演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

感恩教師的學(xué)生演講稿篇一

各位同學(xué)，各位評委：

大家好!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,，很多很多的人……我要感恩我的老師.

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程.正像人們所共識的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī).

老師的愛，叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情.

只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心,，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨.當(dāng)然,，感恩不僅僅是為了報(bào)恩,，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的,，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記,，才能真正對得起給你恩惠的老師.

同學(xué)們，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人!

心懷感恩,，幸福永存,。

你聽，那密密麻麻的落葉在風(fēng)中輕聲地吟唱,，訴說它們對大地的一片深情,。你看，那成群結(jié)隊(duì)的魚兒在水中歡樂地舞蹈,，回報(bào)它們對河流的滿心感激,。你聞，那漫山遍野的花朵在陽光下散播著芬芳,，傳遞它們對春天的無盡祝福,。

呼吸著感恩的空氣，這個(gè)世界格外清新,。透過感恩的窗帷眺望,，這個(gè)世界分外多情。我想,，你我,，都需要一對感恩的翅膀,，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。我想,，你我,，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來溫暖最寒冷的冬天,。我想,，你我，都需要一支感恩的竹篙,，撐理想的小船去探尋最真最美的夢,。我想，你我,，都需要一雙感恩的眼睛,，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。

感恩,，無處不在,。感恩，無所不及,。

我曾聽說過,，在朝圣的路上，那些磕長頭的人,，手上和臉上臟得很,，卻有著最潔凈的靈魂。我曾聽說過,，在北川的廢墟邊上,，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個(gè)禮，這個(gè)男孩給滿目蒼夷的北川點(diǎn)燃了生的希望,，給救援線上的官兵注入了無限的力量,，向悲慟中的億萬國人詮釋了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

在命運(yùn)的大道上,，我們需要感恩,。感恩我們所得到的一切。挫折,、噩運(yùn),，機(jī)遇，成功,。

在社會(huì)的殿堂里,，我們能夠感恩。感恩我們遇見的每一個(gè)敵人、路人,、親人,、友人。

在生活的字典里,，我們學(xué)會(huì)感恩,。用心去沉淀，用言語去表達(dá),，用行動(dòng)去回饋,。

感恩我的父母，感恩他們給予我生命,。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人,，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長,。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜,，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里,，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂,。父母的愛柔柔如水,，輕輕如煙，深沉如海,，恩重如山,。

感恩，是我們生活中永恒的話題.學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛生活.我們將會(huì)感受到更多快樂.

感恩教師的學(xué)生演講稿篇二

大家好,！今天我演講的主題是感恩,，過幾天,，就是西方一年一度的感恩節(jié)。

感恩這兩個(gè)字眼在我們的日常生活中并不缺少,！首先,，對于我們，我們的存在,，是我們父母從相識,，相知，相愛,，從而使我們現(xiàn)在的存在是合理的,，因此，對我們的父母，我們必須懷著感恩的`心,，去關(guān)懷她們,，愛她們。

也許有人會(huì)說“我爸媽對我很一般耶,！沒有像對待哥哥弟弟那樣,，我也不會(huì)怎么去愛他們，因?yàn)樗齻円膊粣畚?！”又或者有人?huì)說“我從小被爺爺奶奶帶大,，很少感受到父愛母愛！

是啊,，家家有本難念的經(jīng),，對于我們的父母，她們恩愛抑或離異,，又或者油漆桶問題存在,，但不可否認(rèn)的是，你的存在之所以是合理的,，是因?yàn)槟愕母改?！所以，同學(xué)們,，不管三七二十一,，你們感恩的第一個(gè)對象就是生你的父母！

我們要嘗試著用全新的眼光與心態(tài)去愛他們,，哪怕她們從沒有時(shí)間參與你的童年,，哪怕她們從沒有過問過你的學(xué)習(xí)程度，又或者,，哪怕她們對你的愛不值得你回報(bào),！但，請記住,，你的出生,，是你的父母給予的，父母是生你的人,，是你目前存在這個(gè)地球,，這個(gè)世界的最佳理由！你的父母生下了,，哪怕沒有對你花盡畢生精力撫養(yǎng)你,，培育你，但是,，請問,，這個(gè)世界上,，你是否是獨(dú)一無二的？是的,，我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的人,，為了這個(gè)“你的存在是合理的”！對你的父母在感恩節(jié)那天說一聲“謝謝”,！讓逐漸步入年邁的父母有一個(gè)她們從未奢望卻又渴望的晚年——承歡膝下,！

再者，我們步入大學(xué)生活已經(jīng)有兩個(gè)多月了,，告別義務(wù)教育的日子也挺久的了,，我們的小學(xué)，初中,，高中,，小學(xué)到現(xiàn)在，請問同學(xué)們,，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系,？我實(shí)話說，我也沒有,。初中到現(xiàn)在,，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？或者可以說,，初中高中,，對于你們的老師，你是否有在教師節(jié),，新春,，中秋佳節(jié)，獻(xiàn)上你的祝福,，談?wù)勲娫?，怕話費(fèi)貴，就聊聊qq,，發(fā)發(fā)短信,，從只言片語的表達(dá)，向教育過你,，抑或?qū)δ阌杏绊懥Φ睦蠋?，流露出你對她們的感謝之心,！

生我們者,，父母也，育我們者,，師也,！雖說父母是第一任老師，但在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們的老師,，充當(dāng)著我們在形成三觀過程中,，有著不可或缺的角色！那么,，又有些人會(huì)問“有些老師很討厭”那么,，請記住，在義務(wù)教育那些年,，在課堂上,，在三尺講臺(tái)上，不管烈日嚴(yán)冬,，我們的老師始終堅(jiān)守著她們的崗位,！也許，有人會(huì)說“她們拿著工資當(dāng)然要在那里講課”

可是,，同學(xué)們,，請你們記住，這個(gè)世界上,，除了父母,，沒有人有義務(wù)為你做任何一件事情，包括拿工資的老師,！上初中高中的時(shí)候,，我們一有學(xué)習(xí)上的問題，老師就是我們永久免費(fèi)的資源庫,，在生活上,，我們有什么頭痛腦熱的，老師是第一時(shí)間送我們?nèi)ブ委煹娜肆嚪?！所以,，毫無疑問地，我們必須感謝我們的老師,，感謝老師的資源奉獻(xiàn),，感謝老師的照顧！對于老師,，我們壓迫試著秉承她們的教育理念,，弘揚(yáng)她們所傳授的師德，尤其是,，理解當(dāng)老師的辛酸,，諒解她們所不能滿足我們?nèi)涡詴r(shí)提出的要求！在此,，我衷心地感謝我的老師們,，感謝她們對我多方面的教育,，有形的知識和無形的知識！因?yàn)樗齻兓蚨嗷蛏俚囊龑?dǎo),，我成為了今天的我,，你們也因?yàn)槟銈兊睦蠋煶蔀榱私裉斓哪銈儯「兄x我們的老師,，教會(huì)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),！

第三，同學(xué)們,，請你們懷念一下你的三年初中生活,。再請你們懷念一下你的三年高中生活，想一下,，高三百日沖刺為你助威吶喊的同桌抑或舍友,！我們需要感謝的就是我們身邊的每一個(gè)人。

剛剛也講到了,，這個(gè)世界上,，沒有人有義務(wù)對你好，反之,，你也就沒有權(quán)利要求她們對你好,！所以，同學(xué)們,，感謝你身邊對你好的人,，因?yàn)樗齻兓蚨嗷蛏賻椭^你度過悲傷期，也分享過你的喜悅,。所以,，試著用一顆愛自己的心來愛對你好的人，當(dāng)然,，對你不好的人,，你也無須針鋒相對，嘗試用一顆能感化,，能化解誤會(huì)的心來讓對方重新認(rèn)識你,。

在愛情方面上，泰戈?duì)栒f過,，“眼睛為你流淚,，心卻為你打傘，這才是愛情,?！彼裕瑢W(xué)們,，感謝心為你打傘的他,！感謝那個(gè)全心全意要你開懷大笑的他,，哪怕他不是你的最愛,！

最后,，你們猜猜，我們還要感謝誰,？自己,！感謝自己在風(fēng)風(fēng)雨雨中茁壯成長到現(xiàn)在，健健康康,，亭亭玉立,。感謝自己在學(xué)習(xí)生崖中堅(jiān)持不懈到現(xiàn)在，仍然學(xué)習(xí),，持之以恒,。

感恩教師的學(xué)生演講稿篇三

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《感謝您,，老師》

記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識,，我感到孤獨(dú)不快樂,。是老師您，一句句問候,，讓我感到溫暖,，不再害怕。課堂上,，老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在電話里，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼,，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的,！讓我更加自信。

周末及假期您給我們在電話里耐心地講題,，是您讓我懂得了奉獻(xiàn),。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課,，我的心里是多么的感動(dòng),，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛。

??！老師，您的愛就像水一樣純凈,、一樣平凡又不可缺少呀,！您知道嗎,？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹可親,；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔,；我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后,，我想說一句：“感謝您,，我的老師！

此致

敬禮

感恩教師的學(xué)生演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。

古人說得好：”滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào).”感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一種思想境界.可是,，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,，取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多,，我們失去了做人的準(zhǔn)則,，由于抱怨太多，我們忘記了感恩,，忘記了我們是從何處來,，要到何處去。

要說我們從何處來,，我們是從母親的懷里來,，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦，期待我們降臨人間,，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年,，無休無止的為我們操心,，操勞，無怨無悔.

母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長,，我們應(yīng)感謝這生命的賜予,，這無怨無悔的付出.

同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),，我們步入了幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,，老師教我們做人,，給我們知識.在老師的培育下,，我們學(xué)會(huì)了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的,，掌握了學(xué)習(xí)的方法,，樹立了遠(yuǎn)大的志向.

同學(xué)們，面對父母,，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,，”我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是”三更燈火，五更雞”是”敏而好學(xué),，不恥下問”是”讀破萬卷書,，行萬里路”還是”應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,，也許能給父母,，老師一點(diǎn)的安慰.

同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢飛翔!

感恩教師的學(xué)生演講稿篇五

尊敬的叔叔,、阿姨,、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx同學(xué),，今天我演講的題目是——《感恩老師》。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,。

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來感恩我們的老師,！

謝謝大家,！

感恩教師的學(xué)生演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

學(xué)生們：

大家好,！

老師這個(gè)稱呼大家都很熟悉,。她/他照耀著我們，就像陽光照耀著萬物，照耀著祖國的希望。大家每天都在說“尊師”這個(gè)詞,，但誰又真的理解老師為我們付出了太多,？再怎么報(bào)答,，也報(bào)答不了。

我們是一滴水,，老師是海洋,，我們是一棵樹苗,，老師是——綠林,。我們身邊有無數(shù)關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子,。

我是一名三年級學(xué)生,，

總不懂事，老師給我們上堂課,，可以說累得很,。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上,，老師和顏悅色地上課，課后,，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課,。x老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個(gè)男孩,，我也紅了鼻子。這時(shí),，我多想給老師倒杯水,，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。

這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會(huì)枯萎，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會(huì)幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們,，您嘔心瀝血工作為了我們,，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日,，在今天,，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,，回報(bào)老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!

謝謝大家!

感恩教師的學(xué)生演講稿篇七

各位老師、

同學(xué)

大家好,！

我是三年級的哎春,，今天我演講的題目是《感恩老師》。 是誰用淵博的知識,，把我們帶入知識的殿堂,，讓我們感受文明與希望？是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),？是老師！是我們敬

愛

當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，老師在我們心田播種希望；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),，老師衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。老師多么偉大啊,！

“鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會(huì)感恩。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ?p>

什么

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起,！最后,，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們,！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)

幸福

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《感謝也是一種道德》,。

泰戈?duì)栐f過：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營的'道謝,。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的,。”有時(shí)候,，感謝也是一種道德,。懂的感謝的人，是有良好品德的人,。

在語文課上,，每當(dāng)老師提出問題,，讓我們回答時(shí)，我總是又害怕,、又緊張,，生怕說錯(cuò)了，老師看著那些爭先恐后,，搶著舉手回答問題的同學(xué),，卻讓我回答這個(gè)問題，并鼓勵(lì)我說：“你不用緊張,，也不用害怕,，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評你,，只要主動(dòng)回答問題,，就是好的?！崩蠋煹囊痪湓?，激勵(lì)了我，讓我充滿了信心與

勇氣

像這樣的感謝,，也是一種道德,。有時(shí)，一句感謝的話,，能讓別人認(rèn)為你是一個(gè)有修養(yǎng)的人。我們要感謝身邊所有的人,，感謝父母,，是父母，給了你寶貴的生命,；感謝朋友,，是朋友 ，在你困難的時(shí)候幫助你,；感謝老師,，是老師，為你打開了知識的大門,。

不知大家還記得嗎,？老師從小就教我們的一個(gè)道理,，別人幫助了你就要說：“謝謝你,！幫了我?！?/p>

感謝也是一種道德，這個(gè)道德也許只是一句話,，也許是一個(gè)眼神,，但是這意義非凡：代表著是一種道德，大家一起把這美好的道德一起發(fā)揚(yáng)下去,！謝謝大家,！

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

我是

五年級

請問同學(xué)們,，是誰用淵博的知識,，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望,？是誰用寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師,，是老師,！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望,，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅,，并及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓我們感到親切與盼望,。老師是多么偉大！

我想,，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)是我們對老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起,！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們！你們辛苦了,！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康,！

謝謝大家！

感恩教師的學(xué)生演講稿篇八

我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變,，讓我們勤奮學(xué)習(xí),，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!本站小編為你分享了感恩教師,。

演講稿,。

中學(xué)生，希望能夠幫到你,。

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,，傳承文明,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說,，是蠟燭,，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人,。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日,，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的,，榮華富貴，高官厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累,，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題,，馬上精神百倍，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存。

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

正像人們所共識的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,，無論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里,，茁壯成長,。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。

老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放。

老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個(gè)浪花,。

敬愛的老師，素白的雪,，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快，年年如意!

教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。

我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心。

學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快!

別后，漫漫歲月,，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗,。

敬愛的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：安康,，如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒,。

你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌……。

陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快!

在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,，永遠(yuǎn)伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!

老師，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密，與歲月俱增!

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬，敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝,，用我所有的真誠,。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢,。

感恩教師的學(xué)生演講稿篇九

各位老師、同學(xué)們：

你們好!

感恩的心,，感謝命運(yùn),，陪伴我一生，給了我做自己的勇氣.”,，聽著這首歌，回憶起自己初中幾個(gè)月的生活,，心里充滿了無數(shù)的情緒,。

從我上初中的第一天起，班主任楊就給我留下了最深刻的印象?，F(xiàn)在初中住了快三個(gè)月了,，班主任給我印象最深。不一會(huì)兒,，班主任給了我無數(shù)的觸動(dòng),。人們說老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。在我看來,，老師更像一架梯子,，讓我們爬在她的肩膀上，更像一位慈祥的母親,，無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們,。

班主任并不總是令人愉快的，有時(shí)會(huì)“獅吼”,。當(dāng)一些學(xué)生不寫作業(yè)或者不守紀(jì)律的時(shí)候,，她會(huì)大發(fā)雷霆，但是誰不明白呢?老師做的事不是為了我們?不是為了我們更好的發(fā)展自己,，更嚴(yán)格的要求自己,，不斷的提升自己。

記得在我們準(zhǔn)備歌唱比賽和播音比賽的日子里,，為了讓我們班在學(xué)校的第一場比賽中取得優(yōu)異的成績,，班主任在體育課上陪我們反復(fù)練習(xí)，比賽中的歌曲也是精心挑選的,。我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,，自開學(xué)以來第一次嘗到了成功的喜悅,。那時(shí)候，我們是那么幸福,，那么幸福,。

隨著期中考試臨近，班主任每天第一個(gè)到校,，督促我們,，告訴我們怎么復(fù)習(xí)。讓我們爭分奪秒,，斗志昂揚(yáng),。之后我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，這和老師們的努力是分不開的,。

老師,，謝謝你一直在我心里撫摸，以后會(huì)永遠(yuǎn)溫暖我的心,。

感恩教師的學(xué)生演講稿篇十

各位同學(xué),，各位評委：

大家好!

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

"我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我......"每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。

從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。正像人們所共識的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。

啊!老師，您的愛,，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。

當(dāng)我......

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對,，老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，"感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!",。

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

感恩教師的學(xué)生演講稿篇十一

感恩教師,，教育我們無限的知識，那你知道哪些小學(xué)生感恩教師,。

演講稿,。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

敬愛的老師,、親愛的同學(xué):。

謝謝大家,，我講完了!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

是啊,，老師是一種神圣的職業(yè),。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng)造者沒有了老師,，怎會(huì)有祖國今日的繁榮?老師就象圓丁,，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人!無庸質(zhì)疑,，老師真好!

時(shí)光匆匆流逝,，又是一年教師節(jié)，老師,，您辛苦了,，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您卻在備課,，看著您的身影,，我忍不住想要跟您說：“感恩您，老師“,，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí),，您都很有耐心的給我們講解，看著您,，我忍不住想對您說“感恩您,，老師“。每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)是,，您不會(huì)罵我們,，只是嚴(yán)肅的給我們講道理。讓我們認(rèn)識到錯(cuò)誤,。

十年樹木,，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說，師恩如海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。感恩您,，老師。

大家好!今天我演講的題目是《感謝您,，老師》,。

記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識,，我感到孤獨(dú)不快樂,。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖,，不再害怕,。課堂上，老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在電話里,，老師那頭傳來的是：+++從我見到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我更加自信,。

周末及假期您給我們在電話里耐心地講題,，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了,，還堅(jiān)持給我們上課,，我的心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛,。

啊!老師,，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,，我想說一句：“感謝您，我的老師!”

感恩教師的學(xué)生演講稿篇十二

讓夢想在未來淡藍(lán)色的時(shí)空里,。

自在翩躚,，就是這樣的思潮。

和簡單的守望催促著我裂變,。

改變,，然后是更深的沉迷和奮斗。

今生,，我的青春屬于這一方天地,。

今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào),。

今生就這樣過去,，心中的火焰正在燃燒。

燃燒,，然后成為灰燼,，直至成為落紅。

滋潤萬畝苗圃,，開出新生的花蕾,。

感恩教師的學(xué)生演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),，請?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政,、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師,，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂！

敬愛的老師們,，在我們朝夕相處的日子里,，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝,。

忘不了我們課上調(diào)皮,、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫,、沮喪失意時(shí),，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,。因?yàn)橛辛四覀冊谥R海洋中前進(jìn)的航船,，才有了指路的明燈,，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú),、心情落寞時(shí),，老師您關(guān)切的噓寒問暖；忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì),，面對競爭與挑戰(zhàn),，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場,，無論成績的高低都是英雄,，回到班級，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我,，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,！

忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師,；忘不了那些丟下家中生病的老人,、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師！

太多太多震撼我們心靈的美麗,，我們會(huì)銘刻在心,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩,。

這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯,，不僅為我們傳授知識,，更為我們樹立了做人的典范。

敬愛的老師,，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪,！真的謝謝您！親愛的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜,。然而,，多少次，年少輕狂,、任性沖動(dòng)的我們,，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次,，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝福,。

多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差；多一次對老師的理解與尊重,，少一次無端的埋怨和頂撞,；多一次遵紀(jì)守規(guī),，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾,；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi),；多一次對班級校園的愛護(hù),，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為,；多一次真誠文明的問候,，少一次不雅的粗魯！

同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師,，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進(jìn),，互相監(jiān)督,！