛和任課老師頂嘴,。終于有一天,他和一位任課老師吵起來了,,原因是他認(rèn)為老師冤枉他沒寫作業(yè),,最后事情在我和家長的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)下,他去向那位老師道歉了,。但事情并未結(jié)束,,接著他接二連三的在其他任課老師的課上搗亂,使任課老師怨聲連連,。此時,,我奇怪了,納悶了,,以前的一個一班之長,,難道會是這樣的嗎?我想得找個機(jī)會和他談?wù)劇?/p>

終于有一天,,其他同學(xué)都上信息技術(shù)課了,,教室里就只剩他一人,我想這正是一個談話的好機(jī)會(因?yàn)閾?jù)我了解,,他是非常好面子的一個孩子,,他認(rèn)為被老師叫辦公室是非常丟臉的)。于是,,我不動聲色的從他身邊坐下,,問:“怎么沒去上信息技術(shù)課?”他警覺的說:“我有點(diǎn)不舒服,,所以向老師請假了,。”“哦,?!蔽冶硎局懒恕=又疑晕⑼nD了一下,,然后用非常真誠的語氣說道:“小k,,其實(shí)老師很早就想和你好好談?wù)劻耍蚁嘈胚@段時間你心里肯定非常不好受,,你不是一個會故意和老師作對的孩子,,否則,,以前的老師絕對不會選你當(dāng)班長,你說,,是嗎,?”也許是我的一席話打動了他,又或許他真的需要找個人來傾訴傾訴,,于是他向我說明了最近為什么愛和老師作對,,為什么愛欺負(fù)同學(xué)的原因,原來這一切都是為了填空心中的那份失落,,因?yàn)橐恢币詠硭际前嚅L,而突然同學(xué)們卻不再選他了,,他覺得不能接受,,所以他要引起大家的注意。于是,,我告訴他要想引起大家的注意很容易,,但關(guān)鍵是起的作用到底是正面的還是反面的呢,如果是反面的話,,大家只能會離你越來越遠(yuǎn),,因此,要想重新樹立你在同學(xué)們心中的地位,,那就要用自己的行動證明你自己的能力,。經(jīng)過這次的談話,小k果然改變了很多,。而作為班主任的我,,經(jīng)過了這件事后,也使我明白了許多,。

的確,,作為一名班主任,如果你對學(xué)生不了解,,那你該如何開展學(xué)生的德育工作,,學(xué)生又能如何信任你呢?對于心理正在逐漸發(fā)展的少年兒童,,如果為師者不能多一點(diǎn)理解,,多一些關(guān)懷、寬容,,他們的心理又怎么能健康地成長,。

德育實(shí)踐心得體會篇七

近年來,隨著社會的發(fā)展和人們的教育觀念的變化,,德育實(shí)踐創(chuàng)新愈發(fā)受到重視,。作為一名教師,,多年來我在德育實(shí)踐中積累了一些心得體會,我覺得德育實(shí)踐的創(chuàng)新是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段,,下面我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,從理念、方法,、效果等方面進(jìn)行探討,。希望可以與大家交流、共同進(jìn)步,。

首先,,在德育實(shí)踐創(chuàng)新中,我深刻體會到理念的重要性,。德育是人才培養(yǎng)的重要組成部分,,它不僅僅關(guān)乎學(xué)生的道德品質(zhì),更關(guān)系到學(xué)生的思想覺悟和人格成長,。因此,,我們在進(jìn)行德育實(shí)踐時,必須根據(jù)學(xué)校的育人目標(biāo),,明確德育的理念和方向,。在實(shí)踐中,我遵循“立德樹人,,全面發(fā)展”,、“德育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健全發(fā)展的人格,使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人”的理念,,為學(xué)生樹立正確的道德觀,、世界觀和人生觀。只有在明確理念的指引下,,我們才能做到有序開展德育實(shí)踐,。

其次,創(chuàng)新的方法在德育實(shí)踐中顯得尤為重要,。創(chuàng)新是時代的要求,,更是德育實(shí)踐中必須追求的品質(zhì)。在我的實(shí)踐中,,我積極引入現(xiàn)代技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源,,開展精彩紛呈的德育活動,以吸引學(xué)生的注意力,,增加他們的參與度,。例如,我組織學(xué)生參與社區(qū)義工活動,讓他們親身感受到助人為樂的快樂,;我利用現(xiàn)代科技手段,,制作動畫和短劇,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,。通過這些創(chuàng)新的方法,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動地參與德育活動,他們對道德覺悟和人生選擇有了更深入的思考,。

再次,,德育實(shí)踐創(chuàng)新的成功與否,最終取決于其帶來的效果,。在我看來,,德育實(shí)踐的成功標(biāo)志在于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。在我多年的德育實(shí)踐中,,我看到許多學(xué)生在德育的潛移默化中逐漸形成了自覺遵守誠實(shí)守信,、樂于助人等品質(zhì)。他們在實(shí)踐中體會到了道德行為的快樂,,逐漸形成了自己的操守和良好的生活習(xí)慣。這種效果無論對學(xué)生的個人發(fā)展還是對整個社會都具有重要的意義,,它可以為我國培養(yǎng)更多高素質(zhì),、德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

最后,,我認(rèn)為要做好德育實(shí)踐創(chuàng)新,,離不開全體教師、家長和社會的共同努力,。德育是一項系統(tǒng)性工程,,它需要各方的積極參與和支持。教師要不斷提升自身的教育能力和德育水平,,才能更好地開展實(shí)踐活動,,引領(lǐng)學(xué)生成長。家長要充分了解德育的重要性,,與學(xué)校緊密合作,,共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。社會各界也應(yīng)該提供更多的支持和幫助,,為學(xué)校的德育實(shí)踐創(chuàng)新提供良好的環(huán)境和條件,。

在總結(jié)德育實(shí)踐創(chuàng)新的心得體會時,我深刻認(rèn)識到德育是教育工作的重中之重,,它對于學(xué)生的人格培養(yǎng)和全面發(fā)展具有重要影響,。創(chuàng)新是德育實(shí)踐的靈魂,只有通過創(chuàng)新,我們才能不斷激發(fā)學(xué)生的潛力,,引導(dǎo)他們成為有道德情操,、有創(chuàng)新思維的人才。我相信,,只要我們堅持正確的理念,,運(yùn)用創(chuàng)新的方法,找準(zhǔn)德育的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn),,就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,,為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

德育實(shí)踐心得體會篇八

作為學(xué)校教育的重要組成部分,,德育實(shí)踐一直被廣泛關(guān)注和重視,。德育實(shí)踐不僅培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感,更為學(xué)生的個人成長和發(fā)展提供了重要的支持和指導(dǎo),。自我經(jīng)歷了學(xué)校的德育實(shí)踐活動,,我深刻體會到了德育實(shí)踐的重要性和意義。

第二段:深入學(xué)校的德育實(shí)踐活動,。

學(xué)校的德育實(shí)踐活動豐富多樣,,通過參與這些活動,我積極培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力,。例如,,學(xué)校組織的志愿者活動讓我深入了解了社會的需要,激發(fā)了我的關(guān)愛他人的意愿,。我參與了學(xué)校組織的暑期社會實(shí)踐活動,,親身體驗(yàn)了生活中困難群體的生活,更加明白了自己的幸運(yùn)和社會責(zé)任,。此外,,學(xué)校還開展了許多關(guān)于道德教育的講座和討論班,這讓我有機(jī)會深入了解各種道德問題,,并學(xué)習(xí)如何正確處理這些問題,。

德育實(shí)踐活動對我的個人成長產(chǎn)生了巨大的影響。通過參與志愿者活動,,我的團(tuán)隊合作能力得到了鍛煉,,并培養(yǎng)了我的吃苦耐勞精神。我學(xué)會了主動關(guān)心他人和給予幫助,,這讓我成為了一個更為成熟和溫暖的人,。在道德講座和討論班中,我學(xué)到了如何正確判斷和處理各種道德問題,,這為我未來成為一個有責(zé)任感的公民打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校的德育實(shí)踐活動對整個校園氛圍的塑造和提升起到了重要的作用。通過開展各種德育實(shí)踐活動,學(xué)校強(qiáng)化了學(xué)生對道德和公德的認(rèn)識,,營造了一個正氣浩然的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校也通過德育實(shí)踐活動激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感,培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識和社會公德心,,讓每個學(xué)生都愿意為他人和社會貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

第五段:個人成長與學(xué)校德育實(shí)踐的互動關(guān)系。

個人成長與學(xué)校德育實(shí)踐活動之間存在著互動關(guān)系,。個人在德育實(shí)踐活動中得到鍛煉和提升,,進(jìn)而為學(xué)校的德育實(shí)踐活動貢獻(xiàn)自己的力量和成果。而學(xué)校的德育實(shí)踐活動為個人提供了培養(yǎng)和展示自己才華的平臺,。個人與學(xué)校的互動關(guān)系在德育實(shí)踐活動中得到了最完美的體現(xiàn),。

總結(jié):通過深入學(xué)校的德育實(shí)踐活動,我深刻認(rèn)識到德育實(shí)踐的重要性和意義,。德育實(shí)踐不僅影響著個人的成長和發(fā)展,,也塑造和提升了學(xué)校的整體氛圍。個人與學(xué)校的互動關(guān)系在德育實(shí)踐中得到了最好的體現(xiàn),。作為學(xué)生,,我們應(yīng)該積極參與德育實(shí)踐活動,不斷提升個人的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感,,為學(xué)校的德育實(shí)踐活動貢獻(xiàn)自己的力量,。

德育實(shí)踐心得體會篇九

以前許多學(xué)生讀書少,讀書范圍窄,,讀課外書受到家長的限制,受老師冷落,,被定義為“閑書”,。而開展學(xué)生為主體的自主選擇讀書內(nèi)容,就是要開拓其讀書的空間,,在教師指導(dǎo)引領(lǐng)下激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,,培養(yǎng)好讀書,讀好書,,讀書好的風(fēng)尚,,并在其讀書開展的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)感受到讀書的樂趣,為學(xué)生提供多種不同的展示平臺,,使學(xué)生共同分享讀不同的書所享有的不同的樂趣,,吸引學(xué)生關(guān)注讀書,展示書情,,書趣,,書韻,書境,使其享受讀書的無窮樂趣,。在掀起學(xué)生讀書熱潮的同時,,在讀書興趣提高的同時向愛好發(fā)展,使讀書活動得到升華,在閱讀中培育人文精神,。

金口鎮(zhèn)中心小學(xué)自20xx年以來以書香打造特色,,以書香追求卓越,讓書籍點(diǎn)亮人生,,讓書香溢滿校園為追求,,全校師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,形成了“好讀書,、讀好書,、會讀書、多讀書”的良好氛圍,。

以書香校園為出發(fā)點(diǎn),,優(yōu)化學(xué)習(xí)體系。

為了實(shí)現(xiàn)書香校園的目標(biāo),,在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力上探索一套有效的方法,,學(xué)校借助圖書室和閱覽室,進(jìn)行了從教學(xué)內(nèi)容到教育方法的系列嘗試,。

學(xué)校按照“優(yōu)化國家課程,,強(qiáng)化地方課程,注重校本課程”的要求,,在保證課程計劃要求的開足開齊開好各類課程的前提下,,著力落實(shí)校本課程,將書香校園的讀書課,,統(tǒng)一納入到學(xué)校校本課程中,。每周五下午一節(jié)課后為讀書活動課,全校同時進(jìn)行,。讀書活動課分為閱讀課和閱讀活動課,,閱讀活動課形式多樣,有閱讀說話課,,閱讀講演課,,閱讀討論課,閱讀摘抄課,,閱讀編寫課等,。

為了提高閱讀興趣,,培養(yǎng)閱讀能力,該校嘗試“五同”讀書方法即:同班同學(xué)同讀一本書,,同班同學(xué)同說一個話題,,同班同學(xué)同講一個故事,同班同學(xué)同談(寫)一個體會,,同班同學(xué)一個教師引導(dǎo),。

學(xué)生在老師引導(dǎo)下,看完一本書,,它可以自由地在學(xué)生之間交流,,講故事、講體會,、寫心得,。老師在閱讀活動課中去引導(dǎo)全班同學(xué)集中講故事,交流體會,,表演故事,,編故事等等閱讀活動。學(xué)生在這種有興趣的過程中,,享受到閱讀的快樂,,從而達(dá)到提高閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀能力的效果,。五年級一班劉杰,,以前語文考試從未及格過,自從開展讀書活動以后,,寫作水平大有提高,,語文成績也達(dá)到了良好。家長高興得說:是讀書改變了孩子,。

以書香校園為切入點(diǎn),,優(yōu)化育人體系。

在書香校園的讀書活動中,,學(xué)校注重少兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。每次看書,,學(xué)校要求學(xué)生按班級座位號對書號拿書,,按號收書。這樣做加強(qiáng)了書籍管理,,增加了學(xué)生愛護(hù)書籍的自覺性,,提高了學(xué)生愛護(hù)公物的主觀性和責(zé)任心。

學(xué)校書庫配備的新書,,都是少兒教育專家們親自選購的,。每次讀書活動都是由學(xué)生代表到書庫自由選取,,選取孩子們最喜歡的圖書。

為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,學(xué)校在閱讀活動中更是發(fā)揮他們各自的興趣特長,,來展示學(xué)生的閱讀收獲。每一次讀完書,,學(xué)生們興趣昂然,,躍躍欲試。因?yàn)槭峭嗤匆槐緯?,在老師指?dǎo)下,,沒有作業(yè)負(fù)擔(dān),所以學(xué)生敢說敢講敢演,,說自己喜歡說的事,,演自己喜歡的情景,自由交流自己要說的話,。那些有一技之長的學(xué)生,,更是大顯身手了。會講故事的學(xué)生,,那就同桌講,,小組講,全班講,,課外講,,回家講……會演的學(xué)生,那些激情表演亦是有空就演,,如此等等,。在閱讀活動中極大地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)揮他們興趣的空間。

以書香校園為主題,,優(yōu)化活動體系,。

學(xué)校書香校園特色工作,已融入到學(xué)校的整體工作之中,,把特色工作與整體工作有機(jī)結(jié)合,。

活動管理一體化。學(xué)校制定了一套書香校園工作規(guī)章制度和職責(zé),。做到期初有計劃,,每周有安排,活動有記載,,期終有總結(jié)評價,,從而保證了這項活動的有效進(jìn)行。

活動形式多樣化,。學(xué)校要求讀書不強(qiáng)調(diào)進(jìn)度,,每個月學(xué)生以一本為主,,循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),。而每個月有四個周五下午的閱讀課,,這還不包括課外和自由讀書時間,這樣就為閱讀活動留有大量時間,。

在縱向上,,學(xué)校為書香校園讀書活動設(shè)計了多種形式的活動。

每學(xué)年春季的學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié),,為期二個月,。學(xué)校將閱讀內(nèi)容的活動融入到這個節(jié)日里,如一二年級的口語交流,、趣味表演,,三四年級故事會,五六年級故事新編賽,、感想體會賽等,。

在橫向上,年級組里,,有專門的《讀書園地》,,展示每期年級組讀書成果和活動典型。班級里,,有班級《讀書園地》和讀書活動專題黑板報,,有學(xué)生自己制作的手抄報,有同桌交流,,小組互動,,班級匯報,親子共讀交流會,,閱讀討論會,,閱讀即興表演會,故事會,,小小摘抄本,,寫日記(小作文),小組擂臺賽等等活動形式,。

近兩年來,,經(jīng)典誦讀活動在我校又成遍地開花之勢,學(xué)校開展了以“誦經(jīng)典美文,,做陽光少年”為主題的一系列活動。通過《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》等誦讀,,使民族文化得到了很好的傳承,,學(xué)生也受到了潛移默化的人文熏陶。誦讀活動不僅增加了學(xué)生的知識積累,,而且陶冶了學(xué)生熱愛祖國悠久文化的情操,,有助于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀,。在每日經(jīng)典誦讀的氛圍感染下,,許多學(xué)生回到家里還同家長一起開展誦讀活動,促進(jìn)了親子關(guān)系的建立,,濃厚了書香家庭的氛圍,得到了家長的廣泛支持和好評,。迄今,,學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了兩屆“讀書節(jié)”,學(xué)生參與率達(dá)到了100%。有342名學(xué)生分別被授予為“讀書小博士”等讀書稱號,,8個班級被命名為“書香班級”,。

讀書活動在我校已形成制度化,、常規(guī)化,每個學(xué)生書包里都有幾本自己喜愛的課外書,,每天清晨學(xué)生沉浸在“書?!敝校槵樀淖x書聲悅耳又怡人,。通過扎扎實(shí)實(shí)的讀書活動,激發(fā)了師生的閱讀興趣,,培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,,提高了寫作能力,讀書已成為我校師生學(xué)習(xí)生活不可或缺的一部分,。僅20xx年我校就有教師論文十二篇,、學(xué)生習(xí)作十八篇在報刊發(fā)表。我們感到我校的““書香校園”建設(shè)工作在管理和具體操作上有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善,,我們在實(shí)施過程中清楚地認(rèn)識到以下幾方面迫切加強(qiáng):1.要進(jìn)一步完善保障體系,。在硬件建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入方面應(yīng)加強(qiáng)系統(tǒng)規(guī)劃和實(shí)施力度。2.要進(jìn)一步做好”書香校園”的管理工作,,師生寫的讀書讀后感質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,,不管工作多忙,必須扎實(shí)推進(jìn),,避免流于形式,。3.教師的閱讀還需要進(jìn)一步走向教育理論原著和大師經(jīng)典,。4.學(xué)生的閱讀能力有待進(jìn)一步指導(dǎo),,讀書活動要進(jìn)一步規(guī)范化,,要讓讀書交流活動真正擴(kuò)展到每一位學(xué)生,,形成生生互動,、班班互動的局面,營造更加濃厚的讀書氛圍,。5.必須進(jìn)一步加強(qiáng)資料的匯總整理工作,,不斷總結(jié)反思,,形成更好、更多經(jīng)驗(yàn)和成果,。

“書香校園”是一塊充滿濃濃春意的芳草園,我們希望通過”書香校園”建設(shè),全校師生攜手耕耘,,共同沐浴陽光、雨露和醉人的書香茁壯成長,,讓這塊芳草園成為我們師生心中理想的心靈港灣,。

德育實(shí)踐心得體會篇十

德育是學(xué)校教育的重要組成部分,在我校的德育實(shí)踐中,,我深入?yún)⑴c并有了一系列的體會和感悟,。通過這段時間的學(xué)習(xí)和活動,我認(rèn)為德育實(shí)踐是一種寓教于樂的過程,,它既關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì),,也注重培養(yǎng)學(xué)生的品格。

第二段:發(fā)展主題,。

德育實(shí)踐中,,我參加了學(xué)校組織的志愿者活動。通過參與志愿者服務(wù),,我深刻地體會到了奉獻(xiàn)和樂于助人的重要性,。在和志愿者們一起做公益活動的過程中,我感受到了無私奉獻(xiàn)的力量和快樂,??吹侥切┬枰獛椭娜藗儚男牡桌镄α顺鰜恚疑钌畹孛靼?,我們每個人都應(yīng)該像太陽一樣,,發(fā)光發(fā)熱,,為他人帶來溫暖和光明。

第三段:舉例論證,。

另外,,我還參加了學(xué)校組織的文化交流活動。在這次活動中,,我有機(jī)會和來自不同國家的外國留學(xué)生交流,。通過交流,我了解到了不同文化的特點(diǎn)和價值觀,。這使我更加開闊了眼界,,理解了文化多樣性的重要性。我也對自己的國家文化有了更深刻的認(rèn)識,,并更加珍惜自己的國家文化傳統(tǒng),。這次文化交流活動不僅增進(jìn)了我對其他國家的了解,還培養(yǎng)了我尊重和包容不同文化的態(tài)度,。

第四段:歸納總結(jié),。

通過德育實(shí)踐,我明白了道德與品格的培養(yǎng)是一個長期而復(fù)雜的過程,,不能一蹴而就,。只有通過不斷地實(shí)踐和經(jīng)歷,我們才能不斷成長和提高,。德育實(shí)踐不僅可以培養(yǎng)我們的品德,,還能促進(jìn)我們的健康發(fā)展。在參與德育活動的過程中,,我培養(yǎng)了自我管理的能力,,提高了自身的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,這些都是我在學(xué)校教育中所學(xué)不到的重要技能,。

第五段:個人感想和展望,。

通過這一段時間的德育實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識到了自己在德育教育上的不足,,并從中吸取了教訓(xùn),。我會繼續(xù)堅持參與德育活動,鍛煉自己的能力和開拓自己的眼界,。同時,,我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育,提供更多的機(jī)會和平臺供學(xué)生參與,,讓每個學(xué)生都能在德育實(shí)踐中得到全面的發(fā)展和成長,。

總結(jié):通過德育實(shí)踐,我認(rèn)識到了奉獻(xiàn)和樂于助人的重要性,,培養(yǎng)了自己的品德和個人能力,。我相信,,只有通過德育實(shí)踐的不斷練習(xí)和經(jīng)歷,我們才能成為人格完善,、有社會責(zé)任感的人,。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的道德素養(yǎng),,為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

德育實(shí)踐心得體會篇十一

在繁忙的工作之余,我慶幸地學(xué)習(xí)了校園網(wǎng)上的有關(guān)德育教育的材料,,它成為了我工作的指導(dǎo)師,,活動點(diǎn)子的啟發(fā)器,教育的好助手,。學(xué)校德育,,一定要關(guān)注每個孩子,讓每個學(xué)生學(xué)會做人,。一個班級,,班風(fēng)的好壞,將影響班級中每一個學(xué)生的成長,,而班主任工作的好壞將對班風(fēng)建設(shè)起著決定性的作用,。勝任班主任工作幾年來,對開展班級各方面工作有過不少酸,、甜,、苦、辣,,特別是德育工作,在這方面,,本人對在班級工作中對學(xué)生實(shí)施德育工作有以下幾點(diǎn)體會:

一,、利用課堂教學(xué),潛移默化地滲透,。

課堂教學(xué)是進(jìn)行德育的主渠道,。在實(shí)踐中充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行滲透,利用信息技術(shù)挖掘各學(xué)科的隱性德育因素,,強(qiáng)調(diào)教學(xué)的德育性,。因此,在教學(xué)中,,可以通過對比課,、示范課,總結(jié)因地制宜,、恰當(dāng)結(jié)合,、體現(xiàn)特點(diǎn),、熏陶感染的方法。如教學(xué)思品活動課《愛護(hù)校園呵護(hù)綠色》時,,課前將學(xué)生分成四小組,,分別以“調(diào)查學(xué)校的花草樹木名稱、類別”,、“為花草樹木做警示牌”,、“做環(huán)保宣傳畫”、“護(hù)綠小衛(wèi)隊行動”四個任務(wù),,讓各組學(xué)生自己去搜集,、準(zhǔn)備,充分地了解學(xué)校在綠色,、環(huán)保這方面的工作,,并在課堂上進(jìn)行匯報,這時,,在利用學(xué)生收集到的有關(guān)資料,,如“學(xué)生平時愛護(hù)花草樹木”、“不隨地吐痰”等保護(hù)校園環(huán)境的圖片,,運(yùn)用錄象技術(shù),,與大自然,校園的美景有機(jī)結(jié)合,,形成一定的情境,,變以往靜態(tài)的情景為動態(tài)再現(xiàn),使一定的時空背景得以“活動”,。情境的展示,,必然喚起學(xué)生的聯(lián)想,學(xué)生自然地將往日的行為與今日的新知相連,,自覺地將道德認(rèn)知上升為“做文明人,,愛護(hù)校園環(huán)境”,“當(dāng)小衛(wèi)士,,保護(hù)學(xué)校綠色”的層面,。這樣,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生由境入情,,情境交融,,使德育目標(biāo)入耳入腦入心,使課堂教學(xué)獲得高效,。

二,、捕捉“閃光點(diǎn)”,激勵“后進(jìn)生”

每個學(xué)生都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,只是二者的多寡不同而已,。后進(jìn)生作為學(xué)校德育的弱勢群體和重點(diǎn)對象,,雖然存在許多明顯的缺點(diǎn),但同樣蘊(yùn)藏著一些引人注目的優(yōu)勢,,在某些方面更有“閃光點(diǎn)”,。如果我們用感情培育它,用道理鞏固它,,用行動扶植它,,并善于揣摩他們的心理活動,選擇適當(dāng)?shù)慕逃龝r機(jī),,科學(xué)施教——當(dāng)他們有進(jìn)步愿望時,,及時予以肯定,幫助他們樹立前進(jìn)信心;當(dāng)他們做了好事或有點(diǎn)滴進(jìn)步時,,及時恰如其分地表揚(yáng),,使進(jìn)步之舉得以強(qiáng)化鞏固;當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有某些特長或潛能時,精心培育,,發(fā)揚(yáng)光大,。這樣,我們就會在放大他們的“閃光點(diǎn)”和優(yōu)點(diǎn)中調(diào)動其巨大潛能,,獲得成功,。

我班原來有位學(xué)習(xí)不自覺,有惰學(xué)跡象的“后進(jìn)生”,,每次做作業(yè)都要別人提醒,,監(jiān)督,所以成績也一般,,可是他就有一大嗜好——象棋,,經(jīng)常見他在業(yè)余時間跟同學(xué)切磋棋藝,而且看他下棋時的神情,,簡直是迷失在棋盤里了,,聚精會神,與他學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)大相徑庭,,于是,,我就想,,能否利用他這方面的優(yōu)勢進(jìn)行學(xué)習(xí)上的激勵,。就這樣,組織全班的象棋比賽,,他在班級中脫穎而出,,無人能敵。同學(xué)們也對他的表現(xiàn)給予極大的鼓勵,。我趁熱打鐵,,找他進(jìn)行一番談話,,勉勵他今后在學(xué)習(xí)上也要爭取同樣出色。就這樣,,經(jīng)過幾個星期的觀察,,發(fā)現(xiàn)他真的改變了。

三,、理解寬容,,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

隨著年齡的不斷增長,,學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)展,、變化。學(xué)生自尊心的外在表現(xiàn)更加強(qiáng)烈,,同時影響著他們心理的健康發(fā)展,。

在一次單元測試中,我意外地發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)從地上撿起一張紙條,,并迅速地放進(jìn)抽屜里,,這時給我的第一感覺是:她在作弊嗎?于是,我走到她桌旁,,伸手拿出抽屜里的紙條,,回到講臺邊,我把紙條張開一看:“,,最后一道題怎么做?”,,通過字跡,我知道寫這張紙條的學(xué)生是誰,。當(dāng)時,,我有些惱火,便在教室里直接教育批評了一番(雖然沒有點(diǎn)名),,并且有意識地用眼神盯著那兩個學(xué)生,,直到測試結(jié)束。過了一天,,那兩個學(xué)生分別給我寫了信,,看著她們寫的信,我感到很震驚,,其中一個學(xué)生寫到:“老師,,我很膽小,看到你就會臉紅,、害怕,,更不敢向你提問,求求你不要怪xx同學(xué),不是她的錯,,是我,。請你不要再用猜疑的眼神看我-------”,我頓時感到已經(jīng)傷害了這兩個學(xué)生的心靈,,由于當(dāng)時我的一時惱火,,還有批評她們時,其他學(xué)生看他們的眼光,,所有的舉動,,已經(jīng)使她們脆弱的自尊受到挫傷。我思索了良久,,想好了談話內(nèi)容,,決定找她們談一談。于是,,在某天放學(xué)后,,我和她們進(jìn)行了心靈的溝通,對那件事我首先向她們道歉,,她們也樂意接受,,原諒了我。同時,,針對膽小的那位女生,,我鼓勵她要將老師當(dāng)作朋友,今后有什么困難可以的話向老師請教,,老師也很樂意幫忙,。最后,看著她們離開時,,帶著燦爛的笑容對我說:“再見”時,,我的心才舒坦了許多。

的確,,做一名老師,,如果對班級學(xué)生你不了解,不信任,,學(xué)生對你又會怎樣,。對于心理正在逐漸發(fā)展的少年兒童,如果為師者不能多一點(diǎn)理解,,多一些關(guān)懷,、寬容,他們的心理又怎么能健康地成長,。

德育實(shí)踐心得體會篇十二

近年來,,德育實(shí)踐在學(xué)校教育中越來越受到重視。作為一名學(xué)生,,在德育實(shí)踐中,,我深切體會到了其的重要性和價值。通過參與各項德育實(shí)踐活動,,我學(xué)到了很多東西,,收獲了很多心得。下面就讓我詳細(xì)分享一下我的德育實(shí)踐心得體會,。

首先,,在德育實(shí)踐中,我明確了自己的責(zé)任,。作為一名學(xué)生,,我應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,,注重個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng),。我參與學(xué)校的志愿者活動時,看到了那些病患的眼神中的期盼和感激,,我深深意識到自己的作用和責(zé)任,。因此,我時刻警醒自己,,不斷提醒自己時刻保持積極向上的心態(tài)和正確的行為,,不僅對自己負(fù)責(zé),更對社會負(fù)責(zé),。

其次,,在德育實(shí)踐中,我學(xué)會了感恩和幫助他人,。在一次社區(qū)義務(wù)勞動中,,我和隊友們清理了社區(qū)的垃圾,并進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)宣傳,。我們的行動引起了社區(qū)居民的關(guān)注和贊許,,更重要的是,我們看見了自己能為社區(qū)付出的力量,。通過這次活動,,我意識到自己有義務(wù)改善周圍的環(huán)境,幫助他人,,傳遞愛心和溫暖,。

第三,德育實(shí)踐讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性,。在學(xué)習(xí)小組中,,我有時候會遇到與隊友意見不一致的情況,。以前我總是堅持自己的意見,但在一次活動中,,我學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性,。當(dāng)時我們負(fù)責(zé)策劃一場校園文藝活動,大家都有各自的主張,。經(jīng)過思考,,我明白了合作是更好的解決辦法,我主動促成了一次平等協(xié)商,,最終我們達(dá)成了共識,,取得了較好的成績。從那以后,,我學(xué)會了尊重別人的想法,,善于與人合作,從而提高了自己的團(tuán)隊合作能力,。

第四,,德育實(shí)踐讓我明白了堅持樂觀向上的態(tài)度的重要性。在學(xué)校的德育實(shí)踐活動中,,有時會遇到一些挑戰(zhàn)和困難,。曾經(jīng)有一次,我參加了學(xué)校組織的辯論比賽,,雖然準(zhǔn)備充分,,但比賽中卻出現(xiàn)了失誤。當(dāng)時我感到很沮喪,,失去了信心,。但后來,我意識到即使失敗,,也要積極反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,并從中汲取力量。我調(diào)整了自己的心態(tài),,重新投入到備戰(zhàn)中去,,并成功地通過了其他類似的評比活動。通過這次經(jīng)歷,,我明白了堅持樂觀向上的態(tài)度對于解決困難和挑戰(zhàn)的重要性,。

最后,德育實(shí)踐使我意識到了“德高為師”的重要性,。在德育實(shí)踐中,,老師們不僅是我們的啟蒙導(dǎo)師,更是我們的榜樣和引路人,。他們言傳身教,,用自己的實(shí)際行動告訴我們什么是真正的德行,。比如我的班主任,在每次活動中都與我們一起奮斗,,時刻鼓勵和支持我們,,給我們樹立了很好的榜樣。通過觀察和與老師們的交流,,我學(xué)到了很多做人做事的道理和方法。在將來,,當(dāng)我自己成為一名老師的時候,,我也將以身作則,為學(xué)生樹立正面榜樣,。

總之,,德育實(shí)踐是一種很有意義的活動。通過參與德育實(shí)踐,,我意識到了自己的責(zé)任,,學(xué)會了感恩和幫助他人,培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的能力,,堅持了樂觀向上的心態(tài),,并認(rèn)識到了“德高為師”的重要性。我相信,,這些心得體會將成為我未來努力成長的指南,。我也會一直堅持參與各種德育實(shí)踐活動,不斷提升自己的道德素養(yǎng),,為社會的進(jìn)步盡自己的一份力量,。

德育實(shí)踐心得體會篇十三

各位老師、同學(xué)們:

大家早上好,!

下面由我對上周的德育實(shí)踐周進(jìn)行,。上一周我們12護(hù)專1、2,、3,、4班在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下開展了德育實(shí)踐活動。我們認(rèn)識到,,思想道德在學(xué)生成長的道路上占有非常重要的位置,。我校為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣并使大家和諧共處,互相幫助,,互相尊重,,互相諒解,形成良好的校風(fēng),,因此,,學(xué)校在本學(xué)期開展了德育實(shí)踐周活動,。在值周過程中,要求學(xué)生見到老師主動問好,,看到有人踩草坪,、亂扔垃圾、提前下課的時候要及時制止,,看到披頭散發(fā),,不戴校牌,穿拖鞋的同學(xué)要去勸說,,讓他們注意自己的儀容表,。雖然德育實(shí)踐周我們可以一個星期不上課,覺得很新鮮,,但是一切遠(yuǎn)比我們想象中的要辛苦,。每一次制止,每一次的勸說都不被同學(xué)理解,,甚至惡言相向,,可是我們沒有因此棄,第一天,、第二天,、第三天.......慢慢的一切都開始有了好轉(zhuǎn)。雖然并不是所有的同學(xué)都能自覺約束自己,,但是我們相信校風(fēng)會越來越好,。很多同學(xué)不理解學(xué)校為何要這樣管束,覺得這個活動治標(biāo)不治本,,但是,,千里之行始于足下,百尺高臺起于累土,,良好的道德品質(zhì)是建立在種種良好的行為習(xí)慣上的,。沒有什么是與生俱來,都是一天天積累形成,,包括我們的道德素質(zhì),。這個星期大家都覺得很累,每天按時站崗,,回到宿舍倒頭就睡,,但是為了鍛煉自己吃苦耐勞的精神,我們還是堅持了下來,。通過這次活動,,我們更加懂得了學(xué)校文明是每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該從自我做起,,從集體做起,,讓整個校園充滿著和諧,、團(tuán)結(jié)、向上的精神,。

德育實(shí)踐心得體會篇十四

學(xué)校物質(zhì)文化,、學(xué)校精神文化和學(xué)校人文文化構(gòu)成了學(xué)校文化的總和,其中文化教育是載體,,德育思想是靈魂,。在老師的教育、同學(xué)們的學(xué)習(xí)和社會生活中起著互相滲透互相依存的作用,。它綜合于學(xué)生的各學(xué)科,、生活、家庭,、社會之中,。匠心獨(dú)運(yùn)的校園文化,,起著使人健康思想,,提高素質(zhì),關(guān)注社會,,拼搏奮發(fā),,積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí)的無聲教育,。有著巨大的推動力量感召力量和教育力量,,使學(xué)生健康成長,遵紀(jì)守法,,尊老愛幼,。在和諧社會的今天,在素質(zhì)教育的大局面前,,加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),,讓學(xué)生從濃列的校園文化中受到美的熏陶,知識的補(bǔ)充,,德育的思想,,使之潤物細(xì)無聲,。德育滲透中的文化教育能保證培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和豐富科學(xué)文化知識,。

德育教育蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。社會生活是學(xué)生最容易接觸的主要課題,,他們的空余時間無時無刻不在受社會文化的感染,。媒體上政治傳播,,五彩斑斕電視劇,百家爭鳴的文化讀物或左或右的在支配著他們的頭腦和靈魂,。如果擔(dān)心學(xué)生在校的五天比不上學(xué)生在校的兩天,,而將他們禁錮在思想的牢籠里,,無異于塞流而讓水臭,關(guān)門而使木蠹,,這樣的教育結(jié)果只能使寶刀生銹,,讓良駒喪失奔跑本領(lǐng),叫蔭下的花草枯萎,。七年級品德教材中的《過著有趣的生活》舉出了冰心老人是蜚聲海內(nèi)外的的文學(xué)大師,,她在微笑中寫作的積極人生態(tài)度,樂觀開朗的性格給學(xué)生在庸懶的精神上,,在人生的困惑中開了一劑良方,。成語“杯弓蛇影”講晉朝有個叫樂廣的人因一次在朋友家里喝酒而誤將弓影當(dāng)蛇的故事使學(xué)生弄清了該成語的歷史典故和啟示意義?!稜N爛的中華文化》羅列了我國六千多年的文化歷史,,上至三皇五帝,下到現(xiàn)代的中華人民共和國,,其朝代的演變,,重大史實(shí)的記錄,風(fēng)流人物的趣聞逸事,,那個同學(xué)學(xué)起來不是津津樂道,。就是那些先賢圣哲的至理名言也都在誘導(dǎo)人們熱愛生活,珍愛生命,,重視自然規(guī)律,。

文化教育折射出德育思想的光輝。文化廣義得很,,從何而入手,,這是一個文化人需要策劃的事。校園的這樣一些標(biāo)語:樹文明新風(fēng),,做時代新人,。讀有用之書,為理想奮斗,。入高雅之室,,讀大儒文章。國學(xué)精典是國粹,,細(xì)心品讀鑄靈魂,。讀書猶如長生果,知識好比營養(yǎng)晶,。學(xué)林探路貴涉遠(yuǎn),,無人跡處有奇觀。天生我材必有用,難能正可圖大功,。這些勵志讀書的口號,,會有力地提升同學(xué)們熱愛讀書、熱愛科學(xué)的良好氛圍,。學(xué)校食堂是文明的一大窗口,,為了讓同學(xué)們節(jié)約糧食,除掉那種奢侈之風(fēng),,這些宣傳口號的作用也非同一般:一飯一粥,,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,應(yīng)講歷行節(jié)約,。丟掉的不僅僅是糧食,,而是良心;浪費(fèi)的不僅僅是米飯,而是血汗,。應(yīng)知盤中餐,,粒粒皆辛苦。足蒸暑土氣,,背灼炎天光,,力盡不知熱,但惜夏日長,。在醒目的文化用語下,,同學(xué)們會自覺的養(yǎng)成了珍惜糧食,,節(jié)約用水用電文明習(xí)慣,。

寢室這方小天地在別具匠心的主人布局下,那花鳥魚獸,,那彩帶飄飄,,那珍愛和平,反對戰(zhàn)爭,,還有那繽紛的五色圖既表現(xiàn)他們愛美,,也說明他們熱愛生活,熱愛生命,。

實(shí)踐活動能印證學(xué)生的文化知識的道德品質(zhì),。精美的文化窗口是一道亮麗的風(fēng)景線,也是一首無言的詩,。學(xué)校清潔區(qū)都有醒目的話語:上前一小步,,文明一大步。做道德之人,,從自己做起,。環(huán)境美如畫,健康你我他。他們不只會看到了這些做人的話語,,更能在行動上體現(xiàn)了這些話語的魔力,。手中的一只水瓶,一個食品塑料袋能幾十米,,幾百米的找到合的地方扔掉,,不做作,不虛假,。飯后的地面清潔自覺掃除,。雙休日來校后的主動義務(wù)勞動,這些無聲的行動既說明校園文化在德育教學(xué)中的作用,,也說明學(xué)生在品德修養(yǎng),,行為處事上注意自己的點(diǎn)滴。這些學(xué)生今后走出學(xué)校,,來到社會上后,,也會時刻注意自己的言行是否一致。這種無言的行動是學(xué)生在文化積聚的熏陶下從思想上品德上最好的表現(xiàn),。

文化教育不露痕跡的滲透德育思想,。學(xué)生是讀書的,但讀什么樣的書,,為誰讀書,,怎樣讀書,這些大道理誰都知曉,。有個九年級班做了一個實(shí)驗(yàn),。該班學(xué)生一次在學(xué)習(xí)課外古詩詞時,老師特地讓學(xué)生自由發(fā)揮,。其目的一是看同學(xué)們在品嘗古典詩歌的鑒賞能力,,二是看同學(xué)們能否擴(kuò)展他們思維的空間,培養(yǎng)他們的道德情操,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的發(fā)言十分精彩,。陳立貴:我讀了《破陣子.燕子來時新社》后,感受到青春的美好,,那梨花灑落的是春的芬芳,,打開春天的大門,聽到了百蟲的歌,,這一副清新美麗的畫面展現(xiàn)在我們面前,,那喜悅的境界蕩漾在人們的心頭,一首生機(jī)勃勃的圖畫在陽光下呈現(xiàn)出美妙的樂章,。陳池:佳人一笑春天己到,,這樣的畫面是那樣的美好,給我們畫出了一副祥和的國泰民安圖。李芬:青春是美好的,,充滿著歡樂,,這樣的場面真令人心馳神往。

這個妙齡少女不光是美在外表更美在心靈,,她采桑是一種勞動美,,熱愛勞動歷來是我們的頌歌。我們的年華應(yīng)該珍惜,,我們要知道:揮霍時間就是犯罪,。薛猛:農(nóng)村生活百看不厭,你看那蟲兒的鳴叫,,水中的碧苔,,梨花的開放也是一種物侯現(xiàn)象,甚至連那柳絮的花兒輕揚(yáng)地飄舞,,讓我們知道了早春的信息,,我們平時要體味生活,感悟生活,。王枝:“三四點(diǎn),,一兩聲”作者用夸張的手法再現(xiàn)了生活美境,和我們以前讀過的“七八個星天外,,兩三點(diǎn)雨山前”一樣,,這些數(shù)字的妙用,真乃傳神之筆,。黃奇:那句“疑怪昨宵春夢好”是作者的小人之心,,我認(rèn)為他太輕率了,把那女孩子的笑看成了一種不正當(dāng)?shù)男?,呀,,人家是素心如玉,,秋波無痕,,我們要休味作者的良苦用心,這也是一種生活的浪漫情調(diào),。夠了,,這些學(xué)生的神來之筆,妙語連珠,,是課堂的原生態(tài)體現(xiàn),,在片斷作文中我們不難發(fā)現(xiàn),孩子們的內(nèi)心真正是文化和德育彼此不分的,。他們的語言,,思相,情商,智慧,,能夠反映出現(xiàn)代學(xué)生的現(xiàn)代意識,。他們的人文語言都映射著思想的火花與文化的美學(xué)。

良好的育人環(huán)境是培養(yǎng)人才的必要條件,。只要學(xué)校高度重視,,在綠化、美化,、靜化,,詩化上整體一致。因地制宜地種植花草樹木,,他們自然會產(chǎn)生“桃李園,、迎春園,西賓園,,流星花園,,鳳凰傳奇,溫馨港灣,,釣魚島”等帶有一定文化內(nèi)涵的景點(diǎn),。黑板上小天地溶合進(jìn)各種學(xué)科達(dá)到知識性、欣賞性,、娛樂性于一體,,環(huán)境上做到天天有花、時時常青,,精彩的讀書聲伴隨著鳥兒的清脆歌聲一起飛向天際,。除了校園的美化,還可以借助閱覽室,,學(xué)校家庭一卡通,,多媒體寬帶網(wǎng),讓他們走向世界,,做時代主人,,與名家對話,向賢圣計教,,磨槍練劍,,競爭場上顯身手,埋頭學(xué)習(xí),,研究學(xué)問,,互相關(guān)愛,真情灑春風(fēng),??梢赃_(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,,培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)能力,。豐富多彩的學(xué)校文化活動是有效的教育載體,,定能使學(xué)校充滿活力,能讓師生在互動中緊密聯(lián)結(jié)在一起,,團(tuán)結(jié)一致,,同心協(xié)力。從培養(yǎng)孩子的個性心理品質(zhì)的角度出發(fā),,從行為的束縛轉(zhuǎn)向心靈的培養(yǎng),,挖掘深刻的人文素養(yǎng),將德育融入學(xué)生的生活中,,將學(xué)生活動與學(xué)生生活緊密結(jié)合,,使學(xué)生在活動中,受潛移默化之感染,,發(fā)展自己的特長,,張揚(yáng)自己的個性,實(shí)踐,、體驗(yàn),、成長?;钴S的溫馨課堂與感恩親情作業(yè),,良好的道德情操和精美的文化宣傳氛圍讓學(xué)生體驗(yàn)生活的美好,培養(yǎng)學(xué)生的健康人生態(tài)度將是福祉無盡的,。

德育實(shí)踐心得體會篇十五

德育是學(xué)校教育體系中的重要組成部分,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。作為一名老師,,我深深認(rèn)識到德育對學(xué)生的重要性,,通過多年的實(shí)踐與探索,我認(rèn)為德育應(yīng)該從校風(fēng),、班風(fēng),、家風(fēng)三個方面入手,給予學(xué)生全方位的教育,。

第二段:校風(fēng)的塑造,。

學(xué)校是學(xué)生的第二個家園,校風(fēng)的塑造對于德育實(shí)踐起到至關(guān)重要的作用,。首先,學(xué)校應(yīng)該營造積極向上,、團(tuán)結(jié)友愛的氛圍,。我嘗試通過舉辦學(xué)生自治組織的選舉,,加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊意識和責(zé)任感。其次,,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識是校風(fēng)建設(shè)中不可忽視的一環(huán),。我常常與學(xué)生討論課堂紀(jì)律、行為規(guī)范等話題,,并與他們一起制定相關(guān)的規(guī)章制度,,共同監(jiān)督學(xué)生遵守。這樣的實(shí)踐,,不僅增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,,也為學(xué)生的道德修養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

第三段:班風(fēng)的建設(shè),。

班級是學(xué)生發(fā)展的重要舞臺,,班風(fēng)的建設(shè)對于學(xué)生個體成長至關(guān)重要。在班級中,,我關(guān)注學(xué)生們的相處模式,、溝通方式和彼此間的關(guān)系。我嘗試通過開展班會,、小組合作等活動,,促使學(xué)生之間建立和諧、友好的關(guān)系,。此外,,我也注重對學(xué)生個體的關(guān)心和指導(dǎo),關(guān)注他們的成長過程,、性格發(fā)展和價值觀培養(yǎng),。通過這些方法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體責(zé)任感有所提升,,班級的凝聚力不斷增強(qiáng),。

第四段:家風(fēng)的引導(dǎo)。

家庭是學(xué)生德育的首要場所,,家庭對于學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而重要的,。因此,與家長的互動和溝通也成為了德育實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié),。我經(jīng)常邀請家長參加學(xué)校的家長會議,,與家長分享德育經(jīng)驗(yàn),以求家校共育,,形成一種共同培養(yǎng)學(xué)生的合力,。同時,我也會與家長談?wù)搶W(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及身心健康等方面,,給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議,。通過與家長緊密合作,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家庭環(huán)境的引導(dǎo)下,更加具備了獨(dú)立思考的能力,,同時也樹立了正確的人生觀和價值觀,。

第五段:結(jié)語。

德育實(shí)踐是一個長期而細(xì)致的過程,,需要學(xué)校,、班級和家庭的共同努力。作為一名教師,,我深刻認(rèn)識到德育對于學(xué)生成長的重要性,,通過校風(fēng)、班風(fēng)和家風(fēng)的建設(shè),,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在思想,、行為等方面都有了積極的變化和提升。我相信,,只要我們堅持德育工作,,將其貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中,將能夠培養(yǎng)出更多品德高尚的年輕人,,為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

總結(jié):

德育實(shí)踐的重要性不容忽視,通過了解校風(fēng),、班風(fēng)和家風(fēng)的塑造,,我們可以更好地促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展。只有在學(xué)校,、班級和家庭的共同努力下,,我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洹⑸鐣袚?dān)當(dāng)?shù)男乱淮瞬?,為社會的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn),。

德育實(shí)踐心得體會篇十六

最近幾年,我們在德育教育方面注重了德育與社會實(shí)踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地(老年活動場所)體驗(yàn)情感,,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老,、愛老的良好品德,。

尊老、敬老,、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時機(jī),。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,,與老人共賀節(jié)日,。使老人感受到了人生的快樂,,體會到了老年生活的豐富多彩,。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,,買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點(diǎn),、少玩點(diǎn),,為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心,,我們就開心,,爺爺奶奶幸福,我們就幸福,。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會:“今天是我最快樂的一天,。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日,。

當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時,,他們笑了,笑得那樣開心,。望著他們那菊花般的臉,,我不知說什么好,淚水奪眶而出,。我知道這是幸福的淚,,因?yàn)槔先藗冃腋A耍乙残腋A??!睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊僖淮误w會到對學(xué)生們進(jìn)行尊老,、愛老教育是多么重要,。

孩子是祖國的未來,祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚(yáng)光大,。因此,,從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。

在德育基地,,我們還讓學(xué)生參加勞動,,為老人種一棵菜、澆一瓢水,、燒一次火,、端一次洗腳水,讓學(xué)生感受到敬老的快樂,。

通過德育基地教育,,使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念,。

德育實(shí)踐心得體會篇十七

隨著冬季的來臨,2022年的寒假終于來臨了,,為期一個月的假期使我有了更多的時間去思考和感悟,。在這個寒假中,我積極參與了各種德育實(shí)踐活動,,對于德育的重要性有了更深刻的認(rèn)識,。在這篇文章中,我將分享我寒假期間的德育實(shí)踐心得體會,。

首先,,我參與了一次社區(qū)義工活動,給老人們送溫暖,。寒冷的冬天,,老人們的生活變得更加艱辛。因此,,我和幾位志同道合的同學(xué)一起組織了一次走訪老人的活動,。我們準(zhǔn)備了一些生活用品和水果,并親自到他們家中去看望,。通過這次活動,,我不僅了解到了老人們的困難和需求,也感受到了他們的孤獨(dú)和渴望,。在陪伴他們的過程中,,我體會到了關(guān)愛的重要性,也感受到了幫助他人帶來的快樂,。

其次,,我參與了一次愛心義賣活動,為慈善機(jī)構(gòu)籌款,。通過這次活動,,我學(xué)會了更加細(xì)心地關(guān)注別人的需求,并且主動行動起來,。為了使義賣活動成功,,我們組織了一次班級義賣,將學(xué)生們捐贈的物品進(jìn)行出售,,所得款項全部捐給了慈善機(jī)構(gòu),。盡管只是一次小小的行動,但我們的付出能夠幫助到更多需要幫助的人,,這種成就感令我深感滿足,。

另外,我還參加了一次環(huán)境保護(hù)公益活動,為校園環(huán)境進(jìn)行整治和美化,。寒假期間,,我和一些同學(xué)一起來到學(xué)校,清理垃圾,、修剪草坪,、種植樹木等。通過參與這個活動,,我意識到環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)乎我們的生活質(zhì)量,,更關(guān)系到后代的未來,。只有每個人都從自己做起,,才能讓我們的環(huán)境變得更加美好。

最后,,我還參與了一次親子活動,,與家長一起參加志愿服務(wù)。這次活動讓我重新認(rèn)識到家庭的重要性和家人的支持,。在這個變化多端的世界中,,我們的家人是最可靠的依靠。參與志愿服務(wù)的親子活動,,不僅讓我和家人之間的關(guān)系更加親密,,也讓我明白到了家庭的力量和責(zé)任。

通過這一個月的德育實(shí)踐活動,,我深刻認(rèn)識到了德育對于每個人的重要性,。德育不僅提高了我們的道德素質(zhì),也鍛煉了我們的實(shí)踐能力和愛心,。在德育實(shí)踐中,,我不僅學(xué)到了如何關(guān)心他人、幫助他人,,更加明白了人與人之間的關(guān)系是多么的緊密和重要,。只有通過實(shí)踐,我們才能真正理解和珍惜這些品質(zhì)和關(guān)系,。

總之,,寒假期間的德育實(shí)踐活動讓我浸潤在人與人之間的真摯情感中,學(xué)會了如何全心全意地為他人付出,,也激發(fā)了我進(jìn)一步助人為樂的愿望,。我相信,通過這次德育實(shí)踐,,我不僅成長了自己,,也為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。希望未來的日子里,我能夠繼續(xù)堅持德育實(shí)踐,,為社會的進(jìn)步和美好做出更多的貢獻(xiàn),。

德育實(shí)踐心得體會篇十八

德育實(shí)踐課是實(shí)施小學(xué)德育的重要途徑,它對引導(dǎo)學(xué)生從小逐步形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣起著奠基作用,。作為品德育課的教師必須懂得小學(xué)德育實(shí)踐課區(qū)別于其他學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,才能正確引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德,,并促進(jìn)學(xué)生在其他各方面的'全面發(fā)展,。

他的教學(xué)方法必須符合兒童思想品德形成的規(guī)律,做到知情,、意行的統(tǒng)一,,注意學(xué)生自我教育,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,密切聯(lián)系生活實(shí)際,,豐富教學(xué)內(nèi)容,講課要有針對性和吸引力,,注意教學(xué)內(nèi)容和基本要求的反復(fù)性與漸進(jìn)性的統(tǒng)一,。聯(lián)系我們的教學(xué)實(shí)踐,針對德育課的教學(xué)方法談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識,。

小學(xué)生的思想品德是由道德認(rèn)識,、道德情感、道德認(rèn)識,、道德意志,、道德行為四個要素構(gòu)成的,這四個要素在小學(xué)生思想品德的形成發(fā)展過程中,,即表現(xiàn)出各自的特點(diǎn),,同時又是彼此密切關(guān)聯(lián)的,他們之間的矛盾運(yùn)動便構(gòu)成了學(xué)生思想品德形成的全過程,。

德育實(shí)踐心得體會篇十九

認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后,,我對什么是德育實(shí)踐活動課有了進(jìn)一步的認(rèn)識,德育實(shí)踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一,,德育實(shí)踐活動并不神秘,,德育實(shí)踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識問題,,定位問題,,認(rèn)識對了,定位準(zhǔn)了,,很多問題也就都迎刃而解了,。

德育實(shí)踐活動是在教師引導(dǎo)下,,學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際,,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。德育實(shí)踐活動不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動方式,,而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,。德育實(shí)踐活動課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限,,在活動時空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。

如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo),,將是雜亂無章的,、無序的、低效的,,所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,。家長和社會的理解和支持,也是德育實(shí)踐活動能否順利開展的重要因素,,因此要注重對社會、家長的宣傳工作,。利用有關(guān)媒體,、家長學(xué)校、家長會,,廣泛宣傳德育實(shí)踐活動的重要性,、必要性和特殊性,引導(dǎo)社會和家長了解德育實(shí)踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí),,反而會因?yàn)榛顒釉鰪?qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識,,學(xué)會科學(xué)研究方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí),,從而重視這門課程,,配合學(xué)校開好這門課程。

設(shè)置德育實(shí)踐活動的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會生活的聯(lián)系,,鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力,,課程改革要求教學(xué)過程中,要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”,,特別是德育實(shí)踐活動課程,,更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。

德育實(shí)踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段,,教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇,,主動參與,主動探究,親身體驗(yàn),,積極實(shí)踐,。學(xué)生為主體,并不意味著教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用,。教師的有效指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動成功開展的基本條件,,也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管,?;顒舆^程中,教師需要對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo),。

另外,,德育實(shí)踐活動雖是相對獨(dú)立的,有自己獨(dú)特的價值,,但是和其他所有課程是密切聯(lián)系,,相輔相成,互相促進(jìn),,互相滲透,,難以割裂的。

德育實(shí)踐活動課程是一片廣闊的沃土,,等待著廣大教育工作者去開墾,。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下,加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動大軍,,共同挖掘,,共同探索。

德育實(shí)踐心得體會篇二十

寒假作為學(xué)生們一年中最長的假期,,往往是他們放松心情,、放松身心的時光。然而,,對于我們這些在校大學(xué)生來說,,寒假也是進(jìn)行德育實(shí)踐的寶貴機(jī)會。在這個寒假中,,我參加了一系列的德育實(shí)踐活動,,并從中獲益匪淺。在這篇文章中,,我將分享我在寒假中進(jìn)行德育實(shí)踐的體會和感悟,。

首先,在暑假期間,,我參加了一次社會實(shí)踐活動,。我和幾位同學(xué)一起前往位于偏遠(yuǎn)山區(qū)的一個義工站,,為當(dāng)?shù)睾⒆觽冞M(jìn)行文化知識的普及和心理輔導(dǎo)。這次活動讓我深切體會到了社會責(zé)任的重要性,。這些孩子們生活在比我們更為貧困的環(huán)境中,,他們更加需要我們的關(guān)愛和幫助。身臨其境,,我親身感受到了扶貧教育的重要性,,也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和奮斗的動力。同時,,我還結(jié)識了一些志同道合的同學(xué)和老師,,我們一起分享經(jīng)驗(yàn)和感受,共同思考如何更好地推動社會進(jìn)步,。通過這次實(shí)踐活動,,我不僅提高了自己的實(shí)踐能力,也增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感,。

其次,,在家庭生活中,我也進(jìn)行了一些德育實(shí)踐,。我在假期中主動幫助家人做家務(wù),、照顧弟弟妹妹,體現(xiàn)了我對家人的關(guān)愛和責(zé)任心,。同時,,我也積極主動地與家人進(jìn)行溝通和交流,表達(dá)自己的想法和感受,,增進(jìn)了家庭成員之間的感情。在這個過程中,,我深刻感受到家庭和睦的重要性,,也意識到自己作為家庭成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過這些實(shí)踐,,我不僅學(xué)會了關(guān)心他人,,也更好地理解了自己的角色和責(zé)任。

第三,,與朋友相處和互助也是一種德育實(shí)踐,。在寒假期間,我與朋友們一起組織了一次社區(qū)志愿者活動,。我們清理了社區(qū)的垃圾,、整理了公共設(shè)施,為社區(qū)創(chuàng)造了一個更加美好的環(huán)境,。在這個過程中,,我與朋友們親密合作,,體驗(yàn)到了團(tuán)隊合作的力量。通過這次活動,,我不僅學(xué)到了如何與他人合作,,還學(xué)會了如何堅持和努力達(dá)成共同目標(biāo)。這些都是我將來作為一名社會人士必備的能力和素質(zhì),。

第四,,我還參加了一次助學(xué)志愿者活動。我和一群志愿者們一起為貧困地區(qū)的學(xué)生們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),。在這個過程中,,我深切感受到了教育的重要性,也看到了我們社會中存在的差距和不公,。通過參與這個活動,,我不僅提高了自己的教育能力和表達(dá)能力,也更加堅定了自己將來從事教育事業(yè)的決心,。同時,,這次活動也讓我更加珍惜自己所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源,激勵我更加努力學(xué)習(xí),,將來為社會作出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)起來,在這個寒假中進(jìn)行的德育實(shí)踐活動讓我獲益良多,。通過參與社會實(shí)踐,、家庭生活、朋友相處和助學(xué)志愿等活動,,我不僅提高了自己的實(shí)踐能力,,也增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作意識。通過這些實(shí)踐,,我更加明確了自己的人生目標(biāo)和方向,,也更加堅定了自己對未來的信心。我相信,,只有通過實(shí)踐,,才能更好地培養(yǎng)出德育素質(zhì),讓我們成為社會發(fā)展的中堅力量,。希望將來我能繼續(xù)參與各種德育實(shí)踐活動,,不斷提升自己的能力和素質(zhì),努力成為對社會有益的人,。

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