計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中物理工作計劃篇一

物理實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實驗的主要場所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗,，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力,、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力,。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察,、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器,，會作必要的記錄,，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告,。實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制,，實行規(guī)范的管理。

1,、制訂規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理

2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,，并認(rèn)真執(zhí)行,。

3、制訂學(xué)期實驗計劃,。

4,、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務(wù)于教學(xué),。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗,。

6、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

7、做好儀器的借出,、歸還驗收工作,。

8、有必要時,，可以自制一些教具,。

9、做好儀器,、器材的補充計劃,。工作計劃

10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案,。

11,、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔,。

高中物理工作計劃篇二

新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本,，加強課題研究,，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動,。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強化師資力量,、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

以提高課堂效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點,，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益,。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期五的專業(yè)學(xué)習(xí)，每次要有主講人及主講內(nèi)容,。主講內(nèi)容要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題,，提出自己的看法和見解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,，通過理論的運用,，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì),。

2,、高三、初三物理教師研究高考,、中考要求,，學(xué)習(xí)高考、中考考試說明,，明確考試方向,，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭取得優(yōu)異成績,。同時,，高一年級、高二年級,、八年級教師應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),，形成共識，明確新課程目標(biāo),，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng)，在考試中取得好成績,。

3,、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學(xué)法，聽市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課,，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課,。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，使我們的教師的教學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量更上臺階,。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān)，細(xì)備課,、精備課,，“備教材、備教法,、備實驗,、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師自主開發(fā),、設(shè)計教案,，對優(yōu)秀的案例，課后的點評要上傳教研室,。

2,、完成本學(xué)期的聽課任務(wù)，每人20次,，要求授課教師自己找教師聽課,，每次至少有6位教師聽課。希望全組教師能積極聽課,，如遇到重課的盡力調(diào)整,。抱有積極的、負(fù)責(zé)任,、幫助的態(tài)度做好評課,、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。積極參加上級單位的教師培訓(xùn)工作,，尤其是評優(yōu)的教師要有160個學(xué)時,。

3、做好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的上傳,，把教案、課件,、課后反思,、論文等上傳。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點擊量,、下載量,。

4、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn),。

5,、認(rèn)真組織好物理競賽，每年級選前20名同學(xué)參賽,，全組教師積極準(zhǔn)備,，及時評卷，及時總結(jié),。通過競賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

6、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師,。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

高中物理工作計劃篇三

作為一名物理教師,，只有不斷通過個人研修方式提升自己完善自己,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，與時俱進(jìn),。為此,，本人特制定本個人研修計劃。

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3,、充分利用工作學(xué)習(xí)時間,，努力提高自己的物理素養(yǎng)以及綜合能力。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時俱進(jìn)”的教師,。

5,、爭取每學(xué)年都能撰寫一篇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計或教學(xué)反思,。

三,、兩年發(fā)展規(guī)劃實施階段。

準(zhǔn)備階段：制訂兩年規(guī)劃,。

(一)實施的第一階段,。

1、第一階段的達(dá)成目標(biāo)：努力開展以“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”為主題的實驗研究,，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,，每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課,。認(rèn)真開展課改實驗，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視認(rèn)知過程和情感的培養(yǎng),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、第一階段的實施措施,。

(1)提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。

(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣,。對自己的教育教學(xué)活動要及時進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗,，把“育人”放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格,。

(4)加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生計算能力的有效策略,，并認(rèn)真做好讀書筆記。

(5)積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高其應(yīng)用能力,，爭取在課件制作上有進(jìn)一步的提高。

(6)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、論文,。

(二)實施的第二階段,。

1,、第二階段的達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，積極參與學(xué)校物理科的研究,，每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為學(xué)生們所向往的物理王國,。

2,、第二階段的實施措施。

(1)提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。

(3)繼續(xù)加強物理課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略,，并認(rèn)真做好讀書筆記。

(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思,。

(三)實施的第三階段,。

1、第三階段的達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃,，在第二階段的基礎(chǔ)上,，積極參與區(qū)、市物理科的研究,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,，使自己成為一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、快樂的老師,。

2,、第三階段的實施措施。

(1)加強學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次,，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力,，使自己能較科學(xué)地,、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。

(2)開展對“空間與圖形”的研究,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論,，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生空間觀念的有效途徑,。

(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、論文等資料整理成冊,，以提升理論修養(yǎng),。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效,我成就學(xué)生,，也一樣成就自己。

高中物理工作計劃篇四

新學(xué)期是高中物理備課組教研工作的新起點,高二物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅持以學(xué)生為本,加強課題研究,不斷促進(jìn)教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動,。本學(xué)期備課組主要作好以下幾個方面的工作：

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師進(jìn)行備課交流,并定期進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教學(xué)經(jīng)驗,。

2、組織本組教師研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法,、備實驗,、備學(xué)生、備反饋”,。充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

4,、繼續(xù)組織好一周一次的聽課,、評課活動,做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課,、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。

5、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力,。

6,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況,。

7、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn),。

總之,我們高二物理備課組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理備課組的各項活動推向更高層次,。

高中物理工作計劃篇五

1、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價體系和方法,。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué)。

2,、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動,。從課堂教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學(xué)的研究專題,，逐步解決一些教學(xué)中存在的實際問題,，提高課堂教學(xué)效率。

(一)加強師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺,，分層引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、加強青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,，以此為契機促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

2,、配合教研室工作,，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色,，盡快出成績、出成果,。指導(dǎo)各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案,、課例、課件,、教育教學(xué)論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(二)完善教學(xué)調(diào)研機制,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研,。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研。

2,、跟蹤式教學(xué)調(diào)研,。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修,。

(三加強高考研究，提高高考成績,。

組織高三生物學(xué)科教師對__年廣東高考試題及高考考綱,、考試說明等進(jìn)行認(rèn)真分析，做好__年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作,，力爭__年高考取得更好成績,。

(四)以龍崗教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,。

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利用龍崗教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動,。

高中物理工作計劃篇六

本學(xué)期依照學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃的安排,，本著“創(chuàng)建、提高,、創(chuàng)優(yōu)”的工作思路,，認(rèn)真組織本組教師按照教研組工作行事歷和學(xué)校安排切實有效地開展了教研組活動。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做一簡單總結(jié),。

一,、組織本教師和各備課組組長認(rèn)真填寫了教研組工作手冊，并制定出切實是可行的教研組工作行事歷,。

二,、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)周至一中教師職業(yè)道德規(guī)范，并按照學(xué)校要求每位教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上完成了一定數(shù)量的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治學(xué)習(xí)筆記,。

三,、成立備課、聽課小組及新老教師的結(jié)隊幫扶,，本學(xué)期共成立高,。

一、高,。

二、高三備課聽課小組,，制定專門的備課小組組長,，每周在各組中安排一節(jié)組內(nèi)觀摩課，一月在組內(nèi)安排一節(jié)全組公開課,，對于集體備課要立足于課堂教學(xué)質(zhì)量,，主抓本年級集體備課，課堂教學(xué),、聽課,，青年教師的培養(yǎng)等各項工作，是組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),，以促進(jìn)本組教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,、教學(xué)手段、方式方法的更新,。

四,、本學(xué)期共組織本組教師參加了兩次學(xué)校組織的公開課，一次是高一年級教師的新課程研討課課，一次是全校優(yōu)質(zhì)課,，兩次公開課都達(dá)到了預(yù)期的目的,，并取得較好的效果。

五,、積極協(xié)調(diào)開展活動類課程,，本學(xué)期依照學(xué)校教務(wù)處安排，對活動類課程布置專人負(fù)責(zé),，做到了對活動定地點,、定人數(shù)、定課題,。

二,、三等獎。

七,、認(rèn)真落實了超周備課和教案簽審制度,，特別是對新教師的教案做到了指導(dǎo)教師課課簽審，教研組周周簽審,，是新教師在教案的書寫規(guī)范性上有了很大提高,。

八、抓研究,、促進(jìn)教師研究中成長,，做一個研究型的教師，本學(xué)期教研組以課題為中心,，分階段,、分項目、責(zé)任到人,，扎實開展研究活動,，做到計劃切實可行，記載詳實,、細(xì)致,，課題貼近教學(xué)實際。

九,、抓評價,，促進(jìn)教師在思考中成長，做一個反思型教師,，每位教師在課前要對教學(xué)個環(huán)節(jié),，影響教學(xué)的各種因素進(jìn)行認(rèn)真思考，然后設(shè)計切實可行的教學(xué)方案和教學(xué)策略,，課后要對教學(xué)中存在的問題,、教學(xué)評價,、課堂內(nèi)容教學(xué)進(jìn)行反思，找出差距和原因,，因此要求教師在每節(jié)課后反思的基礎(chǔ)上寫出較為客觀詳細(xì)的教學(xué)札記,。

總之，一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在全組教師的共同努力下,，教研組工作取得了一定的成績，但也還有許多不足和需要改趕進(jìn)的地方,，在今后的工作中我們將認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項方針政策,，圍繞“以教研求發(fā)展、向管理要質(zhì)量”的辦學(xué)方略,，堅持“教學(xué)為中心,、教研添后勁、教改添活力”的教學(xué)理念,，使教研組工作再上一個臺階,。

2014.6.25。

高中物理工作計劃篇七

我所任教的是高一4,、5,、6三個平行班級。學(xué)生總體而言,，物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)偏弱,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。剛上高一的學(xué)生在面臨物理學(xué)科的學(xué)習(xí)時,，會遇到各種各樣的問題,，如教材變化、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng),、學(xué)習(xí)能力不足,、學(xué)習(xí)過程中的心理問題等。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容不適應(yīng)。

初中物理內(nèi)容比較直觀,，富有生活氣息,，內(nèi)容通俗易懂。而高中物理知識體系的容量和難度都比較大,，重視分析推理,、定量研究，對物理知識的應(yīng)用要求較高,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng),。

(3)缺乏問的意識，有些同學(xué)對問題不及時解決,，與老師同學(xué)缺乏交流,，導(dǎo)致問題積壓，影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度,。

高中物理的學(xué)習(xí)要求學(xué)生要有主動進(jìn)取精神,，課前要自覺預(yù)習(xí)，課上積極思考,，注意觀察,，勤于動手，把知識學(xué)活,，舉一反三,，甚至要有獨創(chuàng)精神。

3,、學(xué)習(xí)能力存在不足,。

(1)邏輯思維能力和空間想象能力不足，不能根據(jù)問題的實際情況建立完整的物理情景,，建構(gòu)物理模型,。

(2)觀察和實驗動手能力不足，個別同學(xué)甚至不愿動手,。

(3)應(yīng)用物理知識解題的能力不足,，計算能力不夠，代數(shù)運算的能力也不夠,。

(4)分析歸納能力不夠,，不善于對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，綜合運用能力較差,。

4,、學(xué)習(xí)過程中心理的不成熟。

有些同學(xué)在初中階段就聽說高中物理很難,，因此在正式進(jìn)入高中學(xué)習(xí)之前就心存畏懼,，缺乏信心和興趣。還有些同學(xué)缺乏完整正確的高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，在高一階段缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，容易松懈。

二,、教材內(nèi)容分析,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是魯科版物理必修一，本模塊是高中物理的第一個模塊,，是共同必修模塊,。在本模塊中,，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的內(nèi)容和研究方法，了解物理學(xué)在技術(shù)上的應(yīng)用和物理學(xué)對社會的影響,。

本模塊的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，有關(guān)實驗在高中物理中具有典型性。要通過這些實驗學(xué)習(xí)基本的操作技能,，體會實驗在物理學(xué)中的地位及實踐在人類認(rèn)識世界中的作用,。

在本模塊中，學(xué)生將在學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識的同時,，初步經(jīng)歷對自然規(guī)律的探究過程,，從中體會物理學(xué)的思想，并在情感態(tài)度與價值觀方面等受到熏陶,。

高中物理工作計劃篇八

高中物理備課組由8人組成,，一學(xué)期來，在校教務(wù)處和教科研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,、在年級組各班主任的配合下,，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。使我校物理教學(xué)特色顯現(xiàn),。

堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是我們物理組的重點工作方向,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的業(yè)務(wù)成長，提出參加荊州四月質(zhì)檢考試,，物理組成員十分在意,，上班期間工作繁雜，無時間學(xué)習(xí),，堅持在休息時間訓(xùn)練高考模擬試卷,，并互相討論解題方法，估計在四月質(zhì)檢中成績相當(dāng)出色,。

硬指標(biāo)是保障物理教研活動的基本措施,，物理組開學(xué)之初提出，每星期上本作業(yè)2次,，每月一次測試,，全批全改，印發(fā)資料要有批改記錄,，這些方面都得到了基本的落實,。

團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色,。全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的糾紛。在有關(guān)業(yè)務(wù)上,，物理組成員互相學(xué)習(xí),，互相尊重,，每個工作日都在相互溝通，積極,、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動,，使備課組活動不強調(diào)形式，正常,、有序,、和諧地展開。關(guān)于如何上好復(fù)習(xí)課,、如何上好實驗課,，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進(jìn)行,，正是這樣,，才使得我校物理活動于無聲處有點成績。

高中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)

江陵縣實驗高中左厚兵不搞臨陣磨槍,。如最近我們反復(fù)討論,、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩套練習(xí)供學(xué)生復(fù)習(xí)用。而復(fù)習(xí)課還是堅持復(fù)習(xí)基本概念,、基本方法的復(fù)習(xí)上,。一年來我們一直堅持這樣做，今后我們還會在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,，不搞題海戰(zhàn)。

備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體,，它能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動,。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流、研究,。我們堅信,，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。本學(xué)期在物理教研活動方面,，我們也遇到了一些困難,，由于物理組成員少，高考工作任務(wù)重,，期中之前重在研究高考,，應(yīng)付幾次月考，期中之后,，張邳紅老師出現(xiàn)意外,，加之學(xué)校招生初三學(xué)生,，教師們的工作負(fù)擔(dān)大增，導(dǎo)致教學(xué)研究課難以展開,。這些問題我們會在來年的教學(xué)中予以彌補,。

理綜組的情況基本類似，硬指標(biāo)方面完成的較好,，教研活動方面,，化學(xué)組完成的比較有特色，多位老師主動上公開課,。生物組新教師積極向老教師學(xué)習(xí),。高三理綜7名成員（楊主任、余老師,、左老師,、熊主作、楊老師,、李雪蓮,、頓校長）團結(jié)合作，每周一次質(zhì)檢,，集體閱卷,，集體分析席卷，集體評析成績,，有成績總結(jié)經(jīng)驗,，有問題提出解決的方案，特別在后期,，在補習(xí)班,，學(xué)生的理化生綜合能力有明顯提高，與理綜組成員的共同努力有直接關(guān)系,。

高中物理工作計劃篇九

在忙忙碌碌中我們又度過了一年,。一年來，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照教務(wù)處,、教研室的要求，有計劃,、有步驟地開展教研組工作,。我們在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開展教科研活動,，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

開學(xué)初,，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃,，并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動。上課前,，教師們能以教材、學(xué)生,、教法為研究對象,查閱資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實驗,。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來,，都能開動腦筋,，積極去思考問題、鉆研問題,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,，每位教師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。課后能及時批改作業(yè),，并督促學(xué)生訂正,。對學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，及時進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個別輔導(dǎo)工作,；對好的和有進(jìn)步的作業(yè)能用獎勵符號和激勵性語言進(jìn)行表揚,，盡最大可能調(diào)動學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性。能認(rèn)真做好單元考試,、期中考試的出卷工作,，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題,，以問題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。

2,、加強集體備課和聽課評課活動,。

備課組活動的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科各年級的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量,，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求,，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動,，備課組教師對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點,、突破難點,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課,，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué),。今年,，按教務(wù)處要求，各備課組加強了聽課評課活動,。聽課后,，全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，提高全組教師課堂教學(xué)水平,。每位老師的教學(xué)水平都有了不同程度的提高。高中物理組被評為學(xué)校優(yōu)秀教研組,。

3,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

對我校目前的學(xué)生,，我們采取了“抓兩頭,，促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的培養(yǎng),，采取“帶研究生”的方式,。課堂上，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的思維能力,。課下，精選一些競賽書籍讓他們自己看,，并挑選一些有難度的試題讓他們進(jìn)行練習(xí),。對于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強他們的學(xué)習(xí)信心的方法,。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

4,、認(rèn)真做好教科研工作。

首先,，繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論,，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時,，結(jié)合我校的《高中物理實驗探究教學(xué)的研究》教研課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，積極開展課題研究工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。其次,，我組教師能積極參加市、區(qū)教研活動和外出聽課,。教師通過參加這些教研活動,，進(jìn)一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學(xué)理念，從而有利于教學(xué)效率,。

總之,今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作,，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時間還不夠,，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步提高,。我們要本著“踏實、熱情,、負(fù)責(zé)”的精神,，要將努力從教學(xué)型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變，要再接再厲,，為學(xué)校創(chuàng)建國家級示范學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

高中物理工作計劃篇十

本學(xué)期依照學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃的安排，本著“創(chuàng)建,、提高,、創(chuàng)優(yōu)”的工作思路，認(rèn)真組織本組教師按照教研組工作行事歷和學(xué)校安排切實有效地開展了教研組活動?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做一簡單總結(jié),。

一、組織本教師和各備課組組長認(rèn)真填寫了教研組工作手冊，并制定出切實是可行的教研組工作行事歷,。

二,、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)周至一中教師職業(yè)道德規(guī)范，并按照學(xué)校要求每位教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上完成了一定數(shù)量的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治學(xué)習(xí)筆記,。

三,、成立備課、聽課小組及新老教師的結(jié)隊幫扶,，本學(xué)期共成立高二,、高三備課聽課小組，制定專門的備課小組組長,，每周在各組中安排一節(jié)組內(nèi)觀摩課,，一月在組內(nèi)安排一節(jié)全組公開課，對于集體備課要立足于課堂教學(xué)質(zhì)量,，主抓本年級集體備課,，課堂教學(xué)、聽課,，青年教師的培養(yǎng)等各項工作,，是組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，以促進(jìn)本組教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,、教學(xué)手段,、方式方法的更新。

四,、本學(xué)期共組織本組教師參加了兩次學(xué)校組織的公開課,，一次是高一年級教師的新課程研討課課，一次是全校優(yōu)質(zhì)課,，兩次公開課都達(dá)到了預(yù)期的目的,，并取得較好的效果。

五,、積極協(xié)調(diào)開展活動類課程,，本學(xué)期依照學(xué)校教務(wù)處安排，對活動類課程布置專人負(fù)責(zé),，做到了對活動定地點,、定人數(shù)、定課題,。

七,、認(rèn)真落實了超周備課和教案簽審制度，特別是對新教師的教案做到了指導(dǎo)教師課課簽審,，教研組周周簽審,，是新教師在教案的書寫規(guī)范性上有了很大提高,。

八、抓研究,、促進(jìn)教師研究中成長,，做一個研究型的教師，本學(xué)期教研組以課題為中心,，分階段,、分項目、責(zé)任到人,，扎實開展研究活動,，做到計劃切實可行，記載詳實,、細(xì)致,，課題貼近教學(xué)實際。

九,、抓評價,，促進(jìn)教師在思考中成長，做一個反思型教師,，每位教師在課前要對教學(xué)個環(huán)節(jié)，影響教學(xué)的各種因素進(jìn)行認(rèn)真思考,，然后設(shè)計切實可行的教學(xué)方案和教學(xué)策略,，課后要對教學(xué)中存在的問題、教學(xué)評價,、課堂內(nèi)容教學(xué)進(jìn)行反思,，找出差距和原因，因此要求教師在每節(jié)課后反思的基礎(chǔ)上寫出較為客觀詳細(xì)的教學(xué)札記,。

總之,，一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全組教師的共同努力下,，教研組工作取得了一定的成績,，但也還有許多不足和需要改趕進(jìn)的地方，在今后的工作中我們將認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項方針政策,，圍繞“以教研求發(fā)展,、向管理要質(zhì)量”的辦學(xué)方略，堅持“教學(xué)為中心,、教研添后勁,、教改添活力”的教學(xué)理念，使教研組工作再上一個臺階,。

高中物理工作計劃篇十一

本學(xué)期我校高中物理教研組教學(xué),，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教學(xué)質(zhì)量,。具體教學(xué)主要有以下幾點：

根據(jù)我校實際學(xué)情，按照我們奚校長“有所為有所不為”的教學(xué)思路,，我們物理組內(nèi)分年級認(rèn)真研究教材,，研究高考，從我學(xué)生實際情況出發(fā)分解教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在我校教科處的安排下填寫導(dǎo)學(xué)案的安排表,，將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)均衡的分給各位老師，組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

本學(xué)期安排兩周一次的組內(nèi)課題研究活動,，第一周根據(jù)教育教學(xué)過程中的感想,、反思、經(jīng)驗……確定課題和研究方向,，第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布,，組內(nèi)其他老師認(rèn)真研究和分析并加以評論，課題發(fā)表者再征集大家的意見和建議加以總結(jié),，組內(nèi)人人參與,，以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的討論和意見的征集均要上傳校園網(wǎng),，供大家學(xué)習(xí),。

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的嚴(yán)格要求,，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，爭取提供青年教師參加討論,、參觀等學(xué)習(xí)的機會,，這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3.制定本學(xué)期培青計劃

要求：

青年老師要多向指導(dǎo)老師請教每周至少向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)兩節(jié)課;

指導(dǎo)老師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師多聽課多引導(dǎo),，讓我們青年老師盡快成長起來。

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷,多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理高考成績,。

高中物理工作計劃篇十二

新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗),，認(rèn)識物理課程的.性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計的基本思路,。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化,、規(guī)范化,、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求,，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗,，從提高學(xué)生全面素質(zhì),、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計劃與目標(biāo)要求,，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

必修2是共同必修模塊的第二部分,，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用,，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一,。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點,。

根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多,。學(xué)生基本知識點落實不夠好,，學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺,。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧,。加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理的興趣不高,，普遍認(rèn)為物理難學(xué),，部分學(xué)生開始有排斥感,。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對于物理規(guī)律,，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,，為達(dá)到高考要求打下堅實的基礎(chǔ),。

1、以“本”為本,，以“綱”為綱,。

“本”指課本，“綱”指《考試說明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動向、突出重點,，抓住關(guān)鍵,。

2、因材施教,，“生動活潑”

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得,。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,，使他們達(dá)到更高的水平,。總之,，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力,，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

3,、集思廣益,，精益求精。

發(fā)揮備課組的作用,，強化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：

(1)堅持集體備課,，集思廣益,。

(2)每章要有單元測驗，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別“究錯”題,。

(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

4,、加強訓(xùn)練,，提高能力。

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善,，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉,，板書規(guī)范,，表述完整，言傳身教,，對學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評分，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確,。

同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。每次考試后,，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,。

5,、重視復(fù)習(xí)，溫故知新,。

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程,，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確,、運用得自如,。

1、(1套單元測試卷)了解學(xué)生,，做好初高中的銜接2課時,。

2、第一章,、力(共9課時),。

第一節(jié)、緒論1課時,。

第二節(jié),、力，重力,。1課時,。

第三節(jié)、彈力1課時,。

第四節(jié),、摩擦力1課時。

第五節(jié),、力的合成1課時,。

第六節(jié)、力的分解1課時,。

第七節(jié),、補充受力分析1課時。

章節(jié)綜合講解1課時。

試卷講評1課時,。

3,、第四章、物體的平衡(共7課時),。

第一節(jié),、共點力作用下物體的平衡條件1課時。

第二節(jié),、平衡,。

條件的應(yīng)用1課時。

第三節(jié),、補充正交分解法的思想1課時,。

第四節(jié)、補充多個物體平衡的實例,。

(隔離法,、整體法)2課時。

章節(jié)綜合講解1課時,。

試卷講評1課時,。

4、第二章,、直線運動(共14課時),。

第一節(jié)、機械運動,、質(zhì)點,、時間、時刻,、位移,、路程1課時。

第二節(jié),、勻速直線運動位移-時間圖象1課時,。

第三節(jié)、平均速度,、瞬時速度,、

勻速直線運動的速度-時間圖象1課時。

第四節(jié),、加速度1課時,。

第五節(jié)、勻變速直線運動的速度-時間圖象,、公式1課時,。

第六節(jié)、勻變速直線運動的位移-時間公式1課時,。

第七節(jié),、勻變速直線運動的兩個推論及應(yīng)用1課時。

第八節(jié),、勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用,、二級結(jié)論的推導(dǎo)2課時。

第九節(jié),、自由落體運動1課時,。

第十節(jié)、補充豎直上拋運動1課時,。

章節(jié)綜合講解2課時,。

試卷講評1課時。

期中考試,。

5,、第三章、牛頓運動定律(共11課時),。

第一節(jié),、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變1課時,。

第二節(jié),、牛頓第二運動定律1課時。

第三節(jié),、牛頓第三運動定律1課時,。

第四節(jié)、牛頓定律的應(yīng)用2課時,。

第五節(jié),、超重與失重1課時。

第六節(jié),、力學(xué)單位制,、牛頓定律的適用范圍1課時。

章節(jié)綜合講解(連接體問題)2課時,。

試卷講評2課時,。

6、第五章,、曲線運動(共11課時),。

第一節(jié)、曲線運動的速度方向1課時,。

第二節(jié),、運動的合成與分解1課時。

第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應(yīng)用2課時,。

第四節(jié),、描述勻速圓周運動的物理量1課時。

第五節(jié),、勻速圓周運動向心力的計算2課時,。

章節(jié)綜合講解2課時。

試卷講評2課時,。

7,、期末考試復(fù)習(xí)6課時。

高中物理工作計劃篇十三

高中物理備課組由8人組成,，一學(xué)期來,，在校教務(wù)處和教科研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下、在年級組各班主任的配合下,，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,。使我校物理教學(xué)特色顯現(xiàn)。

堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是我們物理組的重點工作方向,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的業(yè)務(wù)成長,，提出參加荊州四月質(zhì)檢考試，物理組成員十分在意,，上班期間工作繁雜,，無時間學(xué)習(xí)，堅持在休息時間訓(xùn)練高考模擬試卷,，并互相討論解題方法,，估計在四月質(zhì)檢中成績相當(dāng)出色。

硬指標(biāo)是保障物理教研活動的基本措施,，物理組開學(xué)之初提出,，每星期上本作業(yè)2次，每月一次測試,，全批全改,，印發(fā)資料要有批改記錄，這些方面都得到了基本的落實,。

團結(jié)協(xié)作相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的糾紛,。在有關(guān)業(yè)務(wù)上,，物理組成員互相學(xué)習(xí)，互相尊重,，每個工作日都在相互溝通,，積極,、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動不強調(diào)形式,，正常,、有序、和諧地展開,。關(guān)于如何上好復(fù)習(xí)課,、如何上好實驗課,，老師們不僅在每周的備課組活動上討論,，在其他時間這種探討也時常進(jìn)行，正是這樣,，才使得我校物理活動于無聲處有點成績,。

高中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)。

江陵縣實驗高中左厚兵不搞臨陣磨槍,。如最近我們反復(fù)討論,、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩套練習(xí)供學(xué)生復(fù)習(xí)用。而復(fù)習(xí)課還是堅持復(fù)習(xí)基本概念,、基本方法的復(fù)習(xí)上,。一年來我們一直堅持這樣做，今后我們還會在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,，不搞題海戰(zhàn)。

備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體,，它能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動,。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流、研究,。我們堅信,，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。本學(xué)期在物理教研活動方面,，我們也遇到了一些困難,，由于物理組成員少，高考工作任務(wù)重,，期中之前重在研究高考,，應(yīng)付幾次月考，期中之后,，張邳紅老師出現(xiàn)意外,，加之學(xué)校招生初三學(xué)生,，教師們的工作負(fù)擔(dān)大增，導(dǎo)致教學(xué)研究課難以展開,。這些問題我們會在來年的教學(xué)中予以彌補,。

高中物理工作計劃篇十四

物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程教師培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后教師繼續(xù)教育的重要任務(wù)，認(rèn)真做好高中物理教師培訓(xùn)工作,，為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備,。常州中學(xué)逐步實施物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，重點研究課題,，實施教學(xué)套路，培養(yǎng)青年教師,。

這學(xué)期的重點任務(wù)是：搞好基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué),，改變學(xué)習(xí)方法,。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動與實施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè),。教學(xué)常規(guī)實施情況調(diào)查及相關(guān)經(jīng)驗推廣,，多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究，普通高中物理課程改革研究與實驗研究及數(shù)據(jù)總結(jié),，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),。青年教師培訓(xùn)積極為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》等報刊雜志征集稿件,。要加強對中考和高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，特別是要適應(yīng)高考改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

1,、組織開展“多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究”的研究。

2,、結(jié)合高中新教材的使用情況,，總結(jié)了“普通高中物理課程改革研究與實驗”課題研究的相關(guān)數(shù)據(jù)。

1,、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，確定現(xiàn)代教育理念，增強實施課程改革的意識和責(zé)任感,。

2,、組織物理課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識學(xué)科改革的突破點,，逐步掌握實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,，結(jié)合課堂教學(xué)組織觀察研究課程,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,，學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí),，充分挖掘物理教學(xué)中的教育功能,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

4,、進(jìn)一步促進(jìn)和加強多媒體視聽教學(xué)在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,，提高課堂教學(xué)效率。

5,、組織高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，了解新教材的結(jié)構(gòu)體系,，開展物理實踐活動和物理科普講座，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，拓展學(xué)生的知識面,。

6、組織高中新大綱和教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，掌握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點，重視物理在自然現(xiàn)象,、社會生活,、生產(chǎn)技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

7、學(xué)習(xí)宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施和教育改革的深化做好積極準(zhǔn)備,。

8、組織高中物理教學(xué)研究班和專題復(fù)習(xí)班,，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。

9,、組織高三復(fù)習(xí)教研活動,，討論研究高考改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，

2,、辦好20年全國中學(xué)生物理競賽（高中）常州賽區(qū),。

3,、做好20xx—20xx年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文及其他相關(guān)論文的收集工作。

1,、市中學(xué)教研組與物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議,。

2、高中及高中教研活動,。

3,、相關(guān)主題的研究會議。

4,、高中青年教師研究課程,。

5、高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)講座,。

1,、高中物理專題復(fù)習(xí)課。

2,、高中物理練習(xí),。

3、高三四城市第一次（診斷性）聯(lián)考,。

4,、重點中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流。

5,、在初中和高中復(fù)習(xí)中交流教學(xué)經(jīng)驗

6,、第十三屆全國高中應(yīng)用物理知識競賽相關(guān)工作。

1,、高中課例研究,。

2、高中青年教師研究課程,。

3,、高三四個城市第二次（模擬）聯(lián)考。

4,、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,。

1、全國中學(xué)生（高中）物理競賽組織報名工作,。

2,、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

3,、高中物理科普講座,。

4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的宣傳與研究,。

高中物理工作計劃篇十五

高中物理備課組（理綜）工作總結(jié)(20120203)高中物理備課組由8人組成,，一學(xué)期來,，在校教務(wù)處和教科研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下、在年級組各班主任的配合下,，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,。使我校物理教學(xué)特色顯現(xiàn)。

堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是我們物理組的重點工作方向,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的業(yè)務(wù)成長,，提出參加荊州四月質(zhì)檢考試，物理組成員十分在意,，上班期間工作繁雜,，無時間學(xué)習(xí)，堅持在休息時間訓(xùn)練高考模擬試卷,，并互相討論解題方法,，估計在四月質(zhì)檢中成績相當(dāng)出色。

硬指標(biāo)是保障物理教研活動的基本措施,，物理組開學(xué)之初提出,，每星期上本作業(yè)2次，每月一次測試,，全批全改,，印發(fā)資料要有批改記錄,，這些方面都得到了基本的落實,。

團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色,。全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的糾紛,。在有關(guān)業(yè)務(wù)上，物理組成員互相學(xué)習(xí),，互相尊重,，每個工作日都在相互溝通，積極,、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動,，使備課組活動不強調(diào)形式，正常,、有序,、和諧地展開。關(guān)于如何上好復(fù)習(xí)課,、如何上好實驗課,，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進(jìn)行,，正是這樣,，才使得我校物理活動于無聲處有點成績,。

江陵縣實驗高中左厚兵不搞臨陣磨槍。如最近我們反復(fù)討論,、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩套練習(xí)供學(xué)生復(fù)習(xí)用,。而復(fù)習(xí)課還是堅持復(fù)習(xí)基本概念、基本方法的復(fù)習(xí)上,。一年來我們一直堅持這樣做,，今后我們還會在教務(wù)處的指導(dǎo)下，堅持向45分鐘要質(zhì)量,，不搞題海戰(zhàn),。

備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體,，它能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實實在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流,、研究。我們堅信,，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。本學(xué)期在物理教研活動方面，我們也遇到了一些困難,，由于物理組成員少,，高考工作任務(wù)重，期中之前重在研究高考,，應(yīng)付幾次月考,，期中之后，張邳紅老師出現(xiàn)意外,，加之學(xué)校招生初三學(xué)生,，教師們的工作負(fù)擔(dān)大增，導(dǎo)致教學(xué)研究課難以展開,。這些問題我們會在來年的教學(xué)中予以彌補,。