在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告篇一

作為一名大三的學(xué)生,，我們是該為自己今后的人生道路作一個系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃,。為此，今年寒假期間,，我對一家世界500強企業(yè)的上層管理者作了一次訪問,，也對目前大學(xué)生的就業(yè)狀況進行了考察和研究，并對自己畢業(yè)后的方向更加明確,。

對于非名校的本科生來說,，本科的文憑并沒有優(yōu)勢，出于一個高不曾低不就的尷尬地帶,，因此很多成績良好又肯吃苦的學(xué)生們選擇了考研,，還有一部分家庭條件好的，但又怕吃苦的學(xué)生選擇了出國讀研,，而我的選擇是就業(yè),。

我對企業(yè)的高層作了一次訪問，雖然沒有那么正式,，也不可能很細致,，但至少有了一些大致的了解。我的第一個問題就是現(xiàn)在的企業(yè)需要什么樣的人才?得到的回答很簡單,，就是通用人才,。我說是否就是可塑性強的，得到的回答很明確,，就是這類人才,。通俗一點說就是聽話的,。受訪的高層繼續(xù)說了,，企業(yè)需要一些基礎(chǔ)好的,，一個月可以上手的，并且擅于與人合作的人才,。接著我又問了一些關(guān)于門檻和本科生,，研究生和海龜之間優(yōu)先權(quán)的問題，得到的答案讓我很是驚訝,。門檻不是問題,，僅僅是本科生就可以，只是需要相對合適的專業(yè)而已,。關(guān)于優(yōu)先權(quán)的問題,，這位leader很明確地說是本科生。對于國外讀研的海龜,，企業(yè)的回答是除非有特長否則不要,。這些也只是待遇問題，因為企業(yè)也要考慮培養(yǎng)成本,。而企業(yè)對于研究生,，包括海龜認為的他們可以起點比別人高一些和薪水高一些的想法是過于理想化的。現(xiàn)在的海龜回到中國工資并不高,，通常他們根本不了解國內(nèi)的行情,，而且眼高手低，企業(yè)并不喜歡這樣的人才,。企業(yè)需要動手能力強肯干又聽話的人才,，因此我更加明確了目標，先有飯碗再求發(fā)展,。

作了這次訪問之后,，我又通過網(wǎng)絡(luò)，找到了,。

作文,。

網(wǎng)上關(guān)于2019年大學(xué)生就業(yè)狀況和2019年就業(yè)前景的分析。近兩年,，受到金融危機的影響,，經(jīng)濟形勢很不好，加上畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長,，就業(yè)情況不是很好,。但是我認為這些分析和調(diào)查對我們學(xué)生來說只能作為參考。要針對我們自己的專業(yè)來看,，就業(yè)率高了不代表我們畢業(yè)了就能百分百找到好工作,，就業(yè)率低了也不代表我們畢業(yè)就失業(yè),。通過這些刺眼的數(shù)據(jù)，我們只能感嘆就業(yè)形勢不容樂觀,，同時也只能咬緊牙關(guān)繼續(xù)努力,。

寫的再全面的職業(yè)規(guī)劃不如腳踏實地地刻苦奮斗來不斷完善自己，爭取找到適合雙方的職業(yè),。

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告篇二

調(diào)查目的：

主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),，對就業(yè)形勢的看法,，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響;通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助大學(xué)生盡快認識自我,，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考,。

調(diào)查結(jié)論及建議：

在調(diào)查中了解到,，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注,，在看到時留意下。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度,，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。同學(xué)們大都表示對未來的工作有擔心，但在實際生活中卻缺少了這種基本的努力,。典型的眼高手低表現(xiàn),。

總結(jié)照成這方面的原因：1.因為學(xué)生現(xiàn)在仍在安逸，舒適的校園中生活,，對激烈的社會生活沒有足夠的了解,。在經(jīng)濟上仍依賴父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,，每天仍是如中學(xué)生活,，上課、下課,，對就業(yè)缺乏了準確的了解和認識,。2.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位。同學(xué)們表示,，雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實際的操作能力。

自我認識包括個人的興趣與特長,、個人的性格與價值觀,、個人所選定的目標與需求、個人的情商,、個人的工作經(jīng)驗,、個人的學(xué)歷與能力、個人的生理情況等個方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一,。

通過對部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德,、自律、講誠信,，善于協(xié)調(diào),、容易與他人合作的品格，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規(guī)知識,。

調(diào)查顯示,，有60%的大學(xué)生認為造成就業(yè)難的狀況，除了社會壓力大,，企業(yè)用人少的因素外,，主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗的缺乏，缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命的因素,。目前大學(xué)生的個人綜合素質(zhì)和能力缺失,，突出表現(xiàn)為相對缺乏社會實際工作經(jīng)驗,缺乏解決現(xiàn)實問題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神,，在與人合作與溝通方面存在著障礙,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有57%的同學(xué)認為自我表達能力和人際交往關(guān)系是自己在求職過程中遇到的最大的難題,。

職業(yè)生涯目標是指可預(yù)想到的,、有一定實現(xiàn)可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無定式可言,，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際,，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認識自己,，估計自己的能力,，確認自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣,，明確自己的優(yōu)勢,，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮,。然而調(diào)查表明,，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣,、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面,，聲望地位穩(wěn)定性因素(地理位置與單位性質(zhì),、社會經(jīng)濟因素)，內(nèi)在價值因素(是否能發(fā)揮自己的才能,、自己的理想),，外在價值因素(家庭的經(jīng)濟條件、薪水和福利,、),。在調(diào)查中，被調(diào)查者薪酬和福利,、地理位置,、單位性質(zhì)、自己的理想,、家庭的經(jīng)濟條件,、父母的決定、社會經(jīng)濟因素,、是否能發(fā)揮自己的才能,，按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況,，薪酬和福利,、地理位置、單位性質(zhì)和父母的決定為同學(xué)們所所首先考慮下的,，接下來是自己的理想,、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng)濟條件,、社會經(jīng)濟因素,，男女生沒有顯著的差異。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以往的學(xué)生對自己就業(yè)后工作的要求，無論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面,，要求都比較高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機會了,，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè),，再擇業(yè)”的觀念,。對于以后將從事非專業(yè)的工作,，有61%的同學(xué)都表示可以接受，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。但在就業(yè)公司選擇時,，有58%的同學(xué)希望可以再外資企業(yè)和政府部門工作,，對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會考慮,，這也是大學(xué)生好高騖遠的表現(xiàn)，似乎也有點不切實際,。

幾點意見：

從調(diào)查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：1.對就業(yè)形勢的關(guān)注度比較少,。2.個人能力存在缺陷,，自我認識不足,，缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命因素,，沒有準確的目標3.大學(xué)生的職業(yè)期望還是比較高。

(1)學(xué)校要切實做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系,。

就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要,。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題,通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo),幫助他們進行有效的職業(yè)決策。在借鑒國外經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，高等院校應(yīng)通過改革傳統(tǒng)的管理體制,，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng),并與全國勞動力市場信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),，形成一個完整的信息系統(tǒng);建立職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進行自我評估、職業(yè)開發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學(xué)生提供充分的信息與指導(dǎo)服務(wù);建立職業(yè)指導(dǎo)課程,，列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計劃,，實施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實習(xí)政策等等。

首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,。當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外,，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn),，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難,。因此大學(xué)生要消除“眼高手低,、有業(yè)不就”的思想，要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀,。調(diào)整自己過高的,、不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展,，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè),。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè),、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來,，轉(zhuǎn)變到行行出狀元，“干一行,、愛一行,、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。最后認清自身的素質(zhì)和條件,，正確認識自己和他人,，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應(yīng)的,、適合于自己的用人單位,。畢業(yè)生應(yīng)當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面,、客觀,，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面,，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價,，又要對其他各方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點因素,。

(三)大學(xué)生要提高自身的能力,，在校期間也可以多參加一些社會活動，如學(xué)校安排的社會實踐,，社團的下鄉(xiāng)活動,、積極參加學(xué)校組織的招聘會，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職,，提前適應(yīng)社會生活,，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經(jīng)驗,，豐富自己的閱歷,。這些都是將來找工作的資本。

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告篇三

1800萬,，但十一五期間每年新增勞動力供,。

近年中國的經(jīng)濟增長的動力來源。

23.7%,。

一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的漂值得關(guān)注的是,，已就業(yè)者中，部分畢業(yè),。

從族和蟻族,，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè),，希望在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和大中城市生活和就業(yè),，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層,、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高,。4、大學(xué)生扎堆大城市一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡,，且短時間之內(nèi)難以改變,。經(jīng)濟越發(fā)達的地方就業(yè)機會也越多，發(fā)展空間越大,，導(dǎo)致高校畢業(yè)生范文本站小編為你精選們忙忙碌碌,，很少停息一會兒，放松身心,。中學(xué)生的近視日趨嚴重,。在班級上，同學(xué)都戴著眼鏡,，對于中學(xué)生的視力情況,，我對河北省邢臺市育才中學(xué)初中二年級的調(diào)查,。二、調(diào)查目的對中學(xué)生視力情況的調(diào)查使認識到中學(xué)生患近視的嚴重性,。

提出倡,。

降復(fù)，有的則已成了真性近視,，這時應(yīng)戴適宜的眼鏡來進行矯正，以保,。

以自,。

;從生活方面看，進入大學(xué)后,，衣食住行等個人生活往往都由自己安排,，自主、自立,、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,，活動空間大，接觸面廣,，朋友同學(xué)來自全國各地,，語言、個性,、習(xí)慣,、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中,，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看,，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事,，各式傳單隨處可見,，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團比比皆是,。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺,。

23/26些行業(yè)所占的比例達到80%以上。現(xiàn)今,，導(dǎo)游慢慢成為大學(xué)生兼職新貴,，經(jīng)驗豐富的導(dǎo)游更將成為旅行社的搶手貨。作為科班出身的我們,，對于此工作有更大的優(yōu)勢,，只需在考取導(dǎo)游證之后即可聯(lián)系旅行社開始帶團。

導(dǎo)游的優(yōu)點就是工作時間彈性大,，不與學(xué)習(xí)時間沖突,。而且報酬較豐厚，還可以在工作中廣交朋友。但也有缺點,，就是工作強度大,，對體力的消耗很大。對于我們學(xué)生來說,，兼職職業(yè)的選擇其實并不是最重要的,，重要的是你是否從中學(xué)到經(jīng)驗。都說行行出狀元,，兼職對于職業(yè)的選擇也是這樣,，想起雷鋒說的螺絲釘精神。螺絲釘雖小,，其作用是不可估計的,。不管你做的工作是多么的微不足道，但只要你做的是對社會有用的事,，就能發(fā)揮巨大的作用,。四、大學(xué)生兼職注意事項大學(xué)生兼職是值得鼓勵的,，但由于社會經(jīng)驗不足,，很容易上當受騙。就拿我來說,，我也曾經(jīng)歷了從受騙到找到一份正式工作的過程,。

并不占用學(xué)習(xí)時間，在學(xué)們無疑是有幫助的,。大學(xué)就是一個強調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方,，而社會就是一座大課堂，只要你用心去學(xué),，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘,。更何況，大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法,，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實生活中的問題,。因此，兼職又何嘗不是另一種形式的學(xué)習(xí)呢,。不僅如此,，我還認為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累,。由于我們是一個?？茖W(xué)校，比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實踐經(jīng)歷,，所以,，兼職的鍛煉就對我們更加重要了,。而且，我們專業(yè)是國際導(dǎo)游系的英語系,，出于專業(yè)的需要,，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力,，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會,，學(xué)會與各種人打交道。六,、總結(jié)總而言之,，在就業(yè)形勢如此激烈的今天，大學(xué)生兼職是大勢所趨,。只要注意保護好自己的合法權(quán)益，以及找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點,，我相信兼職對于我們大學(xué)生培養(yǎng)自己的社會實踐能力是有一定幫助的,。

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大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告篇四

學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的熱點,。就業(yè)難是一個復(fù)雜的社會問題,，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后,、市場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面,。學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好學(xué)生就業(yè)難問題,，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重課題,。

學(xué)生，就業(yè),，經(jīng)濟,，發(fā)展

今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,，國民教育的提高,，高校的不斷擴招，學(xué)生群體不斷擴張膨脹,，學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性問題越來越受到人們的關(guān)注,。最近深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候,，也更加關(guān)注目前學(xué)生就業(yè)難的問題,。解決學(xué)生這個弱勢群體的就業(yè)難問題、生活難等問題,，已經(jīng)迫在眉睫,，只有真正的解決這個問題,，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力,，從而推動一個國家的實力發(fā)展,。

首先，“弱勢群體”這一概念,，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級,、一定人群，但還沒有把學(xué)生納入其列,，隨著近年來學(xué)生就業(yè)難,、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴峻,，無形中把學(xué)生劃分到了實實在在的弱勢群體之列,，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下,，社會上存在的許許多多,、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán),，被無情地剝奪了公平競爭的資格,，也引發(fā)了種種社會和矛盾。

據(jù)國家人力資源部和社會保障部,、教育部,，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計：20xx年212萬、20xx年280萬,、20xx年333萬,、20xx年413萬、20xx年495萬,、20xx年559萬,、20xx年610萬、20xx年631萬,、20xx年660萬,，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢,，八年累計3533萬,，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示：到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還沒有就業(yè)的學(xué)生,，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在,，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐的基數(shù)已形成是一個不爭的事實,。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下,，又一撥的人群又加之到來,，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼,。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵學(xué)生下基層,，從基礎(chǔ)干起,，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面,。以至于他們高不成低不就,，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群,。

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告篇五

社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化,，掌握當今社會真正需要什么類型的大學(xué)生，對大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益,。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會人才動態(tài)需求,，做好準備。

...等五人

深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會各階層

20xx年**月**日--20xx年**月**日

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份,。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

通過對鄉(xiāng)村,、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查,，了解社會對大學(xué)生能力的要求,，社會人士對大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評價及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議，對大學(xué)生的未來全面發(fā)展,，成為滿足社會市場需求的人才,，實現(xiàn)人生價值具有重要意義，對構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的影響,。

本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個學(xué)歷層次各個行業(yè)的人,。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的,。80%的人對大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀,，70%的人認為當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力，20%的人認為困難很大,。我們不得而知,，大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的，道路是曲折的,。社會人士觀念還是比較開放的,，90%的人認為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強,,。只有保持這種客觀的態(tài)度，社會,、企業(yè)才會給大學(xué)畢業(yè)生一個公平競爭的平臺,，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱，減輕思想壓力,，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我,。

調(diào)查顯示，不同的人對“您認為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個問題有不同的答案,，例如：經(jīng)濟類,、管理類，機械類,、工程類,，教育類、語言類,，醫(yī)學(xué)類,、法學(xué)類，其他,。這就說明,，社會并不偏向任何單獨某一類專業(yè)，俗話說的好“行行出狀元”,，只要我們肯虛心好學(xué),，腳踏實地的奮斗，都會創(chuàng)出一片屬于自己的天地,，不能老是抱怨自己沒選對專業(yè)了或者是對所學(xué)專業(yè)失去興趣了,，其實，無所謂什么專業(yè)不專業(yè),，只要自己愛學(xué)習(xí),，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。

社會上認為,，大學(xué)生的最大優(yōu)勢在于“自信,，有理想抱負，可塑性強”,、“有創(chuàng)新精神,，思維活躍”。當代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約,，愛崗敬業(yè)”,，在“誠實守信、責任奉獻”方面也有待提高,。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢和缺點,，有利于揚長避短,，有則改之無則加勉，嚴格要求自己,，培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的社會主義四有新人,。

調(diào)查表明，現(xiàn)代社會對大學(xué)教育相對滿意,，當代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象,，大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”，更是一個鍛煉能力,、展示才干的舞臺,。被調(diào)查者普遍認為，大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認真掌握專業(yè)知識,，積極參加社會實踐,，制定長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃，形成良好的人際交往圈子”,。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子，而應(yīng)該接觸社會,，開闊視野,，“家事國事天下事，事事關(guān)心”,，對自己感興趣的領(lǐng)域早點涉及。

當今社會,，大學(xué)生可以說是遍地開花,、隨處都是，競爭異常激烈,，壓力也隨之而升,。因此大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時充電,，增加自身的“資本”,，提高自己的價值。社會上認為大學(xué)生要找到理想的工作,，除大學(xué)文憑外,，“英語四、六級證書”,、“計算機等級證書”“優(yōu)干,、三好證書”等還是十分必要的,。

調(diào)查中，大部分人認為東部沿海發(fā)達城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),，因為東部就業(yè)崗位多,，生活條件優(yōu)越，可同時也存在勞動力供過于求,，競爭更為激烈的弊端,。還有不少一部分人認為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)是從小長大的地方,，對周圍環(huán)境頗為了解,，生活也更加便利。少部分人認為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部,，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實施,，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來，就業(yè)崗位空缺多,，一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè),，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè)，也會過上美滿的生活,，另一方面,，也會為國家的進一步發(fā)展奉獻自己的一點力量，實現(xiàn)自身的社會價值,。由此看出,，只要大學(xué)生身懷真才實干，勇敢拼搏,，艱苦奮斗,，不只是貪圖安逸享樂，無論走到哪里都會找到屬于自己的位置,。

民眾普遍認為,，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟收入、生活環(huán)境,、工作穩(wěn)定性,，而更應(yīng)該注重個人發(fā)展機會和專業(yè)知識的應(yīng)用，以更加長遠的眼光看待自己的事業(yè),，不只局限在眼前,。社會鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,，其次資金,、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟危機下，大學(xué)后并沒有被斷了后路,，還有很多選擇的機會,，比如考研、出國留學(xué),、考公務(wù)員,、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè),、直接就業(yè)等等,。社會人士反映，大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗,、人才市場方面的知識,，大三時親身參加社會實踐，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實中去,，鍛煉培養(yǎng)個人職場能力,，積累工作經(jīng)驗，適應(yīng)工作環(huán)境,，為大四就業(yè)提前做好各方面的準備,。人們對大學(xué)生期望還是蠻大的，都為大學(xué)生的未來祝福,。

據(jù)調(diào)查,，較受用人單位和社會認可青睞的大學(xué)生包括以下幾點：思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實、知識面寬,、外語水平高,、懂計算機知識;動手能力強;懂專業(yè)、會管理,、善交際,。而大部分群眾對當代大學(xué)生的看法是：有真才實干，有專長,，高素質(zhì),，充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼,。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備,。大學(xué)生是祖國下一代的希望,，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛,。當代大學(xué)生活潑向上，青春充滿激情,，樂觀自信,，有理想有抱負的精神風貌必須發(fā)揚廣大。

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告篇六

據(jù)我國教育部、人事部相關(guān)統(tǒng)計資料顯示,，20xx年畢業(yè)生人數(shù)有413萬人,，而20xx年全國普通高校畢業(yè)生達495萬人，比上年增長19.9%,。20cc年我國有630萬大學(xué)生畢業(yè)校園,，走向社會。預(yù)計20xx年7月,，將有畢業(yè)生671萬大學(xué)生畢業(yè),，畢業(yè)人數(shù)將創(chuàng)歷史新高。就業(yè)壓力仍然十分巨大,。

在校生對未來的就業(yè)形勢持怎樣的態(tài)度呢,？經(jīng)調(diào)查，四成在校生認為通過努力可以找到工作,，但認為自己能夠找到合適工作的大學(xué)生比例僅為8.4%,。

大學(xué)生在求職路上遇到了哪些問題？他們期望的薪酬是多少,？對于就業(yè),，他們又持有怎樣的態(tài)度？最新20xx大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查顯示,，近五成大學(xué)在校生對未來就業(yè)感到擔憂,，七成應(yīng)屆畢業(yè)生認為應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)，同時,，應(yīng)屆畢業(yè)生期望薪酬大幅降低——研究生已逼近本科生,。

日前，智聯(lián)招聘發(fā)布了《20xx年大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查》（以下簡稱“調(diào)查”）,，調(diào)查顯示,，今年近九成畢業(yè)生的畢業(yè)安排是就業(yè)，截至本月,，有7.5%（其中6.5%為求職考研兩手準備者）的20xx屆畢業(yè)生準備投入到新的一年考研中去,。

在校生對未來的就業(yè)形勢持怎樣的態(tài)度呢？經(jīng)調(diào)查,，四成在校生認為通過努力可以找到工作,，但認為自己能夠找到合適工作的大學(xué)生比例僅為8.4%；對找到工作感到憂心忡忡的大學(xué)生比例達到33.2%,；感到就業(yè)形勢嚴峻,、很難找到工作的比例也達到了15.4%。

職場專家表示,，雖然大學(xué)生對自己的未來充滿擔憂,，但對就業(yè)付出的實際行動卻并不積極,。今年畢業(yè)生至今依然有56.7%的人沒有職業(yè)規(guī)劃，甚至低于在讀生55.1%的比例,。

七成畢業(yè)生認為應(yīng)先就業(yè)后擇業(yè),。

到底是先就業(yè)還是先擇業(yè)？這個問題一直是大學(xué)生比較困惑的,。調(diào)查顯示,，有72.8%參與調(diào)查的學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè)。

“其實這兩個方面并不互相沖突,?！敝锹?lián)招聘職業(yè)顧問祝紅艷說，大學(xué)生在就業(yè)前就應(yīng)該對自己的職業(yè)發(fā)展有個清晰的目標,，在這個清晰的目標下對自己的第一份工作放低求職期望,。對于大學(xué)生而言，社會還是個比較模糊的概念,，行業(yè)和職業(yè)也只是模糊的概念,。在經(jīng)過社會工作的磨練后才能更加清晰地認識自己的職業(yè)發(fā)展之路，因此大學(xué)生在就業(yè)時一方面切忌盲從認定一些熱門行業(yè),，另一方面也不要期望值過高,。憑借大學(xué)生目前對于行業(yè)和企業(yè)的`認識，很難根據(jù)自己的判斷“擇業(yè)”,。因此,，在基本確定方向后，建議大學(xué)生先就業(yè),，在社會的摸索中學(xué)會擇業(yè),。

20xx屆畢業(yè)生的期望薪酬是多少呢？調(diào)查顯示,，本科畢業(yè)生的期望薪酬集中在20xx至3000元,，比例為45.4%。研究生的期望薪酬集中在3000至4000元,，比例為34.3%,，期望薪酬在20xx至3000元的比例也達到了26.4%，逐步逼近本科生,。而博士及以上學(xué)歷的期望薪酬,，基本在5000元以上，比例為43.6%,。

而大學(xué)生畢業(yè)后是留在大城市還是去基層,？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)首選地與其就讀的高校所處地區(qū)有著密切的關(guān)系,。在京畢業(yè)生八成以上想在北京就業(yè),，其次是到沿海城市，排在第三位的是廣東深圳地區(qū),。在上海畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)首選地九成以上是上海,，其次是沿海城市，之后是廣東深圳地區(qū),。

從城市性質(zhì)來看,，大學(xué)生希望在發(fā)達大城市就業(yè)的比例為32.3%，排首位,。其次是較發(fā)達的沿海城市,，比例為30.1%?？h級以下排在最后,，僅為0.6%。

大家選擇就業(yè)首選地的考慮因素都是哪些呢,？發(fā)展機會較多,、較大的原因排在了首位，比例為75.9%,，遙遙領(lǐng)先于其他因素所占的比例,。排在第二位的因素是良好的文化及教育環(huán)境，大家選擇就業(yè)地的原因多樣,，比如說能和家人在一起也是大學(xué)生選擇就業(yè)地的主要原因,。“人生的發(fā)展道路是多樣的,，選擇就業(yè)地要考慮多方面因素,，而不是盲目地跟著大家做決定，做出適合自己的選擇才是關(guān)鍵,?！甭殘鰧＜冶硎尽?/p>

隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴峻,，大學(xué)生意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性,。不少大學(xué)生都表示，在大四前就要開始進行職業(yè)規(guī)劃,。調(diào)查顯示,，大學(xué)生最想得到的就業(yè)方面的輔導(dǎo)為職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，比例達到了34.9%,。

祝紅艷指出,，大學(xué)生在低年級時比較難以制定出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，但在進入大學(xué)以后,，應(yīng)該逐漸形成一個大致的目標,。就業(yè),、考研或是出國，無論是哪一種,，制定最基本的目標后,，就應(yīng)該將自己的時間和精力略有側(cè)重?！叭绻x擇就業(yè),，則應(yīng)該開始有計劃地考慮自己未來想從事哪個行業(yè)或者哪個職業(yè)的工作，逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情,，及時調(diào)整,，并在一定程度上參與實習(xí)工作?！痹搶＜曳Q,。

在求職輔導(dǎo)的內(nèi)容中，大學(xué)生認為在就業(yè)階段幫助最大的是職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo),，其次是職場工作技巧課程,，另外，職業(yè)素質(zhì)類課程與簡歷撰寫與求職面試技巧也是目前大學(xué)生期望得到輔導(dǎo)的內(nèi)容,。

參與調(diào)查的大學(xué)生認為,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是資金方面的支持，比例為35.8%,。其次是人脈,，比例為21.7%。核心的技術(shù)和理念排在第三位,，比例僅為18.9%,。國家今年也出臺了相關(guān)政策支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對于想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說是很好的消息,。

祝紅艷分析指出,，很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前并沒有雄厚的經(jīng)濟背景支持，核心技術(shù)和理念是吸引資金的關(guān)鍵,。創(chuàng)業(yè)在近幾年越炒越熱,，但創(chuàng)業(yè)并不適合于所有大學(xué)生。事實上,，上述幾種因素,，缺了任何一點，都有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗,，相對于有社會經(jīng)驗的職場人而言,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難度更大，盲目進入創(chuàng)業(yè)的潮流并不可取,。

總的來說,，大學(xué)生就業(yè)理念正在逐漸趨于理性,，體現(xiàn)在對個人發(fā)展機會的看重，對待遇的期待值降低,，對于自身綜合能力尤其是人際交往能力欠缺的認識等方面,，但是大學(xué)生對于很多信息的不了解，以及就業(yè)信息不夠通暢也制約了大學(xué)生的就業(yè),，比如對三線以下城市缺乏興趣，以及對體制外職業(yè)的認知偏見,，都成為了大學(xué)生就業(yè)的瓶頸,，很多大學(xué)生也因此而延誤了工作機會。解決大學(xué)生全面就業(yè)問題,，不僅需要轉(zhuǎn)變大學(xué)生職業(yè)的定位,，同時也需要教育部門、學(xué)校的綜合努力,，在如何全面培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì),，放開擇業(yè)視野，明確職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位等方面進行改進,，才能更好的解決大學(xué)生就業(yè)問,。

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告篇七

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，需要使用報告的情況越來越多,，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的'基本要素,。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報告,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告篇八

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，我們使用報告的情況越來越多,，其在寫作上具有一定的竅門。那么大家知道標準正式的報告格式嗎,？下面是小編收集整理的大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告,，歡迎大家分享。

當今社會,，科技經(jīng)濟發(fā)展飛速,，市場竟爭日益激烈。大學(xué)生的就業(yè)問題已成為社會的熱門話題,。社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化,，掌握當今社會真正需要什么類型的大學(xué)生，對大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益,。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會人才動態(tài)需求,，做好準備,。

xxx

深入農(nóng)村，城鎮(zhèn),，企事業(yè)單位,，調(diào)查走訪社會各階層

20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日

經(jīng)過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

經(jīng)過對鄉(xiāng)村、城市,、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查,，了解社會對大學(xué)生本事的要求，社會人士對大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評價及期待,，以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好提議,，對大學(xué)生的未來全面發(fā)展，成為滿足社會市場需求的人才,，實現(xiàn)人生價值具有重要意義,，對構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的影響。

本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個學(xué)歷層次各個行業(yè)的人,。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大部分人對大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀,，70%的人認為當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,，20%的人認為困難很大。我們不得而知,，大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的,，道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的,，90%的人認為名牌大學(xué)學(xué)生的本事并不比一般大學(xué)學(xué)生強,。僅有堅持這種客觀的態(tài)度，社會,、企業(yè)才會給大學(xué)畢業(yè)生一個公平競爭的平臺,，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱，減輕思想壓力,，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我,。

調(diào)查顯示，不一樣的人對“您認為此刻什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個問題有不一樣的答案,，例如：經(jīng)濟類,、管理類，機械類、工程類,，教育類,、語言類，醫(yī)學(xué)類,、法學(xué)類,，其他。這就說明,，社會并不偏向任何單獨某一類專業(yè),，俗話說的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心好學(xué),，腳踏實地的奮斗,，都會創(chuàng)出一片屬于自我的天地，不能老是抱怨自我沒選對專業(yè)了或者是對所學(xué)專業(yè)失去興趣了,，其實,，無所謂什么專業(yè)不專業(yè),，只要自我愛學(xué)習(xí),，不是專業(yè)的也能成為自我的專業(yè)。

社會上認為,，大學(xué)生的最大優(yōu)勢在于“自信,，有夢想抱負，可塑性強”,、“有創(chuàng)新精神,，思維活躍”。當代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)儉,，愛崗敬業(yè)”,，在“誠實守信、職責奉獻”方面也有待提高,。讓大學(xué)生清楚的了解自我的優(yōu)勢和缺點,，有利于揚長避短，有則改之無則加勉,，嚴格要求自我,，培養(yǎng)成為“有夢想、有道德,、有文化,、有紀律”的社會主義四有新人。

展示才干的舞臺,。被調(diào)查者普遍認為,，大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認真掌握專業(yè)知識，積極參加社會實踐,，制定長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃,，構(gòu)成良好的人際交往圈子”,。大學(xué)生不應(yīng)當在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子,，而應(yīng)當接觸社會,，開闊視野，“家事國事天下事,，事事關(guān)心”,，對自我感興趣的領(lǐng)域早點涉及。

當今社會,，大學(xué)生能夠說是遍地開花,、隨處都是，競爭異常激烈,，壓力也隨之而升,。所以大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時充電,，增加自身的“資本”,，提高自我的價值。社會上認為大學(xué)生要找到夢想的工作,，除大學(xué)文憑外,，“英語四、六級證書”,、“計算機等級證書”“優(yōu)干,、三好證書”等還是十分必要的。

調(diào)查中,，大部分人認為東部沿海發(fā)達城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),，因為東部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越,，可同時也存在勞動力供過于求,，競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認為大學(xué)生更應(yīng)當回到家鄉(xiāng),，因為家鄉(xiāng)是從小長大的地方,，對周圍環(huán)境頗為了解，生活也更加便利,。少部分人認為大學(xué)生應(yīng)當嘗試去中西部，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實施,，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來,，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè)，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè),，也會過上美滿的生活,，另一方面，也會為國家的進一步發(fā)展奉獻自我的一點力量,，實現(xiàn)自身的社會價值。由此看出,，只要大學(xué)生身懷真才實干,，勇敢拼搏,，艱苦奮斗,，不只是貪圖安逸享樂,，無論走到哪里都會找到屬于自我的位置,。

民眾普遍認為，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)當首先研究經(jīng)濟收入,、生活環(huán)境,、工作穩(wěn)定性,，而更應(yīng)當注重個人發(fā)展機會和專業(yè)知識的應(yīng)用，以更加長遠的眼光看待自我的事業(yè),，不只局限在眼前,。社會鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會最應(yīng)當在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,，其次資金,、技術(shù)方面也應(yīng)當迎頭趕上。經(jīng)濟危機下,，大學(xué)后并沒有被斷了后路,，還有很多選擇的機會，比如考研,、出國留學(xué),、考公務(wù)員、選調(diào)生,、自主創(chuàng)業(yè),、直接就業(yè)等等。社會人士反映，大學(xué)生應(yīng)當從大二就開始涉及就業(yè)上崗,、人才市場方面的知識,，大三時親身參加社會實踐，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實中去,，鍛煉培養(yǎng)個人職場本事,，積累工作經(jīng)驗，適應(yīng)工作環(huán)境,，為大四就業(yè)提前做好各方面的準備,。人們對大學(xué)生期望還是蠻大的，都為大學(xué)生的未來祝福,。

據(jù)調(diào)查,，較受用人單位和社會認可青睞的大學(xué)生包括以下幾點：思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和職責感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實、知識面寬,、外語水平高,、懂計算機知識;動手本事強;懂專業(yè)、會管理,、善交際,。而大部分群眾對當代大學(xué)生的看法是：有真才實干，有專長,，高素質(zhì),，充滿活力。待人有禮貌,，孝老愛幼,。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)當具備。大學(xué)生是祖國下一代的期望,，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛,。當代大學(xué)生活潑向上，青春充滿活力,，樂觀自信,，有夢想有抱負的精神風貌必須發(fā)揚廣大。

為了能夠在不遠將來的職場生涯中運籌帷幄,，我們大學(xué)生還應(yīng)當具備以下素質(zhì)和本事：

1,、自我決策本事

自我決策本事是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作本事,。對于即將畢業(yè)走向社會的大學(xué)生來說,，面臨求職擇業(yè)，別人的意見和忠告各種各樣,，最終要靠自我決定,，這就是對自我決策本事的一次檢驗,。在未來的工作中，每一件事情,、每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學(xué)校那樣有教師給你作指導(dǎo),，而必須靠自我迅速作出決定，及時予以處理,。所以,，具有良好的自我決策本事對大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。

2,、適應(yīng)社會本事

適應(yīng)社會和改造社會是對立統(tǒng)一的兩個方面?，F(xiàn)實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現(xiàn)實生活使剛剛步入社會的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂,，很不適應(yīng),。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)對現(xiàn)實生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒,，而常常以改造社會為己任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會這個前提,。人類禮貌總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運動中發(fā)展的。適應(yīng)社會,，正是為了擔當社會賦予我們的職責和使命,。適者生存，生存正是為了發(fā)展,。對社會,、環(huán)境的適應(yīng)，是主動的,、積極的適應(yīng),，不是消極的等待和對困難的退縮，更不是對消極現(xiàn)象的認同,，大學(xué)生僅有具備較強的社會適應(yīng)本事,，走向社會后才能盡可能地縮短自我的適應(yīng)期,，充分地發(fā)揮自我的聰明才智,。

3、實踐操作本事

的強弱,，將直接影響到其作用的發(fā)揮,。比如，作為一名教師,，僅有豐富的知識還是不夠的,，還要有把自我的知識傳授給學(xué)生的本事。所以,，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注理論學(xué)習(xí),，而輕視實踐操作的傾向,。一個大學(xué)畢業(yè)生如果在實踐操作上有過硬的本領(lǐng)，必須會受到用人單位的青睞,。仍以教師這個職業(yè)為例,，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時，往往注重的是畢業(yè)生的試講本事和試講效果,，而不只是他們的專業(yè)考試成績,。

4、表達本事

表達本事是指運用語言闡明自我的觀點,、意見或抒發(fā)感情的本事,，主要包括口頭表達本事和書面表達本事。一個人想讓別人了解你,，重視你,，更好地發(fā)揮你自我的才能，前提就是要有表現(xiàn)自我的本事,。要準確表現(xiàn)自我,，就離不開出色的表達本事。不僅僅在參加工作走向社會后,，會立即強烈地意識到這一點,，并且，在求職擇業(yè)的時候就會有深切的感受,。比如撰寫求職信,、自薦信、個人材料,，回答招聘人員提問,，理解用人單位的面試等，每一個環(huán)節(jié)都需要較強的表達本事,。

5,、社交本事

社交本事實際上就是與他人相處的本事。社會上的人際關(guān)系遠不如學(xué)校中的同學(xué),、師生關(guān)系那么簡單,。大學(xué)生步入社會后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系,。能否正確,、有效地處理、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系,，不僅僅影響一個人對環(huán)境的適應(yīng)狀況,。而影響著他的工作效能、心理健康,、生活的愉快和事業(yè)的成就,。所以，大學(xué)生自覺地培養(yǎng)良好的社交本事十分重要,。

6、組織管理本事

雖然不是每個大學(xué)畢業(yè)生都會從事管理工作,，可是在實際工作中每個從業(yè)者都會不一樣程度地需要組織管理才能。現(xiàn)代社會職業(yè)證明,，不僅僅領(lǐng)導(dǎo)干部,、管理人員應(yīng)當具備組織管理才能，其它專業(yè)人員也應(yīng)當具備,。隨著時代的發(fā)展,，純書生型的人才已不能適應(yīng)社會的需要。近年來,，許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時,，在同等條件下，往往會優(yōu)先研究那些曾擔任過學(xué)生干部,，具有必須組織管理本事的畢業(yè)生,。這正反映了時代的客觀要求。

以上主要是從普遍性這個角度來談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識的技能,，此外,，大學(xué)畢業(yè)生如能撐握一技之長，諸如文藝,、球類,、駕駛等等就更能增加順利就業(yè)的砝碼。

社會需要全面發(fā)展的人才,，大學(xué)生就是這方面人才的后備軍,，我們有本事、有職責,、有信心把祖國的明天建設(shè)的更完美!

雖然時下大學(xué)生越來越普遍,，大學(xué)生的地位也不如昔日高級。但這也是社會發(fā)達的一種表現(xiàn),，是社會發(fā)展到必須階段的產(chǎn)物,，是發(fā)展的必然。說明了國家的教育越來越普及,，全民素質(zhì)不斷提高,。再者，與中國十三億人口的相比下,，時下大學(xué)生的數(shù)量也是偏少的。所以,，社會對當代大學(xué)生的要求不斷提高也是無可厚非,。因為我們是建設(shè)祖國的生力軍,，是早晨八、九點中的太陽,，世界屬于我們,，未來也掌握在我們手中。了解當代社會對我們的要求是必須要做的,，這會讓我們懂得社會最新的發(fā)展動態(tài),，時刻做好準備。經(jīng)過這次調(diào)查,，我們更加清楚了自我社會地位,，身為大學(xué)生的職責和義務(wù)，以及社會對大學(xué)生的期望,。我們在校大學(xué)生必須會珍惜大學(xué)階段的學(xué)習(xí)機會,，把握年輕的大好時光，讓今日的大學(xué)學(xué)校更完美,，更燦爛;我們緊握時代的脈搏,，緊跟社會的步伐，讓明天的祖國更加繁榮昌盛,，揚眉吐氣,。

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告篇九

目前，越來越多的高校大學(xué)生成為兼職一族,。各大高校學(xué)生都相應(yīng)地存在兼職或社會實踐的現(xiàn)象,。隨著大學(xué)生兼職現(xiàn)象的升溫，大學(xué)生兼職更是出現(xiàn)一些新現(xiàn)象,，如出現(xiàn)了一批月薪過千的“校園金領(lǐng)”,。然而，大學(xué)生如此熱衷的兼職究竟有何利弊,？就此,，我們小組收集了一些材料進行分析論述大學(xué)生兼職的利與弊。

關(guān)鍵字：大學(xué)生 兼職 利弊

正文：

從高中進入大學(xué),，不僅是我們?nèi)松囊粋€新起點,、新轉(zhuǎn)折，也表示我們成熟了,，同樣也表示我們與真正的社會又走近了一步,。踏入社會需要能力，這樣才能在激烈的社會競爭中有立足之地,，所以,，有些人選擇了兼職這個途徑，在他們看來,，大學(xué)生做兼職,，不僅能開闊視野,，積累些社會經(jīng)驗，而且還能勤工助學(xué),，賺些錢補貼家用,，這是一舉兩得的好事。但是在做兼職的過程中他們也碰到了許多問題,，這些問題對他們自身和他們的學(xué)業(yè)都帶了較大的影響,。為此，我們要冷靜思考了兼職這個問題,，在我們兼職的過程中我們是得到了一些東西,，但同時我們也失去一些東西。現(xiàn)實生活中我們都要堅持用一分為二的觀點看問題,，的確,，大學(xué)生兼職，同樣既有利又有弊,。為此,，我們小組從多角度分析大學(xué)生兼職帶來的利弊。

大學(xué)生兼職的利處包括以下幾點：

首先,，在個人方面,，第一，大學(xué)生兼職在生活上可以減少家庭負擔,，求得人生獨立,。特別對于那些平困生，兼職給他們提供了學(xué)費生活費的.保障,，讓他們能很好的完成學(xué)業(yè),。

第五，大學(xué)生兼職更有利于風險意識的培養(yǎng),，當我們真正接觸了社會,，就會覺得象牙塔外困難更多，現(xiàn)實更殘酷,，這樣我們反而會更堅強,，更成熟，俗話說不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹,。

其次,，在社會方面，雇傭兼職大學(xué)生既可以減少成本又有一批高水平的服務(wù)者,，何樂而不為,；同時，大學(xué)生兼職，自我鍛煉的過程是一個自我成材的過程,，間接的為社會培養(yǎng)出大批適應(yīng)社會的高素質(zhì)的人才,。

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告篇十

近年來,，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻,，就業(yè)壓力逐漸增大，就業(yè)難度日益突出,，大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題逐步增多,，大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會關(guān)注的熱點和焦點。為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評價,，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法,，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響;經(jīng)過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫忙大學(xué)生盡快認識自己，學(xué)校為學(xué)生供給就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取夢想職業(yè),。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中供給參考。

20xx年10月20日~20xx年11月25日,。

廣州大學(xué)學(xué)生,。

學(xué)生為主，一方面了解他們的就業(yè)觀念,，另一方面期望能經(jīng)過對廣州大學(xué)學(xué)生的調(diào)查,，幫忙大學(xué)生樹立正確的就業(yè)心態(tài)，正確的擇業(yè)觀,。

在被調(diào)查的對象中,，100%的人認為當前社會的就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)困難,，可見此刻的大學(xué)生對自己未來的就業(yè)還是一片迷茫的,，大學(xué)生對就業(yè)蒙上了一層迷霧，自己感覺就業(yè)困難重重,。隨著中國高等教育的不斷發(fā)展,，在短短幾年內(nèi)，高等教育進入大眾化時代,。高等教育大眾化已成為一種必然,，但一些問題也由此而帶來，教育大眾化要求中國普通高校進行大規(guī)模擴招,，而擴招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長,。在社會人力資源需求沒有明顯增長的前提下，這種量的變化對畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的，大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化,。

83%的同學(xué)選擇在東南沿海工作,，因為本學(xué)校在廣州，所以廣東以及東南地區(qū)的學(xué)生占很大比例,，有一些外省或者本地同學(xué)處于一些研究對工作地點無要求,，還有少部分同學(xué)要求在家鄉(xiāng)工作，這樣的選擇結(jié)果,，不禁讓人擔心,，大學(xué)生的自己觀念太強，沒有太多服務(wù)社會的意念,，我想這樣的就業(yè)觀念還是需要學(xué)校和社會的努力,，去改變大學(xué)生的想法，此刻一向都有說支援西部,，如果大學(xué)生都沒有榜樣去支援,，那還會有多少的人會去。這一問題值得我們?nèi)ニ伎?，包括學(xué)校,，政府，社會和大學(xué)生自己,。

在問到自己此刻的專業(yè)知識和技能在當前的競爭狀況時,，36%的人對自己沒有信心，41%的人覺得一般,，23%的人選擇不明白,，由此可見大學(xué)生還是對自己所學(xué)的專業(yè)充滿著疑問，沒有很好地去了解自己所學(xué)的專業(yè),，對自己的實力存在著質(zhì)疑,。

在被調(diào)查的對象中，46%的人能夠理解就業(yè)與專業(yè)不對口的工作,，30%的人則是先就業(yè),，后找自己專業(yè)對口的工作，24%的人則是因為就業(yè),，而無奈理解,。這一是個還不錯的結(jié)果，可見此刻的大學(xué)生并沒有執(zhí)意要找自己的專業(yè)對口工作,，而是在就業(yè)中慢慢地來,，先就業(yè)后找自己專業(yè)對口的工作，這是一個不錯的開端,。

在問到對自己第一份工作的薪酬時,，80%的人選擇的事3001-5000元，17%的人選擇20xx-3000元的范圍。這一數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了,，此刻的高職大學(xué)生的第一份工作的期望薪酬大多數(shù)是介于中層薪酬的,，既不太高，也不太低,，此刻的大學(xué)生的就業(yè)越來越理性了,。

在擇業(yè)的時候，更多的人注重的是企業(yè)所在城市,，工資與福利待遇,，還有就是工作環(huán)境與工作的穩(wěn)定性,。這樣的選擇是比較理性的.,，更多的是工作的安穩(wěn)性和公司的待遇問題，但我們再擇業(yè)的時候也應(yīng)研究一下該公司的發(fā)展前景,，這樣才能有更多的發(fā)展自己的空間,。

在問到學(xué)校對大學(xué)生最應(yīng)當培養(yǎng)的能力時，大多數(shù)的人是全選的,，可見高職大學(xué)生渴求的是全方面的發(fā)展,，不斷地提升自己，充實自己,，這一選項也給了高職院校一些啟示,，在培養(yǎng)學(xué)生的時候，是否做到了全方面地去發(fā)展學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生,。

經(jīng)過這些的問題分析總結(jié)，最終得出了一個基本的就業(yè)觀念：先就業(yè)后擇業(yè),，發(fā)揮個人特長,，貼合個人興趣，薪酬介于中層,，企業(yè)待遇較好,，就職地點是：經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)。

從20xx年畢業(yè)生人數(shù)突破600萬以來,，每年仍在增加,，去年已達670萬，20xx年估計近700萬,。中國超過700萬人口的城市有幾個,，但我們一年的畢業(yè)生卻有700萬，再加上近三年未實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的,，何止1000萬,。大學(xué)生就業(yè)壓力大是事實，這是社會問題，不是誰能夠隨便解決的,，但對于我們每一個人,，卻是很現(xiàn)實的問題，我們必須解決,。畢業(yè)了,，意味著我們要工作，要獨立生活,，要賺錢養(yǎng)活自己,。一個月沒工作，這個月的生活費便是問題,。所以——不能哭泣,，生活不相信眼淚。我們必須進取應(yīng)對,，尋找解決問題的辦法,。

1.充分了解自己所學(xué)專業(yè)。

所謂充分了解自己所學(xué)的專業(yè),，就是了解自己所學(xué)專業(yè)是什么,，學(xué)什么，有什么特色,，在社會上的就業(yè)度是怎樣的,，自己專業(yè)的發(fā)展前景是怎樣的，你自己的努力方向是什么等等,，僅有在充分了解自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上,，我們才會有清晰地思路去學(xué)，去研究自己應(yīng)當要怎樣去應(yīng)對自己的未來之路,，未來的就業(yè)方面,。以至于，我們在踏入社會的時候,，不會是一片迷茫和無知,，只是認識到就業(yè)的嚴峻，而不會有所準備,。

2.提升自身綜合素質(zhì),。

此刻的社會，能夠說競爭力是十分強大的,，多數(shù)學(xué)生只會一味埋怨,，學(xué)生太多，就業(yè)壓力大,，卻不從自身找原因,。我們必須承認,，大學(xué)生的綜合素質(zhì)呈逐年下降趨勢。就業(yè)壓力大的大環(huán)境我們無法改變,，我們能改變的僅有我們自己,。不要做無用的埋怨，進取應(yīng)對困難和挫折,，采取措施,，積極主動的提升自身的綜合素質(zhì)才是解決問題的辦法。