總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師年度思想工作總結(jié)篇一

記得九月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，有二十九張嶄新的面孔看著對(duì)他們來(lái)說(shuō)很陌生的我。我對(duì)小朋友做了自我介紹：我姓吳,，但大家可以叫我花花老師,，我?guī)Т蟀鄡赡陼r(shí)間了，這學(xué)期我是小朋友們的班主任老師,，我很喜歡聆聽(tīng)小朋友們的心聲,，所以大家以后有什么快樂(lè)和不快樂(lè)的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我,，當(dāng)小朋友們各自做了介紹后,，我對(duì)他們有了大概的了解,，也知道了班上有男生十名女生十九名。

對(duì)于年齡平均只有四歲的他們,，我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標(biāo),。

當(dāng)小朋友做錯(cuò)事或者不講理的時(shí)候，我會(huì)把其錯(cuò)誤以故事的形式講出來(lái),，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并知道怎樣做才是正確的，指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正,，怎么做,，同時(shí)也教育了其他小朋友。

經(jīng)過(guò)和小朋友們長(zhǎng)時(shí)間的相處后,，慢慢的小朋友們也會(huì)自己編故事了,，也會(huì)跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語(yǔ)言表述能力提升的很快,，當(dāng)他們?cè)诩依镉龅搅耸裁锤吲d或不高興的事兒時(shí),，他們一來(lái)幼兒園就會(huì)與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進(jìn)了師生關(guān)系,，也融洽了班級(jí)的和諧氛圍,。

由于九月份開(kāi)學(xué)后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛(ài)請(qǐng)假,，老師要抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課,，由于平時(shí)在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣,，也吃得很慢;等到了十月份請(qǐng)假的小朋友基本上都能按時(shí)來(lái)園了,，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,，老師要很細(xì)心的照顧好每一個(gè)小朋友,，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物,，不能喝冷水,，以防咳嗽感冒。

教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,，教育幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,，要愛(ài)護(hù)集體衛(wèi)生。

教育小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑,，上下樓梯要靠右行,，站隊(duì)時(shí)不擁擠,，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)舷掠變簣@要家長(zhǎng)親自接送,，一個(gè)人不能到處亂跑,，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,，小朋友們都能遵守要求,，各個(gè)都平平安安健健康康。

總之,，是緣分讓我與這些天真快樂(lè)的小朋友們相遇,，是相互信任讓我和家長(zhǎng)朋友們親如家人，我愛(ài)我的工作,，我更愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們,，我會(huì)用我所有愛(ài)心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱,。

幼兒園教師年度思想工作總結(jié)篇二

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛(ài)的孩子又要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心,。

今年九月份我開(kāi)始來(lái)到托班工作,。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子,，作為青年教師的我,，對(duì)于幼兒日常生活護(hù)理不是很有經(jīng)驗(yàn)，因此帶托班無(wú)疑是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn),。由于班上孩子年齡太小,，所以日常生活不會(huì)自理，基本都需要老師幫忙,，于是我的工作壓力一下子大了許多,。

托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷,，我們都堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),，每天及時(shí)地為孩子增減衣服，仔細(xì)地為孩子擦去鼻涕,，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的`小事保證了孩子的身體健康,，贏得了家長(zhǎng)的贊許。

剛進(jìn)班時(shí),，我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,，那邊已經(jīng)尿褲子了；吃飯的時(shí)候,，對(duì)于那些不會(huì)自己吃飯的孩子,，及一些吃飯很慢的孩子，會(huì)把他們集中坐在一起,，每人喂一口,，等最后一個(gè)喂入口，第一個(gè)嘴巴里已經(jīng)吃光了,，這樣比單獨(dú)對(duì)著一個(gè)喂可以省很多時(shí)間,，特別是冬天到了，飯容易涼,，更希望孩子能趁熱吃,。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了,，老師必須幫每個(gè)孩子穿衣褲,，為了不讓孩子著涼，往往讓醒來(lái)的孩子先在被窩里晤著,，老師幫誰(shuí)穿衣服了誰(shuí)再起來(lái)一個(gè)孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱,，幫下一個(gè)穿起衣服來(lái)，等這個(gè)衣服穿好,，前一個(gè)已經(jīng)小好便了,，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多,，因?yàn)樽o(hù)理工作多一點(diǎn),，所以老師瑣碎的事情會(huì)多一點(diǎn)，無(wú)形之中要求老師的行動(dòng)再快一點(diǎn),。那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用,，兩只手根本不夠使喚，頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén),。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯,，換洗過(guò)多少條沾滿(mǎn)了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班有90%的幼兒會(huì)自己吃飯,、90%的幼兒能獨(dú)立入廁,，90%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì)自己洗手了,。他們變得大膽,、活潑,、獨(dú)立了,，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿,，還學(xué)會(huì)了幫助別人,、關(guān)心別人。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在,，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴,、有鼻涕拿紙擦,、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動(dòng)儼然像個(gè)小大人,。

我們的所有教學(xué)活動(dòng)都是在游戲中完成的,，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí),，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿(mǎn)足和成功,。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師,，我班孩子大都是獨(dú)生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)孩子的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個(gè)較膽小的孩子的家長(zhǎng)高興地說(shuō)："我們家的孩子變得大方了，肯說(shuō)話(huà)了,。

"沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。"這句古語(yǔ)道出了規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的重要性,。2—3歲的幼兒,，在家都是想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)約束,。來(lái)到幼兒園后,，要在集體中學(xué)會(huì)應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。通過(guò)實(shí)踐,，一日活動(dòng)中的各項(xiàng)常規(guī)都已初步形成,，剛來(lái)時(shí)吵吵鬧鬧，不守規(guī)矩的小不點(diǎn)知道站隊(duì)時(shí)不擁擠,、不吵鬧,，一個(gè)跟著一個(gè)走；知道區(qū)角活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶玩具,，收玩具時(shí)分類(lèi)擺放,；知道吃飯要安靜，有序地送碗,、擦嘴,；知道小便、洗手要排隊(duì),；知道午睡時(shí)脫好鞋子擺整齊,，衣物脫下放放好……家長(zhǎng)看到孩子的這些舉動(dòng)都驚嘆不已，連連稱(chēng)贊"還是老師有辦法",。

剛開(kāi)學(xué)時(shí),，班上的幼兒有的不愿說(shuō)話(huà)，有的只說(shuō)單個(gè)字詞,，有的口齒不清,，；有的聽(tīng)不明白老師說(shuō)的是什么,。家長(zhǎng)們也為此頭疼,，卻不知如何去教，有的則認(rèn)為孩子還小,，慢慢會(huì)說(shuō)的,。語(yǔ)言的發(fā)展的確需要一個(gè)過(guò)程，孩子們是喜歡說(shuō)話(huà)的,，他們的詞匯量也會(huì)迅速增加,。一日活動(dòng)中，我們和孩子們聊天,，說(shuō)著他們喜歡的話(huà)題：家人,、玩具、游戲,、動(dòng)畫(huà)片等等,，在交流中激發(fā)說(shuō)的興趣，提高表述的能力,，培養(yǎng)傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。

在家長(zhǎng)工作上，我們更是想家長(zhǎng)所想，積極,、努力地為家長(zhǎng)服務(wù),，同時(shí)利用交談、打電話(huà)等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議,，在工作中加以改進(jìn)。

一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無(wú)數(shù)的汗水,，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)每一個(gè)孩子,，你就能做得更好,，就能體驗(yàn)到成功與收獲。

幼兒園教師年度思想工作總結(jié)篇三

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加時(shí)事政治,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論,，更新自己的教育觀念,，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

一年以來(lái),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)德教育,，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。

(二)全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛(ài)尊重理解幼兒,。

本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說(shuō)自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,。針對(duì)這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下,，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽(tīng)故事、唱歌等方面,，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的.日常生活,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎(jiǎng),。

通過(guò)這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園教師年度思想工作總結(jié)篇四

幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)的開(kāi)展是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)有益的延伸和補(bǔ)充,。它以小組活動(dòng)的形式，針對(duì)必須的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)為幼兒帶給動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等超多活動(dòng)機(jī)會(huì),，讓幼兒在活動(dòng)區(qū)內(nèi)發(fā)揮其用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。使他們?cè)谧晕以兴降幕A(chǔ)上得到發(fā)展,。那么，幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)應(yīng)如何開(kāi)展呢?筆者根據(jù)幾年來(lái)的工作實(shí)踐,，在那里談?wù)剛€(gè)人的看法和體會(huì)：

教師對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)要做到心中有數(shù),，有什么樣的目標(biāo)就要思考設(shè)計(jì)到達(dá)某個(gè)目標(biāo)的數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)。把教育意圖貫穿到數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)資料,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)與數(shù)學(xué)目標(biāo)相一致的良好環(huán)境。比如,，本周小班數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“按物體的顏色分類(lèi),，能從多種顏色的物體中找出同一顏色的物體”。那么,，小班教師在當(dāng)周設(shè)置計(jì)算活動(dòng)區(qū)時(shí),，就應(yīng)圍繞著這個(gè)目標(biāo)來(lái)帶給材料。

數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)操作材料的投放是十分關(guān)鍵的,。操作材料是教育的媒體,，是幫忙幼兒系統(tǒng)地建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)及誘發(fā)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的工具，是施于操作動(dòng)作,，使外部物質(zhì)動(dòng)作,，逐步進(jìn)化到內(nèi)部概念化動(dòng)作的物質(zhì)支柱,，帶給材料不單是活動(dòng)前的準(zhǔn)備，還是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),，發(fā)展思維潛力整個(gè)教育過(guò)程所需的重要手段,。因此，帶給操作材料要充分思考到幼兒各年齡段的認(rèn)知特點(diǎn),。例如,，小班幼兒在認(rèn)知過(guò)程中好模仿，學(xué)習(xí)目的性差,，任務(wù)意識(shí)淡薄,。他們對(duì)活動(dòng)的工具和使用工具感興趣。而到了大班,，他們的學(xué)習(xí)目的性能增強(qiáng)了,，能為完成學(xué)習(xí)任務(wù)做出努力，重視學(xué)習(xí)結(jié)果和評(píng)價(jià),。小班和大班認(rèn)知特點(diǎn)不一樣,，同樣的材料其效果是完全不一樣，一次大班教師利用印章,、實(shí)物練習(xí)數(shù)的組成,，效果很好。因此,，要把學(xué)習(xí)任務(wù)融入材料之中,，如增加些作業(yè)單之類(lèi)的材料，幼兒按作業(yè)單的要求,，配合實(shí)物進(jìn)行操作他們會(huì)感興趣,，活動(dòng)中不僅僅能得到有關(guān)知識(shí)的練習(xí)，還能培養(yǎng)任務(wù)意識(shí),，使它們從中獲得成功的滿(mǎn)足,，增強(qiáng)自信心。因此,，在投放材料時(shí)要注重幼兒各階段的認(rèn)知特點(diǎn),。

在以中班數(shù)學(xué)《排一排》活動(dòng)為例來(lái)說(shuō)明一下，《排一排》活動(dòng)是在幼兒已認(rèn)識(shí),、熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行活動(dòng)的,。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1。讓幼兒學(xué)會(huì)多個(gè)物體進(jìn)行比較的方法,，在第一個(gè)活動(dòng)中,，利用多媒體課件出示五個(gè)大小不一樣的西瓜圖片，首先讓幼兒明白這些西瓜是大小不一樣的,。讓幼兒想辦法,，如果要把西瓜從小到大排一排,，怎樣辦?在孩子想辦法的基礎(chǔ)上教給孩子學(xué)會(huì)多個(gè)物體進(jìn)行排序的辦法。

2,。能按要求進(jìn)行比較物體并排序,。例如：我為寶寶們準(zhǔn)備了大樹(shù)的圖片，目的是引起幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手潛力和觀察力,，也是對(duì)幼兒學(xué)會(huì)多個(gè)物體進(jìn)行比較的一個(gè)升華。

3,。培養(yǎng)幼兒的目測(cè)潛力和邏輯思維潛力,，這一目標(biāo)主要體此刻第三個(gè)活動(dòng)中，幼兒用目測(cè)的方法比較盒子的薄厚,，這也是我運(yùn)用的教學(xué)方法之一,。

在活動(dòng)中，我還運(yùn)用了游戲法,、尋找法,，透過(guò)游戲活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒對(duì)物體空間形式的正確認(rèn)識(shí),。如：分給幼兒不一樣粗細(xì)的樹(shù)木圖片,，引導(dǎo)幼兒由粗到細(xì)排列，引導(dǎo)幼兒每次從中取出最粗的,，一向到取完為止,。然后，再按由細(xì)到粗的順序把樹(shù)木一棵棵收起來(lái),，放回原處,，無(wú)形中培養(yǎng)了孩子整理玩具的好習(xí)慣?？傊?，本節(jié)課完成了我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。

上述方法在教學(xué)活動(dòng)中也存在一些不足,。對(duì)于本節(jié)課,，雖然從整體上看完成了教學(xué)目標(biāo)，但我覺(jué)得也存在著必須的不足之處：

1,。整節(jié)活動(dòng)，孩子都在圍繞老師設(shè)計(jì)的思路走,，沒(méi)有自由探索的空間,，我想這是我設(shè)計(jì)活動(dòng)的一個(gè)誤區(qū)。

2,?；顒?dòng)中,，孩子的興致不高，游戲活動(dòng)不能吸引孩子的興趣,，課堂氣氛不活躍,，感覺(jué)到不貼合孩子的年齡特點(diǎn)，有待改善教學(xué)方法,。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)要依靠必須的教育目標(biāo)和資料,，要依據(jù)各年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn);要根據(jù)各個(gè)幼兒的實(shí)際水平;為他們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給有利于幼兒主動(dòng)活動(dòng)的材料,，使其在操作中學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展智力,。并且,，養(yǎng)成喜歡動(dòng)手操作、愛(ài)動(dòng)腦思考,，具有求知欲望等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

幼兒園數(shù)學(xué)教育是幼兒課程中不可缺少的一部分,，新的課程觀和知識(shí)觀也告訴我們：“幼兒不是被動(dòng)的理解知識(shí),，而是建構(gòu)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，不是知識(shí)的旁觀者,，而是知識(shí)好處的主動(dòng)建構(gòu)者和創(chuàng)造者,，而且幼兒的這種主角不是教師仁慈地賜予的，而是他們作為學(xué)習(xí)者天然具有的,?！痹谟變簲?shù)學(xué)教育領(lǐng)域中，讓幼兒真正做到“學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和方法去解決身邊生動(dòng)的實(shí)際問(wèn)題,，而不是把他們作為一種知識(shí)儲(chǔ)備或是教條,。”需要我們從觀念到行為做一次深刻的反思,，要使幼兒園的數(shù)學(xué)教育真正做到有效甚至高效,，還有很長(zhǎng)的一段路要走，讓我們共同努力做到：

給幼兒一個(gè)空間,，讓他們永遠(yuǎn)向前;給幼兒一個(gè)條件,，讓他們有自我的一片藍(lán)天。

幼兒園教師年度思想工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的保健工作接近尾聲,我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，結(jié)合本園的園務(wù),、保健計(jì)劃，牢固樹(shù)立健康第一，預(yù)防為主,、防治結(jié)合,，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,，通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng),，以下是對(duì)本學(xué)期保健工作的總結(jié)：

一,、健康檢查、防病工作：

開(kāi)學(xué)初,，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作,，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)華士第四醫(yī)院的健康檢查，入園體檢率達(dá)100%,。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢時(shí)注重“一問(wèn)、二看,、三摸,、四查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,，做好班級(jí)全日觀察,。婦幼保健還對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)100%,。本學(xué)期,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,，根據(jù)季節(jié)的不同,，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒,。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間,，積極采取有效措施,，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防,、控制工作,，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪,，了解缺席原因，對(duì)患感冒,、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合,，同時(shí)增加了預(yù)防服藥,，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，保證了幼兒園的傳染病的零發(fā)病率,。做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種,，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98%以上,。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理,，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng),、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn),，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義,，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理,。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治,。

二、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布帶量食譜,，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議,，廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn),，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù),、周周有創(chuàng)新,。幼兒伙食費(fèi)能專(zhuān)款專(zhuān)用，伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2%,，教師的伙食與幼兒的伙食嚴(yán)格分開(kāi),，每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,，提出分析及改進(jìn)措施,。在本學(xué)期的幾次計(jì)算都得到了90以上。但還存在著缺點(diǎn)，努力做到膳食平衡,。嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān),，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案,。準(zhǔn)確,、詳細(xì)地做好幼兒每日食物出入庫(kù)紀(jì)錄，確保保健員,、炊事員,、會(huì)計(jì)三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染,，生食品后門(mén)進(jìn),，熟食品前門(mén)出，確?；锓繜o(wú)外人進(jìn)出,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習(xí)慣,。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水,，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水,。

三,、衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生,。要求保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,，實(shí)行定人定點(diǎn),，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化,、凈化,、綠化、兒化特點(diǎn),，一天一小掃,，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。每月組織指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法,，嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各班保育員做好消毒記錄,。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入,，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手,，上班時(shí)穿戴好工作衣帽,。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái),、食具,、用具清潔，每周徹底大掃除,，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅鼠工作,，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

四,、安全,、衛(wèi)生、健康教育和檢查,。

園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修,，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全,。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生,。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”,，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育,。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以《家長(zhǎng)園地》,、幼兒園網(wǎng)站,，從不同角度，向家長(zhǎng)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí),，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí),。

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī),，但也存在一些問(wèn)題。如體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高,，肥胖兒,、體弱兒的管理效果不明顯，分析原因我園幼兒大部分家長(zhǎng)都不重視孩子的早飯,，晚飯對(duì)幼兒的營(yíng)養(yǎng)供給,，造成幼兒一日生活中營(yíng)養(yǎng)供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育水平,。在下學(xué)期還需要加強(qiáng)這方面的宣傳力度,，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

幼兒園教師年度思想工作總結(jié)篇六

噼啪的鞭炮脆聲振天,，送走了x年忙碌的身影；冬雨將所有的灰塵洗凈,，迎來(lái)了20xx年輕快的腳步,，走過(guò)人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的,。

現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作小結(jié)如下：

以"志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)"來(lái)督導(dǎo)自己的言行,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，自費(fèi)訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等雜志,，做好,。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為,，認(rèn)真參加園"x"課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》的專(zhuān)題研究,。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì)，帶動(dòng)全園教職員工共同進(jìn)取,。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀,、能手的評(píng)比，有兩位老師獲本科學(xué)歷,。

了解孩子,，才能更好的實(shí)施教育,。我利用晨間接待的時(shí)間，充分與每位孩子溝通交流,，了解他們的需要,，及時(shí)給予幫助，孩子們都親切的叫我"missfu",。為了推動(dòng)0-6歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程,，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動(dòng)安排和指導(dǎo)，并帶動(dòng)園內(nèi)的一些青年教師共同學(xué)習(xí),，于4月份策劃,、組織了"陽(yáng)光寶貝"親子園開(kāi)班活動(dòng)，有將近五十位小寶寶及其家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),，社會(huì)反響良好,。6月，我設(shè)計(jì)并主持了"我健康,，我快樂(lè)，快樂(lè)六一"親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，當(dāng)天在會(huì)場(chǎng)"運(yùn)送狗寶寶",、"毛毛蟲(chóng)"、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂(lè),，也把在場(chǎng)的家長(zhǎng)們都帶回了快樂(lè)的童年時(shí)光,。11月，為了迎接省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作,，我指導(dǎo)排練的節(jié)目《騰飛,！中國(guó)》參與了總部的視導(dǎo)展評(píng)活動(dòng)，演出效果良好,。給孩子一個(gè)微笑,，他能還你一片晴空；給孩子一分耐心,，他能給你一個(gè)驚喜,。在悉心呵護(hù)培育下我的孩子們茁壯成長(zhǎng)著，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊(duì)在x年惠山區(qū)幼兒小籃球教學(xué)游戲比賽中獲得團(tuán)體第七名的好成績(jī),；在"移動(dòng)杯"第二屆無(wú)錫市十佳才藝之星,、06無(wú)錫市兒童心算游戲、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書(shū)畫(huà)大賽等各級(jí)各類(lèi)比賽中屢獲殊榮,。

1,、建立教師師德考評(píng)制度，學(xué)期末,，對(duì)每位教師進(jìn)行師德測(cè)評(píng),，對(duì)師德不合格的教師給予一票否決制,。

2、開(kāi)展教師適宜性語(yǔ)言討論,?？偨Y(jié)在班級(jí)工作中對(duì)幼兒和家長(zhǎng)最適宜性的語(yǔ)言。

春季是流行病的高發(fā)期,，教師做好了幼兒的保育工作,。班內(nèi)定期消毒，流動(dòng)水洗手,，并向家長(zhǎng)和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識(shí),。

1、向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的辦園理念,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,。

2、通過(guò)親子活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間、家長(zhǎng)與幼兒之間的感情,。

1,、召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的知識(shí),，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

2、做好大班畢業(yè)典禮,。

幼兒園教師年度思想工作總結(jié)篇七

xx年即將過(guò)去,，回顧一年來(lái)，我園在教育局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，圍繞教育局的工作要點(diǎn)和我園的工作計(jì)劃,，在幼兒園常規(guī)管理方面，認(rèn)真做到了依法治園,、依法治教,，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)、為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),，幼兒園及幼兒都得到了應(yīng)有的發(fā)展?，F(xiàn)將我園一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、經(jīng)過(guò)主題教育對(duì)教職工進(jìn)行師德教育,，如進(jìn)行了“發(fā)展與奉獻(xiàn)”,、“活出生命的意義”、“退一步,，海闊天空——懲罰與愛(ài)的教育”,、“增強(qiáng)職責(zé)感”等主題的師德教育學(xué)習(xí),，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌進(jìn)取投入到工作中去。

2,、有針對(duì)性地組織教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,、一日工作程序規(guī)范等，使教職工明確工作任務(wù)與要求,，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的良好常規(guī)和秩序,。

3、有計(jì)劃,、有目的,、有針對(duì)性地組織教職工的專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使教職工的專(zhuān)業(yè),、業(yè)務(wù)本事都得到了進(jìn)一步的提高,。如全體教師認(rèn)真研讀了一遍《適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，大多數(shù)教師以能較好地運(yùn)用《適應(yīng)性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據(jù)工作的性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和探討,，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調(diào)的方法。

4,、想方設(shè)法促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)關(guān)系著幼兒的成長(zhǎng)，為此,，我們經(jīng)過(guò)多種途徑、方法促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)：一是積極組織教師參加幼教理論講座,，如：“適應(yīng)性發(fā)展課程培訓(xùn)”,、“自治區(qū)特級(jí)教師講學(xué)”;二是有計(jì)劃、有目的組織教師學(xué)習(xí)幼教專(zhuān)業(yè)理論;三是針對(duì)新教材的使用,，對(duì)教師進(jìn)行了目標(biāo)制訂的學(xué)習(xí)與探討;四是對(duì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的探討和實(shí)踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園,、廣西軍區(qū)幼兒園、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學(xué)習(xí);六是開(kāi)展教師教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織,、說(shuō)課比賽;七是有計(jì)劃,、有目的地舉行教育教學(xué)活動(dòng)觀摩與評(píng)析。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。

5、鼓勵(lì)教職工積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí),，此刻已有23人獲得了大專(zhuān)學(xué)歷,、7人獲得了本科學(xué)歷。

6,、根據(jù)幼兒園實(shí)際調(diào)整部分人員的工資待遇,。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需研究的問(wèn)題,，我園在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情景下，一年內(nèi)調(diào)整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補(bǔ)助,，在必須程度上體現(xiàn)了幼兒園對(duì)代課和自聘人員的關(guān)心,。

為了更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒一日活動(dòng)的合理安排和組織方面的管理,，確保了幼兒的全面發(fā)展,。

1、合理安排幼兒的一日活動(dòng),，并充分保證幼兒每一天有2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，同時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的進(jìn)取性,，使幼兒得到較好的發(fā)展,。

2、根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念,，認(rèn)真實(shí)踐新課程,，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據(jù)《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的理念,，我們?cè)趯?shí)踐和使用新課程的過(guò)程中,，注重教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同獲得發(fā)展,。一是以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng);二是發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程,，教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同探究與主題相關(guān)的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、信息正逐步得到關(guān)注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，每一個(gè)主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻,、活動(dòng)展版,、信息資料、材料展示等,，這種共享進(jìn)一步擴(kuò)大了教師,、幼兒、家長(zhǎng)的信息量,、知識(shí)面;四是重視給幼兒供給豐富的資料,、材料，使幼兒在實(shí)踐操作中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),。

3,、注重活動(dòng)資料的多樣性、興趣性,。

一是開(kāi)展豐富多彩的幼兒體育活動(dòng)：開(kāi)展踢毽子,、跳竹竿、踢球,、拍球,、跳繩、等晨間體育活動(dòng),、戶(hù)外體育活動(dòng);開(kāi)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、操節(jié)比賽等幼兒體育競(jìng)賽活動(dòng)，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中,，我園參賽隊(duì)獲得了一個(gè)特等獎(jiǎng),、三個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶?；顒?dòng),，并發(fā)揮各種慶祝活動(dòng)的教育價(jià)值,，創(chuàng)設(shè)一種師幼,、家長(zhǎng)互動(dòng)的氛圍，讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉,、學(xué)習(xí),，感受幼兒園生活的歡樂(lè)。如在“六一”活動(dòng)中,，從園長(zhǎng)到教師,，大家都能把“六一”活動(dòng)看成是一個(gè)富有教育價(jià)值的教育活動(dòng)，認(rèn)真參與“六一”活動(dòng)方案的研究制定,，并進(jìn)取做好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備，如編排班級(jí)的詩(shī)歌朗誦表演節(jié)目,，設(shè)計(jì)游園親子游戲,，開(kāi)展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等,，在“六一”慶?；顒?dòng)中，幼兒人人得以參與,，在“二幼之星”的續(xù)編故事,、才藝表演、知識(shí)問(wèn)答中，在愉快的游園活動(dòng)和歡樂(lè)的水果拼盤(pán)活動(dòng)中,，充分享受了“六一”活動(dòng)的幸福和歡樂(lè),。又如“幼兒迎新年活動(dòng)”，各班根據(jù)班上的實(shí)際,，有歌舞,、游戲、講故事,、朗誦兒歌,、幼兒與家長(zhǎng)共同完成的親子游戲及手工活動(dòng)等等，幼兒是在與家長(zhǎng),、教師其樂(lè)溶溶的氣氛中感受新年到來(lái)的歡樂(lè),。

三是開(kāi)展各種有益幼兒身心的活動(dòng)，且注重幼兒人人參與,，人人獲得發(fā)展,，如幼兒團(tuán)體生日活動(dòng)、跨班級(jí)的自助餐活動(dòng),、幼兒故事比賽,、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)等，幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng),，獲得了更多發(fā)展的機(jī)會(huì),。

四是積極組織好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，使幼兒在各種活動(dòng)區(qū)獲得更多游戲的機(jī)會(huì),，獲得更好的發(fā)展,。我們?cè)谠?個(gè)大型活動(dòng)區(qū)的基礎(chǔ)上，又增加了兩個(gè)活動(dòng)區(qū)：積木天地和繽紛舞臺(tái),，對(duì)原有的活動(dòng)區(qū)也進(jìn)行了一些改善,、調(diào)整，并不斷調(diào)整組織的形式和方法,，使幼兒更喜歡活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，更好地發(fā)揮了活動(dòng)區(qū)的教育效能。

幼兒園教師年度思想工作總結(jié)篇八

時(shí)光如逝,，歲月匆匆,。轉(zhuǎn)眼間20xx年已成為過(guò)去的一頁(yè)史冊(cè)，回顧這一年來(lái)的工作歷程,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴則銘刻在我心里,。有歡喜，有憂(yōu)慮,，有付出也有收獲?，F(xiàn)將我的學(xué)期工作匯報(bào)如下：

我是一名從事幼教工作近十年的老教師,，我深知師德素養(yǎng)對(duì)教育工作的影響和促進(jìn)。在工作中,，時(shí)時(shí)刻刻不斷學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，用偉人的精神指引自己的工作與生活，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,。學(xué)高為師身正為范,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到服務(wù)育人,、奉獻(xiàn)為本,。

本學(xué)期，我與班上的龔老師,、郝老師能團(tuán)結(jié)一心,，時(shí)時(shí)處處心往一起想，勁往一起使,，在校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)幫助下,，各項(xiàng)工作都得到了較好的發(fā)展。

開(kāi)展主題活動(dòng)教學(xué)中,，在每月初,，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)與主題活動(dòng)相一致的環(huán)境氛圍，我都能及時(shí)與同班老師搜尋各種豐富有趣的資料,，并請(qǐng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行親子互動(dòng)制作精美有趣的相關(guān)主題作品,，一起制作精美的主題墻、主題掛飾,、主題作品,，讓孩子們充分地在主題環(huán)境中應(yīng)用和實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)識(shí)和掌握主題知識(shí),。

自9月份開(kāi)通個(gè)人博客以來(lái),，自己書(shū)寫(xiě)了“做高貴幸福的孩子王”、“傘花朵朵開(kāi)”,、“給你一封信”,、“瞧，我們制作的小書(shū)!”,、“孩子你是好樣的”,、“幼兒冬季遠(yuǎn)足”等近百篇教育感想、工作隨筆和處事感言的博文,。雖然文筆較淺，但在廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中,，在眾多的良師益友的幫助下,，在自己不斷堅(jiān)持、不斷積累中，明顯感覺(jué)無(wú)論是教育思想,，還是教學(xué)理念都有了明顯的進(jìn)步與提高,。

同時(shí)，在教學(xué)工作中,，我能以滿(mǎn)腔的熱情與激情積極組織和開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作,。嚴(yán)格按照計(jì)劃精心開(kāi)展字寶寶、珠心算和奧爾夫,、蒙氏等幼兒潛能教學(xué),，孩子們都掌握了較好的進(jìn)步。

9月初,，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，受到了廣大家長(zhǎng)的大力配合與一致認(rèn)可;同時(shí)以嚴(yán)格認(rèn)真的態(tài)度參加了“愛(ài)心育人真心服務(wù)”的演講比賽?！傲n工程”教學(xué)觀摩中,，在園長(zhǎng)的指點(diǎn)下積極準(zhǔn)備，也邁出了令人驚喜的一步,。10月份認(rèn)真籌備,，精心準(zhǔn)備，開(kāi)展了幼兒早操比賽,，取得了年級(jí)組第二名的好成績(jī),。11月份參加了一年一度的教師技能技巧的比賽，鍛煉了自己,，同時(shí)又深深受益匪淺,。12月份在園里統(tǒng)一組織下，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了冬季遠(yuǎn)足和“慶元旦暨半日開(kāi)放”匯報(bào)演出,，取得了較好的效果,，深受家長(zhǎng)的贊譽(yù)和孩子們的喜歡。

孩子是祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的希望,。教育的責(zé)任是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同合作的產(chǎn)物,，家園共育培育新人更是非常重要,。我通過(guò)家訪、電訪,、短信等各種方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)對(duì)孩子在園,、在家的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意,，對(duì)老師表示由衷地謝意,。一句句“老師您辛苦了、老師受累了……”讓我感到無(wú)限的自豪與崇高,。

我是一名幼兒教師,，我時(shí)刻都銘記自己的職責(zé)。用愛(ài)心,、耐心,、悉心、精心培育每一棵幼苗,，是我的職業(yè)操守,，做一名優(yōu)秀的好老師更是我一生的追求。過(guò)去的工作,，我充實(shí),、我快樂(lè)。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我理解,、支持與愛(ài)護(hù),，感謝同事們對(duì)我的幫助與配合。在新的一年里,，我將再接再厲,，不斷努力，把自己的各項(xiàng)工作做到更好!