方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇一

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（營銷方案策劃書）。

4,、團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。

（二）區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè),。

1,、團(tuán)圓超市：

2、美工區(qū)：

月餅店：幼兒利用橡皮泥,，借助模具制作月餅,、

（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（四）家園聯(lián)系欄,。

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨,、好看,，而且要富有詩意，能吸引家長眼球,，要讓欄目“活”起來,，真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)、為讓家長全面地了解班級活動(dòng),，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃,，讓家長了解本主題內(nèi)容；本月話題：——家長討論“過一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案,，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷,、風(fēng)俗等；我學(xué)會了——張貼兒歌,、故事,；溫馨提示——結(jié)合主題活動(dòng)的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動(dòng)的情況向家長展示,、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張,！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇二

20xx年xx月xx日下午3：00――5：40。

中班,。

1,、xx總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。

2,、xx負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。

3、xx老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導(dǎo),。

4、xx老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取,，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

活動(dòng)具體安排：

1、各班班長到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品,。

2,、班長開班級小會，明確個(gè)人工作,，班級桌椅擺放,。

3、幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(xx領(lǐng)取加餐,，xx幫幼兒穿衣服,、xx整理寢室衛(wèi)生)

4、開大門迎接家長,。(xx站門口接待,，xx組織幼兒)

5、第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅,。(xx主持)

(1)教師講解中秋節(jié),、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

(2)介紹制作的工具材料,。

(3)家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂),。

6、月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制,。

7、幼兒及家長休息,、如廁,、喝水(xx組織幼兒如廁，xx指揮幼兒入座拿杯子喝水,，xx為幼兒倒水,。xx為家長倒水。)

8,、第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)(xx主持)

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng),。

9,、音樂游戲：卷白菜(xx放電腦)。

教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中

10,、音樂游戲：七個(gè)半跳(xx放電腦),。

以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時(shí)值請大家拍手,，第一遍音樂，教師扮演蚊子,，家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)),。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿,，提高氣氛,。

11、預(yù)備游戲《田納西》(xx放電腦)

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲,。

12,、動(dòng)畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮、動(dòng)畫夢工場》(xx放電腦),。

(1)幼兒及家長休息,、如廁、喝水,。

(2)xx老師,、xx老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐,。

(3)幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,。(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

(4)家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

13、活動(dòng)結(jié)束,，歡送家長幼兒離園,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3

設(shè)計(jì)意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的,，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

總體活動(dòng)：

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷,。

2,、幼兒的科普知識,，“月食”，與影像知識,。

3,、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,，體會到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30――17：30

活動(dòng)環(huán)境：

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1,、主題墻的設(shè)計(jì),，剪刀、彩紙,，剪出月亮,、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2,、月餅盒、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子、水果刀,。

其它：凳子,、大桌子、家長簽到本,、話筒,、條幅等。

活動(dòng)過程：全園孩子參加,，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目,。

活動(dòng)一、美麗圖,，我來畫

活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具,。

活動(dòng)過程：

1,、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,，畫風(fēng)不限,，工具不限。)

活動(dòng),，供老師們參考：

1,、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板,、排筆,、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2,、類型：水墨畫：宣紙、墨汁,、毛筆,。

3、類型：黏貼畫：顏色的紙片,、舊布頭,、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的畫面,。

4、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒,、白紙

5,、類型：彩瓶新衣

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品,、畫筆

7,、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)

8,、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?/p>

9,、類型：砂紙

10,、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

注意：

1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,，供幼兒參考

2,、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

結(jié)束后,，教師幫助幼兒將作品寫上名字,，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家,。

活動(dòng)二,、小故事，大家講,。

活動(dòng)：

1,、過程中親子互動(dòng)，家長的認(rèn)識,。

2,、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力,。

活動(dòng)：

故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事,。

舞臺布置：凳子擺放為半圓形,，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,，還可用紙板剪貼出月亮,、大樹、星星擺區(qū)域背景,。

參考圖片：

服飾：教師為表演幼兒小兔子,、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事,，以幼兒的表演欲望)。

活動(dòng)過程：

1,、教師整體講解這次活：動(dòng)的要求,、及意義，宣布開始,，并做活動(dòng)的主持人

2,、每位幼兒輪流上臺講故事。

3,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝,，小演員要畫好妝,，舞臺可以是講故事的舞臺。

附：

要求：滲透觀看演出禮儀,。家長、教師,、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),，不吃小食品，不交頭接耳,，不隨便走動(dòng),，對講者用以掌聲鼓勵(lì)。

中秋傳說――嫦娥奔月

相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日,，曬得莊稼枯死，民不聊生,，名叫后羿的英雄,，力大無窮，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力，拉開神弓,，一氣射下九個(gè)多太陽,，并嚴(yán)令最后太陽按時(shí)起落，為民造福,。

后羿受到百姓的尊敬和愛戴,，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻,。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說,，服下此藥，能即刻升天成仙。然而,，后羿舍撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,，不料被小人逄蒙看見了,，他想偷吃不死藥成仙。

三天后,，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來,。待后羿率眾人走后不久,，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道逄蒙的對手,，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口,，向天上飛去。嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。

傍晚，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天的事,。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒,，逄蒙早逃走了,，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時(shí)他驚奇地，的月亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去，可是他追三步,，月亮退三步,，他退三步,，月亮進(jìn)三步，怎樣也追跟前,。

后羿無可奈何,，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

中秋傳說二――《吳剛伐桂》

抬頭仰望明月,，可見當(dāng)中有些黑影，在我國便傳說這吳剛在伐桂,。唐代,，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈,，這株桂樹高大,，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,，本為樵夫,，醉心于仙道，但不肯專心學(xué)習(xí),，天帝震怒,，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹,，并說：“你砍倒桂樹,，就可獲仙術(shù)?！钡珔莿偯靠骋桓?，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日,，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹,，而他也地砍下去,。到最后,，也沒能將那樹木砍倒。

活動(dòng)三,、學(xué)科學(xué),，懂知識。

活動(dòng)：

1,、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

2,、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力,，模仿能力;

3,、幼兒科學(xué)小知識。

活動(dòng)：

道具：投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大,、小各);整間教室都要遮光。

知識：熟悉物體,、動(dòng)物的輪廓形狀,。

活動(dòng)時(shí)注意：

1、要盡量安靜;活動(dòng)室內(nèi)很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2,、活動(dòng)室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng),，條件不允許也可以分批,。

活動(dòng)過程：

(一)、奇妙的手影

教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

例：故事《可惡的大灰狼》

一天,，小動(dòng)物們在大森林里開聯(lián)歡會,，孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑,。大公雞為孔雀伴唱,，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為歡呼,。只聽“嚎――”一聲,，從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看,、西瞧瞧,，張開血盆大口惡狠狠地說：“肚子餓得沽沽叫,，抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心?！毙?dòng)物們都嚇得躲了起來,，大森林了歡樂。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇三

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案就在下面,，中秋節(jié)到了,，你的活動(dòng)方案寫好了嗎?情況下面的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案范文吧!

一、指導(dǎo)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。

應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。

幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下：

二,、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年x月xx日上午

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場

四、活動(dòng)對象：全園孩子和家長

五,、活動(dòng)主題：“月餅寶盒,，變變變”

六、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。

鼓勵(lì)幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。

發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動(dòng),，共同合作,。

通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的.過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識,，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”,。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,，動(dòng)員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來,。

八,、作品要求：1.制作材料：廢舊的月餅盒子2.形式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。

春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。

時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng) 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。

2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。

并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的,。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入。

以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

老師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來歷,。

1、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

老師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

老師： “呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅,。

(2)、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3),、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

(5)、 品嘗月餅。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3,、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2、民間故事《常娥奔月》

三,、活動(dòng)過程：

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng),。

問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

四,、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅,。

幼兒園20xx年中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三：幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)思考：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

主題目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各色彩紙若干,，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

活動(dòng)安排：

一,、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng),。

問： 你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠

(一)、導(dǎo)入活動(dòng)

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(二),、講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

3.請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫,。

畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4.老師示范剪流蘇,。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇,。

直至剪到剛才的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三)、幼兒操作：

重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大,。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(四),、展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。

然后相互介紹和欣賞,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性,；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號上午8點(diǎn)鐘,，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng),。（具體活動(dòng)方案如下：

20xx年9月30日上午

幼兒園操場

全園孩子和家長

“月餅寶盒，變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動(dòng),，共同合作,。

通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”。

20xx年9月25日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,，動(dòng)員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來,。

1,、制作材料：廢舊的月餅盒子。

2,、形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

3,、體現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,，富有時(shí)代氣息和本地特色,；具有一定的觀賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),，大小適中,，不易損壞。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇五

民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體,。,、元宵節(jié)、,、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷,。

2.幼兒的,，“月食”，與影像知識,。

3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30,。

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1,、主題墻的設(shè)計(jì),，剪刀、彩紙,，剪出月亮,、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2,、月餅盒,、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,，懸掛在教室與室外,。

道具：繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各);手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果、盤子,、水果刀,。

凳子、大桌子,、家長簽到本,、話筒、條幅等,。

活動(dòng)過程：全園孩子參加,，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一.美麗圖,，我來畫,。

活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，繪畫工具,。

活動(dòng)過程：

1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限,，工具不限,。)。

活動(dòng),，供老師們參考：

1.類型：水粉畫：水粉顏料,、調(diào)色板、排筆,、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁,、毛筆,。

3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭,、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的畫面,。

4.類型：蠟筆畫。

工具：油畫棒,、白紙,。

5.類型：彩瓶新衣。

將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,，等晾干后,，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾,。

6,、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆,。

7,、類型：手工：成品、過程圖(需家長和老師的),。

8,、類型：拓印：小印章,、印泥,。

9、類型：砂紙,。

10,、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱,。

注意：

1,、每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考,。

2,、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙,。

結(jié)束后,，教師幫助幼兒將作品寫上名字,，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇六

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的'傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

1、深入了解中秋節(jié)名稱的'來源和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。

3,、培養(yǎng)幼兒對中華民族文化的熱愛,。

4、培養(yǎng)幼兒搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

將幼兒分為四組,，讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備

搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,，調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、以班會形式進(jìn)入活動(dòng)

(1)中秋節(jié)的由來;

(2)中秋節(jié)的傳說與民間故事;

(3)中秋詩詞佳句知多少。

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、幼兒們之間交流,。

通過調(diào)查研究,，幼兒了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓幼兒設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵(lì)幼兒培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

通過師生討論交流,、幼兒作品的展示與評比，指導(dǎo)幼兒總結(jié)研究成果,，最后舉行“我們的節(jié)日?中秋”主題教育活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇七

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

場地布置,、制作材料的準(zhǔn)備,、表演節(jié)目的準(zhǔn)備。

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。

(一)介紹節(jié)日,。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長致辭,。

(三)欣賞故事。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅,。

2,、老師示范做月餅。

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班,。

人員安排：根據(jù)情況自行擬定,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇八

了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,。

促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

9月15日16日（今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不提議開展長時(shí)間大型的慶?；顒?dòng)）。

班級團(tuán)體活動(dòng),。

中秋月餅圓又圓（小班）,。

2、活動(dòng)過程：

聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅,。

品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀、顏色,，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡單的裝飾,。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

卡片文字資料參考：

3,、注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動(dòng),，可分小組進(jìn)行,。活動(dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫效果更好,。

如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇九

1,、帶領(lǐng)孩子們了解中秋節(jié)的來歷、內(nèi)涵及風(fēng)俗習(xí)慣,，感受濃濃的節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力,。

2、以中秋賞月發(fā)散開來,，帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”,，培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣。

3,、帶孩子們體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的樂趣,。

20xx年9月x日—x日。

從晨間接待開始,，契合幼兒的年齡特征,，激發(fā)他們對于節(jié)日的興趣，引領(lǐng)他們進(jìn)入節(jié)日情境,。

早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進(jìn)行晨間接待,，和入園幼兒展開關(guān)于中秋節(jié)的互動(dòng)話題！

幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關(guān)拍照墻,，或者嫦娥,、玉兔,、吳剛等拍照人偶,，供孩子們在早入園時(shí)進(jìn)行拍照。

負(fù)責(zé)人：早值教師,。

1,、觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，通過故事傳說,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

2、中秋詩詞互動(dòng)賽：

各班級準(zhǔn)備中秋詩詞,、歌曲至少一首,，以比賽的形式，進(jìn)行級部內(nèi)分享,。

推薦詩詞：小班《靜夜思》,，中班《月下獨(dú)酌》，大班《水調(diào)歌頭》,。

推薦歌曲：《爺爺為我打月餅》,，《中秋節(jié)》。

欣賞歌曲：《月光下的鳳尾竹》，《春江花月夜》,。

3,、認(rèn)識漢字：中秋、月餅,，會說英文＂happymid—autumnday＂,，＂monncake＂等相關(guān)節(jié)日單詞。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

溫馨提示：在每天早入園,、晚離園的時(shí)候，為孩子們舉辦詩詞歌賦的表演專場吧,，給他們一個(gè)舞臺,，展示他們對于中秋節(jié)的理解與詮釋。

孩子們天馬行空的想象會給中秋節(jié)帶來什么樣的精彩和亮點(diǎn)呢,？

1,、各班級進(jìn)行《月亮上的故事》繪畫展，幼兒通過對中秋節(jié)來歷的了解,，充分發(fā)揮想象,，進(jìn)行創(chuàng)作。

2,、美味月餅（或月餅盒,，包裝袋）創(chuàng)意設(shè)計(jì)：請家長配合收集各種月餅盒、包裝袋以及小裝飾品,，帶來幼兒園,，讓孩子們充分發(fā)揮想象力，開始一次小創(chuàng)意家的創(chuàng)作之旅吧,。

3,、大班幼兒可在家長的幫助下，對月亮的陰晴圓缺進(jìn)行觀察記錄,，由此進(jìn)行知識點(diǎn)的發(fā)散,，進(jìn)行科學(xué)探究。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

月餅是自古中秋節(jié)不可缺少美食之一,，一道美食寄托了中華兒女無數(shù)的情思，于是月餅進(jìn)課堂似乎也是順理成章的了,。

1,、帶孩子們了解月餅的傳說，知道中秋節(jié)吃月餅的意義,。

2,、邀請家長進(jìn)班級,，親子制作月餅。

教師設(shè)計(jì)教學(xué)：從吃月餅的習(xí)俗,、月餅種類講起,，到親手制作、分享,，這既是一次親子活動(dòng),，也是一堂中秋節(jié)公開課，希望大家好好準(zhǔn)備哦,。

負(fù)責(zé)人：班主任,。

如此多豐富多彩的活動(dòng)，如此多真實(shí)的體驗(yàn)和表達(dá),，那么我們給傳統(tǒng)佳節(jié)與孩子們搭一座橋梁吧,。

1、制作中秋特輯展板,，既可以展出幼兒節(jié)日后的口述日記,，也可以展出孩子們關(guān)于中秋、賞月等的相關(guān)畫作和手工藝品,。

2,、大廳里如果有l(wèi)ed或者展示電視，那么不妨收集師幼,、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧,，家園一家親正是我們所期待的啊。

3,、設(shè)立祝福專欄,，向家長發(fā)放仲秋節(jié)日祝福，可以是一段簡短的信,，也可以通過漫畫等各種形式表達(dá)祝福,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單)。

開開心心來過節(jié),。

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠,。

家園共育：

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的,。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫,、故事傳說。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖,。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。

活動(dòng)過程：

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答),。

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點(diǎn)擊課件),。

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng),，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等。

活動(dòng)過程：

一,，教師介紹活動(dòng)的意義,。

秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

二，介紹游戲規(guī)則,。

三,、水果拼盤比賽。

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎(jiǎng),。

四、評選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。

五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié),。

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺),。

“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力,，我們的老師和孩子們用自己的行動(dòng)紅紅火火過了一個(gè)愉快的節(jié)日,。

吃月餅——托班寶寶過中秋。

一大早,，寶寶們攙著家長手,，來到了幼兒園，每個(gè)人的手里都帶了同樣的東西——大小不一的月餅,。當(dāng)老師將月餅展示在桌子上的時(shí)候,，寶寶們有的說“這是我?guī)淼摹保械脑卩絿仭斑@么遠(yuǎn),，我吃不到”,，……。終于可以吃啦,，小寶寶們?nèi)滩蛔×?，聞一聞，咬一口,，真甜啊,。哦，原來這就是過中秋節(jié)呀,，開心,。

做月餅——小中班孩子過中秋。

今年的中秋很特別,，老師說要請我們小朋友當(dāng)了一回點(diǎn)心師,，自己做月餅,，哎，這可有點(diǎn)難哦,。不過,，我們還是個(gè)個(gè)干得熱火朝天。瞧,，我們做的,。嘿嘿嘿，你見過這彩色的月餅嗎?一定沒見過,。告訴你,，我們的月餅還是個(gè)個(gè)有名字的哦，有的叫王冠月餅,，有的叫南瓜月餅,，還有的叫菠蘿月餅，……,。別以為是我們能干,，其實(shí)這都是老師教的。

放飛心愿——大班孩子過中秋,。

我們是全園最大的孩子了,，所以我們明白中秋具有吉祥美好團(tuán)圓的含義，我們用彩泥做月餅,，用火柴拼出璀璨的月夜,，裝飾在教室里的主題墻上，表達(dá)自己對中秋的感悟,。我們在動(dòng)手操作中進(jìn)行探索,，在分享中體驗(yàn)人與人交往的快樂。更重要的是了解了自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗,，并接受了中華文化和美德的教育,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十一

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識,，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，樂于參與一些慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日――欣賞故事――智力競賽――談話品嘗活動(dòng)過程：

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

中秋知識問答,、猜燈謎

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅,。說說自己所帶的食品。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案3

藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等,。

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富。

2,、通過和弟弟妹妹一起過中秋,，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

社會：參觀節(jié)日的街道

2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

3,、語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊主題活動(dòng)設(shè)計(jì)）

4,、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》

6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班教師參考用書）

8,、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫

9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

9月16日至9月19日

片斷之一節(jié)日的`街道

師：明天就是中秋節(jié),，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧,。

幼：太好了！（老師帶著幼兒走出幼兒園,，一起去參觀節(jié)日的街道,，孩子們路上邊看邊說，高興極了,。教師也積極參與其中,，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。）

幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球,，還掛著彩帶,，彩帶飄來飄去，很好看,。幼：快看,！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”。

幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的,。

幼：快看,，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的,。師：你觀察的很仔細(xì),，而且認(rèn)得許多漢字。

（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng),，映著金色的陽光,，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）

幼：路上還掛著很多紅布條,，還有的寫著“xx歡樂”,。

幼：那些的是和家歡樂。

師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語,。

（一路上,，孩子們說個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中,?；貋硪院螅麄儼言诼飞峡吹降牟薀?、標(biāo)語,、氣球等用畫,、剪、貼,、折等多種方式表現(xiàn)出來,，并展示在班級里。放學(xué)的時(shí)候,，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄,，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）

片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

每年都有中秋節(jié),，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂,，對中秋節(jié)有更加深刻的印象,，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。

師：中秋節(jié)就要到了,，每年都有中秋節(jié),，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？

幼：面粉做月餅,、吃月餅,、橡皮泥捏月餅。

師：那今年你們打算怎么慶祝呢,？有什么好主意,？

幼：我還想自己做月餅。

幼：做得不好吃,，還是買來的好吃,。

幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

幼：我爸爸媽媽要上班的,，沒空來的,。

幼：那請爺爺奶奶來把。

師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧,！幼：好,！好！（孩子們情緒高漲,，紛紛嚷著要去邀請）

師：哇,！這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情,。不過去這么多人,，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼：我去,，老師讓我去吧,。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極,。）

幼：老師說人太多了,，請幾個(gè)小朋友去好了。

師：那怎么去邀請呢,？邀請時(shí)該和小班的老師說些什么話呢,？

幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。

幼：要說是過中秋節(jié)的,，不然老師怎么知道干什么,。

師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心,，我們該怎么做呢,？幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手,。幼：上下樓梯會慢慢的,。

片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹

我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時(shí)候,，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來,，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位,，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,，非常的悉心周到。

（孩子們非常的禮貌,，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,，完全一副大哥哥大姐姐的樣子?；顒?dòng)后與小甲班的老師交流,，對孩子們的表現(xiàn)也評價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請時(shí)語言表達(dá)很流暢清楚,。）

片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日,，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后,，大家都很想念她,，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,，所以被稱為中秋,。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢,。

幼：中秋那天,，人們都盡可能和家人團(tuán)聚,。

幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元,，中秋月餅香又甜,。

幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到,。甜月餅紅柿子,，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日,，婆婆對著我們笑,。

幼：我媽媽說還有吃水果。

（事先我發(fā)動(dòng)家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料,，有的家長很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來,，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解,，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入,，效果好。

孩子們自由發(fā)言后,，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,，孩子們非常喜歡,。

本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、立足生活,，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口,，讓幼兒全面,、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠,、民俗活動(dòng),。孩子們對此類活動(dòng)喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值,。

2,、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式,。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性,、實(shí)踐性,、開放性。在這系列活動(dòng)中,，從組織參觀活動(dòng),、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅,、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容,，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。

3,、活動(dòng)外延較深廣,，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值,，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十二

又是一年中秋到，中秋有悠久的歷史,，在中秋時(shí)節(jié),，對著天上又圓又亮的一輪皓月，觀賞祭拜,，寄托情懷,，形成了一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)。今天,，月下游玩的習(xí)俗已遠(yuǎn)不及就是,，但設(shè)宴賞月仍很盛行，慶賀美好的生活,，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂,，和家人“千里共嬋娟”。

從家里到幼兒園兩個(gè)多星期,，所有幼兒并不是所有都能在中秋節(jié)回家與家人共度,，而一個(gè)班級從某種意義上來說就是一個(gè)大家族，與其24個(gè)人分散過,，不如聚到一起過一個(gè)大家一起的中秋,。

中秋，月餅,，團(tuán)圓之意,，即使不能和自己的家人們一起團(tuán)聚，但我們可以和自己的幼兒們一起歡聚,。在中秋的時(shí)候在一起,，吃喝玩樂，可以增加幼兒感情,，增強(qiáng)班級凝聚力,，使幼兒們感受到我們樹藥班團(tuán)結(jié)的力量,。

9月12日晚7:00—9:00。

排球場,。

樹藥班全體幼兒,。

一、前期準(zhǔn)備：

討論策劃具體流程,，周靖思,、黃萍策劃游戲環(huán)節(jié)，楊雅嵐寫好策劃書,，曹艷購買活動(dòng)所需物品,。

二、活動(dòng)進(jìn)行：

1,、互送中秋祝福,。

2、游戲-快樂傳真,。

3,、游戲-聽歌找錯(cuò)。

4,、游戲-猜謎語,。

5、游戲-成語接龍,。

6,、游戲-報(bào)紙拔河。

7,、游戲-我沒做過的事。

8,、一起吃月餅,，賞月。

三,、后期總結(jié)：

幼兒們就此次班會的感悟?qū)懞眯牡?，由活?dòng)策劃人員做好相關(guān)總結(jié)工作。

活動(dòng)策劃：楊雅嵐,、曹艷,、周靖思、黃萍,。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

月餅,、零食：80元。

報(bào)紙：1元,。

共：81元,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十三

1,、經(jīng)過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂,。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅,。

班級團(tuán)體活動(dòng)。

介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗,。

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗：

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十四

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過節(jié)的快樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

xx,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場所,，其中有月亮的變化、燈籠等,。

2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）,。

（二）藝術(shù),。

1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果,。小、托班涂色練?xí)：好吃的水果,。

2,、泥工：供幼兒制作月餅。

3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。

4、唱有關(guān)月亮的歌曲,?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?。

（三）語言,。

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月（小,、中、大班,，小小班視情況定）。

2,、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》,。

過節(jié)啦，吃點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心,，吃些啥？清明節(jié),，吃青團(tuán),，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié)，吃粽子,，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點(diǎn)心真不少,！

3,、小班：古詩《靜夜思》。

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后）,。

（四）社會。

1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日,？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日,？（元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)）,。

3、了解有關(guān)月亮的傳說,、神話故事的名稱,。

（五）科學(xué)。

了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星,、地球、火星,、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星,。

（六）猜燈迷游園活動(dòng)：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十五

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等。

二,、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體會到勞動(dòng)與分享的樂趣。

三,、主題開展時(shí)間：

9月9日至12日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng),。

四、活動(dòng)類型：

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。

2、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展,。(大班)。

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。(中班)。

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)。

5,、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”,。大班)。

六,、家園共育：

1,、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

七,、分散活動(dòng)的配合：

1、陽光超市體驗(yàn)——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅(放園后),。

2,、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班),。

八,、活動(dòng)內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十六

1,、根據(jù)各種各樣活動(dòng),，讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步知道中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、知道中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、根據(jù)活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

4,、體驗(yàn)分享與同伴教師一起合作過節(jié)的快樂。

介紹中秋節(jié),、故事,、兒歌,、各類游戲,、“寄情臺灣,、和平統(tǒng)一”等。

20xx年x月x日,。

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

2、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單)。

1,、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2,、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

3、美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4,、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠,。

1,、家長晚上帶著小朋友一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，比較好是共同制作的,。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

介紹中秋節(jié)。

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。孩子了解中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，因此叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié),。八月十五這一天，月亮比較圓比較美,，月色比較皎潔,，人們看到圓月便會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，因此又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，因此中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：我只好重做了,。

又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：啊，你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：

唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。原來,，月亮姑娘每天都在變化,，因此她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了，她不太好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

游戲1：《水果拼盤》比賽。

游戲玩法：

每個(gè)家庭介紹自身帶來的水果名稱,，基本特性,。舉行制作水果拼盤的活動(dòng)。

游戲規(guī)則：

1,、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號牌。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和合適造型獎(jiǎng),。

游戲2：猜謎,。

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

一年一度的中秋佳節(jié)即將到來,，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個(gè)特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個(gè)別樣的中秋佳節(jié)吧,！博xx柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,，不一樣的中秋佳節(jié),！

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與小朋友,、家長一起過節(jié)的快樂。

3,、幼兒通過跟家長一起制做月餅,、聽故事、品月餅,、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍,，享受親子活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情,！

活動(dòng)名稱：博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會,。

活動(dòng)地點(diǎn)：日照博xx柳樹幼兒園。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月14日上午9：00開始,。

1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

2,、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》。

3,、和爸爸媽媽一起做月餅,。

4、親子游戲,。

5,、品嘗親手制作的月餅。

1,、中一班,、中二班、大五班,、大六班：20xx年xx月xx日下午3：20—5：00,。

2、大一班,、大二班,、大三班、大四班：20xx年xx月xx日3：20—5：00。

邀請函,、橫幅,、簽到表、節(jié)目排練,、開展家委工作會議,、場地布置。

1,、3:20家長進(jìn)場簽到;,。

2、3:30主持人開場祝福;,。

3,、3:40表演節(jié)目。

5,、4:10親子猜燈謎,。

1、活動(dòng)策劃：張麗華,。

2,、場地布置：劉麗敏。

3,、邀請函、簽到表,、橫幅,、音樂播放：翟康騰。

4,、節(jié)目排練：家委,。

5、家委工作安排：張麗華,。

6,、拍照：吳偉軍。

7,、安保,、車輛擺放：羅見文、黃文亮保安,。

1,、活動(dòng)當(dāng)天家長3:20準(zhǔn)時(shí)到園在一樓操場就位，老師把孩子帶到操場與家長集合;,。

3,、制作燈籠時(shí)請注意工具使用安全。

4,、坐校車的孩子幼兒園活動(dòng)結(jié)束后由家長自己接回家,。

5,、幼兒園活動(dòng)中也離不開各位家長的支持哦。

：20xx年9月21日（星期五）,。

：活動(dòng)大廳,。

1、通過各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣,。

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠。

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套（做拼盤時(shí)用）。

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具,。

5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干,。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形,。

《爺爺為我打月餅》,。

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）,。

現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》,。

：神話故事《嫦娥奔月》。

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎,？（嫦娥）。

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》,。

《靜夜思》、《泊船瓜洲》,。

《月亮姑娘的衣裳》,。

出示月亮道具，問：看看這是什么,？（月亮）。

請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?/p>

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎(jiǎng),。

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

《感恩的心》。

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你！

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。

感恩，會是心境變得平和,；感恩,，會使自己感到幸福；感恩,，會使生活充滿希望,！因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜纾驗(yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

結(jié)束語：

人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十七

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動(dòng)畫、精美的月餅盒等,。

二,、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

三,、主題開展時(shí)間：

9月9日至12日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng)。

四,、活動(dòng)類型：

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3,、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。

2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。(大班),。

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班),。

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班),。

5,、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。大班),。

六,、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

七、分散活動(dòng)的配合：

1,、陽光超市體驗(yàn)——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅(放園后),。

2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。

3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班),。

八、活動(dòng)內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開),。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧,。

活動(dòng)時(shí)間：(星期六)。

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳,。

活動(dòng)目的：20xx年9月15日,。

1,、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠,。

2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時(shí)用),。

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具,。

5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干,。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形,。

活動(dòng)流程：

一,、主持人開場白。

尊敬的家長,、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的“”親子活動(dòng),。

二,、介紹中秋節(jié)。

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊。

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》,。

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》,。

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》,。

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。

五,、親子猜燈謎,。

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎(jiǎng)。

六,、親子制做水果拼盤,。

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

七,、家園齊唱《感恩的心》。

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

結(jié)束語：人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌!

[活動(dòng)時(shí)間]xx年9月28日(或9月29日)下午：6:00——8:00。

[活動(dòng)場地]各班教室,。

[活動(dòng)形式]班級集體活動(dòng),。

[邀約對象]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子。

[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié),，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,，提升家長滿意度。

[活動(dòng)流程],。

a家長入園簽到,。

b班級老師致辭，說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程,。

c活動(dòng)開始,。

活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會。

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動(dòng)的導(dǎo)入,。(故事見附件1)。

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》,。

1.請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果,，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：

1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去,。

2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果。

3.4個(gè)家庭為一組,，進(jìn)行比賽,。

游戲二《猜燈謎》。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,。

2.請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片),。

(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像圓盤,，有時(shí)像鐮刀---月亮。

(2)中秋歸來---八歸,。

(3)嫦娥下凡---月季,。

(4)中秋菊開---花好月圓。

(5)明月照我還---歸有光,。

(6)舉杯邀明月---賞光,。

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)。

3.找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝,。

d游戲結(jié)束：